第一篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告--農(nóng)村經(jīng)濟(jì)來源調(diào)查

三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告——

農(nóng)村家庭主要經(jīng)濟(jì)來源調(diào)查

調(diào)查小組：力之航隊(duì) 調(diào)查組長(zhǎng)：滕文龍

調(diào)查成員： 尹占偉 趙志宇 實(shí)踐地點(diǎn)：內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣 調(diào)查時(shí)間：2012年八月

目錄

一、前言

二、調(diào)查規(guī)劃

三、小村現(xiàn)狀及期望

四、活動(dòng)相片

五、實(shí)踐感悟

一、前言

在這個(gè)嚴(yán)嚴(yán)酷暑我們迎來了作為大學(xué)的第一個(gè)暑假，一年的大學(xué)生活讓我明白許多，學(xué)到了很多，我們已不再是高中那個(gè)懵懵懂懂的少年，進(jìn)入大學(xué)就是進(jìn)入半個(gè)社會(huì)，在一年的大學(xué)生活中，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合才能使得讓知識(shí)最大化的發(fā)揮效應(yīng)，把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。為實(shí)踐步入社會(huì)打好基礎(chǔ)。所以我們想通過一些實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己，有幸參加這次學(xué)校舉辦的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐的學(xué)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，在因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。認(rèn)真的把握好這次三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)。是自己在實(shí)踐中得到一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。有人說：不實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)，在社會(huì)磅礴發(fā)展的今天，挑戰(zhàn)自我，發(fā)展自我，在活動(dòng)中將會(huì)遇到各種問題，通過實(shí)踐活動(dòng)，以此來提過社會(huì)實(shí)踐能力。

二、調(diào)查規(guī)劃

第一天我們針對(duì)沙里營(yíng)子進(jìn)行了調(diào)研工作，通過下放調(diào)查問卷的形式和走訪形式對(duì)村民進(jìn)行調(diào)查，有針對(duì)性的調(diào)查，對(duì)不同年齡和不同組的村民進(jìn)行調(diào)查。下放調(diào)查問卷十五份，走訪人家共十戶。

第二天，一肯中進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查過程同上。第三天，頭道營(yíng)子村進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查過程同上。

第四天，針對(duì)下放的調(diào)查問卷，進(jìn)行匯編和總結(jié)。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類匯總。其中發(fā)放調(diào)查問卷共45份，通過匯總，其中有效問卷41份，共走訪30戶。

第五天，開始書寫調(diào)查問卷，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。

三、小村現(xiàn)狀及期望

在我們的這次三下鄉(xiāng)調(diào)查中，很多農(nóng)民都反映說生活條件提高了不少，經(jīng)濟(jì)狀況有所改善了，但要想使貧困山區(qū)的人們都走上小康路，全面建設(shè)小康社會(huì)，我們感覺還有很長(zhǎng)的路要走。通過對(duì)寧城縣農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)來源系統(tǒng)的分析，我們可以看到經(jīng)濟(jì)狀況最好就是有的是開店做生意的，有的是蔬菜大棚種植戶、蘑菇種植戶和旅游景點(diǎn)提供農(nóng)家服務(wù)的家庭，通過歸類分析他們基本屬于敢于國(guó)家的號(hào)召，走特色主義的家庭，根據(jù)地區(qū)的地地方優(yōu)勢(shì)，合理開展生產(chǎn)方式農(nóng)戶。另一方面在土地種植方面，繼續(xù)走單一物種向多種經(jīng)濟(jì)物種的方向邁進(jìn)，當(dāng)?shù)氐恼峁┑臒o息貸款和技術(shù)在扶持農(nóng)戶方面已經(jīng)取得了一些成就，我感覺在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)來源，真正的走上小康社會(huì)仍舊是任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)?shù)剞r(nóng)村村民素質(zhì)、技術(shù)

方面仍是比較薄弱的環(huán)節(jié)，要想取得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在農(nóng)村村民素質(zhì)教育、技術(shù)教育人需要加大扶持力度。從根本上解決農(nóng)村發(fā)展問題。也許回去的事半功倍的效果。打工仍然占當(dāng)?shù)厥杖胫饕徊糠荨Ｄ切┩獬龃蚬と藛T，主要從事是在建筑工地從事重體力勞動(dòng)，不管是在狂風(fēng)暴雨還是酷熱嚴(yán)嚴(yán)都能見到他們汗流浹背的身影，得到的收入?yún)s是微薄的，他們生活在社會(huì)的最底層，干的事最重的體力活或者是最危險(xiǎn)的工作，這顯的極不對(duì)稱，由于他們不具備勞務(wù)糾紛一些常識(shí)性知識(shí)，即使在勞動(dòng)生產(chǎn)中受到了不合理的待遇，受到了身體的傷害，他們不懂得怎樣去維護(hù)自己的合法權(quán)益，他們往往選擇了沉默，選擇了退縮，只有自己默默地忍受。我們的國(guó)家和政府應(yīng)當(dāng)加大對(duì)一些常見勞動(dòng)權(quán)益的宣傳力度，提高他們對(duì)于權(quán)益的認(rèn)知度，讓他們懂得學(xué)會(huì)維護(hù)自己應(yīng)當(dāng)享有的合法權(quán)宜，從而進(jìn)一步的保障農(nóng)民工的權(quán)益。對(duì)于那些由于各種原因退學(xué)，外出打工的年輕人，提供開展一些技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)員，根據(jù)國(guó)家的相關(guān)政策給予一定的幫助，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的年代，增加他們的社會(huì)生活技能，從而展現(xiàn)他們的社會(huì)價(jià)值，提高他們的生活質(zhì)量方面都有著巨大作用。對(duì)于開發(fā)開展旅游，礦產(chǎn)方面，確實(shí)給當(dāng)?shù)氐拇迕駧砹瞬簧俚氖找?，但是一些村民只看到眼前的利益，不顧一切的賺取金錢，以傷害當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境為代價(jià)，過度的開發(fā)，雖然這樣在短期會(huì)獲得巨大的經(jīng)濟(jì)利益，但那卻是但長(zhǎng)不久的將來，資源枯竭，受到傷害的還是當(dāng)?shù)卮迕?，我建議政府一方面加大對(duì)于旅游、礦產(chǎn)資源的管理，另一方面從心里給村民講通合理開發(fā)的重要性，讓村民自發(fā)的保護(hù)自己賴以生存的家園。對(duì)于寧城著這個(gè)擁有63萬人口的大縣，個(gè)人耕地顯得十分的稀少，政府根據(jù)人口多的勞動(dòng)力充沛這個(gè)優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)?shù)囊M(jìn)一些適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的企業(yè)，提供給當(dāng)?shù)匾恍┚蜆I(yè)機(jī)會(huì)，是那些閑散人員走進(jìn)工廠，找到一份屬于自己的工作崗位。增加當(dāng)?shù)厝藛T的經(jīng)濟(jì)收入。我相信的在相關(guān)人員的不懈努力下，打造一個(gè)特色的小康寧城。

