馬村小學(xué)教師績效工資分配方案與考核實施細(xì)則

第一篇：馬村小學(xué)教師績效工資分配方案與考核實施細(xì)則

教師績效工資考核分配方案與實施細(xì)則

（2014.10.9審定）

城關(guān)鎮(zhèn)馬村小學(xué)

2014年10月

城關(guān)鎮(zhèn)馬村小學(xué)

教師績效工資考核分配方案與實施細(xì)則

（2014.10.9全體教師會議審定通過審定）

為深化教育人事制度改革，增強學(xué)校活力，充分調(diào)動全體教職工教書育人的積極性，根據(jù)《鳳翔縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見》和《城關(guān)鎮(zhèn)教委教師績效考核指導(dǎo)意見》的精神，結(jié)合我校實際，制定《城關(guān)鎮(zhèn)馬村小學(xué)教師績效工資考核分配方案與實施細(xì)則》。

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育發(fā)展，以推進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提升教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教職工績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律，提升辦學(xué)水平的教職工績效考核評價制度，促進廣大教職工為全面實施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、考核原則：

1、尊重規(guī)律，以人為本。

2、以德為先，注重實績。

3、激勵先進，促進發(fā)展。

4、客觀公正，簡便易行。

三、考核范圍：全校在編在崗教職工。

四、組織機構(gòu)：

教師績效考核工作在鎮(zhèn)教委的指導(dǎo)下，學(xué)校通過教師大會成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，成員有：

張興安（校長）

寸忍利（教導(dǎo)主任）劉繼科（數(shù)學(xué)教研組長）

王新梅（語文教研組長）

五、考核內(nèi)容：

教師績效考核工的主要內(nèi)容以教職工履行法定職責(zé)、崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)過程表現(xiàn)為基本依據(jù)，重點考核工作實績。

以教師履行法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，全面考核教師的德、勤、績、能、廉，重點考核教師的出勤、工作量、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)業(yè)績、班主任工作、個人能力發(fā)展等方面的實績。

六、考核方法：

教師績效考核工作由學(xué)校按規(guī)定的程序，分學(xué)期進行。可采取定性考核與定量考核相結(jié)合、考核小組考評、教職工互評、學(xué)生評教相結(jié)合、形成性評價和階段性評價相結(jié)合等辦法，同時適當(dāng)聽取學(xué)生家長意見。

七、考核結(jié)果使用：

教師學(xué)年度考核在基本合格以上，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資，考核結(jié)果不合格的，其下年度基礎(chǔ)性績效工資按不超過50℅發(fā)放?？冃Э己说淖罱K結(jié)果將作為發(fā)放獎勵性績效工資的依據(jù)。

有下列情況之一的，不發(fā)放獎勵性績效工資：

1、無正當(dāng)理由不服從學(xué)校工作安排，經(jīng)教育后仍不改正的。

2、學(xué)年度內(nèi)連續(xù)曠工超過10個工作日或累計曠工超過20個工作日的。

3、違反教師職業(yè)道德，造成嚴(yán)重后果的。

4、平時考核或年度考核結(jié)果不合格的。

5、教職工績效考核無結(jié)果的。

八、績效工資的分配：

1、教職工績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，分別占教學(xué)工作總量的70℅和30℅.2、獎勵性部分的分配分兩部分：單項獎和積分獎，優(yōu)先保證單項獎，剩余的部分在作為積分獎勵工資。（1）單項獎：

①名次獎：在鎮(zhèn)上舉行的中考檢測、學(xué)科競賽考、畢業(yè)檢測中，以全鎮(zhèn)同科所有小學(xué)數(shù)為基數(shù)排序，獎勵前五名，獎金依次為150、120、90、80、70元。畢業(yè)班參加縣上檢測或同科前三名者再上浮100元。

②名詞進步獎：在鎮(zhèn)上舉行的中考檢測、學(xué)科競賽考、畢業(yè)檢測中，以該班該科學(xué)生檢測名次為基礎(chǔ)（無基礎(chǔ)者以居中為基礎(chǔ)），每上升一個名次獎勵20元。

以上兩項如果重疊，按就高不就低的原則只按較高獎勵標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。③榮譽獎：教師論文（含教學(xué)設(shè)計）、課件、教育報道、書畫和制作作品在縣級以上（含縣級）獲獎或發(fā)表，每人次獎勵20元。教師獲得各類表彰（教學(xué)能手、新秀、先進或先進事跡被報道、優(yōu)秀指導(dǎo)教師）每次按鎮(zhèn)級獎10元、縣級獎20元、市級以上獎50元執(zhí)行。

④期末被評為校級優(yōu)秀教師、模范班主任的老師每人獎勵20元。⑤節(jié)假日加班每人每天獎勵30元。

（2）積分獎部分的分配以教職工績效考核分?jǐn)?shù)結(jié)果為依據(jù)。把每位教職工考核積分相加得到全校教職工績效得分總和；全校積分獎勵部分工資總額除以全校教職工績效得分總和，再乘以教職工個人績效得分即為教職工各人所得積分獎勵金額，計算公式為：

積分獎金額===（全校積分獎總金額／全校教職工績效得分總和）*個人績效得分

（3）個人獎勵性績效工資總額為：個人單項獎金額+個人積分獎金額

九、績效工資發(fā)放辦法：

1、教師績效工資按學(xué)期發(fā)放。學(xué)期末，由學(xué)校績效考核小組依據(jù)考核方案進行考核并對考核結(jié)果進行公布，經(jīng)公示無異議后，由學(xué)校依據(jù)考核結(jié)果編制績效工資發(fā)放表并上報教委審核，再由鎮(zhèn)財政所劃撥到個人工資賬戶。

2、學(xué)校主任及以上管理人員（含書記、咨詢員、借調(diào)人員等）經(jīng)考核合格后，在完成學(xué)校分配的工作任務(wù)情況下，績效工資不低于全校平均水平。

十、考核內(nèi)容及量化細(xì)則：

［考核項目績計分標(biāo)準(zhǔn)說明：個人考核總分200分，其中考勤15分，工作量25分，教育教學(xué)過程30分，教育教學(xué)業(yè)績100分，班主任工作20分，附加分10分。每人各項考核的最終積分將作為評選先進教師和分配及發(fā)獎金的依據(jù)。］

（一）師德修養(yǎng)（10分）：

1.違反教師職業(yè)道德，體罰或變相體罰學(xué)生后果嚴(yán)重者、亂購亂推薦資料、亂收費、參與“六害”造成惡劣影響（或被通報、點名批評）者除承擔(dān)經(jīng)濟責(zé)任和檢討外，每次扣責(zé)任老師5分。

2.以非法方式表達(dá)訴求、干擾教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益者每次酌情扣2-5分。

