第一篇：歷史劇 虎門銷煙
歷史劇 虎門銷煙
旁白：由于鴉片輸入的急劇增加，中英兩國的貿(mào)易地位完全改變。英國由原來的入超變?yōu)槌龀?，中國卻相反，造成白銀大量外流。據(jù)統(tǒng)計，1820-1840年間，中國外流白銀約在1億兩左右。由鴉片大量輸入而引起的白銀不斷外流，已開始擾亂清王朝的國庫和貨幣的流通，使清朝的經(jīng)濟面臨崩潰的邊緣。更為嚴重的是鴉片的泛濫極大地摧殘了吸食者的身心健康，如任其發(fā)展下去，必將使中華民族面臨滅亡的危險。
人物：林則徐，道光帝，慶親王奕竇，弛煙派琦善，兩廣總督鄧廷楨，英國駐華商務(wù)監(jiān)督義律，英國煙商顛地，太監(jiān)一名，傳令士兵一名，士兵四名，民眾若干
第一幕：
時間：道光十八年十一月的一天早晨 地點：紫禁城的皇宮中
（道光帝默默地坐在皇位上，似乎在思考著什么，這時，臺下隱隱的傳來了爭論的聲音，他抬起頭望望臺下，一名太監(jiān)上臺）
太 監(jiān)（低著頭慢慢上前）皇上，幾位大臣有要事請見。道光帝（略帶思考）傳他們上來。
林則徐，慶親王奕竇，弛煙派琦善依次低著頭上臺。林則徐（低著頭急匆匆地走向前）臣有事請奏。道光帝 何事？
林則徐（目光略略掃過那兩位大臣）臣以為，鴉片正危害很大，應(yīng)當禁止。琦 善（做陶醉狀）怎么會呢？鴉片是個好東西，躺在床上吸著大煙，被煙霧包裹著，這真是頂級的享受啊！
奕 竇（邊說邊搖頭晃腦）是啊，是啊，感覺就像升入天境一般！皇上，臣家中還有兩箱印度產(chǎn)的鴉片，明天就供給皇上您，給您也嘗嘗鮮?。ㄅd高采烈）
道光帝 哦？是嗎？那我倒有興致試一試！
林則徐（緊張的說）皇上，萬萬不可！鴉片是夷人用來毒害清朝的武器??！鴉片不除，社稷危矣！
琦 善（沖向前，指著林則徐）你胡說！你憑什么這樣說？ 道光帝 琦善說的有理。你有何由說鴉片之危害呢？
林則徐（義正言辭地說）臣經(jīng)過長期的實地考察和統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，鴉片的危害有以下幾點：
第一，鴉片這種東西售價很貴，它使我國的白銀大量外流，而這也引發(fā)了我國的財政危機，近幾年我國的財政收入連年下降。
第二，鴉片會消耗我們軍隊的戰(zhàn)斗力，據(jù)我調(diào)查，有些沿海官兵甚至處外國鴉片商人相互勾結(jié)來販賣鴉片。
道光帝（拍案）竟然有這種事！
奕竇和琦善在一旁擦了擦汗。
林則徐 不僅如此，鴉片還嚴重危害百姓的身心健康，在某些沿海地區(qū)，?？梢砸姷桨傩帐莨轻揍咎稍诮稚衔炒鬅煹娜?，很多人因為吸食鴉片而傾家蕩產(chǎn)，導致地區(qū)的犯罪率大大上升。道光帝（點了點頭）說的有道理。
林則徐 更可怕的是，有些官僚和貴族也染上吸大煙的習慣，他們變得腐敗，他們接受賄賂，包庇鴉片走私，通過壓榨百姓血汗錢來購買鴉片！
琦 善（氣急敗壞大聲的斥責林則徐）一派胡言！我們大清朝官員們一個個都公正廉潔，對皇上忠心耿耿，怎么可能會干這種事！
奕 竇（連忙走上前）琦大臣說得對，林則徐完全就是在搬弄是非，顛倒黑白，望皇上明查！
道光帝（皺了皺眉頭，不悅的說）要不是聽到林愛卿的一席話，我恐怕還被你們蒙在鼓里，以為鴉片是個什么好東西 奕竇和琦善連忙跪了下來，嚇得一語不發(fā)。
道光帝（面色嚴峻）你們自己都在吸食鴉片，還敢來這里說三道四。都給我退下！
奕竇、琦善 是、是。
奕竇、琦善連滾帶爬地下了臺。
林則徐（激動地）臣以為，此事若瑞不加以阻止，數(shù)年之后，中原幾無可 以御敵之兵，且無可以有充餉之銀。
道光帝（站起來激動地大聲說）愛卿所言甚是?，F(xiàn)我命你為欽差大臣，全權(quán)治理此事，鏟除根源，務(wù)必要全國禁煙。
林則徐（表情堅毅）是。臣一定不辜負皇上的信任，誓與此事相始終，臣將竭盡所能，鴉片一日不絕，臣絕不回來！林則徐走下臺。
第一幕結(jié)束。
第二幕：
時間：道光十九年初 地點：廣州都督府
（兩廣總督鄧延楨正在案上處理公文，桌上一堆堆關(guān)于鴉片走私的案件，讓他幾乎喘不過氣來，使他不住地唉聲嘆氣。）
傳命兵飛奔而上。
傳令兵 報！欽差大臣林大人來訪。
（鄧延楨連忙放下手中的筆，趕忙走向前，林則徐上臺）
林則徐（向他作了個揖，笑著說）延楨，好久不見啊！
鄧延楨（笑著回禮）我想你不遠萬里來這里恐怕不單單是看我的吧！
林則徐 確實，皇帝命我這欽差大臣就是為了解決沿海地區(qū)鴉片泛濫的問題。鄧延楨（略微嘆了口氣）你來這里當然是極好的，但里洋煙販很多，而且態(tài)度都很橫，有的地方官員也縱容他們。說實在，我著手處理很長時間，也沒有得到什么成效。
鄧延楨邊說邊來回踱步。
鄧延楨（無奈地說）這里煙館林立，街上到處都是瘦骨嶙峋的人，不知道有多少人因為吸食鴉片而窮困潦倒，家庭破裂，而且一旦吸食鴉片就很難從泥沼里脫身。唉，鴉片為什么具有這么可怕的力量呢？
林則徐 是啊，我早有耳聞，兩廣地區(qū)算得上是受鴉片毒害非常嚴重的地區(qū)，要想做到全國禁煙，首先就要整治這一地區(qū)。
鄧延楨 可是，這該怎么整治呢？有些地方官員甚至反對禁煙，這讓我很無奈。林則徐（笑了笑）現(xiàn)在可不一樣了，皇帝已經(jīng)下達了全國禁煙的圣旨。這樣一來我們有圣旨做為保障，還怕禁煙不成嗎？
鄧延楨（激動地）這實在是太好了！我趕快把圣上的旨意傳達給各個地方，傳令兵！
傳令兵 到！
鄧延楨 立即通過驛站向各個地方傳達全面禁煙的旨令。傳令兵 是?。▊髁畋觳脚芟屡_）鄧延楨 那我們現(xiàn)在找洋販子談?wù)劙?。林則徐 好。我正有此意。
鄧延楨、林則徐一起走下臺
第二幕結(jié)束。
第三幕：
時間：道光十九年早春 地點：十三行
（鄧延楨引林則徐到十三行與英國煙商頭頭顛地談話，此時此刻，顛地正歪坐在椅子上，翹著二郎腿，雙眼盯著天花板，絲毫沒有要迎接欽差大人樣子。）顛 地（漫不經(jīng)心地玩弄著自己的手表）欽差大人，我聽說你是來查禁鴉片的。林則徐（忍住氣嚴厲地說）是的，我國皇上已頒布了圣旨，在全國范圍內(nèi)禁止鴉片。
顛 地 你要知道，我只是一個商人，我不懂你們的政治，我只是應(yīng)人們的需要，向人們賣一些能給他們帶來快樂的東西。
林則徐 我也只是向你們通知一件事情，就是不允許你們販賣鴉片，并命令你們在三天之內(nèi)上交所有的鴉片。
顛 地（驚訝地從座位上站了起來）什么？你怎么可以將鴉片，將我們的商品，我們的私有財產(chǎn)給沒收？這是絕對不可能的。更何況，我們做得都正大光明的買賣，一分價錢一分貨，我們從沒有干過騙人錢財，強買強賣的事！
林則徐（忍不住心中的怒火，大專地說）你們做得都是正大光明的買賣嗎？你們勾結(jié)當?shù)毓賳T和軍士來販賣鴉片，向當?shù)毓賳T行賄，這就是你所謂的正大光明？鴉片這種東西你們低買入高價賣出，還裝作給人民實惠，這不叫騙人錢財？你們誘騙人們吸食鴉片上癮，而無法自拔，不得不再去買你們的鴉片，這還不叫強買強賣？總而言之，賣鴉片這種不正義的事，我們永遠都要禁止！
顛 地 這??
