第一篇：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)讀書報告

我們的收入怎么這么低

我國是一個農(nóng)業(yè)大國，13億人口中有8億生活在農(nóng)村，研究和思考中國的一切重大問題，都必須從這一實際情況出發(fā)，否則就不能真正解決中國的問題。改革開放以來，我國的經(jīng)濟獲得了前所未有的發(fā)展動力，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)在較短的時間內(nèi)取得了巨大的成就，然而農(nóng)業(yè)的發(fā)展速度一直滯后于國民經(jīng)濟的總體發(fā)展。

我是一名來自農(nóng)村的孩子，親眼見到家鄉(xiāng)的農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展，但是經(jīng)過了二十多年的發(fā)展，我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟還是很落后，大家努力的使城鄉(xiāng)差距變小，但是現(xiàn)實卻在背離大家的愿望，在我以前簡單的認(rèn)為是政府沒有給予我們機會去發(fā)展，搞試點從不在我們這里，只會怨天尤人，但是慢慢的才發(fā)覺原來我們還是很落后，不管技術(shù)，知識，還是外界其他因素，我可以說如果我們還是這樣下去，我們會被社會乃至全世界淘汰。

常常我都會想為啥江蘇江陰華西村是村莊里的都市、河南省新鄉(xiāng)縣劉莊村是中原小康第一村、深圳市龍崗區(qū)南嶺村有著江澤民、胡錦濤兩位領(lǐng)導(dǎo)同志對南嶺村發(fā)展經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)，為啥我們家鄉(xiāng)就沒法這樣發(fā)展呢？

看了第四章的第一小節(jié)，我才真的明白了這都是什么原因了。

在以前的我看來，每年家里的收入都有很大的提高，以前沒電視，現(xiàn)在能買上電視了，以前沒有用上電話，現(xiàn)在有了，生活水平有了很大的提高了，我們就會覺得農(nóng)民的生活有了很大的提高，我們卻沒有想到原來農(nóng)民人均收入增幅是在下降的。如下圖

其實我每次看到關(guān)于農(nóng)業(yè)致富的電視節(jié)目時，我總是想：那些發(fā)展農(nóng)業(yè)的人，怎么會想到要發(fā)展那個產(chǎn)業(yè)呢？是什么讓他們有那么大的激情呢？怎么同樣的土地，同樣的條件，怎么我們就沒法去發(fā)展呢？每年那么多的農(nóng)民工出門打工，他們?yōu)樯恫话l(fā)展自己的土地呢？

到底是什么造成了農(nóng)民收入增長緩慢，甚至下降呢？

在受到亞洲金融危機影響，經(jīng)濟持續(xù)低迷，消費不旺，導(dǎo)致對農(nóng)副產(chǎn)品需求總量的下降，農(nóng)產(chǎn)品呈結(jié)構(gòu)性過剩，形成農(nóng)業(yè)增產(chǎn)不增收，農(nóng)民收入中出現(xiàn)現(xiàn)金收入與實際收入比例不合理，實物收入比重偏大且不真實，近年來許多地方農(nóng)民收入的增長，其實是賣不出去的糧食和其他剩余農(nóng)產(chǎn)品庫存的增長，是農(nóng)民手中可支配收入減少，實際上農(nóng)民的收入就進一步的降低。

其次，農(nóng)民素質(zhì)不高，文化程度有限，對科技農(nóng)業(yè)的了解、運用、推廣有很大的難度，而且農(nóng)產(chǎn)品在市場中處于相對被動地位，農(nóng)民的收入風(fēng)險大，農(nóng)業(yè)“靠天吃飯”的狀況沒有得到根本改善等。

面對這樣的現(xiàn)狀，我們怎樣才能提高我們的人均收入呢？

增加農(nóng)民的收入，需要做很多的工作，比如政策支持、資金和科技投入等，但從根本上講，農(nóng)民增收還要靠市場，靠農(nóng)民自己，在建立社會主義市場經(jīng)濟體制的大背景下，行政調(diào)撥資源的手段已不再適用，以國家目前的財力，靠大量補貼來解決農(nóng)民的致富問題，既不現(xiàn)實，也不可持續(xù)，不可想象，在市場經(jīng)濟的汪洋大海中，8億農(nóng)民能夠退守在一個非市場化的“小島上”，依賴外界輸送“給養(yǎng)”能夠生存下來，更不要說富裕起來。當(dāng)前我們發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，一靠政策，二靠科學(xué)，近幾年來，國家放寬農(nóng)村經(jīng)濟政策，實行了各種形式的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，在這基礎(chǔ)上，應(yīng)該引導(dǎo)農(nóng)民搞好科學(xué)文化素質(zhì)，更快的發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

建國以來，黨和政府對農(nóng)業(yè)的政策有過幾次大的調(diào)整，每一次調(diào)整的出發(fā)點都是盡量解除政策對農(nóng)業(yè)的束縛，使農(nóng)業(yè)勞動力得到充分的解放，特別是近年，政府不但完全減免了幾千年來一直附著在土地上的稅賦，而且還拿出巨額的資金對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行補貼。農(nóng)村城鄉(xiāng)建設(shè)是增加農(nóng)民收入的重要出路，是農(nóng)村工業(yè)經(jīng)濟活動在地域點上集聚后，帶動相關(guān)第三產(chǎn)業(yè)相應(yīng)發(fā)展后的結(jié)果，農(nóng)業(yè)為城鄉(xiāng)提供食物產(chǎn)品、原料產(chǎn)品、人力資源、資金積累、土地空間，而城鄉(xiāng)化為農(nóng)產(chǎn)品提供市場、提供導(dǎo)向，為農(nóng)業(yè)剩余勞動力創(chuàng)造就業(yè)機會，城鄉(xiāng)化對農(nóng)業(yè)剩余勞動力的吸收，是農(nóng)業(yè)勞動力不斷減少，這為農(nóng)業(yè)經(jīng)營規(guī)模的擴大創(chuàng)造了條件，會拉動農(nóng)業(yè)經(jīng)營的規(guī)?；?，城鄉(xiāng)建設(shè)會形成大量反哺農(nóng)業(yè)的資金，從而對農(nóng)業(yè)發(fā)展形成有力的資金支持。

培育和壯大農(nóng)民的合作經(jīng)濟組織，大力發(fā)展“合作社+農(nóng)戶”或“龍頭企業(yè)+合作社+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營形式，提高農(nóng)民的組織化程度和市場競爭力。農(nóng)民要賦予，農(nóng)民要振興，農(nóng)民必須給自己學(xué)會在市場中“游泳”到市場上打平，這不僅需要完善我們的戶籍與土地經(jīng)營制度，而且更需要用現(xiàn)代化市場經(jīng)濟知識，去武裝農(nóng)民，增強農(nóng)民適應(yīng)市場，把握市場的能力。

在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展上，我們還欠缺很多，還有很多我們值得學(xué)習(xí)的地方，我們是落后的地方出來的人，我們需要將先進的技術(shù)，高端的知識帶回去，我相信我們不會永遠(yuǎn)都在低收入下生活，我們會依靠科學(xué)技術(shù)來發(fā)展農(nóng)業(yè)，我們會不斷的運用和推廣科學(xué)技術(shù)，提高農(nóng)民素質(zhì)。我們會努力變成“四川省成都市高碑村是大城市近郊農(nóng)村城市化的典型（四川省成都市高碑村發(fā)展，是與20世紀(jì)90年代簇橋鄉(xiāng)地區(qū)發(fā)展變化的大環(huán)境分不開的，高碑村的發(fā)展是以城市交通設(shè)施的改善和延伸為契機，依托區(qū)位優(yōu)勢動員社會資源，大市場帶動大產(chǎn)業(yè)，促進經(jīng)濟非農(nóng)化的發(fā)展模式）”的下一個典型。

參考文獻：

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【4】王松霈，王夢奎.農(nóng)村經(jīng)濟概說，北京出版社

【5】馮海法.農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展探索，新華出版社篇二：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)復(fù)習(xí)題(有答案)《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》復(fù)習(xí)題

一、名詞解釋 1.農(nóng)業(yè)推廣：（狹）農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的傳播活動。（廣）農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的傳播、采用和擴散活動。2.相對經(jīng)濟效果：[新成果單位面積畝產(chǎn)量(產(chǎn)值)-對照單位面積畝產(chǎn)量(產(chǎn)值)]×單產(chǎn)(產(chǎn)值)增量縮值系數(shù) 3.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播：指推廣組織、科研院校及其科技人員通過宣傳、培訓(xùn)、試驗、示范等活動，有意識地推廣農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的過程。4.項目推廣：以特定地區(qū)特定時間內(nèi)，借助項目經(jīng)費，從事以項目內(nèi)容為課題的農(nóng)業(yè)推廣活動。

5.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播：是推廣人員把農(nóng)民集中起來傳播創(chuàng)新的方法。6.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)：研究農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播、采用、擴散規(guī)律及其方法的科學(xué)。7.推廣上的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新：指應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的成果、技術(shù)、知識、信息等對推廣對象而言是新事物的統(tǒng)稱。8.農(nóng)業(yè)推廣示范：在推廣過程中，以觀看實物、講座說明和動手操作，直接有效地此向農(nóng)民展示科研成果，加深農(nóng)民對農(nóng)業(yè)新技術(shù)的興趣和認(rèn)識的一種活動。9.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散：指一項創(chuàng)新被傳播到農(nóng)村之后，農(nóng)民之間對創(chuàng)新的交流溝通和模仿學(xué)習(xí)的過程，是農(nóng)民的無意識推廣活動。10.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新人際傳播：農(nóng)業(yè)推廣人員與農(nóng)民單獨接觸，通過交流傳播農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的過程。

11、案例研究法：從若干典型案例中找出一般性規(guī)律的研究方法。

12、經(jīng)驗效應(yīng)：指人們憑借過去的經(jīng)驗來認(rèn)識某種新事物的心理傾向。

13、成果示范：把在當(dāng)?shù)卦囼灣晒Φ哪稠椉夹g(shù)成果，在農(nóng)業(yè)推廣人員的指導(dǎo)下，由科技示范戶采用，將其技術(shù)成果在大田生產(chǎn)的表現(xiàn)展示出來，引起周圍農(nóng)民的興趣，鼓勵他們效仿采用的一種推廣方法。

14、推廣度和推廣率：

推廣度：反映創(chuàng)新技術(shù)推廣程度的指標(biāo)。推廣度=（實際推廣規(guī)模/應(yīng)推廣規(guī)模）×100%。推廣率：

16、先驅(qū)者農(nóng)民：最早接受或采用具有創(chuàng)新性的知識或技術(shù)的農(nóng)民。

17、刻板效應(yīng)：指人們在認(rèn)知過程中，將某一類人或事物的特征給予歸類定型，然后將這種定型的特征匹配到某人或某事上面。

18、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)：以現(xiàn)代發(fā)展理念為指導(dǎo)，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代物質(zhì)裝備和現(xiàn)代科學(xué)管理方法，形成貿(mào)工農(nóng)緊密聯(lián)接、產(chǎn)加銷融為一體的多功能、可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系。

19、半結(jié)構(gòu)訪談：當(dāng)訪談的框架是受控制的時候，在訪談的過程中融入?yún)⑴c式的方法，則會使訪談具有更多的對話式的、非正規(guī)的，訪談?wù)吆捅辉L談?wù)呔湍骋恢黝}進行輕松交談的特點，這就是半結(jié)構(gòu)訪談。20、組織傳播：組織內(nèi)部、組織之間、組織與外部環(huán)境之間的有關(guān)創(chuàng)新的信息交流過程。

21、農(nóng)村發(fā)展：農(nóng)村從經(jīng)濟不發(fā)達走向經(jīng)濟發(fā)達的歷史過程。

22、傳播：廣泛散布

23、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散：是指一項創(chuàng)新被傳播到農(nóng)村之后，農(nóng)民之間對創(chuàng)新的交流溝通和模仿學(xué)習(xí)的過程，是農(nóng)民的無意識推廣活動。

24、溝通：在社會交往中,人們借助共同的符號系統(tǒng)彼此交流各種信息的過程。（推廣人員與農(nóng)民之間以及農(nóng)民與農(nóng)民之間的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新信息交流的過程）

25、社會態(tài)度：人在社會生活中所形成的對某種對象的相對穩(wěn)定的心理反應(yīng)傾向。

26、普及：大面積地傳布

27、創(chuàng)新的相對優(yōu)越性：只人們認(rèn)為某項創(chuàng)新比它所取代的原有創(chuàng)新優(yōu)越的程度。

28、社會心理：人們對社會現(xiàn)象的普遍感受和理解，是社會意識的一種形式。

29、田間插旗：推廣人員在田間發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)技術(shù)問題，未遇到當(dāng)事人而將解決辦法寫到事先準(zhǔn)備好的小紙旗上，插到農(nóng)戶易于發(fā)現(xiàn)的地方，傳播技術(shù)的方法。30、問卷調(diào)查法：通過調(diào)查對象回答問題的方式收集資料的方法。

31、意見領(lǐng)袖：是一個社會系統(tǒng)中在某一件事或大多數(shù)事情上對其他系統(tǒng)成員的態(tài)度和行為具有較大影響力的人物。

32、需要：人對必需而又缺乏事物的欲望或要求。

33、經(jīng)驗效應(yīng)：指人們憑借過去的經(jīng)驗來認(rèn)識某種新事物的心理傾向。

34、方法示范：在推廣工作中，通過實際操作向農(nóng)民演示某種技能的一種方法。

35、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播：指推廣組織、科研院校及其科技人員通過宣傳、培訓(xùn)、試驗、示范等活動，有意識地推廣農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的過程。36．接近性：指傳播者與受傳者之間，在信仰、民族、外貌、籍貫、專業(yè)、個性、情趣、背景、價值觀、距離等方面的相似程度。38．現(xiàn)場指導(dǎo)：推廣人員在生產(chǎn)現(xiàn)場，指導(dǎo)農(nóng)民認(rèn)識生產(chǎn)問題、解決生產(chǎn)問題和正確采用新技術(shù)的傳播方法。39．農(nóng)業(yè)推廣咨詢： 針對推廣對象的需要和問題，把有用的信息傳遞給推廣對象，并幫助其有效地運用這些信息，改善生產(chǎn)和生活狀況的服務(wù)過程。40．目標(biāo)市場：指在市場細(xì)分的基礎(chǔ)上，企業(yè)所確定的為之服務(wù)的最佳細(xì)分市場,也就是準(zhǔn)備開拓和占領(lǐng)的市場。41.隨機誤差：在嚴(yán)格控制非試驗條件相對一致后，由于偶然原因或難以控制的因素引起的，沒有規(guī)律性和方向性的誤差.43．巡回指導(dǎo)：推廣人員走鄉(xiāng)串戶，深入田間地頭面對面的對農(nóng)民進行技術(shù)指導(dǎo)的活動。44.大眾傳播：職業(yè)傳播者通過報紙、廣播、電視、雜志、電影、書籍等媒介,按照一定制度，向人數(shù)眾多、范圍廣泛的人們公開傳遞信息的過程。45.元認(rèn)知：就是對認(rèn)知的認(rèn)知。具體地說，是關(guān)于個人自己認(rèn)知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力，對思維和學(xué)習(xí)活動的知識和控制。46.主題訪談法：研究人員就某個事先預(yù)定的問題與調(diào)查對象面對面交談，獲取資料的 方法 48.集體指導(dǎo)法：指推廣人員在同一時期內(nèi)把條件相近和相似的農(nóng)民組織起來，采取小組會議、示范、培訓(xùn)、參觀、考察等方法，集中進行指導(dǎo)和傳遞信心的交流方式。49.推廣分?jǐn)傁禂?shù)：指推廣單位在所取得的純收益中應(yīng)占的比例。50.動機：指一個人為滿足某種需要而進行活動的意念和想法。

二、單項選擇 1.自己親自選育水稻，并令下屬示范推廣的皇帝是（d）。a、漢武帝；b、唐太宗；c、宋太宗；d、清康熙。2.在二十世紀(jì)90年代，四川農(nóng)民采用創(chuàng)新的第一信息來源是（c）。a、大眾媒介；b、親朋鄰居；c、鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣站；d、集市貿(mào)易 3.作物雜種優(yōu)勢機理的發(fā)現(xiàn)是（b）。a、開發(fā)性成果；b、基礎(chǔ)性成果；c、應(yīng)用性成果；d、理論性成果 4.以下哪項不是知識學(xué)習(xí)的過程（d）。a、獲取知識；b、保持知識；c、應(yīng)用知識；d、傳播知識； 5.動機不具備以下哪個作用（c）。a、始發(fā)；b、導(dǎo)向；c、認(rèn)知；d、強化 6.在農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播工具中，環(huán)境管理屬于（c）。a、身體動作，b、副語言;c、非語言；d、自我表現(xiàn)。7.實行教育、科研、推廣“三位一體”農(nóng)業(yè)推廣體制的國家是（a）a、美國；b、英國；c、日本；d、中國 8.“公司+基地（農(nóng)戶）+市場” 屬于（a）推廣方式。a.企業(yè)牽動；b、技物結(jié)合；c、項目推廣；d、農(nóng)業(yè)開發(fā) 9.向農(nóng)民推廣和銷售新品種的種子是（d）經(jīng)營傳播。a、產(chǎn)前；b、產(chǎn)中；c、產(chǎn)后；d、ac 10．以下哪項不是影響農(nóng)民采用行為的主要因素（d）。a、環(huán)境因素；b、生理心里因素；c、世界觀；d、創(chuàng)新的技術(shù)原理 11.十九世紀(jì)中葉，愛爾蘭為防治（c）病害，開展了近代推廣史上的一次重大活動。a、小麥；b、大豆；c、馬鈴薯；d、玉米 12.一個作物新品種的配套技術(shù)是（d）。a、無形科技成果；b、有形科技成果；c、應(yīng)用性成果；d、ac 13.改變農(nóng)民行為關(guān)鍵的一步是（b）。a、知識的改變；b、態(tài)度的改變；c、技術(shù)的改變；d、經(jīng)濟條件的改變 14.在向農(nóng)民人際傳播前先（a）。a、認(rèn)同；b、同化；c、內(nèi)化；d、順應(yīng) 15.農(nóng)業(yè)普及所是（c）農(nóng)業(yè)普及的主體和實施機構(gòu)。a、美國；b、英國；c、日本；d、中國 16.演講稿的中心論點是（b）。a、標(biāo)題；b、主題；c、內(nèi)容；d、摘要 17.根據(jù)操作條件理論，對人行為影響最大的是（d）。a、外因；b、內(nèi)因；c、外部強化；d、ac 18.“情人眼里出西施”是（d）效應(yīng)。a、首因效應(yīng)；b、暈輪效應(yīng)；c、刻板效應(yīng)；d、移情效應(yīng) 19.在創(chuàng)新采用的感興趣階段，（b）的推廣方法效果較好。a、大眾傳播；b、成果示范；c、技術(shù)指導(dǎo)；d、小組討論 20.大學(xué)最早進行校外教育的“推廣教育”活動的國家是（c）。a、德國；b、美國；c、英國；d、日本

21、十九世紀(jì)中葉，愛爾蘭為防治（c）病害，開展了近代推廣史上的一次重大活動。a、小麥；b、大豆；c、馬鈴薯；d、玉米

22、一個作物新品種的配套技術(shù)是（d）。a、無形科技成果；b、有形科技成果；c、應(yīng)用性成果；d、ac

23、改變農(nóng)民行為關(guān)鍵的一步是（b）。a、知識的改變；b、態(tài)度的改變；c、技術(shù)的改變；d、經(jīng)濟條件的改變

24、與農(nóng)民溝通之前先（a）。a、認(rèn)同；b、同化；c、內(nèi)化；d、順應(yīng)

25、農(nóng)業(yè)普及所是（c）農(nóng)業(yè)普及的主體和實施機構(gòu)。a、美國；b、英國；c、日本；d、中國

26、演講稿的中心論點是（b）。a、標(biāo)題；b、主題；c、內(nèi)容；d、摘要

27、根據(jù)操作條件理論，對人行為影響最大的是（d）。a、外因；b、內(nèi)因；c、外部強化；d、ac

28、“情人眼里出西施”是（d）效應(yīng)。a、首因效應(yīng)；b、暈輪效應(yīng)；c、刻板效應(yīng)；d、移情效應(yīng)

29、在創(chuàng)新采用的感興趣階段，（b）的推廣方法效果較好。a、大眾傳播；b、成果示范；c、技術(shù)指導(dǎo)；d、小組討論 30、大學(xué)最早進行校外教育的“推廣教育”活動的國家是（c）。a、德國；b、美國；c、英國；d、日本

31、自己親自選育水稻，并令下屬示范推廣的皇帝是（d）。

漢武帝；b、唐太宗；c、宋太宗；d、清康熙。

32、在二十世紀(jì)90年代，四川農(nóng)民采用創(chuàng)新的第一信息來源是（c）。a、大眾媒介；b、親朋鄰居；c、鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣站；d、集市貿(mào)易

33、作物雜種優(yōu)勢機理的發(fā)現(xiàn)是（c）。a、開發(fā)性成果；b、基礎(chǔ)性成果；c、應(yīng)用性成果；d、理論性成果

34、推廣者采用暗示法影響農(nóng)民心理時，一般影響較大的是（c）。b、男性；b、女性；c、文化程度高的人；d、年齡大的人；

35、農(nóng)業(yè)推廣溝通的客體是（c）。a、推廣人員；b、農(nóng)民；c、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新；d、ab

36、“綠色證書“工程的重點是（d）。a、中專畢業(yè)生；b、鄉(xiāng)村干部和技術(shù)推廣員；c、有技術(shù)的農(nóng)民；d、bc

37、實行教育、科研、推廣“三位一體”農(nóng)業(yè)推廣體制的國家是（a）a、美國；b、英國；c、日本；d、中國

38、“公司+基地（農(nóng)戶）+市場” 屬于（a）推廣方式。a、企業(yè)牽動；b、技物結(jié)合；c、項目計劃；d、農(nóng)業(yè)開發(fā)

39、向農(nóng)民推廣和銷售新品種的種子是（d）服務(wù)。a、產(chǎn)前；b、產(chǎn)中；c、產(chǎn)后；d、ac 40、用深入淺出、生動活撥的語言闡述科學(xué)道理的文章一般是（c）。a、調(diào)查報告；b、論文；c、廣告；d、科普文章

41、最原始的農(nóng)業(yè)推廣活動是（c）。a、跳躍式；b、輻射式；c、父傳子、師傳徒；d、波浪式

42、椐日本研究，從創(chuàng)新采用過程看落后者農(nóng)民試行的時間（a）。a、最短；b、最長；c、比先驅(qū)者長；d、比早期多數(shù)長

43、一個作物新品種的配套技術(shù)是（c）。a、開發(fā)性成果；b、基礎(chǔ)性成果；c、應(yīng)用性成果；d、理論性成果

44、把蔬菜地膜栽培的方法借用到大田作物栽培上的思維方法是（b）。a、側(cè)向思維；b、發(fā)散思維；c、逆向思維；d、動態(tài)思維

45、根據(jù)平衡理論，當(dāng)一個人的認(rèn)知不平衡時，就會引起內(nèi)心的（d）。b、高興；b、緊張；c、不愉快；d、bc

46、農(nóng)民學(xué)習(xí)的一種重要方式是（c）。b、自學(xué)；b、聽廣播；c、相互學(xué)習(xí)；d、看電視

47、我國農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會是（d）型農(nóng)業(yè)推廣組織。a、項目；b、行政；c、教育；d、自助

48、我國水稻、玉米等雜交種子生產(chǎn)技術(shù)的推廣屬于（b）推廣方式。a、一般；b、產(chǎn)品專業(yè)化；c、群眾性；d、項目

49、項目的可靠性和相對穩(wěn)定性是項目（b）性的表現(xiàn)。a、需求；b、適應(yīng)；c、先進；d、成熟 50、一般由標(biāo)題、正文、署名和日期幾部分組成的文章屬于（b）。a、論文；b、總結(jié)報告；c、科普宣傳；d、演講稿

51、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)利用的動力主要是（a）。a、人畜力；b、電力；c、石油；d、煤

52、美國學(xué)者羅杰斯包最后才接受創(chuàng)新和拒絕接受創(chuàng)新的人稱為（a）。a、最后者；b、頑固者；c、膽小者；d、反對者篇三：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié)

農(nóng)業(yè)推廣新整理

緒論

1.狹義農(nóng)業(yè)推廣：是指對農(nóng)事生產(chǎn)的指導(dǎo)，即把大學(xué)和科研機構(gòu)的科研成果，通過適當(dāng)?shù)姆椒ń榻B給農(nóng)民，使農(nóng)民獲得新的知識和技能，并且在生產(chǎn)中應(yīng)用，從而提高產(chǎn)量、增加收入。

