第一篇：本科畢業(yè)論文寫作前的文獻綜述

本科畢業(yè)論文寫作前的文獻綜述

一、文獻綜述的內(nèi)容

文獻綜述是大學生在畢業(yè)論文（設(shè)計）開題前閱讀過某一主題的相關(guān)文獻后，經(jīng)過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種文體。綜述的目的是反映某一課題的目前的研究或設(shè)計水平，特別是一些新動態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現(xiàn)。從其歷史到現(xiàn)狀，存在問題以及發(fā)展趨勢等，進行全面的介紹和評論。在此基礎(chǔ)上提出自己的見解，預測未來的發(fā)展趨勢，為選題和開題奠定良好的基礎(chǔ)。

文獻綜述是在對搜集了某一研究領(lǐng)域或?qū)ｎ}的大量文獻和參考資料的基礎(chǔ)上，進行綜合歸納和分析而寫成的?！熬C”，就是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的評述。

二、文獻綜述的格式

文獻綜述的格式與一般論文的格式有所不同。這是因為一般論文注重研究的方法和結(jié)果，而文獻綜述主要是介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上諸方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般應(yīng)包含以下四部分：概述、主題、總結(jié)和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分先擬寫提綱，再根據(jù)提綱進行撰寫。

概述部分：主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念、綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

正文部分：是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理、進行分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。

總結(jié)部分：與一般論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進行扼要總結(jié)，提出自己的見解并對進一步的發(fā)展方向做出預測。

參考文獻：是進行畢業(yè)設(shè)計和研究的基礎(chǔ)，撰寫文獻綜述的依據(jù)，列出這些參考文獻不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據(jù)，而且也為評審者提供查找線索。參考文獻的編排應(yīng)條目清楚，格式規(guī)范，查找方便，內(nèi)容準確無誤。

三、文獻綜述的要求

1.每個本科生在完成畢業(yè)論文時均應(yīng)完成一篇文獻綜述，字數(shù)1000-1500字。

2.為了使畢業(yè)論文有較充分的依據(jù)，要求學生在畢業(yè)論文寫作之前先完成文獻綜述。3.文獻綜述應(yīng)包括概述、綜述正文、總結(jié)、參考文獻等幾方面內(nèi)容。

4.在寫文獻綜述時，學生應(yīng)系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向有關(guān)的國內(nèi)外文獻（以論文選題后所列為準）。

5.在文獻綜述中，學生應(yīng)說明自己研究方向的發(fā)展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發(fā)展趨勢等。

6.文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。7.資料運用要恰當、合理。

8.綜述中要有自己的觀點和見解。指導老師應(yīng)該鼓勵學生多發(fā)現(xiàn)問題、多提出問題，并指出分析、解決問題的可能途徑。

四、注意事項 1.搜集文獻應(yīng)盡量全面。

2.引用文獻要具有代表性、可靠性和科學性。

3.引用文獻要忠實文獻內(nèi)容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應(yīng)分清作者的觀點和文獻的內(nèi)容，不能篡改文獻內(nèi)容。

4.不能省略參考文獻，而且應(yīng)是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料

5.文獻綜述是獲取畢業(yè)論文答辯資格的必要條件（沒有文獻綜述或者文獻綜述未通過指導老師審查，不得進入論文寫作和答辯程序）；文獻綜述由指導老師審查并決定是否通過；指導老師提出文獻修改意見的，學生必須按照意見修改。

6.文獻綜述在學生開始寫作前打印提交，指導老師留存，于畢業(yè)論文答辯前連同指導論文的一稿、二稿、三稿一起提交學術(shù)委員會審查。

7.文獻綜述的具體范文，可上期刊網(wǎng)搜索。8.如有疑問，請致電0758-2751332 政法學院 2011-10-25

第二篇：本科畢業(yè)論文綜合文獻

綜 合 文 獻

姓名：廖洋

學號： 2009212035

專業(yè)： 工程管理班

指導老師： 竹雅東

參考文獻一精益建造下建筑工程項目成本控制系統(tǒng)設(shè)計

1.1摘要

隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，無論從管理工具以及管理方法都有所革新，但是建筑業(yè)仍然無法擺脫生產(chǎn)效率低下、建筑質(zhì)量不令人滿意、建筑成本居高不下以及作業(yè)安全堪憂等問題的困擾。這些問題在不確定因素眾多、復雜的、工期緊迫的項目中更為突出‘(Grego砂，Koskela，2000)。為了提高建筑生產(chǎn)與管理水平，研究者和實踐者們從各個領(lǐng)域和方向進行了大量的探索，這些探索主要包括IT集成建筑管理和工業(yè)化生產(chǎn)管理等等。

