第一篇：個人的SWOT分析及發(fā)展對策

個人SWTO分析及發(fā)展對策

姓名：王宇 學(xué)號：L01214027 專業(yè)：行政管理

個人SWOT分析及發(fā)展對策

L01214027 王宇

【摘要】本文通過確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，運用 SWOT 分析法進(jìn)行自我分析，認(rèn)清自己目前所處的內(nèi)外環(huán)境，采取策略進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

【關(guān)鍵詞】SWTO分析 發(fā)展對策 階段計劃

大學(xué)時光已經(jīng)在不知不覺中過了一大半了，回頭看看自己一路走來的足跡，竟發(fā)現(xiàn)當(dāng)初來大學(xué)前的那些美好夢想在這庸庸碌碌的時光中被一點一點的消磨。我的未來會是怎么樣的呢？以后要做什么，又該如何發(fā)展？以往只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情，從未認(rèn)真思考過自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過SWOT 分析法，對自己進(jìn)行了自我剖析和深度挖掘，認(rèn)清目前所處的內(nèi)外環(huán)境，確定了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

SWOT 分析法又稱態(tài)勢分析法，用來分析個人內(nèi)部 Strengths（優(yōu)勢）、Weaknesses（劣勢）、Opportunities(機(jī)會)、Threats（挑戰(zhàn)），然后加以綜合評估與分析得出結(jié)論，制定未來發(fā)展戰(zhàn)略的工具。

一、個人概況及社就業(yè)背景

我叫王宇，來自安徽省蕪湖市無為縣?，F(xiàn)在就讀于安徽大學(xué)公共管理學(xué)院，所學(xué)的專業(yè)是行政管理。為人誠懇，性格溫和，積極進(jìn)取，心思細(xì)膩，比較有主見，具有較強(qiáng)的邏輯思維。目前是一名大三的學(xué)生，即將面臨的是畢業(yè)找工作的一個重大的人生挑戰(zhàn)。當(dāng)今社會人才濟(jì)濟(jì)，每年的畢業(yè)生人數(shù)可謂“節(jié)節(jié)攀高”，競爭的殘酷可想而知，真可謂是“僧多粥少”。每年畢業(yè)生就業(yè)形勢也是不容樂觀。

二、未來的職業(yè)理想

自己比較傾向進(jìn)入公司企業(yè)，雖然專業(yè)和政府行政方面的職業(yè)比較對口，但是公務(wù)員畢竟太難考，自己也不是很喜歡政府里面的工作，收入也不是很理想。況且如今基本每個企業(yè)都有行政管理部門，自己的理想就是進(jìn)入一家知名企業(yè)的行政管理部門，通過自己的努力，爭取到經(jīng)理主管一職。

三、SWTO法分析內(nèi)外環(huán)境

1、內(nèi)部環(huán)境分析

1.1自我優(yōu)勢分析（Strength）

（1）做事比較認(rèn)真、踏實，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實力，對于自己專業(yè)也有著濃厚的興趣，專業(yè)課成績不錯，英語六級已過。

（2）有較強(qiáng)的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源，并且適應(yīng)環(huán)境的能力比較強(qiáng)。

（3）具有一定的組織管理能力，曾在學(xué)生會擔(dān)任部長一職，具有相關(guān)的管理工作經(jīng)驗。

（4）計算機(jī)二級已過，具有熟練的計算機(jī)操作使用能力，能熟練運用office軟件辦公。

（5）生活態(tài)度積極樂觀, 善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。

（6）喜歡思考問題，心思細(xì)膩，考慮問題比較細(xì)致。

（7）邏輯性和條理性比較好，有一定的書面表達(dá)能力。

（8）富有責(zé)任心和愛心，對工作充滿熱情。1.2 自我劣勢分析（Weakness）

（1）工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險精神不夠，沒有結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高。

（2）性格有點內(nèi)向，有時候會缺乏自信，不太愿與過多的人交流溝通。

（3）口頭表達(dá)能力有所欠缺，語言陳述不簡潔干練。

（4）有時候優(yōu)柔寡斷，不太冷靜果斷。

（5）自我控制能力有點差，沒有形成良好的作息習(xí)慣。

2、外部環(huán)境分析

2.1機(jī)遇分析（Opportunities）

2.1.1 社會因素

（1）我國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增長，經(jīng)濟(jì)危機(jī)過后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀的。

（2）加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機(jī)會，可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢。大城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，相應(yīng)的新需求不斷增 加，伴隨著工作崗位的增加。中小城市對人力資源的需求也在不斷增加。

（3）國家加大對大學(xué)生就業(yè)的投入和政策引導(dǎo)在不斷加大，大學(xué)生就業(yè)壓力有所減輕，而且社會上能容納大學(xué)生就業(yè)的崗位也越來越多。

2.1.2 學(xué)校因素

（1）學(xué)校給我們提供很好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境氛圍，為了有效地增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，由學(xué)校共青團(tuán)開展的大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，目的在于提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

（2）學(xué)校建立就業(yè)指導(dǎo)中心，就業(yè)指導(dǎo)要貫穿于大學(xué)生活的全過程，即在學(xué)生入學(xué)之初，就著意培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識，幫助我進(jìn)行職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)規(guī)劃，加強(qiáng)職業(yè)訓(xùn)練教育。

（3）目前就讀的是省內(nèi)一所211綜合大學(xué)，相對于一般的普通本科，會具有相對的優(yōu)勢。

（4）就專業(yè)知識方面，行政管理涉及的知識比較廣，適合較多的職業(yè)。2.2 威脅因素（Threats）

2.2.1 社會因素

（1）國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了。學(xué)歷高的人也越來越多，出現(xiàn)了研究生擠占本科生，本科生擠占?？粕毼坏默F(xiàn)象，自身本科生學(xué)歷并沒有很大的優(yōu)勢。

（2）公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實踐的經(jīng)驗。

2.2.2 學(xué)校因素

隨著我國高等教育從“精英教育”時代走向“大眾化教育”時代，導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)倍增。大學(xué)生就業(yè)也由過去的“賣方市場”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百I方市場”，同層次、專業(yè)相似但來自不同學(xué)校的畢業(yè)生在就業(yè)過程中同質(zhì)競爭。據(jù)統(tǒng)計，2015年畢業(yè)生人數(shù)達(dá)749萬人，預(yù)計2016年人數(shù)會更多，可見競爭會有多殘酷。

