第一篇：201X教育思想會議學(xué)習(xí)總結(jié).

2019教育思想會議學(xué)習(xí)總結(jié)

前段時間有幸聽了XXX的報告。本次教育思想會議主講人較多，報告組只給了他三十分鐘的時間。上臺后他用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話向聽眾講述著他們學(xué)校由低谷如何一步步走向成功。起初他的報告并未引起我的注意，可三分鐘之后情況發(fā)生的變化。他幽默風(fēng)趣語言、一個個真實鮮活的事例很快抓住了所有聽眾的心，規(guī)定的半小時不知不覺他講了近一個小時。贏得了聽眾陣陣掌聲。

為了記住他的教育思想，其間我一度把手機調(diào)至錄音狀態(tài)一起聆聽報告。回家后把錄音轉(zhuǎn)移到電腦上，心想要多聽幾遍、慢慢消化吸收。由于我手機質(zhì)量較差，近一個小時錄音效果很差，根本聽不清楚。也許是我坐得較為靠后的緣故吧。慶幸的是我在筆記本記錄了一些他的教育思想。寫出與大家分享： 成績讓別人說，不足讓自已找。課堂上要人人參與，各個做主。

教師要相信學(xué)生，發(fā)動學(xué)生，依靠學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。老師為公就是最大的為私。

表現(xiàn)就是人格，工作就是道德，無功就是過。一所學(xué)校成在教師，敗在校長?！?/p>

我想，XXX口中學(xué)正是有他這樣具有教育思想的“火車頭”的呼喚與激發(fā)，才使XX口中學(xué)這個整體成為動車組，在教育改革中跑得最穩(wěn)、最快。

第二篇：研究性學(xué)習(xí)總結(jié)01

研究性學(xué)習(xí)總結(jié)

研究性學(xué)習(xí)是目前世界上許多國家都普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實效的教學(xué)理論策略，是新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，是知識經(jīng)濟的產(chǎn)物，是素質(zhì)教育的必然要求。下面就我校在本學(xué)期組織的研究性課題總結(jié)以下幾點：

一、成立指導(dǎo)小組，廣泛宣傳動員，認真確定課題。

忘記過去就意味著背叛。如何充分利用地方教育資源開展革命傳統(tǒng)教育，使我們的學(xué)生秉記革命先烈的豐功偉績，牢記今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

二、課題力求突出地方特色

根據(jù)我鄉(xiāng)的特色，充分挖掘校內(nèi)外課程資源，充分挖掘潛力，利用一切資源，為我所用，拓寬學(xué)生研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，辦出我校自己的特色。同時，學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)，深受學(xué)生的喜愛，學(xué)生們積極利用各種途徑和資源，查找資料，進行學(xué)習(xí)與研究，具有本校自己的特色，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面提升。

三、制定符合實際的方案

研究性學(xué)習(xí)是一項系統(tǒng)工程，需要一個良好的環(huán)境。我們經(jīng)過學(xué)習(xí)和研究，制定了符合我校實際的計劃和方案，這些計劃與方案其中就包括研究性學(xué)習(xí)實施方案，研究性學(xué)習(xí)評價方案，指導(dǎo)教師的職責(zé)等，為本次研究性實驗工作創(chuàng)造良好條件。

四、成立學(xué)生課題小組

研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，自主探究，調(diào)查的一種活動方式，因此，此次研究性學(xué)習(xí)采用了以高年級為單位，5-10人一組，自愿組合，自行選擇指導(dǎo)老師，構(gòu)成研究性學(xué)習(xí)小組。以小組為單位，開展活動，進行研究。

五、加強對學(xué)生的資料收集與整理的指導(dǎo)

為了體現(xiàn)此次研究性學(xué)習(xí)學(xué)生參與的自主性，我們的老師沒有進行代替與包辦，而是放手讓學(xué)生自己去做，讓學(xué)生自己設(shè)計資料收集與整理的方案與步驟，教師加強指導(dǎo)工作；讓課題小組的成員，互相討論，相互啟發(fā)，教師相機誘導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身、關(guān)注同學(xué)、關(guān)注校園、關(guān)注社會，從自己關(guān)心的社會熱點中尋找有關(guān)資料，搜集與整理各項資料，然后進行篩選與加工。

