第一篇：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)

1、農(nóng)業(yè)推廣的基本內(nèi)涵是什么？

比較適合中國國情的農(nóng)業(yè)推廣內(nèi)涵應(yīng)該是：

農(nóng)業(yè)推廣是應(yīng)用自然科學(xué)和社會科學(xué)原理，采取教育、咨詢、開發(fā)、服務(wù)等形式，采用示范、培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)等方法，將農(nóng)業(yè)新成果，新技術(shù)，新知識及新信息，擴(kuò)散、普及應(yīng)用到農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民中去，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的一種專門化活動。

由以上內(nèi)涵不難看出，農(nóng)業(yè)推廣集科技、教育、管理及生產(chǎn)活動于一體，具有系統(tǒng)性、綜合性及社會性的特點。農(nóng)業(yè)推廣的根本任務(wù)是通過擴(kuò)散、溝通、教育、干預(yù)等方法，使我國的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展走上依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道，根本目標(biāo)是發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和改善農(nóng)村農(nóng)民生活。

2、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究對象是什么？

農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是研究農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果傳播、擴(kuò)散規(guī)律，農(nóng)民采納規(guī)律及其方法論的一門科學(xué)。用通俗的語言講，就是研究如何向農(nóng)村傳播和擴(kuò)散新的信息、成果和知識，如何用教育、溝通、干預(yù)等方法促進(jìn)農(nóng)民自覺采用創(chuàng)新成果，如何使農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展盡快走上依靠科技進(jìn)步和勞動者素質(zhì)提高軌道的一門學(xué)科。

3、如何才能學(xué)好農(nóng)業(yè)推廣學(xué)？

1、農(nóng)業(yè)推廣的理論研究方法

2、各種具體的研究方法

3、各種研究技術(shù)

1、創(chuàng)新的基本概念是什么？

創(chuàng)新就是建立一種“新的生產(chǎn)函數(shù)”，生產(chǎn)函數(shù)即生產(chǎn)要素的一種組合比率P=f（a，b，c..，n），也就是說，將一種從來沒有過的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系。

2、何為農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采納？創(chuàng)新采用者共分幾種？

農(nóng)民對農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用是一個過程，是指農(nóng)民從獲得農(nóng)業(yè)創(chuàng)新信息到最終采用的心理、行為變化過程。

1、創(chuàng)新先驅(qū)性

2、早期采用者

3、早期多數(shù)

4、后期多數(shù)

5、落后者。

3、何為農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散？農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散曲線是如何形成的？

農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程是指在一個農(nóng)業(yè)社會系統(tǒng)內(nèi)人與人之間創(chuàng)新采用行為的擴(kuò)散，即由個別少數(shù)人的采用，發(fā)展到多數(shù)人的廣泛采用。

經(jīng)歷4個階段：突破階段、緊要階段、跟隨階段、從眾階段。

4、影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的因素有哪些？

1、經(jīng)營條件的影響

2、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新本身的技術(shù)特點的影響

3、農(nóng)民自身因素的影響

4、其他社會、政治因素

第二章

一、何謂農(nóng)業(yè)科技成果？它有什么特點？

農(nóng)業(yè)科技成果是指通過鑒定或?qū)徍说摹霸谵r(nóng)業(yè)各個領(lǐng)域內(nèi)，通過調(diào)查、研究、試驗、推廣應(yīng)用，所提出的能夠推動農(nóng)業(yè)科學(xué)進(jìn)步，具有明顯的經(jīng)濟(jì)效益，社會效益，并通過鑒定或被市場機(jī)制所證明的物質(zhì)、方法或方案” 物化類有形成果的的特點：商品性，特異性，時效性

技術(shù)方法類無形成果的特點：生態(tài)區(qū)域性，效果不穩(wěn)定性，綜合性和相關(guān)性，不可逆轉(zhuǎn)的時效性，持續(xù)性和應(yīng)用的分散性。

第三章

二、農(nóng)民群體的特征：

群體規(guī)模和性質(zhì)的不確定性，群體成員情感聯(lián)系的緊密性，群體成員信息共享的制約性，群體核心人物的重要性。

三、為什么說農(nóng)業(yè)推廣活動中引起農(nóng)民興趣是重要的？

1.興趣的含義：是個體積極探究事物的認(rèn)知傾向。

2.農(nóng)民的興趣與農(nóng)業(yè)推廣

四、如何培養(yǎng)農(nóng)業(yè)推廣人員的能力？

包括自我培養(yǎng)、學(xué)校培養(yǎng)、組織培養(yǎng)等方面。第一根據(jù)先天條件確定培養(yǎng)方向，要揚(yáng)長避短，量才使用。第二，學(xué)習(xí)必備的知識，奠定堅實雄厚的知識基礎(chǔ)。第三，加強(qiáng)實踐鍛煉。

五、農(nóng)業(yè)推廣者怎樣對你們的心理產(chǎn)生影響？

1.勸導(dǎo)法a流瀉式勸導(dǎo)，b沖擊式勸導(dǎo)，c侵潤式勸導(dǎo) 2.暗示法a要遵循感知規(guī)律b要區(qū)別不同對象c要區(qū)別不同環(huán)境條件 3.吸引法 利益吸引 新奇吸引 信息吸引 形象吸引 示范吸引 目標(biāo)吸引

第四章

1.人的行為特征理論在農(nóng)業(yè)推廣上如何應(yīng)用？ 1.了解農(nóng)民實際需要確定符合實際的推廣目標(biāo)。 2分析農(nóng)民諸多需要中最迫切的需要引發(fā)其優(yōu)勢的動機(jī)。 3幫助農(nóng)民分析、認(rèn)識推廣目標(biāo)并將長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來樹立信心引發(fā)其采用新技術(shù)的動機(jī)。 4通過各種方法和手段激勵農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。 5通過耐心細(xì)致的宣傳教育使農(nóng)民認(rèn)識某一技術(shù)對其生產(chǎn)的重要價值和意義產(chǎn)生需要。6在適當(dāng)?shù)臅r候通過對一些人的獎勵、肯定、表揚(yáng)鼓勵更多人的積極性和主動性。

2.需要、動機(jī)理論在農(nóng)業(yè)推廣中怎樣應(yīng)用？

3.農(nóng)民行為改變的動力因素有哪些如何增加動力，減少阻力

農(nóng)民行為改變的動力因素有農(nóng)民需要的原動力、市場需求的拉動力和政策導(dǎo)向的推動力。 增加動力：根據(jù)農(nóng)民的迫切需要，選擇推廣項目，激發(fā)和利用農(nóng)民的采用動機(jī)，加強(qiáng)創(chuàng)

新

的宣傳刺激增加農(nóng)民的認(rèn)識通過創(chuàng)新的目標(biāo)來吸引他們的采用行為。通過低息

貸款、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、降低稅收等政策，推動農(nóng)民采用創(chuàng)新篩選和推廣市場需求強(qiáng)烈

成本低、價

格高、效益好的項目促使農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下采用創(chuàng)新。

減少阻力：通過提高農(nóng)民素質(zhì)和改善環(huán)境兩個方面來減少阻力。農(nóng)民采用創(chuàng)新的一個阻力常常是他們文化水平過低和受傳統(tǒng)觀念影響太深。通過宣傳、引導(dǎo)、示范、技術(shù)培訓(xùn)、信

息傳播幫助不同類型的農(nóng)民改變觀念、態(tài)度和獲得應(yīng)用某項技術(shù)的知識與技能

4．公共推廣機(jī)構(gòu)和民間推廣機(jī)構(gòu)行為的特點有何不同

第五章

1.為什么溝通在農(nóng)業(yè)推廣中有極其重要的作用？

農(nóng)業(yè)推廣的內(nèi)容（信息）要傳播給接受者（農(nóng)民），此內(nèi)容是為農(nóng)民服務(wù)的，必須是切中農(nóng)民所需要的、有現(xiàn)實意義的、能被農(nóng)民所接受的；而溝通則是信息傳遞的必然過程，沒有溝通，再好的信息也不能起任何作用。在某種意義上說，溝通往往比信息更為重要。這是由于信息（技術(shù)、方法、經(jīng)驗等）為一種客觀存在，但農(nóng)民對信息的感受、理解、態(tài)度、接受則是多種多樣的，要受到多種主、客觀因素的影響；同一推廣內(nèi)容可以遇到農(nóng)民的不同的態(tài)度和看法。所以推廣人員要根據(jù)不同推廣對象的實際情況，有針對性的采用有效的溝通方法，才能達(dá)到預(yù)期的效果。

2.農(nóng)業(yè)推廣溝通有哪些溝通要素組成？

溝通主體、溝通客體、溝通渠道、溝通媒介 3.如何克服農(nóng)業(yè)推廣中搞得溝通障礙？ ? 給人留下好的第一印象 ? 要做農(nóng)民的知心朋友

? 與農(nóng)民溝通之前先“認(rèn)同” ? 要讓農(nóng)民對你感興趣

? 善于利用人們迷信成功者的心理 ? 了解、利用風(fēng)俗，為農(nóng)業(yè)推廣服務(wù) ? 善于發(fā)揮非正式組織的作用

第六章：

1.農(nóng)業(yè)推廣教育的特點

1）普及性 2）實用性 3）實踐性 4）時效性 2.農(nóng)業(yè)推廣教育的教學(xué)原則

1）理論聯(lián)系實際的原則；2）直觀性原則；3）啟發(fā)性原則；4）因人施教原則；

3、對科技示范戶的培訓(xùn)與普通農(nóng)民的培訓(xùn)有何不同？

（一）、對科技示范戶的技術(shù)培訓(xùn)：

1）培訓(xùn)目的和要求：掌握示范項目的技術(shù)要求，熟練操作技能；培養(yǎng)其影響農(nóng)民、協(xié)助推廣人員傳播技術(shù)的本領(lǐng)。

2）科技示范戶的知識結(jié)構(gòu)和心態(tài)分析：其影響力較強(qiáng)，受人尊重，并且思想活躍，接受新事物、新觀念、新技術(shù)較快，是屬于革新型農(nóng)民，是農(nóng)村中的能人，有主動參與的要求，有明確的學(xué)習(xí)目的，是農(nóng)村中的先進(jìn)力量。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：主要講授示范項目技術(shù)要點，培訓(xùn)操作技能；鼓勵其為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民服務(wù)等

4）培訓(xùn)方法：組織現(xiàn)場培訓(xùn)；田間指導(dǎo)；個別接觸

（二）、普通農(nóng)民的短期技術(shù)培訓(xùn)方法：

1）技校培訓(xùn)：建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，組織農(nóng)民來學(xué)習(xí)，以增長知識，提高素質(zhì)。

2）成果示范和方法示范：布置示范點，組織到示范戶的示范田參觀

3）服務(wù)咨詢：在繁華地帶設(shè)置咨詢網(wǎng)點，接受農(nóng)民咨詢

4）現(xiàn)場會：組織到采用效果明顯的地塊參觀、討論、介紹經(jīng)驗，進(jìn)行表演鼓勵，激勵大家接受新技術(shù)。

4、為什么農(nóng)業(yè)推廣人員要高度重視在職培訓(xùn)？

通過在職培訓(xùn)一方面可以重新溫習(xí)過去學(xué)過的知識，結(jié)合工作實踐進(jìn)一步加深理解和掌握；另一方面補(bǔ)充新的知識和內(nèi)容，以適應(yīng)當(dāng)前和當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的需求，解決自己通過自學(xué)所不能解決的問題，第七章：

1、研究國外的農(nóng)業(yè)推廣組織體系建設(shè)對我國有何借鑒意義？

1）層次分明，結(jié)構(gòu)完善

2）經(jīng)費(fèi)來源以政府撥款為主

3）加強(qiáng)農(nóng)業(yè)推廣的立法，一法保推廣，以法促推廣。4）農(nóng)業(yè)教育、科研、推廣職責(zé)分明，又密切合作。5）重視提高推廣人員素質(zhì)

2、我國的農(nóng)業(yè)推廣組織體系應(yīng)該如何改革？

1）應(yīng)用信息管理強(qiáng)化農(nóng)業(yè)推廣的咨詢服務(wù)功能 2）應(yīng)用知識管理創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的農(nóng)業(yè)推廣組織

3）實行企業(yè)化管理創(chuàng)建示范農(nóng)場和高新技術(shù)園區(qū)

4）依靠可持續(xù)發(fā)展管理完成政府賦予農(nóng)業(yè)推廣部門公益性任務(wù)

3、農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備什么樣的基本素質(zhì)？應(yīng)如何培養(yǎng)？

一：農(nóng)業(yè)推廣人員的職業(yè)道德：1）熱愛本職，服務(wù)人民2）深入基層，聯(lián)系群眾3）勇于探索，勤奮求和4）尊重科學(xué)，實事求是5）謙虛真誠，合作共事 二：農(nóng)業(yè)推廣人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)：1）學(xué)科基礎(chǔ)知識2）管理才能3）經(jīng)營能力4）文字表達(dá)能力5）口頭表達(dá)能力6）心理學(xué)、教育學(xué)等基礎(chǔ)知識 第十三章：

