第一篇：調(diào)研提綱(集大成最優(yōu)版)

?？谑懈咝．厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析

調(diào)研提綱

一、調(diào)研課題：《?？谑懈咝．厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析》

二、調(diào)研的背景：

大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的增多，在社會就業(yè)崗位未相應(yīng)增多的情況下，就業(yè)市場壓力不斷增大，必然形成對高校畢業(yè)生就業(yè)的沖擊，就業(yè)與市場的矛盾逐漸顯現(xiàn)出來。為了增加高校畢業(yè)生的就業(yè)率，減少應(yīng)屆畢業(yè)生的負(fù)擔(dān)，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)越來越被政府和社會所重視，十八大報(bào)告中提出，“促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)穩(wěn)定性?！?/p>

越來越多的高校畢業(yè)生開始意識到創(chuàng)業(yè)的重要性并紛紛加入創(chuàng)業(yè)的行列。創(chuàng)業(yè)環(huán)境是高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的首個(gè)關(guān)心問題。創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析是發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的基礎(chǔ)，是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)可行性分析的前提。隨時(shí)變化的環(huán)境，能給創(chuàng)業(yè)者帶來機(jī)遇，也能給創(chuàng)業(yè)者造成威脅。創(chuàng)業(yè)者必須清楚宏觀的、微觀的、行業(yè)的等各種環(huán)境因素及其發(fā)展趨勢，以及對具體行業(yè)、企業(yè)的影響是限制性的還是促進(jìn)性的，只有這樣，創(chuàng)業(yè)者才能抓住機(jī)遇，避免嚴(yán)重威脅，成功創(chuàng)業(yè)。

三、調(diào)研的目的：

深入全面調(diào)研?？谑袆?chuàng)業(yè)環(huán)境（如政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會文化環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、自然環(huán)境、法律環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境、創(chuàng)業(yè)投資環(huán)境、大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀等），在此基礎(chǔ)上提出可行性的 意見，為本市制訂相關(guān)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃及政策提供有效的數(shù)據(jù)和決策依據(jù)。

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四、調(diào)研的目標(biāo)群體：

政府主管部門及相關(guān)人員、高等學(xué)校及相關(guān)人員、社會相關(guān)機(jī)構(gòu)及人員、各行業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)人員（企業(yè)家、資深從業(yè)人員、已經(jīng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生、即將創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、創(chuàng)業(yè)失敗人員、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)導(dǎo)師）

五、調(diào)研的范圍：

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六、調(diào)研的時(shí)間安排：合計(jì)100天

第一階段：15天 方案論證細(xì)化、基礎(chǔ)信息收集 第二階段：30天 調(diào)研實(shí)施 第三階段：20天 數(shù)據(jù)整理與分析 第四階段：15天 調(diào)研報(bào)告草案撰寫 第五階段：7天 補(bǔ)充調(diào)研

第六階段：7天 報(bào)告草案征集意見及修改 第七階段：6天 調(diào)研報(bào)告定稿并提交

七、調(diào)研的內(nèi)容：

如政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會文化環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、自然環(huán)境、法律環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境、創(chuàng)業(yè)投資環(huán)境、大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀等。

1、政策環(huán)境（國家、省、市、區(qū)）

（1）創(chuàng)業(yè)扶持政策及持續(xù)性分析

（2）信貸政策

（3）稅收政策

（4）財(cái)政補(bǔ)貼

（5）技術(shù)創(chuàng)新政策

（6）政策進(jìn)入壁壘

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2、經(jīng)濟(jì)環(huán)境（1）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段（3）經(jīng)濟(jì)周期（4）國民收人（5）資本市場

3、社會文化環(huán)境（1）人口結(jié)構(gòu)（2）社會環(huán)境（3）文化環(huán)境

4、科技環(huán)境

5、自然環(huán)境

6、法律環(huán)境

7、相關(guān)行業(yè)環(huán)境

（1）主要經(jīng)濟(jì)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r（2）行業(yè)的進(jìn)入壁壘

規(guī)模經(jīng)濟(jì) 產(chǎn)品差異 顧客品牌轉(zhuǎn)移難度 所需投資量的大小

轉(zhuǎn)換成本

銷售渠道限制

資源的稀缺性

技術(shù)進(jìn)步速度

8、創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境

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9、創(chuàng)業(yè)投資環(huán)境（1）創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)（2）創(chuàng)業(yè)孵化基地（3）創(chuàng)業(yè)融資渠道

10、大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

（1）創(chuàng)業(yè)意愿分析（2）創(chuàng)業(yè)冬季分析（3）創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研（4）創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)情況

