第一篇：拾金不昧

八榮八恥”中宣揚倡導公民“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，這一條體現了一個人的道德品質，拾金不昧正是中華民族的傳統(tǒng)美德，是誠信的體現。居然之家的兩位員工王海琳、吳敏玲用她們的實際行動表現出了這一良好的道德品質，同時也體現了居然之家所倡導的“服務為本、誠信為本”、“用心做人、用心做事”的企業(yè)文化，已經深深植入每一位居然之家員工的心中。

左眼笑右眼淚 15:46:04

2011年9月10日，居然之家合肥店舉辦了“禮享全城，美滿中秋”大型促銷活動，活動現場人潮涌動。下午5點鐘左右，王海琳、吳敏玲在活動禮品領取處發(fā)現了一個皮包，有著良好職業(yè)素養(yǎng)的她們并沒有私自打開皮包，而是按照公司的規(guī)章制度，將皮包上交給行政部門，該部門負責人打開皮包發(fā)現里面有48000元現金，仔細檢查皮包后沒有發(fā)現失主的聯系方式。此時失主肯定萬分著急，因此，王海琳、吳敏玲又回到撿到皮包的地方，等待失主。于此同時，商場廣播里反復播放尋物啟事。大概半個小時后，終于等到了失主，待仔細詢問后，確認此人就是失主后，工作人員將皮包物歸原主。失物復得失主感動不已，連聲道謝，執(zhí)意要送錦旗給兩位員工，以表達他的感激之情。

左眼笑右眼淚 15:46:11

“拾金不昧”其實是反映一個人、一個單位道德水平的一面鏡子。王海琳、吳敏玲二人拾金不昧的行為,充分表現出了一名普通職工的高尚人格品質和良好社會公德，也是對精神文明建設成果的肯定。在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。居然之家班麗東總經理在得知此事后非常重視，對兩位職工提出了表揚，該兩位職工拾金不昧的高尚行為，是對商場持續(xù)企業(yè)文化宣傳成果的完美詮釋，并號召居然之家全體職工發(fā)揚企業(yè)文化，為消費者提供更優(yōu)質的服務、更舒適的購物環(huán)境和更好的商品。

左眼笑右眼淚 15:51:13

今天我讀了《黃金換不走金子般的心》。文章講的是一個人得到莫名其妙的錢，然后沒有私吞卻交給了失主的故事。體現了他拾金不昧的精神。

我的感受是：這個人做的對，他拾金不昧的精神值得我們學習。他是到很多錢卻沒有據為己有，而是想到把這些錢還給了失主。我們應該學習他拾金不昧的精神。不是自己的東西，我們不應該要。誠實是最珍貴的，是任何東西都換不過來的。黃金固然珍貴，但最珍貴的是一個人的精神，它代表著一個人的品德。人和人之間交朋友也是要靠真誠的，品德是最重要的一個體現。

我還覺得誠實是品德中最重要的，只有以誠待人，才能收獲到真摯的友誼。我們應該向他學習，學習他那城市，拾金不昧的精神品德。他的舉動也感染了我，我以后會把他作為我的榜樣好好學習。

如果每個人都擁有真誠的心和無私的精神，那么世界會越來越美好。

拾金不昧是古老的文明道德行為。一直以來，許多拾金不昧的市民頻頻出現。近日，就有位外來務工人員拾金不昧的精神出現在廣州。

普天同慶的國慶假期，人們都與家人一起歡度節(jié)日。但胡老伯卻沒那么幸福，因為他的兒子患了重疾，正在住院治療。因兒子患病急需用錢的他，這天他來到ｘｘ銀行柜員機取錢，銀行卡一插進去，柜員機立即吐出了２９００元人民幣。當時他總覺得很奇怪，再查查自己銀行帳號余額，也沒有少呀，胡老伯沒有馬上帶錢離開，而是立即打電話報１１０，他知道一就是柜員機出毛病，二就是有不法分子設圈套騙財。

