第一篇：有理數(shù)的乘除法導(dǎo)學(xué)案1-5

有理數(shù)乘法法則：兩數(shù)相乘，同號(hào)

，異號(hào)

，并把

相乘；

任何數(shù)與0相乘，都得。

注意：有理數(shù)相乘，先確定積得_______，再確定積得___________.歸納：的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。3.寫出下列各數(shù)的倒數(shù)：1，－１，1122，－，５，－５，－． 3333答：以上各數(shù)的倒數(shù)分別為_______________________________________________________________

課題：1.4.1有理數(shù)的乘法（2）

一、溫故知新

111、計(jì)算：①（-8）×（-9）=______ ②１２×（-4）=______ ③(?)??_____

3429④-30.5×0.2=_______

⑤?(?)?_____

⑥（-4.8）×（-1.25）=____

342、有理數(shù)乘法法則：

二、合作探究，分組展示

1、觀察下列各式的積是正的還是負(fù)的？ ①2×3×4×（－5），② 2×3×（-4）×（－5），③2×（-3）×(-4)×（－5），④（－2)×(－3)×(－4)×（－5)； 思考：幾個(gè)不是0的數(shù)相乘，積的符號(hào)與負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)之間有什么關(guān)系？

分組討論交流，再用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：

幾個(gè)不是0的數(shù)相乘，負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是

時(shí)，積是正數(shù)；

負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是

時(shí)，積是負(fù)數(shù)。

2、應(yīng)用新知

521171?(?)?(?；)

②

(?5)?6?(?)?(?)75457

解：①原式=

②原式= 例3，計(jì)算：① ?3?

請(qǐng)你思考，多個(gè)不是0的數(shù)相乘，先做哪一步，再做哪一步？_____________________ 你能直接看出右式的結(jié)果嗎？，7.8×(－8.1)×0×(－19.6)=_______ 理由：多個(gè)因數(shù)相乘，如果其中有因數(shù)為0，積等于_________

三、達(dá)標(biāo)測(cè)試，落實(shí)目標(biāo)

58121、計(jì)算：（1）、—5×8×（—7）×（—0.25）；

（2）、(?)????()121523；

5832851.?(8)（3）(?1)?(?)???(?)?0?(?1)；

（4）、(?)24152325?? ；

2、選擇

①.若干個(gè)不等于0的有理數(shù)相乘,積的符號(hào)()

A.由因數(shù)的個(gè)數(shù)決定

B.由正因數(shù)的個(gè)數(shù)決定

C.由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定

D.由負(fù)因數(shù)和正因數(shù)個(gè)數(shù)的差為決定 ②.下列運(yùn)算結(jié)果為負(fù)值的是()

A.(-7)×(-6)

B.(-6)+(-4)

C.0×(-2)(-3)

D.(-7)-(-15)③.下列運(yùn)算錯(cuò)誤的是()

?1?

A.(-2)×(-3)=6

B.????(?6)??3

?2?C.(-5)×(-2)×(-4)=-40

D.(-3)×(-2)×(-4)=-24

3、計(jì)算：

?1??1??1??1??1??1?①、??1????1????1????1????1????1?;

?2??3??4??5??6??7?

?1??1??1??1??1??1?②、?1????1????1????1????1????1??；

?2??2??3??3??4??4?

1.4.1課題：有理數(shù)的乘法（3）

一、知識(shí)鏈接

1、請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算以下各題：（請(qǐng)以小組為單位，相互檢查，看計(jì)算對(duì)了嗎？）（1）（－6）×5=

5×（－6）=（2）[3×（－4）]×（－5）=

3×[（-4）×（-5）]=(3)5×[3+（-7）]=5×（-4）= 5×[3+（-7）]=5×3+5×（-7）=

二、合作探究

1、下面我們以小組為單位，仔細(xì)觀察上面的式子與結(jié)果，把你的發(fā)現(xiàn)相互交流交流。

2、在有理數(shù)運(yùn)算律中，乘法的交換律，結(jié)合律以及分配律還成立嗎？

3、歸納、總結(jié)

