第一篇：2011年初中生物實驗操作技能大賽操作題

2012年初中生物實驗操作技能大賽操作題

1、顯微鏡的使用方法、步驟

2、用顯微鏡觀察葉片的結構

3、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞

4、觀察種子的結構

5、用顯微鏡觀察植物細胞

6、用顯微鏡觀察人血永久涂片

7、用顯微鏡觀察細菌的形態(tài)

8、比較不同果蔬中維生素C的含量

一、光學顯微鏡的使用步驟：

材料用具：顯微鏡、擦鏡紙、紗布、載玻片、蓋玻片

1、取拿與安放

① 右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

② 把顯微鏡輕輕放在實驗臺略偏左的地方（操作者），鏡臂朝向自己，鏡座距試驗臺邊緣7厘米左右。③ 安裝好目鏡和物鏡。

認識顯微鏡的構造

①認識顯微鏡各部分的名稱和作用②觀察目鏡和物鏡的特點③分別轉動粗、細準焦螺旋看鏡筒位置的變化④看反光鏡兩面的區(qū)別⑤觀察遮光器上面光圈的大小

顯微鏡的使用

2、對光

① 轉動組準焦螺旋，使鏡筒上升。②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。③ 轉動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔。④左眼注視目鏡內（右眼睜開，便于以后觀察畫圖），轉動反光鏡，看到明亮視野（不能用直射陽光作為光源）。

3、把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔中央。

4、觀察

① 從側面注視物鏡，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片2毫米處（眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本）。

②左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。③ 緩緩移動裝片，注意物像的移動方向。

5、整理和存放

①實驗結束，先提升鏡筒，取下裝片。②用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈，用擦鏡紙擦鏡頭。③轉動轉換器，使物鏡、偏到兩旁，鏡筒降到最低，反光鏡樹立。④放回鏡箱，放到原處。

二、用顯微鏡觀察葉片的結構

材料用具：新鮮的植物葉片、清水、雙面刀片、鑷子、毛筆、培養(yǎng)皿、滴管、紗布、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等 方法步驟：

1、用鑷子取葉片，放到載玻片上。

2、捏緊并排的兩個刀片，迅速切割葉片。

3、將切下的薄片放到培養(yǎng)皿的清水中。

4、用毛筆蘸取最薄的一片，將切面展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余水分，制成臨時切片。

5、將臨時切片放到顯微鏡上進行觀察葉片各部分結構。

6、用鑷子從新鮮葉片分別撕取上、下表皮，制成臨時裝片，觀察保衛(wèi)細胞和氣孔。

三、用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞

材料用具：顯微鏡、稀碘液、生理鹽水、消毒牙簽、鑷子、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片。步驟：

1、擦

2、滴：生理鹽水，維持細胞的正常形態(tài)

3、刮：漱口

4、涂

5、蓋：防止產生氣泡

6、染：

2-3次，侵潤全部

四、觀察種子的結構

材料用具：種子（菜豆、玉米）、解剖刀、鑷子、放大鏡、培養(yǎng)皿、碘液 步驟：

1、取浸潤一晝夜的種子（使其膨脹）。

2、用力捏，比較浸泡和未浸泡種子的區(qū)別。

3、剝去菜豆種子種皮觀察內部結構。

4、用解剖刀縱切玉米種子，觀察。

5、將碘液滴在玉米種子剖面上觀察顏色變化。

五、用顯微鏡觀察植物細胞

材料用具：顯微鏡、稀碘液、清水、鑷子、解剖針、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片。步驟：

1、擦

2、滴：清水，維持細胞的正常形態(tài)

3、撕：把洋蔥鱗片葉向外折斷，用 鑷子在內表面撕取一塊薄膜。

4、展：用解剖針把薄膜展平（防止細胞重疊，影響觀察）

5、蓋：防止產生氣泡

6、染：2-3次，侵潤全部

六、用顯微鏡觀察人血永久涂片

材料用具：顯微鏡、人血的永久涂片 步驟：

1、觀察血涂片

2、辨認血細胞及它們的形態(tài)特點和數(shù)量

紅：男（4.0—5.5）*10(12)個/升；女（3.5—5.0）*10(12)個/升

白：（4—10）*10(9)個/升 血小板：（100—300）*10(9)個/升

七、用顯微鏡觀察細菌的形態(tài)

