人物訪談?dòng)涗?/p>

一、訪談準(zhǔn)備

（一）背景資料

姚懿嘉。重慶師范大學(xué)英語專業(yè)研究生，現(xiàn)在正在讀研二，并且擔(dān)任2011級計(jì)科一班的英語老師。在全國高師技能比賽中獲勝，也曾獲在學(xué)校演講比賽中獲勝，獲說課大賽的獎(jiǎng)，優(yōu)秀班干部等榮譽(yù)。

（二）訪談?dòng)?jì)劃 1.訪談目的

（1）通過此次訪談了解和學(xué)習(xí)我們應(yīng)該怎樣有效的學(xué)習(xí)英語，并且避免歪曲和片面的學(xué)習(xí)。

（2）知道我們應(yīng)該怎樣的提高對于所學(xué)專業(yè)的興趣，特別是對于服從調(diào)配的大一新生。對于轉(zhuǎn)專業(yè)的看法是怎樣的。

（3）怎樣才能讓大學(xué)四年更加的有意義，找到自己的目標(biāo)和理想。（4）什么時(shí)候是決定考研的最佳時(shí)間，我們應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備考研。

2.訪談前期準(zhǔn)備

這個(gè)前期的準(zhǔn)備首先要解決的問題就是采訪誰？我想了很久，開始一直都不知道采訪誰比較好，覺得采訪成功人士可能他們不同意，畢竟我們只是大一的新生也不知道怎樣和他們?nèi)〉寐?lián)系，后來我想到了我們的英語老師，覺得采訪她更加有實(shí)際的意義。她可以幫助我們解決現(xiàn)在最需要解決的問題，并且提出最實(shí)際的解決方案。

后來在想問一些什么問題比較好，過了幾天就想到了，我就覺得問她一些有關(guān)英語學(xué)習(xí)和考研的問題比較好，加上本來姚老師就很優(yōu)秀，我就決定向她學(xué)習(xí)，怎樣讓自己的大學(xué)四年過的更加的有意義，卻又不失青春。

最后，就寫下了一些在訪談中提問的問題，在從互聯(lián)網(wǎng)上提供的一些信息加上自己的策劃，決定的訪談的步驟以及提問的順序。最后就和姚老師約定了一個(gè)合適的時(shí)間進(jìn)行采訪。

在寫這份人物訪談?dòng)涗浿?，我也很害怕自己做不好這次的事情，不過后來慢慢的就告訴自己總是要做的，而且這也是鍛煉的方法之一，希望自己盡量的做得好一些。這就是我的訪談的前期準(zhǔn)備。

3.訪談問題

分成四個(gè)部分

關(guān)于英語的學(xué)習(xí)

1.對于學(xué)習(xí)英語，有什么快捷的方法或者捷徑嗎？

2.學(xué)習(xí)英語的時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么，以避免我們進(jìn)入學(xué)習(xí)的誤區(qū)，一般有那些誤區(qū)？

3.學(xué)習(xí)英語是我們應(yīng)該以怎樣的方法來讓我們的英語水品得到提高，又能考試取得比較滿意的成績？

關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)和怎樣提高對所學(xué)專業(yè)的興趣

1.您在大一的時(shí)候有沒有想過轉(zhuǎn)專業(yè)呢？？

2.在您看來，轉(zhuǎn)專業(yè)對我們來說到底是利大于弊還是弊大于利呢？ 3.您是怎樣看待轉(zhuǎn)專業(yè)這個(gè)問題的呢？

4.我們作為大一的新生，怎樣做可以提高對現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)的興趣？

大學(xué)四年的關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度和意見

1.您覺得我們大學(xué)四年里我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)和玩耍？ 2.在大學(xué)里我們應(yīng)該怎樣做才能使我們的生活和學(xué)習(xí)更有意義？

