第一篇：“一對(duì)一”實(shí)施方案

遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 活動(dòng)中開展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案 根據(jù)《關(guān)于開展“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、實(shí)施民生工程、推進(jìn)全面振興”系列實(shí)踐活動(dòng)的總體方案》，在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我院結(jié)合實(shí)際制定《在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中開展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《“一對(duì)一”幫扶方案》)。開展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)，完全符合中央、省委和省委高校工委、省教育廳關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，完全符合當(dāng)前形勢(shì)的需要，對(duì)于解決我院特困生、畢業(yè)生和后進(jìn)學(xué)生的實(shí)際問題，對(duì)于強(qiáng)化黨員干部的宗旨意識(shí)、改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、全面提高黨員干部素質(zhì)，讓黨員干部的思想境界得到提高、工作作風(fēng)得到改進(jìn)、公仆意識(shí)得到強(qiáng)化，把“黨員干部受教育”的要求落到實(shí)處，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，要開展好“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)我院大學(xué)生中三個(gè)特殊群體幫扶全覆蓋?，F(xiàn)就我院“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)，提出如下實(shí)施意見。

一、目標(biāo)要求

在“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)中，要牢牢把握“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，引導(dǎo)黨員干部帶著深厚的感情到我院大學(xué)生中三個(gè)特殊群體之中去，深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們切實(shí)感受到黨的溫暖。要在幫扶過程中使黨員干部受教育、強(qiáng)素質(zhì)，傾聽意見和建議，查找工作差距，改進(jìn)工作，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。

二、具體安排

“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)，從現(xiàn)在開始啟動(dòng)，到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束前告一段落。

1.參加范圍

學(xué)院中層以上黨員干部（或全院在職教職工黨員和非中共黨員的中層干部）。

2.幫扶對(duì)象

學(xué)院特困學(xué)生及其家庭、畢業(yè)生和后進(jìn)學(xué)生。3.主要任務(wù)

“一對(duì)一”幫扶特困生，重點(diǎn)解決他們?cè)谛W(xué)習(xí)、生活中存在的困難，通過談心、談話等方式引導(dǎo)他們樹立自強(qiáng)不息、刻苦學(xué)習(xí)的理想信念，用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)和社會(huì)；

“一對(duì)一”幫助畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，通過抓好就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的服務(wù)和指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)及畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，完善創(chuàng)新就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作體系和運(yùn)行機(jī)制；

“一對(duì)一”幫助解決后進(jìn)學(xué)生思想問題，通過深入到這部分學(xué)生中去，摸清他們的思想脈搏，采用思想政治理論課教育、心理健康輔導(dǎo)、思政博客、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、熱線電話和談心、談話等方式，不斷改進(jìn)他們的思想道德狀況。

4.工作方式

學(xué)院中層以上黨員干部（或全院在職教職工黨員和非中共黨員的中層干部）確定幫扶對(duì)象后，要主動(dòng)與幫扶對(duì)象對(duì)接，積極了解幫扶對(duì)象的基本情況及主要困難。選擇

一、兩項(xiàng)實(shí)際困難，以個(gè)人名義幫助解決；個(gè)人解決不了的，向所在單位或部門匯報(bào)，由所在單位或部門統(tǒng)籌解決；所在單位或部門解決不了的，匯總到學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由學(xué)院統(tǒng)一研究解決。

5.工作要求

學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人，要切實(shí)發(fā)揮表率作用；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動(dòng)，帶頭解決問題，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭接受教育。要帶著濃厚的感情，真心實(shí)意地幫助我院大學(xué)生中三個(gè)特殊群體解決困難。黨員干部均以個(gè)人身份直接聯(lián)系 幫扶對(duì)象本人和家庭，要把幫助幫扶對(duì)象的過程作為接受教育、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的過程，要樹立親和、清廉的良好形象，不給幫扶對(duì)象添麻煩。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

開展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)，要學(xué)院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，會(huì)同工會(huì)、學(xué)生處、團(tuán)委等部門共同實(shí)施。

