第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃A卷答案

懷化職業(yè)技術學院

職業(yè)生涯規(guī)劃期末考試試卷（A）

出題人：孫海鷗

一、填空題(每空1分，共12分)

1、（目標）是心中的羅盤，人生有了它，才會執(zhí)著的追求。

2、事實證明，最后獲得成功的人，都有明確的（職業(yè)發(fā)展目標），有鍥而不舍的勁頭，不會為一時的風吹草動所左右。

3、要堅信：知識不夠，可以通過（勤奮學習）來補充；技能較差，可以通過（刻苦訓練）來提高；個性有弱點，可以通過（努力）來塑造。

4、（首次就業(yè)）是我們人生中的重要轉折，它將帶來生活方式的重大變化，是職業(yè)生涯發(fā)展的重要經歷和起點。

5、（學校 人）和（職業(yè)人）在社會上是兩個不同的角色，其權利、義務、規(guī)范都存在極大差異。

6、（責任心）強不強，是用人單位考核職工的重要內容。

7、首次就業(yè)的目標要（務實），忌好高騖遠，眼高手低。

8、首次就業(yè)時，擇業(yè)期望值不宜（過高）。

9、在求職過程中，不可避免地會遇到困難和挫折。因此必須保持良好的（心態(tài)）。

二、單選題（每小題1分，共13分）

1、確定（A）目標是職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)全面圍繞它的確定展開。

A長遠目標 B近期目標 C階段目標 D發(fā)展目標

2、自我剖析，既要立足現(xiàn)實，看清（A），更要著眼發(fā)展，看到（）A現(xiàn)在的我 將來的我 B將來的我 現(xiàn)在的我

3、學校人通過努力學習獲取今后能在社會上生存和發(fā)展的能力，主要扮演（A）A、獲取角色 B、付出角色 C、奉獻角色 D、給予角色

4、對職業(yè)人的基本要求是（A）

A、行為不許出錯 B、做事 C、做人 D、思維

5、調整職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵是（D）A“我為什么干？” B“我干得怎么樣？”

C放棄原有規(guī)劃 D選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標

6、要對職業(yè)生涯某個階段是否成功進行全面評價，必須綜合考慮（D）因素 A個人、家庭因素 B企業(yè)評價和社會評價 C自我評價、家庭評價 D個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面

7、高職生必須樹立（B）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學的好習慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

A勤學好問 B終身學習C樂于助人 D刻苦鉆研

8、高職生調整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個最佳時期是（B）

A工作兩、三年 B畢業(yè)前夕 C初入工作崗位的第一年 D規(guī)劃制定后

9、（C），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。A善于請人督促 B和老師搞好關系

C定期自我檢查規(guī)劃落實的情況 D每天飯后、睡前，閉目反思

10、要實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展目標，必須強化時間觀念，從（C）做起，盡早規(guī)劃人生。

A入學 B就業(yè) C現(xiàn)在 D積蓄一定實力時

11、高職生職業(yè)生涯發(fā)展外部條件的第一個變化，很可能是（C）的變化。A經濟形勢、產業(yè)結構的調整 B行業(yè)發(fā)展趨勢變化和技術、工藝更新 C就業(yè)市場需求 D所在單位人際關系等的情況的變化

12、高職生在評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要始終圍繞規(guī)劃能否促進職業(yè)生涯的（A）進行。

A可持續(xù)發(fā)展 B目前利益 C目的性 D落實

13、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個應聘者沒被錄取而企圖自殺，被及時發(fā)現(xiàn)，經搶救脫離危險。不久傳來新的消息，原來他是所有應聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉。此時的他春風得意，自認為被這家公司錄用已是“板上釘釘------沒跑的事了”可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準備錄用他。企業(yè)為什么不錄用他。請選擇正確答案（D）

A企業(yè)看重的是應聘者的專業(yè)技能素質 B企業(yè)并不重視 應聘者的面試或者筆試成績 C企業(yè)重視應聘者的工作經驗 D企業(yè)重視應聘者的心理素質

三、多選題（每小題2分，共26分）

1、求職過程中保持積極的心態(tài)要做到（ABC）

A、要不怕挫折，遇到挫折后采取積極地態(tài)度分析失敗的原因。B、要敢于競爭，保持良好的競爭心態(tài)。

C、要正視現(xiàn)實和自我，從實際出發(fā)，處理好理想和現(xiàn)實的關系。D、要有什么事情都無所謂的態(tài)度。

2、創(chuàng)業(yè)者需要具有高層次的綜合職業(yè)能力，包括（ABC）A、專業(yè)能力 B、方法能力 C、社會能力 D、松弛能力

3、創(chuàng)業(yè)者應有的心理素質主要有（ABCD）A、堅韌 B、合作 C、果斷 D、轉化

4、自我認知包括下列四方面（ABCE）

A性格 B 價值觀 C興趣 D自信心 E能力 F專業(yè)技術

5、高職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，主要有（ABCD）

A、高職生接受了與經濟社會發(fā)展有密切聯(lián)系的職業(yè)教育，具有專業(yè)性，面向某一職業(yè)群。

B、高職院校開展了多種形式的創(chuàng)業(yè)教育，引導學生進行訓練。C、高職生有務實的創(chuàng)業(yè)觀念

D、高職生不但學習內容針對性強，具有一技之長，而且熟悉相應行業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)能力要求。

6、在日常生活中，為求職做好的準備有（ABCD）

A、收集就業(yè)信息 B、掌握求職技巧 C、善于推銷自己 D、掌握面試技巧

7、從學校人到職業(yè)人角色的轉換可以通過兩步完成（AC）

A、學生時代做好轉換的心理準備。B、學生時代只要學會知識就可以了 C、在首次就業(yè)后，結合崗位特點，在從業(yè)實踐中鍛煉能力 D、就業(yè)以后只要干好自己的工作就可以了

8、關于遵守職業(yè)禮儀的意義，以下敘述正確的是（ACD）A.職業(yè)禮儀是職業(yè)成功的助力 B.職業(yè)禮儀可以展現(xiàn)職業(yè)的本色 C.職業(yè)禮儀能夠協(xié)調企業(yè)內部的人際關系，促進企業(yè)和諧 D.職業(yè)禮儀能夠塑造企業(yè)良好的形象，提升企業(yè)競爭力。

9、下列行為中體現(xiàn)了“良好禮儀之美“的是（BD）A.與人談話時不停地查看或編發(fā)短信

B.與人握手時目光注視對方，以表示對方的尊重 C.與人握手時，同時與多人交叉握手 D.穿西裝時先將西裝袖口上的商標拆除

10、下列屬于職業(yè)理想的是（AC）

A、小楊想著通過努力學習，在未來當一名醫(yī)護人員 B、我們未來要構建和諧社會，建立共產主義社會 C、小王從小夢想當一名軍人，保家衛(wèi)國。D、小李想在市里買一套屬于自己的房子，把老人接到身邊，讓他們安享晚年。

11、職業(yè)素質主要包括（ABCD）

A.思想道德素質 B.科學文化素質 C.專業(yè)素質 D.身體心理素質

12、要想使職業(yè)生涯規(guī)劃符合本人實際，必須分析自己的（ABCDEF）A、興趣 B、性格 C、能力 D、價值觀E、學習狀況 F、行為習慣

13、在我國，古時候的老中醫(yī)在弟子學徒滿師時，要贈送兩件禮物，一把雨傘和一個燈籠。老中醫(yī)為什么送這兩件禮物（CD）A、是為了給弟子個人生活提供方便 B、是為了讓弟子能夠經常到師傅家看望 C、是為了讓弟子能夠風雨無阻地為患者服務 D、是為了讓弟子不分晝夜地為患者服務

四、判斷（每小題1分，共15分）

1、判斷他們所做的是否是職業(yè)（畫√或×）

（1）、小王從農村來到城市。通過勞動服務公司介紹，而為給居民做家政服務的小時工。（√）

（2）、張老板開了個印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。（×）（3）、劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。（×）（4）、周某刻圖章，做辦證業(yè)務，什么證章都給開。（×）

2、下列說法對嗎

（1）、職業(yè)就是掙錢。（×）（2）、職業(yè)就是上班。（×）

（3）、小強畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營銷策劃-----平均每項工作都干半年。他也算是有職業(yè)。（√）

（4）、一個人犯罪坐牢，出獄后干個體戶，蔬菜水果什么都買，他也是有職業(yè)的人。（√）

（5）徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務。（×）（6）、靠倒賣文物發(fā)大財，這種職業(yè)是文物商販。（×）

3、判斷是否是職業(yè)理想

（1）小劉的理想是掙夠了錢去周游世界。（×）（2）小孫從參軍入伍那天開始就立志要當將軍。（√）

（3）李某業(yè)余愛好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想。（√）（4）小王在某工地打工，他的理想是通過自覺高考，獲得大學文憑。（×）

