第一篇：高校無線網(wǎng)建設(shè)方案

附件2 學(xué)院無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案 換為千兆接入到桌面。

校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)背景

目前校園網(wǎng)為學(xué)校和電信運(yùn)營商共同運(yùn)營，電信運(yùn)營商提供宿舍網(wǎng)維護(hù)、出口帶寬。目前整個(gè)校園網(wǎng)有線部分已經(jīng)比較完善，但是由于建設(shè)年限比較舊，建議可以逐步進(jìn)行替換，將原有百兆更校園網(wǎng)有線接入認(rèn)證NAS均在接入交換機(jī)，每臺(tái)接入交換機(jī)都需要管理人員進(jìn)行配置，網(wǎng)絡(luò)面臨了設(shè)備管理難得問題，需要進(jìn)行將整體網(wǎng)絡(luò)扁平集中認(rèn)證。

校園內(nèi)部也有移動(dòng)WIFI，但是移動(dòng)WIFI單獨(dú)獨(dú)立于校園網(wǎng)，學(xué)生移動(dòng)終端使用原來越頻繁，學(xué)校無法監(jiān)控到學(xué)生日常上網(wǎng)行為。只有有線網(wǎng)絡(luò)的校園網(wǎng)很難以應(yīng)對(duì)日益增長的移動(dòng)終端使用需求。校園網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目總體目標(biāo)如下：

地使用校園網(wǎng)絡(luò)；

改善現(xiàn)有有線網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)；

校園網(wǎng)絡(luò)總體目標(biāo)

利用先進(jìn)的無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)一步擴(kuò)展校園網(wǎng)的覆蓋范圍，使全校師生能夠隨時(shí)隨地、方便高效 滿足校內(nèi)日益增長的移動(dòng)終端如PDA、手機(jī)、平板電腦對(duì)互聯(lián)網(wǎng)訪問的需求；

提升校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高管理水平和效率，推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)，服務(wù)無所不在且安全優(yōu)質(zhì)，建立校企合作的運(yùn)營模式，實(shí)現(xiàn)校企雙方的雙贏戰(zhàn)略；

2.1 項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

側(cè)重實(shí)際應(yīng)用，覆蓋校園內(nèi)大部分區(qū)域（包括宿舍樓、教學(xué)樓），為教學(xué)和學(xué)習(xí)生活提供切實(shí)可用的無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；

采取通行的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)：目前無線局域網(wǎng)普遍采用802.11系列標(biāo)準(zhǔn)，因此校園無線局域網(wǎng)將主要支持802.11n/802.11ac標(biāo)準(zhǔn)，從而提供可供實(shí)際應(yīng)用的相對(duì)穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)通訊服務(wù)；

全面的無線網(wǎng)絡(luò)支撐系統(tǒng)（包括無線網(wǎng)管、無線安全，無線計(jì)費(fèi)等），以避免無線設(shè)備及軟件之間的不兼容性或網(wǎng)絡(luò)管理的混亂而導(dǎo)致的問題；

保證網(wǎng)絡(luò)訪問的安全性，支持802.1x、web-portal、MAC快速認(rèn)證、pppoe認(rèn)證等方式；并且此次需要實(shí)現(xiàn)有線網(wǎng)和無線網(wǎng)的統(tǒng)一認(rèn)證； 集安全、管控、優(yōu)化于一體的網(wǎng)絡(luò)出口解決策略；

采用扁平化的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架、方便管理和擴(kuò)展，迎合未來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)。2.2 項(xiàng)目建設(shè)要求

無線覆蓋范圍要求：

? 有線網(wǎng)絡(luò)無法接入的室外場(chǎng)所：校園內(nèi)一些場(chǎng)所很難實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)有線接入，采用無線方式可以實(shí)現(xiàn)覆蓋大范圍室外空間的無線網(wǎng)絡(luò)接入，本次建設(shè)主要包括體育館、體育場(chǎng)、活動(dòng)廣場(chǎng)等。

? 有線網(wǎng)絡(luò)使用不便或受限的室內(nèi)空間：校園內(nèi)一些室內(nèi)場(chǎng)所空間較大，會(huì)產(chǎn)生許多人同時(shí)接入網(wǎng)絡(luò)的需求，采用有線的方式只能提供少量接口，不能滿足要求。用無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋來解決相當(dāng)數(shù)量的移動(dòng)設(shè)備同時(shí)訪問網(wǎng)絡(luò)的問題，主要包括教學(xué)樓樓、會(huì)議廳、圖書館、禮堂等；

? 持有大量無線終端的學(xué)生的生活場(chǎng)所：學(xué)校宿舍已經(jīng)部署了有線網(wǎng)絡(luò)，但是對(duì)于學(xué)生來說，使用手機(jī)、筆記本或者pad來上網(wǎng)的時(shí)間更多，這就要求對(duì)于每個(gè)宿舍都進(jìn)行無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，并且對(duì)于每個(gè)房間來說，無線網(wǎng)絡(luò)至少應(yīng)滿足8臺(tái)以上終端的接入能力。

安全、認(rèn)證、計(jì)費(fèi)和管理要求：

? 為了阻止沒有被授權(quán)的用戶訪問無線網(wǎng)絡(luò)，以及防止對(duì)無線局域網(wǎng)數(shù)據(jù)流的非法偵聽，無線網(wǎng)絡(luò)要具有相應(yīng)的安全手段，主要包括：物理地址（MAC）過濾、服務(wù)區(qū)標(biāo)識(shí)符(SSID)匹配、二層隔離、portal認(rèn)證等；

? 無線局域網(wǎng)的終端認(rèn)證支持Portal認(rèn)證方式和802.1X安全認(rèn)證方式（支持受保護(hù)的

PEAP(Protected EAP)），訪問控制系統(tǒng)與認(rèn)證計(jì)費(fèi)系統(tǒng)相互配合實(shí)現(xiàn)終端接入認(rèn)證，便于用戶的使用及維護(hù)。同時(shí)在連續(xù)覆蓋區(qū)域的認(rèn)證上要充分考慮移動(dòng)用戶的易用性，達(dá)到一次認(rèn)證，移動(dòng)使用的目的；

校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)要求：

? 無線接入所需布設(shè)的AP通過POE交換機(jī)接入校園網(wǎng)的核心層設(shè)備，同時(shí)辦公有線網(wǎng)絡(luò)的匯聚交換機(jī)與更換的核心設(shè)備相連，保證有線網(wǎng)絡(luò)與和無線網(wǎng)絡(luò)的融合。

? 簡化原有網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：隨著無線設(shè)備的大量加入，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維人員壓力大，沒有足夠精力維護(hù)每臺(tái)接入交換機(jī)，需要簡化現(xiàn)有三層網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，使接入設(shè)備配置盡可能簡單，減少運(yùn)維運(yùn)維人員的工作壓力?；谝陨峡紤]骨干網(wǎng)采用扁平化網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，將認(rèn)證網(wǎng)關(guān)上收至核心設(shè)備，使管理更加快捷高效。工程布線和安裝要求：

? 室內(nèi)部分：定好較為開闊位置，將網(wǎng)線走暗線敷設(shè)到位；掛在墻上，可利用設(shè)備本身自帶的安裝附件進(jìn)行安裝；如果需要遮蔽，則需要定制非金屬安裝盒；如果是掛在天花板上，則根據(jù)天花板的情況而定，若天花板是非金屬結(jié)構(gòu)，可以固定在天花板內(nèi)。安裝過程中應(yīng)充分考慮防盜問題。

? 室外部分：根據(jù)設(shè)備位置有兩種布線方式。如果AP設(shè)備放置在樓頂或高架桿，則需要走網(wǎng)線和電源線；如果AP設(shè)備放置在室內(nèi)，天線放置在室外，則需要走天線饋線。這兩種方式饋線都需走鐵管，貼防水膠布的方式處理，安裝過程中應(yīng)充分考慮防盜。? 供電部分：AP的供電可采用POE方式由接入的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行供電（無需本地供電）。

2.3 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)思路

通過此次校園網(wǎng)的建設(shè)，提供全校無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，為廣大師生提供更加快速、穩(wěn)定、便利的校園網(wǎng)接入方式，讓學(xué)生和老師隨時(shí)隨地都可以訪問校園網(wǎng)，更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，老師的教學(xué)、辦公等提供優(yōu)質(zhì)的信息化服務(wù)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)校自主分區(qū)域、分時(shí)段、分權(quán)限的可控可管。對(duì)整體網(wǎng)絡(luò)有如下的整體設(shè)計(jì)思路：

出口區(qū)域改造：出口區(qū)域改造設(shè)計(jì)出口網(wǎng)關(guān)設(shè)備、流量控制設(shè)備

? 網(wǎng)關(guān)設(shè)備：網(wǎng)關(guān)設(shè)備除了具有強(qiáng)大的NAT 功能、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)能力外，還需要具有多鏈路負(fù)載功能、負(fù)載保護(hù)功能等，當(dāng)其中一條鏈路發(fā)生擁塞時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且進(jìn)行智能調(diào)整； ? 流量控制設(shè)備：基于用戶的服務(wù)、應(yīng)用等條件進(jìn)行靈活的流量控制；

核心區(qū)域改造：現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備已經(jīng)無法滿足網(wǎng)絡(luò)改造及擴(kuò)建的需求，需要對(duì)現(xiàn)有核心設(shè)備進(jìn)行更換，原有的核心設(shè)備作為有線網(wǎng)絡(luò)匯聚交換機(jī)與核心設(shè)備相連，用以利舊；

為了便于后期網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)整體架構(gòu)采用扁平化模式，用戶網(wǎng)關(guān)上收至核心交換機(jī)，同時(shí)辦公有線網(wǎng)絡(luò)部分設(shè)備采用原有的接入設(shè)備，通過認(rèn)證上收，在保留相同安全防護(hù)的前提下簡化接入交換機(jī)的配置；

無線網(wǎng)絡(luò)改造：本次無線校園涉及學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)樓、辦公室、教室、體育場(chǎng)等，針對(duì)不同的覆蓋場(chǎng)景選擇不同的信號(hào)覆蓋方案，宿舍采用面板AP進(jìn)行信號(hào)覆蓋，辦公室及教學(xué)樓采用X-sense系列AP進(jìn)行信號(hào)覆蓋，室外區(qū)域大功率室外AP進(jìn)行信號(hào)覆蓋，具體說明如下： ? 辦公區(qū)域：采用AP進(jìn)行信號(hào)覆蓋，支持802.11a/b/g/n/ac無線標(biāo)準(zhǔn)，單AP可達(dá)到1167Mbps的共享速率，AP采用POE供電，千兆上聯(lián)至POE交換機(jī)，保證接入帶寬；

宿舍區(qū)域：采用墻面式AP進(jìn)行無線信號(hào)覆蓋，為每個(gè)房間提供雙頻雙流，最大300Mbps的單頻接入速率，運(yùn)營管理平臺(tái)：通過部署系統(tǒng)與其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備協(xié)同工作實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營、增強(qiáng)全局安全的目的，提高管理效率。通過與無線控制器的聯(lián)動(dòng)實(shí)現(xiàn)基不同終端類型的身份驗(yàn)證，配合日志平臺(tái)實(shí)現(xiàn)用戶實(shí)名上網(wǎng)日志記錄，配置出口設(shè)備實(shí)現(xiàn)基于用戶身份的路由選擇和帶寬控制；