關(guān)于考研

1.您覺得我們決定考研在什么時(shí)候比較合適？

2.您覺得考研對于我們來說有怎樣的意義？有怎樣的想法比較適合考研？

二、訪談?dòng)涗?/p>

問：對于學(xué)習(xí)英語，有什么快捷的方法或者捷徑嗎？ 答：學(xué)習(xí)語言有好的方法，但是沒有捷徑。隨時(shí)記住，興趣是最好的老師。

問：學(xué)習(xí)英語的時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么，以避免我們進(jìn)入學(xué)習(xí)的誤區(qū)，一般有那些誤區(qū)？ 答：最大的誤區(qū)就是以為學(xué)習(xí)英語有捷徑可走；你必須心甘情愿并且一步一個(gè)腳印的學(xué)。

問：學(xué)習(xí)英語是我們應(yīng)該以怎樣的方法來讓我們的英語水品得到提高，又能考試取得比較滿意的成績？

答：方法很多，你必須找到適合自己的才行，不能盲目的去跟從，這是非常重要的。對于第二個(gè)問題，我想說，你英語水平提高了難道還會考不好嗎?!而且學(xué)習(xí)英語不是一兩天的功夫，需要長期的積累，量變引起質(zhì)變，只要積累到了一定的程度，就會有很大的改變。

問：您在大一的時(shí)候有沒有想過轉(zhuǎn)專業(yè)呢？ 答：沒有。

問：在您看來，轉(zhuǎn)專業(yè)對我們來說到底是利大于弊還是弊大于利呢？ 答：這個(gè)要就個(gè)人情況而定，選擇專業(yè)要根據(jù)自己的興趣和強(qiáng)項(xiàng)來選擇。

問：您是怎樣看待轉(zhuǎn)專業(yè)這個(gè)問題的呢？ 答：如果你不喜歡本專業(yè)，可以選擇你喜歡的專業(yè)

問：我們作為大一的新生，怎樣做可以提高對現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)的興趣？ 答：開開心心學(xué)四年總比沒興趣的熬四年好，這樣想或許有用。

問：您覺得我們大學(xué)四年里我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)和玩耍？

答：玩耍不等于休息，玩耍必須有所限制。但是休息是為了更好的學(xué)習(xí)，休息的必要的，玩耍是要控制的。學(xué)習(xí)是必須的，是作為一個(gè)學(xué)生必須做的工作。一個(gè)學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)就像一個(gè)成人認(rèn)真對待自己的事業(yè)一樣，要認(rèn)真。

問：在大學(xué)里我們應(yīng)該怎樣做才能使我們的生活和學(xué)習(xí)更有意義？ 答：

（1）定位，目標(biāo)明確。（2）要有毅力和韌勁。（3）多參加社會實(shí)踐。（4）“三人行，必有我?guī)??！?/p>

問：您覺得我們決定考研在什么時(shí)候比較合適？

答：如果有志向，可以早點(diǎn)決定。但是一般會在大三的時(shí)候決定，因?yàn)榭荚嚧缶V年年有變，要根據(jù)大綱決定復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向。

問：您覺得考研對于我們來說有怎樣的意義？有怎樣的想法比較適合考研？

答：如果你想走學(xué)術(shù)的道路，建議你去考研；換言之，如果你喜歡書，喜歡看學(xué)術(shù)類的書，那考研對你很有意義

三、心得，啟示

這次的采訪，讓我生出了很多的感想，大學(xué)的四年，我覺得我不會再像在這樣的迷茫了，我本來是被調(diào)配在這個(gè)專業(yè)來的，這樣打亂了我原本對未來的計(jì)劃，對職業(yè)生涯大概的規(guī)劃。通過這學(xué)期的課程，還有對老師的采訪，對職業(yè)生涯的思考，我覺得我應(yīng)該重新審視這個(gè)專業(yè)，重新思考自己的未來，不應(yīng)該在像這個(gè)學(xué)期這樣渾渾噩噩的度日。

