第一篇：破解證券市場新名詞

破解證券市場新名詞

總序

改革開放20多年來，中國經(jīng)濟(jì)快速增長，人均收入、存款余額這些對人民生活水平和個人財富積累具有重要意義的指標(biāo)在大幅度提高，中國已經(jīng)走上了全面建設(shè)小康社會的發(fā)展之路，人們手中有了閑錢，有財可理。與此同時，中國的資本市場作為一個新興的、轉(zhuǎn)軌的市場，有利于市場健康發(fā)展的新機制正在形成，具有巨大的發(fā)展?jié)摿蛷V闊的發(fā)展空間，廣大公眾投資者通過資本市場開始分享我國經(jīng)濟(jì)增長的成果。對于一般大眾來說，滿足基本生活之外的財富不但要在買房子、負(fù)擔(dān)子女教育、承擔(dān)部分醫(yī)療費之間分配，還要在越來越多的金融產(chǎn)品、投資產(chǎn)品之間作出選擇，投資理財?shù)谋匾匀找嫱宫F(xiàn)，甚至成為人們生活中的重要內(nèi)容?！疤焐喜粫麴W餅”、“你不理財，財不理你”，已是人們的共識。在這樣的背景下，武漢大學(xué)出版社推出了一套大眾投資理財類系列叢書——“從容投資理財”，可謂正當(dāng)其時。

這套系列叢書的最大特點是：

第一，內(nèi)容全面，著重于知識的基礎(chǔ)性，語言通俗，可操作性強，各單本適合于不同層次、接觸投資理財時間不同的讀者閱讀，非常有利于廣大渴望參與投資但又不知如何開始的人們進(jìn)行投資前的知識準(zhǔn)備。

第二，本系列叢書的作者大多是各投資行業(yè)知名機構(gòu)一線的資深從業(yè)人員，從理論到實踐皆有很深的造詣，保證了內(nèi)容的權(quán)威性、時效性、可操作性。

雖然自20世紀(jì)90年代中期以來，中國各大金融機構(gòu)，包括銀行、證券、保險以及各類基金公司都推出了個人理財業(yè)務(wù)，從業(yè)人員也在不斷增加，但由于沒有統(tǒng)一的理財行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量也參差不齊，大多數(shù)理財業(yè)務(wù)在產(chǎn)品設(shè)計和管理上都處于初級水平。在這一背景下，對于希望通過投資理財實現(xiàn)資產(chǎn)增值的大眾而言，自身具備一定的投資理財常識是非常必要的，這樣才能避免投資的非理性。當(dāng)然，沒有廣大投資者，特別是中小投資者素質(zhì)的提高，我國資本市場的健康發(fā)展也是不可能的。可以說，“從容投資理財”系列叢書對于我國投資理財知識的普及、理性投資理財觀念的確立是非常有意義的。

在此，我相信，那些希望提高自身投資理財能力的人們一定能在這套系列叢書中找到適合自己的讀物，也希望“從容投資理財”系列叢書秉承客觀、實用的宗旨，越做越好，幫助更多的人成功投資理財！

劉鴻儒

(編者注：劉鴻儒教授系知名銀行家，中國證監(jiān)會首任主席，中國金融理財師標(biāo)準(zhǔn)委員會主任。)

出版者的話

我們在生活中會面臨各種投資理財問題，保險、股票、基金，哪怕銀行存款也是一種理財行為。理財投資已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分。它甚至與您的人生目標(biāo)相關(guān)。如果您明確了未來的方向，弄清了人生的意義所在，您一定會更加積極地規(guī)劃未來。

一生的理財，理財?shù)囊簧?，這是人人都無法避開的一個永恒的課題。

近幾年來，大眾對投資理財概念有了初步的認(rèn)識，已經(jīng)意識到理財?shù)闹匾?。但是，這個認(rèn)識還僅僅停留在“一個概念”的程度，大多數(shù)人不知道如何逐步計劃和實施他們的投資理財方案，不知道如何正確認(rèn)識風(fēng)險與收益?；谶@種現(xiàn)狀，我們出版了本套系列叢書。

本套系列叢書旨在幫助您樹立正確的投資理念，了解目前在我國投資理財?shù)目刹僮鞯母鞣N形式及方法，找到適合自己的投資渠道、投資策略及投資理財專家。我們的目標(biāo)是，使您了解和掌握一些基本的投資理財知識，改善現(xiàn)有個人、家庭的資金分配比例、投資收益狀況，從而逐步形成資產(chǎn)的合理配置，實現(xiàn)長久的資產(chǎn)增值。我們希望通過這種努力，使理財知識在一般大眾中普及開來，使您的“財商”得到進(jìn)一步提高。

但是，這套叢書絕不是迅速致富手冊。它不能指導(dǎo)您投資哪只具體的股票、基金，或去購買哪種概念的房產(chǎn)，而僅僅是向您傳遞投資理念和投資系統(tǒng)知識。對于您來說，受益一世的投資理念比受益一時的“消息”更為重要。擁有獵槍，何愁沒有獵物？

此套理財系列叢書涉及證券、保險、房地產(chǎn)、銀行業(yè)務(wù)、外匯等子系列。我們邀請各領(lǐng)域一線的熟悉投資者疑問的專家針對大眾投資理財?shù)母黝愔R需求來編寫，盡力使圖書做到具有親和力、通俗化、可操作強。并且，隨著時間的推移、投資新品種的不斷推出、市場的變化，我們將緊跟市場，根據(jù)您的需要及時修訂，為您提供最實用、最有時效的信息。

財務(wù)自由，我們的生活才會更自由。相信熱愛生活的您，一定會喜歡這套系列叢書。

目錄(1)

前言

第1章 股改篇 

綜述：為什么要股改？

主詞一：股權(quán)分置

股權(quán)分置 

國有股減持

國有股配售

股份回購 

國有股存量發(fā)行

主詞二：股權(quán)分置改革

股權(quán)分置改革 對價 股改承諾 以股抵債

資產(chǎn)注入

重組換對價

投票門

拜票

主詞三：新老劃斷

新老劃斷

鎖一爬二

全流通

非流通股禁售

主詞四：股權(quán)激勵

股權(quán)激勵

管理層收購

第2章 發(fā)行篇

綜述：中國證券市場三大發(fā)行改革

主詞一：股票首次公開發(fā)行

股票首次公開發(fā)行

審批制

核準(zhǔn)制

保薦制

注冊制

詢價制

主詞二：證券承銷 證券承銷 證券包銷

全額包銷

余額包銷

儲架發(fā)行

綠鞋計劃

主詞三：新股發(fā)行認(rèn)購

上網(wǎng)定價發(fā)行

上網(wǎng)競價發(fā)行

法人配售

向法人配售和向一般投資者上網(wǎng)發(fā)行相結(jié)合 向二級市場投資者市值配售

一人一手

回?fù)軝C制

主詞四：新股發(fā)行推介

路演

網(wǎng)上路演

主詞五：增發(fā)

增發(fā)

定向增發(fā)

第3章 股票篇

綜述：股改后的股票種類知多少

主詞一： G股

G股

S股

主詞二：中小企業(yè)板

中小企業(yè)板

主詞三：創(chuàng)業(yè)板

創(chuàng)業(yè)板

企業(yè)孵化器

主詞四：代辦股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)

三板市場

主詞五：特別處理股票

ST股與*ST股

PT股

第4章 債券篇

主詞一：憑證式國債

憑證式國債

主詞二：記賬式國債

記賬式國債

主詞三：電子儲蓄國債

電子儲蓄國債

主詞四：可轉(zhuǎn)換債券 可轉(zhuǎn)換公司債券 轉(zhuǎn)股價格

主詞五：可分離交易可轉(zhuǎn)債

可分離交易可轉(zhuǎn)債

主詞六：國際債券

國際債券

熊貓債券

第5章 資基金篇

主詞一：證券投資基金

證券投資基金

基金投資人

基金管理人

基金托管人

基金代理人

主詞二：證券投資基金分類

封轉(zhuǎn)開

成長型基金

收入型基金

平衡型基金

股票基金 債券基金

混合基金 貨幣市場基金

指數(shù)基金

期貨基金

期權(quán)基金

認(rèn)股權(quán)證基金

主詞三：證券投資基金的發(fā)行

發(fā)行證券投資基金

基金平價發(fā)行

基金溢價發(fā)行

基金折價發(fā)行

基金申購

基金贖回

主詞四：證券投資基金上市

證券投資基金上市

主詞五：衡量證券投資基金的風(fēng)險

標(biāo)準(zhǔn)差

貝塔系數(shù)

阿爾法系數(shù)

夏普比率

主詞六：基金新品種——ETF

ETF

ETF基金份額折算 實物申購、贖回 ETF的套利操作過程

ETF基金份額的凈值(NAY)

目錄(2)

ETF參考單位凈值(IOPV)

主詞七：基金新品種——LOF

LOF

主詞八：基金新品種——傘形基金

傘形基金

主詞九：其他基金新品種

中短期債券基金

行業(yè)基金

保本基金

復(fù)制基金

生命周期基金

房地產(chǎn)信托投資基金(REITs)

第6章 融衍生工具篇

綜述：金融衍生產(chǎn)品是資本市場發(fā)展的必然選擇

主詞一：認(rèn)股權(quán)證 認(rèn)股權(quán)證 標(biāo)的證券 行權(quán)