六、本次研究性學(xué)習(xí)活動開展后的幾點體會。

因此通過研究性學(xué)習(xí)，我們認為要轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：

１．師生觀要轉(zhuǎn)變。研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主地開展學(xué)習(xí)活動，這就表明學(xué)習(xí)活動中的師生關(guān)系，學(xué)生需要的是“幫助”或“指導(dǎo)”，不再是傳授或教導(dǎo)。因此，我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中“師道尊嚴(yán)”的師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙方主體之間相互信任、相互尊重的民主、平等的、合作的師生觀。

２．學(xué)生觀要發(fā)生轉(zhuǎn)變。研究性學(xué)習(xí)活動方式有兩種，一是以小組合作研究為主要形式，同時與個體研究、班集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式；二是以實驗操作、社會調(diào)查、觀察體驗、問題討論、資料查閱等為內(nèi)容的活動方式。因此，教師必須轉(zhuǎn)變在傳統(tǒng)教育中形成的學(xué)生觀，愛每一

個學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成為對國家建設(shè)有用的人才。

３．教學(xué)觀要轉(zhuǎn)變。研究性學(xué)習(xí)改變學(xué)生被動接受的學(xué)習(xí)方式為主動探究的學(xué)習(xí)方式。因此，傳統(tǒng)的教學(xué)觀必須轉(zhuǎn)變。從注重學(xué)習(xí)結(jié)果的成績轉(zhuǎn)變到注重學(xué)習(xí)過程的體驗和態(tài)度?？傊?，研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)觀應(yīng)該是：教師在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，圍繞學(xué)生研究課題和體驗生活設(shè)計教學(xué)，在教學(xué)中不斷地激勵指導(dǎo)學(xué)生，質(zhì)疑、思考、解答、應(yīng)用，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會應(yīng)用，學(xué)會思考，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力?？傊?，在研究性學(xué)習(xí)中，教師起著關(guān)鍵的作用，要正確發(fā)揮其促進者、組織者、指導(dǎo)者的作用，就要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新知識、拓寬知識領(lǐng)域，提高個人綜合素質(zhì)，用科學(xué)的眼光，研究問題，去創(chuàng)新、去實踐，開拓教育教學(xué)新天地。

第三篇：思想紀(jì)律作風(fēng)教育活動學(xué)習(xí)總結(jié)

思想紀(jì)律作風(fēng)教育活動總結(jié)

為進一步提高干部隊伍的整體素質(zhì)，切實解決干部作風(fēng)中存在的問題，根據(jù)中、省、市、區(qū)黨委政府的部署，我鎮(zhèn)黨委政府及中心校統(tǒng)一安排，決定于2012年2月7日至2月14日在我鎮(zhèn)全體教育系統(tǒng)干部中開展為期一周的思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，為了使教育活動取得良好效果，結(jié)合我校實際，制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃，將這次紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)活動的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位同志。并按要求積極組織我校教師認真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就這次思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動情況總結(jié)如下：

一、及時安排、精心組織學(xué)習(xí)。

在此次教育活動中，我校緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委政府及中心校的統(tǒng)一安排和要求，結(jié)合實際，將此次教育活動分為三個階段來學(xué)習(xí)。

第一階段：制定了此次教育活動的學(xué)習(xí)計劃，明確了此次活動的日程和學(xué)習(xí)內(nèi)容。將這次活動分為了集中學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)和小組討論等多種形式的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我們認真學(xué)習(xí)了《讓教育成為有尊嚴(yán)的學(xué)科》、《人民滿意的學(xué)校的特征》、《2012全國教育工作會議精神》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《溫家寶在全國教育工作會議上的講話》、市委書記魏增軍在全市《干部紀(jì)律作風(fēng)整頓電視電話會議》、區(qū)委書記柳憲軍在《商州區(qū)干部職工思想

1紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動動員大會》上的講話和《教師行為“五規(guī)范，十不準(zhǔn)”》等一系列文件和理論。

第二階段：按照紀(jì)律作風(fēng)教育活動的安排，在認真學(xué)習(xí)、提高認識的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己工作實際，查找紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。要求每個同志積極開展批評與自我批評，認真開展自查自糾，在全體會議上全面剖析，著重查找自己當(dāng)前紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題，深入剖析產(chǎn)生的原因。

