第一篇：新渡小學(xué)“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動周”活動方案大全

新渡小學(xué)“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動周”活動方案

為加大中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育力度，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣和健全人格的形成，區(qū)教育局決定在全區(qū)中小學(xué)開展“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動周”活動，現(xiàn)制定我?；顒臃桨溉缦?。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分遵循學(xué)生的身心特點和成長規(guī)律，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為目的，加大學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育力度，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣和健全人格的形成，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

二、基本原則

1.堅持價值引領(lǐng)，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于活動開展的全過程，根據(jù)實際不斷豐富教育內(nèi)容，拓展教育途徑，創(chuàng)新工作機(jī)制，創(chuàng)造性地開展工作。

2.堅持貼近師生，使每一名師生都成為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的實踐者和受益者。

3．堅持注重實效，引導(dǎo)活動開展穩(wěn)步推進(jìn)、普遍開展，力戒形式主義，重視個案研究，針對學(xué)生的實際情況，對癥下藥，個別指導(dǎo)，提高養(yǎng)成教育的實效性。

4．堅持廣泛參與，活動引領(lǐng)，把活動開展延伸到班級和每個師生員工，堅持“教育生活化，生活主題化，主題系列化”的工作思路，讓學(xué)生在實踐中愉悅身心，體驗成功，形成良好習(xí)慣。

5．堅持循序漸進(jìn)，從身邊小事做起，先易后難，持之以恒。

三、內(nèi)容要求

（一）文明習(xí)慣

1.熱愛祖國

尊敬國旗、國徽，會唱國歌。升降國旗、奏唱國歌時肅立，脫帽，行注目禮，少先隊員行隊禮。

2.遵規(guī)守紀(jì)

公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。遵守教室、宿舍秩序，不影響他人生活、學(xué)習(xí)。集合做到“快、齊、靜”。

3.誠實守信

說到做到，答應(yīng)的事沒完成，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度表示歉意。不說謊話，知錯就改。不隨意翻動別人的東西，借東西及時歸還?？荚嚥蛔鞅住Ｊ暗綎|西歸還失主或及時交公。

4.崇尚科學(xué)

熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識。崇尚科學(xué),不盲從，不輕信，不參加迷信活動。運(yùn)用科學(xué)，善于思考，勇于探索，用科學(xué)的方法解決生活中遇到的問題。

5.尊老愛幼

見到老師、父母和長輩主動打招呼，聽從教導(dǎo)。孝敬父母，主動為家庭做力所能及的事。乘公共車、船等主動給老幼病殘孕讓座。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人，不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。

6.禮貌待人

舉止文明，自覺使用“請”“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等禮貌用語。學(xué)會傾聽，不隨便打斷他人說話。當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄，不嘲笑。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入。不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。尊重他人的民族習(xí)慣。

7.懂得感恩

理解父母的艱辛，聽從父母、老師的教誨，不頂撞師長。孝敬父母，感激幫助自己的人。勇于承擔(dān)個人在家庭、學(xué)校、社會的責(zé)任。

8.健康身心

積極參加有益的文體活動，認(rèn)真做廣播體操和眼保健操。坐、立、行、讀、寫姿勢正確。堅強(qiáng)自信，樂觀向上，遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。男女交往文明大方。

9.珍惜時間 按時睡覺，按時起床。不遲到，不早退，不逃學(xué)。當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。參加活動守時，不能參加事先請假。10.愛護(hù)公物

對自己、他人、集體的財物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌凳上亂寫、亂劃、亂貼，東西用后放回原處。愛護(hù)花草樹木和公共設(shè)施。損壞公物要賠償。

11.勤儉節(jié)約

愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。珍惜糧食，節(jié)電節(jié)水。不攀比，不亂花錢。

12.勤于動手

自己能做的事自己做。衣物用品擺放整齊，學(xué)會做家務(wù)。認(rèn)真做值日。積極參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

