第一篇：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)復(fù)習(xí)題

《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》復(fù)習(xí)題

一、名詞解釋 1.農(nóng)業(yè)推廣 2.相對經(jīng)濟(jì)效果 3.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播 4.項目推廣 5.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新集群傳播 6.農(nóng)業(yè)推廣學(xué) 7.推廣上的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新 8.農(nóng)業(yè)推廣示范 9.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散 10.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新人際傳播

11、案例研究法

12、經(jīng)驗效應(yīng)

13、成果示范

14、推廣度和推廣率

15、項目推廣

16、先驅(qū)者農(nóng)民

17、刻板效應(yīng)

18、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

19、半結(jié)構(gòu)訪談 20、組織傳播

21、農(nóng)村發(fā)展

22、傳播

23、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散

24、溝通

25、社會態(tài)度

26、普及

27、創(chuàng)新的相對優(yōu)越性

28、社會心理

29、田間插旗 30、問卷調(diào)查法

31、意見領(lǐng)袖

32、需要

33、經(jīng)驗效應(yīng)

34、方法示范

35、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播 36．接近性 37.農(nóng)業(yè)推廣示范 38．現(xiàn)場指導(dǎo)

39．農(nóng)業(yè)推廣咨詢 40．目標(biāo)市場 41.隨機(jī)誤差 42.方法示范

43．巡回指導(dǎo) 44.大眾傳播 45.元認(rèn)知

46.主題訪談法 47.意見領(lǐng)袖

48.集體指導(dǎo)法 49.推廣分?jǐn)傁禂?shù) 50.動機(jī)

二、單項選擇

1.自己親自選育水稻，并令下屬示范推廣的皇帝是（）。漢武帝；B、唐太宗；C、宋太宗；D、清康熙。

2.在二十世紀(jì)90年代，四川農(nóng)民采用創(chuàng)新的第一信息來源是（）。A、大眾媒介；B、親朋鄰居；C、鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣站；D、集市貿(mào)易 3.作物雜種優(yōu)勢機(jī)理的發(fā)現(xiàn)是（）。

A、開發(fā)性成果；B、基礎(chǔ)性成果；C、應(yīng)用性成果；D、理論性成果 4.以下哪項不是知識學(xué)習(xí)的過程（）。

A、獲取知識；B、保持知識；C、應(yīng)用知識；D、傳播知識； 5.動機(jī)不具備以下哪個作用（）。A、始發(fā)；B、導(dǎo)向；C、認(rèn)知；D、強(qiáng)化

6.在農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播工具中，環(huán)境管理屬于（）。A、身體動作，B、副語言;C、非語言；D、自我表現(xiàn)。

7.實行教育、科研、推廣“三位一體”農(nóng)業(yè)推廣體制的國家是（）A、美國；B、英國；C、日本；D、中國

8.“公司+基地（農(nóng)戶）+市場” 屬于（）推廣方式。A.企業(yè)牽動；B、技物結(jié)合；C、項目推廣；D、農(nóng)業(yè)開發(fā) 9.向農(nóng)民推廣和銷售新品種的種子是（）經(jīng)營傳播。A、產(chǎn)前；B、產(chǎn)中；C、產(chǎn)后；D、AC 10．以下哪項不是影響農(nóng)民采用行為的主要因素（）。

A、環(huán)境因素；B、生理心里因素；C、世界觀；D、創(chuàng)新的技術(shù)原理

11.十九世紀(jì)中葉，愛爾蘭為防治（）病害，開展了近代推廣史上的一次重大活動。A、小麥；B、大豆；C、馬鈴薯；D、玉米 12.一個作物新品種的配套技術(shù)是（）。

A、無形科技成果；B、有形科技成果；C、應(yīng)用性成果；D、AC 13.改變農(nóng)民行為關(guān)鍵的一步是（）。

A、知識的改變；B、態(tài)度的改變；C、技術(shù)的改變；D、經(jīng)濟(jì)條件的改變 14.在向農(nóng)民人際傳播前先（）。A、認(rèn)同；B、同化；C、內(nèi)化；D、順應(yīng)

15.農(nóng)業(yè)普及所是（）農(nóng)業(yè)普及的主體和實施機(jī)構(gòu)。A、美國；B、英國；C、日本；D、中國 16.演講稿的中心論點是（）。A、標(biāo)題；B、主題；C、內(nèi)容；D、摘要

17.根據(jù)操作條件理論，對人行為影響最大的是（）。A、外因；B、內(nèi)因；C、外部強(qiáng)化；D、AC 18.“情人眼里出西施”是（）效應(yīng)。

A、首因效應(yīng)；B、暈輪效應(yīng)；C、刻板效應(yīng)；D、移情效應(yīng) 19.在創(chuàng)新采用的感興趣階段，（）的推廣方法效果較好。A、大眾傳播；B、成果示范；C、技術(shù)指導(dǎo)；D、小組討論 20.大學(xué)最早進(jìn)行校外教育的“推廣教育”活動的國家是（）。A、德國；B、美國；C、英國；D、日本

21、十九世紀(jì)中葉，愛爾蘭為防治（）病害，開展了近代推廣史上的一次重大活動。A、小麥；B、大豆；C、馬鈴薯；D、玉米

22、一個作物新品種的配套技術(shù)是（）。

A、無形科技成果；B、有形科技成果；C、應(yīng)用性成果；D、AC

23、改變農(nóng)民行為關(guān)鍵的一步是（）。

A、知識的改變；B、態(tài)度的改變；C、技術(shù)的改變；D、經(jīng)濟(jì)條件的改變

24、與農(nóng)民溝通之前先（）。A、認(rèn)同；B、同化；C、內(nèi)化；D、順應(yīng)

25、農(nóng)業(yè)普及所是（）農(nóng)業(yè)普及的主體和實施機(jī)構(gòu)。A、美國；B、英國；C、日本；D、中國

26、演講稿的中心論點是（）。A、標(biāo)題；B、主題；C、內(nèi)容；D、摘要

27、根據(jù)操作條件理論，對人行為影響最大的是（）。A、外因；B、內(nèi)因；C、外部強(qiáng)化；D、AC

28、“情人眼里出西施”是（）效應(yīng)。A、首因效應(yīng)；B、暈輪效應(yīng)；C、刻板效應(yīng)；D、移情效應(yīng)

29、在創(chuàng)新采用的感興趣階段，（）的推廣方法效果較好。A、大眾傳播；B、成果示范；C、技術(shù)指導(dǎo)；D、小組討論 30、大學(xué)最早進(jìn)行校外教育的“推廣教育”活動的國家是（）。A、德國；B、美國；C、英國；D、日本

31、自己親自選育水稻，并令下屬示范推廣的皇帝是（）。漢武帝；B、唐太宗；C、宋太宗；D、清康熙。

32、在二十世紀(jì)90年代，四川農(nóng)民采用創(chuàng)新的第一信息來源是（）。A、大眾媒介；B、親朋鄰居；C、鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣站；D、集市貿(mào)易

33、作物雜種優(yōu)勢機(jī)理的發(fā)現(xiàn)是（）。

A、開發(fā)性成果；B、基礎(chǔ)性成果；C、應(yīng)用性成果；D、理論性成果

34、推廣者采用暗示法影響農(nóng)民心理時，一般影響較大的是（）。B、男性；B、女性；C、文化程度高的人；D、年齡大的人；

35、農(nóng)業(yè)推廣溝通的客體是（）。

A、推廣人員；B、農(nóng)民；C、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新；D、AB

36、“綠色證書“工程的重點是（）。

A、中專畢業(yè)生；B、鄉(xiāng)村干部和技術(shù)推廣員；C、有技術(shù)的農(nóng)民；D、BC

37、實行教育、科研、推廣“三位一體”農(nóng)業(yè)推廣體制的國家是（）A、美國；B、英國；C、日本；D、中國

38、“公司+基地（農(nóng)戶）+市場” 屬于（）推廣方式。A、企業(yè)牽動；B、技物結(jié)合；C、項目計劃；D、農(nóng)業(yè)開發(fā)

39、向農(nóng)民推廣和銷售新品種的種子是（）服務(wù)。A、產(chǎn)前；B、產(chǎn)中；C、產(chǎn)后；D、AC 40、用深入淺出、生動活撥的語言闡述科學(xué)道理的文章一般是（）。A、調(diào)查報告；B、論文；C、廣告；D、科普文章

41、最原始的農(nóng)業(yè)推廣活動是（）。

A、跳躍式；B、輻射式；C、父傳子、師傳徒；D、波浪式

42、椐日本研究，從創(chuàng)新采用過程看落后者農(nóng)民試行的時間（）。

A、最短；B、最長；C、比先驅(qū)者長；D、比早期多數(shù)長

43、一個作物新品種的配套技術(shù)是（）。

A、開發(fā)性成果；B、基礎(chǔ)性成果；C、應(yīng)用性成果；D、理論性成果

44、把蔬菜地膜栽培的方法借用到大田作物栽培上的思維方法是（）。

A、側(cè)向思維；B、發(fā)散思維；C、逆向思維；D、動態(tài)思維

45、根據(jù)平衡理論，當(dāng)一個人的認(rèn)知不平衡時，就會引起內(nèi)心的（）。

B、高興；B、緊張；C、不愉快；D、BC

46、農(nóng)民學(xué)習(xí)的一種重要方式是（）。

B、自學(xué)；B、聽廣播；C、相互學(xué)習(xí)；D、看電視

47、我國農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會是（）型農(nóng)業(yè)推廣組織。

A、項目；B、行政；C、教育；D、自助

48、我國水稻、玉米等雜交種子生產(chǎn)技術(shù)的推廣屬于（）推廣方式。

A、一般；B、產(chǎn)品專業(yè)化；C、群眾性；D、項目

49、項目的可靠性和相對穩(wěn)定性是項目（）性的表現(xiàn)。

A、需求；B、適應(yīng)；C、先進(jìn)；D、成熟

50、一般由標(biāo)題、正文、署名和日期幾部分組成的文章屬于（）。

A、論文；B、總結(jié)報告；C、科普宣傳；D、演講稿

51、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)利用的動力主要是（）。

A、人畜力；B、電力；C、石油；D、煤

52、美國學(xué)者羅杰斯包最后才接受創(chuàng)新和拒絕接受創(chuàng)新的人稱為（）。

A、最后者；B、頑固者；C、膽小者；D、反對者

53、一個作物新品種是（）。

A、開發(fā)性成果；B、基礎(chǔ)性成果；C、應(yīng)用性成果；D、理論性成果

54、“公司+農(nóng)戶”是（）

A、初級群體；B、正式群體；C、聯(lián)合群體；D、次級群體

55、人類最基本的需要是（）。

A、安全需要；B、尊重需要；C、社交需要；D、生理需要

56、向農(nóng)民發(fā)放小冊子的溝通方式是（）

A、語言溝通；B、正式溝通；C、單向溝通；D、AC

57、經(jīng)驗交流會屬于（）。

A、示范教學(xué)法；B、鼓勵教學(xué)法；C、集體教學(xué)法；D、現(xiàn)場教學(xué)法

58、我國縣級農(nóng)業(yè)推廣中心是（）型農(nóng)業(yè)推廣組織。

A、項目；B、行政；C、教育；D、企業(yè)

59、我國在二十世紀(jì)（）年代初以試驗田、種子田、豐產(chǎn)田的形式進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。

A、40；B、50；C、60；D、70 60、對論文內(nèi)容準(zhǔn)確而不加評論的簡短陳述是（）。

A、標(biāo)題；B、關(guān)鍵詞；C、摘要；D、正文

61、在西漢時代，趙過創(chuàng)造了（）的成功經(jīng)驗。

A、農(nóng)師；B、編制農(nóng)書；C；試驗、示范、培訓(xùn)、推廣；D、育種

62、以法案的形式保證建立教學(xué)、科研、推廣三結(jié)合推廣體系的國家是（）。A、英國、B、美國；C、日本；D、法國 63、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的主要特征是（）。

A、教育；B、信息咨詢；C、技術(shù)指導(dǎo)；D、提高農(nóng)民素質(zhì)

64、一個地區(qū)某農(nóng)民將一個玉米新品種帶給另一個地區(qū)該農(nóng)民的親戚種植，這種擴(kuò)散方式屬于（A、傳習(xí)式；B、波浪式；C、跳躍式；D、接力式 65、技術(shù)產(chǎn)量上限與技術(shù)經(jīng)濟(jì)上限的關(guān)系是（）。

。）A、技術(shù)產(chǎn)量上限>技術(shù)經(jīng)濟(jì)上限;B、技術(shù)產(chǎn)量上限=技術(shù)經(jīng)濟(jì)上限 C、技術(shù)產(chǎn)量上限<技術(shù)經(jīng)濟(jì)上限;D、BC 66、在下面四個行為層次中，改變起來最容易的是（）。A、態(tài)度；B、個體行為；C、群體行為；D、知識

67、農(nóng)業(yè)推廣人員利用書信、小冊子等與農(nóng)民溝通屬于（）。A、正式溝通；B、語言溝通；C、非語言溝通；D、AB 68、我國農(nóng)業(yè)推廣的第一個程序是（）。A、試驗；B、培訓(xùn)；C、項目選擇；D、示范。69、農(nóng)業(yè)推廣體系是（）

A．農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)設(shè)置.B.服務(wù)方式.C.人員管理制度.D.農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)設(shè)置、服務(wù)方式和人員管理制度的總稱。

70、在農(nóng)業(yè)推廣中，利用實物、模型、圖片、電視錄像、實際操作等方法進(jìn)行的教學(xué)活動是（）原則的具體應(yīng)用。

A、理論聯(lián)系實際；B、啟發(fā)性；C、因人施教；D、直觀

71.（）是技術(shù)成果適應(yīng)性的驗證、推廣價值的評估和配套措施的完善過程。

A.示范 B.推廣 C.試驗 D.培訓(xùn) 72.農(nóng)業(yè)推廣試驗的周期（）。

A.長 ； B.中； C.短； D.一般

73．試驗中將每個處理設(shè)置兩個或兩個以上的小區(qū)時，稱為（）。A、區(qū)組 ；B、重復(fù) ；C、大區(qū) ； D、大組

74、禾谷類作物小區(qū)收獲的計產(chǎn)材料要分（）脫粒，不要有混雜和損失。A、品種； B、重復(fù) ； C、區(qū)組 ； D、小區(qū)

