第一篇：人教版八年級歷史下冊主要考點知識歸納

人教版八年級歷史下冊主要考點知識歸納

興十四鎮(zhèn)中學

張德玉

考點一：（1）開國大典

時間：1949年10月1日。在首都北京天安門舉行開國大典，中華人民共和國成立。

意義：中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀元。從此，中國結束了一百多年被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。（2）西藏和平解放 時間：1951年；

西藏代表：阿沛〃阿旺晉美； 方式：采取和平方式；

意義：標志祖國大陸獲得統一，各族人民實現大團結。

近幾年來，鼓吹西藏獨立的反動勢力有所抬頭，對此，你有何看法？ 西藏自古以來就是中國的領土，鼓吹西藏獨立的反動勢力是不得人心的。我們應大力發(fā)展經濟，提高綜合國力，提高自身素質，以實際行動維護國家主權和領土完整。（3）抗美援朝戰(zhàn)斗英雄

黃繼光:用身軀堵住敵人的機槍口（上甘嶺戰(zhàn)役）； 邱少云:嚴守潛伏紀律，被大火吞噬，壯烈犧牲。

志愿軍戰(zhàn)士體現的精神：中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中，發(fā)揚 高度的愛國主義精神和革命英雄 主義精神，被譽為“最可愛的人”。（4）《中華人民共和國土地改革法》：

時間、法律：1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》。

意義：土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。鞏固了人民政權，解放了農村生產力，為國家的工業(yè)化建設準備了條件?？键c二：

（1）第一個五年計劃 時間：1953年——1957年。

基本任務：（1）主要是集中發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現代化的初步基礎；（2）相應地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農業(yè)和商業(yè)；（3）相應地培養(yǎng)建設人才。

成就：（1）“一橋”：1957年，武漢長江大橋建成；（2）“三廠”：1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠、長春第一汽車制造廠（1956年，長春一汽生產出第一輛汽車）、沈陽第一機床廠建成投產。（3）“五路”： 川藏、青藏、新藏公路建成通車，寶成鐵路、鷹廈鐵路建成。（4）建成以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業(yè)基地，華北、西北也建立一批新的工業(yè)基地。（5）試制成功第一架噴氣式飛機。（2）第一部憲法的頒布：

時間：1954年9月第一屆全國人民代表大會在北京召開。內容：憲法規(guī)定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權力屬于人民。

意義（地位）：這是我國第一部社會主義憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法?？键c三：十一屆三中全會

1、背景：1978年，關于真理標準問題的討論。（這是一場深刻的思想解放運動）

2、時間、地點：1978年、北京。

3、內容：思想上：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線 ；政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重新轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；組織上：形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。

4、意義：①是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉折。② 完成了黨的思想路線、政治路線、和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。③從此，中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期。

5、開放與封閉是兩種治國形式，說說你從中得到的啟示。閉關自守只能導致落后挨打；改革開放，國家才能富強。我們應該堅持改革開放，引進先進技術，為我所用，經濟才能發(fā)展，國家才能富強?？键c四：

（1）家庭聯產承包責任制： 十一屆三中全會以后，我國的改革從農村開始，1978年，安徽鳳陽小崗村18戶農民首先實行了家庭聯產承包責任制。調動了農民的生產積極性，促進農村經濟發(fā)展。（2）經濟特區(qū)：

四個經濟特區(qū)：1980年，我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和廈門建立四個經濟特區(qū)。（使深圳在短短的幾年內，建成一座繁華的現代化城市，成為經濟特區(qū)的代表，對外開放的“窗口”。外國人稱為“一夜崛起之城”。）

上海浦東開發(fā)區(qū)：已經成為國際化的經濟中心和金融中心。對外開放的格局形成了“經濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海經濟開放區(qū)——內地”的全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。（3）鄧小平理論：

①黨的十一屆三中全會以前，鄧小平提出要實行改革開放； ②改革開放后，鄧小平又提出“必須堅持四項基本原則?！保ㄋ捻椈驹瓌t是：堅持共產黨的領導，堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持馬列主義、毛澤東思想）③1982年，中共十二大，鄧小平又明確提出建設有中國特色社會主義 ；④1987年中共十三大上，闡明了社會主義初級階段理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線（一個中心，兩個基本點指：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。）⑤1992年，鄧小平在南方的講話，提出特區(qū)姓“社”不姓“資“，發(fā)展才是硬道理； ⑥1992年，中共十四大，確立鄧小平理論在全黨的指導地位，形成以江澤 民為核心的第三代領導集體；⑦1997中共十五大，確立鄧小平理論為黨的指導思想?？键c五：

（1）香港和澳的門的回歸

香港回歸時間：1984年底中英聯合聲明，1997年7月1日，中國對香港恢復行使主權。

澳門回歸時間：1987年4月中葡聯合聲明，1999年12月20日，中國對澳門恢復行使主權。

香港、澳門回歸的意義：香港、澳門回歸祖國，中國人民洗雪了百年國恥，標志我國在完成祖國統一大業(yè)的道路上邁出了重要一步。（2）“一國兩制”的構想 提出：鄧小平

含義：在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港、澳門實行資本主義制度。考點六：大陸與臺灣的交往史實

1、鄧小平在“一國兩制”的構想基礎上，形成了“和平統一、一國兩制”的對臺基本方針。2、1987年臺灣當局被迫調整“三不”政策，海峽兩岸同胞近三十八年的隔絕狀態(tài)終于被打破。兩岸關系發(fā)生了歷史性變化。3、1992年，?；鶗秃f會達成“海峽兩岸均堅持一個中國原則”達成共識。4、1993年，汪辜會談，在新加坡舉行，就“加強兩岸經濟交流，互補互利”寫入協議，并就開展兩岸經濟、科技、文化交流達成共識。兩岸關系邁出歷史性的重要一步。5、1995年初，江澤民提出對臺八項主張，成為新時期推進祖國和平統一的指導思想。

6、海峽兩岸經濟上相互促進、互補互利的局面初步形成。

7、（1）對我國統一臺灣的看法：臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分；海峽兩岸同根同源，血脈相連，完成中華民族的統一大業(yè)是全體炎黃子孫的共同心愿；海峽兩岸日益密切的經濟、文化交流，符合兩岸人民的共同利益；

（2）阻礙兩岸統一的因素：臺獨勢力的分裂活動；國際反華勢力的破壞干涉。

（3）為海峽兩岸的統一應作的努力：我國政府繼續(xù)推動兩岸之間的交流與合作；臺灣當局順應歷史潮流，徹底放棄“臺獨”主張；青少年自覺履行維護國家統一的義務，堅決同分裂祖國的行為作斗爭，努力學習，為祖國的強大作貢獻。

（4）臺灣回歸宣傳語：炎黃子孫不忘本，兩岸關系一家親。）考點七：和平共處五項原則

1、新中國奉行的外交政策：獨立自主的和平外交政策。

2、提出時間：1953年底周恩來在接見印度代表團在西藏地區(qū)的關系問題進行談判時首次提出和平共處五項原則。

3、內容：互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處。

4、意義：和平共處五項原則在國際上產生深遠影響，被世界上越來越多的國家所接受，成為處理國與國之間關系的基本準則。

5、和平共處五項原則在新時代的作用如何？對此，你有什么感受？

在新時代仍要堅持和平共處原則，50年的實踐證明，五項原則的應用日益擴大，成為公認的國際關系準則。新時代有著頑強的生命力。

周恩來出席萬隆會議

1、時間：1955年

2、地點：印度尼西亞的萬隆

3、性質：第一次沒有西方殖民主義者參加的亞非國際會議

4、內容：討論共同關心的國際問題和亞非國家發(fā)問題。

5、“求同存異”方針的提出：周恩來提出求同存異的方針促進會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的團結與合作?？键c八：

（1）中國恢復在聯合國的合法席位 ： 1971年10月25日，26屆聯合國大會恢復了中華人民共和國在聯合國的合法權利，恢復中國安理會常任理事國的席位。（2）中美關系走向正?；倪^程：

1971年7月基辛格訪華； 1972年2月，尼克松訪華，雙方在上海簽署了《中美聯合公報》； 1979年中美正式建立外交關系。兩 國關系開始走向正?；?。

（3）中國承辦亞太經合組織會議（APEC）時間：2001年10月21日 地點：上海

主題：“新世紀、新挑戰(zhàn)、參與、合作、促進共同繁榮” 內容：①討論了全球和地區(qū)經濟形勢、面向新世紀的亞太經合組織政策框架等問題；②通過了《上海共識》。③會議結束時，江澤民宣讀了亞太經合組織《領導人宣言》。

意義：上海亞太經合組織會議中國迄今舉行的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動。

（4）新中國在外交工作上取得的重大成就。①新中國在建國的第一年里，就同蘇聯等17個國家建立了外交關系；②周恩來提出的和平共處五項原則，成為處理國與國關系的基本準則；③在萬隆會議上，提出求同存異的方針，促進了中國同亞非各國的團結與合作；④中美建交，結束了兩國20多年的對峙，兩國關系開始走向正常化；⑤26屆聯合國大會上恢復了中國在聯合國的合法權利，恢復了中國在聯合國安理會常任理事國的席位；⑥2001年APEC會議在上海召開，這是中國迄今舉行的規(guī)模最大規(guī)格最高的多邊外交活動?？键c九：

