第一篇：知人知面知心：提高知覺(jué)準(zhǔn)確性【96分】
知人知面知心：提高知覺(jué)準(zhǔn)確性【96分】
各題型提交答案說(shuō)明：
1.單選題及判斷題點(diǎn)擊圓形按鈕進(jìn)行單項(xiàng)選擇，多選題點(diǎn)擊勾選框進(jìn)行多項(xiàng)選擇。
2.選擇題和判斷題:直接點(diǎn)擊選項(xiàng)，系統(tǒng)將自動(dòng)提交答案。
3.未完成考試誤操作推出系統(tǒng)后，在考試時(shí)間段內(nèi)可重新進(jìn)入系統(tǒng)考試。4.完成考試后點(diǎn)擊提交答案按鈕，考試結(jié)束，不可再次進(jìn)入系統(tǒng)考試。5.答題完成后，點(diǎn)擊考試頁(yè)面左側(cè)“未答題”按鈕，確認(rèn)無(wú)未答題后再提交答案。6.未提交答案的試卷在考試時(shí)間結(jié)束后將強(qiáng)制提交答案。
一、單選(共 10 小題，總分: 40 分)1.關(guān)于“自我服務(wù)偏差”下面表述不正確的是（）。
A.解釋他人行為時(shí)高估內(nèi)部因素的影響。B.當(dāng)人們?cè)u(píng)價(jià)自己的行為時(shí)存在自我服務(wù)傾向。C.成功了會(huì)歸因于內(nèi)在因素。
D.失敗了會(huì)歸因于外部環(huán)境因素如工作難度太大。2.組織行為學(xué)把人的行為分為三個(gè)層次，下面哪一個(gè)不是？
A.個(gè)體行為 B.群體行為 C.組織行為 D.管理行為
3.關(guān)于“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”下面表述不正確的是（）。
A.親耳聽(tīng)到的不一定是真的。B.親眼見(jiàn)到的一定是真實(shí)的。
C.這說(shuō)明知覺(jué)到的事實(shí)和真正的事實(shí)有差別。D.人們根據(jù)所知覺(jué)到的事實(shí)來(lái)行事。
4.心理學(xué)家做過(guò)試驗(yàn)，一個(gè)人在演講的時(shí)候，只要做手的姿勢(shì)他的手心就是向上的。這個(gè)人的支持率會(huì)達(dá)到多少？
A.0.84 B.52.00% C.28.00% D.10.00% 5.選出下列不屬于暈輪效應(yīng)的詞語(yǔ)（）。
A.以點(diǎn)蓋面 B.愛(ài)屋及烏
C.士別三日，當(dāng)刮目相看 D.一好百好，一壞百壞
6.空間關(guān)系學(xué)之父愛(ài)德華?霍爾認(rèn)為公共空間的距離是多少？（）A.15厘米---45厘米 B.0.46---1.2米 C.1.22---3.6米 D.3.6米以上
7.關(guān)于坐姿的信號(hào)下面表述不正確的是（）。
A.彈弓式坐姿是有侵略性的坐姿，可能比較傲慢。B.把腿放在椅子的扶手上表明他的地位一定特別高。C.騎跨在椅子上說(shuō)明很放松，有主宰性，也可以是防御。D.起跑者的姿勢(shì)是說(shuō)明他想結(jié)束談話了。
8.關(guān)于眼睛的信號(hào)下面表述不正確的是（）。
A.人看到喜歡的東西瞳孔會(huì)放大。B.撒謊者的眼睛會(huì)游離不定。
C.注視人禮貌的位置是眼睛和額頭之間。D.一個(gè)人在講話激動(dòng)時(shí)眨眼頻率會(huì)突然提高。9.作為一個(gè)管理者，有效管理的核心是什么？
A.人 B.物質(zhì) C.精神 D.資源
10.下列哪種手勢(shì)是表示自信的手勢(shì)？
A.緊握雙手 B.雙手背在后面 C.雙手拇指在外 D.尖塔形手勢(shì)
二、多選(共 5 小題，總分: 20 分)1.關(guān)于眼睛表達(dá)出來(lái)的信號(hào)下面表述正確的是（）。
A.人看到喜歡的東西瞳孔會(huì)放大。B.撒謊者的眼睛會(huì)游離不定。