乘法交換律：兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積。

即：ab=_________ 乘法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘，積______.即：（ab）c=____________ 乘法分配率：一個(gè)數(shù)同兩個(gè)數(shù)相乘，等于把這個(gè)數(shù)分別同這兩個(gè)數(shù)相乘，再把積_______.即：a(b+c)=_____________________ 注意：a×b也可以寫為a?b或ab，當(dāng)用字母表示乘數(shù)時(shí)，“×”可以寫“?”或省略

4、學(xué)以致用

111＋－）×12 ； 262解法一：

解法二： 例題4 用兩種方法計(jì)算

（三、達(dá)標(biāo)測(cè)試，落實(shí)目標(biāo)

①、（－85）×（－25）×（－4）；

②、（－

71）×15×（－1）； 87

③、－9×（－11）+12×（－9）；

④（－7）×（－

⑤ 91191 ×18；

⑥（?）×30；

45）× ； 31418

⑦??7537??9?6?4?18???36；

1015

第二篇：有理數(shù)除法導(dǎo)學(xué)案7

有理數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有理數(shù)除法的意義，掌握有理數(shù)除法法則，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算。

2、讓學(xué)生理解有理數(shù)倒數(shù)的意義，了解有理數(shù)除法也可分為商的符號(hào)確定和絕對(duì)值運(yùn)算兩部分組成。

3、知道除法是乘法的逆運(yùn)算，0不能作除數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：有理數(shù)的除法法則和倒數(shù)概念。

難點(diǎn)：對(duì)0不能作除數(shù)與0沒有倒數(shù)的理解，以及乘法與除法的互換。

自學(xué)指導(dǎo)

一、預(yù)習(xí)課文53----54頁(yè)有關(guān)知識(shí)填空

1、倒數(shù)：

（注意：一個(gè)正有理數(shù)的倒數(shù)仍是正有理數(shù)；一個(gè)負(fù)有理數(shù)的倒數(shù)仍是負(fù)有理數(shù)；0沒有倒數(shù)。即：a（a≠0）的倒數(shù)是1/a，0沒有倒數(shù)。）

2、除以一個(gè)不等于零的數(shù)，等于乘以這個(gè)數(shù)的，用字母表示為：a÷b=。（注意：這表明除法可以轉(zhuǎn)化為乘法來進(jìn)行）

3、同號(hào)兩數(shù)相除得，異號(hào)兩數(shù)相除得，零除以任何一個(gè)不等于零的數(shù)都得。合作探究

1.寫出下列各數(shù)的倒數(shù):

(1)5/6;(2)3/7;(3)–5;(4)1;(5)–1;(6)0.22、計(jì)算下列各題：

（1）（－18）÷6；（2）（－1/5）÷（－2/5）；（3）6/25÷（－4/5）。

注意：先確定符號(hào)，再算數(shù)值。

3、簡(jiǎn)下列分?jǐn)?shù)：

（1）-12-24（2）4-16

解：

4、算下列各題：

（1）（解：-17417473－）÷（－6）；（2）－3.5÷×（－）。6846

能力提升

6?7?3???3.5???????24????6?7?8?4?

1、計(jì)算：（1）?（2）

2、下列計(jì)算正確嗎？為什么？

3÷11 ÷44

=3÷1

=3

達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

1、若ab＜0，則a/b的值是（）

A、大于0B、小于0C、大于或等于0D、小于或等于02、下列說法正確的是（）

A、任何數(shù)都有倒數(shù)B、-1的倒數(shù)是-1

C、一個(gè)數(shù)的相反數(shù)必是分?jǐn)?shù)D、一個(gè)數(shù)的倒數(shù)必小于13、若x=1/x，則x=。

4、倒數(shù)等于它本身的數(shù)是。

5、若a、b互為倒數(shù)，則ab=。

6、計(jì)算：

(1)（(3)(-

3.化簡(jiǎn)下列分?jǐn)?shù):-3618）÷6(2)(-18)÷(-12)÷(-)55395)÷3(4)（-6）÷（-4）÷（-）44

(1)?212?54?7(2)(3)(4)1?87?1

2我的收獲：

1、有理數(shù)的除法是乘法的逆運(yùn)算，會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。