行權(quán)價格

行權(quán)比例

主詞二：認(rèn)股權(quán)證分類

認(rèn)購權(quán)證

認(rèn)沽權(quán)證

歐式認(rèn)股權(quán)證

美式認(rèn)股權(quán)證

股本權(quán)證

備兌權(quán)證

認(rèn)股權(quán)證的有效杠桿

股本認(rèn)股權(quán)證

備兌認(rèn)股權(quán)證

指數(shù)認(rèn)股權(quán)證

價內(nèi)權(quán)證

主詞三：認(rèn)股權(quán)證的內(nèi)在價值和時間價值

權(quán)證的內(nèi)在價值

權(quán)證的時間價值

歷史波動率

隱含波動率

主詞四：權(quán)證的交易

做市商 創(chuàng)設(shè)機制

主詞五：權(quán)證風(fēng)險 發(fā)行人風(fēng)險

流動性風(fēng)險

杠桿風(fēng)險

交易中止風(fēng)險

有限的存續(xù)期

總體市場風(fēng)險

主詞六：股指期貨

股票指數(shù)期貨

金融期貨

標(biāo)的指數(shù)

滬深300指數(shù)

合約規(guī)模

最小波動價位

每日價格波動限幅

最后交易日

最后結(jié)算價格

強行平倉

熔斷機制

主詞七：其他新興衍生產(chǎn)品 期權(quán)

期權(quán)執(zhí)行價格

期權(quán)的權(quán)利金

履約保證金

看漲期權(quán)

看跌期權(quán)

歐式期權(quán)

美式期權(quán)

高息票據(jù)(ELN)

資產(chǎn)證券化

住房抵押貸款擔(dān)保證券

資產(chǎn)支持商業(yè)票據(jù)(ABCP)

第7章 交易篇

主詞一：證券融資

證券融資

現(xiàn)金交易

保證金交易

證券抵押貸款

融資融券

主詞二：大宗交易

大宗交易

主詞三：網(wǎng)上交易

網(wǎng)上證券交易 銀證通 通買通賣

主詞四：新的市場指數(shù)

上證180指數(shù)

上證50指數(shù)

深證100指數(shù)

滬深300指數(shù)

中小板指數(shù)

第8章 機構(gòu)篇

主詞一：證券經(jīng)營機構(gòu)

證券經(jīng)營機構(gòu)

創(chuàng)新類證券公司

規(guī)范類證券公司

主詞二：證券經(jīng)營機構(gòu)的特殊業(yè)務(wù)

證券自營業(yè)務(wù)

自營股票規(guī)模

證券自營業(yè)務(wù)規(guī)模

證券承銷與保薦業(yè)務(wù)

集合資產(chǎn)管理

主詞三：全國社會保障基金 全國社會保障基金

全國社?；鹁惩馔顿Y 資金信托業(yè)務(wù)

企業(yè)年金基金

主詞四：私募基金

私募基金

主詞五：QFII和QDII

QFII

QDII

前言

2006年10月9日，隨著一些股票“G股”標(biāo)志的取消，另一些股票的簡稱前面又加上了“S”的標(biāo)志，你明白這個“S”代表什么意思嗎？就是未進(jìn)行股改或者股改尚未實施的公司，簡單地說，就是“剩下”的未股改公司。

據(jù)WIND資訊統(tǒng)計，從2006年1月1日至10月12日，由于股改加“G”，股改完成取消“G”，再加上“ST”的摘帽、戴帽等“制度性變更”因素，共有2284次股票簡稱更名，該更名記錄可謂空前絕后。不過，這點形式上的變化對于中國證券市場的發(fā)展來說，只是波瀾壯闊的改革當(dāng)中并不算起眼的一朵小浪花。自從進(jìn)入新千年以來，從制度到產(chǎn)品，從法律法規(guī)到交易方式，證券市場上的這些變化可以說是層出不窮，讓人眼花繚亂，許多新事物破繭而出，比如融資融券、定向發(fā)行、股指期貨、股票權(quán)證等。

這些變化連證券從業(yè)人員、場內(nèi)的投資者都會感到新鮮，需要不斷學(xué)習(xí)，對于更多的希望進(jìn)入證券市場、了解證券市場知識的人來說，更是希望能及時了解目前市場全貌。而要想真正把握這些變化的來龍去脈，僅憑購買幾本教科書，或者翻閱當(dāng)前的證券報紙和網(wǎng)站是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因為前者的理論知識并不能完全應(yīng)用于現(xiàn)實的國內(nèi)證券市場，而后者的時效性也注定無法系統(tǒng)、全面地予以解決問題。

作為編著者，我們希望《破解證券市場新名詞》一書能夠盡可能幫投資者解決上述問題，希望它能成為證券新事物方面的一本“小百科辭典”。一書在手，即能大致了解證券市場發(fā)生的新變化。并且，本書除了名詞釋疑外，還力求簡單實用，我們在一些名詞后以“延伸閱讀”的方式輔以操作技巧等，希望做到理論與實踐相結(jié)合。

我們將本書獻(xiàn)給愿意了解中國證券市場變化的老股民以及新股民！祝愿你們能夠在證券市場找到屬于自己的財富！如果本書能夠成為你們采掘金礦過程中的一個“得手的工具”，則善莫大焉！

綜述：為什么要股改？

中國股市從20世紀(jì)90年代建立初期，就面對“股份制是私有化，將導(dǎo)致國有資產(chǎn)流失”的政治歧見，以及國有產(chǎn)權(quán)流動后其收益歸屬難以確立等技術(shù)性難題。為盡快把資本市場組建起來，當(dāng)時就采取了“國有存量股份不動，增量募集股份流通”的股權(quán)分置模式以回避這些難題。

這一模式的最大特點是：在每一個上市公司IPO(首次公開募集資金)的招股書中，都明確表明了國家股暫不流通，并且擴大到后來的民營上市公司招股書中的發(fā)起人股也暫不流通。

由于股權(quán)分置，非流通股股東和流通股股東的利益具有不對等性，股價的漲升與非流通股股東的利益沒有直接關(guān)系，在這樣的背景下，上市公司大股東（絕大多數(shù)是非流通股股東）并不關(guān)心自己的股票在二級市場的表現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，中國股市成立15年以來，近1400家上市公司在境內(nèi)股市通過ＩＰＯ和增發(fā)配股的融資總額為9300多億元。這其中，近900家國有控股及參股的上市公司融資額為6500億元，約占總?cè)谫Y額的70％。這些資金的融入不僅對國有企業(yè)的脫困至關(guān)重要，而且對完善國有企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)發(fā)揮了重大作用。

但是在長達(dá)近五年的熊市中，股指從2001年6月15日的2245點一直跌到2005年6月10日最低的998.23點，市值蒸發(fā)近4400多億元，為中國資本市場做出重大貢獻(xiàn)的流通股股東普遍虧損累累，二級市場畸形的股價與股權(quán)結(jié)構(gòu)的割裂密不可分。與此同時，非流通股股東的權(quán)益按賬面凈值算，完全不含資產(chǎn)盈利能力等隱性價值，不能公允反映資產(chǎn)的真實價值。因此，股權(quán)分置改革已經(jīng)到了必須進(jìn)行的時刻了。

正是由于考慮到了流通股股東對資本市場所做的巨大貢獻(xiàn)，以及非流通股流通后對現(xiàn)有流通股股東利益所造成的損失，始于2005年5月的股權(quán)分置改革，強調(diào)改革試點運作程序的公平公正性，強調(diào)尊重市場法則，強調(diào)切實地保護(hù)投資者特別是公眾投資者的合法權(quán)益。由于公眾投資者在股權(quán)分置背景下，無論在IPO過程中，還是在其后的二級市場的交易方面，因流通股數(shù)量的稀缺而導(dǎo)致的價格虛高，客觀上給公眾股股東增加了額外成本，因此，本次股改比前幾次更多地強調(diào)對公眾投資者合法權(quán)益的保護(hù)，受到了市場的普遍歡迎。 本次改革市場化色彩較濃厚，沒有利用行政機制強制定價。根據(jù)《關(guān)于上市公司股權(quán)分置改革試點有關(guān)問題的通知》，“臨時股東大會就董事會提交的股權(quán)分置改革方案做出決議，必須經(jīng)參加表決的股東所持表決權(quán)的2/3以上通過，并經(jīng)參加表決的流通股股東所持表決權(quán)的2/3以上通過?！睆睦碚撋现v，如果流通股股東踴躍參加表決，對方案最終能否通過還是有一定話語權(quán)的。

主詞一：股權(quán)分置

●股權(quán)分置

指中國股市因為特殊歷史原因和特殊的發(fā)展演變，中國A股市場的上市公司內(nèi)部普遍形成了“兩類不同性質(zhì)的股票”(即非流通股和社會流通股)，這兩類股票形成了“不同股，不同價，不同權(quán)”的市場制度與結(jié)構(gòu)。

具體來說，就是把公開上市公司的股份分為兩類：公眾在公開發(fā)行中認(rèn)購的股份稱為社會流通股，在證券交易所公開掛牌交易；公開上市前的原有股東持有的股份則稱為非流通股，約為2/3，不能在證券交易所掛牌交易，只能協(xié)定轉(zhuǎn)讓。非流通股還可分為國有股、國有法人股和一般法人股等多個具體種類，遵循不同的交易規(guī)則。

延伸閱讀 為什么一定要解決股權(quán)分置問題?