13.注重儀表

穿著整潔、大方、得體，儀表端莊，不盲目追求時尚。不留奇異發(fā)型，女生不燙發(fā)，不涂口紅，不染指甲，不戴耳環(huán)等。

14.講究衛(wèi)生

勤洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后洗手。不吃變質(zhì)食物，不喝生水。定期整理和清洗書包。愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，見到廢紙等垃圾物主動清理。

15.注意安全

防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做危險性的動作，不參加危險性的活動。遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.認(rèn)真預(yù)習(xí)

利用好預(yù)習(xí)提綱，學(xué)會使用工具書，養(yǎng)成查閱資料習(xí)慣,認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)，對不懂的問題做好標(biāo)記，便于課堂上有重點地聽、學(xué)、練。

2.學(xué)會傾聽 對老師的講解和同學(xué)的發(fā)言，認(rèn)真傾聽，積極思考，把握要點，準(zhǔn)確判斷。遇有疑難做好記錄。

3.正規(guī)書寫 姿勢端正，執(zhí)筆正確，做到“三個一”。書寫大方、整潔、規(guī)范。每天進(jìn)行一定數(shù)量的寫字練習(xí)，書寫速度適中。

4.閱讀積累 運(yùn)用朗讀、默讀、瀏覽等方式閱讀教材及課外讀物，積累優(yōu)美詞語、精彩句段，寫讀書感悟，每天保證一定時間的課外閱讀。

5.規(guī)范作業(yè) 認(rèn)真讀題、審題，專心、獨立、按時完成作業(yè)。作業(yè)書寫 認(rèn)真規(guī)范，及時檢查。對作業(yè)中存在的問題，認(rèn)真分析錯誤原因，及時反饋。

6.善于觀察

培養(yǎng)觀察興趣，掌握觀察方法，調(diào)動多種感官，有目的、有計劃、有步驟、多角度地觀察周圍的人、事、物、景，把所學(xué)知識與觀察對象聯(lián)系起來，做到邊觀察、邊思考。

7.勤于記憶

重視記憶訓(xùn)練，掌握記憶方法，提高記憶速度，準(zhǔn)確記憶字詞句篇、概念、公式、原理等。

8.獨立思考 遇到問題勤于動腦，主動思考，有獨立見解。善于運(yùn)用不同的思維方法解決問題，體驗思考的樂趣。

9.敢于質(zhì)疑 學(xué)會質(zhì)疑，不惟上、不惟書，敢于突破舊觀點。善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于對問題進(jìn)行討論、爭論、發(fā)表自己的看法。

10.善于交流 有積極的交流欲望，課堂上主動舉手發(fā)言，敢于、善于發(fā)表自己的見解，做到口齒清楚，聲音洪亮，態(tài)度誠懇，表述完整。

11.樂于合作 在學(xué)校、班級、小組活動中，主動與同學(xué)、老師合作，在合作中團(tuán)結(jié)互助，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，共同解決問題。

12.適時整理 對每節(jié)課、每單元、每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容及時復(fù)習(xí)整理，查缺補(bǔ)漏，整體掌握。會整理聽課筆記、錯題集、學(xué)習(xí)材料等，提高自我反饋能力。

13.有效復(fù)習(xí)對所學(xué)知識學(xué)會歸納總結(jié)，善于找出新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)。運(yùn)用適時復(fù)習(xí)、交替復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)等方法，不斷提高復(fù)習(xí)效率。

14.科學(xué)操作 獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作方法正確、步驟完整、程序規(guī)范，做到手腦并用，觀察全面，記錄詳實，全面提高操作能力。

15.勇于實踐 積極參加綜合實踐活動及學(xué)科相關(guān)實踐活動，培養(yǎng)質(zhì)疑、探究的品質(zhì)，提高解決實際問題的能力。

四、活動要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：喬松 副組長：李衛(wèi)東

成員：張向陽、胡洪瑜、戴飛浦、孫寧、金惠、盧建田、朱曉文、楊尚書。

學(xué)校要把習(xí)慣養(yǎng)成教育納入學(xué)校工作的整體計劃中，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保落實。各處室要把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透在各項工作之中；教師要提高認(rèn)識，將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣當(dāng)作自覺行為。

