第一篇：省電源學會第三屆學術年會征文通知

**省電源學會第三屆學術年會（FJPSS’2011）征文通知

Call for Paper

The 3rd Conference of Fujian Power Supply Society

**省電源學會第三屆學術年會（FJPSS’2011），將于2011年10月15日14:00-17:30至16日8:30-12:00在廈門市廈門理工學院信息中心學術報告廳隆重召開，并出版會議論文集。這是繼**省電源學會成立大會（2006年12月16日）、**省電源學會第一、二屆學術年會（2007年09月16日、2009年10月17-18日）之后八閩大地上的又一次電源技術盛會。會議由**省電源學會主辦和廈門市愛維達電子有限公司、廈門藍溪科技有限公司、廈門理工學院承辦，并且還邀請著名電源專家作精彩的大會報告。會議旨在促進全省電源科技領域的學術交流，促進全省政、產(chǎn)、學、研的合作，促進全省電源科技領域的創(chuàng)新與發(fā)展。會議將通過大會報告、分會場報告、新技術成果與新產(chǎn)品展示會等形式對電源科技領域的新理論、新技術、新成果及新工藝進行深入交流與研討。現(xiàn)將本屆學術年會征文事項通知如下：

一、征文內容范圍

1）節(jié)能減排與應對氣候變化2)電源技術與產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展

3）智能電網(wǎng)中的電力電子4）DC-DC變換器與直流開關電源

5）DC-AC逆變器與UPS6）AC-DC變換器與功率因數(shù)校正技術

7）AC-AC變換器與交流穩(wěn)壓電源8）電子整流器與照明電源

9）諧波、電磁兼容和電能質量控制10）高頻磁元件和集成磁技術

11）電力傳動與變頻調速12）太陽能、風能、燃料電池發(fā)電

13）多電平變換器與數(shù)字控制技術14）系統(tǒng)仿真、建模與控制

15）電池等化學電源及其充電技術16）電動汽車與電力機車

17）加熱、弧焊等特種電源18）SIC器件、新型功率器件及其應用

19）儲能技術20）電源標準

二、征文要求

論文應具有創(chuàng)新性、實用性和參考價值，字數(shù)在8000字內，不多于7頁。具體要求：

1．提供Word97-2000格式電子稿件，A4版﹐版芯限定為16cm×24cm；

2．稿件格式(分行順序)﹕中文題目/英文題目/作者姓名/單位（包括郵編）/Email/中文摘要/英文摘要/中文關鍵詞/英文關鍵詞/正文/參考文獻/作者簡介﹐不編頁碼；

3．正文用11號宋體﹐雙列排版，照片須掃描﹐繪圖須清晰；

4．論文版面格式如有不詳﹐請參照《電力電子技術》雜志。

三、論文投寄方法與聯(lián)系人

請作者直接將論文稿件投寄到**省電源學會電子郵箱：***

聯(lián)系地址：*****大學電力電子與電力傳動研究所 郵編：***

聯(lián) 系 人： ***聯(lián)系電話：***

7、***

四、優(yōu)惠政策

論文第一作者免收會議注冊費。

五、重要日期

論文征稿截止時間：2011年06月16日論文錄用通知時間：2011年07月06日

學術年會召開時間：2011年10月15日14:00-17:30至16日8:30-12:00

**省電源學會

2011年4月16日

第二篇：2013貴州省圖書館學會學術年會征文通知

2013貴州省圖書館學會學術年會征文通知

貴州省圖書館學會各分會：

2013年貴州省圖書館學會擬于2013年9月在貴陽召開貴州省圖書館學會第八次會員代表大會暨2013年貴州省圖書館學會學術年會?，F(xiàn)向全省圖書館學會會員、圖書館工作者及關心圖書館建設和發(fā)展的各界人士征集學術論文。

一、征文主題

主題：“書香中國——閱讀引領未來”

