第一篇：遼寧省圖書館學(xué)會(huì)2011-2012年學(xué)術(shù)年會(huì)征文通知12-02-08

遼寧省圖書館學(xué)會(huì)2011-2012年學(xué)術(shù)年會(huì)征文通知

各市學(xué)會(huì)、高校圖工委、各位理事：

遼寧省圖書館學(xué)會(huì)定于2012年4月舉辦學(xué)術(shù)年會(huì)，主題為“開放?免費(fèi)?創(chuàng)新?發(fā)展”，會(huì)議將側(cè)重交流研討圖書館開放辦館的先進(jìn)理念和免費(fèi)服務(wù)的實(shí)際戰(zhàn)略、具體模式，屆時(shí)將邀請(qǐng)業(yè)界專家及廣大圖書館工作者參加年會(huì)，現(xiàn)面向業(yè)界廣泛征文。

一、征文主題：開放?免費(fèi)?創(chuàng)新?發(fā)展

分主題：

1.公共圖書館“免費(fèi)開放”研究；

2．現(xiàn)代圖書館理念、圖書館制度與信息技術(shù)的關(guān)系；

3．圖書館“數(shù)字閱讀”體系建設(shè)；

4．新時(shí)期圖書館在區(qū)域社會(huì)中的作用和價(jià)值研究；

5．圖書館在建設(shè)覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系中的作用與功能的拓展；

6．圖書館學(xué)科館員服務(wù)發(fā)展的理念與戰(zhàn)略；

7．古籍保護(hù)、開發(fā)和服務(wù)體系建設(shè)；

8．圖書館參考咨詢服務(wù)工作模式創(chuàng)新研究；

9.圖書館為弱勢(shì)群體服務(wù)的實(shí)踐與探索；

10.文化共享工程進(jìn)村入戶的建設(shè)與拓展服務(wù)；

11.圖書館在文化強(qiáng)省建設(shè)中的作用與拓展服務(wù)。

二、征文要求

（一）稿件要求

1．征文應(yīng)為本人研究成果的原創(chuàng)，選題與征文主題相吻合，與工作實(shí)際緊密結(jié)合。論點(diǎn)明確、論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)合理、文通字順。

2．論文以3000字～4000字為宜，限5000字以內(nèi)；論文后請(qǐng)注明作者姓名、單位、電話、電子信箱、通訊地址及郵政編碼。

3．每位作者獨(dú)著論文限投1篇,合著論文限投1篇，合著論文的作者不得超過(guò)3人。

4．論文一律采用 Word文檔（A4 紙型排版），單面打印。提供一份打印文稿及一份電子文檔，并自留底稿。

5．征文由學(xué)術(shù)委員會(huì)按規(guī)定比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

（二）格式要求

論文請(qǐng)按中文標(biāo)題、作者姓名、作者單位、所在城市、郵政編碼、中文摘要（100—200字）、中文關(guān)鍵詞（3至5個(gè)）、正文、參考文獻(xiàn)、聯(lián)系方式(郵政地址、e-mail、聯(lián)系電話等)等架構(gòu)。題目用三號(hào)黑體；作者姓名、單位、摘要及關(guān)鍵詞用小四楷體；正文用小四宋體；參考文獻(xiàn)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)著錄，用小四楷體。

（三）評(píng)審費(fèi)

非會(huì)員或未交納會(huì)費(fèi)會(huì)員每篇論文收取評(píng)審費(fèi)30元（省學(xué)會(huì)會(huì)員免收評(píng)審費(fèi)）。

（四）征文截止時(shí)間

2012年3月31日

（五）其他

年會(huì)征文及評(píng)審費(fèi)由各市學(xué)會(huì)統(tǒng)一報(bào)送，省直會(huì)員單位可直接報(bào)到學(xué)會(huì)辦公室。

三、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：省圖書館學(xué)會(huì)辦公室 劉芳

聯(lián)系電話：024-2422482

聯(lián)系地址：沈陽(yáng)市沈河區(qū)萬(wàn)柳塘路111號(hào)

郵編：110015

郵箱地址：lnstsgxh@163.com

遼寧省圖書館學(xué)會(huì)

