第一篇：云南個(gè)舊市北郊教育聯(lián)合會(huì)2017八年級(jí)政治下學(xué)期第二次月考(期中)

云南省個(gè)舊市北郊教育聯(lián)合會(huì)2016-2017學(xué)年八年級(jí)政治下學(xué)期第二次月

考（期中）試題

考試時(shí)間：（90分鐘）試卷滿分：（100分）

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將答案填寫到答題卡上。每小題2分，共50分）

1、某中學(xué)高一女生因在考試中被監(jiān)考老師懷疑作弊而跳樓身亡。這名女生（）A.以死捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，做得對(duì)。B.這種維護(hù)自尊的做法不可取

C.生命有價(jià)，自尊無價(jià)，維護(hù)自尊要不惜代價(jià) D.具有強(qiáng)烈的自尊心，其精神值得我們學(xué)習(xí)

2、一位農(nóng)民工在公交車上給抱小孩的婦女讓座反遭白眼，婦女對(duì)孩子吼道：“不怕臟啊，不怕得病啊？”對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

①是對(duì)農(nóng)民工人格的歧視 ②歧視別人是對(duì)他人自尊心的傷害

③不尊重別人就是不尊重自己 ④每個(gè)人都應(yīng)該不損傷他人的尊嚴(yán) A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

3、貪污、受賄、搶劫、詐騙等這些犯罪都與盲目的金錢崇拜有關(guān)。一個(gè)對(duì)金錢盲目崇拜的人會(huì)（）

①拋棄人世間最寶貴的情感 ②作賤自己的人格

③迷失自我，失去自尊 ④甚至拿自己的生命鋌而走險(xiǎn) A.①②③④ B.②③④ C.①② D.①②④

4、蘇步青教授早年讀書時(shí)，經(jīng)常因?qū)W習(xí)成績差受到老師和同學(xué)的輕視，就連寫的優(yōu)秀作文也被認(rèn)為是抄襲。他早年在學(xué)習(xí)中遇到的挫折，主要來自（）

A.個(gè)人因素 B.內(nèi)在因素 C.社會(huì)因素 D.自然因素

5、“中國導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森為我國火箭，導(dǎo)彈和航天事業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。對(duì)此有人提出“追星應(yīng)當(dāng)追錢學(xué)森這樣的星”你認(rèn)為這一主張（）

A.號(hào)召中學(xué)生都要正確追星 B.是一種堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn) C.是一種盲目崇拜的表現(xiàn) D.是一種自尊的表現(xiàn)

6、網(wǎng)絡(luò)流行語：人生就是茶幾，上面擺滿了杯具（悲劇）和洗具（喜?。?，人生的茶幾上擺滿了杯具（悲?。┻@啟示我們（）

A.人生就是痛苦的過程 B.挫折和逆境具有兩重性 C.人都不可避免遭受挫折 D.人生要么是悲劇，要么是喜劇

7、中學(xué)生小尹對(duì)自己的長相不滿，八年級(jí)的時(shí)候變得自卑而沉默寡言，甚至不敢照鏡子，也不愿意上 學(xué)。小尹出現(xiàn)這種心態(tài)的重要原因是（）

A.長相確實(shí)一般 B.過于追求完美 C.學(xué)習(xí)成績落后 D.人際關(guān)系緊張

8、奧斯特洛夫斯基雖然在戰(zhàn)爭中雙目失明、全身癱瘓，但他卻憑著崇高的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的精神寫下了震撼人心的自傳小說《鋼鐵是怎樣煉成的》我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他（）

①意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定的信念 ②勇敢面對(duì)挫折，向困難挑戰(zhàn)

③以頑強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝困難 ④意志不堅(jiān)定或容易滿足 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

9、金融多邊開放新姿態(tài) 亞投行57國攜手筑夢未來，截至2016年4月15日，57個(gè)國家均已經(jīng)過多邊征求意見的程序，正式成為亞投行意向創(chuàng)始成員國。它們來自五大洲，其中包括四大安理會(huì)常任理事國，和超過半數(shù)的二十國集團(tuán)成員國，這讓人們看到了金融多邊開放的新姿態(tài)。此材料說明（）①人類的發(fā)展越來越離不開國家之間的合作 ②全球化、相互依存已成為當(dāng)今世界的主要特點(diǎn)

③合作是人類的普遍現(xiàn)象 ④國與國之間的合作能解決所有的全球性問題

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④

10、世界因生命而精彩，珍愛生命就應(yīng)該（）

A.不要他人的生命 B.無論遇到多大的挫折，都不輕易放棄生的希望

C.對(duì)別人的生命無所謂 D.只肯定自己的生命，珍愛自己的

11、小熊貓總是悶悶不樂，他對(duì)小鹿說：“我有兩個(gè)愿望，一個(gè)是：照一張彩色照片，還有一個(gè)是：把我的黑眼圈去掉?！睂?duì)此，小鹿可以這樣告訴他（）

①每個(gè)人都是獨(dú)特的自我 ②沒有十全十美的人

③每個(gè)人都有或多或少的各種缺陷 ④只看我擁有的，不看我沒有的 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④

12、“三歲看小，七歲看老”這句諺語是說“三歲可以看出一個(gè)人小時(shí)候是什么樣子，七歲可以看出一個(gè)人將來是什么樣子。這句話的不足之處在于（）

A.沒有看到潛能是少數(shù)人的專利 B.沒有看到一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長 C.沒有看到一個(gè)人的發(fā)展?jié)撃?D.不是每個(gè)人身上都有巨大的潛能

13、百米、舉重、跳高、游泳……這些體育競技項(xiàng)目，能否有一個(gè)無法打破的世界記錄，你的看法是（）

A.沒有，因?yàn)槿说臐撃苁菬o限的 B.會(huì)有，因?yàn)橛涗浭前l(fā)揮人的潛能創(chuàng)的。C.沒有，因?yàn)槿说臐撃芟氚l(fā)揮時(shí)都可以充分發(fā)揮 D.會(huì)有，因?yàn)橛涗洸⒉皇撬腥硕伎梢詣?chuàng)造

14、班主任號(hào)召全班同學(xué)在學(xué)習(xí)中互相結(jié)對(duì)子，發(fā)揮1+1＞2的效應(yīng)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。發(fā)揮“1+1＞2”的效應(yīng)，就是要求全班同學(xué)（）

①樹立良好的競爭意識(shí) ②團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步 ③對(duì)自己負(fù)責(zé)，各司其職，各得其所 ④在合作中競爭，在競爭中合作 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

15、關(guān)于競爭和合作，理解錯(cuò)誤的是（）

①在合作中競爭，在競爭中合作 ②要競爭就不能合作，要合作就不能競爭

③競爭不利于合作，合作不利于競爭 ④無論競爭還是合作，都不允許別人超越自己

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

16、某校初三年級(jí)一班，同學(xué)們的競爭意識(shí)非常強(qiáng)烈。班內(nèi)同學(xué)有最新的學(xué)習(xí)資料，都自己藏起，當(dāng)有人借或有人問問題時(shí)就說：“沒有帶，不會(huì)做”，對(duì)于這種做法，你認(rèn)為（）A.正確，人不為己天誅地滅。B.錯(cuò)誤，這是一種不正當(dāng)競爭 C.正確，競爭中沒有朋友 D.正確，借了別人會(huì)超過我