3、SWTO策略分析 3.1 SO策略

（1）現(xiàn)階段在學(xué)校努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，不斷充實自己的個人知識儲備。同時多參加一些實踐活動，繼續(xù)鍛煉自我的工作能力，增強(qiáng)自己的競爭力。（2）多參加校園各企業(yè)的招聘活動，為自己的就業(yè)創(chuàng)造更多的機(jī)會，積累更多的經(jīng)驗。3.2 WO策略

（1）積極把握就業(yè)相關(guān)信息，多參加各種招聘宣講活動，多與社會相關(guān)人士打交道，鍛煉自己的自信心，增強(qiáng)自我的表達(dá)能力。

（2）結(jié)合自我的長遠(yuǎn)目標(biāo)，克服自己的惰性，努力去嘗試不同工作實習(xí)，多積累一些經(jīng)驗。

3.3 ST策略

努力學(xué)習(xí)知識，掌握牢固的基本功，努力提高自己的競爭力。多參加實習(xí)工作，為自己以后的工作積累相關(guān)的工作經(jīng)驗。3.4 WT策略

多參加集體和社交活動，增強(qiáng)與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神。擴(kuò)展差異性能力，爭取更大的成功。

四、未來職業(yè)階段計劃

1.學(xué)生階段

多走出校園多參加社會活動，豐富自己的經(jīng)驗，鍛煉自己的能力，更好地融入到社會的生活節(jié)奏中，爭取在畢業(yè)后直接在目前所在城市找工作發(fā)展事業(yè)。加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語口語表達(dá)能力。了解相關(guān)學(xué)校招聘職業(yè)的需求以及能力需要，收集一切對自己有利的。2.應(yīng)聘階段

此階段積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準(zhǔn)備。同時會積極向?qū)W校和同學(xué)尋求意見和幫助，以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作，最好是在企業(yè)的行政部門工作。3.新手階段

自己努力多做事，與同事融洽相處，被同事接受。學(xué)會面對工作上的失敗與失意，學(xué)會處理工作上的問題。積極運用周邊的資源環(huán)境，學(xué)會競爭，發(fā)揮自己的能力。在新手階段主要還是多積累自己的經(jīng)驗，提高自身的工作能力。一段時 間后，比較自身的才干和價值觀和組織中的機(jī)會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。4.發(fā)展階段

保持自我的競爭能力，努力學(xué)習(xí)知識，確定自己的長期工作計劃。在工作活動中，努力創(chuàng)新，盡力做到完善，提高自身的工作績效，把握升職機(jī)會。同時要考慮家庭問題，尋求二者之間平衡。

第二篇：個人的SWOT分析和發(fā)展對策

個人的SWOT分析和發(fā)展對策

生命科學(xué)學(xué)院07生物科學(xué)200711000155鄭曉燕摘要：本文通過確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，運用 SWOT 分析法進(jìn)行自我分析，認(rèn)清自己目前所處的內(nèi)外環(huán)境，采取策略進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

關(guān)鍵詞：SWOT分析法自我分析

大學(xué)四年說長不長、說短不短，就在自己還在迷茫混沌的時候，大學(xué)時光已經(jīng)在不知不覺中過了一大半了，回頭看看自己一路走來的足跡，竟發(fā)現(xiàn)當(dāng)初來大學(xué)前的那些美好夢想在這庸庸碌碌的時光中被一點一點的消磨。我到底是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢？以往我從未細(xì)想過這些問題，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情。通過SWOT 分析法我明白了夢想不曾消失，它只是被掩埋，現(xiàn)在就行動起來，規(guī)劃自己的未來，將夢想一點一點的堆積，成就自己的未來。

SWOT 分析法又稱態(tài)勢分析法，用來分析個人內(nèi)部 Strengths（優(yōu)勢）、Weaknesses（劣勢）、Opportunities(機(jī)會)、Threats（挑戰(zhàn)），然后加以綜合評估與分析得出結(jié)論，制定未來發(fā)展戰(zhàn)略的工具。

一、自我的社會背景及環(huán)境分析

我叫鄭曉燕，來自廣西壯族自治區(qū)首府南寧?，F(xiàn)在就讀于廣西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，所學(xué)的專業(yè)是生物科學(xué)，屬于師范類的專業(yè)。目前是一名大三的學(xué)生，即將面臨的是畢業(yè)找工作的一個重大的人生挑戰(zhàn)。當(dāng)今社會人才濟(jì)濟(jì)，真可謂是“僧多粥少”，競爭的殘酷使得我們深深的體會到環(huán)境無法改變，但人是可以改變的，那么我們在這樣的環(huán)境下要以一顆平常心去面對，跌倒了再爬起來。

二、未來的最佳選擇

教育行業(yè)既有較大的需求量，又有工作較穩(wěn)、生活有保障等明顯的優(yōu)勢，作為一個女孩子，自己比較喜歡將來有一個穩(wěn)定的工作，不希望有太多的波折，在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)和就業(yè)困難的嚴(yán)峻現(xiàn)實下，我覺得教師對我這種比較踏實，有責(zé)任心，不善于商界的軒然大波和不愿意疲于應(yīng)酬的人來說，是一種很恰當(dāng)?shù)倪x擇。所以，我想要的人生是成為一名生物老師。

三、SWOT法分析內(nèi)外環(huán)境

（一）自我的優(yōu)勢的分析

（1）專業(yè)背景好，凡是專業(yè)課，沒有下過85分，多次獲得獎學(xué)金的資助；

（2）我具備教師基本的教研的功底；

（3）有多次教育實習(xí)的工作經(jīng)歷；

（4）喜歡思考問題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣；

（5）做事比較認(rèn)真、踏實，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實力，比如英語方面，順利通過英語四級等級考試；

（6）邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達(dá)能力；

（7）心思細(xì)膩，考慮問題比較細(xì)致；

（8）生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面；

（9）待人真誠，放得開，并樂于與人交往和溝通，善于開導(dǎo)別人；

（10）有責(zé)任心、愛心。

（二）自我的劣勢的分析

（1）工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險精神不夠，沒有結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高；

