第一篇：2012大班第二、三周知識(shí)反饋

2011-2012年天才幼兒園下學(xué)期大班第二、三周知識(shí)反饋

一、英語(yǔ)活動(dòng)：

1、單詞活動(dòng)：Head（頭）、Knee（膝蓋）、Foot（腳）、Tooth（牙齒）、Tummy（肚子）、Hand（手）

2、句型活動(dòng)：Are you ok ? What’s wrong ? My knee hurts!/My – hurts!（你還好嗎？/怎么啦？)(我膝蓋痛）

3、歌曲活動(dòng)：《If you are happy》（假如你幸福的話）

二、蒙氏活動(dòng)：

1、《認(rèn)識(shí)日歷》

2、《認(rèn)識(shí)半點(diǎn)、整點(diǎn)》

三、語(yǔ)言活動(dòng)：

1、兒童詩(shī)《春姑娘》(識(shí)字：哭、笑)

2、兒歌《板凳歪歪》（識(shí)字：公雞）

3、散文《春天暢想曲》

四、科學(xué)活動(dòng)

1、《挖野菜》讓幼兒認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)氐囊安?，知道它們的名稱(chēng)。

2、《有用的竹子》認(rèn)識(shí)竹子的外形特征，了解竹子的生長(zhǎng)過(guò)程并了解竹子在生活中的用途。

3、《筆》認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的筆了解不同筆的特性，能說(shuō)出各種筆的名稱(chēng)、特征、用途。

4、《消滅白色污染》初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用品等屬于白色污染，了解白色污染對(duì)環(huán)境造成的危害并了解解決白色污染問(wèn)題的基本方法。

五、音樂(lè)活動(dòng)：

1、歌唱活動(dòng)《柳樹(shù)姑娘》、《春神來(lái)了》

2、音樂(lè)欣賞《風(fēng)吹柳樹(shù)》、《賣(mài)報(bào)歌》

六、早期閱讀活動(dòng)

1、《春天是個(gè)花娃娃》、（識(shí)字：迎春花、杏花、玉蘭花、牡丹花、海棠花）P17

2、《小蜻蜻蜓》（識(shí)字：蜻蜓、回家）p1

七、體育活動(dòng)

1、《變個(gè)花樣過(guò)小橋》、2、《小小擊劍手》

八、美術(shù)活動(dòng)

1、繪畫(huà)活動(dòng)《鮮花郵票》、《春暖花開(kāi)》

2、手工活動(dòng)《動(dòng)物的嘴巴》

九、口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng) 《清明》

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！缎捍贯灐?/p>

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)搖招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人?！督^句》

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

第二篇：大班語(yǔ)言上第三周教案

第三周教學(xué)內(nèi)容及安排：

故事：猜猜我有多愛(ài)你

教學(xué)內(nèi)容: 猜猜我有多愛(ài)你

教學(xué)目標(biāo)：

1、在優(yōu)美的意境中傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

2、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維，學(xué)習(xí)以具體的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)抽象的情感。

3、引導(dǎo)幼兒感悟真摯深切的親子深情，并能勇敢地表達(dá)出來(lái)：“我愛(ài)你就像。。。?！?。

教學(xué)重點(diǎn)：

聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)句式：我愛(ài)你就像。。。

教學(xué)準(zhǔn)備：

掛圖、圖片若干：月亮星星、小河、小樹(shù)、房子、大海、圍巾。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

傾聽(tīng)錄音，引出課題

1、你們聽(tīng)什么聲音？（播放錄音：媽咪，我愛(ài)你！寶貝，我也愛(ài)你！……）

2、他們?cè)谡f(shuō)什么？

3、你們知道這是誰(shuí)和誰(shuí)在說(shuō)話嗎？（媽媽和小孩子在說(shuō)話）

二、基本部分

1.出示掛圖，教師完整講故事，幼兒欣賞故事。

圖片上有個(gè)兔媽媽和兔寶寶，你猜猜這副圖上大概會(huì)講一個(gè)什么故事？

小結(jié)：這本書(shū)上的故事講的是猜猜兔媽媽和兔寶寶之間有多愛(ài)對(duì)方的事。那他們到底有多愛(ài)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事。

