第一篇：語文復(fù)習(xí)資料北師大版三上資料

北師大版三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料

一、古詩、名言、對聯(lián)

1.古詩

曉出凈慈寺送林子方

贈花卿

竹里館

（宋）楊萬里（唐）杜甫（唐）王維 畢竟西湖六月中，錦城絲管日紛紛，獨(dú)坐幽篁里，風(fēng)光不與四時同。半入江風(fēng)半入云。彈琴復(fù)長嘯。接天蓮葉無窮碧，此曲只應(yīng)天上有，深林人不知，映日荷花別樣紅。人間能得幾回聞。明月來相照。

示兒 望天門山 敕勒歌

（宋）陸游（唐）李白 北朝民歌 死去元知萬事空，天門中斷楚江開，敕勒川，陰山下。但悲不見九州同。碧水東流至此回。天絲穹廬，籠蓋四野。王師北定中原日，兩岸青山相對出，天蒼蒼，野茫茫，家祭無忘告乃翁。孤帆一片日邊來。風(fēng)吹草低見牛羊。

鳥 望洞庭 元日

（唐）白居易（唐）劉禹錫（宋）王安石 誰道群生性命微，湖光秋色兩相和，爆竹聲中一歲除，一般骨肉一般皮。潭面無風(fēng)鏡未磨。春風(fēng)送暖入屠蘇。勸君莫打枝頭鳥，遙望洞庭山水翠，千門萬戶曈曈日，子在巢中望母歸。白銀盤里一青螺?？偘研绿覔Q舊符。關(guān)于海的詩句：

海上生明月，天涯共此時。----（唐）張九齡 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。----（唐）王勃 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。2．名言

天下興亡，匹夫有責(zé)。

你看不見你自己，你能看見的只是自己的影子。群星不怕顯得像螢火一樣。

小草呀，你的腳步雖小，但是你擁有你腳下的土地。3．對聯(lián)

風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳 家事、國事、天下事，事事關(guān)心

萬里遠(yuǎn)牽鄉(xiāng)國夢 日試萬言無宿稿 一絲長系故人情（電話）風(fēng)行四海盡新聞（報紙）

遠(yuǎn)近傳書，溫暖千家萬戶 無形無影傳佳音八方同曉 早晚送報，溝通四面八方（郵遞員）隔山隔水奏樂曲四海皆聞（廣播）

鶯歌燕舞春無限 忠厚傳家久 風(fēng)調(diào)雨順歲有余 詩書繼世長

4．二十四節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

5.《愛什么顏色》《國 徽》《讓我們蕩起雙槳》《我想》 《你一定會聽見的》

你總聽過動物的聲音吧？當(dāng)小金魚用尾巴撥水，麻雀在窗沿唱歌，當(dāng)一只小狗忙著啃骨頭，兩只老貓在墻頭吵架，三只老母雞在啄米吃，你總聽到些什么了吧？

你總聽過風(fēng)的聲音吧？當(dāng)清風(fēng)掠過明月，當(dāng)微風(fēng)拂過樹梢，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著穿過田野，當(dāng)狂風(fēng)卷起巨浪，你總聽到些什么了吧？

你總聽過水聲吧？當(dāng)山間的清泉奔向溪流，當(dāng)嘩啦啦的大雨砸向屋頂，當(dāng)小水滴清脆地落到盛水的盆里，你總該聽到些什么了吧？

《翠鳥》

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。

二、量詞

一封信 一扇門 一幅畫 一副眼鏡、手套 一枚硬幣 一輪圓月 一道彩虹 一盞燈 一臺風(fēng)扇 一架鋼琴

一段（條）路 一條龍 一個比賽項(xiàng)目 一支箭 一（次、場）戰(zhàn)斗 一（個）結(jié) 一種方法 一個包裹 一（場、陣）大雨 一座寺廟 一張郵票 一顆白菜 一顆星 一輛車 一列火車 一桿槍 一門炮 一顆子彈 一面紅旗 一滴血 一尺絲綢 一根絲線 一首樂曲 一篇課文 一雙筷子 一（瓶、袋、斤、碗）醋 一（雙、只、箱、車）皮鞋 一（頂、車、打、箱）帽子 一（支、盒、桿、把）筆 一（盞、車、堆）臺燈 一（把、盒、打、車）剪刀

三、多音字

假jiǎ(真假)（假錢）jia(放假)（暑假）盛shèng（盛開）（茂盛）chéng（盛飯）（盛水）結(jié)jiē（結(jié)果）（結(jié)實(shí)）jié（結(jié)尾）（結(jié)束）華huá（華麗）（中華）huà(華山)（華羅庚）沖chōng（氣沖沖）（沖鋒）chòng（沖著）釘dìng（釘上）（釘書）dīng（釘子）（鐵釘）鋪pū(鋪展)（鋪床）pù（鋪?zhàn)樱ù蹭仯┓謋ēn(分開)（分別）fèn（水分）（分量）

給gěi(送給)（給錢）jǐ（給予）（自給自足）挨āi(挨著)（挨近）ái（挨打）（挨餓）盡jìn(盡力)（盡量）jǐn（盡管）

血xiě(流血)（獻(xiàn)血）xuè(鮮血)（血液）更gēng(更改)gèng（更加）（更好）塞sè(堵塞)（阻塞）sāi（木塞）（塞子）sài（塞外）（塞北）縫féng（縫衣）（縫補(bǔ)）fèng（門縫）（細(xì)縫）斗dǒu（北斗星）(煙斗)dòu（斗爭）（戰(zhàn)斗）答dā(答應(yīng))dá（回答）（答題）應(yīng)yīng(應(yīng)該)（應(yīng)有）yìng（回應(yīng)）（答應(yīng)）籠lóng(燈籠)（籠子）lǒng（籠罩）（籠蓋）

惡è(兇惡)（惡人）ě（惡心）wù（厭惡）（可惡）著zháo(著急)（著涼）zhe（看著）（聽著）zhuó（穿著）（衣著）藏cáng（迷藏）（躲藏）zàng（西藏）（寶藏）還hái(還有)（還是）huán（還書）（還錢）彈dàn(子彈)（槍彈）tán（彈琴）舍shě(舍不得)（舍得）shè（宿舍）（房舍）漂piāo(漂流)（水漂）piào（漂亮）看kàn(看見)（看書）kān（看家）（看門）臟zāng(臟手)（弄臟）zàng（心臟）（肝臟）切qiè(親切)（一切）qiē（切菜）（切肉）難nán（困難）（難受）nàn（難民）（災(zāi)難）喝hē(喝水)（喝茶）hè（喝彩）（吆喝）卷juǎn(卷發(fā))（卷起）juàn（卷子）（試卷）傳chuán(傳說)（傳話）zhuàn（傳記）（水滸傳）沒mò(淹沒)（沉沒）méi（沒有）（沒人）的de（你的）（好的）dí（的確）（的士）dì（目的）間jiān(中間)（房間）jiàn（間斷）（間隔）

四、詞語積累 1.帶方位詞的成語

東奔西跑 東躲西藏 天南地北 南腔北調(diào) 南轅北轍 前思后想 左思右想 左右為難 聲東擊西

2.描寫顏色的詞語

紅：粉紅 深紅 桔紅 紫紅 鮮紅 桃紅 玫瑰紅 綠：翠綠 嫩綠 碧綠 橄欖綠 蘋果綠 墨綠 綠油油 黃：金黃 土黃 檸檬黃 蠟黃 橙黃 黃澄澄 藍(lán)：蔚藍(lán) 海藍(lán) 天藍(lán) 深藍(lán) 淺藍(lán) 藍(lán)盈盈 黑：漆黑 烏黑 墨黑 黝黑 黑乎乎

白：雪白 乳白 花白 潔白 象牙白 白花花

3.象聲詞

叮當(dāng) 叮叮當(dāng) 叮叮當(dāng)當(dāng) 嘩啦 嘩啦啦 嘩嘩啦啦 咔嚓 咔嚓嚓 咔嚓咔嚓 叮咚 叮叮咚 叮咚叮咚

4.含有近義詞的成語

同甘共苦 左思右想 胡思亂想 花言巧語 胡言亂語

奇形怪狀 同生共死 前思后想 自言自語 奇思妙想 奇山怪石

5.含有反義詞的成語

出生入死 生離死別 七上八下 驚天動地 談天說地 上天入地 天南地北 東奔西跑 南來北往 南腔北調(diào) 口是心非 誰是誰非

6.和聲音有關(guān)的成語

鴉雀無聲 悄聲細(xì)語 響徹云霄 震耳欲聾 聲如洪鐘 胡言亂語 聲情并茂 聲色俱厲 聲淚俱下 竊竊私語 輕言細(xì)語

7．帶有“鳥”字的成語

一箭雙雕 聞雞起舞 鳥語花香 鶴立雞群 鸚鵡學(xué)舌 小鳥依人 鶯歌燕舞 一石二鳥 鴉雀無聲 笨鳥先飛 百鳥朝鳳 龍飛鳳舞

8.帶有“想”字的成語

想入非非 異想天開 思前想后 朝思暮想 奇思妙想 想方設(shè)法 左思右想 胡思亂想 前思后想

9.帶有“夢”字的成語

夢寐以求 如夢初醒 魂?duì)繅衾@ 人生如夢 夢想成真 夢想成真 好夢難圓 夜長夢多 白日做夢 醉生夢死

10.帶有“海”字的成語

海闊天空 ?？菔癄€ 滄海桑田 八仙過海 天涯海角 海底撈針 海底撈月 百川歸海 五湖四海 天南海北

11.帶有“新”字的成語

新陳代謝 日新月異 舊貌新顏 煥然一新 辭舊迎新 喜新厭舊 新仇舊恨

12.帶有“春”字的成語

春風(fēng)化雨 陽春白雪 滿園春色 妙手回春 春暖花開 春華秋實(shí) 春色滿園 春風(fēng)得意 青春年華 春光明媚

13.帶有“快”字的成語

快馬加鞭 快人快事 快言快語 大快人心 心直口快 快刀斬亂麻 手疾眼快

14.帶有“樂”字的成語

樂不思蜀 其樂融融 喜聞樂見 助人為樂 樂于助人 樂而忘返 樂極生悲 樂此不疲

15.來自寓言故事的成語

驚弓之鳥 葉公好龍 坐井觀天 畫蛇添足 掩耳盜鈴 濫竽充數(shù) 拔苗助長 畫龍點(diǎn)睛 南轅北轍 井底之蛙

16.帶有顏色的成語

五顏六色 白里透紅 青山綠水 白紙黑字 花紅柳綠 萬古長青 萬紫千紅 五光十色 一碧千里 五彩繽紛

17.帶有數(shù)字的成語

一窮二白 一心一意 三心二意 四面八方 五湖四海 七上八下 五光十色 五顏六色 十全十美 一聲不響

18.ABCC式

得意揚(yáng)揚(yáng) 大雪紛紛 雪花飄飄 細(xì)雨蒙蒙 金光閃閃 果實(shí)累累 小心翼翼

19.ABB式

香噴噴 霧蒙蒙 金燦燦 黃澄澄 興沖沖 水靈靈 水汪汪 綠油油 白胖胖 紅通通 暖烘烘 冷冰冰 熱乎乎 圓溜溜 氣沖沖 急匆匆 濕漉漉 陰森森 懶洋洋 慢悠悠

一、選詞填空

住 注 查（）意（）目 停（）觀（）調(diào)（）（）看

進(jìn)近反 返 走（）（）去 接（）（）回 往（）（）方向

備 背 撥 拔 脊（）（）書（）課（）動（）草（）電話

級 極 沖 充 北（）（）好 高（）（）走（）分（）奶粉

致 至 期 欺 別（）（）今（）于（）負(fù)（）待（）望

抱 報 另 令（）答（）怨 懷（）口（）（）人難忘（）外

密 蜜 座 坐 茂（）甜（）緊（）分 份 水（）月（）成（）靜 凈 潔（）清（）（）化 接 結(jié)（）束 連（）（）合 望 忘（）記 仰（）盼（）競 竟（）然（）賽（）爭 危 威（）險（）武（）力 圓 園（）圈（）滿（）地段 斷 一（）路（）落（）絕

（）落 落（）入（）

召 招（）呼（）喚 號（）

敢 感（）受（）于 勇（）

故 顧）意（）不上 照（）

灑 酒 喝（）（）水（）落

休 修（）養(yǎng)（）理（）止

導(dǎo) 異 奇（）（）常 領(lǐng)（）

潮 嘲（）水 高（）（）笑

狀 壯 強(qiáng)（）形（）（）大

（歷 厲 迅 訊 嚴(yán)（）（）害 經(jīng)（）通（）（）速 喜（）玩 頑 應(yīng) 映（）皮（）具（）固 倒（）適（）反（）費(fèi) 廢 絕 決 免（）（）品 消（）猶豫不（）（）望（）對 二、四字詞積累（把詞語補(bǔ)充完整）

乘風(fēng)（）（）一本（）（）引人（）目 成群（）（）（）耳（）鈴（）（）充數(shù) 裝腔（）勢（）雀無聲（）聲（）語 響徹云（）（）耳欲（）聲如（）（）聲情（）（）聲色（）（）聲淚（）（）衣衫襤褸 劈頭蓋臉 大義凜然 斬釘截鐵 驚恐萬狀 將信將疑 熱情好客 各式各樣 不由自主 遙遙相對 目不暇接 五光十色 騰云駕霧 漫山遍野 無家可歸 固執(zhí)自私 不知所措 滿臉通紅 情不自禁 情同手足 情深似海 情真意切 心心相印 問心無愧 專心致志

粗心大意 賞心悅目 不厭其煩 漫不經(jīng)心 意味深長 小巧玲瓏 一動不動 透亮靈活 驚弓之鳥 筋疲力盡 大吃一驚 鶴立雞群 爭先恐后 小鳥依人 百鳥爭鳴 一箭雙雕 笨鳥先飛誠信為本又冷又餓朝思暮想魂?duì)繅艨M 四面八方 議論紛紛 珠光閃閃 極目遠(yuǎn)望 野心勃勃 喜不自禁 聞雞起舞 鳥語花香 鴉雀無聲 鶴立雞群 鸚鵡學(xué)舌 鶯歌燕舞 鶯飛草長 買賣公平聰明伶俐 自言自語 不知不覺 自由自在 百般嘲笑 想入非非 異想天開 思前想后 想方設(shè)法 奇思妙想 夢寐以求 如夢初醒 黃粱美夢 夢筆生花 夜長夢多 東張西望 不可思議 嘰嘰喳喳 竊竊私語 景色奇異 有用之材 異想天開 各式各樣 風(fēng)和日麗 物產(chǎn)豐富 奇形怪狀 稀奇古怪 歡聲笑語 興致勃勃 海闊天空 ?？菔癄€ 滄海桑田 奮起反抗 大獲全勝 翹首以待 豁然開朗 欣喜若狂 徹夜不絕 截然不同 明月當(dāng)空

張燈結(jié)彩 燈火通明 叮咚作響 快樂吉祥 心直口快 新陳代謝 日新月異 舊貌新顏 煥然一新 春風(fēng)化雨 陽春白雪 滿園春色 妙手回春 樂不思蜀 其樂融融 喜聞樂見 助人為樂 快馬加鞭 大快人心 快人快語

三、短語

鮮嫩嫩的（）水靈靈的（）毛茸茸的（）霧蒙蒙的（）金燦燦的（）火辣辣的（）白茫茫的（）黃澄澄的（）紅彤彤的（）

四、反義詞

戰(zhàn)爭—（）悲傷—（）仇恨—（）潔凈—（）傷害—（）責(zé)備—（）要求：

1、能準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊教材中所學(xué)的生字及多音字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運(yùn)用這些生字。學(xué)會用音序和部首查字法查字典。

2、掌握所學(xué)的詞語，認(rèn)讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。

五、古詩和要求背誦的課文 ：

古詩：《漁歌子》《曉出凈慈寺送林子方》《示兒》《敕勒歌》 《江雪》《望天門山》《元日》.《贈花卿》《竹里館》《鳥》 《望洞庭》

課文：《愛什么顏色》《國徽》《讓我們蕩起雙槳》《我想》

六、句子：

1、能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整。

2、能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。

3、會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。（包括缺成分的、動賓搭配不當(dāng)?shù)?、用詞矛盾的、用詞重復(fù)的）

4、會把反問句改為陳述句，陳述句改為反問句。

5、養(yǎng)成文必加點(diǎn)的習(xí)慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號。學(xué)習(xí)冒號、引號的用法。

6、會擴(kuò)句和縮句。

七、暢所欲言：

1、說說顏色在生活中的作用。

2、噪音的危害。

3、面對戰(zhàn)爭，你有哪些話要說？

4、介紹一種你買的商品。

5、說說自己成長過程中滿意的或傷心的或最想做的事情是什么。

6、說說草帽還能當(dāng)什么?