2、有理數(shù)的除法法則：兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除。0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)，都得0。

3、0不能作除數(shù)。

第三篇：青島版有理數(shù)除法導(dǎo)學(xué)案

有理數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有理數(shù)除法的意義，掌握有理數(shù)除法法則，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算。

2、讓學(xué)生理解有理數(shù)倒數(shù)的意義，了解有理數(shù)除法也可分為商的符號(hào)確定和絕對(duì)值運(yùn)算兩部分組成。

3、知道除法是乘法的逆運(yùn)算，0不能作除數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：有理數(shù)的除法法則和倒數(shù)概念。

難點(diǎn)：對(duì)0不能作除數(shù)與0沒有倒數(shù)的理解，以及乘法與除法的互換。

課前預(yù)習(xí)

1、同號(hào)兩數(shù)相除得，異號(hào)兩數(shù)相除得，零除以任何一個(gè)不等于零的數(shù)都得。

2、除以一個(gè)不等于零的數(shù)，等于乘以這個(gè)數(shù)的，用字母表示為：a÷b=。

課堂探究

導(dǎo)入新課

與小學(xué)學(xué)過的一樣，除法是乘法的逆運(yùn)算。這里與小學(xué)所學(xué)不同的是被除數(shù)和除數(shù)可以是任意有理數(shù)（0作除數(shù)除外）例1 計(jì)算：（－6）÷2。

這也就是要求一個(gè)數(shù)“？”，使（？）×2=－6。

根據(jù)有理數(shù)的乘法運(yùn)算，有（－3）×2=－6，所以（－6）÷2=－3。另外，我們知道：（－6）×

12=－3，所以（－6）÷2=（－6）×

12。

這表明除法可以轉(zhuǎn)化為乘法來進(jìn)行。練習(xí)：

填空：① 8÷（－2）=8×（）； ② 6÷（－3）=6×（）； ③ －6÷（）=－6×； ④ －6÷（）=－6×

3123。

做完填空后，同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)？

對(duì)于有理數(shù)仍然有：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)，如：2與別互為倒數(shù)。

12、－2與－

12分因此，一個(gè)正有理數(shù)的倒數(shù)仍是正有理數(shù)；一個(gè)負(fù)有理數(shù)的倒數(shù)仍是負(fù)有理數(shù)；0沒有倒數(shù)。

即：a（a≠0）的倒數(shù)是

1a，0沒有倒數(shù)。

這樣，有理數(shù)的除法都可以轉(zhuǎn)化為乘法，即： 除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。用式子表示為：a÷b=a×

1b,（b≠0）。注意：0不能作除數(shù)。

例2 規(guī)定向東為正，向西為負(fù)。

一人向東走了15千米，用了3小時(shí)，問平均1小時(shí)向東走多少千米？ 一人向西走了15千米，用了3小時(shí)，問平均1小時(shí)向西走多少千米？ 第一個(gè)人向西走了15千米，第二個(gè)人向西走了3千米，問第一個(gè)人走的路程是第二個(gè)人走的路程的幾倍？

因?yàn)槌苫癁槌朔?，所以與乘法類似有有理數(shù)除法法則： 兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除。0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)，都得0。例1 計(jì)算下列各題：

（1）（－18）÷6；（2）（－）÷（－）；（3）

5512625÷（－

45）。

解：略

注意：先確定符號(hào)，再算數(shù)值。例

2、簡(jiǎn)下列分?jǐn)?shù)：（1）?123；（2）

?24?16。

解：略。

例

3、算下列各題：（1）（－24解：略。鞏固練習(xí)： 67）÷（－6）；（2）－3.5÷

78×（－

34）。

1.寫出下列各數(shù)的倒數(shù):(1)56;(2)37;(3)–5;(4)1;(5)–1;(6)0.2 2.計(jì)算:(1)36???3?;(2)

??2??12(3)1???6?(4)0???5?

