第一篇：唐 詩 誦 讀 詩 詞 目 錄

唐 詩 誦 讀 詩 詞 目 錄

一、古詩詞10首

1、七步詩（三國）曹植

2、靜夜思（唐）或（青松-陳毅）

3、詠柳（唐）賀知章

4、春曉（唐）孟浩然

5、望廬山瀑布（唐）李白

6、清明（唐）杜牧

7、游子吟（唐）孟郊

8、題西林壁（宋）蘇軾

9、元日（宋）王安石

10、村居（清）高鼎

二、現(xiàn)代詩

1、小小竹排畫中游

2、那座房子最漂亮

3、快樂的節(jié)日

4、一株紫丁香

5、雷鋒叔叔，你在哪里

6、節(jié)氣歌

7、花鴨和彩霞

8、太陽是大家的

9、山城的霧

10、四季歌（正月梅花香又香）

11、雨中的樹林

12、延安，我把你追尋（四上P160）

13、桂林山水（四下P6第一二自然段）

14、濃碧

15、和我們一樣享受春天（四下P73）

16、在天晴了的時侯（四下P104）

三、毛澤東詩詞

1、沁園春.雪

2、卜算子.詠梅

3、西江月.井岡山

4、采桑子.重陽

四、其他

1、三字經(jīng)

2、海燕（高爾基）

3、再別康橋（徐志摩）

4、囚歌（葉挺）

5、假如生活欺騙了你（俄）普希金

6、繁星節(jié)選（冰心）

7、雨巷（戴望舒）

8、天凈沙.秋思（馬致遠）

9、如夢令（李清照）

10、滿江紅（岳飛）

11、我愛這土地（艾青）

12、把牢底坐穿

13、飛鳥集節(jié)選（泰戈爾）

14、礁石（艾青）

15、倦行人〔英〕托馬斯·哈代

16、水調(diào)歌頭（宋）蘇軾

17、莊子一則（君子之交淡若水）

18、國旗（艾青）

19、《淮南子》二則

20、古訓二則（讀點經(jīng)典第16輯）

第二篇：唐詩目錄

【第一卷：五言古詩】

張九齡：感遇·其一 張九齡：感遇·其二

李白：下終南山過斛斯山人宿置酒 李白：月下獨酌 李白：春思 杜甫：望岳 杜甫：贈衛(wèi)八處士 杜甫：佳人

杜甫：夢李白·其一 杜甫：夢李白·其二 王維：送綦毋潛落第還鄉(xiāng) 王維：送別 王維：青溪 王維：渭川田家 王維：西施詠

孟浩然：秋登蘭山寄張五 孟浩然：夏日南亭懷辛大 孟浩然：宿業(yè)師山房待丁大不至 王昌齡：同從弟南齋玩月憶山陰崔少府 邱為：尋西山隱者不遇 綦毋潛：春泛若耶溪 常建：宿王昌齡隱居

岑參：與高適薛據(jù)登慈恩寺浮圖 元結(jié)：賊退示官吏·并序 韋應物：郡齋雨中與諸文士燕集 韋應物：初發(fā)揚子寄元大校書 韋應物：寄全椒山中道士 韋應物：長安遇馮著 韋應物：夕次盱眙縣 韋應物：東郊 韋應物：送楊氏女

柳宗元：晨詣超師院讀禪經(jīng) 柳宗元：溪居 【第二卷：五言樂府】

王昌齡：塞下曲·其一 王昌齡：塞下曲·其二 李白：關(guān)山月 李白：子夜秋歌 李白：長干行 孟郊：列女操 孟郊：游子吟 【第三卷：七言古詩】

陳子昂：登幽州臺歌

李頎：古意 李頎：送陳章甫 李頎：琴歌

李頎：聽董大彈胡笳聲兼寄語弄房給事 李頎：聽安萬善吹篳篥歌 孟浩然：夜歸鹿門山歌 李白：廬山謠寄盧侍御虛舟 李白：夢游天姥吟留別 李白：金陵酒肆留別

李白：宣州謝朓樓餞別校書叔云 岑參：走馬川行奉送封大夫出師西征 岑參：輪臺歌奉送封大夫出師西征 岑參：白雪歌送武判官歸京 杜甫：韋諷錄事宅觀曹將軍畫馬圖 杜甫：丹青引贈曹霸將軍 杜甫：寄韓諫議 杜甫：古柏行