7、介紹你了解的大海。

8、說說你喜歡的電視節(jié)目或廣播節(jié)目。

要求：能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進(jìn)行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語清楚，有禮貌。

八、閱讀：

新課標(biāo)三年級語文閱讀教學(xué)的要求：

1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文。

2、初步學(xué)會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。

3、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。

4、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。

5、能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中的生動形象和優(yōu)美語言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。

6、在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。

7、學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

8、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

9、誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。

10、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。

11、了解敘述的三種順序：時間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序。

九、習(xí)作：

1、一張照片的故事

2、寫一種熟悉的小動物

3、第一次購物

4、寫一寫自己成長經(jīng)歷中最

的一件事

要求：能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話；在寫話過程中能正確使用逗號、句好、問號、感嘆號、冒號和引號。

第二篇：三上復(fù)習(xí)資料

三上復(fù)習(xí)資料

（一）2014-01-02 08:58:35| 分類： 學(xué)習(xí)天地 | 標(biāo)簽： |字號大 中

三年級上冊近義詞、反義詞總匯

1、近義詞：絢麗---()敬愛—()飄揚(yáng)—()穿戴—()

鼓舞—()反義詞：古老—()

粗壯—()潔白—()歡唱—()

喜愛—()

2、近義詞：盛開—()假裝—()快樂—()仔細(xì)—()常?！?)

反義詞：盛開—()傍晚—()張開—()仔細(xì)—()快樂—()

3、近義詞：居然—()汲取—()似乎—()奮力—()筆陡—()

反義詞：筆陡—()現(xiàn)在—()鼓舞—()始---()

特別—()

4、近義詞：散發(fā)—()勤勞—()耷拉—()火熱—()

道歉—()

反義詞：黎明—()勤勞—()勞累—()火熱—()調(diào)皮—()

5、近義詞：可惜—()喜愛—()誠實(shí)—()肯定—()

發(fā)顫—()

反義詞：仰望—()嚴(yán)寒—()誠實(shí)—()肯定—()

喜歡—()

6、近義詞：突然—()仔細(xì)—()馬上—()停當(dāng)—()

喜愛—()

反義詞：仔細(xì)—()經(jīng)?！?)哭—()

忙—()

寒—()

7、近義詞：考察—()著名—()明白—()奇怪—()

使勁—()

反義詞：突?！?)明白—()震驚—()遙遠(yuǎn)—()

深--()

8、近義詞：漂亮—()高興—()忘記—()奇怪—()解釋—()

反義詞：失信—()漂亮—()留心—()迎--()異--()

9、近義詞：憧憬—()快活—()希望—()精心—()

遼闊—()

反義詞：快樂—()幸?！?)飛快—()希望—()

干燥—()

10、近義詞：溫柔—()留意—()炎熱—()躲—()歌吟—()

反義詞：溫柔—()炎熱—()豐收—()躲—()

舒展—()

11、近義詞：道別—()振動—()掠過—()叮嚀—()（叮囑）

反義詞：道別—()遼闊—()綻開—()撒下—()蘇醒—()

12、近義詞：艷麗—()蘇醒—()傳播—()希望—()證實(shí)—()

辯論—()無論—()損傷—()尋找—()推測—()包括—()

看守—()清閑—()觀察—()拜訪—()獲得—()激動—()反義詞：陌生—()遙遠(yuǎn)—()準(zhǔn)確—()差 超?！?)偉大—()浪費(fèi)—()細(xì)微—()薄—()

詳細(xì)—()不緊不慢—()

13、近義詞：指點(diǎn)—()果然—()究竟—()詳細(xì)—()淵博—()

納悶—()傳授—()漆黑—()滋潤—()逐漸—()

茂盛—()

綻開—()匆匆—()

龐大—()思考-()反義詞：淵博—()長進(jìn)—()敬重—()佩服—()漆黑—()

上升—()緩緩—()茂盛—()

龐大—()富饒—()

14、近義詞：節(jié)省—()

堅固—()寶貴—()

保存—()

悠閑—()

驚擾—()

風(fēng)貌—()

瑰麗—()

富饒—()

威武—()

反義詞：減輕—()節(jié)省—()

美觀—()

堅固—()

熱鬧—()

保存—()

普通—()

悠閑—()

優(yōu)美—()

美麗—()

15、近義詞：融化—()

蒼翠—()

匯成—()

樂意—()

閃耀—()

危急—()

固然—()

進(jìn)攻—()

善于—()

文靜—()

反義詞：巨大—()

融化—()

松軟—()

鮮嫩—()

清澈—()

躍出—()

明亮—()

進(jìn)攻—()

安全—()

勝利—()

16、近義詞：躲避—()

當(dāng)初—()

仍然—()

難過—()

輕蔑—()

懦弱—()

惱怒—()

奚落—()

欣賞—()

勻稱—()

抱怨—()

機(jī)靈—()

注視—()憂郁—()

順利—()

寬裕—()

誠摯—()

援助—()

調(diào)皮—()

度假—()反義詞：難過—()

挖出—()

隨便—()

躲避—()

謙虛—()

懦弱—()

樸素—()

羞恥—()

機(jī)靈—()

猶豫—()

兇猛—()

鎮(zhèn)定—()

獲得—()

陌生—()

善良—()

三年級一字多義練習(xí)題

1、端：A、事情的開頭；B、平舉著拿； C、東西的一頭；D、端正；E、項(xiàng)目。

(1)看，前端是2米多長的象牙。（）(2)這回，他正端坐著，聽爺爺講故事。（）(3)好客的主人端出食品招待客人。（）

2、故：A、緣故，原因；B、故意，有意； C、原來的，目的；D、意外的事。

(1)今天我故地重游，心情顯得格外激動。（）(2)老師再三提醒同學(xué)們在活動中要注意不要出安全事故。（）(3)張書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)今天的會議不要有無故缺席的人。（）

3、益：A、好處；B、增加；C、更加；D、有益的。

(1)經(jīng)過一番談話，我覺得受益不淺。（）(2)我們要保護(hù)益蟲。（）(3)人與山的關(guān)系日益密切。（）(4)多參加體育活動能使人延年益壽。（）

4、透：A、液體光線等滲透，穿透；B、暗地里告訴； C、達(dá)到飽滿的、充分的程度；D、透徹；E、顯露。

(1)是啊，是啊，天氣壞透了?。ǎ?2)太陽所在的地方，黃中透出紅來，色彩十分艷麗。（）(3)早晨的陽光透過樹梢照著五光十色的畫檐。（）

5、盡：A、表示某個范圍為極限，不得超過；B、達(dá)到極端； C、用力完成；D、全部用處；E、全，所有的。

(1)我用盡了方法想說服他，都沒有成功。（）(2)我們應(yīng)盡自己的義務(wù)，好好工作。（）(3)恩格斯竭盡全力幫助馬克思。（）

6、生：A、果實(shí)沒有成熟；B、沒有經(jīng)過加工的；C、生硬、勉強(qiáng)； D、很。E、生長；F、產(chǎn)生、發(fā)生；G、使柴、煤等燃燒；H、生疏。

(1)對周總理崇敬和愛戴的思想感情已在人民心中生了根。（）(2)我們開始壘灶生火燒飯了。（）(3)寫作時，對學(xué)過的詞語不能生搬硬套。（）(4)這西瓜是生的，真難吃。（）

7、著：A、接觸，挨上；B、感受，受到；C、燃燒。

(1)爐子著得很旺。

（）(2)那是一個前不著村，后不著店的地方。

（）(3)天氣驟然變冷，你要小心著涼。（）

8、臨：A、靠近，對著；B、來到、到達(dá)；C、將要，快要。

(1)居高臨下。

（）(2)臨危不懼。（）(3)身臨其境。（）

(4)臨別。

（）

9、風(fēng)：A、風(fēng)氣，風(fēng)俗；B、景象；C、態(tài)度；D、傳說。

(1)風(fēng)言風(fēng)語

（）(2)移風(fēng)易俗

（）(3)風(fēng)景優(yōu)美

（）(4)作風(fēng)

（）

10、盡：A、完；B、達(dá)到極端；C、全部用出； D、用力完成；E、全，所有的。

(1)盡心盡力

（）(2)取之不盡

（）(3)山窮水盡

（）(4)人盡皆知

（）

11、張：A、看，望；B、姓；C、把合攏的東西分開； D、陳設(shè)，鋪排；E、擴(kuò)大、夸張。

(1)張燈結(jié)彩

（）(2)張牙舞爪

（）(3)東張西望

（）(4)張冠李戴

（）

12、開：A、把關(guān)閉的東西打開；B、發(fā)動，操縱； C、設(shè)置，建立；D、舉行。

(1)今天學(xué)校開運(yùn)動會。（）(2)開國大典。（）

(3)他學(xué)會了開車。（）(4)請開門。（）

13、會：A、聚合；B、見面；C、理解，懂得； D、有一定目的的集會；E、熟習(xí)，通曉。

(1)他心領(lǐng)神會地走了。（）(2)晚會開始了。（）(3)他們在學(xué)校門口會合。

（）(4)她會四種語言。（）

14、開：A、使關(guān)閉著的東西不再關(guān)閉，打開；B、打通，開辟； C、合攏或連接的東西舒張，分離；D、發(fā)動或操縱槍、炮、車等。E、開辦；F、開始；G、舉行；H、寫出；I、液體受熱而沸騰。

(1)開花

()

(2)開運(yùn)動會

（）(3)開汽車

()

(4)水開了

（）(5)開箱子

()

(6)開路

（）(7)開演

()

(8)開工廠

（）(9)開發(fā)票

（）

15、深①不易理解，難懂。②跟“淺”相反。③顏色濃。④距開始的時間長久（1）、這道數(shù)學(xué)題很深。（）

（2）、晚上，我望著深藍(lán)的天空遐想。（）

(3)、深夜了，媽媽還在縫補(bǔ)衣服。（）

(4)、這個湖很深，要小心。（）

16、老：①舊，跟“新”相對。②經(jīng)常、總是。③年紀(jì)大 ④經(jīng)歷豐富，經(jīng)驗(yàn)多。(1)、她是這方面的老手。（）

(2)、張叔叔是我爸爸的老朋友。（）（3）、他老是自以為了不起。（）

（4）、我們要尊敬老人。（）

17、冒：①涌出、露出

②頂著、不顧

③以假的充真的（1）、他氣得快冒煙了。（）

（2）、媽媽冒雨來接我。（）

（3）、我們不要買冒牌商品。（）（4）、我哥哥最愛冒險了。（）

（5）、小草從泥土里冒了出來。（）

18、畢：①完成、結(jié)束

②全部、完全

（1）、這次活動已經(jīng)準(zhǔn)備完畢了。（）

（2）、爺爺把畢生的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。（）（30、大灰狼終于原形畢露了。（）

19、光: ①只，僅。②光線、亮光。

③完、盡。(1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（2）明亮的月光照在湖面上，真寧靜啊?。?）哥哥把零用錢全花光了。

20、通：A

貫通

B

通順

C 全部

(1)他通宵未眠（）

(2)這篇文章寫的不通（）

(3)山洞就要打通了（）

21、打

A 舉

B 玩

C

對人進(jìn)行攻擊(!)好孩子不應(yīng)該打人（）(2)他打著傘去上學(xué)（）(3)我們經(jīng)常去打籃球（）22光

A

完了，沒有

B景象

C光線（1）月光柔和地照射著大地（）（2）眼前是一片燦爛的春光（）（3）

他把身上的錢都花光了（）

23、開：A、把關(guān)閉的東西打開；B、發(fā)動，操縱；C、設(shè)置，建立；D、舉行。（1）今天學(xué)校開運(yùn)動會。（D)（2）開國大典。(C)

（3）他學(xué)會了開車。(B)（4）請開門。(A)

24、益：A、好處；B、增加；C、更加；D、有益的。

（1）經(jīng)過一番談話，我覺得受益不淺。()

（2）我們要保護(hù)益蟲。（）（3）人與山的關(guān)系日益密切。（）

（4）多參加體育活動能使人延年益壽。()

三年級形近字組詞

斧（）

鋸（）

免（）

底（）

難（）

爺（）

據(jù)（）

兔（）

低（）

灘（）

坪（）

壩（）

招（）

蝴（）

桐（）

評（）

貝（）

紹（）

糊（）

銅（）

耍（）

勁（）

假（）

些（）

釣（）

要（）

經(jīng)（）

暇（）

此（）

鉤（）

辯（）

攏（）

待（）

槍（）

仰（）

辨（）

籠（）

等（）

搶（）

迎（）

辮（）階（）價（）成（）城（）峰（）鋒（）遺（）貴（）拼（）并（）枚（）玫（）濕（）溫（）工（）功（）按（）案（）披（）坡（）刮（）舌（）兵（）丘（）謙（）歉（）樸（）撲（）勵（）厲（）堵（）緒（）舞（）聾（）租（）粗（）膠（）郊（）推（）準(zhǔn)（）促（）捉（）村（）材（）油（）郵（）嬌（）驕（）塵（）尖（）抓（）爪（）揀（）練（）矛（）予（）退（）腿（）虛（）虎（）受（）授（）瓶（）餅（）欲（）谷（）爬（）持（）遍（）編（）秘（）必（）究（）窮（）異（）導(dǎo)（）抖（）蚪（）緊（）系（）嫩（）懶（）攔（）欄（）斷（）繼（）壯（）狀（）眉（）盾（）掛（）鞋（）腦（）惱（）列（）烈（）茶（）余（）買（）賣（）震（）蒼（）惜（）惜（）雜（）朵（）蜂（）峰（）逢（）縫（）磨（）魔（）揚(yáng)（）楊（）適（）恰（）境（）鏡（）孤（）狐（）賞（）黨（）炮（）泡（）鋸（）?。ǎ┡ǎ┡ǎ┩叮ǎ┰O(shè)（）險（）檢（）糖（）塘（）誠（）柳（）