八、調(diào)研的樣本選?。?/p>

我們將結(jié)合以下四種樣本選取方式綜合調(diào)研。

1、典型調(diào)查

從調(diào)查對象的總體中選取一個(gè)或幾個(gè)具有代表性的單位，進(jìn)行全面、深入的調(diào)查。其目的是通過直接地、深入地調(diào)查研究個(gè)別典型，來認(rèn)識同類事物的一般屬性和規(guī)律。

2、重點(diǎn)調(diào)查

通過對重點(diǎn)樣本的調(diào)查來大致地掌握總體的基本數(shù)量情況的調(diào)查方式。所謂“重點(diǎn)”，是指總體中那些在某一或某些數(shù)量指標(biāo)上占有較大比重的單位或個(gè)體。

3、抽樣調(diào)查

從調(diào)查對象的總體中抽取一些個(gè)人或單位作為樣本，通過對樣本的調(diào)查研究來推論總體的狀況。與典型調(diào)查相比較，抽樣調(diào)查一般是標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)式的調(diào)研方法，它具有綜合定性研究和定量研究的功

頁碼： 4 / 7 能，因此，抽樣調(diào)查已成為現(xiàn)代調(diào)研的主要方式。

4、個(gè)案調(diào)查

個(gè)案調(diào)查有兩種情形，一是專項(xiàng)調(diào)查，即調(diào)查的對象只有一個(gè)個(gè)體，調(diào)查的目的只是為著重了解這一個(gè)體的狀況。二是從某一社會領(lǐng)域中選擇一兩個(gè)調(diào)查對象進(jìn)行深入細(xì)致的研究，這種研究的主要目的就是認(rèn)識所選調(diào)查對象的現(xiàn)狀和歷史，而不要求借此推論同類事物的有關(guān)屬性。因此，個(gè)案調(diào)查如需選擇具體的調(diào)查對象，則并不要求其代表性或典型性，但要求個(gè)案本身具有獨(dú)特性。

九、調(diào)研的方法：

1、觀察訪問法

觀察與訪問，是一種親自獲得第一手資料的調(diào)查方式。調(diào)查者親自深入調(diào)查對象中，主動與調(diào)查對象接觸，親身體察實(shí)際情況。這種方式適合單

一、小規(guī)模的調(diào)查。在調(diào)查前，應(yīng)擬好詳細(xì)的調(diào)查提綱，有的放矢地深入一線，得到自己想搜集的情況資料。

2、答卷法

是一種書面調(diào)查的方式，以問卷形式提出若干固定問題來詢問調(diào)查對象。問卷的設(shè)計(jì)一般多采用客觀題的形式，便于調(diào)查對象回答和選擇，也有利于統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

3、調(diào)研座談會

調(diào)研座談會是邀請符合要求的調(diào)研樣本進(jìn)行集中座談的定性調(diào)研方式。符合條件的樣本最好是善于表達(dá)的，能對事物進(jìn)行清晰的描敘和對情感訴求完整的表達(dá)。不要刻意準(zhǔn)備什么。

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4、文獻(xiàn)法

分類閱讀有關(guān)文獻(xiàn)（包括文字、圖形、符號、聲頻、視頻等具有一定歷史價(jià)值、理論價(jià)值和資料價(jià)值的材料），得出一般性結(jié)論或者發(fā)現(xiàn)問題，尋找新的思路。

5、電話調(diào)查法

電話調(diào)查是通過電話與選定的被調(diào)查這交談以獲取信息的一種方法，屬于間接的調(diào)查方法。

6、行為記錄法

對創(chuàng)業(yè)一些單位和個(gè)體的具體行為進(jìn)行記錄和統(tǒng)計(jì)得出第一手資料的方法。

7、實(shí)驗(yàn)法

通俗地說，這是一種先想后做的研究方法（相對來說）——“想”：從已有的理論和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，形成某種教育思想和理論構(gòu)想，即“假說”（亦可稱“假設(shè)”）；——“做”：就是將形成的假說在積極主動有計(jì)劃有控制的教育實(shí)踐中加以驗(yàn)證。通過對實(shí)驗(yàn)對象變化、發(fā)展?fàn)顩r的觀察，確立自變量與因變量之間的因果關(guān)系，有效的驗(yàn)證和完善假說。

試驗(yàn)法是針對特殊行業(yè)設(shè)計(jì)一些與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)以達(dá)到收集數(shù)據(jù)和一手資料的目的。