2.廣義的農(nóng)業(yè)推廣：農(nóng)業(yè)推廣是在改進耕作方法和技術(shù)、增加產(chǎn)品效益和收入、改善農(nóng)民生活水平和提高農(nóng)村社會教育水平方面，主要通過教育來幫助農(nóng)民的一種服務(wù)或體系。（推廣工作的重點包括：對成年農(nóng)民的農(nóng)事指導(dǎo)，對農(nóng)家婦女及其他人員的家政（農(nóng)家生活教育）指導(dǎo)，對農(nóng)村青年的4h教育即“手hands、腦head、身health、心heart”教育。）3.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣是一種將有用的信息傳遞給人們(傳播過程)，并且?guī)椭麄儷@得必要的知識、技能和觀念來有效地利用這些信息或技術(shù)(教育過程)的不斷發(fā)展的過程。4.我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法將農(nóng)業(yè)技術(shù)界定為“應(yīng)用于種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)的科研成果和實用技術(shù)”。

農(nóng)業(yè)技術(shù)具體包括：

（1）良種繁育、栽培、肥料施用和養(yǎng)殖技術(shù)；

（2）植物病蟲害、動物疫病和其他有害生物防治技術(shù)；

（3）農(nóng)產(chǎn)品收獲、加工、包裝、貯藏、運輸技術(shù)；

（4）農(nóng)業(yè)投入品安全使用、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全技術(shù)；（5）農(nóng)田水利、農(nóng)村供排水、土壤改良與水土保持技術(shù)；

（6）農(nóng)業(yè)機械化、農(nóng)用航空、農(nóng)業(yè)氣象和農(nóng)業(yè)信息技術(shù)；

（7）農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)、農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)生態(tài)安全和農(nóng)村能源開發(fā)利用技術(shù)；

（8）其他農(nóng)業(yè)技術(shù)。

第一章

1.創(chuàng)新 ：可以是新的技術(shù)、產(chǎn)品或設(shè)備，也可以是新的方法或思想。創(chuàng)新并不一定或并不總是指客觀上“新”的東西，也可以指解決問題的一種較新的方法。2.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新 是應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)各方面的新成果、新技術(shù)、新知識及新信息的統(tǒng)稱。3.創(chuàng)新采用過程：是指農(nóng)民群眾從獲得農(nóng)業(yè)創(chuàng)新信息到最終采用的心理、行為變化過程。分為5個階段

1）認(rèn)識階段（即感知階段）2）興趣階段 3）評價階段

4）試用階段（即嘗試階段）5）采用階段（即接受階段）

羅杰斯根據(jù)采用時間的先后，將采用者劃分為5種類型：

1、革新先驅(qū)（即創(chuàng)新者）

2、早期采用者

3、早期多數(shù)

4、晚期多數(shù)（后期多數(shù)）

5、落后者（晚期采用者）4.創(chuàng)新的擴散方式

傳習(xí)式（世襲式）

接力式（單線式）

波浪式（輻射式）

跳躍式（飛躍式）5.創(chuàng)新的擴散過程 4個階段：

（1）突破階段（農(nóng)村中一些專業(yè)戶、科技示范戶、農(nóng)民技術(shù)員，文化素質(zhì)高，改革意識強。往往率先帶頭搞試驗，實現(xiàn)0的突破。）

（2）緊要階段（關(guān)鍵階段）

（一旦有10%-20%的農(nóng)民采用創(chuàng)新，即使沒有推廣服務(wù)或發(fā)展措施的進一步支持，擴散也會持續(xù)進行。）

（3）跟隨階段（自我推動階段）（4）從眾階段（隨大流階段）

第二章

1.農(nóng)業(yè)科技成果：在農(nóng)業(yè)各個領(lǐng)域內(nèi)，通過調(diào)查、研究、試驗、推廣應(yīng)用，所提出的能夠推動農(nóng)業(yè)科學(xué)進步，具有明顯經(jīng)濟效益、社會效益并通過鑒定或被市場機制所證明的物質(zhì)、方法或方案。

（1）基礎(chǔ)性研究成果 農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中客觀自然現(xiàn)象的本質(zhì)、機理及其生物體與環(huán)境進行物質(zhì)和能量交換的變化規(guī)律。

（2）應(yīng)用性研究成果 應(yīng)用性成果是指運用基礎(chǔ)性成果的原理，對一些能夠預(yù)見到應(yīng)用前景的領(lǐng)域進行研究，開辟新的科學(xué)技術(shù)途徑和行之有效的新技術(shù)、新品種、新方法、新工藝等。（3）開發(fā)性研究成果 是指對應(yīng)用性研究成果尋求明確、具體的技術(shù)開發(fā)活動。2.依成果的表現(xiàn)形式分類

（1）物化類成果：基礎(chǔ)性成果的科學(xué)知識賦予在有直接應(yīng)用價值的載體中，形成新的物質(zhì)形態(tài)的成果。

（2）方法技術(shù)類成果：將認(rèn)識自然、改造自然的技能等知識，以研究報告、論文、圖紙、音像、配方、技術(shù)規(guī)程等形式表現(xiàn)。2.科技成果轉(zhuǎn)化：通俗地講：對具有實用價值的農(nóng)業(yè)科技成果進行的后續(xù)試驗、開發(fā)、應(yīng)用、推廣，直至取得經(jīng)濟、社會或生態(tài)效益的運作過程。3.農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化條件

(1)成果質(zhì)量：創(chuàng)新性、成熟性、效益性、適應(yīng)性、實用性(2)轉(zhuǎn)化體系建設(shè)：成果產(chǎn)出系統(tǒng)、鑒定系統(tǒng)、推廣系統(tǒng)(3)農(nóng)民需求：農(nóng)民是成果的使用者，是生產(chǎn)者，也是經(jīng)營者(4)政策與資金：如農(nóng)業(yè)法、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法、專利法?？萍汲晒D(zhuǎn)化過程中需要大量的資金支撐

3.我國科技成果轉(zhuǎn)化常見的幾種運行機制

1、科、教、推三結(jié)合的運行機制

農(nóng)業(yè)科研、教學(xué)、推廣部門既有分工，又有合作。

2、技、政、物三結(jié)合的運行機制

農(nóng)業(yè)發(fā)展“一靠政策，二靠科技，三靠投入”

如科技攻關(guān)聯(lián)合體、集團承包服務(wù)體

3、農(nóng)業(yè)高新技術(shù)科技園的運行機制

如苗木工程、生物疫苗、溫室栽培,科技含量較高

4、企業(yè)、基地、農(nóng)戶三結(jié)合的運行機制

（1）南京豐程渡實業(yè)有限公司與宿豫縣的蔬菜（荷蘭豆、草莓等）基地及農(nóng)戶三結(jié)合。（2）灌云金田集團與植棉鄉(xiāng)（基地）、棉農(nóng)三結(jié)合。

（3）江蘇三大卷煙廠與云南、貴州、四川等煙葉生產(chǎn)基地、煙農(nóng)三結(jié)合。

特點：

（1）以經(jīng)濟利益為紐帶，風(fēng)險共擔(dān)，利益共享。

（2）通過定單農(nóng)業(yè)形式，實現(xiàn)專業(yè)化生產(chǎn)，解決產(chǎn)供銷分離問題。

（3）延伸農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)鏈，增加了農(nóng)產(chǎn)品的附加值。

（4）企業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的一系列的服務(wù)。

（5）易受國內(nèi)、外市場的影響。

（6）企業(yè)投資開發(fā)、引進技術(shù)成果，國家負(fù)擔(dān)減輕

5、經(jīng)營、咨詢、推廣三結(jié)合的運行機制

農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)將種子、苗木、農(nóng)藥、化肥、疫苗、飼料等與專業(yè)知識結(jié)合，解答農(nóng)民各種咨詢，指導(dǎo)農(nóng)民正確合理的使用。

單純服務(wù)型向有償、無償服務(wù)相結(jié)合過渡，解決了技術(shù)服務(wù)與物質(zhì)供給相分離的矛盾。

4、經(jīng)濟上限：是指某項技術(shù)成果應(yīng)用后，單位面積所獲得的最高純收入（利潤）。

5、技術(shù)（產(chǎn)量）上限：是指某項技術(shù)成果在最佳環(huán)境條件和管理調(diào)控措施的作用下，所達到的單位面積最高產(chǎn)量。

6.經(jīng)濟效益：是指生產(chǎn)投入、勞動投入與新技術(shù)推廣的產(chǎn)值比較。7.社會效益：是指農(nóng)業(yè)推廣項目應(yīng)用后給社會提供優(yōu)質(zhì)、豐富的產(chǎn)品，滿足人們的物質(zhì)和精神生活的需要，促進社會安定，提高農(nóng)民素質(zhì)，促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)和社會發(fā)展的效果。8.生態(tài)效益:是指推廣項目推廣應(yīng)用對生物生長發(fā)育環(huán)境和人類生存環(huán)境的影響效果。第三章

1.心理定勢：又稱心理慣性、動力定型：是指在人們的心理活動中，以前形成的心理準(zhǔn)備狀態(tài)對后續(xù)同類心理活動的決定作用和定向趨勢。2.心理定勢的類型：

（1）首因效應(yīng)：第一印象對以后認(rèn)知的影響。

包括農(nóng)民對推廣者，新技術(shù)、新產(chǎn)品等的第一印象。因此必須做好人力、物資的充分準(zhǔn)備，爭取一次推廣成功。

（2）暈輪效應(yīng)（暈圈效應(yīng)、光環(huán)效應(yīng)）：指將認(rèn)知對象的某種特征泛化，從而掩蓋其他特征而形成整體的印象。如放大優(yōu)點忽視缺點，或相反?！扒槿搜劾锍鑫魇薄?/p>

（3）刻板效應(yīng)：在認(rèn)知一個人時，由于人們在頭腦中已存在著關(guān)于與該人相聯(lián)系的某一類人的固定印象，并把這類人的固定印象作為判斷和評價這個人的依據(jù)，從而產(chǎn)生偏見的認(rèn)識現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱之為刻板效應(yīng)。

（4）經(jīng)驗效應(yīng)：指人們憑借過去的經(jīng)驗來認(rèn)識某種新事物的心理傾向。如農(nóng)村里的“老玩固”，就是典型的經(jīng)驗派。

（5）移情效應(yīng)：指人們把對特定對象的情感遷移到與該對象有關(guān)的人或事物上的一種心理現(xiàn)象?！皭畚菁盀酢?。3.心理定勢與推廣

利用首因效應(yīng)：宣傳教育，精心策劃，爭取一炮打響。

利用暈輪效應(yīng)：請農(nóng)民信任的人幫助，產(chǎn)生名人效應(yīng)。

防止刻板效應(yīng)：打破心理定勢，消除消極因素。

防止經(jīng)驗效應(yīng)：打破固有經(jīng)驗的束縛，減少推廣阻力。

利用移情效應(yīng)：推出最優(yōu)產(chǎn)品，帶動其它產(chǎn)品。

第四章

1.行為的概念：在一定的社會環(huán)境中，在人的意識支配下，按照一定的規(guī)范進行并取得一定結(jié)果的活動。

2.動機：一個人為滿足某種需要而進行活動的意念和想法。3.馬斯洛動機理論：

（1）需要順序：生理，安全，社交，尊重，自我實現(xiàn)。由低到高

（2）存在優(yōu)勢需要

（3）低層次需要始終存在（4）未滿足需要才有激勵作用

局限性：

（1）把需要層次看成固定由低級向高級發(fā)展的程序，是一種機械運動。實際上低水平需要未滿足時，高水平需要也可以發(fā)展。

（2）一切從個人的需要解釋人的行為有失偏頗，無法解釋絕食，舍己救人的行為。

（3）需要是先天產(chǎn)生還是后天形成的，個人的一切需要是否都是合理的、都是應(yīng)該滿足的并且能滿足仍是爭論的問題。4.模擬平衡學(xué)說

（1）阻力：農(nóng)民本身的文化素質(zhì)（落后的生產(chǎn)技術(shù)、低水平的教育）

農(nóng)業(yè)環(huán)境中的阻力（較低的生產(chǎn)投入、缺乏生產(chǎn)資源）

（2）動力：農(nóng)民需要（原動力）

市場需求（拉動力）

政策導(dǎo)向（推動力）5.群體行為的改變方式：一是參與式改變，二是強迫性改變

參與式改變（特征）：1）權(quán)力來自于低層； 2）自愿參與，積極性高；

3）知識和態(tài)度的改變持久有效； 4）適合于成熟水平較高的群體； 5）費時較長。

強制性改變（特征）：1）權(quán)力來自于上層； 2）帶有強迫性；

3）適用于成熟水平較低的群體;4）耗時少。

第五章

1.溝通(傳播)：指個人或群體運用媒介彼此交流信息的過程。2.農(nóng)業(yè)推廣溝通：指推廣人員和推廣對象之間彼此交流知識、意見、感情、愿望等各種信息的社會行為。

3.推廣溝通的重要性

在某種意義上說，溝通比信息更為重要。這是由于信息是一種客觀存在，但農(nóng)民對信息的接受則受多種主、客觀因素的影響，同一推廣內(nèi)容可以遇到農(nóng)民的不同的態(tài)度和看法。所以推廣人員要根據(jù)不同推廣對象的實際情況，有針對性地采用有效的溝通方法，才能達到預(yù)期的效果。

推廣溝通的分類

1、正式溝通與非正式溝通

2、語言溝通與非語言溝通

3、單向溝通與雙向溝通

4、個人溝通和大眾溝通

5、信息溝通與心理溝通

農(nóng)業(yè)推廣溝通要領(lǐng)

1、擺正教與學(xué)的相互關(guān)系

推廣人員是“導(dǎo)演”，農(nóng)民是“演員”

2、正確處理好與農(nóng)民的關(guān)系

要與農(nóng)民打成一片，了解他們的生產(chǎn)和生活需要，共同討論關(guān)心的問題，幫助他們排憂解難。

3、采用適當(dāng)?shù)恼Z言與措辭

如解釋f1代時，可用馬跟驢雜交得騾，既形象又貼切。

忌“學(xué)究腔”，“書生腔”、“官腔”。

4、善于啟發(fā)農(nóng)民提出問題

啟發(fā)農(nóng)民準(zhǔn)確地提出問題，再互相分析。

5、善于利用他人的力量

如充分發(fā)揮示范戶的二傳手的作用。

6、注意溝通方法的結(jié)合使用和必要的重復(fù)

大眾傳播、成果示范、家庭訪問與小組討論相結(jié)合。

廣告中重復(fù)現(xiàn)象很多。

第六章

1.農(nóng)業(yè)推廣的特點：普及性、實用性、實踐性、時效性 2.農(nóng)民學(xué)習(xí)特點：（1）學(xué)習(xí)目的明確（2）認(rèn)識能力、理解能力強（3）精力分散，記憶力較差（4）學(xué)習(xí)時間有限（5）農(nóng)民之間的相互學(xué)習(xí) 3.綠色證書：指農(nóng)民達到從事某項農(nóng)業(yè)技術(shù)工作應(yīng)具備的基本知識和技能要求，經(jīng)當(dāng)?shù)卣蛐姓芾聿块T認(rèn)可的從業(yè)資格憑證，是農(nóng)民從業(yè)的崗位合格證書。

第七章

1.我國農(nóng)業(yè)推廣方式

（1）項目計劃方式

政府有計劃、有組織地以項目的形式推廣農(nóng)業(yè)科技成果的方式。

（2）技術(shù)承包方式

是推廣單位或個人與生產(chǎn)單位或農(nóng)民在雙方自愿、互惠、互利的基礎(chǔ)上簽訂的合同，也是聯(lián)系經(jīng)濟效益、計算報酬的有償服務(wù)方式。

技術(shù)承包的5種類型： 1）聯(lián)產(chǎn)提成承包方對其承包的項目負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，規(guī)定產(chǎn)量指標(biāo)，超產(chǎn)的部分按合同規(guī)定比例提成，技術(shù)失誤減產(chǎn)的要賠償。2）定產(chǎn)定酬

規(guī)定產(chǎn)量指標(biāo)，超產(chǎn)了則按合同規(guī)定收取報酬，技術(shù)失誤減產(chǎn)的要賠償。3）聯(lián)質(zhì)聯(lián)效

達到或超過規(guī)定的效果和質(zhì)量指標(biāo)，則給予合理的報酬，技術(shù)失誤達不到規(guī)定的效果和質(zhì)量而造成損失，則應(yīng)適當(dāng)賠償。4）技術(shù)勞務(wù)

不僅包技術(shù)，還包勞務(wù)。如包治蟲，包育秧、插秧，包收獲、脫粒、運輸、銷售等。又分為全包、半包和臨時包。篇四：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 2012年7—11月學(xué)期

《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》課程論文

題目：

一、農(nóng)業(yè)推廣的社會功能

寫作提示：

這里僅提示部分寫作要點，寫作時要聯(lián)系實際自己發(fā)揮：直接功能，增進農(nóng)村居民的基本知識與信息、提高農(nóng)村勞動力的生產(chǎn)技術(shù)水平、提高農(nóng)村居民的生活技能、改變推廣對象的價值觀念、態(tài)度和行為、增強推廣對象的自我組織與決策能力；間接功能，促進農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營效率、改善農(nóng)村社區(qū)生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量、優(yōu)化農(nóng)業(yè)生態(tài)條件、促進農(nóng)村組織發(fā)展、執(zhí)行國家的農(nóng)業(yè)計劃、方針與政策。

參考文獻：

[1] 王慧軍.中國農(nóng)業(yè)推廣理論與實踐發(fā)展研究[d].東北農(nóng)業(yè)大學(xué),2003 [2] 郝建平，楊家樸，彭鎖堂.社會主義市場經(jīng)濟條件下農(nóng)業(yè)推廣的動力及

其作用模式[j]農(nóng)業(yè)科技管理, 1994,(12)[3] 封巖.荷蘭農(nóng)技推廣的變化[j]世界農(nóng)業(yè), 1997,(10)

二、論農(nóng)業(yè)推廣方法的選擇和應(yīng)用

寫作提示：

這里僅提示部分寫作要點，寫作時要聯(lián)系實際自己發(fā)揮：寫好該題目需要掌握農(nóng)業(yè)推廣方法的種類、特點和應(yīng)用條件等知識點，學(xué)員可以聯(lián)系某一特定的推廣場合，分析其推廣的現(xiàn)實條件，論證如何有效地選擇和應(yīng)用推廣方法。

參考文獻： [1] 張萍.中國農(nóng)業(yè)推廣體系改革研究[d].沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué), 2005,(08).[2] 黃天柱.我國農(nóng)業(yè)科技推廣體系創(chuàng)新研究[d].西北農(nóng)林科技大學(xué), 2007,(06).[3] 扈映.我國基層農(nóng)技推廣體制研究：一個歷史與理論的考察[d].浙江大

學(xué), 2007,(03).三、聯(lián)系某項技術(shù)在某地區(qū)推廣的實際，試論如何正確選擇和運用農(nóng)業(yè)推廣方法。寫作提示：

這里僅提示部分寫作要點，寫作時要聯(lián)系實際自己發(fā)揮：選擇和運用農(nóng)業(yè)推廣方法時，應(yīng)當(dāng)考慮以下因素：根據(jù)推廣的目的選擇推廣方法、根據(jù)農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的類型選擇推廣方法、根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新采用的階段性特點選擇、根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平選擇推廣方法、根據(jù)采用者的科技文化水平及其他特點選擇推廣方法、根據(jù)推廣機構(gòu)的資源條件選擇推廣方法。

參考文獻：

[1] 孫雄松,戴育濱,呂建秋,全鋒,倪慧群.廣東農(nóng)技推廣體系現(xiàn)狀及其模式

創(chuàng)新研究[j]廣東農(nóng)業(yè)科學(xué), 2011,(15).[2] 錢錦銘.溫州市農(nóng)業(yè)推廣現(xiàn)狀、問題及對策研究[d]浙江大學(xué), 2007.[3] 陳萌山.適應(yīng)新形勢確立農(nóng)技推廣工作新思路[j]中國農(nóng)技推廣, 2000,(05).四、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的采用者行為分析

寫作提示：

這里僅提示部分寫作要點，寫作時要聯(lián)系實際自己發(fā)揮：寫好該題目需要掌握農(nóng)民行為產(chǎn)生與改變原理以及行為變化的影響因素，學(xué)員可以聯(lián)系某一技術(shù)推廣項目的實際，分析采用者的行為表現(xiàn)與影響因素，并進一步探討改變采用者行為的策略與方法。

參考文獻：

[1] 曠宗仁,左停.我國農(nóng)民認(rèn)知與行為改變研究綜述[j]中國農(nóng)業(yè)教育, 2006,(04).[2] 王雨,邢丹英,王豐.現(xiàn)代農(nóng)技推廣中的農(nóng)民意愿轉(zhuǎn)變分析[j]現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

科技, 2008,(06).[3] 李曉春.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效果評價研究[d]西北農(nóng)林科技大學(xué), 2007.五、根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣的框架模型理論，聯(lián)系實際，試論怎樣提高推廣服務(wù)的工作效率。

寫作提示：

這里僅提示部分寫作要點，寫作時要聯(lián)系實際自己發(fā)揮：框架模型包含推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標(biāo)團體系統(tǒng)、溝通與互動關(guān)系、系統(tǒng)環(huán)境。要提高推廣服務(wù)的工作效率，應(yīng)當(dāng)：提高擴散效率、提高接受效率、改善溝通與互動效果、改善外部環(huán)境。

參考文獻：

[1] 韓國明,安楊芳.貧困地區(qū)農(nóng)民專業(yè)合作社參與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣分析——

基于農(nóng)業(yè)技術(shù)擴散理論的視角[j]開發(fā)研究, 2010,(02).[2] 薛慶林.我國區(qū)域農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化運行機制與模式研究[d]天津大學(xué), 2009.[3] 于水,安開根.試析我國農(nóng)業(yè)科技推廣體系與機制創(chuàng)新[j]科學(xué)學(xué)與科 學(xué)技術(shù)管理, 2009,(01).具體要求：

1．從以上五個題目中任選一題進行寫作，要切中題目。2．論文字?jǐn)?shù)3000字以上。（專科2500字以上）3．論文要有充分的調(diào)查資料，提倡使用本人調(diào)查的第一手資料。4．論文應(yīng)立論準(zhǔn)確，文必對題，重點是聯(lián)系實際，有自己的觀點和體會，通過課程論文考核，學(xué)習(xí)應(yīng)有所提高、有所創(chuàng)新。5．論文要求規(guī)范化：

標(biāo)題——內(nèi)容提要（100—150字）——關(guān)鍵詞——正文——參考文獻 6．論文要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，語言流暢，富有哲理，要體現(xiàn)學(xué)術(shù)性，不能用文學(xué)語言，也不能公文化。

7．引用資料要注明出處，文章最后列出參考文獻，否則扣分。題目所給參考文獻僅供參考，論文寫作不限于這些參考文獻。8．不在上述選題范圍內(nèi)寫作，以及復(fù)制、抄襲別人論文，論文內(nèi)容雷同者均以零分計。：

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

課程論文（設(shè)計）

課程名稱：13 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)

論文題目：

學(xué)生姓名

專 業(yè)

層 次

批 次

學(xué) 號

學(xué)習(xí)中心

年 月

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院制 附：

論文格式要求 1.論文開本及版芯

論文開本大?。篴4紙；

正文頁面設(shè)置：左邊距：30mm，右邊距：25mm；上邊距：30mm，下邊距：25mm。2.層次和標(biāo)題

一級標(biāo)題：宋體、三號、加粗，段前段后間距為一行、左對齊、單列一行；

如：1 課程論文；

二級標(biāo)題：宋體、四號、加粗，段前段后間距為一行、左對齊、單列一行；

如：1.1課程論文 ；

三級標(biāo)題：宋體、小四號、加粗，段前段后間距為一行、左對齊、單列一行；

如：1.1.1課程論文 ； 3.封面

課程名稱：隸書、二號、加粗；

論文題目：隸書、二號、加粗； 4.摘要

摘要標(biāo)題：宋體、三號，加粗，段前段后間距為一行、居中、單列一行宋體、小四號； 5.關(guān)鍵詞

3～5個，宋體、小四號、各關(guān)鍵詞間距3個空格； 6.目錄

目錄標(biāo)題格式要求同摘要標(biāo)題，目錄內(nèi)容中一級標(biāo)題、后記、參考文獻和附錄為宋體、四號，二級標(biāo)題為宋體、小四。7．正文 必須從正面開始，并設(shè)置為第1頁。（1）正文字體：正文采用小四號宋體，行間距為20磅。（2）圖、表、公式：圖形要精選，要具有自明性，切忌與表及文字表述重復(fù)。圖形坐標(biāo)比例不宜過大，同一圖形中不同曲線的圖標(biāo)應(yīng)采用不同的形狀和不同顏色的連線。圖中術(shù)語、符號、單位等應(yīng)與正文中表述一致。圖序、標(biāo)題、圖例說明居中置于圖的下方。

表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位。表序、標(biāo)題居中置于表的上方。表注置于表的下方。

