第一篇：一個(gè)大學(xué)生村官的心聲

一個(gè)大學(xué)生村官的心聲：我把青春獻(xiàn)給黨

每個(gè)人都希望自己的青春能夠活的激情、成功、難忘。我也一樣！青春不能白白浪費(fèi)，所以我決定把自己投進(jìn)生命的火爐里鑄煉一番。

童年，是鮮花燦爛的年齡，懷著對(duì)少先隊(duì)組織的憧憬，我?guī)狭思t領(lǐng)巾。從那時(shí)起，我知道了那鮮紅的顏色是用烈士的血染成的，我分外珍惜。

中學(xué)時(shí)代，在如夢如詩的歲月里，我懷著對(duì)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的渴望，我加入了中國共青團(tuán)，胸前佩帶上一枚閃光的團(tuán)徽，我是那樣地自豪與驕傲。

大學(xué)，我開始了象牙塔里的生活。生活是那么無拘無束，我盡情享受大學(xué)生活的精彩。春雨秋霜，歲月無情，不經(jīng)意間，二十六年的人生歲月就這樣從指縫溜走，成為回憶。接觸過了許多的人和經(jīng)歷過了許多的事，理想不斷地變換，現(xiàn)實(shí)中不斷地遭遇挫折，心里很迷茫，終究怎樣才是我真正的追求？究竟人的一生應(yīng)該怎樣度過？生命是如此匆匆，我又該留下些什么呢？

人是自由的，但又要對(duì)自己的命運(yùn)和道路做出選擇。那么回到那個(gè)命題：人的一生應(yīng)該怎么度過？《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基這樣回答了這個(gè)問題：人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。當(dāng)我離開人世的時(shí)候，我會(huì)說，我把全部的生命與精力獻(xiàn)給世界上最偉大的事業(yè)——為人類解放而斗爭。

這就是信仰，這就是動(dòng)力。無數(shù)的先烈們拋頭顱灑熱血，前仆后繼，義無反顧，才換來今天我們國家的繁榮富強(qiáng)與民族的偉大復(fù)興，是對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)忠貞不渝的信仰促使他們這樣做的。那份瀟灑，那份自豪讓我激動(dòng)，讓我去思考。一個(gè)人若沒有了信仰，就會(huì)失去精神支柱，就不再是一個(gè)心智健全的人。信仰就是旗幟，信仰就是方向。那么作為我，該拿什么作為自己的信仰呢？作為一名大學(xué)生村官，在這樣一個(gè)時(shí)代里，我應(yīng)該面對(duì)未來，堅(jiān)定信念，把自己的理想與基層工作、與偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)緊密聯(lián)系。每個(gè)人的青春只有一次，而當(dāng)一個(gè)人把自己的人生與共產(chǎn)主義事業(yè)緊密相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。只要有了這個(gè)信仰，那么不論遇到什么樣的困難和挫折，都會(huì)不改初衷，矢志不渝。只有在為這個(gè)遠(yuǎn)大理想的奮斗過程中，我的生活才會(huì)有方向，事業(yè)才會(huì)有堅(jiān)定的基礎(chǔ)，人生才能無憾。

記得小時(shí)候看關(guān)于焦裕祿的記實(shí)片時(shí)心中有著無限感慨，特別是看到焦裕祿在蘭考任縣委書記的那一段。蘭考是一個(gè)遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害的縣，是一個(gè)有名的窮縣。焦裕祿來到蘭考后踏遍蘭考方圓2500多平方公里的土地，掌握了蘭考三害的第一手資料，并繪制了詳細(xì)的排澇泄洪圖，隨后制定了一個(gè)抗災(zāi)治害的藍(lán)圖。在他的帶領(lǐng)下，經(jīng)過一年的艱苦奮斗，蘭考人民齊心協(xié)力終于治服了風(fēng)沙，蘭考的三害逐漸得到控制。蘭考的三害得到了控制，而焦裕祿的肝病卻沒有得到控制。他的肝病越來越嚴(yán)重。為了蘭考他帶病工作到深夜，經(jīng)常用強(qiáng)硬止痛法頂著肝病的疼痛工作，就是他被迫住進(jìn)醫(yī)院期間躺在病床上還關(guān)心蘭考的災(zāi)情。人間有情而病魔無情，黨的好兒子人民的好干部被病魔奪走了生命。焦裕祿全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，是我們的好干部。還有郭明義，楊善洲等一些共產(chǎn)黨員在物質(zhì)利益面前，吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，他們都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。作為一名工作在基層的大學(xué)生村干部，我更要學(xué)習(xí)他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的精神，扎根基層，求真務(wù)實(shí)，為村民多辦實(shí)事、辦好事。同時(shí)，我們不會(huì)忘記，1998抗洪時(shí)，那些奮不顧身，跳入激流中，用自己的血肉之軀，擋住濤濤洪水的黨員和戰(zhàn)士；我們不會(huì)忘記，2003年非典彌漫全國時(shí)，戰(zhàn)斗在最前線的“白衣天使”，她們中有許多都是共產(chǎn)黨員；我們不會(huì)忘記，2008汶川地震，2010玉樹地震和舟曲泥石流時(shí)，沖在前面的都是我們黨的戰(zhàn)士們。在戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的斗爭中，在面臨困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，他們把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個(gè)人的生命。

