第一篇：首屆教育體制改革成果專家推薦項(xiàng)目簡(jiǎn)介

首屆教育體制改革成果專家推薦項(xiàng)目簡(jiǎn)介

1．市南區(qū)教育局優(yōu)秀教師交流項(xiàng)目：出臺(tái)《市南區(qū)教育局優(yōu)秀教師交流制度》《市南區(qū)教育局“十二五”優(yōu)秀教師交流方案》等文件政策和評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核加分等激勵(lì)與保障措施；積極推行校長(zhǎng)輪崗制，目前區(qū)內(nèi)80%的公辦中小學(xué)校長(zhǎng)和86%的中小學(xué)副校長(zhǎng)已完成輪崗，并成立“名校長(zhǎng)工作室”與年輕校長(zhǎng)組成研究團(tuán)隊(duì)；建立了中層干部每3年“全出競(jìng)進(jìn)、換屆競(jìng)崗”制度；積極推行優(yōu)秀教師交流制，采取尊重個(gè)人意愿、學(xué)片內(nèi)交流、校際點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶交流相結(jié)合的方式，統(tǒng)籌確定調(diào)配方案，對(duì)參與交流老師嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量。2011年，全區(qū)共有84名教師參與交流，占符合條件優(yōu)秀教師總數(shù)的12%，預(yù)計(jì)“十二五”期間，參與交流教師將達(dá)專任教師的60%，“因優(yōu)秀而交流”的理念逐漸樹(shù)立。

該改革項(xiàng)目的實(shí)施，帶動(dòng)了區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展和名校品牌輸出、促進(jìn)了教育公平和優(yōu)質(zhì)資源的擴(kuò)大，形成了優(yōu)質(zhì)輻射、骨干幫帶、著眼全局、面向全體的教育格局，域內(nèi)校際之間差距逐步縮小。《中國(guó)教育報(bào)》、《大眾日?qǐng)?bào)》等各大媒體都給予重點(diǎn)報(bào)道和跟蹤采訪。

2．開(kāi)發(fā)區(qū)教體局加強(qiáng)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)項(xiàng)目：采取項(xiàng)目管理法，成立由局分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)和由區(qū)法制辦、財(cái)政等參與的項(xiàng)目推進(jìn)團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)國(guó)家、省、市學(xué)前教育專家，組成項(xiàng)目智囊團(tuán)，參與項(xiàng)目實(shí)施及政策論證；建立配套政策保障機(jī)制，出臺(tái)《新建小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設(shè)及管理使用辦法》《關(guān)于高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的意見(jiàn)》等文件，對(duì)配套幼兒園規(guī)劃、供地、建設(shè)、產(chǎn)權(quán)及管理使用等做出明確規(guī)定；建立督查考核和財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)與管理使用情況納入?yún)^(qū)對(duì)各街道辦事處年度考核內(nèi)容，對(duì)由辦事處或社區(qū)投資新建的配套幼兒園或創(chuàng)建省市十佳、模范標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)；創(chuàng)新資源補(bǔ)充機(jī)制，積極推動(dòng)政府回購(gòu)小區(qū)配套幼兒園；實(shí)行政府批次建設(shè)工程，在居住密集地段逐年由管委投資建設(shè)一批公辦幼兒園；實(shí)施“名園1+X工程”，成立青島西海岸學(xué)前教育聯(lián)盟，發(fā)揮各方資源優(yōu)勢(shì)互助成長(zhǎng)。

2011年以來(lái)，建成小區(qū)配套幼兒園10所，全部用于舉辦公辦及公辦性質(zhì)幼兒園，增加學(xué)位近3000個(gè)。配套幼兒園辦園質(zhì)量得到全面提升，近年來(lái)投入使用的20處配套幼兒園，省市示范園15處，市一類園5處。中央電視臺(tái)、《中國(guó)教育報(bào)》等多家新聞媒體給予宣傳報(bào)道。

3．城陽(yáng)區(qū)教體局農(nóng)村公辦幼兒園非事業(yè)編制幼兒教師工資待遇保障項(xiàng)目：先后出臺(tái)《關(guān)于深化學(xué)前教育人事制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》等文件政策，建立非事業(yè)編制幼兒教師工資統(tǒng)籌機(jī)制。一是在統(tǒng)籌主體上，從街道統(tǒng)籌提升為全區(qū)統(tǒng)籌，區(qū)統(tǒng)籌比例達(dá)到90%；二是在統(tǒng)籌項(xiàng)目上，從僅統(tǒng)籌工資待遇提升為工資加“五險(xiǎn)一金”全面待遇的統(tǒng)籌，2013年非事業(yè)編幼師人均月工資達(dá)到2334元，其中區(qū)財(cái)政統(tǒng)籌工資人均每月2205元；三是建立非事業(yè)編制幼兒教師工資增長(zhǎng)機(jī)制，幼兒教師工資由占當(dāng)?shù)剞r(nóng)民人均收入1.8倍增長(zhǎng)到2倍，五項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)繳存基數(shù)達(dá)到社平工資的80%。

該項(xiàng)目的實(shí)施，較好解決了非事業(yè)編制幼兒教師待遇這個(gè)制約農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的難題，吸引了大批優(yōu)秀畢業(yè)生前來(lái)應(yīng)聘，近三年招聘非事業(yè)編制幼兒教師300余名，其中大專及以上學(xué)歷達(dá)到50%以上，具有較好的創(chuàng)新性、領(lǐng)先性和推廣價(jià)值。

