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      教職工代表大會(huì)體會(huì)

      時(shí)間:2019-05-14 07:18:10下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:教職工代表大會(huì)體會(huì)

      依法辦學(xué),民主治校,提升學(xué)校品質(zhì) ——學(xué)習(xí)“學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定”體會(huì)

      于傳廣

      近段以來(lái),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定及相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí),使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高,能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵,有了質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)中我靜下心來(lái),有的方矢地聯(lián)系《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等與學(xué)校有著直接聯(lián)系的相關(guān)法律法規(guī),覺(jué)得還有很多工作需要改進(jìn),需要提高,有必要作深層次的思考。

      法制社會(huì)要求全體公民知法懂法,特別要會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自身或集體的利益,運(yùn)用法律指導(dǎo)自己的言行。作為老師當(dāng)然要深刻理解相應(yīng)的教育法律法規(guī),諸如《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等母法,以及教育部頒發(fā)的相關(guān)子法和一些條例。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,更要有法律意識(shí),依法治校,做好教師的引路人。

      一、依法辦學(xué)是我們辦學(xué)的最基本要求。依法辦學(xué)的法律依據(jù)是國(guó)家、政府制定的教育法律、法規(guī)以及有關(guān)的文件,如《教育法》、《教師法》等。學(xué)校的規(guī)章制度是法的延伸,必須以法為依據(jù),這是我們提問(wèn)題、辦事情的底線(xiàn)。

      領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法,推進(jìn)依法治校觀念轉(zhuǎn)變是依法辦學(xué)最基本的前提。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、用法,要把教育法制學(xué)習(xí)與宣傳納入重要工作職責(zé)范圍,不斷推進(jìn)法制宣傳教育的廣泛深入,不斷增強(qiáng)法制觀念,讓廣大干部、師生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。要樹(shù)立依法治校的管理理念,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、改變思想作風(fēng)和管理方式,嚴(yán)格執(zhí)法范圍,不斷提高學(xué)校管理的法制化水平。在依法治校過(guò)程中我們要樹(shù)立以學(xué)生為主體、為本位的觀念,在學(xué)校發(fā)展、制定規(guī)章制度等過(guò)程中應(yīng)該給予學(xué)生充分的發(fā)言權(quán)和參與決策的權(quán)力。強(qiáng)化這個(gè)觀念,才能真正的轉(zhuǎn)變管理觀念。依法治校與校風(fēng)、學(xué)風(fēng)密切相關(guān),應(yīng)該教會(huì)學(xué)生寬容、文明、遵守規(guī)則。

      二、民主治校是現(xiàn)代學(xué)校管理的客觀要求。民主治校,就是要堅(jiān)持依靠師生員工辦學(xué)和治校。學(xué)校是知識(shí)分子云集的地方,廣大教師的民主意識(shí)比較濃厚,民主能力較高。發(fā)展校園民主政治,促進(jìn)師生員工當(dāng)家作主,是辦好現(xiàn)代學(xué)校、建設(shè)社會(huì)主義政治文明的本質(zhì)要求。民主治校工作千頭萬(wàn)緒,要做的事情很多,但我認(rèn)為應(yīng)該突出三個(gè)重點(diǎn):一是要豐富民主治校的途徑和手段。逐步推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)民主治校的進(jìn)程。教代會(huì)是學(xué)校教職工行使民主權(quán)利、參與學(xué)校民主管理的最基本和最重要的形式。二是從規(guī)范化入手,搞好民主治校的制度建設(shè)。民主治校必須有相應(yīng)的規(guī)章制度給予保障。沒(méi)有制度,學(xué)校就無(wú)法實(shí)施民主治校,教職工也不知道如何參政議政、行使自己的民主權(quán)利。三是加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督,實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。按照國(guó)家教育法律、法規(guī)與《學(xué)校章程》對(duì)學(xué)校實(shí)行自主管理,要重視加強(qiáng)民主管理與民主監(jiān)督,實(shí)行公開(kāi)制度。要通過(guò)以教師為主體的教職工代表大會(huì)等組織形式,依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督,切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。在管理中要做到:公開(kāi)辦事制度、公開(kāi)辦事程序、公開(kāi)辦事結(jié)果。自覺(jué)接受師生和社會(huì)監(jiān)督。同時(shí),還要建立一套比較完善的民主監(jiān)督機(jī)制,來(lái)限制、約束、監(jiān)督管理者的權(quán)力運(yùn)用。