（二）制度保障，有序推進(jìn)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)本實施意見，制定實施方案，建立考評細(xì)則，不斷營造良好氛圍，切實建立長效機(jī)制，推進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成教育工作有序開展。學(xué)校主要利用開學(xué)一周時間（9月1日—9月7日）強(qiáng)化訓(xùn)練，以便取得好的效果。

（三）加強(qiáng)管理，狠抓落實

1.學(xué)校德育處向全校學(xué)生發(fā)出倡議，并就開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育告家長書，讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。

2.利用升旗儀式、開展國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行教育；

3.利用校園廣播、班會、櫥窗、走廊文化、行為習(xí)慣歌謠等活動對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4.利用每周一節(jié)的班隊課和每天放學(xué)前5分鐘的時間，班主任或者科任教師專門有針對性的對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5.通過知、比、糾、行教育系列，開展行為養(yǎng)成教育。

“知”：利用主題班會，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識。

“比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，互相幫助的作用，糾正不良行為。“行”：堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。6.開展一次三至六年級同學(xué)的“文明與我同行”演講比賽 7.開展一次“文明在我身邊”主題征文比賽；

8.開展一次“文明校園從我做起”主題手抄報比賽；（3-6年級）同學(xué)參加。

9.各班辦一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育“為主題黑板報；學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查評分，所得分?jǐn)?shù)計入當(dāng)月“文明班級競賽活動”。

10.學(xué)校大隊部成立文明行為習(xí)慣監(jiān)督崗，監(jiān)督全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣。各班成立學(xué)生自律隊，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時糾正監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為。

常抓不懈，建立小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案，長效評比機(jī)制。學(xué)生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進(jìn)行下去，并作到每天一小結(jié)，每周一通報。

學(xué)校要加強(qiáng)對習(xí)慣養(yǎng)成教育的領(lǐng)導(dǎo)，重視過程管理，并將結(jié)果納入考核之中；教師要結(jié)合學(xué)科特點，利用課堂教學(xué)主陣地，對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，并通過系列主題活動，常抓不懈，把養(yǎng)成教育落到實處。

第二篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動周方案

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動周方案

為使學(xué)生盡快融入正常的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，規(guī)范學(xué)生行為，形成良好的行為習(xí)慣，特開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育周活動。使學(xué)生形成健康、有序的學(xué)習(xí)、生活、禮儀習(xí)慣，營造文明、積極、和諧的校園環(huán)境。

一、活動時間：第6周

二、活動內(nèi)容

（一）組織學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)和學(xué)生在校一日常規(guī)、西灘小學(xué)校園禮儀等。

（二）重點教育學(xué)生做好以下幾點：

1、每天上學(xué)時要穿戴整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾，不能穿拖鞋進(jìn)校；不騎自行車上、下學(xué)。不互相追逐打鬧，高聲喧嘩，進(jìn)校門時要向值勤的學(xué)生微笑示意，向值日的老師問好，大大方方地進(jìn)入校園。

2、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。遇到老師時，要主動向老師問好、通過走廊或上下扶梯時要主動給老師讓路。

3、利用課間準(zhǔn)備下節(jié)課的書本、文具。課間文明玩耍，相互謙讓，不打架，不罵人，不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。不在地上滾打摸爬，不攀爬扶梯或欄桿。不在校園內(nèi)亂喊亂叫、室內(nèi)外打鬧等。在行走要靠右側(cè)、輕聲、穩(wěn)步慢行。

4、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生。不亂踩綠地，不隨手折花枝，不在黑板、墻壁、課桌等處亂涂亂畫，不亂吐痰、不亂扔果皮紙屑，見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到垃圾桶里。保持教室、校園整潔亮麗。