“國際寬容日”呼吁各國政府在每年的11月16日舉辦一系列的活動(dòng)，通過教育、宣傳等途徑，倡導(dǎo)人們寬容理念，回答17—18題。

17、之所以要設(shè)立寬容日，提倡人們寬容，是因?yàn)閷捜荩ǎ?/p>

①能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng) ②是人際交往的基本法則

③有利于化解人際沖突 ④會(huì)消除一切人際沖突

A、②③④ B、①②③④ C、①②③ D、①③④

18、在生活中，我們對(duì)待朋友應(yīng)該（）

A、無論大是大非，都一笑了之 B、寬容朋友的一切過失

C、對(duì)朋友的不同意見要持反對(duì)態(tài)度 D、真心成全朋友的好事，為朋友的成功和進(jìn)步高興

19、一天，小凱到超市去買東西，在選擇商品的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)一位顧客將一件商品放進(jìn)了自己的口袋，到付款時(shí)仍未拿出來，這時(shí)小凱進(jìn)行著激烈的思想斗爭，并產(chǎn)生了以下想法，你認(rèn)為正確的是（）A.算了，對(duì)人要寬容 B.他拿的東西價(jià)格不高，如果價(jià)格高就舉報(bào)他 C.我要舉報(bào)他，否則就是縱容犯罪。D.不用管他，要給他留下改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。20、下列屬于對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育內(nèi)容的是（）

①遵守交通法規(guī) ②受到不法侵害時(shí)要奮不顧身

③尊重、珍愛生命 ④遭遇突發(fā)事件時(shí)自護(hù)自救的方法 A.①③ B.②④ C.②③④ D.①③④

21、為加強(qiáng)學(xué)校安全，全國各地中小學(xué)建立校園防暴系統(tǒng)，同時(shí)加強(qiáng)校園周邊綜合治理力度。此舉（）

①能徹底杜絕校園暴力 ②有利于遏制校園暴力的發(fā)生

③有利于保障學(xué)生的安全 ④有利于減少校園安全事故的發(fā)生 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

22、假如你在放學(xué)路上遭到不法分子勒索，下列最不可取做法是（）

A.忍氣吞聲，免遭麻煩，乖乖給錢 B.拒絕給錢，與之搏斗，兩敗俱傷 C.強(qiáng)壓怒火，暫時(shí)給錢，事后報(bào)警 D.慢條斯理，討價(jià)還加，事后報(bào)案

23、中央電視臺(tái)曾播放了成都“芭蕾女孩”姚啟鳳苦練芭蕾舞的情景：10歲的小女孩姚啟鳳熱愛芭蕾舞，因家境貧寒，每晚只能在昏暗的路燈下，在父親撿來的一張?zhí)鹤由夏乜嗑毎爬傥杌竟?，風(fēng)雨無阻！姚啟鳳身上體現(xiàn)的良好品質(zhì)有（）A．自尊自信、自強(qiáng)不息 B．自強(qiáng)自立、虛榮自負(fù) C．自卑知恥、平等待人 D．自尊自信、張揚(yáng)固執(zhí)

24、新華社記者曾對(duì)上海最知名十大企業(yè)進(jìn)行過采訪，在問到其業(yè)務(wù)精英所具備的素質(zhì)時(shí)，十大企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人都不約而同的聲稱“敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神”是最主要的。他們之所以重視“團(tuán)隊(duì)合作精神”是因?yàn)?/p>

①現(xiàn)代社會(huì)生活中處處有競爭 ②分工合作已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)工作方式的潮流和趨勢，是時(shí)代的產(chǎn)物 ③合作有助于增強(qiáng)集體的凝聚力、競爭力，賦予更強(qiáng)大的力量度 ④合作能發(fā)揮集體的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，使工作效率倍增（）

A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③

25、以前有一支旅行隊(duì)，當(dāng)一切置辦齊全時(shí)隊(duì)長發(fā)現(xiàn)缺少兩樣?xùn)|西。于是，他大聲叫喊：“我們還缺少一個(gè)猶太人和一只狗。”猶太人聽到了便回敬道；“我和你在一起，不就齊全了嗎？”下列不屬于這個(gè)故事告訴我們的道理是：（）

①當(dāng)別人以歧視的眼光和言行對(duì)待我們時(shí)，我們應(yīng)敢于報(bào)復(fù)和回敬對(duì)方 ②不尊重別人也就是不尊重自己

③尊重別人就是討好自己 ④當(dāng)你以歧視的眼光和言行對(duì)待他人時(shí)，他人也會(huì)以同樣的方式對(duì) 待你

A.①②③④ B.①③ C.①②③ D.①③④

二、簡答題（請(qǐng)將答案書寫在答題卷中相應(yīng)題號(hào)的位置，每小題6分，共30分）

26、有一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝴蝶蛹，看到里面掙扎的蝴蝶，忍不住用剪刀剪開蛹?xì)ぃ瑤椭鰜?。出殼后的蝴蝶由于身軀臃腫，翅膀干枯，不久就死了。

從這個(gè)故事中我們得到了什么啟示？（6分）

27、列舉生活中有哪些盲目崇拜現(xiàn)象？如何做到“不在盲目崇拜中迷失自我”（6分）

28、小林是班里的一名文藝委員，唱歌非常動(dòng)聽，有時(shí)她覺得自己是一只美麗的百靈鳥；學(xué)習(xí)成績卻平平，有時(shí)她又覺得自己是只卑微的丑小鴨，于是她經(jīng)常患得患失。

（1）小林表現(xiàn)了哪兩種心理？（2分）

（2）假如你是小林的好朋友，你該如何幫助他？（4分）

29、中央電視臺(tái)綜合頻道重磅推出的《天生我才》欄目，鎖定15歲以下的青少年朋友，孩子們的創(chuàng)意表演涉及文藝、體育、智力、生活、學(xué)習(xí)、創(chuàng)意等方面的超人技能。

（1）這種超人技能是人的一種什么能力？說說你有哪些這樣的能力？（2分）

（2）讓我們每個(gè)人身上都能展現(xiàn)這種超人能力，我們應(yīng)該怎樣做？（4分）

30、一只蜜蜂無法度過嚴(yán)酷的寒冬。一群蜜蜂則不同。據(jù)說蜂箱中的蜜蜂在過冬的時(shí)候，往往要抱成一團(tuán)，最外面的一層是工蜂，它們拼命地扇動(dòng)著翅膀，像厚厚的衣服一樣，阻隔住外面的寒冷。在這樣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地“包裹”之下，里邊的溫度恒定在13℃左右，舒適如春。被工蜂“包裹”在里邊的，不僅有蜂王和雄蜂，還有另外的工蜂。餓了，它們依靠夏天采集起來的蜜，來獲得足夠的能量。但它們并不總是在里邊呆著，到了一定的時(shí)間，它們還需要出來，同外面的工蜂“換崗”。

