第一篇：檢測技術(shù)知識(shí)試題3

檢測技術(shù)知識(shí)試題3

一．單選題（每題1分，共20分）

1、國家對產(chǎn)品質(zhì)量實(shí)行監(jiān)督檢查的主要方式是（A）。

A．抽查 B．自查 C．抽樣 D．互查

2、由于銷售者的（C）使產(chǎn)品存在缺陷，造成他人人身、財(cái)產(chǎn)損害的，銷售者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

A．故意 B．過失 C．過錯(cuò) D．破壞

3、《產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定，拒絕接受依法進(jìn)行的產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢查的行為，給予警告，（D）。

A．吊銷營業(yè)執(zhí)照 B．責(zé)令停止生產(chǎn)、銷售 C．責(zé)令停止整頓 D．責(zé)令改正

4、按《產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定，銷售者的下列行為可以減輕或從輕處罰的是（D）。

A．不知道該產(chǎn)品是《產(chǎn)品質(zhì)量法》禁止銷售的產(chǎn)品 B．提供出產(chǎn)品的進(jìn)貨渠道 C．舉報(bào)出該產(chǎn)品的生產(chǎn)窩點(diǎn)

D．有證據(jù)證明其不知道該產(chǎn)品為禁止銷售的產(chǎn)品，并如實(shí)說明其進(jìn)貨渠道

5、使用不合格的計(jì)量器具或者破壞計(jì)量器具準(zhǔn)確度，給國家和消費(fèi)者造成損失的,可以進(jìn)行何種處罰（D）。

A．責(zé)令賠償損失

B．沒收計(jì)量器具和違法所得 C．并處罰款 D．A、B、C全對

6、強(qiáng)制檢定是由政府計(jì)量行政部門所屬或者授權(quán)的計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)對某些特殊領(lǐng)域里使用的計(jì)量器具所實(shí)施的（B）鑒定。

A．強(qiáng)行 B．定點(diǎn)定期 C．協(xié)商協(xié)定 D．行政執(zhí)法

7、《產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定，產(chǎn)品缺陷損害賠償?shù)脑V訟時(shí)效為（C）。A．二十年 B．十年 C．二年 D．一年

8、下列產(chǎn)品屬于《產(chǎn)品質(zhì)量法》調(diào)整的范圍是（D）。A．藥品質(zhì)量 B．建筑工程質(zhì)量 C．食品衛(wèi)生質(zhì)量 D．建筑材料質(zhì)量

9、生產(chǎn)者、銷售者對抽查檢驗(yàn)的結(jié)果有異議的，可以自收到檢驗(yàn)結(jié)果之日起(C)日內(nèi)向?qū)嵤┍O(jiān)督抽查的產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門或者其上級(jí)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門申請復(fù)檢。

A．七 B．十 C．十五 D．三十

10、使用不合格的計(jì)量器具或者破壞計(jì)量器具準(zhǔn)確度，給國家和消費(fèi)者造成損失的,可以進(jìn)行何種處罰（D）。

A．責(zé)令賠償損失

B．沒收計(jì)量器具和違法所得 C．并處罰款 D．A、B、C全對

11、根據(jù)《中華人民共和國標(biāo)準(zhǔn)化法》,國家對于采用國際標(biāo)準(zhǔn)的態(tài)度是（A）。

A．鼓勵(lì) B．禁止 C．允許 D．同意

12、根據(jù)《中華人民共和國標(biāo)準(zhǔn)化法》,處理有關(guān)產(chǎn)品是否符合標(biāo)準(zhǔn)的爭議，以（B）為準(zhǔn)？

A．行政機(jī)關(guān)裁決

B．檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)

C．認(rèn)證證書

D．權(quán)威認(rèn)證

13、生產(chǎn)、銷售、進(jìn)口不符合強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品的，由法律、行政法規(guī)規(guī)定的行政主管部門依法處理，法律、行政法規(guī)未作規(guī)定的，由（B）沒收產(chǎn)品和違法所得，并處罰款。

A．質(zhì)量監(jiān)督部門 B．工商行政管理部門 C．海關(guān)部門

D．公安部門

14、申請資質(zhì)認(rèn)定的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)按文件化的管理體系進(jìn)行管理，指（D）。A．完全滿足ISO9000標(biāo)準(zhǔn)要求 B．有效指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量活動(dòng) C．內(nèi)部質(zhì)量文件相互協(xié)調(diào)一致

D．滿足資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則要求，有效控制質(zhì)量活動(dòng)的文件化管理

15、合同評(píng)審是（B）的職責(zé)。A．法院 B．供方 C．客戶 D．主管部門

16、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立完善的申訴和投訴處理機(jī)制，必須（A）。A．制定程序文件 B．處分有關(guān)人員 C．設(shè)立專職機(jī)構(gòu) D．采納申訴人的要求

17、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)通過實(shí)施糾正措施、預(yù)防措施等（B）。A．改進(jìn)管理評(píng)審 B．持續(xù)改進(jìn)其管理體系 C．糾正不符合工作 D．改進(jìn)內(nèi)部審核

18、根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)化法》，企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品沒有國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)制定（B）標(biāo)準(zhǔn)，作為組織生產(chǎn)的依據(jù)。

A．地方 B．企業(yè) C．部門

D．綜合

19、下列標(biāo)準(zhǔn)屬于強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的范圍的是（A）。A．保障人身、財(cái)產(chǎn)安全的標(biāo)準(zhǔn)

B．行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

C．實(shí)行安全認(rèn)證所采用的標(biāo)準(zhǔn)

D．企業(yè)制定的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)

20、根據(jù)《中華人民共和國標(biāo)準(zhǔn)化法》,對下列哪個(gè)需要統(tǒng)一的技術(shù)要求，應(yīng)當(dāng)制定標(biāo)準(zhǔn)（D）。

A．工業(yè)產(chǎn)品的品種、規(guī)格、質(zhì)量、等級(jí)或者安全、衛(wèi)生要求

B．工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、包裝、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用的方法或者生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸過程中的安全、衛(wèi)生要求

C．建設(shè)工程的設(shè)計(jì)、施工方法和安全要求 D．A.B.C.全是

二．多選題（每題2分，共20分）

1、《產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定合格產(chǎn)品應(yīng)具備的條件包括（ABCD）。

A．不存在危及人身、財(cái)產(chǎn)安全的不合理危險(xiǎn)

B．具備產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)具備的使用性能

C．符合產(chǎn)品或其包裝上注明采用的標(biāo)準(zhǔn)

D．有保障人體健康、人身財(cái)產(chǎn)安全的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)該符合該標(biāo)準(zhǔn)

2、生產(chǎn)者不得生產(chǎn)（ABC）。

A．國家明令淘汰的產(chǎn)品 B．以假充真的產(chǎn)品

C．偽造產(chǎn)地的產(chǎn)品 D．不合格產(chǎn)品

3、知道或者應(yīng)當(dāng)知道屬于《產(chǎn)品質(zhì)量法》禁止生產(chǎn)、銷售的產(chǎn)品而為其提供（BCD）等便利條件的，應(yīng)給予行政處罰，構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

A．生產(chǎn)、銷售

B．運(yùn)輸

C．保管

D．倉儲(chǔ)

4、下列對產(chǎn)品標(biāo)識(shí)說法正確的是（ABCD）。A．產(chǎn)品標(biāo)識(shí)所用文字應(yīng)當(dāng)為規(guī)范中文

B．產(chǎn)品標(biāo)識(shí)在使用規(guī)范中文的同時(shí)，可以使用漢語拼音或者外文

C．產(chǎn)品標(biāo)識(shí)中，漢語拼音和外文應(yīng)當(dāng)小于相應(yīng)中文

D．產(chǎn)品標(biāo)識(shí)使用的漢字、數(shù)字和字母，其字體高度不得小于１.８毫米

5、產(chǎn)品缺陷包括設(shè)計(jì)缺陷，（CD）缺陷。

A．包裝

B．使用

C．指示

D．制造

6、國家法定計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)的計(jì)量檢定人員，必須經(jīng)縣級(jí)以上人民政府計(jì)量行政部門（BD）。

A．任命 B．考核合格

C．頒發(fā)任命書 D．取得計(jì)量檢定證件

7、家用電冰箱容積的正確表示為（AB）。A．140L B．1401 C．140公升 D．140立升

8、國家法定計(jì)量單位包括（BD）。

A．常用的市制計(jì)量單位 B．國際單位制計(jì)量單位 C．國際上通用的計(jì)量單位 D．國家選定的其他計(jì)量單位

9、實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督應(yīng)由（ABCD）的人員對檢測和/或校準(zhǔn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行。A．熟悉各項(xiàng)檢測和/或校準(zhǔn)方法 B．程序 C．目的 D．結(jié)果評(píng)價(jià)

E．具有工程師以上技術(shù)職稱

10、實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境條件包括（ABC）等。A．溫度 B．濕度 C．通風(fēng) D．采暖 E．噪聲

三．判斷題；請將你的判斷符號(hào)填在（）內(nèi)，對的為“√”、錯(cuò)的為“×”（每題3分，共30分）

1、《產(chǎn)品質(zhì)量法》中所稱的產(chǎn)品質(zhì)量是指產(chǎn)品滿足需要的適用性、安全性、可靠性、維修性、經(jīng)濟(jì)性和環(huán)境所具有的特征、特性的總和。（√）