C.注視人時(shí)，禮貌的位置是眼睛和額頭之間。D.一個(gè)人在講話激動(dòng)時(shí)眨眼頻率會(huì)突然提高。2.下面關(guān)于人際距離的表述正確的是（）。A.常態(tài)下內(nèi)向之人比外向之人需要更大的距離。B.男性之間比女性之間保持更小的距離。C.通常人們離地位高的人比離地位低的人更遠(yuǎn)。D.關(guān)系親密的人比關(guān)系疏遠(yuǎn)的人之間距離更小。3.關(guān)于坐姿的信號(hào)下面表述正確的是（）。
A.彈弓式坐姿是有侵略性的坐姿，可能比較傲慢。B.把腿放在椅子的扶手上表明他的地位一定特別高。C.騎跨在椅子上說(shuō)明很放松，有主宰性，也可以是防御。D.起跑者的姿勢(shì)是說(shuō)明他想結(jié)束談話了。4.下面表述正確的是（）。
A.近因效應(yīng)是指最后出現(xiàn)的信息比最先出現(xiàn)的信息影響更大。B.首因效應(yīng)是信息輸入順序?qū)ε袛嗉坝∠蟮男纬僧a(chǎn)生影響。C.認(rèn)知陌生人時(shí)近因效應(yīng)經(jīng)常會(huì)起作用。D.認(rèn)知熟悉的人時(shí)首因效應(yīng)會(huì)發(fā)生。5.九征法認(rèn)為要觀察一個(gè)人（）。
A.是不是忠心,要把他放在離你近的地方。B.有沒(méi)有能力,就要讓他去做事情。C.是不是仁義，就要把錢財(cái)給他。D.是不是守禮節(jié)的，要讓他喝醉。
三、判斷(共 10 小題，總分: 40 分)1.當(dāng)我們?nèi)フJ(rèn)知一個(gè)陌生人時(shí)，近應(yīng)效應(yīng)經(jīng)常會(huì)起作用，當(dāng)我們?nèi)フJ(rèn)知一個(gè)熟悉的人時(shí)，首因效應(yīng)會(huì)發(fā)生。正確 錯(cuò)誤
2.在我們對(duì)某一個(gè)信息進(jìn)行解釋的過(guò)程中，可能也會(huì)產(chǎn)生一種差異，當(dāng)我們的認(rèn)知對(duì)象從物理的對(duì)象轉(zhuǎn)成抽象的對(duì)象時(shí)，這種差異會(huì)更小。
正確 錯(cuò)誤
3.要觀察一個(gè)人是不是守禮節(jié)，要讓他喝醉，看他喝醉了之后能不能還保持一種禮節(jié)。
正確 錯(cuò)誤
4.要觀察一個(gè)人對(duì)你是不是忠心、忠誠(chéng)，可以把他放在自己的身邊，長(zhǎng)期觀察。
正確 錯(cuò)誤
5.你的情緒、興趣、價(jià)值觀念、需要構(gòu)成了一個(gè)過(guò)濾器，它讓你注意到了一些信息而排除了其他一些信息。
正確 錯(cuò)誤
6.輔助語(yǔ)言又被稱為“準(zhǔn)語(yǔ)言”，也被認(rèn)為是與語(yǔ)言內(nèi)容分離的，“不關(guān)乎說(shuō)什么，而是怎樣說(shuō)”。
正確 錯(cuò)誤
7.在實(shí)際管理過(guò)程之中，管理者不僅僅要對(duì)事物有準(zhǔn)確的認(rèn)知，更關(guān)鍵的是對(duì)人的知覺(jué)要準(zhǔn)確。
正確 錯(cuò)誤 8.一般注視人表示禮貌的位置是在眼睛和額頭的中間位置。
正確 錯(cuò)誤
9.一個(gè)人在講話時(shí)觸摸鼻子、抓撓耳朵、抓撓脖子、拉衣領(lǐng)等，說(shuō)明你沒(méi)有說(shuō)謊。
正確 錯(cuò)誤
10.在對(duì)刺激的組織過(guò)程中，遵循“圖像背景”的規(guī)律。
正確 錯(cuò)誤
第二篇：知人知面知心：提高知覺(jué)準(zhǔn)確性 96分
知人知面知心：提高知覺(jué)準(zhǔn)確性
一、單選(共 10 小題，總分: 40 分)1.空間關(guān)系學(xué)之父愛(ài)德華?霍爾認(rèn)為公共空間的距離是多少？（）
A.15厘米---45厘米 B.0.46---1.2米 C.1.22---3.6米 D.3.6米以上
2.作為一個(gè)管理者，有效管理的核心是什么？
A.人 B.物質(zhì) C.精神 D.資源
3.選出下列不屬于暈輪效應(yīng)的詞語(yǔ)（）。
A.以點(diǎn)蓋面 B.愛(ài)屋及烏
C.士別三日，當(dāng)刮目相看 D.一好百好，一壞百壞
4.關(guān)于坐姿的信號(hào)下面表述不正確的是（）。
