第一篇：互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響的調(diào)查報告 億金

互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響的調(diào)查報告

課題名稱:互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響

調(diào)查員:梅縣東中高一(25)班政治調(diào)查組組員:古億金

一、背景

暑假到了，越來越多的家長開始擔(dān)心自己的孩子在放假期間上網(wǎng)成癮，影響正常的生活和學(xué)習(xí)以至帶來的一系列嚴(yán)重后果！所以我決定在暑假期間走進網(wǎng)吧，調(diào)查青少年為何上網(wǎng)成癮的問題。從調(diào)查中我了解到很多，也懂得很多

二、調(diào)查過程

（一）查閱相關(guān)資料

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示：全國8700萬上網(wǎng)人數(shù)中，4500萬網(wǎng)民是青少年，4500萬青少年中有1650萬是18歲以下未成年人，占到了19%，需要我們特別關(guān)注的是他們不僅愛上網(wǎng)，而且著了迷、上了癮。按照國際上標(biāo)準(zhǔn)的說法，這叫做“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”（簡稱IAD），它是一種現(xiàn)代形式的心理疾病。

截止到2004年7月，我國登記注冊的網(wǎng)站已有62萬家，上網(wǎng)人數(shù)達到9000多萬，其中35歲以下的青少年占82%，未成年人占17.3%，但至今未有全國范圍的IAD統(tǒng)計數(shù)據(jù)。據(jù)美國心理學(xué)年會報告有關(guān)研究統(tǒng)計，上網(wǎng)人群中IAD的比例約為6%。按照這個標(biāo)準(zhǔn)，我國青少年上網(wǎng)成癮的數(shù)量則至少在440萬人以上。

（二）實地走訪調(diào)查

7月19至8月15期間，我走訪了市區(qū)部分網(wǎng)吧，通過與上網(wǎng)者的交談，了解掌握了第一手資料。（具體內(nèi)容見下表）項目

內(nèi)容 上網(wǎng)時間

平均每天上網(wǎng)時間為1.5小時 熱門網(wǎng)站

新浪、搜狐、中國人、網(wǎng)易、百度搜索

常用功能

網(wǎng)絡(luò)游戲（62%），聊天室（80.6%），電子郵件（48.6%）（此為多選題）。

網(wǎng)吧數(shù)量

85%的青少年認(rèn)為當(dāng)前網(wǎng)吧數(shù)量過多，其他認(rèn)為正常 上網(wǎng)經(jīng)濟來源問題

68%的青少年是積累的零化錢,11%的青少年是自己生活費一部分（分析主要是大學(xué)生）同時，在調(diào)查中，我也發(fā)現(xiàn)目前網(wǎng)吧經(jīng)營中存在一些問題，歸納一下主要有以下四點：

1、存在消防安全隱患。目前各類網(wǎng)吧的前身大部分是“三廳一臺”場所，其空間相對擁擠，加上吸煙人群，消防安全隱患明顯存在。

2、放任青少年超時消費。調(diào)查表明, 有90.65%的青少年反映，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，業(yè)主從未問過自己的年齡，你通宵達旦上網(wǎng)，他們也從不勸阻。有的還在網(wǎng)吧內(nèi)出售各類煙、酒、飲料和小食品，對未成年人造成嚴(yán)重影響。

3、技術(shù)防范措施使用不好。有些不法業(yè)戶，沒能堅持按公安、文化等部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)安裝、使用防火軟件和防范措施，致使網(wǎng)吧內(nèi) 上網(wǎng)者可以隨意瀏覽一些不健康信息。

4、接納未成年人現(xiàn)象嚴(yán)重。由于沒有特定法律規(guī)定未成年人不能或不允許到網(wǎng)吧上網(wǎng)，從而使未成年人進網(wǎng)吧成為正常。網(wǎng)絡(luò)上一些法律尚未界定清晰的電子游戲再次成為經(jīng)營業(yè)主誘騙未成年人迷戀網(wǎng)吧的重要因素。

三、問題分析

（一）分析青少年上網(wǎng)原因

1、少年進入青春期之后，成人意識強烈。他們覺得自己已經(jīng)是一個大人了，什么事都可以自己處理，不需要別人幫助。但事實往往相反，他們經(jīng)常無法解決現(xiàn)實生活中遇到的困難。再加上現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，從小受寵慣了，一點小小的挫折可能就會令他們無法接受，具體表現(xiàn)為情緒波動比較大，控制情緒能力不強。無法解決實際問題、受挫后情緒不穩(wěn)定，使得這些孩子不自覺地去尋找一個能充分滿足自己的世界，網(wǎng)絡(luò)恰好為他們提供了這一條件。在網(wǎng)絡(luò)世界里，他可以解決任何問題，他可以完全逃避現(xiàn)實，他的情緒可以得到充分的宣泄。

2、家庭關(guān)系緊張，無法與父母進行很好的溝通。父母是孩子最好的老師，孩子在確立人生觀、世界觀最關(guān)鍵的時期尤其需要來自父母的正確指導(dǎo)。很多父母更習(xí)慣于那種“家長命令式”的教育方法，忽視了青少年的叛逆心理。造成了青少年偏要和父母對著干的局面：你們不讓我打游戲，我偏要這么做。

3、學(xué)習(xí)成績差，自暴自棄，不能自拔。大多數(shù)沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔的孩子，學(xué)習(xí)成績都比較差，他們在現(xiàn)實生活中體驗不到學(xué)習(xí)所帶來的成就感，往往會選擇網(wǎng)絡(luò)來滿足自己。同時，由于自控能力差，沖動性強，一旦陷入網(wǎng)絡(luò)游戲，明知會影響學(xué)業(yè)，但是卻不能自拔。

