第一篇：2017-2018人教版九年級(上)期末語文試卷(帶答案)

九年級（上）期末語文試卷

一、第一部分（1～6題22分）

1．在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

（1），燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（2），親射虎，看孫郎。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（3）了卻君王天下事。（辛棄疾《破陣子》）（4）今夜偏知春氣暖。（劉方平《月夜》）（5）雞聲茅店月。（溫庭筠《商山早行》）（6）零落成泥碾作塵。（陸游《卜算子?詠梅》）（7）江山如此多嬌。（毛澤東《沁園春?雪》）

2．選出加點(diǎn)字讀音不相同的一項(xiàng)。（）A．趕盡殺絕 感恩戴德 敢作敢為 ．．．B．攻城略地 供不應(yīng)求 功成名就 ．．．C．?dāng)?shù)以萬計(jì) 數(shù)見不鮮 如數(shù)家珍 ．．．D．兼收并蓄 堅(jiān)壁清野 艱苦卓絕 ．．．3．下列句子中沒有語病的一句是：（）A．不但老師表揚(yáng)了我，而且也表揚(yáng)了其他同學(xué) B．堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，是能否搞好工作的必要條件

C．無論干部和群眾，毫無例外，都應(yīng)該切實(shí)遵守社會主義法制 D．我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去 4．選出沒有對偶修辭的一項(xiàng)。（）A．山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高 B．巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎

C．墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空 D．苔痕上階綠，草色入簾青．談笑有鴻儒，往來無白丁 5．填到下列文字橫線處能合理銜接的一句是：（）

第1頁（共20頁）

十月三日和四日，我們先后參觀了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)雞場和機(jī)械廠，_______。A．盡管那天下著雨，我們還是堅(jiān)持參觀完了才回家 B．碰巧，一整天雨下個(gè)不停，所以我們只看了個(gè)大概 C．不巧，碰上連綿陰雨，使參觀受到一定影響 D．不巧，這天下了場大雨，又刮風(fēng)，實(shí)在是掃興．

6．下列廣告詞對成語進(jìn)行了改動，請任選三個(gè)寫出其原型。（1）消炎藥廣告詞：快治人口

（2）熱水器廣告詞：隨心所浴（3）止咳藥廣告詞：咳不容緩

（4）摩托車廣告詞：騎樂無窮（5）營養(yǎng)液廣告詞：口蜜腹健

（6）眼病儀廣告詞：一明驚人。

第二部分（7～24題48分）

一、閱讀下面一首宋詞，回答7～9題． 7．

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

（1）指出這首詞的詞牌和作者：、。

（2）作者寫“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個(gè)外在的行為有什么作用？（3）簡要分析下闋加點(diǎn)句子的表達(dá)效果。8．

二、閱讀下面的文字，回答下列各題。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑．鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)．．馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。．

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛．．．．下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

第2頁（共20頁）

（1）解釋下面的詞語。

①卑鄙：

②驅(qū)馳： ③駑鈍：

④攘除：（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

譯文：

②此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

譯文：

（3）用原文句子回答問題。

①寫出表明作者與先帝患難與共的句子。②作者指出“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？

（4）這兩段選文寓情于事，作者在敘事的同時(shí)寄寓了怎樣的情感？

三、閱讀下面的文字，回答14～18題．． 9．

人貴敢說“吾不如”

①“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。舍長以就短，智者難為謀。生材貴適用，慎勿多苛求?！边@首古詩言簡意賅，形象地告訴人們一個(gè)“尺有所短，寸有所長”的道理。眾生蕓蕓，無所不知、無所不能的全才是沒有的，再偉大的天才總也有不如人的方面。生而為人，只有具備了這種自知之明的心態(tài)，清醒地看到自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、優(yōu)勢和劣勢、長處和短處，才有可能找準(zhǔn)適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)，從而贏得成功的契機(jī)。

②歷史上的圣哲先賢，他們之所以能建功立業(yè)，名垂千古，原因就在于他們都具備博采眾長的精神，敢于宣稱“吾不如”。

③孔子問學(xué)生子貢，你和顏回比，誰的能耐大？子貢回答說，顏回聞一而知十，我頂多只是聞一知三。子貢慨嘆“弗如也”，寥寥數(shù)字，擲地而作金石聲。④《史記?高祖本紀(jì)》載，劉邦在總結(jié)楚漢之爭的得失時(shí)說：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房（張良）；鎮(zhèn)國家，扶百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三子者，皆人杰也，第3頁（共20頁）

吾能用之，此吾所以取天下者也?！眲钊绱酥松迫?，得天下當(dāng)然是勢所必然了。

⑤讀《廣師》，我們可以領(lǐng)教明末清初思想家顧炎武的類似高論：“艱苦力學(xué)，無師而成，吾不如李學(xué)中；險(xiǎn)阻俱嘗，與時(shí)屈伸，吾不如路安卿；好學(xué)不倦，篤于朋友，吾不如王石山?！鳖櫪戏蜃又t遜若此，被譽(yù)為“一代通儒”，令人誠服。⑥瞿秋白在29歲時(shí)被選為中共中央政治局負(fù)責(zé)人，在一次會議上他懇切地表白：“搞農(nóng)運(yùn)，我不如彭湃、毛澤東；搞工運(yùn)，我不如蘇兆征、鄧中夏；搞軍事，我不如葉挺、賀龍。”虛心謹(jǐn)慎，溢于言表，瞿秋白之所以為瞿秋白，基于此。⑦確實(shí)，山外有山，天外有天，面對比自己強(qiáng)的人，由衷地說一句“吾不如也”，不但不會貶損自己，而且是一種值得稱道的美德。世界上，任何人在體能、技能、智能上的發(fā)展都不可能至周至全。同理，一個(gè)人在品格修養(yǎng)上也不可能盡善盡美，總有“吾不如也”的時(shí)候。只有敢于承認(rèn)“吾不如也”的現(xiàn)實(shí)，才能看清自己的特質(zhì)，擺正自己的位置，到舉優(yōu)抑劣，揚(yáng)長避短。怕只怕明知“吾不如也”，卻偏要與人爭個(gè)勝負(fù)，分個(gè)雌雄，那就難為自己，令人不敢恭維了。

⑧生活的辯證法告訴我們，只有敢說“吾不如也”的人，方可成為生活中的強(qiáng)者，事業(yè)上的翹楚（比喻杰出的人才），因?yàn)樗麄兊男貞驯乳L天更廣闊，精神比高山更巍峨。

（1）寫出這篇議論文的中心論點(diǎn)。

（2）開頭引用的一首古詩在文章中有何作用？（3）文章主要運(yùn)用了什么論證方法？請具體說明。（4）文中③④⑤⑥段的順序能否調(diào)換？為什么？

（5）文中的“吾不如”與我們常說的“自卑、自暴自棄”有無區(qū)別？為什么？

四、閱讀下面的文字，回答19～23題． 10．閱讀下面文章，回答下列各題。

琴聲中的玫瑰

①鋼琴是樂器中的貴族，彈鋼琴的人也應(yīng)該是高貴而優(yōu)雅的。鄰家女孩小雪的母親始終這樣認(rèn)為。

第4頁（共20頁）

②小雪一派淑女狀：白裙款款，玉指修長，平靜淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦與悠揚(yáng)的旋律之中，遠(yuǎn)離滾滾紅塵的紛擾喧囂。

③音樂不在譜子里，它在人心里?？吹叫⊙?，你就會對這句話深信不疑。月光如水的晚上，我常能聽到如水的琴聲清脆如珠落玉盤，時(shí)而低回如呢喃細(xì)語。這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛回音樂深處，尋找精神的玫瑰。

④小雪學(xué)琴的費(fèi)用很貴，一小時(shí)30元。一個(gè)月下來，要花去母親月收入的三分之一。小雪是個(gè)很懂事的女孩，總是用悅耳的琴聲催開母親的笑靨。她最渴望的，是盡快拿到鋼琴等級證書。然而在我陪小雪去填報(bào)考試定級表時(shí)，一位已被內(nèi)定為評委的老師叫住了她，善意地讓她把指導(dǎo)教師的名字換成自己的?！斑@可是關(guān)系到你能否過級的大事?！蹦俏辉u委語重心長地說。