兩彈一星：1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功。（意義：加強了我國的國防力量，打破了帝國主義的核壟斷，維護世界 和平具有重要意義。）；1964年6月，我國設計的中近程地地導彈在西北地區(qū)飛行試驗成功；1970年，我國用長征號運載火箭，成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅1號，（意義：成為世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家，標志我國的空間技術跨入世界先進國家行列）。

秈型雜交水稻：1973年，我國水稻專家袁隆平在世界上首次育成秈型雜交水稻。被稱為“東方魔稻”。因此他被國際農學界譽為“雜交水稻之父”。

“863”計劃：1986年3月，我國四位老科學家（王淦昌、王大珩、楊嘉墀、陳芳允）聯合向中共中央寫了一封信，題為《關于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》，鄧小平非常重視并做了批示，此項計劃被稱為“863計劃”。經過半年的論證，形成了《863計劃綱要》，選擇生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術和新材料技術七個領域作為我國發(fā)展高技術的重點，1996年又將海洋高技術列為第八個領域。（內容）主要歷史認識及啟示：

1、從西藏民族歷史發(fā)展的基本進程中，得到哪些啟示？ 西藏自古以來就是祖國不可分割的一部分；民族團結是祖國統一的必要前提和必然結果；民族團結、祖國統一才能促進共同發(fā)展、繁榮。

2、中共探索社會主義建設道路的啟示? 社會主義建設并不是一帆風順的，是艱辛的，曲折的。社會主義建 設一定要符合國情，符合生產力的發(fā)展規(guī)律，要警惕錯誤思想傾向。

3、黨對農村政策的調整必須遵循的原則？

生產關系的調整一定要適應生產力的發(fā)展；生產關系的調整一定要一切從農村實際出發(fā)，堅持實事求是；生產關系的調整一定要有利于發(fā)展農村生產力，提高農民的生產積極性；要按客觀經濟規(guī)律辦事；制定政策必須從國情出發(fā)，不能脫離實際。

4、對臺灣問題的認識或看法？

臺灣是中國神圣領土不可分割的一部分；實現祖國的完全統一，是大事所趨，民心所向，是任何力量也無法阻擋的；實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿，統一大業(yè)必將實現；“和平統一，一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針；發(fā)展兩岸關系和維護臺海和平穩(wěn)定，符合當前兩岸人民的根本利益；“臺獨”勢力逆歷史潮流而動，是不會得逞的；實現祖國的完全統一，任重道遠，需要我們長期奮斗。

5、今天祖國對臺灣統一的障礙因素？

“臺獨”分裂勢力的分裂活動；外國反華勢力的干涉。

6、在祖國統一（臺灣問題）上，青少年應怎么辦？

（1）履行維護祖國統一的義務；（2）同“臺獨”等破壞祖國統一，分裂祖國的言行作斗爭；（3）認真學習科學文化知識，掌握本領，報效祖國，使祖國強大。

7、如何鞏固和進一步提高我國國際地位？

（1）保衛(wèi)國家主權和領土的獨立完整。（2）深化改革，擴大開放，促進經濟和社會發(fā)展，不斷提高綜合國力。（3）適應世界潮流，不斷提高自主創(chuàng)新能力，促進科技迅速發(fā)展。（4）奉行獨立自主的外交政策，加強同世界各國聯系，提高國際影響等。

8、如何才能促進中日之間的世代友好？

日本政府應教育國民正視歷史，反思歷史；中日之間應建立互信機制，加強經濟、軍事、文化和人員間的交流、對話和協商等。

9、在探索社會主義建設道路中也出現了嚴重失誤，你能得到什么認識？

生產關系一定要適應生產力的發(fā)展的需要、制定經濟政策一定要立足國情，從實際出發(fā)。

10、新中國成立以來我國取得重大外交成就，這些成就的取得說明了什么？你從中得到哪些認識？

成就說明：（1）中國的綜合國力不斷增強；（2）中國的國際地位大大提高，在國際上發(fā)揮著越來越重要的作用；（3）中國的幾代領導人善于處理各種國際事務等。

認識：實力是外交的基石。（1）中國要繼續(xù)實行改革開放政策；（2）實施科教興國戰(zhàn)略；（3）實施863計劃，發(fā)展高新技術：（4）積極參與各種國際活動等。重要會議：

（1）集中力量發(fā)展社會生產力，實現國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要：（中共八大）

（2）確立以經濟建設為中心，實行改革開放政策的會議：（十 一屆三中全會）

（3）提出“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”的會議：（中共十三大）

（4）把建立社會主義市場經濟體制定為我國新時期改革目標的會議：（中共十二大）

（5）探索建設社會主義道路的良好開端：（中共八大）（6）中國進入社會主義現代化建設的新時期的會議：（十一屆三中全會）

（7）明確提出建設有中國特色的社會主義：（中共十二大）（8）提出在社會主義初級階段的基本路線：（中共十三大）（9）確立了鄧小平理論在全黨的指導地位：（中共十四大）（10）把鄧小平理論確立為黨的指導思想：（中共十五大）（11）形成了以鄧小平為核心的的黨中央領導集體：（十一屆三中全）

（12）形成了以江澤民為核心的第三代領導集體：（中共十四大）

第二篇：八年級歷史下冊 教學計劃 人教新課標版

八年級歷史下冊教學計劃

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作計劃要點為指導，積極推進基礎教育課程改革，轉變觀念，加強課堂教學，強化質量意識，堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標，扎實開展教與學的實踐活動，爭當名師。全面實施素質教育。著眼于學生的發(fā)展。

二、教學目標

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平。

三、學生情況分析

初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，能積極主動地參與教學過程與實踐活動；但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學生對所學知識模糊不清，理解能力差，應用能力差，學習態(tài)度消極，厭學情緒濃。成為制約成績提高的主要因素。

四、教材分析

本學期所授的內容是中國歷史現代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每用心愛心專心 1

課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。

五、教學重難點：

重點：開國大典、抗美援朝、《中華人民共和國土地改革法》、一五計劃、三大改造、中共八大、文化大革命、十一屆三中全會、對內改革對外開放、鄧小平、民族區(qū)域自治的內容和意義、港澳的回歸、和平統一和一國兩制、現代化?？哲姷慕?、和平共處五項原則、外交事業(yè)的發(fā)展、科技成就、教育事業(yè)、文學藝術和體育的發(fā)展、社會生活的變化。

難點：新中國成立的偉大意義、抗美援朝的原因、土地改革的意義、《中華人民共和國憲法》的性質、社會主義改造的實質、社會主義建設出現失誤的原因、“文化大革命”帶來的災難、經濟特區(qū)、“一國兩制”的含義、萬隆會議、理解“三個面向”、就業(yè)制度和社會保障體系的建立。

六、教學措施

1、認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。鉆研教材，學習“課標”真正做到備教材、備學生、備教法、備學法、備出高質量的課時教案。

2、加強課堂教學，準確、完整地把握歷史教學目標及內容，以課標和教材為依據，全面完成教學目標。

3、以轉變學生的學習方式為核心，注重學習過程，讓學生學會學習。鼓勵學生交流合作，探究問題。養(yǎng)成探究的習慣。

4、加強輔導。以優(yōu)秀生和學習困難生為主，注重學習方法的指導，培養(yǎng)自主學習的能力，努力提高成績。

5、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。

6、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。一節(jié)課是四十五分鐘，再除去兩分鐘準備時間，實際只有四十二分鐘。我打算將課堂內的四十二分鐘分成三份：前五分鐘復習上節(jié)課所學的內容，導入新課；中間二十五分鐘教學新課；后十分鐘練習鞏固。

7、教會學生學習方法。在上一個學期，我在指導學生自主學習上做得不夠好，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。

8、積極參加教研室歷史組、學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。

9、認真完成學校布置的各項工作。

10、成立歷史學習小組，互出測試題，切實提高歷史學業(yè)成績

七、德育滲透

本學期通過中國現代史的教學，使學生感受我國在經濟、國防、外交、科技、教育、文化等各方面取得的巨大成就，增強愛國主義情感，培養(yǎng)實事求是的精神和崇尚科學的態(tài)度。了解我國的基本國情，認識處于社會主義初級階段的中國社會的歷史發(fā)展規(guī)律，認識社會主義現代化建設是一個曲折漫長的過程，從中國現代社會的不斷發(fā)展中體會到中國共產黨領導的必要性。堅定建設有中國特色的社會主義的信念。初步確立為祖國的社會主義現代化建設做貢獻的人生理想和社會價值觀。

八、加強崗位練功

1、練“三筆一話”基本功，每周寫一頁正楷鋼筆字，對照字帖認真訓練；堅持講普通話，寫規(guī)范板書。

2、練駕馭“課標”、教材的能力，更好地完成教學目標。

3、苦練課堂教學基本功，包括規(guī)范化的歷史教學操作，教學語言、教態(tài)等。

4、運用現代教育技術基本功。學會使用多媒體教學設備，利用好互聯網和空中課堂為教學服務。

5、堅持業(yè)務學習，認真做好筆記，重點學習“課標”和課標解讀；認真閱讀歷史方面的期刊和雜志，收集教育教學信息。

6、堅持寫好教學手記和案例。真實反映教學中和得失，積累經驗。

九、本學期教學指標：本學期要腳踏實地的工作，不斷吸取經驗教訓。教好每一名學生，嚴愛結合。力爭使平均分超過60，及格率超過65，優(yōu)秀率達到達20。

第三篇：八年級歷史下冊知識歸納總結

八年級歷史知識歸納總結

歷史記憶錦囊

【思維導圖】

第一部分 課時知識背誦手冊 第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固

第1課 中國人民站起來了

課程標準:(1)講述開國大典的史實,認識中華人民共和國成立的

意義。

(2)簡述西藏和平解放的基本史實。

一、第一屆中國人民政治協商會議 1.時間、地點:1949年9月,在北平舉行。2.內容

(1)通過了《 中國人民政治協商會議共同綱領 》。(起臨時憲法 作用)