（2）競爭意識不強(qiáng)，對環(huán)境資源的利用不夠；

（3）主動口頭表達(dá)有時過于細(xì)節(jié)化，不夠簡潔；

（4）組織管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺；

（5）性格中有些暴躁的地方。

（三）機(jī)遇分析

（1）社會因素

1.加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機(jī)會，可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢。大城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，相應(yīng)的新需求不斷增加，這為教育業(yè)的發(fā)展提供了動力和可能性。中小城市在這個方面的發(fā)展則隨著社會對教師的需求而增加。

2.由于國家對教育行業(yè)越來越重視，增加了高中、初中和小學(xué)的招生率，對教師的需求呈上升的趨勢，同時老一輩的教育工作者的不斷更新，這對師范專業(yè)的畢

業(yè)求職者來說也是很好的機(jī)會。

（2）學(xué)校因素

1.學(xué)校給我們提供很好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境氛圍，為了有效地增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，由學(xué)校共青團(tuán)開展的大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，目的在于提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

2.學(xué)校堅持以人為本的辦學(xué)理念，增加雙學(xué)位學(xué)生招生量，使我除了本專業(yè)之外，可以多學(xué)其他專業(yè)和知識，擴(kuò)大的我的知識面。

3.學(xué)校建立就業(yè)指導(dǎo)中心，就業(yè)指導(dǎo)要貫穿于大學(xué)生活的全過程，即在學(xué)生入學(xué)之初，就著意培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識，幫助我進(jìn)行職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)規(guī)劃，加強(qiáng)職業(yè)訓(xùn)練教育。

4.就專業(yè)方面來說，生物科學(xué)是師范類專業(yè)，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和教師職業(yè)素質(zhì)，為高中、初中、小學(xué)提供優(yōu)秀的生物教師。

（四）威脅分析

（1）社會因素

1.國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，出現(xiàn)了研究生擠占本科生，本科生擠占?？粕毼坏默F(xiàn)象。

2.全球金融危機(jī)開始越來越明顯地影響中國。不少學(xué)校減少了新教師的招聘數(shù)量。與去年相比，到校招聘的單位和崗位明顯減少，簽約率下降，還出現(xiàn)了用人單位毀約現(xiàn)象，畢業(yè)生就業(yè)壓力增大。

3.有部分同學(xué)反映，在招聘會上用人單位雖未在招聘條款中規(guī)定只要男性，但是觀念中存在性別歧視。由于用人單位認(rèn)為女性今后的生育和哺乳以及渾厚的家庭拖累降低了女性的職業(yè)發(fā)展后勁，也加大了使用女性的勞動力成本，使女性就業(yè)處于困境。

（2）學(xué)校因素

隨著我國高等教育從“精英教育”時代走向“大眾化教育”時代，導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)倍增，因此，大學(xué)生就業(yè)也由過去的“賣方市場”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百I方市場”，同層次、專業(yè)相似但來自不同學(xué)校的畢業(yè)生在就業(yè)過程中同質(zhì)競爭。據(jù)統(tǒng)計，2000年全國高校畢業(yè)生人數(shù)是106萬，2007年則達(dá)到495萬，７年間翻了兩番多。初步統(tǒng)計顯示，2009年全國將有600多萬大學(xué)生畢業(yè)。

四、采取的對策

（一）提高基本能力，適應(yīng)市場需求

提高人際溝通能力，是因為僅有出色的專業(yè)技能和深厚的知識儲備是不夠的，還要有團(tuán)隊合作的精神，尤其對教師來說，與學(xué)生溝通、合作的能力非常重要。

加強(qiáng)求職培訓(xùn)，根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練說課、講課的技能，通過前幾屆就業(yè)的師兄師姐的介紹求職心得體會，客觀的分析自己的優(yōu)勢和劣勢，獲得職業(yè)信息，選擇適合自己發(fā)展的學(xué)校。

（二）擴(kuò)展差異性能力，取得更大成功

教育業(yè)缺少的是優(yōu)秀的老師，有能力的老師，那么培養(yǎng)差異性能力是在求職中取得勝利、獲得較好職位的關(guān)鍵能力，這種差異性是指“人無我有，人有我優(yōu)”的一些能力。

以本科生來說，在取得專業(yè)知識合格的基礎(chǔ)上，如果能對本專業(yè)知識非常精通本身也就達(dá)到了差異化的目的，與此同時，差異化還體現(xiàn)在社會實踐經(jīng)驗、大賽獲獎經(jīng)歷、文體特長、綜合知識背景等各個方面，這些都屬于可后天培養(yǎng)的一些能力。社會實踐經(jīng)驗主要分為兩類，一是專業(yè)實習(xí)和項目經(jīng)驗，二是社會活動經(jīng)驗，例如擔(dān)任校，院系干部等，組織過校園活動，通過活動獲得組織和協(xié)調(diào)能力；大賽獲獎經(jīng)歷是證明求職者的優(yōu)勢條件的一個顯著指標(biāo)，能夠在大賽中獲獎本身就說明了求職者優(yōu)越于他人的某種實力；文體特長之所以重要是因為現(xiàn)代人力資源觀念認(rèn)為，體育活動可以鍛煉一個人的意志和品質(zhì)，形成團(tuán)隊合作精神；綜合的知識背景是近年來職業(yè)提出的新要求。

五、未來三年的行動計劃

大三目標(biāo)是：大三下學(xué)年過英語六級，繼續(xù)爭取獎學(xué)金。另外，我打算多讀書，增加自己在各個領(lǐng)域的知識，讓自己有廣博的知識。暑假時間，到家鄉(xiāng)高中實習(xí)，即使不能實習(xí)，至少也爭取能到課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會，和有經(jīng)驗的教師進(jìn)行交流，積累經(jīng)驗。

大四的目標(biāo)：進(jìn)行說課、講課訓(xùn)練，向有經(jīng)驗的前輩請教，提高自己的說課、講課能力。了解相關(guān)學(xué)校招聘職業(yè)的需求以及能力需要，收集一切對自己有利的信息機(jī)會。