      依法治校,要求學(xué)校的管理者必須依照法律法規(guī)來(lái)管理學(xué)校,自覺(jué)接受法律監(jiān)督,并承擔(dān)違法辦學(xué)和濫用辦學(xué)權(quán)所導(dǎo)致的法律責(zé)任。隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系、老師與學(xué)生的關(guān)系在不斷地變化。如今,學(xué)生的自主意識(shí)和維權(quán)意識(shí)在日益增強(qiáng),那種對(duì)學(xué)生管理只有義務(wù)規(guī)范而缺少權(quán)利規(guī)范、片面強(qiáng)調(diào)學(xué)校權(quán)利而漠視學(xué)生權(quán)益、認(rèn)為受教育者就應(yīng)該以服從為主以及習(xí)慣于用道德評(píng)價(jià)代替對(duì)學(xué)生的法律評(píng)價(jià)的做法已越來(lái)越不適用。在過(guò)去的工作中,我們發(fā)覺(jué)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)拿起法律武器來(lái)捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益,這就要求學(xué)校的管理者也應(yīng)該依據(jù)法律的規(guī)定來(lái)管理,不斷提升級(jí)部和學(xué)校的品質(zhì)。

      第二篇:教職工代表大會(huì)討論稿.

      教職工代表大會(huì)討論稿

      教職工代表大會(huì)討論稿 強(qiáng)化教育教學(xué)管理,提高教育質(zhì)量

      ——呂良中學(xué)第6次教職工代表大會(huì)討論稿

      近年來(lái),我校認(rèn)真貫徹教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,尤其是今年領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后,校長(zhǎng)室進(jìn)一步理清辦學(xué)思路,進(jìn)一步強(qiáng)化了“民主辦學(xué),科學(xué)管理,嚴(yán)謹(jǐn)治教,精心育人”的指導(dǎo)思想,更進(jìn)一步明確了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,再上

      規(guī)范,再上臺(tái)階”的工作要求,全校上下一心,苦干巧干,教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,特形成如下決議。

      實(shí)施目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)追趕式發(fā)展

      一、落實(shí)目標(biāo),明確任務(wù)。

      將教育目標(biāo)分解到每一個(gè)班,合理配置校內(nèi)教育資源,優(yōu)化組合教師群體,使得各個(gè)年級(jí)的平行班盡可能在同一起跑線(xiàn)上啟動(dòng),以利于良好班集體的形成。

      二、優(yōu)化過(guò)程,加強(qiáng)檢查。

      成立以校長(zhǎng)為首的教學(xué)決策機(jī)構(gòu),對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)行為進(jìn)行宏觀控制,對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面指揮;教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織、實(shí)施,教研組組織教師進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的檢查與考核;年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)的協(xié)調(diào)組織,適時(shí)調(diào)整各班、各科教學(xué)間的關(guān)系。

      三、分層推進(jìn),整體優(yōu)化。

      分層推進(jìn),分類(lèi)指導(dǎo)是保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的成功經(jīng)驗(yàn),尤其對(duì)臨界生采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施。

      四、目標(biāo)激勵(lì),師生交心。

      將集體目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)、能力、內(nèi)部需求緊密結(jié)合,開(kāi)展“目標(biāo) 計(jì)劃 行動(dòng)=成功”的活動(dòng),幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo),明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

      堅(jiān)持以德治校,優(yōu)化育人效果

      本著“以德治校,育人為本”的辦學(xué)宗旨,保證和監(jiān)督學(xué)校的德育工作落到實(shí)處。

      一是重視師德建設(shè),強(qiáng)化育人意識(shí)。組織全體教職員工學(xué)習(xí)教育法規(guī),師德規(guī)范,幫助他們?cè)鰪?qiáng)依法治教的意識(shí),自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),完善師表形象,用心靈去啟迪心靈,用人格去塑造人格。根據(jù)師德規(guī)范的基本要求,制定《高郵中學(xué)師德一票否決制》。

      二是重視德育工作隊(duì)伍建設(shè),建立起學(xué)校德育工作的組織網(wǎng)絡(luò)。

      加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理,嚴(yán)格執(zhí)行班主任工作的十個(gè)到位,加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持班主任月度例會(huì)制度,堅(jiān)持同年級(jí)班會(huì)課的集體備課制度。

      必須抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步辦好“中學(xué)生團(tuán)?!?、“中學(xué)生業(yè)余黨?!焙汀皩W(xué)生干部培訓(xùn)班”,切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的工作。

      進(jìn)一步開(kāi)展“青藍(lán)工程”、學(xué)校教育論文交流會(huì)、“師德演講會(huì)”、“師德師風(fēng)學(xué)教”、“教育行風(fēng)評(píng)議”等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)全體教職員工敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)。

      三是重視德育基地建設(shè)。近幾年來(lái),進(jìn)一步利用10個(gè)校外德育基地,充分挖掘本地區(qū)的德育資源,增強(qiáng)德育工作的生動(dòng)性與現(xiàn)實(shí)性。建立社區(qū)教育委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校并定期活動(dòng),調(diào)動(dòng)社會(huì)、家長(zhǎng)等各方面的積極因素,促進(jìn)學(xué)校的德育工作。

