第一篇：信息化建設(shè)項目技術(shù)方案編制要點

信息化建設(shè)項目技術(shù)方案編制要點

方案編制應(yīng)包含以下內(nèi)容：

一、項目概述

□項目名稱

□項目由來

□建設(shè)單位

二、建設(shè)思路

□項目意義

□建設(shè)必要性

□現(xiàn)狀分析

□需求分析

□建設(shè)目標(biāo)

□建設(shè)內(nèi)容

□建設(shè)期

□總投資及資金來源

三、總體設(shè)計

□指導(dǎo)思想

□設(shè)計依據(jù)

□設(shè)計原則

□系統(tǒng)功能 □主要技術(shù)指標(biāo) □總體拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

四、技術(shù)方案

□標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

□網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

□主機(jī)及存儲系統(tǒng)

□數(shù)據(jù)庫設(shè)計

□系統(tǒng)軟件

□應(yīng)用軟件

□安全系統(tǒng)

□備份系統(tǒng)

□布線系統(tǒng)

□機(jī)房設(shè)計

□接口子系統(tǒng)

□其它系統(tǒng) □應(yīng)用終端系統(tǒng)

□數(shù)據(jù)采集

□運行維護(hù)

□設(shè)備選型 □設(shè)備性能參數(shù)

□設(shè)備物理部署

五、項目實施

□實施步驟

□項目招標(biāo)方案

□工作職責(zé)

□人員安排計劃 □安全生產(chǎn)

□保障工程質(zhì)量

□施工進(jìn)度安排表

六、培訓(xùn)及維護(hù)

□系統(tǒng)測試方案

□系統(tǒng)運維機(jī)制

□服務(wù)承諾

□人員保障

□應(yīng)用操作培訓(xùn)

□系統(tǒng)管理人員培訓(xùn)

七、概算編制

□編制單位

□編制說明

□編制依據(jù)

□取費標(biāo)準(zhǔn) □調(diào)整概算

□工程投資

□概算表格

八、設(shè)備配置清單及價格

□硬件設(shè)備（網(wǎng)絡(luò)及服務(wù)器）

□基礎(chǔ)軟件

□應(yīng)用軟件

九、風(fēng)險及效益分析

□風(fēng)險分析及對策

□效益分析

第二篇：信息化項目資金申請報告編制要點

附件5：

信息化項目資金申請報告編制要點

一、項目的意義和必要性

國內(nèi)外現(xiàn)狀和技術(shù)發(fā)展趨勢，項目應(yīng)用推廣對相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用與影響。

二、項目單位基本情況和財務(wù)狀況

項目實施企業(yè)的所有制性質(zhì)、主營業(yè)務(wù)、近三年銷售收入、利潤、稅金、資產(chǎn)及負(fù)債情況，項目負(fù)責(zé)人基本情況、企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)及主要股東概況。信息系統(tǒng)合作方基本情況（如果有），包括企業(yè)所有制性質(zhì)、資產(chǎn)負(fù)債狀況、核心業(yè)務(wù)、經(jīng)營規(guī)模、技術(shù)、人員、管理、經(jīng)營資質(zhì)等方面的情況。

三、項目的實施基礎(chǔ)

項目實施企業(yè)與信息系統(tǒng)合作方之間具體責(zé)權(quán)利等方面的協(xié)作關(guān)系（如合資合作、委托、采購服務(wù)等等），需求分析，資源共享、業(yè)務(wù)協(xié)同和互聯(lián)互通情況，相關(guān)技術(shù)成果來源及知識產(chǎn)權(quán)情況，技術(shù)及應(yīng)用創(chuàng)新說明。

四、建設(shè)方案

項目建設(shè)的主要內(nèi)容、采用技術(shù)特點、設(shè)備選型及主要技術(shù)及功能指標(biāo)、項目招投標(biāo)內(nèi)容、建設(shè)地點、建設(shè)工期和進(jìn)度安排、建設(shè)期管理等。

五、建設(shè)條件落實情況

環(huán)境保護(hù)、節(jié)能措施、外部配套條件落實情況等。其中節(jié)能分析章節(jié)按照《河北省固定資產(chǎn)投資項目節(jié)能評估和審查暫行辦法》（冀政辦函[2008]20號）要求編寫。