IT技術(shù)一度被視為提高建筑生產(chǎn)能力的重要方式，與之相關(guān)的自動化、智能化、信息化建造都為建設(shè)項目管理提出了解決方案。但遺憾的是，建筑業(yè)到目前為止并沒有得利于上述方法的嘗試，根本問題仍然有待解決2(Koskela，2000)。學者普遍認為，建筑業(yè)發(fā)展受阻的主要原因是缺乏更先進理論指導，精益建造(LeanConstrUction，LC)正是為解決這一問題而產(chǎn)生的。精益建造并非騰空出世的概念，它源于精益生產(chǎn)(LeanProduction，LP)。精益生產(chǎn)又稱精良生產(chǎn)，其中“精”表示精良、精確、精美;“益”表示利益、效益等等。精益生產(chǎn)就是及時制造，消滅故障，消除一切浪費，向零缺陷、零庫存進軍。它是美國麻省理工學院在一項名為“國際汽車計劃”的研究項目中提出來的。他們在做了大量的調(diào)查和對比后，認為日本豐田汽車公司的生產(chǎn)方式是最適用于現(xiàn)代制造企業(yè)的一種生產(chǎn)組織管理方式，稱之為精益生產(chǎn)，以針對美國大量生產(chǎn)方式過于臃腫的弊病。精益生產(chǎn)綜合了大量生產(chǎn)與單件生產(chǎn)方式的優(yōu)點，力求在大量生產(chǎn)中實現(xiàn)多品種和高質(zhì)量產(chǎn)品的低成本生產(chǎn)。精益生產(chǎn)強調(diào)以最大程度地滿足客戶需求為最終目的，快速、高效、靈敏、最低成本地制造出零缺陷的產(chǎn)品，可謂生產(chǎn)管理理論領(lǐng)域偉大的創(chuàng)新，從而成為繼大量生產(chǎn)方式之后現(xiàn)代生產(chǎn)方式的第三個里程碑。精益建造是從建筑施工的本質(zhì)特征出發(fā)，引入精益生產(chǎn)的思想，對建筑施工生產(chǎn)過程進行重構(gòu)，構(gòu)建了一個與時俱進的建筑生產(chǎn)基礎(chǔ)理論體系，并基于該理論體系，開發(fā)了相應(yīng)的工具和技術(shù)，重新定義了項目交付體系。通過了大量實踐證明，建筑項目引入精益思想，確實能夠提高項目管理水平。同樣，隨著精益制造理念的發(fā)展，過去的20年也見證了管理會計實踐的巨大變化。從財務(wù)導向決策分析和預算控制的傳統(tǒng)關(guān)注開始，管理會計己經(jīng)演進成包含一種更具戰(zhàn)略性的途徑，這種途徑強調(diào)對股東價值的關(guān)鍵財務(wù)運動和運營動因進行辨別、計量和管理。

管理會計正在邁向基于價值的管理。基于價值的管理是以精益原則為基礎(chǔ)，強調(diào)價值創(chuàng)造和消除浪費，摒除了傳統(tǒng)的成本核算、業(yè)績指標及計劃與預算編制等領(lǐng)域內(nèi)與精益思想背道而馳的會計和財務(wù)控制系統(tǒng);提出精益組織應(yīng)該按價值流進行管理，而對于成本的控制應(yīng)當基于作業(yè)層面，并更加重視流程的觀點。可以說精益生產(chǎn)推動了管理會計實踐的發(fā)展，使人們重新思考管理會計信息的內(nèi)容。然而大量基于價值的管理研究都是針對制造業(yè)的，在建筑業(yè)領(lǐng)域卻乏善可陳。究其原因主要有兩點:其一，精益建造基礎(chǔ)理論的研究本身滯后于精益生產(chǎn)基礎(chǔ)理論的研究，因此建筑業(yè)領(lǐng)域的管理會計研究也相應(yīng)滯后;其二，因為建筑業(yè)的管理模式大多屬于項目管理，而項目管理因其具有快速、復雜、多變和一次性的特點，有

異于制造業(yè)的生產(chǎn)特征，其成本管理體系以及成本控制系統(tǒng)與制造業(yè)相比，有其特殊性。這就使得對于建筑業(yè)基于價值的管理研究不能照搬制造業(yè)的研究成果，而應(yīng)當基于精益建造理論以及項目管理理論進行研究。成本控制是項目成本管理的重要內(nèi)容之一，屬于項目管理的重要職能。而精益建造理論的提出對項目成本控制產(chǎn)生了深刻的影響:一方面，精益建造在管理理念、管理理論以及管理方法的革命性變革，給予項目成本控制很好的啟示;另一方面，傳統(tǒng)項目傳統(tǒng)成本控制系統(tǒng)已經(jīng)不能很好的支持基于精益建造的項目交付體系，需要我們思考和變革。

因此，構(gòu)建新的項目成本控制系統(tǒng)，使之與精益建造的理念、目標一致，完善了精益建造的理論體系，以支持精益建造的發(fā)展，具有很高的研究價值。對于該課題的研究主要涉及三個概念，即依托于生產(chǎn)理論的精益建造、管理會計實踐的最新理論成果基于價值的管理以及成本控制理論。本文在導論中先將此三個概念的背景以及發(fā)展做簡單的介紹，而后在第二章中做詳細的闡述。

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3參考文獻二三秦建筑公司工程項目成本控制研究

摘要

建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的主要物資生產(chǎn)部門，在國民經(jīng)濟中所占比重大，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度強，能夠帶動許多相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，是其它各行業(yè)賴以發(fā)展的基礎(chǔ)性先導產(chǎn)業(yè)。

