第一篇：2010年唐山市科協(xié)學術年會征文通知

2010年唐山市科協(xié)學術年會征文通知

為舉辦好2010年唐山市科協(xié)學術年會，現(xiàn)面向全市廣大科技工作者征集學術論文。希望全市廣大科技工作者能將自己的最新科研成果展示于此。本次年會主題為：“經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與科學發(fā)展示范區(qū)建設”。會場設置分為主會場和分會場。主會場由市科協(xié)主辦，分會場由有關市級學會或企業(yè)（院校）科協(xié)負責承辦，主會場論文統(tǒng)一以集體或個人名義上報市科協(xié)學會部。

一、論文征集內(nèi)容及范圍

（一）推進新型工業(yè)化方面

1、節(jié)能減排與現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展，低碳企業(yè)的創(chuàng)建路徑；

2、提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力；

3、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級對策思考；

4、培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的思路與對策；

5、沿海臨港產(chǎn)業(yè)的發(fā)展思考；

6、發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)，完善新型工業(yè)化服務體系。

（二）推進新型城鎮(zhèn)化方面

1、建設生態(tài)城市的路徑思考；

2、低碳城市規(guī)劃；

3、引入現(xiàn)代化管理手段，提高城市管理水平的思考；

4、建筑節(jié)能思路和措施；

5、加快“四城一河”建設的思考。

（三）推進城鄉(xiāng)等值化方面

落實城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設產(chǎn)業(yè)、公共服務、社會管理“五個一體化”的思路及對策。

（四）新農(nóng)村建設方面

1、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)（發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設、基層農(nóng)技推廣體系改革思考）；

2、加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化步伐的思考；

3、新民居建設中的問題和對策。

（五）“科教立市”戰(zhàn)略方面

1、從政策、環(huán)境、制度層面，營造科技創(chuàng)新氛圍；

2、培養(yǎng)使用好人才，為唐山跨越式發(fā)展提供人才支撐。

（六）爭創(chuàng)全國健康城，推進“健康唐山，幸福人民”活動方面

1、爭創(chuàng)全國健康城活動的問題及對策；

2、新醫(yī)改條件下醫(yī)患關系的深入思考；

3、醫(yī)療改革的對策和思考；

4、安全生產(chǎn)和食品藥品安全。

（七）增強經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展能力方面

1、唐山氣候環(huán)境變化與可持續(xù)發(fā)展；

2、生態(tài)環(huán)境保護的問題和對策；

3、土地、礦產(chǎn)等資源節(jié)約集約綜合開發(fā)利用；

4、防災減災方面的對策思考。

（八）其他方面相關內(nèi)容。

二、論文征集要求

（一）論文所反映的信息和學術成果須是2009——2010年完成的，鼓勵作者提交未公開發(fā)表過的研究成果、新學說和新見解。

（二）論文請勿涉及保密內(nèi)容，請作者確保論文內(nèi)容的真實性和客觀性，文責自負。

（三）論文報送方式和時間：論文由各市級學會、企業(yè)（院校）科協(xié)和各縣（市）區(qū)科協(xié)負責以集體名義報送市科協(xié)學會部，每個單位不少于3篇。市科協(xié)常委、委員及其他市直有關單位的作者可以將論文直接報送市科協(xié)學會部，截止日期為2010年8月30日。

（四）論文入選與否，均不再退還來稿。

三、論文格式要求

（一）論文需報送全文，文稿請用word錄入排版。字數(shù)一般為3000——5000字。

（二）論文應完整而扼要，涉及主要觀點的圖片、曲線和表格不能缺少。正文要有結(jié)論部分。請用計算機排印。如稿件內(nèi)容不清或文章篇幅超長等原因，編輯有權(quán)刪改。