4．即墨教體局集團(tuán)化辦學(xué)改革項(xiàng)目：建立政府主導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，先后出臺(tái)《關(guān)于在城區(qū)部分初中實(shí)施區(qū)域大集團(tuán)教育的通知》《關(guān)于實(shí)施中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)的意見(jiàn)》等文件，成立了以分管教育副市長(zhǎng)為組長(zhǎng)的集團(tuán)化辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確教育、財(cái)政、規(guī)劃、國(guó)土等部門的職責(zé)，加強(qiáng)了經(jīng)費(fèi)、師資等保障；創(chuàng)新集團(tuán)化辦學(xué)模式，先后創(chuàng)建區(qū)域內(nèi)的集團(tuán)模式、學(xué)段間的共同體模式和區(qū)域間的互動(dòng)聯(lián)盟模式，成立4所中學(xué)共同發(fā)展的“28中教育集團(tuán)”，建成“鎮(zhèn)域內(nèi)小學(xué)教育集團(tuán)”，按照不同區(qū)域組建了4個(gè)初中教育聯(lián)盟和6個(gè)小學(xué)教育聯(lián)盟；建立集團(tuán)內(nèi)學(xué)校管理機(jī)制，成立了以優(yōu)質(zhì)學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作實(shí)施小組，統(tǒng)籌抓好各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)和推進(jìn)，實(shí)行統(tǒng)一調(diào)配干部教師、統(tǒng)一開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)、統(tǒng)一組織教學(xué)質(zhì)量分析、統(tǒng)一集團(tuán)單位評(píng)價(jià)機(jī)制、統(tǒng)一培訓(xùn)干部教師、統(tǒng)一分配獎(jiǎng)勵(lì)表彰名額、統(tǒng)一享受優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)生分配政策等辦法，建 2

立起集團(tuán)的有效運(yùn)行機(jī)制；強(qiáng)化對(duì)改革難點(diǎn)問(wèn)題的解決，市政府專門出臺(tái)意見(jiàn)，對(duì)集團(tuán)內(nèi)教師流動(dòng)、培訓(xùn)及待遇予以保障。

到2012年底，即墨市教育集團(tuán)達(dá)到24個(gè)，成員單位125個(gè)，集團(tuán)化覆蓋率達(dá)到64%。集團(tuán)化辦學(xué)改革，充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)作用，城鄉(xiāng)間、校際間優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的格局初步形成，在促進(jìn)教育公平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面顯示了較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，取得了顯著成效。

5．青島二中創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目：先后出臺(tái)《青島二中創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)施辦法》《青島二中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程實(shí)施辦法》等17項(xiàng)配套文件政策；增設(shè)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展指導(dǎo)辦公室和教師發(fā)展處兩個(gè)中層機(jī)構(gòu)；建立了人文、科學(xué)、技術(shù)、工程四大類創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系，開(kāi)設(shè)了100門校本課程，選拔有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生組成“卓越”實(shí)驗(yàn)班；建立了教師發(fā)現(xiàn)和支持學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能發(fā)展機(jī)制，建立科學(xué)創(chuàng)新、機(jī)器人及模型等6大類專業(yè)創(chuàng)新指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)；建成機(jī)械工程、機(jī)器人、工程坊和人體健康4個(gè)實(shí)驗(yàn)室，2013年計(jì)劃再建設(shè)5個(gè)，建成10大類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室群；構(gòu)建服務(wù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐平臺(tái)，在校外，與清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、軟控股份和海爾集團(tuán)等高校、企業(yè)聯(lián)合建立多個(gè)支持學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的校外實(shí)踐活動(dòng)基地，在校內(nèi)，建立分層次、分類別的學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)展6大類、30種創(chuàng)新類活動(dòng)或比賽。

整個(gè)改革項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和推進(jìn)，目標(biāo)明確、思路清晰，符合青島二中學(xué)生實(shí)際，已形成相對(duì)完整的體系，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生、教師的創(chuàng)新精神和能力起到積極作用，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性和示范性。

6．青島三十九中藍(lán)色海洋教育項(xiàng)目：學(xué)校先后制定了《青島39中海洋教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案》《青島39中海洋人才培養(yǎng)高中課程實(shí)施方案》等近30個(gè)配套文件政策；成立了海洋教育研究室、中國(guó)海洋報(bào)海洋教育編輯部和首個(gè)海洋創(chuàng)新人才培養(yǎng)班；構(gòu)建“基礎(chǔ)型課程+拓展型課程+實(shí)踐型課程”三位一體的海洋課程體系和“四個(gè)一工程” 海洋實(shí)踐系列活動(dòng)，開(kāi)設(shè)大學(xué)預(yù)科課程，為學(xué)生高校專業(yè)選擇奠定基礎(chǔ)；組建專兼職結(jié)合的海洋教育教師團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)海大、中科院海洋研究所等40多位教授、研究員、博士引領(lǐng)學(xué)校海洋課題研究和實(shí)踐活動(dòng)，成立“博士工作室”，聘請(qǐng)海大研究生作校外輔導(dǎo)員；建有海洋科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、海洋教

育資料室和海洋世界展廳，與科研院所、涉海企業(yè)等簽訂聯(lián)合育人協(xié)議，建成北海分局、中科院海洋研究所等校內(nèi)外海洋教育實(shí)踐基地；設(shè)立海洋教育獎(jiǎng)學(xué)金和課題立項(xiàng)資金，海洋班同學(xué)研究課題多項(xiàng)獲獎(jiǎng)。