⑤小雪的臉?biāo)⒌丶t了，咬著嘴唇低下了頭，細(xì)聲細(xì)語地說：“我回家和媽媽商量一下。”“你媽媽會明白的。”那位評委暖昧地笑了笑。

⑥那一晚，小雪彈的盡是些單調(diào)枯燥的練習(xí)曲，喑啞嘈雜，令在另一間房內(nèi)的我也莫名地?zé)┰辍?/p>

⑦小雪還是沒有把指導(dǎo)老師的名字改過來?？荚嚹翘欤俏辉u委一臉掩不住的惋惜：“她是很有希望過級的……”小雪的母親沒說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉，告訴女兒，上臺演奏的時(shí)候要沉著、冷靜。

⑧小雪上臺的時(shí)候，評委席上起了一陣小小的騷動。她顯得很平靜，亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內(nèi)的每一處空間。琴聲中仿佛有一個(gè)白色的精靈在隨風(fēng)而舞，舞姿優(yōu)雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。評委席上又一次掠過一陣小小的騷動。那位評委悄悄走到小雪的母親身邊，小聲地說，現(xiàn)在改變指導(dǎo)老師的名字還來得及。小雪的母親再三感謝她，但還是婉言謝絕了。那位評委嘆了口氣，遺憾地?fù)u了搖頭。⑨小雪后來告訴我，當(dāng)她媽媽聽到要改指導(dǎo)教師姓名的事后，只是淡淡說了句：“女兒，你要活在你潔凈不染塵埃的琴聲中，懂嗎？”

⑩小雪終于沒有通過考試。在月光如水的晚上，依然有琴聲悠然而起，也依然是那般的清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。她又想起了那句話：

?音樂不在譜子里，它在人心里。

第5頁（共20頁）

（11）請?jiān)跈M線上把本文的情節(jié)補(bǔ)充完整。報(bào)名考試→ → →考試失敗

（2）請簡要分析⑦段中“小雪的母親沒說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉”這一細(xì)節(jié)描寫的作用。

（3）小說以“琴聲中的玫瑰”為題有什么含義？

（4）請從音樂藝術(shù)、小雪及其母親三個(gè)角度任選一個(gè)角度，談?wù)勀銖男≌f中得到怎樣的啟示。

第三部分

11．閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中我們常常會因?yàn)檫@樣那樣的原因而忽略了一些東西，而這些忽略的東西又往往會讓我們的成長付出一定的代價(jià)。請以“不該忽略了﹣﹣﹣﹣﹣”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）請先把題目補(bǔ)充完整，自選文體；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

第6頁（共20頁）

2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市臺營學(xué)區(qū)九年級（上）期

末語文試卷

參考答案與試題解析

一、第一部分（1～6題22分）

1．在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

（1）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（2）為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（3）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子》）（4）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）（5）雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（6）零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）（7）江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東《沁園春?雪》）【考點(diǎn)】名篇名句默寫．

【分析】本題為連續(xù)性默寫，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可．書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況． 【解答】（1）濁酒一杯家萬里（2）為報(bào)傾城隨太守

（3）贏得生前身后名（注意“贏得”的寫法）（4）蟲聲新透綠窗紗（5）人跡板橋霜（6）只有香如故

（7）引無數(shù)英雄競折腰（注意“競”的寫法）

2．選出加點(diǎn)字讀音不相同的一項(xiàng)。（）A．趕盡殺絕 感恩戴德 敢作敢為 ．．．B．攻城略地 供不應(yīng)求 功成名就 ．．．

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C．?dāng)?shù)以萬計(jì) 數(shù)見不鮮 如數(shù)家珍 ．．．D．兼收并蓄 堅(jiān)壁清野 艱苦卓絕 ．．．【考點(diǎn)】多音字；易誤讀常見字．

【分析】本題考查字音，大部分是多音字和同音字字，解答時(shí)要根據(jù)意思認(rèn)真作答．

【解答】A．“趕、感、敢”都讀“gǎn”； B．“功、供、攻”都讀“gōng”；

C．“數(shù)以萬計(jì)”數(shù)讀“shù”，“數(shù)見不鮮”數(shù)讀“shuò”，“如數(shù)家珍”數(shù)讀“shǔ”； D．“兼、堅(jiān)、艱”都讀“jiān”． 故選：C

3．下列句子中沒有語病的一句是：（）A．不但老師表揚(yáng)了我，而且也表揚(yáng)了其他同學(xué) B．堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，是能否搞好工作的必要條件

C．無論干部和群眾，毫無例外，都應(yīng)該切實(shí)遵守社會主義法制 D．我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去 【考點(diǎn)】病句辨析與修改．

【分析】本題考查病句的辨析與修改能力，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．解答此題，先通讀全文，憑

語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．【解答】A語序混亂，可將“不但”置于”老師“之后； B一面對兩面，邏輯錯(cuò)誤，可將”能否“去掉； C語言贅余，可將”毫無例外“去掉； D沒有語?。?答案：D

4．選出沒有對偶修辭的一項(xiàng)。（）A．山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高 B．巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎

第8頁（共20頁）

C．墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空 D．苔痕上階綠，草色入簾青．談笑有鴻儒，往來無白丁 【考點(diǎn)】修辭手法及運(yùn)用．

【分析】本題考查修辭手法及運(yùn)用．要注意對偶句的特點(diǎn)．學(xué)會辨析和正確使用．【解答】B不是對偶句．對偶句要求是上下聯(lián)詞語結(jié)構(gòu)相似，詞性相對．“巧笑”屬于偏正關(guān)系；“采?！睂儆趧淤e關(guān)系．“女伴”是名詞；“逢迎”是動詞． 答案：B

5．填到下列文字橫線處能合理銜接的一句是：（）

十月三日和四日，我們先后參觀了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)雞場和機(jī)械廠，_______。A．盡管那天下著雨，我們還是堅(jiān)持參觀完了才回家 B．碰巧，一整天雨下個(gè)不停，所以我們只看了個(gè)大概 C．不巧，碰上連綿陰雨，使參觀受到一定影響 D．不巧，這天下了場大雨，又刮風(fēng)，實(shí)在是掃興． 【考點(diǎn)】語言的簡明 連貫 得體．

【分析】此題考查語言的簡明、連貫、得體．解答此題，要通讀全句段，理解大意，然后結(jié)合具體語境辨析作答．

【解答】A題干中提示是兩天的時(shí)間，而此項(xiàng)則顯示為一天”那天“與語境不符，同理D 也不符合語境；

B參觀某地，當(dāng)期望好的天氣，”天下雨”是不巧的天氣，“碰巧“一詞顯然表達(dá)與語境不符； 答案：C

6．下列廣告詞對成語進(jìn)行了改動，請任選三個(gè)寫出其原型。（1）消炎藥廣告詞：快治人口

（2）熱水器廣告詞：隨心所?。?）止咳藥廣告詞：咳不容緩

（4）摩托車廣告詞：騎樂無窮（5）營養(yǎng)液廣告詞：口蜜腹健

（6）眼病儀廣告詞：一明驚人?！究键c(diǎn)】常見易錯(cuò)字．

第9頁（共20頁）

【分析】本題考查同音字的把握．

【解答】（1）“快治人口”應(yīng)為“膾炙人口”；（2）“隨心所浴”應(yīng)為“隨心所欲”；（3）“咳不容緩”應(yīng)為“刻不容緩”；（4）“騎樂無窮”應(yīng)為“其樂無窮”；（5）“口蜜腹健”應(yīng)為“口蜜腹劍”；（6）“一明驚人”應(yīng)為“一鳴驚人”．

答案：（1）膾炙人口（2）隨心所欲（3）刻不容緩（4）其樂無窮（5）口蜜腹劍（6）一鳴驚人（各1分）

第二部分（7～24題48分）

一、閱讀下面一首宋詞，回答7～9題． 7．

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

（1）指出這首詞的詞牌和作者： 武陵春、李清照。

（2）作者寫“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個(gè)外在的行為有什么作用？（3）簡要分析下闋加點(diǎn)句子的表達(dá)效果?！究键c(diǎn)】愛情閨怨詩．

【分析】這首詞繼承了傳統(tǒng)的詞的作法，采用了類似后來戲曲中的代言體，以第一人稱的口吻，用深沉憂郁的旋律，塑造了一個(gè)孤苦凄涼環(huán)中流蕩無依的才女形象．

【解答】（1）本題是對文學(xué)常識的考查．這首詞的詞牌：武陵春、作者李清照．（2）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握．作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答．倦梳頭、淚先流具體而真實(shí)地表達(dá)了內(nèi)心的濃重哀愁．