75、一個隨機(jī)區(qū)組試驗有8個處理，四次重復(fù)，誤差自由度是（）。A、27； B、21； C、32； D、28 76、“ 百千萬”示范是指在村建百畝（）。A示范片； B、試驗田； C、示范區(qū)；D、示范方 77、巡回指導(dǎo)屬于（）指導(dǎo)。A個別；B、大眾媒介；C、集體；D、多級

78、在推廣教師的指導(dǎo)下，學(xué)員運(yùn)用已有的知識、經(jīng)驗，從事一定的實踐工作，這種教學(xué)方法是（）。A實驗法；B、實習(xí)法；C、參與法；D、演示法 79、商品的特殊形態(tài)是指（）。A、勞務(wù)；B、技術(shù)；C、貨幣；D、產(chǎn)品。80、信息（）同時為多個使用者利用。A、可以；B、不可以；C、不能；D、不允許 81.農(nóng)業(yè)推廣試驗研究的對象是（）

A.環(huán)境 B.經(jīng)濟(jì) C.社會 D.農(nóng)作物

82.（）的代表性是指試驗時的自然條件及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件能夠代表將來推廣試驗結(jié)果的那些地區(qū)的條件。

A.試驗方法 B.試驗條件 C.試驗總結(jié) D.試驗材料 83、隨機(jī)排列的作用在于正確估計試驗（）。A、結(jié)果 B、方差 C、效應(yīng) D、誤差

84、代表數(shù)量資料的一般水平與分布的中心位置的數(shù)稱為（）。A、極差 B、平均數(shù) C、變異數(shù) D、標(biāo)準(zhǔn)差

85、一個隨機(jī)區(qū)組試驗有5個品種，三次重復(fù)，區(qū)組自由度是（）。A、2 B、15 C、3 D、14 86、科技示范場的土地經(jīng)營者是（）。

A、農(nóng)民； B、農(nóng)場工人；C、村社干部；D、農(nóng)業(yè)科技人員。

87、在農(nóng)業(yè)推廣中，進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識宣傳普及活動，宣傳科技種田、科技致富，可以增強(qiáng)農(nóng)民的科技觀念。這是（）觀點。

A．文化規(guī)范論；B。社會關(guān)系論.C.社會類型論。D.個人差異論 88、縮值系數(shù)= 大面積多點調(diào)查畝增產(chǎn)量/（）畝增產(chǎn)量。A、平均；B、最高；C、最低；D、“控試”

89、生態(tài)營銷觀念是一種把()結(jié)合起來的經(jīng)營觀念。

A.企業(yè)擅長同消費(fèi)者需要.B.企業(yè)擅長同國家需要.C企業(yè)擅長同生態(tài)需要。D。企業(yè)擅長同社會需要 90、換句話說，對于一個接收者，能夠消除或減少其（）的消息就是信息。A肯定性；B、確定性；C、真實性；D、不確定性 91.環(huán)境對農(nóng)業(yè)推廣試驗（）。

A.影響大 B.影響小 C.不受影響 D.影響不明顯 92.田間試驗干擾因素多，試驗誤差是（）避免的。

A.不可 B.可以 C.完全可以 D.能夠

93、每行播種量（克）＝（每行面積（米）×每平方米要求株數(shù)×千粒重(克)）／[1000×（）] A、發(fā)芽率 B、發(fā)芽勢 C、發(fā)芽數(shù) D、不發(fā)芽數(shù) 94、一個隨機(jī)區(qū)組試驗有7個品種，三次重復(fù)，總自由度是（）。A、22 B、21 C、20 D、19 95、應(yīng)用聲、像、印刷品等作媒介指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)和經(jīng)營的推廣方法稱為（）。A集體指導(dǎo)；B、大眾媒介指導(dǎo)；C、個別指導(dǎo)；D、多級指導(dǎo) 96、談話法又稱（）法。

A、討論；B、講授；C、問答；D、直觀

97、農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)要樹立以（）為導(dǎo)向的營銷觀念。A政策；B、利潤；C、推廣；D、市場 98、語言在農(nóng)業(yè)推廣中必然是最重要的（）。

A、宣傳工具；B、傳播工具；C、交際工具；D、推廣工具。

99、先提出觀點和主張，然后分開論述，這是議論式演講結(jié)構(gòu)的（）法。

A、總分法；B、時間法；C、空間法；D、排列法

２100、農(nóng)業(yè)推廣文章的主題即文章的（）。

A、主要內(nèi)容；B、中心思想；C、導(dǎo)言；D、結(jié)構(gòu)

三、多項選擇

1、以下哪些是農(nóng)業(yè)創(chuàng)新人際傳播的方式（）。

A、訪問農(nóng)戶；B、田間插旗；C、小組討論；D、電話咨詢；E、信函咨詢 2.鄰里是（）

A、初級群體；B、次級群體；C、正式群體；D、非正式群體；E、集體 3.農(nóng)業(yè)推廣組織內(nèi)部傳播的基本作用（）。

A、社會化；B、行為控制；C、沖突管理；D、知識更新；E、服務(wù)農(nóng)民 4.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播主要利用大眾傳播的（）功能。

A、偵察和反映環(huán)境;B、溝通和協(xié)調(diào)社會;C、教育和文化傳遞;D、娛樂和休閑消遣;E、影響輿論和評價.5.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營傳播的類型主要有（）。

A、新技術(shù)；B、新農(nóng)資；C、新品種；D、新知識；E、新農(nóng)產(chǎn)品

6．一個縣農(nóng)業(yè)局的推廣人員到農(nóng)村辦小麥免耕栽培技術(shù)培訓(xùn)班是（）。A、人際傳播；B、集群傳播；C、組織傳播；D、經(jīng)營傳播；E、新聞傳播 7.農(nóng)業(yè)推廣總結(jié)一般包括以下內(nèi)容（）。

A、分析三個效益；B、分析農(nóng)戶的技術(shù)效果；C、分析評價推廣程度與推廣方法；D、分析評價推廣組織與管理工作；E、分析評價農(nóng)民行為改變情況 8.農(nóng)業(yè)推廣的要素有（）。

A． 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新；B、傳播；C、評價；D、先驅(qū)者使用；E、擴(kuò)散 9.農(nóng)業(yè)推廣試驗主要有（）。

A． 技術(shù)適應(yīng)性試驗；B、技術(shù)研究性試驗；C、探討開發(fā)性試驗；D、中間（生產(chǎn)）試驗；E、綜合性試驗 10.我國農(nóng)業(yè)推廣方式主要（）。

A、項目推廣；B、黑板報；C、科技下鄉(xiāng)；D、技術(shù)承包；E、企業(yè)推廣

11、半結(jié)構(gòu)訪談包括（）。

A、個體訪談；B、領(lǐng)導(dǎo)訪談；C、主要知情者訪談；D、小組訪談；E焦點訪談

12、技術(shù)總結(jié)一般包括（）幾個部分。

A、標(biāo)題；B、正文；C、摘要；D、署名；E、日期

13、農(nóng)業(yè)推廣項目選擇的方法有（）。

A、調(diào)查現(xiàn)狀法；B、分析預(yù)測法；C、評議論證法；D、政策指導(dǎo)法；E、優(yōu)選決策法

14、農(nóng)業(yè)推廣試驗主要有（）三大類。

A、技術(shù)適應(yīng)性試驗；B、技術(shù)研究性試驗；C、探討開發(fā)性試驗；D、科學(xué)研究性試驗；E、綜合性試驗

15、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，農(nóng)業(yè)推廣人員在職培訓(xùn)可以分為（）三類。

16、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)研究程序中的總結(jié)包括（）。A、資料分析；B、檢驗假設(shè)；C、方差分析；D、撰寫研究報告（論文）；E、小組評價

17、科技簡報按其內(nèi)容可以以下三類（）

A、工作簡報；B、學(xué)習(xí)簡報；C、專題簡報；D、綜合簡報；E、會議簡報

18、農(nóng)業(yè)推廣項目選擇的依據(jù)有（）。

A、國家需要；B、市場需要；C、農(nóng)民需要；D、領(lǐng)導(dǎo)需要；E、專家意見

19、信息加工包括（）的活動。

A、濃縮；B、傳播；C、改寫；D、計算分析；E、編碼 20、農(nóng)業(yè)推廣體系是農(nóng)業(yè)推廣（）的總稱。

A、機(jī)構(gòu)設(shè)置；B、服務(wù)方式；C、法律制度；D、經(jīng)濟(jì)環(huán)境；E、人員管理制度

21、個人行為的改變要經(jīng)歷()三個時期.A.解凍期.B.變化期.C.凍結(jié)期.E破除期。F.還原期。

22、正確選擇提問方式要注意以下三個方面（）。

A、要選詞恰當(dāng)；B、要選擇問句方式；C、要注意調(diào)整問句順序；D、多用反問式；E、多表揚(yáng)

23、項目驗收的方法包括（）。

A、現(xiàn)場驗收；B、電話驗收；C、通信驗收；D、會議驗收；E、檢查審定驗收

24、農(nóng)業(yè)推廣信息傳播的基本要素包括（）。

A、信息源；B、傳播者；C、研究者；D、傳播媒介；E、受傳者

25、在農(nóng)業(yè)推廣程序中，（）是三個基本程序。

A、項目選擇；B、試驗；C、培訓(xùn)；D、示范；E、推廣

26、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的理論體系主要有

A.創(chuàng)新傳播理論.B.創(chuàng)新發(fā)展理論。C.創(chuàng)新采用理論.D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論.E.創(chuàng)新政策理論

27、傳播的要素包括

A.信息；B.傳播者；C.法規(guī)。D.傳播媒介；E.受傳者

28、群體行為的改變主要有兩種方式().A參與性改變；B.主動性改變；C.被動性改變；D.強(qiáng)迫性改變;E.目標(biāo)性改變。

29、農(nóng)業(yè)推廣項目的來源包括（）。

A、科研成果；B、學(xué)術(shù)著作；C、農(nóng)民群眾的先進(jìn)經(jīng)驗；D、技術(shù)改進(jìn)成果；E、引進(jìn)技術(shù)

30、農(nóng)業(yè)推廣試驗的基本要求是（）。

A、目的明確；B、設(shè)計科學(xué)嚴(yán)密；C、儀器設(shè)備先進(jìn)；D、要有代表性；E、結(jié)果要準(zhǔn)確可靠。

31、勸導(dǎo)的方式包括（）。

A.流瀉式.B.暴雨式.C.沖擊式.D.浸潤式.E.噴灌式。

32、信息加工的主要方法有：().A、傳播；B、濃縮；C、改寫;D、擴(kuò)散；E、計算分析

33、以下哪些屬于集體指導(dǎo)法：().A、專題講習(xí)班；B、小組討論；C、示范；D、田間插旗；E、巡回指導(dǎo)

34、對普通農(nóng)民的短期技術(shù)培訓(xùn)方法主要有：().A、技校培訓(xùn)；B、成果示范和方法示范；C、電視培訓(xùn)；D、服務(wù)咨詢；E、現(xiàn)場會

35、馬斯洛的需要理論認(rèn)為,人類的需要主要有：().A、生理需要；B、安全需要；C、社交需要；D、尊重需要；E、自我實現(xiàn)的需要 36.農(nóng)業(yè)推廣試驗的代表性包括（）的代表性。

A.試驗方法 ； B.試驗條件；C、試驗結(jié)果；D、試驗材料；E、試驗人員

37、成果示范要（）。

A、布點合理；B、示范地要有代表性；C、技術(shù)要新；D、示范戶確實能夠做好示范工作；E、方法先進(jìn)

38、集體指導(dǎo)法通常采用以下推廣形式：（）。

A、小組會議；B、廣播大會；C、培訓(xùn)班；D、電視講座；E、示范

39、農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)是一種非正規(guī)的校外教育，它與普通學(xué)校教育相比，具有以下幾個基本特點：（）。A、普及性；B、實用性；C、實踐性；D、時效性；E、綜合性 40、社會營銷觀念是一種把（）統(tǒng)一起來的市場觀念。

A．消費(fèi)者利益；B、生態(tài)利益；C、社會利益；D、環(huán)境利益；E、企業(yè)利益 41.農(nóng)業(yè)推廣試驗具有（）的特點。

A、試驗很復(fù)雜；B、條件要求嚴(yán)；C、環(huán)境影響大；D、重現(xiàn)率高；E、試驗周期長

42、農(nóng)業(yè)推廣基本要素是（）.A.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新.B.傳播.C.先驅(qū)者（先進(jìn)農(nóng)民）使用.D.擴(kuò)散.E.培訓(xùn)

43、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)主要研究的內(nèi)容包括（）。

A.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播的規(guī)律及方法。B.農(nóng)業(yè)推廣政策和法規(guī)。C.農(nóng)民采用創(chuàng)新的規(guī)律和特點。D.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散規(guī)律及其途徑。E.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的理論與方法。

44、農(nóng)業(yè)科技項目的來源包括（）。

A.科技成果；B、科研論文；C、農(nóng)民群眾的先進(jìn)經(jīng)驗；D、技術(shù)改進(jìn)成果；E、引進(jìn)技術(shù)

45、農(nóng)業(yè)推廣人員的語言風(fēng)格主要表現(xiàn)（）。

A、簡潔精練；B、科學(xué)性強(qiáng)；C、形象生動；D、幽默風(fēng)趣；E、樸實無華

46、試驗誤差包括（）。

B、系統(tǒng)誤差；B、必然誤差；C、相關(guān)誤差；D、隨機(jī)誤差；E聯(lián)鎖誤差。

47、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的階段包括（）.A.突破階段.B.緊要階段.C.跟隨階段.D.高峰階段.E.從眾階段.48、社會動機(jī)可以分為().A.交往動機(jī).B.利他動機(jī).C.社會贊許動機(jī).D.成就動機(jī).E.利益動機(jī)

