第一篇：03--04年度教育思想學習研討總結(jié)3

2003—2004年度教育思想學習研討總結(jié)

大學是青年學生成長的沃土，是培養(yǎng)人才的搖籃，同時大學也是人生的重要階段，是人生的轉(zhuǎn)折點，所以在大學期間樹立正確的人生觀，價值觀是非常重要的。

師范學生畢業(yè)后要有大多數(shù)同學都從事教育工作，那么，首先要求教師要有較高的思想修養(yǎng)與人格魅力。

當代大學生要思想敏銳、開放、具有嶄新的思維方式，能對新的教育觀念、新的課程有一種職業(yè)的敏感，善于捕捉新的信息、新動態(tài)并能運用新的世界觀、人生觀、教育觀、審美觀和積極的思維方式來改善、調(diào)整自己的心態(tài)，努力和盡快適應社會的變化，開放的教育思想要求音樂教師不墨守成規(guī)、因循守舊，而是要打破條條框框，敢于突破，具有一定的遠見卓識和前瞻性。

音樂的學習離不開音樂實踐，對于學習方式來說，反立足于“關(guān)起門來讀書”是遠遠不夠的“讀書”是學習，“實踐”是更重要的學習。學以致用永遠是教育的直接目的，因此引導學生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學習觀念，將學習納入一種以認知內(nèi)化為基礎(chǔ)的實踐活動的軌道，給學生提供充分的動手機會，讓學生參與大量的實踐體驗，是學生優(yōu)化學習，有效學習和健康成長的必要條件。

學生在藝術(shù)實踐課中不僅僅得到了實踐鍛煉的機會，更從思想上得到了促進，使學生一邊實踐一邊提高。

藝術(shù)實踐教研室 20004年7月

第二篇：市場營銷教研室教育思想研討總結(jié)

電子商務教研室教育思想大討論總結(jié)

為了進一步更新教育觀念，提高對高職院校教育特征的理解，深化教育教學的各項改革，提高我系教學質(zhì)量，我教研室展開了多次教育思想大討論活動。其目的是為了使教師進一步明確學校辦學指導思想，辦學定位和辦學思路，提升辦學理念，轉(zhuǎn)變教育教學思想觀念，提高教育教學質(zhì)量，提高教職員工整體素質(zhì)，提高管理水平和辦學效益。通過深入開展教育思想大討論活動，引導教學人員進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，明確高等職業(yè)教育的基本特征，樹立具有高等職業(yè)教育的人才觀、質(zhì)量觀和教學觀，討論緊緊圍繞迎評促建，圍繞學院建設(shè)與發(fā)展這一主題，深入推進教育教學改革，為初步形成能適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要、特色鮮明、高質(zhì)量、高水平高職高專人才培養(yǎng)模式奠定思想基礎(chǔ)。

自從動員大會召開以來，我教研室形成了普遍關(guān)心學校教學工作的良好局面，圍繞“大討論”開展了各種形式的活動，通過深入學習和討論，全系教職員工思想認識上有了很大觸動和不同程度的轉(zhuǎn)變，主要體現(xiàn)在如何立足學校實際，認識高職教育“要以學生為中心，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合之路”、如何改革課程體系和教學內(nèi)容上。取得了預期的效果。

一、認識高職教育“要以學生為中心，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合之路”。

作為高職院校，專業(yè)課程的開發(fā)與建設(shè)要全力貫徹為學生服務、為企業(yè)服務、為區(qū)域經(jīng)濟服務的方針。高職院校專業(yè)建設(shè)就是要建立一套高質(zhì)、高效的課程服務體系，體系的核心就是服務。服務標準與服務質(zhì)量要由學生、企業(yè)和社會來檢驗。服務能力與服務質(zhì)量是高職院校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。職業(yè)教育最鮮明的特色就是職業(yè)指向性，因此在高職院校課程的開發(fā)與建設(shè)中要全力尋求教育與就業(yè)的結(jié)合點。所有的教育要素要指向就業(yè)、指向職業(yè)崗位，培養(yǎng)學生具備職業(yè)崗位勝任力，同時兼?zhèn)鋵λ新殬I(yè)具有 普適性的核心能力是我們課程內(nèi)容開發(fā)與建設(shè)的核心。產(chǎn)學結(jié)合、學研結(jié)合和產(chǎn)學研結(jié)合是高職教育的有效模式，在市場營銷專業(yè)課程的開發(fā)與建設(shè)中尋求生產(chǎn)與學習的結(jié)合點，尋求學校與企業(yè)的結(jié)合點是課程教育、教學模式開發(fā)與建設(shè)的核心。