A.彈弓式坐姿是有侵略性的坐姿，可能比較傲慢。B.把腿放在椅子的扶手上表明他的地位一定特別高。C.騎跨在椅子上說(shuō)明很放松，有主宰性，也可以是防御。D.起跑者的姿勢(shì)是說(shuō)明他想結(jié)束談話了。5.心理學(xué)家做過(guò)試驗(yàn)，一個(gè)人在演講的時(shí)候，只要做手的姿勢(shì)他的手心就是向上的。這個(gè)人的支持率會(huì)達(dá)到多少？
A.0.84 B.52.00% C.28.00% D.10.00% 6.組織行為學(xué)把人的行為分為三個(gè)層次，下面哪一個(gè)不是？
A.個(gè)體行為 B.群體行為 C.組織行為 D.管理行為
7.關(guān)于“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”下面表述不正確的是（）。
A.親耳聽(tīng)到的不一定是真的。B.親眼見(jiàn)到的一定是真實(shí)的。
C.這說(shuō)明知覺(jué)到的事實(shí)和真正的事實(shí)有差別。D.人們根據(jù)所知覺(jué)到的事實(shí)來(lái)行事。
8.關(guān)于“自我服務(wù)偏差”下面表述不正確的是（）。
A.解釋他人行為時(shí)高估內(nèi)部因素的影響。B.當(dāng)人們?cè)u(píng)價(jià)自己的行為時(shí)存在自我服務(wù)傾向。C.成功了會(huì)歸因于內(nèi)在因素。
D.失敗了會(huì)歸因于外部環(huán)境因素如工作難度太大。9.下列哪種手勢(shì)是表示自信的手勢(shì)？ A.緊握雙手 B.雙手背在后面 C.雙手拇指在外 D.尖塔形手勢(shì)
10.關(guān)于眼睛的信號(hào)下面表述不正確的是（）。
A.人看到喜歡的東西瞳孔會(huì)放大。B.撒謊者的眼睛會(huì)游離不定。
C.注視人禮貌的位置是眼睛和額頭之間。D.一個(gè)人在講話激動(dòng)時(shí)眨眼頻率會(huì)突然提高。
二、多選(共 5 小題，總分: 20 分)1.關(guān)于眼睛表達(dá)出來(lái)的信號(hào)下面表述正確的是（）。
A.人看到喜歡的東西瞳孔會(huì)放大。B.撒謊者的眼睛會(huì)游離不定。
C.注視人時(shí)，禮貌的位置是眼睛和額頭之間。D.一個(gè)人在講話激動(dòng)時(shí)眨眼頻率會(huì)突然提高。2.九征法認(rèn)為要觀察一個(gè)人（）。
A.是不是忠心,要把他放在離你近的地方。B.有沒(méi)有能力,就要讓他去做事情。C.是不是仁義，就要把錢財(cái)給他。D.是不是守禮節(jié)的，要讓他喝醉。3.下面表述正確的是（）。
A.近因效應(yīng)是指最后出現(xiàn)的信息比最先出現(xiàn)的信息影響更大。B.首因效應(yīng)是信息輸入順序?qū)ε袛嗉坝∠蟮男纬僧a(chǎn)生影響。C.認(rèn)知陌生人時(shí)近因效應(yīng)經(jīng)常會(huì)起作用。D.認(rèn)知熟悉的人時(shí)首因效應(yīng)會(huì)發(fā)生。4.關(guān)于手的語(yǔ)言下面表述正確的是（）。
A.手掌攤開(kāi)手心朝下是坦誠(chéng)的姿態(tài)。B.尖塔形手勢(shì)是自信的手勢(shì)。C.手指放在兩唇之間表明缺乏安全感。D.雙臂交叉抱于胸前表明處于防御狀態(tài)。5.下面關(guān)于管理正確的是（）。
A.管理是經(jīng)由他人的活動(dòng)以完成工作目標(biāo)的一系列活動(dòng)。B.管理就是借助他人把事辦成。C.管理的對(duì)象有人、財(cái)、物。D.有效管理的核心是人。
三、判斷(共 10 小題，總分: 40 分)1.一般情況下，女性之間比男性之間保持更大的距離。
正確 錯(cuò)誤
2.在我們對(duì)某一個(gè)信息進(jìn)行解釋的過(guò)程中，可能也會(huì)產(chǎn)生一種差異，當(dāng)我們的認(rèn)知對(duì)象從物理的對(duì)象轉(zhuǎn)成抽象的對(duì)象時(shí)，這種差異會(huì)更小。
正確 錯(cuò)誤