作為歷史遺留的制度性缺陷，股權(quán)分置在諸多方面制約著中國資本市場的規(guī)范發(fā)展和國有資產(chǎn)管理體制的根本性變革。而且，這一問題隨著新股發(fā)行上市數(shù)量的不斷積累，對資本市場的改革開放和穩(wěn)定發(fā)展的不利影響也日益突出。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、扭曲證券市場定價機制。

2、導(dǎo)致公司治理缺乏共同利益基礎(chǔ)。

3、不利于深化國有資產(chǎn)管理體制改革。

4、不利于上市公司的購并重組。

5、制約著資本市場國際化進(jìn)程和產(chǎn)品創(chuàng)新。

6、不利于形成穩(wěn)定的市場預(yù)期。

●國有股減持

指向社會公眾及證券投資基金等公共投資者轉(zhuǎn)讓上市公司國有股的行為。國有股的存在有其歷史的合理性，但證券市場發(fā)展到今天，已不必為姓“社”姓“資”而爭論，而是真正進(jìn)入承擔(dān)和履行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)揮優(yōu)化資源配置，推動企業(yè)改制和升級功能的歷史階段。為完善社會保障體制，開拓社會保障資金新的籌資渠道，支持國有企業(yè)的改革和發(fā)展，國務(wù)院2001年6月6日發(fā)布《減持國有股籌集社會保障資金管理暫行辦法》，明確規(guī)定，國有股減持主要采取國有股存量發(fā)行的方式。至此，國有股減持邁出了長征第一步。

●國有股配售

將上市公司的部分國有股權(quán)定期出售給特定投資人，使其國有股逐步實現(xiàn)上市流通。國家采

取這種方式減持股既可以及時套現(xiàn)資金，又可以使國有資產(chǎn)增值。

●股份回購(share repurchase)

是指上市公司利用積累資金(即自有資金)或債務(wù)融資以一定的價格購回公司本身已經(jīng)發(fā)行在外的普通股，將其作為庫藏股，或進(jìn)行注銷，以達(dá)到減資或調(diào)整股本結(jié)構(gòu)的目的。我國《公司法》規(guī)定，股份回購只能是購回并注銷公司發(fā)行在外的股份的行為。

股份回購為股權(quán)分置改革試點公司醞釀推出縮股式方案提供了一種可行和有效的選擇。1999年底，中國證監(jiān)會與財政部聯(lián)手推出國有股協(xié)議回購注銷試點方案，回購價格以凈資產(chǎn)為基準(zhǔn)，至2000年12月為止，共有申能股份（600642）、海立股份（600619）、云天化（600096）、長春高新（000661）4家上市公司實施了這個方案。但是，國有股協(xié)議回購需要上市公司有較為充裕的現(xiàn)金，而絕大多數(shù)上市公司沒有足夠的現(xiàn)金回購注銷國有股，也有不少專家認(rèn)為協(xié)議回購方案不利于流通股股東。因此,該方案實施一年,僅有上述4家上市公司進(jìn)行嘗試。

主詞二：股權(quán)分置改革

●股權(quán)分置改革

是指通過非流通股股東和流通股股東之間的利益平衡協(xié)商機制，消除A股市場股份轉(zhuǎn)讓制度性差異的過程。一般是上市企業(yè)非流通股東支付一定的對價給流通股東，以取得股票的流通權(quán)。

●對價(consideration)

最早出現(xiàn)在歐美的法律文獻(xiàn)中，是指為了一方得到權(quán)利、權(quán)益、益處或是換取另一方的承諾，所做的或所承諾的損失、所擔(dān)負(fù)的責(zé)任或犧牲。在這里，對價指非流通股股東為了取得所持有的非流通股份流通的權(quán)利，而向流通股股東支付的相應(yīng)的代價。其表達(dá)方式為流通股股東每10股獲得多少股的補償，對價越高，流通股東得到的補償就越多，對流通股東越有利。

●股改承諾

一般而言，上市公司在推出對價方案的同時，會宣布大股東的有關(guān)承諾。根據(jù)《 上市

公司股權(quán)分置改革管理辦法》第23條規(guī)定，非流通股股東在改革方案中做出的承諾，應(yīng)當(dāng)與證券交易所和證券登記結(jié)算公司實施監(jiān)管的技術(shù)條件相適應(yīng)，或者由承諾方提供履行承諾事項的擔(dān)保措施。非流通股股東應(yīng)當(dāng)以書面形式做出忠實履行承諾的聲明。一般而言，承諾主要涉及非流通股的流通日期、流通數(shù)量以及流通價格等方面。承諾是整個股改方面的一部分，投資者在關(guān)注具體對價的同時，應(yīng)同時關(guān)注非流通股股東所做的承諾。

●以股抵債

是指控股股東以其所持有的上市公司股份抵償其所欠上市公司的債務(wù),上市公司按法律規(guī)定相應(yīng)減少注冊資本的一種償債方式。簡單地說,就是上市公司的大股東或?qū)嶋H控制人占用了上市公司的資金,在無力償還的情況下,將其所持有的上市公司股份按照一定價格償還給上市公司,以抵消其所欠的債務(wù),最后將用于抵消的股份依法注銷,減少上市公司注冊資本的行為。

●資產(chǎn)注入

在全流通大背景下，出于各自不同的原因，部分優(yōu)質(zhì)上市公司大股東擁有較強的向上市公司注入優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)的動機。大股東資產(chǎn)注入，能夠帶來相關(guān)上市公司資產(chǎn)質(zhì)量的提高和市盈率的降低。

一般而言，大股東注入資產(chǎn)的動機有以下幾個方面：提高控股比例以對抗收購兼并；回避同業(yè)競爭，發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)；提升政府和企業(yè)形象；對市值的關(guān)注。由于全流通后，市值反映的是真實財富，追求利潤最大化的民營企業(yè)和國有企業(yè)都擁有通過二級市場將流動性差的優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)反映為流動性強的股票資產(chǎn)的愿望，因此股東對市值、對二級市場流通平臺的關(guān)注程度將超越以往。在此刺激下，大股東有動力通過資產(chǎn)注入，提升存量資產(chǎn)的價值。

主詞三：新老劃斷

●新老劃斷

即劃定一個時間點，對此時間點后首次公開發(fā)行的公司(即IPO)不再區(qū)分上市和暫不上市流通的股份，對存量上市公司分步解決股權(quán)分置問題。其實施的前提在于市場對解決股權(quán)分置問題已經(jīng)形成相對穩(wěn)定的預(yù)期。

2006年4月28日，證監(jiān)會公布了《首次公開發(fā)行股票并上市管理辦法（征求意見稿）》，為新老劃斷做鋪墊。6月5日新老劃斷后IPO第一單中工國際（002051）公開申購，全流通

新股發(fā)行正式啟動。

主詞四：股權(quán)激勵

●股權(quán)激勵

股權(quán)激勵制度起源于美國，是指在某特定的時期內(nèi)，以某種約定的方式使經(jīng)營者得到該公司一定量的股份，使經(jīng)營者或管理者的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，由單純的代理方轉(zhuǎn)向管理者和所有者的雙重職能，從而使其更加盡職盡責(zé)，達(dá)到激勵經(jīng)營管理者取得公司利益最大化的目的。 目前，在國際上通行的股權(quán)激勵方式主要有：股票期權(quán)、模擬股票、公式股票、股票增值權(quán)、長期業(yè)績獎勵、員工持股計劃（ESOP）、管理層股票購買計劃和限制性股票等。對于中國的上市公司而言，股權(quán)分置改革為我國上市公司推行股權(quán)激勵鋪平了道路，目前已有多家公司提出股權(quán)激勵計劃。

2005年12月31日，中國證監(jiān)會還專門出臺了《上市公司股權(quán)激勵規(guī)范辦法（試行）》，并于2006年1月1日正式施行。《辦法》明確規(guī)定，股權(quán)激勵是指上市公司以本公司股票為標(biāo)的，對其董事、監(jiān)事、高級管理人員及其他員工進(jìn)行的長期性激勵。

延伸閱讀 管理層股權(quán)激勵的由來

以公司制為主的現(xiàn)代企業(yè)的典型特征是企業(yè)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)相分離，與企業(yè)有著直接利益關(guān)系的企業(yè)所有人不再直接參與企業(yè)的經(jīng)營管理，企業(yè)的經(jīng)營權(quán)由董事會聘任的經(jīng)理來行使。而職業(yè)經(jīng)理的利益和行為目標(biāo)，在很大程度上與企業(yè)所有人的利益和行為目標(biāo)存在著偏差，即企業(yè)所有人追求的是企業(yè)價值最大化，而職業(yè)經(jīng)理有著自己追求的目標(biāo)，比如提高工資及福利待遇、擴大在職消費等。這種偏差的存在使得職業(yè)經(jīng)理可能采取有利于自己而有損于股東的行為，而對職業(yè)經(jīng)理進(jìn)行監(jiān)督，是確保其按照企業(yè)所有人目標(biāo)行使經(jīng)營權(quán)的一種管理措施。目前國外企業(yè)在嚴(yán)格監(jiān)督的基礎(chǔ)上，普遍以激勵作為重要手段來調(diào)動管理者的積極性和創(chuàng)造性，這就是管理層激勵機制的由來。

綜述：中國證券市場三大發(fā)行改革

我國證券市場發(fā)展15年來，證券發(fā)行制度經(jīng)歷了由額度審批制到核準(zhǔn)制再到保薦制三個階段的演變。

最早是采用股票發(fā)行規(guī)模和發(fā)行數(shù)量雙重控制的辦法，即每年先由證券主管部門下達(dá)公開發(fā)行股票的數(shù)量總規(guī)模，并在此限額內(nèi)各地方和部委切分額度，再由地方或部委確定預(yù)選企業(yè)，上報證監(jiān)會獲得批準(zhǔn)。1993年、1994年、1996年和1997年四年的發(fā)行額度分別是50億元、55億元、150億元和300億元人民幣。