（三）論文結(jié)構(gòu)請按下列順序，下列各項不可缺少。

1、大標題（第一行）：宋體二號字。

2、姓名（第二行）：四號楷體加粗，居中排列。

3、作者單位或通訊地址（第三行）：五號楷體，用括號括起，居中排列。

4、摘要：只需闡述論文的主要觀點，勿附任何圖、表。五號楷體字?！罢倍钟谩啊尽俊崩ㄆ?，五號宋體加粗。

5、關鍵詞。五號楷體字?！瓣P鍵字”三字用“【】”括起，五號宋體加粗。

6、正文。字體用5號宋體字(但作者投稿時字體可稍大)。文章可分段落，但一律不用各級標題。文中所用計量單位，一律按國際通用標準或國家標準，并用英文書寫，如km,kg等。文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯數(shù)字表示。

7、參考文獻。文章可附5條以內(nèi)參考文獻。“參考文獻”四字用5號黑體居中；文獻書寫格式如下：

（1）著作：作者姓名．書名．出版社名，出版年月，頁碼(如有兩個以上作者，作者間用逗號分開)。

（2）期刊：作者姓名．文章名，期刊名，年份，卷(期)、頁碼。

8、作者簡介。請在參考文獻后附作者簡介?！白髡吆喗椤彼淖终堄眯?號黑體字左起頂格排，后空一格，接排簡介內(nèi)容。作者簡介50字以內(nèi)，包括姓名、出生年月、工作單位、職務職稱、專業(yè)領域、地址、郵編、電話、傳真、E-mail。

四、征文上報注意事項

（一）請作者提交電子文檔和1份文稿清樣。

（二）郵寄件請標明“年會征文”字樣。

（三）年會將編輯論文集。本文集收錄的文章可另投其他學術期刊發(fā)表。4

第二篇：2014安全學術年會征文通知

福建省煤炭學會

閩煤學安字?2014?1號

福建省煤炭學會安全專業(yè)委員會

關于征集2014年安全學術年會論文的通知

各煤炭分會、安全專業(yè)委員會委員：

為廣泛交流各單位安全管理經(jīng)驗，促進安全工程技術研討，進一步提高我省煤炭工業(yè)安全管理水平，本會擬于8月召開以“強化紅線意識、促進安全發(fā)展”為主題的2014年安全學術年會?，F(xiàn)將征集論文的有關事項通知如下：

一、征文內(nèi)容

1.強化安全紅線意識的重要性和必要性的研究和探討；

2.安全紅線意識與安全發(fā)展關系的研究和探討；

3.安全管理制度、方法、手段創(chuàng)新的研究和探討；

4.隱患排查治理工作研究和探討；

5.提高職工安全基本素質(zhì)研究和探討；

6.安全生產(chǎn)工作面臨的形勢、存在問題及對策；

7.企業(yè)安全文化活動創(chuàng)新的研究和探討；

8.安全技術管理工作的研究和探討。

二、征文要求

1.論文應理論聯(lián)系實際，論點明確，論據(jù)充分，文字精練，邏輯嚴密，全文不超過4000字，并附論文摘要和關鍵詞。

2.參考文獻按文中出現(xiàn)先后次序標號注明，置正文后面。

3.附作者簡介(包括：姓名、年齡、職務或職稱、畢業(yè)學校及

專業(yè)，通訊地址及聯(lián)系電話等)。

4.論文用A4紙打印，論文題目用加黑小3號黑體字，作者單位及姓名用小4號宋體字，論文摘要用5號宋體字，正文用小4號宋體字，參考文獻及作者簡介用5號宋體字

5.來稿一律不退，請作者自留底稿。

6.文責自負。

三、其他

1.請各煤炭分會、安全專業(yè)委員會委員，積極組織本單位廣大安全專業(yè)人員和管理干部踴躍撰寫論文。其中，福建煤電股份公司、永安煤業(yè)公司至少推薦10篇，其他煤炭生產(chǎn)企業(yè)和福建聯(lián)美公司至少推薦5篇，電力企業(yè)和美海旅業(yè)公司至少推薦2篇，其他委員單位至少推薦1篇。

2.請各單位安全專業(yè)委員會委員組織專家對本單位提交的論文進行審核，并經(jīng)論文作者修改后于2014年6月30日前寄送民爆化工公司顏建議收（龍巖市九一南路,同時電子郵件發(fā)送至yjy-920@163.com），郵編：364000，信封左上角標注“安全征文”。

