第一篇：微笑帶來的幸福教育敘事

微笑帶來的幸福教育敘事

綏陽林業(yè)局第一小學(xué) 齊銘慧

有人說教師是枯燥乏味的，每天面對著一群孩子。有人說教師太辛苦,每天要批改很多的作業(yè)，下班后還要回家做課件，閱讀課外讀物。而我覺得做教師是幸福的，我覺得每天面對著天真快樂的孩子，我會被孩子那天真的笑容和朝氣蓬勃的活力所感染。每天回家做課件和閱讀會擴寬我的知識視野。

我認(rèn)為“幸福”就是一種生活的心態(tài)，一種對生活的感覺。如果把教育做為一種生活的享受，把工作的心態(tài)放平衡，那么你在教學(xué)中就會感受的到幸福和快樂。每當(dāng)你看到你所教過的學(xué)生，以優(yōu)異的成績考上重點大學(xué)，您所教過的同學(xué)在省級甚至國家級的智力競賽中獲得佳績的時候......你的心里就會有一種幸福感和成就感油然而生。如果教師以享受的心態(tài)教學(xué)，那么他的教育生涯就是幸福的。我每天和朝氣蓬勃的孩子在一起，全身心地融入到學(xué)生中去，和學(xué)生以朋友的身份進行交流，對我自己的身心也是一種鍛煉，對學(xué)生也是一種關(guān)懷。讓孩子在快樂中成長，這帶給我的也同樣是快樂的教學(xué)，讓我感受到作為一名人民教師的幸福和快樂。

記得有一次，我在五年4班上完《自己的花是讓別人看的》這一課，走出教室，語文課代表從后面追上來說：“老師，您今天心情不錯吧，從您到班級一直到下課都帶著微笑。同學(xué)們都踴躍回答問題，答錯了也不害怕?！蔽乙宦牪挥傻赝Ｏ铝四_步，問她“難道我平時上課不笑嗎？”她怯生生地點了點頭，回答道：“老師您平時上課，板著臉嚴(yán)肅地上課的時候多。看著您嚴(yán)肅的表情，同學(xué)們都大氣不敢出，偶爾起來回答問題，您還不太滿意，所以我們不敢發(fā)表自己的看法?！甭犕晁f的話，我一回想：這節(jié)課同學(xué)們發(fā)言非常積極，思維活躍，偶爾有答錯我也和藹地指出，找其他同學(xué)回答出正確的答案。

原來老師的情緒感染著學(xué)生的情緒！我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我找到了

問題的根源。您和同學(xué)就像一面鏡子，你以和藹的態(tài)度，以微笑的面孔對待同學(xué)，同學(xué)就會以活躍的課堂氣氛，和天真的微笑給予回報。我不禁想到，教室是冰涼的，書本是生硬的，教師是嚴(yán)肅的，這樣的課堂，學(xué)生怎么能不溜號，怎么能不厭倦？學(xué)生年紀(jì)雖然小，但是在課堂上卻用心地觀察老師的情緒變化，看來老師的情緒也感染著同學(xué)的情緒。記得一本心里學(xué)書上有這么一條分析：如果人的心里壓力過大，處于緊張焦慮的狀態(tài)時，他們所學(xué)的知識就會被“過濾”掉。相反，當(dāng)人的心理壓力小，學(xué)習(xí)的效果就會好。

從那以后我就常常帶著微笑，耐心地聽學(xué)生的回答，和善地指出他們的錯誤，而且及時制止其他同學(xué)對差生回答錯誤的嘲笑。保護他們的自尊心和學(xué)習(xí)語文的積極性。我不再吝嗇對學(xué)生的表揚和激勵，一句積極的評價是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強大動力，給孩子樹立了信心。對待各種事情的態(tài)度就會更加積極?，F(xiàn)在我從學(xué)生渴望上語文課，和課堂上發(fā)言積極熱烈的氣氛中，我得到了滿意的答案。有時候因為個別輔導(dǎo)留下的學(xué)生，有時是找沒認(rèn)真聽講的學(xué)生談心，有時因為待批的作文太多而耽誤下班時間等等，我不但沒有感到悶悶不樂，我反而樂滋滋的享受著師生之間的這種其樂融融的情景。

教師的幸福是一種寬容、豁達(dá)，幸福即在心靈深處，也在我們的眼前身邊，所以我們要滿足于學(xué)生的點滴進步，對學(xué)生真誠無私的愛是獲得教育成功的源動力，沒有學(xué)生的合作，教師的工作絕對不會有成效。教師工作的成功程度取決于教師調(diào)動學(xué)生與自己合作的興趣與能力的程度，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂與成長的幸福的教師才是真正幸福的教師。

感激生活中的每一點對教師行業(yè)的理解、寬容，甚至是壓力和埋怨。作為教師首先是個人學(xué)會以平和的方式與人相處，與人交流，如果準(zhǔn)備以教師為終身職業(yè)，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。只要做到了心理平衡就掌握了開啟健康與幸福之門的鑰匙。

一路走來，因為學(xué)生的進步，孩子們健康快樂地成長，勞累和辛苦在我的眼中根本就算不了什么。在我的眼中一切都是那么美好，生活是那么充實，工作更是豐富多彩。作為一名教師，就要去體會教育的快樂，感受教育的幸福，這才是一名教師的至高境界，這才是一個教師的最大幸福。

第二篇：教育敘事微笑—美麗的語言

教育敘事

微笑—美麗的語言

物探學(xué)校

程家紅

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：“在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢？”換句話說，微笑同生活中的陽光、空氣、水分一樣重要。

教育最需要微笑，學(xué)生也需要微笑的老師。因為教師的情緒，教師的臉色，最能直接地在學(xué)生身上起到影響作用。教師同學(xué)生交談中親切的微笑會給學(xué)生無限的理解和信任，讓學(xué)生感到巨大的熱情和愉悅；上課時，教師走進課堂時甘甜的微笑，將給這節(jié)課增添浪漫的感情色彩；教師給學(xué)生解惑時春風(fēng)潤雨的微笑，將點燃學(xué)生智慧的火花；教師在化解學(xué)生矛盾時和藹友善的微笑，將為學(xué)生架設(shè)起溝通的橋梁。