1996年，國務(wù)院有關(guān)文件規(guī)定，今后下達(dá)新股發(fā)行計劃，改為總量控制，限報家數(shù)的管理辦法，即由國家計委、中國證監(jiān)會共同制定股票發(fā)行總規(guī)模，證監(jiān)會在確定的總規(guī)模內(nèi)，根據(jù)市場情況向各地區(qū)、各部門下達(dá)發(fā)行企業(yè)個數(shù)，并對企業(yè)進(jìn)行審核。

審批制具有濃厚的行政色彩，在市場發(fā)展初期雖發(fā)揮了一定作用，但其弊端也很突出，一些地方將推薦發(fā)行上市作為國企解困的手段，額度分配分散、包裝現(xiàn)象嚴(yán)重；有些企業(yè)由于額度不夠，采取部分改制，一個分廠、甚至一個車間改制成股份公司，關(guān)聯(lián)交易嚴(yán)重，公司獨立性差，有些公司甚至成為大股東的“圈錢”工具。

1998年12月29日頒布的《證券法》，確定了股票發(fā)行實行核準(zhǔn)制，因此1998年以后國家就沒有確定發(fā)行額度了。2000年3月16日，中國證監(jiān)會發(fā)布了《關(guān)于發(fā)布〈中國證監(jiān)會股票發(fā)行核準(zhǔn)程序〉的通知》，標(biāo)志著我國股票發(fā)行體制開始由審批制向核準(zhǔn)制轉(zhuǎn)變。2001年3月17日，我國股票發(fā)行核準(zhǔn)制正式啟動。從政府選擇企業(yè)，改為由中介機構(gòu)（證券公司）推薦企業(yè)上市，取消了發(fā)行額度和指標(biāo)。發(fā)行人必須履行強制信息披露義務(wù)，并保證信息披露的真實、準(zhǔn)確、完整；中介機構(gòu)對發(fā)行人負(fù)有盡職調(diào)查的責(zé)任。

2004年2月1我國日開始實行保薦制，負(fù)責(zé)推薦的證券公司還負(fù)有保薦責(zé)任；由以市場專業(yè)人士組成的發(fā)審委對發(fā)行人和中介機構(gòu)的申請文件進(jìn)行審核，證監(jiān)會進(jìn)行核準(zhǔn)；投資者根據(jù)發(fā)行人披露的信息，自主做出投資與否的決定，投資風(fēng)險自擔(dān)。核準(zhǔn)制實施以來，市場約束增強，行政干預(yù)逐漸退出。尤其是公開發(fā)行和上市保薦制度的實施，賦予了發(fā)行人和市場對股票發(fā)行的決定權(quán)，為股票發(fā)行制度由核準(zhǔn)制向注冊制轉(zhuǎn)變創(chuàng)造了條件。但股權(quán)分置問題的存在，對保薦制的市場化產(chǎn)生了極大的制約。

2005年5月股權(quán)分置改革以來，為保持市場的穩(wěn)定和健康發(fā)展，上市公司再融資功能處于暫停狀態(tài)。隨著股權(quán)分置改革的穩(wěn)步推進(jìn)，上市公司非流通股和流通股分割的格局正逐步得到解決，促進(jìn)兩類股東形成共同利益基礎(chǔ)的新機制已開始發(fā)揮作用。在這一背景下，2006年5月8日正式實施的《上市公司證券發(fā)行管理辦法》，是監(jiān)管層對廣受關(guān)注的上市公司恢復(fù)再融資事宜作出的公開正面回應(yīng)，表明我國證券發(fā)行管理制度按照市場化的改革方向做出了重大調(diào)整，標(biāo)志著我國證券發(fā)行機制已正式向市場化方向邁進(jìn)。其一大突出特點是強化了股票發(fā)行的市場價格約束機制和投資者約束機制，加大中介機構(gòu)責(zé)任，有利于推動優(yōu)質(zhì)企業(yè)發(fā)行上市。

主詞一：股票首次公開發(fā)行

●股票首次公開發(fā)行（initial public offering，IPO）

指在募集設(shè)立股份有限公司時公開募集股份，或已設(shè)立的公司首次公開發(fā)行股票。其目的是為成立新公司而募集資金，非股份有限公司為轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制、改制成股份有限公司而發(fā)行股票。

●審批制

是一種帶有較強行政色彩的股票發(fā)行管理制度，由政府部門預(yù)先制定計劃額度，選擇和推薦企業(yè)，審批企業(yè)股票發(fā)行。

●核準(zhǔn)制

是指發(fā)行人發(fā)行證券，必須獲得證券監(jiān)管機構(gòu)或者證券交易所的核準(zhǔn)。

核準(zhǔn)制下公司發(fā)行證券需要滿足兩個條件：一是與注冊制相同，需要公開披露所有相關(guān)信息。二是要符合法律規(guī)定的若干實質(zhì)條件。實質(zhì)條件是指發(fā)行人的財務(wù)狀況、資產(chǎn)結(jié)構(gòu)、盈利記錄、公司獨立性等一系列標(biāo)準(zhǔn)。

●保薦制

自2004年2月1日起施行的《證券發(fā)行上市保薦制度暫行辦法》規(guī)定，保薦機構(gòu)負(fù)責(zé)證券發(fā)行的主承銷工作，依法對公開發(fā)行募集文件進(jìn)行核查，向中國證監(jiān)會出具保薦意見。保薦機構(gòu)及其保薦代表人履行保薦職責(zé)，不能減輕或者免除發(fā)行人及其高管人員、中介機構(gòu)及其簽名人員的責(zé)任。

●注冊制

是指發(fā)行人在發(fā)行證券之前，必須按照有關(guān)規(guī)定，向證券監(jiān)管機構(gòu)申請注冊。發(fā)行人必須披露發(fā)行人自身及與證券發(fā)行有關(guān)的一切信息，并保證所披露信息的真實、準(zhǔn)確、完整。如果發(fā)行人符合上述要求，就可公開發(fā)行證券。

●詢價制

主要依靠市場機制形成新股發(fā)行價格。通過詢價、報價，基金等機構(gòu)投資者可以參與新

股發(fā)行定價過程，市場供需雙方直接協(xié)商，按企業(yè)質(zhì)量、市場狀況定價，并將部分股票配售

給參與詢價的機構(gòu)，將其利益與風(fēng)險同發(fā)行價格直接掛鉤，防止隨意報價，使新股發(fā)行價格

能夠準(zhǔn)確反映企業(yè)的價值和市場的實際需求，達(dá)到維護(hù)廣大公眾投資者利益的目的。

簡單地說，就是通過機構(gòu)投資者的專業(yè)判斷和參與，制訂出一個具備長期投資價值、兼顧發(fā)行人和投資者利益的發(fā)行價格。

主詞二：證券承銷

●證券承銷

是證券發(fā)行人借助證券承銷機構(gòu)來發(fā)行證券的行為，即證券的間接發(fā)行。按照承銷商在承銷過程中所承擔(dān)的責(zé)任和風(fēng)險不同、所籌資金的劃撥方式不同以及手續(xù)費的高低不同等因素劃分，承銷方式主要分為包銷和代銷。

●綠鞋計劃（green shoes）

本義是指新股發(fā)行時所附加的超額配售選擇權(quán)條款，在國外股票發(fā)行中被普遍采用。這種超額配售選擇權(quán)是指新股發(fā)行時，發(fā)行人授予主承銷商在本次發(fā)行的股票上市后30日內(nèi)，可以按同一發(fā)行價格，超額發(fā)售不超過本次計劃發(fā)行數(shù)量的一定比例股份的權(quán)利（一般不超過15％），超額發(fā)售的股份視為本次發(fā)行的一部分。其意圖在于防止股票發(fā)行上市后股價下跌至發(fā)行價或發(fā)行價以下，達(dá)到支持和穩(wěn)定二級市場交易的目的。

主詞三：新股發(fā)行認(rèn)購

●上網(wǎng)定價發(fā)行

是指主承銷商利用證券交易所的交易系統(tǒng)，由主承銷商作為惟一的“賣方”，投資者在指定的時間內(nèi)，按規(guī)定發(fā)行價格委托買入股票的方式進(jìn)行股票申購。

這種方式類似于網(wǎng)下的“全額預(yù)繳、比例配售、余款即退”發(fā)行方式，只是一切工作均利用交易所網(wǎng)絡(luò)自動進(jìn)行，具有效率高、成本低、安全快捷等優(yōu)點，避免了資金體外流動，完全消除了一級半市場。1996年以來它被普遍采用。由于新股申購幾乎穩(wěn)賺不賠，吸引眾多大資金參與其中，也由此造就了一大批新股申購專業(yè)戶。

●上網(wǎng)競價發(fā)行

與上網(wǎng)定價發(fā)行相似，但不同的是，在公布的發(fā)行期間，由投資者以不低于發(fā)行底價的 價格競價購買，然后由交易系統(tǒng)主機根據(jù)投資者的申購價格，按照價格優(yōu)先、同價位時間優(yōu)