3.學術年會的具體日期、地點及論文入選情況另文通知。

二〇一四年四月十五日

抄送：省煤炭學會秘書處

第三篇：2014年福建省科協(xié)第十四屆學術年會分會場征文通知

福建省科協(xié)第十四屆學術年會分會場

——“頂層設計與創(chuàng)新發(fā)展”征文通知

創(chuàng)新已經(jīng)成為我國各個領域發(fā)展的根本路徑，而頂層設計是良性發(fā)展的必然要求，因此研究頂層設計技術、思路、方法和框架顯得十分重要，將其與創(chuàng)新發(fā)展結(jié)合更是理論與實踐領域的挑戰(zhàn)。2014年9月底將在福州召開以“頂層設計與創(chuàng)新發(fā)展”為主題的學術論壇，本次論壇由福建省科學技術協(xié)會主辦，福建省發(fā)展戰(zhàn)略研究會、福州大學至誠學院承辦。

現(xiàn)向省內(nèi)外高校、政府部門、企業(yè)界人士征集具有理論與應用結(jié)合特色之創(chuàng)新研究成果，由福建省發(fā)展戰(zhàn)略研究會組織評選出福建省發(fā)展戰(zhàn)略研究會2014年學術年會學術論文一、二、三等獎，屆時邀請論文作者和專家學者在福州進行論壇學術交流。

一、征文范圍：

(一)理論探索

1.頂層設計的內(nèi)涵、原則和框架；

2.頂層設計技術；

3.創(chuàng)新發(fā)展模式；

4.協(xié)同創(chuàng)新模式；

5.管理創(chuàng)新與發(fā)展；

6.創(chuàng)新發(fā)展中的頂層設計。

(二)實踐應用

1.頂層設計在區(qū)域、行業(yè)發(fā)展中的應用或案例分析；

2.創(chuàng)新中的頂層設計；

3.頂層設計與摸著石頭過河相結(jié)合；

4.創(chuàng)新管理實踐；

5.管理職能（如營銷、人力資源管理等）創(chuàng)新。

二、征文要求

1、論文要求：論文內(nèi)容符合論壇議題，理論聯(lián)系實際，符合研究規(guī)范和學術規(guī)范。正文字數(shù)以6000-8000字左右為宜。

①題目一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。題目為小三號黑體，正文為小四號宋體，全文1.5倍行距。論文摘要150-200字；

②作者簡介附于文末，內(nèi)容包括姓名、性別、單位、職稱職務、研究方向、通訊地址、聯(lián)系方式。

2、征文活動截止時間為2014年8月31日。請于截止日期前將論文以word文檔形式發(fā)送至電子郵箱kyccsy@fzu.edu.cn，并在郵件主題中注明“2014福建省發(fā)展戰(zhàn)略研究會學術年會征文”字樣。

三、聯(lián)系方式

福建省發(fā)展戰(zhàn)略研究會2014年學術年會組委會

聯(lián)系人：陳老師

電話：0591-22865053

福建省發(fā)展戰(zhàn)略研究會

2014年7月17日

第四篇：中國科協(xié)2004年學術年會征文通知

附件1：

中國科協(xié)2004年學術年會征文通知

中國科協(xié)2004年學術年會向全國的廣大科技工作者征集會議論文。請報名參加中國科協(xié)2004年學術年會的代表，按照本通知的要求撰文和投稿。

一、論文組織形式

學術年會大會特邀報告由中國科協(xié)負責組織，分會場的論文由有關全國性學會負責組織。

二、論文征集要求

（一）請專家學者選擇分會場學術交流題目與范圍撰寫和提交論文（左上方標明分會場牽頭學會編號）。

（二）應征論文僅錄用2003年5月至2004年5月之間發(fā)表的學術論文、科研報告、綜述文章（如已在學術期刊公開發(fā)表，需注明刊名、期號、出版單位及出版時間）。