黨員干部與幫扶對(duì)象均采取實(shí)名制，認(rèn)真填寫《黨員干部與幫扶對(duì)象對(duì)接表》，明確黨員干部本人和幫扶對(duì)象的聯(lián)系方式，統(tǒng)一報(bào)學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

2.發(fā)揮黨員干部的主體作用

黨員干部要明確在開展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)中的具體責(zé)任，提供必要條件，抓好工作落實(shí)。要引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，積極參與，切實(shí)受到教育，激勵(lì)自己做好本職工作。

3.加強(qiáng)督促檢查

學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要隨時(shí)了解掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決活動(dòng)中遇到的問題，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法。同時(shí)要加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，全程動(dòng)態(tài)掌握黨員干部參加活動(dòng)的情況。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束時(shí)，向幫扶對(duì)象和家庭發(fā)放征求意見表，征求他們對(duì)負(fù)責(zé)幫扶的黨員干部及幫扶情況的意見。

4．加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，對(duì)黨員干部在聯(lián)系幫扶對(duì)象過程中反映出來的帶有共性的問題，特別是需要幾個(gè)部門共同解決的問題，要逐項(xiàng)梳理，認(rèn)真研究，提出切實(shí)可行的解決辦法，統(tǒng)籌加以落實(shí)。

5.注意經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

要認(rèn)真總結(jié)開展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，并逐步建立健全幫扶的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)不斷走向深入。

第二篇：小學(xué)一對(duì)一數(shù)字化實(shí)施方案

小學(xué)“一對(duì)一數(shù)字化”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

全面利用先進(jìn)的信息技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化和智能化，大力推進(jìn)教育數(shù)字化，加快實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和教育跨越式發(fā)展。

（二）基本原則

1、堅(jiān)持為教育改革、發(fā)展和教育現(xiàn)代化服務(wù)的原則要把一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)學(xué)校的創(chuàng)建與教育教學(xué)的改革、發(fā)展和教育現(xiàn)代化建設(shè)結(jié)合起來。一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)校園將學(xué)校因材施教、個(gè)性化教育和實(shí)現(xiàn)終身教育，以及培養(yǎng)創(chuàng)造性人才提供有力的技術(shù)手段和育人環(huán)境。我們應(yīng)該在創(chuàng)新教育教學(xué)模式上下功夫，把實(shí)施素質(zhì)教育放在首位，以培養(yǎng)適應(yīng)信息化社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)需要的各類人才。

2、堅(jiān)持總體規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步推廣的原則

結(jié)合我校自身實(shí)際，制定一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)校園的總體計(jì)劃或方案，分步推進(jìn)一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)校園的建設(shè)工作。

3、堅(jiān)持以建促用，以用促建，建用結(jié)合，注重實(shí)效的原則?，F(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展非常迅速，常常超出人們的想象。因而，一對(duì)一數(shù)字化校園建設(shè)必須適度超前，來引導(dǎo)并促進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。在具體的應(yīng)用過程中，要根據(jù)教育改革與發(fā)展的需要，不斷促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源等方面的建設(shè)。要把建設(shè)與應(yīng)用有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)在教育教學(xué)中的巨大作用和效益。

二、數(shù)字化學(xué)習(xí)校園建設(shè)的目標(biāo)與任務(wù)

（一）建設(shè)目標(biāo)

一對(duì)一 數(shù)字化學(xué)習(xí)校園是指全面利用當(dāng)代先進(jìn)的信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動(dòng)的全部數(shù)字化，以及對(duì)各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)資源的有效配置和充分利用，構(gòu)建一個(gè)集課程形態(tài)及教材呈現(xiàn)方式、數(shù)字化教學(xué)方式、教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系、學(xué)校一對(duì)一數(shù)字化科研與管理為一體的學(xué)校教育與管理、學(xué)生學(xué)習(xí)一對(duì)一數(shù)字化公共服務(wù)平臺(tái)，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面數(shù)字化。一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)校園建設(shè)的總體目標(biāo)是：利用2年左右的時(shí)間，全面建設(shè)一對(duì)一數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一數(shù)字化學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、虛擬化和智能化。