2.分段講述故事，幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

（1）有一只小兔子和媽媽在說(shuō)悄悄話，它們?cè)谡f(shuō)《猜猜我有多愛(ài)你》

（2）小兔子做了哪些動(dòng)作？（張開(kāi)手臂、伸開(kāi)手臂）。

（3）兔媽媽做了哪些動(dòng)作？

（4）還會(huì)想什么動(dòng)作？（啟發(fā)幼兒說(shuō)）

“我跳得有多高，我就有多愛(ài)你！”“世界有多大，我就有多愛(ài)你！”“草地有多綠，我就有多愛(ài)你！”

（5）老師當(dāng)媽媽?zhuān)銈儊?lái)當(dāng)兔寶寶，我們來(lái)比一比。幼：“天上的星星有多少，我就有多愛(ài)你！”

師：“大海有多深，我就有多愛(ài)你！”

（6）小朋友自己找個(gè)朋友來(lái)比一比。

（7）讓我們看一看，小兔子到底師怎樣說(shuō)的？教師繼續(xù)講故事。

（8）兔媽媽為什么微笑著，輕輕地對(duì)小兔子說(shuō)？（兔媽媽怕吵醒兔寶寶，很愛(ài)他。）

3.幼兒看掛圖完整講述一遍故事。

幼兒講不上的時(shí)候教師隨時(shí)給予遞詞或指圖提示。

三、結(jié)束部分

1.教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的效果，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主

2.媽媽愛(ài)不愛(ài)你們？讓我們唱首歌給媽媽聽(tīng)吧?。úシ乓魳?lè)《我的好媽媽》）。

教學(xué)內(nèi)容及安排：《我是三軍總司令》一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容: 《我是三軍總司令》

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌，理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌的情趣。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演，能用適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作，表達(dá)自己對(duì)兒歌的理解。

3、初步了解兒歌的句式特點(diǎn)，嘗試仿編兒歌。

教學(xué)重點(diǎn)：理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌的情趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

初步了解兒歌的句式特點(diǎn)，嘗試仿編兒歌。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、幼兒事先對(duì)相關(guān)的軍事知識(shí)有一定的了解。

2、兒歌中的圖片。

3、音樂(lè)《一二三四歌》。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

以談話的方式導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

師：小朋友，你們知道總司令是什么人嗎？

師小結(jié)：中國(guó)人民解放軍一共有三種軍種，海軍、陸軍、空軍。而中國(guó)人民解放軍的最高指揮官就叫做三軍總司令。請(qǐng)跟老師說(shuō)說(shuō)看---三軍總司令。（幼兒說(shuō)三遍）

二、基本部分

1、出示掛圖，教師完整朗誦兒歌，幼兒欣賞兒歌。提問(wèn)：兒歌中的“我”是誰(shuí)？

2、分節(jié)學(xué)習(xí)兒歌，幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。

（1）教師引領(lǐng)幼兒有感情的朗誦學(xué)習(xí)兒歌第一節(jié)。

提問(wèn)：鳥(niǎo)媽媽是怎么問(wèn)“我”的？“我”是怎么回答的？

（2）教師引領(lǐng)幼兒有感情的朗誦學(xué)習(xí)兒歌第二節(jié)。

提問(wèn)：龜媽媽是怎么問(wèn)“我”的？“我”是怎么回答的？

（3）教師引領(lǐng)幼兒有感情的朗誦學(xué)習(xí)兒歌第三節(jié)。

提問(wèn)：魚(yú)媽媽是怎么問(wèn)“我”的？“我”是怎么回答的？

（4）教師引領(lǐng)幼兒有感情的朗誦學(xué)習(xí)兒歌第四節(jié)。

三位媽媽一起問(wèn)“我”什么？“我”是怎么回答的？

3、教師引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌，突出自豪的語(yǔ)氣和表情。

1）師：現(xiàn)在請(qǐng)你跟著老師一起來(lái)念一念這首兒歌。

2）師：“我”現(xiàn)在可是三軍總司令了呀！你們覺(jué)得“我”這時(shí)的心情會(huì)是怎么樣的？

4、出示圖片，幼兒完整聽(tīng)一遍兒歌。

組織幼兒討論：為什么兒歌里把小鳥(niǎo)當(dāng)作飛機(jī)？把小龜當(dāng)作坦克？把小魚(yú)當(dāng)作軍艦？

師小結(jié)：這位三軍總司令克真是聰明啊。因?yàn)樾◆~(yú)生活在水里所以當(dāng)在水里航行的軍艦，小龜生活在陸地上所以當(dāng)在陸地上行駛的坦克，小鳥(niǎo)和飛機(jī)同樣是在空中飛行的所以當(dāng)了飛機(jī)。