3.輔助語(yǔ)言又被稱為“準(zhǔn)語(yǔ)言”，也被認(rèn)為是與語(yǔ)言內(nèi)容分離的，“不關(guān)乎說(shuō)什么，而是怎樣說(shuō)”。正確 錯(cuò)誤
4.雙手緊握是緊張、焦慮、不安的內(nèi)心狀態(tài)的反應(yīng)。緊握的雙手離臉部越近說(shuō)明焦慮、緊張的程度越高。
正確 錯(cuò)誤
5.你的情緒、興趣、價(jià)值觀念、需要構(gòu)成了一個(gè)過(guò)濾器，它讓你注意到了一些信息而排除了其他一些信息。
正確 錯(cuò)誤
6.解讀身體語(yǔ)言的秘密，要把人的面部表情、手、眼睛、坐姿、腿部動(dòng)作等各種身體語(yǔ)言信號(hào)結(jié)合起來(lái)看，要特別注意特定的身體語(yǔ)言在不同的情景里面有不同的含義。
正確 錯(cuò)誤
7.人在看到喜歡的東西時(shí)瞳孔會(huì)放大，看到厭惡的東西時(shí)瞳孔會(huì)縮小。
正確 錯(cuò)誤
8.歡樂(lè)、恐懼或憤怒等強(qiáng)烈感情將導(dǎo)致聲音變低。
正確 錯(cuò)誤
9.要觀察一個(gè)人是不是守禮節(jié)，要讓他喝醉，看他喝醉了之后能不能還保持一種禮節(jié)。
正確 錯(cuò)誤 10.如果一個(gè)人在講話時(shí)他眨眼的頻率突然提高，說(shuō)明這時(shí)他心理沒(méi)有發(fā)生什么變化，是正常的。
正確 錯(cuò)誤
第三篇：知人知面知心：提高知覺(jué)準(zhǔn)確性96分
知人知面知心：提高知覺(jué)準(zhǔn)確性96分
各題型提交答案說(shuō)明：
1.單選題及判斷題點(diǎn)擊圓形按鈕進(jìn)行單項(xiàng)選擇，多選題點(diǎn)擊勾選框進(jìn)行多項(xiàng)選擇。2.選擇題和判斷題:直接點(diǎn)擊選項(xiàng)，系統(tǒng)將自動(dòng)提交答案。
3.未完成考試誤操作推出系統(tǒng)后，在考試時(shí)間段內(nèi)可重新進(jìn)入系統(tǒng)考試。4.完成考試后點(diǎn)擊提交答案按鈕，考試結(jié)束，不可再次進(jìn)入系統(tǒng)考試。
5.答題完成后，點(diǎn)擊考試頁(yè)面左側(cè)“未答題”按鈕，確認(rèn)無(wú)未答題后再提交答案。6.未提交答案的試卷在考試時(shí)間結(jié)束后將強(qiáng)制提交答案。
一、單選(共 10 小題，總分: 40 分)1.下列哪種手勢(shì)是表示自信的手勢(shì)？
A.緊握雙手 B.雙手背在后面 C.雙手拇指在外 D.尖塔形手勢(shì)
2.組織行為學(xué)把人的行為分為三個(gè)層次，下面哪一個(gè)不是？
A.個(gè)體行為 B.群體行為 C.組織行為 D.管理行為
3.心理學(xué)家做過(guò)試驗(yàn)，一個(gè)人在演講的時(shí)候，只要做手的姿勢(shì)他的手心就是向上的。這個(gè)人的支持率會(huì)達(dá)到多少？
A.0.84 B.52.00% C.28.00% D.10.00% 4.空間關(guān)系學(xué)之父愛(ài)德華?霍爾認(rèn)為公共空間的距離是多少？（）A.15厘米---45厘米 B.0.46---1.2米 C.1.22---3.6米 D.3.6米以上
5.關(guān)于“自我服務(wù)偏差”下面表述不正確的是（）。
A.解釋他人行為時(shí)高估內(nèi)部因素的影響。B.當(dāng)人們?cè)u(píng)價(jià)自己的行為時(shí)存在自我服務(wù)傾向。C.成功了會(huì)歸因于內(nèi)在因素。
D.失敗了會(huì)歸因于外部環(huán)境因素如工作難度太大。6.關(guān)于眼睛的信號(hào)下面表述不正確的是（）。
A.人看到喜歡的東西瞳孔會(huì)放大。B.撒謊者的眼睛會(huì)游離不定。
C.注視人禮貌的位置是眼睛和額頭之間。D.一個(gè)人在講話激動(dòng)時(shí)眨眼頻率會(huì)突然提高。7.作為一個(gè)管理者，有效管理的核心是什么？
A.人 B.物質(zhì) C.精神 D.資源
8.選出下列不屬于暈輪效應(yīng)的詞語(yǔ)（）。
A.以點(diǎn)蓋面 B.愛(ài)屋及烏 C.士別三日，當(dāng)刮目相看 D.一好百好，一壞百壞