（顛地被講得灰頭土臉，無言以對。正當林則徐轉(zhuǎn)身離開時顛地叫住了他）
顛 地 林大人慢走！
（他向臺上招了招手，有兩個仆人將一個大箱子抬了上來，顛地上前打開箱子，里面裝滿了各種金銀財寶，令人看得眼花繚亂。）
顛 地（討好的笑著）欽差大人，都怪我之前太無知，冒犯了大人您。這是給您的一點見面禮，希望您能讓我們繼續(xù)賣鴉片，之后的利潤，肯定也會有您的一份。
（林則徐厭惡的扭過頭，用厭惡的眼神睥睨著看他。）林則徐（一字一頓地）我有希望你不要用金錢珠寶來玷污我的人格。如果你想用金錢來買通我，那么事實證明你錯了。
林則徐大步走下臺，留下顛地呆呆地站在那里。
第三幕結(jié)束。
第四幕：
時間：道光十九年三月下旬 地點：十三行外
在三日后，煙商只是象征性的交出了一千箱鴉片。于是在林則徐的支持下，鄧延楨下令封鎖了廣州海岸，圍困十三行，副其交出全部鴉片，商務(wù)總監(jiān)查理.義律聞訊從澳門趕到廣州來見林則徐，希望能阻止林則徐的行動。
（林則徐身旁站著兩個士兵，義律走上臺見林則徐，向他略略鞠了一個躬，林則徐還禮）
義 律 你好，欽差大人，我是英國商務(wù)總監(jiān)，我很迫切地希望能夠和平友好的解決此事。
林則徐 我本來也是這樣想的，可是你們的商人不配合，我只好出此下策。義 律 不，我認為并不是這樣，我認為他們其實是在很好的保護自己的權(quán)利。相反地，你派人置困十三行侵犯了他們的權(quán)利。
林則徐 你恰恰將事情顛倒過來了，我們這樣做才是為了保護自己的權(quán)利不受侵犯。
義 律 你憑什么這樣說？貿(mào)易往來是很正常的事，而你卻偏偏要阻止他，這顯然是不對的。
林則徐（嚴厲的說）我希望你能知道，他們賣的不是正常的商品，不是在賣日常用品或是生活必須品，他們賣的是鴉片，是毒品，是危害人身心健康的東西，所以我們禁煙是理所當然、情理之中的事。
義 律（不知羞恥地）我也希望你能知道，貿(mào)易是雙方的，是基于兩國相互尊重的基礎(chǔ)上，但你的行為顯然是違背了這一原則，顯然你并沒有充分尊重我國的貿(mào)易權(quán)利。
林則徐（很不悅地走到他面前，直視他的眼睛）我想問的是，你們難到真正尊重我們國家了嗎？你們明明知道鴉片有害，在你們國家上包括倫敦、蘇格蘭、愛爾蘭等地不產(chǎn)鴉片，嚴禁國民吸食，卻偏偏在其管轄的印度種植鴉片，批準國民在中國進行鴉片貿(mào)易，這難道就不是對我國的一種污辱？孔子曾說過：“已所不欲，勿施于人?！蹦銈冞B最基礎(chǔ)的尊重他人都做不到，又何必非要我們尊重你們呢？
義 律（氣急敗壞）我要報告給英國女王！你，你嚴重損害了我們的權(quán)益，你會后悔的。
林則徐 回去把事情告訴英國女王吧，我相信她是一個通情達理的人，知道鴉片的危害，她一定會認同我的做法的。
義 律（用手指著林則徐）你??
林則徐 還是讓他們快快交出鴉片吧！這才是明智之舉 義 律 你給我等著瞧！
（義律又氣又跳，但自知理虧，只好怒氣沖沖地離開。鄧延楨快步走上臺。）
鄧延楨 義律教唆那些煙販不去上交鴉片，我們該怎么辦？ 林則徐（沉吟了一會）繼續(xù)圍著，斷水斷糧，不要放里面一個人出去，直到他們將鴉片全部交出為止。
鄧延楨（點了點頭）好。
（鄧延楨下臺，林則徐獨自坐在那里默默思考著）
第四幕結(jié)束。
第五幕：
時間：道光十九年四月二十二日（1839年6月3日）地點：虎門
（在經(jīng)過近十天的周旋和談判后，義律最終屈服，并將兩萬多箱鴉片上交，在民間官府也收繳了大量的煙膏、煙槍等物品，這些東西全都運到虎門進行銷毀。此時此刻，虎門周圍人山人海，當?shù)氐陌傩諅?、外商、領(lǐng)事，外國記者無一不在等待著銷煙這一神圣時刻的開始。林則徐和鄧延楨站在浸滿鴉片的池子旁。鄧延楨（面帶微笑）唔，我想一切都結(jié)束了。
林則徐（表情略帶嚴肅）不，我相這只是剛剛開始，禁煙的路上，我們還有很長的路要走，我們不僅僅是要阻止外國向中國傾銷鴉片，還要讓百姓懂得鴉片的危害，從人們的心理上根除對鴉片的需求。
鄧延楨（點了點頭）是??！這不是結(jié)束，只是剛剛開始，我們只有中華民族全體人民團結(jié)一致，才能在與外國人博弈時立于不敗之地啊?。ㄒ磺薪砸丫途w，傳令兵跑到林則徐面前請求指示）
林則徐（振臂一揮神情激昂）銷煙開始！
（士兵們將一袋裝生石灰倒入池中，頓時水沸騰起來，水面上升起了滾滾煙霧，而這煙霧，將他禁毒的精神和他的中國夢帶向遠方。
看到害人的鴉片被銷毀，成千上萬的百姓歡呼雀躍，響徹虎門上空。
銷煙持續(xù)23天二萬多斤的鴉片化為煙渣?；㈤T銷煙，沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰，向全世界表明，中華民族不可欺辱?。?/p>
合肥八中高二（35）班
郭嘉豪
第二篇：虎門銷煙
《虎門銷煙》說課稿
司徒街小學
高建花
一、說教材
本文記敘了１８３９年６月震驚中外的虎門銷煙的全過程，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。
課文共６個自然段，是按事情發(fā)展順序記敘的，第一自然段虎門銷煙的時間，第二至五自然段具體敘述了虎門銷煙的全過程，并用生動的語言描寫了群情激奮、人心大快的銷煙場面；最后一個自然段揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義。
二、說教學目標
1.正確、流利有感情地朗讀課文。
2.結(jié)合課文具體的語句理解幾個重點詞語，并指導朗讀。
3.感受虎門銷煙是一次偉大的壯舉，并通過朗讀來表現(xiàn)；培養(yǎng)學生
熱愛祖國，抗拒毒品的意識。
三、說教法
抓住課文第六小節(jié)中的中心句，引導學生自讀自悟，感受這次銷煙的偉大和壯觀，并通過朗讀指導來進一步的體會。
四、說教學過程
一、復習。
１． 讀詞語。
２． 說說課文主要講了什么？
二、披情入文，察尋“壯舉”
虎門銷煙為什么會產(chǎn)生如此巨大的影響？它究竟是個怎樣的事件呢?從課文中找一兩個詞語來說明。這時可以引導學生讀讀文章的第一、第六自然段，理解“值得紀念”是不同尋常的意思，“偉大壯舉”是指偉大的舉動，并板書：偉大壯舉。
針對最后一節(jié)中“沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰”，讓學生談?wù)勛约旱牧私?，也可由教師補充：英國從18世紀開始經(jīng)營鴉片，向中國大量走私，僅1835年，就向中國走私鴉片35445箱，約1800000千克，中國吸食鴉片人數(shù)約200萬。讓學生們認識到外國商人在中國販賣鴉片，實在是“肆無忌憚”、實在是“無法無天”。而虎門銷煙就像一記耳光抽在他們的臉上、就像一聲巨雷炸在他們的頭上。從而指導學生在感知的基礎(chǔ)上讀好最后一節(jié)。在提醒學生認識課文這種首尾聯(lián)系的結(jié)構(gòu)以后，可以出示下面的問題：讀讀課文2-5節(jié)，找一找能表現(xiàn)“壯”的語句，將這些地方畫下來，放飛你的想象，用心讀一讀。引導學生讀書中思考、讀書中標記、讀書中想象，讓每個孩子憑借思維，觸摸語言文字后面的風景。
１． 為什么說它是一次“偉大壯舉”，先來讀第二小節(jié)。
（１）自讀，思考：你從哪些句子中感受到這是一次“偉大壯舉”，畫出有關(guān)句子，圈出關(guān)鍵詞語，也可以寫上自己的感受或理解。（２）交流。你從哪些句子中感受到這是一次偉大的壯舉？引導學生找到有關(guān)句子。