第三階段：每人通過自查，寫出了深刻的學(xué)習(xí)心得體會和整改措施。

二、認真查找問題。

在這次紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動中，我校查找出以下幾方面問題：

1、思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識不強。具體體現(xiàn)在工作上因循守舊，還沿用老套路、老辦法，缺乏創(chuàng)造性。解決這類問題要敢于介入新的問題，要善于采取新的措施，思想觀念和工作方法都要做到與時俱進。

2、工作效率不高，服務(wù)意識不強。我們存在有時工作干勁不足，思想上不求上進，滿足現(xiàn)狀，平庸度日，服務(wù)學(xué)生的意識淡薄，本位主義思想等問題。

3、工作作風(fēng)松弛，紀(jì)律觀念不強。個別同志在思想上要求不嚴(yán)，自由主義現(xiàn)象依然存在。

三、對照問題，認真整改。

結(jié)合教育活動實際，制定改進措施，建立長效機制，努力促進我校教育教學(xué)工作上新臺階。

1、嚴(yán)格組織生活制度，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

定期召開思想紀(jì)律作風(fēng)教育會，總結(jié)思想工作情況，認真檢查自己執(zhí)行上級指示情況，遵紀(jì)守法、廉潔自律情況、工作作風(fēng)、維護團結(jié)情況。認真查找自己工作中存在的問題，統(tǒng)一思想，提高素質(zhì)，增進團結(jié)，提高全體教師的凝聚力。

2、解放思想、開拓創(chuàng)新。

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的各項方針、政策，解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，創(chuàng)造性的開展工作。要樹立機遇意識、責(zé)任意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，在工作中盡職盡責(zé)，埋頭實干。以創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的體制、創(chuàng)新的政策和創(chuàng)新的措施來統(tǒng)領(lǐng)各項工作。在工作實踐中不斷提高開拓創(chuàng)新的能力，在錯綜復(fù)雜的困難面前，善于打破陳規(guī)，通過理性思維，尋找創(chuàng)新的突破口。弘揚敢為人先、勇于進取的精神，克服求穩(wěn)怕變思想，不斷拿出新思路，開創(chuàng)新局面，營造一個上下一心、集思廣益、努力創(chuàng)新的濃郁氛圍。

3、加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的隊伍形象

加強政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平。認真遵守作息時間，做到不遲到、不早退、不無故缺勤，有事向領(lǐng)導(dǎo)請假。切實做好本職工作，工作中盡

職盡責(zé)，辦事不推不拖。遵守國家的法律法令和各類規(guī)章制度。工作時間不準(zhǔn)聚集聊天，不搞與工作無關(guān)的活動，接人待事使用文明禮貌語言。

總之，這次思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動收到了明顯成效，我校全體教師精神面貌明顯改觀，組織紀(jì)律明顯增強，工作作風(fēng)明顯改進，服務(wù)水平明顯增強。

第四篇：思想紀(jì)律作風(fēng)專題教育活動學(xué)習(xí)總結(jié)

思想紀(jì)律作風(fēng)專題教育活動學(xué)習(xí)總結(jié)

按照黨工委、管委會統(tǒng)一安排部署，在全體干部員工中開展為期一月的思想紀(jì)律作風(fēng)專題教育活動，為了使教育活動取得良好效果，項目發(fā)展促進中心在動員大會召開后，結(jié)合部門實際，制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃，將這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位員工。并按要求積極組織本部門員工認真學(xué)習(xí)。總體看，這次整頓收到了明顯成效，部門全體工作人員精神面貌明顯改觀，組織紀(jì)律明顯增強，工作作風(fēng)明顯改進，服務(wù)水平明顯增強?，F(xiàn)就這次思想紀(jì)律作風(fēng)專題教育活動情況總結(jié)如下：

一、及時安排、精心組織學(xué)習(xí)。

在此次教育活動中，我中心緊緊圍繞“五個消除”“五個增強”，結(jié)合部門工作實際，將此次教育活動分為三個階段來學(xué)習(xí)。

在第一階段，一是制定了部門學(xué)習(xí)計劃，明確了此次活動的日程和學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是我中心按照管委會的學(xué)習(xí)將這次活動分為了集中學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)和小組討論等多種形式的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我們認真學(xué)習(xí)管委會2011年工作要點、部門2011年目標(biāo)任務(wù)、教育活動動員大會上的講話，學(xué)習(xí)管委會相關(guān)規(guī)章制度、部門工作流程和業(yè)務(wù)知識。并參加了管委會組織的觀看黨風(fēng)廉政教育片，聆聽了文明辦公禮儀講