?7??3??????????8??0.2(5)(6)?8??4?

3.計(jì)算: 3???9???34?(1)?

(2)（-6）÷（-4）÷（-

114）

4.下列計(jì)算正確嗎？為什么？

3?14?1?11??3?????3?1?34?44?

四、課堂小結(jié)

1、有理數(shù)的除法是乘法的逆運(yùn)算，會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。

2、有理數(shù)的除法法則：兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除。0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)，都得0。3、0不能作除數(shù)。

課后延伸

1、若ab＜0，則ab的值是（）

A、大于0 B、小于0 C、大于或等于0 D、小于或等于0

2、下列說法正確的是（）

A、任何數(shù)都有倒數(shù) B、-1的倒數(shù)是-1 C、一個(gè)數(shù)的相反數(shù)必是分?jǐn)?shù) D、一個(gè)數(shù)的倒數(shù)必小于1

3、若x=1x，則x=。

4、倒數(shù)等于它本身的數(shù)是。

5、若a、b互為倒數(shù)，則ab=。

6、計(jì)算：(1)（-934）÷3 ??1?5?(2)??6????4????1? 4.下列計(jì)算正確嗎？為什么？

3?14?1?11??3?????3?1?3 4?44?

六、教（學(xué)）后反思

第四篇：有理數(shù)乘除法教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算法則和乘法法則，靈活地運(yùn)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算。2．通過體驗(yàn)有理數(shù)的乘法運(yùn)算，感悟和歸納出進(jìn)行乘法運(yùn)算的一般步驟。3.根據(jù)情境創(chuàng)設(shè)把有理數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為乘法。會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘法混合運(yùn)算

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.應(yīng)用法則正確地進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算。2.兩負(fù)數(shù)相乘，積的符號(hào)為正。

3.有理數(shù)除法法則和有理數(shù)乘除混合運(yùn)算的熟練運(yùn)用

有理數(shù)的乘法

一、引入 計(jì)算下列各題；

二、新課

我們以蝸牛爬行距離為例，為區(qū)分方向，我們規(guī)定：向左為負(fù)，向右為正，為區(qū)分時(shí)間，我們規(guī)定：現(xiàn)在前為負(fù)，現(xiàn)在后為正。如圖，一只蝸牛沿直線l爬行，它現(xiàn)在的位置恰在l上的點(diǎn)O。

1．正數(shù)與正數(shù)相乘

問題一：如果蝸牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分后它在什么位置？

(+2)×(+3)=+6 答：結(jié)果向東運(yùn)動(dòng)了6米． 2．負(fù)數(shù)與正數(shù)相乘

問題二：如果蝸牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分后它在什么位置？

(－2)×(+3)=(－6)3．正數(shù)與負(fù)數(shù)相乘

問題三：如果蝸牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分前它在什么位置？

(+2)×(－3)=－6 4．負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)相乘

問題四：如果蝸牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分前它在什么位置？

(－2)×(－3)=+6 5．零與任何數(shù)相乘或任何數(shù)與零相乘

問題五：原地不動(dòng)或運(yùn)動(dòng)了零次，結(jié)果是什么？

0×3=0；0×(－3)=0；2×0=0；(－2)×0=0． 綜合上述五個(gè)問題得出：

(1)(+2)×(+3)=+6；(2)(－2)×(+3)=－6；

(3)(+2)×(－3)=－6；(4)(－2)×(－3)=+6．(5)任何數(shù)與零相乘都得零． 由此我們可以得到：

兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘． 任何數(shù)與零相乘都得零。即時(shí)練：