工作一年期間，制定職業(yè)發(fā)展的計劃，學(xué)習(xí)相關(guān)技能，訓(xùn)練教學(xué)技能。

六、結(jié)語

通過這次論文的寫作，我了解了自己的不足之處，我想說，一個心中時時刻刻有自己的目標(biāo)的人，不斷地調(diào)整自己的計劃，并且不斷為之付出一步一步行動的人一定能獲得自己的成功。人生需要規(guī)劃，職業(yè)生涯需要規(guī)劃，讓自己的人生更加有序充實的向前進(jìn)行。我始終相信機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的，做什么事情之前一定要有個準(zhǔn)備，必須時刻都準(zhǔn)備著。轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活就快結(jié)束，在這幾年的時光里讓我更加堅信了這一點。

參考文獻(xiàn)：

[1] 胡解旺大學(xué)生就業(yè)報告 [M] 北京：中央編譯出版社，2004，P2

[2] 楊嬌華大學(xué)生就業(yè)影響因素分析及就業(yè)能力的培養(yǎng)吉林工程技術(shù)師范學(xué)院 , 吉林 長春130000

第三篇：青州文化旅游業(yè)發(fā)展SWOT分析及對策

青州文化旅游業(yè)發(fā)展SWOT分析及對策

山東省青州市委黨校 吳全軍

中文摘要: 文化旅游是以旅游經(jīng)營者創(chuàng)造的觀賞對象和休閑娛樂方式為消費內(nèi)容，使旅游者獲得富有文化內(nèi)涵和深度參與旅游體驗的旅游活動的集合。筆者運用SWOT分析法對山東省青州市的文化旅游業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了分析，有針對性地提出了對策和建議。

關(guān)鍵詞：青州文化旅游SWOT分析對策

一、文化旅游的內(nèi)涵

所謂文化旅游，關(guān)鍵在文化，旅游只是形式。文化旅游之“文化”應(yīng)解釋為對旅游之效用及旅游之目的所作的定性。因此，文化旅游可定義為文化旅游是指旅游者主要以消費文化旅游產(chǎn)品,體驗與享受旅游活動中的文化內(nèi)涵,從而獲得身心愉悅的一種旅游活動。我國文化旅游可分為以下四個層面，即以文物、史記、遺址、古建筑等為代表的歷史文化層；以現(xiàn)代文化、藝術(shù)、技術(shù)成果為代表的現(xiàn)代文化層；以居民日常生活習(xí)俗、節(jié)日慶典、祭祀、婚喪、體育活動和衣著服飾等為代表的民俗文化層；以人際交流為表象的道德倫理文化層。

二、青州市文化旅游業(yè)SWOT分析

SWOT分析法是通過對研究對象所處的情景進(jìn)行全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地研究，進(jìn)而分析確定其優(yōu)劣勢、了解其面臨的機(jī)會和威脅的一種方法。SWOT四個英文字母分別代表：優(yōu)勢(Strength)、劣勢(Weakness)、機(jī)會(Opportunity)、威脅(Threat)。從整體上看，SWOT可以分為兩部分：第一部分為SW，主要用來分析內(nèi)部條件;第二部分為OT，主要用來分析外部環(huán)境。目前該方法廣泛用于研究區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和公司戰(zhàn)略問題。這一方法有利于開拓思路，正確制定策略。

（一）優(yōu)勢分析

1．歷史地位重要，文化悠久燦爛

“青州”這一名稱，最早來自于地理著作《尚書.禹貢》。以當(dāng)今的“青州”為治所是從東晉開始，此后歷經(jīng)隋、唐、宋、金、元、明、清等封建王朝，建制雖然頻繁，但“青州”均為州、府、郡、道、路的治所。在長達(dá) 1600 年的歷史進(jìn)程中，“青州”始終是山東境內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，是名副其實的古城。

“青州”乃是東夷文化的發(fā)源地之一，這是由考古發(fā)現(xiàn)和歷史典籍所證實的。在東夷文化不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，隨著歷史的發(fā)展、時代的進(jìn)步，“青州”一地的文化慢慢融合于齊魯文化。但在“青州”這一特定區(qū)域內(nèi)，又形成了相對統(tǒng)一的文化氛圍，這就是“青州文化”。青州文化反過來又推動了齊魯文化的繁榮和發(fā)展。秦漢之后，各種文化逐步融合并匯入了統(tǒng)一的中華文化之中。

“青州”作為華夏東方的政治、經(jīng)濟(jì)中心，必然會促使文化更加繁榮地發(fā)展前進(jìn)，使其成為中華民族歷史文化中不可或缺的重要組成部分。

2.佛道文化鼎盛，文物古跡豐富

自兩晉開始到唐代，青州的佛教發(fā)展迅猛，境內(nèi)佛寺林立，僧徒眾多。據(jù)考證有名著錄的寺院就有四十多座，其中尤以龍興寺最為顯赫，被譽(yù)為“正東之甲

1作者簡介：吳全軍，男，漢族，1974年11月出生，山東青州人，山東師范大學(xué)政治教育專業(yè)?，F(xiàn)為山東青州市委黨校講師。

寺”。云門山、駝山、堯王山上有著歷代開鑿的眾多佛教石窟，而且還有昊天宮等大量的道教遺跡，這些都說明佛道文化在青州歷史上曾鼎盛一時。青州境內(nèi)文物古跡甚多，青州博物館、云門山摩崖巨壽、玲瓏山魏碑書法、偶園假山，讓人賞心悅目、嘆為觀止；元代真教寺、明代衡王府牌坊、滿州旗兵城、明清十里古街，還有堯王山、黑山等山上的石刻，都讓人感受到青州文化的豐厚底蘊(yùn)。

