第一篇：班主任聘任辦法(試行)

xx學(xué)校班主任聘任管理辦法

（試行）

為加強(qiáng)班主任的工作和管理，調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，提高學(xué)生管理和德育工作水平，根據(jù)教育部、人力資源社會保障部《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見》（教職成[2010]14號）和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》（教基[2009]12號）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校班主任聘任管理辦法具體如下：

一、應(yīng)聘對象：全體在職教職人員。

二、班主任的任職條件：

選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教職人員在職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：

1、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；

2、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；

3、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。

三、班主任的聘任要求：

1、班主任由學(xué)校在在職教職人員中選聘，聘任者須經(jīng)學(xué)校安排的班主任工作培訓(xùn)后方可上崗；原則上助理班主任任期滿一年考核合格后方可聘任。

2、在校教職人員要服從學(xué)校班主任工作安排，如有特殊情況不能擔(dān)任班主任工作的（因身體原因者需附縣級以上醫(yī)院診斷證明），應(yīng)在每年6月1日前由本人提交書面申請，提交校長辦公會議研究決定。

3、無特殊原因一年或以上未承擔(dān)班主任工作者，應(yīng)積極承擔(dān)班主任工作，鼓勵班主任連任。

4、原則上懷孕24周或以上者、生育后一年內(nèi)的教師可以不承擔(dān)班主任工作。

四、班主任的聘任方法：

1、擔(dān)任班主任工作是每位教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，凡已被聘為班主任的教師，無正當(dāng)理由者不得拒聘。

2、由校長負(fù)責(zé)班主任和助理班主任的聘任工作。班主任和助理班主任的聘期由學(xué)校根據(jù)專業(yè)學(xué)制等決定。

3、每個班級必須配備一名班主任，學(xué)校根據(jù)需要可以配備助理班主任。每一屆為一個班主任聘任周期，原則上一名教職人員擔(dān)任一個班的班主任。

4、班主任聘任一般按三種方式產(chǎn)生：（1）個人申請；（2）學(xué)生管理工作需要；（3）符合班主任選用條件（按排序順選）。德育處提交班主任人選方案，經(jīng)校長辦公會研究通過，最后由校長簽發(fā)聘書、校辦備案。

5、班主任任職期間，因故確實(shí)無法承擔(dān)班主任工作的，由個人提出申請并經(jīng)校長辦會議研究決定卸任。根據(jù)學(xué)校工作需要，可中途增聘班主任。

6、在班主任任職期間，因工作不負(fù)責(zé)任而導(dǎo)致學(xué)生管理工作出現(xiàn)嚴(yán)重后果者，經(jīng)校長辦公會研究決定給予中途解聘。

7、同等條件下優(yōu)先安排需職稱評審的教師擔(dān)任班主任工作。

8、每年班主任人選安排在年齡、性別、職稱、職務(wù)、教學(xué)工作等方面盡可能做到合理搭配。

五、班主任的管理辦法

1、班主任享受班主任津貼和績效加分，具體按學(xué)?，F(xiàn)有辦法實(shí)施。

2、建全班主任日常管理制度，建立班主任工作檔案和考核機(jī)制，定期組 織對班主任的考核工作?？己私Y(jié)果作為教師崗位聘任、評優(yōu)、進(jìn)修和外出培訓(xùn)的重要依據(jù)。

3、在學(xué)校選拔中層干部時應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。

4、凡拒聘班主任工作的教師，三年內(nèi)取消其評優(yōu)、職稱聘任等資格。

5、凡任職期間中途被解聘的班主任老師，取消其當(dāng)年評優(yōu)、職稱評聘等資格。

6、學(xué)校建立健全校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，妥善處理班主任在工作中遇到的困難，支持班主任工作。

六、本管理辦法于2016年7月1日起開始實(shí)施。

2016年6月

第二篇：班主任聘任辦法(試行)修訂稿

東莞衛(wèi)生學(xué)校關(guān)于班主任的聘任辦法（試行）

為加強(qiáng)班主任的工作和管理，調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，提高學(xué)生管理和德育工作水平，根據(jù)教育部、人力資源社會保障部《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見》（教職成[2010]14號）和《中小學(xué)班主任規(guī)定》（教基[2009]12號）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校班主任聘任辦法具體如下：

一、應(yīng)聘對象：全體在職教職人員

二、班主任的任職條件：

選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教職人員在職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：

（一）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；

（二）熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；

（三）愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。

三、班主任的聘任要求：

1．班主任由學(xué)校在在職教職人員中選聘，聘任者須經(jīng)學(xué)校安排的班主任工作培訓(xùn)后方可上崗；原則上助理班主任任期滿一年考核合格后方可聘任。

2．在校教職人員要服從學(xué)校班主任工作安排，如有特殊情況不能擔(dān)任班主任工作的（因身體原因者需附二甲或以上醫(yī)院診斷證明），應(yīng)在每年6月1日前由本人提交書面申請，提交校長辦公會議研究決定。

3．無特殊原因一年或以上未承擔(dān)班主任工作者，應(yīng)積極承擔(dān)班主任工作，鼓勵班主任連任。

4．原則上懷孕24周或以上者、生育后一年內(nèi)的教師可以不承擔(dān)班主任工 作。

5．班主任工作考核、津貼、按學(xué)校規(guī)定的考核方案執(zhí)行。

四、班主任的聘任方法：

1、擔(dān)任班主任工作是每位教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，凡已被聘為班主任的教師，無正當(dāng)理由者不得拒聘。

2、由校長負(fù)責(zé)班主任和助理班主任的聘任工作。班主任和助理班主任的聘期由學(xué)校根據(jù)專業(yè)學(xué)制等決定。

3、每個班級必須配備一名班主任，學(xué)校根據(jù)需要可以配備助理班主任。每一屆為一個班主任聘任周期，原則上一名教職人員擔(dān)任一個班的班主任。

4、一般由個人申請，或由學(xué)生處根據(jù)學(xué)生管理工作需要向校長室提交班主任人選方案，經(jīng)校長辦公會研究通過，最后由校長簽發(fā)聘書、校辦備案。