增強教育綜合能力觀，這種能力觀是將崗位技能培訓與具有普適性的基本素質(zhì)的培養(yǎng)結(jié)合起來，兼?zhèn)鋶徫粍偃瘟途蜆I(yè)適應力。這種復合型的職業(yè)能力是當代社會對勞動者職業(yè)能力要求的典型特征。培養(yǎng)學生具備綜合能力是高職教育的培養(yǎng)目標，能力本位下的綜合能力的培養(yǎng)是教育模式、課程內(nèi)容、教學方法的開發(fā)與選擇的依據(jù)。

二、改革課程體系和教學內(nèi)容

市場營銷專業(yè)是一個實踐性特別強的專業(yè)，所以專業(yè)課程應當突出學生能力的培養(yǎng)和技巧的掌握，為了達到增強學生技能的目的，我們在課程體系設(shè)置上以調(diào)研資料為依據(jù)，以營銷崗位為中心確定崗位技能要求，由根據(jù)崗位技能要求設(shè)置專業(yè)課程，根據(jù)專業(yè)課程確定專業(yè)基礎(chǔ)課程和基礎(chǔ)課。課程體系設(shè)置都是為了實現(xiàn)培養(yǎng)目標的需要。

在教學內(nèi)容設(shè)計上，我們組織教師進行討論。分析課程中那些內(nèi)容是為了增加學生的知識，那些是為了提高學生技能，那些是培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)的，從而確定課程中那些是重點那些是難點，那些是了解內(nèi)容。

三、教學大綱

編寫“理論教學大綱”應嚴格按照課程自身的科學性來設(shè)置章節(jié)順序及其教學要點，指出教學內(nèi)容的重點和難點，建議合理的教學方法和手段。在編寫“實踐教學大綱”時，我們針對理論教學的內(nèi)容和進度，結(jié)合高職學生的知識結(jié)構(gòu)和接受能力，精心設(shè)計實訓內(nèi)容。

四、教學方法和教學手段

通過研討，大家一致認為，單純的講授方法既不利于學生的發(fā)展和學習效果的提高，也不利于教師的發(fā)展，所以在教學方法上要采用啟發(fā)式教 學，關(guān)鍵在于讓學生進行實習、案例分析、情景模擬、角色扮演等，提高學生的實際能力，達到學校教育與實際工作的“短距離”或“零距離”。因此在教學中，應注重實踐教學，要求教師必須“心”、“身”雙修，把課堂教學當作一門科學藝術(shù)來研究，增強工作責任心，提高業(yè)務水平和教學能力。根據(jù)課程的教學內(nèi)容合理地設(shè)置教學時數(shù)，有效地保證學生能夠全面系統(tǒng)扎實地掌握基礎(chǔ)理論知識。

從校外聘請具有較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的人員作為兼職教師，通過直接上課、專題講座等方式，增強學生的專業(yè)意識，開闊學生的專業(yè)視野。

五、實踐教學環(huán)節(jié)考核

加強實踐環(huán)節(jié)的考核。對于技能考核，重點考查學生對專業(yè)知識的實際應用能力。在校內(nèi)，根據(jù)各課程大綱確定的重點和難點，采用案例分析、制作策劃書、情景模擬、角色扮演等方式進行。為學生提供技能操作資料或數(shù)據(jù)；在校外，實習單位和指導老師要根據(jù)撰寫的實習報告，對學生實習的表現(xiàn)和能力進行考核和評價。