杜甫：觀公孫大娘弟子舞劍器行 元結(jié)：石魚湖上醉歌·并序 韓愈：山石

韓愈：八月十五夜贈張功曹 韓愈：謁衡岳廟遂宿岳寺題門樓 韓愈：石鼓歌 柳宗元：漁翁 白居易：長恨歌 白居易：琵琶行·并序 李商隱：韓碑 高適：燕歌行·并序 【第四卷：七言樂府】

李頎：古從軍行 王維：洛陽女兒行 王維：老將行 王維：桃源行 李白：蜀道難 李白：長相思·其一 李白：長相思·其二 李白：行路難 李白：將進酒 杜甫：兵車行 杜甫：麗人行 杜甫：哀江頭 杜甫：哀王孫 【第五卷：五言律詩】

唐玄宗：經(jīng)鄒魯祭孔子而嘆之

張九齡：望月懷遠 王勃：送杜少府之任蜀州 駱賓王：在獄詠蟬·并序 杜審言：和晉陵陸丞相早春游望 沈期：雜詩

宋之問：題大庾嶺北驛 王灣：次北固山下 常建：破山寺后禪院 岑參：寄左省杜拾遺 李白：贈孟浩然 李白：渡荊門送別 李白：送友人 李白：聽蜀僧浚彈琴 李白：夜泊牛渚懷古 杜甫：春望 杜甫：月夜 杜甫：春宿左省

杜甫：至德二載,甫自京金光門出,間道歸鳳翔,乾元初從左拾遺移華州掾,與親故別,因出此門,有悲往事

杜甫：月夜憶舍弟 杜甫：天末懷李白

杜甫：奉濟驛重送嚴公四韻 杜甫：別房太尉墓 杜甫：旅夜書懷 杜甫：登岳陽樓

王維：輞川閑居贈裴秀才迪 王維：山居秋暝 王維：歸嵩山作 王維：終南山 王維：酬張少府 王維：過香積寺 王維：送梓州李使君 王維：漢江臨泛 王維：終南別業(yè)

孟浩然：臨洞庭上張丞相 孟浩然：與諸子登峴山 孟浩然：宴梅道士山房 孟浩然：歲暮歸南山 孟浩然：過故人莊

孟浩然：秦中感秋寄遠上人 孟浩然：宿桐廬江寄廣陵舊游 孟浩然：留別王維 孟浩然：早寒江上有懷

劉長卿：秋日登吳公臺上寺遠眺

劉長卿：送李中丞歸漢陽別業(yè) 劉長卿：餞別王十一南游 劉長卿：尋南溪常山道人隱居 劉長卿：新年作 錢起：送僧歸日本 錢起：谷口書齋寄楊補闕 韋應物：淮上喜會梁川故人 韋應物：賦得暮雨送李胄 韓翃：酬程延秋夜即事見贈 劉脊虛：闕題

戴叔倫：江鄉(xiāng)故人偶集客舍 李益：喜見外弟又言別 司空曙：云陽館與韓紳宿別 司空曙：喜見外弟盧綸見宿 司空曙：賊平后送人北歸 劉禹錫：蜀先主廟 張藉：沒蕃故人 白居易：草 杜牧：旅宿

許渾：秋日赴闕題潼關(guān)驛樓 許渾：早秋 李商隱：蟬 李商隱：風雨 李商隱：落花 李商隱：涼思 李商隱：北青蘿 溫庭筠：送人東游 馬戴：灞上秋居 馬戴：楚江懷古 張喬：書邊事 崔涂：除夜有懷 崔涂：孤雁 杜荀鶴：春宮怨 韋莊：章臺夜思 僧皎然：尋陸鴻漸不遇 【第六卷：七言律詩】

