第一篇：1年級(jí)數(shù)學(xué)

一、填空題(1-3每題 3分, 4-5每題 4分, 第6小題 7分, 共 24分)

1.在○里填>、<或=．

89○98

72-8○60

53○39+9

2.在○里填“>”“<”或“=”．

(1)87-25○87-20

(2)60+9○59+9

(3)88-80○88-8

3.在○里填上>、<或=.(1)1元○100分

(2)4角8分○50分

(3)1角1分○9分

4.(1)59是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的．

(2)一個(gè)兩位數(shù)，十位數(shù)字比8大，個(gè)位數(shù)字比1小，這個(gè)兩位數(shù)是（5.在○里填“+”或“-”．

46○20=66

40○38>70

68○9=59

58○17<45

6.從小到大排列下面各數(shù)．

168

76

___________________________________

二、口算題(每道小題 10分 共 20分)

1.90-9=

24-10-7=

46+5=

20+13-9=)．

8+57=

34+(25+5)=

98-70=

58-(58-8)=

65+20=

39+7-20=

2.25+7=

50-8=

86-5=

4+65=

20+67=

42+30=

73-40=

85-7=

8+45=

76-60=

三、計(jì)算題(每道小題 6分 共 18分)

1.65-47=

28+54=

2.68+29=

92-46=

3.36+57=

70-25=

四、文字?jǐn)⑹鲱}(每道小題 3分 共 12分)

1.68和73相差多少?

2.比39多24的數(shù)是多少?

3.比92少45的數(shù)是多少?

4.兩個(gè)加數(shù)都是46，和是多少?

______________

五、應(yīng)用題(1-2每題 5分, 3-4每題 8分, 共 26分)

1.小蘭今年9歲，媽媽今年36歲，媽媽和小蘭相差多少歲?

2.工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米?

3.一雙球鞋21元，一雙布鞋比一雙球鞋便宜9元，一雙布鞋多少元?買一雙球鞋和一雙布鞋要用多少元?

4.(1)木工組修理一批桌子，已經(jīng)修好了38張，還有17張沒(méi)修，這批桌子有多少?gòu)?

(2)把上題改編成一道減法應(yīng)用題，再列式計(jì)算．

六、選作(每道小題 10分 共 20分)

1.小剛送給弟弟4個(gè)練習(xí)本后，還比弟弟多2個(gè)練習(xí)本，原來(lái)弟弟比小剛 少（）個(gè)練習(xí)本．

2.下圖一共有()個(gè)小正方體．

第二篇：1年級(jí)數(shù)學(xué)

一年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)

1、想一想，連一連：

2、找規(guī)律，接著畫，畫滿10個(gè)?！鳌稹鳌?□△○□△○

3、（1）最短的畫“√”，最長(zhǎng)的畫“○”。（2）最輕的畫“√”，最重的畫“○”。

4、○○○○○○ △△△△△△△△△

5、填一填：（1）在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的數(shù)寫在下面。（2）在5、9、4、2、1、6、8、中，把小于6的數(shù)寫在下面。

6、在4、6、2、0、1、5、8中，一共有（）個(gè)數(shù)，最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（），左邊起第3個(gè)數(shù)是（），右邊起第2個(gè)數(shù)是（）。把這些數(shù)從小到大排一排： △比○多()，()○()○比△少()，()○()小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)作業(yè)設(shè)計(jì) 第1節(jié)：復(fù)習(xí)加減混合（1）

一、算一算。

二、算一算。4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5=

三、在□填數(shù)?！?5=9 □+7=10 □+3=8 2+□= □+3=7 5+□=10

四、填空后寫出四個(gè)算式。10 6 京翰教育北京家教輔導(dǎo)——全國(guó)中小學(xué)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班

第三篇：1年級(jí)數(shù)學(xué)