第三篇：304成人節(jié)方案總結(jié)

十八歲成人儀式教育活動方案

我們成年了，還沒好好享受絢麗的童年，生活已經(jīng)逼著我們向前；

還沒好好揮霍我們的年少，時光已經(jīng)無情的走在你的前面。

那些曾經(jīng)有過的懵懂、迷茫，猶豫、躑躅，在這一刻都逐漸沉淀下來，成為一種安靜而厚重的積蓄。

小王子，和他的玫瑰，他的小羊，還有銀鈴一樣的笑聲已經(jīng)漸漸遠去，匹諾曹的鼻子已經(jīng)不再變長，皮皮魯和馬小跳也都不再淘氣，會情不自禁地感慨：和小丸子一樣的童年已經(jīng)遠去。

我們成年了，我們需要想得更遠，甚至要忍住自己的沖動，去學會換位思考； 同時也要像我們的父母那樣，去承擔社會給予的壓力了；

我們必須使我們的家庭更幸福，而且要有心理準備為家庭放棄一些興趣，堅持一些信念。

我們成年了，在第個成人節(jié)到來之際，我班結(jié)合學?；顒?，展開了一系列成人儀式活動。

一、活動主題：夢想超越自我 責任成就未來

二、活動內(nèi)容：

1.成人節(jié)主題班會：成長?感恩?責任?未來

在團支書和其他班委的設(shè)計和組織下，我班就“成長?感恩?責任?未來”召開了成人節(jié)主題班會，讓同學們在成人節(jié)的氛圍中感受到更深更重的責任，引導同學們以即將到來的高考為基石，正確地理解成人的意義，參與人員：高三（4）班全體學生、班主任余老師、副班主任吳老師 時間：12月8日第一節(jié)晚自修 地點：C307教室

班會具體內(nèi)容：（1）回顧童年

通過三篇小時候?qū)戇^的作文喚起大家對童年的記憶，大家一起回憶了小時候看過的動畫片，小人書，玩過的幼稚的小游戲。

還記得小時候圍在一起打彈珠嗎？

記得書桌上厚厚的一疊《淘氣包馬小跳嗎》？

記得下課時蜂擁在一起看《烏龍院》嗎？（說不定現(xiàn)在還有男生抽屜里還藏了幾本?。?/p>

記得體育課時常玩的警察抓小偷的游戲嗎？的時代，們伴著四驅(qū)兄弟、飛天小女警經(jīng)歷我們最懵懂的時光，來，又在百變小櫻、數(shù)碼寶貝的誘惑下，與我們的童年若即若離。

?。⊥晔嵌嗝疵篮?童年時一切夢幻的源泉。

年的很多糗事，現(xiàn)在想想，依然美好。

隨之展開的是大家小時候的一幕又一幕，傻傻的你，小小的我，天真的哭，爛漫的笑。

哈，猜得出來嗎？

一陣又一陣的笑聲此起彼伏。

在看完同學們小時候的照片之后，團支書又抽同學們上來講自己的童年趣事。

黃富烊：我小時候在河邊玩，抓到了一條蛇，還很興奮地回頭對奶奶說：奶奶，奶奶，你看我抓到了一條黃鱔，“奶奶嚇得不敢接近我，趕緊叫我把蛇扔掉。

金劍超：小時候一起追來打去，然后就喜歡大家一起疊上去壓人，結(jié)果我是那群人中最上面的那個，卻把最下面的那個的腳壓斷了。（哄堂大笑）

團支書在抽下一個的時候，竟然抽到了我們的輝哥，于是，輝哥上來給我們講起了他小時候的故事。

輝哥：我們小時候啊，那個時候一到暑假我們就去偷西瓜，很調(diào)皮，我們還有技巧類，先叫幾個人守在那里，往西邊扔小石頭，然后他們就以為西邊有人偷西瓜，就往西邊去了，然后我們就在東邊偷，偷上癮了，每年暑假都去偷??

