第一篇：幼兒園教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案

幼兒園教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

為了促進(jìn)幼兒教師各項(xiàng)技能的不斷提升，增強(qiáng)教師教學(xué)技能，營(yíng)造愛(ài)學(xué)習(xí)、敢拼搏、善思考的園所氛圍，特別制定幼兒教師基本功大練兵活動(dòng)方案，力求在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和早就一批優(yōu)秀教師。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

園內(nèi)在職幼兒教師。

三、基本原則：

問(wèn)題是培訓(xùn)的起點(diǎn)、解決這些問(wèn)題是歸宿，教師以“自修---學(xué)習(xí)---反思---實(shí)踐”為主要學(xué)習(xí)方式、同時(shí)培養(yǎng)老師互動(dòng)、互助、熱愛(ài)集體、分享快樂(lè)等道德情操。在自學(xué)基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)反思，適時(shí)輔導(dǎo)。

四：培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：

2016年9月--12月，地點(diǎn)：本園內(nèi)。

五：培訓(xùn)、考核組成員:

組長(zhǎng)：魯飛

副組長(zhǎng)：王智鑫 培訓(xùn)內(nèi)容，考核要求：

1、通用技能。

粉筆字、鋼筆字老師書(shū)寫(xiě)工整，字體規(guī)范。

2、講故事（普通話）。

舞蹈：有一定的舞蹈基本功和簡(jiǎn)單的兒童舞蹈編排能力。

3、美術(shù)類(lèi)。

a、美術(shù)欣賞：掌握基礎(chǔ)美術(shù)理論知識(shí)。

b、繪畫(huà)：熟練掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)，并有效用于教學(xué)。

c、玩教具的制作和運(yùn)用。

七、培訓(xùn)

第二篇：幼兒園教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案

幼兒園教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

為了促進(jìn)幼兒教師各項(xiàng)技能的不斷提升，增強(qiáng)教師教學(xué)技能，營(yíng)造愛(ài)學(xué)習(xí)、敢拼搏、善思考的園所氛圍，特別制定幼兒教師基本功大練兵活動(dòng)方案，力求在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和早就一批優(yōu)秀教師。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

園內(nèi)在職幼兒教師。

三、基本原則：

問(wèn)題是培訓(xùn)的起點(diǎn)、解決這些問(wèn)題是歸宿，教師以“自修---學(xué)習(xí)---反思---實(shí)踐“為主要學(xué)習(xí)方式、同時(shí)培養(yǎng)老師互動(dòng)、互助、熱愛(ài)集體、分享快樂(lè)等道德情操。在自學(xué)基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)反思，適時(shí)輔導(dǎo)。

四：培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：

2016年9月--12月，地點(diǎn)：本園內(nèi)。

五：培訓(xùn)、考核組成員:

組長(zhǎng)：魯飛

副組長(zhǎng)：王智鑫

培訓(xùn)內(nèi)容，考核要求：

1、通用技能。

粉筆字、鋼筆字老師書(shū)寫(xiě)工整，字體規(guī)范。

2、講故事（普通話）。

舞蹈：有一定的舞蹈基本功和簡(jiǎn)單的兒童舞蹈編排能力。

3、美術(shù)類(lèi)。

a、美術(shù)欣賞：掌握基礎(chǔ)美術(shù)理論知識(shí)。

b、繪畫(huà)：熟練掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)，并有效用于教學(xué)。

c、玩教具的制作和運(yùn)用。

七、培訓(xùn)

第三篇：教師基本功培訓(xùn)

根據(jù)市教育局加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求，針對(duì)我區(qū)中小學(xué)體育教師普遍存在著專(zhuān)項(xiàng)發(fā)展突出，專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，但教學(xué)基本功較薄弱的現(xiàn)象，為了提高中青年體育教師的教學(xué)基本功能力，加強(qiáng)任職后繼續(xù)教育的管理，按照市《關(guān)于對(duì)全市中小學(xué)中青年體育教師基本功培訓(xùn)的通知》要求，制定江岸區(qū)2009年中小學(xué)中青年體育教師基本功培訓(xùn)方案，具體要求安排如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象

中小學(xué)專(zhuān)職體育教師，男性教師年齡不滿45周歲，女性不滿40周歲。（兼職體育課的非專(zhuān)職教師可作參考）

二、培訓(xùn)時(shí)間

1、原則上利用教研活動(dòng)時(shí)間，由體衛(wèi)藝站統(tǒng)一安排。

2、每學(xué)期培訓(xùn)總時(shí)數(shù)不少于10學(xué)時(shí)，每次培訓(xùn)不少于2學(xué)時(shí)。

三、培訓(xùn)形式、方法及要求

1、以區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)形式為主，以技術(shù)學(xué)習(xí)和技能操作為主要方法。