8、網(wǎng)上訪問法

網(wǎng)上訪問是一種隨著網(wǎng)絡(luò)事業(yè)發(fā)展而興起的最新訪問方式，是一場新的革命。

十、調(diào)研的步驟：

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1、調(diào)研必要性分析

2、明確調(diào)研目標(biāo)

3、確定調(diào)研具體對象及人數(shù)

4、制定調(diào)研計(jì)劃

5、調(diào)研人員安排

6、調(diào)研工具設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備

7、調(diào)研計(jì)劃實(shí)施

8、調(diào)研資料、數(shù)據(jù)匯總整理

9、分析結(jié)果階段

10、撰寫調(diào)研報(bào)告草案

11、補(bǔ)充調(diào)研數(shù)據(jù)

12、調(diào)研報(bào)告草案征集意見及修改

13、完成調(diào)研報(bào)告并提交報(bào)告

14、總結(jié)反饋、后期跟蹤服務(wù)

海南海盈豐人力資源有限公司

2013年12月16日

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第二篇：調(diào)研提綱

附件：

調(diào)研提綱

一、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展問題。重點(diǎn)是研究如何選擇工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的方式和途徑,如何構(gòu)建有利于城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的體制和機(jī)制,如何采取有力措施促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展,為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展提供理論支持。

二、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力問題。重點(diǎn)研究如何加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)防御自然災(zāi)害的能力；如何加強(qiáng)耕地保護(hù)和建設(shè)，提高土地產(chǎn)出率；如何加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化建設(shè)，提高內(nèi)源性發(fā)展能力；如何加快農(nóng)業(yè)“六化”（機(jī)械化、產(chǎn)業(yè)化、市場化、現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化）建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)競爭力；如何強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技支撐體系建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)科技推廣創(chuàng)新能力；如何加強(qiáng)泛珠三角農(nóng)業(yè)合作，推廣農(nóng)業(yè)外源性擴(kuò)展能力；如何強(qiáng)化農(nóng)業(yè)保護(hù)體系建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)安全保障能力；如何加大山區(qū)扶貧開發(fā)力度，提高山區(qū)貧困地區(qū)自我發(fā)展能力等。

三、構(gòu)建農(nóng)民增收長效機(jī)制問題。重點(diǎn)是研究確保農(nóng)民收入持續(xù)增長的制度性措施，努力構(gòu)建農(nóng)民增收的長效機(jī)制。如：研究如何建立農(nóng)村富余勞動力戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移機(jī)制，有計(jì)劃、有組織、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我省農(nóng)村富余勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移；如何大力培育扶持發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營;如何建立完善財(cái)政對農(nóng)業(yè)農(nóng)村投入機(jī)制,加大對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的投入力度，進(jìn)一步改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，為農(nóng)民增收創(chuàng)造良好環(huán)境;如何消除體制機(jī)制性障礙, 調(diào)整國民收入分配結(jié)構(gòu), 縮小

城鄉(xiāng)收入差距;如何進(jìn)一步完善扶貧開發(fā)機(jī)制，加大扶貧開發(fā)力度，促進(jìn)貧困地區(qū)脫貧致富和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；如何創(chuàng)造有利的政策環(huán)境,把行之有效的支農(nóng)政策制度化、規(guī)范化。

四、發(fā)展高效特色農(nóng)業(yè)問題。重點(diǎn)是研究如何根據(jù)國內(nèi)外市場需求和本地優(yōu)勢進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；如何加快科技創(chuàng)新，提高特色農(nóng)產(chǎn)品的競爭力；要采取哪些政策措施促進(jìn)我省特色高效農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

五、廣東率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化問題。重點(diǎn)是研究農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵和主要特征, 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的模式和途徑；農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的相互關(guān)系；推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的政策措施等。

六、農(nóng)業(yè)投入穩(wěn)定增長機(jī)制問題。重點(diǎn)是研究如何落實(shí)好法律政策關(guān)于增加農(nóng)業(yè)投入的各項(xiàng)規(guī)定;研究如何調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu), 按照“兩個(gè)趨向”要求, 實(shí)施工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持農(nóng)村，不斷增加財(cái)政對“三農(nóng)”的支持力度；研究如何進(jìn)一步調(diào)整完善現(xiàn)有的政策措施，提高財(cái)政支農(nóng)資金的使用效果；研究如何開辟新的投入渠道, 更好地從財(cái)政、基建、金融等各方面支持農(nóng)業(yè)的發(fā)展；研究如何推進(jìn)農(nóng)村金融體制改革 , 改善農(nóng)村金融服務(wù)，加大金融支農(nóng)力度。