例1：計(jì)算下列各題：

即時(shí)練：

1．口答下列各題：

(1)6×(－9)；(2)(－6)×(－9)；

(3)(－6)×9；(4)(－6)×1；

(5)(－6)×(－1)；(6)6×(－1)；

(7)(－6)×0；(8)0×(－6)；

(9)(－6)×0.25；(10)(－0.5)×(－8)；

3．計(jì)算下列各題：

(1)(－36)×(－15)；(2)－48×1.25；

有理數(shù)的除法

一、情境創(chuàng)設(shè)：

1、復(fù)習(xí)倒數(shù)的概念；

2、說出下列各數(shù)對(duì)應(yīng)的倒數(shù)：

1、－

34、－（－4.5）、|－32| 城市區(qū)某一周上午8時(shí)的氣溫記錄如下：

周日

周一

周二

周三

周四

周五

周六 －30c －30c －20c －3°

c 0°

c －2°

c －1°

c 問：這周每天上午8時(shí)的平均氣溫是多少？

解：［（－3）+（－3）+（－2）+（－3）+0+（－2）+（－1）］÷7，即：（－14）÷7，解答，（除法是乘法的逆運(yùn)算）什么乘以7等于－14？ 因?yàn)椋ǎ?）×7=－14，所以：（－14）÷7=－2

又因?yàn)椋海ǎ?4）×17=－2 所以：（－14）÷7=（－14）×先將除法轉(zhuǎn)化為乘法，再進(jìn)行乘法運(yùn)算

2、有理數(shù)除法法則(1)

除以一個(gè)不等于0的數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)； 0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)都等于0

3、因?yàn)椋ǎ?0）÷2=（－10）×12=－5 ；－10÷2=－5 所以（－10）÷2=－10÷2 因?yàn)?4÷（－8）=－24×

18=－3；－24÷8=－3 所以24÷（－8）=－24÷8 因?yàn)椋ǎ?2）÷（－4）=（－12）×（－14）=3，12÷4=3 所以（－12）÷（－4）=12÷4 從而得：有理數(shù)除法還有以下法則：

有理數(shù)除法法則（2）：兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除。

4、例題教學(xué)： 例

1、計(jì)算：

（1）36÷（－9）

（2）（48）÷（－6）

（2）0÷（－8）（3）（－

12）÷（－23）（4）0.25÷(－0.5)(5)(－2467)÷(－6)（6）（－32）÷4×（－8）

（7）17×（－6）÷5 例

2、計(jì)算：

（1）48÷[（－6）－4]

（2）（－81）÷94×49÷（－16）（3）22135÷（－25）－28×（－14）－0.75 例

3、化簡(jiǎn)下列分?jǐn)?shù)：

?212?7，?12，7

?131、有理數(shù)乘法法則 ：兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘．

任何數(shù)與零相乘都得零。

2、有理數(shù)除法法則(1)： 除以一個(gè)不等于0的數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)；

0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)都等于0 有理數(shù)除法法則（2）：兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除。

1．計(jì)算：

(1)(－16)×15；

(2)(－9)×(－14)；

(3)(－36)×(－1)；

(4)13×(－11)；

(5)(－25)×16；

(6)(－10)×(－16)． 2．計(jì)算：

(1)2.9×(－0.4)；

(2)－30.5×0.2；

(3)0.72×(－1.25)；

(4)100×(－0.001)；

(5)－4.8×(－1.25)；

(6)－4.5×(－0.32)． 3．計(jì)算：

4．填空：(用“＞”或“＜”號(hào)連接)(1)如果a＜0，b＞0，那么，ab____0；(2)如果a＜0，b＜0，那么，ab____0；(3)當(dāng)a＞0時(shí)，a____2a；(4)當(dāng)a＜0時(shí)，a____2a．

