第一篇：高校老師四風(fēng)自我批評(píng)

高校老師四風(fēng)自我批評(píng)

*** 全黨上下正在集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查擺“四風(fēng)”在自身的突出表現(xiàn)，并對(duì)存在問(wèn)題原因進(jìn)行了深層次的剖析?，F(xiàn)做自我批評(píng)如下：

（一)形式主義方面存在的問(wèn)題

寫會(huì)議材料求全求美求好看，結(jié)合單位、結(jié)合實(shí)際的實(shí)質(zhì)內(nèi)容少，實(shí)用性比較差。理論學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)用沒有融會(huì)貫通，理論指導(dǎo)實(shí)際的效果不明顯;組織生活上存在形式主義，既不落實(shí)活動(dòng)規(guī)范要求，批評(píng)和自我批評(píng)開展不起來(lái)。工作作風(fēng)欠踏實(shí)。受領(lǐng)任務(wù)后，粗枝大葉求速度，而不是精益求精求質(zhì)量。

（二)官僚主義方面存在的問(wèn)題

工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。存在“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的觀念。工作因循守舊、墨守成規(guī)，拘泥于已有的制度和原則，不考慮實(shí)際情況的變化。學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新問(wèn)題的意識(shí)不足，出現(xiàn)新情況不會(huì)處理、不愿處理，坐等指示、被動(dòng)應(yīng)付的情況時(shí)有發(fā)生。

（三）享樂主義方面存在的表現(xiàn)

結(jié)合自身表現(xiàn)，辦公室主任無(wú)人事權(quán)、無(wú)財(cái)務(wù)權(quán)，只有事務(wù)權(quán)，條件受限，達(dá)不到享樂主義的程度，沒有具體的實(shí)際享樂，但在思想不再像剛?cè)朦h時(shí)那么精純，追求也不再那么高尚。精神萎靡，貪圖安逸，不思進(jìn)取;在工作態(tài)度上，有時(shí)得過(guò)且過(guò)，不愿意再吃那么多的苦及再創(chuàng)造性地開展工作。

（四)奢靡之風(fēng)方面存在的表現(xiàn) 通過(guò)檢討剖析，自認(rèn)為能夠保持艱苦奮斗作風(fēng)的，能夠有一顆平常心過(guò)平民日子。但受社會(huì)上少數(shù)人奢靡、極欲之風(fēng)盛行的影響，對(duì)比所謂社會(huì)成功人士的生活方式和行業(yè)間較大的收入差距，難免會(huì)有不平衡的心態(tài)，甚至還有羨慕心理。有時(shí)在思想上也會(huì)放松對(duì)自己的約束，艷羨那些有錢有權(quán)人過(guò)著的豪華、享樂、奢靡的生活。

（五)服務(wù)群眾方面存在的問(wèn)題 群眾意識(shí)不夠強(qiáng)。沒有真正和群眾打成一片，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有的淡化。只是一般地把群眾看作是服務(wù)對(duì)象，認(rèn)為自己拿一份國(guó)家的工資，能夠做到這樣的服務(wù)就還算不錯(cuò)了。沒有達(dá)到把群眾當(dāng)親人、當(dāng)父母、當(dāng)老師的要求。

通過(guò)自我批評(píng)，充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的大敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨離心離德，從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系?！八娘L(fēng)”問(wèn)題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。通過(guò)開展“四風(fēng)”的自我批評(píng)，在此后的工作中會(huì)堅(jiān)決杜絕形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，從而全心全意服務(wù)群眾。*年*月*日

第二篇：黨員四風(fēng)自我批評(píng)

批評(píng)和自我批評(píng)，是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是清除黨內(nèi)各種政治灰塵和政治微生物的有力武器，也是黨員個(gè)人加強(qiáng)黨性鍛煉、改正錯(cuò)誤、實(shí)現(xiàn)進(jìn)步的重要方法和途徑。黨員干部要用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，認(rèn)真整治“四風(fēng)”問(wèn)題，通過(guò)自身的清風(fēng)正氣在黨和人民群眾之間建起“連心橋”，為黨的事業(yè)和人民幸福作出新貢獻(xiàn)。