傳承經(jīng)典文化之花言巧語(yǔ)比賽

時(shí)間:2011-10-09 14:54來(lái)源:未知 作者:17

2校園活動(dòng)網(wǎng)會(huì)員 點(diǎn)擊: 755次

2011年4月28日晚，承中華之經(jīng)典，傳歷史之幽香由綿陽(yáng)師范學(xué)院校社團(tuán)部主辦，弘思學(xué)社與博澤協(xié)會(huì)承辦的經(jīng)典文化花言巧語(yǔ)決賽在2教401舉行。出席此次決賽的嘉賓有法學(xué)與社會(huì)學(xué)院的

2011年4月28日晚，“承中華之經(jīng)典，傳歷史之幽香”由綿陽(yáng)師范學(xué)院校社團(tuán)部主辦，弘思學(xué)社與博澤協(xié)會(huì)承辦的“經(jīng)典文化——花言巧語(yǔ)”決賽在2教401舉行。出席此次決賽的嘉賓有法學(xué)與社會(huì)學(xué)院的團(tuán)總支副書(shū)記李永寥，法學(xué)與社會(huì)學(xué)院學(xué)生分會(huì)副主席張力平，數(shù)計(jì)學(xué)院宣傳部副部長(zhǎng)于順言等。

二號(hào)組合，從漢語(yǔ)繞口令到英語(yǔ)繞口令后，又有“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的古詩(shī)韻律，體現(xiàn)著語(yǔ)言的風(fēng)采。四號(hào)選手選擇正在熱門的“三國(guó)”為話題。一個(gè)人扮演多個(gè)角色，并插有現(xiàn)代歌曲、評(píng)書(shū)，幽默、風(fēng)趣且語(yǔ)言流暢高低起伏，引得臺(tái)下的觀眾掌聲不斷。七號(hào)選手通過(guò)一場(chǎng)賣場(chǎng)，運(yùn)用其文字功底，讓我們感受了一場(chǎng)特別視聽(tīng)盛宴。其以一開(kāi)頭，以一結(jié)尾的成語(yǔ)大接龍繞口令，讓我們著實(shí)佩服。

此次比賽圍繞語(yǔ)言進(jìn)行，形式多樣包括相聲、小品、口技、演講等。最后七號(hào)康令萍憑借其出色的表演而獲得了冠軍。此次活動(dòng)承中華之經(jīng)典，傳歷史之幽香：同時(shí)也為促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其交流能力，鍛煉其思辯能力，提升其演講能力，從而豐富其課余生活，讓他們能充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，能在我們?yōu)槠渚喸斓奈枧_(tái)上盡情的演繹自我，進(jìn)而展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采。希望以后會(huì)有更多這樣的機(jī)會(huì)，也希望同學(xué)們能積極參與。

文 章來(lái)源

蓮山 課件 w w w.5 Y k J.COm 9

“大學(xué)、夢(mèng)想、行動(dòng)力”主題班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

十幾年的寒窗苦讀，十幾載的披荊斬棘，承載著太多的夢(mèng)想和追求，歡樂(lè)與痛苦，經(jīng)歷了多年的寒窗苦讀，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家有緣來(lái)到了這個(gè)，這個(gè)夢(mèng)想起飛的地方?，F(xiàn)在我們又已經(jīng)經(jīng)過(guò)了大二的幾個(gè)月的時(shí)光，我們的夢(mèng)想應(yīng)該明確、應(yīng)該堅(jiān)定！為了夢(mèng)想，你選擇等待還是追求？

二、活動(dòng)目的：

讓當(dāng)代大學(xué)生警醒于關(guān)于大學(xué)關(guān)于人生關(guān)于夢(mèng)想的問(wèn)題，找到人生的目標(biāo)

展示一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)及當(dāng)代許多大學(xué)生享受安逸的大學(xué)生活，形成對(duì)比，喚起當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)危機(jī)感、對(duì)夢(mèng)想的思考，喚起當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)力，成就他們的美好未來(lái)。