歡迎和鼓勵論文作者在學術年會上首次公開發(fā)表自己的學術成果。

（三）論文只需投寄摘要，文前列4個關鍵詞（第一個關鍵詞為學科名稱）；文后可列5條左右的參考文獻；后附作者簡介。

（四）每位作者限收錄一篇論文摘要，如投稿2篇以上，文集編輯將予以刪除。

（五）論文勿涉及保密問題。

三、文字、格式要求

（一）每篇論文摘要字數(shù)限為800－1000字（請作者嚴格遵守），只闡述論文的主要觀點以及必需的表格，并請用計算機排印。必需的公式和外文，請打印清楚。如稿件不清或文章篇幅超額，文集編輯有權(quán)刪改。

（二）文章題目請用二黑字體，居中排；題目下為作者姓名，用小三楷字體居中排。

各級標題用法：一級標題號用“

一、”，字體用四號標宋；二級標題號用“

（一）”，字體用四黑居中；三級標題號用“1.”，字體用四號楷體。

（三）正文字號用小四宋字體。文中所用計量單位，一律按國際通用標準或國家標準，并用英文書寫，如km，kg等。面積請勿用“畝”表示，而要換算為公頃，用hm表示。文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯數(shù)字表示。

（四）文章后可附5條左右參考文獻，字體五宋。“參考文獻”四字五黑居中；文獻書寫格式如下：

1．書：作者姓名.書名.出版社名,出版年月,頁碼（如有兩個以上作者，作者間用逗號分開）。

2．期刊：作者姓名.文章名.期刊名,年份,卷（期）、頁碼。

（五）參考文獻后附作者簡介“作者簡介”四字請用五黑字體左起頂格排，后空一格，接排簡介內(nèi)容。作者簡介50字以內(nèi)，包括姓名、出生年月、工作單位、職務職稱、專業(yè)領域、地址、郵編、電話、傳真、電子郵箱。

（六）如在學術刊物上公開發(fā)表過的文章請在簡介下面加注，注明文章發(fā)表日期、題目、刊物名稱、出版單位。注文字體用小五號宋體。

四、征文注意事項

（一）文稿請用word錄入排版。

（二）征文報名截止日期為2004年6月30日.論文作者需

22填寫報名征文登記表，并同軟盤和清樣稿各1份于6月30日前寄送至組團單位（以當?shù)剜]戳為準）。郵寄件請標明“中國科協(xié)2004年學術年會征文”字樣。

（三）分會場各牽頭學會學術委員會將于8月上、中旬對組團單位推薦的論文進行評審，確定錄用論文和代表資格。分會場各牽頭學會負責錄用論文的編校和排版工作，并按論文排版順序編排目錄。

（四）分會場各牽頭學會入選論文摘要和目錄需集中于一張光盤或軟盤上，于2004年8月31日前統(tǒng)一交中國科普作家協(xié)會，論文摘要入選與否均將不再退還軟盤。

五、聯(lián)系方式

中國科協(xié)學會學術部

趙崇海

電

話：（010）68515739 68518822－21814 中國科普作家協(xié)會

張秀智

孟

雄 電

話：（010）62103258

地 址：北京學院南路86號（100081）

第五篇：2013貴州省圖書館學會學術年會征文通知

2013貴州省圖書館學會學術年會征文通知

貴州省圖書館學會各分會：

2013年貴州省圖書館學會擬于2013年9月在貴陽召開貴州省圖書館學會第八次會員代表大會暨2013年貴州省圖書館學會學術年會?，F(xiàn)向全省圖書館學會會員、圖書館工作者及關心圖書館建設和發(fā)展的各界人士征集學術論文。

一、征文主題

主題：“書香中國——閱讀引領未來”

分主題：

1．閱讀價值觀與圖書館

2．圖書館員閱讀與專業(yè)能力構(gòu)建

3．圖書館用戶教育與信息素養(yǎng)教育新模式

4．大學教育中的閱讀

5．閱讀的多樣性與讀者用戶服務的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型

6．多元合作與少年兒童閱讀推廣

7．推薦書目與圖書館閱讀推廣

8．社會閱讀的發(fā)展與圖書館的閱讀推廣

9．經(jīng)典閱讀在圖書館

10．全媒體時代的數(shù)字閱讀

11．免費開放后的公共圖書館閱讀推廣

12．面對特殊群體服務的讀書策略

13．讀者閱讀習慣與發(fā)展趨勢

二、征文要求

(一)稿件要求

1．應征論文必須為未公開發(fā)表的原創(chuàng)性研究成果或?qū)嵺`總結(jié)。

2．論文研究的問題明確具體，觀點鮮明，論據(jù)充分且有實際材料(如統(tǒng)計數(shù)據(jù)、事實、自己或他人的調(diào)研發(fā)現(xiàn)、工作中積累的觀察記錄等)的支持，提倡實證性研究。