2.4 項(xiàng)目建設(shè)價(jià)值

通過本次的網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造項(xiàng)目，可以為校企雙方提供如下價(jià)值點(diǎn)：

為學(xué)校師生提供一個(gè)可用、好用的無線網(wǎng)絡(luò)，滿足日益增長的無線需求。

改善學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)原有體驗(yàn)

建立校企合作的運(yùn)營模式，實(shí)現(xiàn)雙方的共贏

幫助學(xué)校管理維護(hù)網(wǎng)絡(luò)，提供專業(yè)的售后 3.1 方案設(shè)計(jì)原則

無縫信號(hào)覆蓋

校園網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)

根據(jù)上述的需求分析和部署環(huán)境的實(shí)際特點(diǎn)，學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)整體規(guī)劃，需要本著以下原則進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)：

本次無線校園網(wǎng)建設(shè)采取標(biāo)準(zhǔn)的802.11ac網(wǎng)絡(luò)協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)，提供不低于600Mbps的單個(gè)AP的無線帶寬接入能力，提供高性能的無線覆蓋；

無線信號(hào)覆蓋學(xué)校的大部分區(qū)域，保證被覆蓋需求的網(wǎng)絡(luò)訪問流暢，提供數(shù)據(jù)接入業(yè)務(wù)，讓在此居住的學(xué)生能夠快捷的訪問豐富的校內(nèi)資源。同時(shí)，必須利用現(xiàn)在的學(xué)院有線資源，做到有線、無線混合組網(wǎng)，避免學(xué)生投資的浪費(fèi)。

支持多種服務(wù)

基于網(wǎng)絡(luò)的未來可持續(xù)發(fā)展，無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃應(yīng)為未來發(fā)展多媒體、高帶寬的無線寬帶應(yīng)用（如，無線語音應(yīng)用、無線視頻會(huì)議應(yīng)用、無線監(jiān)控、無線多媒體通信應(yīng)用等）打下基礎(chǔ)，并提供低成本的無縫升級(jí)和先后兼容。無線系統(tǒng)需要具有IPv6協(xié)議和流量的分類轉(zhuǎn)發(fā)和管理能力。

安全防護(hù)特性

網(wǎng)絡(luò)必須具有良好的安全防范措施和密碼保護(hù)技術(shù)，靈活方便的權(quán)限設(shè)定和控制機(jī)制，使系統(tǒng)具有多種有效手段，防范各種形式對(duì)網(wǎng)絡(luò)的非法入侵和內(nèi)部攻擊，以保證網(wǎng)絡(luò)的實(shí)體安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全和信息安全，有效地保障正常的業(yè)務(wù)活動(dòng)和防止內(nèi)部信息數(shù)據(jù)不被非法竊取、篡改或泄漏。因此系統(tǒng)應(yīng)分別針對(duì)不同的應(yīng)用和不同的網(wǎng)絡(luò)通信環(huán)境，采取不同的措施，包括系統(tǒng)安全機(jī)制、數(shù)據(jù)存取的權(quán)限控制等。

網(wǎng)絡(luò)融合兼容

本次建設(shè)的無線網(wǎng)絡(luò)能夠很好的與現(xiàn)有的學(xué)院校園網(wǎng)兼容，學(xué)生無論在宿舍區(qū)域還是在教學(xué)區(qū)域都采用統(tǒng)一身份準(zhǔn)入系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生訪問資源的統(tǒng)一管理和認(rèn)證。

網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展性

在網(wǎng)絡(luò)規(guī)模不斷發(fā)展的情況下，無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)滿足在不改變主體架構(gòu)與大部分設(shè)備的前提下，平滑實(shí)現(xiàn)升級(jí)和擴(kuò)充，降低原有網(wǎng)絡(luò)的硬件投資，并保證擴(kuò)展后的系統(tǒng)可用性與穩(wěn)定性。預(yù)留AC、AP可升級(jí)的能力，為未來無線校園網(wǎng)建設(shè)提供基礎(chǔ)，無線網(wǎng)絡(luò)要支持AC冗余擴(kuò)展N+1的冗余備份能力；

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程盡量保護(hù)現(xiàn)有的軟、硬件資源，保證各部門現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的使用，逐步過渡，有效保護(hù)學(xué)校投資，最終形成一個(gè)統(tǒng)一的、一體化的綜合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

高速的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā) 網(wǎng)絡(luò)鏈路和設(shè)備具備足夠高的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)能力，保證各種信息的高質(zhì)量無阻塞傳輸；交換系統(tǒng)具有很高的交換容量與多服務(wù)支持的能力，保證網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的質(zhì)量。

便捷的管理平臺(tái)

為了讓校園網(wǎng)能夠良性、穩(wěn)定、持續(xù)、健康的發(fā)展，對(duì)校園網(wǎng)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理和控制，學(xué)校需要對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行學(xué)生接入管理管理，通過對(duì)上網(wǎng)的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)證，記錄上網(wǎng)學(xué)生的行為，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理提供便利的工具。

于此同時(shí)，對(duì)于本次網(wǎng)絡(luò)中所涉及的無線AP、AC、交換機(jī)等設(shè)備能夠?qū)崿F(xiàn)無線、有線統(tǒng)一的管理，確保各設(shè)備運(yùn)行在最佳狀態(tài)，為學(xué)生公寓內(nèi)的學(xué)生提供可靠的網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)。

規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化

網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、通信協(xié)議及軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)必須按照國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，要模塊化、結(jié)構(gòu)化、數(shù)據(jù)要代碼化，以便于信息共享和交流及將來的維護(hù)。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)和軟件開發(fā)時(shí)，應(yīng)用程序必須規(guī)范化、模塊化和可復(fù)用。

第二篇：高校黨支部建設(shè)參考方案

社科部黨支部建設(shè)方案

高校黨支部是黨的組織系統(tǒng)中的基本細(xì)胞，是黨聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，是高校黨委的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。如何針對(duì)當(dāng)前社會(huì)變革和轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的新情況、新問題以及高等教育改革與發(fā)展提出的新任務(wù)，去富有成效地加強(qiáng)黨支部建設(shè)以推動(dòng)高校工作上新臺(tái)階，這是擺在黨組織和全體黨員面前的必須回答的問題。經(jīng)過調(diào)查和研討，我們認(rèn)為應(yīng)從三個(gè)方面著手加強(qiáng)黨支部建設(shè)：

一、明確當(dāng)前加強(qiáng)黨支部建設(shè)的具體工作方針和任務(wù)

聯(lián)系當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)高校的情況，我們認(rèn)為可以將高校黨支部的工作方針表述為“一中心，兩加強(qiáng)”——以提高教學(xué)科研水平為中心，以加強(qiáng)思想政治教育和加強(qiáng)關(guān)心教職工生活為兩翼，全面提高黨支部的戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。工作方針的涵義分解如下： 1.以提高教學(xué)科研水平為中心體現(xiàn)了高校黨支部工作的特征

教學(xué)科研是黨的中心工作在高校的具體對(duì)象。促使教學(xué)科研水平的提高是黨支部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是支部的生命力和戰(zhàn)斗力之所系。一個(gè)黨支部是否發(fā)揮了政治核心作用，完成任務(wù)和工作成效如何？其根本的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是所在教研室的教學(xué)科研水平是否提高。黨支部的一切工作均應(yīng)圍繞這一中心展開，必須通過決策、組織、管理、保障、監(jiān)督和思想工作等環(huán)節(jié)去推動(dòng)教研室的教學(xué)科研不斷上臺(tái)階。唯有如此，黨的威信才能樹立，黨的作用才能體現(xiàn)。2.加強(qiáng)思想政治教育是教學(xué)科研中心得以落實(shí)的思想保障

思想教育應(yīng)通過政治學(xué)習(xí)、組織生活、教研活動(dòng)、日常管理、參觀調(diào)查等中介達(dá)到以黨的基本路線和教育方針統(tǒng)一教職工思想認(rèn)識(shí)，形成對(duì)當(dāng)前中心工作的共識(shí)為目的。思想教育的內(nèi)容十分豐富，包括宣傳黨的路線、方針、政策和教育策略；分析總結(jié)本單位的工作現(xiàn)狀和存在問題；職業(yè)道德和敬業(yè)精神教育；樹立全員德育意識(shí)和教書育人思想的教育以及強(qiáng)化社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所要求的民主、競(jìng)爭(zhēng)、公平、效益、自主、開放等現(xiàn)代觀念。支部要以改革的精神去探索新時(shí)期思想教育工作的有效方式和途徑，提高時(shí)效性。

3.加強(qiáng)關(guān)心教職工生活是關(guān)心群眾生活、穩(wěn)定教職工隊(duì)伍、激發(fā)工作熱情、強(qiáng)化黨組織的向心力和凝聚力的物質(zhì)基礎(chǔ)

毋庸諱言，在目前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)收入和生活福利在很大程度上影響著教職工的工作熱情和單位的凝聚力。在當(dāng)前和今后的一段時(shí)期內(nèi)以政府的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和對(duì)高校的投入仍不足以消滅分配上的“剪刀差”，以致于高校(院、系)不得不靠自己的“創(chuàng)收”來補(bǔ)足教職工的收入。因而作為黨的基層組織，黨支部必然(現(xiàn)實(shí)如此)要協(xié)同行政一道去組織創(chuàng)收，增強(qiáng)單位的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。誠然，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力并非僅是“賺錢”，黨組織要發(fā)揮監(jiān)督保證作用，使創(chuàng)收活動(dòng)在合法和結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)的前提下進(jìn)行，它應(yīng)有四個(gè)要素：(1)結(jié)合本單位教學(xué)科研情況的社會(huì)服務(wù)收入；(2)以關(guān)心群眾生活為目標(biāo)的生活福利的提高；(3)增加教學(xué)科研改革的資金基礎(chǔ)；(4)為黨支部開展各項(xiàng)活動(dòng)提供物質(zhì)保證。

上述“一中心，兩加強(qiáng)”的支部工作方針是一個(gè)有機(jī)的整體，如果把黨支部工作機(jī)制比作一輛車，那么“一個(gè)中心”如同方向盤，方向盤上出了偏差，車子必須誤入歧途甚至瀕臨險(xiǎn)境，“兩加強(qiáng)”恰似車子兩輪，任何一輪的故障或偏廢均會(huì)致使前進(jìn)受阻。

二、全面強(qiáng)化黨支部的組織建設(shè)

黨支部的組織建設(shè)是貫徹落實(shí)工作方針的首要保證。針對(duì)以往存在的問題和面臨的新形勢(shì)，支部組織建設(shè)應(yīng)主要抓好以下幾方面： 1.以教研室為基地建立黨支部