在同學們的極力邀請下我們的老吳也給我們講了他學游泳的故事

總結(jié)：每個人的童年都很精彩，但是難得的是今天我們能夠一起站在這里分享我們生命里的一部分！

（2）聽吳老師講“成人節(jié)”（3）成人感悟

十八歲，不是以前簡簡單單的年齡的變化，而是一種質(zhì)的改變。

——馬赫

似水流年，我相信高三的付出永遠不會讓人后悔。

——虞龍杰 從今以后，要脫去一份輕浮，多一份熱情，要脫去一份膽怯，多一份執(zhí)著。——金劍超 成年，它不是一場游戲，不是想停止就可以退出，它是一種責任，為了自己，為了家人，為了同學，我們必須義無反顧地承擔，因為這就叫成年。

——林蒼燕 學會了奮力去追求自己想要的理想，回顧來時的路，一串串淺淺的腳印早已銘刻在我心里。

——吳佳煒 天空不比平地，我需要更多的智慧與力量，才能自由翱翔——韓霞

青春終是幸福的，因為它有未來，光陰荏苒，不再讓美好的流年迷惘在蹉跎的歲月中，若說人生是一幅畫卷，那么十八歲便是那最濃墨重彩的一筆：若說人生是一曲輕歌，那么十八歲便是最情緒激昂的一段。

也許，十八歲的我們還不了解什么叫白駒過隙，歲不與我。在那多年的以后，我們定會念起這段最美的記憶。流離在那失去的歲月，夢回我們的青蔥年少。我的十八，感謝有你。背起行囊，一起奮步，向前。

——夏叢馨

時間的沙漏正握在我們自己手中，時間就是瓶中金色沙粒，一分一秒在流逝。

——李蓓琳 2010年11月22日，我，十八歲了，一個迫切、彷徨、帶著些許責任感的“大小孩”。抓住一切即將擁有的和已經(jīng)擁有的一切

——黃富烊

（4）家長寄語

有信心，有決心，就要有實際行動，要進步，要提高名次，就必須比別人付出更多勤奮，努力是你目前必須具備的，因為時間緊迫，高考日趨臨近，我們相信你，你會想你的目標奮力前進。

——秦嘉楠家長

讀書和跑馬拉松一樣，只要自己等待不放棄的跑。不管名次前后，在困難時能調(diào)整能用什么方法、節(jié)奏為自己加油！上坡時要用力，拐彎處把握方法迎頭趕上，我和媽在賽道上為你加油！喝彩！我們相信兒子終會堅持到底取得好成績

——許喆家長 你肩上多了一份責任，以后要為自己的行為付出代價，所以你做人要以誠相待，用心做事，做到真心、誠心、愛心

——蔣豪家長

成人代表可以為自己的行為承擔責任了，從這個意義上說，你以后做的每件事都代表了你的個人意志，你要對自己做的事情負責，你不再是父母羽翼下的小鳥。

我們要從小就有一顆感恩的心對待周圍關(guān)心愛護幫助自己的人。總之，要努力，要感恩，要做一個無愧于心的人。

——丁雨倩家長

（4）老師寄語

（5）成人的責任

面對父母的時候，少一些理直氣壯，多幾分謙恭；少幾許焦躁，多一點平和；少說些父母責備了我多少次，多想些父母為我付出了多少。

一個星期才回一次家，有哪一次父母不是早早的準備好豐盛的晚餐，知道我們在學校里學習的辛苦，要給我們補補；就算是和父母吵架了，等我們星期六回去的時候，父母不依舊是體貼備至，知道我們星期六要回去，隔天就已經(jīng)曬了被子好讓我們在家睡得暖些。我們的十八是如此的精彩，難道我們不該向賦予我們生命的父母，道一聲謝謝嗎？ 我們的十八，因為有了他們而更加的精彩。

為了那期待的眼神，我們更應該堅定我們的信念。從身邊做起。

對于我們四班而言，現(xiàn)階段是我們緊張的學習過程中稍稍有起色的階段，每個同學都能夠感受到我們這個集體的變化，可不盡如人意的地方還是很多。溫家寶說：仰望星空，腳踏實地。