四、活動(dòng)相片

2012年8月1日 力之航 沙里營(yíng)子站 經(jīng)濟(jì)來源調(diào)查

2012年8月1日 力之航 沙里營(yíng)子站 經(jīng)濟(jì)來源調(diào)查

2012年8月2日 力之航 一肯中站 經(jīng)濟(jì)來源調(diào)查

2012年8月2日 力之航 一肯中站 經(jīng)濟(jì)來源調(diào)查

2012年8月3日 力之航 頭道營(yíng)子站 經(jīng)濟(jì)來源調(diào)查

五、實(shí)踐感悟

對(duì)于這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，首先是讓我感到的團(tuán)隊(duì)的力量是重大的，深深地讓我們明白了流沙不能聚成搭的道理。只有團(tuán)隊(duì)之間討論、決策、完善才能讓我們所做的事情更加趨于完美。通過這次社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于我來說給了我很大的鍛煉，當(dāng)面一個(gè)素不相識(shí)的人，要想調(diào)查就需要上前交談，就需要自信，對(duì)于受訪人提出的任何問題都需要我們?nèi)セ卮稹Ｄ愕氖茉L人由于一些由于各種臨時(shí)原因，只能中斷的突發(fā)事件，我們更要正確的面對(duì)正確的處理，有些人不愿意合作，但是我們沒有氣餒，繼續(xù)調(diào)查，最終完成了我們的調(diào)查問卷任務(wù)。這次實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們了解了綜合實(shí)踐不易，更在此深刻明白珍惜他人勞動(dòng)成果的必要性。這是一種不可多得的鍛煉，對(duì)體力與心理承受能力的鍛煉，這是在學(xué)校里書本上無法得到的鍛煉。數(shù)據(jù)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)各地政府和村民在也都在根據(jù)家鄉(xiāng)的地理位置，天然優(yōu)勢(shì)等各方面有力條件等積極尋找自己的特色之路，致富之路，并在這幾年積極探索中取得了一些成就，農(nóng)民生產(chǎn)生活狀況也改善也得到了在一定程度改善。發(fā)展自己的特色道路，才是現(xiàn)代人們致富的趨勢(shì)所在。成功的在自己長(zhǎng)處上做文章，避免自己的短處。把自己的優(yōu)勢(shì)最大化的發(fā)揮出來，從而提高自己的生活質(zhì)量，活出自己的個(gè)性，活出自己的精彩。這也是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的一方面，根據(jù)自己的長(zhǎng)處優(yōu)勢(shì)，在自己喜歡的領(lǐng)域奮勇馳騁，創(chuàng)出自己的一片天。相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查中我深深地的感受到老鄉(xiāng)的那份淳樸，關(guān)注老百姓的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在三下鄉(xiāng)中，深深地讓我感受到文化技術(shù)的落后才是制約當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)展的重要因素之一，我也作為來自農(nóng)村的大學(xué)生，看到許許多多我從未見過的新鮮事物，從新鮮到認(rèn)識(shí)，再到熟悉，但是同樣向我這樣的孩童，還有很多，他們也有學(xué)習(xí)知識(shí)，鑄造美好未來的抱負(fù)，但是他們不能…他們沒有向我這樣幸運(yùn)，他們走向?qū)τ谵r(nóng)村青年唯一的道路，外出打工，稚嫩的他們過早的擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，由于技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的不足，他們只能生活在社會(huì)的最底層，享受著種種不公，盡管社會(huì)很殘酷，社會(huì)底層的他們，他們沒有退縮，頑強(qiáng)的掙扎著…身處在大學(xué)的我們擁有良好的學(xué)習(xí)條件，看到父輩寄予我們的厚望，認(rèn)識(shí)到我們肩負(fù)的重任。這次三下鄉(xiāng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在國(guó)家、當(dāng)?shù)卣恍┗菝裾叩膶?shí)施，農(nóng)村生活有了很大的改善，但是相對(duì)而言，家鄉(xiāng)還是比較落后，大地政府和作為21世紀(jì)大學(xué)生的我們?nèi)耘f任重而道遠(yuǎn)，正如三下鄉(xiāng)的主題一樣，我們要把科技、文化、衛(wèi)生帶下鄉(xiāng)，帶到鄉(xiāng)親手里。調(diào)查中我逐漸認(rèn)識(shí)到，我們要把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的動(dòng)手能力，就必須多從事實(shí)踐活動(dòng)，從實(shí)踐中汲取養(yǎng)分，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

只有這樣，我們才能在走出象牙塔后，迅速適應(yīng)社會(huì)，肩負(fù)起振興中華的歷史重任，把知識(shí)學(xué)的扎實(shí)些、牢固些把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，盡自己的綿薄之力，為家鄉(xiāng)的建設(shè)回報(bào)養(yǎng)育自己的那份樂土。通過實(shí)踐活動(dòng)擁有社會(huì)，人脈交往學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)，才能使我們?cè)谏鐣?huì)上的路走的更寬，更遠(yuǎn)。

2012.08

第二篇：邊遠(yuǎn)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)來源調(diào)查報(bào)告—— 暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

邊遠(yuǎn)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)來源調(diào)查報(bào)告—— 暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

湖南第一師范學(xué)院小教大專部06級(jí)525班 何倫波

【摘要】：本文一邵東縣為研究對(duì)象，通過實(shí)地調(diào)查研究，了解了邵東縣農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)收入的基本現(xiàn)狀，分析了制約邵東縣農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)收入的只要因素，依據(jù)實(shí)際情況，提出了促進(jìn)邵東縣農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)收入的建議和對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】：社會(huì)實(shí)踐 農(nóng)村 家庭經(jīng)濟(jì)來源

一、前言

本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查是湖南第一師范學(xué)院團(tuán)委組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)旨在引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入基層，深入農(nóng)村，通過實(shí)踐調(diào)查，更好地認(rèn)識(shí)國(guó)情，了解農(nóng)村人民的教育生活現(xiàn)狀。本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我被派往湖南省邵陽(yáng)市邵東縣。在我接到“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐通知之后，我們就為確定調(diào)查主題奔波勞累，經(jīng)過多次的激烈探討，最后敲定為——農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)來源調(diào)查。

雖然我們對(duì)于農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)來源這個(gè)領(lǐng)域的調(diào)查比較陌生，但是我們小生活在農(nóng)村，熟悉農(nóng)村的情況，加之我們通過查閱大量的相關(guān)資料和理論性文章，逐漸的了解到農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)來源問題是我們急需解決的問題。隨著社會(huì)的發(fā)展，城市和農(nóng)村的貧富差距逐漸拉大，在中國(guó)農(nóng)村占大多數(shù)的現(xiàn)狀之下，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)乎國(guó)計(jì)民生，對(duì)于農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)來源的了解是一個(gè)不可忽視的問題，我們只有在了解了中國(guó)廣大農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)來源的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，深入地探究其原因，探討增加農(nóng)民收入的策略和途徑。在目前，對(duì)于農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)來源的調(diào)查比較少，這就更加有了調(diào)查的必要。

此行調(diào)查的目的旨在了解通過實(shí)地采訪調(diào)查了解邵東縣農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)來源現(xiàn)狀，分析影響農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)來源的因素，探討解決途徑和對(duì)策。

二、精心準(zhǔn)備

在正式出發(fā)之前我們查閱了大量的關(guān)于農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)來源的理論和實(shí)踐資料，制定了詳細(xì)的調(diào)查問卷和訪談問卷。

三、調(diào)查介紹

1.調(diào)查對(duì)象：本次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)來源的調(diào)查對(duì)象為湖南省邵陽(yáng)市邵東縣野雞坪鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村的部分農(nóng)村家庭代表；本次所選取的調(diào)查對(duì)象均為具有代表性的對(duì)象，調(diào)查對(duì)象分布在各個(gè)不同層次，有具有普遍化的對(duì)象，也有具有特殊性的對(duì)象。

邵東縣野雞坪鎮(zhèn)簡(jiǎn)介：野雞坪鎮(zhèn)位于邵東縣東南部，是邵東縣與祁東縣的交界地帶，屬典型的丘陵地帶，依山傍水，風(fēng)景迷人。野雞坪鎮(zhèn)以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主，種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)為輔；野雞坪人多地少，勞動(dòng)力相對(duì)過剩，每年約有1萬人在外務(wù)工經(jīng)商，外出務(wù)工經(jīng)商是農(nóng)民可用財(cái)力的主要來源。據(jù)官方公布野雞坪鎮(zhèn)人民平均收入為3516元，屬經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)。