5、集合做到“快、靜、齊”，升國旗奏國歌時自覺肅立，做課間操時隊伍整齊，動作規(guī)范。

6、放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達(dá)。不進(jìn)入安居小區(qū)通行、玩耍。

7、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。對自己、他人、集體的財物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。

三、活動要求

1、班主任老師上一堂“遵紀(jì)守法”的主題班會。每天自行安排時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)以上活動內(nèi)容。每天值周老師佩戴袖章上崗，負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督本班教室、清潔區(qū)衛(wèi)生。值周老師要在每節(jié)課后休息時間時到本班衛(wèi)生區(qū)上崗監(jiān)督值勤，見到果皮、紙屑等垃圾物主動撿起來送到垃圾桶里，定時向班主任匯報衛(wèi)生情況；負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督本班學(xué)生課間做健康、有益、安全、文明的游戲，制止打鬧行為，隨時記錄下本班同學(xué)課間紀(jì)律，定時向班主任匯報課間同學(xué)的紀(jì)律情況。班主任每天放學(xué)前在班上進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)行為習(xí)慣好的同學(xué)，鼓勵幫助需改進(jìn)的同學(xué)。并把班上公認(rèn)的行為習(xí)慣表現(xiàn)好的同學(xué)寫出書面材料（姓名、班級、表現(xiàn)好的方面或事跡），2、班干部負(fù)責(zé)檢查：學(xué)生穿戴整潔，不穿拖鞋。不將早餐帶入校園內(nèi)吃，不在校門口亂扔垃圾；放學(xué)后及時回家。由大隊輔導(dǎo)員易金英負(fù)責(zé)將檢查情況記錄上交政教處。

3、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師每天檢查全校學(xué)生的情況，在檢查中發(fā)現(xiàn)的表現(xiàn)好的學(xué)生或班級以及行為習(xí)慣有待改進(jìn)的學(xué)生或班級做好記錄。

4、班主任每天檢查本班級各班的情況，對檢查中做得最好的班級于下班前以書面材料上報政教處。政教處根據(jù)材料復(fù)查后，對該班級進(jìn)行表揚(yáng)和加分。

5、少先隊干部除對各班級進(jìn)行常規(guī)檢查外，還將對各班衛(wèi)生監(jiān)督員、文明監(jiān)督員上崗的情況進(jìn)行督查，督查情況納入班風(fēng)評比。

6、教導(dǎo)處將根據(jù)各部門檢查情況及教導(dǎo)處的督查情況就一天活動進(jìn)行小結(jié)，督促全體學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

7、根據(jù)一周的評比情況，分班級評出先進(jìn)班級，結(jié)果納入學(xué)校各項綜合評比。

西灘小學(xué) 2010、9、19

第三篇：實驗學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動方案

“我是實驗小主人，創(chuàng)建文明大家園” 鋼城實驗學(xué)?！皩W(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”月

實 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育建設(shè)的切入點，以“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容，以有利于學(xué)生健康成長、終身發(fā)展為目的，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

二、工作目標(biāo)

從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。

1、通過“五無”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛我校園、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

2、通過“文明禮儀”養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，為學(xué)生將來做文明市民奠定基礎(chǔ)。

3、通過“衛(wèi)生習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講秩序、講效率、講公德的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

4、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

5、通過“節(jié)儉習(xí)慣”養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

6、通過“安全意識”養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全、防火安全、飲食安全、活動安全、防溺水安全等意識，使學(xué)生在校能愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

三、具體內(nèi)容

1、“五無”教育

（1）不吃口香糖，不隨地吐痰，保持地面無污跡；（2）不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)無紙屑與雜物；

（3）保持桌面干凈整潔，做到桌椅無刻畫；（4）保持教室等建筑物墻壁干凈，做到無腳印球印、無亂寫亂畫；

（5）注意語言文明，講普通話，做到校園無臟話。

2、文明禮儀養(yǎng)成教育

（1）尊敬師長，見到老師及來?？疾臁⒂^人員要主動打招呼，背后不直呼教師的名字，與教師談話主動立正站好，不頂撞辱罵領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理人員；