上學(xué)期，我仍然教五年級的語文（本校五年級只有一個班），記得有一天的下午，我進班上課，發(fā)現(xiàn)教室的黑板上畫著一張笑臉，旁邊還寫著“程老師的笑”。我想：是誰沒事干，竟敢在黑板上畫老師，真是膽大包天，太不像話了！我的火蹭的就上來了。我怒容滿面，雙眼嚴(yán)厲的掃視全班的學(xué)生，希望一下子揪出那位搗蛋鬼，學(xué)生們一個個睜大了驚恐的眼睛望著我，面面相覷，他們感覺到要下暴風(fēng)雨了。多年的教師生涯告訴我，此時必須冷靜，否則會造成無法想象的后果。我強帶笑容說：“呀，誰畫的老師，這張笑臉很燦爛呢?！苯淌依锞o張的空氣柔和了許多，學(xué)生們長長地舒了一口氣，這時班長劉翊大膽地站起來，憤憤地說：“是許可畫的。” 許可這個調(diào)皮鬼，平時就喜歡在同學(xué)中間惡作劇，今天竟然戲弄老師起來，我剛想發(fā)作，多年的經(jīng)驗告訴我，不能?！笆悄悖銥槭裁匆o老師畫一張笑臉呢？”我心中雖然有氣，但是還是壓抑怒火，語氣很柔和的問。他抬起頭大聲地說：“您今年老是強調(diào)說教育集團要進行階段性統(tǒng)考，老是要同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，同學(xué)們都認(rèn)為您每天的臉都是?陰天?，動不動就發(fā)脾氣，一點笑容都沒有，同學(xué)們心里都非常緊張，他們都希望您能微笑著給我們上課?！?/p>

此刻，我心靈被深深的震撼了，頓時愣在那里。沒有想到學(xué)生對老師的情緒變化觀察得是這么仔細(xì)，更沒有想到老師的微笑在孩子們的心中是這么重要！

細(xì)細(xì)想來，也許我們老師在應(yīng)試的海洋中迷失得太久，被分?jǐn)?shù)遮住了雙眼，被功利塵封了心靈，情感早已淡漠，心靈早已得了“肝硬化”，一味粗暴冷酷地面孔對著新鮮的生命和活潑的童年，我覺得這是教育的不幸，更是身為人師的悲哀！

我真正認(rèn)識到微笑是一種力量，教師的微笑對學(xué)生而言尤為重要！在他們看來，老師的笑容就是對他們的理解、信任和寬容！作為教師，我們一定要把美麗的微笑留給可愛的學(xué)生們！因為微笑是人類最好看的表情，是一句不學(xué)就會的世界上最美的語言。若是人人都擅長運用這美麗的語言，讓微笑成為連接人際關(guān)系的紐帶，這個世界一定會更加美好。我以后能做的就是把我真誠的愛、炙熱的情毫無保留的奉獻給孩子們，要讓他們感受到人生的溫暖，我要把對教育的真情，對孩子的摯愛變幻成絢麗的微笑之花！

第三篇：小學(xué)教育敘事 微笑的魅力

微笑的魅力

武珞路小學(xué)金地分校 石愛艷

微笑是人的一種青苔語音，人們在適當(dāng)?shù)臅r候投以適當(dāng)?shù)奈⑿梢园l(fā)揮其無窮的價值，如“微笑服務(wù)”、“微笑外交”等都能收到事半功倍的效果。同樣，作為教師，把這種微笑的特殊語言運用到教學(xué)活動中，也會收到意想不到的效果。微笑面對學(xué)生，一方面能縮短師生之間的距離，體現(xiàn)教師的親切，自然和平易近人的態(tài)度，博得學(xué)生對老師的信任，另一方面，能在課堂教學(xué)中，消除學(xué)生的緊張心理，讓他們保持良好的心態(tài)，輕松自然，積極主動地參與教學(xué)的多邊活動，增強課堂效果。

思思是一個性格內(nèi)向，膽小而自尊心很強的女學(xué)生。你要是直接批評她，她會眼睛斜視你，那種不滿與反抗直接寫在臉上。每當(dāng)我看見她上課舉手發(fā)言卻欲言又止時，我總是對她微微一笑，鼓勵她大膽地說，說錯了老師不會責(zé)怪你。這樣經(jīng)過好多次以后，她終于能在大家面前大膽發(fā)表意見，還主持班會呢！以前的那種斜視人的樣子變成了燦爛的微笑。

宇航是一個既聰明活潑又頑皮好動的孩子，上課總是管不住自己。每當(dāng)他注意力不集中的時候，我只要輕輕地看他一眼，對他微微一笑，他馬上意識到自己錯了，也憨然一笑，然后認(rèn)真地聽講。由于我沒有當(dāng)眾批評他，損傷他的自尊心，也沒有引起其他同學(xué)的注意，這樣也經(jīng)過了幾次，他很快改正了缺點。事后，他還在日記中對我訴說：“有時明知錯了，可就是管不住自己，看到您對我微笑，我很不好意思，以后我會改好的?！?/p>

對于上課認(rèn)真聽講，愛動腦筋，積極發(fā)言的孩子，我也常常會在適當(dāng)時候?qū)λ麄兾⑽⒁恍?，使他們對學(xué)習(xí)更感興趣，更喜歡老師。對于反應(yīng)比較慢的學(xué)生，我也總是微笑著給他們講解，盡管他們學(xué)得慢，但他們?nèi)匀徊粎捚錈┑匾槐橛忠槐榈赜喺驗樗麄兿矚g老師。