圖、表應(yīng)與說明文字相配合，圖形不能跨頁顯示，表格一般放在同一頁內(nèi)顯示。

公式居中對齊，公式編號用小括號括起，右對齊，其間不加線條。

文中的圖、表、公式、附注等一律用阿拉伯?dāng)?shù)字按章節(jié)（或連續(xù)）編號，例：如圖1-1，表2-2，公式（3-10）等。

文中表格均采用標(biāo)準(zhǔn)表格形式（如三線表，可參照正式出版物中的表格形式），圖表單位要統(tǒng)一為國際單位制（si）。

圖、表標(biāo)題采用小五號加粗；表格中文字、圖例說明采用小五號宋體；表注采用六號宋體(3)量和單位：應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行g(shù)b3100~3102：93有關(guān)量和單位的規(guī)定（參閱《常用量和單位》.計量出版社，1996）。

第二篇：農(nóng)業(yè)推廣讀書報告

我們的收入怎么這么低

我國是一個農(nóng)業(yè)大國，13億人口中有8億生活在農(nóng)村，研究和思考中國的一切重大問題，都必須從這一實際情況出發(fā)，否則就不能真正解決中國的問題。改革開放以來，我國的經(jīng)濟獲得了前所未有的發(fā)展動力，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)在較短的時間內(nèi)取得了巨大的成就，然而農(nóng)業(yè)的發(fā)展速度一直滯后于國民經(jīng)濟的總體發(fā)展。

我是一名來自農(nóng)村的孩子，親眼見到家鄉(xiāng)的農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展，但是經(jīng)過了二十多年的發(fā)展，我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟還是很落后，大家努力的使城鄉(xiāng)差距變小，但是現(xiàn)實卻在背離大家的愿望，在我以前簡單的認(rèn)為是政府沒有給予我們機會去發(fā)展，搞試點從不在我們這里，只會怨天尤人，但是慢慢的才發(fā)覺原來我們還是很落后，不管技術(shù)，知識，還是外界其他因素，我可以說如果我們還是這樣下去，我們會被社會乃至全世界淘汰。

常常我都會想為啥江蘇江陰華西村是村莊里的都市、河南省新鄉(xiāng)縣劉莊村是中原小康第一村、深圳市龍崗區(qū)南嶺村有著江澤民、胡錦濤兩位領(lǐng)導(dǎo)同志對南嶺村發(fā)展經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)，為啥我們家鄉(xiāng)就沒法這樣發(fā)展呢？

看了第四章的第一小節(jié)，我才真的明白了這都是什么原因了。

在以前的我看來，每年家里的收入都有很大的提高，以前沒電視，現(xiàn)在能買上電視了，以前沒有用上電話，現(xiàn)在有了，生活水平有了很大的提高了，我們就會覺得農(nóng)民的生活有了很大的提高，我們卻沒有想到原來農(nóng)民人均收入增幅是在下降的。如下圖

其實我每次看到關(guān)于農(nóng)業(yè)致富的電視節(jié)目時，我總是想：那些發(fā)展農(nóng)業(yè)的人，怎么會想到要發(fā)展那個產(chǎn)業(yè)呢？是什么讓他們有那么大的激情呢？怎么同樣的土地，同樣的條件，怎么我們就沒法去發(fā)展呢？每年那么多的農(nóng)民工出門打工，他們?yōu)樯恫话l(fā)展自己的土地呢？

到底是什么造成了農(nóng)民收入增長緩慢，甚至下降呢？

在受到亞洲金融危機影響，經(jīng)濟持續(xù)低迷，消費不旺，導(dǎo)致對農(nóng)副產(chǎn)品需求總量的下降，農(nóng)產(chǎn)品呈結(jié)構(gòu)性過剩，形成農(nóng)業(yè)增產(chǎn)不增收，農(nóng)民收入中出現(xiàn)現(xiàn)金收入與實際收入比例不合理，實物收入比重偏大且不真實，近年來許多地方農(nóng)民收入的增長，其實是賣不出去的糧食和其他剩余農(nóng)產(chǎn)品庫存的增長，是農(nóng)民手中可支配收入減少，實際上農(nóng)民的收入就進一步的降低。

其次，農(nóng)民素質(zhì)不高，文化程度有限，對科技農(nóng)業(yè)的了解、運用、推廣有很大的難度，而且農(nóng)產(chǎn)品在市場中處于相對被動地位，農(nóng)民的收入風(fēng)險大，農(nóng)業(yè)“靠天吃飯”的狀況沒有得到根本改善等。

面對這樣的現(xiàn)狀，我們怎樣才能提高我們的人均收入呢？

增加農(nóng)民的收入，需要做很多的工作，比如政策支持、資金和科技投入等，但從根本上講，農(nóng)民增收還要靠市場，靠農(nóng)民自己，在建立社會主義市場經(jīng)濟體制的大背景下，行政調(diào)撥資源的手段已不再適用，以國家目前的財力，靠大量補貼來解決農(nóng)民的致富問題，既不現(xiàn)實，也不可持續(xù)，不可想象，在市場經(jīng)濟的汪洋大海中，8億農(nóng)民能夠退守在一個非市場化的“小島上”，依賴外界輸送“給養(yǎng)”能夠生存下來，更不要說富裕起來。當(dāng)前我們發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，一靠政策，二靠科學(xué)，近幾年來，國家放寬農(nóng)村經(jīng)濟政策，實行了各種形式的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，在這基礎(chǔ)上，應(yīng)該引導(dǎo)農(nóng)民搞好科學(xué)文化素質(zhì)，更快的發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

建國以來，黨和政府對農(nóng)業(yè)的政策有過幾次大的調(diào)整，每一次調(diào)整的出發(fā)點都是盡量解除政策對農(nóng)業(yè)的束縛，使農(nóng)業(yè)勞動力得到充分的解放，特別是近年，政府不但完全減免了幾千年來一直附著在土地上的稅賦，而且還拿出巨額的資金對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行補貼。農(nóng)村城鄉(xiāng)建設(shè)是增加農(nóng)民收入的重要出路，是農(nóng)村工業(yè)經(jīng)濟活動在地域點上集聚后，帶動相關(guān)第三產(chǎn)業(yè)相應(yīng)發(fā)展后的結(jié)果，農(nóng)業(yè)為城鄉(xiāng)提供食物產(chǎn)品、原料產(chǎn)品、人力資源、資金積累、土地空間，而城鄉(xiāng)化為農(nóng)產(chǎn)品提供市場、提供導(dǎo)向，為農(nóng)業(yè)剩余勞動力創(chuàng)造就業(yè)機會，城鄉(xiāng)化對農(nóng)業(yè)剩余勞動力的吸收，是農(nóng)業(yè)勞動力不斷減少，這為農(nóng)業(yè)經(jīng)營規(guī)模的擴大創(chuàng)造了條件，會拉動農(nóng)業(yè)經(jīng)營的規(guī)?；?，城鄉(xiāng)建設(shè)會形成大量反哺農(nóng)業(yè)的資金，從而對農(nóng)業(yè)發(fā)展形成有力的資金支持。

培育和壯大農(nóng)民的合作經(jīng)濟組織，大力發(fā)展“合作社+農(nóng)戶”或“龍頭企業(yè)+合作社+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營形式，提高農(nóng)民的組織化程度和市場競爭力。

農(nóng)民要賦予，農(nóng)民要振興，農(nóng)民必須給自己學(xué)會在市場中“游泳”到市場上打平，這不僅需要完善我們的戶籍與土地經(jīng)營制度，而且更需要用現(xiàn)代化市場經(jīng)濟知識，去武裝農(nóng)民，增強農(nóng)民適應(yīng)市場，把握市場的能力。

在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展上，我們還欠缺很多，還有很多我們值得學(xué)習(xí)的地方，我們是落后的地方出來的人，我們需要將先進的技術(shù)，高端的知識帶回去，我相信我們不會永遠(yuǎn)都在低收入下生活，我們會依靠科學(xué)技術(shù)來發(fā)展農(nóng)業(yè)，我們會不斷的運用和推廣科學(xué)技術(shù)，提高農(nóng)民素質(zhì)。我們會努力變成“四川省成都市高碑村是大城市近郊農(nóng)村城市化的典型（四川省成都市高碑村發(fā)展，是與20世紀(jì)90年代簇橋鄉(xiāng)地區(qū)發(fā)展變化的大環(huán)境分不開的，高碑村的發(fā)展是以城市交通設(shè)施的改善和延伸為契機，依托區(qū)位優(yōu)勢動員社會資源，大市場帶動大產(chǎn)業(yè)，促進經(jīng)濟非農(nóng)化的發(fā)展模式）”的下一個典型。

參考文獻：

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《中國農(nóng)業(yè)科技史》讀書報告

——賈思勰《齊民要術(shù)》主要內(nèi)容及其歷史意義

農(nóng)經(jīng)112 徐菊芬 16111222 《齊民要術(shù)》是北魏時期中國杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之一。是中國現(xiàn)存的最完整的農(nóng)書。書名中的“齊民”，指平民百姓?！耙g(shù)”指謀生方法?！洱R民要術(shù)》大約成書于北魏末年（公元533年-544年），《齊民要

術(shù)》系統(tǒng)地總結(jié)了6世紀(jì)以前黃河中下游地

區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗、食品的加工與貯藏、野生植物的利用等，對中國古代農(nóng)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生有重大影響。

《齊民要術(shù)》是賈思勰在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己從富有經(jīng)驗的老農(nóng)當(dāng)中獲得的生產(chǎn)知識以及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的親身實踐與體驗，認(rèn)真分析、系統(tǒng)整理、概括總結(jié)，最后完成了《齊民要術(shù)》這部偉大的著作。

《齊民要術(shù)》的主要內(nèi)容 《齊民要術(shù)》體系開中國古農(nóng)書體例之先河，成為后世農(nóng)書參考和模仿的典范。在結(jié)構(gòu)安排上，序言全面闡述了賈思勰“以農(nóng)為主、通過經(jīng)營農(nóng)業(yè)以求富強”的進步思想和科學(xué)觀點。同時反映了賈氏人定勝天、實事求是、遵重客觀規(guī)律和因時、因地、因物、因具體情況制宜的樸素唯物的辯證觀以及崇尚勞動、重視生產(chǎn)、“后勝于前”的進步歷史觀。

卷一講述耕田、收種以及全面總結(jié)土壤耕作技術(shù)，抓住黃河流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的關(guān)鍵問題，總結(jié)了當(dāng)時北方抗旱保墑的耕作技術(shù)。種谷是具體的糧食作物栽培技術(shù)，敘述谷物的篇幅近占所有糧食作物篇幅之半，講述也最詳細(xì)深刻，說明粟在我國北方旱作農(nóng)業(yè)區(qū)中是首要糧食作物。粟是當(dāng)時最主要的糧食作物，所載粟類品種達106個，對粟的栽培方法也作了詳細(xì)地介紹。

卷二主要論述了13種糧食作物的生產(chǎn)技術(shù)。包括土地耕作；時宜地宜要求；品種記錄、性能分析、選種技術(shù)，下種；作物施肥培育中的輪作、綠肥、“壞墻垣”，保育，防蟲；收獲及貯藏等方面的農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)，諸方面皆有詳細(xì)論述。如作物的種期有上時、中時、下時之分；作物“地宜”有上、中、下之別。同一作物，不同土地用種量不同；同一作物，上時、中時、下時用種量也各異。結(jié)構(gòu)安排呈現(xiàn)如下特點：（1）合計大、小豆敘述字?jǐn)?shù)約占整個糧食作物敘述字?jǐn)?shù)比重的11.6%；由于大豆不但可作為糧食和豆制品，還可作為飼料作物。小豆財被廣泛用與禾谷類作物輪作，同時還可作為綠肥作物。

（2）敘述水稻的字?jǐn)?shù)約占整個糧食作物敘述字?jǐn)?shù)比重的10.9%，水稻篇篇幅之大與稻作在北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所占比重似甚矛盾，然從其內(nèi)容分析來看具有合理性。（3）大小麥篇的篇幅占11.3%的比重，其論述以小麥為主，原因在于麥作在魏晉南北朝時是北方地區(qū)僅次于粟的作物。其時已定型的耕耙耢旱作農(nóng)業(yè)技術(shù)為冬小麥較大規(guī)模在黃河流域的種植奠定了基礎(chǔ)，同時面食品種的豐富多彩反過來又促使了麥作的生產(chǎn)。（4）黍稷占到整個糧食作物敘述文字的6.5%。北方地區(qū)由于戰(zhàn)亂，荒地較多，北魏在恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時，黍稷被用作開荒地的主要作物。（5）以旱作為敘述主體，黃河流域中下游地區(qū)旱作農(nóng)業(yè)在生產(chǎn)結(jié)構(gòu)中占絕對優(yōu)勢。

卷三主要記述了22種蔬菜的栽培技術(shù)。魏晉南北朝時期蔬菜栽培技術(shù)有較大發(fā)展，土地利用率提高，對因土種植，以及諸田園管理技術(shù)都有了進一步的認(rèn)識。蔬菜的栽培是種植業(yè)中有機組成部分，是糧食作物的重要補充，安排在卷二之后，體現(xiàn)了作者對于種植業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的理性認(rèn)識。卷四總述園籬和栽樹，之后分述棗、桃、安石榴等11種果樹的品種及選育技術(shù)，總結(jié)了有性繁殖和無性繁殖果樹的經(jīng)驗。魏晉南北朝時嫁接技術(shù)已達到相當(dāng)高的水平，同時果樹管理方面也積累了十分豐富的經(jīng)驗，如嫁棗法、煙熏防霜法、越冬防寒法等。

卷五主要講述林木的栽培技術(shù)，所涉樹木主要有桑、柘、榆、白楊等13種。在林地的選擇、耕作和整理，樹木的繁殖和移栽，苗木的管理等方面都積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗。

卷六為畜牧獸醫(yī)卷，占全書篇幅11%左右，是《齊民要術(shù)》主體部分。該卷有兩個明顯特點：一是匯總了北魏以前有關(guān)家畜飼養(yǎng)及醫(yī)療的經(jīng)驗；一是吸收了拓跋氏的牧業(yè)經(jīng)驗。內(nèi)容上分別敘述了牛、馬、驢、騾、羊、豬、雞、鵝、鴨等9種畜禽的選種育種、飼養(yǎng)管理、相畜術(shù)、獸醫(yī)術(shù)以及酥、酪等乳制品加工和羊毛制氈技術(shù)，最后一篇為養(yǎng)魚。

卷七、八、九構(gòu)成一個相對獨立的單元，主要講農(nóng)產(chǎn)品的貯藏與加工，是《齊民要術(shù)》的有機組成部分，其篇幅約占全書的30左右。農(nóng)產(chǎn)品加工部分在技術(shù)上表現(xiàn)出如下特點：首先是種類繁多、內(nèi)容豐富、技術(shù)全面。農(nóng)產(chǎn)品加工包括釀造、果品加工、蔬菜保藏、烹飪、食鹽的精制、肉類的加工保持、淀粉糖化、餅餌、面食、糕點、飲漿、煮膠等有關(guān)地主階級的家庭消費品，從生產(chǎn)、加工到消費的知識應(yīng)有盡有，甚至連制造筆墨及使用原材料所應(yīng)具備的知識也包括在內(nèi)。其次釀造技術(shù)系統(tǒng)全面，造酒技術(shù)更趨成熟。有關(guān)酒、醬、豉、菹等的釀造技術(shù)在《齊民要術(shù)》中占很大篇幅，涉及卷七全部，卷八、九的部分。

卷十基本上是作者搜羅歷史上和當(dāng)時的有關(guān)經(jīng)史子集文獻，引用了280多條資料，記錄了“非中國物產(chǎn)者”，所引述的100多種有實用價值的熱帶亞熱帶植物?！洱R民要術(shù)》的歷史意義 1．《齊民要術(shù)》在著作結(jié)構(gòu)和思想方面的成就

《齊民要術(shù)》微觀農(nóng)學(xué)體系結(jié)構(gòu)的形成，是賈氏對于當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)全面系統(tǒng)理性認(rèn)識的結(jié)果。書中對戰(zhàn)國秦漢以來中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、技術(shù)的進步、文化的積累等進行了比較客觀地總結(jié)與歸納。魏晉南北朝時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中某些新的因素在書中也

有比較充分地反映，如農(nóng)業(yè)商品化趨勢增強、地主治生之學(xué)出現(xiàn)、農(nóng)產(chǎn)品加工受到重視、畜牧比重上升等?！洱R民要術(shù)》的農(nóng)學(xué)體系結(jié)構(gòu)反映了上述變化、趨勢，奠定了后世中國傳統(tǒng)農(nóng)書的體例結(jié)構(gòu)。2．《齊民要術(shù)》農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的主要成就 《齊民要術(shù)》提出土壤耕作和保墑,如耕田燥濕深淺要得宜，適時中耕鋤草，使土壤保護潤澤；《齊民要術(shù)》還講述了種植綠肥、應(yīng)用有機肥料(主要是熟糞)改良土壤，以及種子選育和品種命名法，如：以品種育成者命名；觀形命名；會義命名；觀形命名法至今還在使用?！洱R民要術(shù)》還非常重視作物的輪作與套種，主張不要在同一塊土地上連年種植同一種作物；輪作既可以保持土壤質(zhì)量，又可增加收成。這些技術(shù)完全合乎耕作的科學(xué)原理，正確反映了土壤、水分、肥力與耕作關(guān)系的客觀規(guī)律。同時，《齊民要術(shù)》總結(jié)了我國六世紀(jì)以前勞動人民畜牧生產(chǎn)的經(jīng)驗，涉及的家畜（牛、馬、驢、騾、羊、豬）和家禽（雞、鴨、鵝）的飼養(yǎng)管理，選種繁育，疾病防治以及畜產(chǎn)品加工。并且，首次系統(tǒng)地總結(jié)了園林經(jīng)驗，林木的壓條、嫁接等繁育技術(shù)。此外，在伐木開荒、植物鑒別、植物種與種之間相互促進相互制約的關(guān)系上也有正確認(rèn)識。特別是對遺傳和變異性也有所認(rèn)識；賈思勰認(rèn)為只要適其天性，動植物就能“肥充繁息”，他還認(rèn)識到遺傳與環(huán)境條件的統(tǒng)一性。

《齊民要術(shù)》是一部有很高科學(xué)價值的農(nóng)業(yè)百科全書，它比較系統(tǒng)地總結(jié)了黃河中、下游地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的成就，初步建立了農(nóng)業(yè)科學(xué)體系，是我國乃至世界上保存下來的最早的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。全書包括各種農(nóng)作物的栽培，各種經(jīng)濟林木的生產(chǎn)，野生植物的利用，家畜、家禽、魚、蠶的飼養(yǎng)和疾病的防治，以及農(nóng)、副、畜產(chǎn)品的加工，釀造和食品加工，以至文具、日用品的生產(chǎn)等等，幾乎所有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動都作了比較詳細(xì)的論述。在農(nóng)學(xué)方面具有重大意義。

參考文獻：

張芳、王思明主編《中國農(nóng)業(yè)科技史》 賈思勰《齊民要術(shù)》

石聲漢《從齊民要術(shù)看中國古代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識》篇三：改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)讀書報告 改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè) 舒爾茨在《改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)》中，把農(nóng)業(yè)劃分為三類：(1)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)里，傳統(tǒng)生產(chǎn)要素的供應(yīng)與需求實現(xiàn)了均衡，實現(xiàn)了資源的有效配置。收人流價格是高昂的。(2)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。農(nóng)民使用新的生產(chǎn)要素。新的生產(chǎn)要紊的供應(yīng)和需求沒有實現(xiàn)均衡，收入流價格是低廉的。(3)過渡農(nóng)業(yè)。處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)之間處于失衡狀態(tài)的階段。

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)有三個基本的特征：第一，技術(shù)狀況長期保持不變，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素的供給和技術(shù)條件不變；第二，農(nóng)民沒有改變傳統(tǒng)生產(chǎn)要素的動力；第三，農(nóng)民的儲蓄為零，因而沒有投資的經(jīng)濟能力。就是說，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的資源配置處于均衡狀態(tài)。農(nóng)民引入新的生產(chǎn)要素，就可以走出傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)均衡。舒爾茨問道：農(nóng)民為什么在幾千年的長時間里不引入新的生產(chǎn)要素呢？舒爾茨研究了危地馬拉的帕拉加撒爾和印度的塞納普爾兩個典型資料，說明了農(nóng)民不引入新的生產(chǎn)要素，不是農(nóng)民對市場信息的刺激不作反映，或者不做出正常的反映。農(nóng)民是十分精明的企業(yè)家。因為在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)里，資源配置達到了均衡，資源配置也是有效率的。舒爾茨批評了阿瑟·劉易斯、羅森斯坦一羅丹等經(jīng)濟學(xué)家提出的農(nóng)業(yè)剩余勞動力的觀點。這對于舒爾茨的理論體系來說是必然得出的理論結(jié)論。

既然傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的資源配置是有效率的，那么如何解說傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的停滯落后呢？舒爾茨駁斥了兩種長期流行而且影響深遠(yuǎn)的觀點：一種是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中生產(chǎn)要素配置效率低下，另一種是有名的隱蔽失業(yè)理論。持第一種觀點的人認(rèn)為：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會中的農(nóng)民愚昧、落后，對經(jīng)濟刺激不能做出正常反應(yīng)，經(jīng)濟行為缺乏理性，所以生產(chǎn)要素配置的效率必然低下。舒爾茨卻否定了這種觀點，提出了自己的假設(shè)：“在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會重，生產(chǎn)要素配置效率低下的情況是比較少見的”。并

引用索爾·塔克斯《一個便士的資本主義》對危地馬拉的帕納加撤爾和w·戴維·霍珀對印度塞納普爾這兩個傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會所作的詳細(xì)調(diào)查資料，支持自己的假設(shè)?！兑粋€便士的資本主義》中對這種社會人民行為的仔細(xì)描述和許多說明價格、成本和收益的表中反映出來的各種證據(jù)有力地支持這樣一種推論：人民在配置當(dāng)前生產(chǎn)中他們所擁有的要素事實是很有效率的。生產(chǎn)方法、要素和產(chǎn)品中都不存在明顯的不可分型。在男人、女人和能干活的孩子中，即不存在隱蔽失業(yè)，也不存在就業(yè)不足，而且對他們之中年齡最小的人來說，也沒有零邊際產(chǎn)品這種情況。因為即使是年紀(jì)很小的孩子也可以到農(nóng)田干活而作出某些有價值的貢獻。產(chǎn)品和要素的價格是靈活的。人們對利潤作出了反應(yīng)。在他們看來，每一個便士都要計較?！皬氖聜鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)的農(nóng)民接受一種新生產(chǎn)要素的速度取決于適當(dāng)扣除了風(fēng)險和不確定性之后的利潤，在這方面，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中農(nóng)民的反應(yīng)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中農(nóng)民所表現(xiàn)出來的反應(yīng)相類似”?！皼]有什么證據(jù)可以說明，在農(nóng)村依靠傳統(tǒng)的資源和技術(shù)時，通過改變現(xiàn)有的要素配置能使經(jīng)濟的產(chǎn)量得到提高”?37。綜合檢驗帕納加撤爾和塞納普爾生產(chǎn)中要素配置的資料后，舒爾茨將要素的概念擴展到包括土地、勞動力、資本和技術(shù)。根據(jù)這種全面要素的概念，舒爾次得出了一系列結(jié)論：

一、這個社會之所以貧窮是因為經(jīng)濟所依靠的要素在現(xiàn)有條件下無法生產(chǎn)得更多。亦即在這些簡單化的條件下，所看到的貧窮狀況并不是要素配置有什么明顯的低效率造成的。

二、不管他們適應(yīng)經(jīng)濟條件變化的速度如何，與這種分析相關(guān)的重要事實是，他們的確能做出反應(yīng)。

三、無論本國還是外國的有能力的農(nóng)場經(jīng)營者都不能像農(nóng)民說明如何更好地配置現(xiàn)有生產(chǎn)要素。隱蔽失業(yè)理論又稱“零值農(nóng)業(yè)勞動假說”，構(gòu)成零值農(nóng)業(yè)勞動假說的基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè)中有一些工人對生產(chǎn)沒有做出貢獻的概念，其基本觀點是：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中一部分人的邊際生產(chǎn)率是零，盡管這些人 在干活，實際上對生產(chǎn)毫無貢獻。這種就業(yè)實際是隱蔽失業(yè)，把這些人從農(nóng)業(yè)中抽走，并不會使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減少。舒爾茨詳細(xì)分析了這一學(xué)說的理論淵源和基礎(chǔ)：這種學(xué)說的主要根源是一組通過玩弄花招而形成的錯誤的統(tǒng)計估算，或是利用了技術(shù)比較先進的國家所達到的生產(chǎn)要素的結(jié)合和較高的勞動產(chǎn)量并且把這兩個因素的混合應(yīng)用于貧窮的農(nóng)業(yè)社會。舒爾茨分析了1918～1919年流行感冒引起印度農(nóng)業(yè)人口的減少和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)下降的關(guān)系。由于1918—1919年的傳染病，印度的農(nóng)業(yè)勞動力大約減少了8％，谷物播種面積急劇減少。這一事實證明：在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的增減與農(nóng)業(yè)人口的增減之間有著極為密切的關(guān)系，農(nóng)業(yè)勞動力的減少必然是農(nóng)業(yè)產(chǎn)量下降。所以，“貧窮社會中部分農(nóng)業(yè)勞動力的邊際生產(chǎn)率為零的學(xué)說是一種錯誤的學(xué)說。舒爾茨提出了收入流價格較高和資本收益率低兩個假設(shè)。他認(rèn)為，在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)里，來自農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的收入流價格是比較高的，投入傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的資本收益率比較低。舒爾茨估計危地馬拉帕那加撒爾的土地收益率在8.7%-9.9%之間，扣除有關(guān)費用，土地的純收益率不足4％。印度塞納普爾的土地收益率不到1％。所以，外國資本很少投入到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門，貧窮社會里的再生產(chǎn)性農(nóng)業(yè)要素很少，甚至政府也很少投資到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門。