2、授課人員體衛(wèi)藝站擬聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、市區(qū)學(xué)代優(yōu)青、中心組成員、有經(jīng)驗(yàn)的老教師或有某項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng)的教師擔(dān)任。

3、參加培訓(xùn)教師必須參加全部基本技能考評(píng)，考評(píng)不合格者可申請(qǐng)補(bǔ)考，補(bǔ)考安排集中進(jìn)行，全部合格者視為培訓(xùn)合格。

4、各中小學(xué)應(yīng)積極支持體育教師參加培訓(xùn)，體衛(wèi)藝站加強(qiáng)組織與管理，每學(xué)期結(jié)束前將參加培訓(xùn)教師的出勤及考評(píng)情況進(jìn)行反饋。

四、培訓(xùn)內(nèi)容、基本標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)要求

1、隊(duì)列與體操隊(duì)形口令

內(nèi)容：按縱隊(duì)、橫隊(duì)整隊(duì)集合、解散、集合、由左向右，由右向左不同形式的報(bào)數(shù)、蹲下、起立、向前（左、右、1、3步）走，向后（幾步）走，齊（跑、正）步走、立定，向不同方向看齊，單雙臂向不同方向看齊。三面轉(zhuǎn)法，三面轉(zhuǎn)走，多種走（跑）隊(duì)形變化的指揮口令等。

標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)教師喊正確口令不少于15個(gè)，準(zhǔn)確，有力度，有節(jié)奏。

每個(gè)教師喊動(dòng)作口令時(shí)與自做動(dòng)作統(tǒng)一，動(dòng)作不少于10個(gè)。

要求：考評(píng)中每個(gè)教師口令與動(dòng)作為零失誤，被考評(píng)為達(dá)標(biāo)，考評(píng)中出現(xiàn)一次技術(shù)失誤，評(píng)為不達(dá)標(biāo)。

2、五步拳

標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)蝹€(gè)動(dòng)作名稱(chēng)與口令準(zhǔn)確，每個(gè)動(dòng)作規(guī)范，成套動(dòng)作成熟。

要求：考評(píng)中能說(shuō)出單個(gè)動(dòng)作的名稱(chēng)，能準(zhǔn)確熟練地完成全套動(dòng)作，出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作名稱(chēng)失誤或者示范動(dòng)作失誤，評(píng)為不達(dá)標(biāo)。

3、徒手自編操

內(nèi)容:自編4節(jié)徒手操（上肢運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)中自選4節(jié)）標(biāo)準(zhǔn)：能按編操原則編4節(jié)操，每節(jié)4個(gè)8拍?？诹?、口哨指揮的節(jié)奏與動(dòng)作統(tǒng)一，動(dòng)作姿勢(shì)規(guī)范，到位準(zhǔn)確，連貫有力。

要求：考評(píng)中能說(shuō)出名稱(chēng)，自喊口令自做2節(jié)，自吹口哨自做2節(jié)。做操時(shí)有任何一節(jié)中有口令，口哨與動(dòng)作脫節(jié)或者失誤，評(píng)為不達(dá)標(biāo)。

4、劃線

內(nèi)容：無(wú)尺丈量劃直線，長(zhǎng)度為18——22米。

無(wú)尺丈量劃園形，半徑為3-5米。

標(biāo)準(zhǔn)：直線、圓形無(wú)尺丈量距離準(zhǔn)確，線條均稱(chēng)、線直，形園。

要求：考評(píng)中劃直線離指定距離要求相差值不得少于或者多余0.5米，畫(huà)圓形離指定距離要求相差值不得少于或者不得多余0.3米。直線不直，圓形不圓，出現(xiàn)任何一種失誤，評(píng)為不達(dá)標(biāo)。

5、體操教學(xué)中的幫助與保護(hù)方法

內(nèi)容：體操教學(xué)墊上運(yùn)動(dòng)“前后滾翻”“支撐跳躍、分（屈）腿騰躍”動(dòng)作的幫助與保護(hù)。

標(biāo)準(zhǔn)：能準(zhǔn)確熟練掌握4種幫助與保護(hù)方法，站位正確，手法正確。

要求：考評(píng)4種方法中，出現(xiàn)任何一種站位和操作手法的失誤，評(píng)為不達(dá)標(biāo)。

6、籃球

內(nèi)容：略

標(biāo)準(zhǔn)：略

要求：略

7、體育理論

內(nèi)容：體育論文的撰寫(xiě)；《江岸區(qū)中小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育管理規(guī)程》的學(xué)習(xí)和解讀