我們個個都是懷揣著最初的夢想，或拼搏，或掙扎，或自信滿滿。

那么能不能一起努力一下，懷著夢想，腳踏實地，閑話少一點，提問多一點，動靜小一點，早讀響一點，零食少一點，專注多一點，瞌睡少一點，思考多一點 讓我們最佳的學習狀態(tài)變成一種習慣?。ㄓ袥]有信心做到這些？有————）

（5）回顧我們一起走過的日子——電子相冊（背景音樂：最后一個夏天）（6）余老師總結(jié)班會課

（7）大家一起高唱成人之歌，在《圣潔的時刻》的歌聲中，填寫自己的成人心愿。

2成人典禮（1）跨成人門（2）鯉魚躍龍門

（3）種成人樹

（4）游戲時間：貼膏藥

游戲規(guī)則：將同學們分成兩人一組，圍成一個圈，選兩名同學一個追一個逃，逃的那名同學要在被追到之前若能夠站到圈內(nèi)任何一組同學的前面，則他暫時安全，那組同學的中站在外道的那位同學要繼續(xù)逃，否則，被追到，將要受罰并且反追。

游戲前聽文娛委員丁雨倩講游戲規(guī)則

（5）拍照留念

第四篇：“大學習、大調(diào)研、大改進”研討材料3

“大學習、大調(diào)研、大改進”研討材料

----各位同志們：

按照縣委在全縣開展“大學習、大調(diào)研、大改進”實施方案的要求，并為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,持續(xù)推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,扎實做好“不忘初心、牢記使命”主題教育前期準備工作,從嚴抓實全局黨員干部紀律作風集中整頓活動,推動中央和省市縣委決策部署在費縣食品藥品監(jiān)督管理局落實落地,局黨組決定,在全局開展“大學習、大調(diào)研、大改進”。并制定了方案，我嚴格按照方案的要求進行了學習，現(xiàn)在和大家交流研討如下：

一、開展本次“大學習、大調(diào)研、大改進”活動，是要繼續(xù)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹落實總書記對山東工作的重要講話、重要指示批示精神，增強廣大黨員干部堅決貫徹落實中央各項決策部署的堅定性、自覺性、主動性，推動高質(zhì)量發(fā)展。

二、開展“大學習、大調(diào)研、大改進”活動是持續(xù)推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,是扎實做好“不忘初心、牢記使命”主題教育前期準備工作,與正在開展的全局黨員干部紀律作風集中整頓活動緊密結(jié)合,進一步深化紀律作風建設(shè)成效,推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。通過深化學習討論、深入調(diào)硏排查、深度改進提升,教育引導全局廣大黨員干部進一步加深對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的認識和理解,全面夯實基礎(chǔ)提素質(zhì)、找準問題明方向、促進工作上水平,確保局確定的重點工作和重點任務高質(zhì)高效完成。

三、要凝聚思想共識，準確把握開展“大學習、大調(diào)研、大改進”工作的重大意義。深刻認識開展“大學習、大調(diào)研、大改進”，是貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學懂弄通做實黨的十九大精神的迫切行動；是改進作風、提升效能的重要抓手。要通過開展“大學習、大調(diào)研、大改進”，解決黨員干部政治上、思想上、組織上、作風上、紀律上存在的深層次問題，以風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍推動全縣經(jīng)濟社會發(fā)展。要聚焦重點、聚力關(guān)鍵，強化工作保障，確?！按髮W習、大調(diào)研、大改進”取得實效。