如同軍隊(duì)的黨支部建在連隊(duì)有助于加強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力一樣，大學(xué)的黨支部建在教研室有助于加強(qiáng)黨的群眾性、針對(duì)性、時(shí)效性。教研室是大學(xué)的基本組織單位。由于教學(xué)科研等業(yè)務(wù)上的共通性，教研室成員之間聯(lián)系緊密，在活動(dòng)的目標(biāo)、方式、內(nèi)容上容易達(dá)成共識(shí)，有助于落實(shí)“一中心，兩加強(qiáng)”的支部工作方針。支部工作直接面對(duì)具體人員和問題，便于聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、團(tuán)結(jié)群眾，找準(zhǔn)工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)，發(fā)揮核心作用。2.支部領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)產(chǎn)生(設(shè)置)設(shè)置合理的領(lǐng)導(dǎo)班子是加強(qiáng)支部建設(shè)的關(guān)鍵。由于黨政領(lǐng)導(dǎo)不協(xié)調(diào)而導(dǎo)致工作陷入困境是管理上容易出現(xiàn)的問題。由于教研室的管理幅度小、工作十分具體等特點(diǎn)，我們認(rèn)為應(yīng)提倡黨政合一，黨支部的主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取“雙肩挑”方式，即黨支部書記同時(shí)兼任教研室的主任或副主任，其優(yōu)點(diǎn)是：(1)從領(lǐng)導(dǎo)體制上使黨的監(jiān)督保證作用落到實(shí)處，確保中心工作的有效進(jìn)行；(2)有助于黨政工作目標(biāo)同向、工作同步，減少黨政不協(xié)調(diào)產(chǎn)生的矛盾，提高管理效能；(3)黨績與政績合一有助于提高黨的威信；(4)有助于全面統(tǒng)籌工作，克服思想教育工作的“兩張皮”現(xiàn)象。總之，黨政合一有助于管理的科學(xué)化和工作的高效率。從我們的調(diào)查情況看，實(shí)施黨政合一的領(lǐng)導(dǎo)班子的黨支部均體現(xiàn)了較高的管理效能。3.加強(qiáng)黨員自身的素質(zhì)建設(shè)

黨員的素質(zhì)是支部戰(zhàn)斗力的源泉。凡是黨員素質(zhì)高、工作積極主動(dòng)的支部一定是有威信的好支部。一個(gè)優(yōu)秀支部，主要特征表現(xiàn)為支部黨員的素質(zhì)高，學(xué)科帶頭人、科研骨干、優(yōu)秀教師絕大部分是黨員，加之政治素質(zhì)好，使黨支部具有很強(qiáng)的感召力和凝聚力。采取有效措施，不斷提高黨員素質(zhì)，使黨員在工作中發(fā)揮模范作用是加強(qiáng)組織建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。4.加強(qiáng)黨支部的制度建設(shè)

制度建設(shè)是支部建設(shè)的重要方面，在完備的制度下，支部要依靠和運(yùn)用制度的功能與機(jī)制，調(diào)節(jié)黨內(nèi)關(guān)系、規(guī)范黨員行為、整頓黨內(nèi)秩序、增強(qiáng)黨組織的活力，全面推動(dòng)支部建設(shè)。從調(diào)查的情況分析，當(dāng)前支部的制度建設(shè)重點(diǎn)是：(1)完善黨支部目標(biāo)管理制度，明確規(guī)定黨支部的工作職責(zé)和目標(biāo)；(2)完善黨員發(fā)展與教育制度；(3)堅(jiān)持兩周一次的支部組織生活制度；(4)每學(xué)期兩次的民主生活制度；(5)每學(xué)期一次的黨外人士座談會(huì)制度；(6)據(jù)情況召開不定期的支委會(huì)議制度，等等。誠然，我們必須從根本上貫徹黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度——民主集中制。

5.加快發(fā)展優(yōu)秀教師入黨的步伐

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)論斷昭示了知識(shí)分子在社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大作用。從改善黨的結(jié)構(gòu)和促進(jìn)國家發(fā)展的大局著眼，大力發(fā)展優(yōu)秀知識(shí)分子入黨是黨組織建設(shè)的戰(zhàn)略舉措。當(dāng)前黨支部的發(fā)展任務(wù)其中心是積極發(fā)展青年教師入黨，青年教工黨員比例偏低及隨老黨員退休出現(xiàn)的“斷層”趨勢(shì)將會(huì)影響黨的基層組織建設(shè)

三、以高質(zhì)量的組織生活帶動(dòng)思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)

組織生活是學(xué)習(xí)理論、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、交流思想、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)籌工作的陣地，是加強(qiáng)黨的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要途徑。由于眾所周知的原因，近些年來，各地不同程度地存在組織生活不定期、活動(dòng)形式單

一、內(nèi)容單調(diào)以及形式主義等問題，致使組織生活的質(zhì)量與效率不高。如何改進(jìn)黨支部組織生活是大家所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，從形式到內(nèi)容更新和充實(shí)組織生活成為當(dāng)前加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的重點(diǎn)。這方面不少高校的黨支部做了有益的探索。1.將支部生活與教研室的日常業(yè)務(wù)活動(dòng)結(jié)合起來

隨著形勢(shì)的變化和黨支部工作中心的確立、黨政合一領(lǐng)導(dǎo)體制的落實(shí)，圍繞提高教學(xué)科研水平、培養(yǎng)跨世紀(jì)合格人才開展黨支部工作已成為必須，因此組織生活關(guān)心和討論的內(nèi)容不僅必須而且可能擴(kuò)展到教研室的改革發(fā)展方面、教學(xué)改革和科技開發(fā)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)與創(chuàng)收問題、學(xué)生管理與教書育人問題?？傊?，拓寬組織生活關(guān)心的領(lǐng)域、豐富討論內(nèi)容、參與對(duì)單位重大問題的論證和決策，有助于改變以往那種只將組織生活與黨內(nèi)問題或政治學(xué)習(xí)掛鉤的狹隘傾向，使黨的工作面對(duì)中心工作、解決現(xiàn)實(shí)問題，找準(zhǔn)黨政工作的結(jié)合點(diǎn)，體現(xiàn)“必須立足于經(jīng)常性工作，常抓不懈”的精神，真正把黨建工作與學(xué)校的中心工作有機(jī)地結(jié)合起來，唯有如此，才能使全體黨員不僅在政治思想方面率先垂范，而且在教學(xué)科研育人等方面成為先鋒模范。2.更新組織生活方式

以往提到組織生活人們往往聯(lián)想到“開會(huì)”，事實(shí)證明，單調(diào)的活動(dòng)方式是組織生活效率低下的重要原因。由于各種主客觀原因，高校與社會(huì)生活的隔閡而變成“象牙之塔”仍是當(dāng)前普遍存在的問題，因?yàn)猷笥凇皣鷫Α敝?，高校黨員缺乏對(duì)生機(jī)勃勃的社會(huì)改革的感性認(rèn)識(shí)，阻礙了觀念更新和思想解放。目前，不少高校通過“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”等方式為組織生活增添新的內(nèi)容，收到良好的效果。

所謂“走出去”，就是黨員走出校門，深入社會(huì)的基層實(shí)際，參觀訪問、調(diào)查研究。邯鄲在十幾年的改革開放中，涌現(xiàn)出一大批帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、共同致富的先進(jìn)黨支部，他們以黨支部的先鋒作用促進(jìn)經(jīng)濟(jì)改革，改革的成果(經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)、群眾生活水平提高)則提高了黨的威信，加強(qiáng)了黨的建設(shè)。高校黨員通過對(duì)改革開放成就的感性認(rèn)識(shí)和優(yōu)秀黨建典型的采訪調(diào)查，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)感、使命感，密切理論與實(shí)際的聯(lián)系，借鑒黨建工作的好思路、好方法?！白叱鋈ァ边€可以是結(jié)合專業(yè)的系列活動(dòng)，如走訪相關(guān)的企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)，了解高新技術(shù)在生產(chǎn)中的運(yùn)用、本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)的科研支持、軟科學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的運(yùn)用等?！白叱鋈ァ边€可以是去兄弟院校的對(duì)口單位取經(jīng)；可以是輕松的“郊游”、“燒烤”等?！白叱鋈ァ边€有一個(gè)重要的功能是增進(jìn)黨員之間的交流、了解和友情，加強(qiáng)支部的凝聚力，一些“坐下來開會(huì)”解決不了的問題，了解不到的情況，在“走出去”的輕松氣氛中找到答案。

所謂“請(qǐng)進(jìn)來”是指：(1)請(qǐng)校外的學(xué)者專家、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、企業(yè)家等做專題報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)介紹；(2)請(qǐng)入黨積極分子和黨外人士參加組織生活，聽取他們對(duì)支部工作的意見、建議。前者可以通過專家學(xué)者的專題講座，深入理解當(dāng)前的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的精神實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)解決一些認(rèn)識(shí)上的難題；后者可以“兼聽則明”，了解黨外人士對(duì)黨支部的期望和“旁觀者清”的建議，掃除工作中的“盲點(diǎn)”，真正使工作面對(duì)群眾、聯(lián)系群眾，解決實(shí)際問題。

加強(qiáng)和改進(jìn)黨支部建設(shè)是當(dāng)前高校黨建工作的重心，它關(guān)系到黨和國家的教育方針的貫徹、關(guān)系到培養(yǎng)跨世紀(jì)人才任務(wù)的落實(shí)、關(guān)系到學(xué)校新形勢(shì)下又好又快地發(fā)展。

第三篇：高校網(wǎng)站建設(shè)方案

深圳五洲科創(chuàng)科技有限公司高校網(wǎng)站建設(shè)方案網(wǎng)址：http://

高校網(wǎng)站建設(shè)方案

一、高校網(wǎng)站建設(shè)的意義

1.高校網(wǎng)站建設(shè)是高校的“商標(biāo)”，每一所高校都有自己的特色，每一所高校都有自己的個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，建立自己高校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。網(wǎng)站的超時(shí)空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解高校，更可讓世界了解你的高校。憑藉高校網(wǎng)站建設(shè)，高校就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。

二、高校網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀分析

高校信息化建設(shè)的核心是信息資源的高度共享，要做到這點(diǎn)，統(tǒng)一的用戶平臺(tái)非常重要。以下我們通過分析高校校園網(wǎng)站建設(shè)中長期采用切塊建設(shè)暴露出來的種種弊端，提出了統(tǒng)一開發(fā)供各部門共享共用網(wǎng)站集群的軟、硬件資源，共享共用的網(wǎng)站管理系統(tǒng)、互動(dòng)交流系統(tǒng)的網(wǎng)站集群建設(shè)的新理念，從而實(shí)現(xiàn)站群集中規(guī)范管理、站點(diǎn)間信息共享、內(nèi)容發(fā)布及時(shí)準(zhǔn)確、網(wǎng)站設(shè)計(jì)維護(hù)方便，以及網(wǎng)站的高安全性。

1.新形勢(shì)下高校網(wǎng)站建設(shè)的思考

WEB2.0時(shí)代已經(jīng)到來?？焖俚木W(wǎng)頁瀏覽和內(nèi)容更新，易維護(hù)的網(wǎng)站管理成為了用戶和網(wǎng)站設(shè)計(jì)者共同關(guān)注的焦點(diǎn)，符合WEB2.0標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)便應(yīng)運(yùn)而生。WEB2.0網(wǎng)頁設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)包括：結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)語言（Xml、Xhtml）、表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)語言（CSS）、行為標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人認(rèn)為制作符合WEB2.0標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)頁可以從以下兩個(gè)方面下手：

一是用語義標(biāo)記語言寫頁面，和XML接軌。

語義標(biāo)記，也就是精確描述頁面每一部分作用的標(biāo)記。最常用的標(biāo)記語言HTML和XHTML一般用于顯示目的，設(shè)計(jì)者可以通過對(duì)HTML標(biāo)簽應(yīng)用CSS來改變頁面風(fēng)格，利用CSS和DIV來靈活的進(jìn)行網(wǎng)頁布局。

二是整合AJAX技術(shù)，提升用戶體驗(yàn)。

AJAX全稱為“Asynchronous JavaScript and XML”（異步JavaScript和XML），是指一種創(chuàng)建交互式網(wǎng)頁應(yīng)用的網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)。Ajax應(yīng)用程序通過異步模式，優(yōu)化了瀏覽器和服務(wù)器之間的傳輸，減少不必要的數(shù)據(jù)往返，減少了帶寬占用，從而提升了用戶體驗(yàn)。