(2)選舉中央人民政府委員會,選舉毛澤東為中央人民政府主席。(3)決定以五星紅旗為國旗,以《 義勇軍進行曲 》為代國歌,以北平為首都并改名為北京。

(4)采用公元紀年。

(5)決定在首都天安門廣場建立一座人民英雄紀念碑。

二、開國大典(新中國成立的標志)1.時間:1949年10月1日。2.新中國成立的意義

(1)國內意義:開辟了 中國歷史新紀元。從此,中國真正成為獨立自主的國家;中國人民從此站起來了,成為國家的主人。

(2)國際意義:壯大了世界和平、民主和社會主義力量,鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民 爭取解放 的斗爭。

三、西藏和平解放 1.時間:1951年。

2.意義: 祖國大陸 獲得了統一,各族人民實現了大團結。

第2課 最可愛的人

課程標準:講述黃繼光、邱少云等英雄事跡,學習志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。

1.時間:1950年10月-1953年7月。2.目的:抗美援朝, 保家衛(wèi)國。

3.經過

(1)1950年10月,以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線,同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。

(2)中國軍隊五戰(zhàn)五捷,把美國侵略軍趕回到“三八線”附近。(3)1953年7月 美國被迫在停戰(zhàn)協定上簽字,中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。

4.英雄人物的事跡

(1)黃繼光 舍身堵槍口,掩護戰(zhàn)友奪回陣地。

(2)邱少云 嚴守潛伏紀律,烈火燒身,壯烈犧牲。

5.勝利原因

(1)抗美援朝戰(zhàn)爭是正義的反侵略戰(zhàn)爭。(2)黨的英明決策和正確指揮。(3)志愿軍和朝鮮軍民的英勇戰(zhàn)斗。

6.抗美援朝的意義:保衛(wèi)了中國國家安全,贏得了安定的國內建設環(huán)境,提高了中國的國際威望,維護了亞洲與世界和平。

7.中國人民志愿軍精神(“最可愛的人”的精神):愛國主義精神、革命英雄主義精神、國際主義精神。

第3課 土地改革

課程標準:知道《中華人民共和國土地改革法》,理解土地改革的意義。1.背景(原因):封建剝削的土地制度嚴重阻礙了農村經濟和中國社會的發(fā)展。新解放區(qū)的農民迫切要求獲得土地。

2.時間:1950年,中央人民政府頒布《 中華人民共和國土地改 革法 》。

3.內容:廢除 地主階級 封建剝削的土地所有制,實行 農民 的土地所有制。

4.結果:到1952年底,除部分少數民族地區(qū)外,全國大陸基本上完成了土地改革。5.土地改革完成的意義

(1)徹底摧毀了我國存在兩千多年的 封建土地制度 ,地主階級被消滅;廣大農民翻了身,得到了土地,成為土地的主人,鞏固了人民 政權。

(2)大大解放了 農村生產力 ,農業(yè)生產獲得迅速恢復和發(fā)展,為國家的 工業(yè)化建設 準備了條件。

第二單元 社會主義道路的探索

第4課 工業(yè)化的起步

課程標準:(1)了解第一個五年計劃的基本任務。(2)知道1954年頒布了第一部《中華人民共和國憲法》。

一、第一個五年計劃 1.時間:1953-1957年。2.背景: 工業(yè)水平很低, 工業(yè)基礎 薄弱,而且門類不全。

3.目的:有計劃地進行 社會主義建設。

4.基本任務

(1)集中主要力量發(fā)展 重工業(yè) ,建立國家工業(yè)化和國防現代化的初步基礎。

(2)相應地發(fā)展 交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農業(yè)和商業(yè)。

(3)相應地培養(yǎng)建設人才。5.“一五”成就(1)工業(yè)

①1953年底,鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產。②1956年, 長春一汽生產出 第一輛汽車。

③中國第一個飛機制造廠試制成功 第一架噴氣式飛機。

④沈陽第一機床廠建成投產。(2)交通

①1957年, 武漢長江大橋 建成。

②川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”。

二、共和國第一部憲法的頒布 1.時間、地點:1954年9月、北京。

2.制定機關: 第一屆全國人民代表大會。

3.重要內容:規(guī)定我國堅持人民民主專政,堅持 社會主義道路 ,一切權力屬于人民。4.性質(意義):是我國第一部 社會主義類型的憲法 ,也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

第5課 三大改造

課程標準:知道對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)社會主義改造的基本完成是社會主義制度在我國建立的標志。1.起止時間:1953-1956年底。

2.改造對象: 農業(yè)、個體手工業(yè)、資本主義工商業(yè)。

3.改造形式

(1)農業(yè)、手工業(yè)采用 合作化 方式,參加生產合作社。

(2)對資本主義工商業(yè)采用 公私合營 方式,對資本家占有的生產資料實行贖買政策。

4.實質:生產資料私有制轉化為 社會主義公有制。

5.意義

(1)實現了把 生產資料私有制 轉變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務。

(2)我國初步建立起 社會主義 的基本制度,從此進入社會主義初級階段。

第6課 探索建設社會主義的道路

課程標準:(1)了解“大躍進”和人民公社化運動是探索社會主義道路過程中的嚴重失誤。

(2)講述王進喜、鄧稼先、焦裕祿等先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務的事跡。

一、探索中的良好開端與失誤 1.良好開端——中共八大召開(1)時間與地點:1956年,北京。

(2)主要任務:集中力量發(fā)展 社會生產力 ,實現 國家工業(yè)化 ,逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。

(3)意義:是探索建設社會主義道路的 良好開端。

2.失誤

(1)主要表現:“ 大躍進 ”和 人民公社化運動。

(2)主要標志: 高指標、瞎指揮、浮夸風、“共產”風。

(3)原因

①黨和人民對我國社會主義所處的 發(fā)展階段 認識不足。

②對如何建設社會主義 缺少經驗。

③急于求成。

④忽視了客觀的 經濟規(guī)律。

(4)影響

①使得“左”的錯誤在全國各地嚴重泛濫開來。

②使國家和人民面臨新中國成立以來前所未有的嚴重經濟困難。(5)調整:1961年春,黨和政府全面調整國民經濟,恢復發(fā)展生產,取得明顯成效。

二、建設成就與模范人物 1.建設成就

(1)主要工業(yè)產品都有很大增長, 石油工業(yè) 尤為突出。

(2)新興的電子工業(yè)、原子能工業(yè)、航天工業(yè) 從無到有地發(fā)展 起來。

2.模范人物及其先進事跡

(1)鄧稼先:為中國研制原子彈、氫彈,被譽為“兩彈元勛”。(2)王進喜:參加大慶油田石油會戰(zhàn),為中國實現原油和石油產品自給作出貢獻,被譽為“ 鐵人 ”。

(3)焦裕祿:帶領蘭考人民治理災害,被譽為“ 黨的好干部 ”。

第7課 “文化大革命”的十年

課程標準:簡述“文化大革命”中民主法制和國民經濟遭受嚴重破壞的主要史實,認識“文化大革命”給國家和人民帶來的嚴重災難。

一、**和災難 1.時間:1966-1976年。

2.開始:1966年,中共中央成立“中央文革小組”, 對所謂的劉少奇、鄧小平資產階級司令部進行錯誤的斗爭。

3.**表現:全國出現 學校停課、工廠停工 “鬧革命”的**局面,一些黨政機關受沖擊,廣大干部和知識分子遭迫害,國民經濟形勢迅速惡化。

4.抵制抗爭

(1)“二月逆流”:1967年2月, 老一輩革命家 對“文化大革命”的錯誤作法提出了強烈批評,被誣為“二月逆流”。

(2)“四五運動”:1976年清明節(jié),上百萬群眾匯集到天安門廣場悼念 周恩來 ,被江青反革命集團鎮(zhèn)壓而結束。5.實質:是一場由領導者 錯誤發(fā)動 ,被 反革命集團 利用,給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。

6.危害

(1)政治上 長期**。

(2)經濟上社會生產大幅度下降。(3)科學文化、教育事業(yè)被嚴重摧殘。(4)民主和法制 遭到嚴重破壞。

7.教訓(啟示)(1)必須堅持以 經濟建設 為中心,改善人民的物質文化生活。

(2)堅持民主集中制,反對任何形式的個人崇拜,健全 民主與法制 ,要走依法治國的道路。

二、粉碎林彪和江青反革命集團

1.粉碎林彪反革命集團(9.13事件),1971年9月。2.粉碎 江青反革命集團 ——“文化大革命”結束。

(1)時間:1976年10月。

(2)概況:華國鋒、葉劍英 等代表中央政治局采取果斷措施,一舉粉碎了江青反革命集團,十年**結束。

第三單元 建設有中國特色的社會主義

第8課 偉大的歷史轉折

課程標準:(1)認識中共十一屆三中全會是我國社會主義現代化建設史上的偉大轉折。(2)說出我國頒布的《中華人民共和國刑法》和《中華人民共和國民法通則》等重要文獻,了解平反冤假錯案工作在全國展開,民主與法制建設的加強。一、十一屆三中全會 1.背景