該項(xiàng)目符合青島區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)和戰(zhàn)略，符合學(xué)校實(shí)際和定位，學(xué)校已成為藍(lán)色海洋教育的龍頭，被國(guó)家海洋局授予全國(guó)首個(gè)“海洋意識(shí)宣傳教育基地”，多次在全國(guó)、省、市范圍內(nèi)推廣海洋教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

7．青島科技大學(xué)政產(chǎn)學(xué)研融合項(xiàng)目：學(xué)校堅(jiān)持走政產(chǎn)學(xué)研融合之路，形成“開(kāi)門辦學(xué)、引財(cái)引智、用好政策、合作共贏”的工作思路，對(duì)重點(diǎn)科研項(xiàng)目先行孵化, 創(chuàng)辦10余家以科研成果為主體的學(xué)科性公司進(jìn)行科研成果的自主孵化、中試與推廣，科研成果轉(zhuǎn)化或提供核心技術(shù)支撐而上市的公司已達(dá)4個(gè)，實(shí)現(xiàn)成果產(chǎn)業(yè)化；啟動(dòng)青島科技大學(xué)都市科技園建設(shè)，重點(diǎn)發(fā)展橡膠、化工、高分子等新興科技產(chǎn)業(yè)，建成德國(guó)朗盛（青島）研發(fā)中心、軟控研發(fā)中心等一批龍頭項(xiàng)目，引進(jìn)中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)等86家國(guó)內(nèi)外一流企業(yè)和研發(fā)中心入駐，取得豐碩成果；依托大學(xué)都市科技園，牽手中國(guó)橡膠工業(yè)協(xié)會(huì)、市北區(qū)人民政府、軟控股份有限公司共同簽署了戰(zhàn)略合作及中國(guó)橡膠谷共建協(xié)議，并納入《青島市“十二五”規(guī)劃》和中國(guó)橡膠工業(yè)協(xié)會(huì)“十二五”發(fā)展規(guī)劃。

該項(xiàng)目發(fā)揮了學(xué)校學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，建立學(xué)校、地方、企業(yè)“三位一體”的協(xié)同創(chuàng)新體系，逐漸走出一條從單一的項(xiàng)目合作到科研整體介入，從學(xué)科性公司到上市公司，從校企共建研發(fā)中心到校地聯(lián)手打造行業(yè)助推器的政產(chǎn)學(xué)研融合之路，探索出服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與行業(yè)發(fā)展的省內(nèi)外有較大影響的“青科大模式”。學(xué)校先后十次受邀赴國(guó)家教育行政學(xué)院做專題報(bào)告，《光明日?qǐng)?bào)》等多家新聞媒體進(jìn)行報(bào)道，連續(xù)兩次被評(píng)為“山東省產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新突出貢獻(xiàn)高?！保哂休^強(qiáng)的示范引領(lǐng)作用。

8．市財(cái)政局財(cái)政保障學(xué)前教育普惠發(fā)展項(xiàng)目：先后出臺(tái)《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（青政發(fā)[2011]22號(hào)）、《關(guān)于實(shí)施學(xué)前教育資助政策的通知》（青財(cái)教[2011]37號(hào)）等文件政策；設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)資金，從2011年起全市各級(jí)財(cái)政部門將學(xué)前教育納入財(cái)政預(yù)算，2012年安排1.2億元，較上年增長(zhǎng)1.4倍；設(shè)立學(xué)前教育政府助學(xué)金，按照每生每年平均1200元的資助標(biāo)準(zhǔn)對(duì)困難幼兒進(jìn)行資助，資助面覆蓋普惠性幼兒園在園兒童總數(shù)的10%；建立公辦園生均經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助和普惠性民辦園生均定額補(bǔ)助制度，其中公辦園生均經(jīng)費(fèi)達(dá)650元/生/年，普惠性民辦園生均達(dá)1000元/生/年，2013年標(biāo)準(zhǔn)提高到1200元/生/年；啟動(dòng)農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，2011年以來(lái)全市投入近10億元，其中市本級(jí)撥付獎(jiǎng)補(bǔ)資金1.1億元，新建、改擴(kuò)建幼兒園447所，提供學(xué)位約8萬(wàn)個(gè)；實(shí)施幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃，將幼兒教師培訓(xùn)納入市、區(qū)（市）教師繼續(xù)教育規(guī)劃，經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，2011-2012年，支持市教育部門共培訓(xùn)園長(zhǎng)、骨干教師1500人，園長(zhǎng)后備人才500人，幼兒教師17000余人。

該改革項(xiàng)目是財(cái)政部門近年來(lái)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略思想的重要體現(xiàn)，政策制度體系健全、財(cái)政投入力度較大、補(bǔ)助資助標(biāo)準(zhǔn)較高，在全國(guó)處于領(lǐng)先水平，促進(jìn)了學(xué)前教育發(fā)展，成效顯著。