四、要重視調(diào)查研究，堅持問題導向，要致力找準差距、細化思路，深入開展大調(diào)研。圍繞全縣“ 走在前列、干字當頭、力爭上游 ” 的工作總基調(diào)和“ 全面提效、全面跨越、全面爭先 ” 的工作總要求，聚焦“不忘初心、牢記使命”主題教育、落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、新舊動能轉(zhuǎn)換、黨員干部隊伍作風建設(shè)、群眾關(guān)心關(guān)注的熱點難點問題，制定好調(diào)研計劃，開展全面深入調(diào)研，系統(tǒng)掌握有關(guān)情況，注重調(diào)研成效。要致力抓好整改、務求實效，深入開展大改進，推動廣大黨員干部實現(xiàn)思想上、作風上、效率上和工作上的大改進。堅持“走下去”發(fā)現(xiàn)問題、“走出去”開闊視野、“走上去”對標政策，深入研究加強思想教育、持續(xù)改進作風、完善體制機制、推進工作落實的措施辦法，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為思路舉措，更好推動工作。

要切實改進工作，要充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的“頭雁”效應，通過理論研討、學習交流、調(diào)研查擺、對標反思等形式，把學習調(diào)研的成果體現(xiàn)在整改落實上，激發(fā)黨員干部搶抓機遇、干事創(chuàng)業(yè)、擔當作為的激情和干勁，以學得更深入、謀得更精準、抓得更嚴實的實際行動，全力加快經(jīng)濟社會進位趕超步伐。

第五篇：“三嚴三實”專題教育第一次學習研討思想小結(jié)

“三嚴三實”專題教育第一次學習研討思想小結(jié)

2015年6以來，在市委的統(tǒng)一部署和委黨組的統(tǒng)一要求下，市人口計生委“三嚴三實”專題教育全面啟動?！皣酪孕奚?、嚴以用權(quán)、嚴以律己”，“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，作為黨員干部修身之本、為政之道、成事之要的“三嚴三實”，成為繼“八項規(guī)定”之后群眾路線及作風建設(shè)的新升華、新標桿。本人與委機關(guān)其他黨員干部一樣，忙里偷閑，認真學習了《總書記系列重要講話讀本》、《習近平談治國理政》和黨章等內(nèi)容，進行了些許思考，有著點滴收獲，現(xiàn)將第一專題學習收獲匯報如下：

一、對“嚴以修身”的理解

修身，是指修養(yǎng)身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平?！靶奚睚R家治國平天下”，把修身擺在第一位；“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，強調(diào)了正身的重要性；“三嚴三實”把“嚴以修身”放在第一位，充分顯現(xiàn)了自身修養(yǎng)對于黨員干部的重要性。打鐵還需自身硬，共產(chǎn)黨人就要在信念意志、道德操守、修養(yǎng)品行等方面有著不一樣的修養(yǎng)。

（一）“嚴以修身”，就是要在思想、作風、素質(zhì)等方面不斷改進提升，在思想道德、理想信念方面得到顯著增強，轉(zhuǎn)變工作作風方面有明顯成效，個人綜合素質(zhì)能力方面進一步提升。思想方面，修身做人要保持定力、提高修為、心存敬畏，不存妄念亂想，清除思想雜質(zhì)，經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，慎獨、慎初、慎微。要持久用功、一以貫之，乃至一輩子，加強黨性修養(yǎng)，鍛造個人品質(zhì)，樹立正確的價值追求，培養(yǎng)高尚的道德情操；作風方面，不忘理想信 念之所在，敢于擔當，為民謀利，以干事創(chuàng)業(yè)為榮，以碌碌無為為恥；素質(zhì)方面，不斷加強學習提升本領(lǐng)，大興學習之風，讀經(jīng)典、學業(yè)務、長才干，做政治上的“明白人”，做實踐中的行家里手。

（二）“嚴以修身”，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，要堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義理想信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀的“總開關(guān)”問題；加強黨性修養(yǎng)就要大力弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺增強黨的意識，牢記自己的第一身份是黨員、第一職責是為黨工作，任何時候都要與黨同心同德；必須堅定地站在無產(chǎn)階級立場上，維護人民的根本利益，自覺保持無產(chǎn)階級本色，謙虛謹慎，艱苦樸素，全心全意為人民服務；要大力弘揚社會主義核心價值觀，自覺做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護者，以實際行動來彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。