這一幕幕感人的事跡都告訴我們：共產(chǎn)黨必須對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠，樂于吃苦在前，沖鋒在前，樂于承擔(dān)艱巨任務(wù)，樂于在改革開放中開拓奮進(jìn)，用自己的模范行動(dòng)，在群眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。這使我認(rèn)識(shí)到，如果把入黨誤解為某種地位的提高，因而高居于群眾之上，就會(huì)脫離了群眾，根本談不上發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用了。所以，共產(chǎn)黨員要始終保持普通勞動(dòng)者的本色，同周圍群眾保持密切的聯(lián)系。

作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰，用更多的熱情和更好的務(wù)實(shí)精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，要坦率真誠，相信黨組織。經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，加強(qiáng)自己在社會(huì)實(shí)踐各方面的鍛煉，嚴(yán)格要求自己的一言一行，用黨的思想來武裝自己，深刻理解里面的精髓，用于指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)。

這不僅是對(duì)黨員的要求，也是最高層次的人生境界。恩格斯曾說過：我們?cè)谂猩鐣?huì)的時(shí)候，往往忘記了自己的責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)善于用一把尺子來衡量自己，然后再想想我們何不也擁有了一份飛蛾對(duì)油燈的那一份執(zhí)著？

青春短暫，有些事，就猶如一場一場的煙火表演，絢麗迷離，耀眼短暫，在來不及嘆息的時(shí)候便已走得遙遠(yuǎn)，所以像雷鋒同志一樣把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去才是我惟一的信仰，在今后前行的道路上我將一如既往地用自己的言行來實(shí)踐我的信仰，譜寫一曲壯美的青春之歌。讓我們的青春不留下空白，讓我們的青春不留下遺憾！讓我們的青春發(fā)出永遠(yuǎn)美麗的光環(huán)！

第二篇：一個(gè)大學(xué)生村官的工作總結(jié)[定稿]

一個(gè)大學(xué)生的簡單事跡

——**鎮(zhèn)**村書記助理**

我叫***，畢業(yè)于**學(xué)校**院**專業(yè)，**年*月通過層層選拔，成為**省選聘高校畢業(yè)生任職大學(xué)生村官，現(xiàn)任**鎮(zhèn)**村書記助理。我走上工作崗位已將近一年，在這近一年中我在不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還努力學(xué)習(xí)各類政策法規(guī)和制度，使自身的素質(zhì)和能力得到了一定程度的提升。

以前我對(duì)大學(xué)生村官的認(rèn)識(shí)很是膚淺，認(rèn)為只要用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，應(yīng)該會(huì)很容易做好本職工作，但自從我來到農(nóng)武村后，我突然明白了很多，要當(dāng)好這個(gè)村官還真是不容易，作為剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，我畢竟缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)也不得不讓我重新審視自己的差距與不足，但毫無疑問的是在這近一年的工作中，我實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在這里我的相關(guān)工作能力和自身素質(zhì)也得到更好的鍛煉和提高。