9.市人社局創(chuàng)建“1+N”教師隊(duì)伍補(bǔ)充機(jī)制項(xiàng)目：為解決教師隊(duì)伍人員統(tǒng)一招聘造成的補(bǔ)充機(jī)制僵化、單一，不能滿足個(gè)性化需求的問(wèn)題，市人社局認(rèn)真研究出臺(tái)了《關(guān)于事業(yè)單位公開(kāi)招聘高層次和緊缺人才有關(guān)事宜的通知》（青人社字〔2013〕12號(hào)）等文件政策，結(jié)合教育發(fā)展規(guī)律，在抓好統(tǒng)一招聘基礎(chǔ)上，通過(guò)取消戶籍限制、擴(kuò)大教育部門招聘自主權(quán)等方式，創(chuàng)新事業(yè)單位招聘機(jī)制，建立了“1+N” 教師隊(duì)伍補(bǔ)充機(jī)制。主要包括：批準(zhǔn)教育系統(tǒng)單獨(dú)發(fā)布招聘簡(jiǎn)章面向全國(guó)公開(kāi)招聘，2013年對(duì)本科以上崗位不再設(shè)定戶籍限制；建立靈活招聘機(jī)制，允許教育部門靈活安排時(shí)間，直接赴外地高校、科研院所招聘緊缺人才和重點(diǎn)師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生；對(duì)需求高層次和緊缺人才的崗位允許設(shè)置為緊缺崗位，不受1：3的報(bào)名比例限制，解決了部分崗位招聘不足的問(wèn)題，提高招聘成功率；打破先筆試后面試的傳統(tǒng)選拔方式，推行面試前置遴選優(yōu)秀人才；擴(kuò)大靈活招聘范圍，搭建直屬學(xué)校和青島生源免費(fèi)師范生雙向選擇平臺(tái)，面向山東生源免費(fèi)師范生進(jìn)行公開(kāi)選聘。2013年，全市公開(kāi)招聘教育人才2240人，實(shí)際招聘2044人，直選高校畢業(yè)生23人，優(yōu)選免費(fèi)師范畢業(yè)生29人，招聘成功率達(dá)91%以上，碩士研究生學(xué)歷占33%以上，黨員占44%以上；此外，開(kāi)通系統(tǒng)內(nèi)交流通道，合理分流安置校

改富余教師，合理調(diào)配教師資源，推動(dòng)教師配備均衡化。

該改革試點(diǎn)項(xiàng)目滿足了學(xué)校的個(gè)性化需要，對(duì)教育隊(duì)伍人才引進(jìn)起到了積極的促進(jìn)作用。“1+N” 教師隊(duì)伍補(bǔ)充機(jī)制在全省乃至全國(guó)領(lǐng)先，《中國(guó)組織人事報(bào)》對(duì)我市實(shí)施的靈活招聘機(jī)制予以宣傳報(bào)道。

10.市委組織部、市編委辦、市人社局和市財(cái)政局中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革項(xiàng)目：為促進(jìn)校長(zhǎng)隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教育家辦學(xué)，2013年市委、市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市教育局、市委組織部、市編委辦、市人社局和市財(cái)政局五部門《關(guān)于推行中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革的實(shí)施意見(jiàn)》和相關(guān)配套文件，啟動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，上半年先在市教育局局屬單位和嶗山區(qū)開(kāi)展，下半年在全市展開(kāi)。主要舉措包括：取消中小學(xué)校干部的行政級(jí)別，縣級(jí)以上教育行政部門將歸口管理教育干部；實(shí)行校長(zhǎng)任職資格制度、試用期制度、教育管理后備人才制度，采取競(jìng)爭(zhēng)上崗和民主推薦等方式，完善校長(zhǎng)選聘制度；按照校長(zhǎng)專業(yè)化要求，建立特級(jí)、高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)校長(zhǎng)的職級(jí)管理制度；建立校長(zhǎng)定期交流機(jī)制，鼓勵(lì)校長(zhǎng)到農(nóng)村或薄弱學(xué)校任職，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；采取延長(zhǎng)優(yōu)秀校長(zhǎng)任職年齡、退休年齡等措施，適應(yīng)教育事業(yè)特點(diǎn)，延長(zhǎng)校長(zhǎng)事業(yè)周期；建立完善社會(huì)參與的校長(zhǎng)辦學(xué)滿意度評(píng)價(jià)制度；建立教育工作巡察、校長(zhǎng)任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、干部問(wèn)責(zé)等制度，加強(qiáng)監(jiān)督管理。

該項(xiàng)改革試點(diǎn)政策力度較大，配套制度完善，有關(guān)部門的通力合作，保障了工作的有序開(kāi)展。

第二篇：項(xiàng)目最終成果簡(jiǎn)介

項(xiàng)目最終成果簡(jiǎn)介

茶葉曾經(jīng)和絲綢、陶瓷并稱為最具中國(guó)特色的產(chǎn)品。茶葉源自中國(guó)，并從中國(guó)推廣到世界，其產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了幾千年的興衰沉浮，因其悠久的生產(chǎn)加工歷史和輝煌的貿(mào)易業(yè)績(jī)，使得該產(chǎn)業(yè)一直成為中國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。但是，近年來(lái)，隨著天然、健康以及環(huán)保的消費(fèi)觀念深入人心，綠色、有機(jī)食品成為引領(lǐng)時(shí)代的弄潮兒，世界各國(guó)掀起了茶葉生產(chǎn)和出口的熱潮，研究茶葉生產(chǎn)加工及貿(mào)易的國(guó)家和機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，其中特別著名的有印度克萊茶葉試驗(yàn)站、斯里蘭卡茶葉研究所、土耳其茶葉研究所以及肯尼亞茶葉研究基金會(huì)等。這些機(jī)構(gòu)研究成果的應(yīng)用推廣導(dǎo)致新興的茶葉生產(chǎn)和出口國(guó)對(duì)中國(guó)的圍攻，讓中國(guó)茶葉產(chǎn)業(yè)面臨前所未有的挑戰(zhàn)，數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)茶葉近幾年來(lái)出口量一直在穩(wěn)步提高，但是創(chuàng)匯不增反降；中國(guó)經(jīng)營(yíng)著全世界最大的茶園，但卻沒(méi)獲得最大份額的外匯收入；中國(guó)茶葉從來(lái)都以品種多樣，名優(yōu)特色著稱，但近年卻屢被歐盟、日本等進(jìn)口國(guó)拒之門外。