（一）考勤（15分）：依據(jù)學(xué)?？记谟涊d為準(zhǔn)。教師出全勤，無請假、無遲到、無早退、無曠職，嚴(yán)格執(zhí)行信息作息時間，得滿分。

1.遲到、早退每次扣0.2分；

2.每期請假累計七天以內(nèi)每天扣1分，從第8天起，每天扣2分；曠職1天扣3分。請假不及時辦理請假手續(xù)的按曠職對待。請假須由本人提前安排好調(diào)課和手頭工作方可離開，否則按照曠職對待。

3.按時參加各種會議，缺會1次（因公外出除外）扣0.5分，會議中途隨意出入、說閑話、接打電話、會客等未遵守會議紀(jì)律的每次扣0.1分。

4.出操、集會、勞動等不跟班、放學(xué)未把學(xué)生送出校門等每次扣0.1分。

5.按時值班，堅守崗位。每缺崗1次扣當(dāng)班人員1分；缺崗期間發(fā)生安全事故者，除承擔(dān)經(jīng)濟損失外，扣績效工資200元。

（二）工作量及工作態(tài)度（25分）：

1.（5分）教師必須以工作大局為重，服從學(xué)校工作安排，帶帶足帶好所分配課程。凡以個人為先。對工作挑挑揀揀者，酌情扣4-5分。

2.（10分）主動承擔(dān)學(xué)校分配的各項管理工作且資料齊全，如各部室、處室、教研、少隊、后勤等，每人最少承擔(dān)1項，得4分；每多承擔(dān)1項得2分——資料不齊者每項只得1分。

承擔(dān)“營養(yǎng)餐”管理并按要求完成發(fā)放和資料管理者，得5分；校長、主任、會計按時報送各類資料得5分；未按時完成者酌情扣分。

3.活動類課程由學(xué)校均衡教師周人課時數(shù)。畢業(yè)班老師比其他年級任課老師適當(dāng)少帶。

4.（6分）教師因公派出，由學(xué)校安排老師頂課者，每節(jié)課得0.3分。節(jié)假日加班的老師，每天得2分。

5.（4分）按時完成臨時性工作任務(wù)的老師，每次得1-2分。

（三）教育教學(xué)過程（30分）：

1.各類資料（5分）：包括計劃、總結(jié)、表冊、部室資料、校本研修手冊、上報數(shù)據(jù)、征文、作品、課件、論文或其他臨時性緊急資料等，缺一次扣0.5分未及時完成每次扣0.3分學(xué)習(xí)筆記每缺1頁扣01分（舊筆記按無筆記對待）。

2.備課（8分）：（1）環(huán)節(jié)不齊每節(jié)扣0.1分，（2）未能超周備課每節(jié)扣0.1分，（3）缺備1節(jié)每節(jié)扣0.5分（舊教案按無教案對待），（4）無教后記（教后記至少達(dá)到應(yīng)備教案總節(jié)次的二分之一）每缺1次扣0.1分，未能按時簽字者，每節(jié)扣0.1分。

3.上課（5分）：教師按課表、教學(xué)計劃出色完成教學(xué)任務(wù)的得滿分。（1）上課遲到、早退、私自調(diào)課、隨意出入教室、會客、接打電話、無特殊原因坐著上課者，每次扣0.5分，（2）無教案上課每節(jié)扣0.5分，（3）無故缺課者每節(jié)扣2分。

4.輔導(dǎo)（3分）：堅守崗位，輔導(dǎo)得法效率高。（1）輔導(dǎo)遲到、早退、私自調(diào)課、隨意出入教室、會客、接打電話、無特殊原因坐著上課者，每次扣0.5分，（2）無故缺課者每節(jié)扣1分。

5.作業(yè)批改（3分）批改及時無錯漏，批閱有時間、等次與指導(dǎo)、激勵性建議，有批改記錄，批閱次數(shù)齊全。（1）批改不規(guī)范（作文無指導(dǎo)、激勵性建議）每人次扣0.2分，（2）錯批、漏批，每人次扣0.2分，（3）批閱次數(shù)不足，每人次扣0.2分。

6.學(xué)生成績考核（2分）：考核分單元測評和期中、期末檢測，以上測評必須按時進行，每次測評結(jié)束必須寫出測評分析。（1）單元測評每缺1次扣0.5分，（2）測評分析每缺1次扣0.2分，（3）未能及時上交測評分析每次扣0.1分。

7.值班和值周：（1）認(rèn)真值周（學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、路隊、財產(chǎn)保管、放學(xué)后教室門窗的關(guān)閉等），高度負(fù)責(zé)，按時督促未能履行者及時彌補不足。（2）認(rèn)真填寫值周日志、記錄和評比；提醒班級學(xué)生提前準(zhǔn)備好下周國旗下講話稿、按時升降國旗。（3）認(rèn)真做好本周校務(wù)會議記錄與學(xué)校政治學(xué)習(xí)記錄。以上每失職1次對值周人員每人各扣1分。

8.嚴(yán)禁教師上班時間洗衣、織毛衣、做飯、聚攤、或上網(wǎng)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、干私活等，否則每次扣1分。教師不愛護公共財物，致使個人管理的校產(chǎn)受到損壞者，除照價賠償外，每件次扣2分。

9.各項教育教學(xué)管理粗放，發(fā)生一般安全事故，對責(zé)任老師每次扣2分，同時承擔(dān)經(jīng)濟責(zé)任；事后不積極妥善處理、推卸責(zé)任、制造上交矛盾者再扣2分。學(xué)生發(fā)生重大不安全事故，除承擔(dān)經(jīng)濟賠償外，扣責(zé)任教師總評10分。

10.以上各項（另含監(jiān)考、閱卷、評賽等）未認(rèn)真履職，在鎮(zhèn)、縣、市等上級部門工作檢查通報中受到批評者，每次對責(zé)任教師按受批級別分別扣總評5分、8分、10分。

（四）教學(xué)業(yè)績（100分）: 1.檢測成績積分：在終考檢測、學(xué)科競賽中，①全鎮(zhèn)同科以校為單位排序，第一名得100分、第二名得97分、第三名得94分、第四名得91分……以此類推。②該科在上期基礎(chǔ)上每進步一個名次獎3分，每退步一個名次減2分。然后兩項合計為教學(xué)業(yè)績的得分。兩項合計最高為100分。

2.所任教的兩科以上或單科多次參加檢測、競賽的，每次均按第一條規(guī)定分科、分次積分，再取其平均值作為教育教學(xué)業(yè)績的最終得分。

（五）班主任積分（20分）：凡自覺履行班主任職責(zé)，認(rèn)真開展班級工作，班級風(fēng)氣正，學(xué)生團結(jié)上進，整體素質(zhì)高，能完成目標(biāo)任務(wù)，且全期無任何安全事故或影響學(xué)校聲譽的事件發(fā)生，可得基礎(chǔ)分滿分：10分。