(1)“文化大革命”結束后,主持黨中央工作的領導人提出“ 兩個凡是 ”的錯誤方針。

(2)1978年5月, 真理標準 問題的討論,為十一屆三中全會的召開奠定了 思想基礎。

2.時間:1978年底。3.主要內容

(1)思想上徹底否定“兩個凡是”的方針,重新確立 解放思想、實事求是 的思想路線。

(2)政治上停止使用“以階級斗爭為綱”的口號,作出把黨和國家的工作重心轉移到 經濟建設 上來,實行 改革開放 的偉大決策。

(3)組織上形成了以 鄧小平為核心的黨中央領導集體。

4.意義:是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的轉折,它完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正,是 改革開放 的開端。從此,中國歷史進入 社會主義現代化建設 的新 時期。

二、民主與法制建設的加強 1.表現(1)1980年,中共中央為 劉少奇 恢復名譽,使黨的歷史上最大的冤案得到平反。

(2)1982年,全國人大頒布了第四部《 中華人民共和國憲法 》,這是新時期一部比較完善的憲法。

(3)頒布《中華人民共和國民法通則》和《中華人民共和國刑法》等一系列法律,形成了以 憲法 為核心的法律體系。

2.影響:人民群眾的 法制觀念 不斷提高, 依法辦事 逐漸成為人們的共識,我國逐漸向 依法治國 的道路邁進。

第9課 改革開放

課程標準:(1)知道包產到戶、包干到戶,認識家庭聯產承包責任制給農村帶來的巨大變化。

(2)以深圳為例,探討經濟特區(qū)在社會主義現代化建設中的作用。(3)知道我國對外開放格局的基本特點。

一、對內改革 1.農村改革

(1)時間、地區(qū)及方式:1978年,安徽鳳陽 小崗村 ,實行分田包產到戶,自負盈虧。

(2)措施:實行 家庭聯產承包責任制。

(3)影響:農民的 生產積極性 大大提高, 農業(yè)生產 得到大發(fā)展, 農村 開始富裕起來。

*新中國成立以來我們黨的第一代和第二代領導集體,在解決農業(yè)、農村、農民問題上,對農村生產關系進行的四次調整或變革及其結果:(1)土地改革,解放了生產力,為農業(yè)生產的發(fā)展開辟了道路。(2)農業(yè)合作化,進一步調動了勞動者的生產積極性,提高了農業(yè)生 產力。

(3)人民公社化,挫傷了生產者的積極性。

(4)家庭聯產承包責任制,極大地調動了農民的生產積極性,推動了農業(yè)生產的發(fā)展。2.城市改革

(1)時間:1985年起。

(2)重點: 國有企業(yè) 的改革。

(3)作用:大大調動了企業(yè)、職工的積極性,增強了企業(yè)的活力。

二、對外開放

1.目的:吸收僑資、外資,引進 先進科學技術 和 管理經驗 ,進行現代化建設。

2.開始:1980年設立 經濟特區(qū)。(廣東的深圳、珠海、汕頭,福建的廈門)

3.開放格局: 經濟特區(qū) —沿海開放城市—沿海經濟開放區(qū)—內地。(開放格局特點:全方位、多層次、寬領域)

第10課 建設有中國特色的社會主義

課程標準:認識鄧小平理論是我國改革開放和社會主義現代化建設的指導思想。

1.中共十一屆三中全會以前,鄧小平提出要實行 改革開放 ,實行改革開放后又提出堅持“ 四項基本原則 ”。2.中共十二大(1982年)強調從國情出發(fā), 建設有中國特色的社會 主義。

3.中共十三大(1987年)闡明 社會主義初級階段理論 ,提出黨在社會主義初級階段的基本路線,即以 經濟建設 為中心,堅持 四項基本原則 ,堅持改革開放。

4.“南方談話”(1992年)進一步解放了人們的 思想 ,對 建設中國特色社會主義 產生了深遠影響。

5.中共十四大(1992年)確立了鄧小平建設有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位,提出建立社會主義市場經濟體制。

6.中共十五大(1997年)把 鄧小平理論 寫入黨章,確立為黨的指導思想。

第四單元 民族團結與祖國統一

第11課 民族團結

課程標準:了解我國實行民族區(qū)域自治制度的主要史實。1.背景

(1)我國是由56個民族組成的統一的多民族國家。

(2)民族分布格局特點:以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。2.提出時間:籌建新中國時。

3.民族區(qū)域自治 是我國一項基本國策和基本政治制度。

4.實行民族區(qū)域自治的意義:對 祖國統一、民族平等、民族團結和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義。5.實施 西部大開發(fā) 戰(zhàn)略,使少數民族人口較多的西部出現大開發(fā)、大發(fā)展的新氣象。

第12課 香港和澳門的回歸

課程標準:簡述香港、澳門回歸的史實,認識“一國兩制”科學構想是推進祖國和平統一大業(yè)的基本方針。

1.“一國兩制”含義:在中華人民共和國境內,大陸實行社會主義制度,臺灣、香港和澳門實行 資本主義制度。

2.香港、澳門回歸

(1)1997年7月1日 ,中國對香港恢復行使主權。

(2)1999年12月20,中國對 澳門 恢復行使主權。

3.香港、澳門回歸的根本原因:中國 綜合國力 的增強與國際地位的提高。

4.意義:香港、澳門回歸祖國,中國人民洗雪了百年國恥,標志著我國在完成 祖國統一 大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。

第13課 海峽兩岸的交往

課程標準:了解祖國大陸與臺灣經濟文化交往日益密切的狀況,認識“一國兩制”科學構想是推進祖國和平統一大業(yè)的基本方針。

一、推進祖國統一大業(yè)

1.“和平統一,一國兩制”的對臺基本方針的形成(1)新中國成立后——提出解放臺灣。

(2)20世紀50年代中期——毛澤東確立 和平方式 解放臺灣思想。(3)改革開放后——鄧小平確立“ 和平統一,一國兩制 ”的基本 方針。

2.海峽兩岸的交流

(1)1987年,臺灣當局調整“ 三不(不接觸、不談判、不妥協)”政策,兩岸打破了近38年的 隔絕狀態(tài)。

(2)1990年臺灣成立 海峽交流基金會 ,1991年祖國大陸成立 海峽兩岸關系協會。

(3)1992年,兩會通過對話達成“ 海峽兩岸均堅持一個中國原則 ”的共識。

(4)1993年,海協會會長汪道涵和?；鶗麻L辜振甫在新加坡舉行會談,將“加強兩岸經濟交流, 互補互利 ”寫入協議。

(5)1995年江澤民提出發(fā)展兩岸關系,促進和平統一的 八項主張。(八項主張是新時期推進祖國和平統一進程的指導思想,一個中國是和平統一的基礎和前提)

二、日益密切的交往

1.表現:兩岸人員往來以及經濟、文化等領域的交流蓬勃發(fā)展。2.原因

(1)兩岸有共同的語言、文字、共同的文化傳統。(2)兩岸血濃于水,都是中華民族組成部分。(3)兩岸經濟上可以相互促進、互補互利。

第五單元 國防建設與外交成就

第14課 鋼鐵長城 課程標準:以中國人民解放軍海軍、空軍和戰(zhàn)略導彈部隊的建立和發(fā)展為例,說明科技強軍的重要性。

一、海軍建立

1.第一支海軍: 華東軍區(qū)海軍。(建立于新中國成立前夕)2.其他海軍:北海艦隊、東海艦隊、南海艦隊。(新中國成立后建立)3.發(fā)展:1971年自行研制出導彈驅逐艦,1974年研制出我國第一艘核潛艇。

4.海軍兵種(20世紀90年代以后形成多兵種):水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰(zhàn)隊等。

二、空軍建立

1.基礎:在 陸軍 的基礎上建立的,20世紀50年代擁有各種飛機三千多架。

2.第一次考驗:抗美援朝戰(zhàn)爭。

3.發(fā)展模式:(早期)從國外購買——國產化——自行研制和引進。(最早仿制:1956年仿制成功殲5型殲擊機)

三、導彈部隊 1.組建時間:1966年。2.主要任務: 核反擊。

3.導彈按射程分類:近程導彈、中程導彈、遠程導彈、洲際導彈。

第15課 獨立自主的和平外交

課程標準:(1)知道和平共處五項原則的主要內容。(2)簡述周恩來出席萬隆會議的史實。

一、新中國的外交

1.政策: 獨立自主的和平外交 政策。

2.成就:第一年與17個國家建交。(最早建交國是蘇聯)