5、班主任任職期間，因故確實(shí)無法承擔(dān)班主任工作的，由個人提出申請并經(jīng)校長辦會議研究決定卸任。根據(jù)學(xué)校工作需要，可中途增聘班主任。

6、在班主任任職期間，因工作不負(fù)責(zé)任而導(dǎo)致學(xué)生管理工作出現(xiàn)嚴(yán)重后果者，由學(xué)生處報(bào)請校長室，經(jīng)校長辦公會研究決定給予中途解聘。

7、同等條件下優(yōu)先安排需職稱評審的教師擔(dān)任班主任工作。

8、每年班主任人選安排在年齡、性別、職稱、職務(wù)、教學(xué)工作等方面盡可能做到合理搭配。

五、班主任的獎懲辦法：

1、班主任享受班主任津貼和績效加分，具體按上級部門規(guī)定和《東莞衛(wèi)生學(xué)校班主任考核辦法》、《東莞衛(wèi)生學(xué)?？冃гu定辦法》實(shí)施（績效加分修改意見：班主任首屆任職加2分/年，在本校任一屆（因生育等特殊原因者滿2年為 一屆）以上班主任工作者，每多一屆另加1分/年；正、副高級講師或級長、組長、辦事員、正、副主任等行政人員另加1分/年）。

2、建全班主任日常管理制度，建立班主任工作檔案和考核機(jī)制，定期組織對班主任的考核工作?？己私Y(jié)果作為教師崗位聘任、評優(yōu)、進(jìn)修和外出培訓(xùn)的重要依據(jù)。

3、在學(xué)校選拔管理干部時應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。

4、凡拒聘班主任工作的教師，可取消其當(dāng)年的評優(yōu)、職稱聘任等資格；三年后方可重新申請聘任班主任。

5、凡任職期間中途被解聘的班主任老師，三年內(nèi)可取消其評優(yōu)、職稱評聘等資格。

6、學(xué)校建立健全校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，妥善處理班主任在工作中遇到的困難，支持班主任工作。

六、本工作意見于2012年5月1日起開始實(shí)施。

二○一二年二月一日

第三篇：中華路小學(xué)班主任教師聘任辦法

中華路小學(xué)班主任教師聘任辦法

（試行稿）

為認(rèn)真執(zhí)行教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,也是為建設(shè)一支思想素質(zhì)好，師德水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，管理經(jīng)驗(yàn)豐，大局意識濃的班主任教師隊(duì)伍，促使學(xué)校工作更加順利、高效、穩(wěn)定開展。學(xué)校特制定如下班主任聘任方案。

一、聘任對象：在中華路小學(xué)工作的50周歲以下身體健康的正式教師。

二、聘任原則：本著公平公正，平等競爭，擇優(yōu)錄用的原則。

三、評聘程序：自主申報(bào)，述職評議，政績考核，日常表現(xiàn)，理論測試，現(xiàn)場答辯，綜合考評。

四、評聘時間：每年七月的中下旬。

五、評聘周期：每學(xué)年一次。全校教師自主申報(bào)新一年班主任教師，學(xué)校按照程序評聘。

六、評聘辦法：（滿分為100分）

1、自主申報(bào)（10分）：每位想從事一年級班主任工作的教師，寫一份述職報(bào)告。學(xué)校根據(jù)報(bào)告的書寫水平，闡釋問題的觀點(diǎn)，班級建設(shè)的措施等方面由評審專家委員會評出等級。即一等為8--10分；二等為5--7分；三等為1--4分。

2、述職評議（15分）：由競聘者向全校老師及部分家長代表進(jìn)行述職，闡釋自己的施班綱領(lǐng)，即為施班所做的必要準(zhǔn)備及達(dá)成策略。評議人分三部分。一是評聘小組職成員，打票分?jǐn)?shù)權(quán)重占35%；二是全體教師，打票分?jǐn)?shù)權(quán)重占35%；三是家長，打票分?jǐn)?shù)權(quán)重占30%。三個分?jǐn)?shù)最后折算為述職評議分?jǐn)?shù)。

3、政績考核（10分）：有省級綜合獎項(xiàng)優(yōu)先聘用，有市級綜合優(yōu)先聘用，省級單項(xiàng)（省級優(yōu)秀班主任、省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、省級師德標(biāo)兵、省課改先進(jìn)個人等）同等條件，優(yōu)先考慮。有五年以上班主任工作經(jīng)驗(yàn)的，同等條件，優(yōu)先考慮。帶班在一月以上，而且學(xué)校、家長反映良好的，同等條件，優(yōu)先考慮。所有的證件分?jǐn)?shù)放在一起以最高者為準(zhǔn)，最高者滿分10分，其他分?jǐn)?shù)以此分?jǐn)?shù)折合。

4、日常表現(xiàn)（05分）：以出缺勤、病事假和月考核為評價基點(diǎn)。以參評人員月考核基數(shù)最高點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，即為5分。其他依次類推折合成五分以下。查崗有曠工的該分不得，學(xué)年事假10天以上，該分不得；病假一月以上的該分不得。

5、理論考試（25分）：以教育部下發(fā)《中小學(xué)班主任管理規(guī)定》為依據(jù)，以當(dāng)下的教育科研理論為重點(diǎn)，以小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為參照，形成一定數(shù)量的，題型全面的，一百分的理論考試試卷。最后以25分為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核算。

6、現(xiàn)場答辯（35分）：現(xiàn)場分兩部分：第一部分說課部分，考察教師的教學(xué)及設(shè)計(jì)能力（15分）。現(xiàn)場抽取說課題進(jìn)行為期10分鐘的準(zhǔn)備，之后進(jìn)行現(xiàn)場說課，專家給分。第二部分答辯部分（20分）。考察老師對班級管理的想法、辦法。聘任班主任者向?qū)＜覍W(xué)者闡述自己的施班綱領(lǐng)以及學(xué)生培養(yǎng)愿景，班級建設(shè)愿景，以及為施班所采取的措施。專家學(xué)者根據(jù)陳述生疑進(jìn)行現(xiàn)場提問或采取抽取答辯題進(jìn)行現(xiàn)場答辯。以答辯的觀點(diǎn)鮮明、邏輯緊湊、例證有力、語言得體......為標(biāo)準(zhǔn)給予一定的分?jǐn)?shù)。

