第一篇：我為學校發(fā)展獻一計

加強學校創(chuàng)新團隊的培養(yǎng)

白靜亞

作為一所辦學快要百年的學校,它確實經(jīng)歷了許多風風雨雨?，F(xiàn)觀我們的學校，卻依然煥發(fā)著勃勃生機，因為學校中有一大批彰顯旺盛生命力的青年教師，他們占了教師總數(shù)的大部分。作為學校教師隊伍的中流砥柱，在生活中，他們樂觀開朗；在思想上，他們積極上進；在工作中，他們勇于創(chuàng)新。正由于他們身上可貴的創(chuàng)新精神，使學校的各方面工作得以順利展開并不斷取得驕人的成果。為了使這一可貴的精神在我校延續(xù)，學校要著力于加強創(chuàng)新團隊的培養(yǎng)，為他們提供更多更寬廣的平臺。

1、實行校內(nèi)骨干教師機制。

2、組建教師教學科研團隊。

可以分學科組織一些猶如教科研小組的小團隊，成員是教學上的骨干，團隊活動主要是備課、觀摩、課題研討等。如某位老師要進行公開課的展示，之前的備課、試教環(huán)節(jié)由這個團隊來進行指導和把關(guān)，既可以群策群力，提高我校公開課的水平，同時也在校內(nèi)營造起良好的教學研討的氛圍。、進行校際交流取經(jīng)。

可以根據(jù)我?，F(xiàn)狀，與區(qū)里的一些特色學校進行定點掛鉤，向他們?nèi)〗?jīng)，取長補短?？梢越梃b他們好的管理模式，也可以組織教師去聽課觀摩，學習他們的教學理念。

4、定時、定期專家引領(lǐng)指導。

校內(nèi)有部分青年教師在教學方面已經(jīng)能獨擋一面，但為了使更多的青年教師能更快地成長，成熟，希望可以請學科專家定時定期到學校聽課評課，開講座，把最新的教學理念和教學動態(tài)帶給我們的青年教師，不斷提高他們的教學能力和教科研水平。

創(chuàng)新團隊是一股充滿活力的力量，這股力量的不斷強大會極大地促進學校文化的建設(shè)。所以，我們提倡“走出去，請進來”，讓我們的青年教師有更多的機會展示自我，提高自我。

第二篇：我為學校發(fā)展獻一計

我為學校發(fā)展獻一計

２００６年５月

十里坊小學三屆二次教代會于４月２２日勝利召開，為了完善教代會所做的工作，更好地加強學校管理，扎實教學工作，提高教育教學質(zhì)量，更好地將學?！笆晃濉币?guī)劃落實到實處，敬請你針對學校各項工作，提出你建設(shè)性設(shè)想，為學校發(fā)展獻計獻策。設(shè)想既可以是全局性的工作，也可以是單方面的工作。學校將認真對提出的設(shè)想或方案進行評比，對優(yōu)秀設(shè)想或方案給以獎勵。

１、設(shè)想或方案提出的原因：

教學雜志、書刊利用率不高,眾多教師對一些教育理論知之甚少，因此在撰寫論文時，產(chǎn)生有實踐卻無法上升到理論的高度的困窘局面。學校搞科研，但會總結(jié)理論的人卻不多。

２、設(shè)想或方案的基本內(nèi)容是：

學校有濃厚的學習氛圍，大家積極學習、探討先進的教學理論，了解教育發(fā)展的態(tài)勢，學校走在教育改革的前沿，學校有一個強硬的科研隊伍，積極開展先進教育理論與教學實際相結(jié)合的實踐活動，提高教師的科學文化素養(yǎng)，提升學校的科研檔次。

３、具體的實施辦法和措施：

（1）到新校后，設(shè)立教師閱覽室，除訂閱教學雜志外，定期添至一些教育理論專著，設(shè)定教師閱讀時間，讓教師了解教育動態(tài)，學習先進的教育理論。

（2）在搞好校內(nèi)科研活動的基礎(chǔ)上，加強與校外教育教學部門的聯(lián)系，讓教師能走出去，把先進的教育理論和教學方法學習進來，并用于自己的實踐；同時有條件，可把先進的理論請進來。