舒爾茨提出了改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的對策思路。（1)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的方式只能采取市場方式，不能采用命令方式。命令方式是政府用行政命令的方式改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。政府不僅重組農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且要指揮農(nóng)活動，這樣必然會束縛農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素配置的中心人物。采取市場方式．給農(nóng)民以經(jīng)濟刺激，就能調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。(2)重組農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位。由于專業(yè)化的存在，一個農(nóng)場的規(guī)模不要太大。舒爾茨批評了傳統(tǒng)的大農(nóng)場觀念，提出了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本單位的特點是具有真不可分性。具有真不可分性的單位只能是農(nóng)戶。(3)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變需要投入新的技術(shù)、新的生產(chǎn)要素。新的生產(chǎn)要素的需求者是農(nóng)民，供給者是發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、生產(chǎn)和供應(yīng)新生產(chǎn)要素的那些人和單位。新生產(chǎn)要素的供給者有營利的企業(yè)和非營利的單位兩類。非盈利性單位免費提供新的生產(chǎn)要素，實際上是不能持久的，因為要繼續(xù)取得資源才能提供新的產(chǎn)品。能夠持續(xù)供應(yīng)新的生產(chǎn)要素的單位，都是盈利的企業(yè)。新的生產(chǎn)要素也是商品，通過市場進入農(nóng)戶。在窮國，新的生產(chǎn)要素的市場狹小，因此需要政府提供幫助。農(nóng)民接受新的生產(chǎn)要素的動機就是有利性。有的新生產(chǎn)要素的使用，需要農(nóng)了民學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)是需要化費成本的。所以，要向民投資，提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和工作能力。此外舒爾茨提出了新的經(jīng)濟增長理論：資金依然是繞不開的難題。舒爾茨提出的改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的理論，從經(jīng)濟思得想史上看，是一種新的經(jīng)濟增長理論，具有重要的理論地位。

舒爾茨提出了農(nóng)業(yè)要發(fā)展和改造的新思想。在現(xiàn)代化過程中，農(nóng)業(yè)要不要發(fā)展，能不能發(fā)展是爭議的。比如，古典經(jīng)濟學(xué)大師斯密就沒有看到農(nóng)業(yè)的改造和發(fā)展。斯密在《國民財富的性質(zhì)和原因》里認(rèn)為，國民財富巨大增長的根本原因在于分工，而分工只能引入制造業(yè)，不能引入農(nóng)業(yè)?！皠趧由a(chǎn)力上最大的增進，以及運用勞動時所表現(xiàn)的更大的熟練、技巧和判斷力，似乎都是分工的結(jié)果。農(nóng)業(yè)上勞動生產(chǎn)力的增進，總跟不上制造業(yè)上勞動生產(chǎn)力的增進的主要原因，也許就是農(nóng)業(yè)不能采用完全的分工制度?！瘪R爾薩斯和李嘉圖等古典經(jīng)濟學(xué)家都沒有提出過改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的問題。在當(dāng)時的古典經(jīng)濟學(xué)那里，國民經(jīng)濟就是工商業(yè)經(jīng)濟，而不是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，也就不存在改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的問題。

約翰·穆勒1848年出版《政治經(jīng)濟學(xué)原理》到20世紀(jì)50年代的一百多年來，經(jīng)濟增長理論的系統(tǒng)研究幾乎是一個空白。經(jīng)濟增長，以及農(nóng)業(yè)進步的理論研究，被主流經(jīng)濟學(xué)新古典主義和凱恩斯主義所忽視。1945年后興起的發(fā)展經(jīng)濟學(xué)也沒有給農(nóng)業(yè)應(yīng)有的重視。阿瑟·劉易斯40歲時出版的《經(jīng)濟增長理論》內(nèi)容廣泛，系統(tǒng)研究了經(jīng)濟增長理論，但是仍然沒有擺脫輕視農(nóng)業(yè)的傾向，只在第三章第四節(jié)用了一個目的篇幅。討論土地所有制和農(nóng)戶的規(guī)模兩個農(nóng)業(yè)問題。劉易斯在《二元經(jīng)濟論》里，把農(nóng)業(yè)部門的剩余勞動力作為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)所需要的新增勞動力的來源時，才討論到了農(nóng)業(yè)。正如不少學(xué)者所批評的那樣，劉易斯的二元經(jīng)濟模型忽視農(nóng)業(yè)。其實，忽視農(nóng)業(yè)的不僅僅是劉易斯一個經(jīng)濟學(xué)家，而是一二百年來經(jīng)擠學(xué)界的一個普遍傾向。

舒爾茨提出了向農(nóng)民投資的新觀點，現(xiàn)代化需要巨額資金，這是一個曾經(jīng)困擾了一二百年來無數(shù)經(jīng)濟學(xué)家的難題。資本主義發(fā)展的初期，采取了罪惡的原始積累方式，成功地積累了大量資金，掀起了現(xiàn)代化進程?？墒菍笃鸬陌l(fā)展中國家來說，不可能重走資本主義初期積累資金的老路，積累巨額資金依然是繞不開的難題。不少發(fā)展經(jīng)濟學(xué)家顯得束手無策。比如，納克斯提出了著名的命題“一國窮是因為它窮”。經(jīng)濟發(fā)展是需要巨額資金，資本缺20世紀(jì)20年代，俄國左派經(jīng)濟學(xué)家普列奧布拉任斯基提出了所有謂社會主義原始積累規(guī)律，就是把農(nóng)村作為社會主義工業(yè)的“殖民地”，剝奪農(nóng)村的剩余作為工業(yè)化所需要的巨額資金的來源。可能是斯大林討厭左派經(jīng)濟學(xué)家說得那樣露骨，而不是反對他們提出的基本思路。從政治上看，斯大林高明得多，他引用了列寧用過的“貢稅”這個詞，然后說，工業(yè)化吸納農(nóng)業(yè)剩余，是農(nóng)民向國家繳納的“貢稅”。農(nóng)民繳納貢稅，不僅是為了國家，也是為了農(nóng)民自身的利益。如此巧妙的解說也許有助于平息農(nóng)民的不滿。劉易斯研究了一些國家的實際情況，認(rèn)為在工業(yè)化初期吸納農(nóng)業(yè)剩余，不僅篇四：農(nóng)業(yè)推廣考核說明

農(nóng)業(yè)推廣考核說明

農(nóng)業(yè)推廣是中央廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計劃”管理類各專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)課。它是一門邊緣性、交叉性、應(yīng)用性學(xué)科，重點突出的是它的應(yīng)用性。課內(nèi)學(xué)時90，學(xué)分4。

第一部分 課程考核的有關(guān)說明

（一）考核對象

本課程的考核對象為注冊學(xué)習(xí)“一村一名大學(xué)生計劃”農(nóng)業(yè)推廣課程的學(xué)生。

（二）考核方式

本課程考核采用形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。

（三）考核依據(jù)

本課程使用的教材為中央廣播電視大學(xué)出版社《農(nóng)業(yè)推廣》（王德海主編，2005年12月第一版）。形成性考核及終結(jié)性考核命題均依據(jù)本考核說明，考核說明的制定依據(jù)是本課程的教學(xué)大綱。

（四）課程總成績的記分方法 形成性考核成績占課程總成績的40％，包括作業(yè)（占總成績的20%）、調(diào)查報告、讀書報告以及訪談記錄（占總成績的15%）以及參加學(xué)習(xí)小組活動、集中輔導(dǎo)答疑的出勤情況（占總成績的5%）。終結(jié)性考核成績占課程總成績的60％。課程總成績滿分為100分。形成性考核和終結(jié)性考核成績必須分別達到60分及以上，方可取得該課程學(xué)分。課程成績按百分制記分，60分為及格。

（五）形成性考核的形式

形成性考核包括4次記分作業(yè)、1次調(diào)查報告、1次讀書報告和1次訪談記錄，以及參加學(xué)習(xí)小組活動、集中輔導(dǎo)答疑的出勤情況。

（六）考試的要求及形式 1．考試要求

本課程為專業(yè)課，要求學(xué)生通過系統(tǒng)的教學(xué)活動和多媒體的教學(xué)手段，正確地掌握農(nóng)業(yè)推廣的基本理論、方法和技能，加深對我國農(nóng)業(yè)推廣理論和實踐的了解，改變思維方式和工作方法，提高基層實際管理工作水平和分析問題和處理問題的實際工作能力。因此，本課程的考

核重點是基礎(chǔ)知識和基本應(yīng)用能力兩個方面的考察，大致分為識記、理解和應(yīng)用三個層次。各層次含義如下： 識記：指學(xué)習(xí)后應(yīng)當(dāng)記住的內(nèi)容，包括概念、原則、方法的含義等。這是最低層次的要求。理解：指在識記的基礎(chǔ)上，全面把握基本概念、基本原則、基本方法，并能以自己的語言闡述，能夠說明與相關(guān)問題的區(qū)別及聯(lián)系。這是較高層次的要求。

應(yīng)用：指能夠運用所學(xué)的知識分析、解決涉及農(nóng)業(yè)推廣的一般問題。應(yīng)用包括簡單應(yīng)用和綜合應(yīng)用。2．試題類型

形成性考核：問答題、讀書報告、調(diào)查報告、訪談記錄等。

終結(jié)性考核：采用課程論文方式。3．終結(jié)性考核的形式

本課程終結(jié)性考核的形式為開卷考試。4．終結(jié)性考核的時間

終結(jié)性考核時間為第17、18周（19周前完成）。5．課程論文要求

（1）目的：終結(jié)性考核（課程論文）是對本課程所學(xué)理論知識、方法的理解及綜合應(yīng)用的評價。學(xué)生通過上網(wǎng)查資料、通過實地參觀、調(diào)查訪談等活動，深入了解有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作的現(xiàn)狀（經(jīng)驗、問題）、發(fā)展趨勢，并撰寫課程論文。使他們：進一步明確農(nóng)業(yè)推廣的意義、思路和做法，借鑒國內(nèi)外的經(jīng)驗，理論與實際結(jié)合，將所學(xué)習(xí)的理論、方法應(yīng)用于實際；提高分析能力，應(yīng)用、驗證、鞏固、充實所學(xué)理論知識，加強理論與實踐的結(jié)合；提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

（2）要求：參觀、訪談、調(diào)查等工作可以是集體進行，上網(wǎng)查資料、撰寫課程論文，要求學(xué)生獨立完成；選題要聯(lián)系當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)推廣實際（實地調(diào)查1～2個點，數(shù)據(jù)要真實可靠）；應(yīng)查閱有關(guān)文獻資料3～5篇（近3年發(fā)表的），介紹所選題目的背景情況，說明實際情況，分析問題并提出解決問題的思路、方法和對策等；篇幅應(yīng)不少于3000字；定稿的課程論文一律用統(tǒng)一的稿紙撰寫和打印，用統(tǒng)一的封面裝訂。課程論文格式要求：①首頁為論文提綱及內(nèi)容提要；②中間為報告正文；③末尾頁附參考文獻目錄。

（3）時間安排：第17周前，結(jié)合終結(jié)性考核要求確定課程論文題目、完成文獻調(diào)研（資料收集）、實地調(diào)查、訪談等，取得數(shù)據(jù)，17、18周完成課程論文。（4）評定：教師從課程論文的工作量（學(xué)時數(shù)、字?jǐn)?shù)等）、質(zhì)量（文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等）（文獻豐富，邏輯清晰）情況及其實用價值、是否獨立完成等、學(xué)生發(fā)現(xiàn)（提出）問題、分析問題、解決問題的能力、完成課程論文的表現(xiàn)（科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等）等幾方面來評價。

6．課程論文參考題目舉例

（1）農(nóng)業(yè)推廣體系的改革與發(fā)展思考

（2）××品種（技術(shù)）的推廣過程分析

（3）提高農(nóng)民培訓(xùn)質(zhì)量的途徑

（4）××鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）農(nóng)民專業(yè)化合作組織的形成與發(fā)展（5）小麥節(jié)水高產(chǎn)栽培技術(shù)推廣對農(nóng)民自愿行為改變的影響

第二部分 課程考核內(nèi)容和要求

第一章 農(nóng)業(yè)推廣概論

考核內(nèi)容：

第一節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣的概念

第二節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

第三節(jié) 學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣的意義

考核要求：

應(yīng)用：農(nóng)業(yè)推廣定義；

理解：農(nóng)業(yè)推廣與農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系；

識記：農(nóng)業(yè)推廣的概念、農(nóng)業(yè)推廣的變化以及發(fā)展趨勢。

第二章 農(nóng)業(yè)推廣原理

考核內(nèi)容：

第一節(jié) 目標(biāo)群體

第二節(jié) 知識管理

第三節(jié) 行為改變

考核要求：

應(yīng)用：農(nóng)業(yè)推廣的邏輯框架、認(rèn)知原理和需求層次理論；

理解：農(nóng)業(yè)推廣的核心理念；

識記：農(nóng)業(yè)推廣的框架模型。

第三章 創(chuàng)新的采用與擴散

考核內(nèi)容：

第一節(jié) 創(chuàng)新的擴散過程

第二節(jié) 創(chuàng)新的采用過程

第三節(jié) 提高創(chuàng)新采用率的途徑

考核要求：

應(yīng)用：個體采用過程和創(chuàng)新的擴散規(guī)律；

理解：提高創(chuàng)新采用率的途徑；

識記：群體采用過程及其影響因素。

第四章 農(nóng)業(yè)推廣體系

考核內(nèi)容：

第一節(jié) 我國農(nóng)業(yè)推廣體系的類型

第二節(jié) 我國農(nóng)業(yè)推廣體系的發(fā)展

第三節(jié) 我國農(nóng)業(yè)推廣體系的改革

考核要求：

應(yīng)用：我國農(nóng)業(yè)推廣體系的改革過程和改革方向； 理解：多元推廣組織方式的實踐經(jīng)驗；

識記：我國農(nóng)業(yè)推廣體系的類型、農(nóng)業(yè)推廣體系的發(fā)展。

第五章 農(nóng)業(yè)推廣方式

考核內(nèi)容：

第一節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣程序

第二節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)服務(wù)

第三節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)

考核要求：

應(yīng)用：農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)服務(wù)的四種形式；

理解：農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營的概念和存在的主要問題；

識記：農(nóng)業(yè)推廣程序。

第六章 農(nóng)業(yè)推廣項目計劃

考核內(nèi)容：

第一節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣項目計劃概述

第二節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣項目計劃制訂方法

第三節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣項目計劃的形成考核要求：

應(yīng)用：農(nóng)業(yè)推廣項目計劃制訂方法；

理解：農(nóng)業(yè)推廣項目計劃的邏輯格式；

識記：農(nóng)業(yè)推廣項目計劃的編制程序。

第七章 農(nóng)業(yè)推廣溝通

考核內(nèi)容：

第一節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣溝通的基本概念

第二節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣溝通過程

第三節(jié) 提高農(nóng)業(yè)推廣溝通有效性的途徑

考核要求：

應(yīng)用：提高農(nóng)業(yè)推廣溝通有效性的途徑；

理解：符號與含義的關(guān)系；

識記：農(nóng)業(yè)推廣溝通的基本要素；農(nóng)業(yè)推廣溝通過程；與農(nóng)民溝通的工具。

第八章 農(nóng)業(yè)推廣方法與技能

考核內(nèi)容：

第一節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣的基本方法

第二節(jié) 參與式農(nóng)業(yè)推廣方法

第三節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣的基本技能

考核要求：

應(yīng)用：參與式農(nóng)業(yè)推廣方法；

理解：農(nóng)業(yè)推廣基本方法；

識記：農(nóng)業(yè)推廣技能。

第九章 農(nóng)民培訓(xùn) 考核內(nèi)容：

第一節(jié) 農(nóng)民培訓(xùn)概述

第二節(jié) 農(nóng)民培訓(xùn)需求分析

第三節(jié) 培訓(xùn)方案設(shè)計與培訓(xùn)方法篇五：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)概論讀書報告 農(nóng)業(yè)：農(nóng)業(yè)是人類通過社會生產(chǎn)勞動，利用自然環(huán)境提供的條件，促進和控制生物體（植物、動物、微生物）的生命活動過程來獲取人類社會所需要的產(chǎn)品的生產(chǎn)部門。

農(nóng)業(yè)的重要性

（1）農(nóng)業(yè)是不可替代的大產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)是世界上唯一能將太陽能轉(zhuǎn)化成熱能的大產(chǎn)業(yè)，有

些物質(zhì)只能在植物體內(nèi)完成，8種必需的氨基酸和2種必需的脂肪酸。

（2）農(nóng)業(yè)與人類賴以生存的自然環(huán)境密切相關(guān)，（3）農(nóng)業(yè)與糧食和食物安全，人類健康密切相關(guān)。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點：

一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的波動性

（一）周期性因素引起的波動性 1.氣候周期性變化引起的波動性2.市場周期性變化引起的波動性

（二）突發(fā)性因素引發(fā)的波動性 1.農(nóng)業(yè)生物因素的突變2.農(nóng)業(yè)環(huán)境因素的突變3.農(nóng)業(yè)技術(shù)政策或措施的失誤引起農(nóng)業(yè)波動4.社會的變化與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟政策的失誤引起的農(nóng)業(yè)波動

（三）趨勢性變化引起的波動 1.地球的溫室效應(yīng)2.酸雨3.臭氧層空洞

二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性和綜合性

（一）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性 1.地球上的自然氣候有明顯的地域性2.生物種類有明顯的地域性3.各國經(jīng)濟發(fā)展水平的不同，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域性。

（二）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的綜合性 1.農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)決定其綜合性。農(nóng)業(yè)系統(tǒng)是由4個基本要素構(gòu)成（農(nóng)業(yè)生物要素，農(nóng)作物、林木、水產(chǎn)、菌、藻等五大類；農(nóng)業(yè)環(huán)境要素，氣候、土壤、地形、水文和生物等；農(nóng)業(yè)技術(shù)要素，農(nóng)業(yè)植物、動物、微生物技術(shù)；農(nóng)業(yè)社會要素，農(nóng)業(yè)投入、產(chǎn)出、管理的社會因素）；

2.大農(nóng)業(yè)由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)8個綜合部門組成。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、金融、科技、教育、建設(shè)、行政管理與政策。

3.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由農(nóng)、林、牧、漁業(yè)綜合組成。4.各農(nóng)業(yè)行業(yè)由產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后三個環(huán)節(jié)組成。5.農(nóng)業(yè)技術(shù)體系的綜合性。

三、農(nóng)業(yè)資源的有限性

我國自然資源的特點是總量大，人均量少。人與自然的矛盾一直是困擾我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的難題。隨著今后人口的繼續(xù)增長，土地和水資源的矛盾，將會日益趨重。

四、農(nóng)產(chǎn)品的特殊性

農(nóng)業(yè)產(chǎn)品絕大多數(shù)都是鮮活產(chǎn)品（有機物質(zhì)），保質(zhì)儲存難，保鮮更難，有嚴(yán)格的儲存期限。