材料用具：顯微鏡、細菌的永久裝片 步驟：

1、將裝片安裝在顯微鏡上用低倍鏡觀察

2、移動裝片，將觀察對象移動到視野中央

3、轉動轉換器，換高倍物鏡觀察

4、轉動細準焦螺旋，使物像更清晰

5、繪圖

八、比較不同果蔬中維生素C的含量

材料用具：研缽、小燒杯、漏斗、鐵架臺、紗布、小試管、體積分數(shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液、蒸餾水、新鮮的水果或蔬菜 步驟：

1、在研缽中研磨，擠壓出汁液

2、漏斗中墊2-3層紗布，將汁液過濾到不同的燒杯中

3、向潔凈的試管中注入2毫升0.01%的高錳酸鉀溶液，用滴管吸取一種果蔬提取液，邊滴邊震蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色，記錄需要的滴數(shù)。

注意：

1、為提高準確性，使用同一支滴管，使用前用蒸餾水刷干凈。

2、一滴提取液的多少

3、提取液本身的顏色

第二篇：試論舉辦全市初中生物教師實驗操作技能大賽的預備通知

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

舉辦全市初中生物教師實驗操作技能大賽的預備通知

各鎮(zhèn)中學、市直初中：

根據(jù)揚教電〔2010〕14號文件精神，決定舉辦全市初中生物教師實驗操作技能大賽，比賽將在2011年1月上旬舉行，比賽具體時間另行通知。請各校于12月10日前將參賽選手名單發(fā)送到ZEL@JDJY.CC郵箱，并認真做好參賽準備工作。

附件: 揚教電〔2010〕14號《關于舉辦全市小學科學優(yōu)秀實驗教學課評選和初中生物實驗操作技能大賽的通知》

江都市教育局教育技術裝備辦公室

二0一0年十二月六日

關于舉辦全市小學科學優(yōu)秀實驗教學課評選和

初中生物實驗操作技能大賽的通知

揚教電〔2010〕14號

各縣（市、區(qū)）教育局：

為貫徹落實教育部《中小學實驗室規(guī)程》，促進我市中小學實驗室標準化建設工作，持續(xù)發(fā)揮教育裝備投入效益，根據(jù)省教育廳蘇教備[2010]4號文件精神，決定舉辦全市小學科學優(yōu)秀實驗教學課評選、初中生物實驗操作技能大賽，現(xiàn)將有關事項通知如下。

（一）各地要根據(jù)有關活動方案（見附件），認真落實組織機構和人員，做好各項活動的組織、發(fā)動、申報和本地區(qū)的遴選工作，確保全面參與，確保活動效果。

（二）各地要采取有效措施，按照課程標準和《中小學實驗室規(guī)程》要求，切實加強學校實驗教學工作，開齊開足實驗課程，努力提高教師的實驗教學能力。

（三）本次活動由市教育裝備管理中心與中小學教學研究室承辦，請各地根據(jù)活動方案，將有關情況按照要求及時報市教育裝備管理中心。聯(lián)系人：竇澤志，聯(lián)系電話： 87934591。

附件： 揚州市初中生物實驗操作技能大賽活動方案

揚州市教育局

二○一○年八月二十六日

附件

揚州市初中生物實驗操作技能大賽活動方案

一、參賽對象

全市初中生物教師或生物實驗室管理人員，按農村教師組和城市教師組分別進行比賽。城市、縣政府所在地的學校，即市、縣（市、區(qū)）規(guī)劃局規(guī)劃的建城區(qū)范圍內的學校為城市學校，上述范圍以外的學校為農村學校（含建城區(qū)以外鎮(zhèn)所在地的學校）。