先的順序，從高價到低價依次排隊。承銷商根據(jù)實際認(rèn)購總額應(yīng)當(dāng)?shù)扔跀M發(fā)行總量（且不低

于發(fā)行底價）的原則累計計算，當(dāng)認(rèn)購數(shù)量恰好等于發(fā)行數(shù)量時的價格，即為發(fā)行價格。凡

高于或等于該價格的有效申報均可按發(fā)行價認(rèn)購，由交易系統(tǒng)自動成交。

●法人配售

法人分為兩類：一類是與發(fā)行公司業(yè)務(wù)聯(lián)系緊密且欲長期持有發(fā)行公司股票的法人，稱為戰(zhàn)略投資者；一類是與發(fā)行公司無緊密聯(lián)系的法人，稱為一般法人。法人配售就是股票發(fā)行公司專門向這兩類法人出售股票的股票發(fā)行方式，它需事先向中國證監(jiān)會提出發(fā)行方案，經(jīng)核準(zhǔn)后方可實施。

●向法人配售和向一般投資者上網(wǎng)發(fā)行相結(jié)合

是指公司發(fā)行股票時，將發(fā)行股數(shù)分為兩部分，一部分向具有一定資格的法人投資者發(fā)行，另一部分向一般投資者上網(wǎng)發(fā)行。這種發(fā)行方式，在吸取了網(wǎng)上發(fā)行高效性特點的同時，又注重促進(jìn)發(fā)行方式的市場化。

●回?fù)軝C制

一般是在申購不足的情況下采取的措施，指通過向法人投資者詢價并確定價格，對一般投資者上網(wǎng)發(fā)行；根據(jù)一般投資者的申購情況，最終確定對法人投資者和對一般投資者的股票分配量。對于一般投資者上網(wǎng)申購超額認(rèn)購倍數(shù)及股票分配比例，由發(fā)行人和主承銷商在充分分析市場情況的基礎(chǔ)上確定并報中國證監(jiān)會核準(zhǔn)。在出現(xiàn)申購不足的情況時，網(wǎng)下申購不足的回?fù)芫W(wǎng)上。

主詞四：新股發(fā)行推介

●路演(road show)

本意是指巡回演出會，后被證券界廣泛借用，特指股票發(fā)行推介會，是股票承銷商幫助發(fā)行人安排的發(fā)行前的調(diào)研活動。

一般來說，承銷商先選擇一些可能銷出股票的地點，并選擇一些可能的投資者，主要是機構(gòu)投資者，然后帶領(lǐng)發(fā)行人在相關(guān)地點召開會議，介紹發(fā)行人的情況，了解投資人的投資意向。大多數(shù)情況下，一些基金經(jīng)理人會作為機構(gòu)投資者參加這一活動。另外，會計師和投資顧問有時也參加這一活動。

承銷商和發(fā)行人通過路演，可以比較客觀地決定發(fā)行量、發(fā)行價格以及發(fā)行時機等。

主詞五：增發(fā)

●增發(fā)

是指上市公司以原股本為基礎(chǔ)，再次籌集資金增加股本的行為。發(fā)行對象一般為老股東、機構(gòu)投資者、社會公眾，也有以特定機構(gòu)為增發(fā)對象的。

第二篇：新名詞

新名詞：

大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗。

（第一個五位一體）必須更加自覺地把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，全面落實經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各方面相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)，不斷開拓上產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

（第二個五位一體）全黨要增強緊迫感和責(zé)任感，牢牢把握加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，堅持解放思想、改革創(chuàng)新，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，全面加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的十八大報告提出健全社會主義協(xié)商民主制度，這是我國人民民主的重要形式，有利于就經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大問題和涉及群眾切身利益的實際問題廣泛協(xié)商、廣納群言、廣集民智，增進(jìn)共識、增強合力。

八個堅持：在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利，必須牢牢把握以下基本要求，并使之成為全黨全國各族人民的共同信念。必須堅持人民主體地位，必須堅持解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，必須堅持推進(jìn)改革開放，必須堅持維護(hù)社會公平正義，必須堅持走共同富裕道路，必須堅持促進(jìn)社會和諧，必須堅持和平發(fā)展，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

兩個“百年”： 只要我們胸懷理想、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會，就一定能在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。全黨要堅定這樣的道路自信、理論自信、制度自信！

24字核心價值觀：要加強社會主義核心價值體系建設(shè)。倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。

三型目標(biāo)：建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨

空談?wù)`國，實干興邦

第三篇：經(jīng)濟(jì)新名詞

㈠同比、環(huán)比、定基比

1、綜述

發(fā)展速度由于采用基期的不同，可分為同比發(fā)展速度、環(huán)比發(fā)展速度和定基發(fā)展速度。均用百分?jǐn)?shù)或倍數(shù)表示。

2、同比

同比發(fā)展速度主要是為了消除季節(jié)變動的影響，用以說明本期發(fā)展水平與去年同期發(fā)展水平對比而達(dá)到的相對發(fā)展速度。如，本期2月比去年2月，本期6月比去年6月等。

其計算公式為：同比發(fā)展速度＝（本期發(fā)展水平-去年同期發(fā)展水平）/去年同期發(fā)展水平×100% 同比增長是指與歷史同時期比較。例如，2011年8月份與2010年8月份相比較為環(huán)比。

3、環(huán)比

環(huán)比分為日環(huán)比、周環(huán)比、月環(huán)比和年環(huán)比。

環(huán)比發(fā)展速度是以報告期水平與其前一期水平對比（相鄰期間的比較），所得到的動態(tài)相對數(shù)。表明現(xiàn)象逐期的發(fā)展變動程度。如計算一年內(nèi)各月與前一個月對比，即2月比1月，3月比2月，4月比3月 ……12月比11月，說明逐月的發(fā)展程度。

環(huán)比增長是指和上一時期、上一或歷史相比的增長（幅度）。例如，2010年8月份與2010年7月份相比較為環(huán)比。

4、定基比

定基比發(fā)展速度也叫總速度。是報告期水平與某一固定時期水平之比，表明這種現(xiàn)象在較長時期內(nèi)總的發(fā)展速度。如“九五”期間各年水平都以1995年水平為基期進(jìn)行對比，一年內(nèi)各月水平均以上年12月水平為基期進(jìn)行對比，就是定基發(fā)展速度。

5、三者的區(qū)別

同比發(fā)展速度，一般指是指本期發(fā)展水平與上年同期發(fā)展水平對比，而達(dá)到的相對發(fā)展速度。環(huán)比發(fā)展速度，一般是指報告期水平與前一時期水平之比，表明現(xiàn)象逐期的發(fā)展速度。

同比和環(huán)比，這兩者所反映的雖然都是變化速度，但由于采用基期的不同，其反映的內(nèi)涵是完全不同的；一般來說，環(huán)比可以與環(huán)比相比較，而不能拿同比與環(huán)比相比較；而對于同一個地方，考慮時間縱向上發(fā)展趨勢的反映，則往往要把同比與環(huán)比放在一起進(jìn)行對照。

㈡?zhèn)鶛?quán)人與債務(wù)人

債權(quán)人——“債務(wù)人”的對稱。債的主體之一。在債的關(guān)系中，有要求他的債務(wù)人實施一定行為或者不實施一定行為的權(quán)利的人。在羅馬法中，債具有嚴(yán)格的人身性質(zhì)，債權(quán)、債務(wù)不得轉(zhuǎn)讓。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交換關(guān)系的復(fù)雜，債權(quán)債務(wù)逐漸可以轉(zhuǎn)讓，允許第三人享受債權(quán)或者履行債務(wù)，所以債權(quán)人的嚴(yán)格的人身信任性質(zhì)則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了過去。債權(quán)人和債務(wù)人是在權(quán)利主體與義務(wù)主體絕對情況下進(jìn)行創(chuàng)分的，在大多數(shù)債的關(guān)系中，當(dāng)事人可能既是債權(quán)人，又是債務(wù)人，既享受權(quán)利，又承擔(dān)義務(wù)。

債務(wù)人——它與“債權(quán)人”相對，是債之關(guān)系中有義務(wù)按約定的條件向另一方（債權(quán)人）承擔(dān)為或不為一定行為的當(dāng)事人。

㈢價格指數(shù)

主要價格指數(shù)有三個：消費者價格指數(shù)CPI(Consumer’s Price Index)，生產(chǎn)者價格指數(shù)PPI(Producer’s Price Index)，GNP縮減指數(shù)(GNP Deflator)。消費者價格指數(shù)——

含義：消費者價格指數(shù)（英文名稱：consumer price index 縮寫：CPI）指的是衡量所選定的一籃子消費品購買價格的指數(shù)。它是反映與居民生活有關(guān)的產(chǎn)品及勞務(wù)價格統(tǒng)計出來的物價變動指標(biāo)，通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指標(biāo)。如果消費者物價指數(shù)升幅過大，表明通脹已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定因素，央行會有緊縮貨幣政策和財政政策的風(fēng)險，從而造成經(jīng)濟(jì)前景不明朗。因此，該指數(shù)過高的升幅往往不被市場歡迎。例如，在過去12個月，消費者物價指數(shù)上升2.3％，那表示，生活成本比12個月前平均上升2.3％。當(dāng)生活成本提高，你的金錢價值便隨之下降。也就是說，一年前收到的一張100元紙幣，今日只可以買到價值97.70元的貨品及服務(wù)。一般說來當(dāng)CPI>3%的增幅時我們稱為INFLATION，就是通貨膨脹；而當(dāng)CPI>5%的增幅時，我們把他稱為SERIOUS INFLATION，就是嚴(yán)重的通貨膨脹。