六、投資估算及資金籌措

項目總投資規(guī)模、投資使用方案、資金籌措方案以及貸款償還計劃等。

七、效益分析

項目風(fēng)險分析，經(jīng)濟(jì)和社會效益分析。

八、資金申請報告附件

按照產(chǎn)業(yè)化項目編制要點中所列附件執(zhí)行

第三篇：信息化應(yīng)用建設(shè)項目推進(jìn)方案

數(shù)字化校園建設(shè)推進(jìn)方案

為了提高我校教育信息化水平，促進(jìn)我校融入教育現(xiàn)代化進(jìn)程，進(jìn)一步提高全校教師教育技術(shù)水平，實現(xiàn)信息技術(shù)在教育教學(xué)和教育管理中的應(yīng)用水平，使我校逐漸發(fā)展為區(qū)域強(qiáng)校，特制定適應(yīng)我校發(fā)展的教育信息化應(yīng)用實驗校建設(shè)項目實施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過參加《大連市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用實驗（實踐）區(qū)、大連市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用實驗（實踐）學(xué)校建設(shè)項目》的活動，結(jié)合學(xué)校實際情況，進(jìn)一步完善我校教育信息化環(huán)境，以加強(qiáng)應(yīng)用為主線，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的作用，推動全校教育信息化應(yīng)用工作的開展，提升教師的專業(yè)能力及學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，探索新型的教育教學(xué)模式，提高辦學(xué)效益，辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：以“應(yīng)用”為核心，通過實驗的方式，不斷總結(jié)與提高，使學(xué)校成為應(yīng)用基礎(chǔ)教育信息化的示范單位，進(jìn)而全面提高教育教學(xué)與管理質(zhì)量。

具體目標(biāo)如下：

（一）推動各學(xué)年組、教研組和各科室全部參加項目的實施。

（二）建立全校統(tǒng)一的資源建設(shè)平臺，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校資源開發(fā)與建設(shè)，形成教育資源全校共建共享的局面，構(gòu)建教育信息化的公共服務(wù)體系，為學(xué)生、教師、家長創(chuàng)設(shè)一個良好的基礎(chǔ)教育信息環(huán)境。

（三）加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高校、組（科室）、個人三級網(wǎng)絡(luò)管理水平。實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理與評價、教師綜合管理、學(xué)生綜合管理等功能；實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的教師的備課、教學(xué)、交流，學(xué)生自主學(xué)習(xí)等功能；實現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生家長之間的網(wǎng)上互動，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

（四）加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，在現(xiàn)有教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展有計劃、按需求的教育技術(shù)培訓(xùn)，以提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)運用信息技術(shù)管理學(xué)校的能力和水平；促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、教師教研方式的轉(zhuǎn)變，提高研訓(xùn)水平；提升信息技術(shù)人員對信息技術(shù)設(shè)備的管理能力和水平；提高教師在教育教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用能力和水平。

（五）積極創(chuàng)建教育信息化應(yīng)用實踐學(xué)校，建設(shè)信息化新校園，大力推進(jìn)信息技術(shù)的運用，為學(xué)校下屬各辦公室、教學(xué)和科研部門、管理部門、后勤部門的教學(xué)、科研、行政管理提供快捷有效的信息服務(wù)、提供良好的工作環(huán)境。

（六）推進(jìn)校與區(qū)域信息一體化，開展與兄弟學(xué)校信息化應(yīng)用的協(xié)同活動，搭建交流平臺，實現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教師信息素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，提高信息技術(shù)的管理和應(yīng)用水平。

三、組織管理

學(xué)校成立教育信息化應(yīng)用實驗項目領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)項目的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理工作。項目領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組

長：周勇

副組長：林昌成李成琪

成員：宋美華

王若松

周克錚

王江濤

學(xué)校成立教育信息化應(yīng)用實驗項目專家小組負(fù)責(zé)項目的指導(dǎo)和技術(shù)思路支持。項目指導(dǎo)小組成員

組

長：林昌成 副組長：李成琪

成員： 各科室負(fù)責(zé)人

教研組長

學(xué)年組長

骨干教師 學(xué)校成立教育信息化應(yīng)用實驗項目推進(jìn)工作辦公室，負(fù)責(zé)項目的具體組織實施。

四、實施策略

結(jié)合學(xué)校的實際情況，整體規(guī)劃，分步實施；科研引領(lǐng)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍；建立良好的項目監(jiān)控機(jī)制與配套機(jī)制；全校聯(lián)動，實施管理與指導(dǎo)層面業(yè)務(wù)整合；搭建交流平臺，加強(qiáng)協(xié)作與推進(jìn)；