（3）定期開展教學探討活動，讓每個教師談?wù)勛约鹤罱膶W習心得、學習困惑，相互取長補短。

（4）優(yōu)化評估、獎勵制度，鼓勵教師積極撰寫論文，提高自身的檔次。

（5）勇于承接、開展一些大型教研活動，給予教師嶄露頭角的機會。獻計人：王小云

第三篇：我為學校發(fā)展獻一計

我為學校發(fā)展獻一計

：石相春

教育是強國之本，因此，“教育”成了全社會最關(guān)注的焦點和熱點。改革開放以來，在學前區(qū)中心校的關(guān)心指導下，在社會各界和全鄉(xiāng)人民的大力支持下，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，一支高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教師隊伍初步形成；在大家的關(guān)注下，為了進一步把我校建設(shè)成“教育強校”，需要的是我們集體的智慧和力量，故此獻上我微薄的一策。

一：突出辦學特色

辦學特色是一所學校謀生存、謀發(fā)展的核心力量。在學校競爭日趨激烈的形勢下，必須注重培養(yǎng)、突出辦學特色，加快學校的建設(shè)步伐。

二： 改善辦學條件

實施教育，必須有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，各級領(lǐng)導應盡力改善辦學條件，重視對薄弱學校傾斜，創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育的良好環(huán)境。

（一）、配置辦學條件和教學設(shè)施。配齊教學中需用的各種儀器（特別是我們農(nóng)村學校）。如數(shù)學教學中的各種演示器材、主題圖等。充實科學、體育、美術(shù)、音樂教學活動的設(shè)施、器材、教具等。

（二）、改革，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備作用。要充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備的作用，提高設(shè)備利用效率，不要把先進設(shè)備當作一種擺設(shè)。

（三）、加強校園文化建設(shè)。要以育人為目的進行校園文化建設(shè)，堅持升國旗制度，綠化美化校園，懸掛富于教育意義的校訓、標語、地圖、名人畫像，設(shè)置宣傳廚窗，定期出版墻報、板報，表彰好人好事，重視教室文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

三、加強

額定的工作時間是八小時，可在，他們的許多時間都被學習、輔導、備課、批改作業(yè)、做學生思想工作等占用了。在假期，他們要么在接受各種培訓，要么自修“晉級”，要么在為新學期的到來做準備；他們是有過工作的空閑，可他們的思想未曾有過片刻的空閑，因為他們要學習、要思考，他們要跟上時代的步伐，他們要為新一代學生的成長負責。所有的教師都是在探究中學習和進步的，我們應該允許他們有失敗，而不應該在他們有挫折的時候否定他們所有的努力。教育行政領(lǐng)導要為廣大教師做好服務(wù)，幫他們排憂解難，為他們解決后顧之憂，多給他們精神關(guān)懷，他們會報之以更加努力和出色的工作。教師需要更多的關(guān)懷與理解，需要更多的笑容與快樂。快樂是智慧的愛人，有智慧且有快樂的教師，才是真正幸福的人，有這樣一大批感覺幸福的人，那么我們的教育也必定是充滿陽光的。相信在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下我們茅蘭溝教育將更加輝煌燦爛。

第四篇：我為發(fā)展獻一計

我為發(fā)展獻一計—共促峰峰和諧發(fā)展

一、在社區(qū)實行“一站式辦公”和“一門式服務(wù)”，不斷增強服務(wù)功能，方便群眾辦事。

二、啟動實施“貧困救助”工程，將農(nóng)村、城鎮(zhèn)低保的家庭子女、困難留守兒童納入救助對象，對貧困大學生給予資助，解決上學難的問題。

三、進一步拓寬群眾訴求渠道，堅持黨政領(lǐng)導定期信訪接待日制度、領(lǐng)導包案督辦制度、信訪信息定期分析通報制度和信訪工作聯(lián)席會議制度，促進信訪案件交辦和積案化解工作，使信訪領(lǐng)域反映出的民生問題得到重視和解決。

四、農(nóng)民對新農(nóng)合的幾點建議

1、建議資金籌集經(jīng)?；．斍霸圏c地區(qū)對參合農(nóng)民的個人交費部分基本都是在每年年底或年初集中收交。由于近年來舉家外出務(wù)工的農(nóng)戶越來越多，這樣集中收取往往使一部分外出務(wù)工農(nóng)民錯過交費時間，而無法享受新一年的合作醫(yī)療待遇，另一方面也增加了基層干部在籌資時的工作難度。農(nóng)民建議盡快建立起內(nèi)自由交費的籌資模式，或者在尊重本人意愿的前提下，通過簽訂書面協(xié)議的形式，在每年發(fā)放種糧直補、農(nóng)資補貼時代發(fā)代扣個人應交納的合作醫(yī)療費用，使新型農(nóng)村合作醫(yī)療的籌資工作能經(jīng)?；?。

