第一篇：信息技術(shù)講座論文

上海海洋大學(xué)2007屆信息技術(shù)講座A（論文）

模型庫管理系統(tǒng)的探討及應(yīng)用

目 錄

引言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2頁 1 模型庫類型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2頁 1.1模型庫體系構(gòu)成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2頁 1.2模型庫組織方式 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2頁 1.3模型庫應(yīng)用方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3頁 1.3.1通用模型庫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3頁 1.3.2專用模型庫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3頁 1.3.3智能模型庫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3頁 2 模型庫管理系統(tǒng)功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4頁 2.1用戶接口．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4頁 2.2模型操作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4頁 2.2.1模型編輯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4頁 2.2.2操作權(quán)限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4頁 2.2.3模型裝載．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4頁 2.2.4模型驗證．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4頁 2.3數(shù)據(jù)管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5頁 2.3.1數(shù)據(jù)存?。?頁 2.3.2數(shù)據(jù)操作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5頁 2.3.3數(shù)據(jù)抽?。?頁 2.3.4模型組臺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5頁 2.4信息反饋．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5頁 3 模型庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6頁 4 模型庫系統(tǒng)開發(fā)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6頁 4.1系統(tǒng)開發(fā)策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6頁 4.2模型庫開發(fā)途徑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7頁 4.3模型構(gòu)造原則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7頁 結(jié)束語．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7頁 參考文獻(xiàn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7頁

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模型庫管理系統(tǒng)的探討及應(yīng)用

模型庫管理系統(tǒng)的探討及應(yīng)用

摘要：七十年代后期．模型的開發(fā)和利用已作為輔助決策的有力手段．因而在管理信息系統(tǒng)的研制過程中，利用數(shù)學(xué)方法．開發(fā)輔助決策模型是一項重要的任務(wù)．但由于缺乏使用模型和管理模型的支持，模型利用率不高．應(yīng)用效果欠佳．近年來，模型應(yīng)用已從微觀領(lǐng)域延伸到宏觀領(lǐng)域中，不少國家的政府或企業(yè)組織建立了大型信息系統(tǒng)，開始利用宏觀模型進(jìn)行決策．決策系統(tǒng)是一綜合信息系統(tǒng)，是以決策模型為基礎(chǔ)的．因此，模型的開發(fā)和利用是建立一個有效的決策支持系統(tǒng)（Decision Support System簡稱DSS）所應(yīng)具備的基本條件．為提高模型利用效率和應(yīng)用效果，應(yīng)當(dāng)建立模型庫和模型庫管理系統(tǒng)，并作為信息系統(tǒng)的重要組成部分，以解決模型建立、使用和維護(hù)困難的問題．從而模型庫系統(tǒng)的研究和應(yīng)用已提到議事日程上來．本文討論了模型庫類型、模型庫管理系統(tǒng)功能、模型庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等技術(shù)問題．提出了模型庫系統(tǒng)開發(fā)策略和模型庫開發(fā)途徑，以及模型構(gòu)造原則

關(guān)鍵詞：模型庫系統(tǒng) 決策支持系統(tǒng) 模型庫管理系統(tǒng)功能

模型（model）是現(xiàn)實世界的抽象，這里所指的是數(shù)學(xué)模型．所謂數(shù)學(xué)模型，是指對于現(xiàn)實世界的某一特定對象，為了某個特定目的．做出一些必要的簡化和假設(shè)，運用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具得到的一個數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)．它能預(yù)測對象的未來狀況和提供處理對象的最優(yōu)決策或控制，對生產(chǎn)力的發(fā)展起著無法估量的促進(jìn)作用．

模型庫（model base簡稱MB）是模型的集合，這些模型是按照一定的方式進(jìn)行組織和管理的．由模型庫管理系統(tǒng)（Model Base Management System簡稱MBMS）進(jìn)行集中控制．模型庫和模型庫管理系統(tǒng)構(gòu)成模型庫系統(tǒng)（Model Base System簡稱MBS）．

1模型庫類型

模型庫類型可以從不同的角度來劃分．我們從三個方面，即模型庫體系構(gòu)成、模型庫的組織和應(yīng)用方式來討論模型庫的類型

1.1模型庫體系構(gòu)成

由于信息系統(tǒng)涉及許多領(lǐng)域和不同級別的部門．所以模型類別也不同．確定模型庫體系的關(guān)鍵在于所依據(jù)的構(gòu)成準(zhǔn)則．例如：

按地理分布．有中央、省、地區(qū)宏觀模型庫和企業(yè)微觀模型庫：

按管理職能，有計劃平衡、經(jīng)費預(yù)算、統(tǒng)計分析，…，等模型庫；

依照這種分類，同類模型庫在功能結(jié)構(gòu)及其使用方式方面，可能有明顯差別．

1.2模型庫組織方式

模型庫的組織方式通常有以下幾種：

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模型庫管理系統(tǒng)的探討及應(yīng)用

（1）按決策層次組織

任何一個組織的決策活動．均可分為高、中、低三層，即戰(zhàn)略計劃、管理控制和業(yè)務(wù)管理三種不同的管理范疇：因此，模型庫由三級（戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)役）模型組成．

