第一篇：一心中學大慶精神鐵人精神教育工作計劃

一 心 中 學

大慶精神鐵人精神教育工作計劃

自大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系工作在我縣開展實施以來，我校始終把該項工作作為德育工作的重中之重。為更好地貫徹落實慶辦發(fā)?2012?41號文件精神,對于新一年的工作,現制定計劃如下：

一、高度重視,加強領導,確保大慶精神鐵人精神教育深入實施

1.科學組織，確保開課前系列保障工作到位。為使大慶精神鐵人精神教育順利進入課堂，開學初，我校認真做好教材發(fā)放、課時安排、人員調配、課程培訓等項工作，做到各項保障到位。

2.加強領導，重視推進，使專項工作扎實穩(wěn)步開展。我校為此召開了兩次專門會議，成立組織。認真研究、調配任課教師。

3.建立學校每月大慶精神鐵人精神教育工作例會制度。通過例會，促進總結和反思，挖掘亮點、樹立典型、彰顯特色，使大慶精神鐵人精神教育工作的開展收到實效。

二、不斷創(chuàng)新載體，加大宣傳教育力度

1.站穩(wěn)校園環(huán)境、宣傳板報、校園廣播三個陣地，營造良好的育人氛圍，加大宣傳教育力度。

（1）校園環(huán)境

我校將大慶精神鐵人精神巧妙融入校園文化環(huán)境建設，于無聲處育人。我校已制作6幅版圖，張貼在走廊。

（2）宣傳板報

我校充分發(fā)揮宣傳板報的宣傳作用，在班級黑板報中辟建學習大慶精神、鐵人精神專欄。

（3）校園廣播

我校利用校園廣播在課間播放油田歌曲、講述創(chuàng)業(yè)故事、介紹英雄事跡，使大慶精神、鐵人精神在學生游戲、休息中根植于心，根植于校園的每一個角落。

2.通過升旗儀式、紀念日主題教育、征文（演講、書畫展）等各類比賽、班團隊活動、社會實踐活動、特色辦學、學科滲透、家校合作等渠道，大力宣傳和弘揚大慶精神、鐵人精神。

（1）升旗儀式

我校舉行以“大慶精神、鐵人精神教育”為主題的升旗儀式。利用國旗下的講話，號召學生真正把大慶精神鐵人精神銘記于心，刻苦學習，為祖國、為大慶、為杜爾伯特的建設，貢獻自己的一份力量。

（2）紀念日主題教育

我校在“萬人大會戰(zhàn)紀念日”、“創(chuàng)業(yè)紀念日”、“鐵人誕辰紀念日”、“鐵人逝世紀念日”等重大紀念日，開展主題教

育活動。通過活動，使師生重溫鐵人的英雄事跡，重溫一個個蕩氣回腸的創(chuàng)業(yè)故事。

（3）征文、演講、書畫展系列比賽

我校通過征文、演講、書畫展、知識競賽、詩歌朗頌會、手工制作等形式，了解大慶歷史，學習大慶精神鐵人精神。

（4）班團隊活動

以常規(guī)的班團隊活動為主要渠道，使學生深刻了解大慶精神、鐵人精神精髓。

（5）社會實踐體驗活動

倡導廣大師生參加社會實踐體驗活動。學?？梢越M織教師和學生代表參觀大慶鐵人紀念館、杜蒙縣歷史教育基地“王爺府”、“九八抗洪紀念館”等。通過身臨其境、親身體驗，進一步了解大慶以及杜爾伯特的歷史文化，使大慶精神、鐵人精神與杜爾伯特的文化傳承與發(fā)展緊密結合起來。

（6）學科滲透

把大慶精神、鐵人精神主題教育內涵滲透到其他學科中，有計劃、有針對性地對學生進行道德教育，凈化心靈，陶冶情操。在音樂課，開展學唱經典石油會戰(zhàn)歌曲，班級課前準備時共同唱響石油紅歌，編排體現石油工人精神風貌的舞蹈等。如把以學習大慶精神、鐵人精神為內容的手抄報、書法繪畫展等融入到美術課堂教學中。