（二）分析青少年上網(wǎng)帶來的一系列弊端

1、上網(wǎng)成癮問題。眾多青少年學(xué)生長期沉緬于網(wǎng)絡(luò)之中，有的已出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)病癥，影響了青少年的健康成長。

2、部分不健康網(wǎng)點問題。因特網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動的網(wǎng)站，家長最擔(dān)心的就是孩子容易受到他們的影響。

3、荒廢學(xué)業(yè)問題。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的，對這個問題不可忽視。

4、誘發(fā)青少年犯罪問題。網(wǎng)上的內(nèi)容良莠不齊，尤其是一些反動迷信、黃色網(wǎng)站網(wǎng)頁的不健康內(nèi)容，使處于人生觀、價值觀形成期的青少年，分不清真善、好惡，從而導(dǎo)致青少年誤入歧途，走上犯罪的道路。

5、網(wǎng)上交友的問題。網(wǎng)上交友聊天是當(dāng)前青少年上網(wǎng)的主要目的。通過調(diào)查分析，青少年與網(wǎng)友見面的占11.5%，從不見面的占56.3%，偶爾聯(lián)系的32.2%。網(wǎng)上交友都是在“背靠背”的情況下進行，易使青少年產(chǎn)生說謊、虛擬的心理反映，與網(wǎng)友見面潛在著極大的危險性，很多地方都發(fā)生過與網(wǎng)友見面遭遇危險、甚至被殺害的事件。因此，網(wǎng)上交友不慎極易使青少年的自身利益受到侵害。

四、調(diào)查結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，既能給青少年帶來“學(xué)習(xí)的革命”，也能傳播非健康資訊，嚴(yán)重威脅著青少年的健康成長。因此，要以“青少年文明網(wǎng)上行”和“營造綠色網(wǎng)吧”等活動為契機，努力抓好“引導(dǎo)”和“規(guī)范”兩篇文章。

所謂“引導(dǎo)”，就是要通過各種措施，引導(dǎo)青少年主動接觸網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)，遠離“數(shù)字鴻溝”，不斷提高素質(zhì)。通過各種培訓(xùn)，加強青少年網(wǎng)絡(luò)知識教育，給青少年充分的“網(wǎng)上空間”。要考慮針對青少年的注意力，專門設(shè)立宣傳正面信息的網(wǎng)站，增強點擊率。適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的青少年社會化特點，重點培養(yǎng)他們的是非判斷能力，讓青少年在多元化的價值觀體系下，學(xué)會鑒別，學(xué)會選擇。要在思想上為青少年修筑一道“防火墻”，讓青少年形成對網(wǎng)絡(luò)道德的正確認(rèn)識，增強他們的道德判斷能力，養(yǎng)成道德自律。要加大網(wǎng)絡(luò)立法力度，對青少年進入網(wǎng)絡(luò)社會進行法律保護和有效地預(yù)防青少年犯罪。

所謂“規(guī)范”，就是對青少年上網(wǎng)場所加大監(jiān)督力度，規(guī)范網(wǎng)吧從業(yè)行為。重點在清理地下網(wǎng)吧的基礎(chǔ)上，把好四個關(guān)口。一是進門關(guān)。在所有網(wǎng)吧設(shè)立未成年人不準(zhǔn)進入標(biāo)志，加強對進門青少年的審查，確保未成年不進入公共網(wǎng)吧。二是內(nèi)容關(guān)。在所有網(wǎng)吧安裝有關(guān)技術(shù)防范設(shè)備，并杜絕利用網(wǎng)吧經(jīng)營電子游戲。三是傳播關(guān)。采取撤消電腦主機磁盤復(fù)制功能的作法，確保非健康資訊不通過電子介質(zhì)進行傳播。四是法規(guī)關(guān)。盡快出臺全方位的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理和青少年上網(wǎng)和網(wǎng)吧經(jīng)營方面的有關(guān)法律規(guī)定。同時，要采取學(xué)校、社會、家庭共同參與的方式，加大對網(wǎng)吧的監(jiān)督力度，堅決清除非健康網(wǎng)吧。要大力開展“營造綠色網(wǎng)吧”活動，引導(dǎo)網(wǎng)吧業(yè)主文明經(jīng)營，守法經(jīng)營。

青少年上網(wǎng)問題一直是一個熱點和難點問題，已經(jīng)有越來越多的部門和社會有識之士加入解決問題的陣營中，希望青少年上網(wǎng)成癮的問題可以在全社會的共同關(guān)注下早日解決，還青少年一片明朗的天空。

第二篇：互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響

互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響 【摘要】互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～35歲的青年占85.8%，18歲以下的占2.4%。面對不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對其進行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、教師、家長共同關(guān)注的重要問題?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負(fù)面的。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)畢竟代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應(yīng)的措施，引導(dǎo)青少年健康地成長，以使青少年適應(yīng)信息時代的發(fā)展、與時俱進?！娟P(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng);青少年;影響 網(wǎng)絡(luò)為人類帶來無限生機和動力，展示出一方美好的樂園。人們對其的喜愛程度，從每年倍增的上網(wǎng)人數(shù)可見一斑。究其原因，主要是因為網(wǎng)絡(luò)與青少年的個性相適應(yīng)。上網(wǎng)有癮，這早已成定論，正所謂“衣帶漸寬終不悔，為網(wǎng)消得人憔悴”。那么，網(wǎng)絡(luò)的神奇力量究竟是什么？它對青少年的影響到底怎樣？我們?nèi)绾尾扇〈胧┛朔洳焕挠绊懩兀?/p>

一、網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響1．有利于青少年非線性思維方式的形成線性思維方式強調(diào)事物的先后順序，對事物的認(rèn)識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網(wǎng)絡(luò)中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來構(gòu)筑和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統(tǒng)線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學(xué)的人生觀和世界觀。對網(wǎng)絡(luò)的使用同時又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。2．青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富，而且更新速度非常快。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強記”，計算機和網(wǎng)絡(luò)就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運用新知識。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。3．滿足了青少年交流、溝通和理解的需要網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的交流方式與當(dāng)代青少年偏于好奇、樂于幻想、追求獨立的要求相吻合。因此，網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn)，便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不同。