針對(duì)上述狀況，中國(guó)茶葉界也加強(qiáng)了反思和對(duì)策研究。目前，國(guó)內(nèi)省級(jí)及其以上的茶葉研究機(jī)構(gòu)就有13個(gè)，其中，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院茶葉研究所是全國(guó)綜合性茶葉研究機(jī)構(gòu)；商業(yè)部杭州茶葉加工研究所是茶葉加工專業(yè)綜合性研究機(jī)構(gòu)；省級(jí)的另外還有11個(gè)，分布在全國(guó)各著名產(chǎn)茶省。這些機(jī)構(gòu)針對(duì)中國(guó)茶葉生產(chǎn)和貿(mào)易的現(xiàn)狀，對(duì)茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了較多的探索和研究。目前的現(xiàn)實(shí)是：面積第一（我國(guó)現(xiàn)有茶園面積126萬(wàn)公頃以上，全國(guó)有近一半的國(guó)土都適合茶葉種植，茶園面積世界第一）；產(chǎn)量第二（年產(chǎn)量超過(guò)83.5萬(wàn)噸）；出口第三；創(chuàng)匯第四。另外，研究表明：中國(guó)茶葉品種齊全，主要有綠茶、紅茶、烏龍茶、黃茶、白茶和黑茶等六大類，其中綠茶產(chǎn)量最大；而近些年主要出口到摩洛哥、烏茲別克斯坦、俄羅斯和巴勒斯坦等國(guó)。擺在研究者面前的重要課題是如何提高產(chǎn)量和外貿(mào)收入。

茶葉也是四川省的主要特產(chǎn)和傳統(tǒng)出口創(chuàng)匯產(chǎn)品，是農(nóng)業(yè)上第二大特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，是農(nóng)民增收的骨干支柱產(chǎn)業(yè)。四川茶葉歷來(lái)以數(shù)量大、品種多、分布廣、品質(zhì)好、聲譽(yù)高而著稱，茶園面積居全國(guó)第二，產(chǎn)量量居全國(guó)第三，茶葉產(chǎn)值居全國(guó)第四，涌現(xiàn)出“峨眉山茶”、“蒙頂山茶”、“宜賓早茶”等一批區(qū)域品牌，全省茶農(nóng)人均收入達(dá)到了280多元。其中，宜賓市現(xiàn)有茶園面積89萬(wàn)畝，年產(chǎn)量4.03萬(wàn)噸，產(chǎn)值22億元，居全省前列。2013年出口茶葉851噸，居全川之首。但是，宜賓茶產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)展、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)提速、質(zhì)量安全保障、品牌效應(yīng)打造、科技支撐引領(lǐng)、茶農(nóng)增收致富等方面還有很多不足，離2015年實(shí)現(xiàn)茶園面積100萬(wàn)畝，茶葉總產(chǎn)量5萬(wàn)噸，茶葉農(nóng)產(chǎn)值25億元，茶葉綜合產(chǎn)值100億元，帶動(dòng)100萬(wàn)茶農(nóng)增收致富的預(yù)定目標(biāo)還有很大差距，為此，本課題選題目的在于如何高起點(diǎn)規(guī)劃宜賓茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造區(qū)域一流知名品牌，全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)，狀大龍頭企業(yè)發(fā)展、出口創(chuàng)匯、為民增收，為宜賓茶葉產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展定位作些調(diào)研和思考，提出一些合理化建設(shè)性建議。

（二）內(nèi)容：本課題研究的主要思路，重要觀點(diǎn)、預(yù)期成果。作為全國(guó)茶葉發(fā)源地之一，宜賓是巴蜀歷史上的著名產(chǎn)茶區(qū)，目前，全市已有143個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)種植茶樹(shù)，宜賓市提出茶葉“做大做強(qiáng)、做優(yōu)做好、做出特色”的規(guī)劃目標(biāo)，將宜賓茶打造成第二張城市名片，把宜賓打造成四川千億茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的排頭兵和茶葉結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)驗(yàn)區(qū)；同時(shí)形成的茶園研發(fā)育種，茶葉生產(chǎn)加工，茶葉技術(shù)交流的國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)；把宜賓打造成西南最大的茶葉交易集散地，著力把宜賓茶業(yè)打造全省乃至西南成區(qū)域品牌的排頭兵。

為了實(shí)現(xiàn)上述戰(zhàn)略發(fā)展思路，必須在建設(shè)茶葉強(qiáng)市中積極作為，做好以下幾個(gè)方面的工作。

第一、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)定位，搞好茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在全國(guó)茶葉產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的大環(huán)境下，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、全方位搞好產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，保證“宜賓早茶”、“川紅功夫”、“敘府龍芽”茶等知名品牌健康快速可持續(xù)發(fā)展。

第二、做大做響品牌，打造區(qū)域品牌排頭兵。“宜賓早茶”、“工夫紅茶”、“敘府龍芽”等已有品牌特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出，并且“宜賓早茶”已獲國(guó)家農(nóng)業(yè)部地理標(biāo)識(shí)保護(hù)認(rèn)證，但離做大做響品牌的要求還有差距。例如與“鐵觀音”、“西湖龍井”、“蒙頂山茶”等知名品牌比較，還有不小差距。如何充分發(fā)揮“市場(chǎng)的決定作用”，可按照“政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、協(xié)會(huì)運(yùn)作、各方參與”的品牌管理打造運(yùn)行機(jī)制，統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、加強(qiáng)宣傳，把“宜賓早茶”等品牌打造成宜賓第二張城市名片，打造成全省乃至西南區(qū)域的排頭兵，打造成全國(guó)乃至國(guó)際知名品牌，任務(wù)十分艱巨，要做的具體工作非常多。