2、對產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的不合格產(chǎn)品，由質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門責(zé)令改正，并直接予以公告。（×）

3、《產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定的罰款和《刑法》規(guī)定的罰金，都是由違法行為人向國家交納一定數(shù)額的金錢，二者本質(zhì)上是一回事。（×）

4、《產(chǎn)品質(zhì)量法》適用的主體為在中華人民共和國境內(nèi)的公民、法人和社會(huì)組織。（√）

5、因產(chǎn)品存在缺陷造成損害要求賠償?shù)脑V訟時(shí)效期間為二年，自當(dāng)事人知道或應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)益受到損害時(shí)起計(jì)算。（√）

6、《產(chǎn)品質(zhì)量法》所稱的產(chǎn)品是指經(jīng)過加工、制作的產(chǎn)品。（×）

7、省、自治區(qū)、直轄市標(biāo)準(zhǔn)化行政主管部門制定的工業(yè)產(chǎn)品的安全、衛(wèi)生要求的地方標(biāo)準(zhǔn)，在本行政區(qū)域內(nèi)是推薦性標(biāo)準(zhǔn)。（×）

8、我國標(biāo)準(zhǔn)采用國際標(biāo)準(zhǔn)的程度，分為等效采用和修改采用。（×）

9、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具有明確的法律地位，因此申請計(jì)量認(rèn)證/審查認(rèn)可（驗(yàn)收）的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)為獨(dú)立法人。（×）

10、經(jīng)實(shí)驗(yàn)室指派，具有工程師及以上技術(shù)職稱的人員均可擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室技術(shù)主管、授權(quán)簽字人。（×）

四．簡答題（每題10分，共30分）

1、簡述“使用不合格計(jì)量器具”的涵義。

答：我國計(jì)量法第二十七條中所指的“使用不合格的計(jì)量器具”是指：使用無檢定合格印、證的計(jì)量器具，超過檢定周期，經(jīng)檢定不合格的計(jì)量器具。

2、計(jì)量認(rèn)證要求對所有儀器、設(shè)備實(shí)行標(biāo)識(shí)管理，請敘述“合格”、“準(zhǔn)用”、“停用”三種標(biāo)識(shí)的應(yīng)用范圍。

答：1）合格證（綠色）：經(jīng)計(jì)量檢定合格，確認(rèn)其符合檢測技術(shù)規(guī)范的使用要求的。2）準(zhǔn)用證（黃色）：

A、多功能檢測設(shè)備，某些功能已喪失，但檢測工作所用功能正常，且檢定校準(zhǔn)合格者；

B、測試設(shè)備某一量程準(zhǔn)確度不合格，但檢驗(yàn)工作所用量程合格者； C、降等降級(jí)后使用的儀器設(shè)備。3）停用證（紅色）： A、儀器設(shè)備損壞者；

B、儀器設(shè)備經(jīng)檢定校準(zhǔn)不合格者； C、儀器設(shè)備性能無法確定者； D、儀器設(shè)備超過周期未檢定校準(zhǔn)者； E、不符合檢測技術(shù)規(guī)范規(guī)定的使用要求者。

3、實(shí)行強(qiáng)制檢定的工作計(jì)量器具包括哪些？

要點(diǎn)：實(shí)行強(qiáng)制檢定的計(jì)量器具有：社會(huì)公用計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)；部門和企業(yè)、事業(yè)單位使用的最高計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)；用于貿(mào)易結(jié)算、安全防護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境監(jiān)測4個(gè)方面列入強(qiáng)制檢定目錄的工作計(jì)量器具。

第二篇：檢測技術(shù)知識(shí)試題1

檢測技術(shù)知識(shí)試題1

一、填空題（每空1分，共5分）

1.向社會(huì)出具具有證明作用的數(shù)據(jù)和結(jié)果的檢查機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)當(dāng)具備有關(guān)法律、行政法規(guī)規(guī)定的基本條件和能力，并 依法經(jīng)認(rèn)定 后，方可從事相應(yīng)的活動(dòng)，認(rèn)定的結(jié)果由 國務(wù)院認(rèn)證認(rèn)可監(jiān)督管理部門 公布。

2.修訂后的《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》自 2000 年9月1日期施行。

3.已有國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，國家鼓勵(lì)企業(yè)制定嚴(yán)于國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在 企業(yè)內(nèi)部 適用。

4.當(dāng)客戶對實(shí)驗(yàn)室出具的檢測數(shù)據(jù)和結(jié)果又異議，并提出申訴時(shí)，實(shí)驗(yàn)室必須要進(jìn)行的工作是 受理申訴。

二、單選題（每題1分，共15分）

1.下列產(chǎn)品屬于《產(chǎn)品質(zhì)量法》調(diào)整的范圍是（D）

A.藥品質(zhì)量

B.建筑工程質(zhì)量

C.食品衛(wèi)生質(zhì)量

D.建筑材料質(zhì)量

2.《產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定質(zhì)量損害的訴訟有效期為2年，請求權(quán)期限為（D）。

A．2年

B．3年

C．5年

D．10年

3.《產(chǎn)品質(zhì)量法》中規(guī)定的“不符合在產(chǎn)品或其包裝上注明采有的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)”中的“產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)”是指（D）。

A．國家標(biāo)準(zhǔn) B．行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) C．企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

D．企業(yè)自愿采用的標(biāo)準(zhǔn)

4.生產(chǎn)者、銷售者對抽查檢驗(yàn)的結(jié)果有異議的，可以自收到檢驗(yàn)結(jié)果之日起(C)日內(nèi)向?qū)嵤┍O(jiān)督抽查的產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門或者其上級(jí)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門申請復(fù)檢。

A.七

B.十

C.十五

D.三十

5.產(chǎn)品或其包裝上沒有中文標(biāo)明的產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)廠廠名和廠址的，對此種行為應(yīng)如何處理（A）

A.責(zé)令改正

B.沒收違法所得

C.處貨值金額等值以上二倍以下的罰款

D.處貨值金額等值以上三倍以下的罰款

6.安全設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、安裝、使用、檢測、維修、改造和報(bào)廢，應(yīng)當(dāng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者（A）。

A．行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

B．地方標(biāo)準(zhǔn)

C．企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

D．廠家標(biāo)準(zhǔn)

7.實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有與其從事檢測和/或校準(zhǔn)活動(dòng)相適應(yīng)的（D）。

A．專業(yè)技術(shù)人員和關(guān)鍵崗位人員

B．管理人員和檢測人員

C．檢測人員、關(guān)鍵崗位人員和輔助人員

D．專業(yè)技術(shù)人員和管理人員

8.為了保證在任何時(shí)候?qū)悠返淖R(shí)別不發(fā)生混淆，最好采用（A）。

A．惟一識(shí)別系統(tǒng)

B．型號(hào)規(guī)格標(biāo)識(shí)

C．用戶標(biāo)識(shí)

9.致力于制定質(zhì)量目標(biāo)，并規(guī)定必要的運(yùn)行過程和相關(guān)資源以實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)，稱之為（B）。

A．質(zhì)量管理

B．質(zhì)量策劃

C．質(zhì)量保證

D．質(zhì)量控制

10.產(chǎn)品缺陷包括設(shè)計(jì)缺陷、制造缺陷和（D）缺陷。A．包裝 B．使用 C．維修 D．指示

11.實(shí)驗(yàn)室對檢測/校準(zhǔn)的準(zhǔn)確性產(chǎn)生影響的測量檢驗(yàn)設(shè)備按相關(guān)技術(shù)規(guī)范或者標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)在（B）進(jìn)行檢定或校準(zhǔn)。

A．有效期滿

B．使用前

C．產(chǎn)生異常偏離后

D．采購設(shè)備之前

12.“不符合工作的控制程序”必然涉及的內(nèi)容是（A）。A．糾正 B．改進(jìn)措施 C．合同評(píng)審 D．量值溯源

13.（C）分為強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和推薦性標(biāo)準(zhǔn)。

A．國際標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

B．國家標(biāo)準(zhǔn)和地方標(biāo)準(zhǔn)

C．國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

14.實(shí)驗(yàn)室的管理手冊一般是由（A）予以批準(zhǔn)的。

A．最高管理者

B．技術(shù)管理者

C．質(zhì)量主管

D．授權(quán)簽字人

15.儀器設(shè)備是否滿足檢測要求的依據(jù)是（A）。

A．標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

B．評(píng)審準(zhǔn)則

C．作業(yè)指導(dǎo)書

三、多選題（每題2分，共20分）

1.產(chǎn)品質(zhì)量（C）是產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢查的主要方式。

A．統(tǒng)一監(jiān)督檢查

B．定期監(jiān)督檢查

C．監(jiān)督抽查

D．日常監(jiān)督檢查

2.檢測和/或校準(zhǔn)報(bào)告可以不包括下列信息（CGH）

A．記錄的唯一性標(biāo)識(shí)

B．實(shí)驗(yàn)室的名稱和地點(diǎn)

C．檢測和/或校準(zhǔn)結(jié)果的應(yīng)用

D．抽樣人

E.不確定度的信息

F.所用標(biāo)準(zhǔn)或方法的識(shí)別 G.檢驗(yàn)儀器的狀態(tài)標(biāo)識(shí) H.樣品流轉(zhuǎn)的記錄

3.國家對采用國際標(biāo)準(zhǔn)和國外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)的要求是（BC）。