2.調(diào)查時(shí)間：2010年7月（2010年湖南第一師范學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)時(shí)間段）。

3.調(diào)查地點(diǎn)：湖南省邵東縣野雞坪鎮(zhèn)。

4.調(diào)查人物：湖南第一師范學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)邵東支隊(duì)調(diào)研全體組成員。

四、調(diào)查現(xiàn)狀

本次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們深入到邵東縣的農(nóng)村家庭去進(jìn)行實(shí)地問卷調(diào)查和實(shí)地采訪研究，了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)來源狀況和分配狀況。本次調(diào)查為期10天，共發(fā)放調(diào)查和訪談問卷120份，回收有效問卷118份，有效問卷回收率98.33%。通過數(shù)據(jù)分析，主要有以下幾大現(xiàn)狀：

現(xiàn)狀之一：家庭人口多，家庭負(fù)擔(dān)重

湖南省邵東縣農(nóng)村家庭成員數(shù)量調(diào)查

單位：戶 調(diào)查總量120 有效問卷：118

從以上數(shù)據(jù)可以得出，邵東縣大部分的農(nóng)村家庭的人口較多，一般在4口人以上，一家4-6口人以上的居多，家中有3人及以下的僅僅占5.08%，4-6口人的高達(dá)50.85%，有6口人以上的占44.07%。家中一般有兩個(gè)以上的小孩，有的甚至有6個(gè)小孩，但家中一般只有2個(gè)主要?jiǎng)趧?dòng)力，這就使得家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)大大的加重了，這對(duì)于農(nóng)村家庭發(fā)展的發(fā)展極為不利。

現(xiàn)狀之二：家庭經(jīng)濟(jì)來源以外出務(wù)工為主，居家種植養(yǎng)殖為輔

湖南省邵東縣農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)主要來源調(diào)查

單位：戶 調(diào)查總量120 有效問卷：118

從上表的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，湖南省邵東縣的農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)來源主要以外出務(wù)工為主，占到總量的52.54%，其次是在家從事種植和養(yǎng)殖占到38.14%，擁有其他收入的只占到9.32%。另外，據(jù)調(diào)查了解邵東縣農(nóng)村家庭的經(jīng)濟(jì)收入比較單一，基本以外出務(wù)工為主；在家從事種植業(yè)的農(nóng)民也主要以種植水稻等自給自足的農(nóng)作物，很少有人種植能給家庭帶來高經(jīng)濟(jì)收入的經(jīng)濟(jì)農(nóng)作物；從事養(yǎng)殖業(yè)也主要以養(yǎng)豬和養(yǎng)魚為主，養(yǎng)豬、養(yǎng)魚都沒有技術(shù)支持，產(chǎn)量不高，收入極為不穩(wěn)定。

現(xiàn)狀之三：文化水平低，經(jīng)濟(jì)收入少

湖南省邵東縣農(nóng)村家庭成員文化水平調(diào)查

——以家中受教育水平最高的為標(biāo)準(zhǔn)

單位：戶 調(diào)查總量120 有效問卷：118

湖南省邵東縣農(nóng)村家庭月收入水平調(diào)查（全家總收入）

單位：戶 調(diào)查總量120 有效問卷：118

從上表的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，湖南省邵東縣農(nóng)村家庭成員的文化水平不高，擁有大專以上文化水平的比例只占21.19%，擁有高中文化水平的人數(shù)也僅有22.03%，也就是說擁有高中以上文化的人員還不到50%，而初中及以下文化水平的人員卻占到56.78%，而且在這些初中及以下文化水平的人員中大多數(shù)人是沒有讀過書的或者是只讀過一兩年書。農(nóng)村的文化水平嚴(yán)重的阻礙了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和教育水平的發(fā)展，是阻礙當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平不高的重要原因。我們?cè)倏醇彝サ脑率杖霠顩r，一般的四口（及以上）之家的月收入水平，達(dá)到2000元以上的僅占到33.90%，大部家庭的月收入水平在1000-2000元，其占到42.37%，更有23.73%月收入低于1000。這與野雞坪的人均收入水平（3516元）相差較遠(yuǎn)。再比如說，維持一個(gè)四口之家的吃穿住行，再加上家中有小孩讀書和老人要看病，一年下來，基本沒有錢結(jié)余?；旧峡梢哉f，也就是解決了溫飽的問題，如遇上特殊情況，溫飽問題都將受到威脅。

五、影響邵東縣農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)收入的主要制約因素

（一）農(nóng)村家庭勞動(dòng)力思想觀念和素質(zhì)是制約農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)增收的首要因素。

農(nóng)村家庭務(wù)農(nóng)人員的素質(zhì)低是制約農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的重要“瓶頸”。邵東縣農(nóng)村大多數(shù)青壯年外出打工, 留下的是老年人和婦女在家務(wù)農(nóng)。因此, 對(duì)新技術(shù)、新產(chǎn)品的接受能力差, 推廣運(yùn)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)的難度較大, 一些先進(jìn)的、實(shí)用的農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品很難及時(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力, 造成農(nóng)民所生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格、科技含量和附加值相對(duì)較低, 而投入的勞動(dòng)成本較高的尷尬局面, 勢(shì)必影響農(nóng)民增收。

（二）農(nóng)村家庭勞動(dòng)力現(xiàn)有勞動(dòng)技術(shù)、技能不能滿足勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求，是制約農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)增收的重要因素。

勞動(dòng)強(qiáng)度大, 勞動(dòng)報(bào)酬低。當(dāng)前農(nóng)村普遍存在人多地少、勞動(dòng)力富余的問題, 為了生計(jì), 紛紛到城市去打工, 但由于大多數(shù)文化素質(zhì)低、往往從事的是一些勞動(dòng)強(qiáng)度大、技術(shù)含量不高、工資報(bào)酬低的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查了解, 在一般建筑工地上打工, 每天的勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10—12個(gè)小時(shí), 甚至更長(zhǎng), 但其每天的工資只有20—30元。由此可見由于農(nóng)村家庭勞動(dòng)力的技術(shù)、技能水平不高，其只能從事勞動(dòng)強(qiáng)度大，勞動(dòng)報(bào)酬低的工作。

（三）農(nóng)資價(jià)格的過快上漲和其它生產(chǎn)成本的增加, 是制約農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)增收的重要因素。

為了維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好農(nóng)民利益, 盡管政府部門對(duì)化肥、籽種和其它主要農(nóng)資價(jià)格的過快上漲問題采取了多種措施, 但由于受原材料價(jià)格的過快上漲, 致使化肥、農(nóng)膜、農(nóng)藥、汽油、柴油等相關(guān)產(chǎn)品價(jià)格及運(yùn)輸價(jià)格快速上漲, 從而引起農(nóng)資價(jià)格上漲幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的上漲幅度, 導(dǎo)致農(nóng)民生產(chǎn)成本的增加, 影響了農(nóng)民收入的持續(xù)增長(zhǎng)。

（四）家庭經(jīng)濟(jì)來源單一，是制約農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)增收的主要因素。

根據(jù)我們的實(shí)地調(diào)查，邵東縣農(nóng)村家庭的經(jīng)濟(jì)來源主要分為兩大類，一類是在家務(wù)農(nóng)收入所得，另一類是外出務(wù)工收入所得。在家務(wù)農(nóng)的主要以種植水稻為主，一年之中很少有其他的經(jīng)濟(jì)收入。因此，在家務(wù)農(nóng)的收入項(xiàng)目單一，這是導(dǎo)致起收入低下的重要原因。再有，外出務(wù)工的人員，由于常年外出務(wù)工，家中再?zèng)]有其他的經(jīng)濟(jì)收入，收入只是掙來的那點(diǎn)“血汗錢”。維持一家的吃穿住行的消費(fèi)。所以說家庭經(jīng)濟(jì)收入來源單一是制約農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)增收的主要因素。