敘事類課文教學的一個重要特點就是“還原”，正如葉老所言：“要讓學生在文章中走個來回?！庇捎诒疚乃龅墓适職v史久遠，學生對故事發(fā)生的歷史背景了解相對較少，因此當學生充分的觸摸語言文字之后，應(yīng)引導學生進行交流和品讀。
你從哪些詞語中感受到的？請具體說說自己的感受。（注意“擠”）你還從哪些地方感受到這是一次偉大的壯舉？（人多）
伴隨著學生的交流，讓學生透過課文中“男男女女”、“老老少少”、“擠得水泄不通”、“彩旗林立”、“身著朝服的文武官員”、“應(yīng)邀的外國商人”等詞句的理解，指導朗讀。
教師還可以適時地引導學生想象第二自然段中“壯闊的碧海、壯麗的虎門寨、壯觀的場面”，在朗讀中再現(xiàn)還原，憑借朗讀讓師生一起走進“偉大壯舉”的“現(xiàn)場”。
小結(jié)指導朗讀。
２． 引讀第三小節(jié)，你從哪里感受到這是一次偉大的壯舉？
課文第三自然段具體描繪了銷煙經(jīng)過。在閱讀交流中，“禮炮轟鳴”、“群情沸騰”、“震驚中外”等詞語必然會躍入孩子們的眼簾，在抓住詞語品讀時，指導學生結(jié)合插圖，仔細觀察林則徐的神態(tài)，從民工鄭重的表情、嚴整的軍容中想象：“在雄壯的禮炮聲中，林則徐健步登上禮臺，一聲令下，一群群健壯的民工開始了震驚中外的虎門銷煙，他們先……再……然后……頓時……這樣的場面何其壯觀!”在教師的話語引導下，課文中的插圖不再靜止，它仿佛一幅幅跳躍的畫面，帶領(lǐng)學生們“穿越時空”，因此學生在朗讀時，也就自然地讀出了那種激昂的“豪壯”氣勢。
（１）交流出示“禮炮??”，從中你感受到什么？（指導朗讀。）
（２）引讀“隨著??”用自己的話概括這段文字的主要意思。（模仿“先撒鹽巴”用簡單的語句概括。）（３）看圖簡介銷煙過程。３． 指名讀第四小節(jié)。
第四自然段描繪述了“老百姓對銷煙的強烈反響，從側(cè)面反映了虎門銷煙是順乎民意的正義之舉，是顯示中國人民偉大力量的愛國行動”(教學參考書語)。透過字面，學生們很容易理解前者，但對于后者理解則相當吃力。教師可以引導學生進行想象補白：“在歡呼的人群中，有沾染鴉片成癮的年輕人，他們會說_____；有深受鴉片毒害的家人，他們會說______；有正直義憤的讀書人，他們會說_____……”在此想象的基礎(chǔ)上，還可以進一步想象，當外國商人看到中國老百姓聲勢浩大的歡呼場面時，他們會感受到什么？進一步體會，銷煙體現(xiàn)了中國人民的意愿，是中國人民偉大的愛國行動!４． 想象不受時間和空間的限制，它把不同時間、空間的生活現(xiàn)象都聚攏到一起，從而使文章內(nèi)容更為真切可感，更為豐富多彩。
（１）師抓住“跳啊，叫啊”點評。
（２）練習后，再指名讀，并請學生模仿老師進行評價。（３）齊讀。
５． 引讀第五小節(jié)。
６．（１）這一小節(jié)中哪些詞體現(xiàn)出這是一次偉大的壯舉？說說你的理解與感受。
７． 第五自然段教學時，抓住數(shù)字“20多天”、“二百多萬斤”和“卷進咆哮的大海”等詞語，指導學生讀懂銷煙持續(xù)時間之長，銷煙的數(shù)量之多即可。
（２）練習朗讀，評價。（３）齊讀。
８． 觀看銷煙錄象。你想對在場的外國商人說些什么？你想對林則徐說些什么？ ７．小結(jié)齊讀課文。
三、作業(yè)。
１． 朗讀課文。
２． 預(yù)習小練筆：我站在林則徐塑像前
四、拓展延伸，再悟“壯舉”
課文選材于歷史事件，這就決定了課文教學必須適度開放。因此，當組織學生交流、朗讀了銷煙的“壯情”以后，應(yīng)指導學生回讀全文，從整體上再度建構(gòu)知識和情感。
可以結(jié)合課文第二幅插圖啟發(fā)學生以“我站在林則徐的塑像前”為題寫一段話，適時補充林則徐的愛國名言“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，讓學生進一步感受林則徐以國家利益為重、不惜犧牲個人一切的精神。在學生發(fā)表自己的談話之后，組織學生，誦讀最后一自然段，再次抓住“沉重地打擊”、“中國人民是不可欺侮”等詞句，深層領(lǐng)悟中華民族的凝聚力量將會讓世界震驚!在全文閱讀教學似乎結(jié)束以后，對課文進行補白：由于鴉片戰(zhàn)爭的失利，腐朽的清政府將銷煙的所有“罪責”都推到了林則徐身上，道光皇帝將他革職，罰他往伊犁墾荒屯田……補充了這部分歷史故事，會給學生帶來更多的關(guān)于“壯舉”的另類思考。板書
第三篇：虎門銷煙
《虎門銷煙》教學設(shè)計
一、教學目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能復述課文
2、學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫，認識一個多音字，理解由生子組成的詞語。
3、認識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學生愛祖國御外侮的精神和拒絕毒品的意識。
二、教學重點、認識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學生愛祖國御外侮的精神培養(yǎng)學生拒絕毒品的意識。
三、教學難點
引導學生正確理解當時的情景
四、教學流程：
第二課時
一、激情導入
講解虎門銷煙的歷史背景。出示罌栗花圖片（指出此花是制作鴉片的原料。鴉片是一種強烈的麻醉劑，毒性很大，上癮就不易戒掉，使人體力日衰，當兵失去戰(zhàn)斗力，做工種地的喪失勞動能力，最后摧殘人命，對中國危害極大。
二、精度課文（全文按事情發(fā)展的順序記敘）
（1）、一自然段交待了虎門銷煙的時間
理解：值得紀念是不同尋常的意思
（2）、2—5自然段具體敘述了虎門銷煙的經(jīng)過，并用生動的語言描寫了群情激奮人心的銷煙場面
（3）、最后一自然段揭示了虎門銷煙的偉大意義最后講出了一些問題由學生回答。
（4）、重點理解
“偉大的壯舉”是指偉大的舉動
“壯”體現(xiàn)在場面的壯觀：a、前來觀看的人多而廣
b、儀式隆重
c、銷毀的鴉片數(shù)量多
朗讀時的重點詞語：分外壯麗、男男女女、老老少少、彩旗林立等描寫人多，場面壯觀的詞語
要讀出中國人民激昂奮發(fā)之情，讀出豪壯氣勢。
（5）、銷煙順序：撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰
三、課外延伸
現(xiàn)在的毒品是經(jīng)提純的如冰毒、海洛因等，其危害性更大。我們青少年兒童一定要遠離毒品拒絕毒品。
《虎門銷煙》說課材料
說教材
我今天講的是小學語文蘇教版六年制四年級上冊第二單元第七課《虎門銷煙》的二課時本課設(shè)計理念通過逐詞逐句講解來提高學生閱讀能力。
說教法
本課用啟發(fā)誘導式進行教學，以提問題的形式，通過學生課文后回答問題，最后老師總結(jié)概括出本文的主要意思從而達到提高學生閱讀能力的目的通過閱讀末段，體會虎門銷煙的偉大意義。
說學生
對于本班學生較生疏，不了解學生具體情況，授課時應(yīng)注意觀察學生上課情緒，及時調(diào)整提問方式。
說教學過程
1、學生自讀段落
2、教師提出問題由學生回答
3、教師予以總結(jié)概括（由詞句到段落最后到全文的理解概括）
4、通過提問，回答問題教師予以更正總結(jié)，從而提高學生的閱讀能力。
教學反思
本文在講解過程中，采用了啟發(fā)誘導式的教學方法，通過學生自讀課文，教師提出問題，學生回答問題教師予以指導概括最終達到提高學生的閱讀能力。