崔顥：登黃鶴樓 崔顥：行經(jīng)華陰 祖詠：望薊門

崔曙：九月登望仙臺呈劉明府容 李頎：送魏萬之京 李白：登金陵鳳凰臺

高適：送李少府貶峽中王少府貶長沙 岑參：奉和中書舍人賈至早朝大明宮

王維：和賈至舍人早朝大明宮之作

王維：奉和圣制從蓬萊向興慶閣道中留春雨中春望之作應制 王維：積雨輞川莊作 王維：贈郭給事 杜甫：蜀相 杜甫：客至 杜甫：野望

杜甫：聞官軍收河南河北 杜甫：登高 杜甫：登樓 杜甫：宿府 杜甫：閣夜

杜甫：詠懷古跡·其一 杜甫：詠懷古跡·其二 杜甫：詠懷古跡·其三 杜甫：詠懷古跡·其四 杜甫：詠懷古跡·其五

劉長卿：江州重別薛六柳八二員外 劉長卿：長沙過賈誼宅

劉長卿：自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽寄源中丞 錢起：贈闕下裴舍人 韋應物：寄李儋元錫 韓翃：同題仙游觀 皇甫冉：春思 盧綸：晚次鄂州

柳宗元：登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史 劉禹錫：西塞山懷古 元稹：遣悲懷·其一 元?。呵脖瘧选て涠?元?。呵脖瘧选て淙?/p>

白居易：自河南經(jīng)亂,關(guān)內(nèi)阻饑,兄弟離散,各在一處.因望月有感,聊書所懷,寄上浮梁大兄,于潛七兄,烏江十五兄,兼示符離及下邽弟妹 李商隱：錦瑟 李商隱：無題 李商隱：隋宮 李商隱：無題·其一 李商隱：無題·其二 李商隱：籌筆驛 李商隱：無題 李商隱：春雨 李商隱：無題·其一 李商隱：無題·其二 溫庭筠：利州南渡 溫庭筠：蘇武廟

薛逢：宮詞 秦韜玉：貧女 【第七卷：七言樂府】

沈全期：古意呈補闕喬知之 【第八卷：五言絕句】

王維：鹿柴 王維：竹里館 王維：送別 王維：相思 王維：雜詩 裴迪：送崔九 祖詠：終南望余雪 孟浩然：宿建德江 孟浩然：春曉 李白：夜思 李白：怨情 杜甫：八陣圖 王之渙：登鸛雀樓 劉長卿：送靈澈 劉長卿：彈琴 劉長卿：送上人 韋應物：秋夜寄邱員外 李端：聽箏 王建：新嫁娘 權(quán)德輿：玉臺體 柳宗元：江雪 元?。盒袑m 白居易：問劉十九 張祜：何滿子 李商隱：登樂游原 賈島：尋隱者不遇 李頻：渡漢江 金昌緒：春怨 西鄙人：哥舒歌 【第九卷：五言樂府】

崔顥：長干行·其一 崔顥：長干行·其二 李白：玉階怨 盧綸：塞下曲·其一 盧綸：塞下曲·其二 盧綸：塞下曲·其三 盧綸：塞下曲·其四 李益：江南曲 【第十卷：七言絕句】

賀知章：回鄉(xiāng)偶書 張旭：桃花溪

王維：九月九日憶山東兄弟 王昌齡：芙蓉樓送辛漸 王昌齡：閨怨 王昌齡：春宮曲 王翰：涼州詞

李白：送孟浩然之廣陵 李白：早發(fā)白帝城 岑參：逢入京使 杜甫：江南逢李龜年 韋應物：滁州西澗 張繼：楓橋夜泊 韓翎：寒食 劉方平：春怨 柳中庸：征人怨 顧況：宮詞