（7）特色辦學

將大慶精神鐵人精神教育與特色辦學緊密結合起來，尤其要與民族特色相結合。使這門地方課程能夠完全融入家鄉(xiāng)這方水土，融入到人們的心中，融入到我們蒙古族文化中。培養(yǎng)學生自覺踐行求實拼搏的大慶精神、鐵人精神及永不氣餒的蒙古族精神。

（8）家校合作

為取得更好的教育效果，要求各校要充分發(fā)揮家庭的重要作用?？梢酝ㄟ^印制、發(fā)放宣傳單等形式，使大慶精神鐵人精神走進家庭以及社區(qū)，爭取實現小手拉大手，潛移默化中把此項活動從學生延伸到家庭，保證家校教育的一致性。

三、加強培訓、教科研工作，確保取得預期的育人效果 從今年3月起，大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系將作為一門地方課程，正式進入課堂。既然是一門課程，就一定要重視培訓，重視教研科研。開展不同對象、不同層次的培訓，如教師培訓、校本培訓等，通過培訓，努力提高全體教師的課程執(zhí)行能力。重視開展各種教學研究、科學研究活動，不斷提高授課質量。

四、拓展平臺，擴大分享，促進工作經驗的交流推廣

充分利用杜蒙教育網站設立的“大慶精神”專欄，時時反映最新工作動態(tài)。建立“大慶精神”主題教育交流群，隨時交流工作經驗和心得。設專人負責我?；顒拥囊粝裎淖?/p>

資料進行搜集、整理，編輯成工作簡報，定時印發(fā)和上報，以促進工作交流。

在新的一年里，我校大慶精神鐵人精神教育工作將進一步以人為本，求真務實、開拓創(chuàng)新、穩(wěn)步前進，在實踐中不斷總結經驗，把大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系工作推上一個新的臺階！

第二篇：大慶精神鐵人精神教育

大慶精神鐵人精神教育 工作匯報材料 一心中心學校 2013-10

自大慶精神鐵人精神納入國民教育工作在我校開展以來，在縣教育局的正確領導下，通過全體師生的共同努力，使師生加深了對大慶精神鐵人精神內涵的認識，增強了師生弘揚大慶精神鐵人精神的責任感和使命感。在大慶精神鐵人精神納入國民教育體系工作中，我們重點做了以下工作：

一、落實組織機構

在活動開展之初，我校就召開了“大慶精神鐵人精神納入國民教育體系”工程啟動大會，落實一把手親自抓，分管領導直接抓，班主任具體抓的責任制度，成立了以校長為組長的工程工作領導小組，召開專題會議討論并通過了《一心中心學?！按髴c精神鐵人精神納入國民教育體系”工程實施方案》，對此項工程工作做了總體部署，使此項工作落到實處，產生了積極的效應。

二、具體工作

1、懸掛橫幅標語

為了營造大慶精神鐵人精神進校園進課堂的濃烈氛圍，各村校及幼兒園分別懸掛了“感受大慶歷史，傳承鐵人精神”、“弘揚鐵人精神，提升大慶速度”、“繼承鐵人傳統(tǒng)，做有理想的大慶人”、“傳承大慶精神，爭做美德少年”、“發(fā)揚大慶精神，為國爭光，為民族爭氣”等主題鮮明的橫幅標語。

2、開展國旗下主題教育

我們利用升旗儀式，開展了國旗下的大慶精神鐵人精神主題教育。先后進行了以“讓鐵人精神永放光芒”、“鐵人精神伴我成長”、“大慶精神激勵我前進”等為題目的國旗下講話，號召同學們刻苦讀書、勤奮學習、為大慶、為家鄉(xiāng)的輝煌未來貢獻自己的一份青春和力量。