五、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性、同期性 4.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的四個階段：原始農(nóng)業(yè)、古代農(nóng)業(yè)、近代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 5.古代農(nóng)業(yè)基本概念：古代農(nóng)業(yè)是用鐵、木具，利用人力、畜力、水力、風(fēng)力和自然肥料，主要憑借直接經(jīng)驗從事的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。6.近代農(nóng)業(yè)基本概念：近代農(nóng)業(yè)始于產(chǎn)業(yè)革命而止于20世紀(jì)中期，歷時約100年，是從古代農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的過渡階段，也是人類社會由農(nóng)業(yè)社會邁向工業(yè)社會的階段。7．古代農(nóng)業(yè)主要的成就：第一，促進了原始農(nóng)業(yè)階段馴化的各種動植物資源的傳播和交流，極大的豐富了各地的農(nóng)業(yè)生物資源，為各地成分合理利用當(dāng)?shù)刭Y源提供了適應(yīng)的動植物。第 二，改變了原始農(nóng)業(yè)只靠長期悠閑，自然恢復(fù)地力的狀況，創(chuàng)造了利用人工有機化肥提高土壤肥力。還創(chuàng)立了間作、套種等復(fù)種耕作制度，提高土地生產(chǎn)力，初步實現(xiàn)了土地的用養(yǎng)結(jié)合，自然生態(tài)平衡基本維持。第三，形成了農(nóng)牧結(jié)合的生產(chǎn)體系。歐洲牧，中國農(nóng)，人們對無法利用的農(nóng)副產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)不能利用的土地，通過發(fā)展畜牧業(yè)加以開發(fā)利用。8.古代農(nóng)業(yè)的不足：第一，投入古代農(nóng)業(yè)中的能量僅是人力蓄力有機肥，投入不足，數(shù)量有限，相應(yīng)的農(nóng)業(yè)提供給社會的產(chǎn)品也相對不足，其產(chǎn)生的效益低下，進步緩慢；第二，古代農(nóng)業(yè)對環(huán)境的維護是低水平的。9.近代農(nóng)業(yè)的成就：在近代科學(xué)技術(shù)的直接作用下，農(nóng)業(yè)以外的其他產(chǎn)業(yè)的能量輸入農(nóng)業(yè)，從而使農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量達到前所未有的新水平，勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率大幅度提高，從而促進了社會的分工，農(nóng)業(yè)的商品化專業(yè)化逐漸形成。10.近代農(nóng)業(yè)的主要不足：由于近代農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)依賴于農(nóng)業(yè)以外其他能量的輸入，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本不斷提高，加上能量輸入技術(shù)的不完善，能量的利用上出現(xiàn)了極大的浪費。同時，農(nóng)業(yè)化學(xué)物質(zhì)運用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)后，其在土壤以及水中的水中的殘留部分，帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染，并通過物質(zhì)循環(huán)進入到農(nóng)作物和牲畜的體內(nèi)，危害人類健康。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本概念：第二次世界大戰(zhàn)以來的農(nóng)業(yè)。它主要依賴機械、化肥、農(nóng)藥水利灌溉、生物和信息技術(shù)，由工業(yè)部門提供大量物質(zhì)和能源主要從事商品生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的趨勢：平面式-立體，石油型-生態(tài)型，自然式-設(shè)施，機械化-自動化，農(nóng)場式-公園，化學(xué)-生物化。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本特征：實現(xiàn)了生產(chǎn)工具的機械化和智能化，依靠生物技術(shù)，信息技術(shù)和高新技術(shù)，生產(chǎn)力進一步發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量進一步提高。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要成就：有效的減緩近代農(nóng)業(yè)生態(tài)危機，能源危機和由城鄉(xiāng)對立，工農(nóng)對立引起的經(jīng)濟危機。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的問題：人口增長過快，對糧食農(nóng)產(chǎn)品需求日益增加。農(nóng)業(yè)資源缺乏，水資源不足，土壤侵蝕，地力下降，能源枯竭，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境日益惡化，已成為制約當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展的重大問題。11.農(nóng)業(yè)區(qū)劃基本概念：對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)空間分布的一種科學(xué)分類方法。它是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)合理布局制定農(nóng)業(yè)規(guī)劃的科學(xué)手段和依據(jù)，是用嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一項不可缺少的基礎(chǔ)工作。12.中國主要的農(nóng)區(qū)：①東北區(qū)，②內(nèi)蒙古及長城沿線區(qū)，③黃淮海區(qū)，④黃土高原區(qū)，⑤長江中下游區(qū)，⑥西南區(qū)，⑦華南區(qū)，⑧甘新區(qū)，⑨青藏區(qū)，⑩海洋水產(chǎn)區(qū)。13.農(nóng)業(yè)自然資源基本概念：農(nóng)業(yè)活動所依賴的自然條件、社會條件。（土地、土壤、氣候、水和生物資源是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)依賴的自然資源。勞動力、資金、化肥、農(nóng)藥和農(nóng)機具是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)依賴的社會資源。）14.農(nóng)業(yè)環(huán)境的基本概念：是以農(nóng)業(yè)生物（各種栽培植物，林木植物，牲畜，家禽魚類等）為主體，包括圍繞主體的一切客觀物質(zhì)條件和社會條件。15.農(nóng)業(yè)環(huán)境的特點：范圍廣（農(nóng)牧漁生產(chǎn)活動領(lǐng)域廣闊，這種農(nóng)業(yè)環(huán)境范圍廣和局部農(nóng)業(yè)的差異決定了農(nóng)業(yè)環(huán)境的復(fù)雜性和艱巨性）；不穩(wěn)定性（在一定程度上受人工控制和影響的半自然環(huán)境）；農(nóng)業(yè)環(huán)境質(zhì)量惡化不易察覺恢復(fù)。16.如何加強農(nóng)業(yè)自然環(huán)境的保護和利用：農(nóng)業(yè)環(huán)境的保護和利用必須遵循整體性原則、生態(tài)平衡原則和可持續(xù)發(fā)展原則；應(yīng)從我國的實際情況出發(fā)，重點研究防治環(huán)境污染和生態(tài)破壞的應(yīng)用技術(shù)（農(nóng)業(yè)環(huán)境質(zhì)量的調(diào)查、監(jiān)測和評價；合理開發(fā)農(nóng)業(yè)資源；農(nóng)業(yè)環(huán)境污染的控制；農(nóng)業(yè)環(huán)境的綜合防治；發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)；加強農(nóng)業(yè)生態(tài)管理與調(diào)控）。17.食物鏈的濃集作用：又稱生物學(xué)放大作用，是指有毒物質(zhì)沿食物鏈各營養(yǎng)級傳遞時，在 生物體內(nèi)的殘留度不斷升高，愈是上面的營養(yǎng)級，生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)的殘留濃度愈高的現(xiàn)象。18.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)基本概念：農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是一個復(fù)合系統(tǒng)，是指以資源合理配置為基礎(chǔ)的農(nóng)村地域內(nèi)產(chǎn)業(yè)之間、產(chǎn)業(yè)內(nèi)部各層次之間及各層次內(nèi)部各要素之間的相互關(guān)系，包括農(nóng)村三大產(chǎn)業(yè)之間，產(chǎn)業(yè)內(nèi)部個部門之間，部門內(nèi)部各項目之間，項目中各產(chǎn)品之間相互交織的經(jīng)濟聯(lián)系，以及在占用要素和經(jīng)濟產(chǎn)出等指標(biāo)上的量的構(gòu)成比例。19.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的基本特征：農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的脆弱性，（演進狀態(tài)上的低層次性：農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中占主導(dǎo)地位的仍是第一產(chǎn)業(yè)；其次抵御自然災(zāi)害的能力弱，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的承受力差，轉(zhuǎn)換率不高）；農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)性（農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的巨大資源潛能仍是我國工業(yè)化過程中不可或缺的基礎(chǔ)性力量）；農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)（各產(chǎn)業(yè)內(nèi)部存在單向多向，順向逆向，直接或間接的關(guān)系，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)與農(nóng)村之外的產(chǎn)業(yè)聯(lián)系，相互影響相互發(fā)展）；農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的內(nèi)在規(guī)律（受到雙重規(guī)律支配，自然規(guī)律以及經(jīng)濟規(guī)律的支配）；農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進規(guī)律（農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的演進遵循克拉克法則，即隨著經(jīng)濟發(fā)展，產(chǎn)業(yè)逐步從第一產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向第二產(chǎn)業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展）20.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在的主要問題：第一產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)雖然有所改善，但仍不合理，種植比重過大，漁業(yè)林業(yè)比重過低；第二產(chǎn)業(yè)，近年來農(nóng)村工業(yè)發(fā)展迅速，但逐步放緩，原因就是技術(shù)水平低，農(nóng)業(yè)工業(yè)生產(chǎn)所需的能源和原材料得不到保障以及缺乏現(xiàn)代管理手段；第三產(chǎn)業(yè)，有了很大發(fā)展但依然不能滿足市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。20.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整面臨的問題：首先，農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)低，對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的必要性和重要性認(rèn)識不夠，嚴(yán)重抑制了我國農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進程。其次，農(nóng)業(yè)資本調(diào)整不足。（全國基礎(chǔ)建設(shè)中，農(nóng)業(yè)資本建設(shè)投資比重低；國家財政用于農(nóng)業(yè)支出的比例減少，財政支農(nóng)資金和農(nóng)業(yè)事業(yè)費不足；本該在農(nóng)業(yè)投入中承擔(dān)較大份額的地方政府對農(nóng)業(yè)的投入呈下降趨勢；農(nóng)村集體和農(nóng)村個人對農(nóng)業(yè)投入呈下降趨勢）。第三，農(nóng)業(yè)科技水平低，技術(shù)落后。（科技進步是農(nóng)村進步的決定因素）。21.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的原則：①因地制宜的原則，②循序漸進的原則，③可持續(xù)的發(fā)展原則，④以市場為導(dǎo)向，⑤市場調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控相結(jié)合的原則，⑥質(zhì)量效益原則 22.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的對策：①深化農(nóng)村教育體制改革，加大農(nóng)村教育投入，積極發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育等多種形式辦學(xué)；②轉(zhuǎn)變政府工作職能，加強對農(nóng)業(yè)的投入力度，積極探索對土地的經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)制度改革；③穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)，調(diào)整農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)（a.保證糧食產(chǎn)量穩(wěn)重有增b.按照調(diào)優(yōu)，提高與創(chuàng)新的方針發(fā)展經(jīng)濟作物的生產(chǎn)c.積極發(fā)展林業(yè)和漁業(yè)d.積極發(fā)展畜牧業(yè)e.運用現(xiàn)代科技改造農(nóng)業(yè)④因地制宜發(fā)展農(nóng)村第二、三產(chǎn)業(yè)（加強政策引導(dǎo)，創(chuàng)造條件支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展；發(fā)揮比較優(yōu)勢，發(fā)展明確方向重點，提高發(fā)展規(guī)模和檔次；優(yōu)化資源配置，加快培養(yǎng)經(jīng)濟增長的點；完善企業(yè)信用擔(dān)保營運體系，廣開融資渠道；在第一、二產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)）23.“三農(nóng)”問題：是指農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民。24.農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的基本途徑： 25.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化：是適應(yīng)現(xiàn)階段農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的巨大推動力，能有效解決結(jié)構(gòu)調(diào)整中的一系列問題，使農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。26.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化的三大基本條件：一，抓好龍頭企業(yè)建設(shè)，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)的帶動作用；二，正確處理龍頭企業(yè)與農(nóng)戶的關(guān)系。龍頭企業(yè)與農(nóng)戶之間的利益分配關(guān)系是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的分配紐帶，處理好這個關(guān)系，有利于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的進一步發(fā)展和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整成果的鞏固，若處理不好，則會帶來負(fù)面影響。三，必須將農(nóng)村經(jīng)濟與社會的可持續(xù)發(fā)展放到首位，不能過分重視眼前的局部利益，而忽視長遠(yuǎn)利益和全局利益，從而造成資源的浪費和環(huán)境的破壞。27.國外農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展成功經(jīng)驗對我國有何啟示：

西方國家：擴大國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品市場；擴大國際農(nóng)產(chǎn)品的貿(mào)易；采取宏觀調(diào)控的方法較好的歸法市場流通秩序，將農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營轉(zhuǎn)化成一種商業(yè)活動，提高農(nóng)業(yè)的商業(yè)化水平；注意運用工業(yè)現(xiàn)代化、科技現(xiàn)代化成果支持農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化；發(fā)達的農(nóng)業(yè)市場化體系的形成，其門類齊全，分布廣泛設(shè)備先進，不斷采用新技術(shù)開發(fā)產(chǎn)品，遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，實行自由競爭，有法可依，執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，秩序化的農(nóng)產(chǎn)品市場體系；再者農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程高度商業(yè)化，農(nóng)業(yè)市場化已經(jīng)滲透到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)前，產(chǎn)中，產(chǎn)后的每項活動都轉(zhuǎn)化成商業(yè)活動。

我國：推進農(nóng)業(yè)市場化建設(shè)是解決“農(nóng)業(yè)增效”和“農(nóng)民增收”問題的客觀需要；現(xiàn)代化的基本問題；農(nóng)業(yè)改革的重大措施；是應(yīng)對加入wto，提高我國國際競爭力的根本舉措。①農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場的建設(shè)②農(nóng)產(chǎn)品期貨市場 28.可持續(xù)農(nóng)業(yè)的核心：協(xié)調(diào)好農(nóng)業(yè)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，使其和諧、高效、優(yōu)化、有序的發(fā)展，即在確保農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量獲得穩(wěn)定增長的同時，謀求人口增長獲得有效控制，自然資源得到合理開發(fā)利用，生態(tài)環(huán)境向良性循環(huán)發(fā)展。

一、狹義農(nóng)業(yè)僅指種植業(yè)，主要包括糧食作物、經(jīng)濟作物、飼料作物及蔬菜、花卉、瓜果等生產(chǎn)。廣義的農(nóng)業(yè)又稱為大農(nóng)業(yè)，包括種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)、副業(yè)。其中副業(yè)是主業(yè)以外的生產(chǎn)經(jīng)營活動，如農(nóng)副產(chǎn)品加工、農(nóng)機具制造和修理、農(nóng)業(yè)能源建設(shè)、農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)、養(yǎng)蟲業(yè)。

二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點：(一)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受自然條件的影響大。因為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程是通過動物、植物和微生物的生理變化來實現(xiàn)的。生理變化同自然環(huán)境要素如光、熱、水．氣等有著密不可分的關(guān)系．它的全部過程都要受自然條件的制約。(二)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有明顯的地域性。由于自然條件對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響大，而自然條件在地表的分布是多種多樣，具有地域特征。安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別需要重視因地制宜原則。(三)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有明顯的季節(jié)性。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅要因地制宜，而且還要因時制宣，認(rèn)真分析不同季節(jié)農(nóng)業(yè)勞動力和各種農(nóng)業(yè)技術(shù)設(shè)備的需求情況，力求使農(nóng)業(yè)勞動力和各種農(nóng)業(yè)設(shè)備，在一年四季中都能充分發(fā)揮作用。

三、農(nóng)業(yè)的發(fā)展階段：原始農(nóng)業(yè)、古代農(nóng)業(yè)、近代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

四、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的特點：一,、生產(chǎn)工具已經(jīng)從原始農(nóng)業(yè)的石器進步到鐵器手工工具。（并利用畜力（牛、馬）耕作，農(nóng)業(yè)中已廣泛運用快犁、風(fēng)車、水車、石磨等工具。）

二、精耕細(xì)作，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平逐年提高。

1、農(nóng)時的重要性，農(nóng)時是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成功的前提。不按農(nóng)時，任何良種、良法都無法發(fā)揮作用。

2、精耕細(xì)作，表現(xiàn)為耕—耙—耖技術(shù)。

3、選用大量原始的品種資源。

4、積累了多種豐富多彩的技術(shù)經(jīng)驗。

5、注意用地與養(yǎng)地，有機質(zhì)循環(huán)，保持生態(tài)平衡。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的局限性：在于是經(jīng)驗性農(nóng)業(yè)，積累的經(jīng)驗長期停留在感性認(rèn)識階段，難以推廣，缺乏現(xiàn)代自然科學(xué)和生物學(xué)知識，無法深入到解剖學(xué)和生理學(xué)領(lǐng)域中去。只是局限于肉眼所見，無法認(rèn)識細(xì)胞染色體等微觀現(xiàn)象。另一方面，缺乏大功率的機械用來耕種。

五、生態(tài)農(nóng)業(yè)就是依據(jù)生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟學(xué)原理進行集約經(jīng)營管理的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點：整體性、協(xié)調(diào)性、綜合性、戰(zhàn)略性、高效性、因地制宜性。

六、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)依賴的自然資源如土地資源、土壤資源、氣候資源、水資源和生物資源。

七、農(nóng)業(yè)環(huán)境主要特點：

1、范圍廣，農(nóng)、牧、漁業(yè)生產(chǎn)活動的領(lǐng)域非常廣闊，除了人跡罕至的遠(yuǎn)海、荒漠、凍原及星星點點分布的城市和工礦區(qū)外，都屬于農(nóng)業(yè)環(huán)境；

2、不穩(wěn)定性，農(nóng)業(yè)環(huán)境是在一定程度上受人工控制和影響的半自然環(huán)境。農(nóng)業(yè)環(huán)境質(zhì)量惡化不易覺察和恢復(fù)，農(nóng)業(yè)環(huán)境質(zhì)量的惡化是積累性的，一般在宏觀上不會立即出現(xiàn)明顯

變化，其發(fā)展過程是非常隱蔽的，因此不易覺察。

八、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本條件：

1、光 能，地球上只有綠色植物通過光合作用才能轉(zhuǎn)化和貯存太陽能為化學(xué)能。而一切植物的產(chǎn)品都是由關(guān)合作用制造出來的。因而光不僅影響植物的生長和發(fā)展，而且直接影響農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。

2、溫 度，生物學(xué)溫度：指各種作物或各種作物的不同生育期，正常生育所要求的溫度范圍，通常用三基點溫度表示，即最低—最高—最適溫度。

3、水 分，水是植物生活不可缺少的因子之一，農(nóng)諺說，“有收無收在于水”，水利是農(nóng)業(yè)的命脈。水分不足，會使植物生長發(fā)育趨向停頓，嚴(yán)重的會引起旱害和死亡。

4、營養(yǎng)要求，作物需要肥料如同人需要食物，沒有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就不可能使作物獲得高產(chǎn)，而且品質(zhì)也會降低。

5、作物個體營養(yǎng)，（1）、個體生長健壯，各部門器官比例恰當(dāng)，生理機能協(xié)調(diào)，抗逆能力強。（2）、作物產(chǎn)生較多的生活力強的后代，即獲得產(chǎn)量高、品質(zhì)好的收獲物。（3）、作物有機營養(yǎng)物質(zhì)數(shù)量、種類、比例協(xié)調(diào)，即干物質(zhì)生產(chǎn)、消耗、運轉(zhuǎn)、分配、貯存和積累協(xié)調(diào)，要求有機物質(zhì)積累多、消耗少、分配合理、積累適當(dāng)，即有機營養(yǎng)供求平衡。

6、作物生產(chǎn)與環(huán)境條件-土壤，按質(zhì)地將土壤分為四大類型：砂土、壤土、粘壤土和粘土。

九、光能利用率指單位土地面積上作物光合作用累積有機質(zhì)所含能量與照射在同一面積上日光能的比率。

十、限制光能利用率的原因和提高途徑：

1、光能轉(zhuǎn)化率低。

2、一年生作物在生長初期覆蓋度低。

3、中高緯度地區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年有一段時間低溫時間限制，生長只限于春夏兩季。

4、光合作用過程受空氣co2含量的影響。

5、植物的水氣壓通過氣孔閉合，影響co2的有效性。

6、作物營養(yǎng)物的缺乏。

7、病蟲的危害。提高光能利用率的途徑：

1、選育高光效品種，從光能利用率的角度進行品種選育。

2、增加光合面積，力求“全田皆綠”。

3、充分利用時間，力求“四季常青”。

4、充分利用空間，力求均衡受光。

5、增施co2。

十一、水分的調(diào)節(jié)方法：

1、噴灌。

2、地面灌溉，包括：漫灌，溝灌和滴灌。

3、地下灌溉。

十二、作物生長發(fā)育所必須的營養(yǎng)元素。大量元素：包括c、h、o、n、p、k、ca、mg、s 9種。微量元素：包括fe、b、mn、cu、zn、mo、cl 七種元素。

十三、低產(chǎn)田有三個含義：

1、低產(chǎn)：產(chǎn)量低于當(dāng)?shù)爻Ｄ昶骄降?0%以上，經(jīng)改造后，短期采取常規(guī)措施達到一般水平，特殊措施顯著增產(chǎn)。

2、低產(chǎn)是不良環(huán)境造成的如旱、澇三廢污染等。

3、土壤中有嚴(yán)重的障礙因子，如耕層淺，過酸過堿，有機質(zhì)少，缺素，地下水位高，土壤結(jié)構(gòu)不良等。低產(chǎn)：產(chǎn)量低于當(dāng)?shù)爻Ｄ昶骄降?0%以上。

十四、美國農(nóng)場所有制形式 ：全自耕農(nóng)農(nóng)場、半自耕農(nóng)農(nóng)場、佃農(nóng)農(nóng)場。

十五、國外生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點：

1、西歐和美國：①采用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械、作物新品種、良好的牲畜飼養(yǎng)技 術(shù)。采取水土保持技術(shù)和有機廢物、作物秸稈管理技術(shù)。②完全不用或極少使用化肥、農(nóng)藥、生長調(diào)節(jié)劑和飼料添加劑等化學(xué)物質(zhì)．③以豆科綠肥和覆蓋作物為基礎(chǔ)的輪作。④用鑿形或因盤形裝置強耕，大多數(shù)農(nóng)民不用有壁犁翻餅土壤。⑤梯田、帶狀作業(yè)和等高作業(yè)，以保持水土。⑥作物的氮素來源主要是豆科植物固氮以及牲畜糞便和作物秸稈還田。只對特別需氮的作物補施一點化肥。磷肥和鉀肥則采用磷灰石和海綠石。⑦通過輪作、耕作和中耕控制雜草，極少用除草劑。⑧主用通過輪作和保護天敵控制病蟲害。

2、羅馬尼亞：①實行合理的輪作。主要結(jié)構(gòu)為：麥類一大豆一玉米一飼料。日創(chuàng)這已在全國成為一項帶有政策性的生態(tài)技術(shù)措施。②注重有機肥的使用。強調(diào)土壤腐殖質(zhì)是土壤的心臟和命脈,其含量不得低了2.5％，③積極開展良種的培育與應(yīng)用。④重視農(nóng)田的基本建設(shè)，全國l／3農(nóng)田實現(xiàn)了水利化。⑤強調(diào)新能源如太陽能、風(fēng)能的利用。

3、菲律賓：①奮牧業(yè)與種植業(yè)結(jié)合型。②畜牧業(yè)、漁業(yè)與種植業(yè)結(jié)合型。

第三篇：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)

農(nóng)業(yè)推廣：是以農(nóng)村社會為范圍，以農(nóng)民為對象的家庭農(nóng)場或農(nóng)家為中心，以農(nóng)民實際需要為內(nèi)容，以改善農(nóng)民生活質(zhì)量為最終目標(biāo)的農(nóng)村社會教育。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣：是將有用的信息傳遞給人們，而且?guī)椭@些人獲得必要的知識、技能和正確觀點以便有效的利用這些信息和技術(shù)（教育過程）的一種動態(tài)過程

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣：是以農(nóng)村社會為范圍，以農(nóng)民為對象的家庭農(nóng)場或農(nóng) 家為中心，以農(nóng)民實際需要為內(nèi)容，以改善農(nóng)民生活質(zhì)量為最終目標(biāo)的農(nóng)村社會教育 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是一門研究農(nóng)業(yè)推廣過程中行為變化與組織管理活動的客觀規(guī)律及其應(yīng)用的科學(xué)

農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)系統(tǒng)：指農(nóng)業(yè)推廣人員、推廣機構(gòu)以及所處的生存空間。目標(biāo)團體系統(tǒng)：是農(nóng)民、農(nóng)民家庭以及所處的生存空間。

溝通：指在一定的社會環(huán)境下，人們利用共同的符號系統(tǒng)，如語言、文字、圖像、記號及體態(tài)語等，以直接或間接的方式，交流和傳遞各自的觀點、思想、知識、愛好、情感、愿望等各種信息的過程

正式溝通：指按照組織明文規(guī)定的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和信息流動的路徑、方向、媒體等進行的信息傳遞與交流的過程。

非正式溝通：是指在一定社會系統(tǒng)內(nèi)，通過正式組織以外途徑進行的信息傳遞和交流 語言溝通：指利用口頭語言和書面語言進行的溝通

非語言溝通： 是借助非正式語言符號如肢體動作、面部表情等來進行的溝通 行為：人在環(huán)境影響下所引起的內(nèi)在生理、心態(tài)和心理變化的外在反應(yīng)稱為行為 需要：指一個人所缺少的，但對其生理和心理健康而言又是必需的某種東西 動機：是由需要及外來刺激引發(fā)的，為滿足某種需要而進行活動的意念或想法

激勵：就是激發(fā)人的動機、使人產(chǎn)生內(nèi)在的行為沖動，朝向期望的目標(biāo)前進的心理活動過程 激勵力量：是指調(diào)動人的積極性，激發(fā)人的內(nèi)部潛力的作用力的大小 效價：是指某個人對他所從事的工作或所要達到的目標(biāo)的效用價值的評價 期望值：是指一個人對某個目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的可能性（概率）的估計

創(chuàng)新：是一種被某個特定的采用個體或群體主觀上視為新的東西，它可以是新的技術(shù)、產(chǎn)品或設(shè)備，也可以是新的方法或思想

溝通渠道：是指人們互相傳播信息的途徑或方式

社會系統(tǒng)：指一組有著共同問題，期望達到某種共同目標(biāo)的相互關(guān)聯(lián)的單位。

創(chuàng)新擴散：是某種創(chuàng)新在特定的社會系統(tǒng)的成員中，在一定的時間內(nèi)，經(jīng)由某種渠道而被交流傳播的過程

創(chuàng)新的采用：指某一個體從最初知道某項創(chuàng)新開始，對它進行考慮，做出反應(yīng)，到最后決定在生產(chǎn)實踐中進行實際應(yīng)用的過程

采用率：指一項創(chuàng)新被某一社會系統(tǒng)眾多成員所采用的相對速度 大眾媒介渠道：是指利用大眾媒介傳播信息的各種途徑與方式 人際溝通渠道：是指在兩個或多個個體之間面對面的信息交流方式

社會結(jié)構(gòu)：某一社會系統(tǒng)里各個成員或單位形成一定的行為方式，就稱為社會結(jié)構(gòu) 溝通網(wǎng)絡(luò)：指社會各成員之間進行信息交流溝通過程中所形成的途徑和方式 創(chuàng)新結(jié)果：

大眾傳播法：是推廣者將農(nóng)業(yè)技術(shù)和信息經(jīng)過選擇、加工和整理，通過大眾傳播媒體傳播給廣大農(nóng)民群眾的推廣方法 集體指導(dǎo)法：指推廣人員在同一時間同一空間內(nèi)對具有相同或類似需要與問題的多個目標(biāo)群體成員進行指導(dǎo)和傳播信息的方法

個別指導(dǎo)法：是推廣人員和個別農(nóng)民接觸，討論共同關(guān)心或感興趣的問題，向農(nóng)民提供信息和建議的推廣方法 參與式農(nóng)業(yè)推廣：是國際社會在扶持發(fā)展中國家發(fā)展中形成的參與式發(fā)展思想和方法在農(nóng)業(yè)推廣中的應(yīng)用

半結(jié)構(gòu)訪談：指根據(jù)推廣項目任務(wù)和訪談對象的特點，首先進行系統(tǒng)的訪談提問設(shè)計(訪談大綱)，然后訪談對象,獲取具體信息的方法。農(nóng)業(yè)推廣論文：是以書面文字的形式來表達在農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域中進行理論與實踐研究、開發(fā)與推廣的學(xué)術(shù)性文體 農(nóng)業(yè)推廣科技報告：是指將農(nóng)業(yè)推廣活動中的有關(guān)情況，用書面形式向主管單位或負(fù)責(zé)單位所做的匯報。

項目申請報告：是申請科研課題立項、策劃科研開展的一種文件

調(diào)查報告：是根據(jù)實際調(diào)查研究的成果，寫出反映客觀事物及問題的書面報告

農(nóng)業(yè)推廣合同：是指在農(nóng)業(yè)推廣活動中，由于推廣工作的需要或為了某一目的，將合作雙方或數(shù)方的權(quán)利和義務(wù)，用合同的形式固定下來，經(jīng)簽訂和公證，形成共同遵守的具有法律效力的條文

農(nóng)業(yè)推廣工作總結(jié)：是農(nóng)業(yè)推廣工作進行了一段時間或結(jié)束以后，農(nóng)業(yè)推廣人員所做的書面總結(jié)，主要是總結(jié)取得成績、找出存在的問題與不足，明確未來農(nóng)業(yè)推廣工作的努力方向 農(nóng)業(yè)科普文章是指把人們已經(jīng)掌握的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識和技能以及先進的科學(xué)思想和科學(xué)方法用樸實通俗、生動活潑的語言表述出來的文體

目前世界上影響較大的推廣組織機構(gòu)主要有行政型、教育型、項目型、企業(yè)型和自助型5種類型。

2、當(dāng)代世界農(nóng)業(yè)推廣模式可歸納為五大類型，即傳遞服務(wù)模式、合同約束模式、意識啟蒙模式、參與服務(wù)模式和綜合咨詢模式。

1、愛德華?霍爾（E.Hall）有句名言“空間也會說話”并將人互動時的空間由近及遠(yuǎn)分成四種距離，即：親密距離（親昵區(qū)）、個人距離（個人區(qū)）、社交距離和公共距離。