這種組織模型庫的方式強調(diào)系統(tǒng)的觀點．實際上．對于不同層次的決策活動．其目的、手段和途徑不同，因而相應(yīng)模型的復(fù)雜程度、運算精度、交互程度及信息要求也不同．但是它們之間又有密切聯(lián)系，即高層模型的輸出往往作為其低一層次模型的輸入、反之，低層次模型的輸出又可作為其高一層次模型的約束與限制．這種模型連接的機理保證了模型的一致性和可靠性．模型連接是通過數(shù)據(jù)連接實現(xiàn)的．這種關(guān)系稱為模型之間的弱依賴．

（2）接管理職能組織

任何一個組織的管理活動都具有若干職能．因而可按管理職能來組織模型庫．這些模型構(gòu)成一個有機的整體．模型之間有著協(xié)調(diào)、相互制約的關(guān)系．支持某種決策的模型可能是其中的一個子集．

在這類模型庫中，模型之間不僅有數(shù)據(jù)連接，而且有模型組合，即若干模型組合成一個更加復(fù)雜的模型．這種關(guān)系稱為模型之間的強依賴．

（3）按模型求解方法組織

目前常用的方法主要有：統(tǒng)計分析、規(guī)劃、投入產(chǎn)出、啟發(fā)式等．每一類又分為若干子類．例如統(tǒng)計分析又分為回歸分析、判別分析、聚類分析、趨勢分析、時間序列分析、主量分析、因子分析等等．上述子類還可細(xì)分．

這種模型庫組織是在方法庫系統(tǒng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的．其主要優(yōu)點是保證了模型求解方法的共享，使模型庫系統(tǒng)的方法模塊冗余度達(dá)到最?。?/p>

1.3模型庫應(yīng)用方式

從應(yīng)用角度看，模型庫主要有以下三類：

（1）通用模型庫

由用戶創(chuàng)建模型，系統(tǒng)提供宿主語言和一些模型的求解方法．并對模型進(jìn)行編譯、裝載、存取數(shù)據(jù)和執(zhí)行．

（2）專用模型庫

是為某些決策專門設(shè)計的．用戶引用預(yù)制的模型，系統(tǒng)從用戶和數(shù)據(jù)庫搜集信息．以滿足模型運行條件、（3）智能模型庫

由模型的基本組件、問題識別器和形式化機制等組成．用戶給出問題的描述，系統(tǒng)自動進(jìn)行問題識別、形式化、建模及分析．

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2模型庫管理系統(tǒng)功能

模型庫管理系統(tǒng)的功能可分為用戶接口、模型操作、數(shù)據(jù)管理、信息反饋等四個方面．

2.1用戶接口

為用戶提供解決問題的環(huán)境，通常提供以下語言：

（1）模型定義語言

由模型查詢語言、模型操縱語言和模型描述語言組成．前者用于調(diào)用和選擇模型，后兩種語言用于進(jìn)行模型與數(shù)據(jù)的連接、子模型的連接及創(chuàng)建新模型．

（2）模型控制語言

在求解過程中，為用戶提供某些控制參數(shù)的機會，這些參數(shù)起連接求解過程的作用．控制參數(shù)的表示應(yīng)為用戶所熟悉．

（3）輔助學(xué)習(xí)語言

在求解過程中，給用戶以輔助，包括提供模型使用說明，模型評價，選擇合適的模型及示范等．這些輔助功能基于一個知識庫．該知識庫存貯著模型結(jié)構(gòu)、適應(yīng)場合及求解技術(shù)等．

2.2模型操作

對模型庫進(jìn)行集中控制，提供如下操作：

（1）模型編輯

提供進(jìn)行模型更新的手段．模型更新主要是指模型數(shù)據(jù)更新、模型的等式約束或系鼓的改變等．

（2）操作權(quán)限

模型作為一種輔助決策的共享資源，存在著保密問題．因而對模型的操作，ＭＢＭＳ進(jìn)行集中控制，采取分別授權(quán)、分層保密的措施，以保證模型使用的一致性．

（3）模型裝載

模型裝載是指調(diào)用模型或解釋執(zhí)行、調(diào)用內(nèi)部方法或外部程序等．ＭＢＭＳ自動地進(jìn)行模型裝載．通常提供多種裝載和運行方式，以便于用戶運用模型．例如：建立一個完善模型的運行周期、一個或一組模型的交互重算、一組模型按照預(yù)定義過程順序執(zhí)行等

（4）模型驗證

對于一個完善的模型庫系統(tǒng)來講，應(yīng)提供模型驗證手段．模型驗證有三種主要類型結(jié)構(gòu)參數(shù)的統(tǒng)計顯著性檢驗，模型變量先驗和后驗估計值與實際值的比較分析，以及模型靈敏度分析等．ＭＢＭＳ應(yīng)將模型驗證自動地與模型裝載和運行連接起來，提供可選的自動驗證機制

2.3數(shù)據(jù)管理

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模型庫系統(tǒng)有一個自含的數(shù)據(jù)庫，用于存放供模型運行的數(shù)據(jù)和計算結(jié)果．對于這些數(shù)據(jù)的管理如下：

（1）數(shù)據(jù)存取

ＭＢＭＳ提供數(shù)據(jù)存取機制，使得模型與數(shù)據(jù)建立起對應(yīng)關(guān)系，并實現(xiàn)這一對應(yīng)．當(dāng)模型運行時，從庫中取出數(shù)據(jù)參加運算．并將計算結(jié)果存入數(shù)據(jù)庫中．

