第一篇：關注國際經濟形勢,牢記當代大學生學習使命

關注國際經濟形勢,牢記當代大學生學習使命 會計學院

09財管2班 劉雨晴 2009940064 當前國際經濟形勢有三個動向值得我們關注，一是金融業(yè)發(fā)展很快，一些國家和地區(qū)爆發(fā)了金融危機；二是一些國家和地區(qū)出現(xiàn)了經濟相對萎縮的趨勢；三是科學技術的飛速發(fā)展。

當代大學生在社會發(fā)展中起到了重要作用，大學生是一個國家的未來和棟梁，肩負著國家繁榮昌盛的歷史使命。當前國際形式正繼續(xù)發(fā)生深入變化，需總體趨于緩和，但區(qū)域之間的分歧仍較為明顯，國際政治、經濟秩序、貧富差距等問題尚未得到根本解決。因此，在新形勢下，當代大學生的使命感就尤為重要。這幾年不管是國內的形式還是國際形勢都很嚴峻，大學生應該肩負國家興亡的責任感，做一個正直的大學生，一個正義的大學生，一個能明辨是非的大學生，一個有明確目標的大學生，一個能緊緊團結在中國共產黨領導下的大學生，一個能到祖國需要的地方去的大學生，一個能為祖國的富強崛起奮斗一生的大學生。

要立足現(xiàn)在，把握自我，練好本領，做有用人才。當代大學生既是目前的知識學習者，又將是明天的祖國建設者。因此，在面對和關心國際經濟形勢發(fā)展的同時，我們當代大學生要立足現(xiàn)在，把握自我，確確實實地珍惜當今的學習機會，安心學習，在學習中做到打牢理論知識的基礎，不斷把所學的經濟理論與實際相結合，勤學勤問勤思。這些也是科學發(fā)展觀在現(xiàn)階段要求我們完成的最基礎、最重要的任務。

在新形勢下，我們應該看清社會形勢和自身發(fā)展的關系，處理好外來沖擊對自身造成的影響的問題，正如魯迅曾說過，應該“取其精華，去其糟粕”。確立一個明確的生活目標，學習先進的思想，看清現(xiàn)在我們自身所處的環(huán)境，知道現(xiàn)代社會發(fā)展的方向，自然就會有緊迫感和社會使命感。一個社會的不好需要人去改造，一個社會要向好的方向發(fā)展需要有人去推動，一群人要一起創(chuàng)建一個富強的社會需要人領導，我們應該好好看清社會形勢，團結在中國共產黨周圍，在中國共產黨的領導下做好自己的本職工作。不要盲目跟風，看清什么是正確的，什么是錯誤的，什么是對人民有益的，什么是對人民有害的。[4]同時，我們還應該自覺劃清“四個重大界限”，運用馬克思主義中國化、時代化、大眾化的最新成果，對重大理論和實際問題加強理解，在解疑釋惑中明辨理論是非，在交流互動中統(tǒng)一思想認識。只有這樣，我們才能成為一個明辨是非的大學生，一個有明確目標的大學生，一個能緊緊團結在中國共產黨領導下的大學生。

第二篇：從中國社會經濟形勢看當代大學生的機遇和使命

天下興亡 匹夫有責

——從中國社會經濟發(fā)展形勢看當代大學生的機遇和使命

南京農業(yè)大學 金融104 匆匆

論文摘要： 當代大學生在社會發(fā)展中起到了重要作用，大學生是一個國家的未來和棟梁，肩負著國家繁榮昌盛的歷史使命。當前國際形式正繼續(xù)發(fā)生深入變化，需總體趨于緩和，但區(qū)域之間的分歧仍較為明顯，國際政治、經濟秩序、貧富差距等問題尚未得到根本解決。因此，在新形勢下，當代大學生的使命感就尤為重要。這幾年不管是國內的形式還是國際形勢都很嚴峻，大學生應該肩負國家興亡的責任感，做一個正直的大學生，一個正義的大學生，一個能明辨是非的大學生，一個有明確目標的大學生，一個能緊緊團結在中國共產黨領導下的大學生，一個能到祖國需要的地方去的大學生，一個能為祖國的富強崛起奮斗一生的大學生。