（3）本題考查的是對詩句的賞析．“愁”本是心中之事，抽象之物，只可意會，難以捉摸．如今作者卻意想天開地將它裝上小船，給人一種具體可觸的立體感；而且還怕愁太重，小船載不動，則愁又顯得有重量了；再聯(lián)系前句的“輕”字，似

第10頁（共20頁）

乎還可看到這小船在重愁堆擠下被慢慢壓向水面之狀，從而獲得了一種動態(tài)感．其化虛為實(shí)．這句運(yùn)用新奇的比喻，把愁比作可承載可觸摸的實(shí)體，說自己的愁重得連船都載不動．一葉輕舟難載山重之愁，這樣化虛為實(shí)，化抽象為具體，化無形為有形，將愁之深重表達(dá)得具體可感而又淋漓盡致，堪稱妙絕． 答案：

（1）武陵春 李清照

（2）具體而真實(shí)地表達(dá)了內(nèi)心的濃重哀愁．

（3）以舟輕說愁重，兼用比喻、夸張修辭，化虛為實(shí)，語意新奇，想象驚人．（意思對即可）譯文：

風(fēng)停了，塵土里帶有花的香氣，花兒已凋落殆盡．日頭已經(jīng)升的老高，我卻懶得來梳妝．景物依舊，人事已變，一切事情都已經(jīng)完結(jié)．想要傾訴自己的感慨，還未開口，眼淚先流下來．聽說雙溪春景尚好，我也打算泛舟前去．只恐怕雙溪蚱蜢般的小船，載不動我許多的憂愁．

8．二、閱讀下面的文字，回答下列各題。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑．鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)．．馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。．

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛．．．．下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

（1）解釋下面的詞語。

①卑鄙：

②驅(qū)馳： ③駑鈍：

④攘除：（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

第11頁（共20頁）

譯文：

②此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

譯文：

（3）用原文句子回答問題。

①寫出表明作者與先帝患難與共的句子。②作者指出“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？

（4）這兩段選文寓情于事，作者在敘事的同時(shí)寄寓了怎樣的情感？ 【考點(diǎn)】課內(nèi)文言文閱讀． 【分析】參考譯文：

我原本一個(gè)平民，在南陽親自耕田．只想在亂世里茍全性命，不求在諸侯間揚(yáng)名顯身．先帝不因?yàn)槲冶拔⒈陕约?，三次到草廬中來拜訪我．向我詢問天下大事，由此使我感動奮發(fā)，而同意為先帝奔走效力．后來遭遇失敗，我在軍事失利之際接受任命．形勢危急之時(shí)奉命出使，從這以來二十一年了．

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國家大事托付給我．接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方．現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都．這就是我用來報(bào)答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分．至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了． 【解答】（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力．作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷．

①先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?，見識短淺．卑鄙：身份低微，見識短淺 ②．同意為先帝奔走效力．驅(qū)馳：奔走效勞． ③希望用盡我平庸的才能駑鈍：比喻才能平庸． ④鏟除奸邪兇惡的敵人攘除：排除，鏟除．

（2）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)

容，譯文要通暢，注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔．①句中重點(diǎn)詞有：茍：茍且．全：保全．于：在．求：謀求．聞達(dá)：聞名顯達(dá)

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句意為：在亂世中只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴． ②句中重點(diǎn)詞有：所以：用來…的．

句意為：這就是用來報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)．

（3）此題考查學(xué)生對文言文的整體理解能力，學(xué)生在解題時(shí)，應(yīng)該先熟悉文章大概意思，然后再進(jìn)一步了解文章作者的基本態(tài)度，想表達(dá)的主要思想．有真章內(nèi)容可以看出

①表明作者與先帝患難與共的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間

②諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是“北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都．”（用原句答出兩點(diǎn)即可）

（4）解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨．根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可．

表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)劉禪．（意思對即可）． 答案：

（1）①身份低，見識淺

②奔走效勞

③比喻才能平庸

④排除，鏟除（2）4分）①在亂世中只求保全性命，不希求在諸侯中獲得顯貴．

②這是我用來報(bào)答先帝并盡忠于陛下的職責(zé)本分．

（3）4分）①受任于敗軍之際，奉命于危難之間

②北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都（各2分）

（4）抒發(fā)了對先帝的感激之情，表達(dá)了效忠劉備父子的心愿．

三、閱讀下面的文字，回答14～18題．． 9．

人貴敢說“吾不如”

①“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。舍長以就短，智者難為謀。生材貴適用，慎勿多苛求。”這首古詩言簡意賅，形象地告訴人們一個(gè)“尺有所短，寸有所長”的道理。眾生蕓蕓，無所不知、無所不能的全才是沒有的，再偉大的天才總也有不如人的方面。生而為人，只有具備了這種自知之明的心態(tài)，清醒地看到自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、優(yōu)勢和劣勢、長處和短處，才有可能找準(zhǔn)適當(dāng)?shù)牡?3頁（共20頁）

坐標(biāo)，從而贏得成功的契機(jī)。

②歷史上的圣哲先賢，他們之所以能建功立業(yè)，名垂千古，原因就在于他們都具備博采眾長的精神，敢于宣稱“吾不如”。

③孔子問學(xué)生子貢，你和顏回比，誰的能耐大？子貢回答說，顏回聞一而知十，我頂多只是聞一知三。子貢慨嘆“弗如也”，寥寥數(shù)字，擲地而作金石聲。④《史記?高祖本紀(jì)》載，劉邦在總結(jié)楚漢之爭的得失時(shí)說：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房（張良）；鎮(zhèn)國家，扶百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三子者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也?！眲钊绱酥松迫?，得天下當(dāng)然是勢所必然了。

⑤讀《廣師》，我們可以領(lǐng)教明末清初思想家顧炎武的類似高論：“艱苦力學(xué)，無師而成，吾不如李學(xué)中；險(xiǎn)阻俱嘗，與時(shí)屈伸，吾不如路安卿；好學(xué)不倦，篤于朋友，吾不如王石山?！鳖櫪戏蜃又t遜若此，被譽(yù)為“一代通儒”，令人誠服。⑥瞿秋白在29歲時(shí)被選為中共中央政治局負(fù)責(zé)人，在一次會議上他懇切地表白：“搞農(nóng)運(yùn)，我不如彭湃、毛澤東；搞工運(yùn)，我不如蘇兆征、鄧中夏；搞軍事，我不如葉挺、賀龍。”虛心謹(jǐn)慎，溢于言表，瞿秋白之所以為瞿秋白，基于此。⑦確實(shí)，山外有山，天外有天，面對比自己強(qiáng)的人，由衷地說一句“吾不如也”，不但不會貶損自己，而且是一種值得稱道的美德。世界上，任何人在體能、技能、智能上的發(fā)展都不可能至周至全。同理，一個(gè)人在品格修養(yǎng)上也不可能盡善盡美，總有“吾不如也”的時(shí)候。只有敢于承認(rèn)“吾不如也”的現(xiàn)實(shí)，才能看清自己的特質(zhì)，擺正自己的位置，到舉優(yōu)抑劣，揚(yáng)長避短。怕只怕明知“吾不如也”，卻偏要與人爭個(gè)勝負(fù)，分個(gè)雌雄，那就難為自己，令人不敢恭維了。

⑧生活的辯證法告訴我們，只有敢說“吾不如也”的人，方可成為生活中的強(qiáng)者，事業(yè)上的翹楚（比喻杰出的人才），因?yàn)樗麄兊男貞驯乳L天更廣闊，精神比高山更巍峨。

（1）寫出這篇議論文的中心論點(diǎn)。

（2）開頭引用的一首古詩在文章中有何作用？（3）文章主要運(yùn)用了什么論證方法？請具體說明。（4）文中③④⑤⑥段的順序能否調(diào)換？為什么？

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（5）文中的“吾不如”與我們常說的“自卑、自暴自棄”有無區(qū)別？為什么？ 【考點(diǎn)】議論文閱讀綜合． 【分析】本文分為四部分：

①論述具有自知之明的心態(tài)就能贏得成功的契機(jī)． ②③④⑤⑥論述歷史上的圣哲先賢敢于宣稱“吾不如”． ⑦從道理上論述敢于宣稱“吾不如”，是一種值得稱道的美德．