7、綜合考評：最后根據(jù)教師的得分情況進(jìn)行排名，小組研究無異議，以排名為序。對于沒當(dāng)上班主任的教師以排名為序，一旦有班主任空缺，優(yōu)先考慮。

8、一是有嚴(yán)重師德問題的一票否決。二是評聘過程中搞不正當(dāng)之風(fēng)的一票否決。

9、未盡事宜，解釋權(quán)在班主任聘任領(lǐng)導(dǎo)小組。

一、成立聘任領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組名單（23人）

組

長：段育紅

魏建忠

副組長：霍

紅

王光男

趙

越

成員：魏鐵煉

邱

艷

趙麗輝

高春華

韓

燕

李冬梅

張

筠

閆淑欣

賀志強(qiáng)

李

躍

孟凡濤

陳

新

陳

光

宋玉玲

楊海英

金

紅

馬

雁

程

鸝

二、起草并通過評聘方案

1、評審小組通過方案

2、參評教師通過方案

3、全體教師大會通過

三、通過評聘班主任老師程序

1、自主申報(bào)——專家評審、量質(zhì)給分。

2、述職評議——參評述職、三方給分。

3、政績考核——小組審查、依規(guī)給分。

4、日常表現(xiàn)——副校測查、依案給分。

5、理論考試——專家出題、小組監(jiān)考、專家評分。

6、現(xiàn)場答辯——專家評委、小組服務(wù)。

7、綜合考評——小組綜合。

四、專家成員

省市著名的校長或教研員3到5人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的成員只參與答辯的組織，人員的導(dǎo)引，以及具體的服務(wù)。不涉及給分。語，數(shù)分科報(bào)名課為一年下學(xué)期語、數(shù)！

第四篇：美術(shù)學(xué)院班主任考核試行辦法

山西大同大學(xué)美術(shù)學(xué)院班主任考核辦法（試行）

為加強(qiáng)對班主任的規(guī)范化管理，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生思想教育與成長發(fā)展中的應(yīng)有作用。根據(jù)本學(xué)院實(shí)際，特制定本班主任考核辦法。

第一條 班主任考核堅(jiān)持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持定量考核和定性考核相結(jié)合、日?？己伺c集中考核相結(jié)合、自我評價與組織考核相結(jié)合、考核結(jié)果與續(xù)聘及津貼待遇相結(jié)合的原則，考核力求公開、公正、公平，注重實(shí)效。第二條 班主任考核由院黨委具體指導(dǎo)實(shí)施。班主任的考核分月、學(xué)期考核，作為發(fā)放班主任津貼的主要依據(jù)。

第三條 考核等級分為“優(yōu)秀（90分以上）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（59分以下）”四個等次?？己私Y(jié)果記入班主任工作檔案。

第四條 班主任工作考核的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

（一）自身政治思想及道德修養(yǎng)（15分，每項(xiàng)不合格扣5分）1 有政治敏銳性，有大局意識。

安心工作，責(zé)任心強(qiáng)，有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)于律己，為人師表。

堅(jiān)持以人為本，樂于做學(xué)生的知心朋友，尊重理解學(xué)生，作風(fēng)正派，辦事公道，事業(yè)心強(qiáng)。4 能及時準(zhǔn)確的完成組織交辦的各項(xiàng)任務(wù)，無拖拉扯皮現(xiàn)象，按時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)班級情況，讓分管領(lǐng)導(dǎo)參與到具體的班級管理與建設(shè)中來，按要求及時協(xié)助輔導(dǎo)員上報(bào)學(xué)生教育管理的各類材料和工作計(jì)劃與總結(jié)。

（二）學(xué)生教育管理工作（75分）

對學(xué)生的思想品德教育工作（20分，每項(xiàng)不合格扣5分）

（1）能及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)注學(xué)生中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題，及時上報(bào)學(xué)生中的不良思想傾向。（2）協(xié)助輔導(dǎo)員認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)，主題班會及團(tuán)日活動，每次班會活動邀請分管領(lǐng)導(dǎo)參與，有照片及班會記錄記載，每學(xué)期最少五次。

（3）積極引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生參與有益于身心健康的體育、文藝、科技活動和各種社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我完善意識。（4）關(guān)心班級學(xué)生成長，能夠及時開展班級心理健康教育活動，隨時關(guān)心、幫助、教育在學(xué)習(xí)、心理、生活等方面存在問題的學(xué)生，并能及時反映班級學(xué)生的不良心理問題。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作（20分，每項(xiàng)不合格扣2分）

（1）幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確正確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)純正，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。

（2）班級有良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，有制度，有檢查，成效明顯。

（3）指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生專業(yè)思想牢固。

（4）大力開展專業(yè)知識競賽、專業(yè)技能大賽、計(jì)算機(jī)技能、演講比賽等活動。（5）引導(dǎo)學(xué)生從事課外科技學(xué)術(shù)活動和創(chuàng)新活動，學(xué)生能夠積極參加校院組織的各類科技競賽、文化教育、社會教育等活動，成效明顯。

（6）經(jīng)常到班級檢查學(xué)生上課出勤情況，認(rèn)真堅(jiān)持請銷假制度及點(diǎn)名報(bào)告制度。每月上交請假條存根。每月由各班班長抄送上交各代課老師的上課遲到、曠課、請假、早退記錄，并有代課老師和班主任簽字。

（7）做好學(xué)生節(jié)假日及寒暑假的離校到校記錄，由各班班長在放假前兩天上交學(xué)生離校和留校詳細(xì)記錄并有班主任簽字，到校后當(dāng)天上交學(xué)生到校情況，并由班主任簽字。

（8）指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃、考研準(zhǔn)備、擇業(yè)就業(yè)等工作。對學(xué)生進(jìn)行行為指導(dǎo)工作（15分，每項(xiàng)不合格扣4分）

（1）經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行法制法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)教育，學(xué)生自覺遵守社會公德和大學(xué)生行為準(zhǔn)則。

（2）能與分管領(lǐng)導(dǎo)一道召開班會，加強(qiáng)班級建設(shè)，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好。