A．必須采用國際標(biāo)準(zhǔn)，自愿采用國外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)

B．鼓勵(lì)積極采用

C．國際標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化成我國標(biāo)準(zhǔn)后方可采用

4.因產(chǎn)品質(zhì)量發(fā)生民事糾紛時(shí)，當(dāng)事人可以采取下列哪些方式解決糾紛（ABCD）。

A．協(xié)商

B．調(diào)解

C．協(xié)議仲裁

D．起訴

5.為了保證檢測和校準(zhǔn)結(jié)果的有效性，實(shí)驗(yàn)室必須適時(shí)采?。–）。

A．期間核查

B．內(nèi)部審核

C．質(zhì)量控制

D．管理評(píng)審

6.產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)結(jié)果，必須依法按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，（B）、公正地出具。

A．真實(shí)

B．客觀

C．公開

D．及時(shí)

7.計(jì)量認(rèn)證合格的實(shí)驗(yàn)室其檢驗(yàn)報(bào)告允許使用（B）標(biāo)志

A．CNAS

B．CMA

C．CAL

D．以上都可以

8.實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑應(yīng)按建立的安全作業(yè)管理程序處置的有（BCD）

A．一般化學(xué)品

B．易燃品

C．易爆品

D．毒害品

9.生產(chǎn)者承擔(dān)缺陷產(chǎn)品的民事責(zé)任須同時(shí)具備以下條件（ACD）。

A．產(chǎn)品存在缺陷

B．不能證明自身無損害責(zé)任

C．損害事實(shí)與產(chǎn)品缺陷有直接因果關(guān)系

D．存在損害事實(shí)

10.實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施條件，主要指（ABD）等。

A．場地

B．能源

C．設(shè)備

D．照明 E.材料

四、判斷題；請將你的判斷符號(hào)填在（）內(nèi)，對的為“√”、錯(cuò)的為“×”（每題3分，共30分）

1.實(shí)驗(yàn)室采用非標(biāo)準(zhǔn)方法進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，只要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)即可。

（×）

2.如果有客戶要求使用電話、電傳、傳真或其他電子（電磁）手段來傳送檢測結(jié)果時(shí)，實(shí)驗(yàn)室只要做好電話記錄就可以了。

（×）

3.當(dāng)檢驗(yàn)結(jié)果是處于臨界狀態(tài)的邊緣數(shù)據(jù)時(shí)，給出不確定度是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的較好辦法。

（√）

4.質(zhì)量管理體系審核是指由有資格的第三方對組織質(zhì)量管理體系的符合性、有效性、充分性進(jìn)行的系統(tǒng)的檢查活動(dòng)。

（√）

5.購置的計(jì)量器具，只要經(jīng)該生產(chǎn)企業(yè)出廠檢定合格且具備CMC標(biāo)志的，使用前可以不再檢定。

（×）

6.要出具具有證明作用的數(shù)據(jù)和結(jié)果的檢測均應(yīng)選擇國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)。

（×）

7.銷售者不能指明缺陷產(chǎn)品的生產(chǎn)者也不能指明缺陷產(chǎn)品的供貨者的，銷售者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

（×）

8.經(jīng)營者對包修、包換、包退的大件商品，消費(fèi)者要求消費(fèi)修理、更換、退貨的，經(jīng)營者不承擔(dān)運(yùn)輸費(fèi)用。

（×）

9.反對檢驗(yàn)準(zhǔn)確性和有效性有影響的測量和檢驗(yàn)儀器設(shè)備，在投入使用鉛筆削進(jìn)行校準(zhǔn)和/或檢定（驗(yàn)證）。

（√）

10.失效或廢紙文件要從使用現(xiàn)場收回，加以標(biāo)識(shí)后存檔。如果確因工作需要或其他原因需要保留在現(xiàn)場的，必須明顯加以標(biāo)識(shí)，以防誤用。

（√）

五．簡答題（每題10分，共30分）

1.如果儀器設(shè)備有過載、錯(cuò)誤操作、顯示的結(jié)果可疑、通過其他方式表明有缺陷時(shí)，應(yīng)如何處理？

答：

（1）立即停止使用該儀器設(shè)備，并加貼停用標(biāo)識(shí)，避免誤用；

（2）有條件的實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)將該出現(xiàn)問題的儀器設(shè)備存放在合適的地方直至修復(fù)；（3）修復(fù)后的設(shè)備為確保其性能和技術(shù)指標(biāo)符合要求，必須經(jīng)檢定、校準(zhǔn)等方式證明功能指標(biāo)已恢復(fù)方可投入使用；（4）實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)對這些缺陷或偏離規(guī)定的極限對過去進(jìn)行的檢測/校準(zhǔn)造成的影響進(jìn)行追溯，發(fā)現(xiàn)不合格，應(yīng)按“不符合工作的控制程序”進(jìn)行處置，必須時(shí)應(yīng)通知客戶，以確保檢測/校準(zhǔn)工作的質(zhì)量和為客戶提供可信任的數(shù)據(jù)。

2.隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差最本質(zhì)的區(qū)別是什么？

答：

（1）系統(tǒng)誤差具有規(guī)律性，可預(yù)測性，而隨機(jī)誤差不可預(yù)測，沒有規(guī)律性；

（2）產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的因素，在測量前就已存在，而產(chǎn)生隨機(jī)誤差的因素是在測量時(shí)隨機(jī)出現(xiàn)的；

（3）隨機(jī)誤差具有抵償性，系統(tǒng)誤差具有累加性；

（4）隨機(jī)誤差只能估計(jì)不能消除，而對系統(tǒng)誤差，人們可以分析出其產(chǎn)生的原因并采取措施予以減少或抵償。

3.實(shí)驗(yàn)室怎樣才能做到對檢測工作實(shí)施有效的監(jiān)督? 答：

（1）對監(jiān)督人員應(yīng)有資質(zhì)要求，由熟悉各項(xiàng)檢測/校準(zhǔn)方法、程序、目的和結(jié)果評(píng)價(jià)的人員擔(dān)任；

（2）開陣監(jiān)督工作要有監(jiān)督計(jì)劃，過程和方法確定，突出監(jiān)督重點(diǎn)，做好監(jiān)督的記錄和評(píng)價(jià)；

（3）在不同的專業(yè)、不同的領(lǐng)域均有監(jiān)督員；（4）監(jiān)督人員的比例恰當(dāng)，滿足監(jiān)督工作需要；

（5）在一定時(shí)期應(yīng)形成監(jiān)督報(bào)告，將監(jiān)督工作情況納入管理評(píng)審的輸入。

第三篇：《汽車駕駛員安全技術(shù)知識(shí)考核試題》

《汽車駕駛員安全技術(shù)知識(shí)考核試題》

以下個(gè)判斷試題答正確在（√）答錯(cuò)誤在（×）：

1、學(xué)法、知法、守法和用法是對營運(yùn)汽車駕駛員的基本要求？（）。

2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提是指敬崗愛業(yè)嗎？（）。

3、營運(yùn)汽車駕駛員要提高運(yùn)輸效率、確保行車安全，就必須要掌過硬的技術(shù)和嚴(yán)格遵守操作規(guī)程嗎？（）

4、營運(yùn)性道路運(yùn)輸駕駛員“從業(yè)資格證”分為3個(gè)類型嗎？（）

5、營運(yùn)機(jī)動(dòng)車駕駛員可以駕駛與從業(yè)資格證書類別補(bǔ)一致的車輛嗎？（）

6、當(dāng)事人在同一運(yùn)輸過程中的同一違法行為只允許罰款一次嗎？（）

7、違法取證時(shí)，調(diào)查人員可以單獨(dú)進(jìn)行嗎？（）

8、高速公路是指供汽車分向、分道行駛并全部控制出入的干線公路嗎？（）

9、除救援、清障車外，其他車輛

可以拖故障車、肇事車輛嗎？（）

10、車速越高，感到駕駛疲勞的感覺越弱嗎？（）

11、搶擋是指從高速檔越級(jí)降到低速檔嗎？（）

12、車速越快，視野越寬嗎？（）

13、駕駛汽車是人人都能勝任的工作嗎?（）14、車輛在高速公路上行駛時(shí)，大型貨運(yùn)汽車最高時(shí)速為：110KM/N（）

15、發(fā)動(dòng)機(jī)水溫升至20OC起步最經(jīng)濟(jì)嗎？（）

16、在一定車速一定情況下，勇低速檔行駛比高速檔行駛時(shí)節(jié)油？（）

17、汽車負(fù)符越大，輪胎對地面的壓力越小嗎？（）

18、整車輪胎換位應(yīng)具有同一型號(hào)規(guī)格，但必須有不同花紋嗎？（）

19、道路上行駛的一切車輛均屬于保險(xiǎn)的機(jī)動(dòng)車輛范圍嗎？（）20、夜間行車一般要比白天行車節(jié)約燃料嗎？

（）

21、轉(zhuǎn)向輪可以裝翻新輪胎嗎？

（）

22、.同一軸上的輪胎花紋可以不同嗎？

（）

23、汽車運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)汽車儀表工作失效或失常，應(yīng)在收車后及時(shí)檢查修復(fù)嗎？