分主題：

1．閱讀價值觀與圖書館

2．圖書館員閱讀與專業(yè)能力構建

3．圖書館用戶教育與信息素養(yǎng)教育新模式

4．大學教育中的閱讀

5．閱讀的多樣性與讀者用戶服務的創(chuàng)新轉型

6．多元合作與少年兒童閱讀推廣

7．推薦書目與圖書館閱讀推廣

8．社會閱讀的發(fā)展與圖書館的閱讀推廣

9．經(jīng)典閱讀在圖書館

10．全媒體時代的數(shù)字閱讀

11．免費開放后的公共圖書館閱讀推廣

12．面對特殊群體服務的讀書策略

13．讀者閱讀習慣與發(fā)展趨勢

二、征文要求

(一)稿件要求

1．應征論文必須為未公開發(fā)表的原創(chuàng)性研究成果或實踐總結。

2．論文研究的問題明確具體，觀點鮮明，論據(jù)充分且有實際材料(如統(tǒng)計數(shù)據(jù)、事實、自己或他人的調研發(fā)現(xiàn)、工作中積累的觀察記錄等)的支持，提倡實證性研究。

3．文章結構合理，文筆精煉，文章在4000字以內。

4．論文主題詞、參考文獻符合出版規(guī)范。引文須注明出處。

5．每篇論文署名作者不超過2人。論文后請注明作者姓名、單位、電話、傳真、電子信箱、通訊地址及郵政編碼。

(二)請于2013年8月20日前提交論文電子文檔至zhangwy@gznu.edu.cn

(三)征文截止日期：2013年8月20日。

三、征文評選

1．由貴州省圖書館學會學術委員會組成論文評審委員會。

2．評選出參會論文(占論文總數(shù)的50％一60％)

3．評選出一、二、三等獎(各占論文總數(shù)的2％、8％、10％)，入選一、二、三等獎的論文要進入論文比對系統(tǒng)。

4．向一、二、三等獎論文作者頒發(fā)證書(多作者論文只發(fā)一份證書)。

5．將結集印刷出版《貴圖學刊》2013年學術年會專輯，凡未向本會作特殊聲明者，視為已同意授權。

請各分會接到本通知后，及時組織本館學會會員和圖書館工作者，做好征文的組織工作。

四、咨詢聯(lián)系

張老師／鐘老師：0851—6702491傳真：0851—6702129

附件：2013貴州省圖書館學會學術年會征文解題

附件：201 3貴州省圖書館學會學術年會征文解題

1．閱讀價值觀與圖書館

閱讀的價值與價值觀研究。研究已證明閱讀對個人和社會的價值，需要進一步思考是閱讀本身還是特定傾向的閱讀造就了這樣的關聯(lián)，即閱讀的價值和閱讀價值觀之間是否相互獨立。

圖書館與閱讀。圖書館參與或支持全民閱讀需要圖書館學理論的支持，包括所有與閱讀相關的圖書館理論問題，如圖書館在全民閱讀中的地位與作用，圖書館學理論與閱讀研究的關系，圖書館發(fā)展與閱讀史的關系，圖書館服務對閱讀的促進與提升等。

2．圖書館員的專業(yè)閱讀與專業(yè)能力構建

圖書館員的專業(yè)閱讀與專業(yè)能力構建之間的關系需要專門研究，包括專業(yè)閱讀與非專業(yè)閱讀的關系、專業(yè)閱讀方法論、圖書館員忽視專業(yè)閱讀的原因等等。