（3）能夠及時糾正和查處學(xué)生違紀(jì)行為，學(xué)生文明修身意識強(qiáng)，文明程度高，行為習(xí)慣好。

（4）能與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系。4 做好學(xué)生管理工作（20分，每項(xiàng)不合格扣5分）。

（1）能夠在分管領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下做好學(xué)生干部的選拔、使用和培養(yǎng)。（2）能夠與分管領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員一道做好學(xué)生綜合測評、獎學(xué)金評定、助學(xué)貸款申請、困難補(bǔ)助發(fā)放、勤學(xué)助學(xué)等工作。

（3）能夠經(jīng)常深入班級，及時發(fā)現(xiàn)、處理和化解矛盾，報(bào)告發(fā)生事件，協(xié)助調(diào)查處理，無重大責(zé)任事故。

（4）能夠深入宿舍，并邀請分管領(lǐng)導(dǎo)深入宿舍，妥善解決學(xué)生反映的各種問題，公寓精神文明創(chuàng)建活動好。（各班班長每月上交一次班主任及分管領(lǐng)導(dǎo)深入宿舍的帶有照片的材料，每學(xué)期均不少于五次）

（5）積極完成學(xué)校和所在學(xué)院交辦的其他工作。

（三）考勤（10分，每項(xiàng)不合格扣4分）

按時參加校院組織的培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)活動和工作例會等。2 按時參加班主任例會等。

積極參加健美操、拔河等的體育項(xiàng)目及大合唱等代表學(xué)院的集體項(xiàng)目。

（四）工作考核加分項(xiàng)目 1班主任工作例會全勤加2分。

2所帶學(xué)生個人獲國家級獎勵加5分，省部級獎勵加3分。

4每學(xué)年班級宿舍衛(wèi)生評比學(xué)院第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分。

每次參加校院組織的活動，出勤率100%，且秩序和紀(jì)律好加2分。

每學(xué)年學(xué)院籃球比賽等全院比賽，第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分。7 每學(xué)年的院迎新晚會出演節(jié)目數(shù)量第一名加5分，第二名加3分。

代表學(xué)院參加?；@球賽等校級或更高級比賽，參加每人次加2分，如獲得名次額外獎勵。

學(xué)風(fēng)建設(shè)成效顯著，班級學(xué)生平均考試成績高（同專業(yè)比較），加3分；補(bǔ)考率全院最低者，加3分；外語過級率全院第一、二名者，分別加3和2分；計(jì)算機(jī)過二級率全院第一、二名者，分別加3和2分。

本科應(yīng)屆畢業(yè)生研究生考取率第一名加5分，第二名加3分，第一名加2分。

（五）工作考核減分項(xiàng)目

因疏于教育管理或工作失誤，造成所帶班級學(xué)生一般傷害者減15分。

漏報(bào)、不報(bào)、虛報(bào)、遲報(bào)學(xué)生違紀(jì)及安全事故等各種情況，造成嚴(yán)重后果者，減20分；造成一般后果者，減15分；未造成損害后果者，減10分。3 所帶班級學(xué)生，每受一次院級處分，則減20分；每受一次校級處分，則減40分，并扣除當(dāng)月津貼；所帶班級學(xué)生違紀(jì)違法，該發(fā)現(xiàn)而沒發(fā)現(xiàn)，該作為而不作為者，或消極作為者，減20分，并扣除當(dāng)月津貼。4 組織活動不利者，減10分；由于組織活動不利，影響大局者，減15分；由于組織活動不利，造成嚴(yán)重后果者，減25分。

未能履行調(diào)課手續(xù)而無故缺課或自行取消課程者，每節(jié)課扣10分。

每學(xué)年獎助學(xué)金統(tǒng)計(jì)，由分管輔導(dǎo)員（耿婷婷老師）在教學(xué)秘書處統(tǒng)計(jì)全院考試成績并發(fā)放給各班班長，各班班長與班主任以及分管領(lǐng)導(dǎo)一同在班內(nèi)公開、公平、公正地評選，在評選結(jié)果上由班主任和班長簽字后在規(guī)定時間內(nèi)交給各系黨委書記，由各系黨委書記檢查后交給院黨委辦公室分管輔導(dǎo)員統(tǒng)計(jì)。遲交一天及一天以內(nèi)的扣5分，遲交超過一天的扣10分。評選結(jié)果與考試成績不符或違反公開、公平、公正原則的扣20分，并由學(xué)院調(diào)查處理。

所有獎勵評選結(jié)果、學(xué)院分發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)的材料、每次節(jié)假日的離校留校統(tǒng)計(jì)、到校情況統(tǒng)計(jì)等材料遲交一天扣5分，遲交超過一天扣10分。8 班內(nèi)學(xué)生節(jié)假日到校無故缺1人扣5分，有特殊情況請假的要有請假材料。平時上課曠課者每人次每節(jié)課扣3分；遲到早退者每人次每節(jié)課扣2分。9 每班每天請假人數(shù)不得超過4人，不得無故準(zhǔn)假，超過每一人扣2分（有必要的多人次的請假需有系黨委書記的簽字批準(zhǔn)）。每位學(xué)生每月請假不得超過兩次，每次不得超過3天，超過一次扣3分，請假超過3天必須由系黨委書記批準(zhǔn)。

月考核材料包括班會記錄、班主任和分管領(lǐng)導(dǎo)深入宿舍的記錄、節(jié)假日的離校留校以及到校情況的記錄、上課情況記錄、請假條存根等。學(xué)期考核和學(xué)年考核材料屆時具體通知。所有材料必須有班長和班主任的簽字，部分材料需要分管領(lǐng)導(dǎo)的簽字（視情況而定，會有臨時的通知）。經(jīng)查實(shí)如有偽造情況，扣20分。

班主任考核分為月考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核，每月3號之前上交上月的考核材料，每學(xué)期以及學(xué)年的考核材料上交時間以臨時通知為準(zhǔn)。所有材料交給院黨委辦公室分管輔導(dǎo)員（耿婷婷老師）。遲交一天扣五分，遲交一天以上扣10分。12 所有班主任考核材料由各班班長在指定時間內(nèi)交給黨委辦公室分管輔導(dǎo)員（耿婷婷老師）。