三、高校校園網(wǎng)站建設(shè)存在的問題

1．部門之間條塊分割，缺乏統(tǒng)一接口和標(biāo)準(zhǔn)：

目前高校的信息化建設(shè)得不到統(tǒng)一的規(guī)劃，各院、系、職能機(jī)構(gòu)在信息化建設(shè)方面各自為戰(zhàn)，所采用的軟件系統(tǒng)不一致、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，并且分布在各個(gè)相對(duì)獨(dú)立的服務(wù)器中，導(dǎo)致了校內(nèi)大量的低水平重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)嚴(yán)重，網(wǎng)站信息維護(hù)困難，技術(shù)要求高。

2．信息缺乏有效的共享和管理：

由于沒有統(tǒng)一系統(tǒng)的規(guī)劃，在各職能部門的網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)與管理等各方面出現(xiàn)了信息難以交換，在全校范圍內(nèi)人為地形成了一個(gè)個(gè)信息孤島，難以實(shí)現(xiàn)更高層次的信息處理，如：信息挖掘、決策支持等等，更為嚴(yán)重的是各系統(tǒng)間的信息缺乏有效的共享，會(huì)對(duì)整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的效率和準(zhǔn)確性產(chǎn)生影響。

3．應(yīng)用缺乏有效集成：

由于缺乏統(tǒng)一接口和標(biāo)準(zhǔn)，以及應(yīng)用系統(tǒng)可能采用不同軟件平臺(tái)開發(fā)，各應(yīng)用系統(tǒng)間也缺乏集成，使得各應(yīng)用系統(tǒng)之間無法直接訪問相互間的數(shù)據(jù)和功能，經(jīng)常需要人為的處理，如數(shù)據(jù)交換。另外，隨著校園網(wǎng)上應(yīng)用和資源越來越多，又暴露出應(yīng)用缺乏有效的組織和管理的弊端。

4．系統(tǒng)升級(jí)更新維護(hù)成本高：

在非集中式的環(huán)境影響下，高校的管理體制相對(duì)松散，各部處與院系之間具有相對(duì)獨(dú)立性。并且，不同應(yīng)用系統(tǒng)在不同時(shí)期由不同的人員開發(fā)，個(gè)體差異很大。許多單位和部門的網(wǎng)站界面和功能多年都不曾進(jìn)行過更新和升級(jí)，其原因之一就是系統(tǒng)更新和升級(jí)的成本太高，對(duì)技術(shù)的依賴程度也越來越大。

5．對(duì)IT技術(shù)的發(fā)展缺乏充分了解：

高校信息化的本質(zhì)，簡單地說就是以IT技術(shù)支持高校教學(xué)、科研與管理的發(fā)展。因此，要做好高校信息化的總體規(guī)劃，必須充分了解IT技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，使用成熟、先進(jìn)而又可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)來實(shí)施高校的信息化，這樣才能保證在規(guī)劃的實(shí)施過程中不會(huì)因?yàn)镮T技術(shù)的發(fā)展而被迫改變技術(shù)路線。

四、高校網(wǎng)站建設(shè)的目標(biāo)

1、整體功能概述

針對(duì)以上分析結(jié)果，我們提出了校園網(wǎng)站集群建設(shè)的概念，網(wǎng)站集群建設(shè)就是將各站點(diǎn)連為一體，支持全部站點(diǎn)的統(tǒng)一管理，將現(xiàn)有的各職能部門的信息聯(lián)系起來，使得同一組織內(nèi)各個(gè)站點(diǎn)之間不再互相孤立。以統(tǒng)一的門戶協(xié)同為來訪者提供服務(wù)。來訪者可以方便地通過一站式服務(wù)平臺(tái)統(tǒng)一獲得信息和服務(wù)。站點(diǎn)群管理是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一權(quán)限分配、統(tǒng)一導(dǎo)航和檢索、消除“信息黑洞”和“信息孤島”的基礎(chǔ)。統(tǒng)一開發(fā)供各部門共享共用網(wǎng)站集群的軟、硬件資源，共享共用的網(wǎng)站管理系統(tǒng)、互動(dòng)交流系統(tǒng)。

網(wǎng)站集群建設(shè)模式遵循“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施；聯(lián)合共建、互聯(lián)互通；安全可信、先進(jìn)可靠；經(jīng)濟(jì)實(shí)用、靈活方便；統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)范”的指導(dǎo)思想，這種模式主要有五個(gè)優(yōu)點(diǎn)： 一是能夠資源共享。采用應(yīng)用型的開發(fā)管理平臺(tái)將可實(shí)現(xiàn)門戶及部門網(wǎng)站信息的共享共用，可以形成全校統(tǒng)一的信息交換平臺(tái)。

二是多個(gè)站點(diǎn)的設(shè)計(jì)內(nèi)容和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和運(yùn)行將能并處于同一軟硬件環(huán)境中，節(jié)省大量軟硬件的投資。

三是能夠?qū)崿F(xiàn)互聯(lián)互通，通過站點(diǎn)維護(hù)與內(nèi)容管理權(quán)限的分配，使得管理規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)集群化管理。

四是采用基于組件化的設(shè)計(jì)使得動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的開發(fā)從程序開發(fā)層面提升到應(yīng)用層面，可在較短時(shí)間內(nèi)建成各部門網(wǎng)站，可以協(xié)調(diào)部門建設(shè)網(wǎng)站步伐。

五是網(wǎng)站信息維護(hù)簡便，降低了對(duì)技術(shù)要求，即使制作人員交替也不會(huì)對(duì)網(wǎng)站群的維護(hù)和管理產(chǎn)生很大的影響。

采用網(wǎng)站集群建設(shè)模式，比各部門都獨(dú)立建設(shè)各自網(wǎng)站可節(jié)省資金，同時(shí)還解決了部門之間信息資源不能共享、部門技術(shù)力量不足及設(shè)備和信息管理維護(hù)等問題。

2、集群功能特點(diǎn)

根據(jù)網(wǎng)站集群建設(shè)模式的目標(biāo)要求，它應(yīng)當(dāng)是一個(gè)集站點(diǎn)群設(shè)計(jì)、開發(fā)、注冊(cè)、部署、管理、調(diào)用及內(nèi)容管理于一體的站點(diǎn)群支撐平臺(tái)，根據(jù)業(yè)務(wù)特征可劃分為站群管理平臺(tái)、站點(diǎn)管理平臺(tái)、內(nèi)容管理平臺(tái)、站點(diǎn)設(shè)計(jì)工具四個(gè)相對(duì)獨(dú)立的業(yè)務(wù)平臺(tái)。

站群管理用于對(duì)站點(diǎn)群、服務(wù)和系統(tǒng)資源進(jìn)行綜合管理；

站點(diǎn)管理用于對(duì)站點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置和管理，對(duì)設(shè)計(jì)和內(nèi)容維護(hù)權(quán)限進(jìn)行分配管理，對(duì)站點(diǎn)數(shù)據(jù)、系統(tǒng)日志和訪問統(tǒng)計(jì)進(jìn)行統(tǒng)一管理；

站點(diǎn)設(shè)計(jì)用于對(duì)站點(diǎn)的布局、欄目、應(yīng)用等進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布和升級(jí)；

內(nèi)容管理能夠允許多個(gè)用戶依據(jù)不同的權(quán)限對(duì)站點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行即時(shí)的更新和維護(hù)管理。

這四個(gè)業(yè)務(wù)平臺(tái)可通過目錄服務(wù)整合成為一個(gè)可提供站群全生命周期管理的系統(tǒng)平臺(tái)。根據(jù)站點(diǎn)建設(shè)和管理維護(hù)過程中對(duì)人員的分工及要求，可將系統(tǒng)用戶劃分為如下角色：

站群管理員：操作站群系統(tǒng)管理平臺(tái)，管理整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行，包括服務(wù)申請(qǐng)的審核、站點(diǎn)實(shí)例建立等。

站點(diǎn)管理員：操作站點(diǎn)管理平臺(tái)，管理某個(gè)站點(diǎn)，對(duì)該站點(diǎn)實(shí)例進(jìn)行整體維護(hù)，如備份、恢復(fù)等；對(duì)該站點(diǎn)應(yīng)用的設(shè)計(jì)、審核與維護(hù)權(quán)限進(jìn)行分配。

站點(diǎn)設(shè)計(jì)員：操作站點(diǎn)設(shè)計(jì)平臺(tái)，對(duì)站點(diǎn)實(shí)例進(jìn)行設(shè)計(jì)、修改、發(fā)布和升級(jí)。

內(nèi)容管理員：操作內(nèi)容維護(hù)平臺(tái)，根據(jù)站點(diǎn)管理員分配的權(quán)限，對(duì)相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行維護(hù)或?qū)S護(hù)完的結(jié)果進(jìn)行審核和確認(rèn)。

站群、站點(diǎn)和站點(diǎn)內(nèi)容管理員的操作采用B/S結(jié)構(gòu)來完成，使得遠(yuǎn)程適時(shí)維護(hù)成為可能，而站點(diǎn)設(shè)計(jì)員則可采用C/S結(jié)構(gòu)的客戶端站點(diǎn)設(shè)計(jì)工具，功能必須強(qiáng)大且操作簡便，網(wǎng)站應(yīng)用中大量繁雜代碼和數(shù)據(jù)庫表單均可通過所見即所得的簡單操作（如：選擇、拖拽、填空等）自動(dòng)生成，可與Dreamweaver、FrontPage等頁面制作工具結(jié)合使用，并允許用戶離線設(shè)計(jì)和遠(yuǎn)程發(fā)布站點(diǎn)。

2.1．獨(dú)立設(shè)計(jì)、信息共享：組織內(nèi)部任何機(jī)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)甚至個(gè)人均可獨(dú)立構(gòu)建符合自身需求的站點(diǎn)；同一站點(diǎn)群內(nèi)各站點(diǎn)之間的數(shù)據(jù)和信息可以相互共享，為構(gòu)建企業(yè)級(jí)應(yīng)用奠定了必要的前提和基礎(chǔ)。

2.2．集中管理、分散維護(hù)：整個(gè)系統(tǒng)權(quán)限由信息中心統(tǒng)一分配和管理，各子站點(diǎn)的設(shè)計(jì)和維護(hù)則由相應(yīng)的分支機(jī)構(gòu)／部門分散進(jìn)行，從而使每個(gè)部門甚至每個(gè)員工均可參與網(wǎng)站應(yīng)用的構(gòu)建和維護(hù)。

2.3．統(tǒng)一導(dǎo)航，站群檢索：通過可統(tǒng)一維護(hù)的導(dǎo)航功能，可將站點(diǎn)群中各個(gè)分散的站點(diǎn)鏈接為一個(gè)有機(jī)整體，以統(tǒng)一的門戶形象呈現(xiàn)在瀏覽者面前；通過強(qiáng)大的站群檢索功能，可在整個(gè)站點(diǎn)群的浩如煙海的資料中迅速找到所需信息。