大學(xué)的四年我們要學(xué)很多的東西，很多實(shí)實(shí)在在的知識，還有工作的技能，但是我知道這些都是不夠的，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)與人交往的方法，怎樣為自己減壓，怎樣把握一個(gè)度，一個(gè)說話的度、一個(gè)做事的度等等。我還要學(xué)會好好地放松自己，但是，放松以后學(xué)會怎樣立即完全的投入工作中才是更重要的，也是更難的。

我知道，我的條件不是最好的，我的能力也不是很出眾，但同時(shí)我還知道，我還有四年，在這剩下的三年半的日子里。我會清楚的知道自己的目標(biāo)，有可能這個(gè)目標(biāo)不是一個(gè)具體的工作，也不是一個(gè)具體的數(shù)字，但我會有一個(gè)方向，一個(gè)清楚方向和目標(biāo)。知道自己該做什么，應(yīng)該做什么！

“三人行，必有我?guī)煛边@句話，我一直伴著我，我會從身邊的人身上學(xué)習(xí)，從一切可能的地方學(xué)習(xí)我不懂的，不知道的東西。我知道我與我專業(yè)相關(guān)的東西我要精通，但與我不相關(guān)的東西我也要略懂，讓自己充實(shí)。父母和以前的老師一直也說大學(xué)會比高中更加的忙碌，更加的累。但是到現(xiàn)在我才真正的體會到。我想知道的東西大部分在圖書館都能找到，在這里我能很快的投入到其中，不像在寢室里，一天都不一定能夠做什么。我知道我的在控制自己的專心程度上的自制力不強(qiáng)，只是我目前來說最重要，也是最緊要的需要改變的地方，這個(gè)缺點(diǎn)對我來說是致命的！

經(jīng)常泡圖書館,周末偶爾和朋友逛街、去公園、去大餐，這些都可以放松我自己，不想出門的話，就在圖書館看看喜歡的小說，或者是喜歡的名著，也可以讓我放松下來。

我還打算到那天有空的時(shí)候，和朋友約好，帶上玩具和圖書去孤兒院，去關(guān)心那些人因?yàn)榉N種原因從小就缺少親情的孩子，他們本來就不是生活在正常的同齡人生活的條件下，缺少關(guān)愛。如果在我的能力能夠達(dá)到的條件在，我會盡可能地去關(guān)愛他們，或許我的付出并不是很明顯，不能給予他們很大的幫助，但是我的付出終有那么幾個(gè)會感到溫暖，我覺得也是值得的?；蛟S我的行為能夠感受更多的人，那么就更好了。

參加課外活動(dòng)，多做志愿者，我要讓自己的大學(xué)充實(shí)，盡量少的留下遺憾。沒有遺憾的話，我就是圣人了，呵呵。

身邊很多的例子，他們可能最初和我一樣，或許還不如，但是在這四年中，經(jīng)過努力，都成功了。我相信我也可以的!這次的采訪可能給我最大的幫助就是樹立了信心！也讓我從中獲得了一種能力，就是在面對一件你未知的事情，可能還對你很重要，你不知道該怎樣下手去做它時(shí)，你可以從中斬?cái)啵鲆粋€(gè)頭，順著去理清，這樣原本沒有頭緒的你也會變得思路清晰。

可能現(xiàn)在我的談?wù)摽佳羞€為時(shí)過早，但是至少，我不會猶豫不決，我比起學(xué)術(shù)，更加的偏愛動(dòng)手。面對計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)，我也沒有了以前的厭惡，反倒是真的有了興趣，“開開心心學(xué)四年總比熬四年好”。我對計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識，有了新的態(tài)度，這是一件好事！

風(fēng)雨四年，我會挺過！在這四年中，我想學(xué)好計(jì)算機(jī)，所以我放棄了轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會。我相信經(jīng)過了這一學(xué)期，我已經(jīng)更加成熟。在今后的日子的我會成為我希望的樣子！