1.農(nóng)業(yè)推廣人員在經(jīng)營服務(wù)中應(yīng)樹立哪些觀念？

用戶觀念、質(zhì)量觀念、服務(wù)觀念、價值觀念、效益觀念、競爭觀念、創(chuàng)新觀念、信息觀念、時效觀念、戰(zhàn)略觀念。

2.推廣營銷服務(wù)中為什么要有品牌意識？

品牌就是指出售商品的人給自己產(chǎn)品規(guī)定的商業(yè)名稱，有稱“牌子”。經(jīng)營者建立自己的品牌是為了：1.便于賣者進(jìn)行經(jīng)營管理 2.注冊商標(biāo)受法律保護(hù)，具有排他性3.有利于建立穩(wěn)定的顧客群 4.有助于市場細(xì)分和定位 5.有助于利用名牌強(qiáng)化產(chǎn)品形象，增加競爭能力，促進(jìn)銷售，增加利潤。所以樹立品牌意識是很必要的。

3.你如何訓(xùn)練自己的營銷技能？

掌握訪談的技巧、異議處理技巧、勸說與建議技巧、重復(fù)度和時間安排技巧、談判的技巧

1，與其他論文相比，農(nóng)業(yè)推廣論文在內(nèi)容，特點，選題原則上有哪些獨(dú)特之處？

（一）在內(nèi)容上：

1，論文的格式

（1）標(biāo)題，（2）作者署名，（3）摘要，（4）關(guān)鍵字，（5）正文，（6）參考文獻(xiàn)

2，論文的圖表和圖像

（1）圖表，（2）圖像

（二）在選題原則上

1,選擇有創(chuàng)新的問題

2，選擇有爭論的問題

3，選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際中急需解決的重大問題

4，選擇與自身條件，能力相適應(yīng)的題目

2，在農(nóng)業(yè)推廣報告中，項目類報告主要包括哪幾種？簡述其用途或作用。

（1）可行性論證（研究）

作用： 1，用于企業(yè)融資，對外招商合作的可行性研究報告

2，用于國家發(fā)展和改革委立項的可行性研究報告

3，用于進(jìn)口設(shè)備免稅用的可行性研究報告

4，用于銀行貸款的可行性研究報告

5，用于境外投資項目核準(zhǔn)的可行性研究報告（2）項目申請報告

作用：1，民營企業(yè)投資項目，屬于重大項目和限制類項目需要編寫項目申請報告，重大項目和限制類項目由各省市政府在《政府核準(zhǔn)的投資項目目錄》中列出范圍

2，外商投資企業(yè)項目需要編寫項目申請報告

3，境外投資項目需要編寫項目申請報告 3，簡述調(diào)查報告、總結(jié)報告的寫作要點。（1），調(diào)查報告的寫作要點：

1，調(diào)查研究的特點:真實性，客觀性，針對性

2，調(diào)查研究的方法：普遍調(diào)查，重點調(diào)查，典型調(diào)查，抽樣調(diào)查

3，調(diào)查研究報告的基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題，導(dǎo)語，主體（情況部分，分析部分，建議部分，結(jié)語）

4，調(diào)查研究報告的結(jié)構(gòu)方式：縱式結(jié)構(gòu)，橫式結(jié)構(gòu)，縱橫式結(jié)構(gòu)（2）總結(jié)報告的而寫作要點：

1，標(biāo)題：寫明研究或推廣項目的項目名稱、完成單位、時間等

2，正文：開頭主要概述情況，包括課題目的意義，工作進(jìn)程，研究成果等

3，署名和日期：若標(biāo)題下已經(jīng)寫明，可省略。

4，與農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)的宣傳應(yīng)用類文體主要包括哪幾種？簡述其用途或作用

（1）科普文章

（2）科技合同、協(xié)議

（3）科技簡報

（4）科技廣告

5，在農(nóng)業(yè)推廣活動中，農(nóng)業(yè)推廣語言運(yùn)用應(yīng)遵循哪些原則？

（1）樸實通俗原則

（2）深入淺出原則

（3）科技規(guī)范原則

（4）事實教育原則

6，演講搞的撰寫應(yīng)掌握哪些要點？

（1）主題的選擇

（2）材料的選擇

（3）演講稿結(jié)構(gòu)與形式

（4）語言修辭

（5）演講的開頭與結(jié)尾

7，如果你想成為一名演說家，你將如何培養(yǎng)、鍛煉和提高自己的演講水平？

（1）虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，融會貫通，總結(jié)創(chuàng)新。

（2）持之以恒，知難而進(jìn)。

（3）不怕失敗，不被“嘲諷”、“面子”所限，大膽練習(xí)，百折不撓。8，為什么要對農(nóng)業(yè)推廣工作進(jìn)行評價？

（1）評價可以評定農(nóng)業(yè)推廣工作完成的程度，測算其取得的效益大小

（2）評價可以透視整個推廣工作中的問題成績，有哪些教訓(xùn)和經(jīng)驗，以利更好的進(jìn)行工作，提高推廣工作的效率和效果

（3）評價可以剖析評價推廣項目的經(jīng)費(fèi)使用情況，以及在推廣工作中教訓(xùn)和經(jīng)驗的成因

（4）評價可以幫助推廣人員端正服務(wù)態(tài)度，提高工作能力和改進(jìn)工作作風(fēng)（5）評價可以檢查推廣計劃的合理性和可行性，為未來的推廣項目計劃和技術(shù)更新提供依據(jù)，并確定正在進(jìn)行的項目是否繼續(xù)進(jìn)行。

（6）評價可以為農(nóng)業(yè)行政部門和政府從宏觀上制定推廣政策，確定推廣方針、目標(biāo)、措施提供科學(xué)依據(jù)。

9，農(nóng)業(yè)推廣工作評價有哪些經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)？

（1）推廣項目單位面積增產(chǎn)率=[（推廣后單位面積產(chǎn)量-推廣前單位面積產(chǎn)量）/推廣后單位面積產(chǎn)量]*100%（2）推廣項目單位面積增加的經(jīng)濟(jì)效益=[（推廣后總收入-推廣后總支出）-（推廣前總收入-推廣前總支出）]/有效推廣面積

（3）有效面積=推廣面積-受災(zāi)失收減產(chǎn)面積 或=推廣面積*保收系數(shù)

（4）保收系數(shù)=（常年播種面積-受災(zāi)失收面積*災(zāi)害概率）/常年播種面積 10，如何評價農(nóng)業(yè)推廣的推廣進(jìn)度？（1）推廣規(guī)模（2）推廣度（3）推廣率（4）推廣指數(shù)（5）平均推廣速度

第十六章

1、簡要說明農(nóng)業(yè)推廣研究法的主要程序？ 選題、計劃、實施、總結(jié)

2、簡述半結(jié)構(gòu)訪談的主要步驟及其注意事項？

（1）準(zhǔn)備調(diào)查大綱和必要工具（2）選定調(diào)查對象（3）約定時間和地點（4）實地訪談

（5）訪談的詳細(xì)記錄（6）對資料的分析和提出假設(shè)

注意事項：

（1）被訪談?wù)叩倪x擇與要調(diào)查的內(nèi)容要一致（2）注意了解被訪談?wù)叩膫€人經(jīng)歷和知識背景

（3）訪談?wù)邞?yīng)具有相關(guān)主題的背景知識和實踐經(jīng)驗

（4）訪談?wù)吣芾斫獗辉L談?wù)叩恼Z言并具有較熟練的交流技巧

第二篇：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)

農(nóng)業(yè)推廣：是以農(nóng)村社會為范圍，以農(nóng)民為對象的家庭農(nóng)場或農(nóng)家為中心，以農(nóng)民實際需要為內(nèi)容，以改善農(nóng)民生活質(zhì)量為最終目標(biāo)的農(nóng)村社會教育。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣：是將有用的信息傳遞給人們，而且?guī)椭@些人獲得必要的知識、技能和正確觀點以便有效的利用這些信息和技術(shù)（教育過程）的一種動態(tài)過程

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣：是以農(nóng)村社會為范圍，以農(nóng)民為對象的家庭農(nóng)場或農(nóng) 家為中心，以農(nóng)民實際需要為內(nèi)容，以改善農(nóng)民生活質(zhì)量為最終目標(biāo)的農(nóng)村社會教育 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是一門研究農(nóng)業(yè)推廣過程中行為變化與組織管理活動的客觀規(guī)律及其應(yīng)用的科學(xué)

農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)系統(tǒng)：指農(nóng)業(yè)推廣人員、推廣機(jī)構(gòu)以及所處的生存空間。目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)：是農(nóng)民、農(nóng)民家庭以及所處的生存空間。

溝通：指在一定的社會環(huán)境下，人們利用共同的符號系統(tǒng)，如語言、文字、圖像、記號及體態(tài)語等，以直接或間接的方式，交流和傳遞各自的觀點、思想、知識、愛好、情感、愿望等各種信息的過程

正式溝通：指按照組織明文規(guī)定的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和信息流動的路徑、方向、媒體等進(jìn)行的信息傳遞與交流的過程。

非正式溝通：是指在一定社會系統(tǒng)內(nèi)，通過正式組織以外途徑進(jìn)行的信息傳遞和交流 語言溝通：指利用口頭語言和書面語言進(jìn)行的溝通

非語言溝通： 是借助非正式語言符號如肢體動作、面部表情等來進(jìn)行的溝通 行為：人在環(huán)境影響下所引起的內(nèi)在生理、心態(tài)和心理變化的外在反應(yīng)稱為行為 需要：指一個人所缺少的，但對其生理和心理健康而言又是必需的某種東西 動機(jī)：是由需要及外來刺激引發(fā)的，為滿足某種需要而進(jìn)行活動的意念或想法

激勵：就是激發(fā)人的動機(jī)、使人產(chǎn)生內(nèi)在的行為沖動，朝向期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理活動過程 激勵力量：是指調(diào)動人的積極性，激發(fā)人的內(nèi)部潛力的作用力的大小 效價：是指某個人對他所從事的工作或所要達(dá)到的目標(biāo)的效用價值的評價 期望值：是指一個人對某個目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的可能性（概率）的估計

創(chuàng)新：是一種被某個特定的采用個體或群體主觀上視為新的東西，它可以是新的技術(shù)、產(chǎn)品或設(shè)備，也可以是新的方法或思想

溝通渠道：是指人們互相傳播信息的途徑或方式

社會系統(tǒng)：指一組有著共同問題，期望達(dá)到某種共同目標(biāo)的相互關(guān)聯(lián)的單位。

創(chuàng)新擴(kuò)散：是某種創(chuàng)新在特定的社會系統(tǒng)的成員中，在一定的時間內(nèi)，經(jīng)由某種渠道而被交流傳播的過程

創(chuàng)新的采用：指某一個體從最初知道某項創(chuàng)新開始，對它進(jìn)行考慮，做出反應(yīng)，到最后決定在生產(chǎn)實踐中進(jìn)行實際應(yīng)用的過程

采用率：指一項創(chuàng)新被某一社會系統(tǒng)眾多成員所采用的相對速度 大眾媒介渠道：是指利用大眾媒介傳播信息的各種途徑與方式 人際溝通渠道：是指在兩個或多個個體之間面對面的信息交流方式

社會結(jié)構(gòu)：某一社會系統(tǒng)里各個成員或單位形成一定的行為方式，就稱為社會結(jié)構(gòu) 溝通網(wǎng)絡(luò)：指社會各成員之間進(jìn)行信息交流溝通過程中所形成的途徑和方式 創(chuàng)新結(jié)果：

大眾傳播法：是推廣者將農(nóng)業(yè)技術(shù)和信息經(jīng)過選擇、加工和整理，通過大眾傳播媒體傳播給廣大農(nóng)民群眾的推廣方法 集體指導(dǎo)法：指推廣人員在同一時間同一空間內(nèi)對具有相同或類似需要與問題的多個目標(biāo)群體成員進(jìn)行指導(dǎo)和傳播信息的方法

個別指導(dǎo)法：是推廣人員和個別農(nóng)民接觸，討論共同關(guān)心或感興趣的問題，向農(nóng)民提供信息和建議的推廣方法 參與式農(nóng)業(yè)推廣：是國際社會在扶持發(fā)展中國家發(fā)展中形成的參與式發(fā)展思想和方法在農(nóng)業(yè)推廣中的應(yīng)用

半結(jié)構(gòu)訪談：指根據(jù)推廣項目任務(wù)和訪談對象的特點，首先進(jìn)行系統(tǒng)的訪談提問設(shè)計(訪談大綱)，然后訪談對象,獲取具體信息的方法。農(nóng)業(yè)推廣論文：是以書面文字的形式來表達(dá)在農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域中進(jìn)行理論與實踐研究、開發(fā)與推廣的學(xué)術(shù)性文體 農(nóng)業(yè)推廣科技報告：是指將農(nóng)業(yè)推廣活動中的有關(guān)情況，用書面形式向主管單位或負(fù)責(zé)單位所做的匯報。

項目申請報告：是申請科研課題立項、策劃科研開展的一種文件

調(diào)查報告：是根據(jù)實際調(diào)查研究的成果，寫出反映客觀事物及問題的書面報告

農(nóng)業(yè)推廣合同：是指在農(nóng)業(yè)推廣活動中，由于推廣工作的需要或為了某一目的，將合作雙方或數(shù)方的權(quán)利和義務(wù)，用合同的形式固定下來，經(jīng)簽訂和公證，形成共同遵守的具有法律效力的條文