自上世紀80年代以來，隨著我國建筑領(lǐng)域市場的開放，多元競爭的格局逐漸形成，建筑市場的競爭日趨激烈，行業(yè)平均利潤率呈逐年下降的趨勢。在民營和股份制建筑企業(yè)的蠶食下，國有建筑企業(yè)的市場份額不斷萎縮，財務(wù)狀況日漸惡化。三秦建筑公司在無法改變目前強度競爭格局和經(jīng)營收入呈下降趨勢的情況下，如何挖掘自身的內(nèi)部潛力，加強工程成本

控制工作己經(jīng)成為需要魚待解決的問題。本論文以企業(yè)成本控制理論為先導，結(jié)合企業(yè)自身的特點，在進行了充分的實踐研究及論證的基礎(chǔ)上對企業(yè)的成本控制方案進行了全面的設(shè)計，包括計劃、執(zhí)行、考核三個階段。在整個方案設(shè)計中，施工項目成本過程控制是重點，也是本論文重點論述的部分。本文的成本控制方案與三秦公司實際情況密切結(jié)合，突出了方案設(shè)計的應(yīng)用

性和可操作性，保證了方案設(shè)計能夠在企業(yè)的實際成本控制工作中得到實戰(zhàn)應(yīng)用。

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第三篇：本科畢業(yè)論文寫作管理辦法

西南政法大學民商法學院 本科畢業(yè)論文寫作管理辦法

（2006年9月20日院辦公會議通過，2007年10月10日院辦公會修改）

為了認真貫徹教育部《關(guān)于加強高等學校本科教學工作 提高教學質(zhì)量的若干意見》、《西南政法大學本科畢業(yè)論文管理辦法》和《西南政法大學關(guān)于進一步規(guī)范我校本科畢業(yè)論文的意見》，加強實踐性教學環(huán)節(jié)的管理，提高本科教學質(zhì)量，規(guī)范本科畢業(yè)論文寫作和指導工作，特制定本辦法。

第一章 管理機構(gòu)和指導教師

第一條 學院成立本科畢業(yè)論文組織管理工作領(lǐng)導小組（以下簡稱院領(lǐng)導小組），負責對畢業(yè)論文工作進行組織、協(xié)調(diào)、檢查和監(jiān)督等管理工作。主管教學的副院長擔任組長，黨總支副書記任副組長，院屬各教研室負責人、辦公室負責人和當年畢業(yè)年級輔導員擔任成員，教學秘書擔任秘書工作。

第二條 學院教學督導專家小組協(xié)助領(lǐng)導小組開展管理工作。

第三條 畢業(yè)論文的指導教師由本學院具有講師職稱或者博士學位的全體專職教師和兼職教師擔任。

第四條 指導教師的職責：

（一）熟悉所指導學生的論文研究方向，了解學術(shù)界的研究現(xiàn)狀。

（二）向?qū)W生講解畢業(yè)論文寫作方法和寫作規(guī)范。注重對學生獨立工作能力、分析問題和解決問題能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（三）為學生分析論文題目，指出有關(guān)選題的寫作重點和難點，指定必要的參考書并指導學生收集有關(guān)資料

（四）為學生審定論文提綱和初稿，并提出具體修改意見。

（五）定期檢查學生畢業(yè)論文進度和質(zhì)量，保證有足夠的時間對學生進行指導。對每個學生的指導、檢查、答疑應(yīng)不少于三次。

（六）根據(jù)指導情況填寫《西南政法大學本科畢業(yè)論文指導情況表》（見附件三）。

（七）對指導學生的論文認真書寫評語。

（八）參與論文成績答辯和成績評定等工作。

第五條 指導本科畢業(yè)論文，既是教師的權(quán)利，也是教師的義務(wù)。教師應(yīng)當服從教研室對有關(guān)畢業(yè)論文指導工作的各項安排。

第六條 教研室負責擬定本科畢業(yè)論文寫作的指導教師名單，報院領(lǐng)導小組審定。指導教師確定后，學生或指導教師均不得隨意提出更換教師的要求。確有正當理由需要更換指導教師的，必須提出書面申請，寫明更換理由，經(jīng)有關(guān)指導教師和教研室負責人簽署意見后，報院領(lǐng)導小組審批。

第七條 每位指導教師當年指導的畢業(yè)論文總數(shù)不得超過20篇。

第八條 指導教師應(yīng)當增強責任意識，認真負責地進行畢業(yè)論文的寫作指導，嚴格遵守執(zhí)行學校和本院有關(guān)畢業(yè)論文寫作管理的規(guī)定，督促所指導的學生嚴格按寫作規(guī)范要求按時、保質(zhì)地完成寫作任務(wù)。

第九條 嚴禁指導教師將應(yīng)由自己承擔的畢業(yè)論文指導工作中的開題、簽字、評語、成績評定等任何工作轉(zhuǎn)分配給研究生或本科生承擔。

第二章 選題和開題

第十條 各教研室根據(jù)下列選題原則擬定本學科方向的畢業(yè)論文寫作題目：

（一）畢業(yè)論文的選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，體現(xiàn)本專業(yè)教學的內(nèi)容；

