第一篇：校園安全應急演練制度

校園安全應急演練制度

一、要切實提高認識，進一步重視學校應急演練工作。制定出各種安全事故應急預案。切實落實科學發(fā)展觀，牢固樹立“科學發(fā)展、安全發(fā)展”的觀念和“安全重于泰山”的意識，把應急演練工作落到實處。

二、加強應急隊伍建設。學校要建立健全應急救援領導機構，成立以校長為組長的應急救援領導小組，把思想覺悟高、業(yè)務技術精、工作責任心強的人員充實到應急救援隊伍中，加強應急反應能力的培訓，提高其安全技術素質，建設過硬的應急救援隊伍。

三、建立健全培訓制度。學校要制定年度培訓計劃，積極參加上級組織的各類應急救援培訓，通過不同形式的培訓和演練，不斷提高全體人員的應急反應能力和救援能力。

四、定期舉行應急預案演練。應急預案演練是對應急能力的綜合檢驗，學校要結合實際，以多種形式組織由相關各方參加的預案訓練和演練，使應急人員進入“實戰(zhàn)狀態(tài)”，熟悉各類應急處理和整個應急行動程序，明確自身職責，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力，保證應急救援工作協(xié)調(diào)、有效、迅速地開展，每學期各預案的演練至少組織一次。

益海小學

學校安全應急預案 及定期演練制度

一、學校制定詳細的安全應急預案和安全演習方法措施。

二、學校每兩周進行一次安全防范演習?？筛靼嘧孕邪才?，也可學校組織。

三、安全演練前要制定詳細的安全應急預案，并對學生進行心理輔導和方法指導。

四、確定演習路線，保障提供好演習用具。

五、配備好安全員，確保學生演習安全。

六、嚴禁在危險地段進行安全演習。

七、嚴禁呵斥、責罵、體罰和變相體罰學生。

八、嚴禁無關人員進入演習現(xiàn)場。

九、需要在特殊環(huán)境（如：車輛、工廠等）進行演習，需報經(jīng)上級有關部門批準。

十、需要家長配合時，要向家長詳細說明

益海小學

第二篇：校園安全應急預案及演練制度

何寨學校園安全應急預案及演練制度

為認真落實市、縣教體局學校特大安全事故應急救援處理預案的文件精神,更好地承擔起本校安全工作的教育、管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和調(diào)查處理責任，高效、有序地組織開展應急救援工作，最大限度地減少本校師生傷亡和財產(chǎn)損失，特制定校園安全應急預案及演練制度

一、應急預案管理和演練的目的

為使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織領導

領導小組組長：臧公平領導小組副組長：何玉玲 成 員： 全體教師

三、演練安排

1、演練時間：每學期每月一次，2、演練內(nèi)容：以疏散演練為主，輔以其它應急演練。

3、警報信號：為模擬真實的警報聲，作為緊急疏散的信號

四、管理人員職責

應急避險演練要有組織、有計劃地開展。各班主任及工作人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先作好部署，明確各自的工作職責，思想上要引起高度重視。既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，也要防止在演練過程中意外事故的發(fā)生。

1．管理人員及老師應做到：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，各必經(jīng)路口、樓層都要有人負責。

2、全體師生必須嚴肅對待演練，要當作是真的緊急事故發(fā)生，而不是一種游戲。

3、撤離中，應及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理，及時報告給總指揮。

5、各班到達操場集合后班主任及時清點人數(shù)。（先由班主任清點人數(shù)，然后把情況報告給總指揮）

五、緊急疏散演練

（一）疏散路線和集中地

疏散路線為日常出操路線，集中地為學校操場。

（二）疏散注意事項：

1、老師指揮學生有秩序疏散。

2、在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。

3、確保教室前后門正常打開，盡快完成教室外走廊整隊。

4、疏散過程中，班級與班級之間疏散時要確保一定距離，要迅速，有秩序前進，不要奔跑，不要爭先恐后，且由帶隊教師走在隊伍的前面。特別是下樓梯時，不要擁擠，防止踩踏。

5、等到操場集中后注意以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告人數(shù)情況。

6、疏散姿勢要點：

1、疏散過程中，應雙手護頭或捂住口鼻，以防被砸和煙熏等。

2、各班學生到達集中地后，注意觀察四周情形。

六、演練結束

校園廣播開啟。

當所有班級到達集中地點且經(jīng)查實人數(shù)無誤后，由總指揮宣布演練結束，并作總結講話。老師要及時總結經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