（1）從蜜蜂過冬的故事中你獲得了什么啟示？（2分）

（2）那么我們?nèi)祟惾绾巫霾拍芎芎玫剡M(jìn)行合作呢？（4分）

三、分析說明題（請(qǐng)將答案書寫在答題卷中相應(yīng)題號(hào)的位置，每小題10分，共20分）

31、材料一：陵川縣楊村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初一宿舍內(nèi)，牛某等7人正在毆打秦某。起因只是瑣事糾紛。牛某等7人拳打腳踢、使用木棍等工具對(duì)秦某進(jìn)行毆打……

材料二：在晉城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，李某糾集數(shù)人對(duì)同校郭某進(jìn)行毆打，起因同樣只是瑣事糾紛。當(dāng)晚7時(shí)，郭某回家的路上又被李某糾集來的9人再次毆打。毆打中將郭某的肩胛骨大動(dòng)脈刺破，致使郭失血過多死亡。據(jù)了解，郭同學(xué)在汶川地震中，多次在學(xué)校、社會(huì)上捐款，每次見到流浪者，他都會(huì)給一定的捐款。

閱讀上述材料，回答下列問題。

（1）兩則材料共同反映了什么問題？它有什么危害？（3分）

（2）面對(duì)材料中的現(xiàn)象，請(qǐng)你結(jié)合本校的實(shí)際說說應(yīng)該采取哪些好的措施？（至少兩方面，3分）

（3）兩則材料給了我們什么啟示？（4分）

32、小文的同桌小秀患上白血病，住在醫(yī)院里，小秀無法承受這樣的打擊，拒絕治療，拒絕進(jìn)食，準(zhǔn)備放棄生的希望。小文和同學(xué)們心急如焚，一方面捐款資助小秀治療，另一方面給小秀送去賀卡，勸告她珍惜生命，積極行動(dòng)起來配合醫(yī)生治療，戰(zhàn)勝病魔?，F(xiàn)在小秀的病情穩(wěn)定，正在頑強(qiáng)地同病魔作斗爭。

（1）小秀遇到了什么挫折？（1分）

（2）小秀患病初期面對(duì)挫折的心態(tài)對(duì)不對(duì)？面對(duì)挫折不同的心態(tài)會(huì)帶來什么不同結(jié)果？（3分）

（3）假如你也是小秀的同學(xué)或朋友，你將怎樣勸說她珍惜生命？（3分）

（4）挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分，那么我們可以運(yùn)用哪些有效方法對(duì)待挫折？（3分）

個(gè)舊市北郊教育聯(lián)合會(huì)2017年春季學(xué)期第二次月考

八年級(jí)思品答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）

1—5 BAACA 6—10 CBAAB 11—15 ACABB 16—20 BCDCD 21—25 BBACB

二、簡答題（請(qǐng)將答案書寫在答題卷中相應(yīng)題號(hào)的位置，每小題6分，共30分）

26.挫折是人生的一部分，挫折總是難免的，挫折雖然有可能成為成長和發(fā)展中的障礙，但挫折也可以成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富，激勵(lì)人走向成熟，走向成功。(6分)

27.（1）明星崇拜、金錢崇拜、權(quán)利崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、對(duì)西方文化的崇拜。（2分）

（2）盲目崇拜既不是信仰，也不是目標(biāo)，而是一種虛無縹緲的東西，最容易使人迷失自我。生活為每個(gè)人都提供了一個(gè)廣闊的人生舞臺(tái)。與其有激情地崇拜別人，不如把激情用到提高自己上面，學(xué)些本領(lǐng)，做好自己。（4分）

28．（1）自卑、自負(fù)心理（2分）

（2）我們要學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，接受自己。因?yàn)榇笞匀患热辉炀土嗣恳粋€(gè)人，就賦予了每個(gè)人獨(dú)特的、不同于別人的容貌、身材、氣質(zhì)和智慧。也許你會(huì)覺得自己有某些缺陷，但是，你不必為自己的生理特點(diǎn)而煩惱，應(yīng)該對(duì)自己有信心，相信你是獨(dú)一無二的。（4分）

29.（1）潛能（1分）。語言智能，音樂智能、空間智能、人際交往智能。（言之有理即可）（1分）（2）①磨練②自問③自信④明確理想目標(biāo)⑤選擇積極的環(huán)境⑥燃燒成功的欲望⑦遭遇挫折時(shí)要堅(jiān)持不懈（4分）

30、（1）啟示：合作是件美好的事情，合作的目標(biāo)是尋求合作各方的共贏。個(gè)人的力量是渺小的，但聯(lián)合起來卻可以創(chuàng)造出奇跡。（言之有理即可。2分）

（2）①為他人著想；②發(fā)揮每個(gè)人的長處；③盡自己的責(zé)任；④合作有原則； ⑤相互信任，相互幫助；⑥有共同的目標(biāo)并堅(jiān)定不移的行動(dòng)等。（4分。）

三、分析說明題（請(qǐng)將答案書寫在答題卷中相應(yīng)題號(hào)的位置，每小題10分，共20分）

31、（1）校園暴力現(xiàn)象。校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害，更嚴(yán)重的是危害受害者的心理 健康，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。（3分）

（2）加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校；設(shè)立校園督察崗，有效的發(fā)現(xiàn)和及時(shí)解決校園暴力現(xiàn)象；在政教處設(shè)立校園沖突或暴力現(xiàn)象的舉報(bào)信箱；召集部分好動(dòng)學(xué)生開展相關(guān)共青團(tuán)員心理疏導(dǎo)活動(dòng)等。（3分）

（3）國家和社會(huì)要為學(xué)校創(chuàng)造安全的校園環(huán)境；學(xué)校要建立校園防暴系統(tǒng)；學(xué)生家長要盡到對(duì)子女的教育職責(zé)；青少年要自覺遵守法律法規(guī)，自覺抵制不良行為及違法犯罪的引誘和侵害等。（4分）

32、（1）她不幸患上了白血病。（1分）

（2）小秀的心態(tài)不對(duì)。（1分）面對(duì)挫折，不同的心態(tài)會(huì)帶來不同的結(jié)果。積極的心態(tài)會(huì)使人看到樂觀、進(jìn)步、向上的一面，人的生命會(huì)重新閃亮；而消極的心態(tài)使人看到悲觀、失望和灰暗的一面，生命也會(huì)隨之黯淡。（2分）

（3）有些我們不能“逾越的挫折”，只是說明“此路不通”，但還有別的“路”可以走。生命來得不易，我們應(yīng)倍加珍惜！活著才會(huì)有希望，才能有一切。善待自己的生命是人生的一大課題，是對(duì)生命的一種珍視。我們的生命不僅對(duì)自己重要，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)也同樣重要。我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，不輕易放棄自己的生命。(3分)（4）第一，正視現(xiàn)實(shí)和挫折，不回避，端正心態(tài)——這是走出挫折的前提；