（二）題目應(yīng)具有一定的理論意義和實踐價值；

（三）題目難易度適中，避免過大或過小。注重培養(yǎng)學生綜合運用所學知識的能力和獨立工作能力，鼓勵學生有所創(chuàng)新；

（四）題目應(yīng)多樣化，總數(shù)量應(yīng)超過本學院當年畢業(yè)論文寫作學生的人數(shù)，以符合每人一題的要求。

第十一條 畢業(yè)論文選題應(yīng)每年進行一次更新。

第十二條 教學秘書負責畢業(yè)論文選題的匯總，及時交院領(lǐng)導小組審定后，上報學校教務(wù)處向?qū)W生公布

第十三條 學生選題應(yīng)在教務(wù)處公布的所學專業(yè)的參考題目中選定，應(yīng)一人一題。多人選擇同一題目的，在指導教師的指導下另行擬定題目，新選題不得與其它同學已經(jīng)確定的選題相同。

第十四條 學生選定題目后，不得更換選題。確有正當理由須更換選題的，必須寫書面報告，經(jīng)指導教師簽署意見后，報有關(guān)教研室負責人審批。

第十五條 嚴謹開題是做好本科畢業(yè)論文工作的基礎(chǔ)。學生在開題前必須廣泛收集與自己論文題目有關(guān)的資料，了解學術(shù)界對該問題的研究狀況及存在的問題。

第十六條 指導教師應(yīng)指導學生認真搞好畢業(yè)論文開題工作，在開題時應(yīng)重點審查以下內(nèi)容：

（一）學生的選題是否具有理論或?qū)嵺`價值；

（二）選題是否與學生的特長和能力相適應(yīng)；

（三）學生對選題的理解是否得當；

（四）學生的資料掌握情況；

（五）學生對選題的初步結(jié)構(gòu)安排是否合理；

（六）學生的論證思路是否清晰、合理；

（七）學生擬定的研究方法是否得當；

（八）總體安排和進度是否合理。

第十七條 指導教師應(yīng)嚴格按照學校規(guī)定要求填寫《西南政法大學本科畢業(yè)論文開題報告書》。開題報告書經(jīng)指導教師同意后，學生方可撰寫畢業(yè)論文。

第十八條 畢業(yè)論文的開題工作應(yīng)當在畢業(yè)論文寫作學期的第二周前完成。

第三章 撰寫、指導和評語

第十九條 學生寫作的畢業(yè)論文應(yīng)達到一定的理論深度。注重以下研究方法：

（一）既立足于當今中國社會的現(xiàn)實，又要將論題置于世界法學之林加以闡釋，注重運用比較法學的研究方法考察主要國家和我國港澳臺地區(qū)的有關(guān)立法；

（二）既要從學術(shù)之爭的視野介紹、評價有關(guān)的理論學說和做法，借鑒該論題的最新理論研究成果，更要進行獨立思考，形成創(chuàng)新性觀點，或?qū)σ汛嬖诘睦碚?、觀點、做法進行更有說服力的論證；

（三）既闡釋現(xiàn)行法條，分析支撐該法條背后的理論，更應(yīng)注重剖析現(xiàn)行法條之弊端，提出有價值的立法建議或創(chuàng)新性制度構(gòu)想；

（四）既闡述有關(guān)法學理論之重點與難點，又要密切聯(lián)系實際，預測和解決司法實踐中已經(jīng)或可能遇到的重大、疑難問題，分析國內(nèi)外經(jīng)典案例或最新疑難案例；

（五）既運用本學科的最新知識，又要運用法哲學、經(jīng)濟學等相關(guān)學科的理論進行研究。

第二十條 論文撰寫格式包括論文題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋與參考文獻等。學生應(yīng)嚴格按照《西南政法大學民商法學院本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范》的要求撰寫論文。

第二十一條 學生寫作畢業(yè)論文必須自己獨立完成，嚴禁剽竊，嚴禁侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。

第二十二條 指導教師應(yīng)當認真做好畢業(yè)論文的中期檢查工作，并按要求及時填寫《西南政法大學畢業(yè)論文中期檢查表》。

第二十三條 畢業(yè)論文的中期檢查應(yīng)當在當年的4月15日－4月30期間完成。確因?qū)W生畢業(yè)找工作等影響中期檢查的，必須在學生回校后及時彌補該項工作。

第二十四條 畢業(yè)論文的字數(shù)不得少于6000字。

第二十五條 畢業(yè)論文須在第八學期完成，學生應(yīng)于第八學期第十二周前將定稿交指導教師評閱。

第二十六條 指導教師負責論文評閱，并提寫評語。對評語的要求如下：

（一）評語應(yīng)有針對性、具體，忌概念化、公式化。論文評語應(yīng)涉及以下內(nèi)容：學生是否較好地掌握了論題所涉及到的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，能否理論聯(lián)系實際；畢業(yè)論文完成的質(zhì)量和在完成過程中學生所表現(xiàn)出的思考能力、表達能力、創(chuàng)新能力的情況；關(guān)于論文的論點、論據(jù)、論證的評價；論文的結(jié)構(gòu)、格式評價。

（二）評語既要肯定好的方面，也應(yīng)指出不足之處；

（三）評語內(nèi)容與論文最后評閱等級應(yīng)基本相符；

（四）論文的評語字數(shù)應(yīng)在100字以上，且字跡工整。

第二十七條 指導教師和所指導的學生應(yīng)互相告知聯(lián)系方式，保證在論文寫作和指導的全過程中的通訊暢通、聯(lián)系方法準確。學生或指導教師的聯(lián)系電話有變更的，必須及時互相通知。