3．圖書館用戶教育與信息素養(yǎng)教育新模式

隨著圖書館的發(fā)展變化以及讀者需求的多樣化和復雜化，圖書館讀者教育越來越重要。為促進各類型圖書館宣傳推廣其資源和服務，指導讀者充分利用圖書館及其資源，需要面對新的形勢與挑戰(zhàn)，創(chuàng)新讀者教育形式與內容，建立完善讀者指南體系，徹底改變傳統(tǒng)文獻檢索課程模式，發(fā)展新型信息素養(yǎng)教育。與此相關的研究有：圖書館讀者教育面臨的挑戰(zhàn)與對策；面向新一代讀者的圖書館利用指南；圖書館資源宣傳推廣模式；高校文獻檢索課程建設現(xiàn)狀與問題；文獻檢索課教學改革案例與教學經(jīng)驗交流；信息素養(yǎng)教育優(yōu)質教學資源評價；讀者教育與圖書館宣傳推廣的未來發(fā)展等。

4．大學教育中的閱讀

面臨閱讀物爆炸式的增長和有限的時間精力，大學教育需要突破原有的閱讀觀念，改變教育考試鎖定的教科書和參考書模式，探索新的閱讀理念對于知識結構、對用戶指導和知識服務產(chǎn)生的影響。包括重新認識教科書和參考書在教育中的作用；大學生進入高校后如何“輕松地”閱讀；課余閱讀時間的安排（如何處理閱讀經(jīng)典名著、學術專業(yè)和休閑讀物、時尚或流行讀物的關系）；怎樣看待書籍以外的知識來源（讀“書”和讀“網(wǎng)”、讀文字和讀圖像等）；越界閱讀的基礎（閱讀“往前跨”和“往旁跨”的問題）；寬口徑學習與“越讀”(專業(yè)學習與讀書的關系)；“越讀”之道和個性化的知識結構的搭建(包括認知、態(tài)度、習慣、方法等)；閱讀收益的“零存整取”(時間、地點、方式的安排、圖書館與書店、網(wǎng)絡書店與舊書攤等)；購書、淘書與藏書（購書的理性與感性）；圖書館員的指導與推薦。

5．閱讀的多樣性與讀者用戶服務的創(chuàng)新轉型

圖書館閱讀呈現(xiàn)多樣化的變化，表現(xiàn)為紙本閱讀與電子閱讀、物理閱讀與網(wǎng)絡閱讀、定點閱讀與移動閱讀、碎片閱讀與集中閱讀、文字閱讀與視聽閱讀、個體閱讀與群體閱讀、線性閱讀與互動閱讀、大眾閱讀與經(jīng)典閱讀、本土閱讀與國際閱讀融合共存、交叉匯聚的閱讀新形態(tài)，對圖書館的閱讀管理與閱讀服務帶來了全新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，需要運用創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略，堅持讀者為本的理念，對閱讀進行再認識，并進而對傳統(tǒng)的圖書館業(yè)務程式和流程提出轉型發(fā)展的新要求，以適應社會閱讀的新變化和新需求，為書香中國添磚加瓦。

6．多元合作與少年兒童閱讀推廣

在多元化社會發(fā)展大環(huán)境中，公共圖書館末成年人服務在遵循和倡導“兒童優(yōu)先”原則的前提下，圍繞如何拓展工作領域，深化多方合作，在爭取政府支持，開展館際、業(yè)界以及相關機構合作的機制、模式、內容等方面進行研究和探討，以期整合資源，建設平臺，形成合力，為未成年人閱讀推廣服務注入新的活力。

7．推薦書目與圖書館閱讀推廣

書目工作是圖書館業(yè)務工作的重要基礎，也是圖書館閱讀推廣工作的核心業(yè)務內容之一。圖書館應立足于讀者服務和讀物推送的工作實踐，以推廣閱讀和讀物推薦為兩大抓手，通過專題書目、新書推薦書目、書目提要和圖書評論等種種有效形式，面向社會人群各個層面、各個年齡段開展有

關活動。內容包括：推薦書目的知識普及功能與新媒體傳播功用；圖書館各種推薦書目的選題創(chuàng)新和策劃，具體編制方法和編寫要點；圖書館如何借助讀者手冊、報刊、微博、網(wǎng)站等做好書目推薦工作；圖書館如何依據(jù)各類推薦書目開展各種專題讀物推送活動；全民閱讀推廣語境中行之有效的各種推薦書目案例及其展示；等等。