第二，認(rèn)真分析和解剖挫折產(chǎn)生的原因——這是走出挫折的基礎(chǔ)；

第三，理想和目標(biāo)是走出挫折的驅(qū)動(dòng)力；

第四，樹立信心，增強(qiáng)勇氣——這是走出挫折、取得成功的根本保證。（3分）

第二篇：八年級(jí)第二次月考政治試卷及答案[推薦]

2013-2014學(xué)年八年級(jí)學(xué)業(yè)宏

二、簡答題。（16分）

13．夯實(shí)基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)思品的重點(diǎn)。請(qǐng)依據(jù)教材內(nèi)容將下列所涉及到的基本知識(shí)、基本原理、基本概念

補(bǔ)充完整。（5分）

（1）是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。

（2）我國的是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器；我國的是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)

及其所有權(quán)的銳利武器。

（3）依照我國繼承法規(guī)定，具有優(yōu)先權(quán)的繼承方式是。

（4）初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)、塑造自我的。

14.近年來，農(nóng)村義務(wù)教育階段輟學(xué)率有抬頭上升趨勢。為此，山西省教育廳提出了諸多“控輟保學(xué)”措施。要求義務(wù)教育階段學(xué)生接受完小學(xué)六年教育，應(yīng)整班升入初中學(xué)校，整班移交實(shí)行免試就近入學(xué)。落實(shí)縣長、教育局長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、村長、校長、家長、師長等“七長”“控輟保學(xué)”責(zé)任制。（1）“控輟保學(xué)”措施的出臺(tái)保障了農(nóng)村學(xué)生的什么權(quán)利？落實(shí)這一權(quán)利最重要、最有效的是什么保

障？（2分）

（2）小梅是一名輟學(xué)在家的女孩，因?yàn)榘职终J(rèn)為她是女孩，早晚要出嫁，供她上學(xué)是賠錢。假如你

是小梅，你打算采用什么方式維權(quán)？（2分）

（3）請(qǐng)你就材料中所反映的現(xiàn)象向當(dāng)?shù)亟逃块T提一條合理化建議。（1分）

15.進(jìn)入2013年6月份以來，中國接連發(fā)生數(shù)起留守兒童溺水事故：6月16日，河南省南陽市宛城區(qū)瓦店鎮(zhèn)4名孩子溺亡；6月18日，河南省信陽市魏崗鄉(xiāng)3名孩子溺亡；6月22日，內(nèi)蒙古呼倫貝爾市扎蘭屯市5名孩子溺亡；6月26日，南昌市紅谷灘新區(qū)文青村3個(gè)同胞兄妹在村口池塘溺亡??值得注意的是，在兒童溺亡事故中，城鄉(xiāng)差異明顯，城市是17%，農(nóng)村為83%，農(nóng)村溺亡兒童數(shù)量是城市的近5倍。

（1）材料說明了什么？（1分）

（2）請(qǐng)簡評(píng)留守兒童溺亡事故的原因有哪些。（2分）

（3）前不久，國家教育部基礎(chǔ)教育一司在致全國中小學(xué)生家長的一封信中，特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對(duì)中小

學(xué)生的預(yù)防溺水安全教育。面對(duì)可能存在的安全隱患，青少年自身應(yīng)該怎么做？（3分）

三、分析說明題。（12分）

16.“中國夢是民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢??生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同

享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！?/p>

——習(xí)近平從受教育的角度看，要享有人生出彩的機(jī)會(huì)，對(duì)中學(xué)生來講，我們能做些什么？為什么？（4分）17.13歲的中學(xué)生陽陽寫了一個(gè)“打氣筒氣門”改進(jìn)方案，計(jì)劃向國家申請(qǐng)專利，不想他把打印好的材料給丟了，讓青年工人小王撿到后找到一家企業(yè)鑒定，結(jié)果該改進(jìn)方案科學(xué)合理，如果生產(chǎn)出來推向市場肯定能收到巨大的經(jīng)濟(jì)效益。于是該企業(yè)與小王簽訂了合同。小王從中得到了3萬元的好處費(fèi)。陽陽的父母得知后要求小王將方案材料和3萬元錢返還給陽陽。但是小王只是返還了方案材料，并沒有返還3萬元錢。他認(rèn)為這是自己應(yīng)得的報(bào)酬，就是返還也不應(yīng)該全部返還。為此僵持不下，最好陽陽的父母以監(jiān)護(hù)人的名義將小王告上法庭。法院判決小王將3萬元錢全部返還陽陽。（1）此案例中小王侵犯了陽陽的哪些權(quán)利？（2分）（2）陽陽父母的做法對(duì)嗎？為什么?（3分）

（3）小王認(rèn)為“3萬元錢是自己應(yīng)得的報(bào)酬”的說法對(duì)嗎？為什么？（3分）

四、實(shí)踐探究題（11分）

18．某校八年級(jí)（3）班同學(xué)在學(xué)習(xí)了“受教育是公民的權(quán)利和義務(wù)”這一內(nèi)容之后，決定以問卷調(diào)查的形式，開展一次以“走進(jìn)輟學(xué)學(xué)生的世界”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以幫助他們重返校園。請(qǐng)你參與調(diào)查活動(dòng)，并完成下列工作。

（1）請(qǐng)你為本次問卷調(diào)查活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問題。（2分）

（2）除上述調(diào)查形式外，你還會(huì)使用什么調(diào)查形式呢？請(qǐng)寫一例。（1分）（3）你覺得同學(xué)們可能會(huì)調(diào)查哪些內(nèi)容呢？（2分）

（4）調(diào)查中你想對(duì)輟學(xué)在家的學(xué)生及學(xué)生家長說些什么？（3分）（5）調(diào)查結(jié)束后，你準(zhǔn)備怎樣處理你的調(diào)查結(jié)果？（3分）

2013——2014學(xué)年八年級(jí)第二次月考思品參考答案

一．單項(xiàng)選擇題。（36分）

1—5：C A D A C6—10：D B C B D11—12：C C 二．簡答題。（16分）

13.（1）受教育（受教育權(quán)）（2）民事法律刑事法律（3）遺囑繼承（4）黃金時(shí)期

14.（1）受教育權(quán)（1分）；法律保障（1分）。（2）非訴訟或訴訟的方式。（如學(xué)生答出具體的方式而沒答核心答案，給1分。）（3）建立輟學(xué)學(xué)生報(bào)告和動(dòng)員復(fù)學(xué)制度；完善義務(wù)教育證書制度和義務(wù)教育助學(xué)制度；嚴(yán)格義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理；科學(xué)調(diào)整中小學(xué)布局、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量等。

15.（1）說明了留守兒童的安全問題不容忽視，已嚴(yán)重傷害了未成年人的生命健康權(quán)，必須引起足夠的重視。

（2）未成年人自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)；家長和監(jiān)護(hù)人的監(jiān)管力度不到位；學(xué)校在安全教育方面做的不夠；社會(huì)對(duì)未成年人的安全教育宣傳力度不夠等。（至少兩個(gè)角度）

