第一篇：突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)與處置課程(96分)

各題型提交答案說(shuō)明：

1.單選題及判斷題點(diǎn)擊圓形按鈕進(jìn)行單項(xiàng)選擇，多選題點(diǎn)擊勾選框進(jìn)行多項(xiàng)選擇。

2.選擇題和判斷題:直接點(diǎn)擊選項(xiàng)，系統(tǒng)將自動(dòng)提交答案。

3.未完成考試誤操作推出系統(tǒng)后，在考試時(shí)間段內(nèi)可重新進(jìn)入系統(tǒng)考試。4.完成考試后點(diǎn)擊提交答案按鈕，考試結(jié)束，不可再次進(jìn)入系統(tǒng)考試。5.答題完成后，點(diǎn)擊考試頁(yè)面左側(cè)“未答題”按鈕，確認(rèn)無(wú)未答題后再提交答案。6.未提交答案的試卷在考試時(shí)間結(jié)束后將強(qiáng)制提交答案。

一、單選(共 10 小題，總分: 40 分)1.2004年，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)保在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)達(dá)到多少？

A.0.43 B.0.53 C.0.63 D.0.73 2.法未授權(quán)不可為，政府法外無(wú)權(quán)力這是對(duì)誰(shuí)而言的？

A.政府 B.軍隊(duì) C.公民 D.外國(guó)人

3.聯(lián)合國(guó)對(duì)發(fā)展的五個(gè)基本支柱定義后又加入的第六個(gè)因素是什么？

A.衛(wèi)生 B.教育 C.環(huán)境 D.安全 4.溫家寶總理指出，什么是民生之本？

A.健康 B.分配 C.教育 D.保障

5.溫家寶總理提出，什么是民生之基？

A.健康 B.分配 C.教育 D.保障

6.我國(guó)在哪一年進(jìn)一步提出以“一案三制”為核心，全面推進(jìn)應(yīng)急管理工作？

A.2001年 B.2002年 C.2003年 D.2004年

7.韓國(guó)用了多少年跨過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展黃金時(shí)期和各種矛盾交織的時(shí)期？

A.100年 B.70年 C.25年 D.10年

8.美國(guó)用了多少年跨過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展黃金時(shí)期和各種矛盾交織的時(shí)期？

A.100年 B.70年 C.25年 D.10年

9.哪一年是我國(guó)系統(tǒng)加強(qiáng)應(yīng)急管理的起步之年？

A.2001年 B.2002年 C.2003年 D.2004年

10.我國(guó)現(xiàn)在從國(guó)家層面來(lái)說(shuō)建立了多少個(gè)預(yù)案？

A.86個(gè) B.96個(gè) C.100個(gè) D.106個(gè)

二、多選(共 5 小題，總分: 20 分)1.公共衛(wèi)生應(yīng)急建設(shè)一個(gè)長(zhǎng)效管理的機(jī)制，應(yīng)該加強(qiáng)和完善下列哪些方面？

A.建立衛(wèi)生應(yīng)急長(zhǎng)效的工作機(jī)制

B.注重研究和交流，不斷的完善工作思路

C.充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)的重要性、形式的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性 D.要善于預(yù)防關(guān)口前移，應(yīng)急的重點(diǎn)必須下移 2.非傳統(tǒng)的安全威脅因素包括下列哪些？

A.生命安全 B.金融安全 C.社會(huì)安全 D.生態(tài)安全

3.從國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)，我們的發(fā)展面對(duì)哪三個(gè)“前所未有”？

A.發(fā)展面對(duì)的挑戰(zhàn)是前所未有的

B.在利益關(guān)系調(diào)整方面面對(duì)的挑戰(zhàn)是前所未有的 C.社會(huì)的管理和社會(huì)穩(wěn)定面對(duì)的挑戰(zhàn)是前所未有的 D.國(guó)內(nèi)人口移居國(guó)外的熱情是前所未有的 4.衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)防為主應(yīng)做到下列哪些內(nèi)容？

A.無(wú)事要想事 B.來(lái)事不怕事 C.大事變小事 D.小事變無(wú)事

5.應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件我們應(yīng)該堅(jiān)持下列哪些指導(dǎo)原則？

A.堅(jiān)持預(yù)防為主、關(guān)口前移 B.堅(jiān)持立足基層、依靠群眾 C.堅(jiān)持信息先行、快速反應(yīng) D.堅(jiān)持整合資源、強(qiáng)化能力

三、判斷(共 10 小題，總分: 40 分)1.自SARS以后我們國(guó)家全面系統(tǒng)的提出和加強(qiáng)包括衛(wèi)生應(yīng)急在內(nèi)的各項(xiàng)應(yīng)急管理，衛(wèi)生應(yīng)急既是衛(wèi)生工作的重要組成部分，同時(shí)也是整個(gè)國(guó)家應(yīng)急體系建設(shè)一個(gè)重要的內(nèi)容。

正確 錯(cuò)誤 2.信息及時(shí)對(duì)于我們抓住機(jī)遇、不誤戰(zhàn)機(jī)非常重要，但是一味的強(qiáng)調(diào)及時(shí)就會(huì)誤導(dǎo)決策。

正確 錯(cuò)誤

3.發(fā)展應(yīng)急機(jī)制，我們要立足自身，不需要借鑒其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)。

正確 錯(cuò)誤

4.應(yīng)急救援人員提倡“以人為本，生命為先”的原則就是瀆職行為。

正確 錯(cuò)誤

5.在突發(fā)事件應(yīng)對(duì)中，沒(méi)有信息談不上事件的預(yù)防和應(yīng)對(duì)，信息先行必須做到信息的準(zhǔn)確和及時(shí)。

正確 錯(cuò)誤

6.SARS是一個(gè)典型的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，具有典型的非傳統(tǒng)安全威脅的性質(zhì)。

正確 錯(cuò)誤

7.應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件不僅是衛(wèi)生部門的事，也需要其他相關(guān)部門的密切配合，它是一個(gè)社會(huì)的、系統(tǒng)的工程。

正確 錯(cuò)誤

8.突發(fā)公共衛(wèi)生事件的產(chǎn)生和發(fā)展與自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境各方面的因素密切相關(guān)。

正確 錯(cuò)誤 9.政府只要是出于好意制定的應(yīng)急措施就不可能使事態(tài)擴(kuò)大。

正確 錯(cuò)誤

10.風(fēng)險(xiǎn)管理在于預(yù)防為主，危機(jī)管理重在于事件發(fā)生以后的恢復(fù)問(wèn)題。

正確 錯(cuò)誤

第二篇：《突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)與處置》參考答案

《突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)與處置》參考答案

一、判斷題

1.發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，事發(fā)地的縣級(jí)、市（地）級(jí)、省級(jí)人民政府及其有關(guān)部門按照分級(jí)響應(yīng)的原則，作出相應(yīng)級(jí)別應(yīng)急反應(yīng)。正確