二○一二年一月二十九日

第二篇：2013貴州省圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)征文通知

2013貴州省圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)征文通知

貴州省圖書館學(xué)會(huì)各分會(huì)：

2013年貴州省圖書館學(xué)會(huì)擬于2013年9月在貴陽(yáng)召開貴州省圖書館學(xué)會(huì)第八次會(huì)員代表大會(huì)暨2013年貴州省圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)。現(xiàn)向全省圖書館學(xué)會(huì)會(huì)員、圖書館工作者及關(guān)心圖書館建設(shè)和發(fā)展的各界人士征集學(xué)術(shù)論文。

一、征文主題

主題：“書香中國(guó)——閱讀引領(lǐng)未來(lái)”

分主題：

1．閱讀價(jià)值觀與圖書館

2．圖書館員閱讀與專業(yè)能力構(gòu)建

3．圖書館用戶教育與信息素養(yǎng)教育新模式

4．大學(xué)教育中的閱讀

5．閱讀的多樣性與讀者用戶服務(wù)的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型

6．多元合作與少年兒童閱讀推廣

7．推薦書目與圖書館閱讀推廣

8．社會(huì)閱讀的發(fā)展與圖書館的閱讀推廣

9．經(jīng)典閱讀在圖書館

10．全媒體時(shí)代的數(shù)字閱讀

11．免費(fèi)開放后的公共圖書館閱讀推廣

12．面對(duì)特殊群體服務(wù)的讀書策略

13．讀者閱讀習(xí)慣與發(fā)展趨勢(shì)

二、征文要求

(一)稿件要求

1．應(yīng)征論文必須為未公開發(fā)表的原創(chuàng)性研究成果或?qū)嵺`總結(jié)。

2．論文研究的問(wèn)題明確具體，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分且有實(shí)際材料(如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、事實(shí)、自己或他人的調(diào)研發(fā)現(xiàn)、工作中積累的觀察記錄等)的支持，提倡實(shí)證性研究。

3．文章結(jié)構(gòu)合理，文筆精煉，文章在4000字以內(nèi)。

4．論文主題詞、參考文獻(xiàn)符合出版規(guī)范。引文須注明出處。

5．每篇論文署名作者不超過(guò)2人。論文后請(qǐng)注明作者姓名、單位、電話、傳真、電子信箱、通訊地址及郵政編碼。

(二)請(qǐng)于2013年8月20日前提交論文電子文檔至zhangwy@gznu.edu.cn

(三)征文截止日期：2013年8月20日。

三、征文評(píng)選

1．由貴州省圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)組成論文評(píng)審委員會(huì)。

2．評(píng)選出參會(huì)論文(占論文總數(shù)的50％一60％)

3．評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)(各占論文總數(shù)的2％、8％、10％)，入選一、二、三等獎(jiǎng)的論文要進(jìn)入論文比對(duì)系統(tǒng)。

4．向一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撐淖髡哳C發(fā)證書(多作者論文只發(fā)一份證書)。

5．將結(jié)集印刷出版《貴圖學(xué)刊》2013年學(xué)術(shù)年會(huì)專輯，凡未向本會(huì)作特殊聲明者，視為已同意授權(quán)。

請(qǐng)各分會(huì)接到本通知后，及時(shí)組織本館學(xué)會(huì)會(huì)員和圖書館工作者，做好征文的組織工作。

四、咨詢聯(lián)系

張老師／鐘老師：0851—6702491傳真：0851—6702129

附件：2013貴州省圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)征文解題

附件：201 3貴州省圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)征文解題

1．閱讀價(jià)值觀與圖書館

閱讀的價(jià)值與價(jià)值觀研究。研究已證明閱讀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值，需要進(jìn)一步思考是閱讀本身還是特定傾向的閱讀造就了這樣的關(guān)聯(lián)，即閱讀的價(jià)值和閱讀價(jià)值觀之間是否相互獨(dú)立。