二、和平共處五項原則

1.內容:互相尊重 領土主權、互不侵犯、互不干涉內政、平等互惠、和平共處。

2.最早提出:1953年底,周恩來同印度就兩國在西藏地區(qū)的關系問題進行談判時提出。

3.最早同意: 印度 和緬甸。

4.國際影響:被世界上越來越多的國家所接受,成為處理 國與國之間關系 的基本準則。

三、萬隆會議

1.時間、地點:1955年,在印度尼西亞的萬隆。

2.性質:第一次沒有 殖民主義國家 參加的亞非國際會議。

3.內容:討論共同關心的國際問題和 亞非國家 發(fā)展問題。

4.中國的貢獻及會議成果:周恩來提出“ 求同存異 ”方針,促進了會議的圓滿成功,也促進了中國同亞非各國的團結和合作。

第16課 外交事業(yè)的發(fā)展

課程標準:(1)講述我國恢復在聯合國合法席位和中美建交的史實。(2)以我國參與亞太經合組織的活動等史實為例,說明我國在國際事務中發(fā)揮的作用。

一、中美關系 1.建交前:敵對關系。2.70年代出現轉機的原因(1)中國國際地位的提高。(2)國際形勢的變化。(3)中美兩國共同的需要。3.建交歷程

(1)1971年4月“乒乓外交”轟動世界。(2)1971年7月基辛格秘密訪華,與周恩來會談。

(3)1972年2月尼克松訪華,在上海簽署 中美《聯合公報》。

(4)1979年中美正式建交,兩國關系 正?；?。

二、中國在聯合國合法席位的恢復

1.過程: 1971 年10月25日,第26屆聯合國大會以壓倒多數通過阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國提案,恢復了中華人民共和國在聯合國的合法權利,同時恢復的還有安理會常任理事國的合法席位。

2.意義:是中國外交的重大勝利,有利于中國在 國際事務中 發(fā)揮更大的作用。

三、中日建交:1972年,日本首相田中角榮訪華, 中日 正式建立外交關系。

四、承辦亞太經合組織會議(簡稱APEC會議)1.時間:2001年10月。

2.主題:“新世紀、新挑戰(zhàn) :參與、合作,促進共同繁榮”。

3.內容(1)討論 全球和地區(qū) 經濟形勢。

(2)討論面向新世紀的亞太經合組織政策框架。(3)通過《上海共識》。

第六單元 科技教育與文化 第17、18課 科學技術的成就

課程標準:(1)知道“兩彈一星”的研制成功,秈型雜交水稻的培育成功和航天技術的發(fā)展等史實。(2)知道863計劃。

(3)以計算機網絡技術的應用為例,說明信息技術在促進我國社會發(fā)展中的重要作用。

一、兩彈一星(這里指的是原子彈、導彈和人造衛(wèi)星)1.原子彈

(1)試驗成功的時間: 1964年 10月16日我國第一顆原子彈爆炸 成功。

(2)意義(地位):加強了我國的國防力量,也打破了帝國主義的 核壟斷 ,對維護世界和平具有重要意義。

2.導彈

(1)1964年6月,我國中近程地地導彈飛行試驗成功。(2)1966年10月,我國有了可用于實戰(zhàn)的導彈。

(3)相關人物:錢學森——被譽為“ 中國導彈之父 ”。

3.人造衛(wèi)星(1)1970年我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星—— 東方紅1號。

(2)我國是世界上第五個(蘇、美、法、日、中)能獨立發(fā)射 人造地球衛(wèi)星 的國家。

4.航天科技

(1)我國第一艘無人飛船——1999年,“神舟一號”。(2)我國第一艘載人飛船——2003年,“神舟五號”。

二、秈型雜交水稻

1.重要人物:袁隆平——被國際農學界譽為“ 雜交水稻之父 ”。

2.功績:1973年,在世界上首次育成 秈型雜交水稻 ,比普通水稻增產20%以上,被稱為“東方魔稻”。

三、863計劃(因1986年3月建議并得到批示而得名)1.倡導者:王淦昌、王大珩、楊嘉墀、陳芳允四位科學家。2.批示者:鄧小平。

3.八大領域:生物技術、航天技術、信息 技術、激光技術、自動化技術、能源 技術、新材料技術、海洋高技術。

四、計算機網絡技術的應用

1.20世紀末,人類進入高度的信息化時代。2.信息化時代主要特征: 因特網。

3.我國青少年有了較為完備的網絡道德規(guī)范的標志:《全國青少年網絡文明公約》的頒布。4.網絡是一把雙刃劍。

第19課 改革發(fā)展中的教育

課程標準:列舉九年義務教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實,認識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位。

一、科教興國的奠基工程 1.國家重視基礎教育的發(fā)展

(1)1986年頒布實施《 中華人民共和國義務教育法 》。

(2)到2000年,全國基本普及 九年義務教育。

(3)鄧小平于1983年提出 “三個面向”:教育要面向 現代化 ,面向世界,面向未來。

2.科教興國:20世紀90年代黨和政府提出“ 科教興國 ”戰(zhàn)略,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

二、高等教育的大發(fā)展

1.從整體上看,已形成相當規(guī)模,學校數量大大增加,學科門類比較齊全,布局日趨合理。

2.教育質量和辦學效益、辦學條件明顯提高。3.高校的 科學技術工作 成績顯著。

第20課 百花齊放 推陳出新

課程標準:了解我國文學藝術和體育事業(yè)的主要成就。

一、文學的繁榮

1.方針:1956年提出,“ 百花齊放,百家爭鳴 ”方針。

2.兩個創(chuàng)作高峰期及作品特點(1)新中國成立初期:反映革命年代和 現實生活。如《紅巖》《青春之歌》《茶館》。

(2)“文化大革命”以后,改革開放以來:反思“文化大革命”,反映 改革開放 ,弘揚民族道德精神。

二、藝術的發(fā)展

1.藝術包括:影視、繪畫、書法、戲劇、音樂、舞蹈、雜技等。2.改革開放以來 影視藝術 成為人們文化生活的重要組成部分。

三、走向世界體育強國

1.第一個乒乓球男子單打冠軍:1959年容國團在第25屆世界乒乓球錦標賽上獲得單打冠軍。

2.第一枚奧運金牌:1984年 許海峰 在第23屆奧運會上獲得射擊冠軍。

3.世界三大球比賽中第一次世界冠軍:1981年中國女排獲得第三屆世界杯女子排球賽冠軍。

4.1982年李寧在第六屆世界杯體操賽中獲得六枚金牌。

5.1990年,首次成功舉辦了亞運會。2008年,首次成功舉辦了 奧 運會。

第七單元 社會生活 第21課 人們生活方式的變化

課程標準:(1)以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例,說明改革開放對人們生活方式所產生的影響。(2)知道我國勞動就業(yè)制度的變化,認識社會發(fā)展改變了人們的就業(yè)觀念。

(3)以醫(yī)療保險制度的建立為例,說明社會保障制度在社會發(fā)展中的重要作用。

一、衣食住行的變遷

1.根本原因:改革開放帶來巨大變化。2.改革開放前后變化表現

(1)衣: 色彩、樣式單調(灰色中山裝或藍色解放裝)→豐富多彩。(2)食: 匱乏、單調、基本溫飽沒有解決→吃飽、吃好,講究營養(yǎng)均衡。(3)住: 居住條件差→人均居住面積擴大,室內裝修、居住環(huán)境明顯 改善。

(4)行: 條件落后,人很少出門→交通條件明顯改善,出行工具多樣。

二、就業(yè)、保障制度 1.就業(yè)制度

(1)變化:從前的“ 鐵飯碗 ”逐漸被打破, 就業(yè)渠道 拓寬,人們可以通過人才市場自主擇業(yè)。

(2)影響:就業(yè)制度的改革,要求人們不斷學習,提高適應就業(yè)變化的能力。

2.社會保障體系的建立和完善

(1)城市居民 最低生活保障制度。

(2)養(yǎng)老保險制度。

(3)醫(yī)療保險制度。(最受密切關注)

第四篇：【提高練習】《中華人民共和國成立》(歷史人教八年級下冊)

人民教育出版社 八年級下冊 暢言教育

《中華人民共和國成立》

提高練習

一、選擇題

1.1949年的開國大典宣告了新中國的誕生，其歷史意義不包括()A.國家獨立人民當家作主 B.開辟中國歷史新紀元 C.壯大世界社會主義的力量 D.開始進入社會主義社會

2.開始從新民主主義革命向社會主義革命過渡的事件是()A.新中國成立 B.中國共產黨成立 C.五四運動開始 D.南京國民政府覆滅

用心用情 服務教育

人民教育出版社 八年級下冊 暢言教育

3.1954年中華人民共和國憲法以《共同綱領》為基礎，又是《共同綱領》的發(fā)展。這里的“發(fā)展”主要體現在()A.實行人民民主專政 B.明確了我國的社會主義性質 C.確定了國旗與國歌 D.確立了中國共產黨的領導

4.新中國成立后，中國人民從此過上了幸福安寧的生活。為什么在第一屆中國人民政治協商會議上還要將曾經激發(fā)中華民族英勇戰(zhàn)斗的《義勇軍進行曲》定為國歌呢？為什么還要時時唱起“中華民族到了最危險的時候”呢？用一個成語來表達是()A.學以致用 B.知恥后勇 C.居安思危 D.聞雞起舞

5.歷史譜寫著歌曲，歌聲凝聚著歷史。有一首歌唱道：“讓我告訴世界，中國命運自己主宰；讓我告訴未來，中國人民“命運自己主宰”開始于()A.三大戰(zhàn)役取得勝利 B.中華人民共和國成立 C.社會主義制度建立 D.第一個五年計劃實施

6.在中國人民政治協商會議上，毛澤東宣告：“我們再也不是一個被侮辱的民族，我們已經站起來了！這表明中國()A.結束了100多年來被侵略、被奴役的歷史 B.已經徹底消滅了剝削制度 C.民主革命遺留的任務已經完成 D.已經確立了社會主義制度