六、促進(jìn)邵東縣農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)收入建議和對(duì)策

（一）加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村家庭勞動(dòng)力的技術(shù)培訓(xùn)

我國(guó)大多數(shù)農(nóng)民只能從事簡(jiǎn)單傳統(tǒng)的耕作或只有從事傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技能，農(nóng)村勞動(dòng)力科學(xué)文化素質(zhì)不能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求。要發(fā)展技術(shù)含量高、價(jià)值量大的農(nóng)產(chǎn)品，農(nóng)民必須掌握一定的農(nóng)業(yè)技術(shù)。針對(duì)邵東縣農(nóng)村家庭勞動(dòng)力文化水平不高這一特點(diǎn)，要提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入水平，就必須加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村家庭勞動(dòng)力技術(shù)培訓(xùn)。通過各種培訓(xùn)，盡快幫助農(nóng)村家庭勞動(dòng)力掌握新知識(shí)、新技術(shù)，使他們適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，成為懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的新型勞動(dòng)力，成為種田的能手。要提高農(nóng)村家庭勞動(dòng)力農(nóng)業(yè)技術(shù)水平，我們認(rèn)為必須做好以下工作：第一，建立農(nóng)業(yè)技術(shù)人員責(zé)任制度，使市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)技術(shù)人員深入到農(nóng)村指導(dǎo)農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。第二，在農(nóng)村舉辦各種農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，免費(fèi)培養(yǎng)農(nóng)村技術(shù)骨干，然后進(jìn)行全面推廣。第三，財(cái)政應(yīng)加大對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的投入，農(nóng)民掌握致富技術(shù)后利于建立農(nóng)民致富的長(zhǎng)效機(jī)制。

（二）加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村家庭勞動(dòng)力的信息服務(wù)

制約農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入水平提高的重要因素一是技術(shù)，二是資金和信息。市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）各級(jí)黨政組織應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村家庭勞動(dòng)力的信息指導(dǎo)，建立暢通的農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道。農(nóng)村由于交通不便、信息不靈，其不知道市場(chǎng)需要什么，因而辛辛苦苦生產(chǎn)出來的東西往往賣不出。為了減少其從事農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)的盲目性，各級(jí)黨政干部必須加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村家庭勞動(dòng)力的信息指導(dǎo)。同時(shí)，各級(jí)黨政組織應(yīng)幫農(nóng)民牽線搭橋，幫助農(nóng)民建立暢通的農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道。

（三）建立幫助農(nóng)村家庭致富的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制度

要增加農(nóng)村家庭的經(jīng)濟(jì)收入，需要調(diào)整農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)和信息指導(dǎo)。但只有這些措施還不行，還需要建立保證這些措施得到真正實(shí)施的保障機(jī)制，這樣才能使這些措施不停留在文件上、口頭上。要使這些措施能夠得到真正實(shí)施，必須建立黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制度，把發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提高農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入水平作為考核黨政領(lǐng)導(dǎo)干部工作業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)。

（四）大力發(fā)展農(nóng)村教育和科技,增強(qiáng)農(nóng)村家庭的增收實(shí)力,激發(fā)其創(chuàng)造力。

農(nóng)業(yè)的根本出路在科技、在教育。教育是一種人力資源投資。勞動(dòng)力素質(zhì)對(duì)農(nóng)民收入的影響極為顯著。目前我國(guó)農(nóng)村教育基礎(chǔ)薄弱,使大批農(nóng)村青年喪失了接受高等教育和融入城市社會(huì)的機(jī)會(huì)。一方面,政府在支持九年義務(wù)教育執(zhí)行力度的基礎(chǔ)上,加大財(cái)政對(duì)農(nóng)村文化科技教育事業(yè)的投入。另一方面,通過農(nóng)業(yè)職業(yè)教育以及農(nóng)技推廣和信息交流等非正規(guī)教育形式,激勵(lì)和幫助農(nóng)民增收。當(dāng)前,科教興農(nóng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在兩個(gè)方面:培育、引進(jìn)、推廣良種,擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品的門類,大幅度提高農(nóng)產(chǎn)品的內(nèi)在質(zhì)量和外在表現(xiàn);搞好人才培訓(xùn),把農(nóng)業(yè)的發(fā)展真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高農(nóng)民素質(zhì)的軌道上來,不斷提高農(nóng)產(chǎn)品的科技含量。

（五）大力發(fā)展農(nóng)村小型加工業(yè)，解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，增加農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)收入。

據(jù)我們調(diào)查了解，很多人之所以外出務(wù)工，是因?yàn)樵诩覄?wù)農(nóng)的收入太低，空閑的時(shí)間沒有其他的事情可以做，浪費(fèi)時(shí)間和勞動(dòng)力。若我們可以在農(nóng)村開辦一些農(nóng)產(chǎn)品或其他加工企業(yè)，使得務(wù)農(nóng)空閑時(shí)間的勞動(dòng)力能夠得到很好的利用的話，那么，將會(huì)改變農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)收入單一的現(xiàn)狀，使得其既能務(wù)農(nóng)，又能在本地務(wù)工，充分利用勞動(dòng)力，大大增加農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入。同時(shí)，農(nóng)民生產(chǎn)出來的農(nóng)產(chǎn)品也不會(huì)只能賣“原農(nóng)產(chǎn)品”，這樣可以一舉兩得。

農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)收入結(jié)構(gòu)的多元化發(fā)展要求我們必須一切從實(shí)際出發(fā),從不同角度,以不同方略來完成農(nóng)民增收的艱巨任務(wù)。

第三篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告

三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告

忘不了那漫山遍野的淮山，忘不了那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容。歡迎來到聘才網(wǎng)，以下三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告是聘才小編為大家搜索整理的，歡迎大家閱讀。

作為當(dāng)代大學(xué)生，在對(duì)能力培養(yǎng)這一問題的思考，都有或迷惑或清晰的答案。但是有一點(diǎn)是肯定的：能力的培養(yǎng)離不開社會(huì)的實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，接受實(shí)踐的考驗(yàn)。為了讓同學(xué)們初步了解社會(huì)，初步了解自我的能力定位，本團(tuán)支部特舉行此次社會(huì)生存時(shí)間活動(dòng)，旨在讓同學(xué)真切體會(huì)到社會(huì)的氣息，明確自己需要如何塑造以適應(yīng)社會(huì)需求，從而從現(xiàn)在坐起，時(shí)刻謹(jǐn)記提高自己。

此次活動(dòng)得到了同學(xué)們得廣泛支持，大家都積極地帶著信心和好奇心參與進(jìn)來。活動(dòng)當(dāng)天大家都很早就集合完畢，班委在作完簡(jiǎn)短的交代之后，我們一起合影，之后就各自出發(fā)。由于沒個(gè)人被要求只帶單程的車費(fèi)，因此有些同學(xué)在上車前還是有些顧慮，但是經(jīng)過其他同學(xué)一鼓勵(lì)，也堅(jiān)定地踏上了去程的公車。

同學(xué)們事先預(yù)備去的目的地?zé)o外乎東街口，臺(tái)江步行街，中亭街等繁華地段。所找的工作包括發(fā)傳單，餐廳服務(wù)員，寫字員，快買飲料員等。

有的同學(xué)終究沒有找到工作，只能求助于其他同學(xué)，最后所有同學(xué)都按時(shí)安全地回校。

經(jīng)驗(yàn)成果篇

有的同學(xué)在被幾個(gè)甚至十幾個(gè)商家拒絕后，終于找到了工作，他們說那一刻，是幸福的。

在找工作的過程中，經(jīng)過多次被拒絕，我們總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)，特別是找短期工的經(jīng)驗(yàn)，沒找到工作我同學(xué)也在思考原因。大家都深切體會(huì)到，生存不容易。