李益：夜上受降城聞笛 劉禹錫：烏衣巷 劉禹錫：春詞 白居易：后宮詞 張祜：集靈臺·其一 張祜：集靈臺·其二 張祜：題金陵渡 朱慶余：宮詞

朱慶余：近試上張水部 杜牧：將赴吳興登樂游原 杜牧：赤壁 杜牧：泊秦淮

杜牧：寄揚州韓綽判官 杜牧：遣懷 杜牧：秋夕 杜牧：贈別·其一 杜牧：贈別·其二 杜牧：金谷園 李商隱：夜雨寄北 李商隱：寄令狐郎中 李商隱：為有 李商隱：隋宮 李商隱：瑤池 李商隱：嫦娥 李商隱：賈生 溫庭筠：瑤瑟怨 鄭畋：馬嵬坡

韓翎：已涼 韋莊：金陵圖 陳陶：隴西行 張泌：寄人 無名氏：雜詩 【第十一卷：七言樂府】

王維：渭城曲 王維：秋夜曲 王昌齡：長信怨 王昌齡：出塞 李白：清平調(diào)·其一 李白：清平調(diào)·其二 李白：清平調(diào)·其三 王之渙：出塞 杜秋娘：金縷衣

第三篇：詩詞誦讀

學科：語文課題：《詩詞誦讀》備課教師：課型：新授時間：

詩詞誦讀

學習目標：

1、正確、流利、有感情朗誦古詩。

2、理解詩句意思，領(lǐng)悟詩中蘊含的深刻哲理。

3、體會詩詞的意境，理解作者所表達的思想感情。

4、會背誦默寫這兩首詩詞。學習重、難點：

1、引導學生初步把握賞析詩歌的方法。

2、理解詩詞的主要內(nèi)容，理解作者所表達的思想感情。課時安排：1課時 學習過程：

一、預習導航

1、走近作者

劉禹錫：（772－842）字夢得，彭城（今江蘇徐州）人，是匈奴人的后裔。唐代中期詩人、哲學家。他的家庭是一個世代以儒學相傳的書香門弟。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動的中心人物之一。死后被追贈為戶部尚書。秦觀：（1049---1100），字少游，一字太虛，揚州高郵人，號淮海居士。北宋著名詞人，宋神宗無豐八年進士。晚年處于新舊黨爭的旋渦之中，屢遭貶謫，詞集有《淮海居士長短句》問世。秦觀少從“蘇軾”游，為“蘇門四學士”之一。其詞學步《花間》，善寫相思樹類，情韻婉轉(zhuǎn)，猶比秋水；歷來被奉為《婉約派》首席，有《淮海詞》卷。

2、烏衣巷在今南京市東南，是東晉大貴族王導、謝安家族的聚居地。

3取以為曲名，以詠牛郎織女相會事?！稑氛录啡搿靶刚{(diào)”，較一般所用多三十二字。通常以《淮海詞》為準。五十六字，上下片各兩仄韻。亦有上下片各四仄韻者?！儿o橋仙》原是為詠牛郎、織女的愛情故事而創(chuàng)作的樂曲。當時秦觀正在別處任職，和戀人蘇小妹聚少離多，備嘗相思之苦。秦觀是以牛郎織女的鵲橋會，來抒寫自己的生活感受。

二、展示、交流

1、詩文朗誦大比拼，師生點評。要求：讀準字音、讀出感情。

2、查閱資料，理解全詩的意思?！稙跻孪铩罚褐烊笜蜻呴L滿叢叢野草，花開點點，夕陽斜照在烏衣巷口，一片荒涼的景象。昔日飛進王導和謝安他們家豪華的廳堂的燕子，現(xiàn)在飛進了普通百姓的家。