由于我是外省來的，語言不通是我面臨的最大問題。語言不通不可避免的會(huì)影響到交流，尤其現(xiàn)在村里的村民都是講的本地方言，很少會(huì)講普通話，即使會(huì)講普通話，也是夾雜本地方言的“彩色普通話”，我想要很好的融入我村，一定要先過了這個(gè)語言關(guān)，不然想要開展工作肯定困難重重。雖然語言不通，但是我在這近一年的工作時(shí)間里已經(jīng)參與了村里的很多工作，在工作中也經(jīng)常與村民進(jìn)行交流，現(xiàn)在的我已經(jīng)被村領(lǐng)導(dǎo)和村民所接受，同時(shí)我也在工作中，盡我所能的克服語言困難，現(xiàn)在已能聽懂一些簡單的地方方言。在工作能力和自身素質(zhì)均有所提高的情況下，我現(xiàn)在可以說是已經(jīng)完成了從大學(xué)生到農(nóng)村基層工作者這種環(huán)境和角色的適應(yīng)與轉(zhuǎn)變。

一、摸清情況，進(jìn)入角色

作為剛踏上工作崗位不久的應(yīng)屆畢業(yè)生，轉(zhuǎn)變心態(tài)，從容面對(duì)是異常重要的，尤其是當(dāng)工作崗位是“村官”這一特殊又普通的崗位時(shí)。我初到村里時(shí)，便利用村支部書記和村干部的牽線，認(rèn)識(shí)了村民組長、老黨員、退休干部、致富能手和困難戶，并積極開展走訪工作，了解村里的基本情況，并開始積極配合村干部排查、解決村里的各類治安治理問題和鄰里糾紛，這使得村民都能認(rèn)識(shí)我，熟悉我，最后能信任我。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，多辦實(shí)事

在這近一年的時(shí)間里，我本著村里工作不好做，但是必須有人做，并且要做好的精神，在自己的崗位上做了以下具體工作。

1、全面保障、協(xié)助兩委選舉工作。去年是兩委選舉換屆選舉的日子，也自然是村里的頭等大事。在此次選舉中，我雖未被作為候選人直接參加，但我積極的去協(xié)助其他村干部，如布置會(huì)場，引導(dǎo)村民到指定區(qū)域等工作，保障了換屆選舉工作的正常有序的開展。農(nóng)村工作不簡單，簡單的卻是安定下心來，克服所有的誘惑，將工作做細(xì)做好，一份工作計(jì)劃便能見得工作態(tài)度，一份會(huì)議紀(jì)要就能看出工作能力，一次簡單的談話，也能體現(xiàn)出扎根農(nóng)村，為民服務(wù)的迫切心情。

2、全面宣傳，并參與農(nóng)村合作醫(yī)療工作。農(nóng)村合作醫(yī)療是國家政策導(dǎo)向的一項(xiàng)惠民、利民工作，但有時(shí)卻得不到全體村民的理解和支持。由于工作經(jīng)驗(yàn)不足和專業(yè)知識(shí)不熟練等原因，我在工作中大部分時(shí)間也只能從事輔助和統(tǒng)計(jì)工作，但這樣的工作也培養(yǎng)了我一個(gè)較好的工作習(xí)慣和良好的工作態(tài)度。農(nóng)村無小事，小事只是因?yàn)槟悴恢匾暎罕姷睦娓哂谝磺?，這牢牢的刻在我的心中。

3、積極參與放心消費(fèi)鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作。放心消費(fèi)創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，政策性強(qiáng)，其在推動(dòng)行業(yè)和企業(yè)自律，提高

消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)等方面有著無可替代的作用。我也參加了放心消費(fèi)的各類宣傳活動(dòng)，制作宣傳標(biāo)語，宣傳創(chuàng)建典型等，讓廣大人民群眾切身感受到創(chuàng)建活動(dòng)取得的成效，切實(shí)提高對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的知曉和關(guān)注程度。同時(shí)提升人民群眾對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的知曉度和認(rèn)同度，增強(qiáng)經(jīng)營者的法律意識(shí)、誠信意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高廣大消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，引導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)、理性消費(fèi)、健康消費(fèi)，努力營造放心消費(fèi)的濃厚氛圍，激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)建熱情，動(dòng)員全社會(huì)力量積極主動(dòng)地參與創(chuàng)建活動(dòng)。而我也在此次的創(chuàng)建活動(dòng)中增強(qiáng)了自身的維權(quán)意識(shí)。