第三、以區(qū)域化、規(guī)?；⑸鷳B(tài)化理念，全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)。要打破行政鄉(xiāng)村界限，堅(jiān)持區(qū)域化、規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化、生態(tài)化；整合相關(guān)資源和項(xiàng)目，實(shí)行“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)跟著基地走，項(xiàng)目配套跟著產(chǎn)業(yè)走”，加快創(chuàng)新基地建設(shè)和低效茶園改造力度，全面推進(jìn)現(xiàn)代化茶葉產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。例如，在茶園建設(shè)上，積極推進(jìn)以宜賓縣、屏山縣為主的10萬(wàn)畝高山有機(jī)茶生產(chǎn)基地建設(shè)；有序推進(jìn)以翠屏區(qū)為主的600米以下的30萬(wàn)畝特色名優(yōu)早茶基地建設(shè)；以高縣、筠連縣、珙縣、屏山縣為主的50萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)綠茶及紅茶基地建設(shè)；以筠連縣為主的10萬(wàn)畝小葉苦丁茶生產(chǎn)基地建設(shè)。同時(shí)，要加強(qiáng)市范，把市范區(qū)建成茶葉產(chǎn)業(yè)集聚的功能區(qū)，先進(jìn)科技轉(zhuǎn)化的核心區(qū)，生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)的樣板區(qū)，體制機(jī)制創(chuàng)新的示范區(qū)，項(xiàng)目資金整合的投入?yún)^(qū)。第四、加快推進(jìn)企業(yè)整合，大力扶持龍頭企業(yè)發(fā)展。宜賓市茶葉加工，目前還比較分散，既浪費(fèi)資源，又不利于提高競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)前首要任務(wù)是加快推進(jìn)企業(yè)整合，形成集約化經(jīng)營(yíng)。應(yīng)從發(fā)展戰(zhàn)略高度支持整合宜賓龍頭茶葉加工企業(yè)，打造區(qū)域茶業(yè)企業(yè)“航母”，需鼓勵(lì)大企業(yè)與中小企業(yè)聯(lián)合，中小企業(yè)根據(jù)大企業(yè)需求，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展訂單生產(chǎn)，貼牌生產(chǎn)等。同時(shí)充分發(fā)揮茶葉合作社的橋梁作用，把茶農(nóng)與市場(chǎng)緊密地連接起來(lái)，讓廣大茶農(nóng)充分受益，持續(xù)受益，實(shí)現(xiàn)通過(guò)茶產(chǎn)業(yè)增收致富。

本課題通過(guò)對(duì)宜賓茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)研，實(shí)現(xiàn)如下成果：一是宜賓市充分利用好冬季氣溫高，春季回暖早，常年在二月可開(kāi)園采茶，比江浙早一個(gè)月，比云貴也早半個(gè)月左右的自然條件優(yōu)勢(shì)，打造宜賓很有影響力的早茶基地和川紅工夫故里等品牌，形成四川乃至西南區(qū)域品牌的排頭兵；二是按照既定的茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以及“宜賓早茶”已獲國(guó)家農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志保護(hù)認(rèn)證等優(yōu)勢(shì)，把宜賓茶打造成第二張城市名片，提高產(chǎn)量，提升產(chǎn)值，增強(qiáng)出口創(chuàng)匯能力，進(jìn)一步助農(nóng)增收。

（三）價(jià)值：本課題的創(chuàng)新程度、理論意義、應(yīng)用價(jià)值。本課題在對(duì)宜賓茶葉茶園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、品種培育、品牌打造及知名度的提升，連帶產(chǎn)業(yè)的建設(shè)及發(fā)展方面，提出了較為獨(dú)到的見(jiàn)解，具有一定程度的創(chuàng)新性。打破傳統(tǒng)觀念和固化觀點(diǎn)，善于思考總結(jié)提煉，科學(xué)歸納但又不標(biāo)新立異。

本課題的理論意義在于對(duì)宜賓茶葉產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展戰(zhàn)略定位等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)而細(xì)致的調(diào)研及探索，力求找出發(fā)展的對(duì)策、措施，探索發(fā)展的方向。

本課題的應(yīng)用價(jià)值在于在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“打造區(qū)域品牌排頭兵”，觀點(diǎn)鮮明，主旨明確，所提出的幾個(gè)主要觀點(diǎn)，對(duì)茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略具有一定的指導(dǎo)意義。

第三篇：國(guó)創(chuàng)創(chuàng)項(xiàng)目成果簡(jiǎn)介

一、國(guó)創(chuàng)（省創(chuàng)）項(xiàng)目成果簡(jiǎn)介模板

（注意照片不要粘貼在文檔里）

項(xiàng)目編號(hào)：

項(xiàng)目名稱：

驗(yàn)收結(jié)果：

所在學(xué)院：

指導(dǎo)教師：

職稱：

Email：

項(xiàng)目完成人：（學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)專業(yè)）

2007000X

張三

2009級(jí)土木工程專業(yè)1班

2006000X

李四

2006級(jí)土木工程專業(yè)2班

2005000X

王五

2005級(jí)土木工程專業(yè)3班

項(xiàng)目綜述：（2000字左右）

項(xiàng)目特色和創(chuàng)新點(diǎn)：（200字左右）

成果形式：

文獻(xiàn)資料綜述 ：《xxxxxxxx》 調(diào)查報(bào)告：《xxxxxxxx》 研究論文：《xxxxxxxx》 開(kāi)發(fā)軟件：《xxxxxxxx》 硬件研制：《xxxxxxxx》