3、打造專題的廊庭文化 為了加大宣傳力度，我校在經費緊張的情況下，積極籌措，勇于克服困難，投入10000余元，更新了各校及幼兒園的宣傳欄、板報、墻報。以弘揚大慶精神鐵人精神為主題的宣傳欄、墻報、板報層出不窮，中心學校在甬路兩側的宣傳欄里展出了16塊宣傳板，總面積達20多平方米，展出了“大慶精神鐵人精神走進一心中心學校”、“‘三縣’建設與大慶精神”、“大慶的由來”、“鐵人事跡”等內容；中心小學走廊兩側懸掛了大慶發(fā)展史的系列資料圖片和大慶精神鐵人精神內涵的資料圖片，將大慶精神鐵人精神深深地植入師生的心底；幼兒園的走廊設置了“童眼看家鄉(xiāng)，油娃愛大慶”、“草原娃娃愛大慶”、“鐵人一生”、“美麗的家鄉(xiāng)杜爾伯特”四個專題展區(qū)，還制作了以“油城之美”、“游鐵人爺爺的家”、“石油媽媽真?zhèn)ゴ蟆钡葹橹黝}的宣傳展板。各校還以制作宣傳展板、設計手抄報、學兒歌、編舞蹈等形式來宣傳大慶精神鐵人精神，促進了大慶精神鐵人精神納入國民教育工作，同時也為我校營造了良好的廊庭文化和校園文化，提升了辦學品位。

4、利用重大節(jié)日和紀念日開展主題教育

10月8日是鐵人誕辰紀念日，我們組織全體師生集體觀看了影片《鐵人王進喜》，并寫出觀后感，讓師生感知鐵人精神，認知鐵人精神，從而加深了對鐵人精神內涵的理解。讓師生感觸深的不僅是鐵人王進喜這個人物，更是“有條件要上，沒條件創(chuàng)造條件也要上！”的堅定信念和“三老、四嚴”的嚴謹工作作風以及“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪情壯舉。讓師生知道，尤其是在今天，國家的富強和民族的復興更需要鐵人王進喜這樣的人物。

5、開展主題班隊會教育活動

各校及幼兒園的各班都結合本班的實際情況開展了主題班隊會教育活動。以“踏著鐵人腳步走”為主題的班隊會，回顧了鐵人王進喜短暫而輝煌的一生，讓學生感受鐵人留下的寶貴精神財富，教育學生踐行并傳承鐵人精神。以“金疙瘩、寶貝蛋”為主題的班隊會，讓學生了解了鐵人王進喜對孩子們的關心、愛護對教育的重視，使學生知道珍惜今天來之不易的幸福生活。以“大慶精神鐵人精神伴我行”為主題的班隊會，向同學們講解大慶發(fā)展史，使同學們了解大慶油田的開發(fā)建設，并通過朗誦、講故事等形式抒發(fā)了學生建設祖國、建設家鄉(xiāng)的壯志豪情。

6、開展主題征文演講活動

為了升華教育主題，我們在全體師生中開展了“大慶精神鐵人精神伴我成長”主題征文演講活動，師生們分別以“弘揚大慶精神鐵人精神，建設和諧校園”、“弘揚大慶精神，立足崗位建功”、“愛我中華，愛我大慶”、“鐵人精神再發(fā)揚”等為題目做了精彩的演講，大大加深了師生對大慶精神鐵人精神的理解。

7、成立專門的校園廣播站

我們成立了宣傳大慶精神鐵人精神納入國民教育體系的專門校園廣播站，利用校園廣播時間播放《五把鐵鍬鬧革命》、《大會戰(zhàn)》、《我是大慶石油人》、《我為祖國獻石油》等故事和歌曲，營造了良好的文化氛圍。

8、教師培訓和學科滲透

我們不但組織教師積極參加上級教育主管部門舉辦的教師培訓，而且還還結合實際針對老師們對大慶精神鐵人精神了解得不多這一情況，以大慶精神鐵人精神內涵為內容對老師進行了校本培訓。同時，我們還要求將大慶精神鐵人精神教育滲透到各學科課堂教學中，而且要有滲透課例。音樂課學會了《我為祖國獻石油》，美術課制作了手抄報《美麗的油田》、《大慶的發(fā)展》，手工《磕頭機》、《油田縮影》，紙漿畫《大慶精神》等。不但有效地將大慶精神鐵人精神滲透到各學科教學中，而且還使學生的特長得到了發(fā)展，營造了良好的校園文化，提升了辦學品位。