微笑雖然會讓老師臉上堆滿皺紋，但是我習(xí)慣于笑，因為笑一笑，十年少。既然自己覺得愉快，孩子們有喜歡，何樂而不為呢？

第四篇：微笑敘事作文

微笑敘事作文1

我叫周莫嵐，今年9歲，是個愛笑的女孩，同時也是個搞笑的女孩。因此，我的朋友很多，TA們都很喜歡我。

因為我愛笑，所以喜歡給別人帶來歡笑。我很有趣，TA們一見到我，我說一句滑稽的話語，就能把大家笑出眼淚。幽默風(fēng)趣的我，經(jīng)常給別人帶來快樂，所以TA們和我交了朋友后，每天的笑容增多了。我小時候認(rèn)為：多笑笑，永不老，于是便經(jīng)常笑了。笑的滋味很棒，我想，人生最大的幸?？赡芫褪切Φ枚亲犹?。

可我并不喜歡嘲笑他人，這會讓對方覺得反感，并討厭自己。誰希望別人對自己反感??？誰希望別人一見到自己就滿腔怒火?。空l希望別人一見到自己就哭著逃避自己?。克?，當(dāng)別人嘲笑他人時，我總會挺身而出，責(zé)怪或勸解“嘲笑之人”，然后轉(zhuǎn)身對“被嘲笑之人”說：“你要堅強，要學(xué)會反駁，不要當(dāng)縮頭烏龜?！倍鳷A們總是回答：“謝謝你?！苯又懵冻龈屑さ奈⑿?。那時，看到TA的笑容，我總是暖洋洋的。

知道為什么嗎？嘻嘻，因為，當(dāng)自己給別人帶來微笑之后，心里總是有一股暖流，一種溫情涌上來。聽著笑聲，自己也不知不覺笑了起來，其實心里溫暖極了！偷偷告訴你，其實偶爾傻笑也不錯。告訴你個防噩夢法吧！看了恐怖片或覺得讓人害怕的東西，最好的法寶就是笑話書或在電腦查笑話看，這樣，保你每晚睡覺踏實！

我朋友養(yǎng)了兩只兔子，她經(jīng)常叫我去幫忙照顧兔子。一次，一只兔子不回窩里，跑了，我們追了上去，它停住了，一步一步慢慢地往后退?！翱旎貋恚　迸笥汛舐暯?，我示意她別出聲，然后微笑著說：“小兔子，快回來吧，你的朋友急得快哭啦！來?！闭f著便慢慢地靠近它。小兔子似乎不害怕了，于是跳進了我的懷抱。你看，動物也是可以懂微笑的呢！

多笑笑吧，笑容，溫暖你的心，融化別人的冰冷。我愛笑容，我以后更要給別人帶來舒坦而甜蜜、融化冰冷的心的笑容！笑吧，笑容，給你一切！

微笑敘事作文2

人生漫長路，事事難預(yù)料，為何有些人路途坦蕩，為何有些人荊棘坎坷？對于一個人來說，快樂地活著就是成功的人生，只要微笑面對人生，就會快樂！

微笑面對人生首先要微笑面對挫折。生活中處處是坎坷、挫折，挫折是人生的一部分，沒有挫折的人生是殘缺的。正如我那一年參加區(qū)級運動會，作為一名參賽運動員，我感到非常自豪，第一次參加區(qū)級比賽，那時我又顯得格外緊張。時間把我?guī)У搅似鹋芫€上，同其他“對手”并肩作戰(zhàn)。比賽開始了，我面帶微笑在跑道上飛奔，三圈、四圈、五圈……我大口地喘著粗氣，依然向前努力著，劇烈的運動瞬間使我的肺部很難招架，然而我卻抑制不住這種難受的感覺，它像一個頑皮蛋一樣在我的身體里肆無忌憚的搗亂。疲憊、疼痛、難受占據(jù)著我的身體，幾次想放棄，幾次想停下來休息一下，可是我最終微笑著對自己說：“要堅持住，堅持就是勝利！”那次比賽，雖然沒有取得輝煌的成績，但是我盡力了，我深深地懂得要微笑面對人生。

微笑面對人生，不僅僅是微笑面對挫折，我們更需要微笑面對失敗。

任何一個成功者都會被人們羨慕、敬仰，但是，你是否想過他們成功的背后有多少次失敗的經(jīng)歷？愛迪生為了研究電燈，失敗過多少次？居里夫人為了發(fā)現(xiàn)“鐳”，遭受過多少次挫折？貝多芬為了音樂，付出了多少艱辛？袁隆平為了“雜交水稻”，經(jīng)受了多少難以想象的打擊？然而，他們挺過來了，并且獲得了成功，為人類做出了巨大的貢獻。人們常說：“失敗是成功之母?！笨墒沁@句話只有在微笑面對失敗、樂觀好強的人身上才能發(fā)揮作用，對于那些安于現(xiàn)狀、不思進取的人來說，那簡直是天方夜譚。從成功者身上，我懂得了微笑面對失敗。

想來也是，人生如一杯茶，不會苦一輩子，但總得苦一陣子。我們只要微笑面對人生，懷著一顆樂觀處世的心態(tài)，就會化苦為甜，快樂人生、充實人生，使人生更加幸福美滿。

微笑敘事作文3

微笑，是每一個人天生都具有的。當(dāng)你對一個小嬰兒去微笑時，她也會對你微笑，這時你會發(fā)現(xiàn)整個世界都好像在對你微笑，心中如同拂過一縷春風(fēng)，一整天你都面帶笑容，事事都順利。

微笑是人類最美的表情，一個甜美的微笑可以使你身邊的同學(xué)、朋友有一個愉悅的學(xué)習(xí)、工作空間，就可以使每一個人微笑面對生活中得困難與挫折。

美國女作家，海倫·凱勒不就是一個典型的例子嗎？

她從出生到去世，幾乎都生活在一個沒有聲音，也沒有光的黑暗世界，但她自強不息，勇敢微笑低面對生活，不斷戰(zhàn)勝命運，努力學(xué)習(xí)語言的同時也考上了大學(xué)，成為一個對社會有貢獻的人。她微笑去面對生活，讓她成為那個時代與拿破侖一樣有聲名的人，她堅強、微笑面對生活。