通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)間的交流

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月24日下午4：00

四、活動(dòng)對(duì)象：09G35班全體成員

五、活動(dòng)地點(diǎn)：1109

六、活動(dòng)主題：

大學(xué)、夢(mèng)想、行動(dòng)力

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

1、由團(tuán)支書(shū)準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書(shū)，召開(kāi)班委會(huì)，分配各班委工作，為活動(dòng)做準(zhǔn)備

2、組織委員推薦書(shū)籍—《大學(xué)生的未來(lái)不是夢(mèng)》，以及該書(shū)的簡(jiǎn)單介紹

3、宣傳委員搜集關(guān)于大學(xué)生墮落的示例及成功的示例，準(zhǔn)備好相應(yīng)的發(fā)言材料

4、生活委員記錄大家夢(mèng)想

5、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)確定活動(dòng)場(chǎng)地，通知大家活動(dòng)相關(guān)事宜，保障活動(dòng)能夠順利進(jìn)行

6、確定活動(dòng)主持人

八、活動(dòng)流程：

1、主持人提出問(wèn)題：

①.Ｗhat are you？

②.Ｗhat do you want？

③.Ｗhat can you do？

④.Ｗhat can you be in the end？等等.2、宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，隨機(jī)抽取同學(xué)。談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)后的生活及感觸

3、由主持人引入夢(mèng)想的話題，再隨機(jī)抽取同學(xué)談?wù)勛约旱膲?mèng)想

4、主持人總結(jié)，并談?wù)勛约焊杏|

5、由團(tuán)支書(shū)向大家介紹書(shū)籍——《大學(xué)生的未來(lái)不是夢(mèng)》，并把樣本給大家現(xiàn)場(chǎng)傳閱

6、由宣傳委員向大家講述收集到的關(guān)于大學(xué)生成功及在大學(xué)中墮落的真實(shí)示例，并簡(jiǎn)要談?wù)勛陨砀惺芗白约核^察到的本班同學(xué)所存在的問(wèn)題

7、組織大家依次在事先準(zhǔn)備好的本子上寫下自己的夢(mèng)想或者對(duì)大學(xué)生活的感觸

8、由體育委員安排大家有序離場(chǎng)，生活委員安排大家打掃衛(wèi)生

九、活動(dòng)后材料整

（一）照片整理及活動(dòng)通訊

負(fù)責(zé)人：宣傳委員

（二）活動(dòng)總結(jié)整理

負(fù)責(zé)人：組織委員

總結(jié)要求：1份電子文檔

（三）資料總整理及修改

負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書(shū)

十、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

1、人員出勤率

2、活動(dòng)過(guò)程中衛(wèi)生的保持

3、活動(dòng)中照片的收集

十一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

組織者：09G35班班委 團(tuán)支書(shū)、宣傳委員、組織委員

主要參與人員：09G35班全體同學(xué)

江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

機(jī)電工程系

模具設(shè)計(jì)與制造（09G35班）

“中華母親節(jié)”朗誦比賽策劃書(shū)

活動(dòng)引言：“慈母手中線，游子身上衣?！辈还苣闵碓诤翁?，慈母的心始終隨著你游走四方。

活動(dòng)主題：贊頌?zāi)笎?ài)

活動(dòng)形式：朗誦比賽

活動(dòng)目的：

“百善孝為先”，不管我們的身份如何，身為人子就應(yīng)孝敬父母，是他們給了我們生命，是他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｍㄟ^(guò)學(xué)生們的筆桿勾勒出心中那份觸動(dòng)心靈的母愛(ài)，喚起每位學(xué)子對(duì)母愛(ài)的崇敬，喚醒每位學(xué)子心底那份對(duì)母親的愛(ài)戀。

開(kāi)幕式

一、活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、參會(huì)人員：各位嘉賓，社理會(huì)主席以及社理會(huì)成員，各社團(tuán)成員，工作人員。