4、利用空余時(shí)間，多思考多積累多學(xué)習(xí)。我在平時(shí)也多注意思考和學(xué)習(xí)，在思想認(rèn)識(shí)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的相關(guān)政策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的大政方針和重大決策，另外我也經(jīng)常關(guān)注時(shí)事新聞，這些進(jìn)一步提高我的政治敏銳性和黨員的自覺性，堅(jiān)定了我的政治信仰。在組織紀(jì)律方面，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，認(rèn)真、踏實(shí)、盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，不斷從各方面提高自身的綜合能力。

提高這一年的工作，我學(xué)到了很多很多，基層的工作是這樣的重要，也是最鍛煉人的，我每天都過得很充實(shí)，它也將是我人生中難得的財(cái)富。在今后的工作中，我將一如既往的以昂揚(yáng)的激情投入到工作中，積極為村里的每一位村民服務(wù)，并虛心的向身邊的前輩、同事學(xué)習(xí)，努力提高其自身的理論水平和工作能力，切實(shí)做好基層工作，最終為**的建設(shè)，**的發(fā)展，盡我的一份綿薄之力。

第三篇：一個(gè)大學(xué)生村官的思想?yún)R報(bào)

一個(gè)大學(xué)生村官的思想?yún)R報(bào)

當(dāng)我扶起一株秧苗拔起一蹲老草的時(shí)候，當(dāng)我走進(jìn)村子走進(jìn)某個(gè)莊戶的院落的時(shí)候，當(dāng)我看見一張張或熱情或?qū)徤鞯拿婵椎臅r(shí)候，我總要問自己：我到底能干什么？我到底該干什么？

國家的大學(xué)生村官政策推出已超過10年，即使在滕州也已進(jìn)入第四個(gè)年頭。作為滕州市首批招錄的大學(xué)生村官，我不免要做些反思：三年多以來，我都做了些什么？“三秋”、“三夏”、計(jì)劃生育、新農(nóng)合、新農(nóng)保、生態(tài)村建設(shè)??似乎很多，但這些足夠了么？或者說這就是我，作為一名大學(xué)生村官所能做的一切了么？！

優(yōu)勢：

1、學(xué)生，有學(xué)習(xí)能力，有國際眼光。

2、年輕，有闖勁；沒結(jié)婚，無后顧之憂

3、大學(xué)生村官，有政策支持，有“靠山”（組織部）支撐

4、“外來人”，無家族牽掛，有公平處事的基礎(chǔ)

劣勢：

1、學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)欠缺，閱歷不足

2、年輕，遇事難免沖動(dòng)，容易出紕漏

3、大學(xué)生村官，與村民有距離，與上級(jí)有障礙。

4、“外來人”，缺少來自基層群眾的強(qiáng)力支撐

然后，再看農(nóng)村缺什么：這就是鼎鼎有名的“三農(nóng)問題”，就是“貧窮”、“落后”、“不穩(wěn)定”的問題。三個(gè)問題相輔相成，互為因果。而由此引出的是農(nóng)民的三大弱點(diǎn)：

1、生產(chǎn)技術(shù)落后，增收幾無出路；

2、資源不足，無力進(jìn)行技術(shù)革新；

3、小農(nóng)意識(shí)與社會(huì)變革的碰撞，讓農(nóng)民無所適從。

自2008年3月1日簽訂任職合同之日算起，到今日1297天，沒有周末，沒有假期。我既不覺苦，也不覺累，卻感到深深的遺憾，1000多日的光陰似乎忙碌，但所得甚少??唯一點(diǎn)對(duì)農(nóng)村的真實(shí)了解，或可謂之“收獲”，但實(shí)際說來卻是“了解越多，對(duì)困難的認(rèn)識(shí)也越加清晰”??我越來越擔(dān)心的是：我們大學(xué)生村官這個(gè)群體究竟會(huì)走向何方？

我以為，大學(xué)生村官政策對(duì)于國家是有戰(zhàn)略意義的：

1、改革開放深入發(fā)展的需要。

2、鍛煉出一批有能力、有理想、有魄力的青年基層干部，引領(lǐng)發(fā)展

3、試圖培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)、政治可靠的基層干部，維護(hù)穩(wěn)定。

4、形成“鯰魚效應(yīng)”，促進(jìn)工作效能。

5、國家對(duì)于管理人才選拔的一種全新嘗試。

就此，我認(rèn)為我能做的應(yīng)該是以下幾個(gè)方面：

首先是做一名真正的農(nóng)民，熟悉生產(chǎn)、生活方式，理解農(nóng)民的思想和訴求。

其次是做一名敢于變化的農(nóng)民。我畢竟不是真的農(nóng)民，我有的資源遠(yuǎn)大于一個(gè)普通農(nóng)戶，因而我能夠承受的損失也遠(yuǎn)大于他們。