在工作過程中，同學(xué)和商家之間有一定的交流，由此讓我們了解到一下商家的具體情況。讓我們?cè)谝粋€(gè)全新的角度來看這個(gè)社會(huì)。當(dāng)我們身處來去匆匆的人流中，更多地應(yīng)該去思考如何讓大家關(guān)注你，如何讓自己閃亮，答案是顯而易見的。

找到工作的同學(xué)都留下了照片紀(jì)錄，還有商家更是為我們一天的工作寫下評(píng)語(yǔ)。畢竟這是很多人第一次涉足社會(huì)，無論什么樣的成果都是意義非凡的。

結(jié)束了一天的社會(huì)生存實(shí)踐的體驗(yàn)，許多參與的同學(xué)對(duì)這一天的經(jīng)歷都有很多的。

團(tuán)體a感想：在這次班級(jí)組織的生存體驗(yàn)活動(dòng),我們宿舍的感想不謀而合,大家共同得出的結(jié)論就是一個(gè)字”苦”.可想而知,在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)當(dāng)中,要找到一份真正稱心如意的工作真的是很艱難.但是，在這次體驗(yàn)中,我們收獲還是有的,我們懂得了人生不是那么容易的,我們要學(xué)會(huì)吃苦耐勞的品格和具備良好的知識(shí)技能,這樣我們才能在將來的社會(huì)中有立足之地.團(tuán)體b感想：烈烈赤陽(yáng)下，隨著一張張傳單的遞出，換來的是一份份的喜悅。此次活動(dòng)讓我深深的感切到，我們極力的欠缺社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以及求職的技能。面對(duì)一個(gè)個(gè)熟練老到的社會(huì)就職人員，我們表現(xiàn)出來的更多的是不成熟。和在面對(duì)他們的拒絕時(shí)，就無語(yǔ)欣然的接受承認(rèn)了，而沒有試著去說服。由此，我們不難知道加強(qiáng)自我求職生存能力的訓(xùn)練是必要的，不可或缺。像這樣的社會(huì)生存活動(dòng)對(duì)于我們當(dāng)然是一種鍛煉和獲取經(jīng)驗(yàn)的方法

團(tuán)體c感想：確實(shí)是一次生存的體驗(yàn)。并不算太累，但是卻了解到生存并不是一件簡(jiǎn)單的事，如果一天容易撐過，但是多幾天的話就難說了，所以生存的技能的學(xué)習(xí)是十分必要的。為什么城市里有那么多流浪漢?這點(diǎn)值得我們思考，不僅僅是要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的生存技能，其實(shí)最重要的是謀生的技能，這才是我們立足于社會(huì)的資本。

團(tuán)體d感想：當(dāng)你平時(shí)很是隨意的花著每一塊錢的時(shí)候，你從未認(rèn)為要獲取這塊錢的困難程度?可能答案很顯然是沒有。但當(dāng)你出去體驗(yàn)了社會(huì)就職的難后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你切身的去體驗(yàn)掙取一塊錢時(shí)，難度會(huì)有多大。你會(huì)發(fā)原來社會(huì)生存并不是件簡(jiǎn)單的事!

總結(jié)的總結(jié)篇

經(jīng)過這次的活動(dòng)，同學(xué)們特別是沒有找到工作的同學(xué)們，對(duì)社會(huì)有了一個(gè)更加清醒的認(rèn)識(shí)：生存不容易。要在茫茫人海中尋找到一快能讓自己生長(zhǎng)的土壤，真的需要智慧，能力和勇氣?；顒?dòng)之后，同學(xué)們都反映此次活動(dòng)效果不錯(cuò)，大家受益匪淺，真正讓大家學(xué)到了一些在學(xué)校中學(xué)不到的知識(shí)。

社會(huì)是殘酷的，但是不是對(duì)所有人。大學(xué)本科不一定都是人才，準(zhǔn)確的自我定位才能樹立正確的理想目標(biāo)。這次社會(huì)生存實(shí)踐活動(dòng)在一定程度上初步實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。同學(xué)們?cè)谑惆l(fā)由此次活動(dòng)而發(fā)的感慨后，必定以更佳的狀態(tài)投入到平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中去，最終實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)和個(gè)人能力共同發(fā)展的目標(biāo)，為在社會(huì)中浪遏飛舟而繼續(xù)武裝自己。

裴斯泰洛齊曾說：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定?！边@說明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也能培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。這次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風(fēng)雨中我們16個(gè)人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中…

驕陽(yáng)似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí)，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“兩會(huì)”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)為“構(gòu)建和諧社會(huì)”奉獻(xiàn)力量。經(jīng)團(tuán)省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團(tuán)委和院團(tuán)委有關(guān)文件精神指示，我院立足實(shí)際，切入社會(huì)熱點(diǎn)，以“科學(xué)發(fā)展樹新風(fēng)，攜手共建新農(nóng)村”為主題，組織了赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊(duì)，我十分榮幸地被選為該隊(duì)的一員。

為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣傳手冊(cè)和調(diào)查問卷。材建學(xué)院印明富書記、劉江老師和牟洪仲老師親自送我們下鄉(xiāng)，還對(duì)我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對(duì)此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為實(shí)踐活動(dòng)的開展打下了基礎(chǔ)。

7月14號(hào)，我們16位成員來到了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)，與老師們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的見面會(huì)。老師們說，這次支教像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓他們長(zhǎng)期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學(xué)對(duì)于孩子口里說著的席關(guān)方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與孩子們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過去，與他們交談，詢問學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

藍(lán)天、白云、青山、綠水------那里人民的淳樸，厚實(shí)，那里有濃厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧?kù)o，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，提供了一種新思路。

我們服務(wù)隊(duì)走遍了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村------一個(gè)古老而又神奇的村子。通過席關(guān)村之行，我們了解到這個(gè)地方的森林覆蓋率相當(dāng)高，環(huán)境十分的幽美。不過如果不能夠有效的保護(hù)，這些資源也會(huì)慢慢消失，我們認(rèn)為當(dāng)?shù)卣梢灾贫ㄓ行У谋Ｗo(hù)政策，積極幫助當(dāng)?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境;另一方面，也可以增加當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖搿?/p>

而且，我們服務(wù)隊(duì)為清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)進(jìn)行了為期5天的支教服務(wù)的活動(dòng)。希望通過此次活動(dòng)，能夠傳遞愛心，用愛心和知識(shí)裝點(diǎn)兒童的心靈。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的孩子，我總會(huì)心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長(zhǎng)，走向更廣更寬更闊的新天地。

一直以來都很喜歡一句話:如果分別是注定的,那么,相見不如懷念。這次從惠州下鄉(xiāng)回來,這種感覺再次強(qiáng)烈地泛起。

下鄉(xiāng)的環(huán)境在預(yù)料之中也在預(yù)料之外,開始兩天特別難熬,行李還沒搬下車就打電話回家抱怨說我想直接打包行李回家!雜草叢生的操場(chǎng),破舊的教室,殘破的宿舍,凹凸不平的木板床,更令人難以忍受的是廁所和洗澡房,一切一切,進(jìn)入眼簾的都是那么陌生,那么令人難以忍受。

在心里不斷地告訴自己:我們是來下鄉(xiāng)的,九天的時(shí)間很快就會(huì)過去了。硬著頭皮把宿舍整理干凈,把席子和蚊帳掛了上去。第一天晚上或許是太累了,睡得很好,一覺無夢(mèng)到天明。