（2）團(tuán)結(jié)同學(xué)，不用污言穢語與同學(xué)交談，不給同學(xué)起綽號，不拉幫結(jié)派；（3）進(jìn)入教師辦公室，首先喊報告，得到教師允許后進(jìn)入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐打鬧和高聲喧嘩；

（4）舉止文明大方，不穿奇裝異服，不穿拖鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū)域等公共場所。男生不留長發(fā)，女生不燙、染發(fā)，不戴耳環(huán)，做到衣著整潔，端莊得體；

（5）遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時做到快、靜、齊，聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象；

（6）參加升旗儀式時要莊重，保持立正姿勢，行注目禮，少先隊員行隊禮。不準(zhǔn)說話，更不準(zhǔn)隨意走動；

（7）愛護(hù)花草樹木和其它設(shè)備設(shè)施；不在教學(xué)樓拍球，不踐踏草坪；

（8）不參與封建迷信和賭博活動；不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧；

（9）男女同學(xué)，交往要得體，要有分寸。

3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育（1）飯前、便后要洗手；

（2）不喝生水，不吃不潔凈食物；不購買地攤、小商小販的假冒偽劣商品；

（3）定時清掃衛(wèi)生區(qū)和教室；（4）不亂貼、亂寫、亂畫；（5）不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。養(yǎng)成把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中的習(xí)慣，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為；

（6）養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔；

（7）不使用一次性餐具，不借用他人餐具；（8）眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

（1）課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；

（3）上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確；

（4）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；

（5）作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

（6）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致；

（7）養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；

（8）考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。

5、節(jié)儉習(xí)慣養(yǎng)成教育

（1）使用水、電應(yīng)及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水，教室不開無人燈；

（2）愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；（3）愛護(hù)桌椅、門窗、板擦、多媒體等物；愛護(hù)校園內(nèi)一草一木；

（4）愛惜衣物，不追求穿戴，不穿不適宜中小學(xué)生穿的服裝；

（5）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；

（6）不隨便丟棄粉筆、掃帚、撮箕等教室用具；（7）正確支配零用錢，校內(nèi)不帶、不吃零食；（8）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。

6、安全意識養(yǎng)成教育

（1）增強(qiáng)安全意識，時刻牢記“安全第一”，樹立安全觀；

（2）上下樓梯靠右行，不追逐打鬧。有秩序上下操，站隊快速有序，不擠、不搶、不拖拉；

（3）課間不做危險游戲，運(yùn)動時注意自我保護(hù)；（4）不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準(zhǔn)滑行樓梯扶手；

（5）做衛(wèi)生、擦洗門窗時要注意自身安全；

（6）不準(zhǔn)爬樹、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準(zhǔn)攀爬升旗桿和圍墻；

（7）不騎摩托車上學(xué)，騎自行車不帶人，遵守交通規(guī)則，豐富交通知識，遠(yuǎn)離交通安全事故；（8）不得聽從和尾隨不認(rèn)識的人離開學(xué)校；（9）不得私自到野外游泳，注意防溺水安全；（10）嚴(yán)禁攜帶，私藏管制刀具；

（11）任何時候、任何地方嚴(yán)禁使用“熱得快”，不私自玩火，不玩插座、鞭炮等可能引起火災(zāi)的物品；

（12）遭遇危險，機(jī)智應(yīng)付，設(shè)法撥打“110”“119”等報警電話。

四、活動安排

（一）全校動員(9月1日——9月5日)