措（）錯（）旅（）族（）記（）紀(jì)（）睛（）晴（）訪（）坊（）醒（）酒（）堂（）黨（）設(shè)（）沒（）藍(lán)（）籃（）現(xiàn)（）視（）伸（）神（）難（）準(zhǔn)（）慌（）荒（）通（）勇（）倆（）兩（）即（）既（）予（）

武（）

抓（）

振（）

城（）

矛（）但（）

原（）

值（）

吵（）

才（）擔(dān)（）

源（）

直（）

抄（）

財（）膽（）

愿（）

植（）

炒（）

材（）買（）

即（）

虛（）

嬌（）

免（）買（）

既（）

慮（）

驕（）

兔（）試（）

樸（）

鏡（）

線（）

槍（）式（）

仆（）

境（）

錢（）

搶（）

第五冊多音字練習(xí)

三年（）班 姓名 得分

1、給多音字組詞你最行。

jiǎ()cháo()liáng()假 朝 量 jià()zhāo()liàng()huǎng()jī()shǔ()晃

幾 數(shù) huàng()jǐ()shù()dōu()zhēng()tiáo()都 掙 調(diào) dū()zhèng()diào()kàn()fà()zuò()看 發(fā) 作

kān()fā()zuō()dàng()juǎn()xiàng()當(dāng) 卷 相 dāng()juàn()xiāng()kǎ()shèng()yìng()卡 乘 應(yīng) qiǎ()chéng()yīng()

2、給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。1）、爸爸經(jīng)常出差(chā chāi)。

我比妹妹大一歲，但她跟我差(chā chāi)不多高。2）、在一次車禍中，杰西的腿落(lào là)下了殘疾。黃葉片片飄落(lùo lào)，像是秋天的小信使。3）、盡(jǐn jìn)管我的英語考到了滿分，但我還是要繼續(xù)努力。

金吉婭用所剩的錢買了盡(jǐn jìn)可能多的棒棒糖。4）、同學(xué)們熱心地教(jiāo jiào)英子跳圓圈舞。

《給予樹》這篇課文對我們大家非常有教(jiāo jiào)育意義。5）、小鹿掙(zhēng zhèng)扎了老半天才將自己精美別致的角從樹枝中掙(zhēng zhèng)脫出來。6）、畫上有一溜(liū liù)各種各樣的店鋪、作坊、酒樓……，還有走在街上形態(tài)各異的人：有騎馬的，有趕毛驢的，有在街上溜(liū liù)達(dá)的。7）、查理心里很是納悶(mèn mēn)：原本晴朗的天氣，怎么這么快就變了臉，讓人又悶(mèn mēn)又熱。8）、過生日時，爸爸送了我一個漂亮的背(bèi bēi)包。

小時侯，一到元宵節(jié)爸爸便背(bèi bēi)著我去看花燈。

9)、銀杏樹的葉子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)走了夏天的涼爽。

三年級上學(xué)期語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)-選詞填空

試驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)

1．我們這節(jié)課到（）室里上。2．經(jīng)過無數(shù)次（），衛(wèi)星終于上天了。豐盛 豐富

1．這頓晚餐太（）了。2．（）的節(jié)目，使我們忘記了疲勞。連續(xù) 繼續(xù)

1．解放軍向敵人陣地（）開炮。2．中場休息之后，足球賽（）進(jìn)行。改正 改進(jìn)

1．工作人員的服務(wù)態(tài)度有了明顯的（）。2．我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，（）缺點(diǎn)，做一名好學(xué)生。防止 阻止

1．為了（）發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng)曬曬太陽。2．警察叔叔站在馬路中央，（）每一位行人闖紅燈。收獲 收成

1．今年糧食（）不錯，家家麥囤里堆得滿滿的。2．我把麥子種下了地，這都是我的（）。要求 請求

1．老師（）我們在下課之前把作業(yè)做好。

2．由于我的功課還沒有完成，所以我沒有答應(yīng)他一塊兒玩的（）。強(qiáng)大 強(qiáng)壯

1．現(xiàn)在，我們的祖國已經(jīng)變得越來越（），再也不會受別國欺負(fù)了。2．經(jīng)過一段時間的鍛煉，他的身體（）多了。降臨 降落

1．夜幕（）了，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。2．飛機(jī)已經(jīng)（）在機(jī)場的跑道上。親切 關(guān)切

1．奶奶（）地對小明說：“穿好衣服，別著涼?！?/p>

2．售貨員阿姨（）地對冬冬說：“小朋友，歡迎下次再來?！?突然 忽然

1．他的心臟病（）發(fā)作，一下子倒在地上。2．天上（）下起了雨。囑咐 叮囑

1．媽媽反復(fù)（）他考試不能再粗心了。2．王晶把老師（）的事告訴了爸爸。免除 解除

1．高考前，我各個在老師的幫助下終于（）了緊張心理。2．吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國，（）后患。平靜 寧靜

1．夜深了，鄉(xiāng)村是那么的（）。2．微風(fēng)輕輕地吹過（）的湖面。詳細(xì) 仔細(xì)

1．王寧做什么事情，都非常（）。2．張晶的這篇文章，寫得十分（）。觀賞 觀看

1．明天，我和爸爸要去體育館（）一場足球比賽。2．前來（）菊花的人川流不息。奇怪 奇特 1．真（），今天竟然下起了大雪。2．黃山的迎客松很（），特別引人注目。熱鬧 熱烈 熱情

1．“猴子爬竿”的表演剛結(jié)束，臺下就響起了（）的掌聲。2．節(jié)日的大街上（）非凡。

3．客人來了，我（）地招待他們。將要 正在 已經(jīng)

1．電影（）開始了，王冬還沒有來。2．（）期終考試了，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。3．李強(qiáng)（）全神貫注地做作業(yè)。

持久 很久 久久

1．在（）以前，禹帶領(lǐng)老百姓治理洪水。

2．王芳精彩的表演剛結(jié)束，教室里就響起了（）的掌聲。3．看了小英的來信，我心里（）不能平靜。

承受 忍受 難受

1．劉伯承（）了巨大的痛苦，做完了手術(shù)。2．我知道這件事做錯了，心里十分（）。

3．這塊薄木版（）不住一百斤的重物，終于斷了。

堅定 堅強(qiáng) 堅決

1．小金花是一個（）的孩子。

2．要動手術(shù)了，可年輕人卻（）不愿意使用麻醉藥。

3．我（）地對老師說：“別人能做到的，我也一定能做到！”

效果 結(jié)果 后果

1．這種新藥對心臟病的（）很好。2．這次試驗(yàn)的（）的比較令人滿意。3．幸虧發(fā)現(xiàn)得早，不然（）真不敢想象。

壯麗 美麗 雄壯

1．路邊開滿了（）的小野花。

2．我爬過上海長風(fēng)公園的鐵臂山，可沒見過黃山這樣陡峭（）的峰巒。3．樂隊(duì)奏起了（）的樂曲。

愛護(hù) 愛惜 珍惜

1．他從小就養(yǎng)成了（）書籍的好習(xí)慣。2．她十分（）時間，分分秒秒都能抓緊。3．糧食是個寶，人人都要（）。

可愛 熱愛 心愛

1．我有一個（）的變形金剛玩具。2．我們每個人都（）自己的祖國。3．那只獅子狗非常（）。

高興 愉快 快活

1．看到美麗的西湖，我們的心情非常（）。

2．我的妹妹穿著花衣服，在屋里跳來跳去，像一只（）的小鳥。3．王曉軍被評為“十佳”少年，同學(xué)們都為他（）。慢慢地 輕輕地 漸漸地

1．烏鴉把小石子一粒一粒丟進(jìn)瓶中，瓶子里的水（）升高了。2．小木船順著水流（）漂向遠(yuǎn)方。

3．爸爸趴在桌上睡著了，我拿了件衣服（）披在他身上。

關(guān)心 熱心 耐心 專心

1．老師布置的事情，陳華總是十分（）地去做。

2．張小軍把班級當(dāng)成了自己的家，被評為（）集體的“好少年”。3．他對同學(xué)很（），誰有了困難，他都盡力去幫助。4．同學(xué)有不懂的問題向他請教，他總是（）地講解。

漸漸平息 經(jīng)久不息

掌聲（），小英開始講述她童年的故事。故事十分動人，結(jié)束演講時，班里又響起了（）的掌聲。

第三篇：科學(xué)三上復(fù)習(xí)資料

第1單元 我們都是科學(xué)家

1、好奇心總是讓我們?nèi)ヌ骄吭S多事物，想知道為什么會是這樣、那樣的，并驅(qū)使我們不斷尋找問題的答案。我們這些經(jīng)歷其實(shí)和科學(xué)家的工作十分相似。2、2、2、我知道的科學(xué)家有：

袁隆平：培育出雜交水稻新品種，他被譽(yù)為“雜交水稻之父” 居里夫人：發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳

愛迪生：發(fā)明電燈，被稱為“發(fā)明大王” 李時珍：寫出《本草綱目》

3、我知道的科學(xué)研究有：農(nóng)業(yè)研究、醫(yī)學(xué)研究、航天探索。

4． 科學(xué)探究的過程和方法：（1）提出問題（2）作出猜測（3）尋找證據(jù)（4）得出結(jié)論。我們要進(jìn)行科學(xué)研究首先要學(xué)會提出問題。

5科學(xué)研究就是提出問題并想辦法尋找答案的過程。

5．1824年英國人羅杰特做了一個“會動小人” 的有趣的活動，英國醫(yī)生羅杰特發(fā)現(xiàn)了人眼具有“暫時記憶能力”，電影就是根據(jù)他解釋的原理制作的。6．紙鸚鵡“站立”秘密是 上輕下重，保持左右平衡。

7、重心越低，物體越平穩(wěn)。

11、如果一個物體（C）就不容易倒。

A 上重下輕 B 放在矮處 C 上輕下重 D 上下一樣重

12、小丑為什么能在細(xì)線上表演雜技？這是（）A解決問題 B作出猜測 C提出問題

13、走剛絲的雜技演員手里拿著長長的竿子是為了（B）A擋風(fēng) B 保持平衡

14、觀察螞蟻也是科學(xué)研究。（√）

15、科學(xué)只是科學(xué)家有關(guān)。（×）

16、科學(xué)是非常高深的問題，我們小學(xué)生不需要了解。（×）

17、想辦法保持平衡能讓各種物品站在你的指尖上。（√）

18、只要我們細(xì)心觀察，從探究身邊的問題入手，就可以進(jìn)入科學(xué)的世界，成為一名小科學(xué)家。（√）

19、只要是從事科學(xué)研究工作的人，我們都稱他們?yōu)榭茖W(xué)家。（×）20、我們所做的活動與科學(xué)探究沒有關(guān)系。（×）

21、下面不屬于科學(xué)探究活動的是（B）A.同學(xué)們一起研究課本中出現(xiàn)的一個問題 B.小明把電視機(jī)砸爛了

C.技術(shù)員在觀察實(shí)驗(yàn)田中的玉米生長情況 D.小軍在自己制作飛機(jī)模型

22、你認(rèn)為做一名科學(xué)家，下列行為中（D）是不對的。A.細(xì)心觀察 B.善于思考 C.具有好奇心 D.不要懷疑大人的話

23、我們要進(jìn)行科學(xué)研究，首先要學(xué)會（A）A.提出問題 B.作出假設(shè) C.尋找證據(jù) D.得出結(jié)論 第2單元 我眼里的生命世界

1．有生命的物體叫生物。生物分為動物和植物。如小草、花朵、黃瓜、小狗、小兔、種子等、2沒有生命的物體叫非生物。如白云、瀑布、機(jī)器人、石頭等。

3．有生命物體的共同特征：（1）吃東西（2）需要呼吸（3）都能繁殖（4）都能長大（5）對刺激有反應(yīng)（6）都能運(yùn)動（7）會死亡（8）排泄

4．常見植物名稱（生長環(huán)境）：楊樹（操場邊）、浮萍（水塘里）、仙人掌（沙土里）、橡皮樹（花盆）、爬山虎（爬在墻上）……

5．樹葉生長方式 ：對生 互生 輪生 生長葉子的地方稱為“節(jié)” 對生的葉子： 如：桂花的葉子每節(jié)生長著兩片葉子，兩兩相對 互生的葉子： 如：枊樹葉子 每節(jié)生長著一片葉子，依次交互排列 輪生的葉子： 如：銀杏葉子 每節(jié)生長著三片葉子

6、有的植物落葉，有的植物不落葉。如：楊樹落葉，松樹為落葉

7、植物的共同特征：依靠陽光進(jìn)行獨(dú)立生活，位置一般不移動，它不需要尋找食物。8．給下列植物分類：（1．苦瓜 2．樺樹 3．椰子樹 4．蘋果樹 5．菊花 6．玉米 7．仙人掌 8．蒲公英 9．荷花 10．水稻）（1）按植物莖的形態(tài)分：

①木本植物：2 3 4 ②草本植物：1 5 6 7 8 9 10（2）按植物的生態(tài)習(xí)性分：

①水生植物：9 ②1 2 3 4 5 6 7 8 10（3）按植物的生活周期分：

①一年生植物：1 6 8 10 ②多年生植物：2 3 4 5 7 9

14、給植物分類：仙人掌、水葫蘆、水草、望天樹、椰子樹、玉米、水花生、浮萍 陸生植物有：仙人掌、望天樹、椰子樹、玉米 水生植物有：水葫蘆、水草、水花生、浮萍

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9、蝸牛的形狀：蝸牛有一個螺旋形的硬殼、身體柔軟、頭部有觸角；當(dāng)蝸牛受到驚嚇或被觸到會蜷縮到殼里，蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的地方，蝸牛喜歡在夜間活動。在蝸牛的面前放上酒、醋等刺激物時，它會收縮觸角。蝸牛由頭、胸、腹、殼四部分組成。

10、蝸牛是怎樣爬行的？

蝸牛的肚子下的扁平的足實(shí)際上是一條條橫紋，這些橫紋像水波一樣向后波動，蝸?？恐鴻M紋的波動，一伸一縮地向前推進(jìn)。也就是蝸?？扛棺闩佬小Ｎ伵５酿ひ簩λ呐佬胁糠制鸨Ｗo(hù)作用。蝸?？魁X舌吃食物。要讓蝸牛跑得快可以用蘋果引誘