不一會，電視臺記者找到胡老伯并采訪他。記者問：為什么你現在這么需要錢，你得到了２９００元，不占為己有？胡老伯說：不是自己的錢，數也數得不開心，用也用的不安心?？梢姾喜媸且晃簧屏?、老實的人。

后來謎團終于解開了：原來也是有個外（轉載自本網http://，請保留此標記。）來務工人員去柜員機將自己兩個月的工資轉賬回家蓋房子。因為程序沒有完全操作好，所以輪到胡老伯是時吐出了２９００元。

２９００元失而復得，年輕的外來工，牽著胡老伯的手，千感激萬多謝，他知道老伯急需用錢治兒子的病，就把部分的錢捐出來作為酬謝金，但胡老伯死硬不要，還是那句話：不是自己的錢用也用得不舒服。

雖然是一件小小的拾金不昧好人好事的故事，卻深深地讓我感動，遠遠地影響著社會民風。“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中也有許多文明道德行為，需要我們去耐心發(fā)現，也需要我們去創(chuàng)造奇跡。

拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，就是一片樹林；拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，就是一部機器；拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會有更多的拾金不昧文明道德行為出現的。

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第二篇：拾金不昧

拾金不昧

拾金不昧

今天是星期日，我特別高興。因為前幾天爸爸媽媽就答應過今天帶我 到公園里來游玩。

一大早，吃過飯后，我們便出了門。乘車來到了兒童公園，買票排隊 的人真是人山人海，川流不息。爸爸好不容易擠到了隊伍中，我和媽媽在 一棵大樹下面做著等。忽然，一陣小風迎面吹來，我覺得挺舒服的，隨著

小風想我們飄來一張紙，好象是一張人民幣，我撿起來一看，果然是一張

五元的人民幣。我高興極了！忙對媽媽說：“媽媽，媽媽我們今天買雪糕

的錢不用擔心了?！眿寢?，聽了我說的話，當時愣了我一眼，不過她很快

就明白了我的意思。只見媽媽嚴肅的對我說：“虧你還是個少先隊員呢，撿了錢就想自己留下買雪糕呀？”我笑著對媽媽說：“我和您說著玩呢，你在這兒等著，我這就把五元錢給前面的站崗的警察叔叔送去！”說著便

往前面跑去。當我回到媽媽身邊時，爸爸已經買好了門票，這是我們三人

高高興興地走進了兒童公園，在公園里面玩得可開心哩！媽媽笑著對爸爸

把剛才的事情一五一十地說了一遍。爸爸說："這樣做是正確的，以后撿

到了錢也應該這樣做，我們三人甜甜的笑了。

今天玩的汗流浹背，即玩了驚險刺激的東西，肚子里有多學到了一點

知識。今天的收獲還真不少，我想堅持做個拾金不昧的優(yōu)秀少先隊員！

第三篇：拾金不昧

拾金不昧傳遞正能量

“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面??”這幾乎是每個中國人耳熟能詳的一首兒歌。千百年來，中國人把拾金不昧作為一項傳統(tǒng)美德一直在繼承和發(fā)揚著。這個春天，阿里思科山六（2）班的王芳銘同學拾金不昧的事跡就正在校園里傳頌著。

4月12日上午，王芳銘同學和爺爺一起去大潤發(fā)超市購物，在電梯拐角處的板凳上發(fā)現了一個錢包，王芳銘急忙把錢包撿起來，毫不猶豫的請爺爺聯系失主?？墒侨绾温撓凳е髂?？只有打開錢包尋找線索。打開一看，里面有人民幣五千五百多元以及各種證件、銀行卡等，想到失主一定非常焦急，王芳銘急忙交給爺爺，讓爺爺幫助他想辦法。爺孫倆就這樣忙開了，他們仔細查看錢包里的各類證件，積極地根據證件上的信息嘗試聯系失主。經過多方查找和打聽，爺孫倆終于聯系上了失主，放心地長舒了一口氣。