五、簡答題（每小題5分，共10分）

1、SWOT分析法 答：所謂SWOT分析，即基于內外部競爭環(huán)境和競爭條件下的態(tài)勢分析，就是將與研究對象密切相關的各種主要內部優(yōu)勢、劣勢和外部的機會和威脅等，通過調查列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的結論，而結論通常帶有一定的決策性。

運用這種方法，可以對研究對象所處的情景進行全面、系統(tǒng)、準確的研究，從而根據研究結果制定相應的發(fā)展戰(zhàn)略、計劃以及對策等。

S(strengths)、W(weaknesses)是內部因素，O(opportunities)、T(threats)是外部因素。按照企業(yè)競爭戰(zhàn)略的完整概念，戰(zhàn)略應是一個企業(yè)“能夠做的”（即組織的強項和弱項）和“可能做的”（即環(huán)境的機會和威脅）之間的有機組合

2、MBTI職業(yè)性格測試 答：MBTI職業(yè)性格測試是目前國際最流行的職業(yè)人格評估工具。MBTI作為一種對個性的判斷和分析，是一個理論模型，從紛繁復雜的個性特征中，歸納提煉出4個關鍵要素—動力、信息收集、決策方式、生活方式，進行分析判斷，從而把不同個性的人區(qū)別開來。

六、案例分析題（選擇題4道，計12分；思考題12分；共24分）

周杰倫的職業(yè)生涯

（一）職業(yè)培育期：周杰倫小時候學習卻不盡如人意，但從小對音樂就有著獨特的敏感。高中聯(lián)考時，周杰倫抱著試試的心理考上了淡江中學音樂班。在高中時代選擇讀音樂班，是周杰倫的一個很重要的職業(yè)規(guī)劃。在音樂班的氛圍里，讓他的音樂天賦很順利地從個人興趣發(fā)展成社會技能，而沒有被埋沒。

（二）職業(yè)適應期：由于偏科嚴重，周杰倫沒有考上大學。是先擇業(yè)還是先就業(yè)？周杰倫選擇了在一個餐廳做侍應生——先生存，再謀發(fā)展。一次，周杰倫偷偷地試了試大堂的鋼琴，他的琴聲震驚了所有人，于是周杰倫慢慢開始有了公眾演奏的機會。如果周杰倫當初堅持尋找自己喜歡的完美工作：唱歌。那么，沒有經濟支持和明確方向，他的音樂之路能堅持多久？畢業(yè)后最好的職業(yè)規(guī)劃選擇應該是：找一份自己能做的工作，同時，注意培養(yǎng)進入理想工作的能力，把理想工作作為長期目標來努力。

（三）職業(yè)發(fā)展期： 1997年9月，周杰倫的表妹瞞著他，偷偷給他報名參加了吳宗憲主持的娛樂節(jié)目《超猛新人王》，周杰倫的演出慘不忍睹。但吳宗憲驚奇地發(fā)現(xiàn)這個頭也不敢抬的人譜著一曲非常復雜的譜子，而且抄寫得工工整整！他意識到這是一個對音樂很認真的人，于是請周杰倫任唱片公司的音樂制作助理。

周杰倫創(chuàng)作的曲風奇怪，沒有一個歌手接受。吳宗憲有意給他一些打擊，當面告訴他寫的歌曲很爛，并把樂譜揉成一團。然而，吳宗憲每天仍能驚奇地看到周杰倫把工整認真的新譜子放在桌上。他被這認真踏實、沉默木訥的年輕人打動了，于是就有了周杰倫一舉成名的專輯《JAY》。

1、酷愛音樂的周杰倫首先選擇了在一個餐廳做侍應生，然后尋求發(fā)展機會的做法給我們的啟示是（ABCD）

A．在從“學校人”到 “職業(yè)人”的職業(yè)生涯轉變中，首先要做的是適應、融入社會

B．首次就業(yè)期望值不宜過高，先就業(yè)，再擇業(yè)

C．即便實際就業(yè)崗位與規(guī)劃有差距，也要腳踏實地工作 D．再擇業(yè)是提高就業(yè)質量、落實職業(yè)生涯規(guī)劃的好機會

2、假設周杰倫從音樂班畢業(yè)后到某公司應聘，他在面試時的錯誤做法是（B）A．就座時抬頭挺胸，目視前方 B．進門后主動和考官熱情握手 C．不管面試是否順利，結束時都答謝 D．等考官示意坐下時再坐到座位上，否則不坐

3、周杰倫做事執(zhí)著認真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進入唱片公司。從職業(yè)的角度看，“播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”這句諺語說明（ABD）

A．習慣和性格影響會人生 B．職業(yè)性格影響職業(yè)的成敗 C．人的命運完全取決于性格好壞 D．個人習慣會對職業(yè)生涯有很大影響

4、每個人都希望自己有一個成功的職業(yè)生涯，下面屬于職業(yè)生涯特點的（ABCD）

A．發(fā)展性，每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展變化 B．階段性，人的職業(yè)生涯分為不同階段 C．獨特性，每個人的職業(yè)生涯都有不同的地方

D．終生性，職業(yè)生涯會影響人的一生

5、思考題：

周杰倫的職業(yè)生涯規(guī)劃給了你什么樣的啟示？你將采取什么樣的行動？

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃試卷B卷及答案

云南曲靖農?，F(xiàn)代服務部2012—2013學年上學期期末考試試卷

《職業(yè)生涯規(guī)劃》試題B卷及答案

一、填空題（每空1分，共10分）

1、職業(yè)生涯發(fā)展理論專家金茲伯格將人生職業(yè)生涯劃分為三個階段：幻想期、__________、_____________；

2、職業(yè)生涯具有漫長性、___________、_________、主觀認定性的特點；

3、確立目標是制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，通常目標是有短期目標、_________、__________之分；

4、個人理想是對個人未來的設想和希望，它包括生活理想、__________、____________；

5、實現(xiàn)職業(yè)理想的步驟必須要樹立正確的__________、___________；

二、單項選擇題（每小題1分，共10分）

1、國家職業(yè)分類的基本指導原則是（）

A、連續(xù)性B、漫長性C、科學性D、主觀認定性

2、職業(yè)生涯發(fā)展專家休普將人生職業(yè)生涯分為四個階段試探階段、創(chuàng)立階段、（）、衰退階段；

A、維持階段B、成長階段C、創(chuàng)業(yè)階段D、探索階段

3、中等職業(yè)學校學生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點有可行性、適時性、（）、連續(xù)性；

A、先進性B、開放性C、適應性D、國際性

4、職業(yè)理想對人生發(fā)展有導向作用、（）、激勵作用；

A、發(fā)展作用B、調節(jié)作用C、推進作用D、積極作用

5、職業(yè)是人們所從事的比較穩(wěn)定的、有（）收入的工作。

A.穩(wěn)定 B.合法 C.持續(xù) D.適當

6、國家對達到職業(yè)資格所規(guī)定的必備的學識、技術和能力的勞動者頒發(fā)的證明是（）

A．學歷證書B職業(yè)資格證書

C．就業(yè)資格證書D開業(yè)資格證書

7、我國的職業(yè)資格證書制度將職業(yè)資格證書的級別分為（）

A．一至五級B．初、中、高三級

C．業(yè)余和專業(yè)兩種D．從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格

8、國家職業(yè)資格證書的發(fā)證機構是（）

A．國務院勞動、人事行政部門及其委托的機構

B．權力機關——人民代表大會

C．教育機構——職業(yè)學校

D．社會上的各類職業(yè)資格證書考試的培訓機構

9、“雙向選擇，競爭上崗”已成為就業(yè)的現(xiàn)實。在市場就業(yè)中，不僅要有學歷證書，而且還要有多個職業(yè)資格證書，有這些證書，求職者在選擇職業(yè)時就會有優(yōu)勢。這說明（）

A．只要有職業(yè)資格證書就能找到好工作

B．職業(yè)資格證書是提高職業(yè)競爭能力的重要條件

C．職業(yè)資格證書越多說明專業(yè)性越強

D．職業(yè)資格證書是勞動者的能力證明。

10、俗語說：“國有國法，行有行規(guī)。”這里的行規(guī)指的是（）

A．各行各業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范

B．適用于各個行業(yè)的法律條文

C．各單位的規(guī)章制度

D．行會制定的法律條文

三、多項選擇題（每題2分，共20分，錯選、少選均不得分）

1、下列關于性格特征的描述，正確的有（）

A 性格是一種比較穩(wěn)定的獨特個性，但并不是完全不可以改變的B 遺傳是影響一個人性格特征的因素之一

C 人的性格特征一目了然

D 性格特征不會影響一個人對某種職業(yè)的喜好感

2、不同職業(yè)需要不同的興趣，這是由于（）

A 各種職業(yè)的社會責任和服務對象不同

B各種職業(yè)的工作內容和工作性質不同

C 各種職業(yè)的工作方式和服務手段不同

D 各種職業(yè)的勞動報酬不同

3、提高職業(yè)能力的有效途徑是（）

A 努力學習文化專業(yè)知識B 加強專業(yè)技能訓練

C 積極參加體育鍛煉D 增強科技意識

4、職業(yè)的重要意義有（）

A．職業(yè)是勞動者及其家庭成員生存和發(fā)展的主要生活來源

B．職業(yè)是每個勞動者創(chuàng)造社會財富，實現(xiàn)人生價值的舞臺，是實現(xiàn)生活理想的橋梁

C．職業(yè)與社會的發(fā)展緊密聯(lián)系

D．職業(yè)與我們的生存和生活緊密聯(lián)系

5、下列是關于專業(yè)與職業(yè)關系的論述，正確的是（）

A．專業(yè)是對學習而言，職業(yè)是對工作而言

B．專業(yè)學習是從事職業(yè)的基礎，是為職業(yè)服務的C．任何職業(yè)都需要一定的專業(yè)知識和技能

D．一個具體的專業(yè)，它對應的只是社會上一個具體的職業(yè)