3．文章結(jié)構(gòu)合理，文筆精煉，文章在4000字以內(nèi)。

4．論文主題詞、參考文獻符合出版規(guī)范。引文須注明出處。

5．每篇論文署名作者不超過2人。論文后請注明作者姓名、單位、電話、傳真、電子信箱、通訊地址及郵政編碼。

(二)請于2013年8月20日前提交論文電子文檔至zhangwy@gznu.edu.cn

(三)征文截止日期：2013年8月20日。

三、征文評選

1．由貴州省圖書館學會學術委員會組成論文評審委員會。

2．評選出參會論文(占論文總數(shù)的50％一60％)

3．評選出一、二、三等獎(各占論文總數(shù)的2％、8％、10％)，入選一、二、三等獎的論文要進入論文比對系統(tǒng)。

4．向一、二、三等獎論文作者頒發(fā)證書(多作者論文只發(fā)一份證書)。

5．將結(jié)集印刷出版《貴圖學刊》2013年學術年會專輯，凡未向本會作特殊聲明者，視為已同意授權(quán)。

請各分會接到本通知后，及時組織本館學會會員和圖書館工作者，做好征文的組織工作。

四、咨詢聯(lián)系

張老師／鐘老師：0851—6702491傳真：0851—6702129

附件：2013貴州省圖書館學會學術年會征文解題

附件：201 3貴州省圖書館學會學術年會征文解題

1．閱讀價值觀與圖書館

閱讀的價值與價值觀研究。研究已證明閱讀對個人和社會的價值，需要進一步思考是閱讀本身還是特定傾向的閱讀造就了這樣的關聯(lián)，即閱讀的價值和閱讀價值觀之間是否相互獨立。

圖書館與閱讀。圖書館參與或支持全民閱讀需要圖書館學理論的支持，包括所有與閱讀相關的圖書館理論問題，如圖書館在全民閱讀中的地位與作用，圖書館學理論與閱讀研究的關系，圖書館發(fā)展與閱讀史的關系，圖書館服務對閱讀的促進與提升等。

2．圖書館員的專業(yè)閱讀與專業(yè)能力構(gòu)建

圖書館員的專業(yè)閱讀與專業(yè)能力構(gòu)建之間的關系需要專門研究，包括專業(yè)閱讀與非專業(yè)閱讀的關系、專業(yè)閱讀方法論、圖書館員忽視專業(yè)閱讀的原因等等。

3．圖書館用戶教育與信息素養(yǎng)教育新模式

隨著圖書館的發(fā)展變化以及讀者需求的多樣化和復雜化，圖書館讀者教育越來越重要。為促進各類型圖書館宣傳推廣其資源和服務，指導讀者充分利用圖書館及其資源，需要面對新的形勢與挑戰(zhàn)，創(chuàng)新讀者教育形式與內(nèi)容，建立完善讀者指南體系，徹底改變傳統(tǒng)文獻檢索課程模式，發(fā)展新型信息素養(yǎng)教育。與此相關的研究有：圖書館讀者教育面臨的挑戰(zhàn)與對策；面向新一代讀者的圖書館利用指南；圖書館資源宣傳推廣模式；高校文獻檢索課程建設現(xiàn)狀與問題；文獻檢索課教學改革案例與教學經(jīng)驗交流；信息素養(yǎng)教育優(yōu)質(zhì)教學資源評價；讀者教育與圖書館宣傳推廣的未來發(fā)展等。