8．社會閱讀的發(fā)展與圖書館的閱讀推廣

閱讀是人自身發(fā)展和人類文明延續(xù)的主要途徑，成為人類生活的組成部分。圖書館作為閱讀的重要場所，通過文獻資源、閱讀環(huán)境、專業(yè)服務、閱讀指導等推動社會閱讀的深入。一方面人們閱讀需要利用圖書館，另一方面讀者閱讀成為圖書館生存的基礎，兩者唇齒相依，但圖書館并一定處于被動狀態(tài)，通過閱讀推廣可以吸引讀者、培養(yǎng)閱讀習慣、擴大讀者群。包括但不限于：社會閱讀的理論與實踐；社會閱讀的組織與發(fā)動；圖書館閱讀推廣活動的策劃和組織；書友會(讀書會等)的組織；閱讀刊物的研究；各類讀書活動案例；等等。

9．經(jīng)典閱讀在圖書館

經(jīng)典是人類文化精華的凝練與提升、不同國家和地域的文化造就了不同地域和國家的經(jīng)典；不同民族的文化形成不同民族的經(jīng)典；不同時代的文化產(chǎn)生不同時代的經(jīng)典。圖書館作為收藏人類文化的寶庫，有現(xiàn)由、有必要、更有責任在全民族的經(jīng)典閱讀中發(fā)揮作用。包括但不限于：經(jīng)典的定義與劃分；經(jīng)典的選擇與系統(tǒng)收藏；經(jīng)典的整理與標引；經(jīng)典書目的編制：經(jīng)典閱覽室(閱覽區(qū))的建設；經(jīng)典書架的設置；經(jīng)典的導讀和推薦；不同年齡層次和不同社會群體的經(jīng)典閱讀服務；經(jīng)典的宣傳與推送以及特殊手段和方法的借助利用；經(jīng)典閱讀活動的鼓勵與扶持；經(jīng)典閱讀范圍的擴大；經(jīng)典閱讀活動經(jīng)驗和案例；等等。

10．全媒體時代的數(shù)字閱讀

數(shù)字和通訊技術的發(fā)展，使文獻載體多樣化、閱讀方式多元化，也使圖書館信息服務日益嵌入到大眾的生活和工作中，圖書館通過利用新技術、新媒體的優(yōu)勢，構建起金新的信息傳播渠道和方式，傳統(tǒng)業(yè)務與新媒體業(yè)務的結合，使圖書館服務無所不在成為“泛在圖書館”。主題從理論和實踐層面探討金媒體環(huán)境下圖書館的現(xiàn)狀和發(fā)展，包括但不限于：圖書館數(shù)字閱讀服務支撐環(huán)境構建；閱讀平臺技術支撐；全媒體數(shù)字社區(qū)建設；數(shù)字資源多層次加工；全方位業(yè)務系統(tǒng)支持；多終端服務應用；搜索在數(shù)字閱讀中的地位；數(shù)字用戶管理；數(shù)字圖書館用戶類型分析及分層服務；云服務具體案例應用等。

11．免費開放后的公共圖書館閱讀推廣

自從在全國范圍內實行公共圖書館免費開放以來，公共圖書館的服務模式和管理模式該如何進一步創(chuàng)新，一直是業(yè)內廣泛關注的話題。包括如何堅持免費公益服務，為引導和創(chuàng)建書香社會，努力做出圖書館的積極作用；如何做到社會力量多渠道、讀者服務多層面、館員培養(yǎng)多元化，努力提升圖書館綜合服務素質和服務水平；如何克服困難開展讀書活動，從本館實際和群眾需求出發(fā)，拓展服務、銳意創(chuàng)新。