關鍵詞： 經濟形勢 消費 資源與環(huán)境 歷史使命

我國現(xiàn)在仍然處于社會主義的初級階段，人民的生活水平和發(fā)達國家比還有差距，我們還有很長的路遙走，在改革開放30年后，中國共產黨創(chuàng)造了一個神話，中國也發(fā)展成了一個大國。一個不僅僅是有著960萬平方公里國土的大國。

一、我國經濟發(fā)展趨勢

在2009年席卷全球的金融危機中，中國共產黨帶領中國人民度過了這個難關，成功地應對國際金融危機和世界經濟衰退帶來的巨大沖擊。黨中央、國務院化挑戰(zhàn)為機遇，有效遏止了經濟增長明顯下滑態(tài)勢，在全球率先實現(xiàn)了經濟形勢總體回升向好。我國經濟增長達到8.7%的速度，明顯超過了年初制定的保8％的預期目標。2010年我國的經濟走勢明顯好于2009年，企穩(wěn)回升的勢頭在一直延續(xù)下去。中國經濟內部增長潛力巨大，盡管未來經濟增長速度會放緩到10％以下，但潛在增長率仍可保持在9％左右。

2011年我國經濟發(fā)展將會有以下幾個趨勢:[1]

（1）產業(yè)結構將逐步改變

改革開放30多年來，我國經濟高速發(fā)展，粗放型的經濟增長方式的問題已越來越嚴重：經濟增長動力不足，經濟增長主要靠投資和出口，消費低迷；農業(yè)的勞動力就業(yè)數(shù)量龐大，40%—50%的勞動力數(shù)量只創(chuàng)造國民生產總值的10%，服務業(yè)創(chuàng)造的產值比發(fā)展中國家的平均值還要低；產業(yè)結構不均衡，制造業(yè)發(fā)展比重過大；地區(qū)結構、城鄉(xiāng)結構失衡?，F(xiàn)在只有調整我國的產業(yè)結構，我國經濟才能走上可持續(xù)發(fā)展道路，經濟增長效率才會更高，經濟才會又快又好地高速發(fā)展。

（2）價格適度上漲但不意味著通貨膨脹

對于當前我國價格形勢，眾多專家學者普遍取得了較為一致的認識，即居民消費價格指數(shù)的上漲表現(xiàn)較為溫和，且幅度尚屬適度范圍，并不會加劇通貨膨脹的壓力。

有專家指出，當前CPI上漲幅度擴大，主要原因在于受到氣候異常、上游產品價格傳導、宏觀調控政策以及去年基數(shù)較低等諸多因素的影響，因此其導致通貨膨脹加劇的可能性不大。

隨著經濟形勢和外部條件的變化，如天氣轉暖，鮮菜、鮮果價格有望穩(wěn)中有降；近期國際油價回落，上游價格傳導壓力減弱；“五一”小長假的結束，部分服務項目價格將逐步恢復至正常水平等。目前及未來數(shù)月，居民消費價格總水平處于溫和上升通道中，只要食品價格保持基本穩(wěn)定，政策性調價項目出臺力度恰當，后期CPI大幅上漲的可能性不大。

（3）擴大內需，繼續(xù)增強居民消費能力，優(yōu)化消費環(huán)境

雖然2010年以來消費實際增速達到近年來高點，但擴大消費依舊面臨著居民消費能力、消費環(huán)境等方面的局限。前三季度中國經濟7.7個百分點的增長中，投資占了大頭，貢獻了7.3個百分點，消費貢獻了4個百分點（出口的貢獻是負3.6個百分點）。進一步增強消費對經濟增長的拉動作用還有較大空間[2]。

中央經濟工作會議指出：要以擴大內需特別是增加居民消費需求為重點，增強消費對經濟增長的拉動作用。從2010開始，國家將采取措施，繼續(xù)增強居民的消費能力。發(fā)展改革委等有關部門將抓緊研究調整和優(yōu)化國民收入分配格局的思路。繼續(xù)加大強農惠農政策力度，促進農民持續(xù)增收。提高退休人員養(yǎng)老金和社會優(yōu)撫對象待遇水平，提高中低收入者收入水平，落實在義務教育學校、公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位實施績效工資的政策。

在進一步拓展消費空間方面，發(fā)展改革委將會同有關部門，繼續(xù)完善鼓勵消費的財稅、金融政策，繼續(xù)實施鼓勵家電、汽車、農機、節(jié)能產品的優(yōu)惠政策。完善住房消費和調控政策，增加中低價位和限價商品房的供應，抑制投機性購房。積極促進服務消費，大力發(fā)展文化產業(yè)等。