（）

24、走合維護(hù)分為走合前維護(hù)和走合后維護(hù)兩種嗎？

（）

25、汽車在一定速度下行駛時(shí)最節(jié)油的車速為安全車速嗎？

（）

26、.高速公路上行駛速度較快，遇有情況應(yīng)迅速緊急制動(dòng)嗎？（）

27、.凡設(shè)計(jì)最高車速低于80km/h的機(jī)動(dòng)車輛，不得駛?cè)敫咚俟穯幔浚ǎ?/p>

28、.當(dāng)汽車轉(zhuǎn)向失控時(shí)，唯一的應(yīng)急措施是緊急制動(dòng)使其太快行車？（）

29、.當(dāng)汽車發(fā)生刮擦車門被撞開時(shí)，應(yīng)毫不猶豫的跳出車外？（）30、.當(dāng)制動(dòng)汽車制動(dòng)突然失效時(shí)，應(yīng)加大油門使空氣壓縮機(jī)加快工作，盡快恢復(fù)規(guī)定氣壓以免發(fā)生交通事故？

（）

31、柴油機(jī)噴油器的作用是儲(chǔ)油裝置嗎？

（）

32、.柴油機(jī)輸油泵是起回油作用的嗎？

（）

33、柴油機(jī)是靠點(diǎn)火起動(dòng)的嗎？

（）

34、.汽車保養(yǎng)制度分為3級(jí)嗎？

（）

35、汽車電路故障中的“短路”和“斷路”是同一含意嗎？

（）

36、.汽車一般由4大部分組成嗎？

（）

37、.發(fā)動(dòng)機(jī)為什么要進(jìn)行冷卻？正常水溫是50℃嗎？（）

38、持B1機(jī)動(dòng)車駕駛證可以駕駛大型貨運(yùn)汽車嗎？（）

39、汽車起步時(shí)不可以鳴笛嗎？（）

40、機(jī)動(dòng)車不經(jīng)年審可以臨時(shí)上路營運(yùn)嗎？（）

41、黃燈亮?xí)r可以加速強(qiáng)行通過嗎？（）

42、根據(jù)輪胎螺栓和輪轂的粘合縫隙痕跡就可以判斷螺栓是否松曠？（）

43、通常離合器踏板的自由行程為30—40mm（）

44、停車熄火后，若前輪不正，應(yīng)迅速轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤，將車輛前輪擺正（）

45、操作離合器踏板時(shí)應(yīng)用右腳腳心操作（）

46、駐車制動(dòng)器僅供停車后不使車輛溜動(dòng)時(shí)使用。（）

47、檢查發(fā)電機(jī)機(jī)油量應(yīng)現(xiàn)拔出機(jī)油尺，不擦盡油跡后再測量。（）

48、虛心向別人學(xué)習(xí)，勇于改正缺點(diǎn)是品德修養(yǎng)的方法之一。（）

49、一個(gè)人的道德品質(zhì)好壞，是先天決定的。（）

50、遵紀(jì)守法、安全行車是道路運(yùn)輸活動(dòng)正常進(jìn)行的基本保障。（）

注：每題為2分，滿分為100分，60分為及格，80分為良好，95分為優(yōu)秀?？荚嚂r(shí)間為30分鐘。

第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)

一、填空題

1.教育技術(shù)基本要素包括：________、_______和___________。2.從整體上來講，學(xué)習(xí)策略分為四類：________、________、_______和___________。

3.演示型教學(xué)媒體主要包括：印刷、廣播、電視、________、________、_______和___________。

4.過程型教學(xué)媒體主要包括各類網(wǎng)絡(luò)交流工具，如：Email、______、______、______等。

5.演示型多媒體課件設(shè)計(jì)一般包括：________、________、________等過程。6.常用的演示型多媒體課件設(shè)計(jì)開發(fā)工具有：________、________、________、________等。（7.認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)可以分為六個(gè)等級(jí)，從低到高依次是：________、________、________、________、_______和___________。

8.按價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)分類，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為_____________、____________和_____________。

9．ABCD學(xué)習(xí)目標(biāo)編寫法包含的四要素是指__________、__________、__________和__________。

10.作為一名教師，為了更好地從事教學(xué)科學(xué)研究，避免不了要作一些調(diào)查研究，調(diào)查方法一般包括_____________和_____________。

二、判斷題

1、在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課的階段目標(biāo)是：2000年底前，全國普通高級(jí)中學(xué)和大中城市的初級(jí)中學(xué)都要開設(shè)信息技術(shù)必修課。2005年底前，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)地區(qū)的初級(jí)中學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課。2008年前，所有的初級(jí)中學(xué)以及城市和經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課，并爭取盡早在全國80%以上的中小學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)必修課。（）

2、我國《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》小學(xué)階段的內(nèi)容安排中，建議學(xué)生可以使用計(jì)算機(jī)繪圖工具的復(fù)制、移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)等功能認(rèn)識(shí)圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，以及使用“縮放選定圖形”的功能認(rèn)識(shí)圖形的相似。（）

3、介紹板塊構(gòu)造學(xué)說，可以利用多媒體技術(shù)把無法用肉眼觀察到的板塊構(gòu)造這一宏觀變化加以演示，彌補(bǔ)了地理模型也難以展現(xiàn)的宏觀世界的動(dòng)態(tài)變化。（）

4、通過網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)人類迫害大自然造成嚴(yán)重后果的案例，以及最新的環(huán)境保護(hù)的進(jìn)展和舉措等，能夠?qū)崿F(xiàn)讓學(xué)生意識(shí)到人與自然要和諧相處的具體內(nèi)容目標(biāo)。（）

5、一氧化碳的毒性實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生自己做，不必運(yùn)用信息技術(shù)來進(jìn)行模擬。（）

6、信息技術(shù)的集成性、情景性、真實(shí)性、交互性和動(dòng)態(tài)、非線性的信息組織方式等特點(diǎn)并不能解決英語教學(xué)中普遍存在的“少、慢、差、費(fèi)”現(xiàn)象。（）

7、利用信息技術(shù)可以創(chuàng)設(shè)出真實(shí)的“情境”，讓學(xué)生綜合應(yīng)用各種數(shù)學(xué)知識(shí)解決真實(shí)生活中的問題。（）

8、現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程整合就是將現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程資源以及課程實(shí)施等融合為一體，成為課程和諧自然的有機(jī)組成部分，以提高學(xué)習(xí)效率，更好地完成課程目標(biāo)。（）

9、利用信息技術(shù)促進(jìn)我們進(jìn)行自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)，其關(guān)鍵不在技術(shù)本身，而在我們對學(xué)習(xí)進(jìn)行“調(diào)節(jié)”的意識(shí)。（）

10、電子郵件調(diào)查法屬于被動(dòng)調(diào)查法。（）

11、情景模擬直接教學(xué)生一些規(guī)則和程序。（）

12、將信息技術(shù)整合于提問與回答，就是利用信息技術(shù)更好地發(fā)揮回答活動(dòng)的互動(dòng)特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)思考。（）

13、在信息技術(shù)整合課程中，需要特別注意的是學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和一些與信息技術(shù)密切相關(guān)的學(xué)習(xí)者特征。（）

14、展開討論和交流時(shí)，教師應(yīng)注意的最重要的問題是，如何有效組織學(xué)生進(jìn)行討論與交流。（）

15、1996年美國前總統(tǒng)克林頓在國情咨文中指出，2000年美國必須實(shí)現(xiàn)100%的學(xué)校與國際互聯(lián)網(wǎng)連通，并建議國會(huì)通過立法使美國從小學(xué)到大學(xué)都實(shí)現(xiàn)“校校通工程”（）

16、教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)前，首先要考慮社會(huì)、學(xué)生、家長以及課程四個(gè)因素。（）

17、信息技術(shù)整合于課程之時(shí)，合理的教師專業(yè)知識(shí)是T結(jié)構(gòu)，它是一種復(fù)合的立體的知識(shí)結(jié)構(gòu)，橫線表示學(xué)科知識(shí)之外的知識(shí)要寬泛，豎線表示精深的學(xué)科知識(shí)，是“博”和“?！钡慕y(tǒng)一。（）

18、帕金斯認(rèn)為建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的核心是問題、疑問、議題、案例或者項(xiàng)目、相關(guān)案例、信息資源、認(rèn)知工具、對話/合作工具、社會(huì)性的/情境性的支持系統(tǒng)。（）

19、在課程整合、信息技術(shù)與課程整合時(shí)，我們要明確所要整合的是什么類型的課程。比如，從課程功能作用來劃分，可分為顯性課程和隱性課程。（）

20、多學(xué)科主題整合的特點(diǎn)是通過設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中，綜合地活動(dòng)或形成所需的知識(shí)、技能、思考能力等。（）

21、信息技術(shù)與課程整合的第四個(gè)階段是信息技術(shù)與課程整合階段。（）

22、圖形、色彩和聲響能增強(qiáng)操練和練習(xí)能力的吸引力。例如，當(dāng)學(xué)生答錯(cuò)時(shí)，計(jì)算機(jī)程序隨機(jī)放一段低沉的樂曲，或隨機(jī)呈現(xiàn)一幅鬼臉圖，這樣能提高答題效率。（）

23、“小整合論”比較理論化、宏觀化一些，“大整合論”比較接近教學(xué)實(shí)際、微觀一些。（）

24、案例是對教學(xué)過程的記錄和分析，具有典型性、啟發(fā)性、困惑性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)。（）