5、嘗試仿編兒歌。

1）提問(wèn)：除了小鳥(niǎo)能當(dāng)飛機(jī)、小龜能當(dāng)坦克、小魚(yú)能當(dāng)軍艦外，還有哪些小動(dòng)物可以當(dāng)飛機(jī)、坦克、軍艦?zāi)?？如果你是三軍總司令，你愿意用什么?dāng)你的部隊(duì)、武器呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用他們熟悉的小動(dòng)物象征軍隊(duì)。）

2）出示圖片，如蜻蜓——直升機(jī)，大象——消防車(chē)，鴨子——輪船。然后教師選擇其一編出兒歌：“蜻蜓媽媽問(wèn)我，小蜻蜓哪兒去了?我說(shuō)：小蜻蜓做了我的直升機(jī)?！?/p>

3）讓幼兒利用圖片上的象征物試編兒歌。如幼兒可編：“象媽媽問(wèn)我，小象哪兒去了?我說(shuō)：小象做了我的消防車(chē)?！?/p>

4）幼兒仿編展示。

三、結(jié)束部分

1、教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的效果，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主

2、師：小朋友們仿編的真好。下課后，你可以把你想對(duì)解放軍說(shuō)的話畫(huà)下來(lái)。如果有困難可以請(qǐng)老師幫忙。

第三篇：8月第二、三周工作

8月第二周工作總結(jié)

1、協(xié)助淘寶店鋪拍照工

2、約見(jiàn)8家微網(wǎng)第三方平臺(tái)業(yè)務(wù)人員，電話溝通咨詢(xún)2家三方平臺(tái)，并針對(duì)各家優(yōu)劣勢(shì)做出對(duì)比和總結(jié)

3、篩選4至5家微網(wǎng)第三方平臺(tái)作為主要考慮對(duì)象

4、華美沙發(fā)微官網(wǎng)預(yù)設(shè)三級(jí)菜單內(nèi)容

8月第三周工作計(jì)劃

1、針對(duì)上周篩選出的4至5家主要考慮的微網(wǎng)第三方平臺(tái)進(jìn)行實(shí)地查看，主要調(diào)查內(nèi)容：a、公司規(guī)模，是否正規(guī) b、技術(shù)團(tuán)隊(duì)，后臺(tái)功能 c、確認(rèn)最低價(jià)格（周一至周二）

2、敲定微網(wǎng)三方合作單位，并著手準(zhǔn)備材料，積極對(duì)接并督促三方進(jìn)度，計(jì)劃兩周內(nèi)完成微網(wǎng)搭建工作（周三至周日）

3、制定微網(wǎng)初期推廣計(jì)劃，將二維碼植入公司各宣傳產(chǎn)品（美工）

4、完善淘寶網(wǎng)入駐程序，各個(gè)產(chǎn)品詳情表的完成與對(duì)接（周二至周三）

5、督促淘寶店托管公司（欱合）在周內(nèi)搭建起淘寶基本框架，并查看詳情頁(yè)布局（周三至周日）

6、淘寶、天貓、京東、蘇寧易購(gòu)沙發(fā)市場(chǎng)調(diào)研，并做調(diào)研報(bào)告，明確各平臺(tái)入駐條件及流程（周二至周五）