9、創(chuàng)新活動形式

為了使大慶精神鐵人精神納入國民教育工作開展得扎實有效，我們還豐富了活動形式，積極鼓勵老師創(chuàng)新活動形式。幼兒園的老師把《咱們工人有力量》、《我為祖國獻石油》、《踏著鐵人的腳步走》等歌曲改編成韻律活動，自編快板兒書《鐵人精神再發(fā)揚》，還把鐵人的事跡片段編排成兒歌讓幼兒吟唱。

10、開展家校合作教育活動

我們通過家長會和以發(fā)放致學生家長一封信等形式，組織開展以“感恩”、“節(jié)儉”為主題的系列家校合作教育活動。使大慶精神鐵人精神走進家庭和社區(qū)，確保家校教育的一致性。一分耕耘一分收獲，通過我們的不懈努力，我校的大慶精神鐵人精神納入國民教育體系工作結出了累累碩果。中心幼兒園的高鑫磊小朋友的《我驕傲，我是大慶人》在全縣幼兒口語交際比賽中榮獲一等獎；劉靜老師指導的主體活動《憶鐵人，贊家鄉(xiāng)》在全縣大慶精神鐵人精神教育主題活動競賽中榮獲二等獎；由劉喜文創(chuàng)作，張丹和宋艷艷指導，孫旭宇、宋楠等同學主演的小品《我們需要補什么》在全市大慶精神鐵人精神“我學我秀”比賽中榮獲一等獎；杜浦華老師的《帳篷節(jié)》在全市大慶精神鐵人精神教育教師說課大賽中榮獲一等獎；張秋華老師的《公家的東西一分也不沾》一課在全市大慶精神鐵人精神教育多媒體大賽評選中榮獲二等獎。

三、下步打算

1、繼續(xù)加大宣傳教育力度，將大慶精神鐵人精神徹底融入校園文化中。

2、嘗試開展社會實踐活動，積極創(chuàng)造條件，爭取參觀縣博物館和鐵人紀念館。今后我們將繼續(xù)把大慶精神鐵人精神的教育工作的開展與我校的教育事業(yè)的推進相結合，進一步優(yōu)化實施方案、創(chuàng)新活動方式、豐富活動的載體，以更加飽滿的熱情學習好、繼承好、發(fā)揚好大慶精神鐵人精神。

第三篇：大慶精神鐵人精神教育實施方案

大慶精神、鐵人精神教育納入國民教育體系實施方案

以“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”為核心的大慶精神，是偉大的中華民族精神的重要內容，是中國共產黨時代精神的重要體現，也是社會主義核心價值體系的重要組成部分。為了傳承和弘揚大慶精神、鐵人精神，培養(yǎng)優(yōu)秀的新時期大慶小學生、中學生，按照市委市政府、大慶市教育局、縣教育局的工作要求，結合我校教育教學工作實際，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新時期大慶人為目標，以地方課程建設、班隊會活動、時間體驗活動、特色辦學與校園文化建設等為實施渠道，全面推動大慶精神、鐵人精神進校園進課堂，拓展育人途徑，提高學校文化育人價值，提升整體辦學水平和內涵。

二、教育目標

（一）大力傳承和弘揚大慶精神、鐵人精神，使大慶精神成為師生共同追尋的精神家園。

（二）深入挖掘大慶精神、鐵人精神的深刻教育內涵，提升精神文化的育人價值。

（三）積極貫徹落實全市以大慶精神、鐵人精神為內容的地方課程體系，提升學校辦學品位和內涵。

（四）努力培養(yǎng)自覺踐行大慶精神、鐵人精神的新時期大慶

人。

三、內容和途徑

我校大慶精神、鐵人精神教育納入國民教育體系實施主要依托地方課程建設、班團隊活動、實踐體驗活動與特色校園文化建設等幾個途徑來完成。

(一)課程建設 責任部門：教務處

課程建設遵循“傳承歷史、關注現實，體現變化、關注發(fā)展，著眼認知、關注品行，力求新穎、關注實效，悟透文本、關注情感”的原則來實施。嚴格按照全市《大慶精神鐵人精神納入國民教育體系實施方案》要求，一到五年級開課，每兩周一課時，每學年16學時。堅持做到“兩納入”、“五有”，即：納入課程管理，課程實施情況作為評價教師教學質量的一部分；納入學生操行評定，裝入學生成長記錄袋；有教育目標、有教學內容、有課時安排、有任課教師、有課程評價。