通過提問題，使學生了解震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，對培養(yǎng)學生愛祖國，御外侮的精神有很大的幫助，在課堂延伸方面使學生正確對待毒品，認識到毒品的危害，做到遠離毒品拒絕毒品。
冰凍三尺，非一日之寒。學生閱讀理解能力培養(yǎng)是一個長期的過程，我們應(yīng)堅持不懈，不斷提高學生的閱讀水平。
由于對本班學生較生疏，在提出問題時學生回答問題不夠積極、踴躍，課堂氣氛不夠活躍，這主要是由于自己的教學形式單一，沒有更好地調(diào)動學生學習興趣。在運用教學方法上以及課堂調(diào)控能力方面要向有經(jīng)驗的老師學習，以此不斷提高自己的授課水平。
《虎門銷煙》教學設(shè)計
054300河北省臨城縣崗西中心小學井中振電話：1393294523
3一、教學目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能復述課文
2、學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫，認識一個多音字，理解由生子組成的詞語。
3、認識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學生愛祖國御外侮的精神和拒絕毒品的意識。
二、教學重點、認識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學生愛祖國御外侮的精神培養(yǎng)學生拒絕毒品的意識。
三、教學難點
引導學生正確理解當時的情景
四、教學流程：
第二課時
一、激情導入
講解虎門銷煙的歷史背景。出示罌栗花圖片（指出此花是制作鴉片的原料。鴉片是一種強烈的麻醉劑，毒性很大，上癮就不易戒掉，使人體力日衰，當兵失去戰(zhàn)斗力，做工種地的喪失勞動能力，最后摧殘人命，對中國危害極大。
二、精度課文（全文按事情發(fā)展的順序記敘）
（1）、一自然段交待了虎門銷煙的時間
理解：值得紀念是不同尋常的意思
（2）、2—5自然段具體敘述了虎門銷煙的經(jīng)過，并用生動的語言描寫了群情激奮人心的銷煙場面
（3）、最后一自然段揭示了虎門銷煙的偉大意義最后講出了一些問題由學生回答。
（4）、重點理解
“偉大的壯舉”是指偉大的舉動
“壯”體現(xiàn)在場面的壯觀：a、前來觀看的人多而廣
b、儀式隆重
c、銷毀的鴉片數(shù)量多
朗讀時的重點詞語：分外壯麗、男男女女、老老少少、彩旗林立等描寫人多，場面壯觀的詞語
要讀出中國人民激昂奮發(fā)之情，讀出豪壯氣勢。
（5）、銷煙順序：撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰
三、課外延伸
現(xiàn)在的毒品是經(jīng)提純的如冰毒、海洛因等，其危害性更大。我們青少年兒童一定要遠離毒品拒絕毒品。
《虎門銷煙》說課材料
說教材
我今天講的是小學語文蘇教版六年制四年級上冊第二單元第七課《虎門銷煙》的二課時本課設(shè)計理念通過逐詞逐句講解來提高學生閱讀能力。
說教法
本課用啟發(fā)誘導式進行教學，以提問題的形式，通過學生課文后回答問題，最后老師總結(jié)概括出本文的主要意思從而達到提高學生閱讀能力的目的通過閱讀末段，體會虎門銷煙的偉大意義。
說學生
對于本班學生較生疏，不了解學生具體情況，授課時應(yīng)注意觀察學生上課情緒，及時調(diào)整提問方式。
說教學過程
1、學生自讀段落
2、教師提出問題由學生回答
3、教師予以總結(jié)概括（由詞句到段落最后到全文的理解概括）
4、通過提問，回答問題教師予以更正總結(jié)，從而提高學生的閱讀能力。
教學反思
本文在講解過程中，采用了啟發(fā)誘導式的教學方法，通過學生自讀課文，教師提出問題，學生回答問題教師予以指導概括最終達到提高學生的閱讀能力。
通過提問題，使學生了解震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，對培養(yǎng)學生愛祖國，御外侮的精神有很大的幫助，在課堂延伸方面使學生正確對待毒品，認識到毒品的危害，做到遠離毒品拒絕毒品。
冰凍三尺，非一日之寒。學生閱讀理解能力培養(yǎng)是一個長期的過程，我們應(yīng)堅持不懈，不斷提高學生的閱讀水平。
由于對本班學生較生疏，在提出問題時學生回答問題不夠積極、踴躍，課堂氣氛不夠活躍，這主要是由于自己的教學形式單一，沒有更好地調(diào)動學生學習興趣。在運用教學方法上以及課堂調(diào)控能力方面要向有經(jīng)驗的老師學習，以此不斷提高自己的授課水平。
第四篇：虎門銷煙
8虎門銷煙
【說教材】
《虎門銷煙》是一篇形象生動、條理清晰又不乏結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)挠洈⑽摹Ｕn文以歷史上震驚中外的“虎門銷煙”為題材，用簡練的筆觸、生動的語言描述了1839年6月3日虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了它的偉大歷史意義，字里行間謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。全文共六個自然段。第一自然段交代了虎門銷煙的時間，強調(diào)了它在歷史上非同尋常的意義；第二至第五自然段是全文的重點，具體敘述了虎門銷煙的經(jīng)過，并用生動的語言描寫了群情激奮、人心大快的銷煙場面；第六自然段揭示了虎門銷煙的偉大意義。
一、教學目標
1．正確、流利、有感情地朗讀課文，能復述課文。
2．學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫，認識1個多音字，理解由生字組成的詞語。
3．認識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學生愛祖國、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。
二、教學重點、難點
重點：讀懂課文，理解銷煙的經(jīng)過。難點：體會虎門銷煙的偉大意義。
三、教學準備 1．多媒體教學課件。
2．收集關(guān)于虎門銷煙及其林則徐的資料。
3．課前有條件的可以組織學生觀看電影《鴉片戰(zhàn)爭》。
一、了解背景，導入新課
1、【出示罌粟花】上課前，老師先讓大家來認識一種花。你覺得這些花長得怎么樣？你知道這是什么花嗎？
○小結(jié)：【出示圖】這些花雖然有著美麗嬌艷的外表，但它們的果實卻能制成一種傷害人的身體甚至生命的毒品，那就是鴉片，俗稱大煙。
2、今天，我們就要來學習一篇有關(guān)鴉片的文章——《虎門銷煙》。（板書課題）
3、這篇課文主要講了一件什么事？誰能采用給課題加上時間、人物的方法，用一句話來說說。（理解“銷煙”：銷毀鴉片）
○課題中的生字“銷”和我們學過的哪個字很像？（板書：消）因為“銷”的本意是溶化金屬，所以是金字旁，一定要記住。
4、林則徐是一個怎樣的人？他為什么要銷煙？相信你們通過預(yù)習已經(jīng)知道了許多。誰來介紹一下？
○小結(jié)：（課件出示圖片）修改為：在中國近代，許多中國人曾深受其害，導致千萬人喪命，甚至家破人亡。同學們，我們應(yīng)該如何處置這罪魁禍首——鴉片？（板書：銷煙）
2、比較：“銷”（熔化像金屬一樣的鴉片）、“消”