（2）數(shù)據(jù)操作

一般說，模型的輸入是以時間序列或向量、矩陣的形式．這與通常數(shù)據(jù)庫的記錄結(jié)構(gòu)不同．ＭＢＭＳ提供對這種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)操作的功能．如序列的查詢、修改、臺并等．

（3）數(shù)據(jù)抽取

為了滿足模型對于數(shù)據(jù)的要求，需要將外部數(shù)據(jù)或源數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為目標(biāo)數(shù)據(jù)．這是通過數(shù)據(jù)抽取操作實現(xiàn)的．?dāng)?shù)據(jù)抽取包括子集選取、聚合、編輯等一系列數(shù)據(jù)加工．

（4）模型組臺

為了解決復(fù)雜問題，往往需要將一組邏輯相關(guān)的模型集成為一個具有更強描述能力的模型．模型的組合實際上是一種數(shù)據(jù)的連接，即若干模型的輸入與輸出的對應(yīng)，或模型之間的通訊．組臺的方式是動態(tài)的，在實際運行時，根據(jù)問題的場臺和用戶的選擇，將物理上獨立存在的模型加以組合．

2.4信息反饋

在復(fù)雜問題求解過程中，ＭＢＭＳ可根據(jù)用戶的要求終止模型執(zhí)行過程，并返回執(zhí)行狀態(tài)和中間結(jié)果，以供分析．

各種圖表是輔助用戶理解計算結(jié)果的有力手段．ＭＢＭＳ應(yīng)提供各種顯示、輸出裝置，并對這些裝置進(jìn)行集中控制，以便共享．

3模型庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

模型庫系統(tǒng)依賴于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和方法庫系統(tǒng)，在邏輯上它們構(gòu)成了一個總的應(yīng)用系統(tǒng)，但在物理上它應(yīng)是一個獨立的實體．即獨立于其它兩個系統(tǒng)而運行．

從研制和應(yīng)用的角度看，模型庫系統(tǒng)的組成分為三個層次：應(yīng)用級、生成級和工具級．

其中應(yīng)用級由若干模型子系統(tǒng)組成．這些子系統(tǒng)是專用的或共享的，相互之間是獨立的，也可能有聯(lián)系．其用戶是決策者．生成級由模型管理軟件和基礎(chǔ)庫組成．它是模型庫系統(tǒng)的核心．對工具級進(jìn)行組織和控制，并用這些工具來完成各專用子系統(tǒng)所要實現(xiàn)的功能．其用戶是設(shè)計人員，他們根據(jù)決策者的需求創(chuàng)建模型，建立、修改和擴充應(yīng)用子系統(tǒng)．

例如將模型子語言與圖形軟件連接起來、使用戶可用圖形顯示模型的輸出．將問題的分析形式化．模

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模型庫管理系統(tǒng)的探討及應(yīng)用

型的一系列處理連續(xù)化．為用戶創(chuàng)造良好的問題求解環(huán)境．

在生成級的支持和控制下，不同的決策者可根據(jù)自己的視圖來建立和使用模型，不同的工具也可加入到系統(tǒng)中 為此，模型庫系統(tǒng)應(yīng)包括以下幾部分．

其中除ＭＢＭＳ外，主要有四個基本庫：

模型庫用于存貯模型代碼，如模型的方程式和可執(zhí)行代碼． 通常模型的執(zhí)行方式有兩種：

解釋和編輯，因而還包括兩個子庫：源碼庫和目標(biāo)庫．

數(shù)據(jù)庫是模型庫系統(tǒng)自含的，是專為模型運行提供和存取數(shù)據(jù)的實俸．

模型字典用來存放有關(guān)模型的描述信息和模型數(shù)據(jù)抽象．前者是模型的名稱、類型、使用 參考知識庫用于輔助用戶學(xué)習(xí)使用模型．提供模型的性能、輸入輸出的含義等說明．

也可將模型字典和參考知識庫合為一體，統(tǒng)稱為知識庫．

4模型庫系統(tǒng)開發(fā)

建立模型庫系統(tǒng)是一項重要而艱巨的工作，應(yīng)謹(jǐn)慎從事，認(rèn)清現(xiàn)狀．遵循基本原則．

4.1系統(tǒng)開發(fā)策略

系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)注意以下幾點：

（1）首先應(yīng)集中力量建立起各種信息庫．模型庫開發(fā)的規(guī)模一定要與數(shù)據(jù)庫開發(fā)和利用的基礎(chǔ)相適應(yīng)

（2）模型庫的建設(shè)是以模型應(yīng)用為基礎(chǔ)的．因此，我們強調(diào)模型應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與研制，強調(diào)模型的開發(fā)與利用．

（3）模型開發(fā)應(yīng)同當(dāng)前的經(jīng)濟體制改革相結(jié)合．集中力量解決改革面臨的關(guān)鍵性問題．建立輔助這類問題研究的模型庫系統(tǒng)．

（4）鑒于目前我國管理機制和社會計算機化的水平，短期內(nèi)模型庫系統(tǒng)的用戶主要還是決策者的輔助人員，決策者間接地利用模型分析結(jié)果．因此，當(dāng)前系統(tǒng)開發(fā)工作的重點是盡快地建立起一些實用系統(tǒng)，至于功能齊全和具有智能機制的模型庫系統(tǒng)還是研究的對象．不應(yīng)急于上馬．