2.4．站點(diǎn)分布，權(quán)限一致：對(duì)于復(fù)雜和大型的企業(yè)門戶站點(diǎn)，可將應(yīng)用分布到多個(gè)子站點(diǎn)，由各個(gè)分散的站點(diǎn)共同來承擔(dān)整個(gè)站點(diǎn)的訪問請(qǐng)求，這樣即使其中個(gè)別子站點(diǎn)發(fā)生問題，也不會(huì)影響其余站點(diǎn)的使用，有助于整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定；在整個(gè)站點(diǎn)群中，用戶可使用統(tǒng)一的身份（權(quán)限）訪問不同的應(yīng)用。

3、目標(biāo)展望

目前雖然高校內(nèi)網(wǎng)站林立，但網(wǎng)站的制作風(fēng)格和水平千差萬別，優(yōu)秀網(wǎng)站鳳毛麟角。網(wǎng)站技術(shù)路線簡單，服務(wù)器很多以WINDOWS作為操作系統(tǒng)，采用ASP技術(shù)，也還有少量網(wǎng)站大量地采用靜態(tài)頁面，信息量和功能相對(duì)簡單，在安全性上易受黑客及病毒攻擊，在管理上無法實(shí)現(xiàn)規(guī)范統(tǒng)一，在功能變更以及日常維護(hù)中工作量大而繁瑣。高校網(wǎng)站集群化建設(shè)模式的設(shè)計(jì)理念將在實(shí)現(xiàn)站群集中規(guī)范管理、站點(diǎn)間信息共享、內(nèi)容發(fā)布及時(shí)準(zhǔn)確、網(wǎng)站設(shè)計(jì)維護(hù)方便的基礎(chǔ)上，還需遵循以下原則：

3.1． 安全性：系統(tǒng)設(shè)計(jì)形成在各個(gè)層次之間，呈立體狀的全面安全管理與控制體系：——數(shù)據(jù)鏈路層：保障鏈路線路通訊的暢通、可靠。適時(shí)留有備份、冗余線路，以保證鏈路的臨時(shí)續(xù)接?？衫眉夹g(shù)設(shè)備與機(jī)制，實(shí)現(xiàn)加密傳輸。保證鏈路層數(shù)據(jù)傳輸安全。

——操作系統(tǒng)層：采用主流、安全、標(biāo)準(zhǔn)、可靠的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。充分發(fā)揮操作系統(tǒng)的安全管理與保護(hù)機(jī)制功能。全面、穩(wěn)妥管理和保護(hù)操作系統(tǒng)安全。

——數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)層：充分利用大型數(shù)據(jù)庫的安全管理保護(hù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全；細(xì)致劃分和合理布局?jǐn)?shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的增、刪、改權(quán)限，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)層的安全防范。利用數(shù)據(jù)庫事務(wù)處理的回滾與提交技術(shù)，保障數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的邏輯完整性。

——應(yīng)用數(shù)據(jù)層：通過應(yīng)用層系統(tǒng)管理員的用戶管理、權(quán)限分配、口令管理、臨時(shí)賦權(quán)實(shí)現(xiàn)各類各級(jí)用戶安全訪問體系。通過系統(tǒng)日志管理實(shí)現(xiàn)安全調(diào)查、追蹤和安全評(píng)價(jià)?！粘９芾韺樱和ㄟ^建立日常工作管理制度，防止人為因素、病毒擴(kuò)散等侵害。

3.2．先進(jìn)性：系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、硬件設(shè)備選型、技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)、軟件平臺(tái)選型、開發(fā)工具軟件選型均應(yīng)體現(xiàn)業(yè)內(nèi)共識(shí)，并符合技術(shù)發(fā)展潮流的先進(jìn)技術(shù)產(chǎn)品和平臺(tái)，保障系統(tǒng)的先進(jìn)性。

3.3．可擴(kuò)展性：系統(tǒng)構(gòu)架充分考慮與現(xiàn)有系統(tǒng)的連接，考慮應(yīng)用系統(tǒng)的擴(kuò)展。

3.4．穩(wěn)定性：穩(wěn)定性是系統(tǒng)正常運(yùn)行的保證。系統(tǒng)應(yīng)在高效性基礎(chǔ)上保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性。系統(tǒng)需兼顧、平衡、協(xié)調(diào)高效與穩(wěn)定指標(biāo)。在系統(tǒng)各類軟硬件平臺(tái)選型、參數(shù)調(diào)整、軟件設(shè)計(jì)開發(fā)等方面充分考慮系統(tǒng)高效與穩(wěn)定指標(biāo)的平衡與協(xié)調(diào)。

3.5．開放性：在系統(tǒng)構(gòu)架、采用技術(shù)、選用平臺(tái)等方面都有較好的開放性。選擇產(chǎn)品都是開放平臺(tái)，既有自己獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，又能與多家優(yōu)秀的產(chǎn)品組合，共同構(gòu)成一個(gè)開放的、易擴(kuò)充的、穩(wěn)定的、統(tǒng)一的系統(tǒng)。

3.6．可移植性：選擇開放的應(yīng)用平臺(tái)，采用互聯(lián)網(wǎng)主流純JAVA技術(shù)開發(fā)，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)跨操作系統(tǒng)，以標(biāo)準(zhǔn)的接口與各種數(shù)據(jù)庫相連。

從管理和領(lǐng)導(dǎo)重視的角度來講，高校網(wǎng)站建設(shè)采用集群模式，其間融入了集中、規(guī)范、清晰的管理理念，有利于完善管理制度。高校校園信息化建設(shè)是一把手工程，應(yīng)加強(qiáng)信息化建設(shè)的歸口管理，管理制度的建設(shè)是信息化建設(shè)的重要組成部分，要逐步在網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)使用、信息管理、信息發(fā)布、信息建設(shè)、信息查閱、應(yīng)用信息系統(tǒng)開發(fā)選型、信息產(chǎn)品制造等方面建立一套完整的管理制度，理順工作職責(zé)，實(shí)行按規(guī)治網(wǎng)、按章辦事，不斷提高管理水平和辦事效率。堅(jiān)持“高校策劃、中心搭臺(tái)、部門唱戲、齊抓共建”方針，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和質(zhì)量監(jiān)督，切實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)互通和資源共享。

高校網(wǎng)站采用集群的建設(shè)模式，可參照教育部和各省頒布的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)高校實(shí)際情況，結(jié)合當(dāng)今先進(jìn)技術(shù)，將可以把我們的高校校園網(wǎng)站建設(shè)好、管理好，提高辦事效率，提升部門形象，這樣，校園信息化建設(shè)將能不斷推向前進(jìn)，為我們高校今后的長期發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、高校網(wǎng)站建設(shè)的后期維護(hù)

網(wǎng)站的生命力在于網(wǎng)站的內(nèi)容，后期維護(hù)的重心應(yīng)該是豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，堅(jiān)持及時(shí)更新數(shù)據(jù)。高校網(wǎng)站應(yīng)該不斷添加和完善網(wǎng)站內(nèi)容（比如院系資料、其他部門子網(wǎng)站等），及時(shí)發(fā)布學(xué)校的校園新聞，科研動(dòng)態(tài)等信息，不能讓學(xué)校網(wǎng)站成為一個(gè)空架子，華而不實(shí)。

另外網(wǎng)站的后期維護(hù)還包括網(wǎng)站重構(gòu)，美化網(wǎng)站界面，優(yōu)化程序設(shè)計(jì)等。只有堅(jiān)持推陳出新，網(wǎng)站才會(huì)有吸引力，才能體現(xiàn)網(wǎng)站真正的價(jià)值所在。

六、結(jié)束語

網(wǎng)站建設(shè)是一門復(fù)雜的技術(shù)，高等院校有科研創(chuàng)新的使命，在網(wǎng)站的建設(shè)上更應(yīng)該走在技術(shù)的前沿，如何構(gòu)建符合WEB2.0標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)站，進(jìn)行內(nèi)容與樣式分離，增強(qiáng)網(wǎng)站的交互性能，提高高校網(wǎng)站的服務(wù)能力，值得我們每一個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)者去深入研究。

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第四篇：校園無線網(wǎng)設(shè)計(jì)方案

校園無線網(wǎng)設(shè)計(jì)方案

一、需求分析：

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊的飛速發(fā)展和應(yīng)用的不斷普及，充分利用各種信息正成為世界性的行為，盡快盡早地建設(shè)校園網(wǎng)，好處將是顯著和長遠(yuǎn)的。然而，設(shè)計(jì)好、管好、用好校園網(wǎng)才是網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵所在。

面臨21世紀(jì)，社會(huì)的高度國際化、信息化使現(xiàn)代教育面臨著深刻改變，傳統(tǒng)的教育模式也因此受到?jīng)_擊。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)必將導(dǎo)致教育教學(xué)領(lǐng)域的深刻改變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、教育資源共享的教育新時(shí)代正向我們走來，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，為建構(gòu)現(xiàn)代教育新型教學(xué)教育模式提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。如何充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，成為擺在我們面前的一個(gè)新課題。

校園網(wǎng)概括地講是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)。也就是利用先進(jìn)的綜合布線技術(shù)、無線路由器的安裝構(gòu)架安全、可靠、便捷的計(jì)算機(jī)信息傳輸網(wǎng)路；利用成熟、領(lǐng)先的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)規(guī)劃計(jì)算機(jī)綜合管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境；利用全面的校園網(wǎng)絡(luò)管理軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件為學(xué)校提供教學(xué)、管理和決策三個(gè)不同層次所需要的數(shù)據(jù)，使校園的網(wǎng)絡(luò)管理員能夠更好的管理校園的網(wǎng)絡(luò)，即使出現(xiàn)什么問題也能更快的解決。

無線是實(shí)現(xiàn)教育信息現(xiàn)代化目標(biāo)的方式，更是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的方向，盡管無線技術(shù)與有限網(wǎng)絡(luò)還有一定的差距，但是它絕不是單純有限網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展，至少，無線網(wǎng)絡(luò)完全可以滿足教育的需求。我們更應(yīng)該看重的是信息現(xiàn)在代的標(biāo)準(zhǔn)，而不是視娛悅的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，并且踏踏實(shí)實(shí)的辦教育，那么教育信息化的進(jìn)程就會(huì)極限的加速，達(dá)到更好的效果。

二、建設(shè)背景：

由于目前校園網(wǎng)里面大多數(shù)都是有線的網(wǎng)絡(luò)，在移動(dòng)辦公的時(shí)候很不方便，學(xué)生只能在寢室里面上有線網(wǎng)，老師也只能在辦公室上，如果有什么需要移動(dòng)一下位置都很不方便，為了讓學(xué)生有一個(gè)很方便的上網(wǎng)環(huán)境，所以決定在學(xué)校建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生、老師能夠更好的學(xué)習(xí)和辦公。

無線局域網(wǎng)（WLAN）技術(shù)于20世紀(jì)90年代逐步成熟并投入商用，可以作為傳統(tǒng)有線網(wǎng)的伸延，在某些環(huán)境也可以替代傳統(tǒng)的有限網(wǎng)絡(luò)。

無線局域網(wǎng)具有以下顯著的特點(diǎn)：

1、簡易性：WLAN傳輸系統(tǒng)的安裝快速簡單，可極大的減少鋪設(shè)管道及 布線等繁瑣的工作

2、靈活性：無線技術(shù)使得WLAN設(shè)備可以靈活的進(jìn)行安裝并調(diào)整位置，使無線網(wǎng)絡(luò)達(dá)到有限網(wǎng)絡(luò)不易覆蓋的區(qū)域。