2.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急反應(yīng)的終止需符合以下條件：突發(fā)公共衛(wèi)生事件隱患或相關(guān)危險(xiǎn)因素消除，或末例傳染病病例發(fā)生后經(jīng)過(guò)最長(zhǎng)潛伏期無(wú)新的病例出現(xiàn)。正確

3.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理要采取邊調(diào)查、邊處理、邊搶救、邊核實(shí)的方式，以有效措施控制事態(tài)發(fā)展。正確

4.各市（地）級(jí)、要指定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急的日常管理工作，縣級(jí)衛(wèi)生行政部門沒(méi)有此權(quán)力。錯(cuò)誤

5.中國(guó)人民解放軍和中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)是處置突發(fā)公共事件的骨干和突擊力量，按照有關(guān)規(guī)定參加應(yīng)急處置工作。正確

6.突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作實(shí)行責(zé)任追究制。正確

7.國(guó)務(wù)院是突發(fā)公共事件應(yīng)急管理工作的最高行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。正確

8.國(guó)家建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急決策指揮系統(tǒng)的信息、技術(shù)平臺(tái)，承擔(dān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件及相關(guān)信息收集、處理、分析、發(fā)布和傳遞等工作，采取統(tǒng)一負(fù)責(zé)的方式進(jìn)行實(shí)施。錯(cuò)誤

9.特別重大或者重大突發(fā)公共事件發(fā)生后，各地區(qū)、各部門要立即報(bào)告，最遲不得超過(guò)３小時(shí)，同時(shí)通報(bào)有關(guān)地區(qū)和部門。錯(cuò)誤

10.地方各級(jí)人民政府及有關(guān)部門和單位要按照屬地管理的原則，切實(shí)做好本行政區(qū)域內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作。正確

二、單選題

1.縣級(jí)以上地方人民政府及其衛(wèi)生行政主管部門未依照本條例的規(guī)定履行報(bào)告職責(zé)，對(duì)（），對(duì)政府主要領(lǐng)導(dǎo)人及其衛(wèi)生行政主管部門主要負(fù)責(zé)人依法給予降級(jí)或者撤職的行政處分。

B.突發(fā)事件隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)的2.國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門對(duì)新發(fā)現(xiàn)的突發(fā)傳染病，根據(jù)危害程度、流行強(qiáng)度，依照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》的規(guī)定及時(shí)宣布為法定傳染病；宣布為甲類傳染病的，由（）決定。

D.國(guó)務(wù)院

3.下列屬于非傳統(tǒng)安全威脅的選項(xiàng)是（）

D.生命安全

4.（）具體負(fù)責(zé)組織突發(fā)事件的調(diào)查、控制和醫(yī)療救治工作。

B.縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政主管部門

5.（）制定突發(fā)事件應(yīng)急報(bào)告規(guī)范，建立重大、緊急疫情信息報(bào)告系統(tǒng)。

C.國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門

6.以下不屬于特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的是（）

D.大范圍流感

7.從矛盾交織時(shí)期進(jìn)入到平穩(wěn)發(fā)展時(shí)期中國(guó)需要（）

B.15年

8.突發(fā)事件應(yīng)急工作，應(yīng)當(dāng)遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針，貫徹（）的原則。①統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)②分級(jí)負(fù)責(zé)③反應(yīng)及時(shí)④措施果斷⑤依靠科學(xué)⑥加強(qiáng)合作

D.①②③④⑤⑥

9.突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，（）設(shè)立全國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理指揮部。

A.國(guó)務(wù)院

10.（）對(duì)突發(fā)事件，不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。

A.任何單位和個(gè)人

■國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門對(duì)可能造成重大社會(huì)影響的突發(fā)事件，應(yīng)當(dāng)立即向（）報(bào)告。B.國(guó)務(wù)院 ■公民參加應(yīng)急救援工作或者協(xié)助維護(hù)社會(huì)秩序期間，其在本單位的工資待遇和福利（）A.不變 ■發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疾病的省、自治區(qū)、直轄市人民政府應(yīng)當(dāng)在接到報(bào)告（）小時(shí)內(nèi)，向國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門報(bào)告。A.1

■突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是指（）

C.突然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。

■聯(lián)合國(guó)定義發(fā)展的五個(gè)基本支柱包括（）①衛(wèi)生②教育③環(huán)境④管理⑤就業(yè)⑥安全D.①②③④⑤⑥ ■國(guó)家對(duì)（）突發(fā)事件應(yīng)急工作給予財(cái)政支持。C.邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)

■縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)（）A.建立和完善突發(fā)事件監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)

■突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理的需要，可以對(duì)（）采取控制措施。B.食物和水源■（）對(duì)在應(yīng)急救援工作中傷亡的人員依法給予撫恤。D.縣級(jí)以上人民政府

■（）有權(quán)進(jìn)入突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、采樣、技術(shù)分析和檢驗(yàn)，對(duì)地方突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo).A.國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門或者其他有關(guān)部門指定的專業(yè)技術(shù)機(jī)構(gòu)

三、多選題

1.根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件性質(zhì)、危害程度、涉及范圍，突發(fā)公共衛(wèi)生事件劃分為（）

A.特別重大（Ⅰ級(jí)）

B.重大（Ⅱ級(jí)）

C.較大（Ⅲ級(jí)）

D.一般（Ⅳ級(jí)）四級(jí)

2.以下屬于特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的是（）

A.肺鼠疫、肺炭疽疫情波及2個(gè)以上的省份，并有進(jìn)一步擴(kuò)散趨勢(shì)

B.發(fā)生烈性病菌株、毒株、致病因子等丟失事件

C.發(fā)生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例，并有擴(kuò)散趨勢(shì)

3.衛(wèi)生應(yīng)急工作的宣傳和教育包括（）

A.群災(zāi)害的避險(xiǎn)能力

B.知識(shí)的知曉能力

D.自救和互救的能力

4.突發(fā)公共事件信息發(fā)布形式主要包括（）

A.授權(quán)發(fā)布

B.組織報(bào)道

C.接受記者采訪

D.舉行新聞發(fā)布會(huì)

5.對(duì)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理體系的相關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.2003年，是我國(guó)系統(tǒng)加強(qiáng)應(yīng)急管理的起步之年