第五條 考核程序。每月考核在其下月的3-8號進(jìn)行，每月10號公布考核結(jié)果。每學(xué)期和學(xué)年考核在學(xué)期和學(xué)年結(jié)束前半個月進(jìn)行。

（一）加分和減分項(xiàng)目，由學(xué)院審定。

（二）學(xué)期和學(xué)年的考核，自我總結(jié)并評價：占20%。需由班主任對本人一年的工作做出全面的總結(jié)，向所在學(xué)院提交寫實(shí)性的述職報(bào)告，并對自己打分。

（三）學(xué)期和學(xué)年的考核，學(xué)生測評：占30%。學(xué)院黨委和學(xué)生工作小組通過召開座談會、問卷調(diào)查等方式在廣大學(xué)生中開展民主評議，掌握學(xué)生對班主任的測評情況。參與測評的學(xué)生要有一定的代表性和廣泛性。

（四）學(xué)院測評：月考核由學(xué)院根據(jù)上交材料和具體座談和調(diào)查直接測評（如對月測評結(jié)果有異議的可以向院黨委反映，院黨委針對實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查）；學(xué)期和學(xué)年測評則占50%。學(xué)院根據(jù)班主任的時機(jī)表現(xiàn)和工作實(shí)績，組織相關(guān)人員對班主任的工作情況進(jìn)行測評。

（五）學(xué)院將測評結(jié)果進(jìn)行備案。

第六條 在考核期間，具備下列情況之一者，或在同等情況下可以少的參考測評結(jié)果，優(yōu)先或直接確定為優(yōu)秀等級。

（一）所帶班集體，或國家級表彰的；

（二）所帶學(xué)生中有3人以上或省部級以上表彰的；

（三）在維護(hù)校園穩(wěn)定等方面做出突出貢獻(xiàn)，受到學(xué)校表彰的。第七條 在考核期間，具備下列情況之一或同等情況者，可以直接確定為不合格等級。

（一）在師生中散布反對四項(xiàng)基本原則、影響校園和社會安定言論，造成惡劣影響的；

（二）不接受工作任務(wù)，經(jīng)教育不改的；

（三）屢次不能按時完成組織交給的工作任務(wù)，造成不良影響的；

（四）因疏于教育管理而發(fā)生學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，造成惡劣影響的；

(五)因疏于教育管理而發(fā)生學(xué)生傷亡者（輕傷及以上者）；

（六）發(fā)生突發(fā)事件，在正常情況下未能及時到達(dá)現(xiàn)場并妥善處置的；

（七）因不當(dāng)原因，與學(xué)生發(fā)生沖突，造成惡劣影響的；

（八）受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分及治安或刑事處罰的；

（九）在學(xué)生黨員發(fā)展、評優(yōu)、評獎和學(xué)生資助等工作中弄虛作假，造成惡劣影響的；

（十）在學(xué)生考試中收受學(xué)生財(cái)物的；

（十一）對學(xué)生中的違紀(jì)行為隱瞞不報(bào)、故意包庇或縱容學(xué)生違紀(jì)，造成惡劣影響的；

第八條 學(xué)院將班主任工作測評結(jié)果備案，作為發(fā)放工資、津貼、年終獎勵以及評選優(yōu)秀的考評依據(jù)。連續(xù)兩個學(xué)期考核不合格的班主任，調(diào)離班主任工作崗位。第九條 本辦法自二0一五年三月七日起施行，其他同類文件規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。

第五篇：武漢大學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任試行辦法

關(guān)于印發(fā)《武漢大學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任試行辦法》的通知

武漢大學(xué)文件

武大人字〔2012〕99號

關(guān)于印發(fā)《武漢大學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位

聘任試行辦法》的通知

全校各單位：

《武漢大學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任試行辦法》已經(jīng)校長辦公會議同意，并由學(xué)校教代會執(zhí)行委員會聯(lián)系有關(guān)專門委員會審議通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真遵照執(zhí)行。

特此通知

武 漢 大 學(xué)

二〇一二年十一月二十日

武漢大學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任試行辦法

為深化人事制度改革，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作，合理配置和有效開發(fā)人才資源，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》以及國家和教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教師隊(duì)伍實(shí)際，特制定本辦法。

第一章 總則

第一條 教師專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行聘任制，堅(jiān)持總量控制、分類指導(dǎo)、按需設(shè)崗、公開招聘、擇優(yōu)聘用、嚴(yán)格考核、合約管理的原則。

第二條 在教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任中，要強(qiáng)化崗位意識，嚴(yán)格掌握聘任條件，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，?shí)行師德“一票否決制”。

第三條 教師專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行分類管理，根據(jù)崗位任務(wù)和職責(zé)分為四類：教學(xué)為主型、教學(xué)科研型、科研為主型和社會服務(wù)型。按崗位級別，教學(xué)為主型和教學(xué)科研型教師分為：助教、講師、副教授、教授；科研為主型教師分為：研究實(shí)習(xí)員、助理研究員、副研究員（副教授）、研究員（教授）。社會服務(wù)型教師分為：研究實(shí)習(xí)員、助理研究員、副研究員、研究員。

第四條 教師應(yīng)聘同一高級職務(wù)崗位實(shí)行隔年申報(bào)，當(dāng)年申報(bào)未能受聘高一級職務(wù)崗位的，次年停止申報(bào)。申報(bào)認(rèn)定以二級單位受理材料為準(zhǔn)。

第五條 建立科學(xué)的考評體系，堅(jiān)持定性與定量、過程與目標(biāo)相結(jié)合，對教師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績進(jìn)行考評，考評結(jié)果作為專業(yè)技術(shù)崗位聘任的重要依據(jù)。

第六條 充分發(fā)揮教授會（教授委員會）和各級聘任組織在教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任中的作用。在學(xué)術(shù)評議中逐步增加正高級崗位海外專家評議的比重。

第七條 學(xué)校制定教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任基本條件，各單位在不低于基本條件的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位學(xué)科特點(diǎn)和崗位實(shí)際，制定本單位崗位聘任具體條件。