（二）一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)建設(shè)的具體措施

1、建立完善的校園網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施在校園網(wǎng)建設(shè)過程中，要注意提高網(wǎng)絡(luò)主干速率和可靠性，擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍，不斷提高網(wǎng)絡(luò)利用率。要建立健全網(wǎng)絡(luò)管理的規(guī)章制度，投入必要的管理設(shè)備、技術(shù)和人員，使校園網(wǎng)高效、穩(wěn)定、安全地運(yùn)行。要盡快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)以及其他各類多媒體制作系統(tǒng)、信息資源及軟件開發(fā)平臺(tái)等軟硬件系統(tǒng)，以確保基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的協(xié)調(diào)性。使廣大師生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的環(huán)境。

2、開發(fā)信息資源，實(shí)現(xiàn)資源共享信息資源的開發(fā)與應(yīng)用是一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)建設(shè)的核心任務(wù)。①加強(qiáng)各類教育信息資源庫(kù)的建設(shè)

一對(duì)一數(shù)字化校園的信息資源包括教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)科資源庫(kù)、科研信息庫(kù)、管理信息庫(kù)、學(xué)生信息庫(kù)、數(shù)字化圖書館等涉及教學(xué)、科研、管理等各個(gè)方面信息資源庫(kù)。充分利用這些信息為學(xué)校一對(duì)一數(shù)字化建設(shè)和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力使這些信息的可用性得到不斷提高。重視現(xiàn)有信息資源的數(shù)字化工作，把具有優(yōu)勢(shì)和特色的傳統(tǒng)媒介的信息資源盡快一對(duì)一數(shù)字化。在信息資源的建設(shè)、開發(fā)和應(yīng)用過程中，要解決好信息資源的共享問題。②大力開發(fā)多媒體課件

教學(xué)課件的制作和應(yīng)用是信息技術(shù)在教育教學(xué)應(yīng)用中的主要表現(xiàn)形式，是信息資源建設(shè)的主要內(nèi)容。計(jì)算機(jī)課件的廣泛應(yīng)用將極大地提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，加速信息技術(shù)在教學(xué)各環(huán)節(jié)的推廣應(yīng)用。通過開發(fā)和引進(jìn)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)，分層次、有步驟地開展課件和素材庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用工作。

首先要開展重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)課程的一對(duì)一課件制作和應(yīng)用工作，然后推廣到一般課程，做到以點(diǎn)帶面。在一對(duì)一數(shù)字化實(shí)驗(yàn)班級(jí)的課件制作中，結(jié)合本校實(shí)際，根據(jù)教師隊(duì)伍運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的不同水平，可以先制作簡(jiǎn)單的電子教案，待具有一定的技術(shù)水平后，再制作高水平的、基于網(wǎng)絡(luò)的一對(duì)一多媒體課件和教學(xué)軟件。

3、強(qiáng)化一對(duì)一信息化人才隊(duì)伍建設(shè)

一是加強(qiáng)信息化一對(duì)一專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。盡快培養(yǎng)一批掌握一對(duì)一信息技術(shù)的高級(jí)人才，以滿足數(shù)字化校園建設(shè)中對(duì)高層次人才的需求。二是加強(qiáng)一對(duì)一師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)。制定培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)廣大教師的在職培訓(xùn)。通過不同形式的宣傳、教育和培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)各類決策、管理人員的信息化意識(shí)，提高他們?cè)谝粚?duì)一數(shù)字化條件下的決策和管理水平。要把他們了解和掌握信息技術(shù)的程度，以及在實(shí)際一對(duì)一數(shù)字化授課工作中的運(yùn)用情況，作為任職考核與獎(jiǎng)懲的重要依。

4、開展教育信息化理論研究，保證教育信息化建設(shè)健康發(fā)展 廣大教師要積極深入研究一對(duì)一數(shù)字化環(huán)境下的教育思想、教育觀念、教育機(jī)制、教育模式、教育方法和手段，研究總結(jié)出一套適合一對(duì)一數(shù)字化要求的教育教學(xué)規(guī)律，以及一對(duì)一數(shù)字化校園的建設(shè)規(guī)律，為我校的教育改革與發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。積極探索，不斷總結(jié)數(shù)字化校園建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷提高教育信息化的總體效益。