6、當代職業(yè)多樣化表現(xiàn)為

A．職業(yè)種類不斷增加B．職業(yè)種類在更新

C．職業(yè)內容也在改變D．職業(yè)結構在調整

7、老師：“激情時代，催生多姿多彩的新職業(yè)，使得新舊職業(yè)交輝映。IT業(yè)俊俏，園藝也風采，人生路漫漫，職業(yè)顯風流?，F(xiàn)在，我要問你：‘職業(yè)對于人生的意義何在？’”

同學：“職業(yè)可以滿足一個人生存的需要，通過從事一定職業(yè)，還可以為社會做出貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值?！痹谶@段對話中，老師與學生探討了（）等問題。

A．職業(yè)對人生的意義B．職業(yè)的作用

C．如何選擇職業(yè)D．人生的意義

8、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（A．幫助你最終能實現(xiàn)自己的美好理想）

B．幫助你揚長補短地發(fā)展自己

C．幫助你目標明確地發(fā)展自己

D．幫助你不用太努力就可發(fā)展自己

9、職業(yè)理想的特點（A．社會性B． 時代性C．發(fā)展性D．個體差異性

10、在我國，古時候的老中醫(yī)在弟子學徒滿師時，要贈送兩件禮物：一把雨傘和一個燈籠。為什么送這兩件禮物？請選擇正確正確答案：（）

A．送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風雨無阻地為患者服務

B．是為了讓弟子能夠不分晝夜地為患者服務

C．是為了給弟子的個人生活提供方便

D．是為了讓弟子能夠經常到師傅家看望

四、名詞解釋（每小題6分，共30分）

1、創(chuàng)業(yè)

2、生活理想

3、職業(yè)生涯規(guī)劃

4、職業(yè)資格

5、興趣

五、簡答題（共20分）

1、職業(yè)素質包括哪些素質？（10分）

2、什么是職業(yè)能力？職業(yè)能力可分為哪九類（10分）

六、材料分析（共10分）

有這樣一個故事：三個工人在砌一堵墻，有一個人過來問：“你們在干什么？”第一個人沒好氣地說：“沒看見，在砌墻?！钡诙€人笑了笑說：“我們在蓋高樓。”第三個人邊干邊唱著歌，說：“我們在建設一個新城市?！笔旰螅谝粋€人仍然在砌墻，第二個人成了工程師，第三個人成了前兩人的老板。）

（1）為什么同樣是砌墻，回答卻不同？（5分）

(2)為什么三人有同樣的起點卻有不同的職業(yè)生涯？（5分）

云南曲靖農?，F(xiàn)代服務部2012—2013學年上學期期末考試試卷

《職業(yè)生涯規(guī)劃》試題B卷及答案

一、填空題

1、嘗試期、實現(xiàn)起

2、連續(xù)性、方向性

3、中期目標、長期目標

4、職業(yè)理想、道德理想

5、人生觀、職業(yè)觀

二、單選題

1、C2、A3、C4、B5、B6、B7、A8、A9、B10、C

三、多選題

1、AB2、ABC3、AB4、ABCD5、ABC6、ABCD7、ABC8、ABC9、BC10、AB

四、名詞解釋

1、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，成立活動組織，利用各種資源提供產品和服務，以創(chuàng)造價值的過程

2、生活理想是人們對未來的物質、精神、文化方面的向往，它包括人們對吃、穿、住、用的構想以及愛情、婚姻、家庭生活的目標。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃又叫職業(yè)生涯設計，是根據社會經濟發(fā)展需要即就業(yè)環(huán)境和本人實際情況，制訂的未來職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，是對個人職業(yè)前途的瞻望。

4、職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)所必備的學識、技術和能力的基本要求。

5、興趣是個體以特定的事物、活動及人為對象，所產生的積極的和帶有傾向性、選擇性的態(tài)度和情緒，是一個人積極探究某種事物的心理傾向。

五．簡單題 1、1、身體素質

2、心理素質

3、政治素質

4、思想素質

5、道德素質

6、科技文化素質

7、審美素質

8、專業(yè)素質

9、社會交往和適應素質

10、學習和創(chuàng)新方面的素質

六、資料分析

1、因為每個人的理想、思想都不同，眼界~心胸~態(tài)度決定了你的未來。不管身處什么樣的境況，只要對未來抱著積極的態(tài)度，并能樹立遠大的理想，就有可能到達勝利的彼岸。因為每個人的心胸、理想都不同，回答自然也不一樣。

2、說明習慣行為，性格對我們職業(yè)生涯的重要影響，對自己的人生道路有重大影響。言之有理即可

第三篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃答案

2013年上半年考試

試卷總分:100分 通過分數:60分 考試時長:120分鐘

客觀題(每小題:2分)

1,大學生涯規(guī)劃是從生涯規(guī)劃中階段化而來的。通過科學的規(guī)劃，可以明確大學期間的發(fā)展目標、發(fā)展前景、以及（）；可以幫助管理時間和精力，使之用于最具回報率的事情上去，以獲得該階段生涯的成功，進而為職業(yè)生涯乃至整個生涯做好關鍵儲備與過渡。

A.發(fā)展道路 B.發(fā)展思路 C.發(fā)展規(guī)劃 D.發(fā)展抉擇

正確答案：A 2,盡早為職業(yè)生涯做好準備無疑是獲得一份滿意工作的最好方法。對于大學階段應該做好哪些職業(yè)準備，以下選項中正確的是？

A.積累精深的專業(yè)知識和技能

B.培養(yǎng)自己的個人能力、實踐能力、組織能力等

C.懂得心理健康調適的方法，具有良好的溝通和人際協(xié)調能力 D.以上都對

正確答案：D 3,在社團的舞臺上，大學生必須注重學會團隊內外的溝通，才能提前感受到社會與人之間溝通的要求，在社團中鍛煉和成長，提前將自己打造成個性鮮明、適應社會的人才。對于這種說法，你認為正確與否？ A.正確 B.錯誤

正確答案：A 4,現(xiàn)在很多大學生都注重提早為自己將來的求職增加砝碼，當下的“高校考證熱”就是一種典型的職業(yè)準備策略。對于同學們熱衷的職業(yè)資格證書，下列說法中錯誤的是？

A.職業(yè)資格證書并非多多益善，其多寡與求職的成功率不成正比

B.職業(yè)資格證書只是一塊普通的“敲門磚”，對于求職的作用更多的是錦上添花，而不是一錘定音 C.考證是一種盲目行為，而且會因占用太多的時間而影響專業(yè)的學習D.對于那些含金量低，與求職方向不一致的證書，應慎重考慮

正確答案：C 5,據了解，現(xiàn)在的大學生兼職方式以家教、參與商家促銷、做服務員等為主，專業(yè)關聯(lián)度不大，這也導致大學生兼職的價值不高。專家建議，寒暑假兼職時要根據自己的需要，“缺什么補什么”，提高兼職的“性價比”。對此，你認為以下做法正確的是：

A.盡量選擇與自己的職業(yè)規(guī)劃有所關系的工作，注意專業(yè)的相關性 B.把兼職當作職場提前進入角色

C.有針對性地克服自己的弱點，鍛煉膽量改善性格 D.以上都正確

正確答案：D 6,大學生涯規(guī)劃需要用一系列的目標為自己鋪就一條成功之路。在制定大學生涯目標時應遵循一定的原則。以下原則錯誤的是？

條件 C.目標要高遠，但不能好高騖遠，要有利于自身才能發(fā)揮 D.目標幅度不宜過窄，以便給自己多種選擇的機會 A.目標要符合社會的需要，有需要才有市場，才有位置

B.目標要符合自身特點，以自己的性格、興趣、能力等為依據，并考慮現(xiàn)實正確答案：D 7,時間管理所探索的是如何減少時間浪費，以便有效地完成既定目標。由于時間所具備的獨特性，所以時間管理的對象不是“時間”，它是指面對時間而進行的（）。A.心態(tài)的調整 B.適當的安排

C.自我的管理 D.目標的實現(xiàn)

正確答案：C 8,興趣是在一定需要基礎上，在社會實踐中形成的。關于需要的理論，較為著名的是美國心理學家馬斯洛的需要層次論，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社會需要、（）需要和自我實現(xiàn)的需要五個層次。