在面對困難時，別人的一個微笑總會讓我們重新崛起。哭不是解決問題的方法，而笑卻能夠給人們帶來動力。

曾有一個名人，他當(dāng)時悠閑自得的走在街上。這時，一位乞人衣衫襤褸，伸出手問他要錢，這位名人他翻了翻身上的口袋，微笑著對這個乞人說：“兄弟，真對不起，我沒有帶錢?！边@位名人緊緊握住他的手，而乞人說到：“朋友，你的這句話，就是對我最好的周濟?！?/p>

因為一句話，一個微笑，讓一個人振奮。而一個微笑改變了一個孩子的“人生”。

這個學(xué)生曾經(jīng)是全班最差的學(xué)生，他很自卑，不善于與他人言談，而還是因為老師對他的一個微笑，他開始發(fā)生了改變，開始與他人交流，學(xué)習(xí)成績在不斷上升，這正是因為老師對他的一個微不足道的小小微笑，改變了他一生。

人生需要微笑，讓我們微笑面對生活，讓微笑伴隨我們一生。天天微笑，就從現(xiàn)在開始。學(xué)會忘記煩惱，微笑面對每一個坎，每一個挫折。

微笑敘事作文4

微笑是給予別人、映襯自己的心靈語言，它在每個人的心里和眼里都不同，在化學(xué)家眼里，它是快樂與幸福的混合起來出現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)，在作家眼里，它是一個人的“身份證”是無數(shù)優(yōu)美詞匯的化身，而在這個充滿了快樂的新華園里，微笑是自信、寬容、也是同學(xué)之間，師生之間，父母與我們之間架起的一座心靈的橋梁和相互之間溫暖的問候。

不同的人對微笑有著不同的詮釋，但微笑不光是表面，也擁有許多內(nèi)涵。微笑是遭遇挫折之后對自己的的鼓勵，這就如同《開學(xué)第一課》里有一個最美麗的女孩——孟佩杰一樣，她養(yǎng)母雖然只養(yǎng)育了她三年，她卻照顧了養(yǎng)母一輩子。從8歲就一個人照顧臥床不起的養(yǎng)母，無怨無悔。憑著自己的毅力和感恩的精神，在4000多個日日夜夜里為養(yǎng)母重復(fù)著每天枯燥的練習(xí)，別人問她靠的是什么力量堅持?她微笑著說：“是媽媽給了我一個家，讓我能上學(xué)，媽媽總是說虧欠我很多，可我卻覺得，有家真好!”這個女孩的微笑似佩雷住著呢蓓蕾初綻。在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。媽媽的活著，就是她的“心勁”，就是她對“明天”的希望。感恩的微笑是對媽媽最好的禮物。

微笑是經(jīng)歷挑戰(zhàn)時對困難的不屑;10歲的盲童曾經(jīng)獲得德國舒曼國際青少年鋼琴大賽第三名劉浩，他看不到樂譜，全靠聽，靠背;但他微笑的告訴大家“幸福就在身邊，只要自己去努力，前途是光明的!”自信的微笑，是對困難最好的挑戰(zhàn)!

微笑的含義如此之多，但歸根究底是一種對人生的態(tài)度和樂觀的精神，不管開心與否，我們應(yīng)該微笑。同學(xué)們，在成長的路上，我們一起微笑著面對挫折吧!

微笑敘事作文5

在人類世界中，名為“smile”的表情帶給我們太多美好。我們每天都在用肢體語言向?qū)Ψ絺鬟f信息，我們有過憤怒，有過傷心，有過興奮。在不同的情景中，我們的表情伴隨其千變?nèi)f化。而一個人的內(nèi)心世界，也都是展現(xiàn)在這些微不足道的表情中。而在這些表情中，我唯一不曾忘記的是那一個人的微笑，常常想起，就會心生暖意。那微笑，給了我陽光。

在她的微笑中，我看到了前方的路。迷茫，這種大腦像被清洗透凈的空白感覺，我常常會莫名其妙的產(chǎn)生。在我難過失意的時候，這種情況愈是強烈。當(dāng)我對于那時狼狽不堪的自己束手無策時，她用微笑將我心中的烏云掃去了。我記得那一次是考試失敗了，無法控制的淚水猶如泉涌。從小就愛哭，遇見一點小挫折就會哭，還是那么脆弱啊！心中不停的埋怨著自己，可不中用的淚水卻猶如斷了線的珍珠停不下來。想要自己平靜下來，但一想到自己的分?jǐn)?shù)就像心被刺了一樣疼。我不知所措，漸漸陷入了深深的迷茫。中考愈來愈近，而我卻離分?jǐn)?shù)錄取線愈來愈遠(yuǎn)。要放棄嗎？還要繼續(xù)堅持那渺小的希望下去嗎？我不喜歡這樣半途而廢的自己，可我已經(jīng)沒有了堅持下去的理由。我，該怎么辦？

就在那時，她像天使般降臨了，我記得她的臉上總是掛在笑容，就像吃了蜜一般的，甜甜的笑容給人溫暖親近的感覺。她每天為我輔導(dǎo)功課，錯題難題一一為我細(xì)細(xì)講解，每過一關(guān)后都會開心的朝我微笑，而我，也在她的輔導(dǎo)下越來越接近頂峰。成績也漸漸有所上升。我很幸運，遇見了她。

“失敗并不可怕，可怕的是失去走下去的信念”這句話是她對我說的，說的時候依舊帶著那個淡淡的微笑，至今不曾忘懷。我將帶著那個微笑，在人生的道路上，繼續(xù)遠(yuǎn)行。

微笑敘事作文6

微笑是最強大的力量，一個善意的微笑可以讓你有勇往直前的勇氣，和克服一切的力量。--------題記

五月的濰坊有張會微笑的臉，在她的感染下，自然我們都笑了。那是小學(xué)六年級參加的一次英語風(fēng)采大賽。是我第一次參加，也將會是我最后一次參加。賽前的汗水與努力只是為了博得下一輪的入圍通知，賽前的我又局促也有不安。