善于運用政策和行政手段，獲取經(jīng)費和技術(shù)的支持。

具體實施

（一）準(zhǔn)備階段

1、開展宣傳發(fā)動工作，提高全體教師的思想認(rèn)識，明確信息技術(shù)在現(xiàn)代教育發(fā)展中的重要地位，了解信息技術(shù)在實際教育教學(xué)工作中的重要作用，使全體教師達(dá)成項目創(chuàng)建的共識，提高全校干部教師的現(xiàn)代教育意識和教育科研意識，具有較高的教改實踐積極性。

2、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，建立項目領(lǐng)導(dǎo)小組、項目指導(dǎo)小組和項目推進(jìn)辦公室。

3、調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本情況，評估學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)現(xiàn)狀，為推動信息技術(shù)項目建設(shè)提供依據(jù)。

4、最大限度應(yīng)用學(xué)校現(xiàn)有信息化硬件設(shè)施，為項目實驗創(chuàng)造良好環(huán)境：生機(jī)比要達(dá)到6：1，師機(jī)比要達(dá)到1：1，30個班級實現(xiàn)使用“班班通”。有比較完善的技術(shù)和應(yīng)用支持服務(wù)體系，確定專人負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率。確立一定的經(jīng)費保證，并在日后的項目建設(shè)實施過程中，將不斷完善學(xué)校教育信息化應(yīng)用設(shè)施、設(shè)備，保證信息化設(shè)施設(shè)備維護(hù)與更新的經(jīng)費。為了確保我校電教平臺硬件設(shè)備能夠正常投入使用，使我校實驗及教學(xué)能夠順利開展，學(xué)校決定每學(xué)年投10%公用經(jīng)費用于本校信息化設(shè)施的維護(hù)管理和人員培訓(xùn)。

（二）實驗階段

1、制定實施方案和相關(guān)制度，落實實驗項目，責(zé)任到人。

2、做好電教平臺設(shè)施管理員的培訓(xùn)提高工作，定期定量地做好學(xué)校資源庫建設(shè)，積極應(yīng)用市教育局電子政務(wù)平臺，建設(shè)學(xué)校電子化辦公平臺，全面推進(jìn)學(xué)校電子化辦公，初步構(gòu)建信息化管理格局。

3、根據(jù)教師掌握信息技術(shù)技能的現(xiàn)狀，適時開展全校教師使用電教設(shè)施技術(shù)的培訓(xùn)工作，使教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力不斷提高。

4．積極引導(dǎo)教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方式的實驗研究，充分利用學(xué)校信息技術(shù)資源為教育教學(xué)工作服務(wù)。

5．積極開展教師和教研組集體網(wǎng)上備課實驗活動，根據(jù)不同學(xué)科特點總結(jié)出一些網(wǎng)絡(luò)備課模板，開展網(wǎng)上校本研修，找到可行、高效、實用、適應(yīng)發(fā)展的網(wǎng)上校本研修的方法，總結(jié)實驗成果。按教學(xué)理論建設(shè)學(xué)科資源，使其師生協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的需要。

6．積極引導(dǎo)教師總結(jié)實驗成果，充實學(xué)校教學(xué)資源庫。要定期定量地做好建設(shè)學(xué)校資源庫的課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教案、試題的收集、整理和評選工作，做好按類別存放工作，為教師日常開展教育教學(xué)工作提供豐富教學(xué)資源提供保障。

7．積極引導(dǎo)教師通過學(xué)校的校園網(wǎng)站、教師的個人空間和QQ群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。為領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師、教師和學(xué)生、學(xué)校和家長互相溝通交流搭建平臺。

8．定期對實驗情況進(jìn)行驗收，每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織驗收組按評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實驗成果驗收。通過評估驗收，分析總結(jié)經(jīng)驗。對于在實驗工作中成績顯著的個人給予表彰，對沒有開展實質(zhì)性的實驗工作的個人予以指導(dǎo)，限期整改。

9．完善激勵機(jī)制，促進(jìn)我校全體教師開展信息技術(shù)應(yīng)用的水平不斷提高。將活動成果與個人考核、學(xué)科骨干與學(xué)科帶頭人的評選以及績效工資掛鉤。