12．面對特殊群體服務的讀書策略

貧困農(nóng)村地區(qū)群眾、殘疾人、進城務工人員、農(nóng)村留守兒童等特殊困難群體的閱讀環(huán)境和圖書館利用狀況理當是圖書館所關注的。因為圖書館是文化公益窗口，從特殊群體產(chǎn)生的根源出發(fā)，有針對性地展開特殊服務，既是特殊群體享受國家提供的公共文化服務權利，也是圖書館彰顯公益性的愛心奉送。包括圖書采訪、文獻借閱、輪椅通道、衛(wèi)生設施，專門為其服務提供的方案、舉措，根據(jù)其需要，辦講座和培訓幫助他們獲取文化科技知識等。

13．讀者閱讀習慣探討與發(fā)展趨勢

國民是否普遍熱愛閱讀，當是衡量社會發(fā)展是否健全的重要指標之一。作為一種伴隨深入思考的文化活動，閱讀習慣并不是自然而然就能養(yǎng)成，需要有意識的培育才能實現(xiàn)。圖書館怎樣發(fā)揮教育職能，對青少年的閱讀習慣進行科學指導；在讀屏、讀圖以及應試教育等多種因素的影響下，怎樣充分發(fā)揮促進青少年精神健康發(fā)育的功能，這與圖書館的發(fā)展息息相關。

第三篇：2014安全學術年會征文通知

福建省煤炭學會

閩煤學安字?2014?1號

福建省煤炭學會安全專業(yè)委員會

關于征集2014年安全學術年會論文的通知

各煤炭分會、安全專業(yè)委員會委員：

為廣泛交流各單位安全管理經(jīng)驗，促進安全工程技術研討，進一步提高我省煤炭工業(yè)安全管理水平，本會擬于8月召開以“強化紅線意識、促進安全發(fā)展”為主題的2014年安全學術年會。現(xiàn)將征集論文的有關事項通知如下：

一、征文內容

1.強化安全紅線意識的重要性和必要性的研究和探討；

2.安全紅線意識與安全發(fā)展關系的研究和探討；

3.安全管理制度、方法、手段創(chuàng)新的研究和探討；

4.隱患排查治理工作研究和探討；

5.提高職工安全基本素質研究和探討；

6.安全生產(chǎn)工作面臨的形勢、存在問題及對策；

7.企業(yè)安全文化活動創(chuàng)新的研究和探討；

8.安全技術管理工作的研究和探討。

二、征文要求

1.論文應理論聯(lián)系實際，論點明確，論據(jù)充分，文字精練，邏輯嚴密，全文不超過4000字，并附論文摘要和關鍵詞。

2.參考文獻按文中出現(xiàn)先后次序標號注明，置正文后面。

3.附作者簡介(包括：姓名、年齡、職務或職稱、畢業(yè)學校及

專業(yè)，通訊地址及聯(lián)系電話等)。

4.論文用A4紙打印，論文題目用加黑小3號黑體字，作者單位及姓名用小4號宋體字，論文摘要用5號宋體字，正文用小4號宋體字，參考文獻及作者簡介用5號宋體字

5.來稿一律不退，請作者自留底稿。

6.文責自負。

三、其他

1.請各煤炭分會、安全專業(yè)委員會委員，積極組織本單位廣大安全專業(yè)人員和管理干部踴躍撰寫論文。其中，福建煤電股份公司、永安煤業(yè)公司至少推薦10篇，其他煤炭生產(chǎn)企業(yè)和福建聯(lián)美公司至少推薦5篇，電力企業(yè)和美海旅業(yè)公司至少推薦2篇，其他委員單位至少推薦1篇。

2.請各單位安全專業(yè)委員會委員組織專家對本單位提交的論文進行審核，并經(jīng)論文作者修改后于2014年6月30日前寄送民爆化工公司顏建議收（龍巖市九一南路,同時電子郵件發(fā)送至yjy-920@163.com），郵編：364000，信封左上角標注“安全征文”。