四、工作人員：*******，*******

五、活動(dòng)流程：

1、主持人講話并逐一介紹到會(huì)嘉賓。

2、由_______致開(kāi)幕詞。

3、由****宣布“中華母親節(jié)”系列活動(dòng)開(kāi)始。

4、主持人宣布開(kāi)幕式表演節(jié)目開(kāi)始。

5、表演節(jié)目結(jié)束，開(kāi)幕式結(jié)束。

六、節(jié)目?jī)?nèi)容：歌曲、舞蹈、朗誦。

七、會(huì)場(chǎng)安排：桌椅、桌布、鮮花、地毯。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)測(cè)：條幅1條，花費(fèi)__元。

閉幕

一、活動(dòng)地點(diǎn)：********

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、參會(huì)人員：評(píng)委，坐場(chǎng)人員，參加朗誦比賽人員，工作人員。

四、活動(dòng)流程：

1、主持人宣布“中華母親節(jié)”系列活動(dòng)閉幕式開(kāi)始。

2、由****致閉幕詞。

3、主持人宣布閉幕式表演節(jié)目開(kāi)始。

4、表演節(jié)目結(jié)束，“中華母親節(jié)”系列活動(dòng)結(jié)束。

五、表演節(jié)目：歌曲、舞蹈。

“中華母親節(jié)”是具有中國(guó)特色的“母親節(jié)”。中國(guó)孩子的母親是最和藹、最偉大的。童年的記憶里滿是母親帶著笑容的臉龐，但現(xiàn)在我們的母親，銀發(fā)縷縷，皺紋布滿額頭。我們童年的美好記憶是母親辛酸的回憶。無(wú)論你身在何處，母親始終牽掛著你。“父母在，不遠(yuǎn)行”，身為人子，一定要做到“百善孝為先”。

策劃書(shū)：社理會(huì)

贊助單位：蓮山 課件

2011年4月

“十佳歡顏，星樂(lè)動(dòng)天”十佳歌手大賽策劃書(shū)

外語(yǔ)文化月之英文短劇大賽策劃書(shū)

一 活動(dòng)目的在我系以往外語(yǔ)文化月工作取得成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固，深化學(xué)風(fēng)及精神文明建設(shè)，著力推進(jìn)和諧校園建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展“英文短劇大賽”旨在為我院大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更為輕松直觀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和舞臺(tái)表現(xiàn)力；鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)作性思維，張揚(yáng)個(gè)性，我系特策劃舉辦英文短劇大賽，鼓勵(lì)廣大學(xué)生感受英語(yǔ)的魅力，展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，挖掘大學(xué)生的表演才能。

二 活動(dòng)背景

英文短劇大賽---大學(xué)生生活中一道亮麗的風(fēng)景線，SHOW出大學(xué)生自我的風(fēng)采，張顯青春魅力！在有限的時(shí)間，帶動(dòng)更多的學(xué)生領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)的妙趣，激發(fā)更多對(duì)英語(yǔ)感興趣的學(xué)生得到無(wú)限英語(yǔ)的魅力！

三 活動(dòng)時(shí)間

2011年四月下旬

四 活動(dòng)地點(diǎn)

初賽——階梯教室 決賽——小禮堂

五 參與對(duì)象

面向我院所有對(duì)英語(yǔ)感興趣并且具有一定舞臺(tái)表現(xiàn)力的大學(xué)生報(bào)名參加。以班級(jí)為單位選送一個(gè)作品代表班級(jí)參賽。

六 活動(dòng)細(xì)則

形式 團(tuán)體參賽，以英語(yǔ)為表達(dá)語(yǔ)言。

要求 1 英語(yǔ)短劇內(nèi)容健康，有欣賞價(jià)值；

2可選用名家經(jīng)典題材，也可自創(chuàng)劇本。

七 活動(dòng)宣傳通過(guò)海報(bào)宣傳 通過(guò)班團(tuán)例會(huì)傳達(dá)本次活動(dòng)宗旨，鼓勵(lì)各班級(jí)學(xué)生踴躍報(bào)名參加 通過(guò)擺點(diǎn)報(bào)名以達(dá)到宣傳效果