圖書館與閱讀。圖書館參與或支持全民閱讀需要圖書館學(xué)理論的支持，包括所有與閱讀相關(guān)的圖書館理論問(wèn)題，如圖書館在全民閱讀中的地位與作用，圖書館學(xué)理論與閱讀研究的關(guān)系，圖書館發(fā)展與閱讀史的關(guān)系，圖書館服務(wù)對(duì)閱讀的促進(jìn)與提升等。

2．圖書館員的專業(yè)閱讀與專業(yè)能力構(gòu)建

圖書館員的專業(yè)閱讀與專業(yè)能力構(gòu)建之間的關(guān)系需要專門研究，包括專業(yè)閱讀與非專業(yè)閱讀的關(guān)系、專業(yè)閱讀方法論、圖書館員忽視專業(yè)閱讀的原因等等。

3．圖書館用戶教育與信息素養(yǎng)教育新模式

隨著圖書館的發(fā)展變化以及讀者需求的多樣化和復(fù)雜化，圖書館讀者教育越來(lái)越重要。為促進(jìn)各類型圖書館宣傳推廣其資源和服務(wù)，指導(dǎo)讀者充分利用圖書館及其資源，需要面對(duì)新的形勢(shì)與挑戰(zhàn)，創(chuàng)新讀者教育形式與內(nèi)容，建立完善讀者指南體系，徹底改變傳統(tǒng)文獻(xiàn)檢索課程模式，發(fā)展新型信息素養(yǎng)教育。與此相關(guān)的研究有：圖書館讀者教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策；面向新一代讀者的圖書館利用指南；圖書館資源宣傳推廣模式；高校文獻(xiàn)檢索課程建設(shè)現(xiàn)狀與問(wèn)題；文獻(xiàn)檢索課教學(xué)改革案例與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；信息素養(yǎng)教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評(píng)價(jià)；讀者教育與圖書館宣傳推廣的未來(lái)發(fā)展等。

4．大學(xué)教育中的閱讀

面臨閱讀物爆炸式的增長(zhǎng)和有限的時(shí)間精力，大學(xué)教育需要突破原有的閱讀觀念，改變教育考試鎖定的教科書和參考書模式，探索新的閱讀理念對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)、對(duì)用戶指導(dǎo)和知識(shí)服務(wù)產(chǎn)生的影響。包括重新認(rèn)識(shí)教科書和參考書在教育中的作用；大學(xué)生進(jìn)入高校后如何“輕松地”閱讀；課余閱讀時(shí)間的安排（如何處理閱讀經(jīng)典名著、學(xué)術(shù)專業(yè)和休閑讀物、時(shí)尚或流行讀物的關(guān)系）；怎樣看待書籍以外的知識(shí)來(lái)源（讀“書”和讀“網(wǎng)”、讀文字和讀圖像等）；越界閱讀的基礎(chǔ)（閱讀“往前跨”和“往旁跨”的問(wèn)題）；寬口徑學(xué)習(xí)與“越讀”(專業(yè)學(xué)習(xí)與讀書的關(guān)系)；“越讀”之道和個(gè)性化的知識(shí)結(jié)構(gòu)的搭建(包括認(rèn)知、態(tài)度、習(xí)慣、方法等)；閱讀收益的“零存整取”(時(shí)間、地點(diǎn)、方式的安排、圖書館與書店、網(wǎng)絡(luò)書店與舊書攤等)；購(gòu)書、淘書與藏書（購(gòu)書的理性與感性）；圖書館員的指導(dǎo)與推薦。

5．閱讀的多樣性與讀者用戶服務(wù)的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型

圖書館閱讀呈現(xiàn)多樣化的變化，表現(xiàn)為紙本閱讀與電子閱讀、物理閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀、定點(diǎn)閱讀與移動(dòng)閱讀、碎片閱讀與集中閱讀、文字閱讀與視聽閱讀、個(gè)體閱讀與群體閱讀、線性閱讀與互動(dòng)閱讀、大眾閱讀與經(jīng)典閱讀、本土閱讀與國(guó)際閱讀融合共存、交叉匯聚的閱讀新形態(tài)，對(duì)圖書館的閱讀管理與閱讀服務(wù)帶來(lái)了全新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，需要運(yùn)用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，堅(jiān)持讀者為本的理念，對(duì)閱讀進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，并進(jìn)而對(duì)傳統(tǒng)的圖書館業(yè)務(wù)程式和流程提出轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求，以適應(yīng)社會(huì)閱讀的新變化和新需求，為書香中國(guó)添磚加瓦。