49、農(nóng)業(yè)推廣的程序是().A.選擇創(chuàng)新.B.試驗.C.示范.D.普及.E.總結(jié) 50、寫作材料選擇的原則一般是（）。

A、真實；B、多；C、有力；D、生動；E、第一手材料

四、判斷改錯

1.農(nóng)民對創(chuàng)新處于感興趣階段時，應(yīng)該采取小組討論的推廣方法。2.把企業(yè)擅長同消費(fèi)者需要結(jié)合起來的經(jīng)營觀念是推銷觀念。3.一項農(nóng)業(yè)創(chuàng)新，一經(jīng)推廣人員傳播，就能迅速得到推廣。4.農(nóng)業(yè)推廣人員是指農(nóng)業(yè)局從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的科技人員.5.影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營傳播的主要因素是市場。

6.一般而言，如果把成果的原因歸于不穩(wěn)定的因素，將會激發(fā)人的積極性。7.落后者農(nóng)民在認(rèn)識、試行階段都比先驅(qū)者農(nóng)民用的時間長。8.根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣程序，一項農(nóng)業(yè)創(chuàng)新應(yīng)先試驗、后普及、再示范。9.只有創(chuàng)新因素影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散。10.動機(jī)的產(chǎn)生不需要外界條件。11.農(nóng)民采用創(chuàng)新的動力主要是政策導(dǎo)向。

12.一般而言，如果把失敗的原因歸于穩(wěn)定的因素，將會激發(fā)人的積極性。

13、落后者農(nóng)民在認(rèn)識、試行階段都比先驅(qū)者農(nóng)民用的時間長。

14、一項農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果在生產(chǎn)上的應(yīng)用，基礎(chǔ)在試驗示范期

15、農(nóng)業(yè)高新技術(shù)科技園是農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的重要形式

16、動機(jī)的產(chǎn)生不需要外界條件。

17.影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營傳播的主要因素是市場。

18.一般而言，如果把成果的原因歸于不穩(wěn)定的因素，將會激發(fā)人的積極性。

19、農(nóng)民對創(chuàng)新處于感興趣階段時，應(yīng)該采取小組討論的推廣方法。20、一項農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的技術(shù)產(chǎn)量越高，越推廣價值越大。

21、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的傳播者是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員。

22、溝通是一個單向、互動的傳播過程。23.影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營傳播的主要因素是市場。

24.一般而言，如果把成果的原因歸于不穩(wěn)定的因素，將會激發(fā)人的積極性。

25、農(nóng)民在對創(chuàng)新認(rèn)識時，小組討論效果最好。

26、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的主體是農(nóng)民。

27、關(guān)心農(nóng)民是與農(nóng)民情感互動的表現(xiàn)。

28、項目驗收的方法包括現(xiàn)場驗收和會議驗收 29.農(nóng)民采用創(chuàng)新的動力主要是政策導(dǎo)向。

30.一般而言，如果把失敗的原因歸于穩(wěn)定的因素，將會激發(fā)人的積極性。

31、一項創(chuàng)新出臺后，多數(shù)人會立即采用。

32、農(nóng)民對創(chuàng)新處于評價階段時，應(yīng)該采取個別訪問的推廣方法。

33、有形成果比無形成果容易以經(jīng)營方式推廣

34、農(nóng)民行為的改變順序是：態(tài)度—知識--群體—個體.35.農(nóng)民采用創(chuàng)新的動力主要是政策導(dǎo)向。

36.一般而言，如果把失敗的原因歸于穩(wěn)定的因素，將會激發(fā)人的積極性

37、農(nóng)民在對創(chuàng)新評價時，大眾媒介的影響最大。

38、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的客體是農(nóng)民。

39、根據(jù)歸因理論，把失敗的原因歸于穩(wěn)定的因素，會調(diào)動農(nóng)民的積極性。40、傳播使推廣人員與農(nóng)民有情感聯(lián)系，溝通使推廣人員與農(nóng)民有業(yè)務(wù)聯(lián)系。41.影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營傳播的主要因素是市場。42.一般而言，如果把成果的原因歸于不穩(wěn)定的因素，將會激發(fā)人的積極性。43.農(nóng)業(yè)推廣的代表性是指它的方法代表性和結(jié)果代表性。44.重復(fù)的作用在于降低氣侯誤差和增加土壤誤差。

45.對科學(xué)技術(shù)成果持肯定態(tài)度、積極性高的農(nóng)民來說，成果示范是最有說服力的推廣方法。46.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新受傳者就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者。47.影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營傳播的主要因素是市場。

48.一般而言，如果把成果的原因歸于不穩(wěn)定的因素，將會激發(fā)人的積極性。

49、重現(xiàn)性是指某項試驗在不同的條件下重復(fù)進(jìn)行仍然獲得相同或?類似的結(jié)果。50.傳播信息對個別農(nóng)民的問題針對性較強(qiáng)，溝通信息對眾多農(nóng)民的問題針對性較強(qiáng)。51.推廣培訓(xùn)的功能主要在于作物產(chǎn)量和品質(zhì)，發(fā)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

52.信息與物質(zhì)、能量的共同點是，隨著使用者數(shù)量增加，人均占有量減少。53.農(nóng)民采用創(chuàng)新的動力主要是政策導(dǎo)向。

54.一般而言，如果把失敗的原因歸于穩(wěn)定的因素，將會激發(fā)人的積極性。55.這種由于處理因素的影響使觀察值與實際值之間的差異就是試驗誤差。56.間比法用于精確度要求較高的試驗，推廣中一般不采用。

57.定時咨詢是推廣人員在固定的時間向農(nóng)民的咨詢，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣員和是媒介傳播人員的向農(nóng)民的定時咨詢。

58.顧客價值理論的基本觀點是，企業(yè)真正站在市場的角度上來看待產(chǎn)品和服務(wù)的價值,這種價值不是由企業(yè)決定的,而是由市場決定的。59.農(nóng)民采用創(chuàng)新的動力主要是政策導(dǎo)向。

60.一般而言，如果把失敗的原因歸于穩(wěn)定的因素，將會激發(fā)人的積極性。

五、簡述題 1.創(chuàng)新的特性？ 2.農(nóng)業(yè)推廣的作用？

3.作物品種說明書一般包括哪些內(nèi)容？ 4.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的過程？ 5.人類需要有哪些層次？ 6.勸說性演講提供信息的方法？ 7.公益性推廣組織的行為方式？ 8.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究方法。

9.農(nóng)業(yè)推廣人員如何應(yīng)用吸引法來影響農(nóng)民心理？ 10.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新市場促銷推廣的方式.11.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的規(guī)律或特點.12.社會動機(jī)的類型.13.組班培訓(xùn)的操作傳播法? 14.商業(yè)性推廣組織的行為特點?

15、農(nóng)民自身因素對采用創(chuàng)新的影響。

16、農(nóng)業(yè)推廣人員如何應(yīng)用吸引法來影響農(nóng)民心理？

17、農(nóng)業(yè)推廣的作用?

18、農(nóng)民的學(xué)習(xí)特點.19、農(nóng)業(yè)推廣人員業(yè)務(wù)素質(zhì).20.勸服公眾的原則？

21.公益性推廣組織的行為方式？

22、創(chuàng)新的特性？

23、怎樣與農(nóng)民情感互動。

24、農(nóng)業(yè)推廣教育的特點？

25、農(nóng)業(yè)推廣人員管理的方法。

26、綜合評分發(fā)的步驟？ 27.勸說性演講提供信息的方法？ 28.公益性推廣組織的行為方式？

29、農(nóng)業(yè)推廣人員怎樣認(rèn)知農(nóng)民心理？ 30、群體行為規(guī)律？

31、農(nóng)業(yè)推廣教育的時效性？

32、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播的方法？

33、大眾傳播法的概念與特點？ 34.組班培訓(xùn)的操作傳播法? 35.商業(yè)性推廣組織的行為特點?

36、群體的作用。

37、農(nóng)業(yè)推廣溝通的要素。

38、農(nóng)業(yè)推廣的教學(xué)方法。

39、農(nóng)業(yè)推廣人員的職業(yè)道德。40、作物品種說明書包括那些內(nèi)容？ 41.大眾傳播的功能? 42.商業(yè)性推廣組織的行為特點?

43、農(nóng)業(yè)推廣人員怎樣認(rèn)知農(nóng)民的心理？

44、農(nóng)業(yè)推廣溝通的程序？

45、成果示范的基本要求？

46、農(nóng)民的學(xué)習(xí)特點.47、農(nóng)業(yè)推廣人員業(yè)務(wù)素質(zhì)？

48、勸說性演講提供信息的方法？

49、公益性推廣組織的行為方式？ 50.農(nóng)業(yè)推廣人員怎樣認(rèn)知農(nóng)民的心理？ 51．農(nóng)業(yè)推廣溝通的程序？ 52．改變農(nóng)民個人行為的方法？ 53．農(nóng)民的學(xué)習(xí)特點？ 54．農(nóng)業(yè)推廣人員業(yè)務(wù)素質(zhì)？

55、勸說性演講提供信息的方法？

56、公益性推廣組織的行為方式？ 57.寫好總結(jié)報告應(yīng)注意哪些問題？ 58.改變農(nóng)民個人行為的方法？ 59．怎樣把話說清楚？

60．農(nóng)業(yè)創(chuàng)新人際傳播要經(jīng)歷哪些階段？ 61．選擇試驗地應(yīng)注意哪些問題？ 62.組班培訓(xùn)的操作傳播法? 63.商業(yè)性推廣組織的行為特點? 63.改變農(nóng)民群體的方法？ 64.農(nóng)業(yè)推廣教學(xué)的基本原則？ 65．農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播的方法？ 66．大眾傳播的功能？ 67．農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的條件？ 68.組班培訓(xùn)的操作傳播法?

六、論述題

1.怎樣做好訪問農(nóng)戶工作？ 2.怎樣進(jìn)行農(nóng)業(yè)推廣示范？

3.試述農(nóng)民采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的過程及推廣方法？ 4.怎樣普及農(nóng)業(yè)創(chuàng)新？

5、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播的功能作用？

6、農(nóng)民行為改變的層次性。

7、縣級農(nóng)業(yè)推廣人員的職責(zé)？

8、怎樣進(jìn)行成果示范？

9、農(nóng)民采用創(chuàng)新的過程。

10、怎樣進(jìn)行農(nóng)戶訪問？

11、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散方式。

12、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播的技巧？

13、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營傳播的程序？

14、怎樣選擇農(nóng)業(yè)創(chuàng)新？

15.試驗誤差來自何處？如何減少試驗誤差？ 16．農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)當(dāng)遵循哪些原則？ 17．試述農(nóng)業(yè)推廣示范的方法。18．怎樣改變農(nóng)民的態(tài)度？ 19．如何做好方法示范? 20．怎樣進(jìn)行農(nóng)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營傳播？

第二篇：農(nóng)業(yè)推廣復(fù)習(xí)題(答案版)

一、名詞解釋

1.農(nóng)業(yè)推廣：組織與教育或溝通農(nóng)民，改變農(nóng)民行為的過程。2.推廣服務(wù)系統(tǒng)：指推廣人員、組織機(jī)構(gòu)及其所處的生存空間與環(huán)境。

3.需要：是人們在生活實踐中感到某種欠缺而力求獲得滿足時的一種心理狀態(tài)，也即個體對生活實踐中所需客觀事物在頭腦中的反映，或者說，是指人們對某種目標(biāo)的渴求或欲望。4.動機(jī)：是由內(nèi)在需要及外來刺激引發(fā)的，是一個人為滿足某種需要而進(jìn)行活動的意念或想法。

5.效價：又目標(biāo)價值，指某個人對他所從事的工作或所要達(dá)到的目標(biāo)的效用價值的評價。6.行為操縱：在農(nóng)民沒有意識到的情況下影響他們的知識水平和態(tài)度。

7.溝通：指在一定的社會環(huán)境下，人們利用共同的符號系統(tǒng)如語言、文字、圖像、記號及身體語言等，以直接或間接的方式，交流和傳遞各自的觀點、思想、知識、愛好、情感、愿望等各種信息的過程，是社會信息在人與人之間的交流、理解與互動的過程。

8.正式溝通： 指按照組織明文規(guī)定的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和信息流動的路徑、方向以及特定媒體等進(jìn)行的信息傳遞與交流的過程。

9農(nóng)業(yè)推廣溝通：指在推廣過程中農(nóng)業(yè)推廣人員向推廣對象了解需要，提供信息、傳授知識、交流感情，最終提高推廣對象的素質(zhì)與技能，改變其態(tài)度和行為，并不斷調(diào)整自己的態(tài)度、方法、行為等的一種信息交流活動。

10.創(chuàng)新：是一種被某個特定的采用個體或群體主觀上視為新的東西，它可以是新的技術(shù)、產(chǎn)品或設(shè)備，也可以是新的方法或思想。

11.創(chuàng)新的采用：指某一個體從最初知道某項創(chuàng)新開始，對它進(jìn)行考慮，做出反應(yīng)，到最后決定在生產(chǎn)實踐中進(jìn)行實際應(yīng)用的過程。

11.創(chuàng)新的擴(kuò)散：指某項創(chuàng)新在一定時間內(nèi)，通過一定的渠道，在某一社會系統(tǒng)的成員之間被傳播的過程。

13.大眾傳播法：指農(nóng)業(yè)推廣人員將有關(guān)農(nóng)業(yè)信息經(jīng)過選擇、加工和整理，通過各種大眾傳播媒介傳遞給農(nóng)業(yè)推廣對象的方法。

14.集體指導(dǎo)法：又群體指導(dǎo)或團(tuán)體指導(dǎo)，指推廣人員在同一時間同一空間內(nèi)對具有相同或類似需要與問題的多個目標(biāo)群體成員進(jìn)行指導(dǎo)和傳播信息的方法。

15.個別指導(dǎo)法：是推廣人員和個別推廣對象接觸與溝通，討論共同關(guān)心或感興趣的問題，并向其提供信息和建議的推廣方法。

16.項目可行性研究報告：指根據(jù)社會需求、現(xiàn)實條件、經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)效益等實際情況，從技術(shù)、資源、人、財物等因素考慮，在農(nóng)業(yè)推廣項目立項之前，對項目進(jìn)行定性，定量分析，討論起項目是否可行所形成的報告性文字材料。