（4）經濟發(fā)展更注重資源和環(huán)境

盡管我國許多種類的自然資源儲量巨大，但人均水平很低，許多指標遠低于世界平均值，資源壓力原來越大。自然資源的相對稀缺會對經濟的發(fā)展有一定的制約。生態(tài)環(huán)境的變化總體趨于穩(wěn)定、有所改善。2010年間，工業(yè)的污染強度會有所下降，并產生加速縮減“三廢”排放總量的效應，但仍將無法抵銷工業(yè)快速增長造成的“三廢”排放總量的增長。植樹造林、荒山綠化、水土保持、沙化治理等隨著技術進步和制度安排取得進展而出現(xiàn)良性發(fā)展，保持穩(wěn)定乃至有所改善的生態(tài)系統(tǒng)越來越多。

（5）技術進步，基本實現(xiàn)工業(yè)化和初步現(xiàn)代化

經濟增長應更多地依賴于科技進步，改變過去粗放經營、浪費資源的生產模式?，F(xiàn)在我國已建立起門類齊全、完整的工業(yè)體系，科技進步將成為推動其發(fā)展越來越重要的因素。隨著“863”計劃、火炬計劃、星火計劃、金橋工程等高新技術發(fā)展與擴散以及不斷地加強和完善，為提高中國工業(yè)整體技術水平將發(fā)揮越來越大的作用。積極引進國外大量的先進技術和設備，大大縮短了中國各領域技術裝備與世界水平的差距。與此同時，國內在消化利用引進技術設備的基礎上，獨立開發(fā)與研究能力將大大提高，接近發(fā)達國家的水平，將形成一個具有自己民族特色、完整的先進技術體系。

技術進步應成為這一時期經濟發(fā)展的基本依托，在此問題上可采取“抓住重點，加快改革”的方針，即在有限的高新技術領域內采取重點突破的戰(zhàn)略，對于大范圍的產業(yè)技術進步，則應通過加快經濟體制改革，依靠市場競爭來加快其步伐。另一方面，在引導技術進步，規(guī)范企業(yè)行為上，可采取“適度干預，賞罰結合”的政策，通過制定各種有時效性的產業(yè)政策，促使企業(yè)走集約化道路，實現(xiàn)規(guī)模經濟效益，有效利用稀缺資源，并通過行政的、經濟的、法律的手段對低水平的消耗資源、污染環(huán)境的企業(yè)和組織實行懲罰，迫使其重視技術進步。

（6）投資仍將保持較大規(guī)模

就業(yè)壓力和改善現(xiàn)狀的迫切愿望，形成了高漲的投資熱情；房地產、汽車工業(yè)發(fā)展帶來的產業(yè)規(guī)模擴大以及工業(yè)化、城市化進程加快等變化，為投資提供了廣闊空間；巨大的國民總儲蓄和國外投資，為投資提供了充足的資金支持。目前我國經濟增長動力主要還是依靠投資拉動，政府投資增速比民間投資增速要快得多。實現(xiàn)經濟明顯復蘇的關鍵還是要帶動民間的投資。

總體來看，2011年治理通貨膨脹與促進經濟增長之間兩難情況更加明顯。內需強勁恢復、貨幣信貸高增長，以及資源、能源價格體制進一步改革，都將形成重新推高物價的動能，但也存在一些抑制通脹的因素。今年經濟政策應當慎重，既要保障當其經濟社會目標

實現(xiàn)，特別是真正實現(xiàn)經濟復蘇，又要有利于經濟社會發(fā)展中長期目標實現(xiàn)。

二、當前經濟形勢下大學生的歷史使命

雖然我國經濟形勢發(fā)展前景光明，經濟高速增長。然而，我們也要清醒地意識到，我國經濟回升的基礎還不牢固，積極變化和不利影響同時顯現(xiàn)，短期問題和長期問題相互交織，國內因素和國際因素相互影響，保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展、推動經濟發(fā)展方式轉變和經濟結構調整難度增大，經濟發(fā)展過程中仍面對著許多挑戰(zhàn)。我們面臨難得的機遇，也面臨復雜的國際環(huán)境和激烈的競爭。機遇中包含挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)中也可能有機遇。作為大學生，特別是我們作為一名預備黨員肩上的責任與使命更加沉重。