6．多元合作與少年兒童閱讀推廣

在多元化社會(huì)發(fā)展大環(huán)境中，公共圖書館末成年人服務(wù)在遵循和倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”原則的前提下，圍繞如何拓展工作領(lǐng)域，深化多方合作，在爭(zhēng)取政府支持，開展館際、業(yè)界以及相關(guān)機(jī)構(gòu)合作的機(jī)制、模式、內(nèi)容等方面進(jìn)行研究和探討，以期整合資源，建設(shè)平臺(tái)，形成合力，為未成年人閱讀推廣服務(wù)注入新的活力。

7．推薦書目與圖書館閱讀推廣

書目工作是圖書館業(yè)務(wù)工作的重要基礎(chǔ)，也是圖書館閱讀推廣工作的核心業(yè)務(wù)內(nèi)容之一。圖書館應(yīng)立足于讀者服務(wù)和讀物推送的工作實(shí)踐，以推廣閱讀和讀物推薦為兩大抓手，通過(guò)專題書目、新書推薦書目、書目提要和圖書評(píng)論等種種有效形式，面向社會(huì)人群各個(gè)層面、各個(gè)年齡段開展有

關(guān)活動(dòng)。內(nèi)容包括：推薦書目的知識(shí)普及功能與新媒體傳播功用；圖書館各種推薦書目的選題創(chuàng)新和策劃，具體編制方法和編寫要點(diǎn)；圖書館如何借助讀者手冊(cè)、報(bào)刊、微博、網(wǎng)站等做好書目推薦工作；圖書館如何依據(jù)各類推薦書目開展各種專題讀物推送活動(dòng)；全民閱讀推廣語(yǔ)境中行之有效的各種推薦書目案例及其展示；等等。

8．社會(huì)閱讀的發(fā)展與圖書館的閱讀推廣

閱讀是人自身發(fā)展和人類文明延續(xù)的主要途徑，成為人類生活的組成部分。圖書館作為閱讀的重要場(chǎng)所，通過(guò)文獻(xiàn)資源、閱讀環(huán)境、專業(yè)服務(wù)、閱讀指導(dǎo)等推動(dòng)社會(huì)閱讀的深入。一方面人們閱讀需要利用圖書館，另一方面讀者閱讀成為圖書館生存的基礎(chǔ)，兩者唇齒相依，但圖書館并一定處于被動(dòng)狀態(tài)，通過(guò)閱讀推廣可以吸引讀者、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、擴(kuò)大讀者群。包括但不限于：社會(huì)閱讀的理論與實(shí)踐；社會(huì)閱讀的組織與發(fā)動(dòng)；圖書館閱讀推廣活動(dòng)的策劃和組織；書友會(huì)(讀書會(huì)等)的組織；閱讀刊物的研究；各類讀書活動(dòng)案例；等等。

9．經(jīng)典閱讀在圖書館

經(jīng)典是人類文化精華的凝練與提升、不同國(guó)家和地域的文化造就了不同地域和國(guó)家的經(jīng)典；不同民族的文化形成不同民族的經(jīng)典；不同時(shí)代的文化產(chǎn)生不同時(shí)代的經(jīng)典。圖書館作為收藏人類文化的寶庫(kù)，有現(xiàn)由、有必要、更有責(zé)任在全民族的經(jīng)典閱讀中發(fā)揮作用。包括但不限于：經(jīng)典的定義與劃分；經(jīng)典的選擇與系統(tǒng)收藏；經(jīng)典的整理與標(biāo)引；經(jīng)典書目的編制：經(jīng)典閱覽室(閱覽區(qū))的建設(shè)；經(jīng)典書架的設(shè)置；經(jīng)典的導(dǎo)讀和推薦；不同年齡層次和不同社會(huì)群體的經(jīng)典閱讀服務(wù)；經(jīng)典的宣傳與推送以及特殊手段和方法的借助利用；經(jīng)典閱讀活動(dòng)的鼓勵(lì)與扶持；經(jīng)典閱讀范圍的擴(kuò)大；經(jīng)典閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和案例；等等。