第三，分析總結(jié)變化的結(jié)果。若某方面取得哪怕是丁點(diǎn)的進(jìn)步，也須細(xì)心理出前進(jìn)的因素，并設(shè)法普及之。若不幸失敗，也當(dāng)總結(jié)各方面得失，為農(nóng)民計(jì)，為國家謀。

第四，形成一種可以復(fù)制的前進(jìn)道路。不單是引導(dǎo)農(nóng)村前進(jìn)的道路，也是我輩奉獻(xiàn)的途徑。

（注意對(duì)“第四”的分寸把握，既要影射出當(dāng)今政治明星的不切實(shí)際，又萬不可真的說明。道理只在：

1、明星個(gè)人的超強(qiáng)綜合素質(zhì)；

2、各方面不遺余力的強(qiáng)力支撐

3、明星個(gè)人全方位的投入，殫精竭慮，不計(jì)得失；

4、明星們的前途尚且叵測，讓后進(jìn)生怎么還會(huì)有動(dòng)力？）

第四篇：一個(gè)家長的心聲

一個(gè)家長的心聲

□爸爸 王平□女兒14歲 鋼琴8級(jí)

女兒學(xué)鋼琴比一般孩子晚，是從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)的。女兒好勝心特別強(qiáng)，成績也很優(yōu)秀。當(dāng)時(shí)班級(jí)里她有一個(gè)主要的競爭對(duì)手，兩個(gè)人經(jīng)常爭第一。后來，在學(xué)校的一次聯(lián)歡會(huì)上，女兒的競爭者表演鋼琴，沒有學(xué)過鋼琴的女兒至今記得那首曲子是《土耳其進(jìn)行曲》，小對(duì)手技驚四座，女兒聽了之后也只能對(duì)她刮目相看。那天一回家她就對(duì)我說：“爸爸，我要學(xué)習(xí)鋼琴，我現(xiàn)在開始學(xué)，我就不相信我超不過她！”

我覺得孩子有上進(jìn)心是一件好事情，于是全力支持。女兒是一個(gè)很自覺的孩子，她練習(xí)鋼琴很自覺，一方面是天分不錯(cuò)，另一方面是她把練琴也當(dāng)作一門功課來對(duì)待了。在5年的時(shí)間里女兒由3級(jí)而5級(jí)，到初中預(yù)備班的時(shí)候她連跳三級(jí)，通過了8級(jí)考試。后來，女兒的小對(duì)手考9級(jí)了，女兒還想搏一下，我說夠了夠了。其實(shí)，我支持女兒學(xué)琴考級(jí)只是為了讓她鍛煉鍛煉意志力，鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子的上進(jìn)心。

去年女兒去美國念書了，美國的學(xué)校規(guī)定，學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)后必須掌握兩門樂器，女兒那張公證之后從這帶去的鋼琴8級(jí)證書派上用場了，并且在學(xué)了鋼琴之后，她再學(xué)另一樣樂器就非常容易上手了。現(xiàn)在，她只需要把精力都放到語言和功課上，不必為不會(huì)樂器不能畢業(yè)而擔(dān)心了。

為孩子的長遠(yuǎn)考慮，學(xué)藝術(shù)是為孩子身心健康和學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造更好更大的發(fā)展空間。

第五篇：一個(gè)畢業(yè)生的心聲

一位畢業(yè)生的心聲!

希望看完我這片帖子的老師如果可以的話,能把我的帖子打印在開會(huì)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候分發(fā)給老師們仔細(xì)的想想我提出的意見,真誠希望林院的園林專業(yè)能未來出現(xiàn)在強(qiáng)校的專業(yè)里,教導(dǎo)過我們的各位老師你們要努力,我們學(xué)生也會(huì)加油的！!