2、建議單獨制定用藥目錄。目前，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度對臨床用藥的管理，大都是按照《城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險藥品目錄》來執(zhí)行的。群眾反映，一些療效確切、價格低廉的臨床用藥和家庭常備藥卻未列入該《藥品目錄》。這樣不僅使醫(yī)生在臨床用藥時無所適從，而且也加重了參合農(nóng)民的個人經(jīng)濟負擔。希望有關(guān)部門能結(jié)合農(nóng)民的用藥實際及新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的政策規(guī)定，單獨制定出《新型農(nóng)村合作醫(yī)療藥品目錄》，進一步增加藥品種類，擴大報銷范圍，讓農(nóng)民群眾從中得到更多的實惠。

3、建議建立門診慢性病報銷制度。在農(nóng)村，一些患有高血壓、老慢支、糖尿病和地方病的參合農(nóng)民，往往不需要住院，但又要經(jīng)常在門診治療，持續(xù)不斷地支付醫(yī)療費用；還有一些特殊的治療，如腫瘤患者進行放療、化療，尿毒癥進行腎透析等，由于每次治療實際發(fā)生費用遠遠低于合作醫(yī)療補助起付線標準，所以得不到合作醫(yī)療的補助和支持。這些都增加了農(nóng)民群眾的經(jīng)濟負擔。農(nóng)民建議能建立起《新型農(nóng)村合作醫(yī)療門診慢性病管理制度》，有計劃地逐步解決參合農(nóng)民因長期門診就醫(yī)，而造成的醫(yī)療費用負擔過重問題，不斷擴大新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的受益面。

4、建議改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療條件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院是基層直接面對農(nóng)民群眾的定點醫(yī)療機構(gòu)，而目前有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院房屋簡陋、設(shè)備落后、人才匱乏，醫(yī)療條件不能滿足參合農(nóng)民的就診需求，難以承擔為新農(nóng)合患者提供醫(yī)療服務(wù)的重任。由此，建議在貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》時，切實加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的投入，不斷改善醫(yī)療條件和硬件設(shè)施，加強醫(yī)衛(wèi)人員的學習培訓，進一步提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)療水平、醫(yī)護質(zhì)量和管理水平，讓參合農(nóng)民能夠就近享受到安全、便捷、優(yōu)質(zhì)、廉價的醫(yī)療服務(wù)。

五、為了農(nóng)民子弟，建議“裸考”，給一些有特殊才能的孩子加分，并沒有什么不對，可以促進素質(zhì)教育，也是對高考制度的一種補充。但是這些加分政策實施后，變得很難控制，在一定程度上破壞了高考的簡便性、明確性和公平性，也破壞了高考的政治—社會功能。溫家寶總理就曾說，他發(fā)現(xiàn)大學里面農(nóng)村學生越來越少了。

六、建議農(nóng)村殘疾人由政府管，農(nóng)民與城里人生同樣的病，但醫(yī)療條件和醫(yī)保卻不一樣！其實農(nóng)民最迫切的期待就兩個，一個好醫(yī)生，一個好老師。

七、按照年限對教師隊伍更新?lián)Q代，為教師隊伍注入新鮮血液，實行面向社會公開招考，聘有能之士。

八、完善峰峰礦區(qū)回流人才管理機制，擴展回流人才的就業(yè)渠道，避免人才的流失。

九、加快城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。要堅持市場化的改革方向，充分發(fā)揮政府財政性資金的導向作用，逐步形成城鎮(zhèn)建設(shè)投資主體多元化格局。要按照城鎮(zhèn)規(guī)劃，每年有計劃高質(zhì)量地建設(shè)一批重大項目，以滿足城鎮(zhèn)化對城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)的需求。要放寬民間資本的市場準入，為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)融資拓寬渠道。要以創(chuàng)造良好的人居環(huán)境為中心，加強城鎮(zhèn)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)和生態(tài)建設(shè)，全面提高城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，促進和實現(xiàn)城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展，走城鎮(zhèn)建設(shè)與生態(tài)建設(shè)相統(tǒng)一、城鎮(zhèn)發(fā)展與生態(tài)容量相協(xié)調(diào)的城鎮(zhèn)發(fā)展道路，努力建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)城鎮(zhèn)。