7、與欱合深入交流，初步確定淘寶平臺(tái)的產(chǎn)品定位、定價(jià)策略，制定初期推廣計(jì)劃（周三至周六）

8、自己加拍產(chǎn)品細(xì)節(jié)圖（模仿欱合拍攝角度，根據(jù)我的燈和相機(jī)拿回的時(shí)間，不確定本周一定可以）

9、著手辦理天貓（暫定）的進(jìn)駐手續(xù)（周六）

10、收集一些價(jià)格合適的網(wǎng)絡(luò)美工、物流、淘寶服務(wù)商信息（周四至周日）

第四篇：湖山小太陽(yáng)幼兒園大班11月份知識(shí)反饋

湖山小太陽(yáng)幼兒園大班11月份知識(shí)反饋

一、語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、兒歌：《秋風(fēng)》是誰(shuí)？把花瓣片片吹落，是誰(shuí)？脫下了綠衣裳。是誰(shuí)？讓燕子飛回南方。啊!原來(lái)是秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹呀吹呀，吹得它們都變了樣，只有勇敢的菊花迎著秋風(fēng)開(kāi)放，只有碧綠的松樹(shù)長(zhǎng)得更加健壯。

2、《流星》太陽(yáng)系中碎石多，闖進(jìn)氣球大氣層，摩擦生熱千萬(wàn)度，碎石一起朝下奔，人們稱(chēng)它是流星。

3、古詩(shī)：《憶江南》——唐代詩(shī)人、白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？《題西林壁》——宋代詩(shī)人、蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！镀卟皆?shī)》——三國(guó)曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。

《敕勒歌》——北朝民歌

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

4、繞口令：《牛牛和妞妞》牛牛和妞妞，一對(duì)好朋友。牛牛想放牛，妞妞想玩球。放牛不能玩球，玩球不能放牛。他倆一起商量，先放牛，后玩球。

5、閩南語(yǔ)童謠：《撿泥鰍》

羞羞羞，賣(mài)湖溜。羞羞羞，未見(jiàn)笑。人插花，伊插草；人抱嬰，伊抱狗；人未嫁，伊先隨人走；人坐橋，伊坐破畚斗

二、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、音樂(lè):《ABC》 ABCDEFG HIJKLMN OPQ RST UVW XYZ XYZ

NOW YOU SEE I CAN SAY MY A B

C。

2、《蝴蝶花》你看那邊有一只小小的花蝴蝶，我輕輕的走過(guò)去，想要捉住它，為什么蝴蝶不害怕？為什么蝴蝶不害怕？喲！原來(lái)是一朵美麗的蝴蝶花?！吨灰议L(zhǎng)大》哥哥爸爸真?zhèn)ゴ螅u(yù)照我家，為國(guó)去打仗，當(dāng)兵笑哈哈，走吧走吧哥哥爸爸，家事不用你牽掛，只要我長(zhǎng)大，只要我長(zhǎng)大。當(dāng)兵好，當(dāng)兵好，當(dāng)兵可把國(guó)家保，拿著槍桿殺敵人，壞人來(lái)了趕他跑。

3、《勞動(dòng)最光榮》太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三遍，花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。青青的葉兒紅紅的花，小蝴蝶貪玩耍，不愛(ài)勞動(dòng)部學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它，要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜忙，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。

三、學(xué)習(xí)包內(nèi)容：

1、健康社會(huì)領(lǐng)域：《小白兔的禮物》《我會(huì)用筷子》《 值日生的一天》

2、科學(xué)領(lǐng)域：《生活中的數(shù)字調(diào)查》《找鄰居》《圈星星》《單數(shù)與雙數(shù)》《認(rèn)識(shí)0/連一連》《誰(shuí)需要的時(shí)間多》

3、文學(xué)閱讀：《誰(shuí)會(huì)臉紅？》《漂流屋》《孫悟空打妖怪》

4、主題活動(dòng)《走一走》《找錯(cuò)》《摘果子》《動(dòng)物拼圖》《森林里的動(dòng)物》

四、1、英語(yǔ)：

認(rèn)識(shí)家庭成員：my我的your 你的 father 爸爸

mother 媽媽

brother 哥哥

sister姐姐

2、寫(xiě)字：

拼音“ t n l g k h j ”

寫(xiě)字“貝

米

花

葉 草

你

他

我”

數(shù)學(xué)——10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)，10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)數(shù)的大于號(hào)、小于號(hào)并比大小。