《鵲橋仙》：云彩在天空變幻出千百種奇巧的樣式,牛郎、織女守候在遙遠銀河兩岸，每年只在七夕的夜晚相會，可這相逢就如同秋風和露水般的交溶，勝過了人間那些日日相守，卻不懂珍惜的人間伴侶。這刻纏綿的情思，像天河里，流了千年的河水，綿綿不絕，這如夢似幻的短暫歡會，卻最終還是要結(jié)束，牛郎、織女戀戀不舍的各自踏上歸去的路，在心中相互勸解：我們的真情已至死不渝，天荒地老，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂？

三、合作探究——品味詩詞，欣賞古詩。

1、名句賞析：

①“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！?/p>

這是詩人感慨藏而不露，寄物詠懷的名句。烏衣巷原是六朝貴族居住的地方，最為繁華，如今有名的朱雀橋邊竟長滿野草，烏衣巷口也不見車馬出入，只有夕陽斜照在昔日的深墻上。過去棲息在王、謝豪門雕梁畫棟上的燕子，現(xiàn)在都飛到普通百姓的房子里去了。詩人沒有直接描寫烏衣巷一帶的蕭條景象，只寫野草、夕陽、燕子，喚起了讀者的想象，從側(cè)面暗示了烏衣巷的衰落，而歷史興亡之感也就在烏衣巷的今昔對比中表達出來，筆調(diào)含蓄蘊藉，使人讀起來余味無窮。②“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。”

一對久別的情侶在金風玉露之夜，在碧落銀河之畔相會了，這美好的一刻，就抵得上人間千遍萬遍的相會。詞人熱情歌頌了一種理想的圣潔而永恒的愛情?！敖痫L玉露 ”用李商隱《辛未七夕》詩 ：“恐是仙家好別離，故教迢遞作佳期。由來碧落銀河畔，可要金風玉露時?！庇靡悦鑼懫呦ο鄷臅r節(jié)風光，同時還另有深意，詞人把這次珍貴的相會，映襯于金風玉露、冰清玉潔的背景之下，顯示出這種愛情的高尚純潔和超凡脫俗。金風玉露：指秋風白露。李商隱《辛未七夕》：“由來碧落銀河畔，可要金風玉露時”。金風：秋風，秋天在五行中屬金。玉露：秋露。這句是說他們七夕相會。

③“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！?/p>

秦觀這兩句詞揭示了愛情的真諦：愛情要經(jīng)得起長久分離的考驗，只要能彼此真誠相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。這兩句既指牛郎、織女的愛情模式的特點，又表述了作者的愛情觀，是高度凝練的名言佳句。這首詞因而也就具有了跨時代、跨國度的審美價值和藝術(shù)品位。這兩句感情色彩很濃的議論，與上片的議論遙相呼應，這樣上、下片同樣結(jié)構(gòu)，敘事和議論相間，從而形成全篇連綿起伏的情致。這種正確的戀愛觀，這種高尚的精神境界，遠遠超過了古代同類作品，是十分難能可貴的。

四、課堂小結(jié)

理解詩歌的主題。

《烏衣巷》：

《鵲橋仙》：

五、當堂檢測

1、《烏衣巷》中寫寂寞衰敗之景的句子：。

2、《烏衣巷》中借一只燕子閱盡世事滄桑，從側(cè)面描寫時代和社會的巨變的詩句：。

3、《鵲橋仙》中贊嘆一年一度的七夕相會勝似人間長相廝守的美好的詩句：。

4、借牛郎、織女的愛情模式來表達愛情觀的佳句：。

六、補救清遺預設(shè)

七、板書設(shè)計

八、教學反思

第四篇：詩詞誦讀

詩詞誦讀

說

課

2011年10月27日稿

說課稿

語文教學分為閱讀教學、造詞誦讀、口語交際、寫作和綜合性學習五個版塊，這次公開課我想在“口語交際”、“詩詞誦讀”上去嘗試。開始本想以第一單元的口語交際《面對挫折》來講，后來還是選擇了第四單元的“詩詞誦讀”來講。其一是緣于對詩詞的喜愛，其二是我認為詩詞這顆古代文學中的璀璨的明珠如果不引導學生去享受，那真是太可惜了。所以每一次的《詩詞誦讀》課我總會全身心地去備，深情地去引導學生賞析，總希望學生們能夠在自己的引領(lǐng)下愛上詩詞。希望他們能在自己的學習，生活中去感受詩詞帶給他們的美的享受。