（1）各班按全學(xué)期獲得流動紅旗的次數(shù)積分，每獲得一次積1分。（2）班級在全鎮(zhèn)組織的檢測中有科目進入前五名者，積5分，后五名者積1分，進入其余中間名次的積3分。多個科目者，得分就高不就低。

（3）每期應(yīng)至少召開一次家長會，家長到會率不得少于全班人數(shù)的60％，家長會上交存檔。積2分。

（4）班級參加學(xué)校專項評比活動，由高分到低分分為優(yōu)秀、良好、合格各三分之一，給班主任每次分別積1.5分、1分、0.5分。

（5）加強學(xué)生安全教育，警鐘長鳴，保證班級平安。學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生不安全事故，視情節(jié)每次扣班主任積分1-3分；學(xué)生在校內(nèi)打架每次扣班主任2分。情節(jié)特別嚴(yán)重、影響學(xué)校聲譽的，扣班主任5分。（6）學(xué)校開學(xué)分配的桌凳椅、門窗、玻璃及標(biāo)語牌等公物，必須確保完好。每丟失一張課桌、凳，扣班主任積分2分；損壞一張課桌、凳，扣班主任積分1分；損壞一條標(biāo)語牌扣0.5分，損壞一塊玻璃扣1分、損壞門鎖扣1分，丟失耐用清潔工具一件扣1分。學(xué)生在桌凳、墻壁上亂刻亂畫，每人次扣班主任0.5分。班級丟失或損壞的財物，若在學(xué)校檢查前找回或修好或恢復(fù)原狀的，可減半扣分或不扣分。（7）班級放學(xué)不關(guān)門、窗，每次扣0.5分。

（8）班級對清潔區(qū)域每周至少清理、打掃三次，確保衛(wèi)生整潔。否則每次扣班主任1分。

（9）科任教師此項積分按所任檢測科目的班級班主任積分對待，若涉及多個班級，積多個班級班主任積分的平均分，以便于調(diào)動科任老師管理班級的積極性。

（10）此項積分作為評選先進班集體和優(yōu)秀班主任的依據(jù)。每期評選優(yōu)秀班主任3名。

（六）附加分（每人最多加10分）：

1.教師個人經(jīng)驗總結(jié)、論文、課件、制作、課例、教學(xué)設(shè)計、教育宣傳報道等獲得鎮(zhèn)、縣、市、省、國家級優(yōu)秀證書或公開發(fā)表，每篇分別按級別加1、2、3、4、5分。

2.學(xué)生參加鎮(zhèn)級以上比賽、競賽、征文、制作、小發(fā)明等獲得名次者，給輔導(dǎo)老師按獲獎人數(shù)每人加0.5分。

3.組織學(xué)生參加鎮(zhèn)、縣以上開展的各類大型獲得者，給主要負(fù)責(zé)老師按級別分別加2、4分，給協(xié)助老師減半加分。4.教師獲得鎮(zhèn)、縣、市級以上教學(xué)能手、教學(xué)新秀、先進教師等榮譽，按級別分別加2、3、4分。

5.畢業(yè)班代課老師加2分。

6.教師在各級部門工作檢查中受到表揚的按鎮(zhèn)級加1分、縣級加2分。

（七）附則：

學(xué)校主任及書記、咨詢員、借調(diào)人員在完成學(xué)校分配的工作任務(wù)情況下，經(jīng)考核合格，績效工資不低于全校教師獎勵性績效工資的平均數(shù)。

第二篇：小學(xué)教師績效工資分配方案

金源小學(xué)教師績效工資

分

配

方

案

2016年12月

金源小學(xué)教師績效工資分配方案

為了做好我校教師績效工資的實施工作，遵循鄱陽縣教師績效工資實施方案，結(jié)合我校實際，特制定本分配細(xì)則。

一、師德（20分）

能遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，無違紀(jì)違規(guī)行為、無安全事故的得20分。體罰學(xué)生一次（學(xué)生、家長、社會舉報后查實的）扣5分，負(fù)安全責(zé)任一次扣10分，不服從上級工作安排的教師,扣20分。違反政策或被公安機關(guān)刑拘一次，此項為0分。

二、教育教學(xué)效果（40分）

1、作業(yè)（9分）

期末教師能按教育組下達(dá)的量化指標(biāo)完成并批改質(zhì)量符合要求的得9分。經(jīng)教育組或?qū)W校檢查，每缺一次扣1分；批改質(zhì)量存有嚴(yán)重問題檢查組提出批評的，一項扣3分。

2、教案（6分）

教案量化達(dá)標(biāo)且質(zhì)量合要求得6分。每缺一節(jié)扣1分；檢查組提出教案質(zhì)量存有較嚴(yán)重問題的每項扣2分。

3、考績分（25分）

(1)單科考績分：本科目的平均分居于教育組統(tǒng)測平均分的得考績分20分，每提高（或減少）0.1分加（或減）考績分0.05分。

(2)多科考績分:按上（1）求出單科考績分再平均分。(3)此項考績分最低限為15分。

三、教學(xué)、論文獎（機動分）

(1)教學(xué)獎：凡是獲縣教壇新秀稱號的獎10分；獲縣（教育組）優(yōu)質(zhì)課比賽、團體比賽一、二、三等獎的分別獎6（4）、5（3）、4（2）分；參加學(xué)科競賽、演講比賽等獲縣（教育組）一、二、三等獎的每生分別獎給輔導(dǎo)教師4（3）、3（2）、2（1）分；同一項目只能拿最高分。

(2)論文獎：凡是獲縣（教育組）的教育教學(xué)論文一、二、三等獎分別獎5（3）、4（2）、3（1）分；獲市教育教學(xué)論文一、二、三等獎的，分別獎10、8、6分。

(3)完成本學(xué)期的工作總結(jié)、論文的教師獎3分，全期不寫教學(xué)論文的扣5分。

四、考勤（全期滿勤應(yīng)得40分。）

請事假一天扣2分，請病假一天扣1分，遲到或早退超過二十分鐘給予記勤,每次扣0.25分,曠工一天扣5分,私自調(diào)課一節(jié)扣0.5分，代一節(jié)課加0.5分，本項可累計評負(fù)分。

五、班主任基礎(chǔ)分（20分）

（一）達(dá)到以下條件的班主任另加分

1、每周流動紅旗的班級得1分。

2、每周開一次班會得0.5分（以記錄為準(zhǔn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組核實簽名）。