標(biāo)準(zhǔn)：略

要求：結(jié)合實(shí)際采取書(shū)面考查形式進(jìn)行

附件：

一、江岸區(qū)中學(xué)體育中青年教師基本功培訓(xùn)安排表

二、江岸區(qū)小學(xué)體育中青年教師基本功培訓(xùn)安排表

第四篇：教師基本功大賽實(shí)施方案

教師基本功大賽實(shí)施方案

為加快我校教師成長(zhǎng)的步伐，進(jìn)一步督促教師自覺(jué)學(xué)習(xí)的行為，磨練內(nèi)功，提升品味，以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師教育教學(xué)水平和崗位的新要求，讓更多的教師能更上一個(gè)臺(tái)階，學(xué)區(qū)決定舉辦教師基本功大賽，為教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。

1、參賽對(duì)象：種和小學(xué)2人，種和初中3人，其他各小學(xué)1人參加。

2、比賽內(nèi)容：粉筆字（20分）、鋼筆字（20分）、簡(jiǎn)筆畫(huà)（20分）、毛筆字（20分）、普通話即興演講（20分）六項(xiàng)，共計(jì)100分。

3、比賽時(shí)間：6月26日

4、比賽程序：

（1）6月26日8:00時(shí)進(jìn)行粉筆字（10分鐘）、鋼筆字（10分鐘)、簡(jiǎn)筆畫(huà)(10分鐘）、毛筆字（10分鐘）比賽。地點(diǎn)：種和小學(xué)六年級(jí)一班教室 監(jiān)場(chǎng)：

比賽辦法：先抽簽決定教師編號(hào)（請(qǐng)記住自己的編號(hào)，在后面的比賽中每位教師只能填寫(xiě)編號(hào)，不準(zhǔn)出現(xiàn)姓名，等書(shū)寫(xiě)或畫(huà)完后評(píng)委進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，并當(dāng)場(chǎng)亮分，以保證比賽的公平、公正）?粉筆字書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，請(qǐng)將其書(shū)寫(xiě)在小黑板上。

?鋼筆字、毛筆字比賽，請(qǐng)自備書(shū)寫(xiě)用筆。將規(guī)定的內(nèi)容書(shū)寫(xiě)在方格紙上。

錯(cuò)誤！未指定書(shū)簽。

第五篇：教師基本功大賽實(shí)施方案

教師基本功大賽實(shí)施方案

為了切實(shí)提高我校教師素質(zhì)，為了進(jìn)一步推進(jìn)教師崗位大練兵工作,實(shí)現(xiàn)崗位大練兵回歸講臺(tái)、既重觀念又重技能的目標(biāo)，經(jīng)校委會(huì)研究決定，于2015年10月20日舉辦史官小學(xué)教師基本功競(jìng)賽。為確保工作順利進(jìn)行,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高教師崗位實(shí)際能力為目的，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師在不斷學(xué)習(xí)，教學(xué)實(shí)踐和教科研活動(dòng)中提高基本功技能，提高教師自身的教育教學(xué)水平和整體素質(zhì)，在課堂教學(xué)中展示基本功訓(xùn)練的成果，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：郭亞麗

評(píng)委：陳俊俠、陳菊玲、韓積勤、韓志勇（待定）

三、工作目標(biāo)

1、促進(jìn)我縣中小學(xué)教師牢固掌握學(xué)科教學(xué)所必需的基礎(chǔ)知識(shí),具有完成教學(xué)活動(dòng)所必需的基本技能，參與課程改革所必需的相關(guān)理論，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)所必需的綜合能力和基本功。

2、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有過(guò)硬基本功的骨干力量，掀起教師大練基本功的新高潮,全面提高我校教師的整體素質(zhì)。

四、參加人員 全體教師。

五、競(jìng)賽內(nèi)容

1、說(shuō)課考查教師對(duì)教材的熟悉程度、對(duì)教法的掌握程度及分析教材的能力，同時(shí)考查教師的教態(tài)、表達(dá)能力、示范能力、普通話水平等諸多要素，說(shuō)課內(nèi)容為本學(xué)期教材內(nèi)容。

2、二字（鋼筆字、粉筆字）一畫(huà)考查教師能否正確、流暢、美觀書(shū)寫(xiě)漢字的能力。

3、現(xiàn)場(chǎng)上一節(jié)課。

六、比賽程序及時(shí)間安排

10月18日（周三下午）鋼筆字；（10分鐘）10月19日說(shuō)課后進(jìn)行粉筆字比賽（15分鐘+5分鐘）；10月20日簡(jiǎn)筆畫(huà)；課堂教學(xué)（15分鐘+40分鐘）

七、獎(jiǎng)次的設(shè)立

本次大賽每項(xiàng)分設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名；并綜合評(píng)出骨干教師3名，優(yōu)秀青年教師4名。

注：骨干教師、優(yōu)秀青年教師在下學(xué)年備課形式將予以改變。

教 師

基 本 功 大 賽 活 動(dòng) 方 案

史官中心校

2015.10.19