      四是重視加強(qiáng)校風(fēng)和校園文化建設(shè)。利用“兩報(bào)一刊”(高郵日?qǐng)?bào)教育專(zhuān)刊、甘雨報(bào)、新苗期刊)及“郵中之聲”校園廣播臺(tái)、校園櫥窗、板報(bào)等大力宣傳師生的先進(jìn)事跡,營(yíng)造積極向上的校園氛圍。利用校園文化“十個(gè)一”,陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的素質(zhì)。

      五是重視加強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)驗(yàn)課題的研究,不斷創(chuàng)新德育的內(nèi)容和形式。

      深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量

      一、確立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀

      本著“三個(gè)一切”和“三個(gè)服務(wù)”,即“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”和“職員為教員服務(wù),教員為學(xué)員服務(wù),領(lǐng)導(dǎo)為全員服務(wù)”的指導(dǎo)思想,實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變立場(chǎng):由教師為中心到學(xué)生為中心,以學(xué)生為主體。轉(zhuǎn)變觀點(diǎn):由為教而教到為不教而教,為學(xué)而教。轉(zhuǎn)變方法:由我教你學(xué)、你聽(tīng)我教到以學(xué)定教、因材施教。

      二、建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式

      1、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推行“教學(xué)案一體化”

      2、完善課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查,按照合格課、優(yōu)秀課、精品課標(biāo)準(zhǔn),明確新授課、復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課規(guī)范。

      3、用好讀書(shū)課和閱覽室,延伸學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間。

      4、聚焦高考,強(qiáng)化高三。必須精在課前準(zhǔn)備,貴在集體研究,重在把握尺度。

      三、形成思維為主線(xiàn)、能力為主旨的教學(xué)機(jī)制。

      提倡創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,以點(diǎn)拔式為主要教學(xué)方式,教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思想方法,建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)留給學(xué)生思維空間,努力延長(zhǎng)學(xué)生的思維長(zhǎng)度。

      為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的要求,根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展“優(yōu)化教育策略,促進(jìn)主體發(fā)展”課題研究。

      以人為本,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍現(xiàn)代化,發(fā)揮全國(guó)模范教師、全國(guó)和省市級(jí)優(yōu)秀教育工作者以及名教師的示范、榜樣作用,形成輻射,實(shí)施“群星工程”。

      本著“三個(gè)面向”的原則,進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)際間交流,廣

      教職工代表大會(huì)討論稿 強(qiáng)化教育教學(xué)管理,提高教育質(zhì)量

      ——呂良中學(xué)第6次教職工代表大會(huì)討論稿

      近年來(lái),我校認(rèn)真貫徹教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,尤其是今年領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后,校長(zhǎng)室進(jìn)一步理清辦學(xué)思路,進(jìn)一步強(qiáng)化了“民主辦學(xué),科學(xué)管理,嚴(yán)謹(jǐn)治教,精心育人”的指導(dǎo)思想,更進(jìn)一步明確了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,再上規(guī)范,再上臺(tái)階”的工作要求,全校上下一心,苦干巧干,教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,特形成如下決議。

      實(shí)施目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)追趕式發(fā)展

      一、落實(shí)目標(biāo),明確任務(wù)。

      將教育目標(biāo)分解到每一個(gè)班,合理配置校內(nèi)教育資源,優(yōu)化組合教師群體,使得各個(gè)年級(jí)的平行班盡可能在同一起跑線(xiàn)上啟動(dòng),以利于良好班集體的形成。

      二、優(yōu)化過(guò)程,加強(qiáng)檢查。

      成立以校長(zhǎng)為首的教學(xué)決策機(jī)構(gòu),對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)行為進(jìn)行宏觀控制,對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面指揮;教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織、實(shí)施,教研組組織教師進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的檢查與考核;年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)的協(xié)調(diào)組織,適時(shí)調(diào)整各班、各科教學(xué)間的關(guān)系。

      三、分層推進(jìn),整體優(yōu)化。

      分層推進(jìn),分類(lèi)指導(dǎo)是保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的成功經(jīng)驗(yàn),尤其對(duì)臨界生采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施。

      四、目標(biāo)激勵(lì),師生交心。

      將集體目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)、能力、內(nèi)部需求緊密結(jié)合,開(kāi)展“目標(biāo) 計(jì)劃 行動(dòng)=成功”的活動(dòng),幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo),明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