1座，參加軍事日活動。

第二階段按照紀(jì)律作風(fēng)整頓的安排，項目發(fā)展促進中心在認真學(xué)習(xí)、提高認識的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系本部門的工作實際，針對文件精神，重點查找紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。要求每個職工積極開展批評與自我批評，認真開展自查自糾，在全體會議上全面剖析，著重查找自己當(dāng)前紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題，深入剖析產(chǎn)生的原因。在整頓中，我局針對不同的對象提出不同的問題，啟發(fā)大家尋求正確的答案和解決的辦法。對一般同志我們提出：在紀(jì)律作風(fēng)整頓中，你首先想到的是什么？你能尊重年輕的領(lǐng)導(dǎo)嗎？你的工作盡到崗位職責(zé)了嗎等？對干部員工之間我們提出：你能作到相互理解和支持嗎等？整頓工作采取三先三后，即查擺問題先機關(guān)后基層、先領(lǐng)導(dǎo)后職工、先單位后個人。對查擺的問題我們嚴(yán)格作到“五不”，即不上綱、不上線、不扣帽、不抓辮、不徇私。做到既背靠背又面對面。所謂“背靠背”，就是不準(zhǔn)討論，不準(zhǔn)抄襲，要敢于講真話，說實話，認真開展批評與自我批評，切實把自己存在的問題找出來；所謂“面對面”，就是大會發(fā)言，一人講，眾人聽，是非曲直大家評判。通過查擺，存在的普遍問題主要是思想認識問題、作風(fēng)紀(jì)律問題、服務(wù)意識等問題。針對查擺出的問題，我局采取邊學(xué)習(xí)、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動教育效果。

三是每人通過自查，寫出了深刻的學(xué)習(xí)心得體會和整改措施。這些措施的提出，將有力的促進工作的順利開展。

二、認真查找問題。

在這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動中，項目發(fā)展促進中心主要查擺出以下幾方面問題：

1、思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識不強。具體體現(xiàn)在工作上應(yīng)循守舊，還沿用老套路、老辦法，缺乏創(chuàng)造性。解決這類問題要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，思想觀念和工作方法都要做到與時俱進。

2、工作效率不高，服務(wù)意識不強。我們存在有時工作干勁不足，思想上不求上進，滿足現(xiàn)狀，平庸度日，服務(wù)企業(yè)、服務(wù)人民群眾意識淡薄，本位主義思想等問題。

3、工作作風(fēng)松弛，紀(jì)律觀念不強。個別同志在思想上要求不嚴(yán)，自由主義現(xiàn)象依然存在。

三、對照問題，認真整改。

結(jié)合教育活動實際，制定本改進措施，建立長效機制，努力促進招商引資工作再上新臺階。

1、嚴(yán)格組織生活制度，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

定期召開黨員大會和民主生活會，總結(jié)思想工作情況，認真檢查自己執(zhí)行上級指示情況，遵紀(jì)守法、廉潔自律情況、工作作風(fēng)、維護團結(jié)情況。通過黨的組織生活制度，認真查找班子內(nèi)部和黨員隊伍存在的問題，加強隊伍建設(shè)，統(tǒng)一思

想，提高素質(zhì)，增進團結(jié)，提高班子戰(zhàn)斗力。

2、解放思想、開拓創(chuàng)新。

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨各項方針、政策，解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，創(chuàng)造性的開展工作。要樹立機遇意識、責(zé)任意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，在工作中盡職盡責(zé)，埋頭實干。以創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的體制、創(chuàng)新的政策和創(chuàng)新的措施來統(tǒng)領(lǐng)各項工作。在工作實踐中不斷提高開拓創(chuàng)新的能力，在錯綜復(fù)雜的困難面前，善于打破陳規(guī)，通過理性思維，尋找創(chuàng)新的突破口。弘揚敢為人先、勇于進取的精神，克服求穩(wěn)怕變思想，不斷拿出新思路，開創(chuàng)新局面，營造一個上下一心、集思廣益、努力創(chuàng)新的濃郁氛圍。

