第一篇：班主任聘任方案

開縣義和鎮(zhèn)中心小學(xué) 班主任聘用管理實施方案

（2010年春試行討論稿）

為建設(shè)一支素質(zhì)過硬、管理有方、作風(fēng)優(yōu)良的班主任隊伍，提高班主任工作的積極性和主動性，進(jìn)一步提高班級管理水平，促進(jìn)學(xué)校工作順利、高效開展，規(guī)范班主任任職程序和管理，經(jīng)學(xué)校研究決定，對班主任崗位實行聘任制度。具體實施方案如下。

一、明確界定班主任職責(zé)

1、班主任對班級管理實行全面負(fù)責(zé)制。負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治教育工作，努力把班級建設(shè)成為一個遵紀(jì)守法、團結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體。

2、每期制定班務(wù)工作計劃，做好學(xué)期期末班務(wù)工作總結(jié)。準(zhǔn)時參加班主任工作會議，準(zhǔn)確、及時傳達(dá)和貫徹會議精神。

3、搞好班級制度建設(shè)，制定班規(guī)班紀(jì)，教育并督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生生日常行為規(guī)范》及《義和鎮(zhèn)中心校小學(xué)學(xué)生文明禮儀實施細(xì)則》。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生流失，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不歧視低差生。

5、建立健全班級各項組織，培養(yǎng)小助手，積極發(fā)揮班委會、團隊等學(xué)生組織作用。

6、做好班級日常管理工作，并做好相關(guān)記錄。堅持晨檢制度，堅持升國旗儀式、學(xué)生集會、課間操隨班制度。

7、做好家訪工作。每期按照要求召開家長會，主動公布自己電話，加強與學(xué)生家庭聯(lián)系，保證每學(xué)年學(xué)生家訪率100%。積極做好家長的教育學(xué)生的指導(dǎo)工作。

8、做好學(xué)生期末品德操行評定、學(xué)期鑒定、認(rèn)真填寫《素質(zhì)報告冊》。做好班級學(xué)生的“評優(yōu)”“評先”的評定工作。

9、負(fù)責(zé)推薦副班主任人選，并根據(jù)班級情況與副班主任分工協(xié)作，共同搞好班務(wù)工作。

10、負(fù)責(zé)本班任課教師動向及溝通工作。協(xié)助學(xué)校掌握任課教師情況。

11、做好后進(jìn)生及問題學(xué)生的教育和幫助，出現(xiàn)學(xué)生事故糾紛時，積極主動進(jìn)行處理，并協(xié)助學(xué)校共同做好善后工作。

12、負(fù)責(zé)本班日常常規(guī)的安全教育及管理，有責(zé)任報告本班各類安全隱患。

13、完成學(xué)校交辦的其他學(xué)生管理工作。

二、班主任聘任及解聘條件

（一）班主任聘任條件

1、師德良好，為人師表，遵紀(jì)守法，能成為學(xué)生行為和禮儀的表率。

2、具有較高敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，心理健康，熱愛班主任工作。

3、身體健康，具有良好的管理組織能力和人際交往溝通能力。

4、教學(xué)思維和管理思維超前，能夠適應(yīng)新時期學(xué)生管理的新動向，創(chuàng)新完成班級管理工作。

5、有大局意識，能夠堅定維護(hù)和執(zhí)行學(xué)校各項管理理念和舉措。

6、積極學(xué)習(xí)，取得班主任培訓(xùn)合格證者優(yōu)先

7、在同等條件下，有班主任工作經(jīng)歷者優(yōu)先，經(jīng)歷相同，則較為年輕且具有班主任方面論文發(fā)表者優(yōu)先。

8、初次擔(dān)任班主任，需要工作2年以上，或具有1年副班主任經(jīng)歷。

（二）解聘條件

1、私自亂收費，亂訂資料，體罰學(xué)生造成較為重大影響的。

2、由于管理不善，造成班級學(xué)生流失嚴(yán)重的。

3、由于管理松散或其他原因，造成學(xué)生及家長反響強烈，大部分學(xué)生家長要求調(diào)整班主任，經(jīng)查證屬實的。

4、不服從學(xué)校對班級工作的要求或不配合學(xué)校工作的，并造成較為嚴(yán)重后果的。

5、班級管理混亂，紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)差在全校造成影響的，并連續(xù)3期班務(wù)常規(guī)考核處于同系列最后一名的。