二、比賽內容

根據(jù)初中生物課程標準，教師為完成初中生物實驗教學所必須具備的基礎知識和進行實驗準備及實驗操作的基本技能。

三、活動方式及時間安排

活動由縣（區(qū)）預選賽、市選拔賽兩部分組成。預選賽和選拔賽按農村組與城市組兩個系列分別進行。

預選賽由各縣（區(qū)）自行命題并組織比賽，參加預選賽的學校原則上應涵蓋轄區(qū)內全部初中。市選拔賽參加農村組比賽的75%的選手由省教育裝備與勤工儉學管理中心在各轄區(qū)農村初中學校中隨機抽取，另25%的選手由預選賽選拔產生。各地預選賽前應通知揚州市裝備管理中心，由揚州市裝備管理中心派人觀摩，否則預選賽結果將不被認可。各地預選賽應在2011年1月20日前完成。

第三篇：舉辦全市卷初中生物教師實驗操作技能大賽的預備試題1

舉辦全市初中生物教師實驗操作技能大賽的預備通知

各鎮(zhèn)中學、市直初中：

根據(jù)揚教電〔2010〕14號文件精神，決定舉辦全市初中生物教師實驗操作技能大賽，比賽將在2011年1月上旬舉行，比賽具體時間另行通知。請各校于12月10日前將參賽選手名單發(fā)送到ZEL@JDJY.CC郵箱，并認真做好參賽準備工作。

附件: 揚教電〔2010〕14號《關于舉辦全市小學科學優(yōu)秀實驗教學課評選和初中生物實驗操作技能大賽的通知》

江都市教育局教育技術裝備辦公室

二0一0年十二月六日

關于舉辦全市小學科學優(yōu)秀實驗教學課評選和

初中生物實驗操作技能大賽的通知

揚教電〔2010〕14號

各縣（市、區(qū)）教育局：

為貫徹落實教育部《中小學實驗室規(guī)程》，促進我市中小學實驗室標準化建設工作，持續(xù)發(fā)揮教育裝備投入效益，根據(jù)省教育廳蘇教備[2010]4號文件精神，決定舉辦全市小學科學優(yōu)秀實驗教學課評選、初中生物實驗操作技能大賽，現(xiàn)將有關事項通知如下。

（一）各地要根據(jù)有關活動方案（見附件），認真落實組織機構和人員，做好各項活動的組織、發(fā)動、申報和本地區(qū)的遴選工作，確保全面參與，確?；顒有Ч?。

（二）各地要采取有效措施，按照課程標準和《中小學實驗室規(guī)程》要求，切實加強學校實驗教學工作，開齊開足實驗課程，努力提高教師的實驗教學能力。

（三）本次活動由市教育裝備管理中心與中小學教學研究室承辦，請各地根據(jù)活動方案，將有關情況按照要求及時報市教育裝備管理中心。聯(lián)系人：竇澤志，聯(lián)系電話： 87934591。

附件： 揚州市初中生物實驗操作技能大賽活動方案

揚州市教育局

二○一○年八月二十六日

附件

揚州市初中生物實驗操作技能大賽活動方案

一、參賽對象

全市初中生物教師或生物實驗室管理人員，按農村教師組和城市教師組分別進行比賽。城市、縣政府所在地的學校，即市、縣（市、區(qū)）規(guī)劃局規(guī)劃的建城區(qū)范圍內的學校為城市學校，上述范圍以外的學校為農村學校（含建城區(qū)以外鎮(zhèn)所在地的學校）。

二、比賽內容

根據(jù)初中生物課程標準，教師為完成初中生物實驗教學所必須具備的基礎知識和進行實驗準備及實驗操作的基本技能。

三、活動方式及時間安排

活動由縣（區(qū)）預選賽、市選拔賽兩部分組成。預選賽和選拔賽按農村組與城市組兩個系列分別進行。

預選賽由各縣（區(qū)）自行命題并組織比賽，參加預選賽的學

校原則上應涵蓋轄區(qū)內全部初中。市選拔賽參加農村組比賽的75%的選手由省教育裝備與勤工儉學管理中心在各轄區(qū)農村初中學校中隨機抽取，另25%的選手由預選賽選拔產生。各地預選賽前應通知揚州市裝備管理中心，由揚州市裝備管理中心派人觀摩，否則預選賽結果將不被認可。各地預選賽應在2011年1月20日前完成。