二、網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響網(wǎng)絡(luò)在為人類進步提供了歷史機遇的同時，也為社會造成了一些負(fù)面影響。特別是對正在成長發(fā)育的青少年而言，這些影響更加嚴(yán)重。1．在認(rèn)知方面大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接不暇。他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉(zhuǎn)移，集中注意的時間太短。加之網(wǎng)絡(luò)誘導(dǎo)他們用“看”的思維方式來認(rèn)知世界，而排斥“想”，因而對培養(yǎng)青少年良好的思維方式會有一定的影響。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過于虛幻與生活背離。2．在人格方面五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)信息無時空感和壓抑感，容易使人產(chǎn)生親密感。而這種力量是其它任何事物都無法具備的。特別是現(xiàn)在的青少年物質(zhì)生活富裕，希望展現(xiàn)自我。他們極富好奇心和冒險精神，但自我監(jiān)控能力又不強。在學(xué)習(xí)、工作的重壓之下，為了宣泄、為了實現(xiàn)自身的價值，互聯(lián)網(wǎng)成為其沉醉的場所，有的往往是在不知不覺中沉溺其中而欲罷不能，造成心理錯位或行動失調(diào)。3．對身體健康的影響有報道指出，由于計算機作業(yè)面高度欠佳，顯示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撐，加之不合格或不合理的網(wǎng)絡(luò)用品充斥市場，對青少年的身體健康構(gòu)成了危害。同時，長時間面對計算機屏幕，導(dǎo)致青少年生理機能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等等。據(jù)有關(guān)專家介紹，長時間坐在計算機前的青少年中，30%患有缺鐵性貧血、近視，脊椎及身體其它部位的疾患也明顯偏高。4．民族意識的弱化互聯(lián)網(wǎng)的使用跨越了時空的界限，增強了青少年地球村村民的意識，有利于他們在日益“一體化”的世界中生存。另一方面，與這種“一體化”意識相伴的卻是種族意識的弱化、民族認(rèn)同感減弱、民族身份逐步模糊，特別是網(wǎng)上國外的信息占據(jù)了絕大部分，它們的觀點和世界觀會對青少年世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。面對網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，我們絕不能“因噎廢食”，更不能坐等事態(tài)的自然發(fā)展，而必須通過各種手段和方法，盡可能地將不利影響降到最低。毋庸質(zhì)疑，這是一項長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全社會各個層面的不懈努力和共同協(xié)作。為此，要堅持宏觀導(dǎo)向和微觀監(jiān)管并舉、宣傳教育和技術(shù)監(jiān)控并舉、德治和法治并舉、網(wǎng)上交流與網(wǎng)下社會實踐并舉，標(biāo)本兼治，綜合治理。互聯(lián)網(wǎng)對青少年的不良影響應(yīng)該引起全社會關(guān)注和重視，為此在正面充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢的同時要把互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響控制在最低水平，普及互聯(lián)網(wǎng)教育，尤其是在學(xué)校普及是當(dāng)務(wù)之急。

一、是建立校園網(wǎng)，在網(wǎng)上實現(xiàn)同步教學(xué)、答疑解析，并且配合網(wǎng)下的定期面授。

二、是建立青少年自己的網(wǎng)站。通過建立自己的網(wǎng)站，不僅為青少年提供學(xué)習(xí)、交流和娛樂的空間，而且還對他們實踐所學(xué)的知識提供機會。

三、是以技術(shù)手段控制青少年接觸網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，設(shè)立網(wǎng)站安全規(guī)則，將青少年保護在不良影響之外。

四、是加強立法。息產(chǎn)業(yè)部近日出臺的《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理辦法》明確規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所(含網(wǎng)吧)向未成年人開放的時間限于國家法定節(jié)假日的每日8時至21時；不得在限定的時間外向18周歲以下未成年人開放，不允許無監(jiān)護人陪伴的14周歲以下的未成年人進入其營業(yè)場所；違反規(guī)定將被處5000元以上1萬元以下的罰款。但無論是從立法的層次還是立法的內(nèi)容來看，還遠遠達不到保護的目的。建議將立法層次提高到國務(wù)院法規(guī)甚至人大立法的高度，并從各個方面規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，以起到全面保護青少年免受不健康網(wǎng)頁影響的目的?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們的影響是巨大的，其對青少年的影響有積極的方面，也肯定有其消極的、負(fù)面的。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)畢竟代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的最高水平。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用，引導(dǎo)青少年健康地成長，以使青少年適應(yīng)信息時代的發(fā)展、與時俱進?！緟⒖嘉墨I】[1]《青少年網(wǎng)絡(luò)雙重人格分析》 彭文波 徐陶 [2]《網(wǎng)絡(luò)傳播對青少年的負(fù)面影響及建議》游敏[3]《青少年網(wǎng)絡(luò)情節(jié)的心理分析》教育理論與實踐．劉志華2003，[4]《透視青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”》新華文摘．朱美燕，朱凌云．2003[5]《網(wǎng)絡(luò)心理教育芻議》中國教育學(xué)刊．崔景貴2001

第三篇：互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響探究

互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響探究

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～35歲的青年占85.8，18歲以下的占2.4。面對不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對其進

行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、教師、家長共同關(guān)注的重要問題?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負(fù)面的。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)畢竟代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應(yīng)的措施，引導(dǎo)青少年健康地成長，以使青少年適應(yīng)信息時代的發(fā)展、與時俱進。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng);青少年;影響