“下一個36號，請37號做準(zhǔn)備”。甜甜的提示聲，卻怎么也沒化解我的不安，我在聽到后頓了頓，走向演講臺，站在臺上的那一剎那，我腦海中一片空白，抬頭視角觸及觀眾席，我找到了那張熟悉的臉，我怎么可能忘記那張臉，那個人。在學(xué)校的小道上,碧綠的柳樹下，指導(dǎo)我語法錯誤，糾正我發(fā)音，給予我鼓勵的那個人，我的英文老師莊老師。觸及到我的目光，她給了我一個微笑，那般明媚、澄澈，一點一點照進我的心中，掃平我的不安。我張開口，將熟悉的高自背了出來，我似乎聽到了我聲音中的從容與舒緩，我再次看到了莊老師的微笑，與之前的不同，多了一些肯定與舒心，我咧開嘴角，回以同樣的笑，靜靜等待著評委老師的問題，最終我巧妙的回答了評委老師的問題，以9.0分進入復(fù)賽。在下臺的那一刻我看見了評委老師給我的一抹微笑，那笑緩解了我心中剩余的不安。那笑，沒有張揚也不明媚，只有許可和鼓勵。

兩個老師，不同的微笑，她們都賦予我力量，讓我勇往直前。微笑是強大的的力量，它有著神奇的魔力，將力量匯聚加注在你身上，讓你有勇往直前的勇氣，和克服一切的力量。

回到學(xué)校，同學(xué)們紛紛來祝賀我晉級，耀眼的陽光下，同學(xué)們那明媚單純的笑與耀眼的陽光形成了一道風(fēng)景，那般溫暖，沁心。微笑時最溫暖的力量。

再次站在校園里，我的腦海又重現(xiàn)出那兩個老師的微笑、同學(xué)們的微笑。我知道，這將會是我一生中最美的回憶、會是我戰(zhàn)勝困難勇往直前的力量。微笑，真的好神奇！

微笑敘事作文7

如果不是那一次，我都沒想到微笑有如此大的力量!

“好!我們昨天已經(jīng)學(xué)習(xí)過了《木蘭詩》。昨晚布置了大家回去背好它，”一上課老師就下達(dá)一項任務(wù)，“那下面我就翻書來點學(xué)號來背……好，下面請10號!”啊,還好不是我，雖然昨天有去背過，但是還不是那么的熟，我還得再看一遍好了。就在那個同學(xué)背的時候，我把課文仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，以為可以背下來的時候，突然老師有發(fā)話了：“好!謝謝!下面42號,請起立! ”哈哈哈……全班一片的呼笑，不知為什么，老師怎么就叫到了42號，42號就是我，全班都等著看我的笑話了!于是，我就顫顫巍巍地站了起來，向老師看了看。當(dāng)老師說：“好!可以開始了!”的時候，我就開始背了?！斑筮髲?fù)唧唧 ……”沒想到,到了第二段就卡殼了。過了一會，我還是沒有想到下一句是什么。那是全班已經(jīng)有一些小聲了，甚至有的同學(xué)卻幸災(zāi)樂禍地在喊：“抄書!抄書!”因為老師昨天已將說過如果背不出來就要重罰他。我就呆呆的站那里，心里反復(fù)的想著下一句到底是什么，最后我還是沒有想出來，于是我就抓著頭發(fā)望了一眼老師.可是沒想到，平時嚴(yán)肅的老師現(xiàn)在卻不同了。那一張古板的臉已經(jīng)換成了一張笑臉，眼睛瞇笑著，而且瞇成了一條細(xì)線，嘴角成了45度。這是可能沒有同學(xué)感到不尋常，但我卻在體內(nèi)感到了一絲熱勁從我心里往上沖，我就一直看著老師的那個不尋常的笑臉，突然心里就顫了一下，那后一句話就浮現(xiàn)在了我的腦海中，“問女何所思……”隨后，我就在老師的“幫助”下，我把課文給背了出來。

微笑?到底是什么東西?居然在那一剎那可以幫助我?我之前思考了這么久的東西卻在看了他一眼之后就想了起來。這一股力量到底是什么?這么的神奇，真是太不可思議了!

最后，我紛紛體驗到了微笑的力量。微笑!可以使心靈溫暖;可以化解矛盾;可以使人開心……這一切的一切都是微笑的力量。老師，當(dāng)我有困難時，我總是會惦記著您的微笑!

微笑敘事作文8

我從來就不是個悲觀者，亦如雪梅自古就綻開于冬季一般，我學(xué)不會沉浸在自己感性的世界里，我也弄不懂為何會有那么多人喜愛“無病呻吟”的快感。但我終歸是個小女孩，是個不久的不久，就會成長為小女人的小女孩，我只能熱戀著那些虛華文字里的淡淡的憂傷，擁吻著那些帶著濃重第四維到的華美篇章，然后再默默的兀自感動著……

我是個怪人，似乎每個在我身邊呆過的人都會這樣地評價我。確實，我真的，的.確是一個怪人，怪人中的怪人。我規(guī)定自己要每一天大笑至少30次以上，規(guī)定自己不許生氣，不許悲傷，要每一天都活在歡樂之中，也要讓別人同樣的感受到我那份看似滑稽可笑的歡樂。于是，我總是會輕輕地笑著，微笑著抑或仰天大笑著。

也許，在某個繁華的午時，飄著小雪的窗前，我會，輕輕的，給自己一個微笑，釋懷地對自己說：“我，依舊是我!”

也許，在某個明媚的早晨，櫻花飄落的公園，我會，輕輕地，給自己一個微笑，大聲地向周圍的人宣布：“世界，將會在我手中!”然后，在眾人詫異的目光中逃離。

童年時幼稚的夢想，此刻看來，雖還是禁不住會有笑意從唇邊溢出，但我明白，那不僅僅是對孩提夢想的懷念，也包含了我對過去發(fā)生過的一切的釋然。

也許，真的只是一個微笑。一個微笑，能夠改變的，是太多，太多。給自己一個微笑，是給自己一點鼓勵，給自己一點勇氣，給自己一點信心，給自己一點安慰，也是給自己一點借口，給自己一點坦然，給自己一點幸福，給自己一點遐想……

輕輕地，給自己一個微笑，揮走心頭的那絲不快，讓一天中僅余不多的時間，只剩下歡樂。

輕輕地，給自己一個微笑，我緊手中的那點幸福，讓一生中還未渡過的歲月，只留下笑顏。

輕輕地，我還會給自己一個微笑，不管我身在何處，心在何方。那么，我親愛的朋友，你是否也會輕輕地給自己一個微笑?