（5）盡管由于模型庫系統(tǒng)類型繁多．難以給出其設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范．但仍要在總系統(tǒng)范圍內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)一管理，做到系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模塊化，程序結(jié)構(gòu)化，數(shù)據(jù)格式標(biāo)準(zhǔn)化，文檔規(guī)范化，以便于推廣

（6）系統(tǒng)的開發(fā)與推廣應(yīng)交叉進(jìn)行．先開發(fā)那些見效快、影響大和急需的模型子系統(tǒng)，研制一個推廣一個．根據(jù)用戶的需求和應(yīng)用情況擴展和完善系統(tǒng)．

4.2模型庫開發(fā)途徑

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模型庫管理系統(tǒng)的探討及應(yīng)用

建立模型庫的途徑如下：

(1)設(shè)計模型體系，確定應(yīng)開發(fā)的模型序列．

(2)調(diào)查、收集、整理目前已有的模型．

（3）組織管理科學(xué)、數(shù)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)等方面的人才，聯(lián)合開發(fā)新模型．

（4）開發(fā)模型庫管理系統(tǒng)．

（5）經(jīng)規(guī)范化處理后，將各種模型入庫．

4.3模型構(gòu)造原則

創(chuàng)建模型應(yīng)遵循如下原則：

（1）模型體系：根據(jù)系統(tǒng)總的功能目標(biāo)、布局、重點、模型庫的設(shè)計等因素，確定模型體系，使進(jìn)入模型庫的模型有機地聯(lián)系在一起．

（2）模塊化：為實現(xiàn)模型的共享，應(yīng)將模型模塊化、（3）模型獨立于方法：模型所需要的各類數(shù)值和非數(shù)值方法由方法庫調(diào)用．

（4）方法獨立于數(shù)據(jù)：模型運行時所處理的數(shù)據(jù)應(yīng)由數(shù)據(jù)庫提取或者由用戶輸入．

（5）一致性：系統(tǒng)中所有數(shù)據(jù)的含義要統(tǒng)一，模型功能說明語言和表達(dá)的意義要一致． 結(jié)束語

總之，模型庫系統(tǒng)是一門綜合性學(xué)科應(yīng)用成果．因此，需要多方面人員相互配合，各自發(fā)揮其專長，聯(lián)合攻關(guān)，進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)．決策支持系統(tǒng) DSS的設(shè)計目標(biāo)是充分利用計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢 ,發(fā)揮對群體決策的支持作用 ,包括提高決策效率、增強決策結(jié)果可信度、模擬執(zhí)行決策方案等。決策者使用 DSS不是直接依靠數(shù)據(jù)進(jìn)行決策 ,而是依靠模型庫中的模型進(jìn)行決策在開發(fā)中要充分利用已有的技術(shù)和條件。模型的開發(fā)和利用已作為輔助決策的有力手段。

參考文獻(xiàn)

[1]姜啟源，數(shù)學(xué)模型，北京：高等教育出版，１９８７：１～２６５

[2]王亞芬等．決策支持系統(tǒng)西安 陜西科學(xué)技術(shù)出版杜，１９８８：ｌ～２ｌ５

第二篇：信息技術(shù)講座學(xué)習(xí)心得1

信息技術(shù)講座學(xué)習(xí)心得

東升小學(xué)：陳亞博

通過信息技術(shù)講座的學(xué)習(xí)使我深有體會知道了計算機信息技術(shù)的迅速發(fā)展，縮短了“未來”與“現(xiàn)實”的距離。

今天，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正在逐步走進(jìn)課堂，它以其形象生動的教學(xué)情境、鮮明的教學(xué)內(nèi)容，以其文、圖、聲并茂且具有良好的交互性，使得各種教育信息的表達(dá)更加生動、直觀和多樣化，為教學(xué)帶來了令人矚目的變化。

利用多媒體教室無疑是有很大的好處的對于教學(xué)工作有著不可替代的作用但是如何認(rèn)識信息技術(shù)在教育教學(xué)中的地位和作用；如何有效地把信息技術(shù)整合于教學(xué)之中，使得各種資源更加豐富，教育渠道更加多種多樣，教育方式更顯得活潑和有效，真正實現(xiàn)教育思想、教學(xué)觀念及教育模式的根本變革，將是眾多教育工作者共同研究和關(guān)心的問題。

我們要靈活運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合是我國面向二十一世紀(jì)新課程改革的新視點，它的研究與實踐必將徹底改革傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，為學(xué)生主體性、創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)了良好的基礎(chǔ)。利用信息技術(shù)教育手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生保持卓有成效的高效率的學(xué)習(xí)和體驗，以適應(yīng)知識量飛速增長和知識更新速度日漸加快的局面，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思維方法和思維素質(zhì)，養(yǎng)成探索、求新、獨立、求實的個性品質(zhì)，為他們終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)知道了什么是信息技術(shù)

信息技術(shù)從廣義上講，與信息的收集、存儲、傳遞、處理和應(yīng)用等有關(guān)的各種技術(shù)和手段均可視為信息技術(shù)。隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)的高速發(fā)展，它影響著信息技術(shù)的發(fā)展，通常我們所說的信息技術(shù)是指現(xiàn)代信息技術(shù)，現(xiàn)代信息技術(shù)的核心是計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