⑧總結(jié)全文，論述只有敢說“吾不如也”的人，方可成為生活中的強(qiáng)者．

【解答】（1）本題考查中心論點(diǎn)．論點(diǎn)是作者發(fā)表的主要觀點(diǎn)．通常在文首或文尾的位置．聯(lián)系全文找到概括作者觀點(diǎn)的議論句．梳理文章內(nèi)容，可從結(jié)尾找到作者的觀點(diǎn)﹣﹣論點(diǎn)出現(xiàn)的形式和位置：論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子．位置：①標(biāo)題、②開頭、③篇末、④論述過程中（注意承上啟下的過渡句）、⑤表述不集中，需要概括．本文題目就是論點(diǎn)．

（2）本題考查開頭的作用．本題考查議論文開頭的作用．一般從三方面考慮：引出論點(diǎn)或論題，激發(fā)讀者閱讀興趣；做論據(jù)證明論點(diǎn)．

（3）本題考查論證方法及作用．題干要求是主要的論證方法．很明顯是舉例論證．

（4）本題考查文章的結(jié)構(gòu)．第二段“歷史上的圣哲先賢”，就能看出事例是按時(shí)間順序來安排的．

（5）本題考查對文章內(nèi)容的理解．要揭示兩個(gè)詞語的本質(zhì)區(qū)別． 答案：

（1）2分）人貴敢說“吾不如”

（2）2分）引出論題，為行文作鋪墊．

（3）2分）舉例論證 如：子貢、劉邦、顧炎武、瞿秋白等敢說“吾不如”，謙虛好學(xué)，最后都有所建樹．

（4）2分）不能調(diào)換，這幾段的事例是按照時(shí)間先后順序排列的．

4分）（5）有區(qū)別．這里所說的“吾不如”是一種審時(shí)度勢、以退為進(jìn)的積極態(tài)度，而后者則是輕視自己，自甘落后，不求上進(jìn)．

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四、閱讀下面的文字，回答19～23題． 10．閱讀下面文章，回答下列各題。

琴聲中的玫瑰

①鋼琴是樂器中的貴族，彈鋼琴的人也應(yīng)該是高貴而優(yōu)雅的。鄰家女孩小雪的母親始終這樣認(rèn)為。

②小雪一派淑女狀：白裙款款，玉指修長，平靜淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦與悠揚(yáng)的旋律之中，遠(yuǎn)離滾滾紅塵的紛擾喧囂。

③音樂不在譜子里，它在人心里?？吹叫⊙?，你就會對這句話深信不疑。月光如水的晚上，我常能聽到如水的琴聲清脆如珠落玉盤，時(shí)而低回如呢喃細(xì)語。這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛回音樂深處，尋找精神的玫瑰。

④小雪學(xué)琴的費(fèi)用很貴，一小時(shí)30元。一個(gè)月下來，要花去母親月收入的三分之一。小雪是個(gè)很懂事的女孩，總是用悅耳的琴聲催開母親的笑靨。她最渴望的，是盡快拿到鋼琴等級證書。然而在我陪小雪去填報(bào)考試定級表時(shí)，一位已被內(nèi)定為評委的老師叫住了她，善意地讓她把指導(dǎo)教師的名字換成自己的?！斑@可是關(guān)系到你能否過級的大事?！蹦俏辉u委語重心長地說。

⑤小雪的臉?biāo)⒌丶t了，咬著嘴唇低下了頭，細(xì)聲細(xì)語地說：“我回家和媽媽商量一下。”“你媽媽會明白的。”那位評委暖昧地笑了笑。

⑥那一晚，小雪彈的盡是些單調(diào)枯燥的練習(xí)曲，喑啞嘈雜，令在另一間房內(nèi)的我也莫名地?zé)┰辍?/p>

⑦小雪還是沒有把指導(dǎo)老師的名字改過來?？荚嚹翘欤俏辉u委一臉掩不住的惋惜：“她是很有希望過級的……”小雪的母親沒說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉，告訴女兒，上臺演奏的時(shí)候要沉著、冷靜。

⑧小雪上臺的時(shí)候，評委席上起了一陣小小的騷動。她顯得很平靜，亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內(nèi)的每一處空間。琴聲中仿佛有一個(gè)白色的精靈在隨風(fēng)而舞，舞姿優(yōu)雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。評委席上又一次掠過一陣小小的騷動。那位評委悄悄走到小雪的母親身邊，小聲地說，現(xiàn)在改變指導(dǎo)老師的名字還來得及。小雪的母親再三感謝她，但還是婉言謝絕了。那位評委嘆了口氣，遺憾地?fù)u了搖頭。

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⑨小雪后來告訴我，當(dāng)她媽媽聽到要改指導(dǎo)教師姓名的事后，只是淡淡說了句：“女兒，你要活在你潔凈不染塵埃的琴聲中，懂嗎？”

⑩小雪終于沒有通過考試。在月光如水的晚上，依然有琴聲悠然而起，也依然是那般的清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。她又想起了那句話：

?音樂不在譜子里，它在人心里。

（11）請?jiān)跈M線上把本文的情節(jié)補(bǔ)充完整。報(bào)名考試→ → →考試失敗

（2）請簡要分析⑦段中“小雪的母親沒說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉”這一細(xì)節(jié)描寫的作用。

（3）小說以“琴聲中的玫瑰”為題有什么含義？

（4）請從音樂藝術(shù)、小雪及其母親三個(gè)角度任選一個(gè)角度，談?wù)勀銖男≌f中得到怎樣的啟示。

【考點(diǎn)】小說閱讀綜合．

【分析】小說講述了小雪練習(xí)鋼琴，在考取鋼琴琴等級證書的報(bào)名時(shí)，一位已被內(nèi)定為評委的老師暗示小雪把指導(dǎo)老師改成自己的名字，可通過考試，在考試時(shí)評委的老師又找到了小雪希望她更改指導(dǎo)老師，但小雪的母親再三感謝她并婉言謝絕了．最后小雪沒能通過考試，但她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了誠信精神的玫瑰．

【解答】（1）本題考查的是對小說故事情節(jié)的概括能力．要注意時(shí)間地點(diǎn)人物以及故事的開端、經(jīng)過、高潮等．概括要全面，語言要簡潔．小雪練習(xí)鋼琴，在考取鋼琴琴等級證書的報(bào)名時(shí)，一位已被內(nèi)定為評委的老師暗示小雪把指導(dǎo)老師改成自己的名字，可通過考試，在考試時(shí)評委的老師又找到了小雪希望她更改指導(dǎo)

老師，但小雪的母親再三感謝她，但還是婉言謝絕了．最后小雪沒能通過考試．（2）本題考查對文章重點(diǎn)句子的分析能力．解答時(shí)，結(jié)合上下文和文章主旨以及作者要表達(dá)的情感，加以理解分析即可． 母親以實(shí)際行動告訴女兒要沉著冷靜，而且以這種從容不迫的動作做出表率；拂去落葉和后面婉言謝絕相照應(yīng)，細(xì)節(jié)之中包含母親的深意；拂去落葉，便也拂去了滾滾紅塵中的污染．

（3）本題是對題目含義的考查．題目的含義要分析其表層意思和深層含義．運(yùn)

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用比喻的修辭，生動形象地寫出小雪的琴聲是所有鋼琴聲中最好聽的，猶如玫瑰般珍貴，漂亮，同時(shí)以花喻人，生動形象地表現(xiàn)出主人公的品質(zhì)如玫瑰般美麗、高貴．

（4）本題考查對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力．這是一道談感悟的試題，只要認(rèn)真研讀文章，準(zhǔn)確把握人物形象和主題，然后再結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，那一定能做出理想的答案．小雪的角度：①做人要正直，不能為了利益而違背良心．②在遭遇不公時(shí)，要冷靜．③對于世俗的污染，我們要敢于用行動做出響亮的回答，敢于對世俗說“不”．母親的角度：家長要正確引導(dǎo)孩子，為孩子做好榜樣．音樂藝術(shù)的角度：①琴藝的獲得，要靠艱苦磨煉；藝術(shù)的更高追求需要的是執(zhí)著不懈．②音樂是藝術(shù)，不要拿世俗玷污純潔的藝術(shù)． 答案：

（1）報(bào)名考試→暗示改名→拒絕改名→考試失?。ㄒ馑紝纯桑?/p>

（2）①母親以實(shí)際行動告訴女兒要沉著冷靜，而且以這種從容不迫的動作做出表率；②拂去落葉和后面婉言謝絕相照應(yīng)，細(xì)節(jié)之中包含母親的深意；③拂去落葉，便也拂去了滾滾紅塵中的污染．