B.2005年，進(jìn)一步提出了以“一案三制”為核心，全面推進(jìn)應(yīng)急管理的工作

C.2006年，在緊緊圍繞“一案三制”這個(gè)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，全面地加強(qiáng)了應(yīng)急能力的建設(shè)

D.2007年，我國(guó)的應(yīng)急管理逐步走向依法科學(xué)、常態(tài)管理的規(guī)范

6.突發(fā)公共事件的信息發(fā)布應(yīng)當(dāng)做到（）

A.及時(shí)

B.準(zhǔn)確

C.客觀

D.全面

7.以下屬于非傳統(tǒng)安全威脅因素的是（）

B.社會(huì)安全

C.生命安全

D.金融安全

8.公共突發(fā)事件分為（）

A.自然災(zāi)害

B.事故災(zāi)難

C.公共衛(wèi)生事件

D.社會(huì)安全事件

9.處理公共突發(fā)衛(wèi)生事件的工作原則有（）

A.預(yù)防為主，常備不懈

B.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)

C.依法規(guī)范，措施果斷

D.依靠科學(xué)，加強(qiáng)合作

10.各級(jí)人民政府衛(wèi)生行政部門要按照（）的原則，采取定期和不定期相結(jié)合的形式，組織開(kāi)展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急演練。

A.統(tǒng)一規(guī)劃、分類實(shí)施

B.分級(jí)負(fù)責(zé)

C.突出重點(diǎn)

D.適應(yīng)需求

第三篇：突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置預(yù)案

赫章縣松林坡鄉(xiāng)中心小學(xué) 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指在學(xué)校內(nèi)突然發(fā)生，造成或可能造成師生員工身體健康嚴(yán)重傷害的傳染病疫情，群體性不明原因疾病、群體性異常反應(yīng)、食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響師生員工身體健康的公共衛(wèi)生事件。學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作遵循預(yù)防為主的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、分類指導(dǎo)、加強(qiáng)合作、群防群控的原則。建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)警預(yù)報(bào)機(jī)制，盡早發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的苗頭，及時(shí)采取相應(yīng)措施，迅速控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害。

一、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分級(jí)

（一）特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件（Ｉ級(jí)）紅色

學(xué)校發(fā)生的肺鼠疫、肺炭疽、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例、群體性不明原因疾病、放射損傷、新傳染病以及我國(guó)已消滅傳染病等達(dá)到衛(wèi)生部確定的特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)的。

（二）重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件（II級(jí)）橙色

1.學(xué)校發(fā)生集體食物中毒，一次中毒人數(shù)超過(guò)100人并出現(xiàn)死亡病例，或出現(xiàn)10例及以上死亡病例；

2.學(xué)校發(fā)生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍亂等傳染病病例，發(fā)病人數(shù)以及疫情波及范圍達(dá)到省級(jí)以上衛(wèi)生行政部門

/ 9

確定的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)；

3.學(xué)校發(fā)生傳染性非典型肺炎、H7N9、人感染高致病性禽流感疑似病例；

4.乙類、丙類傳染病在短期內(nèi)爆發(fā)流行，發(fā)病人數(shù)以及疫情波及范圍達(dá)到省級(jí)以上衛(wèi)生行政部門確定的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)；

5.發(fā)生群體性不明原因疾病，擴(kuò)散到縣以外的學(xué)校；

6.因預(yù)防接種或群體性預(yù)防服藥造成人員死亡；

7.因?qū)W校實(shí)驗(yàn)室有毒物（藥）品泄露，造成人員急性中毒在50人以上，或者死亡5人以上；

8.發(fā)生在學(xué)校的放射事故，一次放射事故超劑量照射人數(shù)100人以上，或輕度放射損傷人數(shù)20人以上，或中度放射損傷人數(shù)3—50人，或重度放射損傷人數(shù)3—10人，或極重度放射損傷人數(shù)3—5人；

9.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室保存的鼠疫、炭疽、傳染性非典型肺炎、霍亂、脊髓灰質(zhì)炎等烈性病菌株、毒株、致病因子丟失；

10.因?qū)W校周邊環(huán)境污染造成的各類急性中毒事件，一次中毒師生人數(shù)在50人以上，或死亡5人及以上；

11.發(fā)生在學(xué)校的，經(jīng)省級(jí)以上衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其他重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

（三）較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件（III級(jí)）黃色

1.學(xué)校發(fā)生集體性食物中毒，一次中毒人數(shù)超過(guò)100人，2 / 9

或出現(xiàn)死亡病例；

2.學(xué)校發(fā)生肺鼠疫、肺炭疽、霍亂等傳染病病例，發(fā)病人數(shù)以及疫情波及范圍達(dá)到地市級(jí)以上衛(wèi)生行政部門確定的較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)；

3.乙類、丙類傳染病在短期內(nèi)爆發(fā)流行，疫情局限在縣域內(nèi)的學(xué)校，發(fā)病人數(shù)達(dá)到地市級(jí)以上衛(wèi)生行政部門確定的較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)；

4.學(xué)校發(fā)現(xiàn)群體性不明原因疾病；

5.發(fā)生在學(xué)校的因預(yù)防接種或預(yù)防性服藥造成的群體性心因性反應(yīng)或不良反應(yīng)；

6.因?qū)W校實(shí)驗(yàn)室有毒物（藥）品泄露，造成人員急性中毒，一次中毒人數(shù)在10—49人，或死亡4人以下；

7.發(fā)生在學(xué)校的放射事故，一次放射事故超劑量照射人數(shù)51—99人，或輕度放射損傷人數(shù)11—20人；

8.因?qū)W校周邊環(huán)境污染造成的急性中毒事件，一次中毒師生人數(shù)在10—49人，或死亡4人以下；

9.發(fā)生在學(xué)校的，經(jīng)地市級(jí)以上衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其他較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

（四）一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件（IV級(jí)）藍(lán)色

1.學(xué)校集體性食物中毒，一次中毒人數(shù)30—99人，無(wú)死亡病例； 2.學(xué)校發(fā)生腺鼠疫、霍亂病例，發(fā)病人數(shù)以及疫情波及范圍達(dá)到縣級(jí)以上衛(wèi)生行政部門確定的一般突發(fā)公

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共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)； 3.因?qū)W校實(shí)驗(yàn)室有毒物（藥）品泄露，造成人員急性中毒，一次中毒人數(shù)在9人以下，無(wú)死亡病例；

4.因?qū)W校周邊環(huán)境污染造成的急性中毒事件，一次中毒師生人數(shù)在9人以下，無(wú)死亡病例；

5.發(fā)生在學(xué)校的放射事故，一次放射事故超劑量照射人數(shù)10—50人，或輕度放射損傷人數(shù)3—10人；

6.發(fā)生在學(xué)校的，經(jīng)市級(jí)衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其他一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件；