網(wǎng)絡(luò)為人類帶來無限生機和動力，展示出一方美好的樂園。人們對其的喜愛程度，從每年倍增的上網(wǎng)人數(shù)可見一斑。究其原因，主要是因為網(wǎng)絡(luò)與青少年的個性相適應(yīng)。上網(wǎng)有癮，這早已成定論，正所謂“衣帶漸寬終不悔，為網(wǎng)消得人憔悴”。那么，網(wǎng)絡(luò)的神奇力量究竟是什么？它對青少年的影響到底怎樣？我們?nèi)绾尾扇〈胧┛朔洳焕挠绊懩兀?/P>

一、網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響

1．有利于青少年非線性思維方式的形成線性思維方式強調(diào)事物的先后順序，對事物的認(rèn)識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網(wǎng)絡(luò)中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來構(gòu)筑和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統(tǒng)線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學(xué)的人生觀和世界觀。對網(wǎng)絡(luò)的使用同時又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。

2．青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展

隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富，而且更新速度非常快。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強記”，計算機和網(wǎng)絡(luò)就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運用新知識。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。

3．滿足了青少年交流、溝通和理解的需要

網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的交流方式與當(dāng)代青少年偏于好奇、樂于幻想、追求獨立的要求相吻合。因此，網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn)，便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不同。

二、網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)在為人類進步提供了歷史機遇的同時，也為社會造成了一些負(fù)面影響。特別是對正在成長發(fā)育的青少年而言，這些影響更加嚴(yán)重。

1．在認(rèn)知方面

大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接不暇。他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉(zhuǎn)移，集中注意的時間太短。加之網(wǎng)絡(luò)誘導(dǎo)他們用“看”的思維方式來認(rèn)知世界，而排斥“想”，因而對培養(yǎng)青少年良好的思維方式會有一定的影響。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過于虛幻與生活背離。

2．在人格方面

五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)信息無時空感和壓抑感，容易使人產(chǎn)生親密感。而這種力量是其它任何事物都無法具備的。特別是現(xiàn)在的青少年物質(zhì)生活富裕，希望展現(xiàn)自我。他們極富好奇心和冒險精神，但自我監(jiān)控能力又不強。在學(xué)習(xí)、工作的重壓之下，為了宣泄、為了實現(xiàn)自身的價值，互聯(lián)網(wǎng)成為其沉醉的場所，有的往往是在不知不覺中沉溺其中而欲罷不能，造成心理錯位或行動失調(diào)。

3．對身體健康的影響

有報道指出，由于計算機作業(yè)面高度欠佳，顯示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撐，加之不合格或不合理的網(wǎng)絡(luò)用品充斥市場，對青少年的身體健康構(gòu)成了危害。同時，長時間面對計算機屏幕，導(dǎo)致青少年生理機能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等等。據(jù)有關(guān)專家介紹，長時間坐在計算機前的青少年中，30患有缺鐵性貧血、近視，脊椎及身體其它部位的疾患也明顯偏高。

4．民族意識的弱化

互聯(lián)網(wǎng)的使用跨越了時空的界限，增強了青少年地球村村民的意識

第四篇：論互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響畢業(yè)論文

陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）

論互聯(lián)網(wǎng)對青少年的負(fù)面影響及對策

摘 要:

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)和國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使信息網(wǎng)絡(luò)化、全球化，信息文明的浪潮正席卷全球,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來越多地滲透到我們的生活中。人們在網(wǎng)上工作、學(xué)習(xí)、查詢、購物、旅游、聊天、游戲等?；ヂ?lián)網(wǎng)用虛擬手段為人類開啟了一方全新的文化空間，網(wǎng)絡(luò)文化以其無可抵擋的魅力對人們特別是青少年的教育、生活和工作方式以及價值觀念產(chǎn)生著巨大的影響。然而虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界并不是一方凈土，現(xiàn)實文明的陰影同樣在網(wǎng)上折射。網(wǎng)絡(luò)文化混雜著種種不良因素，對青少年造成許多負(fù)面影響，值得全社會關(guān)注和重視。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)文化 青少年 審美 負(fù)面影響

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今最具影響力的“四大媒體”之一，與互聯(lián)網(wǎng)相伴而行的“網(wǎng)絡(luò)文化”對社會生產(chǎn)和生活的影響與日俱增。僅僅幾年的時間，隨著網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)化的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)有了很快的發(fā)展。青少年學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)使用、交往的重要主體，因此網(wǎng)絡(luò)文化對當(dāng)代青少年的思想觀念、價值方式、行為模式等帶來了巨大的沖擊。然而虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界并不是一方凈土，現(xiàn)實文明的陰影同樣在網(wǎng)上折射。網(wǎng)絡(luò)文化混雜著種種不良因素，對青少年造成許多負(fù)面影響，值得全社會關(guān)注和重視。

一、網(wǎng)絡(luò)的正面影響

1、網(wǎng)絡(luò)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。

現(xiàn)在青少年正處于成長階段，對很多事情往往具有很大的好奇心，但有時青少

年所好奇的信息是傳統(tǒng)媒體無法給予的。但互聯(lián)網(wǎng)可以，他具有很大的信息容納量，凡涉及人類生活的所有方面的各類信息，幾乎都可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到，所以互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道，可以說是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識寶庫。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度快，更新周期短，開放程度高，是現(xiàn)代科技的結(jié)晶，也是信息社會的時代精神的集中體現(xiàn)。

2、網(wǎng)絡(luò)有助于拓寬青少年的思路和視野

互聯(lián)網(wǎng)加強了青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發(fā)青少

年內(nèi)在的潛能。由于網(wǎng)絡(luò)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于 由于互聯(lián)網(wǎng)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉

發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使 其潛質(zhì)和潛能能有效地開發(fā)出來。

3、青少年利用互聯(lián)網(wǎng)展現(xiàn)自我。在現(xiàn)實生活當(dāng)中，青少年往往因為年齡較小，閱歷淺而得不到人們的重視，但是 在互聯(lián)網(wǎng)上沒有人會知道你多大，受教育情況如何，沒有人去過問你的身份，青少年 可以隨便發(fā)表自己的一些看法和觀點，充分展現(xiàn)自我，表現(xiàn)自己。

4、滿足了青少年交流、溝通和理解的需要 網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的交流方式與當(dāng)代青少年偏于好奇、樂于幻想、追 求獨立的要求相吻合。因此，網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn)，便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)使 得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的 空間。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以 往完全不同。

5、網(wǎng)絡(luò)有助于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維 隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng) 業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng)造力的重要性已 越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富，而且更新速度非?？臁Ｇ嗌倌暝谶@種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強記”，計算機和網(wǎng)絡(luò)就是他們 的記憶。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運用新 知識。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。

二網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響
網(wǎng)絡(luò)是信息時代的技術(shù)新生兒，作為一種新興的信息交流形式與人 際交往方式，其所引發(fā)的新的社會問題也更加復(fù)雜而深刻。青少年作為新 生事物的易感人群，其所受到的影響尤為巨大。網(wǎng)絡(luò)在擴大青少年交往空 間，縮短社會化時間，創(chuàng)造個性化和社會化學(xué)習(xí)條件，以及提供認(rèn)識社會 和扮演社會角色便利的同時，也不可避免地帶來一系列的負(fù)面影響。、1
1 網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)造性催生青少年的現(xiàn)代觀念 網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性又易使青少年產(chǎn)生思想混亂。大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接 不暇。他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉(zhuǎn)移，集中注意的時間太短。加之網(wǎng)絡(luò)
-2-/6

陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）誘導(dǎo)他們用“看”的思維方式來認(rèn)知世界，而排斥“想”，因而對培養(yǎng)青少年良好的 思維方式會有一定的影響。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過于虛幻與生活背離。

3、網(wǎng)絡(luò)的超時空性為青少年擴大了交往面，但網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成青少年社會 化的

“不足”。網(wǎng)絡(luò)可以即時傳送文字、聲音、圖像，為青少年人際交往提供多媒體化、互動性 的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷，ICQ 新奇、及時，聊天室輕松愉快，BB S 的討論自由、廣泛，青少年通過這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來往，互 相幫助，互相傾訴。還有許多網(wǎng)站專門提供各種類型的交友服務(wù)，青少年可以根據(jù)個 人的興趣、工作的需要、學(xué)習(xí)的需要交到自己想交的朋友。網(wǎng)上交友相對安全、輕松，許多青少年樂此不疲。網(wǎng)上交友是青少年人際交往的一種重要形式，也是社會化的一 條重要途徑。但是，因為網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，這種社會化只是一種虛擬的社會化，人與人 之間的交往存在機器的阻隔，是一種“人——機——符號——符號——機——人”形 式的交往。這種形式的交往去除了互動雙方的諸多社會屬性，帶有“去社會化”的特 征，與真實社會情境中的社會化相去甚遠。而且，網(wǎng)絡(luò)上的青年交往范圍大多只限于 青年與青年之間的同輩交往，青年與成人之間的社會互動較少，代際間的學(xué)習(xí)、互動 明顯不足。

3.網(wǎng)絡(luò)使青少年對不同價值選擇產(chǎn)生困惑 網(wǎng)絡(luò)空間中形形色色的思潮和觀念充斥其間，網(wǎng)絡(luò)上大多數(shù)信息來自西方 國家，必然裹挾著西方的意識形態(tài)和價值觀念，容易動搖現(xiàn)實社會主導(dǎo)價值在青 少年心理上的權(quán)威地位，這樣就會使身心尚未成熟的青年陷入價值選擇的困惑，導(dǎo)致青少年人生價值觀和道德價值觀的錯位。因此，網(wǎng)絡(luò)文化霸權(quán)對我國青少年 社會化的影響，是一個應(yīng)該引起高度重視的問題。

三、促使青少年在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中健康成長的對策。

1、加強網(wǎng)絡(luò)文明管理。網(wǎng)絡(luò)安全問題在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的地位已經(jīng)越來越重要。網(wǎng) 絡(luò)安全并不僅僅指網(wǎng)絡(luò)中軟、硬件的密集程度，而且包括網(wǎng)絡(luò)中的“網(wǎng)絡(luò)文明” 這一意識形態(tài)領(lǐng)域的東西。網(wǎng)絡(luò)文明管理不好，必然引起網(wǎng)絡(luò)安全問題，在網(wǎng)上 聊天時什么污言穢語都罵得出來，一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)進行非法勾當(dāng)，大肆宣 傳邪教觀念破壞社會主義精神文明建設(shè)，這些都是潛在的網(wǎng)絡(luò)安全問題。尤其是 青少年，還不能完全具備辨別是非的能力，極易上當(dāng)受騙，這都需要網(wǎng)絡(luò)管理階 層采取切實可行的措施來解決這些潛在的安全問題。2002 年 11 月 22 日，共青團 中央、教育部、文化部、國務(wù)院新聞辦公室、全國青聯(lián)、全國學(xué)聯(lián)、全國少工委、中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會聯(lián)合在北京召開網(wǎng)上發(fā)布大會，向社會正式發(fā)布《全國青少 年網(wǎng)絡(luò)文明公約》――要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要真誠友好交流，不
-3-/6

陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）

侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng) 絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空?？梢姟豆s》的發(fā)布，有利于加大 對青少年的網(wǎng)上道德教育，能讓青少年懂得，虛擬社會和現(xiàn)實社會一樣，都需要 有一整套道德規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)才能夠正常運轉(zhuǎn)，不能因為網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性而隨心所欲，忘記了起碼的行為規(guī)則，從而努力做到不拋信息垃圾，不傳播黃色下流的圖片，不要在網(wǎng)上有惡作劇的舉動，不亂放電子炸彈，上網(wǎng)聊天時語言要文明，自重自 律，積極倡導(dǎo)網(wǎng)上文明，這也必將推進網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)文明和網(wǎng)絡(luò)精神文明建設(shè)。