3、在近代世上，也有一個人的想法和同學們一樣。他在廣東的虎門進行了一場銷煙，我們把這一歷史事件叫做——（補全課題：虎門銷煙）○讀題，這個人是誰？（板書：林則徐）○認識他嗎？介紹一下。
4、誰能采用給課題加上時間、任務(wù)的方法用一句話說說“課文主要講了一件什么事？”【出示填空】
二、整體感知，學文首尾段落
1、過渡：你想親自去感受一下嗎？就讓我們走進課文。
2、出示生字詞。
（1）自由讀、開火車讀（正音）、齊讀。
（2）找多音字：擔（dān dàn）、卷（juǎn juàn）
3、開火車分小節(jié)讀課文，思考：哪些自然段寫了虎門銷煙的經(jīng)過？
4、交流：
（1）2—5自然段寫了虎門銷煙的經(jīng)過。（2）開頭、結(jié)尾又寫了什么呢？指名讀。
虎門銷煙是個怎樣的事件?分別找一個詞概括：值得紀念、偉大壯舉。（板書：偉大壯舉）
（3）“值得紀念”是不同尋常的意思。重點理解“偉大壯舉”。（師：“舉”是舉動、行為的意思，那么什么是“偉大壯舉”呢？相信你弄懂了“壯”的意思就能明白這個詞的意思。出示詞條，選義項，釋詞。）
（4）第六自然段中，你還知道了什么？（虎門銷煙的重要意義）
三、精讀課文，理解場面壯觀
（一）學習第二自然段
1、從哪里可以看出這是一次偉大壯舉呢？默讀第2自然段，劃出能表現(xiàn)“壯”的詞語或句子。
2、【出示§2】交流：（相機板書：場面：壯觀、隆重）
【出示句子】“這一天??把古老的虎門寨裝點得分外壯麗?！保?）“分外壯麗”（理解：格外、特別壯麗）
天還是那樣的天，海還是那樣的海，樹還是那樣的樹，為什么今天在人們的眼里就顯得格外壯麗呢？（不同往日，將要發(fā)生一件大事——銷煙，令人高興）（2）指導朗讀：突出“分外壯麗”、心情高興。
過渡：讀讀找找第2段，哪些地方與往日不同？
【出示句子】“一大早從各地趕來的男男女女??擠得水泄不通?！?/p>
（1）人多，哪里看出？（“男男女女”“老老少少”“寬闊”“水泄不通”）○“水泄不通”理解
（2）你還有什么詞可以用來形容人多的場面？（人山人海、摩肩接踵、萬人空巷、門庭若市、車水馬龍??）（3）為什么會有這么多人趕來觀看？（關(guān)心此事、禁煙愿望強烈）（4）指導朗讀。
【出示句子】“新搭起的禮臺上彩旗林立??外國商人?！?/p>
（1）“彩旗林立”、“身著朝服”、“文武官員”說明什么？（事件重大，場面隆重）
（2）讀到這兒，你有什么疑問嗎？（為什么還要邀請外國商人？）
○交流：打擊販賣鴉片的不法商人，維護中國人的尊嚴，我們就是要告訴他們，中國人是不可欺侮的??
（3）指導朗讀（突出隆重、莊嚴）
（二）學習第三——五自然段。
1、過渡：銷煙前的場面是這樣的壯觀、隆重，可見虎門銷煙真稱得上是一次“偉大壯舉”。從“虎門銷煙”的經(jīng)過中，你又從哪里看出“壯”呢？
2、交流。
【出示句子】“這時候??開始了?！?/p>
（1）哪些詞句寫出了事件的“壯”?從中能體會到什么?（“群情沸騰”、“禮炮轟鳴”反映人民禁煙的強烈愿望，林則徐“一聲令下”，說明了中國人民禁煙的堅強決心，這些詞語都寫出了事件之“壯”。
（2）指導朗讀（抓住關(guān)鍵詞進行誦讀，讀出中國人民激昂奮發(fā)之情，讀出氣勢，顯示出“壯”來。）
○先學生試讀，再指名讀，評價，指點，最后齊讀。
3、指名讀描寫銷煙方法的句子，邊聽邊想：是如何一步一步銷煙的？（1）交流：
第一步：撒鹽巴（教師為主概括）第二、第三步：拋鴉片、倒石灰（讓學生概括）（板書：撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰）
（2）自由讀描寫銷煙方法的句子，看看課文用什么詞表示這三步的先后順序的，并用“先??再??然后??”這幾個詞語復述工人是怎樣銷煙的。（板書：先、再、然后）
○讀一讀，練習復述（抓住關(guān)鍵詞語）
（3）指導朗讀；這樣的銷煙方法真是簡易、獨特，而且有效。教師引讀?！饚煟骸半S著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了——“只見??，先向??，再把??，然后又把??頓時，??”自由練讀，結(jié)合插圖在頭腦產(chǎn)生圖像，通過銷煙的過程感悟這是一次“偉大壯舉”?！鹬该x。最后齊讀第三自然段。
4、老百姓的反映怎么樣呢?自讀第四自然段，從哪里看出“壯”？ 【出示句子】“看到??虎門上空。”
（1）從“跳哇、叫哇”想到銷煙大得人心、大快人心。
○從“成千上萬”、“歡呼聲”想到銷煙的聲勢撼天動地，愛國拒侮的志氣、力量震驚中外。
○看到害人的鴉片被銷毀，老百姓會說什么？喊什么？（2）指導朗讀（把歡天喜地的“壯情”和撼人的力量讀出來。）
5、結(jié)果如何？請自讀第五自然段，再通過朗讀告訴大家。
○“偉大壯舉”戰(zhàn)果之大：“整整”、“23天”（持續(xù)時間長）“二百多萬斤”（數(shù)量大）○練習朗讀
四、拓展練說
1、教師引導看圖：看看咆哮的大海，看看林則徐指揮銷煙的場景，再看看林則徐的塑像，你想說些什么?可以結(jié)合現(xiàn)實總結(jié)出：中國人民不可侮。（板書）指導朗讀。
2、出示第六自然段。練讀，最后齊讀。
3、說說你們讀完這句話后有什么想說的？
4、師總結(jié)，激發(fā)孩子們?yōu)榱酥袊膹姶蠖W習。
5、齊讀課文。引讀：讓我們永遠記住這一天——1839年6月3日。
五、讀寫遷移 布置作業(yè) 修改為：
四、總結(jié)遷移
1、回顧課文內(nèi)容。
2、林則徐主持的這場虎門銷煙的偉大壯舉之所以“偉大”、之所以被稱為“壯舉”是因為“場面壯觀”：（1）來觀看的人多（2）儀式隆重（3）銷毀煙片數(shù)量多、時間長。這個“偉大壯舉”向全世界宣告：中國人民對待別人的欺辱是會堅決抗爭的。，正如文中所說的——齊讀§6。讓我們永遠記住這一天——1989年6月3日。
3、為了紀念這位積極抵抗外來侵略、維護中華民族尊嚴的民族英雄林則徐，人們在廣州、福州等多個地方立起了林則徐塑像。
4、【出示塑像圖】看看咆哮的大海，看看林則徐指揮銷煙的場景，再看看林則徐的塑像，你想到了什么？你又想說些什么?（主要寫的內(nèi)容：（1）描寫蘇向上的林則徐形象；（2）回顧林則徐虎門銷煙的偉大壯舉；（3）發(fā)表感想，可以得出結(jié)論：中國人民不可侮。）○完成小練筆：《我站在林則徐塑像前》
五、板書設(shè)計： 虎門銷煙（偉大壯舉）場面： 壯觀 隆重
先 撒鹽巴 中國人民不可欺侮 經(jīng)過: 再 拋鴉片
然后 倒石灰 作業(yè)設(shè)計：
一、課文精彩回讀
先向灌了水的硝煙池里撒下（），再把收繳來的（），拋入池內(nèi)，然后又把一擔擔（）倒下去。
二、畫龍點睛（在括號里填入恰當?shù)脑~語）
1.虎門銷煙（）沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，（）向全世界表明，中國人民是不可欺侮的！
2.（）害人的鴉片不銷毀，（）會使國家和人民陷入深重的災(zāi)難。
3.（）林則徐虎門銷煙有功，（）受到后人的傳誦和敬仰。
三、快樂練筆
在生活學習中，有時候我們要完成一件事，必須分幾步來做，為了說明這幾步的先后順序，請同學們把你平時做的事情用“首先??再把??然后??”這個句式完整地記錄下來。
第五篇：虎門銷煙