11、螞蟻是群居動物，喜歡和同伴生活在一起，螞蟻喜歡吃甜食和餅干。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分。螞蟻是動物中的大力士。它通過觸角和分泌物的氣體傳遞信息。

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12、把不是“一家”的螞蟻放在一起，尤其是數(shù)目不等時，它們會立刻咬起來，同窩的螞蟻不但不咬，還會互相喂食。

7．螞蟻的形態(tài)特征：螞蟻的外部形態(tài)分頭、胸、腹三部分，有六條腿。

螞蟻的生活習(xí)性：螞蟻在地下的巢穴里群居生活。一般在一個群體里有四種不同的蟻型：蟻后、工蟻、雄蟻、兵蟻。

8．魚的形態(tài)特征：體表有鱗。魚類的體型多數(shù)為紡錘型或扁平型、棍棒型，這樣能減少在水中游泳的阻力。背部顏色深，腹部顏色淺，有利于隱蔽自己。魚的生活習(xí)性：用鰓呼吸，用鰭游泳，在水中產(chǎn)卵，體外受精。

9．動物的共同特征：能夠繁殖、長大、呼吸、吃東西、運(yùn)動、排泄……

10．給下列動物分類：1．家鴿 2．海鷗 3．螳螂 4．斑馬 5．烏龜 6．非洲象 7．娃娃魚 8．蛇 9．大熊貓 10．蜻蜓 11．蛙（1）按運(yùn)動方式分：

①天上飛：1 2 10 ②水里游：5 7 11 ③陸上走爬跑：3 4 6 8 9 11．動物和植物的相同點(diǎn)：都需要陽光、空氣、水、食物、空間等。動物和植物的不同點(diǎn)：外形特征、生活方式、生活習(xí)性等。

12．動物和人的相同點(diǎn)：都是動物、呼吸、水分、繁殖、死亡、長大、需要一定空間等。動物和人的不同點(diǎn)：人能夠直立行走、人的大腦發(fā)達(dá)、有語言、有思維、人會勞動等。．

3、有生命的物體都必須是能活動的。（×）如：樹木不活動 4蝸牛遇到危險和刺激會加速逃跑（×）

15、有些小動物不需要呼吸空氣就能生存（×）

16、有些動物不需要水，例如螞蟻從來不到河邊喝水。（×）

17、觀察是學(xué)習(xí)科學(xué)的有效的手段，那么觀察是有目的地看并做好記錄?！?/p>

18、動物和植物都是有生命的，所以人們把它們統(tǒng)稱為生物。

19、觀察大樹樹皮的時候，可以用拓印的方法把觀察樹皮的結(jié)果記錄下來?！?0、在下面圓圈里的恰當(dāng)位置填寫：人、動物、植物、有生命的物體。

4、在觀察活動中，（C）是不正確的。

A.注意安全 B.不驚嚇小動物 C.可直接觸摸、抓舉動物。D.保持安靜 第3單元 生命之源—水

1．水是動植物體的重要組成部分，生命體的生命活動都離不開水。如動植物的生長、繁殖離不開水。

水對我們的身體非常重要，營養(yǎng)的吸收、廢物的排泄都離不開水。我們能保持正常體溫也多虧了水。一般情況下，如果連續(xù)5天不喝水，人的生命就會受到威脅。2．人體65℅是水；雞蛋76℅是水；魚85℅是水；蔬菜90℅是水。

3、生命離不開水，水就像母親的乳汁一樣，哺育著地球上所有的生命。

4、我們在研究小草每天“喝水”時，在試管上滴幾滴油的目的是防止水份蒸發(fā)。

3．認(rèn)識物體常用的方法有：用眼睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手摸等。對不了解物體，為了安全起見，千萬不能隨便聞，更不能隨便嘗。

水會流動，沒有固定的形狀，像具有水這樣特點(diǎn)的物體，我們把它叫做液體。

4．水的基本性質(zhì)：沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明、沒有固定的形狀，是一種容易流動的液體。

5．水的神奇之處：

（1）毛細(xì)現(xiàn)象（會“爬”的水——用粉筆吸墨水、潮濕的墻根、毛巾吸水、棉布吸汗）（2）表面張力現(xiàn)象（會“團(tuán)結(jié)”的水——水黽在水面上滑行、草葉上的露珠）（3）水有壓力（會“噴射”的水——水壓機(jī)）

（4）水有浮力（會“托舉”的水——船浮在水面、曹沖稱象）

（5）溶解現(xiàn)象：（溶解：糖、鹽、高錳酸鉀、味精…… 不溶解：面粉、沙子、泥土、豆油……）

6．水在地球上的常見分布（江河湖海、冰川、暗河等）。在地圖和地球儀上藍(lán)色代表海洋，海洋的面積大于陸地面積。

7．地球上97℅的水是海洋里的咸水，只有3℅的水是淡水。而在這3℅的淡水中，約有2/3儲藏在兩極的冰川中，人類無法使用。

8．絕大多數(shù)的水污染是由人類活動引起的。(農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染、生活污染)9．用過濾的方法凈化水。

10．生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象：（1）洗手、刷牙時不關(guān)水龍頭；（2）洗澡涂肥皂時不關(guān)水龍頭；（3）自來水管發(fā)生漏水或爆管未及時得到修理；（4）洗菜用“自來水沖洗法” …… 11．節(jié)約用水的方法：（1）用杯子裝水刷牙，用盆裝水洗臉；（2）用盆裝水洗蔬菜、水果、餐具；（3）洗澡的水用來洗衣服、洗車、沖廁所、拖地等；（4）用完水后，要把水龍頭擰緊；（5）淋浴時可間斷放水，避免長時間沖淋。

5、水是生命的搖籃，水還是大自然的“空調(diào)器”（√）

2、一種物品的不同部位往往由多種不同特性的材料構(gòu)成。（√）第4單元 它們是什么做的

1、物品都是用材料做成的，材料按其來源分為天然材料和人造材料，天然材料直接來自大自然，如羊毛、木材、石料。人造材料是由加工處理天然材料，或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來的。如紙、鐵、玻璃和塑料都是人造材料。

2．生活中常見的天然材料：羊毛、木材、石料、陶土、棉花、蠶絲、麻、鐵礦、沙粒、石油……

3．生活中常見的人造材料：毛線、紙、棉布、絲綢、麻布、鐵、玻璃、塑料、尼龍、合金、油漆、……

4．紙的性質(zhì)：結(jié)實(shí)程度不同、吸水性不同、透明度不同等。

5．紙的用途：書寫、包裝、印刷、做紙箱、衛(wèi)生紙、手工、做裝飾品等。

3、造紙術(shù)是東漢蔡倫發(fā)明的，造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。

6．紙的主要原料是木材；用廢紙、稻草、舊棉布等也可以造紙。為了保護(hù)木材資料，我們要注意節(jié)約用紙。

7．常見的紡織材料：棉布、絲綢、羊毛、尼龍等。尼龍是世界上最早的合成纖維，從石油中提煉出來的。傘就是尼龍做成的 8．棉布和尼龍的不同之處： 不同之處 棉 布 尼 龍（1）結(jié)實(shí)程度 較結(jié)實(shí) 結(jié)實(shí)（2）吸水性 強(qiáng) 弱

（3）燃燒后氣味 散發(fā)焦肉氣味 散發(fā)刺激氣味

（4）燃燒后灰燼 灰燼飛散，顏色發(fā)白 灰燼成團(tuán)，顏色發(fā)黑 9．金屬的性質(zhì)：

（1）金屬有金屬光澤。（2）金屬有良好的導(dǎo)熱性。（3）金屬具有延展性。（4）金屬一般都比較堅硬。

10．金屬的用途：制作廚房用具、制作電線、制作獎牌、制作常見工具等。

11．塑料的優(yōu)點(diǎn)：色彩鮮艷、重量輕、不易破碎、隔熱、牢固結(jié)實(shí)、價格便宜…… 12．塑料的最大缺點(diǎn)：不易分解，造成環(huán)境污染。13．塑料對環(huán)境的不好影響：

（1）占用土地。（2）威脅海洋生物。（3）影響生活環(huán)境。14．減少白色污染的措施：

（1）少用或不用一次性塑料物品。（2）回收利用廢舊塑料。（3）研制可以分解的塑料。第5單元 提出問題

1、愛提問是人類好奇天性的一種表現(xiàn)，也是科學(xué)探究活動的起點(diǎn)。我們要不斷地從愛提問發(fā)展為會提問。

2、課文要求我們盡可能多地提出問題，是因?yàn)樘岢鰡栴}是科學(xué)探究活動的起點(diǎn)。

3、科學(xué)問題的來源有三個方面，它們是：（1）在仔細(xì)觀察的活動中；（2）對一些流行說法提出懷疑；（3）在進(jìn)行科學(xué)小制作的過程中。

4、法布爾是世界上第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，法布爾用畢生精力觀察昆蟲，著成《昆蟲記》這部不朽的著作。

5、伽利略在比薩斜塔作實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的“重量決定下落速度”的觀點(diǎn)。

6、金魚最常見的死因是貪得無厭，并不是它不知饑飽。金魚不會捕食，所以它不會放過每一粒投向它的食物。

6、“冬蟲夏草”又叫“黃金草”它兼有蟲和草的處形，但非蟲非草，屬于菌藻類生物。它不會冬天變成蟲，夏天變成草。

7、在科學(xué)探究中，尋到問題答案的方法有：（1）到圖書館或上網(wǎng)查資料---獲得間接知識；（2）自己通過觀察和實(shí)驗(yàn)找答案---獲得直接知識。

8、為了加深理解和保持記憶，我們可以制作信息卡。

9、我們選擇研究問題時，應(yīng)該多提什么樣的問題？

（1）多提可以通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查能夠找到答案的問題；（2）多提與科學(xué)知識有關(guān)的問題；（3）多提不涉及復(fù)雜知識的問題。

（4）當(dāng)遇到暫時不能研究的問題時，我們要想辦法把它轉(zhuǎn)化成可以研究的問題。

10、當(dāng)遇到暫時不能研究的問題時，我們要想辦法把它轉(zhuǎn)化成可以研究的問題。

11、我想要一雙即能透氣又柔軟舒適的鞋子，你覺得應(yīng)選擇什么的材料？為什么？ 答：膠底，因?yàn)槔喂?，柔軟。布做鞋幫，因?yàn)橥笟?，棉布吸汗?/p>

12、科學(xué)家作出的結(jié)論都是正確的，我們不應(yīng)該懷疑。（√）

13、科學(xué)家做的事情我們根本沒法做。（×）

14、為了自己的研究需要，我可以看見什么喜歡的就采集回家研究。（×）

15、只要我們合理利用水資源，就不會面臨水危機(jī)。（√）

16、很遠(yuǎn)的東西，用肉眼難看清楚，可以借助下列哪種工具（B）A.放大鏡 B.望遠(yuǎn)鏡 C.顯微鏡

17、當(dāng)我們觀察螞蟻時，相要看得更清楚，可以借助下列哪種工具（A）A.放大鏡 B.望遠(yuǎn)鏡 C.顯微鏡

蘇教版三年級科學(xué)（上冊）總復(fù)習(xí)題

一、解釋

1、科學(xué)：科學(xué)就是提出問題并想辦法尋找答案的過程。

2、生物：有生命的物體就是生物。

3、毛細(xì)現(xiàn)象：水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象。

4、水的表面張力：水的表面有一種互相拉著的力，使其表面盡量縮小，這種力就叫做水的表面張力。

5、溶解：一種物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在另一種物質(zhì)中形成溶液的過程，叫做溶解。

二、填空

1、琴納發(fā)現(xiàn)了接種牛痘預(yù)防天花的辦法。

2、科學(xué)家的探究步驟：提出問題→作出猜測→尋找證據(jù)→得出結(jié)論。

3、李時珍編寫藥物巨著《本草綱目》。

4、居里夫人證實(shí)了鐳元素的存在。

5、1824年，英國人羅杰特發(fā)現(xiàn)了人眼具有“暫時記憶能力”，后來，電影就是根據(jù)羅杰特的解釋原理制作的。

6、物體上輕下重就不容易倒。保持物體的重心，物體就會平衡。

7、物體包括非生物和生物兩大部分；生物包括植物和動物兩個部分。人屬于動物里最高等的一個部分。

新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

8、植物都長在水分充足、有陽光的地方。（即植物生長環(huán)境的特點(diǎn)）

9、魚的身體分為頭、胸、腹、尾四個部分，體表有鱗，用鰓呼吸，用鰭游泳。

10、動物分為哺乳類、鳥類、魚類、爬行類、昆蟲類、兩棲類這六大類。

11、筆包括鉛筆、鋼筆、圓珠筆等，鉛筆包括自動鉛筆等；生物包括植物、動物，動物包括人等。

12、水在人體、動植物體內(nèi)所占比例：人體65%是水；雞蛋76%是水，魚85%是水，蔬菜90%是水。

13、認(rèn)識物體常用的方法有：用眼睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手摸等。

14、水的特點(diǎn)：無色、無氣味、無味道，透明，沒有一定的形狀，能流動，有毛細(xì)現(xiàn)象，表面有張力、有壓力、有浮力，能溶解許多物質(zhì)。

15、地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川、地下暗河等。

16、地球上水的總量中，海洋和咸水湖中的水占97%，淡水只占3%。地球上的淡水中，水蒸氣等占0.66%，河流、湖泊占0.34%，深層地下水占11%，淺層地下水占12%，以上共占24%；冰川占76%。

17、直接來自大自然的材料是天然材料，如羊毛、木材和石料等；由加工處理天然材料，或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來的材料是人造材料，如紙、鐵、玻璃、塑料等。

18、紙的用途是書寫、擦拭、包裝、印刷、裝飾、廣告、繪畫等。

19、造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一。

20、東漢蔡倫總結(jié)、發(fā)明了造紙的新技術(shù)。

21、從顏色、厚薄、牢固、毛邊、吸水性、透明度等方面去辨別紙的不同。

22、紙有吸水、承受拉抻、承受彎曲的性能。

23、紙的主要原料是木材，用廢紙、稻草、舊棉布等也可以造紙。我們要注意節(jié)約用紙。

24、常見的紡織材料有棉、絲、毛、人造纖維，和這些材料混合而成的材料。

25、世界上最早的人工合成纖維叫尼龍，它是從石油里提煉出來的。

26、金屬有表面有光澤、能傳熱、能變形、能導(dǎo)電等性質(zhì)。

27、塑料有不易分解、占用土地、污染環(huán)境、威脅生物等缺點(diǎn)；塑料的顯著缺點(diǎn)也是它的最大缺點(diǎn)是不易分解（腐爛）。

28、伽利略在意大利比薩斜塔上做實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的“重量決定速度”的結(jié)論。