（3）運(yùn)用比喻的修辭，生動形象地寫出小雪的琴聲是所有鋼琴聲中最好聽的，猶如玫瑰般珍貴，漂亮，同時(shí)以花喻人，生動形象地表現(xiàn)出主人公的品質(zhì)如玫瑰般美麗、高貴．

（4）【示例】小雪的角度：①做人要正直，不能為了利益而違背良心．②在遭遇不公時(shí)，要冷靜．③對于世俗的污染，我們要敢于用行動做出響亮的回答，敢于對世俗說“不”．

母親的角度：家長要正確引導(dǎo)孩子，為孩子做好榜樣．

音樂藝術(shù)的角度：①琴藝的獲得，要靠艱苦磨煉；藝術(shù)的更高追求需要的是執(zhí)著不懈．②音樂是藝術(shù)，不要拿世俗玷污純潔的藝術(shù)．（每個(gè)角度任答一點(diǎn)，意思對即可）第三部分

11．閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中我們常常會因?yàn)檫@樣那樣的原因而忽略了一些東西，而這些忽略的東西又

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往往會讓我們的成長付出一定的代價(jià)。請以“不該忽略了﹣﹣﹣﹣﹣”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）請先把題目補(bǔ)充完整，自選文體；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。【考點(diǎn)】半命題作文．

【分析】這是一道較為寬泛的半命題作文．

【審題立意】我們可根據(jù)自己的實(shí)際情況，首先將題目補(bǔ)充完整，然后圍繞題目進(jìn)行構(gòu)思選材，為我們審題立意架設(shè)一座思考判斷的橋，鋪設(shè)一條聯(lián)想想象的路．從整個(gè)文題來看，重點(diǎn)應(yīng)落在“不該忽略“四個(gè)字上．

【思路點(diǎn)撥】從內(nèi)容來說，可以寫過去的年代中應(yīng)該重視而又時(shí)常被人忽略的一段歷史，也可以寫現(xiàn)實(shí)生活中對人起積極作用的現(xiàn)象；可以以自己的口吻寫自己經(jīng)歷過的不該忽略的事情，也可以以別人的口吻寫別人的不該忽略的事情…總之，可根據(jù)自己的寫作特長，選取自己熟悉的題材進(jìn)行寫作．

【文體選擇】從文體來說，可以記敘生活中所發(fā)生的不該忽略的然而卻忽略了從而造成失誤的一個(gè)故事；可以針對歷史、書籍中的某一素材進(jìn)行故事改編；可以針對不該忽略的問題體現(xiàn)出的美進(jìn)行分析議論，寫成議論文；… 【解答】【例文】

不該忽略了美

你曾經(jīng)在泰山觀日出，曾經(jīng)在九寨飲冰泉，曾經(jīng)在南京賞雨花，曾經(jīng)在煙臺望仙山…

游走在名山大川，詩情融于夢景之中，滿心滿眼皆是世間絢爛的極致，卻于無意間忽略了世間最美的景致．

說來該感謝上天的眷慕，給我一個(gè)契機(jī)尋回遺失的美好．

十四歲，坐在黃山山腰的纜車上，遠(yuǎn)望盤旋在云霧中的飛鳥，總有預(yù)感這次旅途會有什么不一樣的收獲﹣﹣盛景之外的東西﹣﹣于是便更多了幾分期待．

當(dāng)晚住在山中的旅館里，山間的霧氣似會呼吸一般，在燈光下張張弛弛．閑步庭前，正遇上我們的向?qū)в娑鴣恚吹任议_口，他便興致勃勃地問道：“有個(gè)好地方，去不去？”

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我立刻來了精神：“當(dāng)然．”

那是一處崖邊，山風(fēng)并不很大，卻能吹進(jìn)人的血液中，在心里打一個(gè)回旋，再借由呼吸從容而出，打開全身所有的毛孔，于是大山的氣息便一擁而入．站在凸起的巨石上遠(yuǎn)望，一彎新月高懸云海，頗似“姜太公釣魚”的情狀．夜?jié)u深，那月竟似突然有了生命，伸手輕輕拂開籠罩在周身的霧氣．隨著呼吸的頻率，圈圈光華帶著迷蒙的水霧蕩漾開來，在云中激起陣陣漣漪，本來石雕般的云海頓時(shí)活了過來，活潑靈動的笑聲飛溢而出，就像荷葉上滾動的露珠似的，滴溜溜打著轉(zhuǎn)，讓人覺得心都隨之舞了起來．

“你怎么發(fā)現(xiàn)這里的？”我轉(zhuǎn)頭興奮地問道．

“傳聞黃山之盛在松瀑云泉，所以游人皆為此來，殊不知那些只是華麗的外表．而這里，是黃山的精靈們狂歡的地方．黃山之靈在這里，夜晚將山魂釋放，彎月將山性升華，靈氣逼人．常年在山中尋曲覓幽，我又怎么會不知道呢？

我默然，原來自己心中之渴慕，亦不過一場浮華的夢．然而萬千盛景終敵不過心上的一縷月光，鉛華褪盡才現(xiàn)本真之美．四處游走，只望能一窺美之極致，卻忘記了時(shí)時(shí)檢視最重要的觀景之心．忽略了，遺失了，盲目追求表象之美，終落入為游而游的俗套．

那么人生之路上，我又忽略了多少世間至美呢？終至為生活而生活，為活著而活著？

那晚，藏了一片月光在心底，取了一縷山魂常伴身旁．從此心靈便有了起伏的黃山守護(hù)，再不被忽略，再不會遺失．

真的很慶幸趕上了那場心靈之美的盛宴，及時(shí)找回了被忽略已久的美麗．

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第二篇：2017—2018上學(xué)期九年級期末語文試卷

※※※※※※※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ：※：※號※考※※ ※ ※ ※ 題 答 要 ：不 名 內(nèi)姓 線 封 密 ※ ：※別※※班※※※※※※※※※※※※※※※※※秀嶼區(qū)2017~2018上學(xué)期九年級語文期末試卷

一、積累與運(yùn)用。（20分）

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（12分）

（1）過盡千帆皆不是。（溫庭筠《望江南》）（2），燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（3），此先漢所以興隆也。（諸葛亮《出師表》）（4），載不動許多愁。（李清照《武陵春》）（5）力盡不知熱,。（白居易《歡刈麥》）

（6）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。。（《關(guān)雎》）

（7），必先，勞其筋骨，空乏其身。（孟子《生于憂患，死于安樂》）

（8）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫兵士們在秋高氣爽時(shí)節(jié)接受檢閱的句子是。

2.下列文學(xué)常識說法正確．．的是（）（2分）A.《孔乙記》是我國現(xiàn)代作家魯迅的散文。

B.風(fēng)騷，原指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《論語》里的《離騷》。C.雨果的代表作有《巴黎圣母院》和《復(fù)活》。D.曹文軒是中國首個(gè)“國際安徒生獎(jiǎng)”的獲得者。

3.下列加點(diǎn)字拼音錯(cuò)誤最多．．的一項(xiàng)是（），錯(cuò)誤最少．．的一項(xiàng)是（）（2分）A.惘．然（wǎng）折服（shé）素裹（guǒ）成吉思汗（hán）?．

?B.喧嚷（xuān）棲息（xī）昏暈（yùn）盛夏（chéng）

????C.旁騖．（wù）佝僂（lǔ）征引（zhēn）禪師（shàn）???D.深邃（shuì）嗚咽（yàn）靈柩（jiǔ）蹴鞠（gōng）

???? 4.下列對這幅書法作品的賞析，不正確．．．的一項(xiàng)是（）（2分）A.意態(tài)生動，變化自然，使人百看不厭。B.線條爽直瘦勁，錯(cuò)落有致，自出新意。

C.運(yùn)用楷書字體，字字端莊，方正典雅。

D.俊逸純凈，氣韻貫通，富于藝術(shù)感染力。

5.把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當(dāng)．．．的一項(xiàng)是（）（2分）

①每個(gè)人都有自己控制意義的不同能力和不同角度 ②也表明每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的世界