農(nóng)業(yè)推廣工作總結(jié)：是農(nóng)業(yè)推廣工作進(jìn)行了一段時間或結(jié)束以后，農(nóng)業(yè)推廣人員所做的書面總結(jié)，主要是總結(jié)取得成績、找出存在的問題與不足，明確未來農(nóng)業(yè)推廣工作的努力方向 農(nóng)業(yè)科普文章是指把人們已經(jīng)掌握的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識和技能以及先進(jìn)的科學(xué)思想和科學(xué)方法用樸實通俗、生動活潑的語言表述出來的文體

目前世界上影響較大的推廣組織機(jī)構(gòu)主要有行政型、教育型、項目型、企業(yè)型和自助型5種類型。

2、當(dāng)代世界農(nóng)業(yè)推廣模式可歸納為五大類型，即傳遞服務(wù)模式、合同約束模式、意識啟蒙模式、參與服務(wù)模式和綜合咨詢模式。

1、愛德華?霍爾（E.Hall）有句名言“空間也會說話”并將人互動時的空間由近及遠(yuǎn)分成四種距離，即：親密距離（親昵區(qū)）、個人距離（個人區(qū)）、社交距離和公共距離。

2、溝通的要素包括傳送者、接收者、信息、溝通渠道、反饋、關(guān)系和環(huán)境。

3、農(nóng)業(yè)推廣溝通的網(wǎng)絡(luò)可以大致分為以下幾種類型，即鏈?zhǔn)綔贤ňW(wǎng)絡(luò)、輪式溝通網(wǎng)絡(luò)、Y式溝通網(wǎng)絡(luò)、擴(kuò)散型溝通網(wǎng)絡(luò)和全通道型溝通網(wǎng)絡(luò)。

4、農(nóng)業(yè)推廣溝通中存在的問題與障礙主要包括語言障礙、習(xí)俗障礙、觀念障礙、角色障礙、心理障礙和組織障礙六個方面。

1、在第二次世界大戰(zhàn)期間，美國心理學(xué)家馬斯洛(A.B.Maslow 1908-1970)將人的需要從低到高分為五種需要，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。

2、動機(jī)對人的行為具有始發(fā)作用、導(dǎo)向作用和強(qiáng)化作用三個作用

3、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)行為具有趨同性、隨意性、短期性和個體性的基本特征。

4、農(nóng)民購買科技商品活動由５Ｗ＋１Ｈ構(gòu)成。其“５Ｗ”是指購買者、購買什么、為何購買、何處購買、何時購買。

5、農(nóng)民科技購買行為的類型分為：理智型、沖動型、經(jīng)濟(jì)型、習(xí)慣型和不定型五種。

6、農(nóng)民群體成員的行為規(guī)律表現(xiàn)為：服從、從眾、相容和感染與模仿。

1、創(chuàng)新有四要素，即創(chuàng)新、溝通渠道、時間和社會系統(tǒng)等。

2、創(chuàng)新擴(kuò)散過程分為突破階段、緊要階段、跟隨階段和浪峰減退階段四個階段。

3、創(chuàng)新采用過程的階段分為認(rèn)識階段、興趣階段、評價階段、試驗階段和采用(或放棄)階段等五個階段。

4、創(chuàng)新決策過程分為五個階段或步驟，即知識階段，說服階段、決策階段、實施階段和證實階段。

5、創(chuàng)新有關(guān)的知識與信息常可分成三種，即：軟件信息、技能知識、原理知識。

6、根據(jù)個體接受創(chuàng)新的特點，通?？梢园涯骋簧鐣到y(tǒng)內(nèi)所有的采用者劃分成以下五種類型（Rogers,1983），即創(chuàng)新者、早期采用者、早期多數(shù)、晚期多數(shù)和落后者。

7、各類采納者的主要特征是：創(chuàng)新者—— 具有冒險性的； 早期采用者—— 有名望的； 早期多數(shù) ——深思熟慮的；晚期多數(shù)——懷疑的；

落后者——傳統(tǒng)的。

1、農(nóng)戶訪問大體分為準(zhǔn)備、進(jìn)行、解決問題及考評四方面工作。

2、參與式農(nóng)業(yè)推廣的基本程序包括準(zhǔn)備階段、社區(qū)問題確認(rèn)階段、方案優(yōu)選階段、行動階段、信息反饋與成果擴(kuò)散等階段。

3、一個社區(qū)項目涉及的問題領(lǐng)域很多，要理清各個問題領(lǐng)域之間的關(guān)系。具體步驟是：（1）問題征集→(2)問題歸類，并確定核心問題領(lǐng)域→(3)構(gòu)建問題樹，檢驗原因與結(jié)果關(guān)系是否成立→(4)問題篩選，確定項目研究的問題領(lǐng)域。

4、項目計劃一覽表能夠回答一系列問題，被稱為5W2H，其檢驗指標(biāo)的內(nèi)容包括四個方面，即：要素、數(shù)量、質(zhì)量、時間。

5、訪談類工具是推廣工作者熟悉社區(qū)情況的一種不可缺少的工具。主要包括半結(jié)構(gòu)訪談、結(jié)構(gòu)訪談、開放式訪談3種。

6、對比分析是以優(yōu)勢(strength)–劣勢(weakness)-機(jī)遇(opportunity)-風(fēng)險(threat)等方面進(jìn)行分析，簡稱SWOT分析。

7、農(nóng)業(yè)推廣程序概括起來可分為“項目選擇、試驗、示范、培訓(xùn)與咨詢、推廣、評價”等七個步驟。其“試驗、示范、推廣”是農(nóng)業(yè)推廣最基本的程序。

1、農(nóng)業(yè)推廣科技報告具有告知性、客觀性、針對性三方面的特點。

2、項目可行性研究報告具有預(yù)測性、公正性、綜合性、可靠性、科學(xué)性等特點。

3、可行性研究報告的寫作格式一般由：封面、目錄和正文三個部分組成。

4、調(diào)查報告分為基本情況調(diào)查報告、典型經(jīng)驗調(diào)查報告和查明問題的調(diào)查報告三種。

5、農(nóng)業(yè)推廣工作總結(jié)包含的一般內(nèi)容由標(biāo)題、正文和結(jié)尾三個部分組成。

6、科技簡報一般由報頭、正文、報尾三部分組成。

7、農(nóng)業(yè)推廣語言具有傳播性、推銷性、說服性和啟發(fā)引導(dǎo)性等特點。

8、演講稿議論式結(jié)構(gòu)方法有排列法、總分法、深入法、對比法。

第一章

9、演講稿敘述式演講稿的結(jié)構(gòu)有時間法、空間法、因果法、問題法等。

1.農(nóng)業(yè)推廣發(fā)展的趨勢：

1、農(nóng)業(yè)推廣工作的內(nèi)容已由狹義的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣拓展到生產(chǎn)與生活的綜合咨詢服務(wù)。

2、推廣對象的范圍擴(kuò)大。

3、推廣人員與組織機(jī)構(gòu)多元化。

4、推廣方法與方式更加重視以溝通為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息傳播與教育咨詢方法。

2、農(nóng)業(yè)推廣的主要社會功能（直接、間接）。答：直接功能：

1、增進(jìn)農(nóng)村居民的基本知識與信息

2、提高農(nóng)村勞動力的生產(chǎn)技術(shù)水平

3、促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

4、提高農(nóng)村居民的生活技能

5、改變農(nóng)民的價值觀念、態(tài)度和行為

6、增強(qiáng)農(nóng)民的自我組織與決策能力

間接功能：

1、促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化

2、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營效率

3、改善農(nóng)村社區(qū)生活環(huán)境及生活質(zhì)量

4、優(yōu)化農(nóng)業(yè)生態(tài)條件

5、促進(jìn)農(nóng)村組織發(fā)展

6、執(zhí)行國家的農(nóng)業(yè)計劃、方針與政策

1、影響農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)的各種因素。答：(一)人際關(guān)系的復(fù)合體的影響

(二)某種社會結(jié)構(gòu)和某種組織結(jié)構(gòu)的影響

(三)某種文化環(huán)境的影響

（四）環(huán)境條件的影響（包括政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會文化環(huán)境、農(nóng)村區(qū)域位置環(huán)境）

2、推廣服務(wù)工作效率的決定因素。答：1．推廣服務(wù)系統(tǒng)的擴(kuò)散效率

2．目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)的采納效率

3．推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)之間的溝通與互動效果

4．農(nóng)業(yè)推廣工作的外部環(huán)境條件

3、理解溝通時，注意那些問題。答：（1）溝通是雙方行為。（2）溝通是一個過程。（3）溝通取得成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是編碼、譯碼和溝通渠道。

4、溝通的作用。

答：1.利于個人的生活與發(fā)展

2.使組織良性運(yùn)行并有效的決策

3．促進(jìn)社會的變革發(fā)展與人類的進(jìn)步

5、自上而下溝通的功能。

答：具有三方面的功能：一是保證組織目標(biāo)的實現(xiàn)，二是促進(jìn)組織的新陳代謝，三是推動組織的思想教育。

6、信息傳播人員在信息的準(zhǔn)備方面應(yīng)做那些工作。

答① 確定信息內(nèi)容；② 確定信息的接收者；③ 確定信息傳遞的時間。

7、為什么說“傳遞的信息與傳送者、接收者是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一體”。答首先是它們相互依存，沒有溝通內(nèi)容，則無所謂傳送和接收。

其次是它們相互作用，傳送者與接收者的狀況決定溝通內(nèi)容的創(chuàng)造和選擇；反過來，溝通內(nèi)容的狀況及其變化也影響溝通主體——傳送者與接收者的態(tài)度。

第三是兩者相互轉(zhuǎn)化。

8、農(nóng)業(yè)推廣溝通的作用。答：

（一）根據(jù)現(xiàn)狀與需求，確定推廣目標(biāo)

（二）建立情感，產(chǎn)生親合力效應(yīng)

（三）提供咨詢，解決問題

（四）幫助農(nóng)民進(jìn)行預(yù)測、決策

（五）監(jiān)測評價、修正錯誤

9、農(nóng)業(yè)信息的特性。答：

（一）農(nóng)業(yè)信息具有不確定性。

（二）農(nóng)業(yè)信息具有社會性和公共性。

（三）農(nóng)業(yè)信息具有指導(dǎo)和操作性。

10、農(nóng)業(yè)信息具有不確定性

答：首先是農(nóng)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)本身具有不確定性和風(fēng)險性，在應(yīng)用中需要摸索和調(diào)整；

其次是農(nóng)戶和科技人員或者中介機(jī)構(gòu)對技術(shù)效果的認(rèn)識常常存在差異；

第三是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有不確定性，農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用必須受生物學(xué)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律所支配。

11、農(nóng)民的思維方式具有一定局限性原因。

答：

1、傳統(tǒng)的經(jīng)驗主義。其經(jīng)濟(jì)地位和社會閱歷決定了他們“眼見為實，耳聽為虛”的世界觀與思維模式，只信奉具體可感知的東西，在一定程度上形成重感知體驗的思維定勢和傳統(tǒng)。

2、現(xiàn)實體制原因。

由于體制和經(jīng)營機(jī)制的影響，農(nóng)村中家庭承包雙層經(jīng)營的方式還不夠完善，沒有發(fā)育到產(chǎn)業(yè)化和社會化大生產(chǎn)的水平。這在客觀上限制了農(nóng)民的眼光和胸懷。

3、利益觀念的原因。農(nóng)民更關(guān)心切身利益和具體問題。

12、農(nóng)業(yè)推廣溝通主體間的關(guān)系的特點。答：

1、推廣人員和農(nóng)民的關(guān)系平等但角色有差異。

2、推廣人員應(yīng)主動適應(yīng)農(nóng)民。

3、雙方互相影響但作用和性質(zhì)不同。

13、農(nóng)業(yè)推廣溝通的技巧

1、在溝通中以農(nóng)民為中心，做農(nóng)民的知心朋友

（1）推廣人員應(yīng)該平易近人的形象，從而得到農(nóng)民打心眼里的尊重、佩服和信賴；（2）推廣人員做到尊重農(nóng)民，真誠地幫助農(nóng)民，處理好與當(dāng)?shù)卣年P(guān)系，處理好與當(dāng)?shù)匾庖婎I(lǐng)袖的關(guān)系。（3）推廣人員必須要擺正自己的位置，明確自己扮演的角色和行動目標(biāo)，為農(nóng)民提供最滿意的信息或服務(wù)。（4）推廣人員應(yīng)了解農(nóng)民的需要與問題，向他們介紹實用的技術(shù)與信息，培養(yǎng)他們的自主能力與自我決策能力；同時需要熟練地掌握專業(yè)知識以及黨的農(nóng)村政策，必要的法律知識及國情鄉(xiāng)情知識等。

2、熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、了解農(nóng)民心理

3、采用適當(dāng)?shù)恼Z言與措辭

要盡可能采用適合農(nóng)民的簡單明了、通俗易懂的語言。

4、信息處理應(yīng)簡單明了并層次清楚

5、適當(dāng)重復(fù)和比較信息的關(guān)鍵內(nèi)容與特點

6、利用肢體語言，講究溝通藝術(shù)