1、團(tuán)隊部、學(xué)生會向全校學(xué)生發(fā)出倡議；

2、班級征集并確定自己與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有關(guān)的口號；

3、利用升旗儀式進(jìn)行教育，宣傳；

4、利用校園廣播、班會和櫥窗進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育再宣傳再動員。

（二）實施專項（9月8日——10月8日）方式可選：

1、主題班會：“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為”；

2、“文明與我同行”演講比賽

3、“文明在我身邊”主題征文比賽；

4、“文明校園，從我做起”主題手抄報比賽；

5、“樹文明新風(fēng)，展實驗風(fēng)采”主題黑板報比賽；

6、主題班會：“誠信文明我先行”；

7、班主任撰寫學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有關(guān)的案例、活動設(shè)計、創(chuàng)新做法。

（各班可根據(jù)自身特點創(chuàng)造性地開展教育活動。）

（三）階段表彰（10月9日以后）

1、對行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中表現(xiàn)突出的班級、班主任、學(xué)生進(jìn)行表彰。

2、對教師撰寫的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育案例、論文、活動設(shè)計、創(chuàng)新做法進(jìn)行表彰。

五、實施辦法

（一）高度重視，統(tǒng)一部署

“統(tǒng)一部署，分工明確，協(xié)調(diào)有力，各施其職，各盡其能，人盡其才?！?/p>

把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為本學(xué)年期的工作重點來抓，確保各項活動的有序推進(jìn)和求得實效，實行一級對一級負(fù)責(zé)，層層抓落實。

（二）廣泛動員，全員參與

校園廣播、櫥窗、板報、校園網(wǎng)都將開辟專門欄目用來宣傳學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并把宣傳學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為班主任和學(xué)校工作的重要工作來抓。

（三）突出重點，全面結(jié)合。

1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合。各部門、各年級的工作，以及各科教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，始終貫穿學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與日常規(guī)范要求相結(jié)合。強(qiáng)化日常規(guī)范：如坐立行走、手眼身形等；強(qiáng)化行為規(guī)范：如說話、禮儀、交際、活動等；強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范：如閱讀、表達(dá)、書寫、作業(yè)等。

3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與校園活動載體相結(jié)合。以團(tuán)隊部為龍頭，以班主任為主體，全體教職工參與，輔以豐富多彩、貼近學(xué)生實際、富有教育意義的活動為載體，如各類竟評、比賽、展覽、文娛表演等，開展教育活動。

4、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)生志愿者行動相結(jié)合。以團(tuán)隊、學(xué)生會為主體，積極發(fā)動全校學(xué)生開展學(xué)生自愿者活動，讓學(xué)生團(tuán)員、學(xué)生會和值周班級參與到活動中來。

5、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)相結(jié)合。加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，激勵教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)，以“學(xué)高為師、身正為范”的人格魅力育人，運(yùn)用良好的師德風(fēng)范對學(xué)生施以潛移默化的思想道德影響，在心智上模范引領(lǐng)學(xué)生成長。

6、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)科課堂教學(xué)活動相結(jié)合。教師要根據(jù)學(xué)科特點，積極參與到學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動中來。

六、檢查評比及保障措施

以團(tuán)隊部牽頭，聯(lián)合安全部門從形式和效果兩個層面結(jié)合星級班級評比對各班進(jìn)行組織檢查

1、明確學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動與班級常規(guī)工作考核掛鉤，一同考核記載、實施獎懲。

2、以整個活動為周期，在全校范圍內(nèi)以班級為單位，選出行為習(xí)慣養(yǎng)成教育模范學(xué)生，學(xué)校選出“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育十佳學(xué)生”。

4、對那些不按學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要求去做，并有嚴(yán)重違反行為的學(xué)生要進(jìn)行批評，并直接影響該班量化管理積分。

鋼城區(qū)實驗學(xué)校

第四篇：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動簡報

學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動簡報

主辦：杉樹小學(xué)

加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是教育的一個熱點話題。近年來，杉樹小學(xué)把學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，并找準(zhǔn)切入口，將此作為德育工作的一個落腳點，各班以強(qiáng)化禮儀教育，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)，進(jìn)行科學(xué)管理，校風(fēng)校貌發(fā)生了根本改觀。