9.關(guān)于“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”下面表述不正確的是（）。
A.親耳聽(tīng)到的不一定是真的。B.親眼見(jiàn)到的一定是真實(shí)的。
C.這說(shuō)明知覺(jué)到的事實(shí)和真正的事實(shí)有差別。D.人們根據(jù)所知覺(jué)到的事實(shí)來(lái)行事。10.關(guān)于坐姿的信號(hào)下面表述不正確的是（）。
A.彈弓式坐姿是有侵略性的坐姿，可能比較傲慢。B.把腿放在椅子的扶手上表明他的地位一定特別高。C.騎跨在椅子上說(shuō)明很放松，有主宰性，也可以是防御。D.起跑者的姿勢(shì)是說(shuō)明他想結(jié)束談話了。
二、多選(共 5 小題，總分: 20 分)1.九征法認(rèn)為要觀察一個(gè)人（）。
A.是不是忠心,要把他放在離你近的地方。B.有沒(méi)有能力,就要讓他去做事情。C.是不是仁義，就要把錢財(cái)給他。D.是不是守禮節(jié)的，要讓他喝醉。2.下面表述正確的是（）。
A.近因效應(yīng)是指最后出現(xiàn)的信息比最先出現(xiàn)的信息影響更大。B.首因效應(yīng)是信息輸入順序?qū)ε袛嗉坝∠蟮男纬僧a(chǎn)生影響。C.認(rèn)知陌生人時(shí)近因效應(yīng)經(jīng)常會(huì)起作用。D.認(rèn)知熟悉的人時(shí)首因效應(yīng)會(huì)發(fā)生。3.對(duì)于圖像的知覺(jué)下面正確的是（）。
A.同樣一副畫我們對(duì)它的認(rèn)知取決于選擇了哪些刺激。B.對(duì)同一圖片的認(rèn)知差異是由于我們對(duì)刺激的選擇不同。C.對(duì)刺激組織過(guò)程中進(jìn)行的添加導(dǎo)致了對(duì)事物認(rèn)知的不同。D.在對(duì)刺激的組織過(guò)程中，遵循“圖像背景”的規(guī)律。4.關(guān)于坐姿的信號(hào)下面表述正確的是（）。
A.彈弓式坐姿是有侵略性的坐姿，可能比較傲慢。B.把腿放在椅子的扶手上表明他的地位一定特別高。C.騎跨在椅子上說(shuō)明很放松，有主宰性，也可以是防御。D.起跑者的姿勢(shì)是說(shuō)明他想結(jié)束談話了。5.組織行為學(xué)把人的行為分為幾個(gè)層次？（）
A.個(gè)體行為 B.群體行為 C.組織行為 D.管理行為
三、判斷(共 10 小題，總分: 40 分)1.雙手緊握是緊張、焦慮、不安的內(nèi)心狀態(tài)的反應(yīng)。緊握的雙手離臉部越近說(shuō)明焦慮、緊張的程度越高。
正確 錯(cuò)誤
2.暈輪效應(yīng)是利用對(duì)某人在某個(gè)方面已有的好印象或壞印象去評(píng)價(jià)這個(gè)人在其他方面的現(xiàn)象，又叫“光環(huán)效應(yīng)”、“暈日效應(yīng)”。
正確 錯(cuò)誤
3.輔助語(yǔ)言又被稱為“準(zhǔn)語(yǔ)言”，也被認(rèn)為是與語(yǔ)言內(nèi)容分離的，“不關(guān)乎說(shuō)什么，而是怎樣說(shuō)”。
正確 錯(cuò)誤
4.在我們對(duì)某一個(gè)信息進(jìn)行解釋的過(guò)程中，可能也會(huì)產(chǎn)生一種差異，當(dāng)我們的認(rèn)知對(duì)象從物理的對(duì)象轉(zhuǎn)成抽象的對(duì)象時(shí)，這種差異會(huì)更小。
正確 錯(cuò)誤
5.人在看到喜歡的東西時(shí)瞳孔會(huì)放大，看到厭惡的東西時(shí)瞳孔會(huì)縮小。
正確 錯(cuò)誤
6.私密空間的距離半徑大小為0.46米---1.2米。
正確 錯(cuò)誤
7.一般情況下，女性之間比男性之間保持更大的距離。
正確 錯(cuò)誤
8.在對(duì)刺激的組織過(guò)程中，遵循“圖像背景”的規(guī)律。
正確 錯(cuò)誤
9.要觀察一個(gè)人對(duì)你是不是忠心、忠誠(chéng)，可以把他放在自己的身邊，長(zhǎng)期觀察。