      堅(jiān)持以德治校,優(yōu)化育人效果

      本著“以德治校,育人為本”的辦學(xué)宗旨,保證和監(jiān)督學(xué)校的德育工作落到實(shí)處。

      一是重視師德建設(shè),強(qiáng)化育人意識(shí)。組織全體教職員工學(xué)習(xí)教育法規(guī),師德規(guī)范,幫助他們?cè)鰪?qiáng)依法治教的意識(shí),自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),完善師表形象,用心靈去啟迪心靈,用人格去塑造人格。根據(jù)師德規(guī)范的基本要求,制定《高郵中學(xué)師德一票否決制》。

      二是重視德育工作隊(duì)伍建設(shè),建立起學(xué)校德育工作的組織網(wǎng)絡(luò)。

      加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理,嚴(yán)格執(zhí)行班主任工作的十個(gè)到位,加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持班主任月度例會(huì)制度,堅(jiān)持同年級(jí)班會(huì)課的集體備課制度。

      必須抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步辦好“中學(xué)生團(tuán)校”、“中學(xué)生業(yè)余黨?!焙汀皩W(xué)生干部培訓(xùn)班”,切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的工作。

      進(jìn)一步開(kāi)展“青藍(lán)工程”、學(xué)校教育論文交流會(huì)、“師德演講會(huì)”、“師德師風(fēng)學(xué)教”、“教育行風(fēng)評(píng)議”等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)全體教職員工敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)。

      三是重視德育基地建設(shè)。近幾年來(lái),進(jìn)一步利用10個(gè)校外德育基地,充分挖掘本地區(qū)的德育資源,增強(qiáng)德育工作的生動(dòng)性與現(xiàn)實(shí)性。建立社區(qū)教育委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校并定期活動(dòng),調(diào)動(dòng)社會(huì)、家長(zhǎng)等各方面的積極因素,促進(jìn)學(xué)校的德育工作。

      四是重視加強(qiáng)校風(fēng)和校園文化建設(shè)。利用“兩報(bào)一刊”(高郵日?qǐng)?bào)教育專(zhuān)刊、甘雨報(bào)、新苗期刊)及“郵中之聲”校園廣播臺(tái)、校園櫥窗、板報(bào)等大力宣傳師生的先進(jìn)事跡,營(yíng)造積極向上的校園氛圍。利用校園文化“十個(gè)一”,陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的素質(zhì)。

      五是重視加強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)驗(yàn)課題的研究,不斷創(chuàng)新德育的內(nèi)容和形式。

      深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量

      一、確立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀

      本著“三個(gè)一切”和“三個(gè)服務(wù)”,即“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”和“職員為教員服務(wù),教員為學(xué)員服務(wù),領(lǐng)導(dǎo)為全員服務(wù)”的指導(dǎo)思想,實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變立場(chǎng):由教師為中心到學(xué)生為中心,以學(xué)生為主體。轉(zhuǎn)變觀點(diǎn):由為教而教到為不教而教,為學(xué)而教。轉(zhuǎn)變方法:由我教你學(xué)、你聽(tīng)我教到以學(xué)定教、因材施教。

      二、建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式

      1、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推行“教學(xué)案一體化”

      2、完善課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查,按照合格課、優(yōu)秀課、精品課標(biāo)準(zhǔn),明確新授課、復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課規(guī)范。

      3、用好讀書(shū)課和閱覽室,延伸學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間。

      4、聚焦高考,強(qiáng)化高三。必須精在課前準(zhǔn)備,貴在集體研究,重在把握尺度。

      三、形成思維為主線(xiàn)、能力為主旨的教學(xué)機(jī)制。

      提倡創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,以點(diǎn)拔式為主要教學(xué)方式,教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思想方法,建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)留給學(xué)生思維空間,努力延長(zhǎng)學(xué)生的思維長(zhǎng)度。

      為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的要求,根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展“優(yōu)化教育策略,促進(jìn)主體發(fā)展”課題研究。

      以人為本,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍現(xiàn)代化,發(fā)揮全國(guó)模范教師、全國(guó)和省市級(jí)優(yōu)秀教育工作者以及名教師的示范、榜樣作用,形成輻射,實(shí)施“群星工程”。

      本著“三個(gè)面向”的原則,進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)際間交流,廣[page_break]泛開(kāi)展國(guó)際間合作。在與澳大利亞漢密爾頓·亞歷山德拉學(xué)院互派訪問(wèn)團(tuán)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拉緊兩校關(guān)系,擴(kuò)大兩校對(duì)口交流的領(lǐng)域。

      21世紀(jì)的教育是全新的教育,21世紀(jì)的高郵市中學(xué)也必將以嶄新的姿態(tài)屹立于古老的京杭大運(yùn)河畔。希望全體同志共同努力,再出成果、再創(chuàng)輝煌,向百年校慶獻(xiàn)上一份厚禮,為創(chuàng)建四星級(jí)學(xué)校而努力奮斗!