自學(xué)校開展行為習(xí)慣養(yǎng)教育以來，學(xué)校以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，將學(xué)生的行為規(guī)范教育、安全常識教育等相關(guān)內(nèi)容表述出來。每周各班圍繞一個教育主題開展細(xì)節(jié)教育，通過國旗下講話、校園廣播、黑板報、主題班會等形式大力宣傳，使教育內(nèi)容變得生動鮮活，受到師生們的喜愛，既增強(qiáng)了教育的實效性，也活躍了校園文化生活。自開展活動以來，在快樂的課間，你還可以看見學(xué)校的“文明監(jiān)督崗”在行動，溫馨提示追逐打鬧的同學(xué)注意輕聲慢行，友善提醒同學(xué)使用禮貌用語，學(xué)生說粗話、臟話少了，使用禮貌用語多了；亂扔垃圾少了，隨手撿廢棄物多了；在家頂撞、任性少了，主動承擔(dān)家務(wù)多了。

每周各班圍繞一個常規(guī)教育主題開展主題班會

第五篇：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動方案

學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動方案

播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證，良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，現(xiàn)結(jié)合我校的實際，特制定我校養(yǎng)成教育的實施方案，具體如下：

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長為目的，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)生守則》、與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容，深入開展小學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認(rèn)識，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將養(yǎng)成教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

以學(xué)生行為規(guī)范為重點，以學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)生審美、學(xué)會自控、學(xué)會發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生做一個有道德的人為目標(biāo)，促進(jìn)教師更關(guān)注學(xué)生身心成長、更關(guān)注學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，更關(guān)注學(xué)生的日常生活，逐漸使學(xué)生形成各種良好行為習(xí)慣。達(dá)到在校做個好學(xué)生；在家做個好孩子。

三、養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

（一）把安全習(xí)慣抓牢

安全是學(xué)校管理的底線，全校上下牢牢樹立“校園安全無小事”的思想，制定和完善各項安全管理制度，編制各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常性的開展地震、消防等應(yīng)急疏散演練，通過廣播電視、櫥窗報欄、班會課等對學(xué)生進(jìn)行安全知識傳授，提高學(xué)生的安全防護(hù)意識和技能。定期對校園安全隱患進(jìn)行排查，切實把安全工作抓實抓牢。

（二）把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實

學(xué)生在學(xué)校里最多的活動就是學(xué)習(xí)，而且和每個老師息息相關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動回答問題的習(xí)慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時完成作業(yè)的習(xí)慣等，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。

（三）把生活習(xí)慣抓好

良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期將繼續(xù)從學(xué)生最基本的生活習(xí)慣養(yǎng)成開始抓起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（四）把文明習(xí)慣抓細(xì)

1、舉止文明的習(xí)慣。結(jié)合我校實際，繼續(xù)加強(qiáng)“文明禮儀”教育活動。教育學(xué)生對長輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，爭做文明公民。

2、遵守秩序的習(xí)慣。學(xué)校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學(xué)習(xí)、生活、活動三方面的秩序。學(xué)校將根據(jù)不同年級的學(xué)生提出的要求，實現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

3、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。懂得尊重他人是做人的道德準(zhǔn)則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂和睦，社會才能安定團(tuán)結(jié)，教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。

4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。講究衛(wèi)生是身體健康的保證，是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。教育學(xué)生既要講究個人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。

5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。6誠實守信的習(xí)慣。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成誠實守信的良好習(xí)慣，樹立誠信意識。

7、懂得感恩的習(xí)慣。加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長：成為左

副組長：孫家斌鄭為雙

成 員：各年級主任和各班主任。

五、實施途徑與措施：

（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育。“知”即 提高學(xué)生道德認(rèn)識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

1、充分利用國旗下講話、班會、課間操等陣地，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全、衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“五帶”、“七無”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向自私告別；“五帶”即把禮貌帶給師長，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給他人，把誠信帶給社會；“七無”即校園無紙屑，地面無痰跡，桌凳無刻畫，墻壁無污跡，走廊無瘋跑（嘈雜），水電（資源）無浪費，出言無臟話。本學(xué)期重點抓校園衛(wèi)生和課間紀(jì)律。