第二章 崗位設(shè)置

第八條 設(shè)崗原則。崗位設(shè)置應(yīng)本著科學(xué)、規(guī)范、優(yōu)化、高效的原則，合理確定崗位總量，按照崗位結(jié)構(gòu)比例，規(guī)范設(shè)置各級各類教師專業(yè)技術(shù)崗位，完善崗位設(shè)置分類分級體系，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和管理。

第九條 設(shè)崗方式。學(xué)校根據(jù)事業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)需要和編制總量等因素綜合確定教師崗位總量。教師高級崗位按二級學(xué)科點(diǎn)設(shè)崗，設(shè)崗學(xué)科分為A、B、C三類，其中，A類為一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（單位），二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（學(xué)科）；B類為二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（學(xué)科）；C類為一般學(xué)科。各學(xué)科可選擇最高類別核崗，不得重復(fù)計(jì)算。A類學(xué)科高級崗位數(shù)原則上控制在本學(xué)科教師編制總數(shù)的65%，B類學(xué)科高級崗位數(shù)原則上控制在本學(xué)科教師編制總數(shù)的50%，C類學(xué)科高級崗位數(shù)原則上控制在本學(xué)科教師編制總數(shù)的45%。學(xué)?？筛鶕?jù)各單位學(xué)科以及教師隊(duì)伍具體情況調(diào)節(jié)高級崗位比例，原則上上下浮動不得超過10%。校長具有一定的崗位調(diào)節(jié)權(quán)。

各單位根據(jù)學(xué)校核定的崗位總量以及結(jié)構(gòu)比例制定本單位具體崗位設(shè)置方案，其中，中級及以下崗位由各單位自主設(shè)置，高級崗位設(shè)置方案須報(bào)學(xué)校審批。

第十條 崗位類型

（一）教學(xué)為主型崗位：承擔(dān)全校通識必修課，包括思想政治理論課、大學(xué)英語、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學(xué)語文、體育、軍事理論、制圖課程（由教務(wù)部認(rèn)定）教學(xué)的教師以及通識必修課程（由教務(wù)部認(rèn)定）的教師可以申請教學(xué)為主型崗位。非教學(xué)為主型崗位教師在教學(xué)上取得突出成績的，可按教學(xué)為主型高級崗位科研條件進(jìn)行申報(bào)，具體要求見附件。

（二）教學(xué)科研型崗位：既承擔(dān)教學(xué)任務(wù)又承擔(dān)科研任務(wù)的教師可以申請教學(xué)科研型崗位，教學(xué)科研型崗位是教師專業(yè)技術(shù)崗位的主體。

（三）科研為主型崗位：專職從事科學(xué)研究的教師可以申請科研為主型崗位，該崗位主要在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心和研究基地等科研機(jī)構(gòu)中設(shè)置，其他單位也可根據(jù)科研工作需要設(shè)置一定數(shù)量的科研為主型崗位。

（四）社會服務(wù)型崗位：在成果推廣、產(chǎn)學(xué)研一體化以及其他社會服務(wù)中取得突出成就的教師可以申請社會服務(wù)型崗位。

第十一條 崗位結(jié)構(gòu)比例

教師專業(yè)技術(shù)崗位分為正高級崗位、副高級崗位、中級崗位和初級崗位。正高級崗位包括一至四級，副高級崗位包括五至七級，中級崗位包括八至十級，初級崗位包括十一至十二級。各級崗位結(jié)構(gòu)比例如下：

（一）二級、三級、四級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為2∶3∶5。

（二）五級、六級、七級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為2∶4∶4。

（三）八級、九級、十級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為3∶4∶3。

（四）十一級、十二級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5∶5。專業(yè)技術(shù)崗位分級聘任條件見附件。

第三章 聘任條件

第十二條 應(yīng)聘各級專業(yè)技術(shù)崗位的教師應(yīng)具備高等學(xué)校教師資格，符合《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國高等教育法》的相關(guān)規(guī)定和要求；具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人，學(xué)風(fēng)端正，身心健康，能全面、熟練地履行崗位職責(zé)。近三年考核須合格及以上。

第十三條 聘任資格

（一）學(xué)歷條件 應(yīng)聘高級崗位一般應(yīng)具有博士學(xué)位，其中，1957年1月1日以后出生的教師應(yīng)聘正高級崗位，1965年1月1日以后出生的教師應(yīng)聘副高級崗位必須具有博士學(xué)位。大學(xué)英語、體育、軍事、藝術(shù)等學(xué)科的教師應(yīng)聘副高級崗位可以放寬至碩士學(xué)位，應(yīng)聘正高級崗位1980年1月1日以后出生的必須具有博士學(xué)位。

應(yīng)聘中級和初級崗位者必須具有碩士學(xué)位。

（二）任職年限

1.正高級崗位：具有博士學(xué)位且受聘副高級崗位滿5年，或具有碩士學(xué)位且受聘副高級崗位滿8年；

2.副高級崗位：具有博士學(xué)位且受聘中級崗位滿2年，或具有碩士學(xué)位且受聘中級崗位滿5年；

3.中級崗位：獲博士學(xué)位后，經(jīng)3-6個月試用合格，或具有碩士學(xué)位且受聘初級崗位滿3年；

4.初級崗位：獲碩士學(xué)位后，經(jīng)3-6個月試用合格。

（三）外語條件

應(yīng)聘中高級教師專業(yè)技術(shù)崗位者均應(yīng)參加學(xué)校規(guī)定的外語考試且成績合格，其中1960年1月1日以后出生的教師必須參加全國外語水平考試（WSK，英語為PETS5）并達(dá)到學(xué)校規(guī)定的合格成績，或在教育部指定的出國留學(xué)人員培訓(xùn)部參加外語培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書。藝術(shù)、體育、考古與古漢語等專業(yè)的教師外語合格線可適當(dāng)降低。持有合格成績在申報(bào)同一高級崗位時有效。

符合下列情況之一可免試外語： 1．任現(xiàn)職以來擁有有效TOFEL成績85分及以上，GRE成績1800分及以上（總分2400分）或1200分及以上（總分1600分），IELTS（雅思）成績6.5分及以上，有效TESTTAF（德福）成績達(dá)到3級及以上，有效TEF（法語水平考試）成績300分及以上者；