正確 錯(cuò)誤
10.一個(gè)人說(shuō)話語(yǔ)速加快表明他激動(dòng)、興奮；也可能意味著不牢靠。正確 錯(cuò)誤
第四篇：知人知面知心提高知覺(jué)準(zhǔn)確性 96分高分答案
知人知面知心：提高知覺(jué)準(zhǔn)確性
一、單選(共 10 小題，總分: 40 分)1.組織行為學(xué)把人的行為分為三個(gè)層次，下面哪一個(gè)不是？
A.個(gè)體行為 B.群體行為 C.組織行為 D.管理行為
2.關(guān)于坐姿的信號(hào)下面表述不正確的是（）。
A.彈弓式坐姿是有侵略性的坐姿，可能比較傲慢。B.把腿放在椅子的扶手上表明他的地位一定特別高。C.騎跨在椅子上說(shuō)明很放松，有主宰性，也可以是防御。D.起跑者的姿勢(shì)是說(shuō)明他想結(jié)束談話了。3.作為一個(gè)管理者，有效管理的核心是什么？
A.人 B.物質(zhì) C.精神 D.資源
4.關(guān)于眼睛的信號(hào)下面表述不正確的是（）。
A.人看到喜歡的東西瞳孔會(huì)放大。B.撒謊者的眼睛會(huì)游離不定。C.注視人禮貌的位置是眼睛和額頭之間。D.一個(gè)人在講話激動(dòng)時(shí)眨眼頻率會(huì)突然提高。
5.關(guān)于“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”下面表述不正確的是（）。
A.親耳聽(tīng)到的不一定是真的。B.親眼見(jiàn)到的一定是真實(shí)的。
C.這說(shuō)明知覺(jué)到的事實(shí)和真正的事實(shí)有差別。D.人們根據(jù)所知覺(jué)到的事實(shí)來(lái)行事。6.選出下列不屬于暈輪效應(yīng)的詞語(yǔ)（）。
A.以點(diǎn)蓋面 B.愛(ài)屋及烏
C.士別三日，當(dāng)刮目相看 D.一好百好，一壞百壞
7.心理學(xué)家做過(guò)試驗(yàn)，一個(gè)人在演講的時(shí)候，只要做手的姿勢(shì)他的手心就是向上的。這個(gè)人的支持率會(huì)達(dá)到多少？
A.0.84 B.52.00% C.28.00% D.10.00% 8.空間關(guān)系學(xué)之父愛(ài)德華?霍爾認(rèn)為公共空間的距離是多少？（）
A.15厘米---45厘米 B.0.46---1.2米 C.1.22---3.6米 D.3.6米以上
9.下列哪種手勢(shì)是表示自信的手勢(shì)？
A.緊握雙手 B.雙手背在后面 C.雙手拇指在外 D.尖塔形手勢(shì)
10.關(guān)于“自我服務(wù)偏差”下面表述不正確的是（）。
A.解釋他人行為時(shí)高估內(nèi)部因素的影響。B.當(dāng)人們?cè)u(píng)價(jià)自己的行為時(shí)存在自我服務(wù)傾向。C.成功了會(huì)歸因于內(nèi)在因素。
D.失敗了會(huì)歸因于外部環(huán)境因素如工作難度太大。
二、多選(共 5 小題，總分: 20 分)1.對(duì)于圖像的知覺(jué)下面正確的是（）。
A.同樣一副畫我們對(duì)它的認(rèn)知取決于選擇了哪些刺激。B.對(duì)同一圖片的認(rèn)知差異是由于我們對(duì)刺激的選擇不同。C.對(duì)刺激組織過(guò)程中進(jìn)行的添加導(dǎo)致了對(duì)事物認(rèn)知的不同。D.在對(duì)刺激的組織過(guò)程中，遵循“圖像背景”的規(guī)律。2.關(guān)于眼睛表達(dá)出來(lái)的信號(hào)下面表述正確的是（）。
A.人看到喜歡的東西瞳孔會(huì)放大。B.撒謊者的眼睛會(huì)游離不定。
C.注視人時(shí)，禮貌的位置是眼睛和額頭之間。D.一個(gè)人在講話激動(dòng)時(shí)眨眼頻率會(huì)突然提高。3.關(guān)于手的語(yǔ)言下面表述正確的是（）。A.手掌攤開(kāi)手心朝下是坦誠(chéng)的姿態(tài)。B.尖塔形手勢(shì)是自信的手勢(shì)。
C.手指放在兩唇之間表明缺乏安全感。D.雙臂交叉抱于胸前表明處于防御狀態(tài)。4.下面表述正確的是（）。