2、把行為規(guī)范教育貫穿在各學(xué)課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。通過召開班主任會議，明確教育主題，安排工作，提醒班主任應(yīng)注意的問題，突出重點，明確目的。

（二）組織各種班級活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班級活動，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鉤來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。

1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。

“知”：教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識。“比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為?！靶小保簣猿珠L期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。

2、堅持周一下午班會制度，總結(jié)上周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排本周工作。

3、發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，辦好校園廣播站，及時提倡和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。辦好學(xué)校宣傳欄、各班板報和四個“欄”宣傳陣地，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。

（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會教育，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。

1、通過家長學(xué)校、家長會、家訪等多種形式，使家長充分了解孩子在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。

2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動，提高隊員的社會服務(wù)意識與實踐能力。

（四）平時加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。制訂各項制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督監(jiān)督崗，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅定的道德意志。

養(yǎng)成教育關(guān)系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展，在養(yǎng)成教育中，要從點滴做起，結(jié)合學(xué)校實際情況及學(xué)生特點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)習(xí)做人。并通過活動的開展，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高其自我教育能力，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校德育教育管理。

六、工作安排： 三月份 ：

1、“好習(xí)慣大家做”啟動儀式。在廣播站建立“養(yǎng)成教育”欄目。

2、節(jié)約、環(huán)保活動。（1）發(fā)出倡議，開展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米”的“四個一”活動；（2）、舉行“四個一”節(jié)約活動簽名儀式；（3）、成立“節(jié)約小屋”，動員學(xué)生節(jié)約零花錢、回收可利用物品，變賣成現(xiàn)金，捐給貧困學(xué)生；（4）廢舊物品再利用環(huán)保設(shè)計大賽。

3、衛(wèi)生習(xí)慣活動。在校園設(shè)置7個文明監(jiān)督崗，定崗、定人、定保潔區(qū)全方位管理。

4、“我快樂、我歌唱”每周一歌活動。每天下午上課之前各唱一首歌，團(tuán)委每周更換一首勵志歌曲。四月份：

1、“互動成長新時空”感恩、勞動活動。（1）、組織學(xué)生以“感恩與希望”為主題的書信大賽；（2）、走進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)活動；（3）、舉行學(xué)生代表集體為母親洗腳、我想對媽媽說、制作感恩賀卡等活動。

2、讀書活動。倡議學(xué)生把自己已經(jīng)閱讀過的好書捐獻(xiàn)出來，陳列到班級開放式閱覽架上，讓它們在熱愛閱讀的師生中漂流，發(fā)揮出好書的最大價值。

3、禮儀活動。組織學(xué)生開展“學(xué)禮儀知識，做文明學(xué)生”知識競賽、儀容儀表檢查活動。五月份：

1、“唱響好習(xí)慣歌謠”大比武。各班組織學(xué)生準(zhǔn)備3—5分鐘關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣的歌謠，進(jìn)行整班歌謠朗誦比賽。

2、誠信教育活動。各班開展誠信宣傳語、格言征集活動。每班在班級評選的基礎(chǔ)上，上報5篇短句至政教處并匯編成冊，分發(fā)《第三中學(xué)學(xué)生誠信行為規(guī)范》卡片給每位學(xué)生。

3、總結(jié)表彰。根據(jù)各階段的教育主題，每班評出本班十名先鋒各1名，即“文明先鋒”、“守紀(jì)先鋒”、“節(jié)約先鋒”、“環(huán)保先鋒”、“孝敬先鋒”、“勤學(xué)先鋒”“誠信先鋒”、“讀書先鋒”、“勞動先鋒”等，并通報表彰獎勵。期末開展養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，為今后的養(yǎng)成教育工作奠定基礎(chǔ)。

2010年9月12日