虎門銷煙---1839年3月，欽差大臣林則徐到達廣州查禁鴉片。4-5月，共收繳鴉片237萬余斤。6月3日至25日，由林則徐主持，在虎門海灘當眾銷毀。銷煙行動沉重打擊了外國侵略者。總理衙門---總理各國事務(wù)衙門簡稱“總理衙門”、“總署”、“譯署”，為清政府為辦洋務(wù)及外交事務(wù)而特設(shè)的中央機構(gòu)，于1861年1月20日由咸豐帝批準成立。總理衙門存在了40年，直到光緒二十七年（公元1901年），據(jù)清政府與列強簽訂的《辛丑條約》第12款規(guī)定，改為外務(wù)部，仍位列六部之首。洋務(wù)運動---又稱自強運動，是指1861年(咸豐十年底開始)至1894年，清朝政府內(nèi)的洋務(wù)派在全國各地掀起的“師夷之長技以制夷”的改良運動。經(jīng)過兩次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府的統(tǒng)治階級對如何解決一系列的內(nèi)憂外患分裂稱為“洋務(wù)派”與“守舊派”，洋務(wù)派主張利用取官辦、官督商辦、官商合辦等方式發(fā)展新型工業(yè)，增強國力，以維護清政府的封建統(tǒng)治。對中國邁入現(xiàn)代化也奠定了一定基礎(chǔ)。中體西用---“中學為體、西學為用”的縮略語?！绑w”，即根本的意思?！坝谩?，即具體的措施。19世紀60年代以后洋務(wù)派向西方學習的指導思想?！爸袑W”指以三綱五常為核心的儒家學說，“西學”指近代傳入中國的自然科學和商務(wù)、教育、外貿(mào)、萬國公法等社會科學。它主張在維護清王朝統(tǒng)治的基礎(chǔ)上，采用西方造船炮、修鐵路、開礦山、架電線等自然科學技術(shù)以及文化教育方面的具體辦法來挽救統(tǒng)治危機。維新運動---百日維新又叫戊戌變法：指1898年（農(nóng)歷戊戌年）以康有為為首的改良主義者通過光緒皇帝所進行的資產(chǎn)階級政治改革，主要內(nèi)容是：學習西方，提倡科學文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等。這次運動遭到以慈禧太后為首的守舊派的強烈反對，這年九月慈禧太后等發(fā)動政變，光緒被囚，維新派遭捕殺或逃亡國外。歷時僅一百零三天的變法終于失敗。也叫戊戌維新、百日維新。戊戌變法又名維新變法，其高潮則為百日維新，是中國清朝光緒年間（1898年）的一項政治改革運動。這次變法主張由光緒皇帝親自領(lǐng)導，進行政治體制的變革，希望中國走上君主立憲的近代化道路。辛亥革命---是指發(fā)生于中國農(nóng)歷辛亥年(清宣統(tǒng)三年)，即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝專制帝制王朝、建立共和政體的全國性革命。1911年清政府出賣鐵路修筑權(quán)，激起中國人民的反抗，四川等地爆發(fā)保路運動。1911年10月10日，武漢地區(qū)的革命團體文學社和共進會發(fā)動武昌起義，接著各省紛紛響應(yīng)，因為1911年為舊歷辛亥年，故稱“辛亥革命”。新文化運動---為20世紀早期中國文化界中，由一群受過西方教育的人發(fā)起的一次革新運動。1919年5月4日前夕，陳獨秀在其主編的《新青年》刊載文章，提倡民主與科學（德先生與賽先生），批判傳統(tǒng)純正的中國文化，并傳播馬克思主義思想；一方面，以胡適為代表的溫和派，則反對馬克思主義，支持白話文運動，主張以實用主義代替儒家學說，即為新文化運動濫觴。在這一時期，陳獨秀、胡適、魯迅等人成為新文化運動的核心人物，這一運動并成為五四運動的先導?！吨腥A民國臨時約法》---是在辛亥革命后，由當時位于南京的臨時參議院所制定的具有“憲法”性的文件。臨時約法規(guī)定中國實行五權(quán)分立（實際上的三權(quán)分立）制，政體為責任內(nèi)閣制，希望用責任內(nèi)閣來削弱總統(tǒng)權(quán)力。1912年3月8日由參議院通過，3月11日公布實施，取代《中華民國臨時政府組織大綱》。1914年5月1日因大總統(tǒng)袁世凱公布《中華民國約法》而被取代。1916年6月29日為大總統(tǒng)黎元洪所恢復。遵義會議---是指1935年1月15日至17日，中共中央政治局在貴州遵義召開的獨立自主地解決中國革命問題的一次極其重要的擴大會議。是在紅軍第五次反“圍剿”失敗和長征初期嚴重受挫的情況下，為了糾正王明“左”傾領(lǐng)導在軍事指揮上的錯誤，挽救中國紅軍和中國革命的危機而召開的。會議集中全力解決了當時具有決定意義的軍事和組織問題，肯定了毛澤東的軍事戰(zhàn)略主張，確立了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導地位。西安事變---又稱雙十二事變，是當時任職西北剿匪副總司令、東北軍領(lǐng)袖張學良和當時任職國民革命軍第十七路總指揮、西北軍領(lǐng)袖楊虎城于1936年12月12日，在西安發(fā)動的直接軍事監(jiān)禁事件，扣留了當時任職國民政府軍事委員會委員長和西北剿匪總司令的蔣中正，目的是“停止剿共，改組政府，出兵抗日”，西安事變最終以蔣中正被迫接受停止剿共一致抗日的主張，導致了第二次國共合作而和平解決。整風運動---1935年1月召開的遵義會議結(jié)束了王明“左”傾路線在黨內(nèi)的統(tǒng)治，確立了以毛澤東同志為代表的馬克思列寧主義路線的正確領(lǐng)導，使中國革命獲得了空前的發(fā)展。但是，黨內(nèi)歷次“左”、右傾錯誤思想，特別是以王明為代表的“左”傾機會主義、教條主義尚未肅清，黨內(nèi)仍然存在著黨風不正、學風不正和文風不正的問題。而且，抗日戰(zhàn)爭以來，共產(chǎn)黨吸收了一大批農(nóng)民和小資產(chǎn)階級分子入黨，許多非無產(chǎn)階級思想被帶進了黨內(nèi)，為黨內(nèi)錯誤思想的滋長提供了新的土壤。正是在這種情況下，黨中央為了統(tǒng)一全黨思想，爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利，領(lǐng)導全黨進行了整風運動。馬克思主義中國化---是指馬克思主義在中國實踐過程結(jié)合中國國情并使之符合中國國情進而指導中國革命和建設(shè)的過程。重點詞是 中國化。簡言之是 馬克思主義符合中國國情的過程。中國化的馬克思主義 是指符合融合了中國革命和建設(shè)經(jīng)驗和理論探索符合中國國情的馬克思主義。中心詞是 馬克思主義。簡言之 結(jié)合了中國經(jīng)驗的馬克思主義。兩者的關(guān)系是 馬克思主義的中國化產(chǎn)生了中國化的馬克思主義。這是倆個不同范疇的詞匯，沒有可比性。國民大革命---從珠江領(lǐng)域到長江流域,1924年初－1927．7．15革命的性質(zhì)是推翻北洋軍閻的統(tǒng)治，反帝反封建資產(chǎn)階級民主革命中國共產(chǎn)黨和國民黨合作（中共：陳獨秀國民黨：先是孫中山，后是蔣介石）百團大戰(zhàn)---1940年下半年，彭德懷指揮八路軍一九二師和晉察軍區(qū)等共一百零五個團二十余萬兵力，對華北地區(qū)的日偽軍發(fā)動的一次進攻戰(zhàn)役。
1： 簡述封建社會的基本特點？
經(jīng)濟基礎(chǔ)：封建地主土地所有制經(jīng)濟占主導地位
社會政治：實行高度中央集權(quán)的封建君主專制制度
社會結(jié)構(gòu)：族權(quán)和政權(quán)相結(jié)合的封建宗法等級制度
文化：中國封建社會的文化思想體系以儒家思想為核心