3、綜合成本比較低：一方面WLAN網(wǎng)絡(luò)減少了布線的費(fèi)用，另一方面 需要頻繁移動(dòng)和變化的動(dòng)態(tài)環(huán)境中，無線局域網(wǎng)技術(shù)可以更好地保護(hù)已有投資。同時(shí)，由于WLAN技術(shù)本身就是面向數(shù)據(jù)通信的IP傳輸技術(shù)，因此可直接通過千兆自適應(yīng)網(wǎng)口和企業(yè)，學(xué)校內(nèi)部Intranet相連，從體系結(jié)構(gòu)上節(jié)省了協(xié)議轉(zhuǎn)換等相關(guān)設(shè)備。

4、擴(kuò)展功能強(qiáng)：WLAN網(wǎng)橋系統(tǒng)支持多種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)及平滑擴(kuò)容，可以十 分容易地從小容量傳輸系統(tǒng)平滑擴(kuò)展中等容量傳輸系統(tǒng)。

三、總體建設(shè)目標(biāo)：

總體建設(shè)目標(biāo)是以現(xiàn)有的宿舍區(qū)和教學(xué)區(qū)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)為依托，利用無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，改善教學(xué)區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施的環(huán)境，解決何時(shí)何地都能上網(wǎng)的問題，進(jìn)一步擴(kuò)大教學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)的使用范圍，使師生們?cè)谌魏螘r(shí)間、任何起點(diǎn)都能方便高效地使用信息網(wǎng)絡(luò)。

1、在學(xué)校實(shí)行無線覆蓋。在校園中，你是不可能做到每一個(gè)角落都一定可以網(wǎng)線拉到。而隨著校園信息化的發(fā)展，勢(shì)必要把網(wǎng)絡(luò)延伸到校園的每一個(gè)角落，比如階梯教室，體育場(chǎng)所，會(huì)議廳圖書館等，這些地方都采用無線網(wǎng)來完成，只有WLAN可以解決這些問題。

2、在學(xué)校能漫游。用戶在移動(dòng)中，需要時(shí)刻保持與網(wǎng)內(nèi)不同無線接入點(diǎn)的穩(wěn)定連接實(shí)現(xiàn)漫游。室外無線接入點(diǎn)RG-P-780支持標(biāo)準(zhǔn)漫游協(xié)議，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域的無縫漫游，并自動(dòng)尋找最佳信號(hào)質(zhì)量的無線接入點(diǎn)建立連接。

3、方便管理，迅速排錯(cuò)。對(duì)設(shè)備的管理是網(wǎng)絡(luò)管理的重要部分。建成后的校園無線網(wǎng)絡(luò)中，所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)該遵循統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的管理協(xié)議和兼容性，并滿足集中、統(tǒng)一管理的功能需要，使得網(wǎng)絡(luò)中心管理人員可以在網(wǎng)絡(luò)工作站隨時(shí)觀察每一臺(tái)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作狀態(tài)。

4、認(rèn)證機(jī)制：采用基于802.1X的AAA認(rèn)證，可為每個(gè)用戶提供入網(wǎng)身份認(rèn)證機(jī)制。

四、具體實(shí)施目標(biāo)：

1、覆蓋范圍要求：有限網(wǎng)絡(luò)無法接入的室外場(chǎng)所，校園內(nèi)一些場(chǎng)所 很難實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)有線接入，采用無線方式可以實(shí)現(xiàn)覆蓋大范圍室外空間無線網(wǎng)絡(luò)接入。本次建議主要包括圖書館前空地，學(xué)生室外學(xué)習(xí)的主要地方。

2、安全、認(rèn)證、和管理要求：實(shí)現(xiàn)針對(duì)用戶管理、認(rèn)證、控制功能。

3、校園無線網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)要求：無線接入所需要布設(shè)無線路由器通過 校園網(wǎng)的匯聚層接入設(shè)備到校園網(wǎng)中，在匯聚層都提供相應(yīng)的接口給無線網(wǎng)。

4、工程布線和安裝要求：

室內(nèi)部分：定為較為開闊位置，將網(wǎng)線走暗線鋪設(shè)到位，無線路由器可利用設(shè)備本身自帶的安裝附件進(jìn)行安裝，如果需要遮蔽，則需要特定的金屬，也可以安裝在天花版上面。安裝過程中應(yīng)充分考慮防盜問題。

室外部分：根據(jù)設(shè)備位置有兩種布線方式。如果無線路由器設(shè)備放置在樓頂，則需要走網(wǎng)線和電源線；如果無線路由器放置在室內(nèi)，天線應(yīng)該放置在外面。安裝的時(shí)候出應(yīng)該考慮到防盜的問題。

供電部分：無線路由器可采用POE方式供電，無需本地直接供電，這樣可以大大提高路由器的工作效率。

5、產(chǎn)品能力要求：產(chǎn)品支持AES、WEP等安全加密標(biāo)準(zhǔn)、漫游切換、支持QOS能力。

第五篇：校園網(wǎng)無線網(wǎng)設(shè)計(jì)

校園網(wǎng)無線網(wǎng)詳細(xì)設(shè)計(jì)

3.1 無線網(wǎng)絡(luò)概述 3.1.1無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需求

隨著校園信息化不斷發(fā)展，師生越來越要求盡可能方便、快速、移動(dòng)式的訪問校園信息化的資源。同時(shí)，師生使用筆記本電腦越來越普及，無線需求越來越迫切。

很多學(xué)校開始為廣大師生提供了隨時(shí)隨地的訪問校園網(wǎng)的方式，在很多傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡(luò)無法延伸到的場(chǎng)合，如教室、禮堂、會(huì)議室、圖書館體育場(chǎng)館等場(chǎng)所，師生同樣能夠方便地訪問校園網(wǎng)絡(luò)。無線的應(yīng)用已經(jīng)出現(xiàn)在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)多個(gè)方面：

無線應(yīng)用越來越廣泛： 學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)業(yè)務(wù)對(duì)于無線依賴程度，已經(jīng)變得越來越深。

無線用戶大規(guī)模增加：師生筆記本擁有量大幅增長，對(duì)校園網(wǎng)隨時(shí)隨地、方便接入，提出了更高要求；

無線網(wǎng)絡(luò)更高要求： 教學(xué)方式改變、教學(xué)手段更新，校園內(nèi)高容量、高帶寬業(yè)務(wù)逐步開展，對(duì)無線提出了更高要求；2009年9月隨著802.11n技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化完成，無線技術(shù)本身有了極大地發(fā)展，無線的性能有了很大的提高。802.11ac等新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)的出現(xiàn)為學(xué)校無線網(wǎng)帶來無限的發(fā)展機(jī)遇。未來更多的應(yīng)用將會(huì)融合在的下一代的無線網(wǎng)絡(luò)上，為學(xué)校師生提供更高速、更便捷、更豐富的無線服務(wù)。

3.1.2無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)思路

隨著無線網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，無線網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為數(shù)字化校園生活的重要組成部分，是教職員工和學(xué)生獲取資源和信息的主要方式之一。學(xué)校的無線應(yīng)用有如下幾種需求：

1）學(xué)校是高密度用戶環(huán)境，與現(xiàn)有有線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境互為補(bǔ)充，擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)使用范圍。2）進(jìn)一步便于筆記本電腦、智能終端用戶隨時(shí)隨地的使用網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)樓和辦公樓是無線網(wǎng)主要環(huán)境。

3）使得校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用更為靈活多變，健全校園網(wǎng)的接入模式，方便師生在校期間的校園網(wǎng)應(yīng)用。

1、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)原則

結(jié)合WLAN的實(shí)際應(yīng)用和發(fā)展要求，公眾無線局域網(wǎng)(PWLAN)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，主要遵循以下系統(tǒng)總體原則：

實(shí)用性原則：以現(xiàn)行需求為基礎(chǔ)，充分考慮發(fā)展的需要來確定系統(tǒng)規(guī)模。

可靠性原則：系統(tǒng)設(shè)計(jì)能有效的避免單點(diǎn)失敗，在設(shè)備的選擇和關(guān)鍵設(shè)備的互聯(lián)時(shí)，應(yīng)提供充分的冗余備份，一方面最大限度地減少故障的可能性，另一方面要保證網(wǎng)絡(luò)能在最短時(shí)間內(nèi)修復(fù)。

成熟和先進(jìn)性原則：由于WLAN應(yīng)用于運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)仍然屬于新新技術(shù)，需要及時(shí)將新技術(shù)引用進(jìn)來，更好的開展業(yè)務(wù)，同時(shí)也要求保證網(wǎng)絡(luò)與業(yè)務(wù)的可靠性。

規(guī)范性原則：系統(tǒng)設(shè)計(jì)所采用的技術(shù)和設(shè)備應(yīng)符合WLAN國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)和聯(lián)通WLAN企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為系統(tǒng)的擴(kuò)展升級(jí)、與其他系統(tǒng)的互聯(lián)提供良好的基礎(chǔ)。

開放性和標(biāo)準(zhǔn)化原則：在設(shè)計(jì)時(shí)，要求提供開放性好、標(biāo)準(zhǔn)化程度高的技術(shù)方案；設(shè)備的各種接口滿足開放和標(biāo)準(zhǔn)化原則。

可擴(kuò)充和擴(kuò)展化原則：所有系統(tǒng)設(shè)備不但滿足當(dāng)前需要，并在擴(kuò)充模塊后滿足可預(yù)見將來需求，如帶寬和設(shè)備的擴(kuò)展，應(yīng)用的擴(kuò)展和辦公地點(diǎn)的擴(kuò)展等。保證建設(shè)完成后的系統(tǒng)在向新的技術(shù)升級(jí)時(shí)，能保護(hù)現(xiàn)有的投資。

可管理性原則：整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)備應(yīng)易于管理，易于維護(hù)，操作簡單，易學(xué)，易用，便于進(jìn)行系統(tǒng)配置，在設(shè)備、安全性、數(shù)據(jù)流量、性能等方面得到很好的監(jiān)視和控制，并可以進(jìn)行遠(yuǎn)程管理和故障診斷。

根據(jù)目前學(xué)校的用戶規(guī)模和網(wǎng)絡(luò)狀況，擬采用無線控制器(AC)+瘦AP（FIT AP）的組網(wǎng)方式，瘦AP實(shí)現(xiàn)無線信號(hào)的處理，而用戶管理、加密、漫游、AP管理等功能全部集中到AC進(jìn)行，這樣可以簡化整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的管理，提高設(shè)備的工作效率。AP的供電采用以太網(wǎng)供電，通過以太網(wǎng)線來匯聚AP的流量，同時(shí)為AP提供電源，這樣可以簡化布線，同時(shí)減少故障點(diǎn)，提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性。

3.2無線網(wǎng)絡(luò)總體架構(gòu)

通過對(duì)學(xué)校各個(gè)樓棟的勘測(cè)，規(guī)劃每個(gè)AP接入點(diǎn)的放置位置、放置方式，依托于穩(wěn)定的基礎(chǔ)網(wǎng)路架構(gòu)，通過無線AP接入點(diǎn)，在大樓內(nèi)形成特定的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，實(shí)現(xiàn)將校園網(wǎng)通過無線的方式覆蓋大樓的每個(gè)角落?？紤]到樓體墻體比較厚，在無線架構(gòu)設(shè)計(jì)層面，需要將無線信號(hào)引入單個(gè)房間，以滿足教師接入校園網(wǎng)的要求，為教師提供信號(hào)覆蓋無盲區(qū)、穩(wěn)定的無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。根據(jù)如上要求，本次無線覆蓋架構(gòu)如下圖所示：