（三）“嚴以修身”，就是要不斷提高自我發(fā)現(xiàn)、自我凈化的能力，遏制和杜絕“不嚴不實”現(xiàn)象發(fā)生?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，就是解決“不嚴不實”問題，鞏固深化“四風”整治成果，“不嚴不實”的問題看似雖小，但“千里之堤，潰于蟻穴”，如果任其滋生蔓延，必然會導致“四風”問題反彈，所以要做好嚴以修身就必須防微杜漸，不斷提高自我發(fā)現(xiàn)、自我警醒、自我糾正、自我凈化的能力，堅決遏制和杜絕“不嚴不實”問題的發(fā)生，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。為保證嚴以修身的效果還要做到持久為功，解決“不嚴不實”問題不可能一蹴而就，更不會一勞永逸，根本辦法惟有抓常、抓細、抓長。

二、圍繞“嚴以修身”把握和落實“三嚴三實”

（一）把握“三嚴三實”專題教育主題，與貫徹落實中央和各級黨委各項決策部署結(jié)合起來。

充分認識開展“三嚴三實”專題教育的重大意義，深刻理解“三嚴三實”的時代內(nèi)涵，把思想和行動統(tǒng)一到中央和各級黨委的決策部署上來，不斷增強開展專題教育的思想自覺和行動自覺，以高的標準、實的措施、嚴的紀律開展和參與到專題教育中。

“三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是加強黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的重要舉措，要求黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部，學習踐行“三嚴三實”，“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀結(jié)合起來，突出問題導向，貫徹從嚴要求，堅持以上率下，注重講求實效。

“三嚴三實”從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務實、敢于擔當、公道正派等方面，深刻闡明了作風建設(shè)的新要求，是新時期加強作風建設(shè)的行動指南；從精神層面、價值追求、紀律規(guī)范等方面，剖析了新時期優(yōu)秀黨員干部的精神特質(zhì)，是打造高素質(zhì)干部隊伍的根本要求；從思想層面和實踐方面，概括了黨員干部的精神狀態(tài)、工作方式方法等，是推進教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保障。

“三嚴三實”專題教育不是一個活動，不分批次、不分階段、不分環(huán)節(jié)，它就是樸實而持久的對黨員干部特別是領(lǐng)導干部的基本要求，是新形勢下黨性黨風教育的實踐創(chuàng)新。

（二）把握“三嚴三實”專題教育學習內(nèi)容和要求，與創(chuàng)新學習方法和豐富學習內(nèi)容結(jié)合起來。

從學習內(nèi)容上來看，要認真學習黨章和黨的紀律規(guī)定，重點研讀總書記系列重要講話精神，《習近平談治國理政》、《習近平關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，認真學習專家講座和領(lǐng)導黨課，公務員網(wǎng)上在線學習視頻課程，正面先進典型事跡學習教育和反面典型案例警示教育。

從方式方法上來看，參加個人自學、集中學習、座談交流、深入研討，開展調(diào)研，查擺“不嚴不實”問題，個人黨性分析，參加專題民主生活會和組織生活會。

從“三嚴三實”專題教育具體要求上來看，個人自學與參加所在中層黨組織、“三嚴三實”專題教育學習小組學習相結(jié)合，參加座談交流和學習研討，做好學習筆記，撰寫心得體會。

（三）把握“嚴以修身”本真要求，與“三嚴三實”整體內(nèi)容結(jié)合起來。

“三嚴三實”是一個有機整體，集中體現(xiàn)了當代中國共產(chǎn)黨人世界觀、價值觀、人生觀、權(quán)力觀和辯證法、方法論的有機統(tǒng)一，是內(nèi)在規(guī)律和外在約束的有機統(tǒng)一，“嚴以修身”是根本，“嚴以用權(quán)”是核心，“嚴以律己”是保證?！叭龂馈辈涣?，“三實”就沒了根基，成了空中樓閣，只有做到“三嚴”才能打牢“三實”的思想和理論基礎(chǔ)；沒有“三實”，“三嚴”就停留在理論層面；做到“三實”，又能鞏固“三嚴”?！叭龂馈迸c“三實”是相輔相成、互為因果、相互轉(zhuǎn)化、不可分割的有機統(tǒng)一體，不可偏廢。