八 活動(dòng)流程

1時(shí)間 待定

2地點(diǎn) 待定

3形式 每組短劇進(jìn)行表演，時(shí)間10分鐘以內(nèi)，按負(fù)責(zé)人抽簽順序進(jìn)行

4評(píng)委 老師 待定 學(xué)生 學(xué)生會(huì)代表 上屆獲獎(jiǎng)班級(jí)負(fù)責(zé)人

5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 總分100分

九 注意事項(xiàng)比賽所需道具《除音響》外自帶，在比賽之前將具體的參賽資料送至有關(guān)活動(dòng)負(fù)責(zé)人，詳情請(qǐng)關(guān)注我系海報(bào)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)維持良好次序，保證比賽正常進(jìn)行。嘉賓邀請(qǐng)，舞臺(tái)布置等工作及時(shí)完成冰做好反饋工作，如有特殊情況，請(qǐng)速告知相關(guān)活動(dòng)負(fù)責(zé)人。

外語(yǔ)系文藝部

2011年4月5日

蓮山課件

原文地址：http://

第四篇：1年級(jí)數(shù)學(xué)班主任工作總結(jié)

一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)期末總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，看似漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期又在忙碌的工作當(dāng)中過(guò)去。在這一年當(dāng)中我努力做好自己的本職工作，幸得辦公室各位老師的幫助、指導(dǎo)，使得教學(xué)工作能完成的較好、有效率，也讓自己學(xué)到了不少的好方法、好點(diǎn)子。下面我就這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)各種能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如：數(shù)的大小比較時(shí)，先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來(lái)判斷所比較的數(shù)的大小。教學(xué)數(shù)的讀、寫法時(shí)，在舉幾個(gè)例子之后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀、寫數(shù)的法則，這個(gè)過(guò)程本身體現(xiàn)了歸納推理。二、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。

三、結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際生活，加強(qiáng)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計(jì)算，就會(huì)變成紙上談兵，變成書(shū)呆子，鬧出大笑話。如在認(rèn)識(shí)圖形的過(guò)程中發(fā)揮了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念。教學(xué)“長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)”時(shí)我先介紹常見(jiàn)的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實(shí)物后問(wèn)：誰(shuí)知道它是什么形狀的?在此同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行討論、探索長(zhǎng)方體跟正方體的特征，一下子說(shuō)出了很多，最后，我要求學(xué)生用硬紙分別做一個(gè)正方體和一個(gè)長(zhǎng)方體。這樣，學(xué)生對(duì)抽象的長(zhǎng)方體和正方體有感性的具體認(rèn)識(shí)容易記憶，懂得運(yùn)用。

四、不足之處

對(duì)教材的鉆研深度還不是很透徹，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)知識(shí)掌握規(guī)律還不是很明了，對(duì)學(xué)生的要求還不是很到位，更重要的是沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育，學(xué)校家庭的教育不能形成合力。在今后的教育教學(xué)中，我將努力逐步樹(shù)立素質(zhì)教育的觀念，通過(guò)課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。

五、今后的主要措施：

1）注意培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力，善于合作，善于探索，從而提高自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。

2）做好課前的預(yù)習(xí)和課后的練習(xí)，加大檢查力度及改錯(cuò)意識(shí)。3及時(shí)做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉(zhuǎn)化工作，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

易莊小學(xué)

蔣華平

2016年12月8日

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

這個(gè)學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，孩子們已經(jīng)具有一定的觀察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意識(shí)和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿熱情，總體來(lái)說(shuō)口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小，注意力集中時(shí)間短，自控能力比較差，好說(shuō)好動(dòng)，傾聽(tīng)習(xí)慣還有待培養(yǎng)。大部分孩子能主動(dòng)學(xué)習(xí)，部分后進(jìn)生需要特別關(guān)注。因此本學(xué)期一方面要立足基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，另一方面要爭(zhēng)取使每個(gè)孩子都能積極認(rèn)真地投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái)。在教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力等。