7、善于啟發(fā)農(nóng)民提出問題

8、強(qiáng)化信息反饋

1、構(gòu)成人類行為的基本要素。

答：

1、行為的主體是人。

2、行為是在人的意識支配下的活動。

3、行為與一定的客體相聯(lián)系。

4、行為總要產(chǎn)生一定的結(jié)果。

2、人的行為特點。

答：

1、目的性。

2、調(diào)控性。

3、差異性。

4、可塑性。

5、創(chuàng)造性。

3、根據(jù)需要理論，推廣機(jī)構(gòu)和人員在推廣工作的實際操作中，應(yīng)注意那些問題？ 答：1．了解農(nóng)民需要的實際性。

2．分析農(nóng)民需要的層次性。3．分析農(nóng)民需要的主導(dǎo)性。

4、動機(jī)的特征。

5、答：

1、力量方向的強(qiáng)度不同。

2、人的目標(biāo)意識的清晰度不同。

3、動機(jī)指向目標(biāo)的遠(yuǎn)近不同。

5、激勵理論在農(nóng)業(yè)推廣中的應(yīng)用。

答：1．正確確定推廣目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置推廣項目。

2．認(rèn)真分析農(nóng)民心理，熱情誘發(fā)農(nóng)民興趣。

3．提高推廣人員自身素質(zhì)，積極創(chuàng)造良好推廣環(huán)境，增大推廣期望值。

6、農(nóng)民交往行為的特點 答：（1）以感情為重。

（2）注重倫理。

（3）內(nèi)向性

（4）非契約性。

7、我國農(nóng)村的農(nóng)民交往行為所具有的特征。答：（1）交往對象的等級化。（2）交往主體間關(guān)系的多元化。

（3）農(nóng)民交往中“信任關(guān)系的差序格局”。

8、我國農(nóng)民的投入行為主要受那些因素影響。

答：１．戶均收入水平。

２．農(nóng)民文化程度。

３．農(nóng)業(yè)經(jīng)營規(guī)模。

４．家庭經(jīng)營結(jié)構(gòu)。

5．農(nóng)業(yè)的比較利益。

9、我國農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營行為的特點。

答：1.自給性生產(chǎn)與商品生產(chǎn)并存。

2.經(jīng)濟(jì)目標(biāo)與非經(jīng)濟(jì)目標(biāo)并存。

3.行為的一致性與多樣性。

10、農(nóng)民對科技的購買行為的一般階段。

答：①知曉階段，知道有某種科技產(chǎn)品存在。②了解階段，認(rèn)識了解產(chǎn)品的作用。③喜歡階段，對產(chǎn)品產(chǎn)生良好印象；④確信階段，確信自己需要，產(chǎn)生購買愿望；⑤購買階段，進(jìn)行實際的購買活動。

11、農(nóng)民的科技購買行為的發(fā)展階段。

答：①需求的發(fā)現(xiàn)。仔細(xì)思考需要什么科技產(chǎn)品，才能解決自己生產(chǎn)中存在的問題；②尋找目的物。尋找并了解有哪些科技產(chǎn)品可以滿足自己的需求，以激發(fā)購買動機(jī)；③做出購買決定。在眾多目的物中，決定自己到底該買什么；④科技產(chǎn)品的購買和使用。進(jìn)行實際購買活動，并按產(chǎn)品要求進(jìn)行使用；⑤對產(chǎn)品的使用效果進(jìn)行評價。使用效果是否真的滿足自己的要求，決定以后是否再購買。

12、農(nóng)民群體意識形成的條件。答：1）共同的目標(biāo)利益。（2）合理的獎懲制度。（3）自然義務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人物。他們是成員內(nèi)心公認(rèn)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（4）親近和友愛。這是群體意識的紐帶。群體內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和成員之間，成員和成員之間的相互同情、關(guān)心、幫助，使成員在感情上相互聯(lián)系，不可分離。

13、農(nóng)民群體意識的培養(yǎng) 答：1）創(chuàng)造形成群體意識的條件。一個人處在具有群體意識強(qiáng)的氛圍之中，必將受到熏陶、受到感染，在潛移默化之中受到教育，得到培養(yǎng)。（2）宣傳教育。通過群體輿論，宣傳群體主張，討論群體事務(wù)，使成員認(rèn)識到群體的事就是我們自己的事。（3）開展群體活動。組織群體之間的競賽，可以增強(qiáng)成員的集體感和團(tuán)結(jié)精神，組織成員的討論、思想交流、文娛體育活動、對成員的家訪、慰問等活動，都可增強(qiáng)成員的凝聚力。（4）加強(qiáng)成員的個人修養(yǎng)。群體要求成員（包括領(lǐng)導(dǎo)）提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力和思想意識水平，增強(qiáng)群體意識。

14、改變農(nóng)民行為的基本策略

答：改變農(nóng)民行為的基本策略與方法也需要從兩個方面進(jìn)行考慮，一是直接改變農(nóng)民本身；二是改變農(nóng)民的生產(chǎn)和生活環(huán)境。1．以改變農(nóng)民為中心的策略。從農(nóng)民本身入手，使其行為發(fā)生改變。如提高農(nóng)民的受教育程度，促進(jìn)農(nóng)民知識狀況的改善；增強(qiáng)農(nóng)民的生產(chǎn)技能，為農(nóng)民的行為改變創(chuàng)造更多的積極因素 2．以改變環(huán)境為中心的策略。從農(nóng)民的生產(chǎn)與生活環(huán)境入手，使其行為發(fā)生改變。如改善生產(chǎn)環(huán)境、生活環(huán)境，文化環(huán)境及經(jīng)營環(huán)境。3．農(nóng)民與環(huán)境同時改變策略。即提高農(nóng)民素質(zhì)與改變其工作環(huán)境同時進(jìn)行。

1、大眾傳播媒體的特點。

答： 1.傳播的信息權(quán)威性高。

2.傳播的信息數(shù)量大、速度快。

3.信息傳播成本低、效率高

4.信息傳遞方式是單向性的。

2、大眾傳播法的應(yīng)用。

答：(1)介紹農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品和新成果等，讓廣大農(nóng)民認(rèn)識新事物的存在及其基本特點，從而引起他們的注意和激發(fā)他們的興趣。(2)傳播具有普遍指導(dǎo)意義的有關(guān)信息(包括家政和農(nóng)業(yè)技術(shù)信息)。(3)發(fā)布市場行情、天氣預(yù)報、病蟲害預(yù)報、自然災(zāi)害警報等時效性較強(qiáng)的信息，并提出應(yīng)采取的具體防范措施。(4)針對多數(shù)推廣對象共同關(guān)心的生產(chǎn)與生活問題提供咨詢服務(wù)。(5)宣傳有關(guān)的農(nóng)村政策與法規(guī)。(6)介紹推廣成功的經(jīng)驗，以擴(kuò)大影響。

3、集體指導(dǎo)法的特點。答： 1.指導(dǎo)范圍相對較大，有利于提高推廣效率和經(jīng)濟(jì)效益。

2.信息傳遞方式屬雙向交流，能及時得到反饋信息。

3.有利于展開討論，達(dá)到一致的意見。

4.在短時間內(nèi)難以滿足每個人的特殊要求。

4、集體指導(dǎo)法的原則。

答：1.重引導(dǎo)，堅持自愿參加。

2.重質(zhì)量，注意效果。

3.重實際，照顧農(nóng)民特點。

5、運(yùn)用集體指導(dǎo)法的要求。

答：1.對推廣對象的要求。

2.對時間的要求。

3.對方式的要求。

4.對方法的要求。

5.對規(guī)模的要求。

6、個別指導(dǎo)法的特點。

答：1.針對性強(qiáng)。

2.解決問題的直接性。

3.溝通的雙向性。

4.信息發(fā)送量的有限性。

6、個別指導(dǎo)法對推廣人員本身有哪些要求。

答：

①推廣人員要有真才實學(xué)的推廣才能；②推廣人員要有不怕苦、不怕累和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)推廣事業(yè)的精神；③推廣人員要態(tài)度謙虛，對農(nóng)民有愛心，尊重農(nóng)民；

④推廣人員要深入研究和充分了解農(nóng)民的個別要求，及時掌握反饋信息。

7、農(nóng)戶訪問的優(yōu)缺點。答：（1）優(yōu)點：

①推廣人員可以從農(nóng)戶獲得直接的原始資料；

②與農(nóng)民建立友誼，保持良好的公共關(guān)系；

③容易促使農(nóng)戶采取新技術(shù)的行動；

④有利于選擇示范戶及各種義務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人員；

⑤有利于增加其他各種推廣方法的效果。

（2）缺點：

①推廣人員所花的時間長和經(jīng)費(fèi)較多；

②接觸的對象限于少數(shù)人；

③有時訪問的時間不一定適合農(nóng)民的方便與需要。

8、半結(jié)構(gòu)訪談的基本要領(lǐng)和基本步驟。

答：步驟：首先設(shè)計一個包括討論的主題和主要內(nèi)容的訪談框架，即問題結(jié)構(gòu)設(shè)計。第二是確定訪談群體、樣本規(guī)模和選樣方法。第三是熟悉訪談技巧，提高引導(dǎo)、歸納總結(jié)、判斷技能等。第四是開展實地訪談。第五是分析訪談信息。最后共同開展結(jié)果討論。

要領(lǐng)：在訪談中值得注意的是，為了提高訪談效果，訪談?wù)咴诠ぷ髦耙蛳辉L者的思想顧慮，使他們能夠在平和氣氛中進(jìn)行交流；同時訪談?wù)咭⒁馐占L談中出現(xiàn)的事先沒有預(yù)料到的額外信息；為個別被訪者保守秘密；訪談中只記錄訪談要點，訪談結(jié)束后立即整理訪談記錄；采用多種訪談形式進(jìn)行信息獲取和信息的交互認(rèn)證。

9、問題分析法的優(yōu)缺點。

答:優(yōu)點

①具有系統(tǒng)性、邏輯性，內(nèi)容的直觀性；

②用展示板、卡片展示研討內(nèi)容，可以幫助與會者對問題的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果；

③它還有很強(qiáng)的開放性和靈活性，為不同層次的參與者提供了寬松的溝通環(huán)境。

缺點：①在實際操作中，因時間限制，難以做到問題描述的精確、準(zhǔn)確；

②有些問題具有多元性，結(jié)構(gòu)化處理很困難。

10、農(nóng)業(yè)推廣信息的來源渠道廣泛，但主要有那些渠道？

答：印刷品渠道傳播（1）報紙、雜志。

（2）墻報。

（3）黑板報。

（4）書籍。

聲像傳播渠道

（1）廣播。（2）電視。（3）錄音、錄像。

（4）電影。

（5）網(wǎng)絡(luò)。

11、選擇和綜合應(yīng)用農(nóng)業(yè)推廣方法時，要注意那些方面的要領(lǐng)？

答：一般來講，農(nóng)業(yè)推廣應(yīng)按照“項目選擇與確定、小面積試驗、成果與方法示范、培訓(xùn)與咨詢服務(wù)、普及推廣、結(jié)果評價”這一程序進(jìn)行，但在實際推廣工作中，應(yīng)根據(jù)當(dāng)時當(dāng)?shù)氐木唧w情況靈活運(yùn)用，而不是教條和死搬硬套。

1、屬于同一自然條件的兩個地區(qū)，某項先進(jìn)技術(shù)已在一個地區(qū)進(jìn)行過推廣且取得成功，在另一個地區(qū)推廣時，不必進(jìn)行試驗而直接進(jìn)行示范、培訓(xùn)和推廣即可。

2、一些新品種在培育過程中已適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐淖匀缓蜕a(chǎn)條件，并經(jīng)多地多點試驗，有一定面積的示范，在農(nóng)民中產(chǎn)生了一定的影響。這樣的品種一經(jīng)審定后，可直接進(jìn)入推廣環(huán)節(jié)，推廣部門不必再進(jìn)行重復(fù)的試驗。

3、農(nóng)民自身在多年的實踐中結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況總結(jié)出的行之有效的實用技術(shù)，推廣部門應(yīng)在及時總結(jié)提高的基礎(chǔ)上，可不必再試驗和示范而在同類地區(qū)大力推廣。

4、某項技術(shù)是針對某一地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的主要問題在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行研究示范的，當(dāng)研究成功后，可以減少中間環(huán)節(jié)，直接在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行大面積推廣。

1、農(nóng)業(yè)推廣論文的選題原則。答：

（一）創(chuàng)新性原則

（二）需要性原則

（三）可行性原則

（四）題目大小適中原則

（五）實事求是原則

2、寫作調(diào)查報告注意那些事項？

答1．認(rèn)真調(diào)查研究。

2．精心確定主題。

3．科學(xué)恰當(dāng)?shù)剡x用和安排素材。

4．適量選用大眾化的生動語言。

3、如何理解樸實通俗的原則？ 答：樸實的語言是農(nóng)業(yè)推廣語言運(yùn)用的重要原則，因為樸實的語言能增強(qiáng)人際之間的相互吸引力。樸實通俗的原則一般包括三個方面的含義：（1）語言要親切，態(tài)度要誠懇，要尊重對方。