中國封建社會主要矛盾是地主階級與農(nóng)民階級的矛盾 2：如何理解近代中國的兩大歷史任務(wù)及其相互關(guān)系？
兩個任務(wù):爭取民族獨立、人民解放
實現(xiàn)國家富強、人民富裕。
相互關(guān)系：爭取民族獨立，人民解放和實現(xiàn)國家富強，人民富裕這兩個歷史任務(wù)，是互相區(qū)別又互相緊密聯(lián)系的。中華民族在近代主要是完成前一任務(wù)，在現(xiàn)代主要是完成后一任務(wù)。兩大任務(wù)是統(tǒng)一的，統(tǒng)一于解放和發(fā)展中國的社會生產(chǎn)力。
第一，由于腐朽的社會制度束縛著生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙著經(jīng)濟技術(shù)的進步，必須首先改變這種制度，爭取民族獨立和人民解放，才能為實現(xiàn)國家富強和人民富裕創(chuàng)造前提，開辟道路。近代以來的歷史表明，爭取民族獨立和人民解放，必須進行反帝反封建的民主革命。
第二，實現(xiàn)國家富強和人民富裕是民族獨立、人民解放的最終目的和必然要求。3：中國近代歷次反侵略斗爭失敗的原因和教訓是什么？
原因：首先，是中國半殖民地半封建社會的腐敗社會制度決定的。其次，是國家經(jīng)濟特別是經(jīng)濟技術(shù)和作戰(zhàn)能力的落后。經(jīng)濟技術(shù)的落后直接造成軍事裝備的落后，以及反抗侵略者的軍事科學技術(shù)和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想的滯后。
教訓：第一，要爭取國家獨立和民族富強，必須改變半殖民地半封建的社會制度。中國人民必須把反帝反封建主義斗爭統(tǒng)一起來，才能完成近代中國革命的任務(wù)。第二，落后必然挨打，只有民族獨立和人民解放，才能推翻帝國主義對中國的反動統(tǒng)治，才能進行現(xiàn)代化建設(shè)，只有經(jīng)過無產(chǎn)階級領(lǐng)導的、反帝反封建的新民主主義革命走向社會主義，才是中國真正的出路。
4：如何認識戊戌維新運動的意義和失敗原因？
意義1資產(chǎn)階級改良運動，符合中國歷史發(fā)展趨勢，具有進步意義。2愛國救亡運動，激發(fā)了人民的愛國思想和民族意識。3近代中國第一次思想解放的潮流。在社會上起了思想啟蒙作用，促進了中國人民的覺醒。
原因：領(lǐng)導者--資產(chǎn)階級維新派勢力過于弱小，而封建頑固勢力十分強大。由妥協(xié)性，軟弱性的階級本性決定。
直接原因--袁世凱的背叛。
外部原因--帝國主義沒有給予支持
教訓：在當時的中國，改良主義的道路是走不通的，中國近代化的路程是漫長而又坎坷的。5：五四運動發(fā)生的時代條件和社會歷史條件？
國際環(huán)境：俄國十月革命改變了整個世界歷史的方向，劃分了整個世界歷史的時代，世界已進入了帝國主義和無產(chǎn)階級革命的時代。這就使中國革命有了新的國際環(huán)境。這是轉(zhuǎn)變的時代條件。
經(jīng)濟條件：中華民族資本主義工商業(yè)的發(fā)展。1914-1918年，第一次世界大戰(zhàn)期間，因歐美各帝國主義國家忙于互相廝殺無暇顧及中國，且歐戰(zhàn)各國需從中國進口原材料和農(nóng)產(chǎn)品等因素的影響，使中華民族資本主義工商業(yè)發(fā)展進入“黃金時期”。
政治條件：中國工人階級的成長和工人運動的發(fā)展。隨著中華民族資本主義工商業(yè)的發(fā)展及歐戰(zhàn)結(jié)束后的外資企業(yè)的增加，中國工人階級隊伍也隨之壯大；到了五四運動后期，中國工人階級以獨立的姿態(tài)登上了政治舞臺，成為運動的主力軍。工人階級的壯大，開始形成為一支強大的、最富有革命性的新的社會力量。
思想條件：新文化運動的開展，民主主義思想的深入；俄國十月革命的影響，五四運動的爆發(fā)與發(fā)展；馬克思主義在中國的廣泛深入傳播。所以，當時的國際環(huán)境、經(jīng)濟條件、政治條件和思想條件都使中國革命必然要由舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變。
6：孫中山三民主義學說的主要內(nèi)容
民族主義：反對列強的侵略，求得國內(nèi)各民族之平等。
民權(quán)主義：人民有選舉、罷免、創(chuàng)制、復決四權(quán)以管理政府，政府則有立法、司法、行政、考試、監(jiān)察五權(quán)以治理國家。
民生主義：一為平均地權(quán)，二為節(jié)制資本。7：辛亥革命的歷史意義？
首先，推翻了清朝封建腐朽的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的君主專制制度，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，具有劃時代的歷史意義。
其次，建立了中國歷史上第一個資產(chǎn)階級共和國政府，制定了《臨時約法》，使民主共和的觀念開始深入人心。再次，頒布了一系列有利于發(fā)展民族資本主義經(jīng)濟、資產(chǎn)階級民主政治的法令，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了一定的條件。
最后，在一定程度上打擊了帝國主義侵略勢力，對推動亞洲各國民族解放斗爭有重大影響?？傊梁ジ锩?0世紀中國的第一次歷史性巨變。
8：為什么說辛亥革命是一次比較完全意義上的及產(chǎn)階級民主革命？
辛亥革命是中國近代歷史上的一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命，具有深遠的歷史意義。一辛亥革命給封建專制制度以致命的一擊。它推翻了統(tǒng)治中國二百六十多年的清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級共和國，推動了歷史的前進。辛亥革命使人民獲得了一些民主和共和的權(quán)利，從此，民主共和的觀念深入人心。在以后的歷史進程中，無論誰想做皇帝，無論誰想復辟帝制，都在人民的反對下迅速垮臺。二辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”也就沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。辛亥革命以后，帝國主義不得不一再更換他們的在華代理人，但再也找不到能夠控制全局的統(tǒng)治工具，再也無力在中國建立比較穩(wěn)定的統(tǒng)治秩序。
三辛亥革命為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。民國建立以后，國內(nèi)實業(yè)集團紛紛成立，開工廠、設(shè)銀行成為風氣。民族資本主義的經(jīng)濟力量在短短的幾年內(nèi)就有了顯著的增長，無產(chǎn)階級隊伍也迅速壯大起來。
四辛亥革命對近代亞洲各國被壓迫民族的解放運動，產(chǎn)生了比較廣泛的影響，特別是對 越南、印度尼西亞等國的反對殖民主義的斗爭起了推動作用。這一時期，亞洲出現(xiàn)了民族解放運動的高潮。9 20世紀20年代后期，30年代前中期，中國共產(chǎn)黨為何連續(xù)出現(xiàn)“左”傾錯誤？