（3）①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。②學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)，不私自下水去游泳。③遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助，④正確對(duì)待老師和家長的教育等。三．分析說明題。（12分）

16.做法:①要堅(jiān)持使自己接受法律規(guī)定年限的教育。②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力使自己在德、智、體等方面全面發(fā)展。③樹立終身學(xué)習(xí)觀念，爭取接受更高程度的教育。（2分）原因：①受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的需求，是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。②教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國家的未來，從國家發(fā)展對(duì)公民的基本要求來說，受教育又是我國公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。（2分）17.（1）智力成果權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)（財(cái)產(chǎn)所有權(quán)）。

（2）陽陽父母做得對(duì)。因?yàn)楣竦闹橇Τ晒麢?quán)不容侵犯，中學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的智力成果權(quán)，陽陽的父母用法律武器維護(hù)自己孩子的智力成果權(quán)是知法、守法、護(hù)法的表現(xiàn)，應(yīng)該提倡。

（3）小王的觀點(diǎn)不正確。因?yàn)椤按驓馔矚忾T”改進(jìn)方案是中學(xué)生陽陽的智力成果，依據(jù)我國民法通則的規(guī)定，拾得遺失物品應(yīng)履行返還失主的義務(wù)。拒不返還是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重的要追究當(dāng)事人的刑事責(zé)任。陽陽是智力成果的所有人，有獲得報(bào)酬的權(quán)利。3萬元錢是通過智力成果轉(zhuǎn)讓得來的，是陽陽的合法財(cái)產(chǎn)，所以小王應(yīng)將前返還陽陽。

四．實(shí)踐探究題。（11分）

（1）示例1：你所在的學(xué)校或班級(jí)有輟學(xué)的學(xué)生嗎？A．有B.沒有

示例2：你認(rèn)為導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生中途輟學(xué)的主要原因是什么？（2）走訪調(diào)查，座談會(huì)等。

（3）①查找身邊通過受教育改變命運(yùn)的典型人物和事跡；②調(diào)查老師、輟學(xué)學(xué)生、學(xué)生家長對(duì)輟學(xué)學(xué)生和學(xué)生去向的看法，了解輟學(xué)學(xué)生在校的表現(xiàn)等

（4）提示：可以從義務(wù)教育的特點(diǎn)及含義，義務(wù)教育法的規(guī)定，權(quán)利義務(wù)的一致性，未成年人保護(hù)法及勞動(dòng)法的規(guī)定，接受教育對(duì)于個(gè)人幸福和國家發(fā)展的意義等方面來講。（5）準(zhǔn)備進(jìn)行匯報(bào)交流，先在同學(xué)中間交流研討，合作完成對(duì)調(diào)查內(nèi)容的總結(jié)和分析；寫出調(diào)查報(bào)告（包括存在問題、問題成因、建議及對(duì)策）；提交給學(xué)校、教育部門、新聞媒體，呼吁社會(huì)關(guān)注綴學(xué)現(xiàn)象等。

第三篇：八年級(jí)政治下學(xué)期期中試卷

八年級(jí)政治下學(xué)期期中檢測題

姓名

一、選擇題（每小題3分，共60分）

1、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震。我國政府在第一時(shí)間迅速做出反應(yīng)，立即帶領(lǐng)廣大人民群眾投入到抗震救災(zāi)的斗爭中；海外華僑和民間團(tuán)體也緊急籌款賑災(zāi)，顯示了濃濃的炎黃子孫之情和人道互助之愛，災(zāi)區(qū)的重建家園、回復(fù)生產(chǎn)工作順利進(jìn)行。這告訴我們（）①團(tuán)結(jié)就是力量②集體的力量是個(gè)人力量的簡單相加

③具有凝聚力的集體才有向心力、歸屬感和力量感

④集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，容易實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

2、下列能直接體現(xiàn)依靠集體的力量戰(zhàn)勝困難、取得勝利的事例有（）

①全國人民抗擊冰雪災(zāi)害和地震災(zāi)難②中國奧運(yùn)軍團(tuán)在北京奧運(yùn)會(huì)上獲得51枚金牌，居世界第一位③神舟七號(hào)飛船成功發(fā)射④因三鹿牌嬰幼兒奶粉事件，河北省委免去吳顯國省委常委、石家莊市委書記的職務(wù)

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

3、興建三峽工程，重慶萬州需移民80萬人。面對(duì)大局，當(dāng)?shù)厝嗣窈翢o怨言，甘愿為全國人民的利益做出必要的犧牲。這表明（）

A.國家利益至上，個(gè)人利益是可有可無的B.集體利益和個(gè)人利益在根本上是沖突的C.為了集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益

D.集體利益和個(gè)人利益在任何情況下都是完全一致的4、“一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量?！边@句話告訴我們（）①集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長的園地②一個(gè)人只有融入集體的大海中，才能使個(gè)人的力量得到充分發(fā)揮③個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體④個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

5、為了集體的發(fā)展，我們要堅(jiān)持以集體利益為重。堅(jiān)持以集體利益為重，我們應(yīng)做到（）①把集體利益放在與個(gè)人利益同等重要的位置②不追求任何的個(gè)人利益

③堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益④反對(duì)那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而不惜損害集體利益的思想和行為

A.①②B.①②③C.③④D.①②③④

6、在生活中，我們要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)是（）

A.維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益B.維護(hù)我們所在學(xué)校的榮譽(yù)和利益

C.維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益 D.敢于同各種破壞集體利益的行為作斗爭

7、從眾心理對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。特別是盲目從眾，卻是危險(xiǎn)的，容易使人受到社會(huì)環(huán)境的消極影響。要克服盲目從眾心理，必須（）

A.積極參與社會(huì)生活，養(yǎng)成親社會(huì)行為B.養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力

C.正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境D.努力提高自己的心理承受能力

8、“假如你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每個(gè)人還是一個(gè)蘋果；假如我有一個(gè)思想，你有一個(gè)思想，我們彼此交換，每個(gè)人就會(huì)有兩個(gè)甚至更多的思想”。這句名言主要告訴我們（）

A.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)分享B.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)謙讓

C.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)助人D.在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)合作與競爭

9、“人非圣賢，孰能無過”，“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”，這些話告訴我們（）①要學(xué)會(huì)謙讓，養(yǎng)成親社會(huì)行為

②要原諒他人的一切過失，以免給自己帶來不必要的麻煩

③在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以化解不必要的糾紛

④學(xué)會(huì)大度和寬容可以使一個(gè)人擁有和諧的人際關(guān)系 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10、“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開他們的視野，增長他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。”這句話告訴我們（）A．實(shí)踐活動(dòng)比書本知識(shí)更重要 B．要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，書本知識(shí)是可有可無的 C．親身參加實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力 D．書本知識(shí)來源于社會(huì)實(shí)踐