3、該班開展和諧滿校園活動主題會在全校師生展示的得2分。

4、全期被評為優(yōu)秀班主任（其他先進類別除外），鎮(zhèn)級得5分，縣級得10分，市級得15分。（同時被評為不同級別的，取最高得分。）

5、按班平均人數(shù)（班平均人數(shù)=學(xué)?？?cè)藬?shù)/班數(shù)）每超一人給班主任加0.5分。

（二）班主任扣分

1、班中學(xué)生有打架的,每人扣1分。

2、班中學(xué)生損壞公物或嚴(yán)重違紀(jì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)情節(jié)輕重作出扣分處理。

六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位基礎(chǔ)分

學(xué)校負(fù)責(zé)人：40分；科組長、大隊輔導(dǎo)員、報賬員各20分。

七、超課時獎

按全校專任教師平均課時數(shù)（平均課時數(shù)=全校課程總課時數(shù)/專任教師數(shù)，學(xué)校負(fù)責(zé)人相當(dāng)教師平均課時數(shù)1/4），每周超一課時加1分，最多只能加10分。

八、創(chuàng)造發(fā)明獎

全期教學(xué)過程創(chuàng)造發(fā)明，獲國家獎勵的加40分，獲省級獎的加30分，獲市級獎的加20分，獲縣級獎的加10分（同時獲得幾個級別加分的，以最高級別計算）。

九、考核不合格者，不得分配績效工資。

十、分配方法：

期末評定每人的績效分值后，按下面計算公式計算個人績效工資。

教師個人績效工資=個人績效分×

全?？冃ЧべY總額

全校老師績效總分

2016年12月

第三篇：績效工資考核分配方案

臥龍崗中心小學(xué)績效工資考核分配方案

（征求意見稿）

為進一步規(guī)范我校教職工收入分配秩序，構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正、有激勵機制的內(nèi)部分配制度，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，現(xiàn)根據(jù)《關(guān)于平泉縣中小學(xué)績效工資實施工作的通知》，結(jié)合我校實際情況，提出獎勵性績效工資考核分配方案。

一、指導(dǎo)思想

為落實好義務(wù)教育階段學(xué)校教職工獎勵性績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊伍，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，在縣人事、財政和教育主管部門核定的獎勵性績效工資總額內(nèi)，以崗位責(zé)任為重點，以績效考核為核心，探索建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，以調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，努力推進我縣教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核分配原則

貫徹按勞分配的原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，重點向一線教師、骨干教師及作出突出成績的其他工作人員傾斜。同時，統(tǒng)籌兼顧理順學(xué)校內(nèi)部各類崗位人員之間績效工資分配關(guān)系。

堅持“公開、公平、公正”原則。充分發(fā)揮民主，分配工作全過程實現(xiàn)公開操作，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，保障教職工的合法權(quán)益。

三、獎勵性績效工資分配方法

學(xué)校建立由工作量考核、工作業(yè)績考核兩部分構(gòu)成的考核分配方案。構(gòu)成為：工作量津貼占50%、工作業(yè)績津貼占50%。

A1、工作量（按下列四個項目的具體課時計算）：

1、管理職務(wù)職責(zé)工作量：

教研組長工作量折算為每周１課時；中層工作量折合為每周３課時；計算方法：學(xué)校編制所設(shè)的相應(yīng)崗位中層干部職數(shù)×崗位職責(zé)工作量÷實有中層干部數(shù)=該崗位履行者所得工作量。

2、教學(xué)工作量：

(1)教師周教學(xué)課時：實際教學(xué)課時×已聘專業(yè)技術(shù)等級系數(shù)（員級

1、助理1.1、中級1.2、副高級1.3）+實際教學(xué)課時×學(xué)科系數(shù)（語、數(shù)學(xué)科系數(shù)為0.2）=教師周工作量（課時）

(2)由學(xué)校統(tǒng)一安排的代課按實計算，節(jié)假日護校按每天6課時折算。屬于學(xué)校行政人員管理職務(wù)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，不能重復(fù)計算。

3、學(xué)校其他管理崗位職責(zé)工作量：按學(xué)校教師平均工作量折算課時數(shù)。

4、出勤情況（含會議和學(xué)校規(guī)定的集體活動）：病假1節(jié)扣0.5節(jié)，事假1節(jié)扣1節(jié)，曠課1節(jié)扣5節(jié)，遲到或早退1次扣0.5節(jié)。非教學(xué)人員按工作日參照教學(xué)人員酌情折扣。

計算公式：個人獎勵性績效工資（工作量部分）=學(xué)校獎勵性績效工資總額×50%÷學(xué)?？偣ぷ髁浚ü?jié)數(shù)）×個人工作量（節(jié)數(shù)）

A2、工作業(yè)績（含職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、專業(yè)發(fā)展、工作成效）。

1、職業(yè)道德10%：①愛國守法，全面貫徹國家教育方針，履行有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)；②愛崗敬業(yè)，教書育人，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，不敷衍塞責(zé)；③關(guān)愛學(xué)生，平等公正對待學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；④為人師表，作風(fēng)正派，顧全大局，團結(jié)協(xié)作。學(xué)校根據(jù)以上要點根據(jù)不同崗位制定具體考核細(xì)節(jié)進行量化評分。⑤下列情形之一的本項不得分：A、實行師德考核一票否決制，即違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》規(guī)定的20條之一的；B、當(dāng)受效能告誡或黨政紀(jì)處分的。

計算公式：個人獎勵性績效工資（職業(yè)道德部分）=學(xué)校獎勵性績效工資總額×10%÷學(xué)校職業(yè)道德總得分×個人職業(yè)道德得分

2、業(yè)務(wù)能力20%：

(1)德育工作10%：①堅持以課堂為主渠道，將德育有機融入教學(xué)之中；②注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；③注重學(xué)生心理健康教育；④組織內(nèi)容健康的各類活動，陶冶學(xué)生情操；⑤幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生的措施落實。學(xué)校根據(jù)以上要點制定具體考核細(xì)節(jié)進行量化評分。

(2)教學(xué)常規(guī)10%：①認(rèn)真?zhèn)湔n，教案齊全、規(guī)范；②從學(xué)生實際出發(fā)，精心組織教學(xué)，改進教學(xué)方式；③運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動；④教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、正確，不出現(xiàn)知識性錯誤；⑤及時進行教學(xué)輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)；⑥運用多種方式評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；⑦堅持課后反思，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。以學(xué)校教學(xué)常規(guī)量化分值相應(yīng)得分。

非教學(xué)人員：能履行好崗位職責(zé)，按本校教師教學(xué)常規(guī)量化平均值計分。

計算公式：個人獎勵性績效工資（業(yè)務(wù)能力部分）=學(xué)校獎勵性績效工資總額×20%÷學(xué)校業(yè)務(wù)能力總得分×個人業(yè)務(wù)能力得分