微笑敘事作文9

有微笑面孔的人，就會有希望，因為一個人的笑容是它傳遞好意的信使，他的笑容可以照亮所有看他的人。

在我的初中生涯中，一直有一個默默支持，默默鼓勵，默默給予我微笑的人，她不是我的班主任，也不是我的科任老師，但這些老師當(dāng)中，唯獨她給予的微笑，在我傷心時，安慰著我，在我退步時，激勵著我，她是郭戊花老師，是五班班主任。

她說我是她的小天使，能給她帶來春天般的美好，我說她是上天給我派來促使我成長的士兵，我的初中生涯中有了她，真幸福快樂!

每個星期一到星期五下課，或午休有時心情不好時候，走那條空曠的長廊上，迎面走來一位穿著上衣藍(lán)色衣服，下身穿著橙色褲子的她，露出那充滿愛、充滿陽光、希望，和藹的微笑望著我，頓時一下不好的心情化為烏有，豁然開朗!

當(dāng)那次期末考試時，沒有考好，她心平氣和、和藹可親地露出依舊燦爛的笑容和我分析著原因，告訴我“這次的失敗是下次的成功，要更努力?！?/p>

她不是我的班主任，不是我的科任老師，我卻有著與他人不同的待遇，那就是微笑，微笑不過是非常簡單的事，只要輕輕的揚上嘴角，當(dāng)我每說一聲“老師好”時，她的微笑是最燦爛的，當(dāng)我每次比賽獲獎之后，她也微笑著說“小能人，你真行”與此同時，她也很關(guān)注我，哪個老師夸我了，考試成績進步啦，嗓子疼時要多吃清淡的，多喝水呀!

微笑是人類最有魅力的表情，每當(dāng)心情糟糕時，哭泣時，傷心時，想到了她的微笑，心情由陰變?yōu)榱饲纾藭r此刻，我很幸?？鞓?，有了她的微笑真好!

微笑敘事作文10

微笑是世界上最親切的問候。當(dāng)你身處異國他鄉(xiāng)，不識當(dāng)?shù)氐恼Z言和文化，你會不知所措。當(dāng)你由于自己不經(jīng)意的冒失而侵犯他們的習(xí)慣，你會多么地?zé)o助。最終你只有一種方法，那就是微笑。用微笑對別人問候，會減少大家彼此間的誤會。所以任何一種交流都代替不了微笑的地位。

每個人見到熟人打招呼，你最先發(fā)出的還是微笑，微笑給人力量，微笑給人建起信任的橋梁。而這種橋梁是稱呼，問候語，揮手等無法替代的，它是一種人間相互問候的最好表達(dá)方式。

笑有很多種，而符合最恰當(dāng)，最貼切的便是微笑。一個人如果總是愛大笑，就會失禮，顯得粗俗。而那種奸笑，則會讓人覺得此人的狡猾。微笑則給人一片溫暖，體會到人世間有真情。

記得，有一個小男孩每次參加校園運動會，都會讓別人用質(zhì)疑的眼神去看他，致使他一直沒有信心，一直算得上一個自卑的孩子。終于有一天，他們班來了個新同學(xué)，并當(dāng)上了班長。這次運動會是總校級別的，當(dāng)大家踴躍報名后，而那個小男孩什么都沒報。班長說道:“咱們班還差一個項目沒人報，趕快報?！倍@班同學(xué)都不當(dāng)回事。到了剪錄的時候，大家都著急了，這時那個小男孩弱弱地說了一句:“我可以上嗎?”大家面面相覷，還是有點質(zhì)疑他，只在口上對付，去吧去吧。這時，班長走過來，拍了拍他肩膀，說:“加油，我看好你?！弊詈髮λ⑽⒁恍?。小男孩跑的是800米，第一圈有點落后，班長一個人喊著加油，當(dāng)小男孩跑過來的時候，班長對他微笑了一下。小男孩瞬時爆發(fā)了，開始加速跑，一個兩個三個…他超越過去，一會兒沖到第四個。這時他的同學(xué)驚住了，而這時班長帶領(lǐng)大家為他加油，終于小男孩以第三名成績，拿了個獎項，大家都對他微笑著。在這種微笑下，小男孩贏來了自信。

給人微笑，讓世界充滿正能量，充滿更多的愛，讓更多跌入深谷的人感受到人間的溫暖。

微笑敘事作文11

生活中的微笑數(shù)不勝數(shù)了，然而最特殊的就是媽媽的微笑，這是任何笑容都無法比擬的，它包含了媽媽對女兒純潔無私的愛，受傷時，這微笑會給我無限的關(guān)懷，抹去我的傷痛，脆弱時，它又給我信念，使我堅強，讓我信心百倍的面對生活。無論何時，母親的微笑都是我心中一抹永遠(yuǎn)的陽光。

一次，我在學(xué)校里無精打采的，筆在紙上無力的滑動，像蛇一般游走，無法用大腦思考，似乎有一些東西在墜落。好不容易挨到了放學(xué)，一到家就睡著了。第二天，媽媽叫我起床，我無力地張開朦朧的睡眼，過了老半天才小聲地支吾了一句，我不舒服。媽媽摸了摸我的額頭，就急匆匆地走向客廳，她回來時，手里多了一支溫度器和一盒退燒藥。我自覺地把它夾在胳肢窩里，當(dāng)媽媽幫我把她拿出來時，先是一愣，然后對我輕輕地笑了笑，像一抹淡淡的霞光從她嘴角上飄了過去。它猶如燦爛的陽光，猶如一把黑夜的火把，傳遞著一份關(guān)懷、一份溫暖、一份寬慰。讓在病中的我也好受的許多。