第三篇：郟縣衛(wèi)生局“一對(duì)一幫扶”實(shí)施方案

郟縣衛(wèi)生局

關(guān)于開展醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)重點(diǎn)村衛(wèi)生室

“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)的通知

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和新醫(yī)改政策為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)馬俊欣先進(jìn)事跡和弘揚(yáng)“三平”精神為主題，充分利用我縣醫(yī)療衛(wèi)生資源及人才、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，深入開展縣鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)幫扶村衛(wèi)生室活動(dòng)，不斷提高村衛(wèi)生室的醫(yī)療服務(wù)能力和服務(wù)水平，保障人民群眾的就醫(yī)需求，為郟縣衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

二、幫扶單位及對(duì)象

1、縣第一人民醫(yī)院幫扶長(zhǎng)橋鎮(zhèn)東谷劉村衛(wèi)生室、冢頭鎮(zhèn)梁莊村衛(wèi)生室、白廟鄉(xiāng)下葉村衛(wèi)生室；

2、縣第二人民醫(yī)院幫扶安良鎮(zhèn)水泉村衛(wèi)生室、苗樓村衛(wèi)生室；

3、縣婦幼保健院幫扶白廟鄉(xiāng)趙莊村衛(wèi)生室、堂街鎮(zhèn)石橋店村衛(wèi)生室；

4、縣中醫(yī)院幫扶白廟鄉(xiāng)五里廟村衛(wèi)生室、茨芭鎮(zhèn)山店村衛(wèi)生室;

5、縣疾控中心幫扶茨芭鎮(zhèn)龐莊村衛(wèi)生室；

6、縣衛(wèi)生監(jiān)督所幫扶安良鎮(zhèn)巖郭村衛(wèi)生室；

7、縣新農(nóng)合辦公室?guī)头鲅Φ赕?zhèn)趙寨村衛(wèi)生室；

8、縣衛(wèi)校幫扶堂街鎮(zhèn)李樓村衛(wèi)生室

9、堂街鎮(zhèn)衛(wèi)生院幫扶堂西村衛(wèi)生室；

10、李口鎮(zhèn)衛(wèi)生院幫扶張西村衛(wèi)生室；

11、姚莊鄉(xiāng)衛(wèi)生院幫扶姚莊村衛(wèi)生室

12、長(zhǎng)橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院幫扶長(zhǎng)橋村衛(wèi)生室；

13、冢頭鎮(zhèn)衛(wèi)生院幫扶北街村衛(wèi)生室；

14、王集鄉(xiāng)衛(wèi)生院幫扶雨淋頭村衛(wèi)生室；

15、白廟鄉(xiāng)衛(wèi)生院幫扶團(tuán)造村衛(wèi)生室；

16、安良鎮(zhèn)衛(wèi)生院幫扶高樓村衛(wèi)生室；

17、渣園鄉(xiāng)衛(wèi)生院幫扶渣園村衛(wèi)生室；

18、薛店鎮(zhèn)衛(wèi)生院幫扶冢王村衛(wèi)生室；

19、茨芭鎮(zhèn)衛(wèi)生院幫扶北姚村衛(wèi)生室； 20、廣天鄉(xiāng)衛(wèi)生院幫扶邱莊村衛(wèi)生室；

21、城關(guān)衛(wèi)生院幫扶南關(guān)街衛(wèi)生室。

三、幫扶內(nèi)容

1、村衛(wèi)生室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。幫助所包村衛(wèi)生室進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

2、村衛(wèi)生室內(nèi)涵建設(shè)。幫助所包村衛(wèi)生室完善各項(xiàng)工作制度，做好各項(xiàng)規(guī)范管理，開展醫(yī)療質(zhì)量及醫(yī)療安全管理工作，提升村衛(wèi)生室服務(wù)水平。