2、溝通的要素包括傳送者、接收者、信息、溝通渠道、反饋、關(guān)系和環(huán)境。

3、農(nóng)業(yè)推廣溝通的網(wǎng)絡(luò)可以大致分為以下幾種類型，即鏈?zhǔn)綔贤ňW(wǎng)絡(luò)、輪式溝通網(wǎng)絡(luò)、Y式溝通網(wǎng)絡(luò)、擴散型溝通網(wǎng)絡(luò)和全通道型溝通網(wǎng)絡(luò)。

4、農(nóng)業(yè)推廣溝通中存在的問題與障礙主要包括語言障礙、習(xí)俗障礙、觀念障礙、角色障礙、心理障礙和組織障礙六個方面。

1、在第二次世界大戰(zhàn)期間，美國心理學(xué)家馬斯洛(A.B.Maslow 1908-1970)將人的需要從低到高分為五種需要，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。

2、動機對人的行為具有始發(fā)作用、導(dǎo)向作用和強化作用三個作用

3、農(nóng)民經(jīng)濟行為具有趨同性、隨意性、短期性和個體性的基本特征。

4、農(nóng)民購買科技商品活動由５Ｗ＋１Ｈ構(gòu)成。其“５Ｗ”是指購買者、購買什么、為何購買、何處購買、何時購買。

5、農(nóng)民科技購買行為的類型分為：理智型、沖動型、經(jīng)濟型、習(xí)慣型和不定型五種。

6、農(nóng)民群體成員的行為規(guī)律表現(xiàn)為：服從、從眾、相容和感染與模仿。

1、創(chuàng)新有四要素，即創(chuàng)新、溝通渠道、時間和社會系統(tǒng)等。

2、創(chuàng)新擴散過程分為突破階段、緊要階段、跟隨階段和浪峰減退階段四個階段。

3、創(chuàng)新采用過程的階段分為認(rèn)識階段、興趣階段、評價階段、試驗階段和采用(或放棄)階段等五個階段。

4、創(chuàng)新決策過程分為五個階段或步驟，即知識階段，說服階段、決策階段、實施階段和證實階段。

5、創(chuàng)新有關(guān)的知識與信息?？煞殖扇N，即：軟件信息、技能知識、原理知識。

6、根據(jù)個體接受創(chuàng)新的特點，通?？梢园涯骋簧鐣到y(tǒng)內(nèi)所有的采用者劃分成以下五種類型（Rogers,1983），即創(chuàng)新者、早期采用者、早期多數(shù)、晚期多數(shù)和落后者。

7、各類采納者的主要特征是：創(chuàng)新者—— 具有冒險性的； 早期采用者—— 有名望的； 早期多數(shù) ——深思熟慮的；晚期多數(shù)——懷疑的；

落后者——傳統(tǒng)的。

1、農(nóng)戶訪問大體分為準(zhǔn)備、進行、解決問題及考評四方面工作。

2、參與式農(nóng)業(yè)推廣的基本程序包括準(zhǔn)備階段、社區(qū)問題確認(rèn)階段、方案優(yōu)選階段、行動階段、信息反饋與成果擴散等階段。

3、一個社區(qū)項目涉及的問題領(lǐng)域很多，要理清各個問題領(lǐng)域之間的關(guān)系。具體步驟是：（1）問題征集→(2)問題歸類，并確定核心問題領(lǐng)域→(3)構(gòu)建問題樹，檢驗原因與結(jié)果關(guān)系是否成立→(4)問題篩選，確定項目研究的問題領(lǐng)域。

4、項目計劃一覽表能夠回答一系列問題，被稱為5W2H，其檢驗指標(biāo)的內(nèi)容包括四個方面，即：要素、數(shù)量、質(zhì)量、時間。

5、訪談類工具是推廣工作者熟悉社區(qū)情況的一種不可缺少的工具。主要包括半結(jié)構(gòu)訪談、結(jié)構(gòu)訪談、開放式訪談3種。

6、對比分析是以優(yōu)勢(strength)–劣勢(weakness)-機遇(opportunity)-風(fēng)險(threat)等方面進行分析，簡稱SWOT分析。

7、農(nóng)業(yè)推廣程序概括起來可分為“項目選擇、試驗、示范、培訓(xùn)與咨詢、推廣、評價”等七個步驟。其“試驗、示范、推廣”是農(nóng)業(yè)推廣最基本的程序。

1、農(nóng)業(yè)推廣科技報告具有告知性、客觀性、針對性三方面的特點。

2、項目可行性研究報告具有預(yù)測性、公正性、綜合性、可靠性、科學(xué)性等特點。

3、可行性研究報告的寫作格式一般由：封面、目錄和正文三個部分組成。

4、調(diào)查報告分為基本情況調(diào)查報告、典型經(jīng)驗調(diào)查報告和查明問題的調(diào)查報告三種。

5、農(nóng)業(yè)推廣工作總結(jié)包含的一般內(nèi)容由標(biāo)題、正文和結(jié)尾三個部分組成。

6、科技簡報一般由報頭、正文、報尾三部分組成。

7、農(nóng)業(yè)推廣語言具有傳播性、推銷性、說服性和啟發(fā)引導(dǎo)性等特點。

8、演講稿議論式結(jié)構(gòu)方法有排列法、總分法、深入法、對比法。

第一章

9、演講稿敘述式演講稿的結(jié)構(gòu)有時間法、空間法、因果法、問題法等。

1.農(nóng)業(yè)推廣發(fā)展的趨勢：

1、農(nóng)業(yè)推廣工作的內(nèi)容已由狹義的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣拓展到生產(chǎn)與生活的綜合咨詢服務(wù)。

2、推廣對象的范圍擴大。

3、推廣人員與組織機構(gòu)多元化。

4、推廣方法與方式更加重視以溝通為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息傳播與教育咨詢方法。

2、農(nóng)業(yè)推廣的主要社會功能（直接、間接）。答：直接功能：

1、增進農(nóng)村居民的基本知識與信息

2、提高農(nóng)村勞動力的生產(chǎn)技術(shù)水平

3、促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展

4、提高農(nóng)村居民的生活技能

5、改變農(nóng)民的價值觀念、態(tài)度和行為

6、增強農(nóng)民的自我組織與決策能力

間接功能：

1、促進農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化

2、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營效率

3、改善農(nóng)村社區(qū)生活環(huán)境及生活質(zhì)量

4、優(yōu)化農(nóng)業(yè)生態(tài)條件

5、促進農(nóng)村組織發(fā)展

6、執(zhí)行國家的農(nóng)業(yè)計劃、方針與政策

1、影響農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標(biāo)團體系統(tǒng)的各種因素。答：(一)人際關(guān)系的復(fù)合體的影響

(二)某種社會結(jié)構(gòu)和某種組織結(jié)構(gòu)的影響

(三)某種文化環(huán)境的影響

（四）環(huán)境條件的影響（包括政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會文化環(huán)境、農(nóng)村區(qū)域位置環(huán)境）

2、推廣服務(wù)工作效率的決定因素。答：1．推廣服務(wù)系統(tǒng)的擴散效率

2．目標(biāo)團體系統(tǒng)的采納效率

3．推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標(biāo)團體系統(tǒng)之間的溝通與互動效果

4．農(nóng)業(yè)推廣工作的外部環(huán)境條件

3、理解溝通時，注意那些問題。答：（1）溝通是雙方行為。（2）溝通是一個過程。（3）溝通取得成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是編碼、譯碼和溝通渠道。

4、溝通的作用。

答：1.利于個人的生活與發(fā)展

2.使組織良性運行并有效的決策

3．促進社會的變革發(fā)展與人類的進步

5、自上而下溝通的功能。

答：具有三方面的功能：一是保證組織目標(biāo)的實現(xiàn)，二是促進組織的新陳代謝，三是推動組織的思想教育。

6、信息傳播人員在信息的準(zhǔn)備方面應(yīng)做那些工作。

答① 確定信息內(nèi)容；② 確定信息的接收者；③ 確定信息傳遞的時間。

7、為什么說“傳遞的信息與傳送者、接收者是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一體”。答首先是它們相互依存，沒有溝通內(nèi)容，則無所謂傳送和接收。

其次是它們相互作用，傳送者與接收者的狀況決定溝通內(nèi)容的創(chuàng)造和選擇；反過來，溝通內(nèi)容的狀況及其變化也影響溝通主體——傳送者與接收者的態(tài)度。

第三是兩者相互轉(zhuǎn)化。

8、農(nóng)業(yè)推廣溝通的作用。答：

（一）根據(jù)現(xiàn)狀與需求，確定推廣目標(biāo)

（二）建立情感，產(chǎn)生親合力效應(yīng)

（三）提供咨詢，解決問題

（四）幫助農(nóng)民進行預(yù)測、決策

（五）監(jiān)測評價、修正錯誤

9、農(nóng)業(yè)信息的特性。答：

（一）農(nóng)業(yè)信息具有不確定性。

（二）農(nóng)業(yè)信息具有社會性和公共性。

（三）農(nóng)業(yè)信息具有指導(dǎo)和操作性。

10、農(nóng)業(yè)信息具有不確定性

答：首先是農(nóng)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)本身具有不確定性和風(fēng)險性，在應(yīng)用中需要摸索和調(diào)整；

其次是農(nóng)戶和科技人員或者中介機構(gòu)對技術(shù)效果的認(rèn)識常常存在差異；

第三是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有不確定性，農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用必須受生物學(xué)規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律所支配。

11、農(nóng)民的思維方式具有一定局限性原因。

答：

1、傳統(tǒng)的經(jīng)驗主義。其經(jīng)濟地位和社會閱歷決定了他們“眼見為實，耳聽為虛”的世界觀與思維模式，只信奉具體可感知的東西，在一定程度上形成重感知體驗的思維定勢和傳統(tǒng)。

2、現(xiàn)實體制原因。

由于體制和經(jīng)營機制的影響，農(nóng)村中家庭承包雙層經(jīng)營的方式還不夠完善，沒有發(fā)育到產(chǎn)業(yè)化和社會化大生產(chǎn)的水平。這在客觀上限制了農(nóng)民的眼光和胸懷。

3、利益觀念的原因。農(nóng)民更關(guān)心切身利益和具體問題。

12、農(nóng)業(yè)推廣溝通主體間的關(guān)系的特點。答：

1、推廣人員和農(nóng)民的關(guān)系平等但角色有差異。

2、推廣人員應(yīng)主動適應(yīng)農(nóng)民。

3、雙方互相影響但作用和性質(zhì)不同。

13、農(nóng)業(yè)推廣溝通的技巧

1、在溝通中以農(nóng)民為中心，做農(nóng)民的知心朋友

（1）推廣人員應(yīng)該平易近人的形象，從而得到農(nóng)民打心眼里的尊重、佩服和信賴；（2）推廣人員做到尊重農(nóng)民，真誠地幫助農(nóng)民，處理好與當(dāng)?shù)卣年P(guān)系，處理好與當(dāng)?shù)匾庖婎I(lǐng)袖的關(guān)系。（3）推廣人員必須要擺正自己的位置，明確自己扮演的角色和行動目標(biāo)，為農(nóng)民提供最滿意的信息或服務(wù)。（4）推廣人員應(yīng)了解農(nóng)民的需要與問題，向他們介紹實用的技術(shù)與信息，培養(yǎng)他們的自主能力與自我決策能力；同時需要熟練地掌握專業(yè)知識以及黨的農(nóng)村政策，必要的法律知識及國情鄉(xiāng)情知識等。

2、熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、了解農(nóng)民心理

3、采用適當(dāng)?shù)恼Z言與措辭

要盡可能采用適合農(nóng)民的簡單明了、通俗易懂的語言。

4、信息處理應(yīng)簡單明了并層次清楚

5、適當(dāng)重復(fù)和比較信息的關(guān)鍵內(nèi)容與特點

6、利用肢體語言，講究溝通藝術(shù)

7、善于啟發(fā)農(nóng)民提出問題

8、強化信息反饋

1、構(gòu)成人類行為的基本要素。

答：

1、行為的主體是人。

2、行為是在人的意識支配下的活動。

3、行為與一定的客體相聯(lián)系。

4、行為總要產(chǎn)生一定的結(jié)果。

2、人的行為特點。

答：

1、目的性。

2、調(diào)控性。

3、差異性。

4、可塑性。

5、創(chuàng)造性。

3、根據(jù)需要理論，推廣機構(gòu)和人員在推廣工作的實際操作中，應(yīng)注意那些問題？ 答：1．了解農(nóng)民需要的實際性。

2．分析農(nóng)民需要的層次性。3．分析農(nóng)民需要的主導(dǎo)性。

4、動機的特征。

5、答：

1、力量方向的強度不同。

2、人的目標(biāo)意識的清晰度不同。

3、動機指向目標(biāo)的遠(yuǎn)近不同。

5、激勵理論在農(nóng)業(yè)推廣中的應(yīng)用。

答：1．正確確定推廣目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置推廣項目。

2．認(rèn)真分析農(nóng)民心理，熱情誘發(fā)農(nóng)民興趣。

3．提高推廣人員自身素質(zhì)，積極創(chuàng)造良好推廣環(huán)境，增大推廣期望值。

6、農(nóng)民交往行為的特點 答：（1）以感情為重。

（2）注重倫理。

（3）內(nèi)向性

（4）非契約性。

7、我國農(nóng)村的農(nóng)民交往行為所具有的特征。答：（1）交往對象的等級化。（2）交往主體間關(guān)系的多元化。

（3）農(nóng)民交往中“信任關(guān)系的差序格局”。

8、我國農(nóng)民的投入行為主要受那些因素影響。

答：１．戶均收入水平。

２．農(nóng)民文化程度。

３．農(nóng)業(yè)經(jīng)營規(guī)模。

４．家庭經(jīng)營結(jié)構(gòu)。

5．農(nóng)業(yè)的比較利益。

9、我國農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營行為的特點。

答：1.自給性生產(chǎn)與商品生產(chǎn)并存。

2.經(jīng)濟目標(biāo)與非經(jīng)濟目標(biāo)并存。

3.行為的一致性與多樣性。

10、農(nóng)民對科技的購買行為的一般階段。

答：①知曉階段，知道有某種科技產(chǎn)品存在。②了解階段，認(rèn)識了解產(chǎn)品的作用。③喜歡階段，對產(chǎn)品產(chǎn)生良好印象；④確信階段，確信自己需要，產(chǎn)生購買愿望；⑤購買階段，進行實際的購買活動。

11、農(nóng)民的科技購買行為的發(fā)展階段。

答：①需求的發(fā)現(xiàn)。仔細(xì)思考需要什么科技產(chǎn)品，才能解決自己生產(chǎn)中存在的問題；②尋找目的物。尋找并了解有哪些科技產(chǎn)品可以滿足自己的需求，以激發(fā)購買動機；③做出購買決定。在眾多目的物中，決定自己到底該買什么；④科技產(chǎn)品的購買和使用。進行實際購買活動，并按產(chǎn)品要求進行使用；⑤對產(chǎn)品的使用效果進行評價。使用效果是否真的滿足自己的要求，決定以后是否再購買。

12、農(nóng)民群體意識形成的條件。答：1）共同的目標(biāo)利益。（2）合理的獎懲制度。（3）自然義務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人物。他們是成員內(nèi)心公認(rèn)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（4）親近和友愛。這是群體意識的紐帶。群體內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和成員之間，成員和成員之間的相互同情、關(guān)心、幫助，使成員在感情上相互聯(lián)系，不可分離。

13、農(nóng)民群體意識的培養(yǎng) 答：1）創(chuàng)造形成群體意識的條件。一個人處在具有群體意識強的氛圍之中，必將受到熏陶、受到感染，在潛移默化之中受到教育，得到培養(yǎng)。（2）宣傳教育。通過群體輿論，宣傳群體主張，討論群體事務(wù)，使成員認(rèn)識到群體的事就是我們自己的事。（3）開展群體活動。組織群體之間的競賽，可以增強成員的集體感和團結(jié)精神，組織成員的討論、思想交流、文娛體育活動、對成員的家訪、慰問等活動，都可增強成員的凝聚力。（4）加強成員的個人修養(yǎng)。群體要求成員（包括領(lǐng)導(dǎo)）提高自身素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力和思想意識水平，增強群體意識。

14、改變農(nóng)民行為的基本策略

答：改變農(nóng)民行為的基本策略與方法也需要從兩個方面進行考慮，一是直接改變農(nóng)民本身；二是改變農(nóng)民的生產(chǎn)和生活環(huán)境。1．以改變農(nóng)民為中心的策略。從農(nóng)民本身入手，使其行為發(fā)生改變。如提高農(nóng)民的受教育程度，促進農(nóng)民知識狀況的改善；增強農(nóng)民的生產(chǎn)技能，為農(nóng)民的行為改變創(chuàng)造更多的積極因素 2．以改變環(huán)境為中心的策略。從農(nóng)民的生產(chǎn)與生活環(huán)境入手，使其行為發(fā)生改變。如改善生產(chǎn)環(huán)境、生活環(huán)境，文化環(huán)境及經(jīng)營環(huán)境。3．農(nóng)民與環(huán)境同時改變策略。即提高農(nóng)民素質(zhì)與改變其工作環(huán)境同時進行。

1、大眾傳播媒體的特點。

答： 1.傳播的信息權(quán)威性高。

2.傳播的信息數(shù)量大、速度快。

3.信息傳播成本低、效率高

4.信息傳遞方式是單向性的。

2、大眾傳播法的應(yīng)用。

答：(1)介紹農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品和新成果等，讓廣大農(nóng)民認(rèn)識新事物的存在及其基本特點，從而引起他們的注意和激發(fā)他們的興趣。(2)傳播具有普遍指導(dǎo)意義的有關(guān)信息(包括家政和農(nóng)業(yè)技術(shù)信息)。(3)發(fā)布市場行情、天氣預(yù)報、病蟲害預(yù)報、自然災(zāi)害警報等時效性較強的信息，并提出應(yīng)采取的具體防范措施。(4)針對多數(shù)推廣對象共同關(guān)心的生產(chǎn)與生活問題提供咨詢服務(wù)。(5)宣傳有關(guān)的農(nóng)村政策與法規(guī)。(6)介紹推廣成功的經(jīng)驗，以擴大影響。

3、集體指導(dǎo)法的特點。答： 1.指導(dǎo)范圍相對較大，有利于提高推廣效率和經(jīng)濟效益。

2.信息傳遞方式屬雙向交流，能及時得到反饋信息。

3.有利于展開討論，達到一致的意見。

4.在短時間內(nèi)難以滿足每個人的特殊要求。

4、集體指導(dǎo)法的原則。

答：1.重引導(dǎo)，堅持自愿參加。

2.重質(zhì)量，注意效果。

3.重實際，照顧農(nóng)民特點。

5、運用集體指導(dǎo)法的要求。

答：1.對推廣對象的要求。

2.對時間的要求。

3.對方式的要求。

4.對方法的要求。

5.對規(guī)模的要求。

6、個別指導(dǎo)法的特點。

答：1.針對性強。

2.解決問題的直接性。

3.溝通的雙向性。

4.信息發(fā)送量的有限性。

6、個別指導(dǎo)法對推廣人員本身有哪些要求。

答：

①推廣人員要有真才實學(xué)的推廣才能；②推廣人員要有不怕苦、不怕累和強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和獻身農(nóng)業(yè)推廣事業(yè)的精神；③推廣人員要態(tài)度謙虛，對農(nóng)民有愛心，尊重農(nóng)民；

④推廣人員要深入研究和充分了解農(nóng)民的個別要求，及時掌握反饋信息。

7、農(nóng)戶訪問的優(yōu)缺點。答：（1）優(yōu)點：

①推廣人員可以從農(nóng)戶獲得直接的原始資料；

②與農(nóng)民建立友誼，保持良好的公共關(guān)系；

③容易促使農(nóng)戶采取新技術(shù)的行動；

④有利于選擇示范戶及各種義務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人員；

⑤有利于增加其他各種推廣方法的效果。

（2）缺點：

①推廣人員所花的時間長和經(jīng)費較多；

②接觸的對象限于少數(shù)人；

③有時訪問的時間不一定適合農(nóng)民的方便與需要。

8、半結(jié)構(gòu)訪談的基本要領(lǐng)和基本步驟。

答：步驟：首先設(shè)計一個包括討論的主題和主要內(nèi)容的訪談框架，即問題結(jié)構(gòu)設(shè)計。第二是確定訪談群體、樣本規(guī)模和選樣方法。第三是熟悉訪談技巧，提高引導(dǎo)、歸納總結(jié)、判斷技能等。第四是開展實地訪談。第五是分析訪談信息。最后共同開展結(jié)果討論。

要領(lǐng)：在訪談中值得注意的是，為了提高訪談效果，訪談?wù)咴诠ぷ髦耙蛳辉L者的思想顧慮，使他們能夠在平和氣氛中進行交流；同時訪談?wù)咭⒁馐占L談中出現(xiàn)的事先沒有預(yù)料到的額外信息；為個別被訪者保守秘密；訪談中只記錄訪談要點，訪談結(jié)束后立即整理訪談記錄；采用多種訪談形式進行信息獲取和信息的交互認(rèn)證。

9、問題分析法的優(yōu)缺點。

答:優(yōu)點

①具有系統(tǒng)性、邏輯性，內(nèi)容的直觀性；

②用展示板、卡片展示研討內(nèi)容，可以幫助與會者對問題的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果；

③它還有很強的開放性和靈活性，為不同層次的參與者提供了寬松的溝通環(huán)境。

缺點：①在實際操作中，因時間限制，難以做到問題描述的精確、準(zhǔn)確；

②有些問題具有多元性，結(jié)構(gòu)化處理很困難。

10、農(nóng)業(yè)推廣信息的來源渠道廣泛，但主要有那些渠道？

答：印刷品渠道傳播（1）報紙、雜志。

（2）墻報。

（3）黑板報。

（4）書籍。

聲像傳播渠道

（1）廣播。（2）電視。（3）錄音、錄像。

（4）電影。

（5）網(wǎng)絡(luò)。

11、選擇和綜合應(yīng)用農(nóng)業(yè)推廣方法時，要注意那些方面的要領(lǐng)？

答：一般來講，農(nóng)業(yè)推廣應(yīng)按照“項目選擇與確定、小面積試驗、成果與方法示范、培訓(xùn)與咨詢服務(wù)、普及推廣、結(jié)果評價”這一程序進行，但在實際推廣工作中，應(yīng)根據(jù)當(dāng)時當(dāng)?shù)氐木唧w情況靈活運用，而不是教條和死搬硬套。

1、屬于同一自然條件的兩個地區(qū)，某項先進技術(shù)已在一個地區(qū)進行過推廣且取得成功，在另一個地區(qū)推廣時，不必進行試驗而直接進行示范、培訓(xùn)和推廣即可。

2、一些新品種在培育過程中已適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐淖匀缓蜕a(chǎn)條件，并經(jīng)多地多點試驗，有一定面積的示范，在農(nóng)民中產(chǎn)生了一定的影響。這樣的品種一經(jīng)審定后，可直接進入推廣環(huán)節(jié)，推廣部門不必再進行重復(fù)的試驗。

3、農(nóng)民自身在多年的實踐中結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況總結(jié)出的行之有效的實用技術(shù)，推廣部門應(yīng)在及時總結(jié)提高的基礎(chǔ)上，可不必再試驗和示范而在同類地區(qū)大力推廣。

4、某項技術(shù)是針對某一地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的主要問題在當(dāng)?shù)剡M行研究示范的，當(dāng)研究成功后，可以減少中間環(huán)節(jié)，直接在當(dāng)?shù)剡M行大面積推廣。

1、農(nóng)業(yè)推廣論文的選題原則。答：

（一）創(chuàng)新性原則

（二）需要性原則

（三）可行性原則

（四）題目大小適中原則

（五）實事求是原則

2、寫作調(diào)查報告注意那些事項？

答1．認(rèn)真調(diào)查研究。

2．精心確定主題。

3．科學(xué)恰當(dāng)?shù)剡x用和安排素材。

4．適量選用大眾化的生動語言。

3、如何理解樸實通俗的原則？ 答：樸實的語言是農(nóng)業(yè)推廣語言運用的重要原則，因為樸實的語言能增強人際之間的相互吸引力。樸實通俗的原則一般包括三個方面的含義：（1）語言要親切，態(tài)度要誠懇，要尊重對方。

（2）技術(shù)問題要盡量使用農(nóng)民的語言。

（3）講解科學(xué)技術(shù)問題要通俗易懂，便于農(nóng)民接受。

4、如何理解事實教育的原則？

答：農(nóng)業(yè)推廣活動不是簡單的經(jīng)營或推銷行為，也不是一味的說教，而是針對推廣對象特定問題與需要的教育與咨詢工作。推廣人員擔(dān)負(fù)著教育農(nóng)民、引導(dǎo)農(nóng)民的責(zé)任，必須堅持事實教育的原則。