3、專業(yè)發(fā)展10%：

(1)繼續(xù)教育5%：①有參加培訓(xùn)的過程記錄和總結(jié)；②參加學(xué)歷達(dá)標(biāo)或各類培訓(xùn)，完成規(guī)定學(xué)分，考試考核合格；③積極參加校本培訓(xùn)以及其他各種進修學(xué)習(xí)。

(2)教學(xué)研究5%：①縣級以上公開課、研究課和示范課、課題研究（負(fù)責(zé)人５分，成員４分）、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文得５分。（不重復(fù)計分）

計算公式：個人獎勵性績效工資（專業(yè)發(fā)展部分）=學(xué)校獎勵性績效工資總額×10%÷學(xué)校專業(yè)發(fā)展總得分×個人專業(yè)發(fā)展得分

4、工作成效10%

(1)教學(xué)效果5%：①合格率、鞏固率、進步率情況；②學(xué)生和家長的反映情況。學(xué)校根據(jù)其所任班級學(xué)科考核情況分為優(yōu)秀、良好、合格、差四個檔次，相應(yīng)分值為5分、4分、3分、0分。綜合科按平均分得分。

(2)育人效果5%：①學(xué)生獲獎情況；②學(xué)習(xí)困難學(xué)生進步的情況；③無安全責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)校根據(jù)其所任班級學(xué)科考核情況分為優(yōu)秀、良好、合格、差四個檔次，相應(yīng)分值為5分、4分、3分、0分。

非教學(xué)人員：學(xué)校根據(jù)其崗位職責(zé)和工作完成情況及效果等評定優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個檔次，相應(yīng)分值為10分、8分、6分、2分。計算公式：個人獎勵性績效工資（工作成效部分）=學(xué)校獎勵性績效工資總額×10%÷學(xué)校工作成效總得分×個人工作成效得分

四、獎勵績效工資發(fā)放形式及要求

1、個人獎勵性績效工資等于各部分所得獎勵性績效工資的和。

２、學(xué)校應(yīng)將教職工考核情況和獎勵性績效工資發(fā)放金額列表公示。

３、學(xué)校成立獎勵性績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)獎勵性績效工資分配方案的制定和教職工考核量化等工作。

組

長：侯寶存

副組長：高金龍王桂琴孫國東

成員：村小負(fù)責(zé)人、各科教研組長、年級組長

４、學(xué)校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合實際，制定獎勵性績效工資具體的分配方案，分配方案在充分征求意見的基礎(chǔ)上經(jīng)過教代會通過并報縣教育主管部門批準(zhǔn)后組織實施。

５、獎勵性績效工資實施后，除上級文件規(guī)定的項目外，不準(zhǔn)利用任何賬戶、任何資金、以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。不準(zhǔn)提高現(xiàn)有的津貼標(biāo)準(zhǔn)和擴大發(fā)放范圍，不得違反規(guī)定的程序和辦法進行分配。對違反政策規(guī)定的，按有關(guān)文件規(guī)定嚴(yán)肅處理。

五、其他事項

1、下列情形之一的，停發(fā)基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分。

（1）受刑事處罰，或受黨、團內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記大過及以上處分，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的；

（2）當(dāng)考核為合格以下等次的；

（3）學(xué)病假、事假累計到達(dá)或超過30和20天的，扣基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分。

2、被立案、停職檢查的暫緩發(fā)放獎勵性績效工資，待結(jié)案后按處罰結(jié)果再予以確定。

3、受行政處分的同時受黨紀(jì)處分的按處分種類重的確定標(biāo)準(zhǔn)。

4、對遲到、早退、不參加集體活動或會議的、無故曠課、曠工的，學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定制定考核量化辦法，適當(dāng)扣發(fā)獎勵性績效津貼。

5、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范，造成不良社會影響的，實行一票否決，取消年終獎勵性績效工資。

6、經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的其他掛職、支掛教、借調(diào)或進修學(xué)習(xí)等人員，由掛職、支掛教、借調(diào)單位出具掛職、支掛教、借調(diào)期間的工作情況報教育主管部門審核后，按原單位的平均水平發(fā)放。批準(zhǔn)脫產(chǎn)進修學(xué)習(xí)人員的工作量按本單位的平均工作量計算。未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)、擅自跨單位流動的人員不參加獎勵性績效工資分配，并將其按標(biāo)準(zhǔn)測算的獎勵性績效工資上繳核算中心或財務(wù)中心。

７、以校為單位根據(jù)本實施方案進行量化考核，發(fā)放績效工資。

第四篇：小學(xué)教師績效工資考核分配方案

為深化教育人事制度改革，推進義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY順利實施，維護我校廣大教職工切身利益，充分發(fā)揮績效工資的激勵性和導(dǎo)向性，真正意義上實行多勞多得、少勞少得、干好干壞不一樣，使教師們有個干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，促進我校教育事業(yè)的良好和諧發(fā)展，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的實施意見》精神，根據(jù)中心校指定的《義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY考核分配辦法》，結(jié)合我校教育實際，特制定葛寨鄉(xiāng)義葛寨小學(xué)教師績效工資考核分配方案（草稿）

一、指導(dǎo)思想和原則

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、價值觀、質(zhì)量觀和評價觀，著力構(gòu)建長效競爭激勵機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，實現(xiàn)制度管理與人文關(guān)懷的有機結(jié)合，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、注重工作過程，講究工作效率和質(zhì)量，全面準(zhǔn)確地評價教職工工作實績，努力推進我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

績效考核要堅持實事求是、客觀公正的原則；激勵先進、促進發(fā)展的原則；以德為先、注重實績的原則；方法恰當(dāng)、定位準(zhǔn)確的原則；突出重點、比重合理的原則；科學(xué)實用、簡便易行的原則。

二、實施范圍

全校在編在崗教職工（校長？支教教師？）

三、獎勵性績效工資的分配

鄉(xiāng)中心校分配辦法是：獎勵性績效工資分兩部分控制，中心學(xué)校掌握部分包括班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測；學(xué)校掌握部分包括：師德、考勤、工作量和平時教研、競賽、教學(xué)效果。學(xué)校獎勵性績效工資總量按照全鄉(xiāng)人數(shù)平均計算，不再涉及職稱等問題。

學(xué)校格局鄉(xiāng)中心校實情，如果鄉(xiāng)中心校單獨核算發(fā)放“班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測依成績發(fā)放費”，學(xué)校則不在考慮此兩項內(nèi)容；如果鄉(xiāng)中心校把這兩部分費用重新?lián)艿綄W(xué)校有學(xué)校發(fā)放，則學(xué)校按照有關(guān)方案執(zhí)行。