（2）技術(shù)問題要盡量使用農(nóng)民的語言。

（3）講解科學(xué)技術(shù)問題要通俗易懂，便于農(nóng)民接受。

4、如何理解事實教育的原則？

答：農(nóng)業(yè)推廣活動不是簡單的經(jīng)營或推銷行為，也不是一味的說教，而是針對推廣對象特定問題與需要的教育與咨詢工作。推廣人員擔(dān)負(fù)著教育農(nóng)民、引導(dǎo)農(nóng)民的責(zé)任，必須堅持事實教育的原則。

（1）事實教育原則必須符合客觀。

（2）事實教育的原則符合農(nóng)業(yè)推廣科學(xué)技術(shù)傳播的規(guī)律。

（3）農(nóng)民更加相信眼前的事實

5、農(nóng)業(yè)推廣語言的風(fēng)格。

答：１、樸實通俗

：在推廣語言使用上要以禮相待，和藹可親，通俗易懂，便于農(nóng)民接受。

２、深入淺出

：針對推廣對象特點的科技與文化素質(zhì)，把科學(xué)理論的語言變成推廣對象易于理解的大眾語言。

３、科學(xué)規(guī)范

： 注意農(nóng)業(yè)推廣語言運(yùn)用的科學(xué)規(guī)范性，不能違背科學(xué)規(guī)律４、事實教育

：農(nóng)業(yè)推廣是針對推廣對象特定問題與需要的教育與咨詢工作。

6、心理溝通的技巧。

答：1．以禮相待，情感靠攏。

2．心理換位，縮短距離。

3．求新求異，吸引農(nóng)民。

7、農(nóng)業(yè)推廣演講材料的選擇要注意哪些問題？

答：（1）基于真實性。演講使用的材料必須有事實根據(jù)，而且應(yīng)當(dāng)是經(jīng)反復(fù)證明結(jié)論是正確的。（2）突出典型性。選擇的材料要有代表性，能有力地揭示事物本質(zhì)，使人信服。

（3）把握吸引性。材料要生動，能反映聽眾身邊的人和事，以吸引聽眾。

（4）滿足主題需要性。選擇材料要緊緊圍繞主題，有利于主題的論證和說明。

8、演講的結(jié)尾要注意哪些問題？ 答：（1）回歸主題，使聽眾加深理解。（2）概括全篇，使演講完整統(tǒng)一（3）引發(fā)激情，使聽眾振奮精神，鼓勵行動。（4）發(fā)人深思，使聽眾耐人尋味，促使聽眾在實踐中去探索、證實。

9、演講的臨場發(fā)揮要注意的問題。

答：1.注意心理調(diào)節(jié)，保持沉著自信。

2.把握聽眾心理, 做到有的放矢。

3.聲調(diào)運(yùn)用恰當(dāng)，抑揚(yáng)頓搓有致。

4.神態(tài)表情自如，眼神感情合一。

5.整體形象得體，儀表舉止悅目。

第三篇：《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》試題答案

《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》

1.試分析影響我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的因素與解決途徑。

答：影響我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的因素除了人們公認(rèn)的政府對農(nóng)業(yè)科研的投入經(jīng)費(fèi)太少、農(nóng)業(yè)科技成果的研制周期和成果發(fā)揮效用的滯后性太長外，主要有以下幾個方面：

（一）農(nóng)業(yè)科技成果本身的質(zhì)量問題

首先，由于科研選題偏離市場需求造成農(nóng)業(yè)科技成果偏離市場需求。

其次，在課題的審批環(huán)節(jié)上缺乏嚴(yán)密的技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證程序，在課題的鑒定驗收環(huán)節(jié)流于形式而失去對課題真正評價的實際意義。

再者，多數(shù)農(nóng)業(yè)科技成果不能直接應(yīng)用于生產(chǎn)，只是停留在基礎(chǔ)研究階段和實驗室成果階段，并沒有到達(dá)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)階段和中試、示范推廣轉(zhuǎn)化階段。另外，有相當(dāng)一部分科技成果偏于產(chǎn)中研究，產(chǎn)前、產(chǎn)后配套研究缺乏。

（二）農(nóng)業(yè)科技成果推廣體系面臨困境

首先，推廣隊伍建設(shè)滯后，推廣人員整體素質(zhì)低。

其次，推廣經(jīng)費(fèi)不足，服務(wù)方式單一。

（三）農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技成果的有效需求相對不足

第一，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)實力有限，對農(nóng)業(yè)科技成果的接受存在現(xiàn)實障礙。第二，農(nóng)民整體文化素質(zhì)低，接納農(nóng)業(yè)科技成果的能力差。

第三，農(nóng)戶的經(jīng)營規(guī)模制約著農(nóng)業(yè)科技成果的采用。

（四）農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)業(yè)推廣三者之間缺乏良好的合作機(jī)制。其解決途徑是

（一）改革農(nóng)業(yè)科研管理體制，提高農(nóng)業(yè)科技成果本身的質(zhì)量；

（二）加快農(nóng)業(yè)推廣體系的改革和創(chuàng)新；

a.建立一支充滿活力的農(nóng)業(yè)推廣隊伍，提高農(nóng)業(yè)推廣人員的素質(zhì)。第一，合理調(diào)整農(nóng)業(yè)推廣隊伍的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)。

第二，加快農(nóng)業(yè)推廣隊伍的人才建設(shè)，穩(wěn)定現(xiàn)有的推廣人員。

第三，持續(xù)不斷、有計劃地對推廣人員組織在職教育和培訓(xùn)，促進(jìn)其知識更新，拓寬知識領(lǐng)域，提高其業(yè)務(wù)水平。

第四，建立科學(xué)的考核評比機(jī)制，實行嚴(yán)格的資格考試制度，提高從事推廣-1-

工作人員的資格標(biāo)準(zhǔn)；同時建立科學(xué)的業(yè)績考核制度，并視其工作業(yè)績進(jìn)行相應(yīng)的獎懲。

b.加大推廣經(jīng)費(fèi)投入，探索新的服務(wù)方式。

（三）采用多種方式刺激農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技成果的需求

一方面，除了實施政策傾斜，想方設(shè)法改善農(nóng)業(yè)貿(mào)易條件，增加農(nóng)業(yè)比較利益，以提高農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)科技成果的預(yù)期收益；另一方面，采取多種措施提高和改善農(nóng)民采納農(nóng)業(yè)科技新成果的能力和條件。

（四）協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)業(yè)推廣三者之間的關(guān)系，創(chuàng)建“三農(nóng)”互利合作新模式。

2.試述當(dāng)前我國農(nóng)民的異質(zhì)性對農(nóng)業(yè)推廣的影響。

答：（1）我國農(nóng)村社會中一個非常重要的特點就是農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)和社會方面的異質(zhì)性，這主要表現(xiàn)為：農(nóng)村中掌握了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的小農(nóng)與采用落后生產(chǎn)技術(shù)的小農(nóng)并存，進(jìn)一步而言，我國農(nóng)民在資源稟賦、利益目標(biāo)以及各自的角色定位等方面存在很大的差異。

（2）當(dāng)前我國農(nóng)民的異質(zhì)性對農(nóng)業(yè)推廣的影響

改革開放以來，我國逐步加大了對農(nóng)業(yè)科研及其推廣的力度加大，新的生產(chǎn)技術(shù)成果不斷涌現(xiàn)，但是這些技術(shù)成果真正為農(nóng)民所使用的卻為數(shù)不多。究其原因，可以發(fā)現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣受到土地經(jīng)營規(guī)模的約束，即土地分散的小規(guī)模經(jīng)營使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不是以追求利潤最大化為目的，而是以安全和風(fēng)險最小化為目標(biāo)。然而，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的國際經(jīng)驗表明，在一定的范圍內(nèi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的收益與規(guī)模成正比，土地規(guī)模越大，可能的利潤也就越多。我國農(nóng)民目前的小規(guī)模生產(chǎn)增加了技術(shù)投入的相對成本，進(jìn)而使個別農(nóng)民難以有動力進(jìn)行技術(shù)更新。最終造成我國農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求強(qiáng)度減弱，農(nóng)業(yè)技術(shù)大規(guī)模推廣難度增大。另外，大多數(shù)農(nóng)民文化科技水平不高，而采用新技術(shù)有風(fēng)險，在沒有見到技術(shù)應(yīng)用的實際收益 之前，農(nóng)戶對應(yīng)用新技術(shù)往往采取“觀望”態(tài)度，積極性不高，進(jìn)而導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣難度大。

3.試述晏陽初的業(yè)績及其對當(dāng)代農(nóng)學(xué)專業(yè)大學(xué)生的啟示。

答：（1）晏陽初的業(yè)績：早期開展平民教育運(yùn)動時，認(rèn)為中國的大患是民眾的貧、愚、弱、私“四大病”，主張通過辦平民學(xué)校對民眾首先是農(nóng)民，先教識字，再

實施生計、文藝、衛(wèi)生和公民“四大教育”，培養(yǎng)知識力、生產(chǎn)力、強(qiáng)健力和團(tuán)結(jié)力，以造就“新民”（見鄉(xiāng)村建設(shè)），并主張在農(nóng)村實現(xiàn)政治、教育、經(jīng)濟(jì)、自衛(wèi)、衛(wèi)生和禮俗“六大整體建設(shè)”，從而達(dá)到強(qiáng)國救國的目的。著有《平民教育的真義》、《農(nóng)村運(yùn)動的使命》等。

（2）對當(dāng)代農(nóng)學(xué)專業(yè)大學(xué)生的啟示

在參加社會實踐、進(jìn)行農(nóng)技推廣時，農(nóng)學(xué)專業(yè)大學(xué)生要學(xué)習(xí)晏陽初的教育態(tài)

度：“欲化農(nóng)民”，“先農(nóng)民化”，深入到農(nóng)民中、農(nóng)村中去，學(xué)習(xí)農(nóng)民的長處，傳播先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技；學(xué)習(xí)晏陽初的實干精神，教育要為農(nóng)民和農(nóng)村服務(wù)，還必須了解廣大農(nóng)民和農(nóng)村的實際情況，以便對癥下藥；學(xué)習(xí)晏陽初的創(chuàng)新精神，在學(xué)習(xí)和工作的時候要因地制宜，敢于打破常規(guī)，采取好的方式方法。

在畢業(yè)擇業(yè)時，首先，大學(xué)生作為知識群體，畢業(yè)后下基層能充分展示才華，照樣能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值；其次，高校要培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人，大學(xué)畢業(yè)生到基層才能更好地實現(xiàn)這一目標(biāo)；再者，到基層去是有志青年成長成才的必經(jīng)之路，基層的艱苦條件可以磨練和鍛煉人。

4.試述美國農(nóng)業(yè)推廣的特點及其對我國的啟示。

答：（1）美國農(nóng)業(yè)推廣的特點

a.教育

在美國，農(nóng)業(yè)推廣體系是被當(dāng)作校外教育體系來看待的，其業(yè)務(wù)內(nèi)容是為所有的人們提供非正規(guī)的校外教育。美國農(nóng)業(yè)推廣工作的教育特點主要體現(xiàn)在以下兩個方面:農(nóng)業(yè)推廣工作是由教育機(jī)構(gòu)而不是行政機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)進(jìn)行的；以教育的方法而不是以其他方法開展農(nóng)業(yè)推廣工作。

b.合作

如果說教育是美國農(nóng)業(yè)推廣活動的本質(zhì)特征的話，那么，合作就是美國農(nóng)業(yè)推廣組織的本質(zhì)特征。合作原則既是規(guī)范聯(lián)邦農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)與各洲農(nóng)業(yè)推廣站之的關(guān)系的基本原則，也是美國農(nóng)業(yè)推廣體系賴以形成和發(fā)展的靈魂和核心。c.計劃

美國的農(nóng)業(yè)推廣工作是以計劃(Program)為核心而展開的?？h有縣的推廣計劃，洲有洲的推廣計劃，農(nóng)業(yè)部則有全國性的農(nóng)業(yè)推廣計劃。與一般所講計劃不同的是，美國的農(nóng)業(yè)推廣計劃是圍繞著某些具體問題而制定的，不強(qiáng)調(diào)時間的長

短。

d.覆蓋面廣和大量使用志愿人員

覆蓋面廣主要包括兩層含義:其一是農(nóng)業(yè)推廣工作的領(lǐng)域廣;其二是農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)對象廣。僅就大的方而而言，就有農(nóng)業(yè)、自然資源、家庭生活、社區(qū)和農(nóng)村地區(qū)開發(fā)、4一H青年發(fā)展等。這種廣泛的領(lǐng)域劃分，幾乎包括了美國農(nóng)村生活的所有方面。

由于美國農(nóng)業(yè)推廣工作的覆蓋面極廣，而專職的農(nóng)業(yè)推廣人員又比較少，因

此，大量使用兼職人員和志愿人員就成為唯一的選擇。這些志愿人員都是作為推廣體系的有機(jī)組成部分而發(fā)揮作用的。

（2）對我國的啟示

①加強(qiáng)法制建設(shè)，確保農(nóng)技推廣順利而有效推進(jìn)；

②加快農(nóng)技推廣體制改革；

③進(jìn)一步拓寬推廣領(lǐng)域和豐富服務(wù)內(nèi)容；

④增加推廣經(jīng)費(fèi)，改善推廣手段；

⑤改革農(nóng)業(yè)教育，提高農(nóng)技推廣隊伍素質(zhì)；

⑥加強(qiáng)農(nóng)業(yè)教育，提高農(nóng)民科技素質(zhì)。

5.美國先鋒公司的玉米品種先玉335于2006年通過我國國家審定，2012年成為我國種植面積第二大品種。試用農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的相關(guān)原理對這一成功案例進(jìn)行分析。