3.名人名家眾多，名篇佳作薈萃

北宋以及明代至清初是青州文化發(fā)展的兩個輝煌時期，其間出現(xiàn)了眾多的名人佳作。如北宋初年青州先后誕生了被譽(yù)為“古今第一”的山水畫家李成，科學(xué)家兼詩人燕肅，既是才子又是“賢相”的王曾，承陳摶之先啟邵雍之后的經(jīng)濟(jì)學(xué)家李之才等名人。繼之范仲淹、歐陽修、夏竦、文彥博、趙抃、曾布等文壇巨匠也都在青州做過官，還有詩人黃庶和黃庭堅父子，李清照與丈夫趙明誠在青州寓居20年。明代，青州境內(nèi)僅考取的進(jìn)士就有80名，其中累官至二品以上的有邢玠、鐘羽正、劉珝、趙秉忠等15人。清初的馮溥、房可壯和任浚，都曾官屬當(dāng)朝一品。青州歷史上還出過6個狀元：文狀元蘇德祥、王曾、張?zhí)魄?、普顏不花、趙秉忠，武狀元丁殿祥。這些名人名家留下了許多膾炙人口的佳作，不但為人們傳頌至今，而且為中華民族的文化藝術(shù)園地增添了絢麗的色彩，促成并持續(xù)發(fā)展了青州文化的高峰期。

4.民間文化發(fā)展迅速，與節(jié)慶文化相得益彰

近幾年，青州民間文化發(fā)展迅速，群眾性廣場文化的開展，也推出一些不同主題的廣場文化品牌。如鑼鼓秧歌大賽、少兒歌舞大賽、廣場文化表演秀、青年歌手大獎賽、云門山山會文藝表演等為主要內(nèi)容。另外，以節(jié)慶為主要內(nèi)容的文化品牌可謂風(fēng)生水起，引人矚目。青州立足于歷史文化底蘊(yùn)深厚、各民族文化百花齊放的局面，把群眾喜聞樂見的歷史文化、民族文化通過多種方式進(jìn)行大力推廣，先后舉辦了狀元文化特展、孝文化展、萬人拜壽、金秋旅游文化月、花卉文化藝術(shù)節(jié)、東夷文化節(jié)等一系列文化活動。這些文化品牌主題新穎，以其示范性極大地提升了全市人民的文化自覺、文化自信和文化創(chuàng)新，對于樹立青州良好的文化形象，促進(jìn)青州與其他地區(qū)的交流與合作起到了重要作用。

(二)劣勢分析

1.文化旅游業(yè)起步較晚，品牌深度開發(fā)不足，發(fā)展思想不夠開放，創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。

2.相應(yīng)的配套服務(wù)功能不健全。至今全市還沒有一家全面負(fù)責(zé)接待旅游的機(jī)構(gòu)，再僻如導(dǎo)游人員的素質(zhì)、各賓館接待標(biāo)準(zhǔn)等問題缺乏協(xié)調(diào)，這將對青州旅游大的環(huán)境造成不利影響。

3.文化旅游產(chǎn)品、紀(jì)念品缺乏創(chuàng)意開發(fā)?，F(xiàn)在青州旅游產(chǎn)品、紀(jì)念品除了幾本介紹青州文物風(fēng)光的書、《狀元卷》復(fù)印件、佛像雕塑復(fù)制品等少量外，很少見到有青州文化特色的東西，即使有也沒有形成經(jīng)濟(jì)規(guī)模。像國內(nèi)著名旅游城市里那種旅游產(chǎn)品、紀(jì)念品專賣街、專賣店，青州至今還沒有。

（三）機(jī)會分析

發(fā)展文化旅游業(yè)，正面臨一系列千載難逢的機(jī)遇。一是當(dāng)前國家十分重視文化產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：“大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，實施重大文化產(chǎn)業(yè)項目帶動戰(zhàn)略；加強(qiáng)對各民族文化的挖掘和保護(hù)，重視文物和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)；加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，運用現(xiàn)代科技手段開發(fā)利用民族文化豐厚資源?！睖丶覍毧偫韽?qiáng)調(diào)：“要把旅游業(yè)培育成為中國國民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)?！眹抑贫吮Ｗo(hù)、利用我國傳統(tǒng)文化，發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)的一系列戰(zhàn)略措施。當(dāng)前，我國的文化旅游產(chǎn)業(yè)體系日臻完善，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì)新的增長點，文化旅游業(yè)進(jìn)入了發(fā)展的轉(zhuǎn)型時期和重要戰(zhàn)略提升期。世界旅游組織預(yù)測：到2020年，中國將成為世界第一旅游目的地和第四大客源市場。二是山東省文化旅游業(yè)正在蓬勃興起。省委、省政府從實際出發(fā)，堅持實施打造經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省發(fā)展戰(zhàn)略，大力挖掘齊魯文化內(nèi)涵，全方位展示齊魯文化魅力，依托豐厚的歷史人文資源優(yōu)勢，把旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)與歷史、文化緊密結(jié)合起來。三是青州區(qū)位特色和自身的發(fā)展基礎(chǔ)。青州區(qū)位優(yōu)勢突出，地處山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)、膠東半島高端產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)“三區(qū)”交匯點，地理位置優(yōu)越，周圍大中城市輻射帶動效應(yīng)明顯，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。青州把文化旅游業(yè)定位為全市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的高端產(chǎn)業(yè),積極立足深厚的歷史文化積淀和豐富的旅游資源,大力發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè),全力積極把青州打造成為“東方花都、文化青州、假日花園”。

（四）威脅分析

全國各地都開始充分認(rèn)識到文化旅游業(yè)的重要地位和作用，紛紛將文化旅游業(yè)作為培育新的經(jīng)濟(jì)增長點的重要產(chǎn)業(yè)，區(qū)域競爭日趨激烈。由于青州缺少在國際上久負(fù)盛名的文化資源，如名山大川、文化古跡等，甚至在國內(nèi)的知名度也不是很高，處于競爭劣勢。如何避免因發(fā)展滯后被市場邊緣化，成為青州旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中一個不可回避的問題。