正當失主萬分焦急尋找錢包時，接到了爺孫倆的電話，當失主上門要感謝他時，王芳銘同學非常坦然。他覺得自己作為一名小學生，本來就應該這么做。王芳銘同學拾金不昧的行為得到了失主的真摯感謝和老師以及同學們的一致贊賞，學校也決定將在晨會上對他的事跡通報表揚。

王芳銘同學拾金不昧的行為, 不僅反映出其個人的優(yōu)秀品質，也充分展現了一名阿里思科山小學生的精神風貌和社會公德，更是社會主義核心價值觀在青少年行為上的具體實踐，又一次向社會公眾傳遞出滿滿的正力量。

第四篇：拾金不昧

拾金不昧

精神可貴

------金邦公司黨支部

2011年9月9日晚20點左右，持續(xù)了一天的小雨還在下著，金邦集團置業(yè)公司辦公室員工任海晶下班走在回家的路上，忽然被腳下一個軟綿綿的東西絆了一下，低頭一看，是一個鼓鼓囊囊的錢包，她馬上意識到這個錢包里一定裝有不少錢物。

從未遇到過此事的任海晶一時慌了神，但冷靜下來后，她決定先報警。于是，她撥通了“110”，將事情的經過告訴了對方，在原地等候民警的到來。但左等右等民警一直沒來，眼看時間已到21點多，等候多時的任海晶打開了錢包，看到里面有500元現金、身份證等許多重要證件，其中有一張“山西龍城國際飯店”的廚師證，上面印著對方的名字、照片，還有電話號碼，任海晶試探著將電話打過去，經過一番詢問，判斷失主就是這位廚師。

大約一個小時后，失主匆匆忙忙趕到了現場，同時“110”民警也趕到了現場，雙方核對了有關信息，確認無誤后，將錢包歸還了失主。失主非常感動，表示要感謝任海晶，請她到山西龍城國際飯店做客，“110”民警也提出讓她留下姓名及聯系方式，將記者請來進行報道，但都被任海晶婉言謝絕了，因為她覺得這件事情太微不足道了，作為一名文明市民應該這樣去做。而此時，時針已指向23點，雨還在下著。

這件事情看似簡單，但充分體現了任海晶高尚的道德情操和人格魅力，詮釋了金邦公司“忠誠、上進、勤思、博學”的企業(yè)精神，也是對我公司正在進行的人生觀、世界觀、價值觀教育的肯定。

目前，正值全市人民興高采烈“迎中博”，讓我們以實際行動為“中博”的勝利召開獻出微薄之力！

金邦集團置業(yè)公司

陳兔仙

2011年9月23日

第五篇：拾金不昧

拾金不昧堪贊許，三全教育入人心

9月 22日上午, 電信院一大一新生在東苑食堂三樓就餐時不慎將錢包丟失。錢包內裝有身份證，銀行卡，現金，一卡通，以及為自己和同學買的兩張車票。等其發(fā)現錢包丟失時已是下午，由于過去時間較長，便多一分焦急。幸運的是，該同學下午去食堂尋找錢包時，被告知食堂工作人員徐阿姨撿到了錢包。在核實完身份后，徐阿姨將錢包歸還失主。失主萬分感謝的同時也深受感動。徐阿姨想失主之所想，用行動詮釋了拾金不昧的內涵，給學生上了難忘的一課。

我校在大學生思想政治教育工作中，堅持“三全育人”理念，從“全員育人，全方位育人，全過程育人”入手，帶動管理服務與育人工作雙促進。學校把后勤服務工作看作是學生思想政治教育的“第二課堂”，把為學生辦實事、辦好事融入到思想政治教育中，強化服務育人意識，既教育引導學生，又關心幫助學生，在科學嚴格的管理教育與細致入微的服務中，不斷推進思想政治教育工作精細化。學校強調“所有工作人員都是教育工作者”，將服務與教育結合起來，營造起和諧的育人氛圍。

徐阿姨是繼吳阿姨之后學?！叭恕钡挠忠粋€縮影。正是這些“后勤阿姨”們用行動踐行著“全員育人，全方位育人，全過程育人”的理念，用自身的行為影響著每一位學生。

電信院

2011年9月27日