在以前的教學(xué)中，各位老師或者主動或者被動的都使用過現(xiàn)代信息技術(shù)。然而，在使用的過程中，我們?nèi)鄙賹τ嬎銠C技術(shù)應(yīng)用的成體系的把握。借這個機會把我對教學(xué)中以及平時將會用到的基本的計算機技術(shù)與大家分享一下。

我們在學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)過程中，有很多老師不能發(fā)現(xiàn)問題，想學(xué)卻不知從哪里入手。那就更談不上“體驗探究”了。

我覺得意識比什么都重要，你要學(xué)習(xí)計算機，首先你的意識就決定了你所能達(dá)到的高度。

第三篇：IT前沿技術(shù)講座總結(jié)

關(guān)于IT前沿技術(shù)講座報告

——羅瑞 13級計算機聯(lián)合班

在開學(xué)后的第三個月，華南理工大學(xué)計算機科學(xué)與工程學(xué)院給學(xué)生安排了關(guān)于IT前沿技術(shù)的一系列講座，聽了這些由學(xué)院資歷深厚的老師所授的講座后，我的收獲頗豐。幾位主講老師針對信息技術(shù)的不同領(lǐng)域給予了不同高度的講解，并且和學(xué)院熱心的同學(xué)們積極交流，傳授知識，以及人生道路上的經(jīng)驗。

幾位主講老師主要選擇了一下幾個話題進(jìn)行講解：1、2、3、4、科學(xué)與技術(shù)研究之科學(xué)； 智能計算機；

機器人發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)； 大數(shù)據(jù)時代的高性能計算。

自從來到大學(xué)并且學(xué)習(xí)了計算機科學(xué)與技術(shù)這個專業(yè)后，我慢慢發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)習(xí)與生活與電腦的關(guān)系越來越密切，對信息技術(shù)的應(yīng)用也越來越熟悉與廣泛。印象最深的是每次的實驗課，在機房完成當(dāng)天的作業(yè)后，都會借助快速便捷的網(wǎng)絡(luò)發(fā)送到自己的郵箱里，回到宿舍后再在自己的郵箱里下載到電腦上。這樣，無需借助任何實體媒介，作業(yè)就以數(shù)據(jù)形式傳送到我的電腦了，似乎有個人一直在操縱、管理著，可是實際上，這一切都是信息技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果，那個操縱者就是人們探索出的信息技術(shù)。

我是一個理工科的學(xué)生，但是經(jīng)過主講老師對科學(xué)進(jìn)行闡述的講座，我才真正明白了科學(xué)的含義，科學(xué)是一種不斷升華的思維藝術(shù)。具體來講，它是指由權(quán)威人、組織和機構(gòu)經(jīng)過實踐、論證所得出的具有普遍性、必然性的數(shù)據(jù)，并通過一系列技術(shù)完善、確認(rèn)、推薦、宣傳、傳授和捍衛(wèi)的一種廣泛領(lǐng)域的思維學(xué)術(shù)?？茖W(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模切枰藗儾粩嗵剿?、證實，并且公諸于世，從而去推動社會發(fā)展。正如遠(yuǎn)古時代出現(xiàn)的具有里程碑意義的火一樣，如果無人理睬，便會熄滅，社會也將會停止前進(jìn)的步伐，但是一旦有人用心探索，就會照亮一片新的絢麗天地。

肖南峰老師給我們帶來的第五代計算機—智能計算機，介紹了第五代計算機是把信息采集、存儲、處理、通信同人工智能結(jié)合在一起的智能計算機系統(tǒng)。它能進(jìn)行數(shù)值計算或處理一般的信息，主要能面向知識處理，具有形式化推理、聯(lián)想知識.人-機之間可以直接通過自然語言（聲音、文字）或圖形圖象交換信息。智能計算機是指能存儲大量信息和知識,會推理,具有學(xué)習(xí)功能,能以自然語言、文字、聲音、圖形、圖像和人交流信息和知識的非馮諾依曼結(jié)構(gòu)的通用高速并行處理計算機。雖然目前智能計算機的技術(shù)還不夠成熟，不能廣泛使用。但是照其定義看來，如果將來有一天人們在智能計算機領(lǐng)域得以擁有成熟的技術(shù)和完善的設(shè)備并且廣泛投入生產(chǎn)，大規(guī)模使用的話，擁有如此多極高能力的計算機似乎已經(jīng)可以代替人類的存在，但是，我們需要明白，我們研究發(fā)明任何高科技的智能產(chǎn)品，其目的都不是想要

取代人類，而是為了利用其智能優(yōu)勢，服務(wù)于人，作為工具與人形成一種合作共贏的關(guān)系，各盡所長，造福社會。

隨著我國工業(yè)的快速發(fā)展，普通的人工化模式已滿足不了其發(fā)展的速度，所以工業(yè)的發(fā)展越來越離不開機器人的支持和應(yīng)用。于是在技術(shù)的推動下，產(chǎn)品的種類越來越多樣化，自適應(yīng)能力強的機器人已經(jīng)成為機械行業(yè)發(fā)展的未來力量。據(jù)相關(guān)專家預(yù)測，明年中國將成為全球最大的機器人市場。我國機器人研究和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，已迎來了新的歷史機遇。