      第三篇:教職工代表大會(huì)

      定陶一中第五屆第二次教職工代表大會(huì)勝利召開(kāi)

      2012年9月8日上午,定陶一中第二屆教職工代表大會(huì)在綜合樓五樓階梯教師舉行。大會(huì)由工會(huì)主席黃復(fù)平主持,楊汝增校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教職工代表百余人參加了會(huì)議。會(huì)議審議并通過(guò)了《定陶一中財(cái)務(wù)管理制度》等三個(gè)文件,并就學(xué)校工作廣泛征求與會(huì)代表的意見(jiàn)。

      大會(huì)首先由崔成玉副校長(zhǎng)宣讀了《定陶一中財(cái)務(wù)管理制度》和《關(guān)于成立定陶一中財(cái)務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。與會(huì)代表認(rèn)真討論了《定陶一中財(cái)務(wù)管理制度》,最后舉手表決一致通過(guò)?!抖ㄌ找恢胸?cái)務(wù)管理制度》從預(yù)算制度、管理制度、收入制度、支出制度、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)隊(duì)伍管理等六個(gè)方面對(duì)財(cái)務(wù)制度進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定,該制度具體詳細(xì),可操作性強(qiáng),為定陶一中加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,規(guī)范財(cái)務(wù)行為,促進(jìn)增收開(kāi)支提供了制度保障。

      會(huì)上呂令杰副校長(zhǎng)宣讀了《定陶一中教師工作評(píng)價(jià)意見(jiàn)》?!抖ㄌ找恢薪處煿ぷ髟u(píng)價(jià)意見(jiàn)》從評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)范圍、評(píng)價(jià)內(nèi)容、加分項(xiàng)目、扣分項(xiàng)目等五個(gè)方面對(duì)定陶一中教師評(píng)價(jià)工作進(jìn)行了說(shuō)明。該意見(jiàn)是根據(jù)《山東省普通中小學(xué)教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》,結(jié)合定陶一中實(shí)際,本著便于操作便于評(píng)價(jià)的原則制定的。

      葛中運(yùn)副校長(zhǎng)宣讀了《定陶一中教職工請(qǐng)銷(xiāo)假制度及曠工處理辦法》,該辦法從請(qǐng)假類(lèi)別、請(qǐng)銷(xiāo)假審批手續(xù)、對(duì)曠工的處理辦法等三個(gè)方面對(duì)教職工請(qǐng)銷(xiāo)假制度及曠工問(wèn)題進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定,這對(duì)加強(qiáng)學(xué)校管理,保障教學(xué)工作有序進(jìn)行起到保駕護(hù)航的作用。

      最后,工作人員又發(fā)放了學(xué)校工作意見(jiàn)評(píng)價(jià)表,廣泛征求與會(huì)代表的意見(jiàn)。這是一次團(tuán)結(jié)的大會(huì)、勝利的大會(huì),大會(huì)達(dá)到了通過(guò)制度約束行動(dòng)的目的,全校上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想、開(kāi)拓思路、振奮精神、凝聚力量,是我校發(fā)展的一座里程碑。

      第四篇:教職工代表大會(huì)制度

      小寒學(xué)校教職工代表大會(huì)制度(暫行)

      一、學(xué)校教職工(代表)大會(huì)是在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,廣大教職工民主管理學(xué)校的一種組織形式。

      二、教職工(代表)大會(huì)要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策和國(guó)家的法令、法規(guī),執(zhí)行教育行政部門(mén)的條例、決定、決議和指令,在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,正確處理國(guó)家、學(xué)校和教職工個(gè)人三者利益關(guān)系,維護(hù)和落實(shí)教職工的各項(xiàng)民主權(quán)利,協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部矛盾,支持和監(jiān)督行政領(lǐng)導(dǎo)的工作,調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,為提高教職工隊(duì)體的素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量而開(kāi)展工作。

      三、教職工(代表)大會(huì)要堅(jiān)持民主集中制,其決議、決定和重要議案;都要執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則,以全體教職工(代表)的過(guò)半數(shù)同意方為有效。

      四、教職工(代表)大會(huì)的代表由教職工民主選舉,報(bào)學(xué)校黨支部審查批準(zhǔn)產(chǎn)生,凡本校享有公民權(quán)的教職工均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。代表名額根學(xué)校教職工總數(shù)確定合理比例,代表應(yīng)包括學(xué)校黨政工團(tuán)在內(nèi)的各類(lèi)人員,代表名額可占全校教職工總?cè)藬?shù)的1/4到1/3,其分配要體現(xiàn)教師為主,教師代表一般不低于代表總數(shù)的60%,具有群眾性和代表性,代表產(chǎn)生后,編成組參加大會(huì),根據(jù)需要可邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部,教職工為列集代表參加會(huì)議,列席代表和特邀代表有發(fā)言權(quán),但不享有選舉權(quán)和表決權(quán)。