25、在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，鋸齒模式認(rèn)為應(yīng)將技術(shù)的培訓(xùn)與教學(xué)思想以及學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)有機(jī)地整合在一起，統(tǒng)一于共同的目標(biāo)下：提高教學(xué)的有效性。它的假設(shè)是：在整合中提高技術(shù)。（）

26、我國的新課程標(biāo)準(zhǔn)雖然提出了信息技術(shù)與課程整合的要求，也給出了一定的建議和案例，但與發(fā)達(dá)國家的課程標(biāo)準(zhǔn)相比，在可操作性上還欠缺較多。（）

27、教育研究最根本的不在于形式上遵循某些規(guī)矩，而在于對“研究”之內(nèi)在精神的尊重，更多的是一種研究的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程。（）

28、教師是整合的主體，對教師的評(píng)價(jià)是整合評(píng)價(jià)體系中最重要的一部分。（）

29、在小學(xué)語文古詩《鵝》的教學(xué)目標(biāo)中，“能用自己的話將各詩句的意義表達(dá)出來”的教學(xué)目標(biāo)屬于操作技能。（）

30、信息技術(shù)作為一種綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅是綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的重要手段，而且是綜合實(shí)踐活動(dòng)探究的重要內(nèi)容。（）

31、地理、歷史、思想與品德都屬于自然科學(xué)。（）

32、計(jì)算機(jī)操練和練習(xí)反饋的設(shè)計(jì)是關(guān)系到操練與練習(xí)軟件成敗的至關(guān)重要的內(nèi)容。任何計(jì)算機(jī)操練與練習(xí)的反饋，都需要遵循一定的反饋原則。（）

33、整合的教學(xué)情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò)。（）

34、信息技術(shù)與課程整合是一個(gè)的簡單過程，存在著固定的模式，教師只要掌握這個(gè)模式，就能在教學(xué)中應(yīng)用自如。（）

35、根據(jù)信息技術(shù)與課程整合廣度則可以劃分為完善型和創(chuàng)新型。（）

36、整合課程實(shí)現(xiàn)的是學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)整合、社會(huì)整合和知識(shí)整合。（）

37、認(rèn)知學(xué)徒制是一種典型的認(rèn)知主義教學(xué)模式。（）

38、將氣旋與反氣旋運(yùn)動(dòng)過程設(shè)計(jì)成三維立體圖與二維平面圖結(jié)合運(yùn)用的表現(xiàn)形式，可以生動(dòng)形象地展現(xiàn)出氣旋中心氣流以及反氣旋中心氣流輻散下沉導(dǎo)致凝云雨或晴朗天氣的全過程。使學(xué)生能直觀的認(rèn)識(shí)氣旋與反氣旋。（）

39、信息技術(shù)與課程的整合使得學(xué)生從“聽”數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式，改變成在教師的指導(dǎo)下“做”數(shù)學(xué)。（）

40、美國學(xué)者古德萊德認(rèn)為正式的課程是指在課堂上實(shí)際實(shí)施的課程。（）

三、單項(xiàng)選擇題

1、（）是信息技術(shù)與教學(xué)中的部分環(huán)節(jié)相整合，是信息技術(shù)與課程整合的初始階段

A、部分整合B、全程整合C、完善整合D、創(chuàng)新整合

2、數(shù)學(xué)環(huán)境中的社會(huì)環(huán)境包括（）

A、硬件擺放、座位安排、交流合作形式B、課堂氛圍、課堂管理、硬件擺放 B、課堂氛圍、座位安排、交流合作形式D、課堂氛圍、課堂管理、交流合作形式

3、學(xué)校在教師培訓(xùn)組織工作上可以實(shí)施（）的策略。A、以點(diǎn)帶面、分層推進(jìn)B、從面到點(diǎn)、從上到下 C、從上到下、逐層推進(jìn)D、以點(diǎn)帶面、逐層推進(jìn)

4、（）的功能是把瀏覽器的窗口分割成幾個(gè)區(qū)域，可在各區(qū)中顯示不同的網(wǎng)頁。

A、框架頁B、導(dǎo)航頁C、視圖D、備注

6、在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，認(rèn)為“教學(xué)思想和計(jì)算機(jī)技術(shù)兩維應(yīng)互相交替進(jìn)行的”是（）A、分離模式B、整合模式C、鋸齒模式D、交替模式

7、在小學(xué)高年級(jí)段的數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與信息技術(shù)整合點(diǎn)中，在空間與圖形部分，學(xué)生可以（）A、操作幾何畫板等相關(guān)軟件，探索各平面圖形的面積和周長公式

B、操作相應(yīng)課件，探索小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系 C、使用電子表格或者數(shù)據(jù)庫來記錄、處理和交流他們的發(fā)現(xiàn)

D、就困惑的問題通過電子郵件與學(xué)科專家進(jìn)行交流，并使用word寫作綜合課題研究報(bào)告

8、我國《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》小學(xué)階段的內(nèi)容安排中，在用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品要求學(xué)生掌握（）A、多媒體作品的制作，多媒體作品的展示 B、多媒體作品的創(chuàng)作，多媒體作品的編輯 C、多媒體作品的編輯，多媒體作品的展示

D、多媒體作品的設(shè)計(jì)，多媒體作品的制作

9、綜合實(shí)踐課主要包括（）幾部分。

A、信息技術(shù)教育，研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教育 B、信息技術(shù)教育。合作性學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù) C、勞動(dòng)技術(shù)教育，社區(qū)服務(wù)實(shí)踐，研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)D、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教育

10、（）是學(xué)校情景中通過自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程，學(xué)生大多是無意接受隱含環(huán)境中的經(jīng)驗(yàn)。A、隱性課程B、學(xué)科課程C、顯性課程D、活動(dòng)課程

11、網(wǎng)上寫作實(shí)驗(yàn)室是因特網(wǎng)上一類重要的寫作資源，下面的（）不是它的寫作輔導(dǎo)方式。

A、實(shí)時(shí)性的聊天 B、電子郵件 C、BBS D、在線練習(xí)

12、教師可以讓學(xué)生使用傳感器覺察和比較各種聲音，來講授（）。A、熱現(xiàn)象 B、光的傳播 C、聲音的產(chǎn)生與傳播 D、簡單電路

13、下面（）是綜合應(yīng)用與信息技術(shù)的鏈接中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。A、經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程

B、用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對稱圖形

C、能根據(jù)給出的在正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)的方格紙上畫圖，并根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值

D、獲得綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法

14、（）旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識(shí)基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

A、基于問題學(xué)習(xí)B、有意義的學(xué)習(xí)C、資源型學(xué)習(xí)D、網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)

15、（）是指根據(jù)對認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時(shí)采取應(yīng)對措施，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，及時(shí)修正、調(diào)整認(rèn)知策略。

A、自我調(diào)控 B、自我監(jiān)察 C、自我管理 D、自我評(píng)價(jià)

16、關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說法正確的是（）。A、反饋時(shí)直接指出正誤

B、采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好。C、要提供即時(shí)的反饋

E、整個(gè)操練和練習(xí)的教學(xué)活動(dòng)完成以后，不必對學(xué)生的進(jìn)步情況做出反饋與分析

17、教育信息化的概念是在20世紀(jì)90年代伴隨著（）的興建而提出來的。A、“信息高速公路” B、“2016戰(zhàn)略” C、“全國學(xué)習(xí)網(wǎng)” D、“國家高速信息網(wǎng)”

18、行為主義學(xué)習(xí)理論提出的教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)原則不包括（）。A、接近性原則 B、定向與回憶 C、反饋原則 D、強(qiáng)化原則

19、下面的（）是地理課程知識(shí)的特點(diǎn)。

A、過去性 B、具體性 C、多樣性 D、時(shí)空跨度大 20、Powerpoint所提供的（）功能，可對幻燈片進(jìn)行超文本鏈接，從而可使對幻燈片由順序放映的線性結(jié)構(gòu)，變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋窘Y(jié)構(gòu)。A、自定義動(dòng)畫 B、動(dòng)作設(shè)置 C、預(yù)設(shè)動(dòng)畫 D、自定義放映

21、與“知識(shí)點(diǎn)之間逐層遞進(jìn)深入”的教學(xué)信息組織結(jié)構(gòu)相對應(yīng)的軟件導(dǎo)航是（）。

A、有線性的橫向?qū)Ш?B、線性的縱向?qū)Ш?C、非線性的樹狀導(dǎo)航 D、非線性的網(wǎng)狀導(dǎo)航

22、新內(nèi)容與學(xué)生的原有觀念之間存在三種實(shí)質(zhì)性的、非人為的聯(lián)系，其中，新內(nèi)容屬于原有觀念屬于（）。

A、上位關(guān)系 B、下位關(guān)系 C、組合關(guān)系 D、并列關(guān)系

23、在教學(xué)目標(biāo)表述中，“發(fā)展態(tài)度和觀念”的要求屬于情感領(lǐng)域的（）層次。

A、形成價(jià)值觀念 B、組織價(jià)值觀念系統(tǒng) C、反應(yīng) D、價(jià)值體系個(gè)性化。

24、在小學(xué)高年級(jí)段的數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)麥?zhǔn)招畔⒓夹g(shù)整合點(diǎn)中，在統(tǒng)計(jì)與概率部分的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以（）。