3、人員培訓(xùn)培養(yǎng)。幫助、指導(dǎo)村衛(wèi)生室人員進(jìn)行臨床進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、開展送醫(yī)下鄉(xiāng)、義診和健康知識(shí)講座等活動(dòng)。

四、有關(guān)要求

1、時(shí)間安排。2012年4月10日前，幫扶單位對(duì)所幫扶的村衛(wèi)生室進(jìn)行調(diào)查了解，制定具體幫扶工作計(jì)劃，明確專人負(fù)責(zé)，落實(shí)幫扶工作責(zé)任。幫扶時(shí)間到2012年底結(jié)束。

2、工作紀(jì)律。要求幫扶單位不搞形式主義，在幫扶活動(dòng)中產(chǎn)生的所有工作費(fèi)用均由幫扶單位負(fù)責(zé)，不增加基層群眾的負(fù)擔(dān)。要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)定，高標(biāo)準(zhǔn)完成幫扶任務(wù)，以良好的形象帶動(dòng)群眾、取信于民。要充分尊重基層干部群眾的意見，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，努力提高幫扶的實(shí)效。

3、各單位要把幫扶活動(dòng)作為學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)馬俊欣、崗位做貢獻(xiàn)”活動(dòng)的具體體現(xiàn)，與單位考核和優(yōu)秀評(píng)選表彰及文明單位創(chuàng)建相結(jié)合，建立有效的激勵(lì)約束機(jī)制，促進(jìn)幫扶任務(wù)的落實(shí)。單位黨支部主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，為活動(dòng)開展創(chuàng)造條件。

4、衛(wèi)生局將不定時(shí)地采取各種形式對(duì)幫扶工作進(jìn)行督查，并將督查結(jié)果載入檔案，并做為各單位年底評(píng)先獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

二〇一二年三月十五日

第四篇：“幫困助學(xué)一對(duì)一”活動(dòng)實(shí)施方案

“幫困助學(xué)一對(duì)一”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以綏德縣教育局“實(shí)施教育強(qiáng)縣工程，辦人民滿意教育”的有關(guān)規(guī)定為指導(dǎo)，立足于長(zhǎng)效，落實(shí)于發(fā)展，貫徹義務(wù)教育基礎(chǔ)性、平等性和發(fā)展性的原則，確保全校每名在校學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)，不因?qū)W習(xí)困難而自卑，建設(shè)和諧校園，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡、持續(xù)發(fā)展。

二、幫扶人員

1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體校委會(huì)成員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人至少幫扶一名貧困生。

2、各級(jí)科任教師?？迫卫蠋熋咳藥头霰景鄡擅麑W(xué)困生。

三、幫扶對(duì)象

1、最低生活保障對(duì)象、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學(xué)生。

2、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生。

3、父母喪失勞動(dòng)能力的貧困家庭學(xué)生。

4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困家庭學(xué)生。

5、其他原因造成經(jīng)濟(jì)特別困難的在校學(xué)生。

四、幫扶措施

1、物質(zhì)上救助。要幫助解決幫扶學(xué)生的書本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、學(xué)習(xí)用具費(fèi)等，補(bǔ)助幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)費(fèi)用。

2、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。幫扶人員要定期跟蹤了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，與幫扶學(xué)生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。

3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到學(xué)校的溫暖。

4、情感上激勵(lì)。幫扶人員要教育和引導(dǎo)貧困生家貧而志更堅(jiān)，從小樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)。

5、教育中優(yōu)先?？迫谓處煂?duì)待學(xué)困生要格外關(guān)心、細(xì)心并做到幾個(gè)優(yōu)先：即座位優(yōu)先、提問優(yōu)先、課間輔導(dǎo)優(yōu)先、評(píng)價(jià)激勵(lì)優(yōu)先。要密切建立家校聯(lián)系制、教學(xué)成績(jī)跟蹤調(diào)研制、學(xué)困生轉(zhuǎn)變師生捆綁評(píng)價(jià)制等。隨時(shí)隨地了解學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀況，因材施教，幫助其樹立學(xué)習(xí)的信心，盡快趕上或超過其他學(xué)生。