11、同學(xué)們是社會(huì)的一員，要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)（）①積極參與社會(huì)公益活動(dòng)②關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國家大事③服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)④認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，努力成材A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

12、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，這就是說，鑒賞自然風(fēng)景，要注意（）A.觀賞的距離和角度B.觀賞的時(shí)間 C.觀賞時(shí)的心情D.發(fā)揮自己的想像力 13、2008年世界環(huán)境日中國主題——“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì)”，要求各地圍繞中國主題，以宣傳“辦綠色奧運(yùn)，促節(jié)能減排，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)”為重點(diǎn)，動(dòng)員全社會(huì)力量參與環(huán)境保護(hù)，掀起一次環(huán)境宣傳熱潮。世界環(huán)境日是每年的（）A.3月22日B.6月5日C.4月22日D.2月2日

14、大自然是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們要善待自然，就要做到（）①保護(hù)自然，做大自然的朋友②不向自然界索取任何東西③采取積極措施預(yù)防和減少對(duì)大自然的破壞④合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

15、是我國環(huán)境保護(hù)的基本法，在我國環(huán)境保護(hù)法律體系中占有核心地位。（）A.《中華人民共和國憲法》 B.《中華人民共和國資源法》 C.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》 D.《中華人民共和國大氣污染防治法》

16、在西部大開發(fā)中，青藏鐵路的建設(shè)者始終注意路旁的原始地貌，不破壞當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境；西氣東輸工程為了避開沙坡頭自然保護(hù)區(qū)，改變了設(shè)計(jì)路線，致使投資增加，施工難度加大。他們這樣做（）①延時(shí)誤工，浪費(fèi)人力物力，不符合建設(shè)節(jié)約性社會(huì)的要求②符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則③符合誰開發(fā)誰保護(hù)的原則④符合依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則 A.①②③④B.②③④C.②③D.①③④

17、人類是自然界的一部分，我們應(yīng)尊重自然界中的一切生命。下列說法正確的是（）①人類和動(dòng)物在地球上是勢不兩立的②人類應(yīng)平等地對(duì)待地球上的每一種生物 ③保護(hù)生物的多樣性，就是保護(hù)人類自己④破壞生物的多樣性，人類最終會(huì)受到大自然的懲罰A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

18、為了我們的生活更美好，我們要積極行動(dòng)起來，美化大自然。下列是美化自然的行為是（）①愛護(hù)身邊的一草一木，不踐踏草坪②積極參加植樹造林活動(dòng) ③在風(fēng)景區(qū)旅游，不亂仍垃圾，不亂寫亂畫④利用休息日，到風(fēng)景區(qū)清除垃圾A.①②③④B.③④C.①②③D.①③④

19、對(duì)右邊這幅漫畫的理解，正確的有（）①浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必然結(jié)果

②它違反了環(huán)境保護(hù)關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則

③要堅(jiān)決關(guān)閉或改造高耗能、高污染企業(yè)

④目前我國的環(huán)境形勢仍不容樂觀

A.①②③④B.①②③C.②③④D.②④

20、近幾年來，我國越來越多的大學(xué)畢業(yè)生主動(dòng)要求到條件艱苦的西部去志愿服務(wù)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

①他們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②這是個(gè)人利益自覺服從集體利益的具體表現(xiàn)

③這是以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的具體表現(xiàn)④其目的是為了感受美麗的西部風(fēng)光

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

二、非選擇題（每題10分，共40分）

21、李振聲，山東淄博人，是2006國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主。獲獎(jiǎng)后談感想時(shí)，他說：“榮譽(yù)首先應(yīng)該歸于集體，沒有集體的艱苦奮斗，就不可能有今天的榮譽(yù)。比如以小麥遠(yuǎn)緣雜交研究為例，小偃4、5、6號(hào)是20年前在陜西楊陵西北植物所時(shí)完成的，完成人就有10位，還有當(dāng)時(shí)研究所支持和為這項(xiàng)工作服務(wù)的所有同志；另外，小偃54和小偃81是我1987年回到北京后，在中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所，植物細(xì)胞與染色體工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室完成的，也是集體成果，所以我說榮譽(yù)首先應(yīng)該歸于集體?！?/p>

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）李振聲的這些話說明了什么？

（2）作為中學(xué)生，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該怎樣自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？

22、2007年9月20日，是全國第五個(gè)“公民道德宣傳日”，國家隆重表彰了“全國十大助人為樂模范”、“全國十大見義勇為模范”、“全國十大誠實(shí)守信模范”、“全國十大敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”、“全國十大孝老愛親模范”等50名全國道德模范，林秀貞、殷雪梅、王樂義、袁隆平、許振超、謝延信等榜上有名，他們的名字在人們中傳誦，他們的事跡感動(dòng)著中國；社會(huì)上，群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)在蓬勃發(fā)展，青年志愿者活動(dòng)、手拉手活動(dòng)、捐助獻(xiàn)愛心活動(dòng)、青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)等，精神文明建設(shè)日新月異，形成了許多文明城市、文明社區(qū)、文明鄉(xiāng)村、文明單位和文明個(gè)人。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地看到我國的公民道德建設(shè)仍然存在不少問題，有些人道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，見利忘義、損人利己的行為時(shí)有發(fā)生，不講誠信、問題食品成為社會(huì)公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象依然存在等，這些都嚴(yán)重污染了社會(huì)風(fēng)氣。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）上述材料說明了什么？

（2）同學(xué)們作為社會(huì)中的一員，應(yīng)怎樣面對(duì)這些現(xiàn)象？

23、在學(xué)習(xí)《感受大自然》這一課時(shí)，老師為同學(xué)們展示了一幅幅美麗的圖片： 湖南張家界、泰山云海、貴州黃果樹瀑布、海南南天一柱??，一幅幅圖片美不勝收，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)美麗大自然的熱愛之情。我市某校八年級(jí)的同學(xué)在學(xué)習(xí)此課的基礎(chǔ)上，發(fā)起了“感受大自然之美，抨擊不和諧之音”的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)：（1）作為本次活動(dòng)的發(fā)起者之一，請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語，并起草一份倡議書。（2）列舉你身邊存在的破壞大自然之美的不和諧之音。（3）八年級(jí)（1）班的同學(xué)決定組織一次感受大自然之美的登山活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃書并提出注意事項(xiàng)。

24、目前，中國已經(jīng)有13億人口，這個(gè)數(shù)字是50年前的2倍。到2020年，中國人口將達(dá)到15億。在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，由于環(huán)境意識(shí)淡薄，長期采用有害于環(huán)境的生產(chǎn)方法，盲目擠占耕地面積、毀林開荒，沿著先污染后治理的老路，對(duì)大自然進(jìn)行了幾十年的涸澤而漁式的掠奪后，還未來及體會(huì)萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然的瘋狂報(bào)復(fù)還擊。資源枯竭，持續(xù)發(fā)展能力降低，物種不斷滅絕，持續(xù)的干旱或暴雨，土地沙化，水土流失，頻頻光顧的沙塵暴，被工業(yè)“三廢（廢水、廢氣、廢渣）”嚴(yán)重污染的空氣、土地、河流和海洋，不再蔚藍(lán)的天空??，人類的生命健康和生存環(huán)境受到了嚴(yán)重的威脅。人與自然的搏擊，人類的貪婪和短視注定了人類將輸?shù)酶鼞K。在痛定思痛中，是否開始學(xué)會(huì)尊重自然、善待自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處？ 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）分析上述材料，說明我國環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及危害。（2）人與自然的和諧，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。正確處理人與自然的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