A.地位 B.勞動 C.尊重 D.情感

正確答案：C 9,暑期實習對大學生來說，確實是個提早接觸社會、體驗職場環(huán)境的好機會。然而找到自己想去的實習單位是件不容易的事，很多同學由于缺乏經驗而在面試關敗下陣來。你覺得大學生應掌握哪項策略和技巧，才能讓自己在面試大軍中脫穎而出？ A.面試前盡量了解公司背景和相關產品，如能在面試中運用一些專業(yè)產品術語，會讓對方覺得你比較專業(yè)，理解力強

析 D.以上都是 B.掌握基本的面試禮儀，給面試官以積極、職業(yè)、干練的形象

C.給對方公司或品牌進行適當的贊美公司，并對競爭對手有一定的了解和分正確答案：D 10,為了讓貧困生也能接受高等教育，國家提出了“不讓一名學生因家庭經濟困難上不起大學”的口號。同時國家還采取多種措施，實行多元化的教育資助政策。對于國家的教育資助政策，以下說法錯誤的是？

A.我國實行的是“獎、助、減、免、貸”多元化的教育資助政策 B.申請國家助學貸款的學生必須具有完全的民事行為能力

C.學生貸款的償還方式是多元化的，可以畢業(yè)前還清，也可以工作后償還

D.經濟困難的學生每月可獲得國家助學金外，還有可能獲得學校提供的各類助學金 正確答案：B 11,社團的種類林林總總，其中以專業(yè)學習、交流、課外科技活動為主要內容的社團屬于哪一類？

A.理論類社團 B.文藝類社團 C.科技類社團 D.公益類社團

正確答案：C 12,興趣是最好的老師，大學生應該如何對待自己的興趣愛好，下列描述錯誤的是： A.興趣愛好對大學生而言，既費時間精力，又勞民傷財，大學期間應該以學習為主。B.興趣愛好能在一定程度上反映一個人的性格、觀念、心態(tài)，應該培養(yǎng)自己獨特的興趣愛好，增強競爭能力。用。D.每個大學生在大學階段，最好能依據自己的性格特點和條件，注意培養(yǎng)、C.興趣愛好可以和職業(yè)生涯規(guī)劃結合起來，并且對個人職業(yè)選擇有著導向作發(fā)展一些興趣和業(yè)余愛好，學會自我娛樂，這對維護自身的心理健康是十分有益的。正確答案：A 13,大學生培養(yǎng)決策能力應注意幾點：①克服從眾心理，②增強自信心，③決策勿求十全十美，④多向師長請教

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

正確答案：B 14,《論語》告訴我們，“敬而無失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也”，這說明了什么道理： A.沒有尊重的基石，牢固的人際關系就難以建立，四海之內的兄弟也就難以尋覓。

B.尊重朋友，就要勇于犧牲自己的一切。C.為了朋友，適當的時候可以放棄自己的原則。D.以上說法都不對。

正確答案：A 15,如何正確對待批評，下列表述哪項是合理的：

A.對他人的批評置若罔聞，不屑一顧。B.對他人的批評，無論好壞，進行反擊。

C.對他人的批評據理力爭，有則改之，無則加勉。D.對他人的批評認為沒有任何價值。

正確答案：C 16,古人云：“精誠所至，金石為開”，這句話體現(xiàn)大學生人際交往中的哪項原則？

A.平等尊重原則 B.真誠寬容原則 C.互利互惠原則 D.有益互助原則

正確答案：B 17,生活實踐表明，人在從事他所感興趣的活動時，總會處在愉快、滿意、興致淋漓狀態(tài)；而如果一個人做他沒有興趣的工作時，總覺得是苦差事。興趣廣泛的人，在他的生活中總是充滿樂觀主義色彩；缺乏興趣或興趣淡薄，則會使人的生活變得枯燥乏味，整日處在煩悶和苦惱的體驗之中。這說明了興趣的哪種特點？ A.指向性

B.廣泛性 C.情緒性 D.動力性

正確答案：C 18,勞動合同分為哪幾種?（）

A.固定期限勞動合同； B.無固定期限勞動合同；

C.以完成一定工作任務為期限的勞動合同； D.以上都正確。

正確答案：D 19,表示情感智力程度的心理學術語是:

A.智能 B.智商 C.情商 D.情緒

正確答案：C 20,“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”所贊美的是強大的：

A.意志力 B.執(zhí)行力 C.創(chuàng)造力 D.抗壓力

正確答案：A 21,在做生涯抉擇時，有些人以自己此時此刻的感受或情緒反應，做出直接的決定。

這一類型的人能為自己的抉擇負責，但常跌破旁人的眼鏡。他們的決定是自發(fā)性的，在時間緊迫時非常有用，缺點是容易受主觀意見影響。這種生涯抉擇類型屬于？

A.理智型 B.直覺型 C.依賴型

正確答案：B 22,什么是外職業(yè)生涯，下面表述哪項正確：

A.外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外在表現(xiàn)。B.外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外部行動。

C.從事職業(yè)時的工作單位、工作地點、工作內容、工作職務、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。D.外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯發(fā)展的外顯層面。

正確答案：C 23,由于我們所處的職業(yè)環(huán)境變化很快，有很多事情并不是個人能夠掌控的，因此做職業(yè)生涯規(guī)劃時在時間的把握上不能太短也不能太長，這同時也說明了職業(yè)規(guī)劃的什么特點？

A.職業(yè)生涯規(guī)劃應由自己來主導。B.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的規(guī)劃。

C.做職業(yè)生涯規(guī)劃時，應有自己可量化的檢驗標準。D.職業(yè)生涯規(guī)劃，要首先明確個人目標。

正確答案：B 24,關于大學生職業(yè)準備，表述最準確的是： A.大學生在校期間對職業(yè)進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。B.職業(yè)準備僅限于在校期間，畢業(yè)之后再準備就太晚了。

C.職業(yè)準備是一個積累的過程，職業(yè)準備期間沒有必要盲目參與工作，避免

給企業(yè)留下不好的印象。D.以上說法都不對。

正確答案：A 25,職業(yè)生涯發(fā)展的長期目標所覆蓋的時間是:

A.十年左右 B.兩年以上十年以下 C.一年以上兩年以下 D.一年以內

正確答案：A 26,職業(yè)生涯發(fā)展的長期目標所覆蓋的時間是

A.十年左右 B.兩年以上十年以下 C.一年以上兩年以下 D.一年以內

正確答案：A 27,大學階段短暫而重要，在這個人生的關鍵時期，如果不做好自己的職業(yè)生涯設計，以后將要花費更多的時間與金錢來彌補。因此，作為新時期的大學生，一定要具有強烈的職業(yè)生涯設計的意識，在知己的基礎上，審時度勢，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，確立自己的職業(yè)目標。以上說法你認為： A.正確 B.錯誤

正確答案：A 28,大學生應該成為誠信的宣傳者和實踐者，這是因為（）①誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，②誠信是做人的基本準則，③誠信是個人立足之本，④誠信要從小培養(yǎng) A.①② B.③④

C.②③ D.①④

正確答案：C 29,在實際生活中，現(xiàn)實往往與職業(yè)理想發(fā)生矛盾。很多人不能按照自己的理想標準選到合適的職業(yè)，于是有的人索性不就業(yè)，坐等理想職業(yè)的出現(xiàn)；有的人隨便謀個有收入的職業(yè)混日子；也有的人對與自己的職業(yè)理想不相符的工作怨天尤人，無所作為。你認為出現(xiàn)這種情況的原因是？ A.把理想職業(yè)與職業(yè)理想混為一談，合理的職業(yè)理想應該建立在個人的專業(yè)知識與能力、興趣和職業(yè)激情的基礎上，而不等同于幻想中的“理想職業(yè)”。

B.職業(yè)是職業(yè)、理想是理想，兩者是無法聯(lián)系起來的，應該理性對待。C.很多人選擇職業(yè)過于武斷，應該等找到感興趣的職業(yè)再就業(yè)。D.以上都不對。

正確答案：A 30,著名生涯學家沙特爾認為：職業(yè)生涯是一個人在工作生活中所經歷的職業(yè)或（）的總稱。

A.職位 B.角色 C.過程 D.體驗

正確答案：A 31,（）指的是大學生在職業(yè)問題上的心理活動，是自我意識在職業(yè)選擇領域的表現(xiàn)，是在職業(yè)定向與選擇過程當中對自己現(xiàn)狀的認識與對未來職業(yè)的期待與期望。

A.職業(yè)意識 B.職業(yè)態(tài)度 C.職業(yè)價值觀 D.職業(yè)目標

正確答案：A 32,大學生如何提高溝通能力①溝通需要渠道，②溝通需要技巧，③溝通需要自信，④溝通需要“神入”