6、出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故，已經(jīng)被上級主管部門追究責(zé)任的。

7、特殊情況下，學(xué)校需要工作調(diào)整或撤并班級的。

8、因自身原因，需要解除聘任關(guān)系的。

三、班主任聘任及解聘程序

（一）聘任程序

1、自愿承擔(dān)班主任工作的教師寫出書面申請，交學(xué)校德育辦公室；

2、德育辦公室對班主任人選進(jìn)行初步考察，并形成初步意見；

3、學(xué)校行政會研究決定班主任人選；

4、校長簽署聘任證書，正式聘任任用。

（二）解聘程序

1、符合解聘條件的班主任教師，在當(dāng)期期末結(jié)束時由學(xué)校行政會研究決定后由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)通知其解聘；

2、解聘后的空缺班主任崗位由學(xué)校通報，按照聘任程序辦理，如無人申報，則由學(xué)校研究后指定教師擔(dān)任。

3、因自身原因需要解除聘任關(guān)系的，需寫出書面申請，并報行政會研究決定后，予以解聘。

四、班主任聘用管理

1、班主任聘期一般為3學(xué)年。聘期結(jié)束后，由學(xué)校匯總聘期各項表現(xiàn)，以其綜合成績決定是否續(xù)聘或解聘。處于匯總考核最后1名者原則上解聘。

2、聘期滿后，本聘期內(nèi)班主任教師除學(xué)校決定解聘外的班主任老師有優(yōu)先續(xù)聘權(quán)。

3、中途被解聘的班主任老師，除開任期內(nèi)考核照發(fā)外，學(xué)年考核時不做班主任考核對待，且下學(xué)年不能申報班主任聘任（自愿按照程序申請解聘的，不在此列）。

4、班主任已經(jīng)聘任，需自覺認(rèn)可和接受學(xué)校班務(wù)工作考核細(xì)則考核。

5、班主任要解除聘任關(guān)系需要寫出書面申請，一般在學(xué)期末或者學(xué)年末。班主任聘期內(nèi)不得擅自解除聘任關(guān)系。否則，除開扣發(fā)班務(wù)考核外，還將對其師德考核實行一票否決。

五、附則

1、新教師須參加崗前培訓(xùn)及其它德育工作后方具有應(yīng)聘班主任崗位資格。（學(xué)校工作需要除外）

2、初級職稱的教師原則上擔(dān)任至少二年的班主任工作（或與班主任工作相關(guān)的學(xué)校其它工作），方有晉升高一級職稱的資格。

3、中級職稱的教師，在任期內(nèi)原則上至少擔(dān)任三年班主任工作（或其它相關(guān)的兼職工作）方有晉升高級教師職稱的資格。

開縣義和鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一0年二月

第二篇：班主任聘任方案

汪洋中學(xué)中學(xué)班主任聘任實施方案

為了貫徹“德育為首，教學(xué)為主”的學(xué)校工作原則，進(jìn)一步加強對班主任的管理和考核，充分調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，使應(yīng)聘班主任盡職盡責(zé)做好各項工作，促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實際情況，特制訂舞鋼市第一高級中學(xué)班主任聘任實施方案。具體方案如下：

一、成立班主任聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

王即水（校長）副組長：

尚文和（副校長）

周學(xué)和（副校長）

成 員：

李安順

張峰 崔守軍

二、應(yīng)聘對象：全校一線教學(xué)人員

三、任職條件：

1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育教學(xué)工作，愛校如家，關(guān)心學(xué)生，為人師表。

2、具有服從意識、服務(wù)意識、主人翁意識和拼搏奉獻(xiàn)的精神。

3、具備創(chuàng)新能力，在工作中能不斷探索、研究科學(xué)的工作方法。

4、具有較強的組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教學(xué)成績突出，學(xué)生評價高，社會反響好。