一、批評(píng)和自我批評(píng)是執(zhí)行黨的紀(jì)律、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要法寶?！熬攀嗄挈h的建設(shè)實(shí)踐充分表明，什么時(shí)候批評(píng)和自我批評(píng)作風(fēng)弘揚(yáng)得好，黨內(nèi)就風(fēng)清氣正，黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力就強(qiáng)，黨的事業(yè)就蓬勃發(fā)展。運(yùn)用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，”解決“四風(fēng)”問(wèn)題。首先是要找準(zhǔn)黨員同志在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，進(jìn)而分析問(wèn)題成因，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地加以解決。這些環(huán)節(jié)的工作既需要黨員個(gè)人的自身努力，也離不開同志和群眾的幫助和監(jiān)督。這就要求我們認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，為解決“四風(fēng)”問(wèn)題提供充沛的內(nèi)在動(dòng)力和外在助力。否則，黨員同志在“四風(fēng)”方面的問(wèn)題就難以被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)找不準(zhǔn)問(wèn)題及其“病灶”，也無(wú)法客觀全面、及時(shí)準(zhǔn)確地改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

二、開展批評(píng)和自我批評(píng)，營(yíng)造敢于擔(dān)當(dāng)、勇于改過(guò)的健康黨內(nèi)生活環(huán)境。開展批評(píng)和自我批評(píng)是為了“懲前毖后”、“治病救人”，“揭短亮丑”是為了讓黨員同志更加健康地成長(zhǎng)，也是為了給同志們更好地干工作“加油”、“鼓勁”。因此，黨員同志、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于開展批評(píng)和自我批評(píng)決不能諱疾忌醫(yī)，不能為了怕“丟面子”而丟掉這一防身治病的武器。黨員同志批評(píng)別人要實(shí)事求是、以團(tuán)結(jié)和幫助同志為出發(fā)點(diǎn)，不能憑空捏造或者搞人身攻擊、泄個(gè)人私憤;自我批評(píng)要深刻到位、觸及思想靈魂，不能遮遮掩掩、避重就輕、做表面文章。要通過(guò)制度建設(shè)和黨員同志的努力在黨組織內(nèi)形成“知無(wú)不言、言無(wú)不盡”、“言者無(wú)罪、聞?wù)咦憬洹?、“有則改之、無(wú)則加勉”的良好氛圍，為黨員同志營(yíng)造敢于擔(dān)當(dāng)、勇于改過(guò)的健康黨內(nèi)生活環(huán)境。

三、依靠人民群眾開展批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真解決“四風(fēng)”問(wèn)題。人民群眾的眼睛是雪亮的。哪些黨員干部存在“四風(fēng)”問(wèn)題，人民群眾看得最清楚。怎樣整治“四風(fēng)”問(wèn)題，老百姓最有發(fā)言權(quán)?！八娘L(fēng)”問(wèn)題是否真正得以解決，老百姓心里最有數(shù)。因此，黨員同志、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)論是開展批評(píng)還是自我批評(píng)都要充分聽取、虛心接受群眾的意見和建議，在群眾的幫助支持下認(rèn)真查找并積極解決自身的“四風(fēng)”問(wèn)題，而不能自說(shuō)自話，自彈自唱，自以為是。同時(shí)，黨的宗旨決定了整治“四風(fēng)”問(wèn)題的最終目的是為了更好地服務(wù)人民群眾，所以我們要從群眾的觀點(diǎn)和立場(chǎng)出發(fā)查找問(wèn)題，以與人民群眾的要求期盼存在哪些差距為視角開展批評(píng)和自我批評(píng)，從實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾利益的角度來(lái)制定整改措施并加以落實(shí)。