老師,我是一位已經(jīng)畢業(yè)的園林學(xué)生,看了你的寢室調(diào)查,姑且讓我這么說吧,其實(shí)學(xué)生不是總提問題而不去解決,玩固然是一種現(xiàn)象,本質(zhì)有時(shí)并不是老師們所想象的不務(wù)正業(yè),可能他們僅僅只是在玩游戲,很單純的,很實(shí)際,沒帶上什么不好的由頭,僅

僅只是娛樂,有時(shí)也希望老師理解學(xué)生,還有一點(diǎn)我今天想說的,園林的設(shè)計(jì)我們專業(yè)的學(xué)生其實(shí)有很大一部分是可以調(diào)動(dòng)起積極性的,關(guān)鍵是老師們?cè)趺凑{(diào)動(dòng),如果班級(jí)里總是講那幾個(gè)弄的好的學(xué)生,而去忽略了絕大多數(shù)的學(xué)生,那么我覺得是個(gè)錯(cuò)誤的方向,只會(huì)讓絕大多數(shù)更加不想.還有我們學(xué)院的教學(xué),更多的應(yīng)該放下分?jǐn)?shù)鼓勵(lì)各個(gè)不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行他們自己的專業(yè)的比賽,那怕是學(xué)院里的,那怕是僅僅獲的一本小小的證書也是對(duì)他們激情最好的鼓勵(lì),而不是僅僅要學(xué)院所謂的創(chuàng)新“班”來做什么作品評(píng)上什么獎(jiǎng),也許那是為校爭光,但絕對(duì)不是提高學(xué)院學(xué)生水平的好事,要知道水平是水面一樣的高度,而不是要某處的高度,那就不是水平了,平常的課程多些實(shí)踐,少些理論教條,或者是理論真正的與實(shí)踐結(jié)合下,多些動(dòng)手,少些動(dòng)口,比如課堂的話題講解,可以是你要班級(jí)分組做方案,做文本,做招標(biāo)的文件,讓整個(gè)班級(jí)參與,那怕一個(gè)學(xué)期就一個(gè)工程來個(gè)完整的從招標(biāo)到最后的工程結(jié)束,讓學(xué)生真正的參與到其中,這樣,那怕一個(gè)學(xué)期就做一

個(gè)工程也比上20多周的課強(qiáng)上十倍百倍,可是我也滿懷疑的,學(xué)院的老師誰能有這么大的勇氣去推行這樣一個(gè)計(jì)劃,這樣考試就不是負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)才是最主要,這樣的專業(yè)學(xué)習(xí),還需要最后的考試嗎?我看真的可以

試試了,真的應(yīng)該試試了,只要老師拿出勇氣去推行,學(xué)生就會(huì)有毅力去學(xué)習(xí).首先，很感謝你的帖子，非常希望你能經(jīng)常在論壇參與討論。

教師和學(xué)生的目標(biāo)是一致的，但觀察事物的角度是有差異的。

從學(xué)生來說，希望學(xué)點(diǎn)“有用的”，希望學(xué)得輕松一點(diǎn)，更希望學(xué)完了就是專家，能勝任風(fēng)景園林的任何實(shí)際工作。

這當(dāng)然是每個(gè)人的理想，無可厚非。

但從教師的角度講，更多地強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科發(fā)

展趨勢。

比如說，做設(shè)計(jì)的時(shí)候種種合法和不合法的小動(dòng)作，比如如何拼湊方案啊，如何投

標(biāo)操作啊，如何理解體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖啊等等

在實(shí)際工作中非常實(shí)用，大家平時(shí)也似乎都在做。

學(xué)生肯定喜歡學(xué)，老師該不該教呢？

當(dāng)然不應(yīng)該，因?yàn)檫@不符合高等教育的要求，不符合學(xué)科發(fā)展和職業(yè)道德。

我這么說，好象有點(diǎn)正義凜然的樣子，其實(shí)不是。

每個(gè)行業(yè)都應(yīng)該有其規(guī)則，不是無限制地遷就社會(huì)——沒有規(guī)則的行業(yè)也許會(huì)風(fēng)行

一時(shí)，但垮得也快。

中國教育的最大問題不是沒有和社會(huì)實(shí)際問題接軌，而是和市場太接軌。

教育本身具有雙重性：服務(wù)社會(huì)和教化社會(huì)。后者是有一定強(qiáng)制性的。

大多數(shù)人都是好逸惡勞的，沒有壓力往往等于沒有動(dòng)力。

在理想狀態(tài)下推演某種教學(xué)是非常方便的：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，解決實(shí)際問題。

捫心自問，如果真的自主學(xué)習(xí)，有多少同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢？