如上圖所示，無線網(wǎng)絡(luò)采用AC+FIT AP的組網(wǎng)方式：

1、部署1臺(tái)無線控制器作為無線控制器，實(shí)現(xiàn)對(duì)所有的AP進(jìn)行集中管理和維護(hù)。

2、在前端根據(jù)使用場(chǎng)景部署最佳類型的無線AP，實(shí)現(xiàn)信號(hào)的前端覆蓋。

3、針對(duì)教師的安全和管理考慮，建議部署1臺(tái)安全準(zhǔn)入認(rèn)證系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)所有接入用戶的安全認(rèn)證，保證合法的用戶接入網(wǎng)絡(luò)，非法的用戶禁止接入網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)針對(duì)無線用戶，可提供目前業(yè)界最便捷的無感知認(rèn)證方式，實(shí)現(xiàn)最佳的用戶體驗(yàn)和最好的安全保護(hù)。3.3無線熱點(diǎn)部署設(shè)計(jì)

建設(shè)荊州市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)校無線校園網(wǎng)絡(luò)，除了要滿足教職工容量的現(xiàn)狀與未來幾年內(nèi)的發(fā)展之外，還需要根據(jù)無線網(wǎng)絡(luò)自身的特點(diǎn)，為其設(shè)計(jì)規(guī)劃一個(gè)與“有線無線網(wǎng)絡(luò)融合、一體化管理、高帶寬、大范圍覆蓋、安全可信”的無線覆蓋網(wǎng)絡(luò)，無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃將從無線信道帶寬保障、重點(diǎn)區(qū)域覆蓋、安全可信、認(rèn)證及網(wǎng)絡(luò)管理充分融合等多方面綜合考慮。

3.3.1無線覆蓋指標(biāo)要求

1、無線覆蓋信號(hào)

覆蓋區(qū)域信號(hào)強(qiáng)度不低于-75dBm，信噪比SNR≥20。業(yè)務(wù)使用較為集中區(qū)域的接入速率應(yīng)不低于140Mbps。室內(nèi)分布系統(tǒng)天線的等效全向輻射功率≥7dBm。

室外分布系統(tǒng)天線、獨(dú)立WLAN天線的等效全向輻射功率≥22dBm。室外覆蓋方式時(shí)，WLAN無線信號(hào)一般按穿透一堵墻設(shè)計(jì)。

2、容量計(jì)算

從業(yè)界實(shí)現(xiàn)的DCF方式來看，沒有一個(gè)最大用戶數(shù)的限制，但業(yè)界各個(gè)廠商進(jìn)行實(shí)現(xiàn)時(shí)都基于一定理解的前提下進(jìn)行默認(rèn)限制。根據(jù)多年的WLAN部署經(jīng)驗(yàn)，我司建議：

對(duì)于小辦公室：按照每個(gè)AP覆蓋5-8用戶進(jìn)行設(shè)計(jì)（用戶只有老師）； 對(duì)于會(huì)議室：按照每個(gè)AP覆蓋25-30用戶進(jìn)行設(shè)計(jì)； 對(duì)于高密度辦公室：按照每個(gè)AP覆蓋60—80用戶進(jìn)行設(shè)計(jì)；

因此，產(chǎn)品的選型尤為重要，必須能滿足帶機(jī)量的要求，以保證用戶的接入質(zhì)量和正常需求下的網(wǎng)絡(luò)吞吐量。同時(shí)，也需要考慮到無線AP覆蓋的環(huán)境，對(duì)于環(huán)境復(fù)雜，或者遮擋物較多等對(duì)AP型號(hào)有強(qiáng)烈干擾的區(qū)域，建議AP接入用戶數(shù)酌情減少。

3、工作頻段與頻點(diǎn)規(guī)劃

依照WLAN的國際規(guī)范和國際無線電管理委員會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，WLAN無線設(shè)備的工作頻段為2400-2483.5MHz，帶寬83.5 MHz，劃分為14個(gè)子信道，每個(gè)子頻道帶寬為22 MHz, 最多有13個(gè)信道可用。頻道分配如下圖所示：

圖0-1 無線頻段

在多個(gè)頻道同時(shí)工作的情況下，為保證頻道之間不互相干擾，要求兩個(gè)頻道的中心頻率間隔不能低于25 MHz?？紤]參照北美標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的許多WLAN設(shè)備和終端（比如網(wǎng)卡）不能使用12、13信道做為學(xué)生信道，因此建議一般選用1/6/11信道。

802.11g使用開放的2.4GHz ISM頻段，可工作的信道數(shù)為歐洲標(biāo)準(zhǔn)信道數(shù)13個(gè)。由于其支持直序擴(kuò)頻技術(shù)造成相鄰頻點(diǎn)之間存在重疊。對(duì)于真正相互不重疊信道只有相隔5個(gè)信道的工作中心頻點(diǎn)。因此對(duì)于802.11g在2.4GHz地工作頻段，理論上只能進(jìn)行三信道的蜂窩規(guī)劃實(shí)現(xiàn)對(duì)需要規(guī)劃的熱點(diǎn)的無縫覆蓋。

部署雙頻點(diǎn)的無線接入點(diǎn)，802.11n同時(shí)工作在2.4GHz和5GHz頻點(diǎn)；

? 5GHz：

更多的頻譜資源-數(shù)量較多的不沖突頻點(diǎn)，更少的干擾（藍(lán)牙、微波爐），從40MHz信道綁定獲得最高的性能，很多802.11n的客戶端只有在5GHz頻段上支持40MHz；

? 2.4GHz：

采用2.4GHz頻點(diǎn)，兼容原有的802.11a、b/g的客戶端；不建議在2.4GHz頻點(diǎn)使用40MHz信道綁定，大部分客戶端不支持；避免了802.11a、b/g與802.11n混用，降低性能。

3.3.3終端智能識(shí)別的WEB認(rèn)證

隨著近年來iPhone、iPad、Android、WindowsPhone等各種智能能移動(dòng)終端的日益普及，網(wǎng)絡(luò)中不再是清一色的筆記本電腦終端。一個(gè)智能的無線網(wǎng)絡(luò)，必須能夠考慮到不同的終端類型、屏幕尺寸對(duì)Portal 認(rèn)證頁面的不同要求，實(shí)時(shí)地對(duì)各種終端類型進(jìn)行識(shí)別，并推送符合終端屏幕尺寸的WEB Portal 頁面，使用戶能夠更為便捷的輸入用戶名及密碼，提升無線用戶體驗(yàn)。

銳捷網(wǎng)絡(luò)的無線控制器不僅支持終端自動(dòng)識(shí)別功能和WEB Portal頁面推送，而且推送的認(rèn)證頁面還可以根據(jù)用戶自定義放置一些廣告、通知、業(yè)務(wù)鏈接等，提供更多個(gè)性化服務(wù)。若配合銳捷SMP認(rèn)證服務(wù)器還可實(shí)現(xiàn)基于終端類型的角色、訪問權(quán)限的劃分等，幫助網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維人員實(shí)現(xiàn)更為精細(xì)化的無線用戶管理。

3.3.4無感知認(rèn)證，消除重復(fù)認(rèn)證煩惱

基于普通的802.1X認(rèn)證一般需要安裝認(rèn)證客戶端或?qū)Σ僮飨到y(tǒng)原生認(rèn)證客戶端進(jìn)行配置等，操作過程較為復(fù)雜，用戶體驗(yàn)相對(duì)較差。

為了保證無線用戶接入同時(shí)具有較高安全性和便捷性，銳捷網(wǎng)絡(luò)提出了基于802.1X的無感知認(rèn)證技術(shù)，用戶只需要在第一次認(rèn)證中安裝一個(gè)快速1X配置助手，并完成首次用戶名及密碼的輸入，以后無線終端只要發(fā)現(xiàn)無線信號(hào)，就會(huì)自動(dòng)進(jìn)行802.1X的接入認(rèn)證并連接無線網(wǎng)絡(luò)，真正實(shí)現(xiàn)“一次登陸，三步操作，后續(xù)無憂”，帶給用戶最佳的使用體驗(yàn)。

3.3.5公平占用技術(shù)，提供上網(wǎng)速度

基于802.11標(biāo)準(zhǔn)的無線網(wǎng)絡(luò)（本文所指的都是802.11無線網(wǎng)絡(luò)，也包括WiFi網(wǎng)絡(luò)，下文不再說明），是一種采用CSMA/CA機(jī)制的半雙工鏈路，同一時(shí)間只能有一個(gè)設(shè)備在該鏈路上傳送數(shù)據(jù)，共享同一鏈路的其他設(shè)備在這一段時(shí)間內(nèi)只能從該鏈路接收數(shù)據(jù)，否則會(huì)造成信號(hào)損壞，導(dǎo)致數(shù)據(jù)傳送失敗。因此，在802.11標(biāo)準(zhǔn)中STA和AP是通過公平競(jìng)爭(zhēng)來獲取無線鏈路的使用權(quán)限，采用這種方式，所有的STA（AP算是一種特殊的STA）能以同樣的概率使用無線鏈路資源來發(fā)送數(shù)據(jù)。但是，在基于AP的無線網(wǎng)絡(luò)中，這種方式會(huì)造成如下問題：

低速率的STA占用無線鏈路的時(shí)間可能會(huì)比高速的STA長，但是傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量卻不一定更多，這會(huì)令整個(gè)無線網(wǎng)絡(luò)的吞吐量下降。這是因?yàn)?，傳輸同樣長度的數(shù)據(jù)，低速率的STA所花費(fèi)的時(shí)間要比高速率的STA長，所以在使用信道概率相同的情況下，低速STA占用信道的時(shí)間要比高速STA的長。由于無線網(wǎng)絡(luò)的鏈路是所有接入設(shè)備共享的，在時(shí)間一定的情況下，無線鏈路的可用時(shí)間就固定了，即無線鏈路的可用資源就固定了。一旦低速STA占用了資源，無線網(wǎng)絡(luò)的吞吐量自然就會(huì)下降。

即使在一個(gè)無線網(wǎng)絡(luò)中，除AP以外的STA的接入速率和射頻技術(shù)都相同時(shí)，也會(huì)發(fā)生STA的下行速率不穩(wěn)定的情況。這是因?yàn)楫?dāng)一個(gè)STA競(jìng)爭(zhēng)到信道時(shí)，它所發(fā)送的一個(gè)上行幀可能會(huì)引起多個(gè)下行幀到達(dá)AP。如果AP對(duì)于將通過無線鏈路傳輸?shù)膱?bào)文采用FIFO隊(duì)列的方式進(jìn)行調(diào)度，就會(huì)導(dǎo)致AP在一段時(shí)間內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)到的無線鏈路資源都被用于發(fā)送某一個(gè)STA的下行報(bào)文，于是STA上的下載流量就會(huì)出現(xiàn)時(shí)高時(shí)低的情況。

銳捷公平調(diào)度技術(shù)在終端類型復(fù)雜，用戶數(shù)較多的場(chǎng)景下，為每個(gè)用戶終端平均分配無線鏈路占用時(shí)隙，保證不同終端用戶都能獲得相同的無線網(wǎng)絡(luò)資源，提升用戶的無線上網(wǎng)體驗(yàn)，提高了無線網(wǎng)絡(luò)整體使用性能。

4.運(yùn)維管理體系設(shè)計(jì)

4.1數(shù)字化校園運(yùn)維管理形勢(shì)