四、開展批評(píng)和自我批評(píng)，離不開群眾的監(jiān)督評(píng)議。廣大黨員要擺正與群眾的關(guān)系，虛心接受群眾的監(jiān)督評(píng)議。這不是讓群眾來(lái)當(dāng)顧問(wèn)和參謀，而是讓主人來(lái)監(jiān)督和評(píng)議公仆。在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中，要切實(shí)把人民群眾滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成作為衡量整治“四風(fēng)”問(wèn)題成效的重要標(biāo)尺，要讓活動(dòng)經(jīng)得起人民的檢驗(yàn)，成為群眾滿意工程。讓人民群眾參與活動(dòng)不能流于形式，不能單純搞幾張調(diào)查問(wèn)卷，或者象征性地視察調(diào)研，而是要尊重群眾的主體地位，讓群眾有序參與到各個(gè)環(huán)節(jié)的工作中，特別是要在查擺問(wèn)題、分析問(wèn)題成因、制定整改措施、評(píng)議改進(jìn)情況等關(guān)鍵問(wèn)題上發(fā)揮重要作用，努力使民聲、民意、民智在制度的保障下成為整治“四風(fēng)”問(wèn)題和推動(dòng)活動(dòng)深入開展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

第三篇：關(guān)于四風(fēng)黨員自我批評(píng)

日前，中共中央政治局委員、上海市委書記、市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)韓正，在上海市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要深刻認(rèn)識(shí)到，任何遮遮掩掩，避重就輕，都是有私心雜念的表現(xiàn)，本身就是思想認(rèn)識(shí)上出了問(wèn)題?！币嗷椭檎?，拿起批評(píng)和自我批評(píng)的利器，敢于揭短亮丑，勇于接受批評(píng)?！爸挥袩o(wú)私無(wú)畏，找準(zhǔn)問(wèn)題，直面問(wèn)題，教育實(shí)踐活動(dòng)才可能開局良好、才可能成功?！?/p>

早在兩千多年前，我國(guó)古代思想家就有“吾日三省吾身”的名言，強(qiáng)調(diào)“君子”要有經(jīng)常檢討自己、批評(píng)自己的風(fēng)范。毛澤東同志也曾自豪地說(shuō)，“有無(wú)認(rèn)真的自我批評(píng)，也是我們和其他政黨互相區(qū)別的顯著的標(biāo)志之一”。他把批評(píng)與自我批評(píng)比作“掃灰塵”、“照鏡子”、“洗臉”，作為防止政治微生物侵蝕的有效方法，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機(jī)與活力的有力武器。

我們的黨是全心全意為人民服務(wù)的黨，是大公無(wú)私、光明磊落的黨，因此沒有必要也不應(yīng)該隱瞞自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，也不害怕揭露自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤?？梢哉f(shuō)，能否敢于自我批評(píng)，是每個(gè)黨員自身素質(zhì)的基本要求，是衡量一個(gè)黨員是否合格的試金石。但現(xiàn)在，有些人卻把自我批評(píng)看成是“出自己的洋相”、“戳自已的傷疤”覺得在別人面前“丟份”、“掉價(jià)”，因而敷衍了事，避重就輕，不進(jìn)入思想，不切中要害，總在不痛不癢和細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題上兜圈子。從而使自我批評(píng)流于形式，起不到應(yīng)有的作用。其根源就在于宗旨觀念淡漠、個(gè)人利益至上。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。德高望重的周恩來(lái)總理生前也經(jīng)常主動(dòng)地檢查自己工作中的缺點(diǎn)和不足，他告誡我們：有錯(cuò)誤要逢人便講，既可取得同志們的監(jiān)督幫助，又可給同志們以借鑒。世界上沒有不犯錯(cuò)誤的人，各級(jí)黨員干部在工作過(guò)程中，缺點(diǎn)無(wú)論大小、問(wèn)題不管輕重，都是客觀存地的。拿起自我批評(píng)的武器，正確認(rèn)識(shí)并主動(dòng)坦誠(chéng)地?cái)[出來(lái)，請(qǐng)大家?guī)椭覝?zhǔn)“病眼”，可以收到”會(huì)診“之效，有利于對(duì)癥下藥，根除“病灶”，這是求之不得的好事。自我批評(píng)避重就輕，避實(shí)就虛，看起來(lái)是保護(hù)了自己，殊不知“小疾”因敷衍而不能根除，“大病”因護(hù)短而掩蓋起來(lái)，保護(hù)的恰恰是遺害無(wú)窮的“病菌”、“病毒”。這樣做無(wú)異于在自己的人生路上埋下了一顆顆定時(shí)炸彈，一旦“爆炸”，危害必將更為深重。