二、教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法

（一），認(rèn)識(shí)時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教材以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解；內(nèi)容的展開(kāi)盡量體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程；數(shù)與計(jì)算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化；提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學(xué)生的空間觀念；注意培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。

三、情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

3、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。

4、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。

5、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫整潔的良好習(xí)慣。

6、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

三、教學(xué)目標(biāo)： I、知識(shí)與技能(一)數(shù)與代數(shù)

1、在實(shí)際情境中能正確地認(rèn)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。并能認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”，知道100以內(nèi)數(shù)的組成和順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2、結(jié)合具體情境，進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的加減法。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，初步學(xué)會(huì)估算。

3、在現(xiàn)實(shí)情境中，能正確認(rèn)識(shí)整時(shí)、半時(shí)、幾時(shí)剛過(guò)和快到幾時(shí)。

4、在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

(二)空間與圖形

1、通過(guò)具體的操作活動(dòng)，能識(shí)別長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。

2、在實(shí)踐活動(dòng)中,體會(huì)厘米、米的含義，知道1米=100厘米;能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)選擇合適的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量。

(三)統(tǒng)計(jì)與概率

1、在統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)初步簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)整理的方法，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.2、能完成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

(四)實(shí)踐與綜合應(yīng)用

1、加深對(duì)百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算方法、圖形與統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的理解。

2、在實(shí)踐活動(dòng)中，初步了解收集、整理數(shù)學(xué)信息的渠道與方法。

五、具體教學(xué)措施：

1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、課堂教學(xué)中，增加一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。

3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

5、關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時(shí)跟蹤，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，切實(shí)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。一是優(yōu)秀的學(xué)生，要提供更多的思維訓(xùn)練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。

6、提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽(tīng)習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。

五、教學(xué)進(jìn)度表

（一）、位置（6課時(shí)）

（二）、20以內(nèi)的退位減法（18課時(shí)）

例1 ???????????????????4課時(shí)左右

例2????????????????????7課時(shí)左右

例3????????????????????4課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)???????????????3課時(shí)左右

（三）、圖形的拼組（4課時(shí)）

（四）、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（15課時(shí)）

數(shù)數(shù)

數(shù)的組成????????????????4課時(shí)左右

讀數(shù)

寫數(shù)??????????????????4課時(shí)左右

數(shù)的順序

比較大???????????????5課時(shí)左右

整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法??????????1課時(shí)左右

擺一擺，想一想??????????1課時(shí)(五)、人民幣的認(rèn)識(shí)（5課時(shí)）

認(rèn)識(shí)人民幣?????????????????2課時(shí)

簡(jiǎn)單的計(jì)算??????????????????3課時(shí)

(六)、100以內(nèi)的加法和減法

（一）（30課時(shí)

1．整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) ??????????6課時(shí)左右

2．兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) ????????8課時(shí)左右

3．兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù) ????????12課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)????????????????4課時(shí)左右

(七)、認(rèn)識(shí)時(shí)間（6課時(shí)）

小小店???????????????????1課時(shí)

(八)、找規(guī)律（6課時(shí)）(九)、統(tǒng)計(jì)（6課時(shí)）(十)、總復(fù)習(xí)（10課時(shí)）

易莊小學(xué)

蔣華平

2016年12月8日

第五篇：1年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽題

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題

1、小朋友排隊(duì)看電影，從排頭數(shù)起，小華是第18個(gè)，從排尾數(shù)起，小蘭是第28個(gè)。已知小華的前三個(gè)是小蘭。這隊(duì)共有（）人。

2、一輛自行車有2個(gè)輪子，一輛三輪車有3個(gè)輪子，車棚里有2輛自行車和1輛三輪車，一共有幾個(gè)輪子？

1、小朋友排隊(duì)看電影，從排頭數(shù)起，小華是第18個(gè)，從排尾數(shù)起，小蘭是第28個(gè)。已知小華的前三個(gè)是小蘭。這隊(duì)共有（）人。