還有一次，我握著一張劃滿了刺目驚心的叉的試卷，踏著沉重的步伐．到了家，當(dāng)媽媽用溫和的語氣問我多少分的時候，我遲遲不肯說出口，媽媽見我不說話，嘴角露出一絲不易察覺的微笑，像是面上的一道漣漪，迅速劃過臉部，然后又在眼睛里凝聚成兩點火星，轉(zhuǎn)瞬消失在眼波深處?！皼]考好沒關(guān)系，媽媽來幫你講解”“嗯…嗯…”我斷斷續(xù)續(xù)的回答道，簡直比挨打挨罵還難受。

媽媽無言的微笑不需要太多的言語，不需要華麗的修飾，只是一個淺淺的微笑，或許，就是一個奇妙。

微笑敘事作文12

看著手中烤得發(fā)黑的“四不像”蛋糕，我的嘴角滑過一抺無比燦爛的微笑，不禁回想起昨天發(fā)生的小插曲。

翻著報紙，無意間看到一頁有關(guān)蛋糕的制作方法與過程的專版，介紹的正是我最愛吃的乳酪蛋糕！看著照片中的蛋糕，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出媽媽經(jīng)常帶我去的那家蛋糕店中那一排賣相甜美的乳酪蛋糕。

攢著那張報紙，跑到媽媽面前，朝媽媽揚揚手中的報紙，央求道：“我想吃乳酪蛋糕，可以嗎？”

媽媽緊緊地盯著那張報紙，蹙了蹙眉，咬緊了下嘴唇，眼神明顯透露出她似乎有些糾結(jié)，像是在思考著什么。哎，媽媽露出這樣的神情一定是不想給我買了。我失望地想回自己房間，正要轉(zhuǎn)身，媽媽卻飛快地瞥了我一眼，回答：“嗯，好，我答應(yīng)。”

太棒了，聽到媽媽的話，我歡呼雀躍起來，絲毫沒在意媽媽轉(zhuǎn)身進了廚房。我開始耐心等待起乳酪蛋糕來，可時間一點點滴過，媽媽卻絲毫沒有給我買的意思。我便找媽媽詢問一下，話還沒出口，媽媽便打斷了，她拍著袖口的面粉，有點著急、又有些困難似地說：“耐心一點！”說完，她還有些不耐煩地皺緊了眉頭。

我只好識趣地把問題扔在腦后。時間過得很快，第二天轉(zhuǎn)眼便到了。還沒起床，便聽到廚房有“叮咚叮咚”的聲音，這聲音像是——烤箱的聲音。

媽媽用烤箱干什么？趕忙跳下床，套上衣服，奔到廚房。廚房門口，媽媽正莫名地盯著氣托盤中的黑色物體，似乎有點無奈。看到我，媽媽對我尷尬地笑笑，用手絞著衣服，嘆道：“唉，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感啊！本以為自己做，添加劑能少些，乳酪能純些，可是……”又是一聲長長地嘆息。

這黑乎乎的東西就是媽媽烤得蛋糕！望著托盤上的蛋糕，我嘗了嘗，確實有一股濃濃的奶香味，還夾著絲絲甜味和點點苦味?？傊?，是一種說不清的味道與感覺……

我笑了，不僅是對這糟糕的蛋糕，也是對愛我的媽媽真誠地微笑！

微笑敘事作文13

淅淅瀝瀝，點點滴滴，綿綿的秋雨，細(xì)細(xì)的，密密的，伴隨著夜幕悄悄來臨，我坐在臨窗的書桌前，眼望著窗外，慢思緒又飛回了那個雨天……

那一天下午，天空中那一道刺眼的光劃破層層烏云，緊接著一聲巨響，無數(shù)顆黃豆大的雨點從天而降，砸在地上、屋檐上，啪啪直響。剎那間，天得見想扯起一塊巨大的珠簾，地面上也開出一朵朵小水花。

“叮，終點站——毛峙到了，請乘客拿好隨身物品，歡迎乘坐56路公交車?！眲傁萝嚕伊ⅠR撐起傘，兩眼看著地面，生怕一不留神踩進了水洼里。雨絲毫沒有停的意思，我的心也就越急著想往家里趕。

“小狗狗乖，不怕不怕?！边@時，一個稚嫩的童音傳來。我順著聲音看去，只見一個八九歲的小女孩拿著一把小傘蹲在角落里。她梳著整齊的短發(fā)，烏黑發(fā)亮，紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛，總是甜甜地笑著，露出兩顆不整齊的小白牙，充滿了對生活的熱愛。見我看她，她不好意思的眨了眨大眼睛，特別可愛。她向我走來，指著角落里蜷縮的小狗，甜甜地笑著，說道：“大姐姐，我們抱它回家好不好，它好可憐啊?！蔽易吡诉^去，打量著角落里的小狗，它不大，剛出生沒幾個星期，全身雪白的毛，也許因為剛下過雨，所以四只腳被染成了黑色，它全身發(fā)抖，時不時地咽嗚著，看似真的很可憐。

我整出一個購物袋，雙手撐開，讓她把小狗裝進去，抱著。

她開心地笑了，抱著小狗，開心的說道：“謝謝大姐姐，大姐姐再見。”之后又聽見她的喃喃細(xì)語：“小狗狗乖，我們回家啦……”

從此，那一抹純真而又美麗的笑容印在了我的腦海中。透過笑容，我看到了一顆水晶般天真無邪的童心。

微笑，是世界上最美麗的表情。它代表著人與人之間的真誠和友善；它是編織著社會和諧、快樂的音符；它是通往人們心靈的紐帶。

微笑，是美的體現(xiàn)。

微笑敘事作文14

“微笑，比什么都重要，世界還很美妙……”隨著這首歌曲，我的腦子里猛的蹦出了那個洗濯我心靈的微笑。

當(dāng)春天的第一股暖風(fēng)雨冬天最后一股寒風(fēng)擦肩而過后，就迎來了變化多端的春天。春天到了，就意味著回南天的到來。那濕漉漉的天氣使我的心情很壓抑、煩躁。那濕漉漉的衣服，穿在身上，聞到了一股怪味，我的心就更壓抑了。