1.課程的呈現方式

（1）文本呈現與多媒體呈現相結合。根據各年段學生實際，按照已制定的文本教材和視頻、圖片等學習資料。

（2）課內教學與課外活動相結合。課程實施以課堂教學為主渠道，輔之以班團隊活動、課外活動等形式。

（二）實踐體驗活動。責任部門：政教處

采取定期與不定期相結合、集中與分散相結合、學校和家庭相結合的方式，組織學生到鐵人王進喜同志紀念館，進行大慶精神、鐵人精神實踐體驗活動，使學生身臨其境體驗、感受大慶精神、鐵人精神的豐富內涵和精神實質。

（三）特色辦學與校園文化建設（1）開展特色活動 責任部門：教務處、政教處

立足學校的傳統(tǒng)和底蘊，大力開展以弘揚大慶精神、鐵人精神為主要內容的特色活動，如征文、墻報、手抄報、美術、書法等多種形式的主題活動，把大慶精神、鐵人精神融入特色學校創(chuàng)建中。

（2）校園文化建設 責任部門：政教處、辦公室

以 “鐵人精神大慶精神”為主題校園文化構建中，進一步豐富大慶精神、鐵人精神內容，在校園文化、走廊文化、墻壁文化、班級文化中融入大慶精神、鐵人精神元素，讓學生身在大慶了解大慶，身在大慶學習大慶，潛移默化，潤物無聲，從小樹立爭做新時期合格大慶人的觀念。

四、保障措施

一是加強組織領導。為保證此項工作順利進行，我校成立領導小組，全面負責該工程在我校的實施、管理等工作。二是精心組織實施。全校各部門要將此項工作作為深化課程

改革、推進素質教育的重要途徑，作為貫徹落實社會主義核心價值體系的重要內容，統(tǒng)一思想，高度重視，密切配合，分工協(xié)作，合力育人。要將此項工作與學校實際相結合，與學校教育教學工作相結合，與辦人民滿意學校大局相結合，使工作開展既形成聲勢，又務求實效實效，不斷提高學校整體辦學水平。

三是強化輿論宣傳。要大力做好宣傳工作，充分利用宣傳欄、校園廣播等渠道宣傳大慶精神、鐵人精神，動員學生、家長、社會參與到活動中來，增強活動的輻射作用。要積極總結、宣傳學校工作開展過程中的好經驗、好做法、好典型，推動活動深入開展。

大慶精神、鐵人精神教育納入國民教育體系

實施方案

鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學

第四篇：大慶精神鐵人精神教育事跡材料

大慶精神鐵人精神教育事跡材料

肇州縣二井中學

依據大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系學校評估指標的要求，在縣教育局大慶精神工作辦公室的指導檢查下，經我校領導班子研究并通過了《大慶精神鐵人精神教育教學工作計劃》，在此計劃的基礎上，我校認真開展課程教育的一系列的活動。

一、成立領導組織，重視思想行動

岳長鳳校長擔任組長，成員由中層干部組成。根據上級部門的文件精神和有關要求，為進一步弘揚大慶精神鐵人精神，充分發(fā)揮精神文化在現代教育中的作用。

二、開展系列活動，深化鐵人精神

1．升國旗、學生國旗下演講鼓舞人心。在周一進行升國旗儀式和學生國旗下演講活動。

2．主題班會活動，人人愛大慶、學鐵人。以班級為單位開展“學習大慶精神，發(fā)揚鐵人精神”主題班會活動，通過學生講述鐵人事跡和故事，班會上讓學生充分討論交流，使學生們懂得幸福生活來之不易，懂得所肩負的歷史責任和使命。