三次左傾錯誤發(fā)生的最根本的原因是不善于將馬克思主義的理論與中國革命的實際結(jié)合起來，嚴重地脫離了中國革命的實際。左傾錯誤對中國社會性質(zhì)、革命性質(zhì)、革命任務(wù)、革命形勢等的分析，都完全照搬了蘇聯(lián)的模式和馬克思、列寧、斯大林的個別論斷，與中國革命的具體實際相去甚遠。簡述紅軍長征勝利的主要原因，基本經(jīng)驗及歷史意義.直接原因：紅軍第五次反圍剿失敗，導致紅軍損失慘重
根本原因：博古等人執(zhí)行王明的左傾教條主義錯誤
意義：一粉碎了國民黨反動派“圍剿”紅軍、扼殺中國革命的企圖，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。二紅軍沖破國民黨反動派的圍追堵截，克服雪山草地的自然險阻，戰(zhàn)勝黨內(nèi)分裂的危機，最后到達陜北不足三萬人。但這是經(jīng)過千錘百煉保存下來的中國共產(chǎn)黨和紅軍的精華。它們構(gòu)成了以后領(lǐng)導抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的主干。三在長征途中，中國共產(chǎn)黨宣傳了自己的政治主張，廣泛的播下了革命的火種。
基本經(jīng)驗：中國人民的反帝反封建反官僚資本主義的革命斗爭，是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，在它所提出的新民主主義的理論、綱領(lǐng)、路線和方針政策的指引下，經(jīng)過長期的艱苦、曲折的斗爭，逐步取得勝利的。無產(chǎn)階級領(lǐng)導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命，這就是中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命階段的總路線和總政策。
中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導人民革命的過程中，積累了豐富的經(jīng)驗，鍛造出了有效的克敵制勝的武器。毛澤東指出：“統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭，黨的建設(shè)，是中國共產(chǎn)黨在中國革命中戰(zhàn)勝敵人的三個法寶，三個主要的法寶?！?第一，建立廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線。第二，堅持革命的武裝斗爭。第三，加強共產(chǎn)黨自身的建設(shè)。11抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義是什么？
1）是中國人民近百年來第一次取得反對帝國主義的完全勝利，是中華民族由危亡走向振興的歷史轉(zhuǎn)折點。2）大大增強了全國人民的自尊心和自信心，提供了一個弱國戰(zhàn)勝帝國主義強國侵略的經(jīng)驗和范例，也促進了民族覺醒和喚起了民族團結(jié)的巨大力量。中國共產(chǎn)黨堅持抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，采用人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)在打敗日本侵略者的同時，使黨和人民得到巨大發(fā)展。這一切都為民主革命的勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3）中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。中國人民堅持抗戰(zhàn)，牽制和削弱了日本大部分軍隊，使其不能北攻蘇聯(lián)，又大大減輕了日軍在太平洋戰(zhàn)場對美英的壓力，在戰(zhàn)略上有力地配合和援助了世界各國人民的反法西斯戰(zhàn)爭。怎樣評價國民黨政府在抗日戰(zhàn)爭中執(zhí)行的路線和正面戰(zhàn)場的地位與作用？
1>粉碎日軍速戰(zhàn)速決滅亡中國的夢想,大量消耗了敵人的有生力量,促進抗日相持階段的到來 2>客觀上掩護了八路軍,新四軍的游擊戰(zhàn)略的實施
3>為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了貢獻,擴大了抗日戰(zhàn)爭的影響,喚醒國際輿論的支持.地位:抗戰(zhàn)初期的戰(zhàn)略防御階段，國民黨政府積極抗戰(zhàn)，正面戰(zhàn)場在整個抗戰(zhàn)中起來重要作用，對抗戰(zhàn)的堅持起來重大作用。但由于其實行片面抗戰(zhàn)路線，也遭受了巨大損失，特別是進入戰(zhàn)略相持階段后，國民黨一面消極抗戰(zhàn)，一面制造反共摩擦事件，其在抗戰(zhàn)中的地位和作用明顯下降。在戰(zhàn)略反攻階段，國民黨雖然堅持抗戰(zhàn)，但重點在準備搶奪抗戰(zhàn)勝利果實，對奪取抗戰(zhàn)最后勝利的作用十分有限。論述中國革命勝利的基本經(jīng)驗
1、中國共產(chǎn)黨之所以能夠把中國革命引向勝利，是由于她堅持了馬克思列寧主義的普遍真理同中國革命的具體實踐相結(jié)合的正確方向。
2、沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，就沒有新中國。
3、建立一個最廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國革命勝利的基礎(chǔ)。
4、在中國實行人民民主專政制度，是中國革命發(fā)展的歷史必然。為什么說”中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元”
第一，資本-帝國主義列強壓迫中國、奴役中國人民的歷史從此結(jié)束，中華民族一洗近百年來蒙受的屈辱，開始以嶄新的姿態(tài)自立于世界的民族之林。占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了。
第二，本國封建主義、官僚資本主義統(tǒng)治的歷史從此結(jié)束，長期以來受盡壓迫和欺凌的廣大中國人民在政治上翻了身，第一次成為新社會、新國家的主人。一個真正屬于人民的共和國建立起來了。
第三，軍閥割據(jù)、戰(zhàn)亂頻仍、匪患不斷的歷史從此結(jié)束，國家基本統(tǒng)一，民族團結(jié)，社會政治局面趨向穩(wěn)定，各族人民開始過上安居樂業(yè)的生活。人民可以集中力量從事經(jīng)濟文化等方面建設(shè)的時期開始到來了。
第四，從根本上改變了中國社會的發(fā)展方向，為實現(xiàn)由新民主主義向社會主義的過渡，創(chuàng)造了前提條件。
第五，中國共產(chǎn)黨成為全國范圍內(nèi)的執(zhí)政黨。它可以運用國家政權(quán)凝聚和調(diào)集全國力量，解放并發(fā)展社會生產(chǎn)力，以造福于各族人民，造福于整個中華民族。這就為鞏固民族獨立和人民解放的成果，為進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，提供了根本的政治保證。
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