A、運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)使用ICT交流運(yùn)算結(jié)果

B、使用軟件來考察經(jīng)過平移和旋轉(zhuǎn)后圖形性質(zhì)的轉(zhuǎn)化和它們的效果 C、使用電子表格或者數(shù)據(jù)庫來記錄、處理和交流他們的發(fā)現(xiàn) D、使用WORD寫作綜合課研究報(bào)告

25、[美]國際教育技術(shù)協(xié)會(huì)認(rèn)為小學(xué)三—五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該能夠（）。A、評(píng)價(jià)電子信息資源的準(zhǔn)確性、適當(dāng)性、全面性、傾向性、個(gè)別性 B、評(píng)價(jià)電子信息資源的準(zhǔn)確性、相關(guān)性、全面性、傾向性、差異性 C、評(píng)價(jià)電子信息資源的準(zhǔn)確性、相關(guān)性、適當(dāng)性、傾向性、整合性 E、評(píng)價(jià)電子信息資源的準(zhǔn)確性、相關(guān)性、適當(dāng)性、全面性、傾向性

26、在我國《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》小學(xué)階段的內(nèi)容安排中，在網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用方面建議學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)（）。

A、各種網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、使用電子郵件 B、用瀏覽器收集材料、使用電子郵件

C、各種網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、電子論壇使用方法 D、用瀏覽器收集材料、網(wǎng)頁制作

27、完整的信息素養(yǎng)應(yīng)包括（）三個(gè)層面。

A、知識(shí)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、計(jì)算機(jī)技能 B、文化素養(yǎng)、文化意識(shí)、信息技能

C、文化素養(yǎng)、信息意識(shí)、計(jì)算機(jī)技能 D、文化素養(yǎng)、信息意識(shí)、信息技能

28、我國“校校通”工程的目標(biāo)之一是：（）爭取使全國90%以上獨(dú)立建制的中小學(xué)校都能上網(wǎng)。不具備上網(wǎng)條件的少數(shù)中小學(xué)校也可配備多媒體教學(xué)設(shè)備和教育教學(xué)資源。

A、2010 B、2015 C、2008 D、2005

29、國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）提出，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)（）的呈現(xiàn)

方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教育方式和師生互動(dòng)式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。A、教學(xué)內(nèi)容 B、教學(xué)方法 C、教學(xué)模式 D、教學(xué)過程

30．在交流與討論中，（）的目的是小組學(xué)生解決共同的問題。A、頭腦風(fēng)暴 B、同步討論 C、辯論 D、合作性討論

四、簡答題

1．簡述計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的基本模式及應(yīng)用。

2．現(xiàn)在教學(xué)中大量的運(yùn)用各種豐富的教學(xué)媒體和教學(xué)資源，請簡述其在教學(xué)中的作用。

3.簡述教育技術(shù)的內(nèi)涵。

4.簡述教育技術(shù)在教學(xué)改革中發(fā)揮的作用。5.教育技術(shù)的應(yīng)用主要體現(xiàn)在哪些方面？ 6.簡述交互型多媒體課件的特征？

7.什么是社會(huì)性軟件？說說社會(huì)性軟件在教育中的應(yīng)用形式。8.QQ在教育中的應(yīng)用形式主要有哪些？ 9.教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用有哪些？ 10.教育技術(shù)在自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用有哪些？ 11.教育技術(shù)促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)的發(fā)展具體有哪些？ 12.教育技術(shù)在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用體現(xiàn)在哪些方面？

五、論述題

1．教育史上曾經(jīng)發(fā)生過四次教育技術(shù)革命，請問是哪四次？請論述這四次革命確立了教學(xué)媒體的哪四個(gè)發(fā)展歷史階段。

2.根據(jù)你自己的教學(xué)實(shí)際情況，選取其中某一堂課的內(nèi)容，對其進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)分析、教學(xué)難點(diǎn)分析和媒體的選擇等方面的分析。3.論述在信息社會(huì)中應(yīng)用教育技術(shù)的意義。

4．寫出一般教學(xué)設(shè)計(jì)模式所包含的成分及順序，并說明各成分之間的關(guān)系。

第五篇：養(yǎng)豬技術(shù)知識(shí)

養(yǎng)豬技術(shù)知識(shí) 1傳染病的防控策略

一、搞好“三管”：管理好飼養(yǎng)人員：飼養(yǎng)員進(jìn)出生產(chǎn)區(qū)要淋浴，要更換工作服；定向流動(dòng)，不準(zhǔn)串舍、不準(zhǔn)隨意帶入非生產(chǎn)物品進(jìn)入豬舍；搞好飼養(yǎng)與消毒和保健工作。管理好豬群：豬群要實(shí)行分群隔離飼養(yǎng)（后備舍、配種妊娠舍、產(chǎn)房、保育舍、育肥舍、種公豬舍、隔離舍），實(shí)行“全進(jìn)全出”的飼養(yǎng)管理制度，防制疫病交叉?zhèn)鞑ァ．?dāng)一批豬只全部出舍后，要及時(shí)清掃豬舍，安裝好飲水器與料槽，修理好損壞的門窗、豬欄、豬圈、保溫箱、天棚、墻壁、地面、通道及排污溝等。

然后用高壓水槍沖洗2次，干燥后用1：800衛(wèi)康、1：800消毒威、1：300菌毒敵、1：1000百毒殺或0.2%過氧乙酸溶液等交叉反復(fù)消毒3次，空舍3天后再進(jìn)入下一批豬只。管理好飼養(yǎng)環(huán)境：清除豬舍內(nèi)外的各種雜物、雜草、污物、污水、定期消毒，建筑沼氣池，改變養(yǎng)豬的生態(tài)環(huán)境，確保豬只健康的生長。外環(huán)境每月消毒一次，豬舍每周1次，發(fā)生疫情時(shí)每日1次。可選用衛(wèi)康、消毒威、菌毒敵、消滅威、強(qiáng)力消毒靈、百毒殺或火堿與過氧乙酸等進(jìn)行交叉臨換消毒。

二、豬舍要保證“三度”（保證豬舍內(nèi)的正常溫度、濕度與飼養(yǎng)密度）、保持“兩干”（舍內(nèi)要清潔干凈與干燥）、堅(jiān)持“一通”（舍內(nèi)四季通風(fēng)，空氣流動(dòng)）。豬只生長最適宜的環(huán)境溫度一般為22~26℃（仔豬出生時(shí)要求30℃)、相對濕度為60%—70%。

天氣炎熱與寒冷要防止熱應(yīng)激與冷應(yīng)激，避免高熱綜合征與呼吸道綜合征的發(fā)生。

三、做好“五定”：定期消毒、定期驅(qū)蟲，定期滅鼠、定期殺蟲、定期對疫病進(jìn)行檢驗(yàn)與監(jiān)控。

四、豬場只養(yǎng)豬，不要養(yǎng)犬、貓、牛、羊等動(dòng)物，防止相互傳染各種疫病。犬與貓可傳播豬流感與偽狂犬病等。

五、種豬的配種，母豬的分娩、轉(zhuǎn)群、接產(chǎn)，仔豬出生后斷尾、剪牙、去勢、斷奶、免疫接種等環(huán)節(jié)，要注意降低各種應(yīng)急反應(yīng)，保持豬只的自體穩(wěn)定，可避免誘發(fā)豬只各種疫病的發(fā)生。

2影響豬瘟免疫效果因素分析

在中國，有豬場的地方就有豬瘟，雖然在目前高密度免疫下并不是常發(fā)病，但種豬帶毒成為豬場的主要傳染源，母豬繁殖障礙、死胎增多，后備母豬隱性感染或帶毒問題越來越嚴(yán)重。實(shí)踐證明，豬瘟得到了很好的控制，豬場發(fā)生藍(lán)耳病或圓環(huán)病的死亡率會(huì)低很多。本文就影響豬瘟免疫效果的因素進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的防治措施：

一、影響因素：

1、免疫程序：

目前我國大多數(shù)養(yǎng)豬場一般采用種豬集中統(tǒng)一免疫、斷奶時(shí)母豬與其仔豬同時(shí)免疫和超前免疫三種免疫程序。由于不做免疫檢測，很難考慮到自己豬場的實(shí)際情況。比如有的豬場母豬免疫很好，仔豬母源抗體能持續(xù)到30日齡甚至40日齡，而我們按常規(guī)20日齡免疫仔豬。這樣母源抗體對仔豬的疫苗免疫產(chǎn)生干擾作用，達(dá)不到應(yīng)有的免疫效果也造成浪費(fèi)。

2、疫苗問題：

豬瘟疫苗本身質(zhì)量存在抗原含量低、不穩(wěn)定等一系列問題。此外，疫苗在運(yùn)輸、保管過程中溫度控制不當(dāng)；稀釋液中含有影響疫苗的活性物質(zhì)；稀釋后的疫苗未在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用完或置于高溫環(huán)境下，這些都會(huì)降低疫苗的效價(jià)，而影響免疫的效果。

3、豬瘟持續(xù)感染：

持續(xù)性感染病豬接種豬瘟疫苗，疫苗毒和病豬體內(nèi)抗體中和，使原來處于相持狀態(tài)的動(dòng)態(tài)平衡被打破，使帶病毒且免疫的豬只潛在病毒得到擴(kuò)大增殖的機(jī)會(huì)。