二、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)

1.學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：黃輔國(guó)（校長(zhǎng)—全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門工作）副組長(zhǎng)：沙毅（代理副校長(zhǎng)—分管學(xué)校安全工作）

成 員：謝瑞（教導(dǎo)主任—落實(shí)健康教育課堂教學(xué)）

謝揚(yáng)琴（工會(huì)主席—負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病宣傳教育預(yù)防工作）

沙柳（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員—組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)）謝珊（辦公室負(fù)責(zé)人—負(fù)責(zé)信息報(bào)告工作）

2.領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，制訂本校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案；建立校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)與分管校長(zhǎng)具體抓的責(zé)任制，并將責(zé)任分解到部門、落實(shí)到人；明確突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息報(bào)告人；具體實(shí)施對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)

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生事件的緊急應(yīng)對(duì)與處置工作，配合衛(wèi)生部門對(duì)事件的原因進(jìn)行調(diào)查；及時(shí)向上級(jí)報(bào)告學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的進(jìn)展與處置情況；根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)對(duì)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行查處。

三、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息報(bào)告 1.責(zé)任報(bào)告單位和責(zé)任報(bào)告人

責(zé)任報(bào)告單位：赫章縣松林坡鄉(xiāng)中心小學(xué) 責(zé)任報(bào)告人：謝珊

2.突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告時(shí)限及程序（1）初次報(bào)告

學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，應(yīng)在第一時(shí)間（事件發(fā)生后2小時(shí)內(nèi)），向鄉(xiāng)教育管理中心、縣教育局、松林坡鄉(xiāng)衛(wèi)生院、縣疾控中心進(jìn)行初次報(bào)告；縣教育局接到學(xué)校初次報(bào)告后，應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)報(bào)告上一級(jí)教育行政部門及同級(jí)政府衛(wèi)生行政部門。重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，學(xué)校可以直接報(bào)告省教育廳。

（2）進(jìn)程報(bào)告

一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件與較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)隨時(shí)將事件發(fā)展情況報(bào)告主管教育行政部門，直至教育部。重大與特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)每天將事件發(fā)展變化情況報(bào)告上級(jí)教育主管部門，直至教育部。

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（3）結(jié)案報(bào)告事件結(jié)束后，應(yīng)將事件處理結(jié)果逐級(jí)報(bào)告上級(jí)教育行政部門直至教育部。3.報(bào)告內(nèi)容

（1）初次報(bào)告

必須報(bào)告的信息包括：事件名稱、發(fā)生地點(diǎn)、發(fā)生時(shí)間、報(bào)告時(shí)間、涉及人群或潛在的威脅和影響、報(bào)告單位、報(bào)告人、聯(lián)系人及通訊方式；盡可能報(bào)告的信息包括：事件初步性質(zhì)、范圍、嚴(yán)重程度、可能原因、已采取的措施、病例發(fā)生和死亡分布及可能發(fā)展趨勢(shì)等。

（2）進(jìn)程報(bào)告

報(bào)告的發(fā)展與變化、處置進(jìn)程、事件的原因或可能因素、已經(jīng)或準(zhǔn)備采取的整改措施。在進(jìn)展報(bào)告中既要報(bào)告新發(fā)現(xiàn)的情況，同時(shí)對(duì)初次報(bào)告的情況進(jìn)行補(bǔ)充和修正。

（3）結(jié)案報(bào)告

在事件處理結(jié)束后10個(gè)工作日內(nèi)上報(bào)。包括事件的基本情況、事件產(chǎn)生的原因、應(yīng)急處置的過(guò)程、處置過(guò)程中存在的問(wèn)題及整改情況、責(zé)任追究情況，并提出今后對(duì)類似事件的防范和處置建議等。

四、應(yīng)急處置措施

（一）一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件（IV級(jí)）的應(yīng)急反應(yīng)一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)的教職員工應(yīng)立即將有關(guān)情況通知學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件責(zé)任報(bào)告人及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，必須立即感赴現(xiàn)場(chǎng)組織實(shí)施以下應(yīng)及措

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施：將有關(guān)情況報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃⑿l(wèi)生行政部門；聯(lián)系醫(yī)院，對(duì)中毒或患病人員進(jìn)行救治；控制或切斷可疑水源； 與中毒或患病人員家長(zhǎng)、家屬進(jìn)行聯(lián)系，通報(bào)情況，做好思想工作，穩(wěn)定其情緒；積極配合衛(wèi)生部門封鎖和保護(hù)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)中毒食品、物品等取樣留驗(yàn)，對(duì)相關(guān)場(chǎng)所、人員進(jìn)行致病因素的排查，對(duì)中毒現(xiàn)場(chǎng)、可疑污染區(qū)進(jìn)行消毒和處理，對(duì)與肺鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎病人有密切接觸者實(shí)施相應(yīng)的隔離措施；或配合公安部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)取樣，開(kāi)展偵察工作；對(duì)學(xué)校不能解決的問(wèn)題及時(shí)報(bào)告主管部門和教育、衛(wèi)生行政部門以及當(dāng)?shù)卣?，并?qǐng)求支持和幫助；在學(xué)校適當(dāng)?shù)姆秶▓?bào)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基本情況以及采取的措施，穩(wěn)定師生員工情緒，并開(kāi)展相應(yīng)的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生員工的預(yù)防與自我保護(hù)意識(shí)。

（二）較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件（III級(jí)）的應(yīng)急反應(yīng) 除按照一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急反應(yīng)要求，組織實(shí)施應(yīng)急措施以外，還應(yīng)按照當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)教育、衛(wèi)生行政部門的統(tǒng)一部署，落實(shí)其他相應(yīng)的應(yīng)急措施。

（三）重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件（II級(jí)）的應(yīng)急反應(yīng)

除按照較重突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急反應(yīng)要求，組織實(shí)施相應(yīng)的應(yīng)急措施以外，應(yīng)在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一指揮下，按照要求認(rèn)真履行職責(zé)，落實(shí)有關(guān)控制措施；信息報(bào)告人每天應(yīng)按照要求向上級(jí)教育行政部門進(jìn)行突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信

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息進(jìn)程報(bào)告。

（四）特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件（I級(jí)）的應(yīng)急反應(yīng) 除按照嚴(yán)重突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急反應(yīng)要求，組織實(shí)施相應(yīng)的應(yīng)急措施以外，信息報(bào)告人每天應(yīng)按照要求向上級(jí)教育行政部門進(jìn)行突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息進(jìn)程報(bào)告。