3、加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的機關(guān)形象

加強政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，強化機關(guān)自身建設(shè)。認真遵守作息時間，做到不遲到、不早退、不無故缺勤，有事向領(lǐng)導(dǎo)請假。切實做好本職工作，工作中盡職盡責(zé)，辦事不推不拖、不濫用職權(quán)。遵守國家的法律法令和各類規(guī)章制度。工作時間不準(zhǔn)聚集聊天，不搞與工作無關(guān)的活動，接人待事使用文明禮貌語言。

第五篇：教育思想總結(jié)

教育思想大討論學(xué)習(xí)總結(jié)

社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主導(dǎo)性的價值準(zhǔn)則以及所追求的價值理想，是社會主義核心價值體系的高度概括和本質(zhì)體現(xiàn)。培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)。

高校要利用文化陣地的優(yōu)勢，成為先進文化的引領(lǐng)者。高校是傳授科學(xué)與文化的場所，各種文化思想在這里交相輝映、碰撞交融。但是大學(xué)并不是真正的象牙塔，與社會各界息息相關(guān)。古語云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”高校必須堅持以先進文化為主流，弘揚社會主義核心價值觀，同時汲取其他優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，結(jié)合時代特點融合延伸，樹立強國自信，為實現(xiàn)中國夢提供強大的精神動力；要建立一支高水平的理論研究宣傳隊伍，加強先進文化思想的研究與傳播，將社會主義核心價值觀滲入到學(xué)習(xí)工作中去，充分發(fā)揮高校弘揚社會主義核心價值觀的引領(lǐng)功能。

高校要利用人才搖籃的優(yōu)勢，成為青年成才的指路人。十年樹木，百年樹人。高校的根本任務(wù)是教書育人，為社會培養(yǎng)各類高素質(zhì)的專業(yè)人才，使他們承擔(dān)起建設(shè)國家的重任。有能力而無道德的青年是無法成為建設(shè)祖國棟梁之才的。因此高校培育人才要以德育為先，吹響社會主義核心價值觀的主旋律，將其融入到學(xué)校育人的各個環(huán)節(jié)中；要創(chuàng)新德育形式，提高學(xué)生的道德認識，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和道德意志，從而在日常的學(xué)習(xí)和生活中自覺用社會主義核心價值規(guī)范自己的行為舉止，行成良好的行為習(xí)慣；要增強德育與師生專業(yè)學(xué)習(xí)及科研活動的聯(lián)系，做到潤物細無聲，整體推進大學(xué)生思想政治教育工作。

高校要利用科技資源的優(yōu)勢，成為科技創(chuàng)新的排頭兵?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。只有生產(chǎn)力提高了，才能民富國強，使中華民族不受外侮永遠立于不敗之地。高校是科技人才集中的地方，為國家科技發(fā)展作出貢獻是高校的神圣責(zé)任，也是踐行社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。高校應(yīng)認清形勢，抓住機遇，高度重視科學(xué)研究工作，制定切實可行的規(guī)章條例支持激勵科技人員的創(chuàng)新活動，提高科研人員的自主創(chuàng)新能力。要切實推動產(chǎn)學(xué)研發(fā)展，促進科技成果轉(zhuǎn)化，提高科技產(chǎn)品的綜合素質(zhì)和競爭實力，努力用新的科技成果助力強國夢的實現(xiàn)。

“古之育才者，不求其多才，而惟養(yǎng)其氣，培之以道德，而使之純?！迸嘤哇`行社會主義核心價值觀的過程，是對社會主義核心價值觀從認知到認同再到自覺踐行的過程。高校要結(jié)合實際，整合資源，系統(tǒng)規(guī)劃，創(chuàng)新途徑，將德育工作做到內(nèi)化于心，外化于形，固化于制，實化于行。

一是建章立制，形成有利于大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的保障機制?！叭适ブ荆谟谥贫榷??！迸嘤哇`行社會主義核心價值觀，不僅要在思想上提高認識水平，還要在制度上提供保障。學(xué)校要整體規(guī)劃，合理安排，使各項工作有章可循，有制可遵，有據(jù)可依；要通過宣傳教育，讓全校師生員工明確自己的崗位職責(zé)和行為規(guī)范，自覺約束個人的言行，提高道德素養(yǎng)；要根據(jù)社會主義核心價值觀研究完善考核評價體系，在院系考核、教學(xué)評估、任職聘用、學(xué)生評價等活動中獎善懲惡，優(yōu)化學(xué)校風(fēng)氣，營造學(xué)校平等、公正、積極向上的和諧氛圍，努力實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，為貫徹社會主義核心價值觀提供