③人類之所以有今天的成就，是因?yàn)槿祟悇?chuàng)造了一個(gè)有意義的世界 ④這不僅構(gòu)成了世界的多樣性

⑤實(shí)際上卻是由古往今來的每個(gè)人分別構(gòu)成的 ⑥而這個(gè)有意義的世界，表面上看是人類共有的 A.①②③⑥④⑤ B.①③⑥④⑤② C.③⑥⑤①④② D.③①④②⑤⑥

二、閱讀（70分）

（一）閱讀下面這首詞，完成6—7題。（5分）

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。6.下面對這首詞理解分析，不正確??的一項(xiàng)是（）（２分）

? A.蘇軾“聊發(fā)少年狂”，表現(xiàn)了仕途順利、意氣風(fēng)發(fā)的一面。

B.這首詞起句用一個(gè)“狂”字貫穿全篇，統(tǒng)攝了全詞，奠定了全詞縱情、豪邁的感情基調(diào)。C.上闋“親射虎，看孫郎”這一典故的用意是要像孫郎（孫權(quán)，這里是作者自喻）那樣建功立業(yè)。下闋“何日遣馮唐”這一典故中，作者把自己比作魏尚。

D.詞的上闋“卷”一字突顯出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍，氣勢雄壯。

7.“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，“天狼”指什么？整句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（３分）

（二）閱讀下面的文字，完成８—１２題。（１６分）

【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。

【乙】陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤！涉之為王沉沉者！”楚人謂“多”為“伙”，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗姘l(fā)舒，言陳王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威?！标愅鯏刂ＶT陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。（選自《史記》）

８.解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（４分）

（１）比至陳

（２）將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳

??（３）或說陳王曰

（４）諸陳王故人皆自引去

??９.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（４分）（１）嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！

（２）由是無親陳王者。

10.下面選項(xiàng)與“茍富貴，無相忘”理解不相符．．．的一項(xiàng)是（）（２分）A.反映出他不滿現(xiàn)狀，渴求改變命運(yùn)的心態(tài)。B.反映他對富貴生活的向往。C.表現(xiàn)出他與窮朋友同甘共苦的心愿。

D.這句話可譯為“茍且富貴了，也不會忘記大家。”

11.下列斷句正確．．的一項(xiàng)（）（２分）A.將軍/身被/堅(jiān)執(zhí)銳 B.伐無/道,誅/暴秦 C.燕/雀安知/鴻鵠之志哉 D.諸郡縣/苦秦吏者。

12.你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因是什么？你從中得到什么啟示？（4分）

（1）原因：

（2）啟示：

（三）閱讀下面的文字，完成13-17題。（22分）

軍人之家 巴利斯

(1)維拉的丈夫巴都林離開妻子維拉上前線兩年了。一天，郵遞員送來了一封信。信中通知說，她的丈夫巴都林受了重傷，現(xiàn)在就住在市榮軍醫(yī)院。

(2)醫(yī)生帶維拉走進(jìn)病房，指著一張靠在墻邊的病床，床上的傷員蓋著被單，僅露出圓圓的修剪過的后腦勺。

(3)維拉快步奔過去，輕輕地呼喚著丈夫的名字：“巴都林、巴都林……”她希望看到床上的人把枯瘦的雙手伸出來，她就會投向他的懷抱，可是他沒有動。維拉猛然驚呆了：手呢？原來自己的丈夫竟然連雙手都沒有了！床上的傷員慢慢抬起了頭，維拉看到的是一張破了相并帶有深紅色傷疤的臉，空空的小洼坑代替了眼珠，又大又白的傷痕歪歪斜斜地穿過這可怕的面孔，她驚叫一聲，便失去了知覺。

(4)維拉醒過來后，少校和醫(yī)生向她介紹了巴都林受傷的全部情況：他踩響了地雷燒傷了雙目，炸沒了雙手，截去了雙腿……他不能說話，至少是現(xiàn)在……被找到時(shí)已無法辨認(rèn)，他身上沒有證件，胸前內(nèi)衣口袋里僅藏著一封給妻子的信，根據(jù)信人們才確認(rèn)出他的身份。

(5)第二天她再次來到醫(yī)院，把巴都林運(yùn)回了家，戰(zhàn)爭毀了她的幸福生活，但沒有使她屈服，她悉心地照料著丈夫，盼著丈夫的狀況能夠有所好轉(zhuǎn)。

（6）九月的一天，維拉正在做家務(wù)，籬笆門吱呀地響了一聲。啊！站在門口的是活生生的、健壯的巴都林嗎？

……

(7)巴都林聽妻子把事情經(jīng)過講了？”(8)“當(dāng)然！”

(9)“只要他活著你打算護(hù)理他一輩子？”(10)“是的?！?/p>

(11)傷員躺在床上，臉朝著墻，維拉傾著身子溫和地在他耳邊說著：“我的丈夫回來了！但您別難過，您將和我們一起生活，誰也別想帶走您，聽見了嗎？”

(12)巴都林突然想起，“你說在他身上找到一封信？給我看……”維拉拿出了信，巴都林看完后興奮地說：“他是阿廖沙，我的戰(zhàn)友！為防萬一，我們互相交換了信。這樣，如果一個(gè)犧牲了，另一個(gè)就可以把信轉(zhuǎn)給他的親人?！卑投剂帜四ㄑ鄹C里的淚水，開心得像個(gè)孩子一樣，大聲對傷員說：“阿廖沙，我是巴都林，你還記得嗎？”

(13)阿廖沙微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，巴都林興奮地接著說：“你就在我家里，我們將在一起生活，你聽懂了嗎？”

(14)床上的阿廖沙動了一下，蒼白的嘴唇顫抖著，傳出了含糊不清的聲音：“謝——謝，通知……我母親……我沒有被……被拋棄……”

(15)一縷陽光灑進(jìn)室內(nèi)，窗外是艷陽高照的好天氣……

（《新故事》2009年第12期，有刪改）

13.為使“傷員不是維拉的丈夫”這一情節(jié)合理，文中有幾處埋下了伏筆，下面哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于．．．伏筆。（）（4分）

A.雙眼已無眼珠，臉上有白而大的傷疤，臉已破相，失去了雙手和雙腿，無法辨認(rèn)。

B.阿廖沙微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，巴都林興奮地接著說：“你就在我家里，我們將在一起生活，你聽懂了嗎？”

C.身上沒有證件，僅憑一封給妻子的信確認(rèn)了他的身份。D.他不能說話，至少是現(xiàn)在，被找到時(shí)已無法辨認(rèn)。14.下面省略號表示說話斷斷續(xù)續(xù)的一項(xiàng)是（）（4分）

A.維拉快步奔過去，輕輕地呼喚著丈夫的名字：“巴都林、巴都林……”，B.巴都林突然想起，“你說在他身上找到一封信？給我看……”

C.床上的阿廖沙動了一下，蒼白的嘴唇顫抖著，傳出了含糊不清的聲音：“謝——謝，通知……我母親……我沒有被……被拋棄……”

D.一縷陽光灑進(jìn)室內(nèi)，窗外是艷陽高照的好天氣…… 15.賞析句子。（4分）

一縷陽光灑進(jìn)室內(nèi)，窗外是艷陽高照的好天氣……

16.請你結(jié)合小說情節(jié)分析妻子維拉或者丈夫巴都林的性格特點(diǎn)。（只選一個(gè)）（4分）

17.小說敘寫了什么故事？包含哪些情感？（6分）

（四）閱讀下面的文字，完成18-20題，（12分）

“寒門再難出貴子”嗎

（1）近幾年來，“寒門再難出貴子”的說法時(shí)常見諸輿論。例如，頂級高校農(nóng)村娃比例漸少、招聘市場越發(fā)偏愛城市。在青年的報(bào)道中，人們似乎發(fā)現(xiàn)，盡管中國人口素質(zhì)、教育水平有了巨大提升，但物質(zhì)條件、生活閱歷方面的差距仍然是一大批“寒門青年”出人頭地的障礙。情況是否如此有待驗(yàn)證，但“寒門再難出貴子”的社會焦慮卻現(xiàn)實(shí)存在著?！?※ ※ ※ ※ ※ ※ ：※：※號※考※※ ※ ※ ※ 題 答 要 ：不 名 內(nèi)姓 線 封 密 ※ ：※別※※班※※※※※※※※※※※※※※※※※（2）誰才是今天社會中的“貴子”？富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”，但如果沒有一技之長，不能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反，白手起家的寒門青年，憑借自身努力打拼出一片天地，創(chuàng)造了屬于自己乃至整個(gè)社會的價(jià)值，“貴子”的稱謂自然當(dāng)之無愧。作為哈佛大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生代表之一的中學(xué)子何江，曾講到自己成功的經(jīng)驗(yàn)：“每到一個(gè)更大的地方、更大的平臺，你會發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西很多，而我相對來說，好奇心比較多，我就會有壓力去把它學(xué)會，讓自己不斷補(bǔ)足短處。”