五、應(yīng)急保障

學(xué)校要安排必要的經(jīng)費(fèi)，用于增添相關(guān)設(shè)備，配備所需藥品，改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件，尤其是改善廁所、宿舍衛(wèi)生條件，為學(xué)生提供安全衛(wèi)生的飲用水和洗漱設(shè)施，在人力、物力、財(cái)力方面給予充分的保障，確保學(xué)校公共衛(wèi)生防控措施的落實(shí)。

六、善后與恢復(fù)工作

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置完成后，工作重點(diǎn)應(yīng)馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動(dòng)，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序。

1.會(huì)同有關(guān)部門對(duì)所發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)導(dǎo)致事件發(fā)生的有關(guān)責(zé)任人和責(zé)任單位，依法追究責(zé)任。

2.根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)及相關(guān)單位和人員的責(zé)任，學(xué)校和教育政部門應(yīng)認(rèn)真做好或積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好受害人員的善后工作。

3.對(duì)突發(fā)事件反映出的相關(guān)問(wèn)題、存在的衛(wèi)生隱患問(wèn)題

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及有關(guān)部門提出的意見(jiàn)進(jìn)行整改。加強(qiáng)經(jīng)常性的宣傳教育，防止突發(fā)事件的發(fā)生。

4.盡快恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。對(duì)因傳染病流行而致暫時(shí)集體停課的，必須對(duì)教室、閱覽室、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行徹底清掃消毒后，方能復(fù)課；因傳染病暫時(shí)停學(xué)的學(xué)生，必須在恢復(fù)健康，并經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒(méi)有傳染性后方可復(fù)學(xué)；因水源污染造成傳染病流行的學(xué)校，其水源必須經(jīng)衛(wèi)生部門檢測(cè)合格后，方可重新啟用。

七、責(zé)任追究

對(duì)在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、報(bào)告、調(diào)查、控制和處理過(guò)程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行為的，依據(jù)有關(guān)法律追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。部門正職及學(xué)校有關(guān)法定代表人為第一責(zé)任人，部門和學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)為第二責(zé)任人，學(xué)校有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人和工作人員為第三責(zé)任人。學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)當(dāng)追究學(xué)校第一責(zé)任人、第二責(zé)任人、第三責(zé)任人和直接責(zé)任人的責(zé)任。

赫章縣松林坡鄉(xiāng)中心小學(xué)

2017年3月1日

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第四篇：大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件

大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件

摘要：公共衛(wèi)生是以保障和促進(jìn)公眾健康為宗旨的公共事業(yè)，旨在通過(guò)國(guó)家和社會(huì)共同努力，預(yù)防和控制疾病與傷殘，改善與健康相關(guān)的自然和社會(huì)環(huán)境，提供預(yù)防保健與必要的醫(yī)療服務(wù)，培養(yǎng)公眾健康素養(yǎng)，最終創(chuàng)建人人享有的健康社會(huì)。但是，自人類進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以來(lái)，各種公共危機(jī)因素不斷增加，突發(fā)公共衛(wèi)生事件日益頻繁爆發(fā)。今天的世界，各大突發(fā)公共衛(wèi)生事件已成為社會(huì)的一大難題，大學(xué)生是時(shí)代的先鋒，是社會(huì)的精英，是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái)和希望。但是近年來(lái)，H7N9型禽流感，含鉻工業(yè)明膠藥膠囊，雙匯瘦肉精事件等大型突發(fā)公共衛(wèi)生事件的頻頻爆發(fā)，極易使大學(xué)生產(chǎn)生恐懼，疑病，焦慮，緊張等負(fù)性情緒，從而給高校安全穩(wěn)定工作帶來(lái)巨大壓力，因此，大學(xué)生該如何應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件，引起了廣泛的關(guān)注和熱議。本文試從大學(xué)生心理和人文角度提出一些建議，旨在引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康積極地應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件，維持整個(gè)社會(huì)發(fā)展的和諧有序。

關(guān)鍵字：突發(fā)公共衛(wèi)生事件 大學(xué)生 應(yīng)激管理 心理咨詢

一、什么是突發(fā)公共衛(wèi)生事件

突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。如：

（1）2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》本期節(jié)目《膠囊里的秘密》，曝光河北一些企業(yè)，用生石灰處理皮革廢料，熬制成工業(yè)明膠，賣給紹興新昌一些企業(yè)制成藥用膠囊，最終流入藥品企業(yè)，進(jìn)入患者腹中。由于皮革在工業(yè)加工時(shí)，要使用含鉻的鞣制劑，因此這樣制成的膠囊，往往重金屬鉻超標(biāo)。經(jīng)檢測(cè)，修正藥業(yè)等9家藥廠13個(gè)批次藥品，所用膠囊重金屬鉻含量超標(biāo)。

（2）央視3·15特別節(jié)目《“健美豬”真相》的報(bào)道，將我國(guó)最大肉制品加工企業(yè)雙匯集團(tuán)卷入“瘦肉精”漩渦之中。報(bào)道稱，河南孟州等地采用違禁動(dòng)物用藥“瘦肉精”飼養(yǎng)的有毒豬，流入了雙匯集團(tuán)下屬的濟(jì)源雙匯公司。消息一出，我國(guó)肉制品行業(yè)又一次受到消費(fèi)者的質(zhì)疑，同時(shí)也激增了消費(fèi)者對(duì)食品安全的更加不信任。盡管雙匯產(chǎn)品已經(jīng)在一些城市的超市大規(guī)模撤柜，并開(kāi)展一系列補(bǔ)救措施，然而品牌信譽(yù)度卻難以挽回，雙匯產(chǎn)品在全國(guó)遭遇銷量前所未有的暴跌。

（3）2013年3月底，在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感。H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，尚未納入我國(guó)法定報(bào)告?zhèn)魅静”O(jiān)測(cè)報(bào)告系統(tǒng)，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，至2013年4月尚未證實(shí)此類病毒是否具有人傳染人的特性。2013年4月經(jīng)調(diào)查，H7N9禽流感病毒基因來(lái)自于東亞地區(qū)野鳥(niǎo)和中國(guó)上海、浙江、江蘇雞群的基因重配。截至2013年5月29日10時(shí)，全國(guó)已確診131人，37人死亡，76人痊愈。病例分布于北京、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、臺(tái)灣、福建等地。

（4）據(jù)國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委2013年5月7日公布，2013年第一季度，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委通過(guò)突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)共收到全國(guó)食物中毒類突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告24起，中毒755人，其中死亡18人。