四、考核內(nèi)容

依據(jù)上級有關(guān)文件精神，考核內(nèi)容共分為兩大項：

（一）基本目標(biāo)考核（100分），分為五個小項，師德規(guī)范5分，考勤15分，工作量20分，教學(xué)成規(guī)20分，教育教學(xué)能力及教學(xué)效果40分，（二）是獎勵加分（10—20分）

（一）基本目標(biāo)考核（100分）

1、師德規(guī)范（5分）。

（1）忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，無私奉獻(xiàn)。（1分）

（2）愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，勤勤懇懇，踏踏實實，務(wù)實肯干。（1分）

（3）能順利完成教育教學(xué)任務(wù)，維護正常教育教學(xué)秩序，維護學(xué)校聲譽，能團結(jié)同志，和睦相處，不扎堆聊天，不傳播小道消息，不誹謗他人。（1分）

（4）關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺不挖苦學(xué)生，不損害學(xué)生利益，不造成不良影響。（1分）

（5）在師德方面不在學(xué)校社會上造成不良影響。（1分）

2、考勤（15分）。

（1）教職工考勤以簽到冊、例會記錄、領(lǐng)導(dǎo)值日檢查、臨時抽查等有效記錄為依據(jù)。

（2）平時請假（以請假條為準(zhǔn)）在準(zhǔn)許范圍內(nèi)（事假一學(xué)期5天，其它假以《伊川縣教職工勞動紀(jì)律管理規(guī)定》伊教【XX】31號為準(zhǔn)）不扣分，超出時間的有無辦理續(xù)假手續(xù)的視為曠工，一人次扣2分。

（3）曠工一次扣2分，領(lǐng)導(dǎo)值日檢查班內(nèi)無教師視為曠工一節(jié)，以課程表為準(zhǔn)扣該教師0.5分。

（4）例會考勤，遲到請假一次扣0.5分，曠會一次扣2分。

3、工作量（20分）。

主要考核教職工所承擔(dān)的工作任務(wù)量的大小，體現(xiàn)干多干少不一樣。每班每天以8節(jié)課計，每周即為40節(jié)，減去周一和周五下午第四節(jié)，每周實上38節(jié)，共18個班，每周全校即為684節(jié)，上班37人，平均每人周工作量為18.5節(jié)，一二年級教師包班為30節(jié)課，視為滿工作量，得滿分20分，以周22節(jié)課為18分，依次為：

周課節(jié)數(shù)

分值

周課節(jié)數(shù)

分值

323

18.51

112.5

17.5

911.2

811

16.5

7105

610

15.5

59.5

14.5

38.5

414

13.5

說明：

1、班主任因從績效工資中分配班主任費，不在加計工作量。

2、教研組長領(lǐng)取補助，不在加計工作量。

3、各任課教師跨課頭跨年級大部分都有，不在加計工作量。

4、鄉(xiāng)中心校任命的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，只要擔(dān)任一定課程即為滿工作量。

4、教學(xué)常規(guī)（20分）

（1）備、講、批、輔、考、評（共6項，每項2分，共12分）

①備課（2分）備課必須抓好三個環(huán)節(jié)，做到“十備”即備《課程標(biāo)準(zhǔn)》、備教材教參、備學(xué)生、備教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點難點、備教學(xué)資源、備教具、備思考題和檢測練習(xí)、備教學(xué)過程、備板書設(shè)計，采用六步導(dǎo)學(xué)法備寫教案，詳細(xì)認(rèn)真，書寫工整，符合要求的得2分，備寫不符合要求潦草，有應(yīng)付之嫌的少備一節(jié)扣0.1分，直至此項扣完為止。

②講課（2分）教師提前到教室侯課，教學(xué)理念先進科學(xué)，教學(xué)行為規(guī)范，師生關(guān)系和諧融洽，能體現(xiàn)課改精神，能關(guān)愛學(xué)生、積極鼓勵學(xué)生、以學(xué)生為主體、不體罰或變相體罰學(xué)生、不諷刺挖苦或打罵學(xué)生，得到學(xué)生好評的得2分，如若因?qū)W生問題處置不當(dāng)造成不良影響的扣0.5分。

③布置和批改作業(yè)（2分）

作業(yè)布置和批改應(yīng)做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必究”。作業(yè)數(shù)量、批改以“課程計劃”和《伊川縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求為準(zhǔn)，作業(yè)批改要全批全改，要有一定數(shù)量的面批；不得累批、隔批、漏批、錯批；錯題必須有批注，糾錯必須有復(fù)批，提倡精批精改，面批面改，按要求完成的得2分，若少做一次扣0.1分，少批改一次扣0.1分，直至此項分?jǐn)?shù)扣完為止。

④輔導(dǎo)（2分）

輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)等生，關(guān)心學(xué)困生思想和學(xué)習(xí)生活等。教師要提前或準(zhǔn)時到班輔導(dǎo)，自始至終，教師要適當(dāng)講解，做到位的得2分，中途不得隨意走出教室，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分，缺課一節(jié)扣0.5分，直至此項分?jǐn)?shù)扣完為止。

⑤考試（2分）

a大型考試需安排考場貼考號時，有整理考場的班主任認(rèn)真整理考場，貼考號，打掃衛(wèi)生，整理到位且沒有問題的得0.4分，如工作不細(xì)心導(dǎo)致影響學(xué)生考試的扣0.2分。

b教師應(yīng)對學(xué)生進行考場誠信教育，注意聽從監(jiān)考教師安排，防止學(xué)生舞弊行為發(fā)生，保持考場良好秩序的得0.4分，若出現(xiàn)不良后果的扣0.2分。

c監(jiān)考教師責(zé)任心強，要準(zhǔn)時到位，不得遲到，中途不離開考場，不得提前收學(xué)生試卷，若按時遵守者得0.4分，否則扣0.2分。

d監(jiān)考時教師要負(fù)起責(zé)任，一前一后，不準(zhǔn)接打手機、利用手機玩游戲，不準(zhǔn)看書報紙等，不準(zhǔn)批改試卷或作業(yè)，若有者扣0.2分，若遵守者得0.4分。

e批閱試卷時遵從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，不遲到、不早退、不帶小孩、不串批卷教室，要在試卷前五頁簽全名，要細(xì)心認(rèn)真，不能錯批漏批，合總分時不能有誤，批卷時要客觀、公正、公平，全做到者得0.4分，否則出現(xiàn)問題扣0.2分，直至此項扣完為止。