17.項目申請報告：是申請科研課題立項，策劃科研開展的一種文件，它的表達(dá)形式是科研項目申請書。18.科技實驗報告：是把這種實驗的目的、原理、設(shè)計、方法、過程、結(jié)果及其分析寫成的文字總結(jié)材料。

19.成果示范：指運(yùn)用以點帶面的輻射原理，在一些特定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營場所，如各類農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)、示范基地、專業(yè)合作社、示范戶農(nóng)民及其他農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者承包經(jīng)營的土地、種植場、養(yǎng)殖場、加工廠等，把實驗以取得成功的新技術(shù)，嚴(yán)格按照其技術(shù)規(guī)程要求實施，使其優(yōu)越性充分展現(xiàn)出來，作為示范樣板，供其周圍相關(guān)的生產(chǎn)經(jīng)營者觀摩學(xué)習(xí)，以引起接受和采納興趣、激情和信心，促使其效仿，加速農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的一種推廣形式和過程。20.方法示范：推廣人員對那些僅通過語言、文字和圖像等信息資料難以準(zhǔn)確表達(dá)或者采用者理解起來比較困難的操作性技能或技巧，如公豬去勢、產(chǎn)蛋雞鑒別、果樹修剪、西瓜整枝等技術(shù)，通過演示講解、實際操作體驗、討論交流等多種方式相結(jié)合的形式傳授給農(nóng)民，并現(xiàn)場指導(dǎo)他們親自演練直至掌握其技能要領(lǐng)及基本技術(shù)原理的推廣教學(xué)方法。21.多因素試驗：在同一實驗中同時研究兩個或兩個以上的因素。22.單因素試驗：在同一實驗中只研究某一個因素的若干處理的實驗。

23.農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)：指對包括各類農(nóng)業(yè)推廣對象以及農(nóng)業(yè)推廣工作者在內(nèi)的人員所進(jìn)行的有關(guān)推廣工作的培訓(xùn)與教育活動。

24.農(nóng)業(yè)推廣咨詢：是針對推廣對象的需要與問題，把有用的信息傳遞給推廣對象，并幫助其有效地應(yīng)用這些信息，改善其生產(chǎn)與生活狀況的服務(wù)過程。

25.農(nóng)業(yè)應(yīng)用性研究成果：以基礎(chǔ)性研究成果的原理和知識為依據(jù)，科技人員在將基礎(chǔ)性研究成果進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為應(yīng)用技術(shù)和物質(zhì)產(chǎn)品過程中取得的具有應(yīng)用價值且行之有效的新技術(shù)、新品種、新方法、新工藝等。

26.農(nóng)業(yè)科技成果：農(nóng)業(yè)科技人員通過腦力勞動和體力勞動創(chuàng)造出來并且得到有關(guān)部門或社會認(rèn)可的有用的知識產(chǎn)品的總稱。

27.物化類有形科技成果：借助或直接采用相關(guān)學(xué)科的技術(shù)工藝或途徑，把基礎(chǔ)性成果的科學(xué)知識賦予在一些有直接應(yīng)用價值的載體中，形成新的物質(zhì)形態(tài)的有形成果，如農(nóng)業(yè)動植物新品種、新的疫苗，新材料、新型肥料、農(nóng)藥、植物生長調(diào)節(jié)劑，新的農(nóng)業(yè)器械和設(shè)備等。28.農(nóng)業(yè)推廣信息：為各類推廣對象提供生產(chǎn)與生活咨詢服務(wù)和有關(guān)決策參考、涉及農(nóng)村發(fā)展各個領(lǐng)域的信息內(nèi)容，是直接或間接與農(nóng)業(yè)推廣活動相關(guān)的信息資源。

29.農(nóng)業(yè)推廣信息系統(tǒng)：為了實現(xiàn)組織的整體目標(biāo)，以農(nóng)業(yè)知識、農(nóng)業(yè)自然資源數(shù)據(jù)、科技成果、市場需求信息為內(nèi)核，利用數(shù)據(jù)庫、模擬模型、人工智能、多媒體等技術(shù)，對農(nóng)業(yè)推廣信息進(jìn)行系統(tǒng)的綜合處理，輔助各級管理決策的計算機(jī)硬件、軟件、通訊設(shè)備及有關(guān)人員的統(tǒng)一體。

30.農(nóng)業(yè)推廣指導(dǎo)員：就是基層的農(nóng)業(yè)推廣人員，是直接開展各項農(nóng)業(yè)推廣活動并指導(dǎo)農(nóng)村居民參與農(nóng)業(yè)推廣工作的專業(yè)推廣人員。

二、填空題 1.農(nóng)業(yè)推廣的框架模型中包含 推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標(biāo)團(tuán)隊系統(tǒng)兩個子系統(tǒng)。2.美國的合作農(nóng)業(yè)推廣法《史密斯—利弗法》最早是于(1914)年通過的。3.創(chuàng)新采用者通?？煞譃?創(chuàng)新者、早期采用者、早期多數(shù)、晚期多數(shù)、和 落后者 5種類型。

4.創(chuàng)新采用過程通?？梢苑譃?認(rèn)識階段)、(興趣階段)、(評價階段)、(實驗階段)和(采用階段)5個階段。

5．創(chuàng)新決策的類型主要有(個人選擇型)、(集體決定型)和(權(quán)威決定型)3種。6．根據(jù)信息傳播方式的不同，可將農(nóng)業(yè)推廣方法分為 大眾傳播法、集體指導(dǎo)法 和 個別指導(dǎo)法 三大類。

7.農(nóng)業(yè)推廣工作的基本程序可分為(項目選擇與確定)、(小面積實驗)、(成果與方法示范)、(培訓(xùn)與咨詢服務(wù))、(普及推廣)和(結(jié)果評價)6個步驟。

8.農(nóng)業(yè)推廣論文的選題需要遵循(需要性原則)、(創(chuàng)新性原則)和(可行性原則)基本原則。9．按試驗因素的多少，農(nóng)業(yè)推廣試驗可以分為 單因素實驗、多因素實驗和 綜合性實驗3種主要類型。

10.試驗誤差的來源主要是(系統(tǒng)誤差)，(偶然誤差)和(過失誤差)。11．農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)需求的分析方法包括 培訓(xùn)需求調(diào)查、能力研究、任務(wù)分析、工作表現(xiàn)分析 4種。

12.農(nóng)業(yè)科技成果按其研究性質(zhì)的不同，可以分為 農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)性研究成果、農(nóng)業(yè)應(yīng)用性研究成果、和 農(nóng)業(yè)開發(fā)性研究成果 三大類。

13．咨詢具有 服務(wù)性、經(jīng)營性、專業(yè)性、客觀性的特點。14．農(nóng)業(yè)推廣人員管理的方法主要有 經(jīng)濟(jì)方法、行政方法、思想教育法、精神激勵法 和 法律方法5種。

三、簡答題

1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣模式有哪幾類？

答：1.傳遞服務(wù)模式2.合同約束模式3.意識啟蒙模式4.參與服務(wù)模式5.綜合咨詢模式 2.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的主要特征有哪些? 答：1.推廣工作的內(nèi)容由狹義的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣擴(kuò)展到推廣對象生產(chǎn)與生活的綜合咨詢服務(wù)2.推廣的目標(biāo)由單純的增產(chǎn)增收發(fā)展到促進(jìn)推廣對象生產(chǎn)的發(fā)展與生活的改善3.推廣的指導(dǎo)理論更強(qiáng)調(diào)以溝通為基礎(chǔ)的行為改變和問題解決原理4.推廣的策略方式更重視由下而上的項目參與方式5.推廣方法重視以溝通為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息傳播與教育咨詢方法6.推廣組織形式多元化7.推廣管理科學(xué)化、法制化8.推廣研究方法更加重視定量方法和實證方法。3.農(nóng)業(yè)推廣的社會直接功能有哪些？ 答：1.增進(jìn)推廣對象的基本知識與信息 2.提高務(wù)農(nóng)人員的生產(chǎn)技術(shù)水平3.提高推廣對象的生活技能

4.改變推廣對象的價值觀念、態(tài)度和行為 5.增強(qiáng)推廣對象的自我組織與決策能力

4.人的行為主要有哪些特征? 答：1.目的性2.調(diào)控性3.差異性4.可塑性5.創(chuàng)造性 5.群體意識形成的條件有哪些？

答：1.共同的目標(biāo)利益2.合理的獎懲制度 3.自然義務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人物 4.親近和友愛

6.簡述需要層次理論包括哪些內(nèi)容？

答：1.生理需要2.安全需要3.社交需要4.尊重需要5.自我實現(xiàn)需要 7.簡述農(nóng)業(yè)推廣溝通技巧？

答：1.在溝通中以農(nóng)民為中心，做農(nóng)民的知心朋友

2.熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，了解農(nóng)民心里

3.采用適當(dāng)?shù)恼Z言與措辭4.信息處理應(yīng)簡單明了并層次清楚 5.適當(dāng)重復(fù)和比較信息的關(guān)鍵內(nèi)容與特點

6.利用肢體語言，講究溝通藝術(shù)7.善于啟發(fā)農(nóng)民提出問題 8.強(qiáng)化信息反饋 8.簡述溝通網(wǎng)絡(luò)的分類？

答：1.鏈?zhǔn)綔贤ňW(wǎng)絡(luò)2.輪式溝通網(wǎng)絡(luò)3.Y式溝通網(wǎng)絡(luò) 4.擴(kuò)散型溝通網(wǎng)絡(luò)5.全通道型溝通網(wǎng)絡(luò) 9.農(nóng)業(yè)推廣溝通由哪些要素組成? 答：1.推廣內(nèi)容信息 2.推廣方法溝通 10.創(chuàng)新的特性可以從哪些方面來理解？

答：1.相對優(yōu)越性2.一致性3.復(fù)雜性4.可實驗性5.可觀察性 11.創(chuàng)新擴(kuò)散過程通常分為哪幾個階段? 答：1.突破階段2.關(guān)鍵階段3.自我推動階段4.浪峰減退階段 12.創(chuàng)新采用率的影響因素主要有哪些? 答：1.潛在采用者對創(chuàng)新特性的認(rèn)識2.創(chuàng)新決策的類型 3.溝通渠道的選擇4.社會系統(tǒng)的性質(zhì)5.變革者的努力程度 13.簡述大眾傳播推廣法的特點？

答:1.信息傳播具有很高的權(quán)威性2.信息傳播具有很好的時效性 3.信息溝通一般是單向的 14.簡述參與式農(nóng)業(yè)推廣的基本步驟？

答：1.準(zhǔn)備階段2.問題確認(rèn)階段3.方案優(yōu)選階段4.行動階段 5.信息反饋與成果擴(kuò)散階段 15.簡述農(nóng)戶訪問的基本要領(lǐng)？

答：進(jìn)行農(nóng)戶訪問的推廣人員在與農(nóng)民溝通過程中要注意創(chuàng)造輕松的交談氣氛，必須尊重農(nóng)民，態(tài)度要和藹；在交談中，盡可能維持雙向溝通，并虛心誠懇、耐心聽取農(nóng)民的意見和要求；避免觸及個人隱私；做好訪問記錄。16.如何理解推廣語言“樸實通俗”的原則？

答：1.要求語言要親切，態(tài)度要和藹、誠懇，體現(xiàn)與對方之間的平等與尊重；2.要求講專業(yè)技術(shù)問題時要盡量使用農(nóng)民自己的語言； 3.要求語言要通俗易懂，以便農(nóng)民接受。17.簡述農(nóng)業(yè)推廣語言運(yùn)用原則？

答：1.樸實通俗的原則2.深入淺出的原則3.科學(xué)規(guī)范的原則 4.事實教育的原則

18.農(nóng)業(yè)推廣演講材料的選擇要注意那些問題？

答：1.基于真實性2.突出典型性3.強(qiáng)調(diào)吸引性4.滿足主題需要性 19.簡述農(nóng)業(yè)推廣試驗的基本要求？

答：1.實驗的針對性要強(qiáng)，目的要明確2.實驗條件要有代表性 3.實驗數(shù)據(jù)要翔實，結(jié)果要準(zhǔn)確可靠4.實驗結(jié)果要能夠重復(fù)

20.推廣人員對農(nóng)民進(jìn)行新技術(shù)方法示范時，需要做好哪些方面的準(zhǔn)備工作？

答：1.根據(jù)示范對象需求，確定示范教學(xué)內(nèi)容2.根據(jù)技術(shù)內(nèi)容的特點，制定示范教學(xué)計劃

3.根據(jù)現(xiàn)場示范的要求，準(zhǔn)備教具材料4.根據(jù)學(xué)員的素質(zhì)特征，合理安排方法示范環(huán)節(jié) 21.怎樣擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果示范的影響? 答：1.充分體現(xiàn)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果的優(yōu)越性，激發(fā)農(nóng)民接受和采納新技術(shù)的欲望2.提供新技術(shù)實施的實際過程，增強(qiáng)農(nóng)民采用新技術(shù)的信心

3.培養(yǎng)技術(shù)普及人才，完善技術(shù)規(guī)程，為大規(guī)模推廣提供技術(shù)保障 22.農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)教師的能力要求有哪些? 答：1.具有與有關(guān)各方合作共事的能力2.農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)研的能力

3.制訂和實施農(nóng)業(yè)教育與培訓(xùn)項目計劃的能力4.應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力5.培訓(xùn)教學(xué)的組織的能力6.培訓(xùn)檔案建立和培訓(xùn)報告編制能力 23.簡述農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的基本方式？

答：1.專題培訓(xùn)2.現(xiàn)場會3.經(jīng)驗交流會4.巡回指導(dǎo)5.科技下鄉(xiāng) 6.農(nóng)業(yè)科技展覽7.農(nóng)業(yè)科技示范園8.科技蹲點 24.簡述農(nóng)業(yè)推廣咨詢的基本方法？