5、身體素質(zhì)好，精力充沛，能全身心地投入到教學(xué)和學(xué)生管理工作中。

四、聘任辦法：

1、每一學(xué)年為一個班主任聘用周期，始聘時間為每年八月份。

2、每學(xué)年末，符合條件的教師自愿填寫擔(dān)任班主任志愿表，政教處根據(jù)學(xué)校工作需要和個人意愿初步確定班主任名單，然后報校長辦公會研究通過，最后由校長頒發(fā)聘書、校長辦公室備案。

3、做好班主任工作是每位教師義不容辭的應(yīng)盡職責(zé)，凡已被聘為班主任的教師，不得以任何理由拒聘，同時，需與學(xué)校簽訂班級安全管理責(zé)任書。

4、如因特殊情況不能承擔(dān)班主任工作的教師，應(yīng)在每學(xué)年末向校長室提交書面報告，由校長室研究后再作決定。

5、班主任任職期間，因偶發(fā)事件、或者身體原因確實無法繼續(xù)擔(dān)任班主任工作的，由校長室研究決定頂替其班主任工作的人選。

6、班主任任職期間，因工作態(tài)度不端正而導(dǎo)致班級管理工作效果差，社會影響壞的，由政教處報請校長室視情況研究決定給予中途解聘。

7、因?qū)W校工作需要，校長室可中途增聘班主任。

五、獎懲辦法：

1、班主任享受班主任基本津貼和工作量化考核津貼，具體標(biāo)準(zhǔn)按《舞鋼市第一高級中學(xué)班主任津貼發(fā)放辦法》實施。

2、凡擔(dān)任班主任（特別是連續(xù)擔(dān)任三年以上）工作的教師，在各級各類相關(guān)的評先、評優(yōu)、晉級、進(jìn)修和外出培訓(xùn)工作中優(yōu)先考慮。

3、凡拒絕擔(dān)任班主任工作的教師，視為不服從學(xué)校管理，學(xué)校將上報上級教育行政主管部門予以處理或限期調(diào)離。

4、凡任職期間中途被解聘的班主任老師，取消其本一切評先、評優(yōu)、晉級資格。

5、班主任在任職期間，如因玩忽職守或其他個人原因造成學(xué)生人身傷亡、學(xué)?；蛩素敭a(chǎn)重大損失，形成責(zé)任事故的，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

第三篇：大洼中學(xué)2011班主任聘任方案

大洼中學(xué)20111-2012學(xué)班主任聘任方案

一、指導(dǎo)思想：

加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍素質(zhì)，充分調(diào)動班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，強化競爭意識，更好地落實《班主任考核細(xì)則》，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)水平，推動我校各項工作的開展。

二、聘任條件：

1.堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度。

2.有強烈的事業(yè)和工作責(zé)任感，有較高的業(yè)務(wù)水平，較強的組織能力和班級管理能力。

3.熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。熱愛班主任工作，吃苦耐勞，身體健康，心理健康，為人師表，與人為善，團結(jié)協(xié)作。受到同事、學(xué)生及家長的好評。