7.中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀元。這個“新”主要是指()A.國家的名稱變了 B.國家的性質變了 C.國家的發(fā)展水平變了

用心用情 服務教育

人民教育出版社 八年級下冊 D.人民的生活變了

暢言教育

8.中華人民共和國建立，中國歷史從此揭開了新的篇章．對“新篇章”的理解不正確的是()A.標志著中國從此走上社會主義道路 B.標志著中國新民主主義革命的勝利 C.標志著中國半殖民地半封建時代結束 D.標志著中國人民成為國家的主人

9.1951年它以和平的方式獲得了解放，60年代它經過民主改革走上了社會主義發(fā)展的道路，今天它已發(fā)展成為我國的五大牧區(qū)之一。這里的“它”是指()A.新疆 B.西藏 C.內蒙古 D.青海

10.2009年3月28日，西藏自治區(qū)各屆干部群眾一萬余人在布達拉宮廣場集會，熱烈慶祝第一個西藏百萬農奴解放紀念日。由于特殊的地理、歷史原因，西藏解放推遲至1951年。其解放方式是()A.和平解放 B.武力解決 C.民族區(qū)域自治 D.一國兩制

二、材料題

11.閱讀材料，回答問題。【一次影響重大的會議】

材料一：1949年9月21日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議在北平開幕。參加會議的有中國共產黨、各民主黨派、無黨派人士、各人民團體、各地區(qū)、各民族和海外華僑等各方面代表共622人。在普選的全國人民代表大會召開之前，這次會議代行全國人民代表大會職權。

（1）這次會議通過了什么綱領？它在我國歷史上具有怎樣的歷史地位？

用心用情 服務教育

人民教育出版社 八年級下冊（2）下列圖片中與這次會議的決定無關的是？

暢言教育

【一場全民參加的盛宴】

來源學#科#網

材料二：巍峨的華表，讓挺拔的身軀披上曙光，當雄偉的天安門，讓風云迎來東升的太陽。歷史的耳畔，傳來了禮炮的隆隆回響，那排山倒海般的回響，是中國滄桑巨變的回響。一位巨人俯瞰著世界，洪亮的聲音，全世界都聽到了，中華人民共和國成立了。（3）詩歌中描述的是哪一重大歷史事件？詩歌中的“一位巨人”指的是誰？

（4）請結合所學知識說一說中華人民共和國成立具有怎樣劃時代的歷史意義？

用心用情 服務教育

人民教育出版社 八年級下冊 暢言教育

答案和解析

一、選擇題 1.【答案】D 【解析】本題主要考查學生對教材內容的識記能力，難度較低，從題型而言該題屬于否定式選擇題宜用排除法，中華人民共和國的成立，標志著中國新明主主義革命的偉大勝利而不是社會主義革命的勝利，更不是中國進入社會主義社會的標志，所以答案選D?？键c：人教新課標八年級下冊·中華人民共和國的成立和鞏固·中國人民站起來了。2.【答案】A 【解析】依據所學可知，1949年新中國成立，標志著中國新民主主義革命的勝利，中國的半殖民地半封建時代已經過去，A項符合題意；1921年中國共產黨成立，中國革命的面貌煥然一新；1919年的五四運動標志著中國新民主主義革命的開始；1949年4月南京國民政府覆滅，標志著南京國民政府的覆滅。由此分析，BCD不合題意，故此題選A。3.【答案】B 【解析】依據題干信息：“1954年中華人民共和國憲法以共同綱領為基礎，又是共同綱領發(fā)展”。結合所學知識可知，《共同綱領》是第一屆中國人民政治協商會議通過的文獻，起著臨時憲法的作用。1954年憲法是我國第一部社會主義類型的憲法，它明確規(guī)定了我國的社會主義性質。4.【答案】C 【解析】新中國成立后，中國結束了100多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。在第一屆中國人民政治協商會議上將曾經激發(fā)中華民族英勇戰(zhàn)斗的《義勇軍進行曲》定為國歌，目的是為了居安思危。ABD三項與題意不符，故選C。5.【答案】B 【解析】依據所學知識可知，1949年10月1日，開國大典標志著中國中華人民共和國的成立。中國中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀元。從此中國結束了100多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人，標志著中國人民 “命運自己主宰”開始，因此本題正確的選項是B。6.【答案】A 【解析】本題考查學生對新中國成立的認識, 1949年9月,召開了中國人民政治協商會議,用心用情 服務教育

人民教育出版社 八年級下冊 暢言教育

會議還通過了關于新中國成立的相關事宜，表明我國結束了100多年來被侵略、被奴役的歷史，中國人民從此站立起來了。故選A。7.【答案】B 【解析】本題考查的是新中國成立的意義。新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀元，半殖民地半封建社會至此結束，中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站起來了，成為國家的主人。ADC都不符合題意。故選B 8.【答案】A 【解析】本題考查中華人民共和國成立意義相關知識，旨在考查運用所學知識解決問題的能力。A項1956年底三大改造的完成標志著中國從此進入社會主義初級階段，中華人民共和國建立不是中國進入社會主義初級階段的標志；B項中華人民共和國建立標志著新民主主義革命勝利，該說法正確；C項中華人民共和國建立標志中國半殖民地半封建時代結束，該說法正確；D項中華人民共和國建立標志著中國人民成為國家的主人，該說法正確。故選A。點睛：解答此題需要分清新中國成立的歷史意義和三大改造完成的意義。新中國的成立標志著新民主主義革命的勝利，結束了中國近代以來半殖民地半封建的歷史，人民翻身成為國家的主人。而三大改造的完成，實現了生產資料所有制的深刻變革，即變私有制為公有制，至此我國進入社會主義初級階段。據此即可得出答案。9.【答案】B 【解析】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，考查的是西藏和平解放。1951年西藏和平解放，并在60年代廢除了農奴制，建立了西藏自治區(qū)。所以答案選B 10.【答案】A 【解析】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，考查的是西藏和平解放。西藏和平解放的具體時間是1951年10月。所以答案選A?？键c：人教版新課標八年級歷史下冊?中華人民共和國的成立和鞏固?中國人民站起來了。

二、材料題 11.【答案】

（1）《共同綱領》；起臨時憲法的作用（2）國徽

（3）開國大典；毛澤東

用心用情 服務教育

人民教育出版社 八年級下冊 暢言教育

（4）國內：中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀元。中國人民經過一百多年的英勇斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治。中國真正成為獨立自主的國家，占人類總數四分之一的中國人從此站起來了。國際：新中國的成立，壯大了世界和平民主和社會主義力量。【解析】

第(1)問，從材料可知此次會議是第一屆中國人民政治協商會議，會議通過的文件是《共同綱領》，考查它的性質。

第（2）問，國徽是在1950年由梁思成、林徽因等人設計。

第（3）問，有材料可知是開國大典的盛況，毛澤東莊嚴宣告“中華人民共和國中央人民政府成立了”

第（4）考查新中國成立的歷史意義。

用心用情 服務教育

第五篇：人教七年級下冊歷史復習提綱

七年級下冊歷史復習提綱

第1課 繁盛一時的隋朝

1.581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。

2.589年，隋朝滅掉陳統一南北。

3.為加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治，隋煬帝開通了一條縱貫南北的大運河。

4.隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭。全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。

5.隋朝大運河分為四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。溝通五大水系：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。

6.評價大運河的開鑿：大運河成為南北政治、經濟、文化聯系的紐帶，但隋煬帝濫用民力，也造成百姓的困苦?？偟目磥恚筮\河的開鑿，是隋對中國歷史的重大貢獻。

7.618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

第2課 “貞觀之治”

1.618年，李淵在太原起兵反隋。進入長安，建立唐朝。

2.如何評價唐太宗？唐太宗吸取隋亡的教訓，唐太宗重視發(fā)展生產，減輕農民的賦稅勞役；節(jié)制自己的享受欲望；合并州縣；注重任用賢才和虛心納諫，任命房玄齡和杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”，重用敢于直言的魏征為著名的諫臣。完善科舉制；注意加強與周邊少數民族的關系。唐太宗統治時期，政治較清明，經濟發(fā)展較快，國力加強，歷史上稱當時的統治為“貞觀之治”。唐太宗是我國古代杰出的政治家。

3.“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！边@句話是唐太宗說的。唐太宗對君與民的關系比喻為：君主好比是船，百姓好比是水。水能夠承載船行走，也能夠把船掀翻。他為何會產生這一認識？ 因為他吸取了隋亡的教訓，從農民戰(zhàn)爭中認識到人民力量的強大。為此，在他執(zhí)政后，采取了哪些緩和君民關系的措施？ 重視發(fā)展生產，減輕人民負擔；提倡節(jié)儉，革除弊政；重用人才，虛心納諫。

4.我國歷史上唯一女皇帝是武則天。她繼續(xù)發(fā)展生產、選拔賢才，使唐朝社會經濟進一步發(fā)展，國力不斷增強。人稱她的統治是“政啟開元，治宏貞觀”。5.由武則天提拔，被唐玄宗任命為宰相的名臣是姚崇。第3課 “開元盛世”

1.唐朝出現了世界上第一部茶葉專著《茶經》，作者陸羽被后人稱為“茶神”。2.陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩是世界工藝的珍品。

3.唐朝時期，全國的大都市有長安、洛陽、揚州、和成都。長安城內分為坊和市，坊是居民區(qū)，市為繁榮的商業(yè)區(qū)。長安既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。