2.非外語教學(xué)教師獲外語專業(yè)學(xué)士及以上學(xué)位者；

3.在國（境）外獲得博士學(xué)位（須經(jīng)教育部學(xué)位認(rèn)證）回國者；

4.博士畢業(yè)應(yīng)聘中級崗位者；

5.任現(xiàn)職期間在國外學(xué)術(shù)期刊以第一作者或第一通訊作者身份用外文發(fā)表論文2篇及以上并被SCI、SSCI、A&HCI收錄者。

（四）海外研修經(jīng)歷

申報(bào)高級崗位，自然科學(xué)類教師原則上應(yīng)具有連續(xù)1年及以上，人文社科類教師原則上應(yīng)具有連續(xù)6個月及以上在國（境）外高水平大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷。軍事、藝術(shù)、體育和涉古專業(yè)類教師可不作要求。

第十四條 教學(xué)科研條件

（一）教學(xué)科研具體條件見附件。

（二）教學(xué)工作除了對“量”的考核外，還應(yīng)注重“質(zhì)”的要求，應(yīng)聘教師近三年學(xué)生評教結(jié)果平均排名應(yīng)位于學(xué)院前60%，對教學(xué)工作業(yè)績突出者在同等條件下可優(yōu)先考慮。

（三）各單位在制定具體條件時須堅(jiān)持新聘高級崗位教師的學(xué)術(shù)水平不低于同級崗位現(xiàn)有教師的平均水平。對發(fā)表高水平論文、取得重大科研突破、獲得重要教學(xué)科研獎勵以及在社會服務(wù)中有突出貢獻(xiàn)（須權(quán)威部門認(rèn)定）的應(yīng)聘者可適當(dāng)降低“量”的要求。

第十五條 所有教學(xué)科研業(yè)績重點(diǎn)考慮任現(xiàn)職近五年的成果。

第十六條 以下情況下實(shí)行專家舉薦制度：

（一）海內(nèi)外引進(jìn)人才應(yīng)聘高級崗位。

（二）增崗破格。

舉薦專家至少3名，舉薦專家應(yīng)為海外知名大學(xué)正教授、國內(nèi)正高二級及以上崗位專家。同一舉薦專家每年只能舉薦1人。

第十七條 特別優(yōu)秀的教師可以破格申請高級崗位，其中35歲以下申請正高級崗位的可增崗破格，破格條件見附件。

第四章 聘任組織

第十八條 學(xué)校人事人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作，特殊情況下行使學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘任委員會職責(zé)。

第十九條 學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘任委員會：由全體校領(lǐng)導(dǎo)和5-7名專家組成，校長任主任，校黨委書記、常務(wù)副校長、分管人事工作的校領(lǐng)導(dǎo)任副主任，主要職責(zé)為：

（一）審批學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位學(xué)科評議組及學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位聘任分委員會組成成員。

（二）審定全校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置方案。

（三）確定每年各單位高級崗位聘任指標(biāo)。

（四）審批教師增崗破格指標(biāo)及擬聘人選。

（五）審批高層次引進(jìn)人才高級崗位擬聘人選。

（六）受理復(fù)議及申訴申請。

（七）協(xié)調(diào)和處理各級崗位聘任中的有關(guān)事宜。

學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘任委員會下設(shè)資格審查小組和秘書處。資格審查小組由紀(jì)委、教務(wù)部、研究生院、科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院、人文社會科學(xué)研究院以及人事部工作人員組成，負(fù)責(zé)審查或復(fù)核全校應(yīng)聘高級崗位人員的申報(bào)材料；秘書處設(shè)在人事部，負(fù)責(zé)處理全校專業(yè)技術(shù)崗位聘任的日常事務(wù)。

第二十條 學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位學(xué)科評議組：由11-15名相關(guān)學(xué)科具有正高級職務(wù)的專家組成，主要職責(zé)為：

（一）評定副高級崗位擬聘人選，審定各單位推薦的正高二、三、四級崗位推薦人選。

（二）受理學(xué)科內(nèi)部各單位復(fù)議及申訴申請。

第二十一條 專業(yè)技術(shù)崗位聘任分委員會：由院長（主任）、黨委（總支）書記和9-11名教授（研究員）組成（教授人數(shù)不足9人的單位，由學(xué)校統(tǒng)一安排，納入相近領(lǐng)域的單位專業(yè)技術(shù)崗位聘任分委員會或幾個單位共同組織），院長（主任）任主任。兼任單位行政職務(wù)者不得超過聘任分委員會總?cè)藬?shù)的40%。專業(yè)技術(shù)崗位聘任分委員會主要職責(zé)為：

（一）制定本單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置方案。

（二）制定本單位教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任具體條件。

（三）確定崗位職責(zé)和任務(wù)。

（四）推薦本單位教師正高級崗位人選，議定副高級及以下崗位擬聘任人選。

（五）處理本單位復(fù)議申請及崗位聘任中的其它事宜。各專業(yè)技術(shù)崗位聘任分委員會下設(shè)資格審查小組，負(fù)責(zé)審查應(yīng)聘者的申報(bào)資格。

第二十二條 各單位在教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任中均應(yīng)建立健全“教授會”或教授委員會評議制度，對應(yīng)聘者進(jìn)行學(xué)術(shù)評價?！敖淌跁痹瓌t上由本單位在職教授（研究員）組成，不足15人的，由學(xué)科相近單位教授（研究員）共同組成教授會。

第二十三條 與應(yīng)聘人有近親屬關(guān)系的，不能擔(dān)任當(dāng)年各級聘任組織成員；應(yīng)聘人可以對同行專家提出回避申請，請求回避的專家不超過3名。

第五章 聘任程序

第二十四條 各單位根據(jù)學(xué)校核定的崗位設(shè)置方案，提出當(dāng)年高級崗位招聘計(jì)劃，報(bào)學(xué)校審批后，面向海內(nèi)外公開招聘。中級及以下崗位可由各單位按學(xué)校要求及本單位實(shí)際需要自行聘任。