首先，要樹立正確的指導思想。以馬克思主義思想武裝自己，以一名黨員的要求嚴格規(guī)范自己，在思想上保持黨員的先進性，準備為中國的共產主義事業(yè)奮斗終身。

其次，馬克思主義哲學的發(fā)展觀告訴我們，上升性或前進性是任何事物發(fā)展的基本方向和基本趨勢。國際形勢的發(fā)展同社會的發(fā)展和人類的進步一樣，也是遵循這一規(guī)律而不斷向前發(fā)展的。因此當代大學生要樹立科學發(fā)展觀。胡錦濤總書記指出，科學發(fā)展觀，第一要務是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這不僅是處理國家事務、發(fā)展黨和國家的發(fā)展觀，也是我們每個大學生應該具備的科學發(fā)展觀。落實科學反展觀，要求當代大學生不斷提高自身的素質作為使命；落實科學發(fā)展觀，要求當代大學生把構建社會主義和諧社會作為自身的使命；落實科學發(fā)展觀，要求當代大學生將培養(yǎng)創(chuàng)新意識作為自身的使命；落實科學發(fā)展觀，要求當代大學生積極向黨組織靠攏[3]。

最后，要立足現(xiàn)在，把握自我，練好本領，做有用人才。當代大學生既是目前的知識學習者，又將是明天的祖國建設者。因此，在面對和關心國際經濟形勢發(fā)展的同時，我們當代大學生要立足現(xiàn)在，把握自我，確確實實地珍惜當今的學習機會，安心學習，在學習中做到打牢理論知識的基礎，不斷把所學的經濟理論與實際相結合，勤學勤問勤思。這些也是科學發(fā)展觀在現(xiàn)階段要求我們完成的最基礎、最重要的任務。

在新形勢下，我們應該看清社會形勢和自身發(fā)展的關系，處理好外來沖擊對自身造成的影響的問題，正如魯迅曾說過，應該“取其精華，去其糟粕”。確立一個明確的生活目標，學習先進的思想，看清現(xiàn)在我們自身所處的環(huán)境，知道現(xiàn)代社會發(fā)展的方向，自然就會有緊迫感和社會使命感。一個社會的不好需要人去改造，一個社會要向好的方向發(fā)展需要有人去推動，一群人要一起創(chuàng)建一個富強的社會需要人領導，我們應該好好看清社會形勢，團結在中國共產黨周圍，在中國共產黨的領導下做好自己的本職工作。不要盲目跟風，看

清什么是正確的，什么是錯誤的，什么是對人民有益的，什么是對人民有害的。[4]同時，我們還應該自覺劃清“四個重大界限”，運用馬克思主義中國化、時代化、大眾化的最新成果，對重大理論和實際問題加強理解，在解疑釋惑中明辨理論是非，在交流互動中統(tǒng)一思想認識。只有這樣，我們才能成為一個明辨是非的大學生，一個有明確目標的大學生，一個能緊緊團結在中國共產黨領導下的大學生。

“天下興亡，匹夫有責?！弊鳛樾聲r代的青年人，我們要肩負起經濟發(fā)展的重責大任，投身到全面建設小康社會的重要準備階段，為中華民族的崛起而奮斗終身！

參考文獻：[1]陳佳貴、李揚 《經濟藍皮書：2011年中國經濟形勢分析與預測》

社會科學文獻出版社，2010

[2]張清學，朱云生 《形勢與政策》

西南交通大學出版社，2011

[3]百度文庫：《從中國當前國際形勢看當代大學生的使命》

[4]天涯問答：《當代經濟政治形勢發(fā)張與新時代大學生的歷史使命》

第三篇：當代大學生的使命

當代大學生的使命 鄧恒

摘要：我們現(xiàn)在是二十一世紀的大學生，我們所處的時代正是社會主義現(xiàn)代化建設的關鍵時刻。中華民族的偉大復興對大學生提出了更新的挑戰(zhàn)。今天是一個以和平與發(fā)展為主旋律的時代，同時我們又面對著各種敵對勢力的挑釁，當代大學生有責任也有義務來維護祖國的統(tǒng)一。