答：先玉335屬于密植型品種，其成功推廣的原因：

第一，品種特性適應(yīng)了當(dāng)前生產(chǎn)水平的發(fā)展。

玉米的品種水平不僅是育種技術(shù)水平的體現(xiàn)，也是一個時期生產(chǎn)力水平的體現(xiàn)。研究表明，當(dāng)土壤肥力和施肥水平較低時，群體的容量要相對小些，即以較大的土壤面積來保證個體發(fā)育從而實現(xiàn)單株的生產(chǎn)能力。而當(dāng)其水肥條件能充分 滿足個體發(fā)育需要時，則需通過加大群體容量來提高產(chǎn)量。美國等發(fā)達(dá)國家的玉米生產(chǎn)也證明了這一點。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，今天的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平已有顯著提高。化肥投入量的增加，平衡施肥、配方施肥技術(shù)的推廣，秸稈還

田(殘茬)量增加，以及其他先進(jìn)技術(shù)的推廣使土地對密度的承載能力明顯增強(qiáng)。因此，增加單位面積株數(shù)成為目前諸多增產(chǎn)措施中的首選。增加密度不僅需要良

好的土壤和水肥等栽培條件，更重要的是品種耍具有良好的耐密性和適應(yīng)性。而這些耐密植品種正是具備了這些優(yōu)點。除了產(chǎn)量較高以外，耐密植品種對適宜密度范圍的較大彈性，廣泛的適應(yīng)性和更加簡約的種植技術(shù)也促進(jìn)了這些品種的大面積推廣。

同時，過去由種植密植品種產(chǎn)生的一些具體問題，如人工播種、間苗、中耕除草、收獲成本增加和田間作業(yè)等的不便，造成了農(nóng)民不愿意接受耐密植型品種。但今天，隨著播種、除草、滅蟲、施肥等田間管理的機(jī)械化，及免間苗精最播種技術(shù)的普及，農(nóng)民困惑的問題都不復(fù)存在，特別是高產(chǎn)地區(qū)和玉米主產(chǎn)區(qū)農(nóng)民。隨著收獲機(jī)械化的到來，自然也就更樂于接受耐密植品種，對耐密植品種的推廣將更加有利。

第二，栽培技術(shù)配套是品種成功推廣的關(guān)鍵。

首先是對密植概念的強(qiáng)化。針對農(nóng)民長期形成的稀植習(xí)慣，在推廣這些品種時，首先冠以“密植型品種”的概念。使農(nóng)民清楚地認(rèn)識到種這些品種不能再按以往的密度種植，這樣就從根本上避免了密度不夠的問題。

其次是對密度的準(zhǔn)確定位，通過合理密植使品種的產(chǎn)量優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。第三，糧食市場的引導(dǎo)刺激了優(yōu)質(zhì)品種的推廣。

目前推廣的耐密植品種都屬于中熟或中晚熟品種，其品質(zhì)普遍好于晚熟品種。大家知道，在過去玉米銷售中水分高低一個價，品質(zhì)好壞一個價。而稀植晚熟品種的“水玉米”產(chǎn)量高，水當(dāng)糧食賣，因此農(nóng)民沒有必要選擇優(yōu)質(zhì)低水分品種。糧食市場放開以后開始以質(zhì)論價，甚至對高水玉米壓價收購，特別是飼料企業(yè)和養(yǎng)殖戶對品質(zhì)的挑剔使農(nóng)民不得不轉(zhuǎn)向優(yōu)質(zhì)品種。此外，由于早熟品種新糧上市早，前期銷售價格高，也刺激了熟期較短品種的推廣。

第四，普及科技知識和有效的宣傳措施加快了耐密植品種的推廣。

科技知識的普及使農(nóng)民的觀念開始轉(zhuǎn)變，一些農(nóng)民對玉米產(chǎn)量的認(rèn)識已經(jīng)不再只看棒子大小、按堆說話，而開始學(xué)會用稱說話。因此，農(nóng)民逐漸放棄一些高稈、大穗、高水分，中看不中用的品種進(jìn)而轉(zhuǎn)向種植一些中高稈、中大穗的高產(chǎn)耐密植品種。

在推廣措施上，企業(yè)加大了品種的宣傳力度，通過散發(fā)大量技術(shù)資料、發(fā)放試種的種子、種植展示或示范田、組織農(nóng)民參觀、技術(shù)咨詢、現(xiàn)場指導(dǎo)等措施取

得了良好的效果。糧食市場優(yōu)質(zhì)優(yōu)價的引導(dǎo)作用，強(qiáng)化了農(nóng)民的品質(zhì)意識和價值市場觀念。同時政府引導(dǎo)和行業(yè)部門的大力宣傳，對耐密品種的推廣起到了一 定的促進(jìn)作用。

第五，高質(zhì)量的種子是品種推廣的保證。

高質(zhì)量的種子也是品種得以推廣的重要原因。品種純度高，遺傳穩(wěn)定性好、田間生長整齊等優(yōu)點使品種的豐產(chǎn)性能得以充分發(fā)揮。種子凈度好、籽粒整齊、發(fā)芽率高、發(fā)芽勢強(qiáng)，容易達(dá)到苗齊苗全苗壯，為高產(chǎn)奠定了良好基礎(chǔ)。

第四篇：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)——論述題

論述題（自考班）

1．試述農(nóng)業(yè)推廣的社會功能。(1)

1．試述農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用。(1)

3．試述進(jìn)步農(nóng)民策略的主要內(nèi)容。

3．試述農(nóng)業(yè)推廣框架理論的涵義。

4．農(nóng)業(yè)推廣的基本程序是什么?在實際推廣過程中，如何靈活運(yùn)用?試舉例說明。

4．結(jié)合實際論述堅持農(nóng)業(yè)推廣原則的重要性。

5．試述農(nóng)業(yè)推廣組織機(jī)構(gòu)在推廣工作中的職能。(6)

6．試述農(nóng)業(yè)推廣計劃制定的原則。(5)

7．試述農(nóng)業(yè)推廣教育的作用及特點。

7．試述農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點。(2)

7．試述農(nóng)業(yè)推廣教育中個別教學(xué)法的具體方法及應(yīng)用。

8．試述提高技術(shù)上限的途徑。

8．試述提高經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)民成果分布的對策。

8．試述提高農(nóng)民成果分布的途徑與對策。

9．為什么要對農(nóng)業(yè)推廣人員進(jìn)行在職培訓(xùn)?怎樣才能搞好在職培訓(xùn)?(7)

9．在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，一個合格的農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備哪些素質(zhì)?(7)

10．試述成果示范的意義及其原則。(4)

10．何謂成果示范?怎樣才能充分發(fā)揮成果示范的作用?(4)

10．農(nóng)戶訪問有哪些類型？要提高訪問效果，農(nóng)戶訪問應(yīng)如何進(jìn)行？(4)

10．試比較大眾傳播與直接交流兩類推廣方法的主要區(qū)別。(4)

10．試述農(nóng)業(yè)推廣方法中的個別指導(dǎo)法的特點及其應(yīng)用。(4)

10．試述集體指導(dǎo)法的特點及如何應(yīng)用集體指導(dǎo)法？(4)

11．試述農(nóng)業(yè)推廣工作評價的步驟。

第五篇：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)最終版

《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》復(fù)習(xí)題

人力資源的農(nóng)村教育與咨詢服務(wù)工作。

一，名詞解釋題 1，農(nóng)業(yè)推廣:農(nóng)業(yè)推廣是一項旨在開發(fā)農(nóng)村

2，推廣服務(wù)系統(tǒng):指推廣人員，組織結(jié)構(gòu)及其所處的生存空間與環(huán)境。

3，目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng):指推廣對象（農(nóng)村居民為主），社會結(jié)構(gòu)及其所處的生存空間與環(huán)境。4，人的行為：指在一定的社會環(huán)境中，在人的意識支配下，按照一定的規(guī)范進(jìn)行并取得一定的結(jié)果的客觀活

動。5，需要：是人們在生活實踐中感到某種欠缺而力求獲得滿足時的一種心理狀態(tài)，也即個體對生活實踐中所需

客觀實物在頭腦中的反映。或者說是指人們對某種目標(biāo)的渴求或欲望。6，溝通：在一定的社會環(huán)境下，人們利用共同的符號系統(tǒng)，如語言，文字，圖像，記號及形體語言等，以直

接或間接的方式，交流和傳遞各自的觀點，思想，知識，愛好，情感，愿望等各種信息的過程，是社會信息在人與人之間的交流，理解與互動的過程。7，正式溝通：是按照組織明文規(guī)定的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和信息流動的路徑，方向，媒體等進(jìn)行的信息傳遞與交流的過 程。8，創(chuàng)新：是一種被某個特定的采用個體或群體主觀上視為新的東西。

9，創(chuàng)新的采用：指某一個體從最初知道某項創(chuàng)新開始，對它進(jìn)行考慮，做出反應(yīng)，到最后決定在生產(chǎn)實踐中

進(jìn)行實際應(yīng)用的過程。

10，創(chuàng)新的擴(kuò)散：是指某項創(chuàng)新在一定的時間內(nèi)，通過一定的渠道，在某一社會系統(tǒng)的成員之間被傳播的過程。11，擴(kuò)散曲線:

12，大眾傳播法：大眾傳播方法是指有組織的傳播機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員利用大眾傳播媒介，把一定的信息廣泛、迅速、連續(xù)不斷地傳播給大眾的一種過程。13，集體指導(dǎo)法：又稱群體指導(dǎo)法或團(tuán)體指導(dǎo)法，它是指推廣人員在同一時間同一空間內(nèi)對具有相同或類似需要與問題的多個目標(biāo)群體成員進(jìn)行知道和傳播信息的方法。14，個別指導(dǎo)法：推廣人員與個別農(nóng)民接觸與溝通，討論共同關(guān)心或感興趣的問題，并向農(nóng)民提供信息和建 議的推廣方法。15，項目可行性研究報告：從實際出發(fā)，運(yùn)用定性，定量分析的方法，通過綜合分析某項推廣項目的社會需

求，現(xiàn)實條件，社會經(jīng)濟(jì)效益等論證該項目推廣的現(xiàn)實性或非現(xiàn)實性。16，項目申請報告：是申請科研課題立項，策劃科研開展的一種文件，它的表達(dá)形式是科研項目申請書。

17，科技實驗報告：把試驗的目的，原理，設(shè)計，方法，過程，結(jié)果及其分析寫成的文字總結(jié)材料。

18，成果示范：成果示范是通過比較某種新的生產(chǎn)技術(shù)措施和當(dāng)?shù)仄毡椴捎玫纳a(chǎn)技術(shù)措施各自取得的結(jié)果，證明新措施比現(xiàn)行采用的措施優(yōu)越，以說服推廣對象使用新措施的一種群體指導(dǎo)方法。19，方法示范：推廣人員對那些僅通過語言，文字和圖像等信息資料難以準(zhǔn)確表達(dá)，或者采用者理解起來比

較困難的操作性技能或技巧，通過演示講解，實際操作體驗，討論交流等多種方式相結(jié)合傳授給農(nóng)民，并現(xiàn)場指導(dǎo)他們親自演練，直至掌握其技能要領(lǐng)及基本技術(shù)原理的推廣教學(xué)方法。20，農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn):指對包括各類農(nóng)業(yè)推廣對象以及農(nóng)業(yè)推廣工作者在內(nèi)的人員所進(jìn)行的有關(guān)推廣工作的培訓(xùn)

與教育活動。21，農(nóng)業(yè)推廣咨詢：是針對推廣對象的需要與問題，把有用的信息傳遞給推廣對象，并幫助其有效地應(yīng)用這

些信息，改善生產(chǎn)與生活狀況的服務(wù)過程。22，農(nóng)業(yè)科技成果：指農(nóng)業(yè)科技人員通過腦力勞動和體力勞動創(chuàng)造出來并且得到有關(guān)部門或社會認(rèn)可的有用 的知識產(chǎn)品的總稱。23，農(nóng)業(yè)應(yīng)用性研究成果：指以基礎(chǔ)性研究成果的原理和知識為一局，科技人員將基礎(chǔ)性研究成果進(jìn)一步轉(zhuǎn)

化為應(yīng)用技術(shù)和物質(zhì)產(chǎn)品過程中取得的具有應(yīng)用價值且行之有效的新技術(shù)，新品種，新方法，新工藝等。24，物化類有形科技成果：指借助或直接采用相關(guān)學(xué)科的技術(shù)工藝或途徑，把基礎(chǔ)性成果的科學(xué)知識賦予在 一些有直接應(yīng)用價值的載體中，形成新的物質(zhì)形態(tài)的成果。25，家政學(xué)：是一門研究并指導(dǎo)家庭生活及其管理的學(xué)問。

26，社區(qū)：是進(jìn)行一定的社會活動，具有某種互動關(guān)系和共同文化維系力的人類生活群體及其活動區(qū)域。

27，社區(qū)規(guī)劃：是關(guān)于一定時期內(nèi)社區(qū)發(fā)展的目標(biāo)，社區(qū)發(fā)展的框架，社區(qū)發(fā)展的主要項目等的總體性計劃