      五、在一般情況下,學(xué)校每年召開(kāi)一至二次教職工(代表)大會(huì),每次會(huì)議必須有三分之二以上的教職工(代表)出席,遇有重大事項(xiàng),應(yīng)三分之一以上教職工(代表)的要求,可以召開(kāi)等臨時(shí)會(huì)議。

      六、教職工(代表)大會(huì)委托學(xué)校工會(huì)委員會(huì)為其閉會(huì)期間的常設(shè)工作機(jī)構(gòu)。學(xué)校工會(huì)委員會(huì)要負(fù)責(zé)做好教職工(代表)大會(huì)的組織,籌備工作,會(huì)議期間的事務(wù)工作。

      七、大會(huì)主席團(tuán)議員由籌備組征求各方面的意見(jiàn)后提名,黨支部審查同意,由教代表預(yù)備會(huì)議正式表決產(chǎn)生。主席團(tuán)一般為8至10人,主持召開(kāi)本屆教職工代表大會(huì)。

      八、教職工代表大會(huì)行使以下職權(quán)。

      1、聽(tīng)取和討論校長(zhǎng)的工作報(bào)告,討論學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃,改革方案,工作計(jì)劃,財(cái)務(wù)預(yù)決算,教師隊(duì)伍建設(shè)等問(wèn)題,并提出意見(jiàn)和建設(shè)。

      2、討論學(xué)校崗位責(zé)任制方案,教職工獎(jiǎng)、懲辦法,班主任工作考核辦法,教師認(rèn)真工作考核辦法等,并簽出意見(jiàn)和建設(shè)。

      3、討論教職工住房分配,調(diào)整方案,福利費(fèi)管理使用方案,及其他有關(guān)教職工生活福利的重大事宜,并提出意見(jiàn)。

      4、監(jiān)督學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),參與民主管理。

      5、收案、審議和討論教職工的提案,提請(qǐng)(并監(jiān)督)有關(guān)部門(mén)研究辦理。

      九、教職工(代表)大會(huì)形成的決議、決定,全體教職工都必須遵守。

      十、教職工(代表)大會(huì)要尊重和支持校長(zhǎng)行使職權(quán),維護(hù)校長(zhǎng)指揮權(quán)威。校長(zhǎng)要尊重和支持教代會(huì)參與和管理學(xué)校工作的民主權(quán)利,定期向教代會(huì)報(bào)告工作,為教代會(huì)正?;顒?dòng)提供條件,自覺(jué)接受教代會(huì)的民主監(jiān)督。

      小寒學(xué)校

      2009年9月

      第五篇:教職工代表大會(huì)提案匯總

      教職工代表大會(huì)提案匯總

      教代會(huì)提案表發(fā)下34份,收回34份,共有67條提案,具體提案如下:

      一、伙房問(wèn)題

      1、教師伙房:加強(qiáng)伙房衛(wèi)生建設(shè),提高教師午餐質(zhì)量,給全校教師設(shè)立一個(gè)優(yōu)美的飲食環(huán)境。(6份)

      解答

      伙房今年我們已經(jīng)解決了師生午飯問(wèn)題,關(guān)于伙房、餐廳環(huán)境問(wèn)題,也會(huì)隨著伙房、餐廳的改建而發(fā)生大的改善。

      學(xué)生就餐問(wèn)題,經(jīng)過(guò)我們兩年多來(lái)的努力,學(xué)生已經(jīng)由散亂的買(mǎi)飯方式走向正規(guī)的以班級(jí)為單位的買(mǎi)飯方式,使學(xué)生吃上熱飯、喝上熱水,老師們也付出了很多辛苦,在此深表謝意,當(dāng)然,因條件限制,學(xué)生餐廳也確實(shí)存在很多問(wèn)題,我們也常和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,采納家長(zhǎng)的一些建議,待新餐廳、伙房建好后,環(huán)境和體制一定會(huì)發(fā)生很大的好轉(zhuǎn)。

      二、教師方面

      1、班主任應(yīng)算工作量,提高班主任待遇。(3份)

      解答

      班主任特別是低年級(jí)班主任工作很辛苦,班主任工作應(yīng)算工作量,提高班主任福利,應(yīng)實(shí)行1——6年級(jí)大循環(huán);

      班主任工作辛苦(尤其是低年級(jí)),人人皆知,有目共睹,領(lǐng)導(dǎo)和教師都知道。班主任工作是門(mén)藝術(shù),班主任工作的好壞與學(xué)校的

      整體工作息息相關(guān),小學(xué)的特點(diǎn)是學(xué)生年齡小,較之中學(xué),更須監(jiān)護(hù),因此,班主任應(yīng)該是與孩子接觸時(shí)間長(zhǎng)的老師。

      老師們應(yīng)該清楚的知道,一年來(lái)學(xué)校在班主任待遇、考核制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面已向班主任予以?xún)A斜。在人員增加,各校財(cái)政狀況好轉(zhuǎn)的情況下,我們將逐步提高班主任待遇,但班主任待遇提高到什么程度,才會(huì)人人爭(zhēng)當(dāng)班主任?學(xué)校是否具備這種財(cái)力?