10．全媒體時(shí)代的數(shù)字閱讀

數(shù)字和通訊技術(shù)的發(fā)展，使文獻(xiàn)載體多樣化、閱讀方式多元化，也使圖書館信息服務(wù)日益嵌入到大眾的生活和工作中，圖書館通過(guò)利用新技術(shù)、新媒體的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建起金新的信息傳播渠道和方式，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)與新媒體業(yè)務(wù)的結(jié)合，使圖書館服務(wù)無(wú)所不在成為“泛在圖書館”。主題從理論和實(shí)踐層面探討金媒體環(huán)境下圖書館的現(xiàn)狀和發(fā)展，包括但不限于：圖書館數(shù)字閱讀服務(wù)支撐環(huán)境構(gòu)建；閱讀平臺(tái)技術(shù)支撐；全媒體數(shù)字社區(qū)建設(shè)；數(shù)字資源多層次加工；全方位業(yè)務(wù)系統(tǒng)支持；多終端服務(wù)應(yīng)用；搜索在數(shù)字閱讀中的地位；數(shù)字用戶管理；數(shù)字圖書館用戶類型分析及分層服務(wù)；云服務(wù)具體案例應(yīng)用等。

11．免費(fèi)開放后的公共圖書館閱讀推廣

自從在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行公共圖書館免費(fèi)開放以來(lái)，公共圖書館的服務(wù)模式和管理模式該如何進(jìn)一步創(chuàng)新，一直是業(yè)內(nèi)廣泛關(guān)注的話題。包括如何堅(jiān)持免費(fèi)公益服務(wù)，為引導(dǎo)和創(chuàng)建書香社會(huì)，努力做出圖書館的積極作用；如何做到社會(huì)力量多渠道、讀者服務(wù)多層面、館員培養(yǎng)多元化，努力提升圖書館綜合服務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平；如何克服困難開展讀書活動(dòng)，從本館實(shí)際和群眾需求出發(fā)，拓展服務(wù)、銳意創(chuàng)新。

12．面對(duì)特殊群體服務(wù)的讀書策略

貧困農(nóng)村地區(qū)群眾、殘疾人、進(jìn)城務(wù)工人員、農(nóng)村留守兒童等特殊困難群體的閱讀環(huán)境和圖書館利用狀況理當(dāng)是圖書館所關(guān)注的。因?yàn)閳D書館是文化公益窗口，從特殊群體產(chǎn)生的根源出發(fā)，有針對(duì)性地展開特殊服務(wù)，既是特殊群體享受國(guó)家提供的公共文化服務(wù)權(quán)利，也是圖書館彰顯公益性的愛心奉送。包括圖書采訪、文獻(xiàn)借閱、輪椅通道、衛(wèi)生設(shè)施，專門為其服務(wù)提供的方案、舉措，根據(jù)其需要，辦講座和培訓(xùn)幫助他們獲取文化科技知識(shí)等。

13．讀者閱讀習(xí)慣探討與發(fā)展趨勢(shì)

國(guó)民是否普遍熱愛閱讀，當(dāng)是衡量社會(huì)發(fā)展是否健全的重要指標(biāo)之一。作為一種伴隨深入思考的文化活動(dòng)，閱讀習(xí)慣并不是自然而然就能養(yǎng)成，需要有意識(shí)的培育才能實(shí)現(xiàn)。圖書館怎樣發(fā)揮教育職能，對(duì)青少年的閱讀習(xí)慣進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)；在讀屏、讀圖以及應(yīng)試教育等多種因素的影響下，怎樣充分發(fā)揮促進(jìn)青少年精神健康發(fā)育的功能，這與圖書館的發(fā)展息息相關(guān)。