⑥評講（2分）

a學(xué)校組織的月考，試卷必須下發(fā)評講，鄉(xiāng)中心校組織的期中質(zhì)量檢測教師可利用樣卷講解，評獎?wù)叩?.5分，不評獎?wù)咭淮慰?.2分，直至此項扣完為止。

b考試后及時評講，評獎內(nèi)容應(yīng)包括對學(xué)生取得成績的肯定和錯誤原因的分析，到位者得0.5分，不到位者扣0.2分。

c評講要突出重點，強調(diào)共性，兼顧其他者得0.5分。

d不能用對答案的方法代替考試的評講，否則扣0.2分，做到位者得0.5分。

（2）聽課記錄（1分）

①按時上交項目齊全且數(shù)量充足質(zhì)量好的得1分。

②不按時上交的每人次扣0.1分。

③項目不全的每個扣0.1分。

④每缺少一個聽課記錄的扣0.2分。

（說明：扣分制止該項扣完為止）

（3）各種記錄、筆記（2分）

如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（必須有課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)成規(guī)兩方面內(nèi)容）、新課改理論學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)批改記錄、培優(yōu)補差記錄（有時間、有地點、參加人員等）、糾錯本、政治筆記、家訪記錄、班會記錄等，按時上交、數(shù)量充足、質(zhì)量高的得2分，若不按時上交，少交一個記錄或筆記的1人次扣0.1分，直至本項扣完為止。

（4）集體超周備課（1分）

將以年級和學(xué)科為單位備寫集體超周備課教案，按學(xué)校和教研組長安排的內(nèi)容數(shù)量，按時完成上交的得1分，未按時完成上交的沒少一人次扣教師本人0.1分。（有學(xué)校安排每科每級教室上交教導(dǎo)處）

（5）教學(xué)活動記錄（1分）

如興趣特長培養(yǎng)活動記錄、學(xué)科競賽活動記錄等，由學(xué)校和教研組長安排舉行，由教研組長負(fù)責(zé)上交教導(dǎo)處，在指定時間內(nèi)按時按數(shù)量完成的得1分，若教研組長安排到位而該同志未按時完成數(shù)量的口該同志0.2分；若教研組長未安排實施的，扣教研組長0.4分。

（6）教研組活動記錄（只扣分不加分）

按照學(xué)校統(tǒng)一要求，數(shù)量質(zhì)量都按時完成的不扣分，也不加分，若未按時上繳的每少一人次扣0.1分。

（7）課改公開課（3分）

教研組長合理安排備組成員講課順序，按照安排講課的得3分，若安排講課而該同志有事請假的，可同下周教師調(diào)換，下周再講，若下周不講者按棄權(quán)處理，以后不再安排講課，扣1分，特出情況需申請說明。

說明：教學(xué)成規(guī)一項共20分，分為7個小項，如若檢查多次最后得分為總分除以次數(shù)。

5、教育教學(xué)能力及教學(xué)效果（40分）。

本項共分為兩項：月考（6分）和期中（17分）期末（17分）兩次質(zhì)檢。

（1）月考（6分）

兩次月考學(xué)生全員參加，由學(xué)校統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一評卷（只考語文、數(shù)學(xué)、英語三科，品德與社會和科學(xué)不考），取得每級前三名的教師每次月考依次得分為3分、2分、1分。一人較多班級科目者，取得分平均數(shù)，兩次月考得分平均數(shù)即為本人月考得分。（說明：若統(tǒng)一舉行三次或三次以上者，按多次取平均數(shù)算分值。）

（2）期中期末質(zhì)檢（34分）

期中期末考試成績以鄉(xiāng)中心校下發(fā)的成績冊為準(zhǔn)，每次17分，計34分。各級班數(shù)

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

以期中考試為例，若一位教師教兩科，算出兩科得分之和再除以2即為期中考試成績得分。

（二）獎勵加分（10-20分）

1、在課改方面做出貢獻(xiàn)的教師獎勵加分分。

2、在某方面做出成績的教師加分分。

五、考核辦法

（一）學(xué)校成立績效工資考核分配方案領(lǐng)導(dǎo)小組，校長翟志鋒為組長，副校長黃國良為副組長，成員為張德超、孫聚安、焦紅森、黃建民、孫橋轉(zhuǎn)、張義、孫會霞、張翠萍、劉敬軍、李線格、司馬紀(jì)貞、張偉芳、。

（二）績效考核按學(xué)期一年分兩次進行。學(xué)校采取定性考核與定量考核相結(jié)合；平時與階段考核相結(jié)合；考核組評議與教職工互評（學(xué)科組評議、年級組評議）學(xué)生評教相結(jié)合等方法，建立教師考績檔案，做好平時備案記錄，力爭全面客觀反映教職工業(yè)績和貢獻(xiàn)。

六、考核等次和結(jié)果的使用

（一）績效考核等次及比例

按績效考核得分從高到低，將考核結(jié)果劃分為優(yōu)秀（90分以上）、合格（70—89分）、基本合格（60—69分）、不合格（59分以下）四個等次。各等次所占比例原則上按優(yōu)秀25%、合格占70%、基本合格占5%，不合格人數(shù)不占比例。

（二）績效考核結(jié)果的使用

績效考核結(jié)果是發(fā)放教職工績效工資的主要依據(jù)，末尾支教教師即為績效工資考核分派方案得分最少的教師（不包括）

同時作為教職工崗位聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。績效考核為基本合格的不得評先評優(yōu)；考核為不合格的待崗、轉(zhuǎn)崗或解聘，待崗期間不參與獎勵性績效工資的分配。

獎勵性績效工資根據(jù)教職工績效考核結(jié)果發(fā)放，要合理確定獎勵性績效工資等次，適當(dāng)拉開分配差距，堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜，（三）獎勵性績效工資計算辦法

1、鄉(xiāng)中心校算法：

學(xué)校獎勵性績效工資總額=（全鄉(xiāng)教職工績效工資總額－班主任費－教學(xué)成績鄉(xiāng)控金額）÷全鄉(xiāng)教職工數(shù)×學(xué)校實有教職工數(shù)

教職工獎勵性績效工資額（非班主任）=全校獎勵性績效工資總額/ 全校教職工績效考核得分總和×教職工個人績效考核得分+教學(xué)成績鄉(xiāng)控部分金額

班主任獎勵性績效工資=全校獎勵性績效工資總額/ 全校教職工績效考核得分總和×教職工個人績效考核得分+教學(xué)成績鄉(xiāng)控部分金額+班主任考核金額

2、學(xué)校算法：（如若鄉(xiāng)控班主任費和教學(xué)成績鄉(xiāng)控部分金額發(fā)到學(xué)校時）

學(xué)校獎勵性績效工資總額=全鄉(xiāng)教職工績效工資總額÷全鄉(xiāng)教職工數(shù)×學(xué)校實有教職工數(shù)