申請(qǐng)專利：《xxxxxxxx》

（已發(fā)表論文的請(qǐng)注明發(fā)表期刊名稱、發(fā)表時(shí)間、論文名稱）

二、SRTP項(xiàng)目成果簡(jiǎn)介模板

（注意照片不要粘貼在文檔里）

項(xiàng)目編號(hào)：

項(xiàng)目名稱：

驗(yàn)收結(jié)果： 所在學(xué)院：

指導(dǎo)教師：

職稱：

Email：

項(xiàng)目完成人：（學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)專業(yè)）

2007000X

張三

2009級(jí)土木工程專業(yè)1班

2006000X

李四

2006級(jí)土木工程專業(yè)2班

2005000X

王五

2005級(jí)土木工程專業(yè)3班

項(xiàng)目綜述：（1500字左右）

項(xiàng)目特色和創(chuàng)新點(diǎn)：（200字左右）

成果形式：

文獻(xiàn)資料綜述 ：《xxxxxxxx》 調(diào)查報(bào)告：《xxxxxxxx》 研究論文：《xxxxxxxx》 開(kāi)發(fā)軟件：《xxxxxxxx》 硬件研制：《xxxxxxxx》

申請(qǐng)專利：《xxxxxxxx》

（已發(fā)表論文的請(qǐng)注明發(fā)表期刊名稱、發(fā)表時(shí)間、論文名稱）

第四篇：項(xiàng)目成果簡(jiǎn)介及心得格式要求

項(xiàng)目成果簡(jiǎn)介及心得格式要求

成果簡(jiǎn)介要求：

包含信息如下：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：150字左右；

圖片（含圖表）：2－3張，要求有圖注；

創(chuàng)新點(diǎn)：100字左右；

項(xiàng)目成員信息：姓名、年級(jí)、專業(yè)；

項(xiàng)目指導(dǎo)教師信息：姓名、職稱、研究方向；

立項(xiàng)年份：。

展板為1個(gè)A4頁(yè)面，考慮到展示效果，展板由教務(wù)處統(tǒng)一制作。

心得格式要求（所有項(xiàng)目同學(xué)必須提交）

以文章的形式反映學(xué)生參與項(xiàng)目研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、感悟及相關(guān)收獲，內(nèi)容包括以下方面：

項(xiàng)目選題及前期研究、調(diào)研工作過(guò)程；

項(xiàng)目研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)；

參與創(chuàng)新研究訓(xùn)練活動(dòng)對(duì)專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)方面的幫助；

參與創(chuàng)新研究訓(xùn)練活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)及綜合能力和素質(zhì)提高方面的作用；

個(gè)人參與創(chuàng)新研究訓(xùn)練活動(dòng)感受最深的事。

文章題目自定，文題不限，字?jǐn)?shù)不少于2000字。

第五篇：縣教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目情況匯報(bào)

縣教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目情況匯報(bào)

市教育局：

近幾年來(lái)，我局始終堅(jiān)持以加快教育改革為重點(diǎn)，以促進(jìn)教育公平為目的，開(kāi)拓進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平，通過(guò)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整和實(shí)施寄宿制學(xué)校建設(shè)，我縣寄宿制學(xué)校得到了進(jìn)一步規(guī)范，根據(jù)市政府《關(guān)于做好我市教育體制改革試點(diǎn)工作的通知》精神，現(xiàn)將我縣教育體制試點(diǎn)工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

X縣地處贛西北，國(guó)土面積XX平方千米，是個(gè)貧困老區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)、庫(kù)區(qū)、林區(qū)大縣，總?cè)丝赬X萬(wàn)，全縣現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校XX所，學(xué)校校舍面積XX萬(wàn)平方米。其中小學(xué)XX所（中心完小XX所，村完小XX所，教學(xué)點(diǎn)XX所），九年一貫制學(xué)校XX所，初級(jí)中學(xué)XX所（含私立X所），普通高中X所，職業(yè)學(xué)校X所（含私立X所）。

二、主要做法

（一）、整合利用教育資源，科學(xué)規(guī)劃合理布局

農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整是優(yōu)化教育資源配置、深化基礎(chǔ)教育改革、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。我縣通過(guò)制訂切合實(shí)際的中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，發(fā)揮規(guī)劃鮮明的導(dǎo)向作用，確保中小學(xué)校布局實(shí)現(xiàn)科學(xué)調(diào)整。針 1

對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生距離遠(yuǎn)、上學(xué)難的實(shí)際，綜合考慮現(xiàn)有學(xué)校布局及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村的學(xué)生人數(shù)，努力確定最佳調(diào)整方案，最大限度方便廣大群眾子女就近入學(xué)。始終堅(jiān)持全面規(guī)劃分步實(shí)施的原則、堅(jiān)持與中小學(xué)布局調(diào)整相結(jié)合的原則、堅(jiān)持質(zhì)量與效益相統(tǒng)一的原則。在全面摸清全縣中小學(xué)校舍現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，充分考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r、地域特點(diǎn)、教育發(fā)展水平等實(shí)際情況，制訂寄宿制學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，分、分步驟進(jìn)行維修改造。同時(shí)按照生源變化的實(shí)際，對(duì)五年內(nèi)生源減幅較大、規(guī)模偏小的學(xué)校進(jìn)一步調(diào)整撤并，規(guī)模小的學(xué)校向規(guī)模大的學(xué)校調(diào)整，地域偏僻的向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心區(qū)域調(diào)整。校舍建設(shè)本著“牢固、實(shí)用、夠用、安全、方便學(xué)生”的原則進(jìn)行建設(shè)，在科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)及確保工程質(zhì)量的前提下，努力降低建設(shè)成本。