意義：消費者物價指數(shù)指標(biāo)十分重要，而且具有啟示性，必須慎重把握，因為有時公布了該指標(biāo)上升，貨幣匯率向好，有時則相反。因為消費物價指數(shù)水平表明消費者的購買能力，也反映經(jīng)濟(jì)的景氣狀況，如果該指數(shù)下跌，反映經(jīng)濟(jì)衰退，必然對貨幣匯率走勢不利。但如果消費物價指數(shù)上升，匯率是否一定有利好 呢?不一定，須看消費物價指數(shù)“升幅”如何。倘若該指數(shù)升幅溫和，則表示經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定向上，當(dāng)然對該國貨幣有利，但如果該指數(shù)升幅過大卻有不良影響，因為物價指數(shù)與購買能力成反比，物價越貴，貨幣的購買能力越低，必然對該國貨幣不利。如果考慮對利率的影響，則該指標(biāo)對外匯匯率的影響作用更加復(fù)雜。當(dāng)一國的消費物價指數(shù)上升時，表明該國的通貨膨脹率上升，亦即是貨幣的購買力減弱，按照購買力平價理論，該國的貨幣應(yīng)走弱。相反，當(dāng)一國的消費物價指數(shù)下降時，表明該國的通貨膨脹率下降，亦即是貨幣的購買力上升，按照購買力平價理論，該國的貨幣應(yīng)走強。但是由于各個國家均以控制通貨膨脹為首要任務(wù)，通貨膨脹上升同時亦帶來利率上升的機會，因此，反而利好該貨幣。假如通貨膨脹率受到控制而下跌，利率亦同時趨于回落，反而會利淡該地區(qū)的貨幣了。降低通貨膨脹率的政策會導(dǎo)致“龍舌蘭酒效應(yīng)”，這是拉美國家常見的現(xiàn)象。作用：

1.反映通貨膨脹狀況

通貨膨脹的嚴(yán)重程度是用通貨膨脹率來反映的，它說明了一定時期內(nèi)商品價格持續(xù)上升的幅度。通貨膨脹率一般以消費者物價指數(shù)來表示。

2.反映貨幣購買力變動

貨幣購買力是指單位貨幣能夠購買到的消費品和服務(wù)的數(shù)量。消費者物價指數(shù)上漲，貨幣購買力則下降；反之則上升。消費者物價指數(shù)的倒數(shù)就是貨幣購買力指數(shù)。3.反映對職工實際工資的影響

消費者物價指數(shù)的提高意味著實際工資的減少，消費者物價指數(shù)的下降意味著實際工資的提高。生產(chǎn)者物價指數(shù)——

含義：生產(chǎn)者物價指數(shù)（Producer Price Index, PPI）與CPI不同，主要的目的是衡量企業(yè)購買的一籃子物品和勞務(wù)的總費用。由于企業(yè)最終要把它們的費用以更高的消費價格的形式轉(zhuǎn)移給消費者，所以，通常認(rèn)為生產(chǎn)物價指數(shù)的變動對預(yù)測消費物價指數(shù)的變動是有用的。

GNP平減指數(shù)——

GNP平減指數(shù)（GNP Deflator），又稱“GNP縮減指數(shù)”，又稱“GNP折算指數(shù)”，是指反映價值指標(biāo)增減過程中與物量變動同時存在的價格變動趨勢和程度的價格指數(shù)。GNP平減指數(shù)是衡量一國在不同時期內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價格總水平變化程度的價格指數(shù)。GNP平減指數(shù)（GNP Deflator）

其計算公式為：國民生產(chǎn)總值平減指數(shù) ＝報告期價格計算的國民生產(chǎn)總值/不變價格計算的國民生產(chǎn)總值

一般比較重視隱含物價平減指數(shù)，因為它不僅代表物價的變動，也能反映國民生產(chǎn)毛額(GNP)組成份子比例的變動。而固定物價平減指數(shù)的表達(dá)方式，是以1972年為基數(shù)(100)直接加價比較，假若上下兩季的物價末波動，則固定物價平減指數(shù)就不會產(chǎn)生變動。GNP平減指數(shù)的優(yōu)缺點: 優(yōu)點

國民生產(chǎn)總值平減指數(shù)的優(yōu)點是其包括的范圍廣，除了消費品和勞務(wù)外，還包括有資本品和進(jìn)出口商品，所以他能較全面的反映一般物價水平的變動趨勢。

缺點

國民生產(chǎn)總值平減指數(shù)的缺點是編制國民生產(chǎn)總值平減指數(shù)需要收集大量的資料，而且需要投入大量的時間，很難及時更新和公布，在時效上無法滿足經(jīng)濟(jì)決策的需要。

三種價格指數(shù)的計算方法基本一樣，即各種商品的價格變化程度的加權(quán)平均。不過，每一種價格指數(shù)計算中選擇的商品籃子不一樣。計算消費者價格指數(shù)時，商品籃子中包含的典型市民的消費籃子。所以，消費者價格指數(shù)也被稱為生活成本指數(shù)。生產(chǎn)者價格指數(shù)計算時，選取的商品籃子中包含的是生產(chǎn)資源。GNP縮減指數(shù)則是一個更具綜合性的指數(shù)，其計算中選取的商品籃子既包含消費品，也包含生產(chǎn)資源?？梢赃@樣說，CPI是一個同步經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，PPI是一個先行經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。一般來說生產(chǎn)者價格指數(shù)領(lǐng)先于經(jīng)濟(jì)3個月到半年，消費者滯后于經(jīng)濟(jì)3個月到半年。CPI可以顯示目前經(jīng)濟(jì)狀況，而PPI可以顯示未來經(jīng)濟(jì)狀況。PPI計算的是廠商出售的價格，而CPI計算的是消費者購買的價格。

第四篇：教學(xué)方法新名詞

“教學(xué)工場”

實訓(xùn)教學(xué)作為培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新意識的重要途徑，也是實現(xiàn)高職教育目標(biāo)的重要保證。文章主要以我校商經(jīng)專業(yè)“教學(xué)工場”實訓(xùn)課程入手，設(shè)計了以工作過程為導(dǎo)向、以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為動力、以培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和操作技能為目標(biāo)的實訓(xùn)體系。

有效教學(xué) 的“有效”，主要是指通過教師在一種先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)下經(jīng)過一段時間的教學(xué)之后，使學(xué)生獲得具體的進(jìn)步或發(fā)展。有效教學(xué)的“教學(xué)”，是指教師引起、維持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為和策略。它主要包括三個方面：一是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意向、興趣。教師通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，使教學(xué)在學(xué)生“想學(xué)”“愿學(xué)”、“樂學(xué)”的心理基礎(chǔ)上展開。二是明確教學(xué)目標(biāo)。教師要讓學(xué)生知道“學(xué)什么”和“學(xué)到什么程度”。三是采用學(xué)生易于理解和接受的教學(xué)方式。

行動導(dǎo)向教學(xué)

是以“行動導(dǎo)向驅(qū)動”為主要形式，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，注重對學(xué)生分析問題，解決問題能力的培養(yǎng)，從完成某一方面的“任務(wù)”著手，通過引導(dǎo)學(xué)生完成“任務(wù)”，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。從學(xué)生接受知識的過程看，知識來源于實踐，在實踐中得到感性認(rèn)識，經(jīng)過反復(fù)實踐才能上升到理性認(rèn)識，并回到實踐中去。

行動導(dǎo)向教學(xué)要求教師在教學(xué)中要把大任務(wù)分解成小任務(wù)。

2、教師要分層次地給學(xué)生下達(dá)行動導(dǎo)向。教師下達(dá)給學(xué)生的行動導(dǎo)向過于容易，學(xué)生會認(rèn)為沒有挑戰(zhàn)性，從而失去興趣；教師下達(dá)給學(xué)生的行動導(dǎo)向如太難，學(xué)生又會產(chǎn)生自卑心理，從而失去 1 學(xué)習(xí)的信心。因而教師應(yīng)在實際的課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實際情況，分配不同層次的行動導(dǎo)向，讓不同學(xué)情的學(xué)生都嘗到成功的喜悅。

行動導(dǎo)向教學(xué)步驟：

①課前準(zhǔn)備：教師于課前做好充分的準(zhǔn)備，如：多媒體課件的準(zhǔn)備，教學(xué)任務(wù)書的準(zhǔn)備，學(xué)生組內(nèi)分工的設(shè)計，教學(xué)設(shè)備的準(zhǔn)備，學(xué)生完成任務(wù)所必需的材料、元器件準(zhǔn)備，儀器儀表的準(zhǔn)備等。

②下達(dá)任務(wù)：教師以簡潔的語言陳述這節(jié)課的任務(wù)，并下發(fā)任務(wù)書，任務(wù)書包括：主題、時間、注意事項等。

③完成任務(wù)：這個階段是行動導(dǎo)向教學(xué)法的主體部分。教師引導(dǎo)學(xué)生掌握完成任務(wù)的基本思路、方法后，按學(xué)生的具體學(xué)情，化分學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)分工協(xié)作，完成作“任務(wù)”，形成“作品”。

④展示學(xué)生作品，教師引導(dǎo)學(xué)生對作品進(jìn)行討論，找出規(guī)律特點，并對學(xué)生作品作出積極的評價

行動導(dǎo)向教學(xué)意義：

①、“行動導(dǎo)向”教學(xué)，讓學(xué)生即學(xué)即用，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用“行動導(dǎo)向”教學(xué)，可以變抽象為具體，變枯燥為有趣，讓學(xué)生樂于去操作、掌握。當(dāng)學(xué)生完成了某一任務(wù)后，內(nèi)心就會產(chǎn)生一種成就感，一種喜悅感，一種沖擊力，這種力量不僅增強了學(xué)生的自信心，還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)知識和技能的興趣。