（1）事實教育原則必須符合客觀。

（2）事實教育的原則符合農(nóng)業(yè)推廣科學(xué)技術(shù)傳播的規(guī)律。

（3）農(nóng)民更加相信眼前的事實

5、農(nóng)業(yè)推廣語言的風(fēng)格。

答：１、樸實通俗

：在推廣語言使用上要以禮相待，和藹可親，通俗易懂，便于農(nóng)民接受。

２、深入淺出

：針對推廣對象特點的科技與文化素質(zhì)，把科學(xué)理論的語言變成推廣對象易于理解的大眾語言。

３、科學(xué)規(guī)范

： 注意農(nóng)業(yè)推廣語言運用的科學(xué)規(guī)范性，不能違背科學(xué)規(guī)律４、事實教育

：農(nóng)業(yè)推廣是針對推廣對象特定問題與需要的教育與咨詢工作。

6、心理溝通的技巧。

答：1．以禮相待，情感靠攏。

2．心理換位，縮短距離。

3．求新求異，吸引農(nóng)民。

7、農(nóng)業(yè)推廣演講材料的選擇要注意哪些問題？

答：（1）基于真實性。演講使用的材料必須有事實根據(jù)，而且應(yīng)當(dāng)是經(jīng)反復(fù)證明結(jié)論是正確的。（2）突出典型性。選擇的材料要有代表性，能有力地揭示事物本質(zhì)，使人信服。

（3）把握吸引性。材料要生動，能反映聽眾身邊的人和事，以吸引聽眾。

（4）滿足主題需要性。選擇材料要緊緊圍繞主題，有利于主題的論證和說明。

8、演講的結(jié)尾要注意哪些問題？ 答：（1）回歸主題，使聽眾加深理解。（2）概括全篇，使演講完整統(tǒng)一（3）引發(fā)激情，使聽眾振奮精神，鼓勵行動。（4）發(fā)人深思，使聽眾耐人尋味，促使聽眾在實踐中去探索、證實。

9、演講的臨場發(fā)揮要注意的問題。

答：1.注意心理調(diào)節(jié)，保持沉著自信。

2.把握聽眾心理, 做到有的放矢。

3.聲調(diào)運用恰當(dāng)，抑揚頓搓有致。

4.神態(tài)表情自如，眼神感情合一。

5.整體形象得體，儀表舉止悅目。

第四篇：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)

1、農(nóng)業(yè)推廣的基本內(nèi)涵是什么？

比較適合中國國情的農(nóng)業(yè)推廣內(nèi)涵應(yīng)該是：

農(nóng)業(yè)推廣是應(yīng)用自然科學(xué)和社會科學(xué)原理，采取教育、咨詢、開發(fā)、服務(wù)等形式，采用示范、培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)等方法，將農(nóng)業(yè)新成果，新技術(shù)，新知識及新信息，擴散、普及應(yīng)用到農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民中去，從而促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的一種專門化活動。

由以上內(nèi)涵不難看出，農(nóng)業(yè)推廣集科技、教育、管理及生產(chǎn)活動于一體，具有系統(tǒng)性、綜合性及社會性的特點。農(nóng)業(yè)推廣的根本任務(wù)是通過擴散、溝通、教育、干預(yù)等方法，使我國的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展走上依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道，根本目標(biāo)是發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟和改善農(nóng)村農(nóng)民生活。

2、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究對象是什么？

農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是研究農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果傳播、擴散規(guī)律，農(nóng)民采納規(guī)律及其方法論的一門科學(xué)。用通俗的語言講，就是研究如何向農(nóng)村傳播和擴散新的信息、成果和知識，如何用教育、溝通、干預(yù)等方法促進農(nóng)民自覺采用創(chuàng)新成果，如何使農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展盡快走上依靠科技進步和勞動者素質(zhì)提高軌道的一門學(xué)科。

3、如何才能學(xué)好農(nóng)業(yè)推廣學(xué)？

1、農(nóng)業(yè)推廣的理論研究方法

2、各種具體的研究方法

3、各種研究技術(shù)

1、創(chuàng)新的基本概念是什么？

創(chuàng)新就是建立一種“新的生產(chǎn)函數(shù)”，生產(chǎn)函數(shù)即生產(chǎn)要素的一種組合比率P=f（a，b，c..，n），也就是說，將一種從來沒有過的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系。

2、何為農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采納？創(chuàng)新采用者共分幾種？

農(nóng)民對農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用是一個過程，是指農(nóng)民從獲得農(nóng)業(yè)創(chuàng)新信息到最終采用的心理、行為變化過程。

1、創(chuàng)新先驅(qū)性

2、早期采用者

3、早期多數(shù)

4、后期多數(shù)

5、落后者。

3、何為農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴散？農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散曲線是如何形成的？

農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴散過程是指在一個農(nóng)業(yè)社會系統(tǒng)內(nèi)人與人之間創(chuàng)新采用行為的擴散，即由個別少數(shù)人的采用，發(fā)展到多數(shù)人的廣泛采用。

經(jīng)歷4個階段：突破階段、緊要階段、跟隨階段、從眾階段。

4、影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散的因素有哪些？

1、經(jīng)營條件的影響

2、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新本身的技術(shù)特點的影響

3、農(nóng)民自身因素的影響

4、其他社會、政治因素

第二章

一、何謂農(nóng)業(yè)科技成果？它有什么特點？

農(nóng)業(yè)科技成果是指通過鑒定或?qū)徍说摹霸谵r(nóng)業(yè)各個領(lǐng)域內(nèi)，通過調(diào)查、研究、試驗、推廣應(yīng)用，所提出的能夠推動農(nóng)業(yè)科學(xué)進步，具有明顯的經(jīng)濟效益，社會效益，并通過鑒定或被市場機制所證明的物質(zhì)、方法或方案” 物化類有形成果的的特點：商品性，特異性，時效性

技術(shù)方法類無形成果的特點：生態(tài)區(qū)域性，效果不穩(wěn)定性，綜合性和相關(guān)性，不可逆轉(zhuǎn)的時效性，持續(xù)性和應(yīng)用的分散性。

第三章

二、農(nóng)民群體的特征：

群體規(guī)模和性質(zhì)的不確定性，群體成員情感聯(lián)系的緊密性，群體成員信息共享的制約性，群體核心人物的重要性。

三、為什么說農(nóng)業(yè)推廣活動中引起農(nóng)民興趣是重要的？

1.興趣的含義：是個體積極探究事物的認(rèn)知傾向。

2.農(nóng)民的興趣與農(nóng)業(yè)推廣

四、如何培養(yǎng)農(nóng)業(yè)推廣人員的能力？

包括自我培養(yǎng)、學(xué)校培養(yǎng)、組織培養(yǎng)等方面。第一根據(jù)先天條件確定培養(yǎng)方向，要揚長避短，量才使用。第二，學(xué)習(xí)必備的知識，奠定堅實雄厚的知識基礎(chǔ)。第三，加強實踐鍛煉。

五、農(nóng)業(yè)推廣者怎樣對你們的心理產(chǎn)生影響？

1.勸導(dǎo)法a流瀉式勸導(dǎo)，b沖擊式勸導(dǎo)，c侵潤式勸導(dǎo) 2.暗示法a要遵循感知規(guī)律b要區(qū)別不同對象c要區(qū)別不同環(huán)境條件 3.吸引法 利益吸引 新奇吸引 信息吸引 形象吸引 示范吸引 目標(biāo)吸引

第四章

1.人的行為特征理論在農(nóng)業(yè)推廣上如何應(yīng)用？ 1.了解農(nóng)民實際需要確定符合實際的推廣目標(biāo)。 2分析農(nóng)民諸多需要中最迫切的需要引發(fā)其優(yōu)勢的動機。 3幫助農(nóng)民分析、認(rèn)識推廣目標(biāo)并將長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來樹立信心引發(fā)其采用新技術(shù)的動機。 4通過各種方法和手段激勵農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。 5通過耐心細(xì)致的宣傳教育使農(nóng)民認(rèn)識某一技術(shù)對其生產(chǎn)的重要價值和意義產(chǎn)生需要。6在適當(dāng)?shù)臅r候通過對一些人的獎勵、肯定、表揚鼓勵更多人的積極性和主動性。

2.需要、動機理論在農(nóng)業(yè)推廣中怎樣應(yīng)用？

3.農(nóng)民行為改變的動力因素有哪些如何增加動力，減少阻力

農(nóng)民行為改變的動力因素有農(nóng)民需要的原動力、市場需求的拉動力和政策導(dǎo)向的推動力。 增加動力：根據(jù)農(nóng)民的迫切需要，選擇推廣項目，激發(fā)和利用農(nóng)民的采用動機，加強創(chuàng)

新

的宣傳刺激增加農(nóng)民的認(rèn)識通過創(chuàng)新的目標(biāo)來吸引他們的采用行為。通過低息

貸款、經(jīng)費補助、降低稅收等政策，推動農(nóng)民采用創(chuàng)新篩選和推廣市場需求強烈

成本低、價

格高、效益好的項目促使農(nóng)民在經(jīng)濟利益的驅(qū)使下采用創(chuàng)新。

減少阻力：通過提高農(nóng)民素質(zhì)和改善環(huán)境兩個方面來減少阻力。農(nóng)民采用創(chuàng)新的一個阻力常常是他們文化水平過低和受傳統(tǒng)觀念影響太深。通過宣傳、引導(dǎo)、示范、技術(shù)培訓(xùn)、信

息傳播幫助不同類型的農(nóng)民改變觀念、態(tài)度和獲得應(yīng)用某項技術(shù)的知識與技能

4．公共推廣機構(gòu)和民間推廣機構(gòu)行為的特點有何不同

第五章

1.為什么溝通在農(nóng)業(yè)推廣中有極其重要的作用？

農(nóng)業(yè)推廣的內(nèi)容（信息）要傳播給接受者（農(nóng)民），此內(nèi)容是為農(nóng)民服務(wù)的，必須是切中農(nóng)民所需要的、有現(xiàn)實意義的、能被農(nóng)民所接受的；而溝通則是信息傳遞的必然過程，沒有溝通，再好的信息也不能起任何作用。在某種意義上說，溝通往往比信息更為重要。這是由于信息（技術(shù)、方法、經(jīng)驗等）為一種客觀存在，但農(nóng)民對信息的感受、理解、態(tài)度、接受則是多種多樣的，要受到多種主、客觀因素的影響；同一推廣內(nèi)容可以遇到農(nóng)民的不同的態(tài)度和看法。所以推廣人員要根據(jù)不同推廣對象的實際情況，有針對性的采用有效的溝通方法，才能達到預(yù)期的效果。

2.農(nóng)業(yè)推廣溝通有哪些溝通要素組成？

溝通主體、溝通客體、溝通渠道、溝通媒介 3.如何克服農(nóng)業(yè)推廣中搞得溝通障礙？ ? 給人留下好的第一印象 ? 要做農(nóng)民的知心朋友

? 與農(nóng)民溝通之前先“認(rèn)同” ? 要讓農(nóng)民對你感興趣

? 善于利用人們迷信成功者的心理 ? 了解、利用風(fēng)俗，為農(nóng)業(yè)推廣服務(wù) ? 善于發(fā)揮非正式組織的作用

第六章：

1.農(nóng)業(yè)推廣教育的特點

1）普及性 2）實用性 3）實踐性 4）時效性 2.農(nóng)業(yè)推廣教育的教學(xué)原則

1）理論聯(lián)系實際的原則；2）直觀性原則；3）啟發(fā)性原則；4）因人施教原則；

3、對科技示范戶的培訓(xùn)與普通農(nóng)民的培訓(xùn)有何不同？

（一）、對科技示范戶的技術(shù)培訓(xùn)：

1）培訓(xùn)目的和要求：掌握示范項目的技術(shù)要求，熟練操作技能；培養(yǎng)其影響農(nóng)民、協(xié)助推廣人員傳播技術(shù)的本領(lǐng)。

2）科技示范戶的知識結(jié)構(gòu)和心態(tài)分析：其影響力較強，受人尊重，并且思想活躍，接受新事物、新觀念、新技術(shù)較快，是屬于革新型農(nóng)民，是農(nóng)村中的能人，有主動參與的要求，有明確的學(xué)習(xí)目的，是農(nóng)村中的先進力量。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：主要講授示范項目技術(shù)要點，培訓(xùn)操作技能；鼓勵其為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民服務(wù)等

4）培訓(xùn)方法：組織現(xiàn)場培訓(xùn)；田間指導(dǎo)；個別接觸

（二）、普通農(nóng)民的短期技術(shù)培訓(xùn)方法：

1）技校培訓(xùn)：建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，組織農(nóng)民來學(xué)習(xí)，以增長知識，提高素質(zhì)。

2）成果示范和方法示范：布置示范點，組織到示范戶的示范田參觀

3）服務(wù)咨詢：在繁華地帶設(shè)置咨詢網(wǎng)點，接受農(nóng)民咨詢

4）現(xiàn)場會：組織到采用效果明顯的地塊參觀、討論、介紹經(jīng)驗，進行表演鼓勵，激勵大家接受新技術(shù)。

4、為什么農(nóng)業(yè)推廣人員要高度重視在職培訓(xùn)？

通過在職培訓(xùn)一方面可以重新溫習(xí)過去學(xué)過的知識，結(jié)合工作實踐進一步加深理解和掌握；另一方面補充新的知識和內(nèi)容，以適應(yīng)當(dāng)前和當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的需求，解決自己通過自學(xué)所不能解決的問題，第七章：

1、研究國外的農(nóng)業(yè)推廣組織體系建設(shè)對我國有何借鑒意義？

1）層次分明，結(jié)構(gòu)完善

2）經(jīng)費來源以政府撥款為主

3）加強農(nóng)業(yè)推廣的立法，一法保推廣，以法促推廣。4）農(nóng)業(yè)教育、科研、推廣職責(zé)分明，又密切合作。5）重視提高推廣人員素質(zhì)

2、我國的農(nóng)業(yè)推廣組織體系應(yīng)該如何改革？

1）應(yīng)用信息管理強化農(nóng)業(yè)推廣的咨詢服務(wù)功能 2）應(yīng)用知識管理創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的農(nóng)業(yè)推廣組織

3）實行企業(yè)化管理創(chuàng)建示范農(nóng)場和高新技術(shù)園區(qū)

4）依靠可持續(xù)發(fā)展管理完成政府賦予農(nóng)業(yè)推廣部門公益性任務(wù)

3、農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備什么樣的基本素質(zhì)？應(yīng)如何培養(yǎng)？

一：農(nóng)業(yè)推廣人員的職業(yè)道德：1）熱愛本職，服務(wù)人民2）深入基層，聯(lián)系群眾3）勇于探索，勤奮求和4）尊重科學(xué)，實事求是5）謙虛真誠，合作共事 二：農(nóng)業(yè)推廣人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)：1）學(xué)科基礎(chǔ)知識2）管理才能3）經(jīng)營能力4）文字表達能力5）口頭表達能力6）心理學(xué)、教育學(xué)等基礎(chǔ)知識 第十三章：

1.農(nóng)業(yè)推廣人員在經(jīng)營服務(wù)中應(yīng)樹立哪些觀念？

用戶觀念、質(zhì)量觀念、服務(wù)觀念、價值觀念、效益觀念、競爭觀念、創(chuàng)新觀念、信息觀念、時效觀念、戰(zhàn)略觀念。

2.推廣營銷服務(wù)中為什么要有品牌意識？

品牌就是指出售商品的人給自己產(chǎn)品規(guī)定的商業(yè)名稱，有稱“牌子”。經(jīng)營者建立自己的品牌是為了：1.便于賣者進行經(jīng)營管理 2.注冊商標(biāo)受法律保護，具有排他性3.有利于建立穩(wěn)定的顧客群 4.有助于市場細(xì)分和定位 5.有助于利用名牌強化產(chǎn)品形象，增加競爭能力，促進銷售，增加利潤。所以樹立品牌意識是很必要的。

3.你如何訓(xùn)練自己的營銷技能？

掌握訪談的技巧、異議處理技巧、勸說與建議技巧、重復(fù)度和時間安排技巧、談判的技巧

1，與其他論文相比，農(nóng)業(yè)推廣論文在內(nèi)容，特點，選題原則上有哪些獨特之處？

（一）在內(nèi)容上：

1，論文的格式

（1）標(biāo)題，（2）作者署名，（3）摘要，（4）關(guān)鍵字，（5）正文，（6）參考文獻

2，論文的圖表和圖像

（1）圖表，（2）圖像

（二）在選題原則上

1,選擇有創(chuàng)新的問題

2，選擇有爭論的問題

3，選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際中急需解決的重大問題

4，選擇與自身條件，能力相適應(yīng)的題目

2，在農(nóng)業(yè)推廣報告中，項目類報告主要包括哪幾種？簡述其用途或作用。

（1）可行性論證（研究）

作用： 1，用于企業(yè)融資，對外招商合作的可行性研究報告

2，用于國家發(fā)展和改革委立項的可行性研究報告

3，用于進口設(shè)備免稅用的可行性研究報告

4，用于銀行貸款的可行性研究報告

5，用于境外投資項目核準(zhǔn)的可行性研究報告（2）項目申請報告

作用：1，民營企業(yè)投資項目，屬于重大項目和限制類項目需要編寫項目申請報告，重大項目和限制類項目由各省市政府在《政府核準(zhǔn)的投資項目目錄》中列出范圍

2，外商投資企業(yè)項目需要編寫項目申請報告

3，境外投資項目需要編寫項目申請報告 3，簡述調(diào)查報告、總結(jié)報告的寫作要點。（1），調(diào)查報告的寫作要點：

1，調(diào)查研究的特點:真實性，客觀性，針對性

2，調(diào)查研究的方法：普遍調(diào)查，重點調(diào)查，典型調(diào)查，抽樣調(diào)查

3，調(diào)查研究報告的基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題，導(dǎo)語，主體（情況部分，分析部分，建議部分，結(jié)語）

4，調(diào)查研究報告的結(jié)構(gòu)方式：縱式結(jié)構(gòu)，橫式結(jié)構(gòu)，縱橫式結(jié)構(gòu)（2）總結(jié)報告的而寫作要點：

1，標(biāo)題：寫明研究或推廣項目的項目名稱、完成單位、時間等

2，正文：開頭主要概述情況，包括課題目的意義，工作進程，研究成果等

3，署名和日期：若標(biāo)題下已經(jīng)寫明，可省略。

4，與農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)的宣傳應(yīng)用類文體主要包括哪幾種？簡述其用途或作用

（1）科普文章

（2）科技合同、協(xié)議

（3）科技簡報

（4）科技廣告

5，在農(nóng)業(yè)推廣活動中，農(nóng)業(yè)推廣語言運用應(yīng)遵循哪些原則？

（1）樸實通俗原則

（2）深入淺出原則

（3）科技規(guī)范原則

（4）事實教育原則

6，演講搞的撰寫應(yīng)掌握哪些要點？

（1）主題的選擇

（2）材料的選擇

（3）演講稿結(jié)構(gòu)與形式

（4）語言修辭

（5）演講的開頭與結(jié)尾

7，如果你想成為一名演說家，你將如何培養(yǎng)、鍛煉和提高自己的演講水平？

（1）虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，融會貫通，總結(jié)創(chuàng)新。

（2）持之以恒，知難而進。

（3）不怕失敗，不被“嘲諷”、“面子”所限，大膽練習(xí)，百折不撓。8，為什么要對農(nóng)業(yè)推廣工作進行評價？

（1）評價可以評定農(nóng)業(yè)推廣工作完成的程度，測算其取得的效益大小

（2）評價可以透視整個推廣工作中的問題成績，有哪些教訓(xùn)和經(jīng)驗，以利更好的進行工作，提高推廣工作的效率和效果

（3）評價可以剖析評價推廣項目的經(jīng)費使用情況，以及在推廣工作中教訓(xùn)和經(jīng)驗的成因

（4）評價可以幫助推廣人員端正服務(wù)態(tài)度，提高工作能力和改進工作作風(fēng)（5）評價可以檢查推廣計劃的合理性和可行性，為未來的推廣項目計劃和技術(shù)更新提供依據(jù)，并確定正在進行的項目是否繼續(xù)進行。

（6）評價可以為農(nóng)業(yè)行政部門和政府從宏觀上制定推廣政策，確定推廣方針、目標(biāo)、措施提供科學(xué)依據(jù)。

9，農(nóng)業(yè)推廣工作評價有哪些經(jīng)濟評價指標(biāo)？

（1）推廣項目單位面積增產(chǎn)率=[（推廣后單位面積產(chǎn)量-推廣前單位面積產(chǎn)量）/推廣后單位面積產(chǎn)量]*100%（2）推廣項目單位面積增加的經(jīng)濟效益=[（推廣后總收入-推廣后總支出）-（推廣前總收入-推廣前總支出）]/有效推廣面積

（3）有效面積=推廣面積-受災(zāi)失收減產(chǎn)面積 或=推廣面積*保收系數(shù)

（4）保收系數(shù)=（常年播種面積-受災(zāi)失收面積*災(zāi)害概率）/常年播種面積 10，如何評價農(nóng)業(yè)推廣的推廣進度？（1）推廣規(guī)模（2）推廣度（3）推廣率（4）推廣指數(shù)（5）平均推廣速度

第十六章

1、簡要說明農(nóng)業(yè)推廣研究法的主要程序？ 選題、計劃、實施、總結(jié)

2、簡述半結(jié)構(gòu)訪談的主要步驟及其注意事項？

（1）準(zhǔn)備調(diào)查大綱和必要工具（2）選定調(diào)查對象（3）約定時間和地點（4）實地訪談

（5）訪談的詳細(xì)記錄（6）對資料的分析和提出假設(shè)

注意事項：

（1）被訪談?wù)叩倪x擇與要調(diào)查的內(nèi)容要一致（2）注意了解被訪談?wù)叩膫€人經(jīng)歷和知識背景

（3）訪談?wù)邞?yīng)具有相關(guān)主題的背景知識和實踐經(jīng)驗

（4）訪談?wù)吣芾斫獗辉L談?wù)叩恼Z言并具有較熟練的交流技巧

第五篇：農(nóng)業(yè)推廣

構(gòu)建多元化的農(nóng)技推廣體系

最近召開的全國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新工作會議提出，我國將力爭到2020年，使農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率提高到63%，使農(nóng)業(yè)科技整體實力進入世界前列。這一科技興農(nóng)新目標(biāo)的提出，既給農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展以鼓舞，同時也為農(nóng)業(yè)科技工作帶來了新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。

科技在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的重要性不言而喻。尤其是對于我們這樣一個人多地少的農(nóng)業(yè)大國來說，面對糧食安全的挑戰(zhàn)，面對發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入的迫切需要，面對農(nóng)產(chǎn)品市場越來越激烈的國際競爭所帶來的巨大壓力，不斷提高農(nóng)業(yè)科技進步的貢獻率，已經(jīng)成為我們的不二選擇。

目前，盡管我國的農(nóng)業(yè)科技工作取得了一定的成績，農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率也已達到48%左右，但我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，相對于美國高達81%的農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率和85%的成果轉(zhuǎn)化率，相對于建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要求和廣大農(nóng)民對科技的迫切需要，我國的農(nóng)業(yè)科技工作還有很長的路要走，還有很多問題需要解決。

這其中，尤為突出的是我國農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化問題。目前，我國每年登記的農(nóng)業(yè)科技新成果有3000余項，但轉(zhuǎn)化率僅為40%左右，真正形成規(guī)模的不到30%。目前制約我國糧食生產(chǎn)的旱育稀植、平衡配方施肥、病蟲害綜合防治和節(jié)水灌溉四大關(guān)鍵農(nóng)業(yè)技術(shù)，實際上在20世紀(jì)80年代就已經(jīng)誕生并開始在全國農(nóng)村推廣，但讓人遺憾的是，這些關(guān)系農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收的技術(shù)推廣了20多年居然還遲遲沒有到位，結(jié)果形成了一種農(nóng)民求之若渴、新技術(shù)卻始終無法落地的奇怪現(xiàn)象。

農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化不力，其中最主要的原因，就是農(nóng)技推廣體系出現(xiàn)了問題。

這些問題，歸納起來有兩類。一是體制性的。一些地方在對原有的農(nóng)技推廣體制進行改革時，使得農(nóng)技推廣體系在一些基層地方“線斷、網(wǎng)破、人散”，服務(wù)功能被削弱，有的甚至已經(jīng)名存實亡。體制改革目標(biāo)不清，使得農(nóng)技推廣的主干力量受損，直接造成了農(nóng)業(yè)科技成果推廣的困難。二是結(jié)構(gòu)性的。隨著市場經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟走向多元化，農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技的需求也趨于多元化，由政府主導(dǎo)的單一農(nóng)技推廣方式已經(jīng)很難適應(yīng)這一現(xiàn)狀。因此，構(gòu)建適應(yīng)農(nóng)民需求的新型農(nóng)技推廣體系已成為科技興農(nóng)的當(dāng)務(wù)之急。