面對(duì)當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)布局分散、師資短缺的問(wèn)題，我縣大幅度地進(jìn)行教育資源整合，積極營(yíng)造教育優(yōu)先發(fā)展良好氛圍。根據(jù)我縣農(nóng)村中小學(xué)在校學(xué)生數(shù)及近幾年出生人口情況，基于農(nóng)民外出打工，“留守”兒童突增等客觀實(shí)際，反復(fù)調(diào)查研究，確定我縣中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整方向，對(duì)XXXX等三個(gè)鎮(zhèn)的中學(xué)和中心完小共X所學(xué)校率先試點(diǎn)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，農(nóng)村中心校逐步實(shí)行小學(xué)生寄宿制，對(duì)全縣中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整和全縣中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的全面實(shí)施將起到積極的作用。

（二）、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，穩(wěn)定學(xué)校教育秩序

我縣始終把農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)作為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要手段，通過(guò)建立政策保障制度，逐年加大對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的投入，不斷改善辦學(xué)條件，切實(shí)做到學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心。

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。我局將寄宿制學(xué)校的管理提到全局重要議事日程，采取了局領(lǐng)導(dǎo)親自包片，相關(guān)科室包校的辦法，層層落實(shí)到位，不斷強(qiáng)化寄宿制學(xué)校管理力度，并將寄宿制學(xué)校的管理作為了衡量各單位年終教育目標(biāo)考核的重要指標(biāo)。出臺(tái)制定《X縣農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理意見(jiàn)》，明確各級(jí)學(xué)校管理人員的職責(zé)和工作制度，匯編成冊(cè)上墻張貼，使寄宿制學(xué)校各項(xiàng)工作有據(jù)可依、有章可循。

二是注重安全、保障健康。強(qiáng)化學(xué)校安全管理，保障學(xué)生在校安全，這是家長(zhǎng)將學(xué)生放心交給學(xué)校的前提。我局和各級(jí)學(xué)校層層簽訂安全責(zé)任狀，把安全責(zé)任落實(shí)到每位校長(zhǎng)、教師頭上，切實(shí)強(qiáng)化校園安全教育工作。同時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展對(duì)學(xué)生的安全教育，通過(guò)開(kāi)展消防安全演練、組織安全知識(shí)講座等形式，進(jìn)一步樹(shù)立了學(xué)生的安全自救意識(shí)。嚴(yán)防社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，學(xué)生出入校門都要嚴(yán)格登記，專人負(fù)責(zé)夜間管理和安保工作，加強(qiáng)了夜間值班和定時(shí)巡查，確保師生在校期間的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

三是優(yōu)化環(huán)境，提升品位。把校園文化建設(shè)作為治理教

育環(huán)境、改善辦學(xué)條件的一項(xiàng)重要內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)精心策劃，認(rèn)真布置。為寄宿制學(xué)校校園亮麗、師德高尚、學(xué)風(fēng)純正、特色鮮明的校園形象奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好氛圍。同時(shí)積極開(kāi)展各種校園活動(dòng)。利用寄宿制的有利條件，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，既豐富了校園生活，又提高了學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)新能力。

三、存在問(wèn)題

一是教育資金投入不足，制約學(xué)校布局調(diào)整。興辦寄宿制學(xué)校能夠?qū)崿F(xiàn)規(guī)模辦學(xué)，體現(xiàn)教育的社會(huì)效益，提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前我縣6所學(xué)校的工程計(jì)劃總投資2311.2萬(wàn)元，工程資金缺口較大，資金投入仍有壓力，需要建立完善的經(jīng)費(fèi)投入長(zhǎng)效機(jī)制。

二是學(xué)校管理與家長(zhǎng)需求的矛盾突出。現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，到學(xué)校過(guò)集體生活，不能很快適應(yīng)，如何與同學(xué)相處，如何融入學(xué)校、班級(jí)這個(gè)大集體中，是我們寄宿制學(xué)校管理的一個(gè)突出問(wèn)題。有時(shí)學(xué)校不能滿足學(xué)生及其家長(zhǎng)的要求，處理不好容易導(dǎo)致學(xué)生及其家長(zhǎng)與學(xué)校之間的矛盾。

四、解決建議

一是加大對(duì)寄宿制學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)投入，在最短的時(shí)間內(nèi)建設(shè)一批適合農(nóng)村學(xué)生住校就讀的食堂、宿舍等基礎(chǔ)設(shè)

施，以滿足廣大人民群眾及學(xué)生住校就讀的需求。

二是強(qiáng)化寄宿制學(xué)校管理辦法。落實(shí)管理責(zé)任，完善管理制度，全面加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的住宿管理、安全管理、飲食管理、衛(wèi)生管理和教育教學(xué)管理，推進(jìn)寄宿制學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

總之，興辦農(nóng)村寄宿制學(xué)校是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的有效途徑之一。我縣在做好農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)方面進(jìn)行了一些嘗試，取得了一定的成績(jī)，也存在不少亟待解決的問(wèn)題。在今后的工作中，我們將繼續(xù)不斷探索新辦法，積極向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，形成與本地實(shí)際相適應(yīng)措施和經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范管理、提高質(zhì)量，使我縣寄宿制學(xué)校繼續(xù)朝正規(guī)化、規(guī)范化的方向發(fā)展。