第四篇：初中物理實驗操作技能大賽活動評比方案

關于開展平模鎮(zhèn)初中物理、化學、生物實驗操作技能大賽活動的意見

根據(jù)教育科學技術局《關于舉辦中學物理、化學、生物實驗操作技能大賽的通知》的文件精神，結合我鎮(zhèn)中學實際，特擬定本活動方案：

1.參賽對象

中學物理、化學、生物教師或實驗室管理人員均可報名參加。

2.比賽內容

根據(jù)初中物理、化學、生物課程標準，教師為完成初中實驗教學所必須具備的基礎知識和實驗準備及實驗操作的基本技能。內容選擇滬科版初中物理、化學、生物教材所有演示實驗和分組實驗的內容，選擇一個來完成其實驗步驟。

3、評委：潘厚明 何育洪 張 云 馮建波 冷興旺 馮小杰

4、原則：評委采取公平公正的原則進行積分。5.比賽時間：2011年6月2日—6月4日

6、地點：物理實驗室

7、比賽流程：

①當天第三節(jié)課選手進行實驗技能操作知識題的比賽，時間為40分鐘，幾位選手同時進行；

②第四節(jié)課進行實驗技能操作比賽，時間為20分鐘，由選手抽簽決定先后順序，一個一個選手進行，當一個選手在進行操作時，其余選手不能在場。

8、積分方式：去掉一個最高分，去掉一個最低分，由其他評委積分相加的平均分，實驗知識競賽題按40%計入總分，實驗操作按60%計入總分，兩項相加的最后積分。

9.比賽獎項的設置

本次比賽設獎，一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名;根據(jù)參賽選手的比賽成績排名來確定一名參加縣級初中物理、化學、生物實驗操作技能大賽活動。

平模鎮(zhèn)中心校 2011年5月31日

參賽選手：

實驗原理：

實驗器材：

第五篇：初中物理教師實驗操作技能大賽試題精選1

教師實驗操作技能大賽試題精選

第一組試題：（每位選手都有100分的基礎分）

1．（共3個小題，每個小題有兩問，答對了加10分，答錯了不扣分，滿分60分。）

（1）實驗員的展演有兩處操作錯誤，請將錯誤簡單寫在答題卡上。（限時40秒鐘）

某同學用游標卡尺測量工件內經。錯誤1：實驗前未對游標卡尺進行調零；

錯誤2：讀數(shù)前未固定游標上的螺母。（事先未固定螺母即讀數(shù)：19.1mm）

（2）講臺上（或屏幕上）是平面鏡成像實驗裝置，在玻璃板前后各豎直放置一段相同長度的蠟燭A和B，前面蠟燭A是點燃的，請在答題卡上簡單回答以下問題（限時20秒鐘）：

①實驗中，無論怎樣調節(jié)蠟燭B，都不能使蠟燭B與蠟燭A的像重合，可能是什么原因？玻璃與桌面不垂直；不合理。

②解決了上面問題后，找出蠟燭B與蠟燭A的像重合位置，并分別測出A的物距為80cm，A的像距為80.1 cm，就得出實驗結論之一：“平面鏡成像中，像距與物距相等”，這是否合理？

（3）講臺上（或屏幕上）是奧斯特實驗裝置。請問（限時20秒鐘）：

①為效果更好，圖中的直導線應該（）A．南北方向放置 B．東西方向放置

②為了使學生觀察清楚，通電后磁針能靜止在通電直導線該處合磁場的位置，電路中應該串聯(lián)1個（）

A．“2A，50Ω”的滑動變阻器 B．“12V，50W的燈泡”