關鍵詞：大學生；大學生思想；和平與發(fā)展；現(xiàn)代化建設；祖國的統(tǒng)一。

不同時代的人，有著不同的歷史使命，當代大學生是處在一個繼往開來的歷史時期，是在中國改革開放新時期成長起來的。是承上啟下的時代，繼承自“五四”運動以來大學生“愛國、進步、民主、科學的一切優(yōu)良傳統(tǒng)，迎接挑戰(zhàn)是我們必須承擔的責任和義務，繼承中華民族的一切優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承老一輩無產階級革命領導中國人民開創(chuàng)的社會主義事業(yè)，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，是中國沿著社會主義歷史進程中，自覺擔負起挑戰(zhàn)，敢于迎接我國西部大開發(fā)的挑戰(zhàn)，迎接這些挑戰(zhàn)是一項長期的歷史任務。即黨和國家的不懈努力，更需要我們大學生承擔起這一項歷史重任。

一、社會基本狀況。

二十一世紀是高科技發(fā)展的世紀，同時也是各種新思想、新知識、新文化大發(fā)展大融合的世紀，社會將會發(fā)生巨大的變化，中國也將步入世界強國行列，當代大學生應當努力學習，立志成才，將自己發(fā)展成為現(xiàn)代社會的骨干力量，努力學習科學文化知識，掌握建設祖國，為人民服務的本領。

人是生產力中最有決定性的力量，因此不斷提高人的科學文化素質，提高人的勞動技能和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮人的積極性、主動性和創(chuàng)造性?？茖W技術是第一生產力，而且是先進生產力的集中體現(xiàn)和主要標志，當代國際競爭在很程度上是科技與人才的競爭，但最關鍵的是人才的競爭能力，代表先進文化的前進方向，更加要求我們當代大學生努力學好科學文化知識，加強自身思想道德方面的修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個道德高尚的人，先進文化不僅包括科學技術方面的文化，還包括思想道德方面的修養(yǎng)，科學文化固然重要，但思想道德修養(yǎng)在某種意義上說更重要，有人說，一個只有道德而沒知識的人是次品，而一個有文化而沒有道德的人是危險品。思想道德的修養(yǎng)最重要的價值在于保證我們能夠正確運用掌握的科學技術知識，能夠保證我們?yōu)槿祟惖恼x事業(yè)而使用我們所掌握的知識而不為邪惡勢力所用，現(xiàn)代社會各種欲望充斥著我們的生活，如何在這些欲望中正確地選擇？也是當代大學生必須具備的基本素質樹立正確的世界觀，要將當代大學生肩負的使命當成自己的努力方向，就是必須確立正確的世界觀，人生觀和價值觀。這一使命同時還要求我們對社會主義充滿信心，對改革開放充滿信心，對祖國建設充滿信心，這樣才能充滿激情地投入到社會主義現(xiàn)代化建設的偉大事業(yè)中去，并且當代大學生肩負的使命當作自己的人生目標。

二、探求高校思想政治教育的有效性

1、當前大學生的思想的特點：①社會競爭就業(yè)壓力加大，高學歷就業(yè)已經成為一種普遍的社會現(xiàn)象，在客觀上就成為了大學生自覺學習的動力。②關注社會的變化，特別是對一些重大社會問題的關注，將國家的發(fā)展與自己的發(fā)展有機地聯(lián)系在一起。③大學生中要求加入中國共產黨的入黨積極分子人數(shù)在不斷增加，黨校培訓也有些“應接不暇”了，這都反映出大學生在政治上更加成熟了。④大學生不僅注重課堂知識的學習，且更加注重社會實踐，自覺的接觸社會，積極參加社會活動，全方位的鍛煉自己，努力提高自身的綜合素質。⑤大學生思想活躍、視野比較開闊，束縛他們的“傳統(tǒng)觀念”在這一代學生身上很難看到，他們求新、求變、追求最好，且更加注重自身價值的最大實現(xiàn)。以上這些反映出這一代學生思想和行為的主流，是應當予以充分肯定的。

2、教育的有效性

1、研究大學生的思想心理特點。

2、確立個性教育思想。

3、加強理想信念教育。要以理想信念教育為核心，努力提高大學生思想政治素質，著重解決大學生在思想觀念、價值取向、利益需要、行為方式等方面存在的深層次問題。

4、重視情感教育的特殊效應。高校思想政治教育應當把提高學生的“情緒智力”作為不可忽視的重要內容。

5、建立完善的校園心理健康教育網絡。要建立組織機構，配備專兼職人員，指導并實施全校心理健康教育的各項工作。廣泛宣傳、普及心理健康知識，提供及時有效的心理健康服務。