4．大學教育中的閱讀

面臨閱讀物爆炸式的增長和有限的時間精力，大學教育需要突破原有的閱讀觀念，改變教育考試鎖定的教科書和參考書模式，探索新的閱讀理念對于知識結(jié)構(gòu)、對用戶指導和知識服務產(chǎn)生的影響。包括重新認識教科書和參考書在教育中的作用；大學生進入高校后如何“輕松地”閱讀；課余閱讀時間的安排（如何處理閱讀經(jīng)典名著、學術專業(yè)和休閑讀物、時尚或流行讀物的關系）；怎樣看待書籍以外的知識來源（讀“書”和讀“網(wǎng)”、讀文字和讀圖像等）；越界閱讀的基礎（閱讀“往前跨”和“往旁跨”的問題）；寬口徑學習與“越讀”(專業(yè)學習與讀書的關系)；“越讀”之道和個性化的知識結(jié)構(gòu)的搭建(包括認知、態(tài)度、習慣、方法等)；閱讀收益的“零存整取”(時間、地點、方式的安排、圖書館與書店、網(wǎng)絡書店與舊書攤等)；購書、淘書與藏書（購書的理性與感性）；圖書館員的指導與推薦。

5．閱讀的多樣性與讀者用戶服務的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型

圖書館閱讀呈現(xiàn)多樣化的變化，表現(xiàn)為紙本閱讀與電子閱讀、物理閱讀與網(wǎng)絡閱讀、定點閱讀與移動閱讀、碎片閱讀與集中閱讀、文字閱讀與視聽閱讀、個體閱讀與群體閱讀、線性閱讀與互動閱讀、大眾閱讀與經(jīng)典閱讀、本土閱讀與國際閱讀融合共存、交叉匯聚的閱讀新形態(tài)，對圖書館的閱讀管理與閱讀服務帶來了全新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，需要運用創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，堅持讀者為本的理念，對閱讀進行再認識，并進而對傳統(tǒng)的圖書館業(yè)務程式和流程提出轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求，以適應社會閱讀的新變化和新需求，為書香中國添磚加瓦。

6．多元合作與少年兒童閱讀推廣

在多元化社會發(fā)展大環(huán)境中，公共圖書館末成年人服務在遵循和倡導“兒童優(yōu)先”原則的前提下，圍繞如何拓展工作領域，深化多方合作，在爭取政府支持，開展館際、業(yè)界以及相關機構(gòu)合作的機制、模式、內(nèi)容等方面進行研究和探討，以期整合資源，建設平臺，形成合力，為未成年人閱讀推廣服務注入新的活力。

7．推薦書目與圖書館閱讀推廣

書目工作是圖書館業(yè)務工作的重要基礎，也是圖書館閱讀推廣工作的核心業(yè)務內(nèi)容之一。圖書館應立足于讀者服務和讀物推送的工作實踐，以推廣閱讀和讀物推薦為兩大抓手，通過專題書目、新書推薦書目、書目提要和圖書評論等種種有效形式，面向社會人群各個層面、各個年齡段開展有

關活動。內(nèi)容包括：推薦書目的知識普及功能與新媒體傳播功用；圖書館各種推薦書目的選題創(chuàng)新和策劃，具體編制方法和編寫要點；圖書館如何借助讀者手冊、報刊、微博、網(wǎng)站等做好書目推薦工作；圖書館如何依據(jù)各類推薦書目開展各種專題讀物推送活動；全民閱讀推廣語境中行之有效的各種推薦書目案例及其展示；等等。

8．社會閱讀的發(fā)展與圖書館的閱讀推廣

閱讀是人自身發(fā)展和人類文明延續(xù)的主要途徑，成為人類生活的組成部分。圖書館作為閱讀的重要場所，通過文獻資源、閱讀環(huán)境、專業(yè)服務、閱讀指導等推動社會閱讀的深入。一方面人們閱讀需要利用圖書館，另一方面讀者閱讀成為圖書館生存的基礎，兩者唇齒相依，但圖書館并一定處于被動狀態(tài)，通過閱讀推廣可以吸引讀者、培養(yǎng)閱讀習慣、擴大讀者群。包括但不限于：社會閱讀的理論與實踐；社會閱讀的組織與發(fā)動；圖書館閱讀推廣活動的策劃和組織；書友會(讀書會等)的組織；閱讀刊物的研究；各類讀書活動案例；等等。