張平老師給我們帶來的智能機器人及其關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)展，主要講了機器人向智能化的發(fā)展，智能機器人協(xié)作系統(tǒng)及其關(guān)鍵技術(shù)及其發(fā)展趨勢，包括

（1）分布式多智能體的體系結(jié)構(gòu)逐步占據(jù)優(yōu)勢；

（2）從硬件和單項技術(shù)的研究向建立通用性軟件開發(fā)平臺的方向發(fā)展；

（3）基于行為的方法將與傳統(tǒng)的規(guī)劃和控制方法相互融合；（4）強調(diào)面向任務(wù)多變、非結(jié)構(gòu)化環(huán)境、局部感知條件的群體協(xié)作理論、方法與技術(shù)研究；

（5）要求具有較高的自組織、自學(xué)習(xí)、適應(yīng)能力；

（6）在強調(diào)自主性的同時，仍需不斷提高人與多機器人間的協(xié)調(diào)性；（7）在實驗研究中強調(diào)實機途徑，開發(fā)在真實環(huán)境下具有高魯棒性和高適應(yīng)能力的實，技術(shù)；

（8）特種應(yīng)用、制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的需求日益迫切。

主講老師講機器人時，我們這些IT行業(yè)的freshman都被勾起了興趣。老師準(zhǔn)備了許多有趣的教程。視頻中，有體型高大卻并不笨重的機器人把幾十公斤的石塊扔到目標(biāo)空地上這似乎暗示了將來的戰(zhàn)場，會有更少的傷亡，甚至戰(zhàn)士會完全被機器人取代，到那時，國與國之間的戰(zhàn)爭，更多的是技術(shù)之戰(zhàn)，裝備之戰(zhàn)。展示的視頻中也有長相滑稽夸張的機器人在靈活地跳街舞，還有十幾個互相感應(yīng)的機器人相互感應(yīng)、協(xié)調(diào)，共同合作，向著同一個方向漸漸拉動躺在地上的小女孩。張平老師通過生動形象的方式讓我們感受到了智能機器人的不斷發(fā)展與驚人成果。機器人的出現(xiàn)，給我們的生活帶來了更多精彩，帶來了便捷，解放了人的雙手，這是革命性的變化。

關(guān)于大數(shù)據(jù)時代，最早提出“大數(shù)據(jù)”時代到來的是全球知名咨詢公司麥肯錫，麥肯錫稱：“數(shù)據(jù)，已經(jīng)滲透到當(dāng)今每一個行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域，成為重要的生產(chǎn)因素。人們對于海量數(shù)據(jù)的挖掘和運用，預(yù)示著新一波生產(chǎn)率增長和消費者盈余浪潮的到來?！?“大數(shù)據(jù)”在物理學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域以及軍事、金融、通訊等行業(yè)存在已有時日，卻因為近年來互聯(lián)網(wǎng)和信息行業(yè)的發(fā)展而引起人們關(guān)注。世界人口的增多，人類對于計算機的依賴性增強，這都提醒我們對于

大數(shù)據(jù)的計算與管理的重要性。而董守斌老師在所做大數(shù)據(jù)時代的高性能計算的講座上，提到越來越多的企業(yè)開始“覬覦”大數(shù)據(jù)中所蘊含的價值，這一情況使得諸多的新興技術(shù)得以普及，例如Hadoop。同樣也使得越來越多的IT供應(yīng)商將大數(shù)據(jù)分析作為企業(yè)新的營收增長點。在海量數(shù)據(jù)背景下，傳統(tǒng)數(shù)據(jù)分析解決方案之所以遭遇瓶頸，主要原因是無法提高數(shù)據(jù)分析的效率。而高性能分析解決方案采用了與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)分析方案完全不同的軟件架構(gòu)，如網(wǎng)格計算、庫內(nèi)分析以及內(nèi)存分析等，可以極大地提高海量數(shù)據(jù)背景下的數(shù)據(jù)分析效率。云計算與大數(shù)據(jù)是當(dāng)前IT行業(yè)最為熱門的兩個話題，并且這二者之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，通常說到云計算就不可不提大數(shù)據(jù)，而說到大數(shù)據(jù)通常也會牽扯到云計算。Cloud Computing，這種新興的計算方式，是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的計算方式，通過這種方式，共享的軟硬件資源和信息可以按需提供給計算機和其他設(shè)備。典型的云計算提供商往往提供通用的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)應(yīng)用，可以通過瀏覽器等軟件或者其他Web服務(wù)來訪問，而軟件和數(shù)據(jù)都存儲在服務(wù)器上。云計算服務(wù)通常提供通用的通過瀏覽器訪問的在線商業(yè)應(yīng)用，軟件和數(shù)據(jù)可存儲在數(shù)據(jù)中心。但是，云技術(shù)要求大量用戶參與，也不可避免的出現(xiàn)了隱私問題。用戶參與即要收集某些用戶數(shù)據(jù)，從而引發(fā)了用戶數(shù)據(jù)安全的擔(dān)心。很多用戶擔(dān)心自己的隱私會被云技術(shù)收集。正因如此，在加入云計劃時很多廠商都承諾盡量避免收集到用戶隱私，即使收集到也不會泄露或使用。但不少人還是懷疑廠商的承諾，他們的懷疑也不是沒有道理的。