（3）同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文化高度繁榮的今天，寒門青年逆襲的方式也更加多元。之前，網(wǎng)名為“搬磚小偉”的湖北青年石神偉，憑借一系列自制的高難度健身視頻，在短視頻分享平臺上吸引了超過百萬粉絲。這位寒門青年從留守兒童、網(wǎng)癮少年一路走來，用健身不斷磨煉和改變自己，傳遞著積極進(jìn)取、拼搏向上的正能量，感動了無數(shù)網(wǎng)友。今天，許多像“搬磚小偉”這樣寒門出身的“網(wǎng)紅”，借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，也為社會傳遞著正能量。有人感慨，小偉的堅(jiān)韌、低調(diào)和樸素，是這個(gè)時(shí)代的奢侈品，他是真正屬于今天的“寒門貴子”?？梢哉f，傳播結(jié)構(gòu)扁平化的互聯(lián)網(wǎng)，為不少寒門青年打開了一扇改變?nèi)松拇皯?，也?chuàng)造了另外一種生命的可能。

（4）現(xiàn)代社會，一個(gè)人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關(guān)。家庭出身、教育背景和工作平臺確實(shí)影響著一個(gè)人的成長路徑。然而，在價(jià)值多元化、傳播渠道扁平化的今天，不僅“貴子”的意涵有了更為豐富的面向，同時(shí)由網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的“強(qiáng)大朋友圈”，也時(shí)常能為寒門青年走向成功提供強(qiáng)大的社會支持力量。

（5）一篇流行于網(wǎng)絡(luò)的演講詞《寒門貴子》中，有這樣一段話:我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己！所以你要相信:命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事。這并不是雞湯，而是說出了一個(gè)更為關(guān)鍵的問題：在今天這樣一個(gè)充滿無限可能的時(shí)代，寒門能否出貴子，很大程度上并不是一個(gè)關(guān)于“命運(yùn)”的話題，而是一個(gè)關(guān)于“奮斗”的故事。

(有刪改）

18.下列理解和分析，不符合．．．原文意思的一項(xiàng)是（）（4分）A.社會現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在著“寒門再難出貴子”的焦慮。

B.富二代、官二代如果不能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。C.現(xiàn)代社會，寒門青年逆襲的方式不再是單一的。

D.寒門能否出貴子，并不是一個(gè)關(guān)于“命運(yùn)”的話題，而是一個(gè)關(guān)于“奮斗”的故事。19.根據(jù)文意，說說你對“寒門貴子”的理解。（4分）

20.下面的材料用作本文的論據(jù)，是否恰當(dāng)？說說理由。（4分）

晉代孫康小時(shí)家貧，冬天夜里他常用雪映出的光亮看書，這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。

（五）閱讀下列材料，完成21—26題。（10分）材料一 ：中國傳統(tǒng)文化之漢字

臣，chén，〈名〉，（象形)。甲骨文字形,象一只豎立的眼睛形。人在低頭時(shí),眼睛即處于豎立的位置,字形正表示了俯首屈從之意，本義是男性奴隸。（文段選自“360百科”）

材料二：中國傳統(tǒng)文化之傳統(tǒng)習(xí)俗

掃塵

據(jù)《呂氏春秋》記載，我國在堯舜時(shí)代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗。臘月二十四，即是掃塵日，所謂“掃塵”就是年終大掃除。每逢春節(jié)來臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網(wǎng)，疏浚明渠暗溝。到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。

按民間的說法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運(yùn)、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。這一習(xí)俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。

材料三：中國傳統(tǒng)文化之文明用語禮儀

某公交車上有一則這樣的宣傳語——“老弱病殘和孕婦”專座，這則宣傳語被人稱作不得體的禮貌用語。

21.(1)材料一中“臣”字是屬于 字,（填漢子“六書”之一）（1分）(2)關(guān)于“臣”字的配圖非常形象生動，請你結(jié)合材料用語言表述出來。（2分）22.你從材料二中獲得哪些信息?（4分）

23.“老弱病殘和孕婦”專座，用語不太恰當(dāng)，請你換個(gè)更恰當(dāng)?shù)恼f法。（1分）

24.綜合以上三則材料，你能獲得哪些重要結(jié)論?（2分）

（六）名著閱讀。（5分）25.選擇題。（2分）

下列對名著內(nèi)容的表述和理解，正確．．的一項(xiàng)是（）。（2分）A.《簡愛》是美國作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的小說。B.《魯濱遜漂流記》是以第三人稱寫的長篇小說。

C.“他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”是吳用在潯陽樓題的詩句。D.簡愛受不了孤兒院的孤寂、冷漠，因此離開了孤兒院。

26.簡答題。（3分）

美國女作家賽珍珠將《水滸》翻譯成英文時(shí)，為小說取名《四海之內(nèi)皆兄弟》。下面“路見不平，拔刀相助”的故事中，你認(rèn)為哪一個(gè)最能體現(xiàn)譯者命題意圖？請做出選擇，并簡述理由。

A.武松醉打蔣門神 B.李逵打死殷天錫 C.魯智深大鬧野豬林。

三、寫作。（60分）27.請根據(jù)提示續(xù)寫下文。

一天，我急著搭上了公交車，發(fā)現(xiàn)公交車上刷卡機(jī)壞了，公交卡用不了，可是自己又忘了帶上一分錢。

……

要求：將題目補(bǔ)上，完成一篇不少于600字的記敘文。

第三篇：人教七下語文期末測試答案

人教七下語文期末測試答案

一

1、（1）cuxian（2）粲貼（3）叱咤風(fēng)云

2、C3、（1）——（5）略

（6）、①月夜竹林的幽靜，以彈琴長嘯反襯。

② 表達(dá)了詩人寧靜、淡泊和愉悅的心情。

4、（1）高爾基（2）“昆蟲的史詩”?！袄ハx世界的荷馬”。

二、5、：黃河不再咆哮，黃河在呻吟（九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清）

6、戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當(dāng)

7、老師，你好。我是××。我希望能參加生存挑戰(zhàn)夏令營，因?yàn)槲易孕抛约河袕?qiáng)健的身體，有過硬的野外生存知識，我希望自己能夠通過這次活動，把自己鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，希望你們能接納我成為夏令營的成員。

8、（1）墻報(bào)的標(biāo)題：馬的趣談（五彩繽紛的馬）（2）墻報(bào)的3個(gè)版面的內(nèi)容：①趣味知識② 馬與文學(xué)③名馬故事

三、（一）

9、（1）余 聞 之 也 ∕久。（2）非 復(fù)∕ 吳 下 阿 蒙！

10、--11略

12、后天的學(xué)習(xí)和教育，對一個(gè)人的成長，（成才）起關(guān)鍵的作用。

13、示例：呂蒙靠勤奮功。

（二）14．“只有”說明老斑羚和小斑羚空中銜接時(shí)失敗的概率很低。

15．好。使意思層層遞進(jìn)。突出了“我”對斑羚絕境求生時(shí)所表現(xiàn)出的智慧和獻(xiàn)身精神由衷心的敬佩，及對老斑羚死亡的痛惜。

16．在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生在機(jī)會。

17．（1）烘托了斑羚飛渡的氣勢，渲染了飛渡的壯美。

（2）渲染出了頭羊自我犧牲的崇高之美。

（三）18、指磁懸浮列車能夠在距離軌道僅1厘米的地方懸浮運(yùn)行，且速度極快。

19、磁懸浮列車如何騰空磁懸浮列車怎樣行進(jìn)磁懸浮列車如何保障行駛安全。

20、轉(zhuǎn)彎半徑足夠大；通過運(yùn)行控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)安全制動；軌道全線兩邊50米范圍內(nèi)裝有先進(jìn)的隔離裝置，防止人為在軌道上制造障礙。

21、舉例子、列數(shù)據(jù)。用具體的例子和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，說明了磁懸浮列車最大和最小轉(zhuǎn)彎半徑的長度，具體準(zhǔn)確地說明了磁懸浮列車的轉(zhuǎn)彎半徑要足夠大。