②、“任務(wù)”貫穿始終，讓學(xué)生在討論任務(wù)、分析任務(wù)、操作完成任務(wù)的過程中順利建構(gòu)起知識結(jié)構(gòu)。

③、因材施教，突出培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

活動化教學(xué)法

所體現(xiàn)的是“以學(xué)生為主，以任務(wù)為中心，以活動為形式 ”的 2 理念，它能有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性 情境化教學(xué)

是隸屬于講授法范疇內(nèi)的教學(xué)方法。它繼承了講授法的用口頭語言表達(dá)來引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注所學(xué)知識的特點。然而情境化，顧名思義，是要創(chuàng)設(shè)情境的，老師在課堂上讓同學(xué)們進(jìn)入到一個情境中去思考，這樣一來，便激發(fā)了學(xué)生思考的興趣，所以它又具有生動形象的特點。再者，單純的理論講授法即使當(dāng)時能夠是學(xué)生理解明白，但時間長了很容易遺忘。如果加之情境化來講述，那么即便時間長了，只要回憶起當(dāng)時所描述的情境，便能幫助學(xué)生記憶知識內(nèi)容了。所以情境化教學(xué)還具有幫助理解、記憶知識的特點。

故事情境

故事情境也可以稱為案例教學(xué)法，教師不是為了講故事而講故事，因為不是要講語文課。比如思想政治或法律法規(guī)課程，為了能讓學(xué)生充分理解一個名詞、一條法規(guī)、一項政策，便可以用情境法講述一個案例，幫助學(xué)生理解。然而隨著信息時代的發(fā)展，情境教學(xué)法也不一定非口頭講述不可，也可以用多媒體的方法播放展示案例，視聽結(jié)合的案例，更容易接受。

（二）懸念情境

設(shè)置懸念無疑是最有效地抓住人的注意力的方法。這種方法有些像探究法，教師拋出一個懸念，讓學(xué)生分析，探索，最好能自己得出結(jié)論。學(xué)生對于親自參與得出的結(jié)果往往會更記憶深刻。比如數(shù)學(xué)和物理上的邏輯推理，結(jié)論通常會有兩個以上，這時候，教師不必立刻給出正確結(jié)果，而是留些懸念，卻可以引導(dǎo)學(xué)生理清思路，3 一步一步得出正確結(jié)果。如此學(xué)生就會在懸念被拋出的初期就一直跟著老師的思路走，知道完全掌握知識。

（三）競爭情境

競爭情境與懸念情境相似，都是以學(xué)生為主體，而不是以老師講述為主的情境教學(xué)法。課堂辯論賽就是一種極好的競爭情境，這種方法能夠極大地提高學(xué)生參與的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不論結(jié)果如何，都會使同學(xué)將枯燥的理論課深深地記在腦中。除此之外，開展分組競猜也是較好的競爭情境，利用學(xué)生的集體榮譽感和期望取得勝利的愿望，組織分組競爭情境，為了不打消輸?shù)耐瑢W(xué)的積極性，這種競爭最好不要一次結(jié)束，多做幾次，讓每個小組都能有勝利的機會。因為人對勝利所獲得的喜悅總是會持續(xù)很長時間，所以，用競爭情境教學(xué)法能夠使學(xué)生長久地記住所學(xué)知識。情境化教學(xué)對教師的要求

雖然情境化教學(xué)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和加深記憶、提高課堂效率的作用，但是也并非可以隨意使用這種教學(xué)方法。運用情境化教學(xué)要求教師必須具有良好的掌控課堂的素質(zhì)，否則情境一旦展開，學(xué)生們的激情被帶動起來，很容易造成課堂秩序和混亂，反而對教學(xué)效果產(chǎn)生了負(fù)面影響。再者，如果是教師一人創(chuàng)設(shè)的故事情境，那么就要求故事的內(nèi)容一定要緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容，不能顧左右而言它，給學(xué)生造成思維迷茫，不知老師所云，或者干脆教師自己隨著意識流說道其他事情上去，從而偏離主題。正所謂寸有所長，尺有所短。教師要根據(jù)自己擅長的方面來選擇教學(xué)方法，不能說一味地從眾。

五、學(xué)生自主創(chuàng)設(shè)情境的情境化學(xué)習(xí)

情境化教學(xué)不僅可以用課堂上教師提出的懸念、也可以由學(xué)生們自己主動想象情境、創(chuàng)設(shè)情境，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的想象力，又能化被動為主動。不是教師激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而是學(xué)生自己培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在課堂上體會到自主創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)的樂趣后，更會在今后的學(xué)習(xí)中主動加以應(yīng)用。教師把教學(xué)法轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)法，使學(xué)生受益終生。

項目教學(xué)法

總體來說，情境化教學(xué)方法對課堂的影響，尤其是對理論課堂的影響是積極的，只要教師能夠運用好情境教學(xué)法把枯燥的課堂生動化，就會提高課堂效率，達(dá)到理想的教學(xué)效果。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自處理一個項目的全過程，在這一過程中學(xué)習(xí)掌握教學(xué)計劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生全部或部分獨立組織、安排學(xué)習(xí)行為，解決在處理項目中遇到的困難，提高了學(xué)生的興趣，自然能調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。因此“項目教學(xué)法”是一種典型的以學(xué)生為中心的教學(xué)方法。

發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

亦稱假設(shè)法和探究法，是指教師在學(xué)生學(xué)習(xí)概念和原理時，不是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，而是向?qū)W生提供一種問題情境，只是給學(xué)生一些事實(例)和問題，讓學(xué)生積極思考，獨立探究，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理和結(jié)論的一種方法。它的指導(dǎo)思想是以學(xué)生為主體，獨立實現(xiàn)認(rèn)識過程。即在教師的啟發(fā)下，使學(xué)生自覺地、主動地探索科學(xué)知識和解決問題的方法及步驟；研究客觀事物的屬性；發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的起因和事物的內(nèi)部聯(lián)系，從 5 中找出規(guī)律，形成自己的概念。教師扮演學(xué)習(xí)促進(jìn)者的角色，引導(dǎo)學(xué)生對這種情境發(fā)問并自己收集證據(jù)，讓學(xué)生從中有所發(fā)現(xiàn)。發(fā)展歷程

發(fā)現(xiàn)教學(xué)法的思想淵源可上溯到古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的：“產(chǎn)婆術(shù)”的教學(xué)方法和近代西方教育家盧梭、第斯多惠、斯賓塞等人的教學(xué)思想，然而當(dāng)代各國教師廣泛采用此法乃是美國教育家布魯納積極倡導(dǎo)的結(jié)果。布魯納提出的上述著名論斷構(gòu)成了發(fā)現(xiàn)教學(xué)法的理論依據(jù)，由此進(jìn)一步衍生出發(fā)現(xiàn)教學(xué)法的基本宗旨。優(yōu)越性

發(fā)現(xiàn)式教學(xué)方法的優(yōu)越性可以總結(jié)為以下五點：

第一，有利于激發(fā)學(xué)生的智力潛力；

第二，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我激勵的內(nèi)在動機；

第三，有利于學(xué)生獲得解決問題的能力、探索的技巧；

第四．有利于增強學(xué)生的責(zé)任心；

第五，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的結(jié)果有利于學(xué)生記憶的保持。教學(xué)過程

發(fā)現(xiàn)式教學(xué)方法的基本教學(xué)過程可以概括為四個階段：

第一階段：創(chuàng)設(shè)問題的情境，使學(xué)生在這種情境中產(chǎn)生矛盾，提出要求解決或必須解決的問題。

第二階段：促使學(xué)生利用教師所提供的某些材料、所提出的問題，提出解答的假設(shè)。

第三階段：從理論上或?qū)嵺`上檢驗自己的假設(shè)。

第四階段：根據(jù)實驗獲得的一定材料或結(jié)果，在仔細(xì)評價的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。

教師在應(yīng)用發(fā)現(xiàn)法進(jìn)行教學(xué)時，首先要把教材劃分為一個個的發(fā)現(xiàn)過程，制定出具體要求。關(guān)鍵在于恰當(dāng)?shù)卮_定學(xué)生獨立探 6 究、力所能及的“最近發(fā)展區(qū)”。只有教師結(jié)學(xué)生創(chuàng)設(shè)的問題情境最符合學(xué)生實際水平，只要跳一跳能達(dá)到的“最近發(fā)展區(qū)”時，學(xué)生的探索和智力才能就會得到發(fā)展。分層教學(xué)

就是教師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)別對待，這些群體在教師恰當(dāng)?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫阶詈玫陌l(fā)展和提高。又稱分組教學(xué)、能力分組，它是將學(xué)生按照智力測驗分?jǐn)?shù)和學(xué)業(yè)成績分成不同水平的班組，教師根據(jù)不同班組的實際水平進(jìn)行教學(xué)。定向培養(yǎng)目標(biāo)分層模式

