第一篇：拾金不昧通訊稿

撿到巨款還失主 住建局好職工**拾金不昧

拾金不昧永遠是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，是被全社會的人們所公認的，無論社會時代怎樣變化，拾金不昧的行為都應(yīng)該要繼承和發(fā)揚下去。也是一個人良好道德和崇高風尚的具體體現(xiàn)。

2015年10月16日上午12點30分左右，**住建局**因公出差返回單位時在乘坐的汽車上，撿到一個錢包。當時**只有一個念頭，就是盡快把錢包交到失主手里，免得失主著急。為了將錢包在第一時間歸還失主，他下車后在車站等了近半個小時，在不見失主回來后，無奈之下他打開錢包，發(fā)現(xiàn)內(nèi)有數(shù)千元人民幣和美元以及身份證、票據(jù)、多種銀行卡等物品，其中發(fā)現(xiàn)印有“**書香酒店經(jīng)理”劉超群字樣的明片，**就根據(jù)這個線索及時撥打了名片上面的電話號碼，耐心地等待失主的到來。

第二篇：拾金不昧通訊稿

“拾金不昧”的人

“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面??”，當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把“拾金不昧”作為一項傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而我部門員工XXX正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。

2014年4月19日晚上21點左右，當這座喧鬧的城市漸漸沉睡的時候，有一群人卻依然堅守著自己的崗位，在章XXXX為潛江xx就是其中一員。當他默默的拔出加氣槍抬頭的時候，發(fā)現(xiàn)加氣站進站口地上有一個錢包，他撿起打開一看，里面有若干現(xiàn)金，以及銀行卡、身份證等證件。當他拿到錢包的時候，他就想到失主一定很著急，一定要想辦法將錢包還給別人，他還交待一起上班的同事，留意有沒有人找錢包。他和班上的同事等了一夜，也沒有人來認領(lǐng)錢包，第二天他將錢包交給了領(lǐng)導，讓公司幫助尋找失主。

在普遍認為物欲橫流、世風日下、雷鋒精神漸行漸遠的今天，“拾金不昧”其實是反映一個人、一個企業(yè)和一個地方道德水平的一面鏡子。XX同志拾金不昧的行為,充分表現(xiàn)出了一名xxxx的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德，也是我們整個公司學習的榜樣，我們應(yīng)該學習他這種拾金不昧的精神,為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

第三篇：表彰“拾金不昧好少年”通訊稿

表彰“拾金不昧好少年”通訊稿

國小二部在10月9日上午大課間時進行集會，隆重表揚我校六

（3）班的四名學生拾金不昧的行為，大隊輔導員劉老師宣讀了失主寫的感謝信，楊校長給他們頒發(fā)了“拾金不昧好少年”榮譽證書。原來在這次國慶節(jié)當天上午，我校六（3）班沈立萌、宋瑞軒、陳小龍、郭曉芳四位同學相約在浦口公園游玩期間，拾到一個手提包，內(nèi)有信用卡、銀行卡、手機和現(xiàn)金等貴重物品，他們并沒有為之所動，在撿到包后，不僅在原地等待失主，而且還報了警，保護意識特別強，真是難能可貴，獲得了失主的嘖嘖稱贊，并給學校寫來了一封表揚信。

六（3）班沈立萌、宋瑞軒、陳小龍、郭曉芳四位同學的行為充分體現(xiàn)了我校學生的高尚品德和精神風貌。希望全體同學以他們?yōu)榘駱?，向他們學習，讓我們的舉手之勞方便他人，美化自己。

第四篇：拾金不昧

拾金不昧

拾金不昧

今天是星期日，我特別高興。因為前幾天爸爸媽媽就答應(yīng)過今天帶我 到公園里來游玩。

一大早，吃過飯后，我們便出了門。乘車來到了兒童公園，買票排隊 的人真是人山人海，川流不息。爸爸好不容易擠到了隊伍中，我和媽媽在 一棵大樹下面做著等。忽然，一陣小風迎面吹來，我覺得挺舒服的，隨著

小風想我們飄來一張紙，好象是一張人民幣，我撿起來一看，果然是一張

五元的人民幣。我高興極了！忙對媽媽說：“媽媽，媽媽我們今天買雪糕

的錢不用擔心了?！眿寢?，聽了我說的話，當時愣了我一眼，不過她很快

就明白了我的意思。只見媽媽嚴肅的對我說：“虧你還是個少先隊員呢，撿了錢就想自己留下買雪糕呀？”我笑著對媽媽說：“我和您說著玩呢，你在這兒等著，我這就把五元錢給前面的站崗的警察叔叔送去！”說著便

往前面跑去。當我回到媽媽身邊時，爸爸已經(jīng)買好了門票，這是我們?nèi)?/p>

高高興興地走進了兒童公園，在公園里面玩得可開心哩！媽媽笑著對爸爸

把剛才的事情一五一十地說了一遍。爸爸說："這樣做是正確的，以后撿

到了錢也應(yīng)該這樣做，我們?nèi)颂鹛鸬男α恕?/p>

今天玩的汗流浹背，即玩了驚險刺激的東西，肚子里有多學到了一點

知識。今天的收獲還真不少，我想堅持做個拾金不昧的優(yōu)秀少先隊員！

第五篇：拾金不昧

拾金不昧傳遞正能量

“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面??”這幾乎是每個中國人耳熟能詳?shù)囊皇變焊?。千百年來，中國人把拾金不昧作為一項傳統(tǒng)美德一直在繼承和發(fā)揚著。這個春天，阿里思科山六（2）班的王芳銘同學拾金不昧的事跡就正在校園里傳頌著。

4月12日上午，王芳銘同學和爺爺一起去大潤發(fā)超市購物，在電梯拐角處的板凳上發(fā)現(xiàn)了一個錢包，王芳銘急忙把錢包撿起來，毫不猶豫的請爺爺聯(lián)系失主?？墒侨绾温?lián)系失主呢？只有打開錢包尋找線索。打開一看，里面有人民幣五千五百多元以及各種證件、銀行卡等，想到失主一定非常焦急，王芳銘急忙交給爺爺，讓爺爺幫助他想辦法。爺孫倆就這樣忙開了，他們仔細查看錢包里的各類證件，積極地根據(jù)證件上的信息嘗試聯(lián)系失主。經(jīng)過多方查找和打聽，爺孫倆終于聯(lián)系上了失主，放心地長舒了一口氣。

正當失主萬分焦急尋找錢包時，接到了爺孫倆的電話，當失主上門要感謝他時，王芳銘同學非常坦然。他覺得自己作為一名小學生，本來就應(yīng)該這么做。王芳銘同學拾金不昧的行為得到了失主的真摯感謝和老師以及同學們的一致贊賞，學校也決定將在晨會上對他的事跡通報表揚。

王芳銘同學拾金不昧的行為, 不僅反映出其個人的優(yōu)秀品質(zhì)，也充分展現(xiàn)了一名阿里思科山小學生的精神風貌和社會公德，更是社會主義核心價值觀在青少年行為上的具體實踐，又一次向社會公眾傳遞出滿滿的正力量。