全校教師參與分配的獎勵性績效工資總額=（全校獎勵性績效工資總額－班主任費總和－期中期末獎—月考教學(xué)獎— 教學(xué)特別獎—課改獎—中初級差額

教職工獎勵性績效工資總額額（非班主任）=全校教師參與分配的獎勵性績效工資總額/ 全校教師績效考核得分總和×教職工個人績效考核得分+或-個人全鄉(xiāng)百名指標(biāo)獎罰金額+傾斜部分。

班主任獎勵性績效工資=全校教師參與分配的獎勵性績效工資總額/ 全校教職工績效考核得分總和×教職工個人績效考核得分+或-個人全鄉(xiāng)百名指標(biāo)獎罰金額+班主任考核金額+傾斜部分。

說明：1 個人全鄉(xiāng)百名指標(biāo)獎罰金額分配方法：

（1）獎罰金額細(xì)算到各班，（2）三四五六年級教師教文化課，一人教多班多科目者，獎罰按多班多科目計算。

（3）同一個班級完成百名指標(biāo)的，將獎金發(fā)給班主任，班主任再發(fā)給任課教師。

（4）同一個班級未完成百名指標(biāo)需罰款的，若有關(guān)科目期末質(zhì)檢名次獲得全鄉(xiāng)前三名則不罰，未取得前三名教師科目則平攤所罰款。班主任費發(fā)放

班主任發(fā)發(fā)放按照班主任考核細(xì)則積分計算，細(xì)則另附。

七、獎勵性績效工資發(fā)放形式

將學(xué)校教師績效工資考核分配方案下發(fā)至每位教師手中，教職工獎勵性績效工資考核分配，按學(xué)期考核造冊，考核結(jié)果及分配方案上報鄉(xiāng)中心校，然后從鄉(xiāng)中心校領(lǐng)取下發(fā)至教師手中。

八、有關(guān)規(guī)定

1、績效考核實行師德考核一票否決制，凡師德考核不合格者，績效考核等次不能定為合格及以上。

2、因個人原因受降級以上處分或因重大失誤對學(xué)校工作造成惡劣影響者，當(dāng)年績效考核等次不能定為合格及以上。

3、觸犯國家法律法規(guī)、體罰或變相體罰學(xué)生，從事有償家教者，績效考核等次應(yīng)定為不合格。

4、凡工作量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)工作量60%的，績效考核等次不能定為合格及以上。

5、一學(xué)期內(nèi)累計曠工1-3個工作日的，績效考核等次不能定為合格及以上，超過3個工作日的，績效考核等次應(yīng)定為不合格。一學(xué)期內(nèi)事假累計超過15個工作日不足30個工作日的，績效考核等次最高定為合格，超過30個工作日的，績效考核等次最高定為基本合格。一學(xué)期內(nèi)病假累計超過1個月不足2個月的，績效考核最高定為合格，超過2個月的，績效考核最高定為基本合格。一年內(nèi)病、事假累計超過90天的，考核為不合格。

6、因患重病（惡性腫瘤等）住院治療期間，不參加績效考核，按當(dāng)年本人名義下獎勵性績效工資的一半發(fā)放。

7、當(dāng)年績效考核有一個不合格或有兩個基本合格的，考核為不合格。

8、管理、工勤人員績效考核優(yōu)秀、合格的人數(shù)比例原則上不得超過教學(xué)人員同等次的人數(shù)比例。

9、系統(tǒng)內(nèi)借調(diào)人員的獎勵性績效工資在原單位發(fā)放，發(fā)放額既不能高于原單位人員獎勵性績效工資的平均數(shù)，也不得高于自己名義下的獎勵性績效工資額；

10、借調(diào)在外系統(tǒng)工作的，不享受本單位獎勵性績效工資。

11、各單位績效考核結(jié)果要及時進行公示，時間不得少于3天，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教職工對考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W校績效考核工作小組和上級主管部門申訴。

九、工作要求

（一）成立組織機構(gòu)

各學(xué)校要成立以校長為組長，由校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師代表組成的績效考核小組，負(fù)責(zé)本學(xué)校教職工績效考核工作。

（二）建立健全績效考核制度

1、各學(xué)校要結(jié)合教學(xué)實際，研究制定本校教職工績效考核辦法和績效工資分配辦法，辦法的制定要充分發(fā)揚民主，堅持公開、公平、公正的原則，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，并經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論后，報縣教育局批準(zhǔn)備案。

2、各單位（學(xué)校）要建立健全教職工績效考核檔案?？冃Э己宿k法和績效工資分配辦法應(yīng)在學(xué)校公布，確保教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。考核的實施工作也要堅持公平公正、公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督，考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天，增強績效考核工作的公信力和透明度。

十、加強領(lǐng)導(dǎo)

1、教職工績效考核是關(guān)系到教育事業(yè)發(fā)展和教職工切身利益的一項重要工作，中心學(xué)校把教職工獎勵性績效工資考核分配工作納入各學(xué)校工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容，加強對此項工作的監(jiān)督和管理。

2、各單位要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅紀(jì)律，客觀公正地對待每一位教職工，扎實細(xì)致地做好工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要對績效考核工作切實負(fù)起責(zé)任，抽調(diào)原則性強、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、辦事公道、熟悉業(yè)務(wù)的人員參加考核工作，嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律，凡因領(lǐng)導(dǎo)不力，工作疏忽，考核失真失實造成不良影響的，要對有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人實施責(zé)任追究。

第五篇：小學(xué)教師績效工資分配方案（五頁）

xx小學(xué)教師績效工資

分

配

方

案

20xx年12月

xx小學(xué)教師績效工資分配方案

為了做好我校教師績效工資的實施工作，遵循鄱陽縣教師績效工資實施方案，結(jié)合我校實際，特制定本分配細(xì)則。

一、師德（20分）

二、教育教學(xué)效果（40分）

1、作業(yè)（9分）

2、教案（6分）

教案量化達(dá)標(biāo)且質(zhì)量合要求得6分。每缺一節(jié)扣1分；檢查組提出教案質(zhì)量存有較嚴(yán)重問題的每項扣2分。

3、考績分（25分）

(1)

單科考績分：本科目的平均分居于教育組統(tǒng)測平均分的得考績分20分，每提高（或減少）0.1分加（或減）考績分0.05分。

(2)多科考績分:按上（1）求出單科考績分再平均分。

(3)此項考績分最低限為15分。

三、教學(xué)、論文獎（機動分）

(2)

論文獎：凡是獲縣（教育組）的教育教學(xué)論文一、二、三等獎分別獎5（3）、4（2）、3（1）分；獲市教育教學(xué)論文一、二、三等獎的，分別獎10、8、6分。