4.唐玄宗統治的前期，年號“開元”，政局穩(wěn)定，經濟繁榮，被譽為“開元盛世”。5.“開元盛世”形成的原因：⑴有貞觀之治和武則天統治的基礎⑵玄宗勵精圖治：任用富于改革精神的姚崇等人當宰相，重視地方吏治，把優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績，燒毀珠玉錦繡、不用奢侈物品。

第4課 科舉制的創(chuàng)立

1.用分科考試的方法來選拔官員始于隋文帝時。隋煬帝時正式設置進士科，按考試成績選拔人才。標志著科舉制度正式形成。

2.科舉制是通過分科考試選拔官吏的制度，強調以才能作為選官的標準?？婆e中常設的主要科目有明經和進士。

3.實行科舉制，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職，促進了教育發(fā)展，讀書風氣盛行。促進了文學藝術的發(fā)展，有利于唐詩的繁榮。明清的科舉制改為考八股文，在很大程度上演變成為朝廷鉗制人們思想的工具。八股取士完全脫離現實生活，無法培養(yǎng)人的實際能力，使科舉考試束縛了人們的思想和才智。科舉制在我國延續(xù)了1300多年，直到清末才被廢除。

4.唐朝時期完善科舉制度人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。

第5課 “和同為一家”

1.唐朝時唐太宗和武則天，政府在今新疆地區(qū)先后設立了管轄西域的最高行政和軍事機構。

2.吐蕃：今天藏族的祖先。7世紀前期，吐蕃杰出的首領松贊干布統一青藏高原，定都邏些（今拉薩）。

3.唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。

4.8世紀唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已經成為“和同為一家”了。第6課

對外友好往來

1.唐朝時中國與天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他專心翻譯佛經，寫成《大唐西域記》。是研究古代中亞、印度半島、以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學的重要典籍。（唐太宗時）

2.玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功。辛勤不懈地傳播唐朝文化。

3.許多新羅商人來到中國經商，新羅特產居唐朝進口首位。

4.唐朝對外交往頻繁的原因：唐代我國經濟繁榮，文化昌盛，是世界上的強盛國家；采取比較開放的對外政策；發(fā)達的海路交通。第7課

燦爛的隋唐文化

（一）1.隋唐時期，我國取得的居世界領先地位的科技成就：（1）隋朝工匠李春設計并主持修建的趙州橋，是世界上現存最古老的一座石拱橋，比歐洲早七百年。（2）唐都長安規(guī)劃整齊，是世界上最大的城市。（3）我國在世界上最早發(fā)明雕版印刷術。唐朝的《金剛經》是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。2.唐朝杰出的醫(yī)學家孫思邈，畢生心血寫成《千金方》，被后世尊稱為“藥王”。3.唐代影響最大、成就最高的詩人當推李白和杜甫。李白的詩的風格：雄奇飄逸，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神。人稱“詩仙”。《蜀道難》。杜甫生活在唐朝由盛轉衰時期。的詩的風格：沉郁頓挫，語言精煉細膩，感情真摯動人，富有現代主義精神。詩的內容多位反映社會現實生活。后人稱他為“詩圣”，稱他的詩為“詩史”。代表作“三吏”、“三別”。白居易《新樂府》。第8課

燦爛的隋唐文化

（二）1.書法：顏真卿、柳公權。“顏體”、“柳體”、“顏筋柳骨”。

繪畫: 閻立本、吳道子。

2.石窟藝術在隋唐時期大為發(fā)展，最著名的是坐落在今天甘肅西部的敦煌莫高窟。

3.以唐人為例，簡述衣食住行和一天的生活：我是生活在開元年間的一位四川農民。我的稻田因為用了育秧移植方法，用世界最先進的曲轅犁耕地，用筒車灌溉，今年獲得了大豐收。我拿著銅板來到成都，買了城里人都喝的茶，在飯鋪里歇了一會兒。幾個貴婦人從這里經過，她們的衣服好漂亮??！花團錦簇，大紅大紫的顏色。還有幾個吐蕃來的人，可能是去長安經過這里吧。聽說以前我們有個文成公主嫁給他們的贊普了。天要黑了，市要散了，我就趕快回家了。第9課

民族政權的并立時代

1.10世紀初，契丹首領阿保機，統一契丹各部，建立契丹國，都城在上京。2.11世紀前期，黨項首領元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶，史稱西夏。3.12世紀初期，女真的杰出首領阿骨打起兵抗遼，在會寧稱帝建立金，后遷都燕京，改為中都。

4.960年后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝定都東京，史稱北宋。

5.宋遼議和，遼撤兵，宋給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后遼宋之間保持了長時間的和平局面。

6.1127年金滅北宋。同年趙構登上皇位，定都臨安，史稱南宋。（靖康之恥）7.南宋抗金名將岳飛在堰城大敗金軍，收復許多失地。

8.宋朝與周邊少數民族的關系：（1）北宋時遼宋議和，訂立澶淵之盟。（2）宋與西夏連年交戰(zhàn)后議和，西夏向宋稱臣，宋給西夏歲幣。（3）南宋時，宋金議和，南宋向金稱臣，并給金歲幣。至此形成宋金南北對峙局面。第10課

經濟重心的南移

1.1從唐朝中后期開始的經濟重心南移，到南宋最后完成。經濟重心南移的主要原因是：（1）南方戰(zhàn)亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進的技術，增加了那里的勞動人手。（2）自然條件優(yōu)越，江南地區(qū)的農業(yè)發(fā)展較快，逐漸超過北方。

2.宋代從越南引進的優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣。水稻在宋朝躍居糧食產量首位，主要產地在南方。太湖流域的蘇州、湖州是重要的糧倉。棉花的種植，由兩廣、福建擴展到長江流域。茶樹的栽培在江南的丘陵地區(qū)。

3.北宋時蜀地絲織品“號為冠天下”。江浙的絲綢產量高，朝廷用的絲綢，有很多來自江浙。從海南島興起的棉紡織業(yè)，南宋時發(fā)展到東南沿海地區(qū)。

4.南宋時，江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)重心。浙江哥窯燒制的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都。

5.南宋時最大的商業(yè)都市是臨安，它的繁榮程度遠遠超過北宋時的開封。48.宋朝政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司，加以管理。

6.北宋前期，四川地區(qū)出現交子，是世界上最早的紙幣。紙幣的產生，有利于商業(yè)發(fā)展。

7.簡述宋代南方經濟的發(fā)展情況：（1）南方農業(yè)有較大發(fā)展。水稻躍居宋朝糧食作物首位。棉花種植地推廣到長江流域。茶樹栽培也有很大發(fā)展。（2）南方手工業(yè)興旺。絲織業(yè)勝過北方。棉織業(yè)在南宋時已發(fā)展到東南沿海地區(qū)、；江南地區(qū)成為我國制瓷業(yè)重心；宋朝造船業(yè)居當時世界首位。廣州、泉州等地，都有發(fā)達的造船業(yè)。（3）南方手工業(yè)繁榮，有開封、杭州等商業(yè)都市，廣州、泉州是聞名世界的大商港。是當時世界上從事海外貿易的重要國家。第11課

萬千氣象的宋代社會風貌 1.北宋初年，普通百姓只穿黑白兩色的衣服。由于士大夫的提倡，婦女纏足的陋習逐漸傳開。

2.北宋的肉食中以羊為多；南宋吃魚多。宋代時，北方以面食為主，南方以稻米為主。

3.宋人：我是北宋時期的一個農民，生活在東京郊外。有一天我去東京城逛了逛。我的黑麻布衣服在衣飾華美的城里人當中是多么寒酸啊。街邊的店鋪里傳來了烤羊肉的香味，罐子里的冷飲也令人垂涎?？上зI不起啊!于是喝了幾口粗茶，買了幾個包子充饑。城里人住的房子真漂亮！瓦房、四合院，官員的房子更是像花園。而我還住在低矮的茅草屋里。在街上，有錢的人或趕牛車或騎驢，我還要注意為官員的轎子閃道。前面好熱鬧?。⊥咦拥墓礄诶?，有說書的、賣唱的、玩雜技的，看的我眼花繚亂。我買了一塊布，等過元旦的時候給老婆做件衣服。

4.今天的傳統節(jié)日，像春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，在宋代都有了。宋代稱春節(jié)為元旦，最為重視。

第12課蒙古的興起和元朝的建立

1.1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，建立蒙古國。

2.1271年忽必烈定國號為元，1272年定都大都。1276年元軍占領臨安，南宋滅亡。南宋抗元英雄文天祥體現了崇高的民族氣節(jié)。

3.元統一的進步性和文天祥抗元是否矛盾？答：

1、元統一是進步的。

2、元統一過程中對南宋發(fā)動戰(zhàn)爭，使南宋境內漢族人民遭受殘酷的屠殺和壓迫，導致民族矛盾十分尖銳。

3、文天祥反抗的是蒙古貴族的民族壓迫，是正義行為?？乖『?，又表現出寧死不屈的精神和崇高氣節(jié)，理應受到后人的敬仰和紀念。

4、因此，我們肯定文天祥抗元，并不否定元統一的進步性，只是二者的角度不同。

4.元朝大都既是政治中心又是聞名世界的商業(yè)大都市。意大利旅行家馬克可?波羅的著作《馬克可。波羅行紀》。描述了大都的繁華景象。

5.元朝為對全國實行有效的統治，元世祖在中央設中書省，地方設行中書省，簡稱“行省”。元政府加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)；還加強對琉球的管轄。