首先，要從完善原有的農(nóng)技推廣網(wǎng)絡(luò)出發(fā)，突出農(nóng)技推廣的公益性職能。

即便在許多經(jīng)濟發(fā)達國家，也都有自己的農(nóng)技推廣隊伍。對于我們這樣一個農(nóng)戶以分散經(jīng)營為主、農(nóng)民科技素質(zhì)不高的農(nóng)業(yè)大國來說，建設(shè)具有公益性質(zhì)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系更是必不可少。對此，我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識，要加大投入，把已經(jīng)斷的“線”接起來，已經(jīng)破的“網(wǎng)”修補好。當(dāng)然，這不是簡單的接與補，而是要與農(nóng)技推廣體系的改革聯(lián)系在一起，改革原有的體制機制，提高農(nóng)技推廣人員的素質(zhì)，建設(shè)一支能夠真正深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線、為農(nóng)民提供實實在在服務(wù)的高素質(zhì)農(nóng)技推廣隊伍。此外，在開展公益性的農(nóng)技推廣服務(wù)方面，各級政府還應(yīng)從實際出發(fā)，有更多的作為。如實施好“農(nóng)業(yè)科技入戶工程”，通過培育科技示范戶，發(fā)揮輻射帶動效應(yīng)，為科技成果進村入戶開辟新的通道。

其次，要從改革創(chuàng)新出發(fā)，建立多元化的農(nóng)技推廣新體系。隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民對于科技的需求越來越多元化，并從產(chǎn)中向產(chǎn)前、產(chǎn)后延伸。為滿足農(nóng)民的需求，國家可以通過政策扶持等措施，為科研單位、大專院校、農(nóng)民合作組織、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等開展農(nóng)技推廣服務(wù)營造良好的環(huán)境，逐步構(gòu)建一個以國家農(nóng)技推廣機構(gòu)為主體、多元化發(fā)展的新型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。

一是要鼓勵更多的科研人員直接參與農(nóng)技推廣。近年來，一些地方創(chuàng)造的“科技特派員”和“農(nóng)業(yè)專家大院”等模式，就是按照市場經(jīng)濟規(guī)律，鼓勵科技人員以資金入股、技術(shù)參股等形式，與農(nóng)民群眾尤其是專業(yè)大戶、龍頭企業(yè)結(jié)成經(jīng)濟利益共同體，實行風(fēng)險共擔(dān)、利益共享，既調(diào)動了科技人員的積極性，同時也縮短了科研成果轉(zhuǎn)化的路徑。對于這些經(jīng)驗，我們應(yīng)該好好加以總結(jié)推廣，從而激勵一大批科技人員深入基層，為農(nóng)民提供技術(shù)、管理、營銷等綜合服務(wù)。

二是要發(fā)揮農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)在農(nóng)技推廣中的作用。鼓勵龍頭企業(yè)建立自己的研發(fā)機構(gòu)或與其他農(nóng)業(yè)科研單位聯(lián)合，提高科技含量，并通過為農(nóng)戶提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，解決農(nóng)民的技術(shù)問題。

三是要大力發(fā)展和扶持民間農(nóng)技推廣機構(gòu)。如在農(nóng)技推廣中充分發(fā)揮專業(yè)協(xié)會和種養(yǎng)大戶的作用，開展農(nóng)技推廣活動。

總之，就是要通過多種手段，積極培育和發(fā)展各類農(nóng)技推廣組織，建立起科技人員、農(nóng)民、企業(yè)家等廣泛參與的多元化農(nóng)技推廣隊伍，實現(xiàn)無償服務(wù)與有償服務(wù)相結(jié)合的推廣形式，建立起一張適應(yīng)農(nóng)村實際的農(nóng)技推廣新網(wǎng)絡(luò)。也只有這樣，農(nóng)民對現(xiàn)代科技的需求才會得到滿足，提高我國農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率的目標(biāo)才能得以實現(xiàn)。

我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系

我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系包括國家、省、市、縣、鄉(xiāng)等?？h鄉(xiāng)兩級的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門,是推廣體系的主體?？h鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門屬于事業(yè)單位,按專業(yè)領(lǐng)域分為5大系統(tǒng):種植業(yè)、畜牧獸醫(yī)、水產(chǎn)、農(nóng)業(yè)機械、經(jīng)營管理。據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(杜青林, 2003),截止到2003年底,縣鄉(xiāng)兩級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門共有人員10015萬人。其中,縣級占1 /3,鄉(xiāng)鎮(zhèn)級占2 /3。農(nóng)業(yè)部門將縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣職能按性質(zhì)分為4大類(杜青林, 2003):(1)法律法規(guī)授權(quán)或者行政機關(guān)委托的執(zhí)法和行政管理,例如動植物檢疫、農(nóng)民負(fù)擔(dān)管理等。(2)純公益性工作,例如動植物病蟲害監(jiān)測,新技術(shù)的引進、試驗、示范、推廣等。(3)帶有中介性的工作,例如農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)用品的質(zhì)量檢測,為農(nóng)民提供產(chǎn)銷信息,對農(nóng)民進行職業(yè)技能鑒定等。(4)經(jīng)營性服務(wù),例如農(nóng)用物資的經(jīng)營,農(nóng)產(chǎn)品的貯、運、銷等。

在以計劃經(jīng)濟和短缺經(jīng)濟為特征的條件下形成的政府農(nóng)業(yè)推廣體系,在推廣理念、推廣內(nèi)容、推廣方式方法,特別是在機構(gòu)設(shè)置、運行機制、管理方式、投資渠道等方面,顯現(xiàn)出與市場經(jīng)濟體制下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的諸多不適應(yīng)，亟待發(fā)展農(nóng)技推廣公益性團體如農(nóng)業(yè)商會和第三方農(nóng)業(yè)技術(shù)組織。只有建立高效的農(nóng)技推廣體系,才能更好地將農(nóng)業(yè)技術(shù)傳授給農(nóng)民,更快地實現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化,更有效地促進農(nóng)民增收,最大限度地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。同時把技術(shù)推廣觀念轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)推廣觀念,除了農(nóng)業(yè)技術(shù)的傳輸,還要培養(yǎng)農(nóng)民、提高農(nóng)民文化素質(zhì)水平，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)，由提供單項的技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)向提供技術(shù)、信息、物資、教育培訓(xùn)、決策咨詢等綜合服務(wù)延伸,由大宗農(nóng)作物的技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)向農(nóng)、林、牧、副、漁、種、養(yǎng)、加、運、銷等各個方面技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)延伸,由產(chǎn)中服務(wù)向產(chǎn)前、產(chǎn)后全程服務(wù)延伸，做到產(chǎn)前引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整,產(chǎn)中指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn),產(chǎn)后幫助農(nóng)民銷售,參與并促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。

農(nóng)技推廣要調(diào)動多方積極性

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣直接關(guān)系到一個國家和地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平，是建設(shè)糧食安全工程、菜籃子穩(wěn)定工程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是廣大農(nóng)民群眾降低勞動強度、降低生產(chǎn)成本、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益、增產(chǎn)增收、致富奔小康的關(guān)鍵措施。筆者認(rèn)為，要用“兩點論”的思維方法去看新時期的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的主體有兩個

政府是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作義不容辭的主體。事實上，我國各級政府歷來就非常重視開發(fā)、引進和推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，把農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作當(dāng)作全局工作的重要內(nèi)容，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣更是各農(nóng)業(yè)技術(shù)科研和推廣中心、農(nóng)教辦的主要職責(zé)。

企業(yè)是市場孕育的推廣農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)又一主體。新農(nóng)業(yè)技術(shù)往往寓于新品種、新肥料、新農(nóng)藥、新農(nóng)膜等新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料之中，生產(chǎn)和銷售這些含有新農(nóng)業(yè)技術(shù)的新產(chǎn)品能給企業(yè)帶來利潤。湖南常德福田農(nóng)資有限公司老板李明鑄為了擴大銷售，每到適當(dāng)?shù)臅r候，就會大力宣傳和推廣新農(nóng)業(yè)技術(shù)。比如他今年銷售新的早稻品種—— “旱優(yōu)3號”，就在春季早稻播種前，組織一支5人的專家隊伍，深入常德市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡回舉辦“種植水稻‘旱優(yōu)3號’學(xué)習(xí)班”，不僅不收學(xué)費，還免費提供資料、午餐及紀(jì)念品。農(nóng)民不僅白吃飯，白拿紀(jì)念品，還能學(xué)到新技術(shù)，買回新產(chǎn)品“旱優(yōu)3號”，種植后基本不用抗旱，省了不少抗旱用工和成本，單產(chǎn)增高50公斤以上，每畝增收100元以上。

政府推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的干部隊伍有兩個

一是農(nóng)村基層干部隊伍。目前，我國農(nóng)村基層干部隊伍較大，素質(zhì)較高。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部一般都有大專以上文憑，并且不少是學(xué)農(nóng)林牧副漁的，是農(nóng)業(yè)技術(shù)專家。近幾年來大學(xué)生村官也不斷增多。農(nóng)村基層干部工作在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，與農(nóng)民群眾接觸多，便于推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)工作。因此，應(yīng)該把廣大農(nóng)村基層干部培育成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的內(nèi)行、甚至于專家，讓他們肩負(fù)起向廣大農(nóng)民群眾傳授和推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)的大任。

二是農(nóng)業(yè)技術(shù)干部隊伍。目前，我國農(nóng)村鄉(xiāng)政府一般都有一到三名農(nóng)業(yè)技術(shù)干部編制（包括一名分管農(nóng)業(yè)副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、一名科技副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長和一名農(nóng)業(yè)技術(shù)員），每個鄉(xiāng)都有農(nóng)技站、畜牧防疫站等負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)技術(shù)的機構(gòu)，每個機構(gòu)里都有多名專業(yè)技術(shù)人員。他們具有豐富的實踐經(jīng)驗，具有中高級職稱，堪稱農(nóng)業(yè)技術(shù)專家。應(yīng)該充分發(fā)揮他們的一技之長，搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。

推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的企業(yè)有兩類

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)也是推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)的龍頭。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)為了確保有豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源，往往扶植農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。規(guī)模比較大、辦得比較紅火的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)往往還建有原料生產(chǎn)基地，在基地推廣新品種、新肥料、新農(nóng)藥、其它新農(nóng)資和新技術(shù)。西洞庭管理區(qū)匯美罐頭食品公司就正是如此，他們從西班牙購進了朝鮮薊優(yōu)良品種，減半價后賣給原料基地的農(nóng)民種植，還購來新肥料、新農(nóng)藥，均以農(nóng)資生產(chǎn)廠家的出廠價、甚至更低價賣給農(nóng)民，并在基地舉辦農(nóng)民夜校，向農(nóng)民傳授朝鮮薊種植技術(shù)。每逢生產(chǎn)關(guān)鍵季節(jié)，匯美罐頭食品公司還會派出專家和農(nóng)業(yè)技術(shù)人員深入到基地的田邊地頭進行技術(shù)指導(dǎo)。農(nóng)民在棉花地里套種朝鮮薊，收入翻一番，科技示范戶每畝毛收入達到了6000元，純收入達到了4500元以上。匯美罐頭食品公司也有了穩(wěn)定的價廉物美的原料來源，能夠順利地進行生產(chǎn)，并且成本較低，產(chǎn)品質(zhì)量有保證。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料生產(chǎn)或銷售企業(yè)也樂于推廣新農(nóng)業(yè)技術(shù)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料生產(chǎn)廠家為了最大限度地占有市場，往往努力開發(fā)科技含量高的新產(chǎn)品。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料銷售企業(yè)往往與生產(chǎn)廠家密切配合，共同推銷新產(chǎn)品、推廣新技術(shù)。常德福田農(nóng)資有限公司老板李明鑄就在西洞庭管理區(qū)成功探索出了“農(nóng)資生產(chǎn)廠家+農(nóng)資銷售企業(yè)+科技示范戶+廣大農(nóng)民群眾”的模式，帶動廣大農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)新技術(shù)、使用新農(nóng)資。

當(dāng)前推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)需要解決兩個問題

一是企業(yè)和經(jīng)銷商欺詐坑農(nóng)的問題。有的農(nóng)資生產(chǎn)企業(yè)打著高科技、新產(chǎn)品的旗幟，雇用沒有良知的學(xué)者，編造所謂“科學(xué)理論”，其實就是原來的老產(chǎn)品，只不過換了牌子（名稱）和包裝而已。然后大肆炒作，自印宣傳資料，狂轟濫炸，欺騙有點文化，但文化不高的農(nóng)民。這些農(nóng)民對科學(xué)似懂非懂、一知半解，往往被農(nóng)資生產(chǎn)企業(yè)故弄玄虛、華而不實的宣傳所欺騙。

二是政府推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)效益不高的問題。目前，政府的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)機制不活，工作成果沒有與單位和個人的收益掛鉤，推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)工作存在“大鍋飯”現(xiàn)象，干好干壞一個樣，因而積極性不高，責(zé)任感不強。建議政府搞活農(nóng)村基層的農(nóng)技站、畜牧防疫站等負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)技術(shù)的機構(gòu)，允許他們進行有償技術(shù)服務(wù)活動，允許他們經(jīng)營農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料。

摘自《農(nóng)民日報》

2010年8月16日 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革與創(chuàng)新對策

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革與創(chuàng)新對策

“九五”以來，酒泉市農(nóng)技推廣系統(tǒng)緊緊圍繞全市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的重點，先后組織實施了35項重大農(nóng)業(yè)科技項目，共增加直接經(jīng)濟效益5億多元，農(nóng)業(yè)科技貢獻率達到61%，為全市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整提供了技術(shù)支撐，全市農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達到了27.38億元，與“八五”末相比增長了72.4%。目前，在農(nóng)業(yè)發(fā)展的新階段，農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收已成為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的首要問題，而農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣應(yīng)用和不斷創(chuàng)新仍然是解決這一問題的關(guān)鍵。

一、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系面臨的主要問題

（一）體系建設(shè)不完善，一線推廣力量薄弱。目前全市市、縣、鄉(xiāng)*農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系共有在崗人員413人，其中市級34人，占8.2%，縣級137人，占33.2%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)242人，占58.6%，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）站核定編制303人，在崗人員只占編制的79.9%。各級農(nóng)技推廣單位技術(shù)裝備差，服務(wù)手段落后，大部分農(nóng)技人員與外界接觸少，信息閉塞，知識更新慢，在觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等方面不能適應(yīng)新形勢對農(nóng)技推廣工作的要求，影響了農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化和技術(shù)創(chuàng)新。

（二）推廣經(jīng)費不充足，公益服務(wù)難以開展。市、縣兩級農(nóng)技推廣中心實行財政全額供給，但工作經(jīng)費十分有限。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣站實行全額撥款的只占22.3%，差額撥款的占40.9%，自收自支的占36.8%。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不但自收自支，而且還要上繳創(chuàng)收任務(wù)。絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站長期處于“既無錢養(yǎng)兵，更無錢打仗”的局面。

（三）工作理念不適應(yīng)，服務(wù)與需求脫節(jié)?？萍汲晒繕?biāo)大多還定位在高產(chǎn)量上，對市場需求大的優(yōu)質(zhì)高效的農(nóng)產(chǎn)品研究不夠；對傳統(tǒng)的大宗農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)儲備的多，對具有當(dāng)?shù)貎?yōu)勢的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中出現(xiàn)的新問題研究不夠；技術(shù)推廣工作的注意力集中在生產(chǎn)技術(shù)的環(huán)節(jié)上，對農(nóng)產(chǎn)品儲藏和加工等環(huán)節(jié)的問題研究不夠，致使技術(shù)服務(wù)的需求與供給之間存在較大的差距，直接影響著農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的實際效果。

（四）運行機制不靈活，被動服務(wù)績效差。長期以來形成的行政管理型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣運行機制，缺乏科學(xué)的制約和激勵辦法，干多干少一個樣、干好干壞一個樣、干與不干一個樣的現(xiàn)象仍然存在，導(dǎo)致有的人無作用可發(fā)揮，有的人有作用難發(fā)揮。

二、改革創(chuàng)新是促進農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的動力

農(nóng)技推廣是科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的橋梁，是科研成果的繼續(xù)和再創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是聯(lián)系科研、教育及生產(chǎn)的紐帶，是促進農(nóng)業(yè)技術(shù)進步和增強農(nóng)業(yè)競爭能力的重要措施。因此，在農(nóng)業(yè)發(fā)展的新階段之后，深化農(nóng)業(yè)推廣體系改革的過程中既不能簡單地把農(nóng)技推廣機構(gòu)推向市場，又不能簡單地以強調(diào)穩(wěn)定而維持現(xiàn)狀，應(yīng)從農(nóng)村的實際和農(nóng)民的需要出發(fā)，按照“推廣目標(biāo)現(xiàn)代化、推廣隊伍多元化、推廣行為社會化、推廣形式多樣化”的原則，積極穩(wěn)妥地推進改革。

（一）推廣目標(biāo)現(xiàn)代化。就是農(nóng)技推廣要適應(yīng)推進新的農(nóng)業(yè)科技革命、實現(xiàn)技術(shù)跨越的要求，加速農(nóng)業(yè)由注重數(shù)量向更加注重質(zhì)量效益的轉(zhuǎn)變，加速實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。按照新階段農(nóng)業(yè)工業(yè)化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化和農(nóng)民知識化的發(fā)展趨勢，農(nóng)技推廣工作要實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：一是從主要追求數(shù)量，向更加注重質(zhì)量效益轉(zhuǎn)變；二是從為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)為主，向為生產(chǎn)、加工與生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)轉(zhuǎn)變；三是從以資源開發(fā)技術(shù)為主，向資源開發(fā)技術(shù)和市場開發(fā)技術(shù)相結(jié)合轉(zhuǎn)變；四是從主要面向國內(nèi)市場，向面向國內(nèi)、國際兩個市場轉(zhuǎn)變。從而，為農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效提供可靠的技術(shù)保障，為調(diào)整農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、提高農(nóng)業(yè)整體素質(zhì)和效益、增加農(nóng)民收入提供強有力的技術(shù)支撐，為生態(tài)環(huán)境建設(shè)提供全面的技術(shù)服務(wù)，為提高農(nóng)業(yè)的市場競爭能力提供堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。

（二）推廣隊伍多元化。就是要積極穩(wěn)妥地推進農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的改革，大力調(diào)動農(nóng)民、企業(yè)等社會力量參與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，逐步形成國家扶持和市場引導(dǎo)相結(jié)合、有償服務(wù)與無償服務(wù)相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。在穩(wěn)定、加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)的同時，大力發(fā)展農(nóng)民、企業(yè)技術(shù)推廣與服務(wù)組織，支持農(nóng)村各類專業(yè)技術(shù)協(xié)會的發(fā)展。充分調(diào)動科研機構(gòu)、大中專院校和科技工作者參與推廣工作的積極性，建立專業(yè)技術(shù)人員、農(nóng)民、企業(yè)家等廣泛參與的多元化的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍。

1、市、縣農(nóng)技推廣機構(gòu)要進一步穩(wěn)定和加強，以切實履行好法律法規(guī)賦予的執(zhí)法和行政管理職能，承擔(dān)重大技術(shù)的引進、試驗、示范、推廣，植物病蟲害及農(nóng)情的搜集、監(jiān)測、預(yù)報、防治和處置，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的檢驗、監(jiān)測和強制性檢疫，農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢和培訓(xùn)等公益性職能。

2、改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣體制，建立跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)的區(qū)域站。根據(jù)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局和自然區(qū)域的特點，在縣以下創(chuàng)辦跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)的區(qū)域農(nóng)技推廣站，作為縣級農(nóng)技推廣機構(gòu)的派出單位，承擔(dān)農(nóng)技推廣的公益性職能。區(qū)域站的人員從現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣人員中擇優(yōu)聘用，或從縣級農(nóng)技推廣機構(gòu)中下派部分工作人員。

3、將各級農(nóng)技推廣機構(gòu)現(xiàn)已承擔(dān)的產(chǎn)前、產(chǎn)中技物結(jié)合的推廣活動以及產(chǎn)后的加工、運銷等經(jīng)營性服務(wù)職能分離出來，建立各種形式的農(nóng)業(yè)科技型或中介服務(wù)型企業(yè)。

4、積極培育和扶持各類民辦科技服務(wù)組織。允許和鼓勵由科技示范戶、種養(yǎng)大戶、購銷大戶、龍頭企業(yè)、涉農(nóng)單位及科技人員牽頭，由廣大農(nóng)戶參加的各種專業(yè)協(xié)會、研究會、合作社、產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心等民辦科技服務(wù)組織，為會員及農(nóng)戶提供服務(wù)，使科技與生產(chǎn)結(jié)成利益共同體。

（三）推廣行為社會化。就是各級政府要保證推廣工作的經(jīng)費。公益性、共性關(guān)鍵技術(shù)的推廣與示范工作，主要由政府支持的推廣機構(gòu)承擔(dān)，實行低價和免費政策。有市場前景的開發(fā)類技術(shù)，鼓勵和支持企業(yè)、農(nóng)民去推廣。

1、切實加大政府對農(nóng)業(yè)科技的投入力度，突出支持農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化和技術(shù)創(chuàng)新，特別要保障基層農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)的人員的工資供給和工作經(jīng)費。

2、實行產(chǎn)學(xué)研、農(nóng)科教相結(jié)合，建立開放、流動、競爭、協(xié)作的運行機制，優(yōu)化配置農(nóng)業(yè)科學(xué)研究、農(nóng)業(yè)教育和農(nóng)業(yè)推廣資源，加強協(xié)調(diào)，通力合作，形成合力，切實加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力和提高農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率。

3、創(chuàng)新管理機制，調(diào)動農(nóng)技推廣人員的工作積極性。結(jié)合事業(yè)單位改革推行專業(yè)人員全員聘用制、技術(shù)職務(wù)競爭上崗制、目標(biāo)責(zé)任考核追究制，報酬、榮譽與績效掛鉤，獎勤罰懶，促使科技人員加強學(xué)習(xí)與實踐，努力提高自身素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量。同時，要制定優(yōu)惠政策及激勵機制，放寬放活科技人員，鼓勵和支持他們?nèi)ヮI(lǐng)辦、聯(lián)辦各類專業(yè)協(xié)會、服務(wù)實體、農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)（場），激勵他們承擔(dān)技術(shù)承包項目、開展群眾性的技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢和致富信息服務(wù)等。

（四）推廣形式多樣化。就是要按照農(nóng)民的需要、市場的需求、產(chǎn)業(yè)的要求，破除就技術(shù)抓推廣、各自為政單打一的傳統(tǒng)，樹立為產(chǎn)業(yè)發(fā)展全面推廣與全程服務(wù)的新思維觀念，圍繞當(dāng)?shù)氐闹攸c產(chǎn)業(yè)，搞好相應(yīng)的科技創(chuàng)新與服務(wù)創(chuàng)新。

1、堅持農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，把提高農(nóng)民的科技素質(zhì)教育作為一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)常抓不懈。堅持采用集中培訓(xùn)骨干與巡回宣講相結(jié)合，專業(yè)技術(shù)人員系統(tǒng)講解與農(nóng)民群眾現(xiàn)身說法相結(jié)合，現(xiàn)場指導(dǎo)培訓(xùn)與廣播電影電視教育相結(jié)合，專題培訓(xùn)與實施科技項目培訓(xùn)相結(jié)合，廣泛深入地開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)活動。充分發(fā)揮農(nóng)民科技示范戶的帶頭作用，組織農(nóng)民科技示范戶現(xiàn)身說法，拓寬對農(nóng)業(yè)新技術(shù)的宣傳推廣渠道，積極扶持廣大農(nóng)民組建各種專業(yè)技術(shù)協(xié)會，引導(dǎo)農(nóng)民自覺學(xué)習(xí)和交流農(nóng)業(yè)新技術(shù)。

2、重視農(nóng)業(yè)科技示范場建設(shè)，突出抓點示范?？h鄉(xiāng)基層農(nóng)技推廣單位要按照以站辦場，以場養(yǎng)站，示范與推廣相結(jié)合，產(chǎn)業(yè)發(fā)展與自我發(fā)展共生存的發(fā)展思路，積極興辦農(nóng)業(yè)科技示范場，組裝配套和展示新品種、新技術(shù)，引導(dǎo)農(nóng)民群眾學(xué)技術(shù)、用技術(shù)。

3、強化農(nóng)技推廣機構(gòu)與龍頭企業(yè)的有機結(jié)合，更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。農(nóng)技推廣機構(gòu)要圍繞當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點，按照市場的要求和運行規(guī)律，為龍頭企業(yè)開展全程科技服務(wù)，形成龍頭企業(yè)建基地，科技人員搞服務(wù)，農(nóng)民、企業(yè)和科技人員三贏的有償服務(wù)形式。

4、實行農(nóng)技推廣資格準(zhǔn)入，強化對各類農(nóng)技服務(wù)組織的管理。從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)（包括公益性和經(jīng)營性）的組織，必須取得執(zhí)業(yè)資格證書，并經(jīng)注冊登記。從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的人員，要進行職業(yè)技能鑒定，經(jīng)考試考核獲得了農(nóng)技推廣員資格證書后，持證上崗。政府主管部門對民辦各類農(nóng)技服務(wù)組織既要積極引導(dǎo)支持，又要強化宏觀管理，定期評估、審驗和培訓(xùn)，保障服務(wù)質(zhì)量。