10．參與區(qū)域內(nèi)的實驗校的校際聯(lián)動。

（三）推廣應(yīng)用階段

1．總結(jié)實踐應(yīng)用成果，樹立信息化應(yīng)用典型。2．形成學(xué)校電子化辦公的管理格局。

3．在教育教學(xué)中廣泛推廣應(yīng)用信息化實驗成果。

4．全力打造教育信息化實踐學(xué)校，為普及教育信息化的應(yīng)用提供可借鑒經(jīng)驗。

第四篇：佛山市信息化建設(shè)項目方案建議書

密級：編號：

佛山市信息化建設(shè)項目

方案建議書

項目名稱：

申報單位（蓋章）：

項目起止日期：年月至年月

佛山市信息產(chǎn)業(yè)局編制

一、單位基本情況（機(jī)構(gòu)職能、人員編制和信息化建設(shè)情況等）

二、項目的基本情況（建設(shè)背景、業(yè)務(wù)需求、國內(nèi)同類型項目的基本情況等）

三、項目的建設(shè)目標(biāo)

四、項目的建設(shè)內(nèi)容（如需購買硬件設(shè)備，請在此項附詳細(xì)設(shè)備清單）

五、項目的建設(shè)意義（項目產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益或社會效益等）

六、采用的技術(shù)與規(guī)范

七、投資概算

八、實施計劃

九、其它參考資料（國家、省的有關(guān)文件，或項目的其它相關(guān)資料等）

填寫說明：

1、本建議書的編號由佛山市信息產(chǎn)業(yè)局統(tǒng)一編排，密級由申報單位提出，按有關(guān)保密規(guī)定審核確定。

2、建議書一式二份交佛山市信息產(chǎn)業(yè)局。

3、如為申請硬件設(shè)備，則只需填寫第一、二、四、七項，其中第一項著重說明單位職能、編制人數(shù)和現(xiàn)有設(shè)備情況，第二項著重說明申請理由，第四項列出設(shè)備名稱、型號、數(shù)量、價格、功能要求等內(nèi)容，第七項列出設(shè)備總價。

第五篇：建設(shè)項目環(huán)境影響評價技術(shù)審核報告編制要點 冀環(huán)辦發(fā)[2010]250號（范文模版）

河北省環(huán)境保護(hù)廳

辦公室

冀環(huán)辦發(fā)[2010]250號

關(guān)于印發(fā)《建設(shè)項目環(huán)境影響評價

技術(shù)審核報告編制要點》的通知

省環(huán)境工程評估中心，各有關(guān)單位：

根據(jù)我廳“三定”實施方案（冀環(huán)〔2010〕6號）要求，經(jīng)研究，現(xiàn)將《建設(shè)項目環(huán)境影響評價技術(shù)審核報告編制要點》印發(fā)給你們。請遵照執(zhí)行。

二〇一〇年十二月二十一日 主題詞：建設(shè)項目 環(huán)評

編制要點

抄送：各設(shè)區(qū)市環(huán)保局，各環(huán)評單位。

河北省環(huán)境保護(hù)廳辦公室

2010年12月24日印發(fā) 附件：

建設(shè)項目環(huán)境影響評價技術(shù)審核報告編制要點

一、概述建設(shè)項目情況

1、項目概述：項目名稱、建設(shè)性質(zhì)（新、擴(kuò)、改建）、建設(shè)規(guī)模、建設(shè)期、工程投資和環(huán)保投資、生產(chǎn)天數(shù)、職工總數(shù)。

2、項目選址：項目所在行政區(qū)及工業(yè)區(qū)（產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)）位置、地理位置（中心坐標(biāo)）、周邊環(huán)境敏感點情況。

3、建設(shè)內(nèi)容：工程建設(shè)內(nèi)容概述（主體生產(chǎn)設(shè)施、配套設(shè)施及數(shù)量、規(guī)模等情況、產(chǎn)品方案、副產(chǎn)品規(guī)模、產(chǎn)量等）；是否符合國家和地方產(chǎn)業(yè)政策和技術(shù)政策（附相關(guān)證明）。