學(xué)院組織的一系列IT前沿技術(shù)講座讓我重新認(rèn)識到科學(xué)知識的

力量，使我想起當(dāng)年美國重重阻攔錢學(xué)森先生回國的歷史，當(dāng)時美國的艾森豪威爾上將就說：“他可以抵五個師！”事實上何止五個師，一個杰出的科學(xué)家可以抵上千軍萬馬。這激勵我更加努力的學(xué)習(xí)，報效祖國。光陰如梭，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已然過去了一半，有些懷念和感慨，但是我也學(xué)到了很多知識。在這個學(xué)期IT技術(shù)前沿講座中我學(xué)到了很多我們計算機專業(yè)的前沿知識，為我們將來的職業(yè)發(fā)展提供了豐富的信息，我受益匪淺。每位教授都給我們介紹了自己研究領(lǐng)域的成果和未來的發(fā)展前景，我深有感觸，我選擇了計算機這個專業(yè)，我會一直堅持下去，奉獻(xiàn)自身于信息技術(shù)的發(fā)展，我立志全心學(xué)習(xí)，為國家的富強付出自己的一份力量。希望我們國家在計算機領(lǐng)域有長足的發(fā)展，成為信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化強國。

第四篇：前沿技術(shù)講座觀后感

技術(shù)是時代的旗幟

——前沿技術(shù)講座小結(jié)

技術(shù)是一個時代的旗幟，對新生事物新生科技的接受程度反映了一個人的心理年齡，以及他在社會中的位置。比如，以日常中的新生事物來說，一般來說接受最快的是小孩子，雖然他們可能缺少操作新生事物的必要知識，但是并不影響他們對新生事物的認(rèn)知。而接受最慢的往往是老年人，退休后的老年人尤甚，當(dāng)然這里只是闡述了一般論。而這兩者在社會中所處的作用位置一目了然，孩童是社會的新生力量，他們站在巨人的肩膀上，肩負(fù)著傳承知識，繼續(xù)發(fā)展社會的責(zé)任；而老者相對來說已經(jīng)進(jìn)入生命的后期，片面地說，即是完成了對社會的貢獻(xiàn)，因此已經(jīng)幾乎不對社會起到推動作用。因此，從科技的程度可以窺見社會的發(fā)展程度。

每一次技術(shù)革命總會引起人們生活中的巨變。雖然技術(shù)的普及從實驗室到日常生活有很長的一段的路要走，但是這些改變的速度往往是我們想不到的。以筆者個人的角度觀察，LCD的普及，智能手機的普及，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，這都是十?dāng)?shù)年來的巨變，每一項科技產(chǎn)生的時候，往往人們會覺得與生活相差甚遠(yuǎn)，就像如日中天的云計算技術(shù)一樣。

接下來筆者就以云計算為一點，闡述一下它在筆者生活中引起的變化。眾所周知，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面，中國不是一個強國，因此當(dāng)云計算平臺在國外已經(jīng)相對普及的時候，國內(nèi)的平民級應(yīng)用才開始在這個方面著力。以目前的市場看，谷歌和亞馬遜的云計算平臺App Engine都相對成熟，可以說已經(jīng)進(jìn)入了穩(wěn)定的商業(yè)運營階段。國內(nèi)以新浪牽頭，也在幾年前開始了云計算平臺的搭建和應(yīng)用。當(dāng)然我們最熟悉的可能就是各式各樣的基于web2.0的在線應(yīng)用，由于騰訊，開心網(wǎng)，人人網(wǎng)等眾多SNS社交網(wǎng)站對在線應(yīng)用的大力推廣，可以說只要會上網(wǎng)的人，就已經(jīng)接觸過這樣的應(yīng)用，以各種“偷菜”游戲著名與世。

云計算平臺以其最突出的優(yōu)勢——集中優(yōu)勢資源，為開發(fā)者極大程度的減輕了硬件和維護(hù)上的投入，并且以大錢辦大事，使在線應(yīng)用服務(wù)器速度和傳輸速度的瓶頸幾乎完全消失，也就是說，在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施足夠完善的基礎(chǔ)上，云計算平臺幾乎可以滿足用戶的一切體驗需求。云存儲，云安全，越來越多的“云”概念爆炸一樣膨脹在我們周圍，隨著互聯(lián)網(wǎng)越來越迅速的普及和硬件完善，最終全球急計算機將會全部接入互聯(lián)網(wǎng)，全球計算機理論上將可以組成最大的計算矩陣，這是一個讓人無法仰視的夢想，但是也近在咫尺。

隨著網(wǎng)絡(luò)的繁榮與大范圍應(yīng)用，信息變得透明，資訊變得迅捷。還是例舉身邊的例子，校園網(wǎng)幾乎可以達(dá)到100Mbps的理論上限，這是十?dāng)?shù)年前一度普及日常用戶的56Kbps電話線上網(wǎng)相比，幾乎可以說是一個傳奇。這就是技術(shù)革新帶給我們的，時代的變遷。

對于由于上世紀(jì)末計算機技術(shù)的爆炸式發(fā)展，很多人都說，在計算機方面發(fā)展將進(jìn)入一個平緩期。剖析技術(shù)革新的本質(zhì)，其根本就是想象力，也就是創(chuàng)新力。人類和動物最大的不同就是會制造工具。并且在這數(shù)萬年的不斷進(jìn)化中，人類可以用自己做出的工具繼續(xù)制造更