這種模式多限于職業(yè)教育。指按照學(xué)生的畢業(yè)去向分層分班教學(xué)。具體做法是：入學(xué)時進(jìn)行摸底調(diào)查，既了解學(xué)生的知識和能力水平，又了解學(xué)生對就業(yè)與升學(xué)的選擇，在尊重學(xué)生和家長的意見同時，也反饋學(xué)生自身的學(xué)業(yè)情況，正確定位。然后，以學(xué)生的基礎(chǔ)和發(fā)展為依據(jù)，分成兩個層次，升學(xué)班與就業(yè)班。兩個班的主要文化課安排同樣的教材、同樣的進(jìn)度，只是教學(xué)的目標(biāo)和知識的難度有區(qū)別，升學(xué)班更注重應(yīng)試能力的訓(xùn)練，就業(yè)班則突出文化知識與職業(yè)實踐的結(jié)合。當(dāng)二年級學(xué)生參加水平測試并合格后，學(xué)校又給學(xué)生提供第2次選擇，升學(xué)班進(jìn)一步強化文化課與主要專業(yè)課，而就業(yè)班則以職業(yè)技能訓(xùn)練為主。

第五篇：-改革開放后新名詞

紀(jì)念改革開放三十年----改革開放后新名詞

農(nóng)民工、包工頭、黃金周１９９９年９月１８日，國務(wù)院發(fā)布《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》，決定增加公眾法定休假日。春節(jié)、“五一”和“十一”法定休假３天，再加上調(diào)整的前后兩個雙休日，就形成了每年3個連續(xù)７天的長假，而每個長假掀起的旅游消費熱也逐漸成為我國經(jīng)濟(jì)生活的新亮點，被人們稱為黃金周。年假1991年6月，中共中央、國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于職工休假問題的通知》，規(guī)定各級黨政機關(guān)、人民團(tuán)體和企事業(yè)單位，在確保完成工作、生產(chǎn)任務(wù)，不另增加編制和定員的前提下，可以安排職工的年休假，職工年休假的天數(shù)要根據(jù)各類人員的資歷、崗位等不同情況有所區(qū)別，最多不得超過兩周。全國人大常委會1994年7月制定的勞動法和2005年4月制定的公務(wù)員法，都對職工休假事項作了原則規(guī)定，職工的休息權(quán)利已經(jīng)得到一定程度的保障。

雙休日1994年3月5日，一個星期六。這是我國新工時制實行的第一個休息日，人們感到了一個不小的“解放”。白領(lǐng)白領(lǐng)（white-collar worker）一詞是絕對的舶來品，中國的康熙字典沒有登錄，敦煌壁畫中沒有提示，民間流行口語里更缺乏此類說法。白領(lǐng)是指有教育背景和工作經(jīng)驗的人士。

公關(guān)中國的現(xiàn)代公共關(guān)系是舶來品，是改革開放的產(chǎn)物。手機移動電話，通常稱為手機，舊稱手提電話、手提、大哥大，是便攜的、可以在較大范圍內(nèi)移動的電話終端。

打的 的士，是英語TAXI的中文粵語譯音。打的也就是從這里發(fā)展來的。打工妹

打工妹的原意是指不會任何技能的而且是從農(nóng)村到城市打工的女孩，她們拿的薪水低，而且工作量高，屬于勞動力的最底層?，F(xiàn)在用打工妹做貶義詞。

盲流農(nóng)村人口自發(fā)地流入城市的現(xiàn)象。

老板

包產(chǎn)到戶中國農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織實行的一種生產(chǎn)責(zé)任制度。農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織在堅持生產(chǎn)資料公有制，堅持統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一經(jīng)營、統(tǒng)一核算、統(tǒng)一分配的條件下，把耕地農(nóng)作物和某些畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和副業(yè)生產(chǎn)任務(wù)承包(包用工、包費用、包產(chǎn)量)給農(nóng)戶負(fù)責(zé)，實行超產(chǎn)獎勵減產(chǎn)賠償?shù)囊环N做法。由于是以農(nóng)戶為單位負(fù)責(zé)完成整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期內(nèi)的全部生產(chǎn)任務(wù)，勞動的最終成果和承包戶的經(jīng)濟(jì)利益聯(lián)系比較直接，因此有利于改進(jìn)技術(shù)，提高產(chǎn)量，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。

責(zé)任田口糧田作為生活保障用地，根據(jù)公平原則，按人口平均分配，口糧田約占社區(qū)農(nóng)地總面積的1／3，只負(fù)擔(dān)農(nóng)業(yè)稅，不繳納承包費，一般不負(fù)擔(dān)國家定購任務(wù)，1 充分體現(xiàn)土地的社會福利功能；

責(zé)任田則根據(jù)效率原則，采取按人承包、按勞承包和招標(biāo)承包等三種主要方式承包經(jīng)營，經(jīng)營農(nóng)地為社區(qū)總面積的2／3，責(zé)任田要向國家交納農(nóng)業(yè)稅、向集體交納土地承包費、承擔(dān)國家糧食定購任務(wù)。

一國兩制 下海在改革開放時期，隨著市場經(jīng)濟(jì)的繁榮，許多人不滿于現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)而經(jīng)商，稱之為：下海。

萬元戶是指家庭存款在10000元以上的，稱之為萬元戶。這個詞是在70年代末產(chǎn)生的.哪個年代萬元戶是個相當(dāng)了得的人家.待業(yè)城市中的人（多指青年）等待就業(yè)．和“失業(yè)”同義，但在中國，對于無業(yè)者一般喜歡以“待業(yè)”來描述，以突出其積極的一面。

下崗職工下崗的簡稱，是我國勞動力長期供大于求造成的一種客觀現(xiàn)象。土地流轉(zhuǎn)指的是土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)，土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)的含義，是指擁有土地承包經(jīng)營權(quán)的農(nóng)戶將土地經(jīng)營權(quán)(使用權(quán))轉(zhuǎn)讓給其他農(nóng)戶或經(jīng)濟(jì)組織，即保留承包權(quán)，轉(zhuǎn)讓使用權(quán)。

和諧社會社會中每個人的尊嚴(yán)都得到了公開的尊重和保護(hù)就是和諧社會。

炒股就是買賣股票，靠做股票生意而牟利。買了股票其實就是買了企業(yè)的所有權(quán)。“股市有風(fēng)險，入市需謹(jǐn)慎”這句話是每個投資者都應(yīng)該牢記在心的。

房地產(chǎn)是指土地、建筑物及固著在土地、建筑物上不可分離的部分及其附帶的各種權(quán)益。

社會主義新農(nóng)村早在上世紀(jì)50年代就提出過。上世紀(jì)80年代初，我國提出“小康社會”概念，其中建設(shè)社會主義新農(nóng)村就是小康社會的重要內(nèi)容之一。此次五中全會所 2 提建設(shè)“社會主義新農(nóng)村”，則是在新的歷史背景中，在全新理念指導(dǎo)下的一次農(nóng)村綜合變革的新起點。

環(huán)境友好型社會是一種人與自然和諧共生的社會形態(tài)，其核心內(nèi)涵是人類的生產(chǎn)和消費活動與自然生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

加快建設(shè)環(huán)境友好型社會是在十六屆五中全會提出的。十六屆五中全會提出了一個比較新的概念，就是要加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。加快建設(shè)環(huán)境友好型社會是從我國的國情出發(fā)而提出的一項重大決策。

股份制

陽光政務(wù)多指在各省市、區(qū)建立的政務(wù)大廳開辦的電子政務(wù)。它的特點是：以建立大廳為契機，從建立健全制度入手，逐步走上依法、公正、透明、高效的行政審批服務(wù)之路，以前那種“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的衙門作風(fēng)得到很大程度的扭轉(zhuǎn)，也有效地杜絕了“吃、拿、卡、要”現(xiàn)象。有權(quán)就有責(zé)、有權(quán)受監(jiān)督，推進(jìn)政務(wù)公開，可以讓百姓得方便，可以讓大家心里更踏實。

村務(wù)公開

人才市場

主持人世界上最早的主持人起源于美國.我國最早在1981年的對臺廣播“空中之友”欄目設(shè)主持人,由徐曼小姐主持之后,1981年央視在趙忠祥主持的《北京中學(xué)生智力競賽》節(jié)目中使用“節(jié)目主持人”一詞開了我國電視節(jié)目主持人之先河.1993年,我國的各電臺涌現(xiàn)出大量的節(jié)目主持人,這一年被稱為“中國的廣播主持人年”.綠色通道也稱“無申報”通道或“免驗”通道, 是指旅客攜帶無須向海關(guān)申報的物品或只出示申報單或有關(guān)單證后即可放行的通道。

綠色食品中國對無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的總稱。類似的食品在其他國家被稱為有機食品，生態(tài)食品，自然食品。1990年5月，中國農(nóng)業(yè)部正式規(guī)定了 3 綠色食品的名稱、標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)志。

鐘點工

月嫂是專業(yè)護(hù)理產(chǎn)婦與新生兒，相對月薪只有幾百元的普通保姆，“月嫂”屬于高級家政人員。她們每月拿著比普通保姆多幾倍的薪金，肩負(fù)一個新生命與一位母親是否安全健康的重任，有的還要料理一個家庭的生活起居。通常情況下，“月嫂”的工作集保姆、護(hù)士、廚師、保育員的工作性質(zhì)于一身。城鄉(xiāng)一體化

城鄉(xiāng)一體化的思想早在上個世紀(jì)就已經(jīng)產(chǎn)生了。我國在改革開放后，特別是在80年代末期，由于歷史上形成的城鄉(xiāng)之間隔離發(fā)展，各種經(jīng)濟(jì)社會矛盾出現(xiàn)，城鄉(xiāng)一體化思想逐漸受到重視。近年來，許多學(xué)者對城鄉(xiāng)一體化的概念和內(nèi)涵進(jìn)行了研究，但由于城鄉(xiāng)一體化涉及社會經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境、文化生活、空間景觀等多方面，人們對城鄉(xiāng)一體化的理解有所不同。