從場地分析到投標(biāo)書，少講課多練習(xí)。理論上是成立的，我們也一直這樣在做。

但不容忽視的一個(gè)現(xiàn)實(shí)就是：

除了極少數(shù)學(xué)生之外，大多數(shù)學(xué)生無論做什么都是眼睛看著老師的。

開玩笑地說：有的學(xué)生連畫圖用什么紙，到哪里買便宜之類的問題也是要問老師的——20多歲的人啊。

上學(xué)期有個(gè)同學(xué)過了23點(diǎn)還非要打電話給包老師，問某種樹的冠幅，學(xué)習(xí)精神可嘉，社會(huì)情商低下。

你讓他自己做，能有預(yù)期的成果嗎？

上學(xué)期課程設(shè)計(jì)，規(guī)定了12345，什么時(shí)間看現(xiàn)場，什么時(shí)間討論，什么時(shí)間改什

么圖......一切按實(shí)際設(shè)計(jì)方式操作。

事實(shí)上的結(jié)果是，除了有強(qiáng)制性時(shí)間交東西的，大部分學(xué)生在教室里磨時(shí)間。

說：暫時(shí)沒有思路，等靈感。

不講，什么也不知道不懂如何下手。講了，等老師指定下一步如何做。

歸根到底一句話，缺乏主動(dòng)性。什么都等著老師，都等著學(xué)校安排。

最好是不管我怎么學(xué)，學(xué)不學(xué)，學(xué)校能保證４年后我就能做園林設(shè)計(jì)。

好一點(diǎn)的情況是如果我完成了學(xué)校安排的種種教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校要保證4年后我成為

人才。

你說可能嗎？這樣人才不是滿街都是啦？

教學(xué)不是買東西，你付錢就買到那個(gè)東西。

教學(xué)更像耕耘，你出錢買了種子，還要出體力出腦力，出力多少?zèng)Q定你收獲多少。

也有人說大學(xué)就是一個(gè)容器，提供給你各種條件，如何生長發(fā)育靠你自己吸收營養(yǎng)了。

這個(gè)社會(huì)本來就強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)代不斷在變，風(fēng)景園林師工作也在不斷地變，俺博士畢業(yè)，還是名校名師，實(shí)際規(guī)劃設(shè)計(jì)中還有很多東西不會(huì)勒——

最近還在努力自學(xué)，準(zhǔn)備城市規(guī)劃師考試。

你說我拿著城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)博士證書參加個(gè)考試還要努力學(xué)習(xí)？

這個(gè)世界上，我們不知道的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比知道的要多得多。

而實(shí)際工作，永遠(yuǎn)在嘗試我們不知道的東西。

15年前，要投標(biāo)書嗎？10年前，做房地產(chǎn)環(huán)境設(shè)計(jì)嗎？5年前，做濕地公園嗎？2

年前，做新農(nóng)村嗎？

我們首先要一個(gè)普遍經(jīng)驗(yàn)，然后要不斷學(xué)習(xí)。

而跟風(fēng)社會(huì)的高等教育是浮躁的，是膚淺的。

高等教育要退回到基礎(chǔ)專業(yè)教育，要注重普遍規(guī)律的傳授，對(duì)社會(huì)新思想新潮流保

持若即若離的微妙關(guān)系。

清華大學(xué)建筑學(xué)教育從解放前梁思成開始到現(xiàn)在，學(xué)生依然在一筆一劃地渲染西方

古典柱式和知春亭，要按我們這大多數(shù)學(xué)生和一些老師的觀點(diǎn)，電腦時(shí)代這有鳥用啊。

人家那是大學(xué)，不是技校思維可以理解的。

那張圖是沒什么用，但這過程中培養(yǎng)的循序漸進(jìn)不急不躁的養(yǎng)成教育才是真正的靈

魂。

名校和非名校，成功教育和非成功教育的區(qū)別就在這里。

不要急，慢慢來，我們需要時(shí)間。

三代才能養(yǎng)成一個(gè)貴族，誰說教育不是呢。

韓寒式的改革，鼓勵(lì)自我，自由，而不是從出生就無盡的理論灌輸，很無奈的?？纯茨切└呷瑸榱朔?jǐn)?shù)而不懈，我覺得要改革，首先必須打破分?jǐn)?shù)的制約。大學(xué)也一樣，應(yīng)以實(shí)踐為主，理論為輔，那樣，教師也可獲益