三、青州市發(fā)展文化旅游業(yè)的對策思考

１.進(jìn)一步發(fā)掘和規(guī)劃的文化資源。對文化資源進(jìn)行充分發(fā)掘、認(rèn)真整理，整合現(xiàn)有的文化研究力量，組成研究歷史文化的專家隊伍。成立專門的研究機(jī)構(gòu)，劃撥專項科研基金，設(shè)置研究課題，提供研討和交流平臺。改變純學(xué)術(shù)的研究模式，緊緊圍繞打造文化旅游勝地的目標(biāo)，從景點包裝、旅游宣傳的視角，有組織、有針對性地開展學(xué)術(shù)研究，以研究成果服務(wù)于旅游文化建設(shè)。組織相關(guān)職能部門進(jìn)行合理規(guī)劃。要做到全市一盤棋，將眾多“散珠碎玉”般的文化資源整合起來，充分論證，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化配置，精心包裝。為賦予旅游資源更多的“文化味”，一方面著手對云門巨“壽”、駝山摩崖石刻造像群等文化資源進(jìn)行整合，形成了新的佛壽文化旅游區(qū)；圍繞玲瓏山北魏鄭道昭書法題刻，對附近的明代井塘古村落進(jìn)行了深度研討、開發(fā)，著力打造書法文化旅游區(qū)；聘請古城專家阮儀三對原來用于居住的城區(qū)十里古街進(jìn)行規(guī)劃，編制完成了古城保護(hù)開發(fā)規(guī)劃，并依托城區(qū)的范公亭、李清照祠等歷史文化紀(jì)念館，著手興建古城文化旅游區(qū)。另一方面，結(jié)合大旅游發(fā)展，新規(guī)劃了龍興寺遺址博物館、龍興寺、東夷文化生態(tài)園、將軍文化生態(tài)園等22個文化旅游項目。

２.加大宣傳推介的力度。采用媒體營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、節(jié)會營銷等形式多渠道、全方位宣傳推介。比如可以在海內(nèi)外范圍內(nèi)征集青州旅游整體形象的主題廣告詞，并選取一兩條意義深遠(yuǎn)瑯瑯上口的廣告詞，在國家級和省級主要媒體黃金時間宣傳推介。當(dāng)今社會，企業(yè)在向集團(tuán)化發(fā)展，農(nóng)業(yè)在向產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，旅游是一種綜合性行為，要發(fā)展文化旅游業(yè)，也要打破自身各自為政的界限，應(yīng)互相溝通，抽調(diào)精干人員，組建旅游公司之類的營銷隊伍，來宣傳推銷自己；另外，也可以與本地和外地有影響的旅游公司合作，擴(kuò)大客源量。在面向社會宣傳和推銷自己方面，綜合考慮旅游線路和宣傳品、推介產(chǎn)品的制作。還可以把人文資源和自然資源相結(jié)合，統(tǒng)一包裝、統(tǒng)一宣傳促銷。廣造聲勢，大力宣傳。編制精美的專題宣傳資料，如拍攝相關(guān)的專題片，印制旅游宣傳手冊和導(dǎo)游圖。編寫與人文資源有關(guān)的電視劇、電影、戲劇、小說等文藝作品，舉辦組織相關(guān)的研討會。定

期或不定期邀請外地知名旅行社及社會各界名人考察，在重要媒體上宣傳介紹青州等等，來進(jìn)一步宣傳推介，提高知名度。

3.積極吸引民間資金投入。在加大政府投入的同時，堅持誰投資、誰所有、誰受益的原則，全面放寬政策，激活民間資本，鼓勵非公有制資本進(jìn)入文化、娛樂、旅游、休閑領(lǐng)域。同時，按照“專業(yè)策劃、市場運作、政府推動、群眾參與”的原則，把本土文化辦成具有影響的特色文化品牌。通過組建民俗藝術(shù)團(tuán)、建立景區(qū)民俗館、建設(shè)民俗村、舉辦民俗文化盛會等途徑把特有的民俗文化打造成品牌，向外界展示自己的魅力。

4.培育和引進(jìn)新型文化旅游管理人才。知識經(jīng)濟(jì)是一種新型經(jīng)濟(jì),它需要的人才也是一種新型的人才,知識經(jīng)濟(jì)時代的文化旅游業(yè)操作與運行需要大批具有高新技術(shù)知識及管理才能的人才。文化是沒有時空界線的,古今中外的文化均是息息相通、血脈相連的。另外,各個文化系統(tǒng)之間也有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此,文化旅游從業(yè)人員要具備包括傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化在內(nèi)的綜合知識體系。其中的創(chuàng)新能力主要是指依靠高新技術(shù)、著眼新的思維視點來研制開發(fā)新型高質(zhì)文化旅游產(chǎn)品,并通過切實可行的途徑將文化旅游產(chǎn)品的實質(zhì)內(nèi)涵、潛在價值及無窮樂趣傳達(dá)給旅游者;管理能力是指在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運行、營銷戰(zhàn)略計劃與信息分形處理方面的經(jīng)營決策知識化、科學(xué)化;良好的道德品行是任何時代與社會不可或缺的基本素質(zhì)條件。

5.以全新的理念開發(fā)系列文化旅游產(chǎn)品。旅游商品是體現(xiàn)本地區(qū)歷史文化、民俗風(fēng)情、自然景觀和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r的重要載體。隨著文化旅游景區(qū)的開發(fā)建設(shè)和旅游市場的進(jìn)一步擴(kuò)大，游客對旅游商品要求的也越來越高。青州旅游紀(jì)念商品并不多，而能吸引游客眼球的文化旅游商品更少。要大力開發(fā)旅游產(chǎn)品，既要突出文化特色和地方特色，又要有藝術(shù)性和實用性。重點反映青州的文化內(nèi)涵、突出旅游紀(jì)念意義。如開發(fā)與景點有關(guān)的人物塑像，與名人發(fā)明創(chuàng)造有關(guān)的復(fù)制品，與某些活動有關(guān)的藝術(shù)紀(jì)念品等等。這樣既可以提高青州的知名度，也可以帶來經(jīng)濟(jì)效益。