答：1.辦公室咨詢或定點咨詢2.信函咨詢3.電話咨詢4.網(wǎng)絡(luò)咨詢 25.農(nóng)業(yè)推廣咨詢的新型模式有哪些? 答：1.農(nóng)業(yè)科技家教2.農(nóng)業(yè)專家大院 26.農(nóng)業(yè)科技成果的構(gòu)成條件有哪些? 答：1.四個步驟：（1.選題、論證和總體方案設(shè)計2.觀察、思維和實驗驗證3.示范、推廣和生產(chǎn)應(yīng)用

4、調(diào)查總結(jié)和完善提高）

2.三種創(chuàng)新（1.新發(fā)現(xiàn)2.新發(fā)明3.改進(jìn)與提高）3.兩點意義（1.理論上的學(xué)術(shù)價值2.生產(chǎn)上的實用價值）4.一個前提（得到社會的認(rèn)可）

27.影響農(nóng)業(yè)科技成果推廣的主要因素有哪些？ 答：1.成果的質(zhì)量2.成果轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的完善性

3.用戶對農(nóng)業(yè)科技成果的需求和認(rèn)可 4.農(nóng)業(yè)科技成果推廣的政策與投入保證 28．簡述農(nóng)業(yè)推廣人員管理的主要內(nèi)容？

答：1.人力資源規(guī)劃2.招聘與解聘3.人員甄選4.定向5.員工培訓(xùn) 6.業(yè)績考核7.職業(yè)發(fā)展及晉升與福利8.員工關(guān)系與工作條件 29.農(nóng)業(yè)科技成果推廣的方式主要有哪些? 答：1.項目推廣2.綜合服務(wù)3.技術(shù)承包4.技術(shù)轉(zhuǎn)讓5.技術(shù)入股 6.技術(shù)開發(fā)7.公司加農(nóng)戶8.農(nóng)民合作組織加農(nóng)戶 30.簡述信息的基本特征和形態(tài)？

答：形態(tài)：1.數(shù)據(jù)信息2.文本信息3.聲音信息 4.圖像信息5.多媒體信息

基本特征：1.普遍性和無限性2.客觀性和主觀性3.價值性和共享性 4.動態(tài)性和時效性5.可傳遞性和交換性6.依靠性和主導(dǎo)性 31.農(nóng)業(yè)推廣信息的種類和來源分別有哪些? 答：種類：1.農(nóng)村政策信息2.農(nóng)村市場信息3.農(nóng)業(yè)資源信息

4.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息5.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息6.農(nóng)業(yè)科技信息7.農(nóng)業(yè)教育與培訓(xùn)信息8.農(nóng)業(yè)人才信息9.農(nóng)業(yè)推廣管理信息10.農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害信息

來源：1.政府涉農(nóng)機(jī)構(gòu)2.農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)3.與農(nóng)民相關(guān)的高校和學(xué)術(shù)團(tuán)體4.基層實驗、示范與推廣單位5.圖書館6.涉農(nóng)出版社7.涉農(nóng)雜志社和報社8.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料說明書9.專利文獻(xiàn)10.互聯(lián)網(wǎng)信息

第三篇：農(nóng)業(yè)推廣（共）

1、結(jié)合你自身的工作實際或親身經(jīng)歷，談?wù)勀阈闹械霓r(nóng)業(yè)推廣是什么？P1

2、如何理解教材中農(nóng)業(yè)推廣的定義。請舉例說明。P1

3、如何通過農(nóng)業(yè)推廣為解決三農(nóng)問題做出貢獻(xiàn)？P4

4、你為什么要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣？計劃如何學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣P10？

5、結(jié)合實際談?wù)務(wù)J知原理對你有什么啟示？P22-23

6、闡述需求層次理論。P24-25

7、怎樣才能達(dá)到農(nóng)民自愿改變行為的目的？P34-35

8、擴(kuò)散規(guī)律說明了什么？P39

9、為什么說創(chuàng)新的關(guān)鍵階段以后就不需要推廣措施的支持了。這個發(fā)現(xiàn)有什么意義？P41

10、創(chuàng)新的個體采用過程對提高推廣效果有什么實際意義？P43-44

11、創(chuàng)新的純體采用過程和創(chuàng)新擴(kuò)散有區(qū)別嗎？為什么？P38、43

12、結(jié)合實際，談?wù)勅绾翁岣邉?chuàng)新的采用效果。P46-48

13、案例分析：

在一個村莊中，一個農(nóng)民在自己的田里種植著一種高產(chǎn)新品種的小麥，已經(jīng)有四年了，可他的村莊里沒有任何人效仿。只是他的幾個親密的親戚和朋友才得知有關(guān)他試驗情況的信息，并且他們種植這一新品種也獲得_r成功。直到該創(chuàng)新者第一次種植試驗過去四年后，推廣服務(wù)組織才開始在村莊宣傳這一新的品種，然后，這一新品種迅速地為村莊里大多數(shù)人所采用。題目：

(1)談?wù)劤霈F(xiàn)上述情況的可能原因

從宏觀大環(huán)境看，政策扶持力度有限，法律法規(guī)保護(hù)不夠；從微觀看，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作本身存在諸多問題和矛盾。其根本的原因在于現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體制破落、陳舊，與當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立不合拍，與農(nóng)村改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相稱，既影響了農(nóng)村工作，也制約了自我發(fā)展。具體說來：行政干預(yù)嚴(yán)重；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)不足；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣投資強(qiáng)度低（指農(nóng)業(yè)推廣費(fèi)用占農(nóng)業(yè)國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例）；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍不穩(wěn)、人員不足、素質(zhì)不高、分布不合理；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作缺乏整體觀念和系統(tǒng)性等。(2)談?wù)勍茝V組織是如何使創(chuàng)新得以傳播的?【宣傳、示范、利益誘導(dǎo)】P120

農(nóng)業(yè)推廣作業(yè)2

1、哪種推廣體系更適合你所在地區(qū)的情況？為什么？P51

2、我國農(nóng)業(yè)推廣體系存在哪些問題？請舉例說明。P60-62

3、為什么說我國農(nóng)業(yè)推廣體系多元化應(yīng)該是改革的方向？P58

4、農(nóng)業(yè)推廣的無償服務(wù)與有償服務(wù)的優(yōu)缺點是什么？P71

5、結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，談?wù)勀姆N農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)服務(wù)形式是比較理想的推廣方式？為什么？P71-74

6、根據(jù)你的觀點，如何才能開展好對農(nóng)民的推廣服務(wù)？P71-74

7、農(nóng)業(yè)推廣計劃的編制程序包括哪些步驟？P84

8、農(nóng)業(yè)推廣計劃包括哪些具體計劃？

9、一個好的指標(biāo)要具備哪些要素？P87-88

10、如何制定農(nóng)業(yè)推廣項目計劃？請舉例說明。P84-89

農(nóng)業(yè)推廣作業(yè)3

1、什么是推廣溝通？P100

2、什么是互動？在與農(nóng)民溝通過程中怎樣才能達(dá)到互動？P108

3、結(jié)合實際，談?wù)勗鯓犹岣咿r(nóng)業(yè)推廣溝通的有效性？P111-112

4、與農(nóng)民溝通的工具有哪些？你自己能創(chuàng)造一些新的溝通工具嗎？P113-118

5、農(nóng)業(yè)推廣的基本方法有哪些？P120

6、舉例說明在什么情況下應(yīng)用哪種推廣方法最好？為什么？P120-130

7、農(nóng)業(yè)推廣的具體方法可以創(chuàng)造嗎？舉例說明。P129

8、參與式農(nóng)業(yè)推廣方法與農(nóng)業(yè)推廣的基本方法有哪些區(qū)別與聯(lián)系？P130-131

9、結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，談?wù)剬τ诨鶎愚r(nóng)業(yè)推廣人員來說，哪種農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)更需要培養(yǎng)？為什么？P134-140

農(nóng)業(yè)推廣作業(yè)4

1、你認(rèn)為開展農(nóng)民培訓(xùn)的意義何在/P148

2、目前農(nóng)民培訓(xùn)中最主要的問題是什么？

農(nóng)民培訓(xùn)存在的問題，歸納起來主要有虛假培訓(xùn)、培訓(xùn)不到位、培訓(xùn)單位能力不足、培訓(xùn)內(nèi)容供需錯位、農(nóng)民參訓(xùn)積極性不高、培訓(xùn)工作監(jiān)管乏力，還有多部門齊上陣，重復(fù)培訓(xùn)、多頭管理等等。雖然以上問題只是個別現(xiàn)象，但導(dǎo)致整體培訓(xùn)質(zhì)量和效果沒有完全達(dá)到預(yù)期，少數(shù)地方甚至有著不小的差距。而且就是這樣一些問題往往被社會上凸現(xiàn)、放大，并由點推面，進(jìn)而懷疑甚至否認(rèn)農(nóng)民培訓(xùn)工作成績，造成了相當(dāng)大的社會負(fù)面影響。

3、如何開展農(nóng)民培訓(xùn)需求分析？P150-153

4、你所在地區(qū)開展農(nóng)民培訓(xùn)最有效的方法是什么？為什么？P154-155

5、結(jié)合實際，談?wù)勯_展農(nóng)民培訓(xùn)評價。P156-157

6、對科技示范戶的培訓(xùn)與普通農(nóng)民的培訓(xùn)有何不同？P151

7、舉例說明農(nóng)業(yè)推廣監(jiān)督和農(nóng)業(yè)推廣評價的區(qū)別。P161

8、農(nóng)業(yè)推廣評價的原則是什么？P162-163

9、如何有針對性地開展農(nóng)業(yè)推廣評價？P163

10、評價以下自己學(xué)習(xí)《農(nóng)業(yè)推廣》這門課程的各個環(huán)節(jié)。打算如何開展課程論文的寫作？

第四篇：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)

農(nóng)業(yè)推廣學(xué)

名詞解釋：

農(nóng)業(yè)推廣：以農(nóng)民為對象、教育為手段，以新技術(shù)、新觀念、新知識、新成果、新信息為內(nèi)容的科技擴(kuò)展、科技擴(kuò)散的農(nóng)村社會教育活動。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣（p7）：是一項旨在開發(fā)農(nóng)村人力資源的農(nóng)村教育與咨詢服務(wù)工作。推廣人員通過溝通及其他相關(guān)方式與方法，組織與教育推廣對象，使其增進(jìn)知識，提高技能，改變觀念與態(tài)度，從而自覺自愿地改變行為，采用和傳播創(chuàng)新，并獲得自我組織與決策能力來解決其面臨的問題，最終實現(xiàn)培育新型農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、繁榮農(nóng)村社會的目標(biāo)。

溝通（p42）：指在一定的社會環(huán)境下，人們利用共同的符號系統(tǒng)，如語言、文字、圖像、記號及形體語言等，以直接或間接的方式，交流和傳遞各自的觀點、思想、知識、愛好、情感、愿望等各種信息的過程，是社會信息在人與人之間的交流、理解與互動的過程。（理解溝通的含義時，應(yīng)注意以下幾點：溝通是雙方行為；溝通是一個過程；溝通取得成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是編碼、譯碼和溝通渠道。）

集體指導(dǎo)法（p86）：指推廣人員在同一時間同一空間內(nèi)對具有相同或類似需要與問題的多個目標(biāo)群體成員進(jìn)行指導(dǎo)和傳播信息的方法。

個別指導(dǎo)法（p88）：指推廣人員通過與個別農(nóng)民接觸與溝通，討論共同關(guān)心或感興趣的問題，并向農(nóng)民提供信息和建議的推廣方法。

參與式農(nóng)業(yè)推廣（p91）：是國際社會在扶持發(fā)展中國家中形成的參與式發(fā)展思想和方法在農(nóng)業(yè)推廣中的應(yīng)用。農(nóng)業(yè)推廣人員根據(jù)農(nóng)民行為改變原理，運(yùn)用參與式理論和方法，引導(dǎo)和組織農(nóng)村人口，最大限度地發(fā)揮他們在自身生產(chǎn)和生活狀況分析、資源分析、需求分析、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)習(xí)和應(yīng)用以及項目制定、實施、監(jiān)督、評估和驗收過程的主動參與性，發(fā)掘和培育他們在促進(jìn)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散與農(nóng)村區(qū)域發(fā)展中行為改變的內(nèi)在動力和增長點的工作途徑和措施。

可行性報告（p109）：指從實際出發(fā)，運(yùn)用定性、定量的分析方法，通過綜合分析某項推廣項目的社會需求、現(xiàn)實條件、社會經(jīng)濟(jì)效益等，論證該項目推廣的現(xiàn)實性或非現(xiàn)實性。

項目申請報告（p109）：是申請科研課題立項、策劃科研開展的一種文件、它的表達(dá)形式是科研項目申請書。調(diào)查報告（p110）：是根據(jù)實際調(diào)查研究的成果，寫出反映客觀事物及問題的書面報告。

科技實驗報告（p112）：農(nóng)業(yè)推廣中的科技實驗，是為了考察農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域某個新技術(shù)、新成果、新產(chǎn)品的特性、效果或適應(yīng)性而在實驗室或小范圍內(nèi)從事的研究活動，以便取得有價值的結(jié)果、結(jié)論，為在大范圍內(nèi)推廣使用提供依據(jù)?？萍紝嶒瀳蟾婢褪前堰@種試驗的目的、原理、設(shè)計、方法、過程、結(jié)果及其分析寫成的文字總結(jié)材料。

單因素試驗（p122）：在同一試驗中只研究某一個因素的若干處理的實驗。

多因素試驗（p123）：在同一試驗中同時研究兩個或兩個以上的因素，各個因素都分為不同的水平，各因素不同水平的組合即為試驗的處理或處理組合。

業(yè)推廣的成果示范（p132）：指運(yùn)用“以點帶面”的輻射原理，在一些特定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營場所（如各類農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)、示范基地、示范戶農(nóng)民及其他農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者承包經(jīng)營的土地、種植場、養(yǎng)殖場等），把試驗已取得成功的新技術(shù)，嚴(yán)格按照其技術(shù)規(guī)程要求實施，使其優(yōu)越性充分發(fā)揮出來，作為示范樣板，供其周圍相關(guān)的生產(chǎn)經(jīng)營者觀摩學(xué)習(xí)，以引起接受和采納興趣、激情和信心，促使其效仿，加速農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的一種推廣形式和過程，是目前農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣常用的方法之一。農(nóng)業(yè)推廣的方法示范（p142）：指推廣人員對那些僅通過語言、文字和圖像等信息資料難以準(zhǔn)確表達(dá)，或者采用者理解起來比較困難的操作性技能或技巧，通過演示講解、實際操作體驗、討論交流等多種方式相結(jié)合傳授給農(nóng)民，并現(xiàn)場指導(dǎo)他們親自演練，直至掌握其技能要領(lǐng)及其技術(shù)原理的推廣教學(xué)方法。