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

正確答案：C 33,大學生就業(yè)的環(huán)境是不斷變化的，從政策到經濟形勢，從用人單位到畢業(yè)生自身，每年都有新的變化，大學生要充分利用積極的環(huán)境因素，實現(xiàn)就業(yè)。當前看來，大學生就業(yè)的積極因素有： A.國家出臺的各種鼓勵畢業(yè)生就業(yè)的新政策，如《關于實施大學生服務西部計劃的通知》等。B.用人單位用人觀念的轉變。近年來，用人單位更加注重考核人才的能力與素質，逐漸走出“重學歷”的誤區(qū)。且招聘過程更加公平合理。C.嚴峻的就業(yè)形勢已經促使學校改革教學模式、加強實踐環(huán)節(jié)、重視就業(yè)指導、拓寬就業(yè)渠道。D.以上都是。

正確答案：D 34,在個人的職業(yè)生涯規(guī)劃中，處于主體地位的是：

A.家庭成員 B.老師 C.自己 D.同學或朋友

正確答案：C 35,表示情感智力程度的心理學術語是

A.智能 B.智商 C.情商 D.情緒

正確答案：C 36,實施職業(yè)生涯規(guī)劃可以分哪幾個步驟：①揚長避短，②尋找差距，③彌補差距，④有具體施工圖

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

正確答案：A 37,設計職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃時，不僅僅局限于個體當前的發(fā)展，而且要考慮到個體未來的職業(yè)發(fā)展空間，職業(yè)生涯設計要有超前性和預測性。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯設計的什么原則：

A.量體裁衣原則 B.可操作性原則 C.發(fā)展性原則 D.階段性原則

正確答案：C 38,關于大學生自主創(chuàng)業(yè)政策，以下說法正確的是： A.高校畢業(yè)生（含大學專科、大學本科、研究生）從事個體經營的，自批準經營日起，1年內免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經濟合同示范文本工本費等。B.如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。

C.自主創(chuàng)業(yè)的大學生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。D.以上說法都正確。

正確答案：D 39,心理學中一般把人的氣質分為（）幾種：①多血質，②膽汁質，③粘液質，④抑郁質

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

正確答案：D 40,到各種工作場所或招聘會現(xiàn)場走馬觀花一番，再選擇最順眼的工作。這種生涯規(guī)劃方法，我們稱之為：

A.自然發(fā)生法 B.目前趨勢法 C.刻板印象法 D.櫥窗游走法

正確答案：D 41,關于心理咨詢師的定義，下列說法是否正確：心理咨詢師是運用心理學和相關學科的專業(yè)知識，遵守心理學原則，通過心理咨詢的技術與方法，幫助求助者解決心理問題的專業(yè)人員。A.正確 B.錯誤

正確答案：A 42,就業(yè)政策是國家在一定的歷史條件和階段，為促進經濟發(fā)展和社會進步，創(chuàng)造勞動者就業(yè)條件，擴大就業(yè)機會所制定的行為準則，它包括：

A.就業(yè)指導思想、指導原則 B.就業(yè)管理體制

C.就業(yè)范圍、渠道及相關具體規(guī)定 D.全都包括

正確答案：D 43,關于金融業(yè)務人員的職業(yè)素質要求，下列說法正確的是： A.掌握馬克思主義經濟學、西方經濟學和金融學的基本理論和方法。B.具有一定的金融保險、會計財務、營銷管理等方面的專業(yè)基礎理論知識和基本技能。C.具有一定的英語、計算機應用、數理分析、交流能力。D.以上說法都正確。

正確答案：D 44,職業(yè)“迷茫族”大多出生于上世紀80年代，在他們的成長過程中，由于備受寵愛，甚至溺愛，心理較脆弱，很難承受由于挫折與失敗而帶來的壓力。步入職場，由于環(huán)境的改變，失去凡事以自我為中心的優(yōu)勢，變得有些無所適從。其職業(yè)特質為“兩盲一定”，即未來發(fā)展方向盲目、專業(yè)選擇盲目、對個人價值的認同堅定。請問這類人在職業(yè)發(fā)展方面主要面臨哪種障礙？

A.職業(yè)情感障礙 B.職業(yè)行為障礙 C.職業(yè)認知障礙 D.職業(yè)能力障礙

正確答案：A 45,（）是指個人對自己所希望從事或者所從事的職業(yè)（包括人、物、事）及對自己的職業(yè)行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。A.職業(yè)態(tài)度 B.職業(yè)價值觀

C.職業(yè)認知 D.職業(yè)評價

正確答案：B 46,職業(yè)活動是以謀生為目的的。勞動者在承擔職業(yè)崗位職責并完成工作任務的過程中要索取報酬，獲得收入，一方面，這是社會、企業(yè)及用人部門對勞動者付出勞動的回報和代價；另一方面，勞動者以此維持家庭生活，這是保持整個社會穩(wěn)定的基礎。這體現(xiàn)了職業(yè)的什么性質：

A.社會性 B.穩(wěn)定性 C.經濟性 D.群體性

正確答案：C 47,就業(yè)政策，即國家在一定的歷史條件和階段，為促進經濟發(fā)展和社會進步，創(chuàng)造勞動者就業(yè)條件，擴大就業(yè)機會所制定的行為準則。它包括就業(yè)指導思想，管理體制，指導原則，就業(yè)范圍、渠道及相關的具體規(guī)定等。大學畢業(yè)生的就業(yè)政策是國家就業(yè)政策的重要組成部分，我國現(xiàn)行的大學生就業(yè)方針、政策是： A.貫徹統(tǒng)籌安排、合理使用、加強重點、兼顧一般和面向基層，充實生產、科研、教學第一線的方針。B.堅持“公開、公正、擇優(yōu)、自愿”的原則。

C.實行“市場導向、政府調控、學校推薦、學校和用人單位雙向選擇”的就業(yè)模式。D.以上都對。

正確答案：D 48,他們是完美主義者，強烈要求自主，看中個人能力，對自己的創(chuàng)新思想堅定不移，并受其驅使去實現(xiàn)自己的目標。這種人邏輯性強，有判斷力，才華橫溢，對人對己要求嚴格。獨立性強，喜歡我行我素，面對反對意見，他們通常多疑，霸道，毫不退讓。對權威他們也毫不在乎。最適合的工作是能創(chuàng)造和開發(fā)新穎的解決方案來解決問題或改進現(xiàn)有系統(tǒng)。他們喜歡獨立工作，但需要定期與少量智囊人物切磋交流。這類人在邁爾斯—布瑞格斯類型診斷量表（MBTI）中屬于：

A.ISTJ型，內向、感知、思考、判斷 B.ISFJ型，內向、感知、感覺、判斷 C.INTJ型，內向、直覺、思考、判斷 D.INFJ型，內向、直覺、感覺、判斷

正確答案：C 49,“能力”作為人才培養(yǎng)的核心要素，主要指的是三個方面的能力。通常情況下，不屬于這三方面能力的是：

A.學習能力 B.創(chuàng)新能力 C.實踐能力 D.閱讀能力

正確答案：D 50,進行生涯規(guī)劃的五大要素為：知己；知彼；決策；（）；行動。

A.計劃 B.分析 C.反饋 D.目標

正確答案：A

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第四篇：2018大學生職業(yè)生涯規(guī)劃答案

? 《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃（入學版）》期末考試（20）

一、單選題（題數：50，共 50.0 分）

1下列哪項對藝術型的人的描述是不準確的？（1.0分）

? ? ? ? A、喜歡自由自在、富有創(chuàng)意的工作環(huán)境 B、喜歡獨立工作，能表達自我

C、害怕約束，不喜歡世俗常規(guī)，不喜歡重復枯燥的事 D、喜歡說服、影響別人

我的答案：D 2大學階段，S的目標是：（1.0分）

? ? ? ? A、讓自己成為全才 B、獲得心儀的工作 C、掌握好本專業(yè) D、擁有職場技能

我的答案：B 3K之所以是大學階段最重要的任務，那是因為：（1.0分）

? ? ? ? A、工作以后單位往往不會給大專學習知識的機會 B、離開了大學，就失去了大學的教學資源 C、大學里擁有豐富的學習資源，而社會上沒有 D、錯過大學時代，認真細致建立體系化K機會非常少

我的答案：D 4求職是一個S的過程，所以：（1.0分）

? ? ? ? A、需要通過演練來提升求職技能 B、只要學歷背景足夠厲害即可 C、求職需要一一次去試錯以提升 D、求職技能是一個很難提升的事

我的答案：A 5如果本專業(yè)在學校開設時間不久，那么需要：（1.0分）

? ? ? ? A、主動研究本專業(yè)的體系與結構 B、需要考慮本專業(yè)的基礎性 C、更認真投入地學習D、說明本專業(yè)有發(fā)展前景

我的答案：A 6自我效能感的來源有：（）、替代經驗、言語勸說、情緒喚醒、情景條件。（1.0分）

? ? ? ? A、失敗的經歷 B、人生經歷 C、有意義的經歷 D、成功的經歷

我的答案：D 7英語四、六級證書主要表明的是：（1.0分）

? ? A、K B、KST都有 ? ? C、S D、T

我的答案：A 8就人的生涯則言，有多少種角色（1.0分）

? ? ? ? A、六種 B、十六種 C、不皆不同 D、兩種

我的答案：C 9技能可以從多個角度去審視，但最具實踐性的就是KST。那么（1.0分）

? ? ? ? A、KST是可以分別獲取 B、KST往往是同時提升的 C、KST里最重要的還是S D、T是KST里最重要的部分

我的答案：B 10高風險、快反饋的環(huán)境、具有堅強樂觀精神和強烈進取心的文化屬于（）企業(yè)文化。（1.0分）

? ? ? ? A、享受型 B、市場型 C、過程型 D、硬漢型

我的答案：D 11無須擔心失業(yè)以及收入，不會輕易被解雇，就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來說穩(wěn)定可預知，不會因技術革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價值觀？（）（1.0分）