3．發(fā)揮學校宣傳優(yōu)勢，大慶精神代代傳。利用校園廣播室的宣傳媒體。學唱大慶市市歌《踏著鐵人腳步走》，宣傳鐵人的英雄故事，使學生受到激勵和鼓舞。各班級進行以 “大慶精神、鐵人精神”為主題手抄報評比活動。注重走廊文化的建設深入滲透大慶精神鐵人精神教育思想，本著追蹤甚遠，催護新生的理念教育孩子。

4．播放《大慶精神鐵人精神教育》光碟。通過收看《大慶精神鐵人精神教育》的光碟，走近鐵人，認識鐵人，追憶鐵人，用心靈感受鐵人精神和大慶精神。在活動中同學們認真學習、認真記錄，同學們也感悟到“大慶精神、鐵人精神是我們成長進步的精神支柱，只有繼承和發(fā)揚，永遠銘記革命光榮傳統(tǒng)，永遠銘記先輩們艱苦卓絕的奮斗歷程，緊緊團結在黨中央周圍，才能實現中華民族偉大復興的使命。

5.利用五四青年節(jié)和十一國慶節(jié)活動開展了圍繞大慶精神的文藝匯演，讓孩子們在藝術的氛圍中感受大慶家鄉(xiāng)的美好，感悟鐵人的偉大。肇州縣電視臺對活動給予了多次新聞報道，我們也留有影像資料。

三、注重課堂教學，教學做思合一

我校配備了政治教師張紅菊、王曉冰負責有計劃的給學生上課，納入我校日常教學內容，保證課時，使學生了解大慶精神、鐵人精神的內涵。他們深入學習課標，認真專研教材，集體備課，不斷探索，讓學生感受到鐵人就在身邊，學習就是生活。跳出教材完成教學任務。比如節(jié)儉的好習慣，就讓學生自己從生活的小事領悟自己怎樣節(jié)儉。愛護環(huán)境，老師就領著孩子在操場上尋找垃圾。這樣讓孩子們親力親 為，在學習中生活，在生活中學習。很好的完成了教學任務。

學校在開展各種活動中注重過程的材料積累，每一處都留有軌跡。做到文字、圖像、影像三位統(tǒng)一。我校把學校建設、教育教學等方面都和大慶精神鐵人精神教育有機的結合，相輔相成更加促進了大慶精神鐵人精神教育的生活化，使全校師生更加深刻的領悟大慶精神鐵人精神教育。在今后的教育教學中我們會更加靈活的開展此項活動，把它納入到常規(guī)教學和學校建設中，這既是我們要完成的任務，更是我們學校一系列活動和建設的載體。

四、辛勤努力結碩果，花郁芬芳滿園香。

我們牢固樹立“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，追求內涵發(fā)展目標，將大慶精神納入到常規(guī)教學和學校建設中，學校教育教學質量一年一個臺階，在全縣享有盛譽，學生入學率、鞏固率、升學率均達全縣前茅。學校良好的社會聲譽主要來自于教學質量的穩(wěn)步提升，教學質量的提升主要表現在下列方面：一是學校品味得到顯著發(fā)展。自我校開展“大慶精神教育”主題創(chuàng)建活動以來，學校在各種評比中捷報頻傳。今年獲得大慶市陽光體育實施先進單位、肇州縣文明標兵單位、綜合督導評估先進單位、提高教學質量先進單位、德育教育先進單位、讀書寫字活動先進單位、大慶精神鐵人精神納入國民教育體系實踐先進單位、肇州縣大慶精神示范課先進集體等榮譽稱號，今年我校又是大慶市百名巡展先進單 位，并在大慶市電視臺專題報道；二是畢業(yè)班學生成績優(yōu)異。在2013年中考中，我校又一次取得優(yōu)異成績，考入肇州二中20人，實驗中學68人，高中錄取率全縣第一，2014年我校中考再奪桂冠，以考取肇州二中34人，獲全縣農村中學第一名,2015年我校中考又創(chuàng)造了新的歷史，考入肇州二中44人。這也是從2010年至2014年我校連續(xù)6年中考成績位列三甲。受到了社會各界的一致好評。