6.大力實施行業(yè)聯(lián)動戰(zhàn)略。文化旅游開發(fā)的過程中,旅游酒店的興建、設(shè)計、裝飾等方面應(yīng)該體現(xiàn)青州的文化特色,使游客在住宿的時候就能體驗到濃郁的文化氛圍。旅游餐飲業(yè)也是能夠體現(xiàn)異質(zhì)文化的重要行業(yè),青州有很多具有代表性的傳統(tǒng)飲食和風(fēng)味小吃,也是彰顯青州文化特色的重要物質(zhì)載體,所以,青州餐飲業(yè)應(yīng)在口味、工藝、包裝、環(huán)境營造等方面做出調(diào)整,為游客提供具有本地文化特色的餐飲食品。同時,政府職能部門也應(yīng)為文化旅游開發(fā)提供相關(guān)的政策環(huán)境,在招商引資,規(guī)劃開發(fā)的過程中發(fā)揮重要作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 任冠文.文化旅游相關(guān)概念辨析 [J]旅游論壇，2009.02

[2]劉玉，楊達(dá)源.知識經(jīng)濟(jì)時代的文化旅游[J]云南地理環(huán)境研究，2007.04

第四篇：SWOT分析個人職業(yè)發(fā)展

SWOT在個人求職、職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用

在求職時，可以不妨采用這一工具對自己進(jìn)行一番從里到外的體檢。

SWOT 分析是檢查個人技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會的有用工具。如您對自己做個細(xì)致的SWOT分析，那么您會很明了地知道自己的個人優(yōu)點和弱點在哪里，并且您會仔細(xì)地評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機(jī)會和威脅所在。

一般來說，求職者在進(jìn)行SWOT 分析時，應(yīng)遵循以下四個步驟：

1.評估自己的長處和短處

我們每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力。在當(dāng)今分工非常細(xì)的市場經(jīng)濟(jì)里，每個人擅長于某一領(lǐng)域，而不是樣樣精通（當(dāng)然，除非天才）。舉個例子，有些人不喜歡整天坐在辦公桌旁，而有些人則一想到不得不與陌生人打交道時，心里就發(fā)麻，惴惴不安。請做個表，列出自己喜歡做的事情和您的長處所在（如果您覺得界定自己的長處比較困難，您可以找一些測試習(xí)題做一做，做完之后，就會發(fā)現(xiàn)長處所在）。同樣，通過列表，您可以找出自己不是很喜歡做的事情和您的弱勢。找出短處與發(fā)現(xiàn)長處同等重要，因為您可以基于自己的長處和短處做兩種選擇：一是努力去改正您常犯的錯誤，提高您的技能；二是放棄那些對您不擅長的技能要求很高的職業(yè)。列出自認(rèn)為所具備的很重要的強(qiáng)項和對您的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響的弱勢，然后再標(biāo)出那些您認(rèn)為對您很重要的強(qiáng)、弱勢。

2、找出職業(yè)機(jī)會和威脅

我們知道，不同的行業(yè)（包括這些行業(yè)里不同的公司）都面臨不同的外部機(jī)會和威脅，所以找出這些外界因素將助您成功地找到一份適合自己的工作，對求職是非常重要的，因為這些機(jī)會和威脅會影響您的第一份工作和今后的職業(yè)發(fā)展。如果公司處于一個常受到外界不利因素影響的行業(yè)里，很自然，這個公司能提供的職業(yè)機(jī)會將是很少的，而且沒有職業(yè)升遷的機(jī)會。相反的，充滿了許多積極的外界因素的行業(yè)將為求職者提供廣闊的職業(yè)前景。請列出自己感興趣的一兩個行業(yè)（比如說，保健、金融服務(wù)或者電信），然后認(rèn)真地評估這些行業(yè)所面臨的機(jī)會和威脅。

3、提綱式地列出今后5年內(nèi)您的職業(yè)目標(biāo)

仔細(xì)地對自己做一個SWOT分析評估，列出從學(xué)校畢業(yè)后5年內(nèi)最想實現(xiàn)的四至五個職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)可以包括：想從事哪一種職業(yè)，將管理多少人，希望自己拿到的薪水屬哪一級別。請時刻記?。罕仨毥弑M所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，使之與行業(yè)提供的工作機(jī)會完滿匹配。

4、提綱式地列出一份今后5年的職業(yè)行動計劃

這一步主要涉及到一些具體的東西。請擬出一份實現(xiàn)上述第三步列出的每一目標(biāo)的行動計劃，并且詳細(xì)地說明為了實現(xiàn)每一目標(biāo)，你要做的每一件事，何時完成這些事。如果覺得需要一些外界幫助，請說明需要何種幫助和如何獲取這種幫助。舉個例子，您的個人SWOT分析可能表明，為了實現(xiàn)理想中的職業(yè)目標(biāo)，您需要進(jìn)修更多的管理課程，那么，您的職業(yè)行動計劃應(yīng)說明何時進(jìn)修這些課程。擬訂的詳盡的行動計劃將幫助您做決策，就像公司事先制定的計劃為職業(yè)經(jīng)理們提供行動指南一樣。

誠然，做此類個人SWOT 分析會占點時間，而且還需認(rèn)真地對待，但是，詳盡的個人SWOT分析卻是值得的，因為當(dāng)做完詳盡的個人SWOT分析后，您將有一個連貫的、實際可行的個人職業(yè)策略供您參考。在當(dāng)今競爭白熱化的市場經(jīng)濟(jì)社會里，擁有一份挑戰(zhàn)和樂趣并存、薪酬豐厚的職業(yè)是每一人的夢想，但并不是每一個人都能實現(xiàn)這一夢想。因此，為了使您的求職和個人職業(yè)發(fā)展更具有競爭性，請花一些時間界定自己的個人優(yōu)勢和弱勢，然后制定一份策略性的行動計劃，務(wù)必保證有效地完成它，那么，您的前景將燦爛而輝煌！[2]

第五篇：個人職業(yè)發(fā)展SWOT分析

個人職業(yè)發(fā)展SWOT分析

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

——寫在前面的話

一、前言

現(xiàn)在的社會已經(jīng)進(jìn)入了一個浮躁的時期，快節(jié)奏的生活給我們帶來了很大的壓力，而物質(zhì)和欲望的沖擊使我們的價值取向變得越來越盲目。對于現(xiàn)在的我而言，也開始有點迷失方向，不知道未來的路在哪里？不知道自己的價值如何去體現(xiàn)？如這個浮躁的時代一樣，變得浮躁，變得急功近利，變得過于計較得與失。所以，如何深刻地剖析自己，給自己一個正確的定位，變得尤為重要。