? ? ? ? A、領導 B、穩(wěn)定性 C、休閑 D、高收入

我的答案：B 12作為一個大學生，K的學習方法最好秉承“無用之用”的態(tài)度?！盁o用之用”是指：（1.0分）

? ? ? ? A、每一步的學習都要以“有用”為前提，使學有所用 B、學習的時候不以“未來有什么用”的訴求，而只是學好 C、為了未來有長遠的用處，學習的時候要有長遠目標 D、學習是一個漸進的過程，所以學習的時候，不能有跳躍

我的答案：B 13要想保持充沛的精力，我們需要注意生理的健康和（）。（1.0分）

? ? ? ? A、心理的健康 B、個人情緒 C、生活態(tài)度 D、人際關系

我的答案：A 14下列哪種方式不適合探索自己的職業(yè)價值觀。（1.0分）

? A、做職業(yè)價值觀刪除練習? ? ? B、決策榜樣的反思練習C、職業(yè)測評 D、頻繁換工作探索

我的答案：D 15對興趣的描述，哪個是錯誤的？（1.0分）

? ? ? ? A、做感興趣的工作，工作滿意度和穩(wěn)定性更高 B、興趣必須在工作中滿足

C、做感興趣的工作，能承受更大的工作壓力 D、做感興趣的工作，更容易在困難中堅持下去

我的答案：B 16作為一個大學生最重要的是：（1.0分）

? ? ? ? A、畢業(yè)時工作技能 B、本專業(yè)的體系認知 C、可以盡快找到工作 D、學有所用

我的答案：B 17遇到興趣與環(huán)境沖突的問題，哪種建議不太適當？（1.0分）

? ? ? ? A、更充分地了解自我 B、積累資源、提升能力 C、敏銳地把握環(huán)境中的機遇

D、一定要超越夢想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實妥協(xié) 我的答案：D 18人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，因為：（1.0分）

? ? ? ? A、避免無效人生 B、可以讓人掙更多錢 C、生涯規(guī)劃理念逐步普及 D、獲得更理性的生涯發(fā)展

我的答案：D 19選出正確的表述：（1.0分）

? ? ? ? A、沒有人沒在規(guī)劃中 B、生涯規(guī)劃就是要順其自然 C、生涯根本無法規(guī)劃 D、命運天洽談室

我的答案：A 20T就相當于一個人的品牌，可以產生許多放大效應。（1.0分）

? ? ? ? A、好的“品牌”就有積極的傳播性 B、不同的T都會產生自強化性 C、T是一個比較穩(wěn)定的要素 D、T一旦被認定，很難改變

我的答案：A 21以下哪個問題反映的不是職業(yè)價值觀？（）（1.0分）

? A、你覺得什么樣的職業(yè)是有意義的？ ? ? ? B、你希望通過職業(yè)實現(xiàn)什么目標？ C、你覺得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能？ D、你最希望職業(yè)能給你什么回報？

我的答案：C 22生涯規(guī)劃：（1.0分）

? ? ? ? A、完全是個人的事 B、是人與環(huán)境互動的結果 C、很多時候身不由己的 D、由行動主導的

我的答案：B 23不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學階段：（1.0分）

? ? ? ? A、要把KST學好 B、K是最重要的 C、S是最重要的 D、T是最重要的

我的答案：B 24能力是指：（1.0分）

? ? ? ? A、能夠知道事情怎么運作，并有效使其運作。B、由遺傳決定的完成事情的特征。

C、那些穩(wěn)定的，獨立環(huán)境與當前條件的行為系統(tǒng)。D、順利完成任務以達到預期目標的行為。我的答案：D 25（）的人喜歡競爭，迎接挑戰(zhàn)。（1.0分）

? ? ? ? A、社會型 B、現(xiàn)實型 C、企業(yè)型 D、藝術型

我的答案：C 26根據霍蘭德理論，心理咨詢師這一職業(yè)的三字碼最有可能是：（1.0分）

? ? ? ? A、RIS B、S C、SI D、ES

我的答案：C 27喜歡與符號、概念、文字、抽象思考有關活動，不喜歡領導、競爭等需要企業(yè)能力的工作，符合哪種興趣類型的特點？（1.0分）

? ? ? ? A、藝術型 B、研究型 C、實際型 D、事務型

我的答案：B 28保守謹慎、按部就班、注意細節(jié)、有責任感、工作仔細、有效率、盡職盡責、值得信賴的人，相對更適合哪類職業(yè)？（1.0分）

? ? ? ? A、銷售類 B、.文秘類 C、建筑類 D、藝術創(chuàng)造類

我的答案：B 29通過下面哪個方面不能做到健康管理？（）（1.0分）

? ? ? ? A、充足的睡眠 B、隨性的生活 C、科學的飲食 D、有效的鍛煉

我的答案：B 30生涯是：（1.0分）

? ? ? ? A、從生到死的歷程 B、所做的職業(yè)過程 C、工作角色的連續(xù)體 D、個人的職業(yè)成果

我的答案：A 31有時候，你最初嘗試某件事就受到鼓勵，你感到很開心，就繼續(xù)做，喜歡發(fā)揮這樣的能力，越做越好，良性循環(huán)，然后就充滿了興趣。這說明興趣可能是怎么來的？（1.0分）

? ? ? ? A、天生的 B、別人教給我的

C、我自己受到鼓勵，增強了自信，逐步發(fā)展來的 D、我自己假裝的

我的答案：C 32一個充實的大學生活，專業(yè)知識學習要達到的境界是？（1.0分）

? ? ? ? A、別人說起專業(yè)的東西都能回應 B、相關考試都順利過關 C、形成一個網絡體系結構 D、遇到較難的考試題會做

我的答案：C 33對我來說，堅持理想和達成目標是輕而易舉的?！睖y試的是（）（1.0分）

? ? ? ? A、自我評價 B、自我效能感 C、自我感覺 D、自信程度

我的答案：B 34提升T就需要用T的方法，那么：（1.0分）

? ? ? A、T往往是非常難以由教育提升的 B、T更多是遺傳而來的 C、環(huán)境可以改造人的T特征 ? D、T只能通過內省、慎獨的方式提升

我的答案：D 35通常來說，崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價值觀的人，相對更適合從事哪類職業(yè)？（1.0分）

? ? ? ? A、藝術創(chuàng)造類 B、工程類 C、財務會計類 D、計算機操作類

我的答案：A 36從生涯發(fā)展的角度來說，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應當是（）。（1.0分）

? ? ? ? A、內心的職業(yè)價值觀與所選職業(yè)是否一致 B、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配 C、.父母是否同意我的選擇 D、職業(yè)的經濟收入是否可觀

我的答案：A 37給予你較多自由來自己做出決策，無須在他人的監(jiān)督或指導下工作。這是哪一種職業(yè)價值觀？（）（1.0分）

? ? ? ? A、領導 B、C、獨立性 D、社會聲望 我的答案：C 38

生涯規(guī)劃最重要的部分是：（1.0分）

? ? ? ? A、清晰自己有什么資源 B、定位自己的價值追求 C、了解自己是什么樣的性格 D、有一個好工作

我的答案：B 39

根據霍蘭德理論，會計師這一職業(yè)的三字碼最有可能是：（1.0分）

? ? ? ? A、IS B、S C、SI D、ES

我的答案：A 40小張業(yè)余時間最喜歡做模型，這是一種什么類型的興趣？（1.0分）

? ? ? ? A、喜歡跟物打交道 B、喜歡跟人打交道 C、喜歡處理數據 D、喜歡處理觀念

我的答案：A 41

T是一個比較持久的特征展現(xiàn)，所以建立T：（1.0分）

1.0 分

? A、需要一段時間的行為積累

? B、是一個比較容易的事情

? C、可以是一剎那間完成的事

? D、是特別難以實現(xiàn)的

我的答案：A 42

被父母逼迫考了5次公務員的重慶女孩最核心的生涯困擾是（）。（1.0分）

? A、不知道自己喜歡什么職業(yè)