      班主任實(shí)行大循環(huán),好處是對(duì)學(xué)生了解,教起來(lái)比較順手,一年來(lái),我們已經(jīng)做了很多的嘗試,比如:教高年級(jí)的教師調(diào)到低年級(jí),教低年級(jí)的調(diào)整到教高年級(jí),年輕的教師學(xué)科知識(shí)能適應(yīng)大循環(huán),年老的教師可能不適應(yīng),女教師心細(xì),可能更適合作低年級(jí)班主任,高年級(jí)學(xué)生大,管理難度大,男教師可能更適合,班主任適當(dāng)循環(huán),是可取的,但要實(shí)行大循環(huán),我們會(huì)做進(jìn)一步的探討和努力。

      班主任工作量過(guò)重問(wèn)題,領(lǐng)導(dǎo)一直在考慮,因?yàn)樾W(xué)生學(xué)生年齡小,所以班主任吃累多,這是事實(shí),也是一個(gè)很難解決的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題不獨(dú)我們有,各鎮(zhèn)各校普遍存在,我們深知,班主任工作累,其工作付出,與班主任費(fèi)等待遇是不能相抵的,這在全市乃至全國(guó)是普遍存在的現(xiàn)象,既然我們選擇了教育,就意味著我們選擇了奉獻(xiàn),應(yīng)該追求“奉獻(xiàn)著并快樂(lè)著”的人生信條,消除心理的不平衡,不做經(jīng)濟(jì)富翁,只做精神貴族。同時(shí),我們各校將根據(jù)財(cái)力實(shí)際情況,逐年增加班主任費(fèi)及提高班主任待遇。

      2、減輕教師壓力。(6份)

      解答

      關(guān)于減輕教師壓力問(wèn)題,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的問(wèn)題,因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更希望教師們把自己的力量充分發(fā)揮出來(lái),把學(xué)校辦得更好。

      3、評(píng)優(yōu)、評(píng)先充分考慮教師的工作實(shí)績(jī)。(1份)

      解答

      這個(gè)提法很好,很恰當(dāng),我們今后的評(píng)優(yōu)、評(píng)先中要充分考慮這一點(diǎn),讓教師工作實(shí)績(jī)所占比例可以提高到一半的比例,但同時(shí),我們要以市教體局的精神為指導(dǎo),在學(xué)校評(píng)議中要求這一塊,盡力讓教師工作實(shí)績(jī)所占比例得到較大比例的分量。

      4、低年級(jí)教師全部輪流干,不固定在一部分教師身上。(2份)

      5、安排教師時(shí),要考慮教師的自身發(fā)展,退休時(shí)間不足一年的教師不安排上課,可在后勤,保證學(xué)生能足時(shí)上課。(2份)

      解答

      提議很好,我們以前的工作安排上充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),盡量少安排課時(shí)、或者不安排上課,對(duì)于年老教師,我們會(huì)盡力照顧,盡量安排這一部分教師不擔(dān)任課程,對(duì)退休不足一年的教師,我們?cè)谡n時(shí)上盡量少安排或不安排,在競(jìng)聘上也盡量照顧,讓老教師盡量不帶著遺憾退休。

      6、教師電腦配備要齊。(2份)解答

      對(duì)于電腦的配備問(wèn)題,我們一直在爭(zhēng)取是上級(jí)的支持。今年我們又爭(zhēng)取到10臺(tái)電腦,保證每位教師都用上了電腦。但是有了電腦后對(duì)教師的要求更高?,F(xiàn)代化學(xué)校對(duì)教師的要求更高,絕不僅僅是設(shè)備

      現(xiàn)代化了,而是教育思想、理念、教學(xué)手段、方法都要現(xiàn)代化,這樣才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

      三、辦學(xué)條件

      1、學(xué)區(qū)小學(xué)配送年輕教師及音體美專(zhuān)職教師。(4份)解答:

      對(duì)于這個(gè)提案,我們教師人人都有這個(gè)想法,教師老齡化和缺乏專(zhuān)職教師是學(xué)校的現(xiàn)狀,每年校長(zhǎng)都爭(zhēng)取新教師和專(zhuān)職教師。后面,我們將爭(zhēng)取更多的專(zhuān)業(yè)教師為學(xué)校增添新的力量。