2，另一方面，從公共衛(wèi)生角度考慮，突發(fā)公共衛(wèi)生事件主要包括：

（1）重大傳染病疫情；

（2）群體性不明原因疾病醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)整理；

（3）重大食物中毒和職業(yè)中毒；

（4）新發(fā)傳染性疾??；

（5）群體性預(yù)防接種反應(yīng)和群體性藥物反應(yīng)；

（6）重大環(huán)境污染事故；

（7）影響公共安全的毒物泄露事件、核事故、放射性事故；

（8）生物、化學(xué)、核輻射恐怖事件；

（9）影響公共健康的自然災(zāi)害；

（10）其他嚴(yán)重影響公共健康事件。

二、突發(fā)公共衛(wèi)生事件對(duì)大學(xué)生的影響及其原因

縱觀所有的公共衛(wèi)生事件，這些災(zāi)難都具有不可預(yù)測(cè)性和不可抗拒性，它們不僅嚴(yán)重威脅人們的生命安全，而且給人們帶來(lái)物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)的重大的損失，給人類造成了毀滅性的災(zāi)難。高等學(xué)校作為社會(huì)的主要組成部分，是人口高度密集的地方，不可避免地同樣遭受到突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害。在校大學(xué)生，他們是一個(gè)年輕而特殊的社會(huì)群體，但是由于他們的認(rèn)知方式和防御能力還不成熟，常常在一些大型的突發(fā)公共衛(wèi)生事件前缺乏應(yīng)對(duì)能力，一旦發(fā)生這類事件，就會(huì)給他們帶來(lái)極大的損害。比如2008年的“非典”和2009年的“甲流”，就給全世界乃至各國(guó)的高校帶來(lái)相當(dāng)大的經(jīng)濟(jì)損失和心理恐慌，瞬間打破了大學(xué)校園正常的教學(xué)秩序。從那時(shí)起，提高大學(xué)生在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中心理應(yīng)急的能力，減輕危害的壓力，就已受到國(guó)家和高校的普遍關(guān)注。

大學(xué)階段，學(xué)生在生理和心理上尚未成熟，處在一個(gè)迅速變化的青春期，他們的自我約束，自我調(diào)節(jié)和自我控制力都比較弱，當(dāng)突發(fā)性公共衛(wèi)生事件發(fā)生，他們會(huì)長(zhǎng)期處在恐懼，緊張的狀態(tài)下，導(dǎo)致他們作為學(xué)生的基本的心態(tài)的變化，然后出現(xiàn)緊張，焦慮，恐懼，悲觀，煩躁，抑郁等不正常的情緒，焦慮，抑郁的心理疾病又會(huì)造成學(xué)生身體上的疾病，如心臟病，神經(jīng)病等，造成嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在很大程度上影響了他們正常有序的大學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)程。

三、大學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件該采取的措施提高大學(xué)生心理應(yīng)激水平

突發(fā)公共衛(wèi)生事件所造成的心理危害是相當(dāng)嚴(yán)重的，對(duì)這一問(wèn)題的研究相當(dāng)必要。大學(xué)生是蓄滿知識(shí)和才華的社會(huì)發(fā)展棟梁，面對(duì)突發(fā)事件，心理應(yīng)激水平已成為影響大學(xué)生活，學(xué)習(xí)的重要因素之一，大學(xué)生的心理應(yīng)激水平在一定水平上預(yù)示著其是否會(huì)擁有美好的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活。因此，要對(duì)大學(xué)生的心理應(yīng)激水平進(jìn)行系統(tǒng)研究，了解大學(xué)生心理應(yīng)激基本狀況，探索影響大學(xué)生心理應(yīng)激水平的人格因素，做到有目的地加以引導(dǎo)，保證大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，幫助大學(xué)生增強(qiáng)心理保健意識(shí)，提高高校心理健康教育工作水平，是相當(dāng)必要的。

高校必須建立應(yīng)激管理機(jī)制

管理機(jī)制，特別是突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)激管理機(jī)制是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，一個(gè)安定和諧的社會(huì)離不開(kāi)科學(xué)管理機(jī)制的建立，更何況一個(gè)突發(fā)公共衛(wèi)生事件頻繁的社會(huì)。今天，突發(fā)事件已經(jīng)給學(xué)校的大學(xué)生帶來(lái)了諸多危害，學(xué)生們不能按時(shí)上課，不能與外界正常聯(lián)系，學(xué)校的正常秩序被擾亂。學(xué)校要盡快理順不正常的秩序，就急需構(gòu)建相應(yīng)的應(yīng)激管理機(jī)制。目前，突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)激管理已經(jīng)被提到各高校議事日程。過(guò)去，各高校的領(lǐng)導(dǎo)者們習(xí)慣于常態(tài)管理，一旦遇到突發(fā)事件，仍然采用常態(tài)管理方式來(lái)解決問(wèn)題，往往會(huì)錯(cuò)過(guò)應(yīng)激和控制的最佳時(shí)機(jī)，使危機(jī)事件不能得到有效控制，進(jìn)而給學(xué)校造成更多危害，制約了高校教育的穩(wěn)定和發(fā)展。現(xiàn)在，為避免不必要的損失和影響，高校的管理者們就必須適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)，建立應(yīng)急管理機(jī)制，構(gòu)建和諧校園，以確保高校穩(wěn)定健康的發(fā)展。良好的社會(huì)支持

良好的社會(huì)支持，作為個(gè)體社會(huì)生活中一種重要的外部環(huán)境資源，影響著人們的身心健康和行為模式。多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，良好的社會(huì)支持有利于健康，而劣性社會(huì)關(guān)系的存在則損害身心健康。所以，對(duì)貧困大學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的經(jīng)濟(jì)支持。當(dāng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時(shí)，貧困大學(xué)生不論是心理上的恐懼還是經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)都會(huì)比一般學(xué)生要大得多，因此要加大對(duì)這個(gè)特殊群體的幫扶力度，從心理上對(duì)其勸慰，在經(jīng)濟(jì)上對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助，讓他們?cè)谔厥獾睦щy時(shí)期能安心地度過(guò)危機(jī)，不影響其正常的學(xué)業(yè)。加大宣傳力度，防患于未然

應(yīng)充分利用報(bào)紙、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等多種形式，開(kāi)展廣泛的公共衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化廣大師生防范突發(fā)公共衛(wèi)生事件的憂患意識(shí)，普及衛(wèi)生知識(shí)，了解預(yù)防食物中毒，環(huán)境污染，預(yù)防疾病等基本知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基本技能，提高在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中自我保護(hù)的能力。

加強(qiáng)不同專業(yè)大學(xué)生的應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力培訓(xùn)。