第二十五條 聘任程序

（一）學(xué)校公布教師專業(yè)技術(shù)崗位招聘信息。

（二）單位接受應(yīng)聘申請，對應(yīng)聘者進(jìn)行資格審查，并公開展示申請材料。

（三）應(yīng)聘者向教授會（教授委員會）陳述申報(bào)理由，教授會（教授委員會）對應(yīng)聘者學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、發(fā)展?jié)摿Φ冗M(jìn)行評議，原則上評議通過的候選人不超過推薦崗位數(shù)的2倍。

（四）單位組織同行專家對高級崗位應(yīng)聘者進(jìn)行評議。具體要求如下：

1.申報(bào)正高級崗位者至少應(yīng)有5名校外同行專家評議，申報(bào)副高級崗位者至少應(yīng)有3名校外同行專家評議。評議采取匿名形式，逐步加大海外同行專家評議的比例；

2.應(yīng)聘者如有2位同行專家評議未通過，則不能進(jìn)入下一聘任程序。破格申請高級崗位的，校外同行專家評議必須全部通過，且評價優(yōu)秀達(dá)到半數(shù)及以上方能進(jìn)入下一程序；

3.具有“985”重點(diǎn)高校或中科院等科研院所正高級職務(wù)或海外知名大學(xué)終身副教授及以上職務(wù)的應(yīng)聘者，可申請免除校外同行專家評議；

4.同一崗位有多個應(yīng)聘者申報(bào)，參與評議的同行專家原則上應(yīng)相同。

（五）專業(yè)技術(shù)崗位聘任分委員會議定本單位副高級及以下崗位擬聘人選和正高級崗位推薦人選，公示一周無異議后上報(bào)學(xué)校。

（六）學(xué)校資格審查小組復(fù)核各單位上報(bào)的高級崗位人員材料。

（七）學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位學(xué)科評議組審定高級崗位推薦人選。

（八）學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘任委員會評議表決，確定正高級崗位擬聘人選并公示。

（九）校長授權(quán)各單位負(fù)責(zé)人與受聘教師簽訂聘任合同。第二十六條 評審?fù)镀币?guī)則

（一）各級評審組織到會成員須達(dá)到應(yīng)到成員的三分之二方能開會。

（二）各級評審組織以無記名投票方式表決，單位評審組織表決票中同意票超過全體成員的二分之一（破格申請高級崗位同意票達(dá)到全體成員的三分之二）方為通過，學(xué)校評審組織同意票達(dá)到參會成員的三分之二（破格申請正高級崗位同意票達(dá)到參會成員的五分之四）方為通過。

（三）未出席評審會的成員不得委托投票。

第二十七條 對于特別優(yōu)秀的人才，可以不受單位崗位限制，經(jīng)校長特批，報(bào)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘任委員會評議通過后，按相應(yīng)程序聘任。

第二十八條 各級專業(yè)技術(shù)崗位聘任組織成員及工作人員必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得向任何人泄露評審聘任信息。評審結(jié)果由聘任組織統(tǒng)一對外發(fā)布，如有泄密行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，五年內(nèi)不得擔(dān)任聘任組織成員，工作人員按相關(guān)管理?xiàng)l例處分。

第六章 聘期與考核

第二十九條 專業(yè)技術(shù)崗位一個聘期為四年。各單位在學(xué)校崗位聘任合同范本的基礎(chǔ)上，制定本單位各級各類教師崗位聘任合同。

第三十條 各單位根據(jù)教師崗位職責(zé)以及合同中的崗位任務(wù)要求，采取述職和績效評估的方式對教師進(jìn)行聘期考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、降聘、轉(zhuǎn)崗、解聘、終止聘用的主要依據(jù)。聘期考核的規(guī)定見學(xué)校相關(guān)考核文件。

第七章 申訴及爭議處理

第三十一條 處理程序

（一）當(dāng)事人對評審結(jié)果有異議的，應(yīng)在結(jié)果公布后一周內(nèi)，提出書面申訴，逾期不予受理。各級評聘組織在接到申訴后，應(yīng)及時調(diào)查取證，在一個月內(nèi)形成書面處理意見并反饋給當(dāng)事人。

（二）當(dāng)事人如對處理意見不服，可在收到處理結(jié)果一周內(nèi)向上一級聘任組織提出申訴。學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘任委員會的處理意見為最終結(jié)果。最終結(jié)果確定后，若無新的證據(jù)，學(xué)校不受理重復(fù)申請。

（三）申訴程序啟動后，處理時間不與當(dāng)年聘任時間同步。

第八章 附則

第三十二條 各單位在制訂教師崗位聘任具體條件時可參照本文件相關(guān)規(guī)定，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后實(shí)施。

第三十三條 科研為主型教師申報(bào)高級崗位，除規(guī)定的教學(xué)科研要求外，滿足教學(xué)科研型高級崗位教學(xué)條件中選項(xiàng)條件之一的，可申報(bào)副教授和教授崗位。

第三十四條 博士后人員應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)崗位或申請專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的按我校博士后管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第三十五條 思想政治教育工作教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任文件另行制定。

第三十六條 附屬醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)人員申報(bào)教師高級崗位資格原則上要求受聘同級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位滿一年。

第三十七條 在學(xué)校崗位聘任工作期間，對于公派出國一年以下或因工作需要未在校者，經(jīng)本人申請，相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位聘任組織同意，可委托他人代為述職。若通過評審，應(yīng)聘者返校工作后再予聘任相應(yīng)崗位。

第三十八條 博士后出站留校后即具備申請副高級崗位資格，其在博士后工作期間的成果可計(jì)算為任職期間的成果。

第三十九條 專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)工作需要，符合對應(yīng)崗位聘任條件，經(jīng)單位同意，學(xué)校審批后，可以轉(zhuǎn)聘教師崗位，轉(zhuǎn)聘兩年后經(jīng)考核合格方可應(yīng)聘高一級職務(wù)崗位。

第四十條 本辦法自2013年起實(shí)施，學(xué)校原專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任文件自行廢止。本辦法由學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘任委員會授權(quán)學(xué)校人事部負(fù)責(zé)解釋。

附件：教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任（附件）

武漢大學(xué)校長辦公室 2012年11月21日印制

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