4.積極配合學(xué)校開展各項教育教學(xué)活動。按時按質(zhì)按量完成各項工作任務(wù)。

三、崗位及名額：

九年級班主任八年級班主任七年級班主任

四、聘任實施程序：

1.成立聘任小組。

2.發(fā)布公告，公布競聘崗位。

3.報名。個人根據(jù)崗位設(shè)置情況到政教處進(jìn)行自薦，要寫明申報年級。

4.必要時進(jìn)行競聘演講。

5.教職工民主測評。

6.聘任小組、部門測評。

7.統(tǒng)計：教職工民主測評名次

8.聘任順序：先九年級，后七、八年級。（七、八年級一起聘任，部門領(lǐng)導(dǎo)決定任幾年級）。

五、班主任待遇：

1、班主任任職期間享受績效工資津貼。

2、享受學(xué)校職稱評聘的加分政策。

六、說明：

1、校級領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)不參加班主任聘任。

2、堅持回避制度。

3、遇有相同名次的，由領(lǐng)導(dǎo)、教師代表票決。

4、班主任學(xué)年考核

5、未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)研究決定。

6、本方案由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

2011年月日

第四篇：聘任方案

莎車縣第九中學(xué)各科室，崗位聘任方案

第一條

根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十八條和《中華人民共和國教師法》第十七條規(guī)定，以及《國務(wù)院關(guān)于實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的規(guī)定》和武漢市教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)“雙向選擇逐級聘任”工作的通知》等文件精神，為深化我校勞動人事制度的改革，在校內(nèi)建立起競爭機制、激勵機制和約束機制，調(diào)動全校教職員工的積極性、提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校的實際，制定本方案。

第二條

我校的教職員工全員聘任辦法，是指本校根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和實際需要設(shè)置工作崗位。按工作崗位的任職條件因崗擇人，擇優(yōu)聘任，簽約上崗。實行學(xué)校和教職工雙向選擇，逐級聘任。確定受聘、落聘人員與聘任單位雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)的一種聘任制度。

第三條

聘任的基本原則

（一）遵循學(xué)校和教職工“平等自愿，協(xié)商一致”的原則，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，學(xué)校與教職工經(jīng)過雙向選擇逐級聘任上崗，做到公開平等，優(yōu)化組合。

（二）堅持德才兼?zhèn)?、平等競爭、擇?yōu)聘任的原則，因事設(shè)崗，因崗擇人，競爭上崗。

（三）堅持責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的原則，工作的數(shù)量、質(zhì)量、貢獻(xiàn)與報酬掛鉤，能者多勞，多勞多得，優(yōu)質(zhì)多酬。

（四）正確處理好改革、穩(wěn)定、發(fā)展三者關(guān)系。對于雙向選擇中落聘的人員，凡服從學(xué)校工作安排的，學(xué)?？煞峙溥m當(dāng)?shù)墓ぷ骰虼龒徟嘤?xùn)。

第四條

聘任的范圍、對象及待遇

（一）本校全體教職工均實行崗位聘任制。實行班科聘任制，即學(xué)校聘任班主任，班主任聘任副班主任，正副班主任再聘任科任教師

（二）根據(jù)學(xué)校工作需要，在征得主管部門同意后，可以從校外聘任優(yōu)秀專業(yè)人才上崗，并享受相應(yīng)崗位報酬。

（三）受聘人員的工資，根據(jù)國家規(guī)定的工資制度和工資標(biāo)準(zhǔn)，按所在崗位職務(wù)確定。

（四）受聘人員在聘用期間，享受國家規(guī)定的工資福利待遇，同時應(yīng)按國家法律法規(guī)盡自己的義務(wù)、參加養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等社會保險，及住房公積金等待遇。落聘后不服從學(xué)校安排的或辭職、離職的，從確定離開崗位之日起按有關(guān)規(guī)定取消以上福利待遇。

（五）受聘人員在聘用期間享受學(xué)校的績效工資待遇（另行文）。第五條

聘任的條件

（一）堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。

（二）遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，品行端正，廉潔奉公，盡職盡責(zé)，為人師表。

（三）具備履行相應(yīng)崗位職責(zé)的實際工作能力和業(yè)務(wù)知識，并具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格和相應(yīng)的學(xué)歷。

（四）身體健康，能堅持正常工作。第六條

聘任方法和程序

（一）組成學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由學(xué)校行政成員及教師代表組成（教師代表由教代會推選產(chǎn)生），負(fù)責(zé)聘任制的組織和實施工作。

（二）聘任的方法：實行分級聘任。

1、校長由區(qū)教育局考核聘任。

2、副校長由校長提名，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)會議研究通過后，經(jīng)區(qū)教育局考核同意，由區(qū)教育局聘任。

3、學(xué)校中層正副職由校長提名，經(jīng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)會議研究通過后，由校長聘任，報區(qū)教育局及教育總支備案。

4、學(xué)校的班主任、副班主任、教研組長由相關(guān)的中層領(lǐng)導(dǎo)提名。報學(xué)校行政會和聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議通過后，由校長聘任。