農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)（p147）：指對包括各類農(nóng)業(yè)推廣對象以及農(nóng)業(yè)推廣工作者在內(nèi)的人員所進(jìn)行的有關(guān)推廣工作的培訓(xùn)與教育活動。

農(nóng)業(yè)推廣咨詢（p167）：是針對推廣對象的需要與問題，把有用的信息傳遞給推廣對象，并幫助其有效地應(yīng)用這些信息，改善生產(chǎn)與生活狀況的服務(wù)過程。

農(nóng)

第一章 導(dǎo)論

一、農(nóng)業(yè)推廣的主要社會功能（p8）

1、直接功能：增進(jìn)農(nóng)村居民的基本知識與信息；提高農(nóng)村勞動力的生產(chǎn)技術(shù)水平；提高農(nóng)村居民的生活技能；改變農(nóng)民的價值觀念、態(tài)度和行為；增強(qiáng)農(nóng)民的自我組織與決策能力。

2、間接功能：促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化；提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營效率；改善農(nóng)村社區(qū)生活環(huán)境及生活質(zhì)量；優(yōu)化農(nóng)業(yè)生態(tài)條件；促進(jìn)農(nóng)村組織發(fā)展；執(zhí)行國家的農(nóng)業(yè)計劃、方針與政策。

二、課后習(xí)題（p17）

1、2、美國的合作農(nóng)業(yè)推廣法《史密斯-利弗法》最早是于年通過的。

第二章 農(nóng)業(yè)推廣對象行為改變

一、農(nóng)業(yè)推廣工作的服務(wù)對象（p19）：農(nóng)民家庭及其個體；村民小組、村民委員會下屬的集體經(jīng)濟(jì)組織；農(nóng)民專業(yè)合作社；涉農(nóng)企業(yè)；國有農(nóng)墾企業(yè)職工。

二、人的行為是在后天生活實踐中發(fā)展起來的，它具有以下主要特征（p20）：目的性；調(diào)控性；差異性；可塑性；創(chuàng)造性。

三、動機(jī)的作用（p23）：始發(fā)作用；導(dǎo)向作用；強(qiáng)化作用。

四、我國農(nóng)業(yè)推廣對象的行為（農(nóng)民的社會、經(jīng)濟(jì)、科技采用與購買行為）特征（p27）

1、農(nóng)民的社會行為：交往行為（以感情為重；注重倫理；非契約性）；社會參與行為。

2、農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)行為（p29）：（基本特征：趨同性、隨意性、短期性、個體性）經(jīng)濟(jì)決策行為；投入行為；生產(chǎn)經(jīng)營行為。

五、課后習(xí)題

1、一個人對某個目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的可能性（概率）的估計，稱為（C）

A、動機(jī) B、目標(biāo)價值 C、期望概率 D、激勵力量

2、同一群體的成員經(jīng)常相處、相互認(rèn)識和了解，即使成員之間某時間有不合意的語言或行為，彼此之間也能寬容待之，此種現(xiàn)象是（D）

A、從眾 B、模仿 C、感染 D、相容

第三章 農(nóng)業(yè)推廣溝通

一、溝通的作用（p43）：利于個人的生活與發(fā)展；使組織良性運(yùn)行并有效決策；促進(jìn)社會的變革發(fā)展與人類的進(jìn)步。

二、溝通的分類（p44）：根據(jù)溝通者之間有無組織關(guān)系依托進(jìn)行分類（正式溝通：自上而下、自下而上、橫向交叉的溝通；非正式溝通）；根據(jù)溝通所采用的媒介不同進(jìn)行分類（語言溝通：口頭語言、書面語言；非語言溝通：有聲溝通、無聲溝通）；根據(jù)信息傳遞者與接收者的地位是否交換進(jìn)行分類：單向溝通（講座、演講、廣播、電視等）、雙向溝通（咨詢、小組討論等）。

三、農(nóng)業(yè)推廣溝通的作用（p54）：了解現(xiàn)狀與需求，確定推廣目標(biāo)；建立感情，產(chǎn)生合力效應(yīng)；提供咨詢，解決問題；幫助農(nóng)民進(jìn)行預(yù)測、決策；監(jiān)測評價，修正錯誤。

四、農(nóng)業(yè)推廣溝通的特點（p55）：農(nóng)業(yè)信息具有不確定性、社會性、指導(dǎo)操作性；溝通媒介相對單薄和脆弱；接收者的差異大，思維局限性較大；溝通需要在了解農(nóng)村社會背景的基礎(chǔ)上進(jìn)行；溝通主體間的關(guān)系是多方面的。

五、農(nóng)業(yè)推廣溝通的基本要領(lǐng)（p59）：正確的行政引導(dǎo)；推廣部門與科研單位加強(qiáng)合作；強(qiáng)化農(nóng)業(yè)推廣人員的素質(zhì)與專業(yè)技能；農(nóng)民的參與和互動；技術(shù)推廣應(yīng)具有針對性和及時性；積極營造良好的溝通環(huán)境；善于發(fā)揮其他組織的作用，建立良好的溝通網(wǎng)絡(luò)。

六、農(nóng)業(yè)推廣溝通的技巧（p61）：在溝通中以農(nóng)民為中心，做農(nóng)民的知心朋友；熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，了解農(nóng)民心理；采用適當(dāng)?shù)恼Z言與措辭；信息處理應(yīng)簡單明了并層次清楚；適當(dāng)重復(fù)和比較信息的關(guān)鍵內(nèi)容與特點；利用肢體語言，講究溝通藝術(shù)；善于啟發(fā)農(nóng)民提出問題；強(qiáng)化信息反饋。

七、課后習(xí)題（p63）

1、信息在傳播過程中所受到的干擾可稱之為噪音。

3、一個人把信息同時傳遞給若干人，再由這些人將信息分別傳遞給更多的人，使信息接收者越來越多，這種溝通形式可稱之為擴(kuò)散型。

第四章 創(chuàng)新的采用與擴(kuò)散

一、創(chuàng)新采用的過程（p70）：認(rèn)識階段，興趣階段，評價階段，試驗階段，采用或放棄階段。

二、創(chuàng)新決策過程（p71）：知識階段，說服階段，決策階段，實施階段，證實階段。

三、課后習(xí)題（p82）

1、創(chuàng)新采用過程通?？梢苑譃?個階段。

2種類型。

33種。

第五章 農(nóng)業(yè)推廣的基本方法

一、大眾傳播法的特點（p84）：信息傳播具有很高的權(quán)威性；信息傳播具有很好的時效性；信息溝通一般是單向性。

二、大眾傳播媒介的類型（p85）：文字印刷品媒介（報紙雜志、墻報、黑板報、書籍）；視聽媒介（廣播、電視、錄像、電影、網(wǎng)絡(luò)）。

三、大眾傳播法的應(yīng)用（p86）：

1、介紹農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品和新成果等，讓廣大農(nóng)民認(rèn)識新事物的存在及其基本特點，從而引起他們的注意和激發(fā)他們的興趣。

2、傳播具有普遍指導(dǎo)意義的相關(guān)信息（家政和農(nóng)業(yè)技術(shù)信息）。

3、發(fā)布市場行情、天氣預(yù)報、病蟲害預(yù)報、自然災(zāi)害警報等時效性較強(qiáng)的信息，并提出應(yīng)采取的具體防范措施。

4、針對多數(shù)推廣對象共同關(guān)

心的生產(chǎn)與生活問題提供咨詢服務(wù)。

5、宣傳有關(guān)農(nóng)村政策與法規(guī)。

6、介紹推廣成功的經(jīng)驗，以擴(kuò)大影響。

四、集體指導(dǎo)法的特點（p87）：指導(dǎo)對象較多，推廣效率高；易于雙向溝通，信息反饋及時；共同問題易于解決，特殊要求難以滿足。

五、集體指導(dǎo)法的基本形式和應(yīng)用（p87）：小組討論、示范、短期培訓(xùn)、實地參觀。

六、個別指導(dǎo)法的特點（p89）：針對性強(qiáng)，溝通的雙向性，信息發(fā)送量的有限性。

七、個別指導(dǎo)法的基本形式和應(yīng)用（p89）：農(nóng)戶訪問、辦公室訪問、信函咨詢、電話咨詢。

八、農(nóng)業(yè)推廣工作的基本程序（p100）：

1、項目選擇與確定。

2、小面積試驗。

3、成果與方法示范。

4、培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。

5、普及推廣。

6、結(jié)果評價。

九、課后習(xí)題（p105）

1、根據(jù)信息傳播方式的不同，可將農(nóng)業(yè)推廣方法分為三大類。

2、農(nóng)業(yè)推廣工作的基本程序可分為6個步驟。

第六章 農(nóng)業(yè)推廣寫作與語言運(yùn)用

一、農(nóng)業(yè)推廣論文的選題原則（p107）：需要性、創(chuàng)新性?？尚行?。

二、農(nóng)業(yè)推廣語言運(yùn)用的原則（p116）：樸實通俗的原則；深入淺出的原則；科學(xué)規(guī)范的原則；事實教育的原則。

三、課后習(xí)題

1、農(nóng)業(yè)推廣論文的選題需要遵循3個原則。

2、農(nóng)業(yè)推廣語言的運(yùn)用需要遵循個基本原則。

第七章 農(nóng)業(yè)推廣試驗與示范

一、按試驗因素的多少分類（p122）：單因素試驗、多因素試驗、綜合性試驗。

二、農(nóng)業(yè)推廣試驗的基本要求（p124）：

1、試驗的針對性要強(qiáng)，目的要明確。

2、實驗條件要有代表性。

3、試驗數(shù)據(jù)要翔實，結(jié)果要準(zhǔn)確可靠。

4、試驗結(jié)果要能夠重復(fù)。

三、按照誤差的來源，可將試驗誤差分為（p129）：系統(tǒng)誤差、偶然誤差、過失誤差。

四、試驗誤差的來源（p130）：試驗材料固有的差異；農(nóng)事操作和管理技術(shù)不一致性；實驗外界條件的差異。

五、課后習(xí)題

1、按試驗因素的多少，農(nóng)業(yè)推廣試驗可以分為種主要類型。

2、試驗誤差的來源主要是。

第八章 農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)與咨詢

一、農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的特點（p147）：時代性、顯效性、針對性、季節(jié)性。靈活性。

二、農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的目標(biāo)（p149）：

1、培養(yǎng)一支高水平的農(nóng)村干部隊伍。

2、培養(yǎng)一支精干的農(nóng)民技術(shù)隊伍。

3、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的農(nóng)民企業(yè)家隊伍。

4、培養(yǎng)一支高素質(zhì)的骨干農(nóng)民隊伍。

5、培養(yǎng)“永久牌”的農(nóng)民培訓(xùn)者。

三、農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)需求分析過程可以分為3個階段（p151）：監(jiān)督、調(diào)查、分析。

四、農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的基本方式（p156）：專題培訓(xùn)班、現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流會、巡回指導(dǎo)、科技下鄉(xiāng)、農(nóng)業(yè)科技展覽、農(nóng)業(yè)科技示范園、科技蹲點。

五、課后習(xí)題

1、農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)的主要特點是。

2種。

3個特點。

第九章 農(nóng)業(yè)科技成果推廣

一、農(nóng)業(yè)科技成果的分類（p173）：按成果性質(zhì)分類（農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、開發(fā)性研究成果）。按成果表現(xiàn)形式分類：物化類有形科技成果（新品種、新疫苗、新材料等）；技術(shù)方法類無形科技成果（栽培技術(shù)、病蟲害綜合防治技術(shù)等）。

二、課后習(xí)題（p192）

1、農(nóng)業(yè)科技成果按其研究性質(zhì)不同，可分為三大類。

2、根據(jù)成果表現(xiàn)形態(tài)的不同，可將農(nóng)業(yè)科技成果分為兩大類。

第十章 農(nóng)村家政推廣與社區(qū)發(fā)展

一、課后習(xí)題（p216）

15個方面。

2、從社區(qū)的概念出發(fā)，社區(qū)發(fā)展有社會體系模式、社會沖突模式和社會場域模式，猶豫著3種模式是從社區(qū)的存在狀態(tài)中

引申出來的，所以稱為社區(qū)發(fā)展的存在模式。

第十一章 農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)

一、課后習(xí)題（p235）

1、2、農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)、專家系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)組成中，皆包括數(shù)據(jù)庫。

第十二章 農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)

一、課后習(xí)題（p254）

1、營銷“4Ps2、連鎖經(jīng)營一般分為正規(guī)（直營）連鎖、特許（加盟）連鎖、自由連鎖3種形式。

3、第十三章 農(nóng)業(yè)推廣組織與管理

一、課后習(xí)題（p271）

1、種。

2、農(nóng)業(yè)推廣組織管理的方法主要有行政方法、法規(guī)方法、經(jīng)濟(jì)方法、激勵方法和教育方法5種。

3、第十四章 農(nóng)業(yè)推廣人員

一、農(nóng)業(yè)推廣人員通常分為（p273）：農(nóng)業(yè)推廣行政管理人員、農(nóng)業(yè)推廣督導(dǎo)人員、農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)專家、農(nóng)業(yè)推廣指導(dǎo)員。

二、農(nóng)業(yè)推廣指導(dǎo)員（p276）：是基層的農(nóng)業(yè)推廣人員，是直接開展各項農(nóng)業(yè)推廣活動，指導(dǎo)農(nóng)村居民倉運(yùn)營推廣工作的專業(yè)推廣人員。其工作職責(zé)：