如果說(shuō)聽取別人的批評(píng)是我們前進(jìn)的外在推動(dòng)力的話，那么自我批評(píng)則是內(nèi)在推動(dòng)力，有了這種推動(dòng)力，我們才能有自我凈化和提高的能力，才會(huì)不斷克服自己的缺點(diǎn)，從失敗中吸取教訓(xùn)，重又回到了正確的軌道上來(lái);使自己成為一個(gè)道德高尚、品質(zhì)純正的人，帶領(lǐng)人民群眾建設(shè)和諧社會(huì)。所以，自我批評(píng)的武器不能丟。

但敢于自我批評(píng)，并不容易，這需要有觸及靈魂深處的正氣、敢于揭短亮丑的勇氣、還要有面對(duì)同志批評(píng)應(yīng)該具備的大氣。只有這樣，才能準(zhǔn)確地給自己把脈、診斷，找出真毛病、改出新氣象。只有這樣，才能看到自己看不到的或以為不然的缺點(diǎn)和毛病，從而真正解決“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。

第四篇：個(gè)人四風(fēng)自我批評(píng)材料

個(gè)人自我批評(píng)材料

----**鎮(zhèn)紀(jì)委副書記、信訪辦主任***（2014年8月11日）

近段，我按照第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)教育，梳理總結(jié)自己“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題：

一、“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題 1.形式主義方面。

（1）不重視學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)水平低，同時(shí)還不注意學(xué)習(xí)，以致于自己的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)不夠用，甚至還沒有群眾了解政策。比如在接訪時(shí)群眾提出的問(wèn)題自己答不上來(lái)，或回答不合理、不全面，不能令群眾滿意。

（2）光想搞面子工程，有應(yīng)付上級(jí)檢查想法。原來(lái)在計(jì)生辦時(shí)就搞了部分面子工程，對(duì)基礎(chǔ)工作和人口計(jì)劃重視不夠，到紀(jì)檢上不重視查案，光想湊數(shù)，光想搞形象工程，到信訪上認(rèn)為許多信訪問(wèn)題靠自己都難以解決，早晚總有解決的方法的想法，工作上有等、靠、要的想法。

（3）老是以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件。紀(jì)檢和信訪工作許多事縣里開過(guò)會(huì)領(lǐng)過(guò)文件，老是認(rèn)為無(wú)法辦或辦不好，就轉(zhuǎn)發(fā)文件或套個(gè)方案，給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)完就完了，上邊來(lái)檢查時(shí)，照著方案整理好材料就完事，對(duì)工作是否落實(shí)不重視。

2.官僚主義方面。

(一)宗旨意識(shí)不強(qiáng)，理論素養(yǎng)不高。疏于學(xué)習(xí)，未牢記黨的宗旨和理想，不能較高的要求自己、安于現(xiàn)狀，放松了對(duì)自己人生觀、世界觀的改造，思想境界不高、價(jià)值取向產(chǎn)生了問(wèn)題。應(yīng)付于集中學(xué)習(xí)，不善于自學(xué)，應(yīng)付差使，不懂得學(xué)用結(jié)合，理論素養(yǎng)不高，公仆意識(shí)不強(qiáng)，放松了政治理論的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，導(dǎo)致群眾觀念淡漠，宗旨意識(shí)不強(qiáng)。

（二）組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，對(duì)自己存在心理上的放縱。對(duì)上級(jí)精神的不理解或未全面理解。認(rèn)為自己年齡大了，政治上不要求進(jìn)步了，放縱了對(duì)自己的要求，工作上聽領(lǐng)導(dǎo)指揮就行了，實(shí)際上工作中存在一些不良現(xiàn)象。規(guī)章制度不能嚴(yán)格遵守，更聽不進(jìn)同志的批評(píng)和教育，得過(guò)且過(guò)，不能勇于同歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。