A.近因效應(yīng)是指最后出現(xiàn)的信息比最先出現(xiàn)的信息影響更大。B.首因效應(yīng)是信息輸入順序?qū)ε袛嗉坝∠蟮男纬僧a(chǎn)生影響。C.認(rèn)知陌生人時(shí)近因效應(yīng)經(jīng)常會(huì)起作用。D.認(rèn)知熟悉的人時(shí)首因效應(yīng)會(huì)發(fā)生。5.組織行為學(xué)把人的行為分為幾個(gè)層次？（）
A.個(gè)體行為 B.群體行為 C.組織行為 D.管理行為
三、判斷(共 10 小題，總分: 40 分)1.你的情緒、興趣、價(jià)值觀念、需要構(gòu)成了一個(gè)過(guò)濾器，它讓你注意到了一些信息而排除了其他一些信息。
正確 錯(cuò)誤
2.解讀身體語(yǔ)言的秘密，要把人的面部表情、手、眼睛、坐姿、腿部動(dòng)作等各種身體語(yǔ)言信號(hào)結(jié)合起來(lái)看，要特別注意特定的身體語(yǔ)言在不同的情景里面有不同的含義。
正確 錯(cuò)誤
3.一個(gè)人說(shuō)話語(yǔ)速加快表明他激動(dòng)、興奮；也可能意味著不牢靠。正確 錯(cuò)誤
4.暈輪效應(yīng)是利用對(duì)某人在某個(gè)方面已有的好印象或壞印象去評(píng)價(jià)這個(gè)人在其他方面的現(xiàn)象，又叫“光環(huán)效應(yīng)”、“暈日效應(yīng)”。
正確 錯(cuò)誤
5.人是有效管理的核心，人力資源才是最重要的資源。
正確 錯(cuò)誤
6.人在看到喜歡的東西時(shí)瞳孔會(huì)放大，看到厭惡的東西時(shí)瞳孔會(huì)縮小。
正確 錯(cuò)誤
7.在實(shí)際管理過(guò)程之中，管理者不僅僅要對(duì)事物有準(zhǔn)確的認(rèn)知，更關(guān)鍵的是對(duì)人的知覺(jué)要準(zhǔn)確。
正確 錯(cuò)誤
8.在對(duì)刺激的組織過(guò)程中，遵循“圖像背景”的規(guī)律。
正確 錯(cuò)誤
9.一個(gè)人坐在椅子上的前1/3，身體前傾，說(shuō)明他并不是特別感興趣。
正確 錯(cuò)誤
10.輔助語(yǔ)言又被稱為“準(zhǔn)語(yǔ)言”，也被認(rèn)為是與語(yǔ)言內(nèi)容分離的，“不關(guān)乎說(shuō)什么，而是怎樣說(shuō)”。
正確 錯(cuò)誤
第五篇：知人知面知心：提高知覺(jué)準(zhǔn)確性 課程的考試-滿分
知人知面知心：提高知覺(jué)準(zhǔn)確性 課程的考試
各題型提交答案說(shuō)明：
1.單選題及判斷題點(diǎn)擊圓形按鈕進(jìn)行單項(xiàng)選擇，多選題點(diǎn)擊勾選框進(jìn)行多項(xiàng)選擇。
2.選擇題和判斷題:直接點(diǎn)擊選項(xiàng)，系統(tǒng)將自動(dòng)提交答案。3.未完成考試誤操作推出系統(tǒng)后，在考試時(shí)間段內(nèi)可重新進(jìn)入系統(tǒng)考試。
4.完成考試后點(diǎn)擊提交答案按鈕，考試結(jié)束，不可再次進(jìn)入系統(tǒng)考試。
5.答題完成后，點(diǎn)擊考試頁(yè)面左側(cè)“未答題”按鈕，確認(rèn)無(wú)未答題后再提交答案。
6.未提交答案的試卷在考試時(shí)間結(jié)束后將強(qiáng)制提交答案。
一、單選(共 8 小題，總分: 40 分)
1.心理學(xué)家做過(guò)試驗(yàn)，一個(gè)人在演講的時(shí)候，只要做手的姿勢(shì)他的手心就是向上的。這個(gè)人的支持率會(huì)達(dá)到多少？
A.0.84 B.52.00% C.28.00% D.10.00%
2.關(guān)于“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”下面表述不正確的是（）。
A.親耳聽(tīng)到的不一定是真的。B.親眼見(jiàn)到的一定是真實(shí)的。
C.這說(shuō)明知覺(jué)到的事實(shí)和真正的事實(shí)有差別。D.人們根據(jù)所知覺(jué)到的事實(shí)來(lái)行事。3.下列哪種手勢(shì)是表示自信的手勢(shì)？