第四章 答辯和成績評定

第二十八條 畢業(yè)論文指導教師和成績評定教師實行分離原則，教師安排的具體工作由各教研室負責。嚴禁指導教師自己評定成績或者冒充成績評定教師變相自行評定成績。

第二十九條 承擔成績評定的教師應(yīng)當認真閱讀畢業(yè)論文和指導教師的評語，在對畢業(yè)論文在選題、觀點、論證、結(jié)構(gòu)、邏輯、語言、資料、注釋、規(guī)范性等方面分別進行客觀、公正的分析后，初步作出成績評價。

第三十條 論文評閱實行五級制計分，即：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。各等級的參照標準如下：

（一）優(yōu)秀:論點明確，論證有據(jù)，資料翔實，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚，文字通達，能理論聯(lián)系實際，且有一定創(chuàng)見。

（二）良好:論點明確，論證有據(jù)，資料較為翔實，結(jié)構(gòu)較為嚴謹，條理清楚，文字通達，能理論聯(lián)系實際。

（三）中等:論點明確，論證有據(jù)，能理論聯(lián)系實際，但在結(jié)構(gòu)、條理、文字表達等方面有一定缺陷。

（四）及格:論點比較明確，無原則性錯誤，但論據(jù)不夠豐富，論證欠充分，在結(jié)構(gòu)、條理、文字表達等方面有明顯的缺陷。

（五）不及格:論點模糊，論證不足，有原則性錯誤；邏輯混亂，內(nèi)容空洞；或有大段抄襲他人著作的情況；或由他人代為撰寫。

第三十一條 畢業(yè)論文經(jīng)初步評定成績后，必須經(jīng)答辯委員會答辯后才能確定最終成績。

第三十一條 答辯工作由教研室具體負責組織。教研室應(yīng)根據(jù)答辯工作量的具體情況，組織若干答辯委員會負責答辯工作。答辯委員會由答辯委員會主席和2名委員共3人組成。答辯委員會主席原則上由教研室主任或具有副教授以上職稱的教師擔任。指導教師對其所指導的畢業(yè)論文的答辯應(yīng)回避。

第三十二條 答辯程序

（一）答辯委員會主席宣布答辯會開始并介紹答辯委員會成員；

（二）答辯人報告論文寫作目的，論文主要內(nèi)容及需要說明的問題。時間一般為5－10分鐘左右；

（三）答辯委員會向答辯人提出問題，答辯人就答辯委員會所提問題作解答準備，準備時可查閱有關(guān)資料，時間不超過10分鐘；

（四）答辯人進行答辯。答辯委員會成員可隨時插問，還可考查其基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，答辯人應(yīng)馬上回答；

（五）由答辯委員就答辯情況交換意見，根據(jù)論文答辯評定標準確定論文等級，形成論文答辯書面決議當場宣告，答辯結(jié)束。

第三十三條 參加答辯的學生應(yīng)填寫《西南政法大學本科畢業(yè)論文答辯表》的有關(guān)內(nèi)容。教研室還應(yīng)安排人員做好答辯記錄。

第三十四條 畢業(yè)論文必須全部答辯，以答辯委員會確定的答辯成績?yōu)樽罱K正式成績。沒有參加答辯的，成績記為零分。

第三十五條 答辯成績的評定應(yīng)結(jié)合以下兩方面的情況進行綜合衡量：

（一）論文寫作：觀點正確、鮮明，論證有據(jù)，論證充分，邏輯性強；理論聯(lián)系實際；結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，文字通暢，形式規(guī)范。

（二）論文答辯時表現(xiàn)：熟悉論文內(nèi)容，語言簡明扼要，對教師提出與論文相關(guān)的問題能正確解答；解答問題時思維敏捷，表達流利。

凡全面達到上述要求的，可評為優(yōu)秀；基本達到上述要求的，可評為良好；論文寫作內(nèi)容較好，答辯時表現(xiàn)較差的，評為中等；論文寫作內(nèi)容基本可以，論文答辯時表現(xiàn)較差的，評為及格；論文寫作內(nèi)容和論文答辯時表現(xiàn)都較差的，評為不及格。

第三十六條 各教研室應(yīng)當及時組織論文答辯工作，并應(yīng)在畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后一周內(nèi)向院領(lǐng)導小組遞交書面答辯工作總結(jié)，全面分析當年畢業(yè)論文指導的基本情況和存在的問題、改進措施。學院在此基礎(chǔ)上書寫全院的畢業(yè)論文指導工作總結(jié)。

第五章 檔案管理

第三十七條 教學秘書負責畢業(yè)論文的成績統(tǒng)計和歸檔等工作。

第三十八條 每份畢業(yè)論文的檔案必須包括畢業(yè)論文寫作提綱、初稿、定稿、《西南政法大學本科畢業(yè)論文開題報告書》、《西南政法大學本科畢業(yè)論文中期檢查表》、《西南政法大學本科畢業(yè)論文論文指導情況表》、《西南政法大學本科畢業(yè)論文答辯表》、答辯記錄等材料。

第三十九條 成績統(tǒng)計表、教研室答辯工作總結(jié)、學院答辯工作總結(jié)、當年院領(lǐng)導小組名單、論文選題、指導教師名單等全局性資料必須專門歸入一個檔案，有關(guān)材料必須同時保存電子文檔。