群眾路線是我黨的根本路線，只有植根于群眾，才能立于不敗之地，在新的時(shí)期，開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是對(duì)黨員干部執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的一次有效檢驗(yàn)，要經(jīng)得起檢驗(yàn)，對(duì)自身存在的問(wèn)題加以克服改正，我將在今后的工作和生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)和素質(zhì)，力戒形式主義；強(qiáng)化群眾觀念，重新樹立宗旨意識(shí)，克服官僚主義；堅(jiān)決遵守組織紀(jì)律，杜絕享樂主義。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，勤儉工作，健康生活，遠(yuǎn)離奢靡之風(fēng)。希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以批評(píng)指正。

第五篇：黨員四風(fēng)自我批評(píng)

“真刀真槍、見筋見骨”“點(diǎn)準(zhǔn)穴位、辣味夠濃”。蘭考縣委常委班子的專題民主生活會(huì)，同志之間坦誠(chéng)相見，自我批評(píng)揭短亮丑，相互批評(píng)直截了當(dāng)，開出了好的效果，得到總書記的肯定。這一活動(dòng)樣本說(shuō)明，深查實(shí)擺、坦誠(chéng)批評(píng)，是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的必修課。

當(dāng)前，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)陸續(xù)進(jìn)入查擺問(wèn)題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)。這是整個(gè)活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)教育成效如何，聽取意見是否深入，這個(gè)環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)的“試金石”;整改落實(shí)有效進(jìn)行、建章立制切實(shí)到位，也要靠這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)好“鋪路石”。如果查擺問(wèn)題不深不透，開展批評(píng)不痛不癢，勢(shì)必表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空空洞洞，影響活動(dòng)健康開展。

找準(zhǔn)問(wèn)題是開展批評(píng)的前提。只有緊緊聚焦“四風(fēng)”，在深入、實(shí)在上下功夫，查擺問(wèn)題才能避免失焦跑偏。所謂深，就是要觸及深層次問(wèn)題、實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，防止以工作問(wèn)題代替“四風(fēng)”問(wèn)題、以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、以共性問(wèn)題代替?zhèn)€性問(wèn)題。所謂實(shí)，就是要具體化，問(wèn)題查擺得越具體越好、越實(shí)在越好，具體到事、具體到人。

第二批活動(dòng)涉及層級(jí)多、與群眾聯(lián)系更直接，面對(duì)這樣的特點(diǎn)，更應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，深入查找本地本單位和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的具體問(wèn)題，防止籠而統(tǒng)之、千人一面;更應(yīng)敞開大門找問(wèn)題，把背靠背和面對(duì)面結(jié)合起來(lái)，把請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去結(jié)合起來(lái)，把自己找、上級(jí)點(diǎn)、群眾提結(jié)合起來(lái)，讓群眾認(rèn)可查擺出來(lái)的問(wèn)題。

批評(píng)出于公心、多點(diǎn)辣味，才能發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題。第二批活動(dòng)在市縣及以下基層單位開展，人際關(guān)系更為復(fù)雜，親屬圈、朋友圈、同事圈相互交織，大家相互熟悉，無(wú)形中增加了開展批評(píng)的難度。在一些地方和單位，由于抹不開面子、放不下私心，揭短亮丑的少了，鶯歌燕舞、相互“唱贊歌”的多了，消解了批評(píng)的力道。針對(duì)于此，我們更要突出黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)肅性，更要強(qiáng)調(diào)動(dòng)真碰硬，不為人情面子所累，敢于向好人主義說(shuō)不，才能使批評(píng)和自我批評(píng)蔚然成風(fēng)。

“紅紅臉紅出了真心，洗洗澡洗掉了污泥”。查擺問(wèn)題的魄力，開展批評(píng)的動(dòng)力，來(lái)自于廣大黨員的普遍自覺，也離不開領(lǐng)導(dǎo)干部的示范引領(lǐng)。各地各單位一把手把自己擺進(jìn)去，帶頭主動(dòng)剖析、深刻反省自己，帶頭開展談心交心，帶頭寫見事見人見思想的對(duì)照檢查材料，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，就一定能營(yíng)造從嚴(yán)從實(shí)抓問(wèn)題、真刀真槍搞批評(píng)的氛圍，再接再厲開展好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)。