及其決策過程。28，農(nóng)業(yè)推廣信息：指為各類推廣對象提供生產(chǎn)與生活咨詢服務(wù)和有關(guān)決策參考，涉及農(nóng)村發(fā)展各個領(lǐng)域的 信息內(nèi)容，是直接或間接與農(nóng)業(yè)推廣活動相關(guān)的信息資源。29，農(nóng)業(yè)推廣信息系統(tǒng)：是為了實現(xiàn)組織的整體目標(biāo)，以農(nóng)業(yè)知識，農(nóng)業(yè)自然資源數(shù)據(jù)，科技成果，市場需

求信息為內(nèi)核，利用數(shù)據(jù)庫，模擬模型，人工智能，多媒體等技術(shù)對農(nóng)業(yè)推廣信息進(jìn)行系統(tǒng)的綜合處理，輔助各級管理決策的計算機(jī)硬件，軟件，通訊設(shè)備及有關(guān)人員的統(tǒng)一體。30，農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)：是一個擁有大量權(quán)威農(nóng)業(yè)專家的經(jīng)驗，資料，數(shù)據(jù)與成果構(gòu)成的知識庫，并能利用其知

識，模擬專家解決問題的思維方法進(jìn)行判斷，推理，以求得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題解決方案的智能程序系統(tǒng)。31，農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)：以計算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，支持和輔助農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者解決各種決策問題的知識信息系統(tǒng)。

32，農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)：是一項教育性質(zhì)的活動，體現(xiàn)在推廣人員為農(nóng)民提供涵蓋農(nóng)資和農(nóng)產(chǎn)品流通環(huán)節(jié)，生產(chǎn)環(huán)節(jié)和農(nóng)家生活等各個方面的服務(wù)。33，營銷組合策略：指企業(yè)針對目標(biāo)市場對可采用的各種營銷策略進(jìn)行優(yōu)化組合的綜合策略。

34，連鎖經(jīng)營：連鎖經(jīng)營是一種商業(yè)組織形式和經(jīng)營制度，是指經(jīng)營同類商品或服務(wù)的若干個企業(yè)，以一定

的形式組成一個聯(lián)合體，在整體規(guī)劃下進(jìn)行專業(yè)化分工，并在分工基礎(chǔ)上實施集中化管理，把獨(dú)立的經(jīng)營活動組合成整體的規(guī)模經(jīng)營，從而實現(xiàn)規(guī)模效益。是一種經(jīng)營模式。35，農(nóng)業(yè)推廣組織：由一定要素組成，有特定的結(jié)構(gòu)，隸屬關(guān)系明確，為達(dá)到農(nóng)業(yè)某種推廣的目的而形成的 機(jī)構(gòu)。36，農(nóng)業(yè)推廣組織的部門管理：對農(nóng)業(yè)推廣組織體系內(nèi)某個環(huán)節(jié)橫向展開后的具體管理。

37，農(nóng)業(yè)推廣指導(dǎo)員：直接開展各項農(nóng)業(yè)推廣活動，指導(dǎo)農(nóng)村居民參與農(nóng)業(yè)推廣工作的專業(yè)推廣人員。

38，農(nóng)業(yè)推廣督導(dǎo)員：指在農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)內(nèi)部監(jiān)督和指導(dǎo)農(nóng)業(yè)推廣指導(dǎo)員對農(nóng)業(yè)推廣計劃進(jìn)行實施的推廣人

員。39，農(nóng)業(yè)推廣行政管理人員：指在農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)中負(fù)責(zé)運(yùn)作農(nóng)業(yè)推廣業(yè)務(wù)的行政主管。

40，農(nóng)業(yè)推廣計劃：農(nóng)業(yè)推廣組織為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以農(nóng)業(yè)推廣的現(xiàn)在來推斷農(nóng)業(yè)推廣未來的科學(xué)預(yù)見

和安排，它既是擬定計劃的過程又是執(zhí)行計劃的過程。41，項目可行性研究：是對擬議中的若干項目實施備選方案，組織有關(guān)專家從市場營銷，技術(shù)，組織管理，社會及環(huán)境影響，財務(wù)，經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行調(diào)查研究，分析各方案是否可行，并對它們進(jìn)行比較，從中選最優(yōu)方案的全部分析研究活動。42，項目驗收：項目完成過程中或者完成后，項目計劃下達(dá)單位聘請同行專家，按照規(guī)定的形式和程序，對

項目計劃合同任務(wù)的完成情況進(jìn)行審查并做出相應(yīng)結(jié)論的過程。43，農(nóng)業(yè)推廣評價：是農(nóng)業(yè)推廣工作的重要組成部分，它是應(yīng)用科學(xué)法，根據(jù)既定的農(nóng)業(yè)推廣工作目標(biāo)或標(biāo)

準(zhǔn)，對推廣工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察、衡量、檢查和考核。44，推廣度：指實際推廣規(guī)模占應(yīng)推廣規(guī)模的百分比。

45，推廣率：指已經(jīng)推廣的科技成果項數(shù)占成果總項數(shù)的百分比。

46，推廣指數(shù)：是反映技術(shù)推廣狀況的綜合指標(biāo)。

47，農(nóng)業(yè)推廣政策：是依據(jù)一定原則，在特定時期內(nèi)為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)推廣的發(fā)展目標(biāo)而制定的具有激勵和約束作

用的行為準(zhǔn)則。48，農(nóng)業(yè)推廣法規(guī)：國家權(quán)力機(jī)關(guān)和行政部門制定或頒布的各種有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣的規(guī)范性文件。49，實驗研究法：實驗者有目的地嚴(yán)格控制或者創(chuàng)設(shè)一定的條件引起某種行為的研究方法。

50，調(diào)查研究法：是通過問卷，訪談等資料收集方法，系統(tǒng)，直接地對取自某一研究對象或樣本的信息進(jìn)行

分析，從而認(rèn)識該對象的社會現(xiàn)象及其規(guī)律的研究方法。51，個案研究法：對某一個體，群體或組織，在較長的時間內(nèi)進(jìn)行調(diào)查了解，從而研究其行為發(fā)展變化過程

的方法。52，行動研究法：指情境的參與者基于解決問題的需要，與專家學(xué)著或組織中的成員共同合作，講問題發(fā)展

成研究主題進(jìn)行有系統(tǒng)的研究，邊研究邊行動以求問題解決的一種研究方法。

二，填空題 1，農(nóng)業(yè)推廣的框架模型中包含（推廣服務(wù)系統(tǒng)）和（目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)）兩個子系統(tǒng)。2，美國的合作農(nóng)業(yè)推廣法《史密斯-利弗法》最早是于（1914）年通過的。3，一個人對某個目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的可能性（概率）的估計，稱為（C）。A，動機(jī) B，模仿 C，期望概率 D，激勵力量 4，同一個群體的成員由于經(jīng)常相處，相互認(rèn)識和了解，即使成員之間某時有不合意的語言與行為，彼此也能寬容待之，此種現(xiàn)象是（D）。A，從眾 B，模仿 C，感染 D，相容

5，信息在傳播過程中所受到的干擾可稱之為（B）。A，雜音 B，噪聲 C，反饋 D，趨異 6，一個人把信息同時傳遞給若干人，若干人再反饋給這個傳送信息的人，這種溝通形式可稱之為（B）。A，鏈?zhǔn)綔贤?B，輪式溝通 C，擴(kuò)散型溝通 D,全通道型溝通 7，一個人把信息同事傳遞給若干人，再由這些人將信息分別傳送給更多的人，使信息接收者越來越多，這種溝通形式可稱之為（C）。A，單串型 B，車輪型 C，擴(kuò)散型 D，全通道型 8，在一定的組織體系中，通過明文規(guī)定的渠道所進(jìn)行的溝通稱為（C）。9，創(chuàng)新采用過程通常可以分為（認(rèn)識階段），（興趣階段），（評價階段），（試驗階段）和（采用階段）5個階段。10，創(chuàng)新采用者通常分為（創(chuàng)新者），（早期采用者），（早起多數(shù)），（晚期多數(shù)）和（落后者）5種類型。11，創(chuàng)新決策的類型主要有（個人選擇型），（集體決定型）和（權(quán)威決定型）3種。12，根據(jù)信息傳播方式的不同，可將農(nóng)業(yè)推廣方法分為（大眾傳播法），（集體指導(dǎo)法）和（個別指導(dǎo)法）三大類。13，農(nóng)業(yè)推廣工作的基本程序可分為（項目選擇與確定），（小面積試驗），（成果與方法示范）（培訓(xùn)與咨詢服務(wù)），（普及推廣）和（結(jié)果評價）6個步驟。14，農(nóng)業(yè)推廣論文的選題需要遵循（需要性原則），（創(chuàng)新性原則）和（可行性原則）基本原則。15，農(nóng)業(yè)推廣語言的運(yùn)用需要遵循（樸實易懂原則），（深入淺出原則），（科學(xué)規(guī)范原則）和（事實教育原則）基本原則。16，按試驗因素的多少，農(nóng)業(yè)推廣試驗可以分為（單因素試驗），（多因素試驗）和（綜合性試驗）3種主要類型。17，試驗誤差的來源主要是（試驗材料固有的差異），（農(nóng)事操作和管理技術(shù)不一致性）和（試驗外界條件的差異）。18，農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的特點主要是（時代性），（顯效性），（針對性），（季節(jié)性），（靈活性）。19，農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)需求的分析方法包括（培訓(xùn)需求調(diào)查方法），（能力研究方法），（任務(wù)分析方法），（作表現(xiàn)分析方法）4種。20，咨詢具有（服務(wù)性），（經(jīng)營性），（客觀性），（高知識性）的特點。

21，農(nóng)業(yè)科技成果按其研究性質(zhì)的不同，可以分為（農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)性研究成果），（農(nóng)業(yè)應(yīng)用性研究成果）和（農(nóng)業(yè)開發(fā)性研究成果）三大類。22，根據(jù)成果表現(xiàn)形態(tài)的不同，可將農(nóng)業(yè)科技成果分為（物化類有形科技成果）和（技術(shù)方法類無形科技成果）兩大類。23，社區(qū)的構(gòu)成要素主要包括（社區(qū)變遷），（人的因素），（文化），（社會活動），（時間）5個方面。24，從社區(qū)的概念出發(fā)，社區(qū)發(fā)展有（社會體系模式）模式，（社會沖突模式）模式和（社會場域模式）模式，由于這3種模式是從社區(qū)的存在狀態(tài)中引申出來的，所以稱為社區(qū)發(fā)展的（存在模式）模式。25，信息可以同時為多人所采用，這是指信息的（C）。A，價值性 B，可傳遞性 C，共享性 D，主導(dǎo)性 26，農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)，專家系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)組成中，皆包括（B）。A，數(shù)據(jù)庫

B,3S技術(shù)

C，多媒體 D，模型庫 27，營銷“4Ps”是指（產(chǎn)品），（地點），（促銷）和（價格）。28，連鎖經(jīng)營一般分為（正規(guī)（直營）），（特許（加盟））和（自由連鎖）3種形式。29，目前影響最大的農(nóng)業(yè)推廣組織主要有（行政型農(nóng)業(yè)推廣組織），（教育型農(nóng)業(yè)推廣組織），（項目型農(nóng)業(yè)推廣組織），（企業(yè)型農(nóng)業(yè)推廣組織）和（自助型農(nóng)業(yè)推廣組織）5種類型。30，農(nóng)業(yè)推廣組織管理的方法主要有（行政法），（法規(guī)法），（經(jīng)濟(jì)法），（激勵方法）和（）5種。31，根據(jù)所從事工作的性質(zhì)差異，通常講農(nóng)業(yè)推廣人員劃分為（農(nóng)業(yè)推廣行政管理人員），（農(nóng)業(yè)推廣督導(dǎo)人員），（農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)專家）和（農(nóng)業(yè)推廣指導(dǎo)員）4種類型。32，農(nóng)業(yè)推廣人員管理的方法主要有（經(jīng)濟(jì)方法），（行政方法），（思想教育法），（精神激勵法）和（法律方法）5種。33，農(nóng)業(yè)推廣計劃體系包括的3個層面是指（長期計劃），（中期計劃）和（短期計劃）。34，制定農(nóng)業(yè)推廣計劃的方式通常有（自上而下的計劃），（自下而上的計劃）和（上下結(jié)合擬定計劃）3種。35，農(nóng)業(yè)推廣項目驗收的方式一般有（現(xiàn)場驗收），（會議驗收）和（檢測審定驗收）3種。36農(nóng)業(yè)推廣項目的成果鑒定通常可以采?。z測鑒定），（會議鑒定）和（函審鑒定）3種方式。37，農(nóng)業(yè)推廣工作評價的作用主要有（認(rèn)可作用），（決策作用），（學(xué)習(xí)作用），（強(qiáng)化責(zé)任作用）和（增強(qiáng)能力作用）5個方面。38，農(nóng)業(yè)推廣工作的評價內(nèi)容是多方面的，但主要還是針對（成果推廣狀況）和（推廣經(jīng)濟(jì)效益評價指標(biāo)）來展開的。39，農(nóng)業(yè)推廣工作評價的方式主要有（自我評價），（項目的反映評價）和（專家評價）3種。40，《中華人民共和國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》正式頒布的時間是（D）。A，1993年7月3日 B，1992年7月2日 C，1992年7月3日 D，1993年7月2日 41，根據(jù)《中華人民共和國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》第十二條規(guī)定：國家農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)所需要經(jīng)費(fèi)由（A）。A，政府財政撥給 B，單位自籌 C，農(nóng)民給付