29、信息卡由四個部分組成：

一、標(biāo)題；

二、正文；

三、基本要點(diǎn)；

四、照片。

30、尋找問題的答案的方法：通過查資料、觀察和實(shí)驗(yàn)找答案。

31、物體反彈高度和下落的高度有關(guān)。

三、判斷（下面的說法，對的打√，錯的打×）

1、袁隆平、愛迪生、琴納、居里夫人、張衡、李四光、李時珍、牛頓是科學(xué)家。（×）

2、用種牛痘的方法來預(yù)防天花是愛迪生研究成功的。（×）

3、糖、洗衣粉、酒、酒精、醋、醬油、很多化學(xué)物品不能溶解于水。（×）

4、泥土、木屑、碳粉等能溶解于水。（×）

5、木板、玻璃、棉布是人造材料；石料、棉花、木頭、鐵礦、沙粒、石油是天然材料。（√）

6、動物有生命，植物沒有生命。（×）

7、電影底片以每秒24張的速度通過光源投射到屏幕上，由于眼睛有視覺暫留現(xiàn)象，所以看起來就是動的影像了。（√）

8、地球上大部分的水是咸水。（√）

9、曹沖稱象用的方法就是利用了水的表面的張力。（×）

四、下面兩組物品中各有哪種物品吸水性強(qiáng)一些

硬紙（）——衛(wèi)生紙（）

棉布（）——尼龍（）

3、下面導(dǎo)熱性較好的物品是

金屬（）——塑料（）

五、答問

1、為什么好奇心很重要？

答：因?yàn)楹闷嫘淖屛覀冇袉柌煌甑摹盀槭裁础?，并?qū)使我們不斷地尋找問題的答案。

2、一些物體有什么共同特征，才屬于生物？

答：都能長大，都能繁殖，都要吃東西，都需要呼吸，對刺激都有反應(yīng)，都能運(yùn)動，都會死亡，才屬于生物。

3、植物有哪些共同特征？

答：都有莖、葉、花、種子等部分，都需要空氣、陽光、水分，都能長大，都要呼吸。

4、怎樣給植物分類？

答：可以按喬木、灌木、亞灌木、草本植物、藤本植物給植物分類（即植物的分類）。

5、蝸牛身體分為哪幾個部分？背部有什么？

答：蝸牛身體分為頭、頸、腹、尾四部分，背部有殼。

6、螞蟻身體由哪幾個部分組成？

答：螞蟻的身體由頭、胸、腹三個部分組成。

7、小動物有哪些共同特征？（答案見2題）

8、人和黑猩猩有什么相同之處和不同之處？

答：人和黑猩猩都吃東西，都會繁殖，都能運(yùn)動，都需要水，都要呼吸，都會長大，都需要一定的生活或生長空間，都會死亡。但是，人會制造東西會勞動，會說話，能直立行走，大腦發(fā)達(dá)有思維，而黑猩猩卻沒有這些特征。

9、動物、植物與人之間有什么相同之處和不同之處？（答案見8題）

10、水有什么重要作用？

答：①水是生命物體的重要組成部分，它在人體和動植物體內(nèi)占的比例很大；②人體、動植物的新陳代謝必須有水才能完成。

11、水有哪些特點(diǎn)？

答：水無色無氣味無味道，透明，沒有一定的形狀，能流動，有毛細(xì)現(xiàn)象，表面有張力，有壓力，有浮力，能溶解其它物質(zhì)。（共計11個特點(diǎn)）

12、什么水可以被稱為被污染了的水？

答：如果水中溶解了對人體和其它生物有害的物質(zhì)，水就被污染了，這種水就可以稱為被污染了的水。

13、水被污染的原因有哪些？

答：①對河邊的植物噴灑農(nóng)藥；②向河里排放工業(yè)廢水和生活廢水；③井里的地下水被有毒物質(zhì)污染等。

14、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？

答：①用水后關(guān)掉水龍頭開關(guān)；②洗碗水存積起來澆花；③洗衣水淘菜水存積起來可以拖地板；④用帕子抹洗汽車而不用水龍頭沖洗；⑤使用節(jié)水型器具等。

15、舉例說明哪些屬于天然材料或?qū)儆谌嗽觳牧稀?/p>

天然材料：石料、棉花、木頭、砂料、礦石、原油等；人造材料：合成纖維、玻璃、塑料、金屬、油漆、洗滌劑等。

16、紙的生產(chǎn)過程是怎樣的？

答：剝?nèi)淦ぁ鷮⒛绢^切成小片→將木片煮爛成漿→攪拌紙漿→漂白紙漿→瀝干水份→烘干水份后壓成紙張。（共7個環(huán)節(jié)）

17、紡織材料的變化和發(fā)展經(jīng)歷是怎樣的？

答：獸皮和樹葉→麻、棉、蠶絲、毛→人工合成纖維。

18、比較棉布和人工合成纖維。

棉布：較結(jié)實(shí)，吸水性強(qiáng)，燃燒時散發(fā)燒紙張的氣味，有白色灰燼；人工合成纖維：結(jié)實(shí)，吸水性弱，燃燒時散發(fā)刺鼻的氣味，灰燼成團(tuán)，顏色發(fā)黑。

19、塑料有什么優(yōu)點(diǎn)？

答：輕便，透明，強(qiáng)度高，隔熱性好，彈性好，不易破碎，經(jīng)久耐用，價格便宜等。

20、提問題的意義是什么？

答：愛提問，是人類好奇天性的一種表現(xiàn)，也是科學(xué)探究活動的起點(diǎn)。

21、怎樣才能多提問題（問題從哪里來，科學(xué)問題的來源）？

答：①在觀察中提出問題；②在懷疑結(jié)論中提出問題；③在制作過程中提出問題。

22、選問題的標(biāo)準(zhǔn)和方法是什么？

答：①能找到答案；②書上能查到答案；③上網(wǎng)能查到答案；④通過觀察能回答；⑤通過實(shí)驗(yàn)?zāi)芑卮稹?/p>

23、如何選擇我們能研究的問題（選擇研究的問題時，應(yīng)多提什么樣的問題）？

（1）多提可以通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查能夠找到答案的問題；（2）多提與科學(xué)知識有關(guān)的問題；（3）多提不涉及復(fù)雜知識的問題。

（4）當(dāng)遇到暫時不能研究的問題時，我們要想辦法把它轉(zhuǎn)化成可以研究的問題。

24、什么問題與科學(xué)知識有關(guān)？

1、和生物有關(guān)的知識；

2、和物體的運(yùn)動變化有關(guān)的知識；

3、和地球天文有關(guān)的知識。

25、物體反彈的高度和下落的高度有關(guān)嗎？

物體反彈的高度越高

物體下落的高度越高 占地球上水總量

一、實(shí)驗(yàn)

1、金屬的導(dǎo)熱、延展、導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)題目：金屬的導(dǎo)熱、延展、導(dǎo)電性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、粗細(xì)相同（或是較為接近）的銅絲、鐵絲、鋁絲、木棍、塑料棍、熱水、砧板、錘子、粉筆、一節(jié)1.5伏的電池、一個小電珠、一段長導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識金屬的性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)一：金屬具有導(dǎo)熱性

實(shí)驗(yàn)方法：先用手捏捏各種棍狀物體，感覺一下它們沒有放進(jìn)熱水前的溫度。然后往燒杯中加入半杯熱水，把粗細(xì)相同的銅絲、鐵絲、鋁絲、木棍、塑料棍同時放入水中，過一會兒，再用手捏捏各種物體，感覺它們現(xiàn)在的溫度，經(jīng)過放進(jìn)熱水前、后溫度的對比，我們發(fā)現(xiàn)，銅絲、鐵絲、鋁絲等金屬制品比木棍、塑料棍溫度升得快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：金屬具有良好的導(dǎo)熱性。

※ 如果實(shí)驗(yàn)物體不是棍狀物，而是平時生活中的常用物體，選擇時一定注意金屬物體比非金屬物體大些，這樣在相同情況下金屬先熱，更能說明金屬的導(dǎo)熱性能好。實(shí)驗(yàn)二：金屬具有延展性

實(shí)驗(yàn)方法：用手捏住把鐵絲、銅絲的一端，把另一端放到砧板上用錘子用力錘打，隨著錘打次數(shù)的增加，我們發(fā)現(xiàn)金屬絲在慢慢變扁、變寬、變長。放下它們，再分別錘打木棍、粉筆，發(fā)現(xiàn)它們在錘打時碎了、劈裂了，這個現(xiàn)象告訴我們，金屬具有延展性。實(shí)驗(yàn)三：金屬具有導(dǎo)電性。實(shí)驗(yàn)方法：將一端裸露出金屬的導(dǎo)線纏繞在電珠的螺旋殼上，然后把電珠黑色的突起接在電池的銅帽上，拿起導(dǎo)線另一端露出金屬的部分與要檢驗(yàn)的物體捏在一起，用物體接觸電池的鋅片，注意不要讓導(dǎo)線接觸到電池的鋅片，以免干擾學(xué)生的正確認(rèn)識。依次檢驗(yàn)后，我們發(fā)現(xiàn)：將金屬物品連接在電路中，小電珠都能發(fā)光。而木棍、玻璃等不能使電珠發(fā)光，因此實(shí)驗(yàn)后我們的結(jié)論是：金屬具有導(dǎo)電性。總結(jié)以上三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，我們的結(jié)論是：金屬具有導(dǎo)熱、延展、導(dǎo)電的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)完畢，整理用具。

2、使沉在水里的物體浮上來的方法實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)題目：使沉在水里的物體浮上來的方法實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)器材：橡皮泥、水槽、水、土豆（雞蛋、蘋果、梨）、大燒杯、藥匙、鹽、攪拌棒、泡沫板（沒有泡沫板可用別的能漂浮的物體代替。如木板、或是挖掉側(cè)面的塑料瓶等）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐烙酶淖冃螤睢⒃龃篌w積，水中加鹽、增大水的浮力，借助漂浮物這三種方法能使沉在水里的物體浮上來。

實(shí)驗(yàn)一:：用改變形狀、增大體積的方法使沉在水里的物體浮上來

實(shí)驗(yàn)方法是：把捏成團(tuán)的橡皮泥放入水中，看到橡皮泥是沉在水里的。撈出橡皮泥，把橡皮泥捏成船形或碗形，再放入水中，看到橡皮泥浮上來了。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在不改變物體重量的情況下，改變其形狀盡量增大它的體積，就會使在水中下沉的物體就會浮上來。

實(shí)驗(yàn)二：用水中加鹽、增大水的浮力的方法使沉在水里的物體浮上來

實(shí)驗(yàn)方法：把土豆放入裝水的大燒杯中，看到土豆沉在水底。撈出土豆，向水中加入兩藥匙鹽（視土豆大小，決定加鹽的匙數(shù)）用攪拌棒攪拌后，再放入土豆，我們看到的現(xiàn)象是，土豆浮起來了（土豆如果不能浮起，就向水中慢慢加鹽、攪拌，直至土豆浮起來。）這個實(shí)驗(yàn)說明：向水中加鹽、增大水的浮力的方法能使沉在水里的物體浮上來。實(shí)驗(yàn)三：借助漂浮物使沉在水里的物體浮上來 實(shí)驗(yàn)方法是：把橡皮泥放入水中，看到它在水中是下沉的狀況后，將其放到漂浮的泡沫板上，這時我們會看到橡皮泥借助泡沫板受到的浮力漂浮在水面上（如果現(xiàn)場提供的物體較大、泡沫板較小可以把幾塊泡沫板固定在一起）。這個實(shí)驗(yàn)說明：水中下沉物體借助漂浮物也可以浮上來。不過要注意的是：漂浮物受到的水的浮力，一定要大于漂浮物自身的重量加上下沉物體的重量，否則就會因超重使兩個物體一塊沉入水底。實(shí)驗(yàn)完畢，整理用具

第四篇：三上總復(fù)習(xí)資料

一、多音字

kàn(看書)diào(調(diào)動)gān(干凈)hǎo(好人)

看調(diào)干好kān(看門)tiáo(調(diào)皮)gàn(干活)hào(好動)

chóng(重來)man(悶悶不樂)zhǎo(前爪)cān(參加)重悶爪參

zhòng(重量)mēn(悶熱)zhuǎ(雞爪)shēn(海參)liū(順口溜)long(燈籠)溜籠

jiǎ(假裝)假jià(放假)

cáng(迷藏)藏zàng(西藏)

dāng(當(dāng)然)當(dāng)dàng(上當(dāng))

kōng(空氣)空kòng(空地)

sàng(喪失)喪sāng(奔喪)

yào(要命)要yāo(要求)

jiào(教育)教jiāo(教書)

sā(撒嬌)撒sǎ(撒種)zhǒng(種子)sì(似乎)fā(發(fā)現(xiàn))

種似發(fā)zhòng(種地)shì(似的)fà(頭發(fā))zhǎng(長大)liàng(重量)chǔ（處理）長量處

cháng(長度)liáng(量長度)chù(到處)yīng(應(yīng)該)zhāo(朝陽)zuō(作坊)應(yīng)朝作

yìng(答應(yīng))cháo(朝代)zuò(作業(yè))mō(磨房)fāng(酒坊)ch?ng(盛飯)磨坊盛

mó(磨刀)fáng(街坊)shang(茂盛)mò(淹沒)shàn(扇子)xiāng(相信)沒扇相

m?i(沒有)shān(扇風(fēng))xiàng(相片)gěi(給你)xīng(興奮)huàng(搖晃)給興晃

jǐ(給予)xìng(高興)huǎng(明晃晃)xiào(學(xué)校)xì(關(guān)系)luò(落后)校系落

jiào(校對)jì(系鞋帶)lào(落下)ch?ng(乘法)shě(取舍)dǎo(倒臺)乘舍倒

shang(一乘)sha(宿舍)dào(倒車)

liù(一溜煙)lǒng(籠罩)

二、詞語搭配

一條小路、一間教室、一只猴子、一所學(xué)校、一片草地、一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹、一只灰雀、一個男孩、一個早晨、一名少先隊(duì)員、一架照相機(jī)、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社、一塊巨石、一個問題、一件事、一位朋友、一根細(xì)葦、一張紙、一陣風(fēng)、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子、一枚郵票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣叮嚀、一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒、一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個世界、一座寶庫、一扇門、一座橋、一個橋洞、一乘轎子、一簇紅纓、一片樹木、一層鳥糞、一處景物、一串車燈、一顆明珠、一只鹿、一個池塘、一面鏡子、一陣腳步聲、一頭獅子、一條小溪、一位教育家、一個瓶子、一個鉛錘、一口井、一次實(shí)驗(yàn)、一個商場、一張卡片、一張笑臉、一把長刀、一袋麥子、一架風(fēng)車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝筆、一道金光、一塊農(nóng)田、一頭耕牛、一匹快馬、一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一個獵人、一個信箱、一把小鎖、一封信、一條狗