第三篇：廣東圖書館學(xué)會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)征文通知

廣東圖書館學(xué)會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)征文通知

廣東圖書館學(xué)會(huì)2011 年學(xué)術(shù)年會(huì)將于下半年召開（具體會(huì)議日期和地點(diǎn)另行通知）。現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展和圖書館所處社會(huì)環(huán)境的變化，使得圖書館和圖書館學(xué)教育都面臨創(chuàng)新和效益問(wèn)題，廣東圖書館學(xué)會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)的會(huì)議主題為： “ 服務(wù)與創(chuàng)新 ”。該主題包括但不限于以下分主題：

1、公共圖書館免費(fèi)服務(wù)與創(chuàng)新

2、圖書館服務(wù)效益研究

3、圖書館服務(wù)共建共享的理論與實(shí)踐

4、現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用

5、信息技術(shù)發(fā)展環(huán)境下的用戶需求與服務(wù)創(chuàng)新

6、圖書館泛在服務(wù)模式構(gòu)建

7、圖書館員繼續(xù)教育與圖書情報(bào)專業(yè)學(xué)位教育

歡迎廣大會(huì)員、圖書館工作者圍繞會(huì)議主題，面對(duì)實(shí)踐中的問(wèn)題，進(jìn)行深入的理論探討，積極撰寫論文，踴躍投稿。

論文要求：、未公開發(fā)表的原創(chuàng)性研究成果或?qū)嵺`總結(jié)，研究的問(wèn)題明確，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢，不超過(guò) 5000 字、每篇論文署名作者不超過(guò) 3 人。論文后請(qǐng)注明作者姓名、單位、電話、傳真、電子信箱、通訊地址及郵政編碼。、用“ word ”文檔宋體小四(正文)發(fā)電子郵件并打印二份寄學(xué)會(huì)秘書處。

論文請(qǐng)于2011年 10 月 30日前寄：廣州市文明路213 號(hào)廣東圖書館學(xué)會(huì)駱衛(wèi)平收，郵編： 510110。信封左下角標(biāo)明“年會(huì)征文”字樣，電子郵箱： gdtsgxh@zslib.com.cn

評(píng)審費(fèi)：已交會(huì)費(fèi)的會(huì)員免收評(píng)審費(fèi)，非會(huì)員或未交會(huì)費(fèi)的會(huì)員30元/篇。

聯(lián)系人：駱衛(wèi)平

電話：020-83371701

第四篇：中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)專業(yè)圖書館分會(huì)2012年學(xué)術(shù)年會(huì)征文通知

中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)專業(yè)圖書館分會(huì)2012年學(xué)術(shù)年會(huì)征文通知

2012-02-08 中國(guó)圖書館學(xué)會(huì) 訪問(wèn)次數(shù): 655作者：

中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)專業(yè)圖書館分會(huì)2012年學(xué)術(shù)年會(huì)

征文通知

圖書館開展知識(shí)服務(wù)已經(jīng)成為廣大有識(shí)之士的共識(shí)，是各類文獻(xiàn)情報(bào)機(jī)構(gòu)“十二五”規(guī)劃建設(shè)的主要任務(wù)。2007年以來(lái)，專業(yè)圖書館分會(huì)就以“圖書館的知識(shí)服務(wù)”為主題連續(xù)組織學(xué)術(shù)年會(huì)，全面系統(tǒng)地組織探討圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)開展知識(shí)服務(wù)的實(shí)踐與研究，得到了專業(yè)圖書館乃至公共、高校等系統(tǒng)圖情機(jī)構(gòu)的積極響應(yīng)。

2012年是“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年。隨著信息技術(shù)新格局及信息服務(wù)基礎(chǔ)環(huán)境日新月異的變化趨勢(shì)，面對(duì)科技創(chuàng)新對(duì)信息服務(wù)的新要求，文獻(xiàn)情報(bào)工作必將進(jìn)入新的發(fā)展階段。展望未來(lái)，圖書館不僅僅是所在空間的資料、資源、服務(wù)及建筑物的集合，而是一個(gè)更加強(qiáng)大的信息采集、組織以及傳播的機(jī)構(gòu)，變革將不再是偶然，而是經(jīng)常性的。鑒于此，專業(yè)圖書館分會(huì)將繼續(xù)堅(jiān)持知識(shí)服務(wù)的主題，定于2012年8月下旬舉辦2012年知識(shí)服務(wù)會(huì)議，并確定主題為“知識(shí)服務(wù)2012：挑戰(zhàn)、變革與創(chuàng)新”，旨在引導(dǎo)專業(yè)圖書館重新思考和定位未來(lái)發(fā)展愿景、范式轉(zhuǎn)移或重塑的應(yīng)對(duì)與發(fā)展策略，分享變革和創(chuàng)新發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)和帶動(dòng)專業(yè)圖書館實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)能力的全面轉(zhuǎn)型和跨越發(fā)展?，F(xiàn)面向業(yè)界廣泛征文。