2．（共2個小題，每答對一問加10分，答錯一問扣10分，滿分90分。最好屏幕出示，以便控制時間。）

（1）某同學用伏安法測量約8Ω電阻的阻值。請觀察實驗員用伏安法測電阻的實驗操作過程，將操作過程中的錯誤找出來。（在豎直放置的示教板上演示；答題限時3分鐘。）

錯誤1：電流應從電流表的正接線柱流入（或電流表的正接線柱應與電源的正極連接）；

錯誤2：連接電路過程中開關應該是斷開的；

錯誤3：滑動變阻器不應將金屬桿兩端的接線柱接入電路； 錯誤4：電壓表不應與串聯(lián)的電源與開關并聯(lián)； 錯誤5：電壓表不應選用大量程。

（2）某同學用天平和刻度尺測量金屬圓柱體的密度。

請觀察實驗員測量圓柱體密度的實驗操作過程，并將操作過程中的錯誤找出來。（答題限時2分鐘。）

錯誤1：天平橫梁未調平衡，即開始測量； 錯誤2：應該用鑷子移動游碼；

錯誤3：橫梁穩(wěn)定在水平位置或指針左右擺動幅度相同時再讀數(shù)。（圓柱體的質量錯誤讀數(shù)：83.7克）錯誤4：測量圓柱體高度時，必須使刻度尺的零刻線正對其底面。3．（共3個小題，每小題40分。）

（1）用所給器材完成下列實驗（限時3分鐘）。①組裝一臺完整的小直流電動機（20分）；

②設計并連接好電路，使電動機可以連續(xù)調速（20分）。

供選器材：未完全組裝好的小直流電動機散裝件、6Ｖ低壓電源、蓄電池、滑動變阻器、單刀開關、導線若干等。

（2）黑盒子中裝有兩個互不相連的電子元件，請用一只多用電表判斷元器件的類型，如果可以測量出數(shù)值的，請測量數(shù)值并在后面標上所選擇的量程，判斷與測量結果寫在答題卡上。

要求：操作過程符合操作規(guī)范，讀數(shù)符合有效數(shù)字讀法。（限時2分鐘）①電阻1（約180Ω，量程×10檔）（10分）②電池（約1.55V，量程3V檔）（10分）③電阻2（約15.0kΩ，量程×1k檔）（10分）④二極管（10分）

（3）請根據(jù)需要選用器材演示鵪鶉蛋被平底圓燒瓶“吞”入和“吐”出的實驗?？蛇x器材：250ml平底圓燒瓶、1000ml燒杯、裝滿開水的熱水瓶、剝掉殼的鵪鶉蛋、酒精燈、一些棉花、鑷子、火柴、毛巾等。（限時2分鐘）4．加賽試題

用所給器材完成裝置制作，可用該裝置探究：（1）小孔成像與孔大小關系的實驗裝置；（2）小孔成像與孔形狀的關系。

可選用器材：暗盒（內已裝入毛玻璃，前端有插明信片槽口）、蠟燭、火柴、兩張明信片、剪刀、刻刀、錐子等。（限時2分鐘）第二組試題：（屏幕依次出示）1．限時題（共5套題，每套題6問，每問10分，每答對一個加10分，每答錯一個扣10分，滿分60分）（限時45秒鐘）1號題：

①連接電路時，電流表必須串聯(lián)在電路中。（）正確 ②經過凸透鏡折射后的光都是會聚光。（）錯誤

③將懸掛泡沫小球與發(fā)生音叉接觸，是為觀察音叉振動的現(xiàn)象。（）正確 ④電能表銘牌上的額定電壓指的是其能承受的最大電壓。（）錯誤 ⑤將通電直導線靠近小磁針，一定能讓小磁針改變原來的指向。（）錯誤 ⑥彈簧測力計刻度盤的零刻度位置可以調整。（）正確 2號題：