（歡快的）灰雀（整齊）的服裝（可愛的）小鳥（敬愛的老師（飄揚(yáng)的）國旗（美麗的）學(xué)校（古老的）銅鐘（粗壯）的枝干（著名的）地質(zhì)學(xué)家（艷麗）的薔薇（長長）的影子（干凈）的粉墻盛開的（花朵）（可愛的）樣子（黃色）的蒲公英（雪白）的花瓣（綠色的）草地（筆陡）的石級白發(fā)蒼蒼的（老人）（溫暖）的家（可愛）的孩子（淡淡）的清香（彎彎）的鉤刀（美麗）的地方

（美麗）的秦嶺（動聽）的歌聲（甜蜜）的微笑（火熱）的勞動（高大）的白樺樹（好學(xué)）的學(xué)生陽光明媚的（早晨）（真誠）的朋友突兀的（石頭）（平整）的土地（尖尖）的嘴巴（紅紅）的眼睛守信用的（孩子）（巨大）的木輪（五彩繽紛）的顏料（紅紅）的楓葉（藍(lán)藍(lán)）的海洋

（美麗的）菊花（好聞）的氣味（紫色）的小喇叭（豐收）的歌韻 歡樂的（歌聲）遼闊的（草原）豐收的（秋天）綻開的（花朵）（簡單）的顯微鏡（仔細(xì)）地聽 笑呵呵地（說）（輕輕）地飄動甜甜地（笑了）飛快地（跑）快活地（游）（拼命）地奔跑 垂頭喪氣地（說）婉轉(zhuǎn)地（歌唱）

不停地（問）忿忿地（說）不緊不慢地（走）奇怪地（問）匆匆地（來）拼命地（奔跑）好奇地（問）認(rèn)真地（寫字）悄悄地（說）輕輕地（打開）

三、近義詞：

安靜——寧靜穿戴——穿著打扮——裝扮常?！?jīng)常

似乎——好像猶豫——遲疑鼓舞——鼓勵力量——力氣居然——竟然 快樂——高興喜愛——喜歡堅定——堅決突然——忽然立刻——馬上 仔細(xì)——認(rèn)真平整——平坦巨大——龐大明白——了解著名——有名 特別——非常漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢憧憬——向往 快活——快樂五彩繽紛——五顏六色遼闊——廣闊修建——建造 大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見欣賞——觀賞產(chǎn)生——發(fā)生

迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪茂盛——茂密堅固——牢固 節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗 寶貴——珍貴飛舞——飄舞危急——危險仍然——依然悲傷——悲痛 難過——難受驕傲——傲慢謙虛——虛心輕蔑——輕視懦弱——軟弱 鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠(yuǎn)——永久獲得——取得思索——思考誠摯——真誠

四、反義詞：

傲慢——謙虛懦弱——勇敢丑陋——美麗愚蠢——聰明

安靜——熱鬧古老——年輕快樂——痛苦喜愛——討厭合攏——張開 猶豫——果斷炎熱——寒冷勤勞——懶惰高大——矮小經(jīng)?！紶?嚴(yán)寒——酷暑仔細(xì)——馬虎穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)——搖搖晃晃希望——失望 溫柔——粗暴寬闊——狹窄有意——無意干燥——濕潤危險——安全 陌生——熟悉偉大——渺小簡單——復(fù)雜產(chǎn)生——消失清閑——忙碌 敬重——輕視遠(yuǎn)近聞名——默默無聞上升——下降輕——重 清——濁黑暗——光明巨大——微小容易——困難節(jié)省——浪費(fèi) 減輕——加重清清楚楚——模模糊糊前進(jìn)——后退長處——短處 勝利——失敗減少——增加果然——居然結(jié)束——開始

五、其它詞語

ABB

寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼 寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜AABB

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、來來往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊ABCC

白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆AABC

彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道ABAC

自言自語、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、擠來擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、摸來摸去、糊里糊涂、游來游去、好聲好氣、無邊無際、一模一樣包含反義詞的成語

遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做

表示顏色的詞

金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍(lán)、淺紫、深紫

六、積累。

①聰明在于學(xué)習(xí)，_____________________。（_______）世上元難事，_____________________。（________）___________________________________。（周恩來）任何成就都是________________________。（________）書籍是__________________________。（_________）

②天對_____，雨對____，______________。山花對海樹，______________。秋月白，___________，水繞對_________。雨中山果落，___________________。

③正月菠菜__________，二月___________________；三月 _______長得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；

________白菜家家有，________蒜苗正泛青。④十二生肖：

子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____ 午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____ ⑤明月松間照，__________________。（_______）__________________，山青花欲燃。（________）千里鶯啼綠映紅，______________________。（______）______________________，柳暗花明又一村。（_______）水南水北重重柳，_____________________。（_________）⑥千里之行，____________。____________，更進(jìn)一步。耳聽為虛，____________。人元完人，______________。⑦《三字經(jīng)》：

人之初，__________。性相近，__________。子不學(xué)，__________。幼不學(xué)，__________。玉不琢，__________。人不學(xué)，__________。__________，方少時，__________，習(xí)禮儀。⑧孔子名言：溫故而_______。三人行，_______________。________________，不亦說乎？

知之為知之，_________________，是知也。

⑨祖國風(fēng)光的諺語：上有天堂，_____________。________天下秀，________天下雄。

五岳歸來__________，黃山歸來__________。

桂林山水________，陽朔山水_________。

⑩顏色：藍(lán)： ________________________________ 紅： ________________________________ 綠：________________________________ 黃：________________________________

七、修辭

1、比喻句：

①我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣? ②秋天的雨是一把鑰匙。

③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。⑤田野像金色的海洋

⑥海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。⑦千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。

⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

2、擬人句：

①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。③橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀、苊利惖木栈ㄔ谇镉昀镱l頻點(diǎn)頭。⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。

⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢中醒來；煙草花在夢中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。

⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。⑩森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。

3、反問句：

①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？ ______________________________________________________________。②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？______________________。③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？

____________________________________________________________。④周圍的一切，不是都在起變化嗎？_____________________________。⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？_______________________。⑥她們怎么可能買到很多很好的禮物呢？________________________。

4、夸張句： 各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

5關(guān)聯(lián)詞：

①有的?有的?還有的?_______________________________________________

②不但?而且?__________________________________________________________。③更加?更加?_________________________________________________________。④不僅?還?_____________________________________________________________。⑤不是?而是?___________________________________________________________。⑥無論?都?_______________________________________________________________。⑦如果?就?.⑧是?也是?_______________________________________________________________。

八、課文中重要語句。

1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有________，有__________，有__________和__________，還有________。同學(xué)們向在___________打招呼，向_____________問好，向_____ _______敬禮。這時候，窗外_______，樹枝________，鳥兒__________，蝴蝶__________，好像都在________。

2、原來，蒲公英的花就像__________，可以______、_______?；ǘ鋸堥_時，它是________，草地也是__________；花朵合攏時，金色的花瓣________，草地就變成__________。

3、啊，峰頂這么高，______！我爬得上去嗎？再看看_______的石級，石級邊上的鐵鏈，似科是________________，真叫人__________！

你們這一老一小真有意思，都會________________________！

5、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們在樹枝間____________，_____________，非常_____________。男孩看看列寧，說：“會回來的，_________________。它還活著。”

6、他仔細(xì)_______著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說沙發(fā)，說“請您坐在這兒看報紙?！?/p>

7、__________是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。

這么重的大石頭從天上掉下來，力量__________。它應(yīng)該______________________________?？伤黖____________________________________？

他終于明白了，這塊大石頭是_______________________________________________。

10、我們精心地做著，心中充滿面了________和_________。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。

我們快活地__________，在田野里拼命地________。我們__________，千呼萬喚。

11、黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來了____________________。菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________。。。

梨__________，菠蘿__________，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！

秋天的雨，帶給大地的是_________________，帶給小朋友的是____________________。

13、鮮花朵朵，____________、___________。

不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；╛_______________________；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇____________________；七點(diǎn)，睡蓮____________________；中午十二點(diǎn)左右，__________開了；下午三點(diǎn)萬壽菊______；傍晚六點(diǎn)，煙草花__________；月光花在七點(diǎn)左右____自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右_______。植物開花的時間，與_____、____、___有著密切的關(guān)系，它們開花的時間往往跟___相吻合。

14、蜜蜂靠的不是____________________，而是_____________________。

15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個_________。__________里的_______，比地球上的居民要多得多。

“玩具”——__________“小人國”——__________“居民”——__________

17、孔子年輕的時候，就已經(jīng)是__________。他總覺得_________，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家________為師。

曲阜和洛陽相距_____，孔子__________，_____，幾個月后，終于到了洛陽。學(xué)習(xí)是_________。

人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。

18、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______和______；他發(fā)出的聲音，化作了______；他的雙眼變成了_______和______；他的四肢，變成了______；他的肌膚，變成了_______；他的血液，變成了_________；他的汗毛，變成了_______；他的汗水，變成了________。

人類的老祖宗________，用他的_____________，創(chuàng)造了__________。

19、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠____設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_________年了。

趙州橋非常______。這坐橋不但__________，而且__________。

這種設(shè)計，在建橋史上是一個________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節(jié)省了石料。

趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的__________和__________，是我國寶貴的________________。20、________時候，__________畫了一幅名揚(yáng)中外的畫——《_________________》。

22、西沙群島_____________、_____________，是個_______________。

西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加________，更加__________。

23、春天，樹林_______新的枝條，長出__________的葉子。

夏天，樹木長得______________，____________的枝葉把森林封得______________。秋風(fēng)吹來，落葉在林間__________。

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。

25、如果盾大得像個__________，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！在鐵屋子上開個洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”——__________或__________ 誰善于________________________，誰就會是_________。

26、木匣是我__________埋的，那時候我還小，_______也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候____________，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是________。

時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？

27、_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。

我們生來就是______________，并不是來_______________。

（這篇課文告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）

29、英子________了一會兒，__________地站了起來，_______________。大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對生活。30、女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該___________________?！?/p>

31、這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個陌生女孩________________________。

九、擴(kuò)寫句子。

1、我們表演節(jié)目。________________________________________________。

2、蘋果樹上掛著蘋果。________________________________________________________。

3、小紅做作業(yè)。________________________________________________________。

4、媽媽笑了。________________________________________。

十、修改病句。

1、列文虎克發(fā)明了微生物。____________________________________。

2、這家養(yǎng)了一對雪白的花鵝。___________________________________。

3、我光榮地加入了少先隊(duì)員。_________________________________。

4、我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒?。____________________________。

5、興趣小組的同學(xué)基本上都到齊了。_________________________________。

6、班長小麗是我十分最好的朋友。___________________________________

十一、積累。

1、我會寫兩句有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語：

__________________________；_______________________________。

2、在這一冊，我認(rèn)識了不少的名人：_________、_________、_________、_________。

3、我也能寫比喻句：________________________________________。_______________________________________________________。

我還會寫擬人句：________________________________________________。___________________________________________________________。

4、我還知道說話有不同的表達(dá)方式，我會加標(biāo)點(diǎn)： ①小男孩擺弄了很久□說□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□ ②□一定會飛回來□男孩肯定地說□

③□是的□小男孩站起來□鞠了躬請□讓我進(jìn)去吧□

第五篇：北師大四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料

四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料

復(fù)習(xí)一 詞語 第一單元

起承轉(zhuǎn)合 娓娓動聽 身臨其境 戛然而止 引人入勝 桃李滿門 恭恭敬敬 十年樹木 百年樹人 有教無類 因材施教 遠(yuǎn)近馳名 嚴(yán)謹(jǐn)莊重 萬世先師 無心插柳柳成陰 第二單元

面面相覷 訓(xùn)練有素 小心翼翼 心馳神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云階 月露風(fēng)云 閉月羞花 戴月披星 日月交食 歲月蹉跎 花好月圓 花容月貌 日積月累 日新月異 水中撈月 經(jīng)年累月 眾星捧月 崢嶸歲月 明鏡高懸 明眸皓齒 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快 清風(fēng)明月 春光明媚 淡泊明志 掌上明珠 耳聰目明 來去分明 涇渭分明 棄暗投明 第三單元

雄姿英發(fā) 一碧千里 翠色欲流 流入云際 駿馬疾馳 襟飄帶舞 巧奪天工 嘆為觀止 不離不棄 張燈結(jié)彩 琳瑯滿目 笑容可掬 尊老愛幼 燈火輝煌 成千上萬 洶涌澎湃 熱情奔放 身臨其境 不由自主 手舞足蹈 載歌載舞 名副其實(shí)

第四單元

擔(dān)水背柴 手腳麻利平平穩(wěn)穩(wěn) 風(fēng)風(fēng)雨雨 酸甜苦樂 第五單元

水流湍急 高山峻嶺 翻山越嶺 傾盆大雨 心驚膽寒 震耳欲聾 千鈞一發(fā) 奮不顧身 浩浩蕩蕩 碧波粼粼 湖光水色 巍峨雄偉 浩然坦蕩 一夫當(dāng)關(guān)、萬夫莫開 千姿百態(tài) 瑰麗多彩 長虹臥波 神態(tài)各異 張牙舞爪 回眸顧盼 毛骨悚然 煙熏火燎 寸步不離 第六單元

壯麗山河 玲瓏俊秀 壯麗巍峨 能工巧匠 雄偉遼闊 朝氣蓬勃 積土成山 積少成多 聚沙成塔 集腋成裘 至高無上 不依不饒 照章辦事 出人意料 恍然大悟 第七單元

風(fēng)土人情 錦繡河山 一馬平川 千山萬壑 亭臺樓閣 斷壁殘垣 傾盆大雨 雙喜臨門 風(fēng)平浪靜 五光十色 延年益壽 蒼松翠柏 芳草如茵 第八單元

筋疲力盡 小心翼翼 據(jù)為己有 滿不在乎 第九單元

油然而生 振奮人心 高昂激越 催人奮進(jìn) 萬眾一心 勇往直前 拋頭顱灑熱血 警鐘長鳴 豁然開朗 居安思危 繁榮富強(qiáng) 微波粼粼 波濤洶涌 異想天開 不折不扣 第十單元

省吃儉用 筋疲力盡 當(dāng)牛做馬 人來人往 喜氣洋洋 手疾眼快 眾目睽睽 千恩萬謝 拾金不昧 不約而同 突如其來 四面八方 喜出望外 情面難卻 自言自語 櫛風(fēng)沐雨 洶涌澎湃 目眩神蕩 海天一色 亂石穿空 安家落戶

第十一單元 滿不在乎 十年九澇 志存高遠(yuǎn) 亂七八糟 轟轟烈烈 理直氣壯 井底之蛙 千里之遙 千仞之高 瞠目結(jié)舌 歡天喜地 來者不拒 接二連三 沖鋒陷陣 策馬揚(yáng)鞭 分崩離析 自顧不暇 第十二單元

紛紛揚(yáng)揚(yáng) 彤云密布 簌簌落落 極目遠(yuǎn)眺 瑞雪豐年 萬籟俱寂 粉妝玉砌 五光十色 若隱若現(xiàn) 冰天雪地 肅然起敬 默默無聞 古往今來 文人墨客 千姿百態(tài)