5、學(xué)校的任課教師由教務(wù)處統(tǒng)一提出安排意見（備課組長由教研組長提名），報學(xué)校行政會和聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議通過后，由校長聘任。

6、學(xué)校的其他行政教輔人員分別由主管的中層領(lǐng)導(dǎo)提名，經(jīng)學(xué)校行政會和聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議通過后，由校長聘任。

（三）教職工聘任程序

1、向全體教職工公布學(xué)校的崗位設(shè)置和聘任條件。

2、全體教職工填寫《崗位申報表》，然后分級匯總。

3、由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組審查申報人員的資格。

4、被聘人員經(jīng)確定后由校長與受聘者簽訂聘任協(xié)議書，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，聘期一學(xué)年。

5、需按有關(guān)章程、規(guī)定選舉產(chǎn)生的工作人員按有關(guān)章程或規(guī)定執(zhí)行。

第七條

聘任協(xié)議書的終止、續(xù)聘、變更、解除

（一）聘任合同期滿或雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)，聘用合同即行終止，如工作需要，經(jīng)考核合格，雙方同意，再續(xù)簽聘用合同。

（二）因?qū)W校機構(gòu)設(shè)置發(fā)生變化或?qū)W校內(nèi)部機構(gòu)職能調(diào)整，雙方可以協(xié)商變更聘任合同的相關(guān)內(nèi)容。

（三）經(jīng)聘用合同當(dāng)事人雙方協(xié)商一致，聘用合同可以解除。

（四）受聘人員有下列情況之一的，聘方可以解除聘用合同，但應(yīng)提前30天通知受聘人員。

1、聘任期間不能履行崗位職責(zé)，不按規(guī)定要求完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失。

2、受聘方患病或非因公負(fù)傷，在政策規(guī)定的醫(yī)療期滿后仍不能堅持本崗位正常工作的。

3、考核不合格的。

4、體罰或變相體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。

5、品行不良侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

6、違法亂紀(jì)，或有嚴(yán)重失職和瀆職行為的。

7、工作平庸，不求進(jìn)取，教學(xué)效果差，學(xué)生、家長及社會反映強烈，經(jīng)教育后也無改進(jìn)的。

（五）有下列情況之一的，受聘方可提前30天提出辭聘。

1、聘方不能履行聘任協(xié)議規(guī)定的內(nèi)容的。

2、按規(guī)定考上研究生、高等學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和應(yīng)征入伍的。

3、因工作需要及其它個人原因需調(diào)離學(xué)校工作的。

（六）受聘方與學(xué)校所簽聘任協(xié)議未滿期的（除上述第五款所列1—3點情況外）不得提出辭聘。

（七）有下列情況之一的，聘用單位不得終止或解除聘用合同。

1、受聘人員患病負(fù)傷在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的。

2、女教職工的孕期、產(chǎn)期和哺乳期的。

3、國家有關(guān)政策規(guī)定的必須履行條款。第八條

聘任期間的管理

（一）學(xué)校按德、能、勤、績對上崗人員進(jìn)行考核，特別對聘任期簽訂的協(xié)議的具體要求進(jìn)行考核，并把考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘以及獎懲的依據(jù)。

（二）聘用雙方當(dāng)事人因履行聘任工作發(fā)生爭執(zhí)，首先與學(xué)校各處室、學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組、教育總支及區(qū)教育局人事部門逐級協(xié)商調(diào)解；調(diào)解無效，由教育局有關(guān)部門仲裁。

（三）轉(zhuǎn)崗的教職工在本校安排做其他工作的，保留其原身份不變。

（四）對在本校工作年限已滿25年且年齡距國家規(guī)定退休年齡不足3年的落聘教師，在其轉(zhuǎn)為非教師崗位后，學(xué)校可保持其崗位工資待遇不變。

第九條

未聘人員的管理

（一）待聘人員的管理

1、學(xué)校負(fù)責(zé)組織待聘人員進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)（培訓(xùn)費自理），或安排臨時工作。待崗人員在待崗期限間認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，待崗期2年。待崗期間除領(lǐng)取國撥固定工資外，還可享受待崗津貼（相當(dāng)于人均績效工資的70%）。待聘2年期滿，仍未能競聘上崗，或拒絕單位安排崗位的，按武政辦[1997]94號、武人[1999]58號文件規(guī)定，解除聘用合同。