第四十條 未經(jīng)教學秘書同意，不得隨意翻動、抽取已經(jīng)歸檔的畢業(yè)論文材料。

第六章 其他

第四十一條

本辦法未盡事宜，執(zhí)行學校有關(guān)理規(guī)定；與學校有關(guān)規(guī)定沖突的，執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)定。

第四十二條

本辦法由院領(lǐng)導小組進行解釋。第四十三條

本辦法自2006年10月1起施行。

第四篇：本科畢業(yè)論文寫作管理辦法

本科畢業(yè)論文寫作管理辦法

畢業(yè)論文寫作是本科教學計劃的重要組成部分，在教學計劃中作為一門獨立的課程來設(shè)置，占6學分。本科學生的畢業(yè)論文成績在及格以上（含及格）方可畢業(yè)。申請學士學位者，畢業(yè)論文成績應(yīng)在良好以上（含良好）。在學習期限內(nèi)，學生最多可進行兩次畢業(yè)論文寫作。為規(guī)范畢業(yè)論文的寫作，特制定本管理辦法。

一、畢業(yè)論文寫作資格

在籍本科學歷生（或本科結(jié)業(yè)生在結(jié)業(yè)一年內(nèi)）方可申請本科畢業(yè)論文寫作，根據(jù)層次及專業(yè)不同，需同時具備以下學分、學費和課程學習的條件：

層次 高中起點本科

各專業(yè)

法學（跨專業(yè)）

88學分（含）以上

?？破瘘c本科、本法學本科第二學歷（跨專業(yè)）科第二學歷

其它各專業(yè)

本院?？飘厴I(yè)就讀本院專升本同專業(yè)

二、畢業(yè)論文寫作程序和時間安排

畢業(yè)論文寫作從申請到成績發(fā)布周期約為155天。上半年：2月20日至7月25日 下半年：8月20日至次年1月25日 寫作階段

提交時間段

2月20日中午12時

上半年

至

3月6日中午12時

申請及選題階段

下半年

8月20日中午12時

至

9月4日中午12時

提交選題即是提交畢業(yè)論文寫作申請。?

畢業(yè)論文寫作申請? 時間截止后，學院不再受理任何形式的畢業(yè)論文寫作申請。評語查詢時間段

?

要點提示

在CMR主頁“學員通道”或“學習專區(qū)”點擊“畢業(yè)論文寫作”欄目（該欄目也稱為“畢業(yè)論文寫作系統(tǒng)”）方可進行申請和選題。申請時的選題就是畢業(yè)論文寫作的題目，同學們應(yīng)盡早選題。選題只能提交一次。

論文題目一旦選定則不能更改，但可在教師指導下添加副標題或在選題方向上適當修改題目，添加的副標題或修改的題目只在學生文檔中體現(xiàn)，畢業(yè)論文寫作系統(tǒng)仍為原選題。

68學分（含）以上58學分（含）以上

專業(yè)

取得學分

126學分（含）以上

必須選學《畢業(yè)論

學生個人賬戶預留6學分學費

文指導》課，該課為畢業(yè)論文寫作輔導課，只提供網(wǎng)絡(luò)版課程，學分為0。學費

課程

3月7日中午12時

上半年

提綱階段 下半年

至

3月16日中午12時9月5日中午12時

至

?

3月31日中午12時前

?

9月29日中午12時前 ?

學生在選題成功后即可開始進行論文提綱的撰寫。

畢業(yè)論文寫作系統(tǒng)是各階段稿件提交的唯一有效途徑。

選題成功后，學生需進入畢業(yè)論文寫作系統(tǒng)認真

9月14日中午12時 了解“提交要求”、“版式要求”、“內(nèi)容要求”等；需在系統(tǒng)中下載“論文模板”，論文寫作必須以該模板為準。?

在指導教師點擊下載各階段稿件前，學生可以自行進行稿件的覆蓋替換，不限次數(shù)；一旦導師點擊下載批閱后學生則不能進行稿件替換。因此，學生應(yīng)確認稿件不再修改后，再進行提交。?

各階段稿件提交后，學生應(yīng)立刻再次進入系統(tǒng)確認稿件提交有無錯誤或是否能打開。

4月1日中午12時

上半年

至

4月30日中午12時

?

5月20日中午12時前

?

論文提綱未通過的學生，提交論文初稿時，應(yīng)把修改后的提綱粘貼在初稿前面一并提交。截止到初稿提交，若學生的提綱和初稿均未提交，則默認學生放棄本次論文寫作，將關(guān)閉學生的論文寫作系統(tǒng)。學生不得再進行本批次論文寫作，若進行下個批次寫作，將視為重修。

初稿階段 9月30日中午12時

下半年

至

10月29日中午12時

?

11月18日中午12時前

在初稿評語查詢階段，因不當借鑒、抄襲問題，且學生無法繼續(xù)完成本次論文寫作的，學生可通過郵件向所屬教學服務(wù)中心提交“終止寫作”的正式申請，寫作一旦終止，系統(tǒng)將關(guān)閉，本次論文寫作成績按照“不及格”處理，并做一次論文寫作的記錄。

5月21日中午12時

上半年

至

6月4日中午12時

?