強有力的支撐。

二是多位一體，構(gòu)建有利于大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的育人平臺。中央在《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》中明確指出，要形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺。學(xué)校要根據(jù)大學(xué)生的特點和思想政治工作的規(guī)律，積極打造育人平臺，科學(xué)設(shè)置各階段教育目標(biāo)和內(nèi)容。通過課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生牢固掌握理論知識，低年級學(xué)生以大學(xué)生道德修養(yǎng)為主題，高年級學(xué)生以職業(yè)道德教育為主題，在學(xué)生不同的階段給予更為具體的指導(dǎo)?！盀閷W(xué)之實，固在踐履”，大學(xué)要重視品德的實踐養(yǎng)成，加強教育實踐基地的建設(shè)，精心組織大學(xué)生開展各項社會實踐活動，將“三個倡導(dǎo)”要求變成師生學(xué)習(xí)工作的行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)他人、奉獻社會中升華認知。學(xué)校還要加強校園文化建設(shè)，結(jié)合價值觀主題和自身特點，抓住契機開展各類主題教育和高雅藝術(shù)進校園等活動，培養(yǎng)師生的審美情操，讓優(yōu)秀的校園文化潛移默化影響師生行為，鑄造高尚的靈魂，在校園凝聚起奮發(fā)向上的精神力量。

三是樹立榜樣，營造有利于大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的精神力量。前蘇聯(lián)作家法捷耶夫曾說過；“青年的思想愈被榜樣的力量所激動，就愈會發(fā)出強烈的光輝?！贝髮W(xué)在培育和加強社會主義核心價值觀的過程中，要著重發(fā)揮榜樣的作用。要將社會主義核心價值觀融合到師德師風(fēng)建設(shè)中，教師不但要做學(xué)問之師，還要做品行之師，讓教師成為學(xué)生心里的楷模；要將社會主義核心價值觀融合到黨員干部的黨性教育和作風(fēng)建設(shè)中，黨員干部要清正廉潔、求真務(wù)實，主動接受師生們的監(jiān)督和評價，使黨員干部成為群眾眼中的標(biāo)桿；要大力挖掘和宣傳大學(xué)生中先進典型，使榜樣直觀貼近，親切可信，使大學(xué)生先進典型成為校園里的“青春偶像”。要充分發(fā)揮榜樣的價值導(dǎo)向、行為參考、自我教育的功能，用榜樣的力量引導(dǎo)大學(xué)生的行為方式和價值導(dǎo)向，幫助其全面成長。

四是注重引導(dǎo)，打造有利于大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的媒體環(huán)境。隨著新媒體的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動手機、數(shù)字傳播已經(jīng)成為了人們工作生活中的重要部分，網(wǎng)絡(luò)交流也成為了部分人群，尤其是青年人溝通的主要方式之一。近年來，各高校一直在推進大學(xué)生思想政治工作進網(wǎng)絡(luò)，利用社區(qū)網(wǎng)站、博客、微博、微信、QQ等平臺，及時深入了解掌握學(xué)生的需求，取得顯著效果。培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，大學(xué)一定要牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)陣地，用正面聲音和先進文化抵制當(dāng)下各種墮落的網(wǎng)絡(luò)文化。學(xué)校要做好信息的網(wǎng)上發(fā)布，加強與師生的網(wǎng)絡(luò)互動，形成良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境，同時創(chuàng)作一批積極向上的優(yōu)秀文化作品在網(wǎng)上進行傳播，形成正確的導(dǎo)向，凈化網(wǎng)絡(luò)空間。學(xué)校還要利用自身的專業(yè)特點和科技優(yōu)勢，進一步研究開發(fā)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)和新應(yīng)用，加強管理，規(guī)范秩序，為社會主義核心價值觀進網(wǎng)絡(luò)保駕護航。

“菁菁者莪，樂育材也，君子能長育人才，則天下喜樂之矣！”高校的人才培養(yǎng)是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，高校要充分把握社會主義核心價值觀內(nèi)涵，明確自身使命，利用自身優(yōu)勢，采取多種手段，將社會主義核心價值觀融入到大學(xué)教育中去，融入到師生的精神世界中去，自覺把踐行社會主義核心價值觀和中國夢統(tǒng)一起來，為國家富強、民族復(fù)興而奮斗。