比如，對(duì)于文學(xué)專業(yè)的學(xué)生就主要對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)言上的疏導(dǎo)，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和宣講能力，從而幫助和帶動(dòng)其他專業(yè)的學(xué)生一起走出危機(jī)和恐慌。對(duì)于新聞系的學(xué)生，則應(yīng)該著重培養(yǎng)他們對(duì)事實(shí)的判斷能力，學(xué)會(huì)利用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)去客觀看待問(wèn)題，當(dāng)突發(fā)性的公共衛(wèi)生事件來(lái)臨時(shí)，不要盲目地輕信一些社會(huì)上的不實(shí)謠言，否則會(huì)以訛傳訛引發(fā)更大的心理危機(jī)，甚至?xí)鸫笠?guī)模的群體性事件。而對(duì)于理工科的學(xué)生，則應(yīng)該培養(yǎng)其動(dòng)手能力和野外生存能力，一旦發(fā)生突發(fā)事件需要在野外暫避或者考察的話，他們就該是學(xué)生們的領(lǐng)路人了。

加強(qiáng)不同民族的情感交流和團(tuán)結(jié)。

大學(xué)具有很大的包容性和兼容性，匯聚了來(lái)自五湖四海，各個(gè)民族的學(xué)生。難免會(huì)有不同的處世觀念，當(dāng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生的時(shí)候，大學(xué)生們要拋開(kāi)一切成見(jiàn)彼此團(tuán)結(jié)親如一家，攜手并肩共同應(yīng)對(duì)危機(jī)事件。此外，學(xué)校還應(yīng)該針對(duì)不同人格特質(zhì)的大學(xué)生采取不同的保護(hù)機(jī)制。

四、結(jié)束語(yǔ)

這是一個(gè)公共衛(wèi)生事件頻發(fā)的時(shí)代，高校是一個(gè)人群集中且年齡結(jié)構(gòu)特殊的場(chǎng)所,是突發(fā)公共衛(wèi)生事件的高發(fā)單位，在校大學(xué)生是祖國(guó)的希望和未來(lái)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)外界影響的調(diào)適能力和提高處理和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生突發(fā)事件的能力已經(jīng)成為高等院校管理的本地圖片，請(qǐng)重新上傳項(xiàng)重要管理活動(dòng)。我相信，隨著越來(lái)越多的相關(guān)政策的出臺(tái)和實(shí)施，以及相關(guān)社會(huì)組織和各方人士的殷切關(guān)注和多方努力，在校大學(xué)生在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件方面定將取得不凡的成就！

參考文獻(xiàn)：《中國(guó)公共衛(wèi)生》2011年第07期 作者 于二曼，王重建，李文杰;孫錦峰，張衛(wèi)東，張梅喜，胡東生高校大學(xué)生面對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的心理分析 萬(wàn)秋華 《中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)》2012年03期高校突發(fā)衛(wèi)生事件對(duì)大學(xué)生心理成長(zhǎng)的影響 謝念湘 佟玉英 趙金波 張微 《才智》2011年24期高校應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力的探討 來(lái)源：中國(guó)熱帶醫(yī)學(xué)雜志 作者：武文宏 2007-4-26

第五篇：突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)與處置(絕對(duì)100分)

突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)與處置

（絕對(duì)100分）

一、單項(xiàng)選擇題：

1.突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是指（C）

A突然發(fā)生，已經(jīng)造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。

B突然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。

C突然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。

D偶然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。

2.突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，（A）設(shè)立全國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理指揮部。

A國(guó)務(wù)院B當(dāng)?shù)卣?/p>

C有關(guān)部門D應(yīng)急指揮辦

3.（B）具體負(fù)責(zé)組織突發(fā)事件的調(diào)查、控制和醫(yī)療救治工作。A省、自治區(qū)、直轄市人民政府

B縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政主管部門

C縣級(jí)以上地方人民政府有關(guān)部門

D省、自治區(qū)、直轄市有關(guān)部門

4.突發(fā)事件應(yīng)急工作，應(yīng)當(dāng)遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針，貫徹

（D）的原則。

①統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)②分級(jí)負(fù)責(zé)③反應(yīng)及時(shí)④措施果斷⑤依靠科學(xué)⑥加強(qiáng)合作 A①②④B②③④

C③⑤⑥D(zhuǎn)①②③④⑤⑥

5.國(guó)家對(duì)（C）突發(fā)事件應(yīng)急工作給予財(cái)政支持。

A受災(zāi)嚴(yán)重地區(qū)B傷亡重大地區(qū)

C邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)D自治區(qū)

6.縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)（A）

A建立和完善突發(fā)事件監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)

B建立統(tǒng)一的突發(fā)事件預(yù)防控制體系

C指定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)開(kāi)展突發(fā)事件的日常監(jiān)測(cè)

D確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行

7.（C）制定突發(fā)事件應(yīng)急報(bào)告規(guī)范，建立重大、緊急疫情信息報(bào)告系統(tǒng)。

A當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政主管部門B當(dāng)?shù)卣?/p>

C國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門D國(guó)務(wù)院

8.發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疾病的省、自治區(qū)、直轄市人民政府應(yīng)當(dāng)在接到報(bào)告（A）小時(shí)內(nèi)，向國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門報(bào)告。

A1B2 C3D4

9.國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門對(duì)可能造成重大社會(huì)影響的突發(fā)事件，應(yīng)當(dāng)立即向（B）報(bào)告。

A國(guó)家總理B國(guó)務(wù)院

C國(guó)家主席D應(yīng)急管理辦公室

10.（A）對(duì)突發(fā)事件，不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。

A任何單位和個(gè)人B有關(guān)單位

C事發(fā)地政府D國(guó)家機(jī)關(guān)

11.國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門對(duì)新發(fā)現(xiàn)的突發(fā)傳染病，根據(jù)危害程度、流行強(qiáng)度，依照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》的規(guī)定及時(shí)宣

布為法定傳染病；宣布為甲類傳染病的，由（D）決定。A事發(fā)地政府B應(yīng)急辦

C事發(fā)地有關(guān)部門D國(guó)務(wù)院

12.突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理的需要，可以對(duì)

（B）采取控制措施。

A物質(zhì)資源B食物和水源

C食物和交通D水源和交通

13.（A）有權(quán)進(jìn)入突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、采樣、技術(shù)分析和檢驗(yàn)，對(duì)地方突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo).A國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門或者其他有關(guān)部門指定的專業(yè)技術(shù)機(jī)構(gòu)

B國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門

C其他有關(guān)部門指定的專業(yè)技術(shù)機(jī)構(gòu)

D國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政主管部門或者相關(guān)的專業(yè)技術(shù)機(jī)構(gòu)