復(fù)習(xí)三

1、寫出含有方位詞的地名：（?。V東、廣西、湖南、湖北、河南、河北、海南

（市）北京、西安、西寧、南寧、南京、濟(jì)南、南昌

2、寫出含有顏色詞的地名：黑河、黑龍江、黃山、青海、青島、銀川、金門、3、寫出含有和水有關(guān)系的詞的地名：香港、上海、青海、?？?、泉州、武漢、寧波

4、寫出含有地方特產(chǎn)的地名：桂林、銅陵、鐵嶺、金湖、舞鋼、5、寫出帶“陽”字的城市名：洛陽、南陽、遼陽、沈陽、安陽、貴陽、陽泉、信陽

6、寫出以少數(shù)民族語命名的城市：拉薩、呼和浩特、吐魯番、烏魯木齊、齊齊哈爾

7、寫出含有人名的的地名：中山路、雷鋒路、隔塘大街、靖宇縣、秦始皇、魯迅公園

8、寫出三個以城市命名的路名：南京路、北京路、中山路、天津路、大同道、9、寫出含有姓氏的地名：孫家屯、蘇家沱、高老莊、趙家莊、白家灣

10、寫出一些地理位置的成語：千山萬壑、一馬平川、亭臺樓閣、斷壁殘垣、錦繡河山、12、寫出一些地方的別稱（含有城）：蓉城、榕城、泉城、江城、山城、春城、羊城、（注）成都、福州、濟(jì)南、武漢、重慶、昆明、廣州、13、寫出首都：北京、紐約、東京、巴黎、倫敦、柏林、悉尼、（注）中國、美國、日本、法國、英國、德國、澳大利亞、14、寫出幾個地名的謎語：合肥（幾個胖子一起睡覺）、無錫（金銀銅鐵）、重慶（雙喜臨門）、；長春（四季溫暖）寧波、海寧（風(fēng)平浪靜）

15、寫出含有地名的詩句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

語文復(fù)習(xí)五（詞語歸類）1． 描寫老師的詞語：

德高望重 為人師表 因材施教 言傳身教 誨人不倦 良師益友 桃李滿天下 春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至

2．形容關(guān)系親密的詞語： 親密無間 形影不離 親如手足 情同手足 一見如故 不分彼此 推心置腹 心心相印

3．描寫月亮的詞語：

明月清風(fēng) 春花秋月 浩月千里 風(fēng)清月朗 皓月當(dāng)空 玉兔東升 4．描寫秋天的詞語：

金風(fēng)送爽 雁過留聲 秋色宜人 天朗氣清 一葉知秋 秋風(fēng)蕭瑟 秋雨綿綿 秋風(fēng)習(xí)習(xí)

5．形容人聰明的詞語: 文思敏捷 聰明過人 一鳴驚人 足智多謀 才華橫溢 出類拔萃 6．描寫建筑物的詞語：

亭臺樓閣 富麗堂皇 雕梁畫棟 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌 高樓大廈

7．形容人很多的詞語：

人山人海 摩肩接踵 車水馬龍 絡(luò)繹不絕 萬人空巷 座無虛席 門庭若市 高朋滿座 車水馬龍 川流不息 水泄不通 人聲鼎沸 絡(luò)繹不絕 舉袖為云 揮汗如雨

8．描寫花的詞語：

花團(tuán)錦簇 繁花似錦 百花齊放 姹紫嫣紅 迎風(fēng)吐艷 萬紫千紅 姹紫嫣紅 五顏六色 含苞欲放 百花齊放 五彩斑斕

9．來源于寓言故事：

拔苗助長 守株待兔 自相矛盾 掩耳盜鈴 濫竽充數(shù) 亡羊補(bǔ)牢 10．來源于神話故事：

夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 精衛(wèi)填海 女媧補(bǔ)天 哪吒鬧海 11．來源于歷史故事：

四面楚歌 紙上談兵 背水一戰(zhàn) 負(fù)荊請罪 臥薪嘗膽 洛陽紙貴 12．冬天景色的詞語：

數(shù)九寒冬 寒氣逼人 冰天雪地 天寒地凍 滴水成冰 鵝毛大雪 13．描寫雪景的詞語：

鵝毛大雪 粉妝玉砌 冰天雪地 銀裝素裹 大雪初霽 14．春天景色的詞語：

鳥語花香 百花齊放 繁花似錦 桃紅柳綠 春色滿園 春意盎然 15．描寫心情高興的詞語：

喜上眉梢 興高采烈 眉飛色舞 喜笑顏開 欣喜若狂 心花怒放 16．描寫山水的詞語：

湖光山色 山清水秀 山明水秀 青山綠水 山水相依 山水一色

17．描寫醫(yī)術(shù)高明的詞語：

妙手回春 華佗再世 扁鵲重生 懸壺濟(jì)世 杏林高手 18．關(guān)于愛國的詞語：

精忠報國 以身許國 國家興亡 匹夫有責(zé) 保國安民 盡忠報國 愛國如家

為國捐軀 碧血丹心 憂國憂民 19．表示顏色多的詞語：

五彩繽紛 五彩斑斕 五顏六色 五光十色 姹紫嫣紅 萬紫千紅 多姿多彩 色彩斑斕 絢麗多彩 花紅柳綠 流光溢彩

20．形容勤奮學(xué)習(xí)的詞語： 發(fā)憤忘食 手不釋卷 孜孜不倦 鑿壁偷光 不恥下問 廢寢忘食 懸梁刺股

21．形容名氣大的詞語：

舉世聞名 無人不曉 婦孺皆知 遠(yuǎn)近聞名 名揚(yáng)四海 家喻戶曉 大名鼎鼎 飲譽(yù)天下

22．描寫景色的詞語：

風(fēng)和日麗 山光水色 草長鶯飛 山明水秀 明月清風(fēng) 奇花異草 鳥語花香 花紅柳綠 姹紫嫣紅 一碧千里 江山如畫 魚米之鄉(xiāng)

23．形容時間短暫的詞語：

轉(zhuǎn)瞬即逝 瞬息萬變 光陰似箭 阪上走丸 不假思索 曇花一現(xiàn) 白駒過隙 彈指一揮間

24．含對聯(lián)的成語：

一身正氣，兩袖清風(fēng)；旗開得勝，馬到成功；一言既出，駟馬難追；望梅止渴，畫餅充饑；

守株待兔，緣木求魚； 才高八斗，學(xué)富五車；棋逢對手，將遇良才；洗心革面，脫胎換骨；

福如東海，壽比南山；苦中作樂，忙里偷閑；國泰民安，人壽年豐 25．末尾是“人”的成語：

一鳴驚人 盛氣凌人 下里巴人 以貌取人 血口噴人 怨天尤人 悲天憫人平易近人 暗箭傷人 目中無人 旁若無人 睹物思人 仗勢欺人 咄咄逼人 息事寧人

以理服人 先發(fā)制人 舍己救人 26關(guān)于誠信的成語：

抱誠守真 一言九鼎 赤誠相待 金口玉言 一諾千金 言而有信 27．形容有學(xué)問的詞語：

才高八斗 學(xué)富五車 博古通今 學(xué)貫中西 滿腹經(jīng)綸 著作等身

28、表示看的詞語：

看 瞧 瞅 瞪 望 眺 注視盯

29、表示說的詞語：

爭論 滔滔不絕 議論 眾說紛紜議論紛紛 辯解 辯論 討論 30、AABB式疊詞：

紛紛揚(yáng)揚(yáng) 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 風(fēng)風(fēng)雨雨 簌簌落落 轟轟烈烈 急急忙忙 閃閃爍爍 明明白白 吱吱嘎嘎 嘻嘻哈哈

31、ABB式：

毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸 黑漆漆 香噴噴 笑呵呵 空落落 熱烘烘

32、ABCC式：

月影團(tuán)團(tuán) 春雨點(diǎn)點(diǎn) 喜氣洋洋 得意洋洋 小心翼翼

33、ABAB式：

撲嚕撲嚕 咕嚕咕嚕 咯吱咯吱 嘎吱嘎吱

33、帶“明”的詞語：

明鏡高懸 光明磊落 清風(fēng)明月 耳聰目明 明知故問 明目張膽 明察暗訪 明爭暗斗 眼明手快 春光明媚

34、帶數(shù)字的詞語：

一馬平川 接二連三 五光十色 五彩斑斕 三五成群 一石二鳥 一鳴驚人 五湖四海 萬紫千紅 語文復(fù)習(xí)六（句型）

一、改寫句子，保持句子的意思不變。

1、爸爸準(zhǔn)確地輩出來了一連串的英語單詞。

2、田老師在我幼小的心田上播種文學(xué)的種子。

3、那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了。

4、樹叢擋住了他的視線。

二、請使用關(guān)聯(lián)詞語把句子連成一句話。

1、你知道自己做錯了。你應(yīng)該向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯誤。

2、各種造型優(yōu)美的橋，給人以方便。各種造型優(yōu)美的橋，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美得享受。

3、搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。紅四團(tuán)連夜向?yàn)o定橋奔去。

4、瀘定橋的木橋被敵人抽掉了。紅四團(tuán)二連的戰(zhàn)士仍沖到了橋?qū)γ?。用郵票打孔器打過的整張郵票狠容易被一枚枚地撕開。郵票打孔器使我們在寄信時方便了許多。

二、反問句改陳述句。

1、此人連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？

2、你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？

三、把句子改為打比方的句子。

1、三顆紐扣看到一片青翠的大草地。

2、早晨，路邊上小草的葉子上頂著露珠。

3、校園里的花開了。

四、把句子改為擬人句。

1、太陽一出來，大地上的霧全散了。

2、青蛙在池塘邊上“呱呱”地叫著。

2、河水汩汩，狠滿意地響著。

五、把句子寫具體（擴(kuò)寫句子）。

1、雪下了一夜。

2、談起往事，我感念她播下文學(xué)的種子。

3、孔子對教育事業(yè)產(chǎn)生了影響。

4、天下起雨來。

5、隊(duì)伍行進(jìn)。

6、爺爺講故事。

7、青蛙跳上井欄。

8、三顆紐扣做了房子。

9、雪花從天空中飄落下來。

10、柳樹上掛滿了銀條兒。

11、月亮爬上樹梢。

六、縮寫句子。

1、地球發(fā)出耀眼的藍(lán)色和白色的光芒。

2、一位年輕的母親在一棵柿子樹下縫一頂童帽。

3、蜜蜂在即將凋謝的花朵中間“嗡嗡”叫著。

4、年輕的母親聽到身后“刷啦啦”一陣響聲。

5、感恩知報的棕熊送來的梨子太多了。

七、仿寫句子。

1、他發(fā)現(xiàn)，這不是翻車魚，而是一條大鱸魚。

2、兩個小時過去了，大家伙終于被詹姆斯溜得筋疲力盡了。

3、周圍風(fēng)雨大作，閃電劃破了像鉛塊似的漆黑天空。

4、中國結(jié)，不但中國人喜歡，外國人也喜歡。

5、從宇宙飛船上看月球，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)各種奇異的色彩，有時是灰色的，有時是棕色的，有時是黃色的。

6、戰(zhàn)士們一整天沒顧得上吃飯,天又下起雨來,把他們?nèi)矶剂芡噶?可是戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。

7、西雙版納有著多么迷人的月色, 桂林山水藏著多少動人的傳說

修改病句。

一、教教你。

修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標(biāo)點(diǎn)錯誤；(6)關(guān)聯(lián)詞用錯；(7)重復(fù)啰嗦；(8)搭配不當(dāng)；(9)歸類有誤；(10)不符合事實(shí)。請按順序?qū)懗龅谝活}中10句的病句類型。(寫序號)

二、在原句上修改病句

１、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦

２、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。３、這些是唐朝出土的文物。

４、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。５、公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項(xiàng)目。６、我估計他這道題一定做錯了。

７、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

９、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

11、《草原》的作者是老舍寫的。

12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴(kuò)大。

13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。

14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。

15、報曉的公雞是起床的信號。

16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤。

17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

18、《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

19、少先隊(duì)員要熱愛祖國和公共財物。

20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。21．聽了報告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。23．我忍不住不禁笑了出來。

24．我經(jīng)常看到小明有時在早鍛煉。25．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

26．因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。29．他喊他出去玩。

30．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。

三、考考你。(在原句上修改病句)1．每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。

2．我國人口是世界上最多的國家。

3．“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

4．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。

5．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

6．烏云和大雨士起從天空中傾瀉下來。

7．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

8．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

9．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

10．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

11．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

12．我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。

四、判斷下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。１．螳螂捕蟬?！ǎ玻u火柴的小女孩?！ǎ常疄槿嗣穹?wù)?！ǎ矗中g(shù)臺就是陣地?！ǎ担畢⒂^北京天安門。……………………………………………（）６．群鳥學(xué)藝?！ǎ罚覑酃枢l(xiāng)的楊梅。……………………………………………（）８．共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義?！ǎ梗f里江山變成了粉妝玉砌的世界?！ǎ保埃@就是我們中華人民共和國的總理?！ǎ保保糠昙压?jié)倍思親?！ǎ保玻@樣氣魄雄偉的工程。………………………………………（）１３．為了掙得一塊面包，不得不賤價出賣自己的勞動力?！ǎ保矗区B的“天堂”的確是鳥的天堂??！………………………（）１５．激光是最快的。………………………………………………（）

五、判斷下面各句的說法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“×” １．周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事。………………………………（）２．一輪紅日慢慢地落下山去?！ǎ常覀円嫘挠^察周圍的事物?！ǎ矗袔讉€省市沒有用過興安嶺的木材呢！……………………（）５．晌午的太陽光火辣辣地照射著一棵樹林?！ǎ叮覀儽仨氁贿呑x一邊想的習(xí)慣?！ǎ罚倘说囊活^駱駝走失了。……………………………………（）８．我們要維持學(xué)校的榮譽(yù)。……………………………………（）９．海上日出的景象是偉大的奇觀。……………………………（）１０．我們抬也要把你抬出草地。…………………………………（）１１．清新的一股海風(fēng)吹進(jìn)屋子?！ǎ?/p>