七、提高農(nóng)產(chǎn)品國際競爭力問題。重點(diǎn)是研究在入世后過渡期，如何采取應(yīng)對措施和策略，趨利避害，確保我國農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展。我省外向型農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá),還要認(rèn)真研究如何提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，消除貿(mào)易壁壘，進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品國際競爭力。

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第三篇：調(diào)研提綱

職稱改革調(diào)研提綱

一、總的原則

職稱改革既要順應(yīng)山東省關(guān)于職稱政策的新要求，又要符合我市教育教學(xué)工作的實(shí)際情況；既要保持政策的連續(xù)性、穩(wěn)定性，又要在新的形勢下有所創(chuàng)新；既要在全市范圍內(nèi)有個(gè)大的杠杠，又要允許學(xué)校有補(bǔ)充意見，進(jìn)而逐步轉(zhuǎn)變到由學(xué)校按崗評審、實(shí)標(biāo)推薦上來。計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)要與煙臺市評審規(guī)定接軌。

二、具體內(nèi)容

1、您認(rèn)為現(xiàn)行學(xué)歷、資歷計(jì)分的分值是否需要調(diào)整？怎樣調(diào)整？依據(jù)是什么？

2、您認(rèn)為學(xué)歷和資歷分別計(jì)分是否可行？分值多少合適？

3、您認(rèn)為學(xué)歷的分值是否可以規(guī)定上限？若是，多少合適？

4、煙臺市規(guī)定榮譽(yù)證書（指綜合表彰、政府部門單項(xiàng)表彰、輔導(dǎo)類表彰、科技成果、發(fā)明專利等）總數(shù)不超過5件，并在此5件內(nèi)計(jì)分，優(yōu)質(zhì)課證書不超過4件計(jì)分，您怎么看？

5、您對綜合表彰的計(jì)分政策（包括分值、第二個(gè)綜合表彰按20%計(jì)分等）有什么看法？

6、您認(rèn)為我市教育領(lǐng)域有無真正意義上的科技成果？含金量怎樣？對我市的教育教學(xué)工作是否起到過促進(jìn)作用？

7、您認(rèn)為結(jié)題類的東西是否可以視為通過鑒定的科研項(xiàng)目？科研項(xiàng)目應(yīng)該通過哪些部門來鑒定？

8、您對優(yōu)質(zhì)課的計(jì)分政策有什么看法？

9、上級對提供論文呈淡化趨勢，您對論文計(jì)分政策有什么看法？是否應(yīng)該弱化？

10、您怎么看《中國體衛(wèi)藝教育》？

11、您對考核的計(jì)分政策（包括計(jì)分的、分值、次個(gè)優(yōu)秀、良好按20%計(jì)分等）有什么看法？

12、您對繼續(xù)教育的計(jì)分政策有什么看法？

13、教師每年要參加若干次由不同級別和部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，您是否贊同對在繼續(xù)教育培訓(xùn)中獲得“優(yōu)秀學(xué)員”之類的榮譽(yù)計(jì)分？

14、您對現(xiàn)行的地域計(jì)分政策（分每年0.5、0.3、0分三種，至多10年）有什么意見？

15、您對給普通高中任教教師加分有什么意見？

16、您對給班主任加分有什么意見？

17、您對給參與創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加分有什么意見？

18、您對給支教（含援外和龍口市內(nèi)支教）教師加分有什么意見？

19、您對在同樣情況下，職稱晉升向任職期內(nèi)業(yè)績突出的教師、一線教師、偏遠(yuǎn)地帶學(xué)校任教的教師、老教師優(yōu)先有什么看法？

20、您對為接近退休年齡的教師爭取優(yōu)惠政策有什么看法？

21、您對為爭奪榮譽(yù)、考核優(yōu)秀等而不擇手段有什么看法？

22、您對在職稱評審中提供假證件、假材料有什么看法？

23、您對職稱材料的推薦上報(bào)程序有什么意見？

24、您對我市的職稱政策還有什么新的意見和建議？

25、即使以后由學(xué)校按崗評審，實(shí)標(biāo)推薦，推誰不推誰，學(xué)校也應(yīng)該有個(gè)推薦標(biāo)準(zhǔn)和排列順序，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和順序怎樣才能讓每個(gè)人都滿意？