4、免疫抑制疾病：

動(dòng)物感染免疫抑制性疾病時(shí)對其它病原的易感性增強(qiáng)，對疫苗的免疫應(yīng)答降低，有的病毒直接侵襲豬的淋巴器官和免疫細(xì)胞，從而影響免疫效果。比如圓環(huán)病毒病，藍(lán)耳病等。藍(lán)耳病毒在豬肺泡巨噬細(xì)胞內(nèi)繁殖影響巨噬細(xì)胞的免疫能力。

5、飼養(yǎng)管理和飼料質(zhì)量：

集約化飼養(yǎng)密度大，通風(fēng)不良，豬群長期處于應(yīng)激狀態(tài)，導(dǎo)致豬體免疫力下降。飼料變質(zhì)發(fā)霉，比如黃曲霉、褐曲霉等產(chǎn)生毒素抑制免疫應(yīng)答。飼料中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏，影響免疫抗體生成速度和數(shù)量。

6、藥物使用：

通常使用弱毒疫苗前后一段時(shí)間，不得使用抗菌藥物。研究證明：鏈霉素、新霉素、卡那霉素、四環(huán)素、糖皮質(zhì)激素等藥物或?qū)?dòng)物體內(nèi)抗體的形成有抑制作用，對T、B淋巴細(xì)胞的轉(zhuǎn)化有明顯抑制作用，從而影響免疫效果。同樣也不能使用抗病毒藥物。

二、防治措施：

1、加強(qiáng)飼養(yǎng)管理、提高豬群抗病能力：

采取盡可能嚴(yán)格的生物安全措施，堅(jiān)持自繁自養(yǎng)。防止病原傳入，對生產(chǎn)區(qū)要采取嚴(yán)格的消毒、隔離和防檢疫措施，在飼養(yǎng)密度、溫度、濕度、光照和空氣質(zhì)量等方面采取措施，為豬創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，提高豬群的整體健康水平。

2、確保免疫操作到位：

選擇正規(guī)廠家疫苗，嚴(yán)格按說明書操作，禁止用消毒液消毒針頭，不用大號(hào)針頭和打飛針，保證正確注射部位、足夠注射量。

3、加強(qiáng)抗體監(jiān)控：

豬瘟免疫監(jiān)測的重點(diǎn)應(yīng)放在母源抗體水平、免疫應(yīng)答效果、亞臨床感染和疫苗效價(jià)的監(jiān)測上，我們實(shí)驗(yàn)室可以針對性提出抗體檢測方案，科學(xué)合理地制定免疫程序。

4、控制免疫抑制性疾病：

近年來，豬的免疫抑制性疾病呈上升趨勢。豬繁殖與呼吸綜合征、偽狂犬病、圓環(huán)病毒感染、喘氣病等都能破壞免疫器官。造成不同程度的免疫抑制。導(dǎo)致豬瘟的免疫失敗。因此，在生產(chǎn)實(shí)踐中，應(yīng)按照免疫程序加強(qiáng)這些疾病的預(yù)防和控制。我們實(shí)驗(yàn)室可以提供相應(yīng)疾病的抗體檢測及相應(yīng)的處理對策。

5、嚴(yán)禁使用霉變飼料：

霉變飼料含有各種霉菌毒素，可引起肝細(xì)胞的變性壞死，淋巴結(jié)出血、水腫，嚴(yán)重破壞肌體的免疫器官，造成肌體的免疫抑制。因此，要嚴(yán)格控制飼料和各種原料的質(zhì)量。

6、注意藥物使用：

注射疫苗前后一段時(shí)間暫時(shí)嚴(yán)禁使用抗菌藥物和抗病毒藥物。

3如何處置免疫接種后出現(xiàn)的反應(yīng)

所謂的“疫苗病”就是注射疫苗不當(dāng)引發(fā)的一系列疾病。筆者從事動(dòng)物疫病防控工作，每年到鄉(xiāng)村檢查動(dòng)物春防和秋防情況，常聽到養(yǎng)豬戶訴說自家的豬如何被動(dòng)物防疫員打預(yù)防針打病了、甚至打死了。出現(xiàn)這種情況必須解決，否則不利于我們開展動(dòng)物防疫工作。筆者就此談?wù)勜i疫苗病及其防治，供同行參考。

1、疫苗病的臨床表現(xiàn)

過敏反應(yīng)，一些體質(zhì)差和過敏體質(zhì)的豬對某些疫苗過敏，接種后馬上產(chǎn)生過敏反應(yīng)，表現(xiàn)為站立不穩(wěn)、走路搖擺、最后倒地，四肢劃動(dòng)，口吐白沫，呼吸急迫。若搶救不及時(shí)會(huì)造成豬只死亡。

豬發(fā)熱、廢食、精神沉郁。豬接種口蹄疫疫苗、仔豬副傷寒疫苗后都會(huì)發(fā)熱、皮膚發(fā)紅、精神沉郁、廢食1～3餐。

妊娠母豬流產(chǎn)、產(chǎn)死胎，妊娠母豬接種口蹄疫疫苗，有的流產(chǎn)、有的產(chǎn)死胎。筆者曾經(jīng)在某種豬場工作時(shí)見過有些妊娠母豬緊急接種口蹄疫疫苗后出現(xiàn)流產(chǎn)、產(chǎn)死胎的現(xiàn)象，而未接種疫苗的豬則沒有發(fā)生這種現(xiàn)象。

引發(fā)疾病或加重疾病，免疫應(yīng)激會(huì)造成豬免疫系統(tǒng)紊亂、抵抗力下降，有的會(huì)產(chǎn)生內(nèi)源性細(xì)菌感染，如鏈球菌、副豬嗜血桿菌、巴氏桿菌等感染。如豬已感染豬瘟再接種豬瘟活疫苗，會(huì)加重病情，加快病豬死亡（這樣的報(bào)道很多）。接種高致病性豬藍(lán)耳病疫苗的豬先發(fā)病，如2007年8月，某規(guī)模養(yǎng)豬場周圍暴發(fā)“高熱病”，場主著急，用高致病性豬藍(lán)耳病滅活苗對豬進(jìn)行緊急免疫，因疫苗數(shù)量不夠，有部分豬沒免疫。結(jié)果20 d后“高熱病”來臨時(shí)，已免疫的豬先發(fā)病、全發(fā)病，且死亡率高；沒免疫的豬有的沒發(fā)病，有的發(fā)了病，但不嚴(yán)重，治愈率高，死亡率低。

2、發(fā)生疫苗病的原因

⑴ 疫苗質(zhì)量差，疫苗可能受污染，含有熱原質(zhì)；滅活疫苗可能滅活不徹底，含有少量活病毒。⑵ 活疫苗接種豬后，散毒，污染環(huán)境，而后毒力增強(qiáng)。⑶ 疫苗佐劑刺激性過大。⑷ 豬受不了多種疫苗同時(shí)或短時(shí)間內(nèi)接種的刺激，產(chǎn)生免疫系統(tǒng)紊亂，抗病力下降。⑸ 豬所處環(huán)境惡劣、飼養(yǎng)管理差、降低了豬的體質(zhì)。

3、預(yù)防措施

確定免疫譜和制定免疫程序，防止濫用、亂用疫苗。根據(jù)當(dāng)?shù)匾卟×餍星闆r，確定豬該接種何種疫苗，何時(shí)接種。主要考慮接種病毒性疫苗，如種豬主要做好豬瘟、偽狂犬病、細(xì)小病毒病、乙腦等疫病的免疫；不能同時(shí)或短時(shí)間給豬注射多種疫苗。

動(dòng)物防疫員在免疫接種時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)備好抗過敏藥如腎上腺素。發(fā)現(xiàn)過敏豬立即肌注腎上腺素注射液，而后把豬抬到干凈的空欄內(nèi)，讓其慢慢恢復(fù)。

病豬和妊娠母豬暫時(shí)不要接種疫苗，等病豬康復(fù)、母豬空懷時(shí)再接種。

免疫前進(jìn)行豬抗體檢測，有針對性進(jìn)行疫苗接種，防止盲目接種?，F(xiàn)在縣級(jí)以上動(dòng)物疾控中心都有豬瘟、口蹄疫等疾病的免疫抗體快速檢測卡（塊），動(dòng)物防疫員可到當(dāng)?shù)乜h動(dòng)物疾控中心索取。檢測方法簡單易行：豬耳靜脈采血1～2滴，滴入檢測卡孔內(nèi)，5 min即出結(jié)果。對抗體檢測合格者，不必再接種相應(yīng)疫苗；抗體檢測不合格者，要接種相應(yīng)的疫苗，從而減少接種疫苗的盲目性和不該發(fā)生的疫苗病。

善待豬只，給豬提供一個(gè)舒適的環(huán)境，加強(qiáng)飼養(yǎng)管理，增強(qiáng)豬的體質(zhì)，提高抗病力，加強(qiáng)消毒、生物隔離安全，實(shí)行自繁自養(yǎng)，可減少豬接種疫苗的種類，減少疫苗病的發(fā)生。4、體會(huì)