? B、能力不足，考不上公務員

? C、不了解職場

? D、父母和自己看法不一致，又無法說服父母

我的答案：D 43

生涯發(fā)展中各種角色的關系是：（1.0分）

1.0 分

? A、相互支持

? B、彼此爭奪資源

? C、經常是矛盾沖突的

? D、同步推進的

我的答案：A 44

生涯規(guī)劃與發(fā)展三步走：第一就是定位方向；第二是確定當前狀態(tài)/況；第三是：（1.0分）

? A、去發(fā)現(xiàn)新的機會

? B、反思當前規(guī)劃

? C、磨煉自己的能力 ? D、尋找發(fā)揮的空間

我的答案：C 45

如果我畢業(yè)時時運不濟，只能先選擇興趣不是最大的一份工作先做著，我該怎么培養(yǎng)出興趣？哪種建議是不合理的？（1.0分）

1.0 分

? A、充分了解你的興趣，興趣通常不是一個點，而是一個范圍，了解你的范圍

? B、盡量避開與你的興趣類型差別太大的職業(yè)

? C、培養(yǎng)興趣的關鍵是要形成自我效能感、價值感的良性循環(huán)

? D、不要奢望能培養(yǎng)出興趣，還是等積累些經驗趕緊跳槽

我的答案：D 46

職業(yè)測評中，C型代表的是（）。（1.0分）

1.0 分

? A、技能型

? B、藝術型

? C、事務型

? D、管理型

我的答案：C 47

以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是：（1.0分）

1.0 分

? A、獲得最好發(fā)展

? B、充分利用資源

? C、讓規(guī)劃有序進行

? D、避免嚴重問題

我的答案：A 48

S的提升需要通過不斷的練習，還需要什么？（1.0分）

1.0 分

? A、有人監(jiān)督以促進事情進展

? B、本領域更專業(yè)人員的督導

? C、失敗后的自我激勵與堅持

? D、以結果為導向的行動

我的答案：B 49

做職業(yè)選擇的時候，首先需要（）。（1.0分）

1.0 分

? A、認識客觀環(huán)境

? B、自我探索

? C、職業(yè)決策

? D、了解職業(yè)信息

我的答案：D 50

下列哪一種方法對改變自我效能感沒有作用？（1.0分）? A、增加親身經歷

? B、勇于放棄不擅長的

? C、為自己創(chuàng)造成功體驗

? D、聽聽榜樣的故事

我的答案：B

二、判斷題（題數：50，共 50.0 分）

缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn)，比如自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉、在對物質方面會表現(xiàn)成貪婪或者自私、情緒方面比較低落、會放縱自己、在人際的過程中會反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友。()（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

如果一份工作的三字碼與你的興趣匹配度較低，那么你在這份工作中的穩(wěn)定性較低。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

興趣與職業(yè)是完美的一一對應關系，我一定能找到100%符合我興趣的工作。（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

價值觀的養(yǎng)成與工作組織的文化氛圍有關（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

一個人的價值觀不會影響到他的職業(yè)決策。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

每個人的興趣是有區(qū)別的，別人眼中的興趣愛好也許對你來說枯燥無味。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

我們所崇拜的榜樣其實是崇拜榜樣自身優(yōu)秀的品質。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

每個人可能都會有一些天生的興趣（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 9

自我效能感只會影響到我們當下任務的表現(xiàn)，不會影響到我們未來的事業(yè)的成功和發(fā)展。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

對一份工作是否感興趣不會影響對工作的滿意程度。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

外在形象跟自我效能感沒多大關系。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

自我效能感既是我們的動力系統(tǒng)，同時也會影響到我們的快樂的狀況。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

三觀是指人生觀，世界觀，價值觀。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 興趣是最好的老師，指的是在感興趣的方面，我們會更愿意去提升能力，也就是說興趣指引了我們能力提升的方向。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

能用在職業(yè)當中的興趣指的不是單純的享受和無所事事，而是我們去做一件事情在做這件事情的過程當中感受到了我們特別享受這個過程，那才叫興趣。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

探索我心目中的榜樣是為了讓我去從事和他們一樣的職業(yè)。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

職業(yè)價值觀的刪除練習使我們探索職業(yè)價值觀的唯一方式。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

當周圍的人都比較成功時，容易提高自我效能感。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 人的價值觀是穩(wěn)定的，不會發(fā)生變化。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

興趣基本不會對我們的職業(yè)選擇產生影響。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

每個人都只符合一種興趣類型。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

使用意念想像法，在頭腦中模擬各種可能性，從而使自己進入一種最佳的心理準備狀態(tài)。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

在情緒管理方面有一個減壓系統(tǒng)，減壓系統(tǒng)分為外在減壓系統(tǒng)和內在減壓系統(tǒng)。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

興趣是可以在工作中慢慢培養(yǎng)的。（1.0分）

1.0 分 我的答案： √

所有人都必須做感興趣的工作，興趣必須與工作相結合。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

當我們因為某件事非常開心或者憤怒的時候，這也許就是我們最看重的事情。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

社會型的人喜歡為別人做出貢獻，看到別人因為他的幫助生活變得更好，他內心就感覺非常有成就感。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

職業(yè)決策的前提是信息的掌握。（）（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

興趣越集中，越容易識別出和興趣相匹配的職業(yè)，但問題是可能開放性有限，萬一沒找到符合興趣的職業(yè)，可能就會很難從工作中找到樂趣。（1.0分）

1.0 分 我的答案： √

探索我心目中的榜樣，結果發(fā)現(xiàn)他們從事的職業(yè)我都干不了，這個探索就沒有意義了。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

人的興趣不是單一的，所以我們在興趣島練習中通常會有最喜歡的島嶼、其次喜歡的島嶼，甚至還有第三喜歡的島嶼，這都反映了我們的興趣特點。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

凡是你想通過一件事情得到一些外部的東西，那么這個時候你談得往往都是興趣。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

過往經歷對自我效能感沒有什么影響。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

性格謹慎、保守、腳踏實地的人可能更加適合從事與物打交道的工作（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 35

自我探索沒有一個唯一的標準答案。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

自信心與興趣之間沒有必然的聯(lián)系（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

一般情況下我們所遇到的職業(yè)都包含好幾種工作內容的類型（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

自我效能感是行動的動力系統(tǒng)，但它不能決定個人的感受和快樂滿足的程度。（1.0分）我的答案： ×

自我效能感既左右著個人當下對任務的選擇、動機和表現(xiàn)，也影響著個人未來的發(fā)展和健康水平。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

人的職業(yè)興趣是天生的，非常穩(wěn)定，后天無法改變。（1.0分）1.0 分

我的答案： ×

自我效能指人們對自己實現(xiàn)特定領域行為目標所需能力的信心或信念。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

價值觀匹配是高級追求，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

人的職業(yè)價值觀非常穩(wěn)定，不會因為環(huán)境發(fā)生任何變化。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

“物以類聚人以群分”是霍蘭德的基本理念。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

不同性格的人有不同的興趣類型（1.0分）

1.0 分

我的答案： √ 46

我們有時候會因為對生活的體驗不深，而搞不清楚自己的職業(yè)價值觀。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

既然興趣是可以培養(yǎng)的，那我畢業(yè)的第一份工作選什么都行，都能培養(yǎng)出興趣。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

反思自己的價值觀是一種重要的生涯規(guī)劃能力，我們要養(yǎng)成常反思的習慣。（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

俗話說，旁觀者清，當局者迷，做自我探索就應該多聽別人怎么評價我，應該完全信任科學的測評，我自己的感受不重要。（1.0分）

1.0 分

我的答案： ×

有些時候我們認為的世界是什么樣的，外邊的世界就會是什么樣的。()（1.0分）

1.0 分

我的答案： √

第五篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃答案

1.下面哪一項不是大學的特點：專業(yè) 2.未來首先取決于經濟社會發(fā)展的大環(huán)境：是

3.從社會雪茄角度思考，職業(yè)可以為人帶來的三種收益不包括：悠閑自在的生活

4.各大高校陸陸續(xù)續(xù)公布考研成績的時間是：3月中下旬 5.用魯迅先生的雜文描述大學生活的心態(tài)，一下哪項是錯誤的：A A大一吶喊 B大二吶喊 C大三傷逝D大四朝花夕拾 6公務員道路的特點不包括：有風險 7考研報名時間為：11月初 創(chuàng)業(yè)不是國家高度提倡的一條路： 否 9 治學制人的人格特征是： 智力高、踏實 10 國外的團隊是一種消極的集體主義：否 下列哪項不是影響就業(yè)和發(fā)展的大環(huán)境的選項：人民生活水平12 不屬于經商致富道路的特點是：層次高 解放初期，國家決定了勞動力的城市的管理權。是 在解放初期，中國一方面有戰(zhàn)爭，另一方面已經解放的地區(qū)開始搞建設并且支持前線戰(zhàn)爭，在這個大背景下中國實行的是市場經濟管理模式：否 15 文革以后出現(xiàn)了國瓷就業(yè)難，其中不包括 D A 知識青年返城時期 B80年代末的又一次整頓 C大學生就業(yè)難 D以上均不正確 16 做學問治學制人的典型職業(yè)有職業(yè)經理人、高級技術專家、人文專家（教授）：否 2003你那的大學生就業(yè)問題延續(xù)到了2013年，那么在中間又出現(xiàn)了。。失業(yè)：金融危機和政策性的勞動合同法的出臺 知青上山下鄉(xiāng)造成了三個不滿意，其中不包括：知情不滿意 GDP是反映你改一個國家生產出來的產品的產值，且利潤都暴漏在國內：否 三公消費實際上是限制了三公消費。。有必要深化：是 21 1980年，國家出臺三結合就業(yè)方針不包括：按班就業(yè) 完全是資本密集型可能會（）就業(yè)，勞動密集型可能會（）就業(yè)：減少，增加