（望全體教師認真閱讀，做好演練工作，在確保學生安全的基礎上，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力）

第三篇：應急演練制度

應急演練制度

為了進一步貫徹落實區(qū)委、教委文件精神，進一步加強學校安全應急救援體系建設，提高師生的應急能力，特制定亦莊四幼應急演練制度。

1、要切實提高認識，進一步重視幼兒園應急演練工作。制定出各種安全事故應急預案。切實落實科學發(fā)展觀，牢固樹立“科學發(fā)展、安全發(fā)展”的觀念和“責任重于泰山”的意識，把應急演練工作落到實處。

2、加強應急隊伍建設。我園要建立健全應急救援領導機構，成立以園長、后勤主任、保教主任為組長的領導小組，把思想覺悟高、業(yè)務技術精、工作責任心強的人員充實到應急救援隊伍中，加強應急反應能力的培訓，提高其安全技術素質，建設過硬的應急救援隊伍。

3、定期組織應急預案演練。應急預案演練是對應急能力的綜合檢驗，學校要結合實際，以多種形式組織由相關各方參加的預案訓練和演習，使應急人員進入“實戰(zhàn)”狀態(tài)，熟悉各類應急處理和整個應急行動程序，明確自身職責，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力，保證應急救援工作協(xié)調(diào)、有效、迅速地開展，每月各預案的演練至少組織一次。

第四篇：校園安全應急預案演練記錄

萬安中心小學安全應急預案演練記錄

一、火災事故應急援救演練過程記錄：

①教學樓因電路漏電起火，xxx老師果斷按響報警鈴。

②小組長（校長）用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開始。

③副組長（書記）親臨現(xiàn)場手持手提喇叭指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學樓。

④小組成員迅速各就各位疏散學生，各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。

⑤師生進入安全區(qū)域。

⑥指揮小組迅速向消防隊（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。

⑦學校消防安全應急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑧教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。

⑨小組長宣布演練結束。

（2）教學樓火災事故時師生疏散演練記錄：

①小組長下達演練開始令。

②副總指揮具體負責實施演練預案。

③小組成員分頭到達指定位置。

④拉響警報。

⑤副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學樓，撤離次序為：第一序列是四年級和三年級。第二序列一年級，二年級隨后撤離。

⑥師生進入安全區(qū)域。

⑥指揮部迅速消防隊（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。

⑦學校消防安全應急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑧教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。

⑨總指揮宣布演練結束

第五篇：校園應急演練方案

城固縣大盤小學

2018年3月校園應急演練方案

為增強我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際，經(jīng)學校領導班子研究，本學期（具體時間待定）在學校舉行師生安全應急演練四次。

一、演練目的

通過應急演練，使全校師生掌握應急避震、避災和消防逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震、火災來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。

二、演練前準備

1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震、避免火災傷害的正確方法，分析我校應急的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

四、組織機構

1、領導小組 組 長：李志榮

副組長：李福能 李云宏

成 員：全體班主任

拍照： 高大剛

信號： 劉大朝

2、教室室內(nèi)指導：各班代課教師

教室室內(nèi)指導職責：

（1）、“地震或火災警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震、避火，糾正學生的不正確動作和姿勢。

（2）、“地震或火災警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校教學樓前做操位置。

（3）、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

3、室外指導：班主任

疏散線路沿線人員工作職責：

①、合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件

五、演練程序

1、啟動程序：信號員宣讀：全體師生，應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

2、教室內(nèi)應急避震演練（1）、信號員發(fā)出“地震或火災警報”信號(1分鐘)。

（2）、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震或火災來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為3分鐘。（3）、“地震或火災警報”信號結束后，信號員發(fā)出解除“地震或火災警報”信號(一聲長哨)。

（4）、學生復位，老師告知學生，地震或火災已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

3、緊急疏散演練

（1）、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

（2）、演練各班撤離路線如下：

六、演練總結

1、清點人數(shù)。

2、請領導小組組長李校長校長總結講話。

3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

城固縣大盤小學

2017年3月20日

李校長進行應急演練講話

學生緊急疏散，有序下樓

教師組織學生有序疏散