6、重視做好特殊學生群體的心理健康教育工作。要特別重視做好有心理困惑、經濟困難和學業(yè)困擾學生的心理健康教育工作，幫助他們樹立自強不息、立志成才的精神。

三、樹立人生目標增強歷史使命感

大學生活是人生發(fā)展的新階段，在適應大學生活的過程中，大學生要了解大學教育、環(huán)境的特點，把握大學人際關系的要求，盡快適應環(huán)境。同時大學生要樹立遠大的人生目標和具體的學習生活目標，認識大學生成長成才與國家社會發(fā)展的關系，為實現(xiàn)新的目標而努力。

全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是大學生肩負的歷史使命。大學生要堅持和自覺實踐“四個統(tǒng)一”，努力把自己塑造成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面貫徹“三個代表”重要思想，做中國先進生產力的開拓者、中國先進文化的傳播者和中國最廣大人民根本利益的維護者。

當代大學生要樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)優(yōu)良學風與高尚的道德情操，優(yōu)化知識結構，強化創(chuàng)新意識，為承擔我國在新世紀新階段的歷史任務打下堅實的思想道德基礎和科學文化基礎，為完成歷史重任立志成才。

第四篇：交通運輸類當代大學生使命（共）

交通運輸類當代大學生使命

一、適應現(xiàn)代交通的發(fā)展，培養(yǎng)寬口徑高素質交通運輸類專業(yè)人才 隨著我國經濟建設的發(fā)展，交通事業(yè)的內涵及外延都發(fā)生了較大的變化，與之相應的交通運輸工程學科的主要研究方向和內容也發(fā)生了變化。現(xiàn)代大交通的概念已經由原來傳統(tǒng)的、區(qū)域的和封閉的運作方式逐步向系統(tǒng)性、交叉性、密集性和基礎性方向發(fā)展，交通運輸?shù)母咚倩⒅悄芑铜h(huán)?；芯恳殉蔀檠芯康闹黝}。特別是在我國加WTO入后，社會經濟的發(fā)展對交通運輸提出了更高的要求，無論是水運、陸運、空運，還是物流管理等交通運輸領域，對其高技術產品研究與開發(fā)以及現(xiàn)代交通管理理念的需求越來越大。促進交通運輸業(yè)的發(fā)展，其關鍵因素是培養(yǎng)和造就足夠多的交通運輸領域的專門人才。

無論是從理論體系上，還是在實踐方面，都迫切需要當代大學生進一步地探索，確立 “厚基礎、寬口徑、善創(chuàng)新、高素質、有特色”的培養(yǎng)目標，對交通運輸類專業(yè)寬口徑高素質人才培養(yǎng)模式進行了研究和探索。

二、加強素質教育，培養(yǎng)交通運輸類專業(yè)學生的綜合素質

對大學生的綜合素質要求是現(xiàn)代社會和科學技術發(fā)展的必然需求，培養(yǎng)有專業(yè)基礎、創(chuàng)新精神和實踐能力，造就德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義交通事業(yè)的建設者和接班人是發(fā)展交通事業(yè)的根本之道。

一是思想素質類課程，主要包括政治理論課、思想品德課、法律基礎課和心理學課等。該類課程注重突出時代的特征，結合馬克思主義的新發(fā)展，重點講授用于指導中國特色的社會主義實踐的當代馬克思主義理論。

二是英語和計算機能力類課程，主要包括外語、計算機文化基礎課和技術基礎課等。該類課程注重對學生應用能力的培養(yǎng)，要求學生的外語能力達到聽、說、讀、寫，同時要求各專業(yè)有門課程采用外文原版教材，并用外語講授或用雙語講授，以培養(yǎng)學生的外語應用能力。

三是體育文化和健康技能類課程，包括大學體育，體育文化與欣賞，以及健康知識與保健。采取體育課與體育項目興趣活動相結合，體育活動的技能傳授與體育項目的文化欣賞相結合，體育課與校園課外群體活動相結合等做法完成此類課程的教學。