“嚴以修身”不是空對空，而是要實打?qū)?，最根本的就是堅持知行合一，解決源頭問題，從理論到實踐、從主觀到客觀，把“嚴以修身”的本真要求內(nèi)化于心、外化于行?！皣酪孕奚怼奔仁恰皣酪杂脵?quán)、嚴以律己”的前提，又是“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的基礎(chǔ)。

（四）把握“嚴以修身”的具體要求，與工作實際結(jié)合起來。

學習貫徹好“三嚴三實”，絕不能流于形式，不能只做表面文章，而要動真格的，講實效的，真正要內(nèi)化于心、外化于行。“嚴以修身”是要從黨和人民群眾的利益出發(fā)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀謀劃事業(yè)和工作，要腳踏實地、真抓實干，要做老實人、說老實話、干老實事，履行好職責與使命。

“三嚴三實”是最簡單、最有效的學用結(jié)合教育方式。單純的依靠學習理論知識，卻不將理論與工作實際結(jié)合起來，會造成學習過程乏味，結(jié)果千篇一律，缺乏實用性；單純的依靠工作實踐經(jīng)驗，不進行深入的研究，會導致缺乏科學的指導，實踐工作走偏甚至走錯，耗時費力。實際工作中，要把開展“三嚴三實”專題教育與做好當前人口和計劃生育各項工作結(jié)合起來，與完成六項重點課題調(diào)研結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。

（五）把握查擺“不嚴不實”問題，與做人做事、做黨的好干部結(jié)合起來。

毛主席在《紀念白求恩》中提出的，要成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人；總書記強調(diào)的，要信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔，成為黨和人民需要的好干部。

每一名黨員干部在修身做人上，就是要有更高的標準和要求，有更高的覺悟和境界，按照“三嚴三實”要求加強黨性鍛煉和自身修養(yǎng)，鍛造過硬的思想品格，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的人格力量。要按照“三嚴 三實”專題教育安排和要求，結(jié)合工作實際，深入查找“不嚴不實””的問題表現(xiàn)，認清危害、剖析根源，改進作風、提升自我。一些領(lǐng)導干部在修身做人方面把立德、修德、踐德拋之腦后，當面一套、背面一套，意志消沉，信念動搖，追名逐利，庸懶散拖，精神淪陷，紀律松弛，口無遮攔，私設(shè)小金庫，亂發(fā)津補貼，公款吃喝旅游，大操大辦婚喪喜慶；在為官用權(quán)方面官氣十足，獨斷專行，容不下他人，聽不進意見，熱衷于建立小圈子、結(jié)交小兄弟、放縱小愛好；在干事創(chuàng)業(yè)方面熱衷于迎來送往，沉湎于文山會海，遇事逃避責任、一推了之，只求過得去，不求過得硬，得過且過。大部分領(lǐng)導干部的蛻化變質(zhì)往往是從這些小處開始的，是從生活作風不檢點、生活情趣不健康這些小節(jié)開始的，久而久之就很難抵制住歪風邪氣的侵襲。只有做到“嚴以修身”，才能將他律變?yōu)樽月桑瑢⑼庠诘募s束變?yōu)閮?nèi)在的品質(zhì)。

總之，“嚴以修身”是一項長期工程，就像練習寫字，沒有其他途徑，需要堅持不懈的毅力，才能把字寫得干凈整潔，修身也是一樣，要常抓不懈，持之以恒；“嚴以修身”是一項基礎(chǔ)工程，就像建高樓大廈，要有堅實的根基，貨真價實的材料，科學的技術(shù)，如果是一個豆腐渣工程，無論怎樣裝裱粉飾，也抵擋不住風雨的考驗；“嚴以修身”是一項系統(tǒng)工程，就像一個健康的肌體，任何一處遭到病害侵蝕，都要及時治療，修身涉及強黨性、立德行、重品性，需要多管齊下、全面推進。