多的工具。只要有創(chuàng)新力，沒有科技進(jìn)步的盡頭。這里例舉一個筆者了解的新技術(shù)。

細(xì)胞三維打印技術(shù)。三維打印技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)普及了，尤其是在工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域。而細(xì)胞三維打印，正如字面理解，即用細(xì)胞代替?zhèn)鹘y(tǒng)三維打印的材料，通過在不同位置碼放不同的細(xì)胞及生物制劑，可以實現(xiàn)器官，甚至是部分人體的打印。設(shè)想一下，當(dāng)一個類似CT的設(shè)備對病患進(jìn)行全面掃描，檢查出缺少的部分之后，可以立刻進(jìn)入治療階段，即打印階段，對病患失去的部位進(jìn)行打印。雖然細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)已近可以培養(yǎng)器官，但是所花費的時間和精力是這種打印技術(shù)的數(shù)倍之多。雖然細(xì)胞三維打印，或稱作器官打印技術(shù)，還在起步階段，每次打印一個器官大約要花費數(shù)小時，還有很多問題沒有解決，比如細(xì)胞的活性，排斥之類，但是這是一個明顯的標(biāo)志，是技術(shù)革新的標(biāo)志。一旦它成熟，我們很容易就想象出這個技術(shù)帶給我們的震撼。

回到主題，科技進(jìn)步是建立在一系列的鋪墊上的，只有站在巨人肩膀上，我們才能看的更遠(yuǎn)，才能更加敢想。而想恰恰就是科技進(jìn)步的源泉?？萍际菚r代的旗幟，這正是前沿技術(shù)對我們的價值，作為當(dāng)代大學(xué)生，必須看到我們努力的方向應(yīng)該在哪里。

第五篇：生豬養(yǎng)殖技術(shù)講座

生豬養(yǎng)殖技術(shù)講座會議紀(jì)要

時間：2012年7月25日

地點：清風(fēng)村村委會會議室

主持人：朱榮生

參會人員：清風(fēng)村各組代表

主講人員：畜牧局朱濤

主要內(nèi)容：

在上級主管部門的關(guān)心、村委會的積極爭取、區(qū)畜牧局的大力支持下，2012年7月25日，區(qū)畜牧局組織專家對我村村民進(jìn)行了生豬養(yǎng)殖技術(shù)專題培訓(xùn)，就村民在生豬養(yǎng)殖過程中存在的相關(guān)問題進(jìn)行了深入的、詳盡的、科學(xué)的解釋。會議主要內(nèi)容如下：

一、怎樣選購生豬？

一看：將康仔豬動作靈活、皮毛光潔，沒有卷毛、散毛和皮垢、眼屎、異臭，后軀、肛門無糞便污染。貪食，好強，常舉尾爭食。

二問：問明仔豬品牌，是否經(jīng)產(chǎn)地檢疫，有無檢疫證明；當(dāng)?shù)厥欠裼袀魅静×餍?，是否打過相關(guān)防疫針。

三選：選購?fù)C仔豬體重大的，有伸展感的，不購“兩頭小，中間大”短圓豬；不購正流行病地區(qū)豬；要購父本為外來良種的雜交仔豬，不購無標(biāo)的豬。

二、如何搞好20—60kg生長肥育豬的飼養(yǎng)管理？

（一）日喂次數(shù)由5次遂減3次，料不能過量。

（二）保證24小時供給清潔飲水，且應(yīng)冬暖夏涼。

（三）添喂青料或清儲存料。

三、60—100kg肥育豬管理？

（一）日喂次數(shù)：早、中、晚3次，飼養(yǎng)管理水較高時，也可2次。

（二）拌料用水的控制：以手握飼料成團(tuán)，但不滲水為好。

（三）限量飼喂：按每日肥育日糧80%飼喂。

（四）合理添喂飼料或青儲料。

四、生豬快速肥育有哪些基本要求？

（一）選擇雜種仔豬。

（二）合理飼養(yǎng)。

（三）提高自主的初生量和斷乳量。

（四）及時去勢。

（五）飼喂全價配合飼料。

（六）減少額外消耗。

（七）合理分群。

（八）飼養(yǎng)密度適中。

（九）搞好防疫治病。

（十）生產(chǎn)適銷對路的活豬

五、實用濃縮飼料養(yǎng)豬有什么好處？

濃縮料又稱 蛋白質(zhì)補充飼料，是由蛋白質(zhì)飼料和常量礦物質(zhì)飼料以及添加劑預(yù)混料配置而成的配合飼料半成品，不能直接喂豬，必須按照說明加一定不力的能量料才能喂豬。

一是滿足了生豬所需的蛋白質(zhì)，微量元素以及抗生素。

二是可以充分利用當(dāng)?shù)啬芰?，減少運輸費用。

三是飼養(yǎng)效果好，用量少。

六、什么是預(yù)混料養(yǎng)豬新技術(shù)？

預(yù)混料是全價料、濃縮料的核心體，內(nèi)含各種氨基酸、礦物質(zhì)、維生素、防病保健藥品、營養(yǎng)改良劑以及促長劑等成分。加上農(nóng)家現(xiàn)有的稻谷（玉米）、米糖（麥子）、菜籽餅（花生餅）、青飼料以及殘湯剩飯即可獲得與全價料同樣的效果。