23結構性改革與人才可以解讀為國有企業(yè)資本化運營，民營企業(yè)大發(fā)展環(huán)境。。徹底的政府改革：否 全面國際化時代的機遇不包括：自身優(yōu)勢 2007年三季度以后一直到2008年初，GDP增長率下降的原因不包括：金融危機 26 一個社會獲得的首日一部分投資。。收入都偏低。是 經濟回升的約束條件有不包括：民營貿易 28 行業(yè)機遇不包括：科技企業(yè) 29 機器人不屬于高端裝備制造：否 歐陽修的《岳陽樓記》。。：“ 先天下之憂而憂。?！?31 商業(yè)文化的優(yōu)點不包括：封建

除了節(jié)能環(huán)保產業(yè)，新一代信息技術、高裝備制造等幾個行業(yè)之外。。不包括：教育 33 真正的社會分層是在社會中的地位的高低：是

鄧小平說科學技術也是生產力：是 35 下面那些人具有企業(yè)家才能：CEO 36 經濟活動供給中的信息要素指的是無處不在不加篩選的信息：否 37 現(xiàn)在企業(yè)運營權與所有權往往都不屬于同一個人或同一群體：是 38 2013年大學畢業(yè)生大約是2000年大學生的幾倍：7 39 下面哪一項不屬于國家加強扶持就業(yè)的重點群體：農民

對剛畢業(yè)且沒有找到工作的大學生，國家不會基于失業(yè)保障基金：否 41在美國，總統(tǒng)的兒子失業(yè)了也去領救濟金：是 42 哪一項不是新生一代農民工的特點：鄉(xiāng)土觀念變強

下面哪一項不屬于人才就業(yè)市場真正高需求的人才：研究生人才 44 我國就業(yè)總供給大約有2億過剩量：是 45 職業(yè)的組織功能包括功能要素、要素配置、運行動力。否 46 大學生需要大力提高的綜合素質不包括：抱負 47 在國際職業(yè)分類里，最權威的是：加拿大

倪光南是早期加入聯(lián)想的技術精英，他的職業(yè)道路特點是管理、自定向、機會運用。否 49 企業(yè)型的人適合的職業(yè)有：地產商、業(yè)務經理、保險代理、咨詢人員：否

在人力資源管理，要對職務采用職務說明書對齊管理、規(guī)范。是 51 招聘助理崗位的基本功能不包括：決定聘用人員

招聘助理的崗位職責有員工的招聘選拔。。獨立判斷：否

現(xiàn)實型的人具有從事運動或者機械活動的傾向。。職業(yè)有：飛機機械師

專業(yè)和職業(yè)相切的人，對策是保證專業(yè)合格。。選擇新的專業(yè)。是 55 霍蘭德分類在職業(yè)生涯規(guī)劃中應用非常廣泛的方法。。正確率高。是

在霍蘭德分類測試中，選擇了亞里斯多德島的人。。具有（）人格。：研究型 57 下面哪一項屬于膽汁質-抑郁質混合型氣質表現(xiàn)：情緒發(fā)生快而多變

我們國家搞兩彈一星的著名高級科學家不包括：錢偉長 59 推銷保險往往是尖端的，難度很大的。是 60 專業(yè)和職業(yè)的契合度有：以上都正確

學建筑專業(yè)的大學生、、、歌唱家，這種情況屬于：專業(yè)與職業(yè)相離 62 霍蘭德測試中l(wèi)代表：研究型

下面哪一項不屬于心理學上人的氣質分類：好動質 64 下列選項中不屬于職業(yè)分類中名義型職業(yè)的特點是：淡薄的 65 薛恩的五種系留點不包括：被動型

學會和公司上級和師傅相處屬于職業(yè)生涯進入工作時期：否 67 進入職業(yè)比較關鍵的時期是：適應期

下面哪一項不屬于在職業(yè)后期-非領導職務時應該處理好的事：學會高水平行使權力和責任

達姆洛斯公式中機會的大小對最終成功與否非常重要：是

洋蔥模型2中，最中間是核心能力，一個。。（）：他對天文學的前沿掌握，以及他進行科研思維

現(xiàn)實的評估職業(yè)錨屬于職業(yè)中期的危機。是

教育是老師把知識傳授給學生的一個過程。。從無到有的過程。否 73 下面哪一項不屬于工作的三個時期：高潮期 74 洋蔥模型中不包括一下：能力 75 綜合素質測量有三種。。主觀與客觀結核性測驗。否 76 根據冰山理論?？梢姷牟糠质牵罕硐?77 田崎仁的職業(yè)價值觀分幾大類：9 78 素質能力不包括哪項：天賦

從心理學角度看，智力是人們運用自己的知識。。解決問題的能力。否

營銷員銷售房屋的例子。。：有的素質需要時實踐和培養(yǎng) 81 電腦內存一關機。。：瞬時記憶

感知力是人們在認識一個事物、了解一定的。。沒有關系。否 83 能力分為一般能力和認知能力。否

以下智力和知識的說法中，不正確的是：智力是形成知識的前提和基礎 85 智力本質的問題時解決問題，社會智力是涉及人的社會層面的認識。。內容：是

想象力是把人的思維加了一個翅膀。。創(chuàng)造：將別人的專利加以修改，變?yōu)樽约旱膶＠?87 加登納的多元智力不包括：影響智能

聯(lián)合國教科文組織提出四個學會。。：是

特殊能力的要素分別為語言能力、。。辨色能力等。是 90 從心理學角度，人的思維有：沒有邏輯性 91 多血質的人比較活潑，容易沖動。。不包括：工程師 92 舞蹈演員、體操演員。。具有下面（）：身體運動智能 93 日本人的智商是102.。：是

以下關于一個屋子的窗口有多少。。：沒有窗口說明你很獨立 95 膽汁質的人很勇猛，生理結構功能。。職業(yè)登山家等。否

96智力2即社會智力一般包括計劃能力或規(guī)劃能力。。辨色能力等。否 97 以下不屬于大五人格的是：內向

大五人格里的可靠性意味著條理性。。謹慎。是 99大五人格里具有親和性特點的人與霍蘭德里。。會計

卡特爾人格測試總結起來是四大方面，以下不屬于的是（）穩(wěn)定活躍 101 穩(wěn)定的對立面是活躍，興奮的對立面是壓抑。。安全性。否 102 關于花瓶的測試。。：不能反映性格特征

成功人生所需要的各種商進行分類后。。不屬于（）品質商 104 靈商你對事物的靈感，基于對事物的思考。否

下列關于大五人格里可靠性的說法不正確的是：適合做主持人 106 遇到沙漠中的水罐一飲而盡。。考慮周全。否

關于大五人格親和性的說法不正確的是（）親和性意味著利自 108 情商可以分為五個方面。是

關于職業(yè)經理人的素質不正確的是：無需管理才能 110 蒂德曼將職業(yè)選擇決策分成兩個時期。。：否

選擇職業(yè)要遵循主次原則，記住有舍有得、、、理想性標準項目。否 112 一般求職信的附件有簡歷表、學歷證書。。招聘等，否 113 求職信有針對性，篇幅一般是3頁。。否 114 甄選的程序是確定了人選之后進行。。是 115 關于大學生入職。。感性到理性的導向

一般來說，企業(yè)采用雙通道晉升機制，不正確的是（）：由高級工程師到總工程師 117 想學會說話采用尋找話題的方法。。否

無領導小組討論面試。。：可能是非智能性題目 119 著名學者薛恩。。變化。是

技術專家和管理者的任務有很大不同。。：技術專家評價他人的工作 121 人的社會化有兩個。。：是

職業(yè)生涯目標的分解不含：考慮目標的可實現(xiàn)性 123 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本特征包括：個性化 124 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃自我診斷方法中自我評價不包括：是否對自己的能力有信心 125 人是一種尋找目標的動物。。亞里士多德

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃不要有田忌賽馬思維方式：否 127 職業(yè)生涯規(guī)劃不需要考慮的環(huán)境因素是：個人條件 128 大學生涯管理檔案的目的：作為畢業(yè)后的紀念 129 大學生涯管理檔案不涉及職業(yè)認知內容：否

130大學生創(chuàng)業(yè)的特征不包括：無人投資 13大學生職業(yè)生涯的規(guī)劃的制作；10