六、仔細(xì)讀下列每組句子，在正確的后面打“√”。

１．A大興安嶺長滿了珍貴的樹林?！ǎ?/p>

B大興安嶺長滿了珍貴的松樹。……………………………（）

C大興安嶺長滿了珍貴的木材?！ǎ?/p>

２．A通過這次活動，使我們受到很大教育?！ǎ?/p>

B這次活動，使我們受到很大教育?！ǎ?/p>

C由于這次活動，使我們受到很大教育?！ǎ?/p>

３．A學(xué)習(xí)能不能取得好成績，全靠平時努力?！ǎ?/p>

B學(xué)習(xí)能不能取得好成績，平時要努力?！ǎ?/p>

C學(xué)習(xí)能不能取得好成績，就看平時是否努力。…………（）

４．A菜地里種了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。…………（）

B菜地里種了青菜、蕃茄、大白菜等許多蔬菜?！ǎ?/p>

C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜?！ǎ?/p>

５．A因?yàn)椤堕W閃的紅星》有教育意義，所以我們喜歡看?！ǎ?/p>

B即使《閃閃的紅星》有教育意義，我們也去看?！ǎ?/p>

C雖然《閃閃的紅星》有教育意義，因此我們都去看?！ǎ?/p>

６．A雨水被我的衣服淋濕了?！ǎ?/p>

B雨水把我的衣服淋濕了。……………………………（）

C雨水淋濕了我的衣服。……………………………（）

D我的衣服把雨水淋濕了?！ǎ?/p>

７．A經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟∵M(jìn)步了?！ǎ?/p>

B經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟”会t(yī)生消滅了。……………………（）

C經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟”纫郧皽p輕了?！ǎ?/p>

D經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟∪昧?。……………………………（?/p>

８．A我們要繼承革命前輩的革命品質(zhì)。………………………（）

B我們要發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命事業(yè)。………………………（）

C我們要發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命精神。………………………（）

D我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命傳統(tǒng)?！ǎ?/p>

七、改正下面句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。１．長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。２．我們慶祝李明評上了“三好生”。３．我把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種情趣。４．他熱情地和我握了握手。

５．阿遼沙安定地說，書是神父的。

６．抗日戰(zhàn)爭時代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。

八、改正下列句子中詞語搭配不當(dāng)?shù)牡胤健＃保呛蜕频难劬锷涑龃葠鄣墓饬?。２．我們漫步在郊外的航道上?/p>

３．從那塊琥珀，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細(xì)情形。４．我在區(qū)運(yùn)動會上，為學(xué)校爭得了名譽(yù)。５．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。６．兩山之間流動著彎曲的小路。７．漫山遍野響起了激動人心的口令。

九、下面的句子不完整，請加以補(bǔ)正。１．我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。２．贏了齊威王。

３．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。４．戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。５．戰(zhàn)場上短暫的安靜。６．清明節(jié)前的晚上。

十、改正下面句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤?。１．語文對我特別感興趣。

２．我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。３．校門兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。

４．我們討論了并且聽了老紅軍的報告。５．陽光照在透過玻璃的桌子上。６．這個深深有趣的想法印在我心里。７．老師表揚(yáng)了好人好事李小明助人為樂。

十一、改正下列句子中詞義重復(fù)的地方。

１．山村里，滿山遍野到處都是果樹。

２．我們?nèi)熒托ｉL都參加了拔河比賽。

３．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。

４．中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。

５．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。

十二、改正下列句子中不妥當(dāng)?shù)牡胤?。１．《中國少年報》和《兒童時代》這兩種報紙我都愛看。２．我和楊小博約定一起在自己家里溫習(xí)功課。３．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。

４．他在外語學(xué)院工作，會說三、四國英語。５．花園里開滿了各色各樣的黃菊花。

６．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。

７．東方明珠電視塔、萬里長城、南京長江大橋都是我國著名的名勝古跡。８．他的家鄉(xiāng)是北京人。

十三、修改下面的病句。

１．老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。２．校園里屹立著一棵棵白楊。

３．運(yùn)動員以堅定的毅力，跑完了全程。４．體育場四周，插滿了五顏六色的紅旗。

５．秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。６．我一定改正缺點(diǎn)，虛心接受大家的意見。７．西湖的春天是游覽的好地方。

８．桌子上鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。９．閱讀課外書籍，我們可以增長知識和寫作水平。１０．現(xiàn)在，國產(chǎn)電視機(jī)的質(zhì)量增加了，價格減少了。

１１．地質(zhì)隊(duì)員穿過原始森林和險峻的高山，為祖國尋找礦藏。１２．我喜歡畫畫，尤其是人像。

１３．我?guī)Я苏n本、紙、筆等文具到學(xué)校去上課。

１４．夏天的江南是一年中雨水最多的季節(jié)。１５．小麗在上學(xué)的路上，一個人向?qū)W校走來。１６．今年的麥子豐收在望，長勢喜人。

１７．收音機(jī)里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。

十四、修改病句。

1．小蘭每天都要收聽電臺和電視臺的少兒節(jié)目。

2．我一旦認(rèn)識到錯誤，就堅定地改正。

3．我要改正上課做小動作的不正確的毛病。

4．他經(jīng)?；貞涍^去的往事。

5．我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。

6．這條路結(jié)冰了，老大爺走得很艱苦。

7．他取得一點(diǎn)兒成績，就激動地炫耀自己。

8．他沒有調(diào)查研究，就果斷地下結(jié)論，結(jié)果錯了。

9．我雖然剛轉(zhuǎn)到這個班，但很快適合了。

10．最近，我們班發(fā)生了許許多多的事情。

11．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。

12．我們在周末開了有趣的聯(lián)歡家庭會。

13．當(dāng)老師的都是有文化的知識分子。

14．我們要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

15．這場雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。

16．通過李老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大進(jìn)步了。

17．漁人做在船尾，優(yōu)然地吸著煙，鸕鶿好像列隊(duì)的士兵。

18．我們因該向小紅那樣助人為樂，把坐位讓給小同學(xué)座。

19．激光的用法很廣，人們可以使用他來治遼疾病，預(yù)報地振，創(chuàng)造激光電話，激光電視，激光計算機(jī)等。激光的關(guān)系根現(xiàn)代化可密切呢?

20．李晶晶正在做完作業(yè)，王清清就來叫他出去玩。

21．魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費(fèi)別人的時間。

22．在老師的幫助下，做完了作業(yè)。

23．陳剛是個既聰明又用功的。

24．值日生把桌子擦得干干凈凈，整整齊齊。

25．他帶了鋼筆、尺、書等文具。

修改病句段

1、全班同學(xué)都到了，只有王鋼沒來。

2、昨天傍晚下了一夜大雨。

3、校園里屹立著一棵棵白楊。

4、因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步，但是老師表揚(yáng)了他。

5、動物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。

6、公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。

7、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。

8、圖書角有《兒童文學(xué)》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。

9、他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。

10、今天中午下了一天的雨。

11、我上完五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。

12、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。

13、星期天上午，小剛戴著書包到李寧家去復(fù)習(xí)功課。他對他說：以后做完作業(yè)我們?nèi)ヌ咦闱蚝脝幔坷顚幷f“好?！倍宜麄冏鐾曜鳂I(yè)就去踢足球了。

14、造紙是我國古代的四大發(fā)明。

15、《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。

16、他穿了一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。

17、一進(jìn)幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。

18、大掃除開始了，男女老少都參加，男的女的干重活，老的少的干輕活。

19、學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)李利同學(xué)連續(xù)被評為優(yōu)秀少先隊(duì)。結(jié)果她一點(diǎn)也不驕傲。同學(xué)們夸獎她，總是說“自己做得還很不夠”。

20、一萬米長跑比賽非常激動，運(yùn)動健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當(dāng)輕松。觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運(yùn)動員取得好成績。在原句上修改

1．造紙是我國古代的四大發(fā)明。

2．《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。

3．他穿了灰色上衣,一頂藍(lán)帽子。

4．一進(jìn)幼園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。

5．大掃除開始了,男女老少都參加,男的干重活,老的少的干輕活。

6．這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。

7．夏天的廬山是美麗的風(fēng)景。

8．小王用的毛筆寫字非常漂亮。

9．她焦急地等待著汽車開來的方向。

10．他戴著一頂藍(lán)帽子，一條藍(lán)褲子。

11．聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。

12．勞動開始了，男的女的都參加，男的、年輕的干重活，女的、年老的干輕活。

13．秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻谷，雪白的棉花，碧綠的麥苗，多使人喜愛呀！

14．我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學(xué)校的表揚(yáng)。

15．晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。

16．所有的全校師生都參加了植樹勞動。

17．多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

18．***工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。

19．我估計他這道題一定不會做。

20．夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。

21．這學(xué)期，我校開展了“手拉手”的熱潮。

22．我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。

23．在“慶祝元旦”聯(lián)歡會上，我們班上演出了文娛節(jié)目和舞蹈。

24．鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。

25．國慶節(jié)的夜晚，大街小巷，張燈結(jié)彩，非常熱烈。

26．聽了報告，受到了教育。

27．早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。

28．我忍不住不僅笑了起來。

29．我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。

30．小興安嶺的夏天真美麗。

31．少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

32．因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。33．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。34．他喊他出去玩。

35．每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。36．我國人口是世界上最多的國家。

37．我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。38．言行不一致的人是一種極壞的作風(fēng)。39．烏云和大雨一起從空中傾瀉下來。40．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

41．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。42．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。43．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

44．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。45．我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該要有不怕困難的精神。46．《繁星》的作者是巴金寫的。

47．兩個新社會，真是鮮明的對比啊！48．這些作文題目的范圍比較困難。

49．江明這學(xué)期努力學(xué)習(xí),終于取得了很好的成就。50．老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。

51．我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。52．泰山是我國的五大名山。

53．我們開會通過并討論了他的建議。54．這本書有聲有色。

55．媽媽給我買了三本書籍。

56．美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

57．經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識可自己的錯誤。58．丁小蘭努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。59．我們要熱愛公共財產(chǎn)。60．草原把夕陽照得五彩繽紛。61．《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。62．王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。63．我們大搖大擺地走在山間小道上。

64．我們要不斷改善缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，取答得更大的成績。65．經(jīng)過努力，王小明的錯別字大大進(jìn)步了。

66．黃河、長江、萬里長城、古運(yùn)河都是我國古代的偉大工程。67．這篇作文層次和語句都很通順。

68．他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。

69．皓潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。70．長城、故宮和南京長江大橋都是我國的名勝古跡。

四年級語文試題——上學(xué)期句子競賽復(fù)習(xí)題

班級 學(xué)號 姓名 成績

一、給下面句子加上詞語，讓句子表達(dá)的意思更具體。(21分)

1．（）海灘上有（）貝殼。

2、（）飛機(jī)（）沖向（）天空。

3、（）戰(zhàn)士們（）守衛(wèi)（）邊疆。

4、（）老師（）批改（）作業(yè)。

5、（）風(fēng)（）吹（）柳條。

二．縮句。（縮到最短）(12分)

（1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。

_____________________________ _________________________

（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。（4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。

____________________________ ____________________________

（5）我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭上。（6）孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。

____________________________ ____________________________

三．照樣子寫句子。(14分)

例：你收拾一下房間吧！改為：你把房間收拾一下吧！

（1）冬天趙莢樹落光了葉子。（2）水手從河底撈上了鐵牛。

____________________ ____________________________

例：太陽曬干了地上的水。改為：地上的水被太陽曬干了。

（1）人們打掃干凈了街道。（2）科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。

____________________________ ____________________________

例：茶很好喝，因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏的。

改：因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。

（1）老人知道村子的歷史，因?yàn)樗谶@兒生活了八十年。

改：____________________________

（2）奶奶的心情很好，因?yàn)獒t(yī)生認(rèn)為她已經(jīng)全愈了。

改： ____________________________

（3）這使我很感動，因?yàn)槟阍跓o人知曉的情況下主動給我留了條。

改：____________________________

四、按要求寫句。(14分)

1．天空中的小星星（寫成擬人句）2．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）

____________________________ ____________________________

3．這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）4．我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）

____________________________ ____________________________

5、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）

6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

____________________________ ____________________________

7、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

____________________________

五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，每題在括號里寫出。(7分)

1、一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。（）

2、桃花、梨花、海棠花......都開得笑盈盈的。（）

3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）

4、許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那里。（）

5黃河是我們中華民族的搖籃。（）

6、春在哪里？春在操場上，春在教室里。（）

7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）

六、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）(10分)

（1）、我大概用了整整一個月左右時間學(xué)會了電腦。

____________________________

（2）、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。

____________________________

（3）、星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。

____________________________

（4）生物課對林巧稚有很大的興趣。（5）早晨起來，我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。

____________________________

七、給句子治病我行！（用正確修改符號修改病句。）(22分)

1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。

2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。

3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。

4、爸爸給我買了一幅名為《北國風(fēng)光》的畫報。

5、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。

6、昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。

7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。

8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。

9、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過花甲。10、我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

11、老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。

四年級上冊句子復(fù)習(xí)

一、改寫句子，保持句子的意思不變。

1、爸爸準(zhǔn)確地背出來了一連串的英語單詞。

2、田老師在我幼小的心田上播種文學(xué)的種子。

3、那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了。

4、樹叢擋住了他的視線。

二、請使用關(guān)聯(lián)詞語把句子連成一句話。

1、你知道自己做錯了。你應(yīng)該向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯誤。

2、各種造型優(yōu)美的橋，給人以方便。各種造型優(yōu)美的橋，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，給人一種美得享受。

3、搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。紅四團(tuán)連夜向?yàn)o定橋奔去。

4、瀘定橋的木橋被敵人抽掉了。紅四團(tuán)二連的戰(zhàn)士仍沖到了橋?qū)γ妗?/p>

用郵票打孔器打過的整張郵票很容易被一枚枚地撕開。郵票打孔器使我們在寄信時方便了許多。

二、反問句改陳述句。

1、此人連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？

2、你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？

三、把句子改為打比方的句子。

1、三顆紐扣看到一片青翠的大草地。

2、早晨，路邊上小草的葉子上頂著露珠。

3、校園里的花開了。

四、把句子改為擬人句。

1、太陽一出來，大地上的霧全散了。

2、青蛙在池塘邊上“呱呱”地叫著。

3、河水汩汩，很滿意地響著。

五、把句子寫具體（擴(kuò)寫句子）。

1、雪下了一夜。

2、談起往事，我感念她播下文學(xué)的種子。

3、孔子對教育事業(yè)產(chǎn)生了影響。

4、天下起雨來。

5、隊(duì)伍行進(jìn)。

6、爺爺講故事。

7、青蛙跳上井欄。

8、三顆紐扣做了房子。

9、雪花從天空中飄落下來。

10、柳樹上掛滿了銀條兒。

11、月亮爬上樹梢。

六、縮寫句子。

1、地球發(fā)出耀眼的藍(lán)色和白色的光芒。

2、一位年輕的母親在一棵柿子樹下縫一頂童帽。

3、蜜蜂在即將凋謝的花朵中間“嗡嗡”叫著。

4、年輕的母親聽到身后“刷啦啦”一陣響聲。

5、感恩知報的棕熊送來的梨子太多了。

七、仿寫句子。

1、他發(fā)現(xiàn)，這不是翻車魚，而是一條大鱸魚。

2、兩個小時過去了，大家伙終于被詹姆斯溜得筋疲力盡了。

3、周圍風(fēng)雨大作，閃電劃破了像鉛塊似的漆黑天空。

4、中國結(jié)，不但中國人喜歡，外國人也喜歡。

5、從宇宙飛船上看月球，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)各種奇異的色彩，有時是灰色的，有時是棕色的，有時是黃色的。

6、戰(zhàn)士們一整天沒顧得上吃飯,天又下起雨來,把他們?nèi)矶剂芡噶?可是戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。

7、西雙版納有著多么迷人的月色, 桂林山水藏著多少動人的傳說。