①如果電壓表串聯(lián)在電路中，電路中的元件可能會燒毀。（）錯誤 ②微小壓強計可以測量水壓的大小。（）正確

③測量小燈泡額定功率的實驗中，加在燈泡兩端的電壓可以短時間大于其額定電壓。（）正確

④通電直導線周圍磁場方向與電流方向垂直。（）正確 ⑤通過凹透鏡可能會得到平行光。（）正確

⑥用彈簧測力計水平拉動桌面上的木塊，就可以測出木塊受到的滑動摩擦力的大小。（）錯誤 3號題：

①電源是將電能轉換為其它形式的能的元件。（）錯誤

②將開著的手機放置在抽成真空的玻璃容器中，就不能接收到外界的信號了。（）錯誤

③學生用的2B鉛筆芯可當滑動變阻器使用。（）正確 ④天平也可以測量液體的質量。（）正確

⑤內聚力實驗失敗說明兩鉛圓柱體接觸面分子間的斥力大于引力。（）錯誤 ⑥用抽氣法探究液體沸點與氣壓的關系實驗中，燒瓶中的水應少放一些。（）錯誤 4號題：

①直流電動機是利用電磁感應原理工作的。（）錯誤 ②100℃的水蒸氣比100℃的水造成的燙傷更嚴重。（）錯誤 ③滑動變阻器接入電路時，只能接入兩個接線柱。（）錯誤

④平面鏡成像實驗中，若鏡面與桌面不垂直，那么，平面鏡成的像與物就不等大了。（）錯誤

⑤零刻度線已經磨損的刻度尺依然可以測量物體的長度。（）正確 ⑥電能表通電2min可以測出100W燈泡的實際功率。（）正確 5號題：

①帶刻度的燒杯可以用來測量液體的體積。（）錯誤

②太陽光經過三棱鏡色散后，折射出的不止是七種色光。（）正確 ③用滑輪組搬運物體時，使用的滑輪的個數(shù)越多，就越省力。（）錯誤 ④小孔成像實驗中，光屏上成的一定是倒立的縮小的實像。（）錯誤 ⑤閉合電路在磁場中切割磁感線，就會產生感應電流。（）錯誤 ⑥熱力發(fā)動機是將內能轉化為機械能的裝置。（）正確 2．實驗操作題（共3小題，每小題40分，滿分120分。）（1）請用保險絲作用演示器演示：（限時3分鐘）①過載現(xiàn)象； ②保險絲的作用。

（2）請用所給器材演示光的色散與合成。（限時2分鐘）可選器材：光源、三棱鏡2只、電源、白屏。①架設光的色散光路，在白屏上出現(xiàn)彩色光帶； ②再合適放置另一只棱鏡后，白屏上出現(xiàn)白光。

（3）請用滴管和量筒做一個簡單的浮沉子，可以演示。（限時3分鐘）①滴管在量筒中能沉能浮； ②滴管能懸浮在量筒中指定的區(qū)間。

可選器材：裝滿水的1000ml燒杯、250ml空燒杯、100ml量筒、滴管、橡皮筋和氣球(或橡皮膜)。

3．實驗操作題（共5小題，每小題20分，滿分100分）（1）用所給器材完成驗證大氣壓強存在的實驗。（限時1分鐘）操作要點：杯口不漏氣，孔要很小。

可選用器材：底部鉆有小孔的塑料杯、紙片、水、水盆。（2）用手指摩擦酒杯杯口使酒杯發(fā)聲。（限時1分鐘）

操作要點：杯中盛有水，調節(jié)杯中水量，可改變聲音的音調；手指蘸水。）（3）在不移動奶瓶的前提下，將插在2個上下倒扣在一起的奶瓶中間的紙取出。（限做3次）

評委追問：要想成功，實驗中應注意什么？（既要快又要穩(wěn)。）

（4）不使用任何工具，也不能移動桌上的淺盤，請用嘴將放在桌上的硬幣吹入淺盤中。（限做3次）

評委追問：這一現(xiàn)象蘊含的物理知識在實際生活中應用的實例。

（5）用所給器材制作一個蠟燭“蹺蹺板”。在點燃蠟燭后，它就會像兩個小朋友玩“蹺蹺板”一樣運動。（限時2分鐘）

可選器材：生日蠟燭2只、塑料管一根、火柴1盒、小燒杯2只、小刀1把。操作要點：塑料管兩端各插入一根蠟燭，垂直于塑料管的中央插入一根火柴或鐵絲做轉軸，相鄰的兩只燒杯杯口做支架。評委追問：火焰為什么是向上的？（空氣對流，熱空氣上升）