第一天上課非常不幸運(yùn),原來排在我前面的課被沖掉了,所以第一節(jié)就是我的課了。之前也沒有意識(shí)到我第一天就有課,更別說第一天第一節(jié)就是我的課了,手足無措加上準(zhǔn)備不足,第一節(jié)課講得語(yǔ)無倫次,深受打擊,下了講臺(tái)就不想再上去,以至于第三天的課不敢上,找小青幫我把課換到了第五天。第一天不僅課上得很爛,作為三班的班主任也很失職,面對(duì)一班陌生的孩子,完全不知道應(yīng)該跟他們說什么,第一天每次進(jìn)入教室?guī)缀醵际锹浠哦印Ｔ谶@一天,我極度懷疑自己究竟適不合適合當(dāng)一個(gè)老師。第一天在極度的挫敗感中度過。

第二天一早,我去到教學(xué)樓的第一件就是去3班看看。不知道為什么,這一次走進(jìn)3班的感覺完全不一樣,不知道是我先熱情起來還是學(xué)生先熱情起來,當(dāng)我再次走出3班的時(shí)候,我的心理只有一個(gè)想法這是一班非常可愛的孩子。也是從這一天開始,毫無預(yù)警地,我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了3班。這份感情來得很突然,連我自己都覺得很奇怪,但是整個(gè)人都很興奮,心中只有一個(gè)想法我要把三班帶好。也是從第二天開始,我慢慢在探索著一個(gè)班主任應(yīng)該怎么做(其實(shí)現(xiàn)在還是不懂),作為一個(gè)老師應(yīng)該怎么跟學(xué)生相處。

第三天對(duì)我來說是一個(gè)特別鼓勵(lì)的日子。之前發(fā)下去讓學(xué)生寫的留言本收上來了,看了學(xué)生的留言,整個(gè)人興奮了一整天,趕緊連夜回復(fù)了他們的留言,該鼓勵(lì)的鼓勵(lì)了,該安慰的安慰了,覺得自己真的有了做老師的感覺。

第四天有我的課,這是繼第一天那節(jié)失敗的課之后的我第一次重新站上講臺(tái)。因?yàn)橛辛松弦淮握n的陰影,對(duì)自己完全沒有信心,心情從前一天開始緊張,特別是想到要去傳說中男生有點(diǎn)搗蛋的1班上課,緊張到有點(diǎn)胃抽筋的感覺。感覺時(shí)間過得特別慢,潦草地吃完了早餐,又在心中過了一遍要講的內(nèi)容,終于等到了第一節(jié)下課,為了讓自己的心情輕松一點(diǎn),我還沒上課就先去到了1班的教室,想先和那班孩子交流熟悉一下。1班孩子表現(xiàn)的熱情有點(diǎn)出乎意料,我一去到教室,大家就七嘴八舌地讓我簽名,一陣忙活下來,倒把我心中的緊張磨去了一半。當(dāng)上課玲響的時(shí)候,全班已經(jīng)有一半學(xué)生知道了我的名字,接下來的自我介紹就顯得順理成章了。一節(jié)課下來,我被汗水泡過了,但是心里很高興,因?yàn)槲抑雷约航K于上了一節(jié)成功的課。感覺整節(jié)課,學(xué)生都很認(rèn)真的聽,積極地回應(yīng)著我,笑聲不斷,那幾個(gè)傳說中的搗蛋男生其實(shí)也只是廢話多了一點(diǎn),一個(gè)兩個(gè)都被我拉上講臺(tái)來示范動(dòng)作。當(dāng)我在掌聲中走下講臺(tái)的時(shí)候,我告訴自己,我不用再害怕走上講臺(tái)了。

因?yàn)橹昂托∏鄵Q了課,在2班的兩節(jié)課都在第五天上,第五天也是在下鄉(xiāng)這么多天中最郁悶的一天之一,發(fā)生了一些非常考驗(yàn)我耐性的事情。在二班同樣是上交際禮儀,但是2班的男生顯然比1班的男生含蓄的多,而我在找同學(xué)上來示范動(dòng)作的時(shí)候,又很不幸地挑了一個(gè)最害羞的男生來提問。我威逼利誘都無法把這個(gè)小男生請(qǐng)起來,到最后,他更是很有個(gè)性地把頭一甩,說:“我不上,我就是不上!”有一瞬間,我呆在那里反應(yīng)不過來,不知道應(yīng)該怎么辦才好,全班同學(xué)的注意力都集中在了我和他身上,我當(dāng)時(shí)哭的念頭都有了。呆滯過后,腦中冒出了一個(gè)念頭,于是我輕輕地拍了一拍他的肩膀?qū)θ嗤瑢W(xué)說:“看來這位同學(xué)非常有個(gè)性,讓我們以掌聲支持一下他的個(gè)性好嗎?”全班同學(xué)都非常配合地鼓起了掌,掌聲化解了大家的尷尬。雖然心里還是有些別扭,畢竟是第一次上課被人頂撞,但還是硬撐著臉上有些僵硬的微笑上完了整節(jié)課。

第七天在3班上最后一節(jié)課,在自己帶的班上課總是感覺特別愜意,看著每一張熟悉的臉,隨意叫著每一個(gè)脫口而出的名字,總是感覺特別舒服,在3班的講臺(tái)跌倒,又在3班的講臺(tái)上完美結(jié)束,至此終于完全擺脫第一天的失敗陰影。

時(shí)間過得很快,眨眼已經(jīng)到了第九天分別的日子。在上午的師生交流會(huì)上,好家伙,一開始就給我們來一首《祝你一路順風(fēng)》,不僅女生哭得稀里嘩啦的,男生的眼睛也像兔子一樣紅起來,看得我們心里特別難受,心里也想哭,但是又要憋著不能哭。后來看情況不對(duì)勁,我們幾個(gè)隊(duì)員趕緊轉(zhuǎn)移話題,朝著搞笑方向發(fā)展。留言、簽名、送紀(jì)念品……師生交流會(huì)的時(shí)間被一再延長(zhǎng),每個(gè)人都不忍離去。特別讓我感到欣慰的是,一個(gè)被我嚴(yán)厲批評(píng)過的男生(也是唯一一個(gè))在師生交流會(huì)上拉著我的手不肯放。突然領(lǐng)悟到,只要是真心對(duì)他們好,無論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)他們都能領(lǐng)悟。

下午,當(dāng)我們?cè)谡硇醒b的時(shí)候,一大半學(xué)生自發(fā)過來給我們送行,每個(gè)人都避諱著分別的字眼,但分別的時(shí)刻無法躲避,當(dāng)班車緩緩駛離博羅公莊第一中學(xué),一群拼命揮手的身影漸漸模糊,我知道一份永遠(yuǎn)的懷念將深埋在心中。

第四篇：“三下鄉(xiāng)”總結(jié)報(bào)告

云南中醫(yī)學(xué)院2012年大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”

總結(jié)報(bào)告

云南中醫(yī)學(xué)院2012年暑期三下鄉(xiāng)，赴騰沖縣社會(huì)實(shí)踐服務(wù)，歷時(shí)3天（7月17日~19日），在保山市騰沖縣芒棒鎮(zhèn)、騰越鎮(zhèn)，和順鎮(zhèn)三個(gè)行政區(qū)，以“送醫(yī)送藥進(jìn)僑鄉(xiāng)”為主題。開展了中醫(yī)藥知識(shí)宣傳、生活小常識(shí)、義務(wù)診療、捐資助學(xué)、關(guān)注留守兒童、大學(xué)生村官訪、禁毒防艾教育、文藝匯演等一系列活動(dòng)。其間，量血壓及咨詢?nèi)藬?shù)516人，接診人數(shù)558人，針灸人數(shù)95人。印發(fā)醫(yī)療知識(shí)，生活常識(shí)，禁毒防艾等宣傳資料2000余份，愛心助學(xué)捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品180個(gè)，完成調(diào)查資料50余份，提供3000元的家庭常備藥，幫助義診群眾支付9600多元醫(yī)藥費(fèi)。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師帶領(lǐng)下，通過送醫(yī)送藥，健康咨詢義診；文藝演出；中醫(yī)藥文化推廣；關(guān)愛留守兒童；大學(xué)生村官訪談；農(nóng)村公共衛(wèi)生狀況調(diào)研；追尋紅色之旅，參觀遠(yuǎn)征軍紀(jì)念館；走訪校友等活動(dòng)形式開展為期三天的社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們互幫互助，順利的完成了各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