二井中學 2015年11月

第五篇：2013年大慶精神鐵人精神教育教學工作計劃

大慶精神鐵人精神教育工作計劃

紅旗鎮(zhèn)中心小學

2013年9月

2013年大慶精神鐵人精神教育

工作計劃 自大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系工作在我校開展實施以來，始終把該項工作作為德育工作的重中之重。為更好地貫徹落實慶辦發(fā)〔2012〕41號文件精神,對于新一年的工作,現制定計劃如下：

一、高度重視,加強領導,確保大慶精神鐵人精神教育深入實施

1.科學組織，確保開學前系列保障工作到位。為使大慶精神鐵人精神教育順利進入課堂，開學初，要求各班認真做好學習準備。

2.加強領導，重視推進，使專項工作扎實穩(wěn)步開展。今年將不定期深入各班級檢查專項工作開展落實情況。

3.建立學校每月大慶精神鐵人精神教育工作例會制度。通過例會，促進總結和反思，挖掘亮點、樹立典型、彰顯特色，使大慶精神鐵人精神教育工作的開展收到實效。

二、不斷創(chuàng)新載體，加大宣傳教育力度

1.站穩(wěn)校園環(huán)境、宣傳板報、校園廣播三個陣地，營造良好的育人氛圍，加大宣傳教育力度。

（1）陣地一：校園環(huán)境

將大慶精神鐵人精神巧妙融入校園文化環(huán)境建設，于無聲處育人。要求各班在教室或走廊張貼鐵人雕像、紀念館等

圖片或相關書畫作品，在校園內懸掛橫幅標語，營造良好育人環(huán)境。

（2）陣地二：宣傳板報

充分發(fā)揮宣傳板報的宣傳作用，在校園宣傳欄中辟建學習大慶精神、鐵人精神專欄。

（3）陣地三：校園廣播

利用校園廣播在課間播放油田歌曲、講述創(chuàng)業(yè)故事、介紹英雄事跡，使大慶精神、鐵人精神在學生游戲、休息中根植于心，根植于校園的每一個角落。

2.通過升旗儀式、演講、書畫展等各類比賽、班團隊活動、社會實踐活動、特色辦學等渠道，大力宣傳和弘揚大慶精神、鐵人精神。

（1）渠道一：升旗儀式

要求舉行以“大慶精神、鐵人精神教育”為主題的升旗儀式。利用升國旗的莊嚴儀式，號召學生真正把大慶精神鐵人精神銘記于心，刻苦學習，為祖國、為大慶的建設，貢獻自己的一份力量。

（2）渠道三：演講、書畫展系列比賽

要求各校通過演講、書畫展、知識競賽等形式，了解大慶歷史，學習大慶精神鐵人精神。

（4）渠道四：班團隊活動

以常規(guī)的班團隊活動為主要渠道，使學生深刻了解大慶精神、鐵人精神精髓。

（5）渠道五：社會實踐體驗活動

倡導廣大師生參加社會實踐體驗活動。學?？梢越M織全體學生對公共設施進行環(huán)境衛(wèi)生清理，通過身臨其境、親身體驗，進一步使大慶精神、鐵人精神文化傳承與實際社會發(fā)展緊密結合起來。

（6）渠道六：學科滲透

把大慶精神、鐵人精神主題教育內涵滲透到其他學科中，有計劃、有針對性地對學生進行道德教育，凈化心靈，陶冶情操。如在音樂課，開展學唱經典石油會戰(zhàn)歌曲，班級課前準備時共同唱響石油紅歌。如把以學習大慶精神、鐵人精神為內容的手抄報、書法繪畫展等融入到美術課堂教學中。

三、拓展平臺，擴大分享，促進工作經驗的交流推廣在新的一年里，我校大慶精神鐵人精神教育工作將進一步以人為本，求真務實、開拓創(chuàng)新、穩(wěn)步前進，在實踐中不斷總結經驗，把大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系工作推上一個新的臺階！