14.縣級(jí)以上地方人民政府及其衛(wèi)生行政主管部門未依照本條例的規(guī)定履行報(bào)告職責(zé)，對(duì)（B），對(duì)政府主要領(lǐng)導(dǎo)人及其衛(wèi)生行政主管部門主要負(fù)責(zé)人依法給予降級(jí)或者撤職的行政處分。

A造成傳染病傳播、流行

B突發(fā)事件隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)的C構(gòu)成犯罪的D對(duì)社會(huì)公眾健康造成其他嚴(yán)重危害后果的15.從矛盾交織時(shí)期進(jìn)入到平穩(wěn)發(fā)展時(shí)期中國(guó)需要（C）A10年B15年

C20年D25年

16.下列屬于非傳統(tǒng)安全威脅的選項(xiàng)是（D）

A政治安全B軍事安全

C外交安全D生命安全

17.以下不屬于特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的是（D）A發(fā)生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例，并有擴(kuò)散趨勢(shì)

B涉及多個(gè)省份的群體性不明原因疾病，并有擴(kuò)散趨勢(shì)

C肺鼠疫、肺炭疽疫情波及2個(gè)以上的省份，并有進(jìn)一步擴(kuò)散趨勢(shì)

D大范圍流感

18.（D）對(duì)在應(yīng)急救援工作中傷亡的人員依法給予撫恤。A國(guó)務(wù)院B民政部門

C縣級(jí)政府D縣級(jí)以上人民政府

19.公民參加應(yīng)急救援工作或者協(xié)助維護(hù)社會(huì)秩序期間，其在本單位的工資待遇和福利（A）

A不變B增加一倍

C增加兩倍D不享受

20.聯(lián)合國(guó)定義發(fā)展的五個(gè)基本支柱包括（D）

①衛(wèi)生②教育③環(huán)境④管理⑤就業(yè)⑥安全

A②④⑤B②③

C②④D①②③④⑤⑥

二、多項(xiàng)選擇題：

1、根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件性質(zhì)、危害程度、涉及范圍，突發(fā)公共衛(wèi)生事件劃分為（ABCD）

A特別重大（Ⅰ級(jí)）B重大（Ⅱ級(jí)）

C較大（Ⅲ級(jí)）D一般（Ⅳ級(jí)）四級(jí)

2、以下屬于特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的是（ABC）

A肺鼠疫、肺炭疽疫情波及2個(gè)以上的省份，并有進(jìn)一步擴(kuò)散趨勢(shì)

B發(fā)生烈性病菌株、毒株、致病因子等丟失事件

C發(fā)生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例，并有擴(kuò)散趨勢(shì)

D大范圍發(fā)生的流感

3、處理公共突發(fā)衛(wèi)生事件的工作原則有（ABCD）

A預(yù)防為主，常備不懈

B統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)

C依法規(guī)范，措施果斷

D依靠科學(xué)，加強(qiáng)合作

4、以下屬于非傳統(tǒng)安全威脅因素的是（BCD）

A政治安全B社會(huì)安全

C生命安全D金融安全

5、對(duì)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理體系的相關(guān)說(shuō)法正確的是（ABC）A2003年，是我國(guó)系統(tǒng)加強(qiáng)應(yīng)急管理的起步之年

B2005年，進(jìn)一步提出了以“一案三制”為核心，全面推進(jìn)應(yīng)急管理的工作

C2006年，在緊緊圍繞“一案三制”這個(gè)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，全面地加強(qiáng)了應(yīng)急能力的建設(shè) D2007年，我國(guó)的應(yīng)急管理逐步走向依法科學(xué)、常態(tài)管理的規(guī)范

6、衛(wèi)生應(yīng)急工作的宣傳和教育包括（ABCD）

A群災(zāi)害的避險(xiǎn)能力B知識(shí)的知曉能力

C行為的自覺(jué)的行動(dòng)力D自救和互救的能力

7、公共突發(fā)事件分為（ABCD）

A自然災(zāi)害B事故災(zāi)難

C公共衛(wèi)生事件D社會(huì)安全事件

8、各級(jí)人民政府衛(wèi)生行政部門要按照（ABCD）的原則，采取定期和不定期相結(jié)合的形式，組織開(kāi)展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急演練。A統(tǒng)一規(guī)劃、分類實(shí)施B分級(jí)負(fù)責(zé)

C突出重點(diǎn)D適應(yīng)需求

9、突發(fā)公共事件信息發(fā)布形式主要包括（ABCD）

A授權(quán)發(fā)布B組織報(bào)道

C接受記者采訪D舉行新聞發(fā)布會(huì)

10、突發(fā)公共事件的信息發(fā)布應(yīng)當(dāng)做到（ABCD）

A及時(shí)B準(zhǔn)確

C客觀D全面

三、判斷題：

1、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急反應(yīng)的終止需符合以下條件：突發(fā)公共衛(wèi)生事件隱患或相關(guān)危險(xiǎn)因素消除，或末例傳染病病例發(fā)生后經(jīng)過(guò)最長(zhǎng)潛伏期無(wú)新的病例出現(xiàn)。（√）

2、突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作實(shí)行責(zé)任追究制。（√）

3、國(guó)家建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急決策指揮系統(tǒng)的信息、技術(shù)平臺(tái)，承擔(dān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件及相關(guān)信息收集、處理、分析、發(fā)布和傳遞等工作，采取統(tǒng)一負(fù)責(zé)的方式進(jìn)行實(shí)施。（×）

4、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理要采取邊調(diào)查、邊處理、邊搶救、邊核實(shí)的方式，以有效措施控制事態(tài)發(fā)展。（√）

5、發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，事發(fā)地的縣級(jí)、市（地）級(jí)、省級(jí)人民政府及其有關(guān)部門按照分級(jí)響應(yīng)的原則，作出相應(yīng)級(jí)別應(yīng)急反應(yīng)。（√）

6、各市（地）級(jí)、要指定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急的日常管理工作，縣級(jí)衛(wèi)生行政部門沒(méi)有此權(quán)力。（×）

7、地方各級(jí)人民政府及有關(guān)部門和單位要按照屬地管理的原則，切實(shí)做好本行政區(qū)域內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作。（√）

8、國(guó)務(wù)院是突發(fā)公共事件應(yīng)急管理工作的最高行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。（√）

9、特別重大或者重大突發(fā)公共事件發(fā)生后，各地區(qū)、各部門要立即報(bào)告，最遲不得超過(guò)３小時(shí)，同時(shí)通報(bào)有關(guān)地區(qū)和部門。（×）

10、中國(guó)人民解放軍和中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)是處置突發(fā)公共事件的骨干和突擊力量，按照有關(guān)規(guī)定參加應(yīng)急處置工作。（√）