三、進行交通運輸類專業(yè)工程素質教育

在交通運輸類專業(yè)學習的過程中，必須適應交通運輸學科的發(fā)展，努力培養(yǎng)交通運輸類學生的工程素質。

首先，積極開展第二課堂活動，鼓勵學有余力的學生輔修第二專業(yè)。組織學生參加第二課堂活動和參加科學研究項目，到校外實踐教學基地進行現(xiàn)場教學，培養(yǎng)學生工程實踐能力、動手能力和基本工程技能。與此同時，學校還鼓勵學有余力的學生到外校或本校輔修第二專業(yè)。通過講座和輔修第二專業(yè)，擴大了學生視野，彌補了學生知識面過窄、過專、交叉綜合不足等缺陷。

其次，加強人文素質教育和國防知識教育。通過多種渠道組織學生開展人文素質教育和國防知識教育活動，以陶冶學生情操，強壯體魄，居安思危，樹立正確的世界觀和人生觀，提高學生的口頭和文字表達能力，增強學生的人際交往能力、團結合作能力、組織協(xié)調能力和應變能力。

再次，聽取各種學術講座。學術講座是課堂教學的補充，是學生接觸社會，了解國內外科技現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的窗口。講座內容可以包括鐵路、公路、城市道路以及機場的規(guī)劃、設計、施工和養(yǎng)護技術；載運工具結構及運用的可靠性、維修性和安全性研究；運輸控制現(xiàn)代化、運輸過程自動化和運輸信息集成化的研究和應用；交通運輸系統(tǒng)規(guī)劃與運行技術及運輸管理研究；人、載運工具、交通環(huán)境及各種交通設施的相互作用的研究；交通運輸安全技術和保護保障問題研究；交通運輸?shù)目沙掷m(xù)發(fā)展研究等。對交通運輸類專業(yè)寬口徑高素質人才培養(yǎng)模式的研究與實踐是一項系統(tǒng)工程。

第五篇：馬克思主義與當代大學生使命

馬克思主義與當代大學生的歷史使命

作為我們當代社會發(fā)展的指導思想，馬克思主義是關于全世界無產階級和全人類徹底解放的學說。今天，用馬克思主義教育大學生是思想政治教育的根本任務。這是因為大學生是中國青年中的優(yōu)秀群體,是振興中華的中堅力量,時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。明確大學生肩負的歷史使命,是我們這些當代大學生的重要任務。

馬克思主義映射給大學生的歷史使命，就要遵守基本道德規(guī)范，形成良好的道德情操和道德修養(yǎng)。遵守道德規(guī)范、進行道德自律，是一名合格大學生必須具備的基本素質。大學時期是人生形成自覺道德意識的重要階段。當代大學生要用社會主義榮辱觀規(guī)范自己，在人生的關鍵時期確立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。在復雜多變的形勢中認清形勢，理性愛國，合理表達，永遠跟黨走，把個人的理想融入祖國和人民的共同理想之中，把個人的追求融入祖國和人民的共同奮斗之中，讓青春因融入民族的偉大事業(yè)而閃閃發(fā)光。

作為一名大學生，我們要時刻肩負著時代賦予我們的歷史使命，要以實現(xiàn)中華民族的偉大復興為神圣使命并為之奮斗終生。作為未來中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，肩負著全面建設小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、振興中華民族的歷史使命。對我們來說，完成這一使命，需要多方面的條件。確立并堅持科學的馬克思主義觀，就是一個不可忽視的方面。因為，眾所周知，全面建設小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和振興中華民族的偉大事業(yè)必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學的發(fā)展觀為指導。事實已經證明并將繼續(xù)證明，馬克思主義是符合實際的科學。我們要擔負使命就必須做一名堅定的馬克思主義者。站在改革開放的前沿，我們青年就要勤奮學習、勇于拼搏、銳意創(chuàng)新、發(fā)奮成才，用我們無限的熱情和無悔的青春展示學子的嶄新風貌，為中華民族的偉大復興譜寫出更加壯麗的青春之歌。誠誠實實做人，踏踏實實做事。堅持腳踏實地，用實干來完成我們的使命。讓我們謹記“博學、力行、守正、拓新”的校訓，學習、繼承鋪路石精神，現(xiàn)在努力學習，將來奮斗崗位，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻我們的力量，用我們的努力去創(chuàng)造新世紀的輝煌，實現(xiàn)中國夢，實現(xiàn)中華民族的復興。