當(dāng)前校園的信息化已經(jīng)從基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，逐步進(jìn)入了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用系統(tǒng)復(fù)雜度不斷增加、規(guī)模不斷擴(kuò)大的時(shí)期，IP技術(shù)也逐步成為關(guān)聯(lián)和承載各種數(shù)據(jù)、應(yīng)用交互、多媒體信息等業(yè)務(wù)的關(guān)鍵基礎(chǔ)架構(gòu)。一方面，校園網(wǎng)規(guī)模龐大、設(shè)備眾多，而區(qū)校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心中更是包含了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器、存儲(chǔ)、中間件等多種設(shè)備組件；而現(xiàn)在的數(shù)據(jù)中心所有服務(wù)于組織核心業(yè)務(wù)的信息系統(tǒng)，都需要基于IP技術(shù)來實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，另一方面，IP技術(shù)也為對(duì)復(fù)雜信息系統(tǒng)進(jìn)行訪問和管理提供了一個(gè)一致性好，覆蓋面廣，實(shí)時(shí)性好的管理通道。

隨著校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心建設(shè)的推進(jìn)，為了讓凝聚了巨大人力、物力投入的數(shù)據(jù)中心發(fā)揮出其效益，保障整個(gè)信息系統(tǒng)從數(shù)據(jù)中心內(nèi)部各個(gè)層面都能夠平穩(wěn)可靠運(yùn)行，尤其需要有一個(gè)可從整體上對(duì)包括IP網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲(chǔ)、安全設(shè)備、中間件、數(shù)據(jù)庫甚至機(jī)房設(shè)施等組件在內(nèi)的IT基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境進(jìn)行綜合管理的平臺(tái)，并能夠提供業(yè)務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行異常的實(shí)時(shí)告警和進(jìn)行圖形化問題定位，需要性能趨勢(shì)分析和預(yù)警，并能夠基于關(guān)鍵業(yè)務(wù)系統(tǒng)的角度，以業(yè)務(wù)重要性為導(dǎo)向進(jìn)行事件處理和通知。

4.2銳捷網(wǎng)絡(luò)ITIL運(yùn)維管理服務(wù)

校園網(wǎng)運(yùn)維管理架構(gòu)設(shè)計(jì)要從當(dāng)前的信息中心當(dāng)前面臨的問題和困難出發(fā)，集合校園網(wǎng)信息中心及當(dāng)前信息化建設(shè)概況及教學(xué)業(yè)務(wù)需求，從IT資源資源監(jiān)控、IT運(yùn)維管理平臺(tái)構(gòu)建兩個(gè)方面進(jìn)行綜合考量實(shí)現(xiàn)基于數(shù)字化校園的統(tǒng)一IT運(yùn)維監(jiān)控管理平臺(tái)。

IT運(yùn)維管理平臺(tái)的建立將致力于解決當(dāng)前信息中心所遇到的問題，同時(shí)針對(duì)校園網(wǎng)當(dāng)前IT建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和完善，推進(jìn)校園網(wǎng)IT運(yùn)維成熟度建設(shè)，打造具備先進(jìn)水準(zhǔn)的IT運(yùn)維管理理念，實(shí)現(xiàn)降低學(xué)校成本投入，提高教學(xué)業(yè)務(wù)運(yùn)營效率，更好的支撐教學(xué)業(yè)務(wù)發(fā)展的信息化需求。

IT運(yùn)維管理平臺(tái)通過各專業(yè)監(jiān)控管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)類、系統(tǒng)類、應(yīng)用類、安全類等資源的監(jiān)控，并由綜合監(jiān)控與運(yùn)維管理系統(tǒng)對(duì)各離散的監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行匯聚、整合，實(shí)現(xiàn)對(duì)本區(qū)域范圍內(nèi)各類資源的高效監(jiān)控與管理。平臺(tái)分為監(jiān)控資源層、數(shù)據(jù)采集層、數(shù)據(jù)處理層、數(shù)據(jù)邏輯和數(shù)據(jù)展現(xiàn)層。

資源層：

監(jiān)控目標(biāo)涵蓋了有線、無線、物聯(lián)網(wǎng)內(nèi)存在的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通訊設(shè)備、服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫、中間件、存儲(chǔ)設(shè)備、業(yè)務(wù)應(yīng)用以及其他系統(tǒng)設(shè)施，通過平臺(tái)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)以上目標(biāo)的監(jiān)控管理。

2.數(shù)據(jù)采集層：

平臺(tái)提供全面、完善的監(jiān)控采集功能，分別通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理、系統(tǒng)與應(yīng)用監(jiān)控管理、安全管理、關(guān)鍵教學(xué)業(yè)務(wù)健康度監(jiān)控管理實(shí)現(xiàn)對(duì)全部軟、硬件資源進(jìn)行監(jiān)控，并形成與各大業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)應(yīng)關(guān)聯(lián)，從業(yè)務(wù)系統(tǒng)的層面對(duì)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行分析。

3.數(shù)據(jù)處理層：

統(tǒng)一事件分析平臺(tái)根據(jù)事件驅(qū)動(dòng)機(jī)制，將采集模塊采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，根據(jù)事件關(guān)聯(lián)規(guī)則，進(jìn)行過濾、歸并、壓縮處理，并進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析，發(fā)出告警信息，進(jìn)入閉環(huán)的告警事件處理流程。通過統(tǒng)一事件分析平臺(tái)，提升運(yùn)維故障的分析定位能力，同時(shí)也減小告警事件重復(fù)報(bào)、誤報(bào)的可能性。

統(tǒng)一性能管理針對(duì)各種性能指標(biāo)數(shù)據(jù)，提供對(duì)各類監(jiān)控指標(biāo)的集中分析和處理，系統(tǒng)通過標(biāo)準(zhǔn)的接口體系收集，根據(jù)管理需要將各類原始性能數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)整后，最終寫入監(jiān)控指標(biāo)庫中。定期啟動(dòng)數(shù)據(jù)壓縮、歸并引擎，對(duì)所有原始數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析，生成各類歷史性能統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為性能優(yōu)化和容量管理提供依據(jù)。

數(shù)據(jù)處理層具備資源配置數(shù)據(jù)采集和管理接口，可以實(shí)現(xiàn)配置數(shù)據(jù)的同步，監(jiān)控對(duì)象的狀態(tài)信息和配置數(shù)據(jù)庫自動(dòng)更新、同步，對(duì)各類系統(tǒng)資源基本配置信息的采集能夠自動(dòng)導(dǎo)入配置管理數(shù)據(jù)庫中，以確保配置管理數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)與實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境一致。

數(shù)據(jù)邏輯層

運(yùn)維服務(wù)管理實(shí)現(xiàn)了ITIL的標(biāo)準(zhǔn)流程模塊，包括事件管理、問題管理、變更管理、配置管理等；同時(shí)針對(duì)用戶的運(yùn)維特色，還提供了知識(shí)管理、值班、作業(yè)計(jì)劃等服務(wù)管理功能。此外，平臺(tái)還提供流程引擎，支持自定義流程，滿足管理和考核需要。

綜合監(jiān)控展現(xiàn)提供了從資源、節(jié)點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)等多角度、層次化的監(jiān)控信息和運(yùn)維信息的集中展現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一基礎(chǔ)架構(gòu)資源管理。

數(shù)據(jù)中心機(jī)房監(jiān)控管理，從數(shù)據(jù)中心的動(dòng)力、環(huán)境、安防角度出發(fā)，從可視化管理、快速定位實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)環(huán)境管理，同時(shí)與IT綜合資源關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)中心可視化管理。

業(yè)務(wù)服務(wù)管理面向業(yè)務(wù)視角，從業(yè)務(wù)的繁忙度、健康度、可用性視角實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵業(yè)務(wù)管理，通過業(yè)務(wù)建模，建立資源、業(yè)務(wù)、用戶的關(guān)聯(lián)關(guān)系，幫助業(yè)務(wù)快速定位故障，呈現(xiàn)業(yè)務(wù)關(guān)系，提升IT部門價(jià)值。

5.數(shù)據(jù)展現(xiàn)層：

統(tǒng)一運(yùn)維門戶，綜合反映整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行狀況和運(yùn)維服務(wù)管理的展現(xiàn)系統(tǒng)，有效地展示內(nèi)部的資源運(yùn)行情況、性能狀況、服務(wù)工單情況等，結(jié)合用戶管理提供的用戶身份認(rèn)證、授權(quán)檢查等功能，使領(lǐng)導(dǎo)、管理者、技術(shù)人員能迅速了解自己關(guān)心的問題，滿足不同層次人員對(duì)系統(tǒng)一目了然直觀了解的需求。

通過對(duì)整個(gè)IT運(yùn)維管理平臺(tái)的構(gòu)建，將能夠?qū)崿F(xiàn)整個(gè)校園網(wǎng)運(yùn)維體系落地： 1）構(gòu)建IT資源綜合監(jiān)控管理：

通過建立IT綜合監(jiān)控平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)IT資源、數(shù)據(jù)中心、業(yè)務(wù)系統(tǒng)的統(tǒng)一監(jiān)控，對(duì)故障的快速定位和故障診斷指導(dǎo)，配合知識(shí)庫內(nèi)的維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，幫校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心快速定位和解決問題。

平臺(tái)中自動(dòng)巡檢功能將配合其他工具一起幫助我中心工作人員完成IT資源巡檢、設(shè)備配置備份、各項(xiàng)性能和設(shè)備信息指標(biāo)收集、設(shè)備的直接管理、日志備份、流量分析等功能，幫校園網(wǎng)信息中心更好的提高IT運(yùn)維水平。

2）實(shí)現(xiàn)IT服務(wù)管理：

通過建立IT運(yùn)維管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前信息中心對(duì)校園網(wǎng)的業(yè)務(wù)梳理，以平臺(tái)化、系統(tǒng)化方式承載信息中心的整體業(yè)務(wù)。

IT綜合運(yùn)維管理平臺(tái)將承載服務(wù)臺(tái)作為信息中心對(duì)外部的統(tǒng)一接口，減少當(dāng)前運(yùn)維工作中接口人不明確，部分問題無人響應(yīng)或響應(yīng)不及時(shí)的狀態(tài)，更好的提升師生用戶體驗(yàn)。同時(shí)，平臺(tái)將使所有人員的日常工作都得以形成相應(yīng)的工單記錄，還包括成熟的經(jīng)驗(yàn)累積、每個(gè)工作人員的業(yè)務(wù)處理情況，并可形成相應(yīng)的數(shù)據(jù)報(bào)表，為決策者提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

同時(shí)平臺(tái)將會(huì)對(duì)校園網(wǎng)信息中心所有IT資產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)一的梳理和記錄，通過不同的CI屬性進(jìn)行記錄和歸類，提供有效的資產(chǎn)管理手段，為信息中心提供資源臺(tái)賬的管理工具。

作為IT運(yùn)維管理平臺(tái)，還將為校園網(wǎng)信息中心提供IT信息化項(xiàng)目的管理工具、服務(wù)水平的管理工具、運(yùn)維人員計(jì)劃任務(wù)、值班工作的管理工具。

通過IT運(yùn)維管理平臺(tái)的建設(shè)及當(dāng)前相應(yīng)工作方式的微調(diào)，校園網(wǎng)信息中心將近一步規(guī)范化、流程化、平臺(tái)化信息中心的相關(guān)業(yè)務(wù)，并擁有相應(yīng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)積累、報(bào)表支撐，提高信息中心的IT運(yùn)維建設(shè)的成熟度。