2、將網(wǎng)絡(luò)安全貫徹到課堂教學(xué)中去。青少年生理和心理上的特點決定了他們 對新生事物有著極強的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)作為新生事物勢必對他們產(chǎn)生極大的誘惑 力。為了使青少年在網(wǎng)絡(luò)社會中健康安全地成長，作為教育重點單位的學(xué)校應(yīng)該 在教學(xué)過程中融入網(wǎng)絡(luò)安全意識教育。

3、家庭必須做好青少年的督促工作。網(wǎng)絡(luò)是神奇的，它能給人們的生活增添 許多色彩，同時也能迅速地為人們提供更多更新的信息，來豐富人們的知識儲備。而且現(xiàn)代家庭的家長們大多是有知識的一代人，所以許多家庭都樂意為孩子購買 電腦，讓他們通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多的知識，但許多家長并未真正想到，青少年上網(wǎng) 真正為了獲取更多知識的還是少數(shù)，大多是熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天。如果青 少年一味迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天，那么不僅不能促進學(xué)習(xí)，反而會荒廢學(xué)業(yè)，這與家長的初衷是相悖的。所以家長必須對孩子進行督促，不反對其上網(wǎng)的同時，要做好交流與指導(dǎo)工作，引導(dǎo)孩子走上正確的網(wǎng)絡(luò)運用之路，牢記學(xué)習(xí)知識是第 一性的，其他都處于從屬地位，而不能使孩子沉迷于網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲中。

4、社會必須作好監(jiān)督工作。社會監(jiān)督是青少年健康成長過程中重要的一環(huán)。青少年的成長離不開社會這個大環(huán)境。通過社會監(jiān)督這個重要環(huán)節(jié)，能夠為青少 年的成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，社會監(jiān)督工作應(yīng)放在以下幾個方面：首先，公安 機關(guān)，工商管理等部門要不定期地對網(wǎng)吧進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時予以取締或限 期整改。其次，街道辦、居委會等單位也應(yīng)對轄區(qū)內(nèi)的網(wǎng)吧進行不定期檢查，配 合好公安機關(guān)的工作。再次，社區(qū)應(yīng)該對轄區(qū)內(nèi)青少年情況做詳細的登記，把工 作做實做細。

5、青少年自身必須不斷加強其自律性。青少年是學(xué)習(xí)的主體，是內(nèi)因，任 何事物的變化、發(fā)展都是內(nèi)因起決定作用。青少年要想真正有所作為，必須正確 合理地利用網(wǎng)絡(luò)，必須不斷加強自身的自律性。從某種程度上來說
，青少年的自 律性是比較差的，尤其是面對新事物的誘惑，他們往往無法抗拒，如果抵制不住 網(wǎng)絡(luò)中的種種誘惑，必然會被網(wǎng)絡(luò)所俘虜，而成為網(wǎng)絡(luò)的“奴隸”。但是，如果
-4-/6

陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）

自制力比較強，就能夠做學(xué)習(xí)、生活的主人，合理的處理學(xué)習(xí)、生活與上網(wǎng)的關(guān) 系。青少年自律性的培養(yǎng)可以通過以下幾個途徑來完成。希望我們都能夠清楚地認(rèn)識到“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果愛你的孩子就教 會他上網(wǎng),因為那里有天堂，如果恨你的孩子就放任他上網(wǎng),因為那里有地獄?！?的確，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對青少年的成長起到了巨大的促進作用，但與此同時，也給青 少年的成長帶來了許多負(fù)面影響。作為祖國未來接班人的青少年一代，肩負(fù)著把 中國特色社會主義推向前進的光榮使命。因此，在網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展中，培養(yǎng)青少 年的聰明才智，鍛煉青少年的卓越膽識，建立青少年的理想人格顯得尤為重要，而要達到這一目的，學(xué)校、家庭和社會應(yīng)共同努力，為青少年的成長創(chuàng)造良好的 家庭環(huán)境和社會環(huán)境。

參考文獻：

1、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

2、《網(wǎng) 絡(luò) 傳 播 對 青 少 年 的 負(fù) 面 影 響 及 建 議 》 共青團荊州市委游敏

3、《怎樣做好網(wǎng)絡(luò)時代的青年工作》 2001 年第三期《青年博覽》

-5-/6

第五篇：論互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響畢業(yè)論文

陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）

論互聯(lián)網(wǎng)對青少年的負(fù)面影響及對策

摘 要:

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)和國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使信息網(wǎng)絡(luò)化、全球化，信息文明的浪潮正席卷全球,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來越多地滲透到我們的生活中。人們在網(wǎng)上工作、學(xué)習(xí)、查詢、購物、旅游、聊天、游戲等?；ヂ?lián)網(wǎng)用虛擬手段為人類開啟了一方全新的文化空間，網(wǎng)絡(luò)文化以其無可抵擋的魅力對人們特別是青少年的教育、生活和工作方式以及價值觀念產(chǎn)生著巨大的影響。然而虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界并不是一方凈土，現(xiàn)實文明的陰影同樣在網(wǎng)上折射。網(wǎng)絡(luò)文化混雜著種種不良因素，對青少年造成許多負(fù)面影響，值得全社會關(guān)注和重視。關(guān)鍵詞:

網(wǎng)絡(luò)文化 青少年 審美 負(fù)面影響

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今最具影響力的“四大媒體”之一，與互聯(lián)網(wǎng)相伴而行的“網(wǎng)絡(luò)文化”對社會生產(chǎn)和生活的影響與日俱增。僅僅幾年的時間，隨著網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)化的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)有了很快的發(fā)展。青少年學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)使用、交往的重要主體，因此網(wǎng)絡(luò)文化對當(dāng)代青少年的思想觀念、價值方式、行為模式等帶來了巨大的沖擊。然而虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界并不是一方凈土，現(xiàn)實文明的陰影同樣在網(wǎng)上折射。網(wǎng)絡(luò)文化混雜著種種不良因素，對青少年造成許多負(fù)面影響，值得全社會關(guān)注和重視。

一、網(wǎng)絡(luò)的正面影響

1、網(wǎng)絡(luò)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。

現(xiàn)在青少年正處于成長階段，對很多事情往往具有很大的好奇心，但有時青少年所好奇的信息是傳統(tǒng)媒體無法給予的。但互聯(lián)網(wǎng)可以，他具有很大的信息容納量，凡涉及人類生活的所有方面的各類信息，幾乎都可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到，所以互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道，可以說是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識寶庫。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度快，更新周期短，開放程度高，是現(xiàn)代科技的結(jié)晶，也是信息社會的時代精神的集中體現(xiàn)。

2、網(wǎng)絡(luò)有助于拓寬青少年的思路和視野

互聯(lián)網(wǎng)加強了青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。由于網(wǎng)絡(luò)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于 由于互聯(lián)網(wǎng)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉 陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）

了自己獨立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網(wǎng)絡(luò)的互動性使青少年可以通過網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發(fā)表觀點見解；而網(wǎng)絡(luò)的無邊無際也會極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能能有效地開發(fā)出來。

3、青少年利用互聯(lián)網(wǎng)展現(xiàn)自我。

在現(xiàn)實生活當(dāng)中，青少年往往因為年齡較小，閱歷淺而得不到人們的重視，但是在互聯(lián)網(wǎng)上沒有人會知道你多大，受教育情況如何，沒有人去過問你的身份，青少年可以隨便發(fā)表自己的一些看法和觀點，充分展現(xiàn)自我，表現(xiàn)自己。

4、滿足了青少年交流、溝通和理解的需要

網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的交流方式與當(dāng)代青少年偏于好奇、樂于幻想、追求獨立的要求相吻合。因此，網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn)，便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不同。

5、網(wǎng)絡(luò)有助于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維

隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富，而且更新速度非?？臁Ｇ嗌倌暝谶@種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強記”，計算機和網(wǎng)絡(luò)就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運用新知識。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。

二網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)是信息時代的技術(shù)新生兒，作為一種新興的信息交流形式與人際交往方式，其所引發(fā)的新的社會問題也更加復(fù)雜而深刻。青少年作為新生事物的易感人群，其所受到的影響尤為巨大。網(wǎng)絡(luò)在擴大青少年交往空間，縮短社會化時間，創(chuàng)造個性化和社會化學(xué)習(xí)條件，以及提供認(rèn)識社會和扮演社會角色便利的同時，也不可避免地帶來一系列的負(fù)面影響。、11網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)造性催生青少年的現(xiàn)代觀念

網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性又易使青少年產(chǎn)生思想混亂。大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接不暇。他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉(zhuǎn)移，集中注意的時間太短。加之網(wǎng)絡(luò)

/ 6

陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）

誘導(dǎo)他們用“看”的思維方式來認(rèn)知世界，而排斥“想”，因而對培養(yǎng)青少年良好的思維方式會有一定的影響。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過于虛幻與生活背離。

3、網(wǎng)絡(luò)的超時空性為青少年擴大了交往面，但網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成青少年社會化的“不足”。

網(wǎng)絡(luò)可以即時傳送文字、聲音、圖像，為青少年人際交往提供多媒體化、互動性的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷，ICQ新奇、及時，聊天室輕松愉快，BBS的討論自由、廣泛，青少年通過這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來往，互相幫助，互相傾訴。還有許多網(wǎng)站專門提供各種類型的交友服務(wù)，青少年可以根據(jù)個人的興趣、工作的需要、學(xué)習(xí)的需要交到自己想交的朋友。網(wǎng)上交友相對安全、輕松，許多青少年樂此不疲。網(wǎng)上交友是青少年人際交往的一種重要形式，也是社會化的一條重要途徑。但是，因為網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，這種社會化只是一種虛擬的社會化，人與人之間的交往存在機器的阻隔，是一種“人——機——符號——符號——機——人”形式的交往。這種形式的交往去除了互動雙方的諸多社會屬性，帶有“去社會化”的特征，與真實社會情境中的社會化相去甚遠。而且，網(wǎng)絡(luò)上的青年交往范圍大多只限于青年與青年之間的同輩交往，青年與成人之間的社會互動較少，代際間的學(xué)習(xí)、互動明顯不足。

3.網(wǎng)絡(luò)使青少年對不同價值選擇產(chǎn)生困惑

網(wǎng)絡(luò)空間中形形色色的思潮和觀念充斥其間，網(wǎng)絡(luò)上大多數(shù)信息來自西方國家，必然裹挾著西方的意識形態(tài)和價值觀念，容易動搖現(xiàn)實社會主導(dǎo)價值在青少年心理上的權(quán)威地位，這樣就會使身心尚未成熟的青年陷入價值選擇的困惑，導(dǎo)致青少年人生價值觀和道德價值觀的錯位。因此，網(wǎng)絡(luò)文化霸權(quán)對我國青少年社會化的影響，是一個應(yīng)該引起高度重視的問題。