A.緊握雙手 B.雙手背在后面 C.雙手拇指在外
D.尖塔形手勢(shì)
4.選出下列不屬于暈輪效應(yīng)的詞語(yǔ)（）。
A.以點(diǎn)蓋面 B.愛(ài)屋及烏
C.士別三日，當(dāng)刮目相看 D.一好百好，一壞百壞
5.組織行為學(xué)把人的行為分為三個(gè)層次，下面哪一個(gè)不是？
A.個(gè)體行為 B.群體行為 C.組織行為 D.管理行為
6.關(guān)于“自我服務(wù)偏差”下面表述不正確的是（）。
A.解釋他人行為時(shí)高估內(nèi)部因素的影響。B.當(dāng)人們?cè)u(píng)價(jià)自己的行為時(shí)存在自我服務(wù)傾向。C.成功了會(huì)歸因于內(nèi)在因素。
D.失敗了會(huì)歸因于外部環(huán)境因素如工作難度太大。7.作為一個(gè)管理者，有效管理的核心是什么？
A.人 B.物質(zhì) C.精神 D.資源
8.關(guān)于坐姿的信號(hào)下面表述不正確的是（）。
A.彈弓式坐姿是有侵略性的坐姿，可能比較傲慢。B.把腿放在椅子的扶手上表明他的地位一定特別高。C.騎跨在椅子上說(shuō)明很放松，有主宰性，也可以是防御。D.起跑者的姿勢(shì)是說(shuō)明他想結(jié)束談話了。
二、多選(共 4 小題，總分: 20 分)1.下面表述正確的是（）。
A.近因效應(yīng)是指最后出現(xiàn)的信息比最先出現(xiàn)的信息影響更大。
B.首因效應(yīng)是信息輸入順序?qū)ε袛嗉坝∠蟮男纬僧a(chǎn)生影響。
C.認(rèn)知陌生人時(shí)近因效應(yīng)經(jīng)常會(huì)起作用。D.認(rèn)知熟悉的人時(shí)首因效應(yīng)會(huì)發(fā)生。2.關(guān)于手的語(yǔ)言下面表述正確的是（）。
A.手掌攤開(kāi)手心朝下是坦誠(chéng)的姿態(tài)。B.尖塔形手勢(shì)是自信的手勢(shì)。C.手指放在兩唇之間表明缺乏安全感。D.雙臂交叉抱于胸前表明處于防御狀態(tài)。3.九征法認(rèn)為要觀察一個(gè)人（）。
A.是不是忠心,要把他放在離你近的地方。B.有沒(méi)有能力,就要讓他去做事情。C.是不是仁義，就要把錢財(cái)給他。D.是不是守禮節(jié)的，要讓他喝醉。4.組織行為學(xué)把人的行為分為幾個(gè)層次？（）
A.個(gè)體行為
B.群體行為 C.組織行為 D.管理行為
三、判斷(共 8 小題，總分: 40 分)
1.在我們對(duì)某一個(gè)信息進(jìn)行解釋的過(guò)程中，可能也會(huì)產(chǎn)生一種差異，當(dāng)我們的認(rèn)知對(duì)象從物理的對(duì)象轉(zhuǎn)成抽象的對(duì)象時(shí)，這種差異會(huì)更小。
正確 錯(cuò)誤
2.常態(tài)下內(nèi)向之人比外向之人需要更大的距離。
正確 錯(cuò)誤
3.你的情緒、興趣、價(jià)值觀念、需要構(gòu)成了一個(gè)過(guò)濾器，它讓你注意到了一些信息而排除了其他一些信息。
正確 錯(cuò)誤
4.如果一個(gè)人在講話時(shí)他眨眼的頻率突然提高，說(shuō)明這時(shí)他心理沒(méi)有發(fā)生什么變化，是正常的。
正確 錯(cuò)誤
5.一般注視人表示禮貌的位置是在眼睛和額頭的中間位置。
正確 錯(cuò)誤
6.一個(gè)人說(shuō)話語(yǔ)速加快表明他激動(dòng)、興奮；也可能意味著不牢靠。
正確
錯(cuò)誤
7.雙手緊握是緊張、焦慮、不安的內(nèi)心狀態(tài)的反應(yīng)。緊握的雙手離臉部越近說(shuō)明焦慮、緊張的程度越高。
正確 錯(cuò)誤
8.輔助語(yǔ)言又被稱為“準(zhǔn)語(yǔ)言”，也被認(rèn)為是與語(yǔ)言內(nèi)容分離的，“不關(guān)乎說(shuō)什么，而是怎樣說(shuō)”。
正確 錯(cuò)誤
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