1、協(xié)助當(dāng)?shù)卣贫ㄞr(nóng)業(yè)政策與計劃。

2、擬定各類推廣計劃。

3、向農(nóng)民宣傳政府的有關(guān)政策，并將農(nóng)民的有關(guān)情況向政府報告。

4、協(xié)助地方建立農(nóng)村社會組織，選擇并培訓(xùn)義務(wù)指導(dǎo)員。

5、向上級機(jī)構(gòu)或其他社會組織爭取社會資源，以加強(qiáng)地方的農(nóng)業(yè)推廣活動。

6、與其他推廣人員保持良好的聯(lián)系，向上級機(jī)構(gòu)或督導(dǎo)人員反映當(dāng)?shù)氐膯栴}，以調(diào)整農(nóng)業(yè)推廣方針與政策。

7、評估地方推廣工作成果，并提出工作報告。

三、課后習(xí)題（p292）

1、根據(jù)所從事工作的性質(zhì)差異，通常將農(nóng)業(yè)推廣人員劃分為4種類型。

25種。

第十五章 農(nóng)業(yè)推廣計劃

一、課后習(xí)題（p317）

1、農(nóng)業(yè)推廣計劃體系包括的32、種。

3、農(nóng)業(yè)推廣項目驗收的方式一般有現(xiàn)場驗收、會議驗收和檢測、審定驗收3種。

4、種方式。

5、第十六章 農(nóng)業(yè)推廣工作評價

一、課后習(xí)題（p336）

1、農(nóng)業(yè)推廣工作評價的作用主要有認(rèn)可作用、決策作用、學(xué)習(xí)作用、強(qiáng)化責(zé)任作用和增強(qiáng)能力作用5個方面。

2、3、種。

4、第十七章 農(nóng)業(yè)推廣政策與法規(guī)

一、課后習(xí)題（p362）

1、《中華人民共和國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》正式頒布時間是

2給。

3、美國有關(guān)合作農(nóng)業(yè)推廣工作管理體制的諒解備忘錄規(guī)定，各州贈地學(xué)院同意建立一個專門的行政管理機(jī)構(gòu)，站。

第十八章 農(nóng)業(yè)推廣研究方法

一、課后習(xí)題（p385）

14個階段。

第五篇：農(nóng)業(yè)推廣碩士復(fù)習(xí)題綱1(精簡)

農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士學(xué)位研究生專業(yè)課程復(fù)習(xí)大綱（2009年）

1.結(jié)合實際，試論如何實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的核心是科學(xué)化，特征是商品化，方向是集約化，目標(biāo)是產(chǎn)業(yè)化。中央提出要把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的著力點，而科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的決定性因素之一，要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，應(yīng)積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，強(qiáng)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技支撐。

一、增加農(nóng)業(yè)科技投入近幾年中央對農(nóng)業(yè)的投入逐年在加大，而各級地方財政對農(nóng)業(yè)的投入仍偏少，應(yīng)按照中央提出的“三個繼續(xù)高于”的原則，對農(nóng)業(yè)投入的增長幅度應(yīng)不低于財政經(jīng)常性收入的增長幅度，切實增加對“三農(nóng)”的投入，特別是對農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)“五新”技術(shù)推廣和農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投入。

二、穩(wěn)定農(nóng)業(yè)科技推廣體系

發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要靠科技，只有穩(wěn)定和完善農(nóng)業(yè)科技推廣和服務(wù)體系，加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，才能把最好的技術(shù)和服務(wù)送給農(nóng)民。要認(rèn)真貫徹文件精神，加快基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門的體制改革，創(chuàng)新管理模式；并不斷增加業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)，提高人員工資待遇；完善農(nóng)業(yè)技術(shù)、市場信息網(wǎng)絡(luò)和病蟲害預(yù)測預(yù)報系統(tǒng)，切實改善農(nóng)技推廣部門的工作環(huán)境；加大基層農(nóng)技人員的培訓(xùn)力度，提高從業(yè)人員的科技水平，健全考核激勵機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、培養(yǎng)農(nóng)村鄉(xiāng)土人才

發(fā)展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，人才是關(guān)鍵。農(nóng)村具有種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)等方面的實用人才，應(yīng)充分發(fā)揮這些鄉(xiāng)土人才在新農(nóng)村建設(shè)的作用，開發(fā)利用好農(nóng)村鄉(xiāng)土人才，通過積極引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成農(nóng)業(yè)科技示范戶，帶頭發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

四、提高農(nóng)民綜合素質(zhì)

沒有現(xiàn)代化的農(nóng)民，就沒有現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)。要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，最終要靠農(nóng)民綜合素質(zhì)的提高。建議各級政府把培養(yǎng)新型農(nóng)民作為一項基礎(chǔ)工程來抓，多層次、多渠道、多形式地開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識和技能培訓(xùn)，全面提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)和勞動技能，提高廣大農(nóng)民的科技吸納能力、促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果的推廣應(yīng)用。大力實施農(nóng)業(yè)科技示范工程，加快科研成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。要充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科研、教學(xué)、推廣人員的作用，努力解決農(nóng)民生產(chǎn)中的科技問題。

五、加強(qiáng)對臺農(nóng)業(yè)合作與交流

臺灣農(nóng)業(yè)科技發(fā)展迅速，設(shè)施農(nóng)業(yè)、精致農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)具有很大特色和優(yōu)勢，特別是在農(nóng)業(yè)實用技術(shù)研究與推廣方面走在世界前列。加大涉臺農(nóng)業(yè)合作項目和資金的扶持力度，大力宣傳海峽兩岸農(nóng)業(yè)合作所取得的成果和典型事例，開展農(nóng)業(yè)科技交流。

2.福建省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中存在問題有哪些？

一、科技創(chuàng)新意識薄弱

多年來由于受粗放型農(nóng)業(yè)經(jīng)營的影響,對于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的認(rèn)識不足,還沒有認(rèn)識到在市場經(jīng)濟(jì)條件下,提高產(chǎn)品質(zhì)量和科技含量是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的方向.龍頭企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新上也不夠重視,在科技開發(fā)上的投入很少,占銷售收入的百分比還不到2 %.二、技術(shù)創(chuàng)新投入不足

目前龍頭企業(yè)普遍沒有設(shè)立獨(dú)立的研發(fā)部門,我們就用龍頭企業(yè)的創(chuàng)新投入占銷售收入的比重來衡量.國際上一般認(rèn)為,企業(yè)技術(shù)研究與開發(fā)費(fèi)用占銷售額的比重為2 % ,企業(yè)方可維持生存,而占到5 %的企業(yè)在市場才有競爭力[3 ].而我省省級以上龍頭企業(yè)中此比重2003 年為1.54% ,2002 年為1.60 %;市級以上龍頭企業(yè)的比重2003 年為1.20 % ,2002 年為1.05 %.說明我省龍頭企業(yè)科技創(chuàng)新投入不足的問題.三、技術(shù)型人才缺乏,限制了技術(shù)創(chuàng)新

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對于科技創(chuàng)新更為重要,掌握高新技術(shù)和擁有具有創(chuàng)新能力的人才是龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵.企業(yè)內(nèi)部員工的科技素質(zhì)對于龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新同樣具有重要影響.我省龍頭企業(yè)規(guī)模不大,科研經(jīng)費(fèi)缺乏,研究力量不足,科技人才與熟練工人嚴(yán)重缺乏,龍頭企業(yè)的科技開發(fā)能力低.四、技術(shù)創(chuàng)新成果的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)不力

加強(qiáng)龍頭企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對加快科技創(chuàng)新有強(qiáng)力地推動作用,但我省龍頭企業(yè)所擁有的自主知識產(chǎn)權(quán)數(shù)量不多,擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的龍頭企業(yè)小于3 % ,建有企業(yè)自己的技術(shù)中心或研發(fā)機(jī)構(gòu)的只占10.6 % ,產(chǎn)品中具有知名品牌或著名商標(biāo)的也只占60 % ,能夠獲取自主知識產(chǎn)權(quán)的就更少了.而且專利意識淡薄,很少企業(yè)和機(jī)構(gòu)去申請專利.知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度還不完善,不能有效地保護(hù)創(chuàng)新成果所能獲得經(jīng)濟(jì)效益.這些都不利于調(diào)動龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的積極性.3.什么是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)？農(nóng)業(yè)高新技術(shù)包括那些具體的內(nèi)容？

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)是指在一定時間和空間里產(chǎn)生的新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。農(nóng)業(yè)高技術(shù)是指其基本原理及概念主要建立在農(nóng)業(yè)最新科學(xué)成就和當(dāng)時農(nóng)業(yè)科技發(fā)展最高水平基礎(chǔ)上的，處于發(fā)展前沿的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)。農(nóng)業(yè)新技術(shù)是相對原有的傳統(tǒng)技術(shù)和舊的技術(shù)而言，是在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過程中對原技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新、發(fā)展、替代而產(chǎn)生的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)。

農(nóng)業(yè)高新技術(shù)有著豐富的內(nèi)涵。分為三大類。即現(xiàn)代生物技術(shù)，現(xiàn)代工程高新技術(shù)和現(xiàn)代管理高新技術(shù)。

一、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)。它是定向地，有目的地進(jìn)行農(nóng)業(yè)生物遺傳改良和創(chuàng)制的一門高新技術(shù)。應(yīng)用這一技術(shù)可以不斷為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供新品種、新方法、新資源。

二、信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。主要包括農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)研制與開發(fā)、虛擬農(nóng)業(yè)研究、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)、全國共享的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、資源、科技信息網(wǎng)絡(luò)等。

三、核農(nóng)業(yè)技術(shù)，或農(nóng)業(yè)輻射技術(shù)。它是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的一個重要領(lǐng)域，不僅為農(nóng)作物品種改良和資源創(chuàng)制了一個強(qiáng)有力的技術(shù)手段，也為農(nóng)副產(chǎn)品的延貯、保鮮開辟了一條新的有效途徑。

四、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)。主要指工廠化種植和養(yǎng)殖、計算機(jī)農(nóng)業(yè)控制等現(xiàn)代技術(shù)設(shè)施所裝備的專業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)。

五、多色農(nóng)業(yè)技術(shù)。包括綠、藍(lán)和白色農(nóng)業(yè)技術(shù)。綠色農(nóng)業(yè)技術(shù)主要是指生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)和可持續(xù)發(fā)展技術(shù)，藍(lán)色農(nóng)業(yè)主要指水產(chǎn)品和水體農(nóng)業(yè)。白色農(nóng)業(yè)主要是指食用微生物產(chǎn)業(yè)、食用菌的生產(chǎn)和加工。

六、移植、常規(guī)技術(shù)組裝配套。工業(yè)和國防等其他行業(yè)高新技術(shù)向農(nóng)業(yè)的移植，以及各種常規(guī)農(nóng)業(yè)技術(shù)融合、交叉、滲透，或者組裝與高效地配置，組成一個有機(jī)復(fù)合技術(shù)群，從而達(dá)到整體大于個別之和的效果。

4.農(nóng)業(yè)科技成果的分類包括哪些內(nèi)容？

農(nóng)業(yè)科技成果是指在農(nóng)業(yè)各個領(lǐng)域內(nèi)，通過調(diào)查、研究、試驗、推廣應(yīng)用，所提出的能夠推動農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，具有明顯的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益并通過鑒定或被市場機(jī)制所證明的物質(zhì)、方法或方案。

為正確制定、有效管理和推廣應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技成果，應(yīng)根據(jù)不同的需要進(jìn)行成果的科學(xué)分類。

一、按研究的性質(zhì)分類：①基礎(chǔ)性研究成果，是指在農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域中以認(rèn)識自然現(xiàn)象和探索自然規(guī)律為目的而取得的成果；②應(yīng)用性研究成果，是指在國民經(jīng)濟(jì)及人民生活中為了實現(xiàn)某種實用目的，運(yùn)用基礎(chǔ)性研究成果進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為物質(zhì)技術(shù)或方法技術(shù)的研究過程中所取得的行之有效的農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新設(shè)備、新方法、新工藝、新品種等方面的成果；③開發(fā)性研究成果，又稱發(fā)展性研究成果或推廣研究成果，是指為在生產(chǎn)上盡快推廣應(yīng)用性研究成果而進(jìn)行的開發(fā)研究所取得的新成果。

二、根據(jù)專業(yè)管理范圍分類：我國大農(nóng)業(yè)管理一般將農(nóng)業(yè)分為五業(yè)，即種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、水產(chǎn)業(yè)及副業(yè)。據(jù)此可把農(nóng)業(yè)科技成果分為：①種植業(yè)成果②林業(yè)成果③畜牧業(yè)成果④水產(chǎn)業(yè)成果⑤副業(yè)成果。

三、根據(jù)科技成果的職能作用分類：①具有經(jīng)濟(jì)職能作用的成果，凡能在生產(chǎn)中推廣應(yīng)用、能夠產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益；②具有社會職能作用的成果，指能在生產(chǎn)中推廣應(yīng)用，雖不能產(chǎn)生直接的、近期的、顯而易見的經(jīng)濟(jì)效益，但能產(chǎn)生明顯的社會效益和生態(tài)效益；③具有認(rèn)識職能作用的成果，對于人們認(rèn)識自然和社會規(guī)律具有重要作用。

四、根據(jù)表現(xiàn)形式和商品化難易程度分類：①物質(zhì)形態(tài)成果，又叫物化性成果，即以物質(zhì)形態(tài)而存在的成果；②技藝形態(tài)成果，又稱方法技術(shù)類或非物化形態(tài)成果，此類成果無物質(zhì)形態(tài)，二是以技藝的形式通過各種載體存在和傳播；③知識形態(tài)成果，以論文、報告等知識形態(tài)而存在，不能進(jìn)入技術(shù)市場交易。

5.地方農(nóng)業(yè)科研單位知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)應(yīng)注意哪些問題？

一、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識相對淡薄，尚未形成良好的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)氛圍。體現(xiàn)在科技人員中則是重研究、重論文、重評獎，體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)層則是沒有把知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作列入議事日程。

二、知識產(chǎn)權(quán)管理體系和保護(hù)制度不健全，保護(hù)力度不夠缺乏相應(yīng)的獎勵措施，知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理機(jī)構(gòu)尚不健全，大部分研究所沒有或只有兼職人員從事知識產(chǎn)權(quán)管理工作，不能有效地開展知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與管理工作。