三、促使青少年在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中健康成長的對策。

1、加強網(wǎng)絡(luò)文明管理。網(wǎng)絡(luò)安全問題在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的地位已經(jīng)越來越重要。網(wǎng)絡(luò)安全并不僅僅指網(wǎng)絡(luò)中軟、硬件的密集程度，而且包括網(wǎng)絡(luò)中的“網(wǎng)絡(luò)文明”這一意識形態(tài)領(lǐng)域的東西。網(wǎng)絡(luò)文明管理不好，必然引起網(wǎng)絡(luò)安全問題，在網(wǎng)上聊天時什么污言穢語都罵得出來，一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)進行非法勾當(dāng)，大肆宣傳邪教觀念破壞社會主義精神文明建設(shè)，這些都是潛在的網(wǎng)絡(luò)安全問題。尤其是青少年，還不能完全具備辨別是非的能力，極易上當(dāng)受騙，這都需要網(wǎng)絡(luò)管理階層采取切實可行的措施來解決這些潛在的安全問題。2002年11月22日，共青團中央、教育部、文化部、國務(wù)院新聞辦公室、全國青聯(lián)、全國學(xué)聯(lián)、全國少工委、中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會聯(lián)合在北京召開網(wǎng)上發(fā)布大會，向社會正式發(fā)布《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》――要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要真誠友好交流，不

/ 6

陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）

侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。可見《公約》的發(fā)布，有利于加大對青少年的網(wǎng)上道德教育，能讓青少年懂得，虛擬社會和現(xiàn)實社會一樣，都需要有一整套道德規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)才能夠正常運轉(zhuǎn)，不能因為網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性而隨心所欲，忘記了起碼的行為規(guī)則，從而努力做到不拋信息垃圾，不傳播黃色下流的圖片，不要在網(wǎng)上有惡作劇的舉動，不亂放電子炸彈，上網(wǎng)聊天時語言要文明，自重自律，積極倡導(dǎo)網(wǎng)上文明，這也必將推進網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)文明和網(wǎng)絡(luò)精神文明建設(shè)。

2、將網(wǎng)絡(luò)安全貫徹到課堂教學(xué)中去。青少年生理和心理上的特點決定了他們對新生事物有著極強的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)作為新生事物勢必對他們產(chǎn)生極大的誘惑力。為了使青少年在網(wǎng)絡(luò)社會中健康安全地成長，作為教育重點單位的學(xué)校應(yīng)該在教學(xué)過程中融入網(wǎng)絡(luò)安全意識教育。

3、家庭必須做好青少年的督促工作。網(wǎng)絡(luò)是神奇的，它能給人們的生活增添許多色彩，同時也能迅速地為人們提供更多更新的信息，來豐富人們的知識儲備。而且現(xiàn)代家庭的家長們大多是有知識的一代人，所以許多家庭都樂意為孩子購買電腦，讓他們通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多的知識，但許多家長并未真正想到，青少年上網(wǎng)真正為了獲取更多知識的還是少數(shù)，大多是熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天。如果青少年一味迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天，那么不僅不能促進學(xué)習(xí)，反而會荒廢學(xué)業(yè)，這與家長的初衷是相悖的。所以家長必須對孩子進行督促，不反對其上網(wǎng)的同時，要做好交流與指導(dǎo)工作，引導(dǎo)孩子走上正確的網(wǎng)絡(luò)運用之路，牢記學(xué)習(xí)知識是第一性的，其他都處于從屬地位，而不能使孩子沉迷于網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲中。

4、社會必須作好監(jiān)督工作。社會監(jiān)督是青少年健康成長過程中重要的一環(huán)。青少年的成長離不開社會這個大環(huán)境。通過社會監(jiān)督這個重要環(huán)節(jié)，能夠為青少年的成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，社會監(jiān)督工作應(yīng)放在以下幾個方面：首先，公安機關(guān)，工商管理等部門要不定期地對網(wǎng)吧進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時予以取締或限期整改。其次，街道辦、居委會等單位也應(yīng)對轄區(qū)內(nèi)的網(wǎng)吧進行不定期檢查，配合好公安機關(guān)的工作。再次，社區(qū)應(yīng)該對轄區(qū)內(nèi)青少年情況做詳細的登記，把工作做實做細。

5、青少年自身必須不斷加強其自律性。青少年是學(xué)習(xí)的主體，是內(nèi)因，任何事物的變化、發(fā)展都是內(nèi)因起決定作用。青少年要想真正有所作為，必須正確合理地利用網(wǎng)絡(luò)，必須不斷加強自身的自律性。從某種程度上來說，青少年的自律性是比較差的，尤其是面對新事物的誘惑，他們往往無法抗拒，如果抵制不住網(wǎng)絡(luò)中的種種誘惑，必然會被網(wǎng)絡(luò)所俘虜，而成為網(wǎng)絡(luò)的“奴隸”。但是，如果

/ 6

陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）

自制力比較強，就能夠做學(xué)習(xí)、生活的主人，合理的處理學(xué)習(xí)、生活與上網(wǎng)的關(guān)系。青少年自律性的培養(yǎng)可以通過以下幾個途徑來完成。

希望我們都能夠清楚地認(rèn)識到“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果愛你的孩子就教會他上網(wǎng),因為那里有天堂，如果恨你的孩子就放任他上網(wǎng),因為那里有地獄?！钡拇_，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對青少年的成長起到了巨大的促進作用，但與此同時，也給青少年的成長帶來了許多負(fù)面影響。作為祖國未來接班人的青少年一代，肩負(fù)著把中國特色社會主義推向前進的光榮使命。因此，在網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展中，培養(yǎng)青少年的聰明才智，鍛煉青少年的卓越膽識，建立青少年的理想人格顯得尤為重要，而要達到這一目的，學(xué)校、家庭和社會應(yīng)共同努力，為青少年的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。

參考文獻：

1、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

2、《網(wǎng)絡(luò)傳播對青少年的負(fù)面影響及建議》共青團荊州市委游敏

3、《怎樣做好網(wǎng)絡(luò)時代的青年工作》 2001年第三期《青年博覽》

/ 6