2012年7月16日傍晚，經(jīng)過10多個(gè)小時(shí)的車程我們終于到了目的地——騰沖縣。長(zhǎng)時(shí)間的顛簸，并沒有使我們感到疲憊。第二天一早我們就積極有效地展開了各項(xiàng)工作。

服務(wù)隊(duì)分為醫(yī)療服務(wù)組、文藝組、宣傳組、后勤保安組四個(gè)組。每一組由一位老師任組長(zhǎng)，畢立雄老師任總隊(duì)長(zhǎng)，每一天由隊(duì)長(zhǎng)安排

任務(wù)給每一位組員這樣安排有序，層層相扣的管理方法在活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用并取得很好的效果。

醫(yī)療服務(wù)組的每一位組員每一天都以最大的工作熱情去對(duì)待群眾。他們做的事是實(shí)實(shí)在在為人民群眾解決問題的事?？朔水?dāng)?shù)仄D苦的條件，為群眾看病，深受當(dāng)?shù)厝嗣竦南矏?。讓我印象最深的是我跟的醫(yī)生接待了一位重癥肌無力患者，孩子只有12歲，被他滿臉滄桑的媽媽吃力的背來，孩子面無表情，很弱小的樣子，癱軟的坐在凳子上，在了解完病情后，醫(yī)生開了艾條并告知其母親每天要按摩的穴位，從她媽媽感激的眼神中可以看出，這位絕望的母親一定是在四處求醫(yī)未果的情況下，把最后的希望寄予了醫(yī)生。真心的祈禱孩子能趕快康復(fù)，在他們臨走時(shí)我們給孩子了一個(gè)毛絨玩具，孩子欣喜若狂，看來他是很久沒有心愛的玩具了。

宣傳組成員在整個(gè)活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。印發(fā)宣傳資料每次會(huì)場(chǎng)的布置，活動(dòng)的攝影及照片的整理，每個(gè)會(huì)義的記錄，通訊稿的書寫等等。

后勤安保組是活動(dòng)得以成功完成不可或缺的一個(gè)組，他們默默的為大家服務(wù)，維持著整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。有問題總是跑在最前面，而結(jié)束后又總是為收拾東西走在最后面。他們做著最苦最累的活，可卻從無怨言，這是值得我們敬佩的。

由三個(gè)學(xué)院的同學(xué)組成的文藝組，為群眾送上了印度舞《梳妝》、獨(dú)唱《花田錯(cuò)》等十余個(gè)歌舞節(jié)目，其中由同學(xué)們表演的集體舞《風(fēng)中的百合》、手語(yǔ)舞《最好的未來》等文藝節(jié)目，以舞蹈方式向廣大

群眾宣傳禁毒防艾重要性、必要性，給廣大觀眾以心靈的震憾。一個(gè)個(gè)精心編排的舞蹈，一首首動(dòng)聽的歌曲，都是對(duì)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的熱情和投入。看得鄉(xiāng)親們連連叫好。

7月19日，我們圓滿的完成了此次下鄉(xiāng)的所有工作，每個(gè)人臉上有洋溢著笑容，雖然看得出大家都很累。那天晚上我們很早就睡了，這是在騰沖的最后一個(gè)夜晚，這里樸質(zhì)的農(nóng)民，秀美的風(fēng)景都給我留下了深刻的影像。這晚我們睡得格外香。第二天一早我們就像昆明出發(fā)了。

此次大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多，我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活,更加努力的學(xué)習(xí),并積極進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來，我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的3天時(shí)間。每天我都覺得自己過得非常的充實(shí)，非常的快樂和愉快?？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次活動(dòng)是最有意義的一次，它讓我學(xué)習(xí)到在學(xué)校和書本里學(xué)不到的東西。鍛煉了我們，成熟了我們。給我們?nèi)松貞浟粝铝嗣篮玫囊欢巍?/p>

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)多月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，給我留下的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前，感覺自己成長(zhǎng)了不少，變得更成熟、勇敢、自信。在這些與隊(duì)友們相處的日子，我學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理，而這些都是我人生不可缺少的一筆財(cái)富。參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸，短短3天的時(shí)間里，文藝

演出，這過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目。每次，當(dāng)我想起隊(duì)友們放聲歌唱的情景，我滿腔熱情，當(dāng)我想起每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng)，但我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí)我滿盈開心。成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道我們是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)、何其珍貴。溫暖和感動(dòng)填滿了三下鄉(xiāng)的每個(gè)日子也注定會(huì)事我們?nèi)松械囊欢坞y忘的記憶。

人文與管理學(xué)院

2012.9.2

第五篇：三下鄉(xiāng)調(diào)查

一、活動(dòng)主題

投身社會(huì)實(shí)踐，錘煉堅(jiān)定信仰。

二、活動(dòng)時(shí)間

今年我校志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要集中在7月中下旬～8月上旬進(jìn)行。

三、活動(dòng)內(nèi)容

2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要以建黨90周年為契機(jī)，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的思想引導(dǎo)作用，通過高校選拔的赴基層團(tuán)委掛職的團(tuán)干部以及各級(jí)團(tuán)組織的組織化渠道，深入了解和篩選基層生產(chǎn)、生活的實(shí)際需求。在科技支農(nóng)、教育幫扶、環(huán)保宣傳、文藝演出、法律援助、禁毒防艾等傳統(tǒng)內(nèi)容基礎(chǔ)上，以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新型農(nóng)民成長(zhǎng)和幫助基層群眾建設(shè)新家園、開創(chuàng)新生活為主攻方向，激發(fā)青年學(xué)生奉獻(xiàn)才智、成才報(bào)國(guó)的熱情，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論，明確堅(jiān)定的政治方向。

堅(jiān)持“按需設(shè)項(xiàng)，局項(xiàng)組團(tuán)，雙向受益”的基本原則，進(jìn)一步完善“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目化運(yùn)作機(jī)制。2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要圍繞以下11項(xiàng)內(nèi)容開展： 1.“追尋紅色足跡”慶祝建黨90周年實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。以慶祝建黨90周年為契機(jī)，通過組織“追尋紅色足跡”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，廣泛開展瞻仰革命舊址、走訪革命前輩、回顧黨帶領(lǐng)廣大人民群眾艱苦奮斗的光輝歷程等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨90年來的光輝歷程，不斷堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。

2.“追尋先哲足跡”——青年馬克思主義者尋訪艾思奇故里考察團(tuán)。組織以云南大學(xué)“青馬”工程學(xué)員、“青馬”學(xué)社和馬克思主義研究學(xué)會(huì)的會(huì)員為主要力量的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，前往艾思奇故里——騰沖縣和順鄉(xiāng)，開展以追尋先哲成長(zhǎng)足跡、探尋革命遺跡、艾思奇元素、國(guó)情考察調(diào)研等為主要內(nèi)容的社會(huì)考察活動(dòng)，并形成相關(guān)考察報(bào)告。