2、一輛自行車有2個(gè)輪子，一輛三輪車有3個(gè)輪子，車棚里放著自行車和三輪車共8輛，共20個(gè)輪子。自行車（）輛，三輪車（）輛。3、9個(gè)小朋友做運(yùn)球游戲，第一個(gè)小朋友從東邊運(yùn)到西邊，第二個(gè)小朋友接著從西邊運(yùn)回東西，第三個(gè)小朋友又接下去??最后球是在（）邊，如果有12個(gè)小朋友做這個(gè)游戲，最后球在（）邊。4、8名女同學(xué)站成一排，每隔2名女同學(xué)插進(jìn)3名男同學(xué)，共插進(jìn)（）名男同學(xué)。

5、14個(gè)小朋友玩捉迷藏，已經(jīng)捉住了4個(gè)小朋友，還藏著（）個(gè)小朋友。

6、十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字相加，和是12的兩位數(shù)有（）個(gè)。

7、小動(dòng)物舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，小兔、小鹿參加50米的賽跑。小兔用12秒，小鹿用8秒。（）跑得快，快（）秒。

8、一根繩子剪1次有2段，剪2次有（）段。

9、口袋里有黑襪子和白襪子各三雙，雜亂地放在一起，要你從口袋里去摸，你至少必須摸出（）只襪子能配成一雙顏色相同的襪子。

10、一根繩子有2個(gè)頭，三根半繩子有（）個(gè)頭。

11、強(qiáng)強(qiáng)和小華打了2小時(shí)的乒乓球，每人打了（）小時(shí)。

12、紅花、黃花一共有9朵，猜一猜，紅花最多有（）朵。

13、華華家上面有3層，下面有2層，這幢樓共有（）層。

14、把4本本子分給小方和小蘭，小方最多可以分（）本，最少分（）本。

15、華華走向公園的時(shí)候，迎面來(lái)了三個(gè)大人三個(gè)小孩，那么到公園去一共有（）人

16．在捉迷藏游戲中，被遮住眼睛的小朋友知道有10個(gè)男同學(xué)和5個(gè)女同學(xué)需要找到并捉住,問(wèn)參加游戲的小朋友共有（）個(gè)。

17、小紅和同學(xué)做游戲，她前面有1個(gè)人，后面有2個(gè)人，左面有3個(gè)人，右面有4個(gè)人，做游戲一共有（）個(gè)人。

18．一只貓吃掉一條魚(yú)需要1分鐘。照這樣，100只貓同時(shí)吃掉100條魚(yú)需要（）分鐘

19．5個(gè)小朋友同時(shí)吃5個(gè)蘋果需要5分鐘，照這樣，10個(gè)小朋友同時(shí)吃10個(gè)蘋果需要（）分鐘。

20．天色已晚，媽媽叫小明打開(kāi)房間電燈，可淘氣的小明一連拉了9下開(kāi)關(guān)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這時(shí)燈是亮還是不亮？（）

拉20下呢？（）拉100下呢？

21、時(shí)鐘1點(diǎn)鐘敲1下，2點(diǎn)鐘敲2下，3點(diǎn)鐘敲3下??照這樣下去，從1點(diǎn)到12點(diǎn)，一共敲了（）下。

22、客廳里有8根日光燈，全亮著，如果關(guān)了三根，現(xiàn)在客廳里還有（）根日光燈。

23、一棵蘋果樹(shù)上有5只小鳥(niǎo)在高聲歌唱，一個(gè)獵人開(kāi)了一槍，“嘣”，打死了一只小鳥(niǎo)，現(xiàn)在這棵蘋果樹(shù)上還有（）只小鳥(niǎo)在歡唱。

24.小明暑假和父母去北京旅游，他們和旅游團(tuán)的每一個(gè)人合照一次像，一共照了15張照片，參加旅游團(tuán)的共有（）人。

25、有四個(gè)人一起玩牌，一共玩了30分鐘，那么他們每人玩了（）分鐘？

26、小珊的媽媽為她買了兩件上衣，三條褲子，她最多有（）種不同穿著。