第四篇：【新人教】八年級(jí)下學(xué)期第二次月考物理試題

（總分：80分、時(shí)間：90分鐘）

一、選擇題：（本題滿分36分，共有18小題，每小題2分）。

1．我國每年電池消費(fèi)量達(dá)140億只，設(shè)立廢電池收購站，其主要目的是：（）。

A．新加工成新電池以節(jié)約成本；B．防止電池中的某些物質(zhì)造成環(huán)境污染；

C．提煉出有用物質(zhì)；D．進(jìn)行電池性能調(diào)查以改進(jìn)新產(chǎn)品。

2．下列單位中，不是電功率單位的是：（）。

A．千瓦；B．伏安；C．焦耳/秒；D．伏安秒。

3．下列各組儀器中，可以用來測量功率的是：（）。

①電能表和秒表；②電能表和電壓表；③電能表和電流表；④電流表和電壓表。

A．①②；B．③④；C．①④；D．②③④。

4．白熾燈、電烙鐵和電動(dòng)機(jī)上都標(biāo)有“220V 60W”的字樣，它們都在額定電壓下工作相同時(shí)間，比較三個(gè)用電器產(chǎn)生的熱量是：（）。

A．電烙鐵最多；B．白熾燈最多；C．電動(dòng)機(jī)最多；D．一樣多。

5．如圖3，電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián)，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，以下說法正確的是：（）。

A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大；B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小；

C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大；D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大。

6．有兩只規(guī)格不同的燈泡，其中甲為“12V 12W”，乙為“6V 3W”，則以下說法錯(cuò)誤的是：（）。

A．甲燈的電阻和乙燈的電阻一樣大；B．甲乙兩燈串聯(lián)時(shí)，電路兩端允許的最大電壓為12V；

C．甲乙兩燈串聯(lián)在6V電源上時(shí)，一樣亮；D．甲乙兩燈并聯(lián)在6V電源上時(shí)，甲燈比乙燈亮。

7．如圖4所示，能正確地表示出通電螺線管極性和電流方向關(guān)系的是：（）。

8.由公式I=U/R變形得R=U/I，對(duì)此下列 說法正確的是（）

A.加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則導(dǎo)體的電阻越大

B.通過導(dǎo)體的電流越大，則導(dǎo)體的電阻越大

C.導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流無關(guān) D.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零

9.如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中，這兩段導(dǎo)體兩端的電壓及通過它們的電流的大小關(guān)系正確的是（）

A．UAB＞UBCIAB＝IBCB．UAB＜UBCIAB＝IBC C．UAB＞UBCIAB＜IBCD．UAB＝UBCIAB＜IBC

10.下列四幅圖中，符合安全用電原則的是（）

11、如圖滑動(dòng)變阻器的電阻為200Ω，R2的電阻為50Ω，電源電壓為10V保持不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的 滑片從a滑到b時(shí)，電 壓表的讀數(shù)變化范圍是：（）A、2V～0；B、10V～0V；C、10V～2V；D、5V～1V。

12、安全用電的常識(shí)之一就是不要靠近高壓電．但是，兩爪站在高壓線上的鳥卻不會(huì)發(fā)生觸電事故，這是因?yàn)?)

(A)鳥爪上的角質(zhì)層不導(dǎo)電．(B)鳥爪很干燥．

(C)電線上有絕緣層．(D)鳥的兩爪間的電壓很低． 13.如圖所示電路，電源電壓為3V.當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，卻只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表示數(shù)為3V.由這—現(xiàn)象可以判斷電路的故障是（）

A.燈Ll短路B.燈L2短路C.燈Ll開路D.燈L2開路

14.某高速公路收費(fèi)站對(duì)過往的超載貨車實(shí)施計(jì)重收費(fèi)，小明同學(xué)結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的稱重表原理圖，對(duì)于小明同學(xué)的設(shè)計(jì)你認(rèn)為()

A、此設(shè)計(jì)可行，稱重表同電流表改裝 B、此設(shè)計(jì)可行，稱重表由電壓表改裝 C、此設(shè)計(jì)不可行，當(dāng)車輛越重時(shí)電路中電流越小 D、此設(shè)計(jì)不可行，電路中的R1沒有作用

15.如圖所示，為接入閉合電路中阻值不同的兩個(gè)電阻的電流隨電壓變化的I-U圖像，從圖中可知()A．R1＞R

2B．R1、R2串聯(lián)后，總電阻I-U圖線在區(qū)域Ⅱ內(nèi) C．R1、R2并聯(lián)后，總電阻I-U圖線在區(qū)域Ⅲ內(nèi) D．R1、R2并聯(lián)后，總電阻I—U圖線在區(qū)域Ⅰ內(nèi)

16、關(guān)于條形磁鐵，下列說法錯(cuò)誤的是()。

A．把它懸掛起來，靜止時(shí)總是一端指南，一端指北B．它的磁性是兩端最強(qiáng)，中間最弱

C．把它分成2段，每段均各有兩個(gè)磁極D．把它分成2段，每段只有一個(gè)磁極

17、下面關(guān)于磁感線的說法正確的是()A．磁場是由無數(shù)條磁感線組成的B．在磁體周圍，畫了磁感線的地方有磁場，沒有畫磁感線的地方?jīng)]有磁場 C．在磁場中，可通過磁感線的疏密程度看出磁場的強(qiáng)弱 D．在磁場中鐵屑被磁化排成一條條曲線，這些曲線就是磁感線

18、世界上第一個(gè)證實(shí)電與磁之間聯(lián)系的物理事實(shí)是（）

A.磁現(xiàn)象B.地磁場的發(fā)現(xiàn)C.磁化現(xiàn)象D.奧斯特實(shí)驗(yàn) 二．填空題(每空1分，共14分)

19．單位換算：①178 MΩ=___________kΩ；②3×10kV=___________V。20．在塑料、鎢絲、鉛筆芯、橡皮、人體、食油這些物質(zhì)中，通常情況下屬于導(dǎo)體的有_______________，其余屬于___________。

21．用一段電阻絲和一根長竹片可制成一把弓型“電熱鋸”，用于切割泡沫塑料，這是利用了電流的______效應(yīng)；生產(chǎn)中常用的電磁起重機(jī)、電磁繼電器，這是利用了電流的________效應(yīng)。

22．歷史上最早研究地磁偏角的科學(xué)家是 ______，最早發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的是_______。