3.協(xié)辦2011“北大——臺(tái)大學(xué)生社會(huì)服務(wù)計(jì)劃”。教育部2011年重點(diǎn)對(duì)臺(tái)教育交流項(xiàng)目“北大——臺(tái)大學(xué)生社會(huì)服務(wù)計(jì)劃”將于2011年7月15日至7月22日開展首期活動(dòng)，活動(dòng)將組織兩校學(xué)生約30人赴云南省貧困地區(qū)開展社會(huì)服務(wù)。我校將做好此次服務(wù)計(jì)劃的協(xié)辦工作，同時(shí)選派10名云大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃?；顒?dòng)擬通過支教、宣講、實(shí)踐調(diào)研等多種形式，搭建兩岸學(xué)生交流互動(dòng)平臺(tái)，加深青年學(xué)子對(duì)兩岸社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。

4.“用愛心點(diǎn)亮希望，用行動(dòng)喚醒激情” 社團(tuán)暑期愛心支教團(tuán)。云南大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)發(fā)動(dòng)多個(gè)社團(tuán)分別赴云南省貧困地區(qū)學(xué)校進(jìn)行愛心支教活動(dòng)。云南大學(xué)紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)、SUNSHINE志愿者協(xié)會(huì)、儒行社、喚青社將組成4個(gè)支教團(tuán)，分赴大理州劍川縣彌沙初級(jí)中學(xué)、云南文山落松地、九道埡口、馬鹿塘進(jìn)行愛心支教活動(dòng)。此外，還將在昆明、大理、楚雄、文山四地多校進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育支教活動(dòng)。5.大學(xué)生“十二五規(guī)劃”宣講和國(guó)情考察團(tuán)。今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，組織動(dòng)員廣大學(xué)生深入基層廣泛開展“十二五”規(guī)

劃的宣講活動(dòng)和國(guó)情考察，圍繞“十二五”規(guī)劃的目標(biāo)和任務(wù)，發(fā)揮大學(xué)生的知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，在參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐過程中重點(diǎn)在服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新型農(nóng)民成長(zhǎng)等方面做出力所能及的貢獻(xiàn)。

6.“關(guān)愛農(nóng)民工子女”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。組織大學(xué)生開展“關(guān)愛慰問農(nóng)民工子女，傳播安全教育知識(shí)”活動(dòng)。幫助農(nóng)民工子女，倡導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注農(nóng)民共子女，促進(jìn)社會(huì)和諧。通過學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、愛心捐贈(zèng)的等各種形式開展關(guān)愛活動(dòng)，一方面為農(nóng)民共子女送去關(guān)愛，讓孩子們了解更多的安全知識(shí)，希望他們能健康快樂的成長(zhǎng)，另一方面，提高志愿者關(guān)愛農(nóng)民工子女的意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)。

7.大學(xué)生文化宣傳服務(wù)團(tuán)。組織大學(xué)生暑期文藝演出隊(duì)，精心編排一批基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實(shí)際的文藝節(jié)目到農(nóng)村巡回演出。組織開展“愛國(guó)歌曲大家唱”活動(dòng)，豐富基層老百姓的業(yè)余文化生活。聯(lián)系社會(huì)有關(guān)方面捐贈(zèng)圖書，鞏固鄉(xiāng)村圖書站（室）、農(nóng)家書屋建設(shè)，開展讀書活動(dòng)和文明新風(fēng)宣傳，傳播科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式。

8.大學(xué)生禁毒防艾志愿服務(wù)團(tuán)。立足在“萬名大中專學(xué)生宣傳禁毒防艾進(jìn)萬村”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)校、農(nóng)村、社區(qū)和公共娛樂場(chǎng)所，通過圖片展、發(fā)放宣傳資料、播放公益宣傳片、入戶宣講等有效形式，進(jìn)行“禁毒法”的普及和防范新型毒品、防治艾滋病的宣傳，使廣大群眾對(duì)禁毒和防治艾滋病知識(shí)有更全面的了解，再次掀起全民參與我省新一輪禁毒和防治艾滋病人民戰(zhàn)爭(zhēng)的新熱潮。

9.預(yù)防未成年人犯罪大學(xué)生暑期法制宣講團(tuán)。深入開展“大手拉小手——云南省預(yù)防未成年人違法犯罪大學(xué)生暑期法制宣講活動(dòng)”，通過講座、圖文展、發(fā)放法律小冊(cè)子、觀看普法宣傳片等形式進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人的法律意識(shí)，教育引導(dǎo)廣大未成年人養(yǎng)成學(xué)法、用法、守法的好習(xí)慣，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心重視未成年人保護(hù)的濃厚社會(huì)氛圍。

10.青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)團(tuán)。組織青年學(xué)生深入廣大農(nóng)村、社區(qū)廣泛宣傳黨的十七大關(guān)于“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的相關(guān)內(nèi)容及《云南省人民政府關(guān)于鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的若干意見》文件精神。按照?qǐng)F(tuán)省委關(guān)于加強(qiáng)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的部署和要求，切實(shí)幫助基層團(tuán)委推動(dòng)“貸免扶補(bǔ)”政策的落實(shí)，引導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)意愿的青年積極參加團(tuán)省委組織的“青春彩云南〃青帆創(chuàng)業(yè)夜校”、“青帆社區(qū)”等創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

11、研究生社區(qū)居委會(huì)主任助理服務(wù)團(tuán)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)團(tuán)十六大精神，深化“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”，豐富在校研究生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升基層街道工作體系的層次和水平，不斷推動(dòng)街道社會(huì)服務(wù)工作的理論探索，在總結(jié)前三年相關(guān)工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新模式，拓展載體，攜手五華區(qū)委組織部、五華區(qū)民政局、共青團(tuán)五華區(qū)委共同開展2011年“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”暨選拔云南大學(xué)在校研究生掛職社區(qū)居委會(huì)主任助理工作。

四、活動(dòng)方式

今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以集中組隊(duì)、學(xué)生返鄉(xiāng)就近就便開展活動(dòng)為主要形式。

1．集中組隊(duì)。校團(tuán)委集中組織2—3支學(xué)生隊(duì)伍由教師帶隊(duì)。各學(xué)院（單位）結(jié)合本單位實(shí)際集中組織小分隊(duì)（每個(gè)小分隊(duì)至少有一名教師帶隊(duì)），校團(tuán)委從中遴選5-10支小分隊(duì)確定為校級(jí)重點(diǎn)小分

隊(duì)，方案審核后給予全額經(jīng)費(fèi)支持，剩余其它學(xué)院小分隊(duì)，經(jīng)審核方案可行，給予部分的經(jīng)費(fèi)支持。

2．學(xué)生返鄉(xiāng)就近就便開展活動(dòng)。各學(xué)院要充分發(fā)動(dòng)返鄉(xiāng)學(xué)生利用假期就近開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括宣講預(yù)防未成年人違法犯罪法律知識(shí)、禁毒防艾知識(shí)、形式政策與科普知識(shí)，為當(dāng)?shù)卣⑸鐓^(qū)和企事業(yè)單位出謀劃策，進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等等工作。

3.運(yùn)用新媒體提升“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)品牌影響力。推出“微說三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，在云大團(tuán)學(xué)微博設(shè)立“三下鄉(xiāng)”微博群，以團(tuán)隊(duì)為基本單位建立微博賬號(hào)，通過文字、圖片、視頻等方式及時(shí)報(bào)道，將社會(huì)實(shí)踐中的所見所聞、所思所為進(jìn)行展示、分享。組織參與“最讓我受益的團(tuán)隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)。

4.根據(jù)服務(wù)地具體需求，組織專業(yè)對(duì)口的指導(dǎo)老師和學(xué)生組成服務(wù)團(tuán)隊(duì)。活動(dòng)開始前根據(jù)實(shí)踐服務(wù)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要思想作風(fēng)和服務(wù)技能培訓(xùn)。

5.根據(jù)團(tuán)中央要求，登錄團(tuán)中央學(xué)校部“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)站（http://edu.youth.cn/sxx）,于6月10日前完成對(duì)接工作。