第13課 燦爛的宋元文化

（一）1.宋元時期的科技成就：①北宋時畢升發(fā)明活字印刷術，它大大促進了文化的傳播，15世紀歐洲才出現活字印刷，比我國晚約四百年。②指南針是我國人民的偉大發(fā)明，早在戰(zhàn)國時期，人們制成“司南”這是世界上最早的指南儀器。北宋時，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)。南宋時海外貿易發(fā)達，指南針廣泛用于航海。③火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上、宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，主要有突火槍、火箭、火炮等。④我國北宋時期的科學家沈括的科學成就有《夢溪筆談》、創(chuàng)制“十二氣歷”。⑤我國元朝時的著名天文學家和水利專家郭守敬的科學成就有《授時歷》測定一年與現在公歷的公歷基本相同，但比現行公歷的確立早約三百年。

第14課 燦爛的宋元文化

（二）1.北宋的司馬光是我國古代著名的史學家，他編寫《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史。

2.詞是一種新體詩歌，宋代主要文學形式。北宋文學家蘇軾氣勢豪邁，代表作《念奴嬌?赤壁懷古》。李清照：兩宋之交的女詞人，詞風委婉，感情真摯，格外清新自然。南宋辛棄疾，把詞的豪放發(fā)揚光大，他的詞里經常表達對山河分裂的悲痛。3.元雜劇和散曲合稱元曲。元雜劇作家重最負盛名的是關漢卿，代表作《竇娥冤》。4.北宋時期的山水畫家是郭熙；李公麟人稱“宋畫第一”；張擇端的作品《清明上河圖》；元代最著名的畫家是趙孟頫 的作品《秋郊飲馬圖》被稱為“神品”。

5.宋朝書法以行書為主。人稱“宋四家”指蘇軾、黃庭堅、米芾（fu）、蔡襄。

第15課 明朝君權的加強

1.1368年初，朱元璋稱帝建立明朝，都南京，他就是明太祖。

2.明朝前期加強君主專權制的措施：（1）政治方面：①中央廢除丞相和中書省，由六部分理朝政；②地方廢除行中書省，設立三司；③設立錦衣衛(wèi)、東廠等特務機構，加強對臣民的監(jiān)督；④遷都北京，加強對北方的控制；⑤執(zhí)行削藩政策。（2）文化方面：采取八股取士，從思想上控制知識分子。

3.明清加強專制措施：⑴明朝廢除了宰相制度，設廠衛(wèi)特務機構，⑵清朝增設了軍機處（雍正），（3）通過八股取士和文字獄的推行，加強了思想控制，也嚴重阻礙了中國文化的發(fā)展。

4.燕王朱棣，打出“靖難”旗號，起兵反對建文帝，稱帝。遷都北京，以加強中央對北方的控制。

第16課 中外的交往與沖突

1.鄭和下西洋（1）目的：為了加強和海外各國的聯系。（2）時間：明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年。（3）功績：七次下西洋，到達亞非30多個國家地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。（4）意義（作用）：鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，比歐洲航海家的遠航早半個多世紀，鄭和是我國也是世界歷史上偉大航海家。促進了中國和亞非各國的經濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。

2.1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權。在1999年12月20日回歸祖國懷抱。第17課 君主集權的強化

1.明朝后期，女真的杰出首努爾哈赤統一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號為金，史稱后金。遷都沈陽，后改稱盛京。70、皇太極繼承汗位改女真族名為滿洲。1636年在盛京稱帝，改國號“清”。1644年遷都北京，逐步建立起對全國的統治。

2.清君主集權強化的表現：軍機處、文字獄 第18課 收復臺灣和抗擊沙俄

1.明清抗擊外國侵略的英勇斗爭有：明朝戚繼光肅清了倭寇（日本）的騷擾；清初鄭成功從荷蘭殖民者手里收復臺灣；康熙率清軍兩次出兵雅克薩打敗沙俄侵略軍，并簽署了《尼布楚條約》保衛(wèi)了東北邊境。

2.1683年清軍進入臺灣，1684年清朝設置臺灣府，隸屬福建省。臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國內地的聯系，鞏固了祖國的東南海防。

3.17世紀中期，沙皇俄國勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修建城堡?？滴醯勖钋遘娝懖⑦M，擊斃在雅克薩的侵略軍頭目。

4.1689年中俄雙方代表在尼布楚進行談判，經過平等協商簽訂了《尼布楚條約》。這個條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區(qū)，都是中國的領土。這個條約解決了中俄兩國的東段問題。第19課 統一多民族國家的鞏固

1.順治帝接見西藏的佛教首領**五世賜予“**喇嘛”封號，康熙帝賜予另一個位西藏佛教首領為“**額爾德尼”的封號。

2.1727年，清朝開始設置駐藏大臣。駐藏大臣代表中央政府，與**、**共同管理西藏事務。**和**的繼承，必須報請中央政府批準。

3.乾隆帝時下令調兵討伐回部上層貴族小和卓與大和卓。清朝在新疆設置伊犁將軍，對整個新疆地區(qū)進行管轄、設置哨所，加強對西北地區(qū)的管轄。

4.1771年初英勇的土爾扈特部，在杰出的首領渥巴錫的領導下，毅然踏上了回歸祖國的征途。清朝伊犁將軍和乾隆帝先后接見了渥巴錫并妥善安置了土爾扈特部眾。土爾扈特部的回歸，為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。

5.清初統一多民族國家的鞏固和發(fā)展的措施有： 18世紀中期平定回部大小和卓兄弟叛亂；在伊犁等地設立將軍，使清朝中央加強對新疆等邊疆和少數民族地區(qū)的統治。清朝中央政府對**、**進行冊封；1727年，清朝設立駐藏大臣同**、**共同管理西藏，加強了對西藏的管轄。

6.清朝疆域：西跨蔥嶺——西北達巴爾喀什湖——北接西伯利亞——東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島——東臨太平洋——東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼——南至南海諸嶼。清朝疆域成為亞洲最大的國家。第20課 明清經濟的發(fā)展與“閉關鎖國”

1.明代從外國引進的馬鈴薯、花生和向日葵等在不少地方推廣種植。

2.棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方，蘇州是明代的絲織業(yè)中心；南京在清朝時后來居上。景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心，青花瓷暢銷海內外。

3.明清時期，商品經濟空前活躍。北京和南京是全國性的貿易城市。

4.明朝中期以后，蘇州、松江等地的紡織業(yè)中，出現了許多以生產商品為目的的機戶。他們開設機房，雇傭機工進行生產，出現了“機房出資，機工出力”的生產方式。機戶是早期的資本家，機工是早期的雇傭工人。他們之間這種雇傭與被雇傭的關系，是一種資本主義性質的生產關系。

5.（1）清朝前期對外實行閉關鎖國政策。（2）實行閉關鎖國政策的原因是：第一：清朝統治者推行“重本抑末”政策，壓抑、限制民間工商業(yè)的發(fā)展。第二：自給自足的封建經濟占主要地位，統治者認為天朝的物產豐盈，無須同外國互通無關。第三：清朝統治者擔心國家的領土主權受到外國侵犯，又害怕外國商人和沿海人民往來會滋擾生事，威脅其統治。（3）閉關鎖國造成的危害：使中國失去對外貿易的主動權，阻礙了手工業(yè)的進步和發(fā)展；清政府看不到世界形勢發(fā)展變化，不能同外國進行科學知識和生產技術交流，中國在世界上逐步落伍了。

6.清初的40年，實行嚴厲的禁海政策。清朝統一臺灣以后開放四個港口，作為對外通商口岸，后來下令只開廣州一處作為對外通商口岸，關閉其它港口。第21課 時代特點鮮明的明清文化

（一）1.北京城的構造：有三重，由外往里，依次是，京 2.城、皇城和宮城（舊稱紫禁城現叫故宮）。

3.為了防范蒙古騎兵南下侵犯，明朝在歷代長城的基礎上修筑了長城。明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關，蜿蜓六千余公里，是世界上的一個奇跡。我們現在見到的長城就是明朝時修筑的。

4.明朝醫(yī)藥學家李時珍寫的一部總結性藥物學巨著《本草綱目》。明朝末年，杰出的科學家宋應星寫了一部《天工開物》總結農業(yè)和手工業(yè)生產技術的著作。外國學者稱它為“中國17世紀的工藝百科全書”、徐光啟關于農業(yè)生產的理論和科學方法還介紹歐洲的水利技術的著作《農政全書》。第22課 時代特點鮮明的明清文化

（二）1.明朝時期小說成為中國文學的主流。元末明初羅貫中的《三國演義》是我國最早的一部長篇歷史小說。同時代施耐庵的《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。明朝中期吳承恩的《西游記》是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。清朝曹雪芹的《紅樓夢》具有高度的思想性和藝術性，是我國古典小說的高峰，在世界文學史上占有重地位。2.湯顯祖是明朝后期最負盛名的戲劇家，代表作《牡丹亭》。清朝中后期以徽劇、漢調為基礎，融合吸收了其它劇種的一曲調和表演方法，在19世紀中期初步形成一個新的劇種——京劇。

3.明朝書法家董其昌的作品兼有“顏骨趙姿”之美。明末畫家徐渭的作品《墨葡萄圖》、清朝揚州八怪之一鄭板橋《蘭竹圖》、東洪綬《西廂記》畫的插圖。