2、待聘人員要服從組織安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，按時到校坐班完成好學(xué)校安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)和臨時工作。

3、待聘期間，待聘人員離開本校從事其他工作，須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

4、待聘人員經(jīng)學(xué)校同意，可借調(diào)到外單位工作，借調(diào)期不超過一年，借調(diào)期間由用人單位承擔(dān)期一切工資福利待遇。

（二）落聘又不服從組織安排的人員的處理

在“雙向選擇、逐級聘任”中落聘，經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)后于當(dāng)年9月開學(xué)前仍拒絕接受學(xué)校提供的其他崗位的，學(xué)校從其拒聘之日下月起停發(fā)工資，提前30日書面通知其本人解除聘用合同，并按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

第十條

本方案報教育總支和區(qū)教育局批準(zhǔn)后開始執(zhí)行。

莎車縣第九中學(xué)

第五篇：新邵縣第八中學(xué)班主任聘任方案

新邵縣第八中學(xué)班主任聘任方案

班主任是學(xué)校教育管理的直接承擔(dān)者和具體實施者，是學(xué)校教育教學(xué)管理隊伍中最基礎(chǔ)、最核心的力量。為了進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，加強教育教學(xué)過程管理，實現(xiàn)學(xué)校對班主任聘任、管理、考核的制度化和規(guī)范化，充分調(diào)動班主任工作的主動性和創(chuàng)造性，特制定本方案。

一、聘任條件：

學(xué)校根據(jù)教師的綜合素質(zhì)聘任班主任。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚；具備一定的班級管理經(jīng)驗和教育心理學(xué)知識，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī)；工作作風(fēng)踏實，教育教學(xué)成績突出；有團結(jié)協(xié)作精神，能積極完成學(xué)校、處室、年級部布置的各項工作。

二、聘任原則及辦法:

(一)總原則：公開、平等、競爭、擇優(yōu)

(二)具體原則:

1、堅持定編制、定崗位、定任務(wù)。

2、堅持任人唯賢，擇優(yōu)聘任。

3、堅持優(yōu)化組合，形成合理的人員結(jié)構(gòu)。

4、堅持雙向選擇，統(tǒng)籌兼顧。校長對班主任可以聘任，不聘、緩聘或解聘；教師可以受聘、拒聘、辭聘。

5、堅持按勞分配和奉獻(xiàn)精神雙向并行的原則，健全考核機制，使聘任與考核、分配、獎勵同步。

6、聘期三年，期滿可連聘或解聘。

在三年聘期內(nèi)，原則上不變動工作，如有特殊情況，由學(xué)校審核，領(lǐng)導(dǎo)同意后，教師可以辭聘，校長可以解聘。

三、受聘班主任應(yīng)具備的條件:

(一)政治思想：堅持四項基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生具有獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，遵守國家規(guī)定的《教師職業(yè)道德》七條，依法從教。

(二)業(yè)務(wù)能力:

1、有一定的教育理論水平，懂得教育規(guī)律，能不斷地更新知識和充實自己。具有教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識和基本技能，和一定的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力，具有創(chuàng)新探索精神。

2、認(rèn)真貫徹并執(zhí)行《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，依法從事班主任工作，開展好學(xué)生教育活動。

3、能嚴(yán)格遵守并完成學(xué)校規(guī)定的班主任工作常規(guī)，組織學(xué)生參加各種豐富多彩的活動。

4、能勝任本學(xué)科教學(xué)工作。

5、能積極參與德育課題的研究，具有一定的德育科研能力，探索新的教育規(guī)律和方法。

四、工作職責(zé)：

1.班主任應(yīng)愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神，較高的政治素質(zhì)和較強的組織觀念，認(rèn)真工作，恪盡職守，努力為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