23．家庭電路的兩條進(jìn)戶線分別叫做_____和零線，生活中我們常用_________(工具)來辨別它們。

24．實(shí)驗(yàn)表明：電流具有磁效應(yīng)，電流產(chǎn)生的磁場方向與___________有關(guān)。通電螺線管的外部的磁場性質(zhì)與___________相似。

25.夏季為避免遭受雷擊，一定要在高大建筑上安裝_______.如何防雷再舉一例。

三、實(shí)驗(yàn)與探究題（26題2分，27、28題4分，29題5分）26．根據(jù)圖8的磁感線，確定磁極A的極性，并判斷電源正負(fù)極。

27．在研究“電阻大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，我們采用的實(shí)驗(yàn)方法是_____________，如以下表格：溫度取20C(每空1分)：

①則比較金屬絲A和B，可得到結(jié)論：______________________________________ ②則比較金屬絲C和D，可得到結(jié)論：______________________________________ ③若要討論電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系，則應(yīng)選擇哪兩根金屬絲________________ 28.小明做用伏安法測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)，小燈泡的額定電壓為2.5V，連接如圖5所示電路。

（1）同組的小琴又給他補(bǔ)接了兩根導(dǎo)線使電路完整，請(qǐng)你將這兩根導(dǎo)線畫出來。（2）閉合開關(guān)之前，應(yīng)將滑片滑到滑動(dòng)變阻器的端（填“A”或“B”），目的是為了保護(hù)電路。

（3）小明利用上面的電路測小燈泡的電阻，已經(jīng)記錄三組數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你將表中的空白 格幫小明補(bǔ)上。

（4）小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，三次測得的燈絲電阻相差較大，與其他同學(xué)交流也是同樣的情況，你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是。

29.為了測定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，可用如右圖所示的電路圖。(1)甲、乙兩表中，甲表是____表，乙表是____表。(2)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于__狀態(tài)，滑片應(yīng)處于____端。

(3)合上開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓只有2V，為了測定燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向___端移動(dòng)，直到____才停止移動(dòng)滑片。

四、應(yīng)用與實(shí)踐題（30題4分，31題5分，32題6分）

30.兩個(gè)電阻R1=12Ω，R2=24Ω，串聯(lián)后接到電壓為48V的電源上，求：（1）R1消耗的電功率是多少？（2）R1和R2每分鐘產(chǎn)生的熱量各多少？

31.20、今春，南寧市電力極度緊張，嚴(yán)重影響了生產(chǎn)和生活，現(xiàn)市上有一種“220 V 11 W ”的節(jié)能燈，它的發(fā)光效果與“220 V 6O W”的普通白熾燈相當(dāng)，表中所列為這兩種燈的有關(guān)參數(shù)。

(1)結(jié)合生活實(shí)際，請(qǐng)你提出一條節(jié)約用電的措施。(2)節(jié)能燈正常工作時(shí)通過的電流是多少?

(3)根據(jù)表中有關(guān)參數(shù)，通過計(jì)算說明：在正常使用的情況下哪一種燈在經(jīng)濟(jì)上更有優(yōu)勢。

32.電飯煲的原理如圖所示，它有煮飯和保溫兩檔，10min 可把水燒開．試求：

(l）當(dāng)溫控開關(guān)（斷開／閉合）時(shí)，電熱水器處于加熱狀態(tài)；當(dāng)溫控開關(guān)（斷開／閉合）時(shí)，電熱水器處于保溫狀態(tài)。(2）電熱水器中電阻R1、R2的阻值各多少？

(3）加熱過程消耗的電能W 是多少？

第五篇：2013-2014學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第二次月考語文試題答案

2013-2014學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第二次月考語文試題答案

一、1.A

2.C

3.A

4.C

5.B

6．古詩文默寫

1)有良田美池桑竹之屬

2)黃發(fā)垂髫

3)居廟堂之高則憂其民

4)得之心而寓之酒也

5)帶月荷鋤歸

6)徒有羨魚情

7)行到水窮處

8)聒碎鄉(xiāng)心夢不成7．文學(xué)常識(shí)填空

1)毛澤東

2)靖節(jié)；《飲酒》/《五柳先生傳》/《歸去來兮辭》（答案不唯一）

3)王維

4)婉約派

8．秋聲雁聲聲聲寒（答案不唯一）

9．1)無“文（語文歷史等文科）寸步難行”。（意思對(duì)且簡潔即可）

2)第一、語文是工具，學(xué)好語文，才能增強(qiáng)理解能力，為學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；第二、學(xué)好文史，通曉古今，有助于理清事物的來龍去脈。（意思相近突出語文重要性即可）

二、閱讀理解

（一）為我唱首歌吧??

1、為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會(huì)。表現(xiàn)出6個(gè)孩子關(guān)愛同伴、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神品質(zhì)。

2、（1）表現(xiàn)了孩子們期望得到指導(dǎo)的心情很迫切。

（2）表現(xiàn)出孩子們?yōu)橐魳窌?huì)的極大成功而忘記了病痛、自豪快樂的情景。

3、“最美的聲音”是因?yàn)檫@聲音是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音；“最后的聲音”是因?yàn)橐聋惿滓咽ヂ犃Γ?個(gè)同伴已長眠地下。

4、聽到6個(gè)身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的無比痛苦。（或“聽到6個(gè)身患絕癥的孩子唱出的歌，‘我’到‘今天’仍然感到震顫，表現(xiàn)出我極為感動(dòng)的心情?！保?/p>

5、示例一：面對(duì)生活中的挫折和不幸，我們要積極樂觀，堅(jiān)強(qiáng)不屈。

示例二：人間自有真情在，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間。

（二）讀書養(yǎng)氣

1．讀書可以養(yǎng)氣。

2．⑴多讀書 ⑵成為寫文章的好手。

3．證明是什么樣子的人，讀了什么樣的書，便會(huì)寫出什么樣的文章。積累運(yùn)用（28分）

4．可以引用的兩項(xiàng)是③④。理由：因?yàn)槲闹凶髡咧饕撌龅氖且罅块喿x好書，才能養(yǎng)正氣，而不是論證讀書的重要性和讀書方法。

5．不僅要大量讀書，雜學(xué)旁收，還要有目標(biāo)、有選擇地讀書，吸收精華，剔出糟粕，讀好書。

（三）桃花源記

1．⑴只，僅僅 ⑵田間小路 ⑶通“邀”，邀請(qǐng) ⑷都，全

2．⑴（漁人）又走了幾十步，一下子開闊明亮起來。

⑵ 帶領(lǐng)妻子、孩子和同鄉(xiāng)的人來到了這個(gè)與世隔絕的地方

3．不愿外人來打擾他們與世隔絕、和平寧靜的生活

4．自然環(huán)境優(yōu)美；社會(huì)環(huán)境安寧、民風(fēng)淳樸；百姓生活富足、和樂

5．表達(dá)了作者對(duì)美好生活的追求與向往，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的否定與批判，寄托了自己的政治理想，反映了廣大勞動(dòng)人民的意愿。