6月14日中午12時前

該階段是讓導師進行指導的最后機會，初稿寫作不理想的同學，一定要認真按照導師的修改意見進行修改。

在二稿評語查詢階段，因不當借鑒、抄襲問題，且學生無法繼續(xù)完成本次論文寫作的，學生可通過郵件向所屬教學服務(wù)中心提交“終止寫作”

二稿階段

11月19日中午12時

下半年

至

12月4日中午12時

12月14日中午12時前的正式申請，寫作一旦終止，系統(tǒng)將關(guān)閉，本次論文寫作成績按照“不及格”處理，并做一次論文寫作的記錄。

6月15日中午12時

上半年

至

6月29日中午12時

定稿階段 12月15日中午12時

下半年

至

12月29日中午12時

次年1月25日左右 7月25日左右

? ?

論文定稿提交截止后，系統(tǒng)將自動關(guān)閉，任何學生不能再提交論文稿件。

定稿未提交，則視最后一次提交稿件為定稿，導師將依據(jù)最后一次提交稿件給出最終評語及成績。

? 最終成績是在導師初評成績的基礎(chǔ)上，經(jīng)過學院審核后確定的。參加答辯的學生的論文最終成績，以答辯成績?yōu)闇省?/p>

三、畢業(yè)論文寫作要求

（一）文體

1．鼓勵學生寫作“工作研究型”畢業(yè)論文，即運用學習過的專業(yè)理論知識去解釋、解決社會現(xiàn)實生活或本人實際工作中的實際問題等側(cè)重于理論應(yīng)用的類型。

2．如果學生具有必要的理論修養(yǎng)、研究興趣、文字能力和研究條件，所選題目確有價值，畢業(yè)論文也可以寫成“理論研究型”，即對有一定價值的理論問題進行一定深度的探討、質(zhì)疑、釋疑、論證等側(cè)重于學術(shù)研究的類型。

3．不可將畢業(yè)論文寫成“調(diào)查報告型”、“工作總結(jié)型”等主要反映實際問題，缺乏理論深度，與所學專業(yè)知識缺乏有機聯(lián)系的類型。

（二）文風

1．態(tài)度嚴肅。論證主題應(yīng)有一定理論價值與應(yīng)用價值，不可過于膚淺，不可完全從個人興趣出發(fā)。2．思維嚴謹。立論應(yīng)正確，論據(jù)應(yīng)充實可靠，結(jié)構(gòu)層次應(yīng)清晰合理，推理論證應(yīng)講究邏輯。

3．語言樸實。注意學習使用科研論文特有的科學語言，行文應(yīng)簡練，文字應(yīng)樸實，不可過于繁瑣，不可使用過分夸張?zhí)擄?、感情色彩過分濃重的文學語言，不可使用過分直白的、庸俗的市井語言。

（三）規(guī)格

1．畢業(yè)論文應(yīng)使用學院統(tǒng)一制定的論文模板，無論寫作提綱或正文，均須以此模板為準。

2．論文模板包括論文題目、提綱、正文、注釋、引用參考文獻資料目錄等。提交提綱時，正文項為空。提交正文時，如提綱一次通過無須修改，則提綱項為空；如提綱未通過，學生根據(jù)教師要求做了修改，則提綱項應(yīng)有修改后的提綱內(nèi)容。

3．畢業(yè)論文正文字數(shù)一般應(yīng)在8000字至10000字左右（計算類論文可在6000字至8000字左右），提綱字數(shù)應(yīng)在500字至1000字左右（提綱字數(shù)不包括在正文中）。4．畢業(yè)論文正文段落層次劃分標準：

一、（用于論文小標題）

（一）（用于重要段落的劃分）１.（用于要點的排列）（１）（用于特征的排列）①（用于分特征的排列）

5．對所引用的他人觀點、他人語句的須做注釋，清楚地注明作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時間、頁數(shù)等，引用其它參考資料也應(yīng)注明資料來源。

6．參考書籍不少于5本，其他參考資料如期刊文章、論文、網(wǎng)絡(luò)文章等不少于5篇，參考資料內(nèi)容必須與論文內(nèi)容緊密相關(guān)，且為近五年出版或發(fā)行的資料。

7．注釋及參考書目統(tǒng)一用尾注，其規(guī)格為：（著作）作者.書名.XX出版社，XXXX年第X版

例如：王眾托.企業(yè)信息化與管理變革.中國人民大學出版社，2001.20-30（期刊文章、論文）作者.論文題目.雜志名稱，XXXX年第X期.第XX頁例如：馮惠玲.擁有新記憶——電子文件管理.檔案學通訊，1998（1）.6-8（網(wǎng)文）作者.文章題名.鏈接地址.訪問時間

例如：夏敬華.企業(yè)流程管理中的常見問題.http://.cn）：在論文寫作各環(huán)節(jié)中，任何關(guān)于論文寫作的管理方面問題都可隨時通過學生信箱發(fā)郵件至論文管理信箱咨詢。3.郵件使用要規(guī)范