2.深入了解本班學(xué)生的情況，成為促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生溝通的橋梁。了解和掌握本班學(xué)生德、智、體等全面情況。認(rèn)真落實學(xué)校對學(xué)生的各項要求，及時反映學(xué)生、家長對學(xué)校工作的意見和要求。

3.協(xié)同各方面做好學(xué)生思想教育工作。組織和開展各種有針對性的、適合學(xué)生特點的思想政治教育活動和社會實踐活動；指導(dǎo)和幫助學(xué)生識別各種錯誤思潮，教育和督促學(xué)生遵紀(jì)手法、舉止文明，使學(xué)生提高自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力，養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)；并注意做好后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

4.優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)。督促學(xué)生全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生；組織開展學(xué)習(xí)交流活動，鼓勵成績優(yōu)秀的學(xué)生帶動后進(jìn)生，形成全班共進(jìn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；經(jīng)常與任課老師溝通，聽取他們對學(xué)生學(xué)風(fēng)的反映，及時向任課教師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對教學(xué)的意見，通報學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，與任課老師共同做好教書育人工作；

5.建立班主任與家長溝通平臺，向家長如實通報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，爭取家長配合做好育人工作。

6.關(guān)心學(xué)生的身心健康。及時了解本班同學(xué)心理狀況，指導(dǎo)學(xué)生安排好課外活動，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項文體活動和科技創(chuàng)新活動；督促學(xué)生積極參加體育鍛煉。

7.注意選拔培養(yǎng)班干部。定期召開學(xué)生干部會議，了解、布置、檢查和指導(dǎo)學(xué)生干部工作；努力培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能力，積極向?qū)W校推薦品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。

8.協(xié)同學(xué)校做好學(xué)生日常管理工作。協(xié)同學(xué)校了解學(xué)生經(jīng)濟情況，對本班學(xué)生進(jìn)行困難補助、助學(xué)貸款等工作，關(guān)心貧困生；協(xié)同學(xué)校對本班違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查、處理和教育。

9.認(rèn)真執(zhí)行工作制度。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作要點和本班實際情況制定本學(xué)期班主任工作計劃；認(rèn)真記載班主任工作手冊；每學(xué)期末對班主任工作做出書面工作總結(jié)；每學(xué)期給每位學(xué)生作出切合實際、能反映特點和層次的評語。學(xué)校定期通過召開班主任例會、研討會、交流會等形式加強班主任之間的交流與溝通，推動班主任工作不斷向前發(fā)展。

五、解聘條件：

在現(xiàn)任班主任工作期間，出現(xiàn)下列情形之一，學(xué)校將予以改聘或不予續(xù)聘：

1、明顯不作為，對工作不負(fù)責(zé)任，對學(xué)生沒有愛心，工作方法簡單粗暴。

2、因工作失職，造成嚴(yán)重責(zé)任事故或惡劣影響。（如體罰學(xué)生或自行驅(qū)趕學(xué)生等）

3、不能完成學(xué)校、處室、年級布置的各項工作。

4、在班級學(xué)生中缺乏威信，教育教學(xué)管理不

被班級大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可，經(jīng)學(xué)校、年級督導(dǎo)整改不力、效果不佳。

5、在班級量化考評中，班級管理積分在一學(xué)年居年級末兩位的。

6、班級教學(xué)目標(biāo)完成情況居年級末位，且差距較大的。（接替班主任工作、班級成績有進(jìn)步的除外。）

7、擔(dān)任班級教學(xué)工作，所任學(xué)科成績差需要調(diào)換教學(xué)崗位的。

班主任出現(xiàn)上述七種情況不宜繼續(xù)承擔(dān)班

主任工作，而本人又未提出辭職申請的，經(jīng)政教處、年級合議，學(xué)校批準(zhǔn)，可作出中途撤換決定，并聘任新的班主任接任。

六、聘任程序：

(一)學(xué)校公布待聘班主任職位數(shù);

(二)有志擔(dān)任班主任工作的教師提報個人申請;

(三)政教處考核申請人工作業(yè)績，個人素質(zhì);

(四)行政會議討論;

(五)校長聘任，發(fā)聘書。

新邵八中政教處

二○一○年六月

(袁暢昌)