歡迎您多提寶貴意見！

2013年4月

第四篇：調(diào)研提綱

調(diào)研提綱：青海海東事業(yè)單位改革調(diào)研報(bào)告

一、調(diào)研背景

相關(guān)背景資料：

1、事業(yè)單位分類改革的相關(guān)政策

2、青海海東事業(yè)單位的相關(guān)政策支持

二、研究目的1、通過調(diào)研了解事業(yè)單位的改革現(xiàn)狀，具體在那些方面做了改革。

2、在了解改革現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)事業(yè)單位在改革的過程中存在的問題。

3、針對事業(yè)單位在改革過程中存在的問題提出相應(yīng)的解決策略。

三、調(diào)研提綱

一、對海東事業(yè)單位的基本情況進(jìn)行調(diào)研，摸清總量、結(jié)構(gòu)、供需情況

1、調(diào)查了解本區(qū)所屬事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制總量和在職人員構(gòu)成情況

2、調(diào)查了解本區(qū)所屬事業(yè)單位結(jié)構(gòu)分布情況

3、調(diào)查了解本區(qū)單位資產(chǎn)總量及分布情況

4、調(diào)查了解本區(qū)社會事業(yè)發(fā)展與事業(yè)編制配置比例有關(guān)情況

二、對青海海東事業(yè)單位改革基本情況、改革方向的調(diào)研

1、不同類型事業(yè)單位的改革目標(biāo)、方向

①承擔(dān)行政職能類

②社會公益類

③生產(chǎn)經(jīng)營類

2、產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)變動狀況

①社會公益類的競爭機(jī)制引入狀況

②生產(chǎn)經(jīng)營類的民間資本引入狀況

③行政職能類的社會服務(wù)職能轉(zhuǎn)向

3、人事制度改革狀況

4、收入分配機(jī)制改革狀況

①生產(chǎn)經(jīng)營類的改企改制后的薪酬?duì)顩r

②生產(chǎn)經(jīng)營類和行政職能類的聘用制薪酬實(shí)施狀況

5、社會保險(xiǎn)狀況

三、青海海東事業(yè)單位改革的成效評價(jià)及其指標(biāo)

1、機(jī)構(gòu)編制是否精簡、是否更加合理

2、財(cái)政支出壓力是否切實(shí)減輕

3、相應(yīng)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行是否更加靈活、高效，是否能更加充分、有效地服務(wù)于社會事業(yè)

4、相關(guān)改革政策落實(shí)情況

5、所涉及人員對改革的認(rèn)可度和信任度

6、社會對此項(xiàng)改革的信任度和認(rèn)可度

四、進(jìn)一步推進(jìn)青海海東事業(yè)單位改革的思路

1、觀念的轉(zhuǎn)變方面

2、事業(yè)單位自身完善方面

3、相關(guān)配套制度的完善方面

（根據(jù)所調(diào)研的第二三項(xiàng)的內(nèi)容再做相應(yīng)調(diào)整。）

第五篇：調(diào)研提綱

調(diào) 研 問 卷

被調(diào)查人姓名：年齡性別所在單位（或社區(qū)）職務(wù)：

1、目前您所在社區(qū)網(wǎng)格是如何劃分的？是何種網(wǎng)格管理模式？

2、您認(rèn)為社區(qū)網(wǎng)格怎樣劃分、實(shí)行何種管理模式才更有利于實(shí)現(xiàn)管理服務(wù)的便捷高效？

3、您心目中，民政部門工作進(jìn)社區(qū)、實(shí)行網(wǎng)格化管理，履行職能職責(zé)，與街道社區(qū)的互動是怎樣的？

4、社區(qū)居民群眾及家庭目前普遍急需的社區(qū)服務(wù)有哪些？

5、您所在社區(qū)目前有哪些社區(qū)社會組織？他們目前組織開展了哪些社區(qū)服務(wù)活動？

6、現(xiàn)在的社區(qū)社會組織發(fā)展現(xiàn)狀怎樣？在發(fā)展運(yùn)行過程中遇到的主要困難是什么？

7、社區(qū)還需要培育發(fā)展哪些社會組織？社區(qū)需要社會組織開展哪些社區(qū)服務(wù)活動？

8、您心目中，社區(qū)居民、社會組織、駐社區(qū)單位、街道社區(qū)與政府（職能部門）該怎樣良性互動、共同參與社區(qū)治理？

9、你是否知道什么是社會工作？本單位是否有人參加了全國社會工作者職業(yè)水平考試。

10、您認(rèn)為本單位、本行業(yè)的社會工作人才隊(duì)伍建設(shè)存在哪些問題，具體改進(jìn)措施有什么意見和建議。

11、您認(rèn)為本單位、本行業(yè)目前需要什么類型的社會工作人才。