3.學術年會的具體日期、地點及論文入選情況另文通知。

二〇一四年四月十五日

抄送：省煤炭學會秘書處

第四篇：廣東圖書館學會2011年學術年會征文通知

廣東圖書館學會2011年學術年會征文通知

廣東圖書館學會2011 年學術年會將于下半年召開（具體會議日期和地點另行通知）?，F(xiàn)代信息技術的迅速發(fā)展和圖書館所處社會環(huán)境的變化，使得圖書館和圖書館學教育都面臨創(chuàng)新和效益問題，廣東圖書館學會2011年學術年會的會議主題為： “ 服務與創(chuàng)新 ”。該主題包括但不限于以下分主題：

1、公共圖書館免費服務與創(chuàng)新

2、圖書館服務效益研究

3、圖書館服務共建共享的理論與實踐

4、現(xiàn)代信息技術在圖書館中的應用

5、信息技術發(fā)展環(huán)境下的用戶需求與服務創(chuàng)新

6、圖書館泛在服務模式構建

7、圖書館員繼續(xù)教育與圖書情報專業(yè)學位教育

歡迎廣大會員、圖書館工作者圍繞會議主題，面對實踐中的問題，進行深入的理論探討，積極撰寫論文，踴躍投稿。

論文要求：、未公開發(fā)表的原創(chuàng)性研究成果或實踐總結，研究的問題明確，觀點鮮明，論據(jù)充分，結構合理，文筆流暢，不超過 5000 字、每篇論文署名作者不超過 3 人。論文后請注明作者姓名、單位、電話、傳真、電子信箱、通訊地址及郵政編碼。、用“ word ”文檔宋體小四(正文)發(fā)電子郵件并打印二份寄學會秘書處。

論文請于2011年 10 月 30日前寄：廣州市文明路213 號廣東圖書館學會駱衛(wèi)平收，郵編： 510110。信封左下角標明“年會征文”字樣，電子郵箱： gdtsgxh@zslib.com.cn

評審費：已交會費的會員免收評審費，非會員或未交會費的會員30元/篇。

聯(lián)系人：駱衛(wèi)平

電話：020-83371701

第五篇：安徽省心理學會第十五屆學術年會征文通知（模版）

安徽省心理學會第十五屆學術年會征文通知

為加強我省心理學界的學術交流，提高心理學工作者的科研能力和水平，擴大心理學研究成果的學術影響力，同時也為心理學更好地服務于安徽經(jīng)濟社會發(fā)展，促進社會和諧，提升人民生活質量搭建平臺。經(jīng)學會第八屆二次常務理事擴大會議討論，安徽省心理學會決定于2013年10月舉辦第十五次學術年會，會議由安徽省心理學會主辦，滁州學院教育科學學院承辦。現(xiàn)將會議征文有關事項公布如下：

一、會議主題

會議的主題為：心理學與美麗安徽建設。

二、參加對象

1、安徽省心理學會會員；

2、熱衷于安徽心理學事業(yè)發(fā)展的所有心理學工作者；

3、廣大心理學愛好者。

三、征文要求

1、會議接收未在國內外學術刊物上公開發(fā)表，以及未在國際、國內學術會議上報告過的原創(chuàng)性論文。每位作者以第一作者身份只能提交一篇論文。

2、參會者提交的論文須格式規(guī)范，字數(shù)最好在3000—5000之間，無須英文翻譯。

3、標明作者姓名，單位名稱，通訊地址，郵政編碼，電子郵箱。

四、論文提交

所有論文作者必須于2013年9月31日前，將紙質論文一份寄學會秘書處，同時將論文電子版發(fā)送至學會郵箱xinlixuedahui@163.com。

郵寄地址：蕪湖市北京東路1號安徽師范大學教育科學學院

收件人：全莉娟

郵編：241000

安徽省心理學會2013年1月12日