第五篇：一對(duì)一廣告

1、一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)？

一對(duì)一輔導(dǎo)是指一個(gè)老師專門針對(duì)一個(gè)學(xué)生授課的形式，是一種直接、有效、個(gè)性化的輔導(dǎo)形式，一對(duì)一的輔導(dǎo)成為目前最主流的輔導(dǎo)形式，一個(gè)學(xué)生一套解決方案，針對(duì)性強(qiáng)，大大的提高了輔導(dǎo)效率，輔導(dǎo)效果比較明顯。

2、一對(duì)一輔導(dǎo)的高價(jià)位

一對(duì)一因?yàn)橐粋€(gè)老師專門針對(duì)一個(gè)學(xué)生，所以人力成本比較高，加上濟(jì)南各輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)激烈，廣告成本高，所以一對(duì)一輔導(dǎo)的價(jià)格比較都比較高，一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格都在100元/小時(shí)以上。高中階段的一對(duì)一輔導(dǎo)都在120元/小時(shí)以上。動(dòng)輒兩三萬的輔導(dǎo)價(jià)格讓很多家長(zhǎng)和學(xué)生望而卻步。

3、一對(duì)一僅收79元/小時(shí)？

為回饋泉城家長(zhǎng)，一諾教育特別推出了限時(shí)限量版的一對(duì)一特惠，僅收79元/小時(shí)，該價(jià)格為平價(jià)價(jià)格，每個(gè)學(xué)生僅限報(bào)名20個(gè)小時(shí)；

4、保證為優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的教師，可以試聽，滿意后再上課.如果您想選擇一家?guī)熧Y雄厚的學(xué)校，請(qǐng)選擇我們！本信息來源于趕集網(wǎng)ganji.com 如果您想選擇一家模式完善的學(xué)校，請(qǐng)選擇我們！

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學(xué)樂坊“匹配型5對(duì)1”輔導(dǎo)模式介紹 “5”指專業(yè)五師：

資深一線教師：對(duì)學(xué)生進(jìn)行1對(duì)1針對(duì)性授課，主要幫助學(xué)生薄弱學(xué)科迅速提高，提升自信心。

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)學(xué)生各學(xué)科的答疑解惑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，組織階段性測(cè)試及分析。

教務(wù)督導(dǎo)師：是聯(lián)系中心、家庭和學(xué)校的橋梁紐帶。在整個(gè)輔導(dǎo)過程中定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的各方面信息，不定期地進(jìn)行家訪，和學(xué)生做溝通，從而保證教育的整體效果。教育心理師：根據(jù)不同情況的學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行定期或不定期的心理保健，保證學(xué)生擁有健康向上的心態(tài)。

名校榜樣學(xué)子：山大或山師的優(yōu)秀學(xué)子利用周末時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科答疑以及適當(dāng)?shù)慕涣?，從正面影響學(xué)生，用榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生成功。

“1”指在中心輔導(dǎo)的學(xué)生

“匹配型”的含義：

1、針對(duì)不同狀況的學(xué)生，選派匹配的一線教師對(duì)其進(jìn)行1對(duì)1授課

2、針對(duì)不同類型的學(xué)生，專業(yè)5師所占比重不同

理論依據(jù)：

1、因材施教的教育原則

2、學(xué)生的成長(zhǎng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同起作用的過程

3、學(xué)習(xí)成績(jī)提高的前提是學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和科學(xué)學(xué)習(xí)方法的掌握 三大學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、涅槃?dòng)?jì)劃 適合成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)興趣不高，沒有良好習(xí)慣，方法不科學(xué)的學(xué)生

2、提升計(jì)劃 適合有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在知識(shí)掌握及習(xí)慣方法上有一定欠缺的中游學(xué)生

3、精英計(jì)劃 適合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，需要整體拔高的上游學(xué)生 桿石橋校區(qū)：0531— 80699156 80699159 山大校區(qū) ：0531—81851192 81851193 81851096 004km.cn