第三組試題：（共6小題，前3小題，每題30分，后3小題，每題100分，其中講解與操作70分，回答評委提問30分，滿分190分）1．實驗操作題（共做題）

（1）請用所給器材完成內聚力演示實驗，要求懸掛的鉤碼越多越好。（限時3分鐘）

可選器材：內聚力演示器1套、鐵架臺1個、刮刀1只、砂紙、盒裝鉤碼。（2）用焦耳定律演示器完成在電流相同的情況下，電流通過電阻時產生的熱量與電阻的阻值關系的實驗。（限時3分鐘）

可選器材：焦耳定律演示器1套、5滑動變阻器1個、單刀開關1個、導線6根、教學電源1臺、滴管1個、紅墨水、燒杯1只、細銅絲1根。①正確注入液體，調節(jié)好液柱的起始狀態(tài)。（10分）②正確選擇電路。（10分）③實驗現(xiàn)象明顯。（10分）

（3）請用給定器材設計并連接電吹風電路，要求電吹風可以吹冷、熱風（用小燈泡發(fā)光表示吹熱風）。（限時3分鐘）

可選器材：玩具電機1只、葉片1只、小燈泡1只、1號電池2節(jié)、電池盒1只、開關2只、導線7根、底座1塊。①電路圖設計正確。（10分）②可以吹熱風。（10分）③可以吹冷風。（10分）

2．演示與講解題（選做題）

1號題：通過實驗演示，說明靜摩擦力的作用是相互的。（限時5分鐘）供選器材：木塊1只、木板1塊、圓柱體鉛筆6支、斜面1個、彈簧測力計2個、鐵架臺2個。

評委追問：鉛筆的作用是什么？是不是越多越好？兩個彈簧測力計示數(shù)一樣嗎？哪一個示數(shù)要小一些？為什么？

2號題：通過演示，說明力的作用是相互的。（限時5分鐘）供選器材：小車2個、強磁鋼2個、1元硬幣1個。

操作方法：（1）（引力）使固定著強磁鋼的兩輛小車靠近，左手固定其中一輛小車，右手松開另一只小車；然后左右手的操作方式互換，重復上述實驗。（2）（斥力）重復上述實驗。（3）使兩輛小車靠近，同時松開左右手。（4）嘗試磁懸浮演示。

評委追問：除上述方法外，還有沒有其他方法？請你就實驗效果對自己的實驗設計進行評估。

3號題：通過實驗演示，說明浮力的作用是相互的。（限時5分鐘）

供選器材：小瓶1只、彈簧測力計1個、小磅秤1個、100ml燒杯1只、水適量、細線1段、鐵架臺1個。

評委追問：浮力的反作用力是什么？從上述實驗還可以得到什么結論？（彈簧測力計示數(shù)減小量等于小磅秤示數(shù)增加量與常熟g的乘積）若物體的密度小于水的密度應怎樣測浮力？

4號題：（附加題）通過演示實驗測形狀不規(guī)則的固體（胡蘿卜、蠟燭、大頭針）的密度。（限時5分鐘）

供選器材：天平、量筒、燒杯、水、酒精、小刀、1段鐵絲、圓柱形金屬塊。

評委追問：你在測量物體的體積時采用了什么方法？ 測胡蘿卜密度的方法：排水法、采樣法。

測蠟燭密度的方法：排液法、下墜法、下壓法、換元法（酒精）、測量法和計算法。測大頭針密度的方法：排水法、積少成多法。（限做3次）3．附加題

演示并解釋“熱氣球”放飛原理。

供選用器材：小塑料袋、酒精燈、火柴1盒。