9．經(jīng)典閱讀在圖書館

經(jīng)典是人類文化精華的凝練與提升、不同國家和地域的文化造就了不同地域和國家的經(jīng)典；不同民族的文化形成不同民族的經(jīng)典；不同時代的文化產(chǎn)生不同時代的經(jīng)典。圖書館作為收藏人類文化的寶庫，有現(xiàn)由、有必要、更有責任在全民族的經(jīng)典閱讀中發(fā)揮作用。包括但不限于：經(jīng)典的定義與劃分；經(jīng)典的選擇與系統(tǒng)收藏；經(jīng)典的整理與標引；經(jīng)典書目的編制：經(jīng)典閱覽室(閱覽區(qū))的建設；經(jīng)典書架的設置；經(jīng)典的導讀和推薦；不同年齡層次和不同社會群體的經(jīng)典閱讀服務；經(jīng)典的宣傳與推送以及特殊手段和方法的借助利用；經(jīng)典閱讀活動的鼓勵與扶持；經(jīng)典閱讀范圍的擴大；經(jīng)典閱讀活動經(jīng)驗和案例；等等。

10．全媒體時代的數(shù)字閱讀

數(shù)字和通訊技術的發(fā)展，使文獻載體多樣化、閱讀方式多元化，也使圖書館信息服務日益嵌入到大眾的生活和工作中，圖書館通過利用新技術、新媒體的優(yōu)勢，構(gòu)建起金新的信息傳播渠道和方式，傳統(tǒng)業(yè)務與新媒體業(yè)務的結(jié)合，使圖書館服務無所不在成為“泛在圖書館”。主題從理論和實踐層面探討金媒體環(huán)境下圖書館的現(xiàn)狀和發(fā)展，包括但不限于：圖書館數(shù)字閱讀服務支撐環(huán)境構(gòu)建；閱讀平臺技術支撐；全媒體數(shù)字社區(qū)建設；數(shù)字資源多層次加工；全方位業(yè)務系統(tǒng)支持；多終端服務應用；搜索在數(shù)字閱讀中的地位；數(shù)字用戶管理；數(shù)字圖書館用戶類型分析及分層服務；云服務具體案例應用等。

11．免費開放后的公共圖書館閱讀推廣

自從在全國范圍內(nèi)實行公共圖書館免費開放以來，公共圖書館的服務模式和管理模式該如何進一步創(chuàng)新，一直是業(yè)內(nèi)廣泛關注的話題。包括如何堅持免費公益服務，為引導和創(chuàng)建書香社會，努力做出圖書館的積極作用；如何做到社會力量多渠道、讀者服務多層面、館員培養(yǎng)多元化，努力提升圖書館綜合服務素質(zhì)和服務水平；如何克服困難開展讀書活動，從本館實際和群眾需求出發(fā)，拓展服務、銳意創(chuàng)新。

12．面對特殊群體服務的讀書策略

貧困農(nóng)村地區(qū)群眾、殘疾人、進城務工人員、農(nóng)村留守兒童等特殊困難群體的閱讀環(huán)境和圖書館利用狀況理當是圖書館所關注的。因為圖書館是文化公益窗口，從特殊群體產(chǎn)生的根源出發(fā)，有針對性地展開特殊服務，既是特殊群體享受國家提供的公共文化服務權(quán)利，也是圖書館彰顯公益性的愛心奉送。包括圖書采訪、文獻借閱、輪椅通道、衛(wèi)生設施，專門為其服務提供的方案、舉措，根據(jù)其需要，辦講座和培訓幫助他們獲取文化科技知識等。

13．讀者閱讀習慣探討與發(fā)展趨勢

國民是否普遍熱愛閱讀，當是衡量社會發(fā)展是否健全的重要指標之一。作為一種伴隨深入思考的文化活動，閱讀習慣并不是自然而然就能養(yǎng)成，需要有意識的培育才能實現(xiàn)。圖書館怎樣發(fā)揮教育職能，對青少年的閱讀習慣進行科學指導；在讀屏、讀圖以及應試教育等多種因素的影響下，怎樣充分發(fā)揮促進青少年精神健康發(fā)育的功能，這與圖書館的發(fā)展息息相關。