D，社會贊助 42，美國有關(guān)合作農(nóng)業(yè)推廣工作管理體制的諒解備忘錄規(guī)定，各州贈地學(xué)院同意建立一個專門的行政管理機(jī)構(gòu)，即（C）。A，聯(lián)邦推廣局 B，農(nóng)業(yè)部 C，合作推廣站 D，贈地學(xué)院 43，農(nóng)業(yè)推廣研究的程序通常包括（確定研究課題），（制定研究計劃），（收集研究資料）和（分析與總結(jié)）4個階段。44，根據(jù)研究目的的不同，農(nóng)業(yè)推廣研究可分為（探索性研究），（描述性研究）和（解釋性研究）三類。

三，簡答題

1，農(nóng)業(yè)推廣的社會功能有哪些？

直接功能：1增進(jìn)農(nóng)村居民的基本知識與信息2提高農(nóng)村勞動力的生產(chǎn)技術(shù)水平3提高農(nóng)村居民的生活技能4改變農(nóng)民的價值觀念，態(tài)度和行為5增強(qiáng)農(nóng)民的自我組織與決策能力 間接功能：1促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化2提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營效率3改善農(nóng)村社區(qū)生活環(huán)境及生活質(zhì)量4優(yōu)化農(nóng)業(yè)生態(tài)條件5促進(jìn)農(nóng)村組織發(fā)展6執(zhí)行國家的農(nóng)業(yè)計劃，方針與政策 2，根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣的框架模型理論，怎樣提高推廣服務(wù)的工作效率？

1，推廣服務(wù)系統(tǒng)的擴(kuò)散效率2，目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)的接受效率3，兩個子系統(tǒng)之間的溝通與互動效果4，推廣工作的外部環(huán)境 3，簡述改變農(nóng)民行為的基本策略。

1，以改變農(nóng)民為中心的策略。2，以改變環(huán)境為中心的策略。3，農(nóng)民與環(huán)境同時改變策略。4，需要層次論主要有哪些內(nèi)容？ 5，群體成員的行為規(guī)律主要表現(xiàn)在哪些方面？

6，簡述改變農(nóng)民行為的基本策略。

7，改變農(nóng)民行為的方法主要有哪些？

1，行為強(qiáng)制2，咨詢建議3，教育培訓(xùn)4，行為操縱5，提供物質(zhì)條件6，提供服務(wù) 8，簡述農(nóng)業(yè)推廣溝通的特點。

1，農(nóng)業(yè)信息具有不確定性，社會性，指導(dǎo)操作性2，溝通媒介相對單薄和脆弱3，接收者的差異大，思維局限性較大4，溝通需要在了解農(nóng)村社會背景的基礎(chǔ)上進(jìn)行5，溝通主體間的關(guān)系是多方面的。9，簡述單向溝通和雙向溝通的含義與區(qū)別。10，創(chuàng)新的特性可以從哪些方面來理解？

11，創(chuàng)新擴(kuò)散過程通常分為哪幾個階段？

1，突破階段 2，關(guān)鍵階段 3，自我推動階段

12，創(chuàng)新采用率的影響因素主要有哪些? 主要因素是潛在采用者對創(chuàng)新特性的認(rèn)識，除此之外還有創(chuàng)新決策的類型，溝通渠道的選擇，社會系統(tǒng)的性質(zhì)以及行為變革者的努力程度等。13，簡述大眾傳播推廣法的特點。

1，信息傳播具有很高的權(quán)威性 2，信息傳播具有很好的時效性 3，信息溝通一般是單向性 14，簡述集體指導(dǎo)法的基本形式和特點。

1，知道對象較多，推廣效率較高2，易于雙向溝通，信息反饋及時 3，共同問題易于解決，特殊要求難以滿足 15，簡述個別指導(dǎo)法的基本形式和特點。

16，簡述農(nóng)業(yè)推廣論文的基本結(jié)構(gòu)。

1，標(biāo)題 2，署名 3，摘要 4，關(guān)鍵詞 5，前言 6，正文7，結(jié)論 8，致謝

9，參考文獻(xiàn) 17，為什么農(nóng)業(yè)科技成果在大規(guī)模推廣前必須進(jìn)行試驗？ 18，簡述農(nóng)業(yè)推廣試驗的基本要求。1，試驗的針對性要強(qiáng)，目的明確2，試驗條件要有代表性3，試驗數(shù)據(jù)要翔實，結(jié)果要準(zhǔn) 確可靠4，試驗結(jié)果要能夠重復(fù) 19，推廣人員對農(nóng)民進(jìn)行新技術(shù)方法示范時，需要做好哪些方面的準(zhǔn)備工作？

1，根據(jù)示范對象的需求，確定示范教學(xué)內(nèi)容2，根據(jù)現(xiàn)場示范的要求，準(zhǔn)備教具材料3，根據(jù)技術(shù)內(nèi)容的特點，制定示范教學(xué)計劃4，根據(jù)學(xué)院的素質(zhì)特征，合理安排方法示范環(huán)節(jié) 20，簡述農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的基本方式與新型模式。

1，綠色證書培訓(xùn)模式 2，青年農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)模式 3，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)模式 4，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培植培訓(xùn)模式 21，簡述農(nóng)業(yè)推廣咨詢的基本方法。

1，辦公室咨詢或定點咨詢2，信函咨詢3，電話咨詢4，網(wǎng)絡(luò)咨詢 22，農(nóng)業(yè)推廣咨詢的新型模式有哪些？

23，農(nóng)業(yè)科技成果的構(gòu)成條件有哪些？

四個工作步驟：1，選題，論證和總體方案設(shè)計 2，觀察，思維和試驗驗證 3，示范，推廣和生產(chǎn)應(yīng)用4，調(diào)研總結(jié)和完善提高 三種創(chuàng)新：1，新發(fā)現(xiàn)

2，新發(fā)明 3，改進(jìn)與提高 兩點意義：

一個前提： 24，影響農(nóng)業(yè)科技成果推廣的主要因素有哪些？

1，成果的質(zhì)量 2，成果轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的完善性3，用戶對農(nóng)業(yè)科技成果的認(rèn)可與需求

4，農(nóng)業(yè)科技推廣的政策與投入保證。25，簡述農(nóng)業(yè)科技成果推廣的周期性原理。

26，怎樣評價農(nóng)業(yè)科技成果的質(zhì)量？

27，簡述農(nóng)村社區(qū)發(fā)展應(yīng)遵循的基本原則。

1,社區(qū)發(fā)展應(yīng)當(dāng)是綜合性的。2，社區(qū)發(fā)展應(yīng)當(dāng)是可持續(xù)性的。

3，社區(qū)發(fā)展應(yīng)當(dāng)是合作式的。4，社區(qū)發(fā)展應(yīng)當(dāng)是參與式的。28，社區(qū)規(guī)劃的基本內(nèi)容有哪些？

1，社區(qū)歷史和現(xiàn)狀分析2，社區(qū)發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃 3，社區(qū)發(fā)展要素規(guī)劃4.社區(qū)發(fā)展條件規(guī)劃。29.農(nóng)村家政推廣教育的內(nèi)容主要包括哪幾個方面？

30，農(nóng)業(yè)推廣信息的種類和來源分別有哪些？

種類：1，農(nóng)村政策信息

2，農(nóng)村市場信息

3，農(nóng)業(yè)資源信息 4，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息 5，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息 6，農(nóng)業(yè)科技信息7，農(nóng)業(yè)教育與培訓(xùn)信息

8，農(nóng)業(yè)人才信息 9，農(nóng)業(yè)推廣管理信息 10，農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害信息

來源：1，政府涉農(nóng)機(jī)構(gòu)

2，農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu) 3，與農(nóng)業(yè)有關(guān)的高校和學(xué)術(shù)團(tuán)體 4，基層試驗，示范與推廣單位

5，圖書館 31，農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)的方式主要有哪些？

1，三級信息站服務(wù)方式2，專業(yè)協(xié)會服務(wù)方式3，龍頭企業(yè)帶動服務(wù)方式 4，農(nóng)業(yè)科技專家大院服務(wù)方式5，農(nóng)民之家服務(wù)方式 32，簡述信息的基本特征和形態(tài)

33，簡述農(nóng)業(yè)推廣信息系統(tǒng)的組成和分類。

34，簡述農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)的程序。

1，熟悉農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營相關(guān)的法律法規(guī)和政策。2，研究和分析市場環(huán)境。

3，分析擬推廣地區(qū)用戶的興趣和需要。4，在市場細(xì)分的基礎(chǔ)上確定目標(biāo)市場

5，實施營銷組合策略。6，依據(jù)經(jīng)營決策的科學(xué)程序，實施決策方案。35，在農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)中如何確定目標(biāo)市場？

1，選擇理想的目標(biāo)市場，確定策略目標(biāo)。2，確定目標(biāo)市場的容量。3，定位競爭對手，制定攻守方案。36，簡述農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)中的主要技巧。37，農(nóng)業(yè)推廣組織設(shè)計應(yīng)當(dāng)遵循哪些基本原則？

1，因地，因時，因人，因事制宜原則2，動態(tài)中穩(wěn)定組織結(jié)構(gòu)與形式的原則3，合理發(fā)揮部門功能，從整體系統(tǒng)上求得最佳結(jié)構(gòu)的原則。4，組織設(shè)計利于自身功能發(fā)揮的原則。38，簡述農(nóng)業(yè)推廣組織管理的基本內(nèi)容。

1，選擇合理的組織管理手段。2，挑選領(lǐng)導(dǎo)。3，管理好信息通道。4，進(jìn)行常規(guī)管理。39，組織設(shè)計的基本內(nèi)容有哪些？

40，簡述組織設(shè)計的基本程序。

41，簡述農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

心理品質(zhì)：1，智力 2，人格特質(zhì) 3，動機(jī) 4，情感 職業(yè)道德：1，熱愛本職，服務(wù)農(nóng)民 2，深入基層，聯(lián)系群眾 3，用于探索，勤奮求知4，尊重科學(xué)，實事求是5，謙虛真誠，合作共事 業(yè)務(wù)素質(zhì) ：知識素質(zhì)，技能素質(zhì)。42，簡述農(nóng)業(yè)推廣人員管理的主要方法.經(jīng)濟(jì)方法 行政方法 思想教育法 精神激勵法 法律方法

43，簡述農(nóng)業(yè)推廣人員管理的主要內(nèi)容。

44，簡述農(nóng)業(yè)推廣項目計劃制定的一般程序。

1，確定農(nóng)業(yè)推廣目標(biāo)2，開展調(diào)查研究3，擬定農(nóng)業(yè)推廣計劃方案，進(jìn)行比較 4，論證并檢驗多種方案5，進(jìn)行多方案的試驗比較6，評審初步方案和決策。45，簡述農(nóng)業(yè)推廣計劃管理的主要內(nèi)容。

1，農(nóng)業(yè)推廣計劃的擬定認(rèn)可管理：項目可行性研究，項目評估。2，農(nóng)業(yè)推廣計劃的執(zhí)行管理：確定項目計劃的負(fù)責(zé)人和歸口管理單位，擬定實施方案，實施全程監(jiān)控，確保計劃任務(wù)的完成，計劃的動態(tài)調(diào)整與評估管理。3，農(nóng)業(yè)推廣計劃的成果管理。46，簡述農(nóng)業(yè)推廣工作評價的基本原則。

全面分析的原則，重點突出的原則 統(tǒng)籌兼顧的原則，以人為本的原則，實事求是的原則。47，簡述農(nóng)業(yè)推廣工作評價的步驟。

確定評價目標(biāo)，范圍和內(nèi)容。選擇評價標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)。確定評價人員，成立評價小組。收集評價資料。實施評價工作。編寫評價報告。48，簡述農(nóng)業(yè)推廣工作評價的方法。定量評價方法，定性評價法。

49，農(nóng)業(yè)推廣政策與法規(guī)有哪些區(qū)別？ 制定單位不同，制定程序不同，呈現(xiàn)方式不同，穩(wěn)定性不同。50，美國行業(yè)日本的農(nóng)業(yè)推廣法律制度對我國農(nóng)業(yè)推廣立法有何啟示？ 完善政府農(nóng)業(yè)推廣體系，保障財政投入。保護(hù)農(nóng)民利益，增加農(nóng)業(yè)收入。鼓勵農(nóng)民協(xié)會和民間組織推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)。調(diào)動農(nóng)技推廣人員的積極性。國家加大財政支持力度，多渠道籌措資金，逐步落實農(nóng)技推廣經(jīng)費(fèi)保障制度。51，簡述農(nóng)業(yè)推廣政策的作用。

52，如何讓制定農(nóng)業(yè)推廣研究計劃？ 了解研究背景。提出研究假設(shè)。選擇研究方法。計劃的制定。53，簡述個案研究的目的和特點。

54，簡述行動研究的基本特點和實施步驟。