三、缺乏知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)專項資金，制約知識產(chǎn)權(quán)工作的開展目前，國家各級科技投入是我國科研單位科研經(jīng)費(fèi)的主渠道，農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費(fèi)相對較少，普遍存在科研經(jīng)費(fèi)不足的問題。

四、人才流動導(dǎo)致知識產(chǎn)權(quán)流失。人才的流失，還造成知識產(chǎn)權(quán)的流失，而且更為嚴(yán)重的是造成有些單位的某些研究領(lǐng)域出現(xiàn)人才斷層，給科研工作帶來了不可挽回的損失。

五、科研管理工作中對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)重視不夠，滯后于形勢的發(fā)展。由于科研管理部門對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)缺少可操作性的辦法，對科研單位轉(zhuǎn)制、轉(zhuǎn)軌過程中出現(xiàn)的新情況、新問題估計不足，缺乏必要的應(yīng)對措施，使得在科研、開發(fā)等環(huán)節(jié)上出現(xiàn)不少漏洞和問題，在客觀上也加劇了科研單位知識產(chǎn)權(quán)的流失。6.對于做好今后的農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作,發(fā)展完善農(nóng)村專業(yè)合作組織具有什么重要意義？

國內(nèi)外的經(jīng)驗表明，單個農(nóng)民是無法進(jìn)入市場的，通過合作組織的形式是使分散較小的農(nóng)民進(jìn)入市場的最好途徑，也是各國的普遍做法。對我國小規(guī)模的農(nóng)戶來說，組織起來進(jìn)入市場，保護(hù)自身利益更為必要。因此在現(xiàn)階段大力發(fā)展農(nóng)村新型專業(yè)合作組織意義更重大。

一、通過合作組織向農(nóng)民提供各種服務(wù)

分散農(nóng)戶只有組織聯(lián)合起來進(jìn)入市場，才能降低費(fèi)用，讓消費(fèi)者、生產(chǎn)者都從中獲益，并提高農(nóng)業(yè)競爭力。在日益社會化專業(yè)化分工生產(chǎn)中，農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營中所需要的技術(shù)、資金、信息、農(nóng)產(chǎn)品加工等方面的服務(wù)，同樣需要通過合作組織提供，以使得成本降低，信息可靠而不受欺騙。特別是資金要素，通過合作組織匯集資金和獲得貸款的數(shù)量和可能性都比單個農(nóng)戶大大增加，而且資金使用的有效性也會大大提高。

二、合作組織是農(nóng)民與政府對話的最好渠道

新型合作組織是由農(nóng)民自愿建立起來的，由農(nóng)民自己管理，代表著農(nóng)民利益。在與政府接觸中，對話更直接，通過合作組織可以把農(nóng)民的要求地反映給政府，政府的政策也可以通過合作組織傳遞到廣大農(nóng)民中。合作組織在政府與農(nóng)民之間發(fā)揮著橋梁作用。

三、合作組織在經(jīng)濟(jì)往來中能更好地保護(hù)農(nóng)民利益

在當(dāng)前我國處于社會大變革，體制處于大轉(zhuǎn)換中，在城市化非農(nóng)化和社會利益結(jié)構(gòu)大調(diào)整中，農(nóng)民利益常常被侵占，農(nóng)民只有組織起來才能克服個人力量弱小而受到的不公正待遇。在對外關(guān)系上，我國加入世貿(mào)組織，按照國際通行原則，對外談判要由農(nóng)民自己的組織出面，政府是無法代替的。這些都需要有農(nóng)民自己的組織。合作組織在其中發(fā)揮著巨大作用。

四、合作組織的發(fā)展可以替代農(nóng)村基層行政組織的某些功能

專業(yè)合作組織在政府的幫助下向農(nóng)民提供服務(wù)，既符合市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，形成直接高效的服務(wù)機(jī)制，又可以精簡鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)、人員。

五、合作組織是幫助農(nóng)民進(jìn)入工商業(yè)的最好形式

我國農(nóng)村人口多，農(nóng)民要轉(zhuǎn)移到工商業(yè)中，而不僅僅是分享工商業(yè)的利潤。實現(xiàn)這一目標(biāo)，除了要通過教育提高農(nóng)民素質(zhì)和就業(yè)競爭能力外，更有效的方式是通過組織起來共同進(jìn)入農(nóng)產(chǎn)品的流通和加工領(lǐng)域。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營就是最好的途徑。因此，今后的發(fā)展，不只是要求工商業(yè)向農(nóng)業(yè)延伸，而且要通過合作組織農(nóng)民向工商業(yè)進(jìn)軍。

六、合作組織在農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮更大作用

適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要，農(nóng)民不僅要增收，農(nóng)村的衛(wèi)生、文化事業(yè)還要大力發(fā)展。農(nóng)村社區(qū)建設(shè)是農(nóng)民自己的大事，也要由農(nóng)民擔(dān)任主角，自己作主，合作組織在這方面大有作為。在政府的幫助下通過合作組織推進(jìn)農(nóng)村社會建設(shè)，也是許多國家采取的方式，我國應(yīng)加以借鑒。

7.目前，農(nóng)村專業(yè)合作組織面臨哪些障礙？

一、專業(yè)合作組織的覆蓋面小, 其作用未得到應(yīng)有的發(fā)揮。從全國規(guī)模看, 專業(yè)合作組織的覆蓋面很小。中國科協(xié)是最早推動農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會發(fā)展的單位。按照中國科協(xié)統(tǒng)計, 2002 年底, 參加各種專業(yè)技術(shù)協(xié)會的人數(shù)為659 萬, 僅占全國農(nóng)戶的3.1%。據(jù)供銷社統(tǒng)計, 2002年底, 參加供銷社系統(tǒng)所組建的專業(yè)合作社的人數(shù)為530 萬, 僅占農(nóng)戶的2.5%。

二、資金投入不足。農(nóng)民專合組織資金缺口大, 有的地方雖制定了優(yōu)惠政策, 給予信貸扶持, 但貸款額度極其有限, 使得這些組織雖然在運(yùn)行, 但運(yùn)行不暢, 難以發(fā)揮較大的作用。

三、人員的素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。農(nóng)民專合組織中的農(nóng)民帶頭人大多數(shù)綜合素質(zhì)不高, 適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的意識和能力不強(qiáng), 懂技術(shù)會管理、市場開拓能力強(qiáng)的復(fù)合型人才更缺乏, 很大程度上制約了農(nóng)民專合組織的創(chuàng)新和發(fā)展。

四、地位不明確, 管理不善

1、農(nóng)民及政府對組織認(rèn)識不夠, 重視不足。一些涉農(nóng)部門干部對組織目前的狀況不了解, 甚至認(rèn)為組織是空架子,無多大作用。

2、行政色彩濃。大部分農(nóng)民專合組織依靠政府職能部門興辦, 行政事業(yè)官員牽頭, 導(dǎo)致組織業(yè)務(wù)由業(yè)務(wù)主管部門主管運(yùn)作, 經(jīng)費(fèi)由政府籌集, 組織成為政府權(quán)利的延伸, 形成官辦農(nóng)村專業(yè)的局面。很難真正體現(xiàn)組織自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展的民間經(jīng)濟(jì)組織特征。

3、組織內(nèi)部本身管理不善。部分農(nóng)民專合組織機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理, 管理體制不善, 定位不準(zhǔn), 服務(wù)功能弱;沒有建立起規(guī)范的管理制度, 組織松散, 活動流于形式或開展不利, 名存實亡。

五、技術(shù)服務(wù)不到位

1、符合農(nóng)戶需求的基本技術(shù)傳播不到位。組織由于經(jīng)費(fèi), 技術(shù)等原因, 難以滿足會員們的基本技術(shù)需求。

2、農(nóng)戶往往是農(nóng)業(yè)推廣行為的被動接受者, 缺乏對組織推廣行為的影響力。組織推廣什么技術(shù)、采取什么方式推廣,乃至推廣效果的好壞, 會員普遍缺乏發(fā)言權(quán)。

3、推廣效率需進(jìn)一步提高。農(nóng)民專合組織的信息來源和傳遞絕大多數(shù)依靠當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)業(yè)部門提供, 沒有先進(jìn)的手段傳遞信息。

8.縱觀中國農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的變遷，談?wù)剬τ谵r(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織未來發(fā)展的啟示。

農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革日益深化和市場經(jīng)濟(jì)體制日益完善的必然產(chǎn)物，它的發(fā)展離不開政府強(qiáng)有力的引導(dǎo)和扶持及對其法律地位的確認(rèn)。農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的變遷可以帶給我們以下重要啟示：

（一）遵循“自愿、民主”原則，尊重農(nóng)民的主體地位“自愿入社”和“民主管理”是國際合作社聯(lián)盟的兩條重要基本原則。目前，農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織真正由農(nóng)民自己創(chuàng)辦的少，由農(nóng)民以外力量“領(lǐng)辦”的多。農(nóng)民專業(yè)合作組織的依托單位往往就是合作社的“領(lǐng)辦”主體。由于領(lǐng)辦主體往往也是合作經(jīng)濟(jì)組織的主要投資者和資源、信息的擁有者，它在合作經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)部居于強(qiáng)勢地位，這種強(qiáng)勢地位若缺乏相應(yīng)的監(jiān)督和約束，就極有可能導(dǎo)致機(jī)會主義行為的發(fā)生。

（二）改善政府行為，加強(qiáng)政府的適度引導(dǎo)和扶持農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織是市場經(jīng)濟(jì)條件下處于弱勢地位的農(nóng)民的自發(fā)經(jīng)濟(jì)組織，資金、技術(shù)、信息和人才等相對缺乏，這就需要外部力量的介入和幫助。政府是其中最主要的外部力量之一。對于農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，政府應(yīng)該在承認(rèn)和確立農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織市場經(jīng)濟(jì)地位的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)政策引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)闹贫群唾Y金支持。

（三）緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐。農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織對外必須以提高經(jīng)濟(jì)績效，追求最大利潤為目標(biāo)，否則，組織就無法在市場經(jīng)濟(jì)中生存和發(fā)展。農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織應(yīng)當(dāng)堅持與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)相聯(lián)合，積極借助龍頭企業(yè)的資金、技術(shù)、信息和市場競爭優(yōu)勢，調(diào)整和改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，在聯(lián)合中發(fā)展壯大自己，從而實現(xiàn)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)化。

9.論述農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣之間的關(guān)系。

10.試論農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要地位與作用。

建設(shè)社會主義新農(nóng)村是黨中央提出的我國現(xiàn)代化建設(shè)中的重大歷史任務(wù)。從國內(nèi)外的發(fā)展實踐看，在建設(shè)新農(nóng)村方面，我們要通過大力發(fā)展專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的組織形式提高建設(shè)新農(nóng)村的水平和能力。農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織是廣大農(nóng)民適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求，在家庭承包經(jīng)營基礎(chǔ)上對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新，它是同類農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營者、同類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)的提供者和利用者，自愿聯(lián)合、民主管理的互助性經(jīng)濟(jì)組織。農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織是以成員為主要服務(wù)對象，為成員提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的技術(shù)、信息、生產(chǎn)資料的購買和農(nóng)產(chǎn)品的銷售、加工、運(yùn)輸、儲藏等服務(wù)。農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的重要組織形式，對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民和農(nóng)業(yè)組織化程度發(fā)揮著重要作用，是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會主義新農(nóng)村不可缺少的重要力量。

一是挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部增收潛力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織通過統(tǒng)一生產(chǎn)、統(tǒng)一銷售，有效提高了生產(chǎn)效率，延長了產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)民增收，這個作用是非常明顯的。據(jù)統(tǒng)計，加入農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的農(nóng)戶比一般農(nóng)戶的收入通常要高出20％。

二是推動農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織基本都是依托本地特色產(chǎn)品或產(chǎn)業(yè)興辦起來的，通過為成員提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后及技術(shù)服務(wù)，加快了科技進(jìn)步，有效地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平，促進(jìn)了特色產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

三是提高了農(nóng)民和農(nóng)業(yè)組織化程度，增強(qiáng)了市場競爭力。首先農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展將農(nóng)民組織起來，提升了農(nóng)戶的市場談判地位，解決了日益突出的高度分散的農(nóng)戶“小生產(chǎn)”與社會“大市場”的矛盾，進(jìn)一步提高了農(nóng)業(yè)的組織化程度。發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織是一個非常有效的途徑，同時也促進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、規(guī)?；?jīng)營，有力地促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展。

四是提高了農(nóng)民素質(zhì)，培養(yǎng)了新型農(nóng)民。農(nóng)戶成員通過共同制定和遵守農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的各項規(guī)章制度，增強(qiáng)了農(nóng)民遵紀(jì)守法的自覺性，養(yǎng)成了農(nóng)民的集體觀念，同時學(xué)到了技術(shù)，提高了農(nóng)民素質(zhì)。對農(nóng)民在養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)方面提高生產(chǎn)技能和水平，外出務(wù)工等方面都提供了有力的技術(shù)支撐。

五是完善了鄉(xiāng)村治理結(jié)構(gòu)，推動了基層民主管理。通過農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織建立各項規(guī)章制度，成員相互之間的合作和協(xié)作的意識明顯增強(qiáng)，鍛煉和提高了農(nóng)戶成員參與民主選舉、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的能力，推動了基層民主管理。

六是改變了鄉(xiāng)風(fēng)習(xí)俗，加強(qiáng)了農(nóng)村精神文明建設(shè)。建立和加入專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，不僅增強(qiáng)了農(nóng)民的合作及民主意識，還提高了農(nóng)民素質(zhì)，影響了農(nóng)民的生活方式，改變了鄉(xiāng)風(fēng)習(xí)俗，有力地推動了精神文明建設(shè)。

總之，農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織在按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)中的地位和作用日益明顯。應(yīng)進(jìn)一步提高對發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的認(rèn)識，把農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織作為建設(shè)新農(nóng)村的重要組織載體，強(qiáng)化扶持，正確引導(dǎo)，促進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織依法、快速、健康發(fā)展。