一．征文內(nèi)容：

1．專業(yè)圖書館未來(lái)發(fā)展愿景展望

? 專業(yè)圖書館知識(shí)服務(wù)發(fā)展歷程與研究

? 重新認(rèn)識(shí)和思考專業(yè)圖書館的價(jià)值

? 愿景2020：專業(yè)圖書館發(fā)展戰(zhàn)略研究

? 支撐持續(xù)創(chuàng)新的專業(yè)圖書館知識(shí)服務(wù)運(yùn)行機(jī)制研究

2．專業(yè)圖書館的數(shù)字化科研信息環(huán)境建設(shè)

? 數(shù)字科研與圖書館運(yùn)營(yíng)環(huán)境變化

? 科研與教育信息環(huán)境建設(shè)

? 科研與教育用戶信息行為研究

? 科學(xué)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)

3．專業(yè)圖書館新型知識(shí)服務(wù)能力建設(shè)

? 嵌入科研一線的學(xué)科化服務(wù)

? 為用戶創(chuàng)造價(jià)值的專業(yè)化服務(wù)

? 支持用戶開放、合作、交互的創(chuàng)造性服務(wù)

? 圖書館云服務(wù)

? 科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)

? 科學(xué)計(jì)量分析服務(wù)

4．專業(yè)圖書館管理危機(jī)與人力資源結(jié)構(gòu)重塑

? 全媒體時(shí)代專業(yè)圖書館員自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與成長(zhǎng)機(jī)制

? 專業(yè)圖書館未來(lái)人才發(fā)展戰(zhàn)略與核心能力建設(shè)

? 專業(yè)圖書館管理危機(jī)與績(jī)效評(píng)估

? 圖書館服務(wù)營(yíng)銷

5．知識(shí)服務(wù)技術(shù)新趨勢(shì)、新格局

? 知識(shí)交流方法與技術(shù)

? 信息分析技術(shù)與進(jìn)展

? 客戶服務(wù)方法與技術(shù)

? 知識(shí)資源集成組織技術(shù)

? 戰(zhàn)略情報(bào)分析和知識(shí)計(jì)算

二．征文要求：

1．內(nèi)容要求

（1）研究問(wèn)題明確、具體，論點(diǎn)明確；

（2）論據(jù)充分且有實(shí)際材料（如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、事實(shí)、自己或他人的調(diào)研發(fā)現(xiàn)、工作中積累實(shí)證等）的支持；

（3）層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文筆精煉。

（4）字?jǐn)?shù)在4000-6000字以內(nèi)。

2．投稿要求

（1）投稿文章必須為未公開發(fā)表過(guò)的文章；

（2）寫作要求及格式規(guī)范請(qǐng)參見國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守著錄規(guī)范。

（3）請(qǐng)通過(guò)專業(yè)圖書館分會(huì)網(wǎng)站（Http://）或?qū)I(yè)圖書館分會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)網(wǎng)站http:///csla2012/提交論文。

（4）征稿截止日期：2012年6月10日

正式會(huì)議通知（包括會(huì)議地址、會(huì)議費(fèi)等）將于7月1日發(fā)出或網(wǎng)上發(fā)布。

3.論文評(píng)選及出版

（1）邀請(qǐng)專家組成論文評(píng)審委員會(huì)，對(duì)征文進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