4、項目銜接：供水、供熱（冷）、排水去向等配套情況（如果在原有項目基礎(chǔ)上建設(shè)，須闡明原有項目是否按完成環(huán)保驗收）。

5、原有項目是否存在淘汰落后生產(chǎn)能力、工藝和產(chǎn)品的內(nèi)容。

二、環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀和區(qū)域主要環(huán)境問題

1、概述監(jiān)測數(shù)據(jù)承擔(dān)（提供）單位資質(zhì)情況及數(shù)據(jù)有效期等情況。

2、根據(jù)相關(guān)功能區(qū)及環(huán)保部門批復(fù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況說明項目所在區(qū)域環(huán)境空氣、地表水、地下水、聲環(huán)境等質(zhì)量現(xiàn)狀及存在的問題；各環(huán)境要素是否達(dá)標(biāo)、是否滿足相應(yīng)環(huán)境功能區(qū)劃和生態(tài)功能區(qū)劃標(biāo)準(zhǔn)要求。

3、概述評價區(qū)域內(nèi)污染源情況，按照等標(biāo)污染負(fù)荷列出區(qū)域重點污染源及概述各排污單位履行“三同時”情況。

4、指出項目周圍環(huán)境敏感點或與項目關(guān)聯(lián)的重要污染源、風(fēng)險源達(dá)標(biāo)情況。

5、審核評價文件及評估報告所列區(qū)域主要環(huán)境問題和本項目環(huán)境保護(hù)目標(biāo)合理性。

三、可行性分析

1、選址可行性：從符合法律法規(guī)、區(qū)域規(guī)劃、環(huán)境容量、環(huán)境敏感區(qū)（各類保護(hù)區(qū)、生態(tài)敏感區(qū)、社會關(guān)注區(qū)等）、衛(wèi)生防護(hù)距離、環(huán)境風(fēng)險、公眾參與調(diào)查結(jié)果、景觀協(xié)調(diào)性等方面提出項目選址可行性審核意見，提出存在問題，審核是否可行。

2、布局可行性：從區(qū)域主導(dǎo)風(fēng)向、周邊敏感點、行業(yè)特征等方面，提出空間布局是否可行。

3、污染防治措施可行性：分別就廢氣、廢水、固廢（特別是危險廢物）、噪聲等治理措施技術(shù)、經(jīng)濟(jì)可行性及可操作性等方面審核其是否可以做到穩(wěn)定達(dá)標(biāo)或滿足規(guī)定要求，指出存在問題，明確是否可行。

4、總量削減措施可行性：審核項目排污總量是否合理、總量削減措施（主要）是否可行，審核是否能達(dá)到總量削減相關(guān)要求。

5、配套措施可行性：審核工程固廢及危廢處理、居民搬遷、敏感點保護(hù)、排水管網(wǎng)銜接、集中供熱等措施可行性及有效性。

6、非工業(yè)類建設(shè)項目（生態(tài)類）要重點審核施工期、運營期、恢復(fù)期對生態(tài)破壞的影響及恢復(fù)措施可行性。

7、環(huán)境風(fēng)險防范措施可行性：審核環(huán)境風(fēng)險應(yīng)急預(yù)案及措施、生態(tài)保護(hù)（恢復(fù)）等措施的可行性、可操作性及有效性，指出存在問題，提出改進(jìn)意見，審核是否可行。

四、從污染物全過程控制、節(jié)能、降耗、減排等角度，依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和條件論述發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔生產(chǎn)水平。

五、審核項目實施后環(huán)境質(zhì)量變化情況

審核項目實施后各環(huán)境要素是否達(dá)標(biāo)，是否滿足相應(yīng)環(huán)境功能區(qū)劃和生態(tài)功能區(qū)劃標(biāo)準(zhǔn)和要求。

六、公眾參與

根據(jù)《國家環(huán)保總局環(huán)境影響評價公眾參與暫行辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化建設(shè)項目環(huán)評公眾參與工作的通知》，審核公眾參與調(diào)查方法是否正確，結(jié)果是否可信。

七、環(huán)評文件總體質(zhì)量水平

1、指出環(huán)評文件存在的主要問題，專題設(shè)置、評價深度、結(jié)論是否合理、明確、準(zhǔn)確可行。

2、相關(guān)附件是否齊全、有效。

3、“三同時”一覽表內(nèi)容是否齊全等。

八、環(huán)評機(jī)構(gòu)情況

審核環(huán)評文件編制單位資質(zhì)范圍，編寫人員持證情況，確定是否存在借證、租證、人員掛靠等行為。

十、審核結(jié)論

環(huán)評文件及相關(guān)附件內(nèi)容是否支持環(huán)評結(jié)論，從技術(shù)角度審核項目是否可行。

十一、附件、審核人員名單