十、加快土地、戶籍、社保等制度創(chuàng)新。首先，要有序推動集體建設(shè)用地的流轉(zhuǎn)，構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)一的土地市場。逐步發(fā)展和規(guī)范農(nóng)村集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)市場，允許集體建設(shè)用地直接入市。通過土地流轉(zhuǎn)，一方面可以把土地集中起來進行規(guī)模經(jīng)營，避免土地浪費，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率；另一方面，也可以讓農(nóng)民工脫離土地。有條件的地方可積極探索“宅基地換住房，承包地換社保”等土地流轉(zhuǎn)方式。其次，加快戶籍制度改革。因地制宜，分步推進戶籍制度改革，逐步探索建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記管理制度，實現(xiàn)城鄉(xiāng)戶口管理一體化。放寬落戶條件，繼續(xù)弱化城市戶口的附加利益，鼓勵農(nóng)業(yè)人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，加快配套政策跟進，如解決進城農(nóng)民工子女就學問題，組織農(nóng)民工參加職業(yè)培訓，提供平等就業(yè)機會等。第三，健全社會保障體系。逐步健全和完善醫(yī)療、養(yǎng)老等多層次的社會保障體系。同時，要加強住房保障，讓農(nóng)民工在享受各種保障的同時，能夠改善居住條件。

第五篇：我為學校獻一計

我為學校獻一計

三月是萬物復蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，更是一個播種的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我校開展了“三月文明禮貌月”的活動。為逐步提高我校學生的文明禮貌，在此我想為學校獻上我對學校文明禮貌的一些看法和建議：

經(jīng)過日常的觀察我得出我們身邊尤為可見的一些不好陋習：

1、衛(wèi)生環(huán)保意識較差。將垃圾丟棄到垃圾箱外，沒有及時清理；亂丟垃圾；見到地上有紙屑或是其他垃圾不能主動撿起等。

2、不愛惜公物。如故意損毀學校設(shè)施等。損壞花草樹木，在課桌文、墻壁上亂涂亂畫上完廁所不沖水或者在廁所吸煙把煙頭隨地亂扔、損壞廁所門和消防設(shè)備等。

3、教室擺放凌亂。如書桌、椅子擺放亂等。

4、上課紀律問題。如：課上存在說話、大聲喧嘩、隨意走動現(xiàn)象，且說話內(nèi)容與課堂無關(guān)等。

5、不尊重他人。如：旁若無人、或聽別人講話時做其他事。

6、驚擾他人。如：在宿舍樓關(guān)燈后大聲喧嘩，打擾他人休息。

7、水電糧食不珍惜。如：在廁所洗完手不關(guān)水龍頭、一個人在教室卻開著所有電燈和風扇、吃飯的時候不吃完就扔掉等。

8、使用粗言俗語不文明

倡導文明禮貌、消除不好陋習是我們不可忽視的，所以我們要從自己做起,向陋習宣戰(zhàn),通過消除自己身上的陋習來影響他人，美化校園。

我為學校獻一計：

1、我建議在全校推行普通話，因為學校都有很多都是來自不同地方的同學，他們都是說著自己家鄉(xiāng)話，而且會很不自覺地說出臟話，這樣會讓人感覺我們學校沒有素質(zhì)。

2、盡量在學校水泥直道和學生食堂附近多設(shè)垃圾桶

3、整理宿舍樓下面的衛(wèi)生狀況

4、在學校多植一些樹，讓學校成為了綠色學校

5、學校小魚池的水很久才換一次，時間久了水會很臟，而且魚死了會發(fā)臭，我建議盡可能每月更換一次水，保持水池的清潔

6、希望學校多舉行一些第二課堂活動

7、嚴格管理晚自習教室外面走廊的吵鬧

8、嚴格監(jiān)督學生食堂的質(zhì)量、衛(wèi)生等狀況

9、調(diào)整學生食堂的飯菜價格，希望價格能更合理

10、課間很多人在在廁所吸煙，望能整頓

11、建議在人群走動多的地方多設(shè)垃圾桶

12、在各班張貼文明禮貌的宣傳海報和宣傳語

13、禁止踩草坪

14、師生之間要互相問候，不要總是要求學生怎么做，老師卻不做，學生若是問候老師，老師不回應，學生會怎么想呢？所以，倡導文明禮貌，老師也應該要一起參與，而不是在一旁監(jiān)督旁觀

15、教學樓、實訓樓的廁所課間有人抽煙，希望學校能夠整頓