（2）在獲獎(jiǎng)?wù)撐闹袃?yōu)選大會(huì)發(fā)言人。

（3）優(yōu)秀文章將結(jié)集公開出版（會(huì)后）。

三．其它：

1.會(huì)議地點(diǎn)：待定

2.會(huì)議時(shí)間：2012年8月下旬（請(qǐng)關(guān)注分會(huì)網(wǎng)址最新信息）

報(bào)名截止期：2012年8月3日

3.參會(huì)方式：投稿參會(huì)；直接報(bào)名參會(huì)。

會(huì)議聯(lián)系方式：

中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)專業(yè)圖書館分會(huì)秘書處

地址：北京中關(guān)村北四環(huán)西路33號(hào)，中科院國(guó)家科學(xué)圖書館專業(yè)分會(huì)

郵編：100190

聯(lián)系人：王瑩瑩

電話：（010）82626812（010）82626611-6225

傳真：（010）82626821

電子郵件：wangyy@mail.las.ac.cn

中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)專業(yè)圖書館分會(huì)

2012年2月8日

第五篇：天津市圖書館學(xué)會(huì)2010學(xué)術(shù)研討會(huì)征文通知

學(xué)術(shù)研討會(huì)

征 文 通 知

當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”，圖書館的文獻(xiàn)資源、服務(wù)職能、環(huán)境等優(yōu)勢(shì)決定了圖書館在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”中將發(fā)揮重要的作用。為加強(qiáng)各地區(qū)圖書館的交流與合作，繁榮學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)圖書館理論與實(shí)踐的發(fā)展，發(fā)揮圖書館在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中的重要作用，中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)和天津市圖書館學(xué)會(huì)決定于2010年10月中旬在天津召開學(xué)術(shù)研討會(huì)，并在全國(guó)范圍內(nèi)征文。

一、征文主題

（一）主題：面向?qū)W習(xí)型社會(huì)的圖書館理論與實(shí)踐

（二）分主題：

1、圖書館與學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)建

2、公共文化服務(wù)體系建設(shè)與圖書館創(chuàng)新

3、Web2.0環(huán)境下數(shù)字資源共享與數(shù)字圖書館建設(shè)

4、圖書館閱讀推廣與信息素養(yǎng)教育

5、面向環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)的信息保障與圖書館合作

6、圖書館科研工作與學(xué)科理論研究

二、征文要求

1、內(nèi)容要求：請(qǐng)圍繞圖書館工作實(shí)際寫稿；主題突出、論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠；層次清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字通達(dá)，并未公開發(fā)表過(guò)。篇幅以3000～6000字為宜，包括250字以內(nèi)的摘要。

2、格式要求：①稿件請(qǐng)用Microsoft Office Word軟件編輯排版；②提交

A4幅面打印稿及電子文本各1份（可發(fā)送電子郵件）；③統(tǒng)一用中文投搞； ④來(lái)稿按以下順序敘述：中文標(biāo)題、作者信息（姓名、單位、郵編）、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、民族、年齡、工作單位、職稱／職務(wù)、通信地址、郵編、電話／傳真、電子郵箱）；⑤來(lái)稿不退還，請(qǐng)自留底稿。

3、截稿日期：2010年9月15日（以郵戳為準(zhǔn)）

4、不符合上述要求的稿件將不能入選。

三、應(yīng)征辦法

請(qǐng)郵寄論文打印稿（注明：學(xué)術(shù)研討會(huì)征文，電子郵件要以附件形式發(fā)送稿件（主題注明：作者姓名，學(xué)術(shù)研討會(huì)征文）。

請(qǐng)隨稿件寄專家評(píng)審費(fèi)50元。

地址：天津市南開區(qū)復(fù)康路15號(hào)，天津市圖書館學(xué)會(huì)

郵編：300191

聯(lián)系人：宋建瑋郭英

電話：022-23620095

傳真：022-23620178

E-mail：tjstsgxh@163.com

四、論文評(píng)審及出版

由知名專家學(xué)者組成論文評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審；優(yōu)秀論文將在《圖書館工作與研究》刊物上設(shè)專欄刊出，或視獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)量結(jié)集出版。

中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)

天津市圖書館學(xué)會(huì)

2010年4月2日