疫苗生產(chǎn)廠家要保證疫苗的使用安全，同時(shí)改進(jìn)疫苗佐劑，減少疫苗接種的不良反應(yīng)。

養(yǎng)豬戶和動(dòng)物防疫員不要濫用、亂用疫苗。豬不能同時(shí)或短時(shí)間內(nèi)接種多種疫苗，避免免疫系統(tǒng)紊亂。

對病豬和妊娠母豬不要接種疫苗，以免造成嚴(yán)重后果。

4流水式養(yǎng)豬場如何控制復(fù)雜的保育豬病

1、管理好哺乳仔豬

哺乳仔豬的好壞直接影響到保育階段的飼養(yǎng)管理，所以提供健康、均勻的斷奶仔豬對保育舍的生產(chǎn)至關(guān)重要。保證每頭仔豬吃到足夠的初乳

仔豬在哺乳期間和保育初期只能靠被動(dòng)免疫獲得抗體從而增強(qiáng)抵抗力，減少保育期部分疾病的發(fā)生。確實(shí)作好仔豬保健

補(bǔ)鐵：采用優(yōu)質(zhì)鐵劑在仔豬出生第二天，肌注1ml/頭；預(yù)防腹瀉：采用三針保健計(jì)劃，用優(yōu)質(zhì)的長效土霉素在仔豬出生第2、7、21天分別肌注0.5ml、0.5ml、1ml/頭。也可以根據(jù)本場的實(shí)際情況在仔豬腹瀉開始之前2—3天注射長效土霉素0.5ml,間隔5—7天再注射一次，斷奶前1天注射1ml。訓(xùn)練仔豬早期開食

母乳滿足仔豬營養(yǎng)需要的程度是，3周齡97%，4周齡為37%，所以只有成功訓(xùn)練仔豬早開食才能緩解3周后的營養(yǎng)供求矛盾，刺激仔豬胃腸發(fā)育和分泌機(jī)能的完善，保證仔豬斷奶后能減少斷奶的影響。仔豬應(yīng)在第3--5天開始誘食，使用優(yōu)質(zhì)的教槽料在保溫箱內(nèi)撒上少許，幾天后可改用料槽，料槽必須每天2次清潔消毒后再用。實(shí)驗(yàn)表明，仔豬斷奶前采食飼料500g以上，才能減輕斷奶后由于飼糧蛋白引起的小腸小腸絨毛萎縮、損傷，所以在哺乳舍的工作中應(yīng)花大量的時(shí)間幫助小豬開食補(bǔ)料。

2、斷奶后的頭2周的飼養(yǎng)

斷奶后的頭兩周必須使用全價(jià)優(yōu)質(zhì)飼料（高能量、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、易消化、適口性好、營養(yǎng)全價(jià)）。斷奶仔豬在營養(yǎng)上遭受很大的應(yīng)激，小腸絨毛萎縮、損傷，各種消化酶活性下降，如果使用低檔飼料必然造成消化不良、采食少、腹瀉、掉膘失重、抵抗力下降，各種疾病都會(huì)在此時(shí)表現(xiàn)出來。目前許多豬場只算小帳，只計(jì)較目前購買高檔飼料需要花多少錢，而不看飼養(yǎng)效果，結(jié)果卻得不到回報(bào)。

應(yīng)在斷奶后由于由采食母乳突然改變到采食固體飼料，造成很大的應(yīng)激，所以在此時(shí)飼養(yǎng)應(yīng)注意給料的形態(tài)，可以使用濕拌料（用2份水拌一份飼料），料中可加入優(yōu)質(zhì)的乳豬用奶粉、葡萄糖、激免維它，天王阿莫西林等，并且少量多餐，每天飼喂5—6次，可以緩解斷奶應(yīng)激，增加仔豬的采食,從而在這一階段獲得更大的增重。

3、加強(qiáng)通風(fēng)與保溫，保持保育舍干燥舒適的環(huán)境

仔豬斷奶后轉(zhuǎn)入保育舍，仍然對溫度的要求較高，一般在剛斷奶仔豬要求局部有30℃的溫度，以后每周降3--4℃，直到降到22-24℃。斷奶仔豬保溫可以減少寒冷應(yīng)激，從而減少斷奶后腹瀉以及因寒冷引起的其他疾病的發(fā)生。在保溫時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量使用對保育舍環(huán)境沒有影響的熱源，如紅外線保溫?zé)?、電熱板、水暖等保溫設(shè)備，盡量不使用碳、煤等對空氣質(zhì)量影響大的熱源。

降低飼養(yǎng)密度，使每頭保育仔豬有0.3—0.4m2的空間；許多豬場在豬價(jià)高的時(shí)候不按飼養(yǎng)能力迅速補(bǔ)欄，造成密度大，空氣質(zhì)量差，呼吸道疾病就自然的發(fā)生了。

加強(qiáng)通風(fēng)，降低舍內(nèi)氨氣、CO2等有害氣體的濃度，減少對仔豬呼吸道的刺激物質(zhì)，從而減少呼吸道疾病的發(fā)生。

多清理豬糞，清掃豬舍，減少?zèng)_洗的次數(shù)，使舍內(nèi)空氣濕度控制在60—70%；濕度過大會(huì)造成腹瀉、皮膚病的發(fā)生，而濕度過小造成舍內(nèi)粉塵增多而誘發(fā)呼吸道疾病。

4、及時(shí)淘汰殘次豬

殘次豬生長受阻，即使存活，養(yǎng)成大豬出售也需要較長的時(shí)間和較多的飼料，結(jié)果必定得不償失。

殘次豬大多是帶毒豬，存在保育舍中對健康豬是傳染源，對健康豬構(gòu)成很大的威脅；而且這種豬越多，保育舍內(nèi)病原微生物越多，其他健康豬就越容易感染。

殘次豬在飼養(yǎng)治療的過程中要占用飼養(yǎng)員很多的時(shí)間，勢必造成惡性循環(huán)：照顧殘次豬時(shí)間越多，花在健康豬群的時(shí)間就越少，以后殘豬就不斷出現(xiàn)，而且越來越多。

5、藥物預(yù)防保健與驅(qū)蟲

飲水投藥保健。斷奶仔豬一般采食量較小，甚至一些小豬前幾天根本不采食飼料，所以在飼料中加藥保健達(dá)不到理想的效果，引水投藥則可以避免這些問題，而達(dá)到較好的效果。在保育第一周可以加入“阿莫西林”100g(或支原凈60g)優(yōu)質(zhì)多維500g 葡萄糖1kg/1噸水 激免維它500g 葡萄糖1kg/1噸水,能夠有效的預(yù)防呼吸道疾病的發(fā)生。

密切注視豬群發(fā)病的時(shí)間，總結(jié)發(fā)病的規(guī)律，提前進(jìn)行藥物預(yù)防；在疾病發(fā)生之前1周使用藥物預(yù)防，可以使用先鋒4號(hào)200g或支原凈125g 阿莫西林100g 金霉素300g 利福平200g等藥物預(yù)防均有良好的效果。

在注射疫苗期間，飼料中加入優(yōu)質(zhì)的激免維它500g，可以在一定程度上緩解應(yīng)激。

驅(qū)蟲 斷奶后3周左右應(yīng)驅(qū)除體內(nèi)外寄生蟲，可以選擇如“肯維滅”、通滅等高效的驅(qū)蟲藥、會(huì)有更好的效果。

6、規(guī)范免疫程序，減少免疫應(yīng)激

疫苗的接種的應(yīng)激不僅表現(xiàn)在注射上，還可以明顯的降低仔豬的采食量，影響其免疫系統(tǒng)的發(fā)育，過多的疫苗注射甚至?xí)种泼庖邞?yīng)答，所以在保育舍應(yīng)盡量減少疫苗的注射；應(yīng)以豬瘟、口蹄疫為基礎(chǔ)，根據(jù)豬場的實(shí)際情況來決定疫苗的使用。

7、嚴(yán)格消毒

空欄的消毒 ① 欄內(nèi)豬只轉(zhuǎn)出后，對所有用具、欄舍、設(shè)備表面進(jìn)行噴灑并保證充分浸潤，并且浸泡一段時(shí)間；②使用高壓清洗機(jī)徹底沖洗地面、高床、飲水器、食槽等，直到所有地方都清潔為止；③在所有用具都干燥后，選用高效、廣譜、刺激性小的消毒藥，如騰駿“復(fù)合醛”等對空欄進(jìn)行全面噴灑；2—3天后再用火焰將各個(gè)地方消毒一次；空置一周，再轉(zhuǎn)入斷奶豬；

帶豬消毒。①消毒當(dāng)天將豬舍內(nèi)所有雜物都清理干凈，包括豬糞、灰塵、蜘蛛網(wǎng)等；②待干燥后用高效、廣譜、刺激性小的消毒藥對保育舍內(nèi)外進(jìn)行徹底的消毒；

8、劃分區(qū)域

按照“全進(jìn)全出”的理念，在實(shí)際操作中可以將一個(gè)保育舍劃分為若干區(qū)域，每一區(qū)域?yàn)橐粋€(gè)“獨(dú)立空間”，可以假設(shè)為一個(gè)個(gè)的小單元，一區(qū)域內(nèi)轉(zhuǎn)入同一周斷奶的仔豬，將這一區(qū)域的仔豬完全轉(zhuǎn)出后，經(jīng)過徹底的消毒再進(jìn)豬。

結(jié)語：保育仔豬面對多重緊迫，斷奶后飼料形態(tài)的變化，飼養(yǎng)環(huán)境的改變，母源抗體的下降等種種因素都不利于保育豬的生長發(fā)育，所以保育豬的飼養(yǎng)管理是非常重要的。我們只有將保育豬群的抵抗力整體提高了，將保育舍內(nèi)有害細(xì)菌、病毒減少了，將環(huán)境搞好了，保育豬病才能得到有效的控制。