3、游戲：《請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)》《步步跳》

4、手工：藝術(shù)《機(jī)器人》《京劇臉譜》《波咯克作品（卡紙）》

繪畫(huà)《春天》《狼來(lái)了》《向日葵（黑白畫(huà)）》《房子的周?chē)▽W(xué)布局）》

《小貓的魅力世界》《神奇的海底世界》《樹(shù)鳥(niǎo)的巧合（愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和關(guān)愛(ài)大自然）》

注：以上是本班學(xué)習(xí)內(nèi)容，如有不詳請(qǐng)與本班范老師聯(lián)系***

附：根據(jù)文件《東田鎮(zhèn)關(guān)于在全市開(kāi)展2011年脊灰疫苗麻風(fēng)疫苗強(qiáng)化免疫/查漏補(bǔ)種活動(dòng)的通知》，請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)自家幼兒的年齡段帶上《防疫證》于11月5日至10日到湖山衛(wèi)生所接種！接種對(duì)象

1、脊灰強(qiáng)化、麻風(fēng)強(qiáng)化的兒童：2008年1月1日——2011年3月31日出生。

2、麻風(fēng)強(qiáng)化（不需接種脊灰疫苗）的兒童：2007年1月1日——2007年12月31日出生。醫(yī)生提醒：逢接種日有感冒發(fā)燒的兒童不宜接種。

第五篇：大班2017-2018學(xué)第二學(xué)期安全知識(shí)

幼兒園開(kāi)學(xué)安全知識(shí)

1．教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險(xiǎn)的。2．教育孩子不要爬到樓房的窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)上，讓孩子知道會(huì)容易跌下去的。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。

3．教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進(jìn)耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。

4．廚房對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不安全的場(chǎng)所，火爐、熱鍋、開(kāi)水壺、刀叉等都是危險(xiǎn)的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。

5．教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會(huì)引起窒息。因孩子在情急的情況下，不會(huì)從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險(xiǎn)。

6．教育孩子不要在馬路邊玩追逐，有意識(shí)地幫助孩子學(xué)點(diǎn)交通知識(shí)。7.不可獨(dú)自去公共廁所、乘公共汽車(chē)、看電影等外出活動(dòng)。8.不要把家里的地址、電話號(hào)碼告訴陌生人。9.陌生人強(qiáng)迫帶你走時(shí)大喊救命并趕快逃走。10.不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。11.不可接受陌生人的禮物,不要答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。12.不可單獨(dú)進(jìn)入別人的家。

13.遇上狗等動(dòng)物是非常危險(xiǎn)的，不要引起狗對(duì)你的注意，不要看它，慢慢離開(kāi)，不要跑。

大班安全-----接送幼兒須知

1.為保護(hù)幼兒安全，請(qǐng)您自覺(jué)遵守幼兒園的接送制度,接送幼兒規(guī)定是用接送卡，如有特殊情況，請(qǐng)別人代替接孩子，也必須嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定。并且家長(zhǎng)還要提供委托電話或便條。在接送時(shí)請(qǐng)一定要跟老師打招呼，再接送幼兒。

2.根據(jù)您孩子的實(shí)際情況，請(qǐng)帶替換衣褲。

3.接送幼兒途中，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在路上打跳、奔跑，不闖紅燈，橫過(guò)公路走人行橫道。

4.提醒幼兒上下樓梯靠右行，不在樓梯上打跳奔跑，不攀爬樓梯扶手，愛(ài)護(hù)樓道內(nèi)衛(wèi)生設(shè)施和壁面裝飾。

5.為保護(hù)幼兒安全，幼兒來(lái)入園時(shí)著裝應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)，所穿鞋子方便幼兒穿脫。幼兒頭上不宜佩帶各種發(fā)卡，身上不宜佩帶各種飾物。每日檢查幼兒衣著、穿戴，不給幼兒帶鋒利、易吞食、易丟失的飾物、用品來(lái)園。

6.接送幼兒要與接待教師親自做好交接，不與接待教師久聊，影響工作。

7.請(qǐng)家長(zhǎng)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送幼兒。接送幼兒時(shí)間（早7：50——下午4:50）。如有特殊情況可與班上老師電話知會(huì)。