      2、改變辦學(xué)條件。(1份)

      解答

      現(xiàn)在國(guó)家將百分之四的財(cái)政收入納入教育,相信今后的辦學(xué)條件會(huì)更好,現(xiàn)在校舍建設(shè)(包括教學(xué)樓、辦公樓)已在駐地、原駐地開(kāi)始新建,(我校估計(jì)明年8月份辦公樓將竣工),危房加固已經(jīng)輻射到學(xué)區(qū)小學(xué)。隨著國(guó)家的財(cái)力向教育越來(lái)越大的傾斜,相信不久的將來(lái),我們的校舍建設(shè)一定能改善。

      3、規(guī)范停車(chē)。(2份)

      解答

      希望教師們自覺(jué)在車(chē)棚有序停車(chē)。

      四、其他

      1、協(xié)商交運(yùn)公司讓值班教師乘坐有空座的校車(chē)。(5份)

      解答

      校車(chē)?yán)蛋嘟處熀吞鞖鈵毫訒r(shí)拉教師問(wèn)題已經(jīng)和交運(yùn)公司協(xié)商過(guò),交運(yùn)公司不同意,因?yàn)槿思乙灿凶约旱囊?guī)定,學(xué)校將進(jìn)一步溝通,不管交運(yùn)公司是否同意,同意老師們也不要太高興,不同意也希望教師們能理解。

      2、乘坐校車(chē)的學(xué)生來(lái)的太早,可推遲10幾分鐘。(2份)

      解答

      現(xiàn)在實(shí)行的已經(jīng)是和校車(chē)協(xié)商推遲10分鐘了,校車(chē)方面要求家長(zhǎng)不早到、不晚到,準(zhǔn)點(diǎn)上車(chē)就可以。同時(shí)保證提前到達(dá),讓早到的學(xué)生上車(chē)取暖。

      3、冬天辦黑板報(bào)頻繁。(2份)

      解答

      由于天氣寒冷,黑板報(bào)將采取迎接檢查時(shí)臨時(shí)根據(jù)要求制作,沒(méi)有特殊情況,暫時(shí)不辦,保留原先的,各班保護(hù)好,不太急需的宣傳可以用手抄報(bào)做好宣傳教育。

      4、購(gòu)置部分藥品,可以簡(jiǎn)單的為擦傷的學(xué)生消毒止血。(1份)

      解答

      學(xué)校一定會(huì)采集部分應(yīng)急藥品,臨時(shí)性給學(xué)生消毒、包扎、止血。

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        教職工代表大會(huì)閉幕詞

        教職工代表大會(huì)閉幕詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表: 在大家的共同努力下,鎮(zhèn)賚鎮(zhèn)第二小學(xué)校2013年度教職工代表大會(huì)圓滿(mǎn)完成了預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù)。這次大會(huì),是我校創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校征途上的一......

        教職工代表大會(huì)講話(huà)稿參考(最終定稿)

        站在社會(huì)學(xué)的角度,“血脈相連”和“歷史基因”始終在每一個(gè)族群中強(qiáng)烈涌動(dòng)著,起到一種傳承、接續(xù)、信賴(lài)、信仰的支撐作用。下面是由小編為大家整理的“教職工代表大會(huì)講話(huà)稿范......

        教職工代表大會(huì)主持詞

        南安中學(xué)教職工代表大會(huì)主持詞請(qǐng)各位代表把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài),保持好會(huì)場(chǎng)秩序,沒(méi)有特殊情況請(qǐng)不要離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。大會(huì)共邀請(qǐng)94位代表,實(shí)到94位。符合法定人數(shù),現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。各位領(lǐng)導(dǎo),各位......

        教職工代表大會(huì)講話(huà)稿

        各位代表、同志們: 今天,我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)第五屆教職工代表大會(huì)。首先,我代表鄉(xiāng)黨委政府向大會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀!向全體代表致以崇高的敬意! 中心校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的教職工......

        2008年度教職工代表大會(huì)預(yù)備會(huì)

        公共教學(xué)部一屆一次教職工代表大會(huì)召集人會(huì)議 主 持 詞 主持人 銀韶峰 各位代表: 現(xiàn)在我們召開(kāi)公共教學(xué)部一屆一次教職工代表大會(huì)召集人會(huì)議,會(huì)議主要有四項(xiàng)議程:一是通過(guò)各代......

        教職工代表大會(huì)制度(推薦)

        Xxxxx教職工代表大會(huì)制度 教職工代表大會(huì)制度,是學(xué)校實(shí)行民主管理的基本形式,是教職工行使民主管理權(quán)力的機(jī)構(gòu),也是工會(huì)履行維護(hù)職能的重要途徑,為保證這一制度的有效實(shí)施,特提出......