5.計(jì)算.(1)(-1155)÷[(-11)×(+3)×(-5)];?2??3??????;?3??2?1???2?(3)??13??(?5)???6??(?5).3???3?(2)375÷??6.計(jì)算

?1??1??8??2?11?1?(2)?81??????.33?9?(1)?1?????3????;

第五篇：有理數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)案(第一課時(shí))

有理數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有理數(shù)除法的意義，掌握有理數(shù)除法法則，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法的運(yùn)算

2、讓學(xué)生理解有理數(shù)倒數(shù)的意義，了解有理數(shù)除法也可分為商的符號(hào)確定和絕對(duì)值運(yùn)算兩部分組成。

3、知道除法是乘法的逆運(yùn)算，0不能作除數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有理數(shù)的除法法則和倒數(shù)概念。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)0不能作除數(shù)與0沒有倒數(shù)的理解，以及除法與乘法的互換。學(xué)習(xí)過程：

一、課前自主學(xué)習(xí)教材p34頁(yè)內(nèi)容，完成預(yù)案。

1.填空：① 8÷（－2）=8×（）； ② 6÷（－3）=6×（）；

12③ －6÷（）=－6×； ④ －6÷（）=－6×。

做完填空后你有什么發(fā)現(xiàn)歸納：

①有理數(shù)除法法則：除以________________的數(shù)，等于___________________ ． 這個(gè)法則也可以表示成：a?b?_________（）.②從有理數(shù)除法法則，可得出：

兩數(shù)相除，同號(hào)得_____ ,異號(hào)得____ ,并把_________相____ , 0除以_______________________的數(shù)，都得_____ ．(你能說說為什么嗎？)2計(jì)算：

28（1）32?(?4)；

(2)(?)?(?)

(3)(?3)?0.3

5二、重點(diǎn)難點(diǎn)突破： 例5（詳見教材34頁(yè)）

分析強(qiáng)調(diào)：（1）符號(hào)法則；在進(jìn)行除法運(yùn)算時(shí)一定先確定商的符號(hào)（2）法則運(yùn)用：一般來說，在能整除的情況下，往往采用法則的后一種形式，在確定符號(hào)后，直接除．在不能整除的情況下，則往往將除數(shù)換成倒數(shù)，轉(zhuǎn)化為乘法．完成下面的練案。

練習(xí)：1 計(jì)算下列各題：（1）（－18）÷6；（2）（－（3）

12）÷（－）； 5564÷（－）（4）1÷（－9）（5）0÷（－8）2552．若兩個(gè)有理數(shù)的商是負(fù)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)一定（）.A．都是正數(shù) B．都是負(fù)數(shù) C．同號(hào) D．異號(hào) 3．若ab=1，且a=－14.課本p35練習(xí)

例6 化簡(jiǎn)下列分?jǐn)?shù)：詳見課本p35頁(yè)

分析：在進(jìn)行分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)時(shí)，可以理解成分子除以分母，按照有理數(shù)除法法則計(jì)算。

三、鞏固提高，完成下面的練案。

1.計(jì)算。(一0．75)÷0．25

（－18）÷6；

（－63）÷（－7）2.下列計(jì)算正確的是（）．

2，則b= ． 3ac3.若b> 0，b< 0，c< 0,則ａ＿＿０，ｂ＿＿０．

4.若a< b< 0,則下式成立的是（）

11aa

A.a< b

B.ab< 1

C.b >1

D.b< 1 6.選做題

1已知：︱x︳=4, ︱y︱=5.則x/y的值是多少？

四．總結(jié)、收獲

有理數(shù)除法是乘法的逆運(yùn)算，是借助倒數(shù)為媒介，將除法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算進(jìn)行（特別注意，因?yàn)?沒有倒數(shù)，所以除數(shù)不能為0）；第二，有理數(shù)除法的運(yùn)算步驟:第一步，確定商的符號(hào)，第二步，求出商的絕對(duì)值。五．布置作業(yè)：習(xí)題1.4第3、4、6題。