第四單元有兩首詞，一首是南唐后主李煜的《相見歡》，另一首是著名女詞人李清照的《武陵春》兩首詞都寫“愁”，一是“剪不斷，理還亂”的思念故國之“愁”，一是“輕舟難載”的生離死別之愁，然而兩人寫“愁”都寫到了極致。在教學中，讓學生結(jié)合學習目標，采用誦讀、討論、合作探究的方法，讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深對詞的理解和體驗，有所感悟和思考。在潛移默化的詩詞學習中熏陶學生，激發(fā)他們閱讀和欣賞詩詞的興趣，引領(lǐng)他們領(lǐng)略詩詞的美。

魏志雄 2011年11月27日

詩詞誦讀

教案

2011年11月27日

詩 詞 誦 讀

教學目標：

認知目標：把握詞作主旨，體會詞作及其它詞作寫愁情的絕妙之處，并積累這些詞句。

能力目標1、2、3、感悟詩詞鮮明的節(jié)奏，和諧精煉的語言； 學會從字、詞上去鑒賞詩詞； 體會詩詞的意境美。

情感目標：理解作者的身世。體會作者的愁苦情緒。教學重點：領(lǐng)悟作者借詩詞所表達的情感； 教學難點：體會詩詞的意境美。教學步驟：

一、導入新課

今天，我們將再次走入中國古代文學閬苑，去感受南唐后主李煜“剪不斷，理還亂”的思念故國之“愁”，去體會李清照“輕舟難載”的生離死別之“愁”。

二、范讀詩詞，初步感知文本。（配樂范讀）

三、學生結(jié)合學習目標，分組互助研讀詩詞。

1、出示學習目標；（小黑板出示）

（1）學生借助資料書了解作者及創(chuàng)作背景；（2）讀中感悟詞文，體會詞人所寄寓的感情；

（3）背誦、默寫兩首詞，并嘗試作一首（或一句）寫“愁”的 “小

詩詞”。

2、學生根據(jù)學習目標，自主研讀詞文；

3、分組互助研讀詩詞。

四、學生展示研讀成果在班內(nèi)交流，教師及時點評，小結(jié)。

五、教師對兩首詞進行解讀、賞析。

六、拓展，仿中學寫：試作一首（或一句）寫“愁”的“小詩詞”。

七、指導學生背誦、默寫。

第五篇：詩詞誦讀串聯(lián)詞

開篇詞

站在世紀的長河上，你看那牧童的手指，始終不渝地遙指著一個永恒的詩歌盛世――那是歌舞升平的唐朝，那是霓裳羽衣的唐朝；你聽那位居士的古箏，從容淡定地演繹著一個永生的詞賦王朝――那是凄婉高貴的大宋，那是風流輩出的大宋，詩詞誦讀串聯(lián)詞。

五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化

源遠流長的古典詩詞，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶。

它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受；

那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生教益。

今天，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人樸質(zhì)真切的情思。

今天，讓我們徜徉古詩文的長河，去感受博大精深的中華文化。

1.光陰似箭，生命若水，演講稿《詩詞誦讀串聯(lián)詞》。時間是寶貴的，青春是絢麗的。讓我們的多彩的青春在時間長河里留下生命的印痕！《詩二首》

2．春夜的絲絲小雨是上天的使者，喚醒了那沉睡已久的百花，春夜的細雨也給金秋十月帶來了瓜果飄香?！洞阂瓜灿辍?/p>

3.“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！币皇住稘M江紅》唱出了愛國英雄岳飛的赤膽忠心，一個竭誠報國的歷史人物頓時閃現(xiàn)在我們眼前，使我們油然而生一份豪情?！稘M江紅》朗誦者：鄭丘雨孫宇貝等

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