（1）正確書寫郵件主題：由于垃圾和病毒郵件大量充斥網(wǎng)絡(luò)，對于未按照要求正確書寫郵件主題的，很有可能被系統(tǒng)過濾刪除掉（如主題為英文、主題空白），因此需正確書寫郵件的主題。主題規(guī)范為：畢業(yè)論文—寫作問題（或管理問題）—***<學生姓名>。（2）發(fā)送給導師的電子郵件務(wù)必抄送論文管理信箱，當發(fā)給導師的郵件超過1周時間未回復時，學生應(yīng)及時發(fā)郵件到論文管理信箱進行查詢。

（三）畢業(yè)論文BBS：主要解答同學們在論文寫作過程中遇到的管理方面的問題，例如論文申請資格、稿件提交方式、稿件無法提交、論文寫作系統(tǒng)錯誤、與指導教師溝通不暢等。其中在“常見問題”和“精華區(qū)”兩個欄目中涉及到學生在寫作過程中遇到的普遍問題及注意事項。

（四）畢業(yè)論文留言板：同學們在論文寫作過程中，可以通過畢業(yè)論文留言板與導師進行溝通交流。

（五）論文寫作期間如有使用非正常方法，擾亂指導教師正常工作、生活的學生，學院將對學生進行警告，直至取消其該次畢業(yè)論文寫作資格，情節(jié)嚴重的可給予取消學籍的處分，具體執(zhí)行將參照《課程考試違紀行為的處分規(guī)定》中的相關(guān)條文。附：畢業(yè)論文評定成績參考標準1.優(yōu)秀

（1）觀點正確，證據(jù)有力，論證充分，資料翔實，理論分析比較深入，理論緊密結(jié)合實際。（2）結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清楚，文字通順，無錯別字。

（3）在某些方面確有一定的突破與創(chuàng)新，回答與解決了較為重要的理論或?qū)嶋H問題，確有一定的學術(shù)價值或應(yīng)用價值。2.良好

（1）觀點正確，論據(jù)有力，論證充分，資料翔實，理論分析比較深入，理論結(jié)合實際較好。（2）結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清楚，文字通順，無錯別字。（3）論證主題有一定價值。3.及格

（1）基本觀點正確，論據(jù)較有力，論證較充分，資料較充實，理論分析不夠深入，理論結(jié)合實際較差。（2）結(jié)構(gòu)尚合理，層次尚清楚，文字尚通順，無錯別字。4.不及格

（1）基本觀點有誤，論據(jù)無力，缺乏論證，資料貧乏，分析膚淺，理論脫離實際。（2）結(jié)構(gòu)混亂，層次不清，文字不通順，錯別字較多。

（3）如果學生在系統(tǒng)中提交的稿件的題目方向與學生選題方向不相符，則將被認定為文不對題，為“不及格”。（4）畢業(yè)論文字數(shù)少于規(guī)定字數(shù)的80%，為不及格。5.作弊

（1）凡引用他人資料超過全文三分之一篇幅的畢業(yè)論文，即為抄襲，按作弊處理。

（2）若有代寫行為，即代替他人寫作或他人代為寫作的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，所寫畢業(yè)論文無效，參照《課程考試違紀行為的處分規(guī)定》中的相關(guān)條文進行處理。

第五篇：本科畢業(yè)論文寫作格式

高等教育本科畢業(yè)論文寫作格式

一、畢業(yè)論文封面要求：

論文封面一式二份，一份與論文內(nèi)容裝訂成冊，一份存入學員學籍檔案。封面一律用黑碳素筆書寫，或用A4復印紙雙面打印（禁止使用復印件），字跡要清晰。工作單位要寫詳細，類別指所學專業(yè)類別:如文史類、理工類、藝術(shù)類、教育學類等。成績評定分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級。指導教師必須簽名。系部欄中系主任（或分管主任）必須簽名，并蓋系部公章。

二、論文寫作要求及編輯排版要求：

⑴畢業(yè)論文寫作要求：

論文要選題合理，觀點明確，論證充分。理科專業(yè)畢業(yè)論文與設(shè)計相結(jié)合，論文字數(shù)在3000字以上；文科專業(yè)也須結(jié)合實踐，提出一些創(chuàng)新性的見解，論文字數(shù)在5000字以上。學員要獨立撰寫，嚴禁抄襲；學員應(yīng)在指導教師的指導下，在第五學期撰寫，第六學期面授時提交；提交的論文須按統(tǒng)一的編輯排版式打印，并填好封面上有關(guān)內(nèi)容。

⑵論文基本格式和排版基本要求：

頁面要求： 一律A4紙排版，并加裝封面。

頁邊距要求：上、下邊距:2厘米，左邊距:3.5厘米，右邊距:2厘米。內(nèi)容構(gòu)成：畢業(yè)論文由標題、作者、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻六個部分組成。

論文題目：限20字內(nèi)，小二號字，黑體。

作者：要寫明班級、姓名。小四號字,仿宋,居中,班級與姓名之間空兩個漢字距離。

內(nèi)容摘要：不超過200 字,五號,楷體,“內(nèi)容摘要”字樣加粗,與摘要內(nèi)容之間空一個漢字距離。

關(guān)鍵詞：3至5個,五號,楷體,“關(guān)鍵詞”字樣加粗,與關(guān)鍵詞內(nèi)容之間空一個漢字距離,關(guān)鍵詞之間用“；”號。

正文：5000 字以上，五號字，宋體。英語專業(yè)可使用英文寫作。參考文獻：五號字，楷體。