走在大街上，吵鬧的聲音從不間斷，汽車后面的濃煙彌漫著整條大街，車后的發(fā)動機吵得讓人的耳朵都震聾了。我在人群中好不容易左推右撞的來到賣菜的地方?？缛肜锩娴牡谝徊?，看到那些菜主們都板著臉，懶洋洋的坐在椅子上，與平常那熱鬧鬧的菜市場截然不同。我也被這種天氣影響著，板著臉，走到一間買豆制品的店里。我東看西看著店里的豆制品。突然間，一個身高不到一米六，臉上有皺紋，腰上掛著一個腰包的男子，走到我身旁：“請問，你想要點什么？”我毫不在乎他的問話，回頭看也不看。他看著我臉上毫無表情。走到了桌子的旁邊，拿了一個碟子，盛上了幾塊干豆腐，再次走到我的身旁：“這豆腐好香的，你看看！”我才抬起頭。他兩手端著盤子，臉上露出那陽光般的微笑，那微笑，洗濯了我的心靈。

一霎時，煩躁不見了，煩人的汽車聲不見了，擠擠挨挨的人群不見了。有多久，沒見這樣真摯單純的微笑，有多久沒有這樣被微笑感動？

一個陽光美麗的微笑留在了我的記憶中，那微笑就是一種美德，讓我銘記著，銘記著那陽光般的微笑，洗濯我的心靈的微笑，美德，就在此體現(xiàn)。

微笑敘事作文15

又是一年春柳綠。春光爛漫，心里卻絲絲憂郁，問依依垂柳，怎么辦?不要害怕開始，生活總把我們送到起點，勇敢些，請現(xiàn)出一個微笑。

我最愛看到媽媽的笑容。記得我小時候，最先學(xué)會的動作就是笑了。那時，媽媽總是抱著我對我笑，一張紅潤的臉像蘋果，兩個小酒窩掛在嘴邊，露出一排潔白的牙齒，看著媽媽親切的笑容，我也情不自禁地跟著笑，媽媽用兩只溫暖的手撫摩著我的額頭，對我嘻嘻大笑，從此，笑便印在我的心上，也掛在我的臉上。

等我上了二年級，媽媽就不常笑了。我總想著讓媽媽笑一個。于是我便好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考個好成績，讓媽媽笑一個?？傻鹊匠煽儐伟l(fā)下來，我卻傻眼了，語文數(shù)學(xué)全都考砸了。回到家，我低著頭，把成績單遞給了媽媽，可出乎我意料地是：媽媽看了竟然微微一笑，語重心長地對我說：“好好學(xué)習(xí)，下次考好，迎頭趕上?！眿寢岆m然沒有批評我，我卻羞得恨不能找個地縫鉆進去。

時光悄悄流逝，不知不覺我上了初中。由于媽媽工作忙，我學(xué)習(xí)也緊張了，幾乎看不到媽媽笑了。每次媽媽都拖著疲憊的身子做家務(wù)，臉上已沒有微笑的蹤跡了。一個周末，媽媽上班了，我拿起抹布拖把，把家里上上下下里里外外都清理了一遍。媽媽下班回來后，看到這整整齊齊煥然一新的家，贊許地對我笑了。媽媽摸著我的頭，笑著說：“我的孩子長大了，能幫媽媽做家務(wù)了。”

微笑吧!在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光;微笑吧!在每一個春天，面對著地上第一針新草;微笑吧!在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線……

第五篇：小學(xué)教育敘事 幸福的桌子

幸福的桌子

武珞路小學(xué)金地分校石愛艷

最近幾天，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生上課、下課都會用鉛筆在桌子上畫畫，盡管我反復(fù)強調(diào)，但仍有鉛筆在桌上畫的痕跡，看了實在讓人心疼，班上數(shù)第四組小齊小朋友的桌子上畫的最多。為了這些，我扣了他的紅花，找他談話，效果仍然不佳。

經(jīng)過幾天的反復(fù)琢磨，我決定從“幸?！眱勺秩胧?。

上周班會課上，我讓他們暢談幸福，小嘴巴一個比一個會說：“每天父母送我上學(xué)，我很幸福！”“爺爺晚上蒸螃蟹我吃，我幸福像神仙”......“我們的爸爸、媽媽讓我們幸福，那我們想到了給別人幸福嗎？”我反問，“我?guī)蛬寢尩顾薄拔医杞o同學(xué)鉛筆”......“你們真好，你們真是一些大好人，那你們想到給你們的桌子幸福嗎？”頓時，全班同學(xué)哈哈大笑，他們說只有人才會有幸福，桌子怎么會有幸福呢？“桌子也有幸福！他們也有生命！他們每天為我們服務(wù)，無怨無悔，可我們班有的同學(xué)卻在它的臉上用鉛筆畫，他多疼呀，他多不幸呀！”我嚴(yán)肅地說。

頓時，教室里鴉雀無聲！小齊立刻站起來說：“老師，我錯了！我跟著我的爸爸，媽媽，他們悉心照顧我，我多幸福！我的桌子跟著我，被我畫成了大花臉，他是不幸的！我要把他擦干凈！”說著，只見他拿起橡皮擦了起來。其他的學(xué)生也拿起抹布抹桌子，擦椅子。。

第二天清早七點半，我走進教室，發(fā)現(xiàn)小齊與他的媽媽在桌子上擦著什么，我走近一看，原來是他發(fā)現(xiàn)昨天有自己沒有辦法擦干凈的地方，今天搬來了救兵......“這張桌子跟著你真幸福！”我脫口而出，他笑了，他的媽媽笑了，相信此時的桌子也是笑的。接下來，我又將送“幸福”的活動拓展開來，讓椅子幸福，讓書、作業(yè)本、鉛筆、橡皮等許多東西獲得幸福！

讓沒有生命的東西獲得幸福，先讓別人得到幸福，你會發(fā)現(xiàn)，幸福就在自己身邊！自己就是這個世界上最幸福的人！

石愛艷