我是一名專業(yè)碩士研究生，性格稍顯不成熟，明年即將面臨就業(yè)的問題，有一個談了三年的男朋友，對于一個女生來說，未來的職業(yè)發(fā)展選擇公務(wù)員、讀博亦或是工作都要慎重的考慮，而如果選擇了工作，未來的發(fā)展如何去規(guī)劃也是應(yīng)該考慮的問題。那么下面就對我個人的職業(yè)發(fā)展情況做出SWOT分析。

二、職業(yè)發(fā)展SWOT分析

優(yōu)勢(Strengths)分析：

溝通能力良好。在接受信息時，面對不同的信息傳遞者，能夠很好地把握其所傳遞的信息量，并將其轉(zhuǎn)化為自己所能理解的語言；而在傳達(dá)信息時，能將自己所掌握的信息很好的表達(dá)出去，使接受者有效的理解。當(dāng)溝通遇到障礙時，比如多層級的傳達(dá)，自己往往會親自確認(rèn)信息的反饋情況。

學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。對于知識量的學(xué)習(xí)，在校往往通過學(xué)習(xí)成績來評價。此處所說的學(xué)習(xí)能力主要是指學(xué)習(xí)新知識的能力，一方面在老師傳授新知識時，能夠有效的接收，另一方面在自己消化新知識時，能夠很好地舉一反三去應(yīng)用。

精力比較旺盛。我往往會在接觸到新的東西時，就會感覺到自身的不足。首先是學(xué)習(xí)新知識的欲望很強(qiáng)烈，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己有所成長，其次是能堅持，經(jīng)歷過高考和考研的學(xué)生，一般都比較堅韌，當(dāng)自己有一個明確的目標(biāo)時，前進(jìn)就會有動力，也會充滿斗志。

4.性格情緒穩(wěn)定。性格比較沉穩(wěn)，不會有很大的情緒波動及過激的行為。自己一直認(rèn)為凡事都是相對的，福之禍所依，禍之福所伏，面對好的抑或是壞的事情，都比較坦然，心態(tài)很重要。undefined 劣勢(Weaknesses)分析：

1.知識面不廣。自己學(xué)習(xí)知識時，眼光比較局限，有時候針對性太強(qiáng)，目的性太明確，反而使自己的知識面變得過窄。往往在面對對自己目前階段沒有太大用處的知識時，自己會選擇屏蔽掉，或直接忽略，等等，都是導(dǎo)致知識面不廣的原因。

專業(yè)基礎(chǔ)知識不夠扎實。由于我本科是學(xué)工程管理專業(yè)的，而研究生學(xué)的是工業(yè)工程專業(yè)，對于研究生的學(xué)習(xí)，自己一直有些迷茫，很少涉及基礎(chǔ)的知識，可能更多的是一種理論的拔深，一種分析問題深度的提高，而本科期間的知識，也隨著時間在慢慢淡忘，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識不扎實。

3.社會經(jīng)驗缺乏。一直以來都是通過在校的學(xué)習(xí)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并沒有通過過多的實習(xí)去積累社會經(jīng)驗，并且在有限的實習(xí)過程中，不能很好地將理論與實踐結(jié)合起來使自己所學(xué)知識有很好的應(yīng)用。

4.做事考慮不夠全面?？赡苁怯捎谘酃獾木窒扌约吧鐣?jīng)驗的缺乏，自己在考慮事情或組織事情時不能做的面面俱到。

機(jī)會(Opportunities)分析：

企業(yè)對人才的需求增大。金融危機(jī)之后，國家為應(yīng)對金融危機(jī)所采取的一系列措施，包括刺激國內(nèi)消費需求、促進(jìn)房地產(chǎn)市場發(fā)展、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等舉措終于顯現(xiàn)成效，產(chǎn)生了其預(yù)期的積極影響，市場信心逐漸恢復(fù)，經(jīng)濟(jì)慢慢回暖，企業(yè)的復(fù)蘇使得企業(yè)對人才的需求量增大。

更廣闊的就業(yè)機(jī)會。我國加入WTO以后，國家對金融、保險、商業(yè)、外貿(mào)、交通、運輸、旅游、郵電、教育等服務(wù)產(chǎn)業(yè)開放或限制性開放市場，在諸多領(lǐng)域為就業(yè)者創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會。西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)逐步形成，產(chǎn)業(yè)的提升，高新技術(shù)的推廣和應(yīng)用，高層次、高技能人才隊伍建設(shè)，所有這些，為高校畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。

威脅(Threats)分析：

新競爭者數(shù)量增加。隨著高等學(xué)校的大規(guī)模擴(kuò)招，畢業(yè)生的供給增長速度明顯高于需求的增長速度，直接導(dǎo)致就業(yè)人數(shù)龐大，同等學(xué)歷的競爭者增多，使其競爭更激烈。

2.企業(yè)人才要求提高。企業(yè)之間的競爭日趨激烈，企業(yè)為了使自身的發(fā)展立

于不敗之地，并使其不斷發(fā)展壯大，提供其企業(yè)競爭力，開始注重人才管理，對人才的要求也在不斷提高。

通過以上的分析，將其匯總，見表1。

表1 個人職業(yè)發(fā)展的SWOT分析

優(yōu)勢S 劣勢 W 內(nèi) 部 條 件 S1溝通能力良好 W1知識面不廣

S2學(xué)習(xí)能力較強(qiáng) W2專業(yè)基礎(chǔ)知識不夠扎實 S3精力比較旺盛 W3社會經(jīng)驗缺乏 S4性格情緒穩(wěn)定

W4做事考慮不夠全面

續(xù)表1

機(jī)會O 威脅

T 外部條件

O1企業(yè)對人才的需求增大 T1新競爭者數(shù)量增加

O2企業(yè)人才要求提高 T2企業(yè)人才要求提高

三、未來規(guī)劃

圖1 職業(yè)定位測試結(jié)果

圖1中，0、1……7分別代表管理型、服務(wù)型、生活型、技術(shù)型、挑戰(zhàn)型、自主型、穩(wěn)定型、創(chuàng)業(yè)型。而我的職業(yè)價值觀是：生活型和穩(wěn)定型