22、準(zhǔn)確嚴(yán)密：“目前”限制時(shí)間，說明磁懸浮列車的隔離裝置在當(dāng)前這段時(shí)間內(nèi)是最先進(jìn)的，表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)密生動形象：運(yùn)用擬人的修辭方法，寫“軌道”“平躺”在“光天化日”之下，生動形象的描繪出軌道平鋪在地面上，毫無遮攔的樣子。

第四篇：九年級語文試卷答案

九（上）2答案：

一、1D2曙銘睿赦3C4①不二法門②登峰造極③夜以繼日④惱羞成怒⑤褻瀆⑥旁騖

5、B6、①足蒸暑土氣，背灼炎天光。②北斗闌干南斗斜。今夜便知春氣暖。③蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基教育《給教師的建議》、《育人三部曲》

7、仿寫：①略。（從內(nèi)容、句式、修辭三方面著手。）②A如果你是一棵小草，就增添一分綠意。B如果你是—“朵花，就裝點(diǎn)一分春色。C如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空。D如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。E如果你是一塊煤，就奉獻(xiàn)一份光和熱。答案可以多種多樣，主題上扣住“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取”；句式上運(yùn)用“如果……就……”；修辭上須用比喻。

二、（一）、1、勸慰兒子如何面對感情創(chuàng)傷，學(xué)會泰然處之。

2、首先，對一切泰然處之；其次，養(yǎng)成另一種心情對付過去的事。

3、用以說明“高潮不過分使你緊張”，只求心理相對平衡，不至于受傷害而已。

4、要“敢于正視現(xiàn)實(shí)、正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕”；對于感情的創(chuàng)傷，要“當(dāng)做心靈的灰燼看”?！靶睦硐喈?dāng)平衡，不至于受傷”，“高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢”；要正確地對待情緒上的消沉和低落，學(xué)會用達(dá)觀的態(tài)度泰然處之，保持心靈的平衡；進(jìn)而能夠冷靜、客觀地分析事理，正視現(xiàn)實(shí)，吸取前車之鑒。

（二）、5、懂得它的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人又比不上以它為樂的人。

6、做事應(yīng)該有一種良好的心態(tài)。

7、先從反面論述心境不好，什么事都苦；再從正面闡述什么職業(yè)的有樂趣。

8、人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。

9、違背、屈服、盛怒的樣子、道歉

10、C11、(1)我明白了：韓國、魏國會滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來的原因，只是因?yàn)橛邢壬?！?2)如果有志氣的人一定發(fā)怒，就要使兩個(gè)人的尸體倒下，使血只流五步遠(yuǎn)，全國人民都是要穿孝服，今天就是這樣。

12、（1）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。（2）我將效法他們?nèi)耍c你同歸于盡。（3）平民發(fā)怒，也不過是摘了帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。

（24心里的憤怒還沒有發(fā)作出來，上天就降示征兆

13、秦王驕橫狂暴，陰險(xiǎn)狡詐，外強(qiáng)中干，色厲內(nèi)荏；唐雎不畏強(qiáng)權(quán)，敢于斗爭，沉著干練，大義凜然

１４（１）長煙落日孤城閉（2）會挽雕弓如滿月（3）贏得生前身后名（4）葉底黃鸝一兩聲（5）茍全性命于亂世（6）看紅裝素裹

１５、（１）官逼民反

（２）中年閏土給苦難的生活變得遲鈍麻木，容顏衰老；見了“我”，改以“老爺”稱呼面對現(xiàn)實(shí)，只是寄希望于求神拜佛。他是在生活重壓下艱難掙扎的廣大貧苦農(nóng)民的代表。作文略

第五篇：人教新課標(biāo)九年級語文下冊期末測試題

人教新課標(biāo)九年級語文下冊期末測試題

一、語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用(20分)1．下列加點(diǎn)的字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A．頎長(qí)踉蹌(1àng)精神矍鑠(ju?)躊躇(zhù)．．．B．龜裂(guī)星宿(sù)丟三落四(1à)和面(huò)．．．．C．嗤笑(chī)傴僂(1ǚ)銳不可當(dāng)(dāng)惻隱(ca)．．．．D．淑女(shū)痙攣(jīmg)步履蹣跚(pán)溫馨(xīng)．．．．2．下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A．濫竽充數(shù) 隨波而逝 明察秋毫 宮闕 B．余音繞梁 俯首貼耳 秋風(fēng)簫瑟 精采 C．抑揚(yáng)頓挫 聲色俱厲 關(guān)關(guān)雎鳩 嶙峋 D．腐草為螢 鍥而不舍 靜影沉璧 珠簾

3．下列詞語中加點(diǎn)字的解釋全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A．無稽之談(考查)潛滋暗長(生長)肆虐(任意地干)B．銷聲匿跡(消失)杳無音信(遠(yuǎn)得不見蹤影)絳紫(深藍(lán)色)C．不能自已(停止)姹紫嫣紅(嬌艷)淫雨(放縱)D．變賣典質(zhì)(抵押)面面相覷(驚懼)汲取(從下往上打水)4．下列句子用語得體的一項(xiàng)是()(2分)。

A．班長帶同學(xué)們參觀了新建的汽車站后，對站長說：“真不好意思，我們的光臨給您帶來了不少的麻煩!”

B．我相信你讀了我的文章后，一定會受益匪淺。

C．晚上十二點(diǎn)，宿舍里還有幾個(gè)開燈看書的同學(xué)，黃蘭不滿地說：“大學(xué)生們，誰看壞了眼睛，請到我處拿眼藥水?！?/p>

D．老師叫同學(xué)們互改作文，張揚(yáng)對李明抄襲的作文寫下一句評語：似曾相識燕歸來。5．下列四項(xiàng)中，不正確的兩項(xiàng)是()()(2分)A．《關(guān)雎》選自我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》。B．“我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生?”這個(gè)句子的問號用得不對，應(yīng)該把它放到“錢”字后面。

C．“招商引資使開發(fā)區(qū)進(jìn)發(fā)出前所未有的春光?！边@個(gè)句子中的“進(jìn)發(fā)”一詞應(yīng)改為“煥發(fā)”。

D．“他的作文不但居全班之冠，而且常常在全校冒尖。”這個(gè)句子的“在全校冒尖”應(yīng)與“居全班之冠”對調(diào)。

6．仿照例句寫兩個(gè)關(guān)于書的比喻句。(2分)例句：書是鑰匙，能開啟人的智慧之門。

仿句：書是 書是

7.默寫填空。(8分)

①，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)②晴空一鶴排云上，(劉禹錫《秋詞》)③問渠那得清如許。(朱熹《觀書有感》)④《曹劌論戰(zhàn)》中一個(gè)流傳至今的成語是：。

⑤《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的句子是： ⑥《陳涉世家》中表現(xiàn)陳涉“少時(shí)”就有遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是： 陳涉號召士卒起義時(shí)，鼓動性極強(qiáng)的句子是：

二、古詩文閱讀(16分)(一)閱讀下面一首古詩，完成8—10題。

送杜少府之任蜀州

王 勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。

無為在岐路，兒女共沾巾。

8．對這首詩的詞義理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．“天涯”指很遠(yuǎn)的地方；“若”和“比”都是“如同”、“好像”的意思。B．“城闕”這里指京城，當(dāng)時(shí)的京城是長安。

C．“君”在詩中指杜少府；“離別意”，離別的情意；“宦游”指離開家鄉(xiāng)出外做官。D．“岐”同“歧”，“歧路”即“岔路”，指分手的路口。

9．請?jiān)谠娭杏脵M線“——”畫出發(fā)表議論點(diǎn)明中心的兩句詩句。(2分)10．這首詩中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。(3分)

(二)閱讀下面的文言文，完成11—14題。

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。11．下列各句對加點(diǎn)詞解釋完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A．由是則生而有不用也(判斷詞)B．故患有所不辟也(患病)．． C．凡可以辟患者何不為也(通“避”)D．賢者能勿喪耳(放棄)．． 12．下句中加點(diǎn)詞“而”所表示的前后詞句的關(guān)系不同于其它三項(xiàng)的是（）（2分）

A．氣可以養(yǎng)而致 ．B．文不可以學(xué)而能 ．C．舍生而取義者 ．D．由是則生而有不用也 ． 13．翻譯下列兩個(gè)句子。（4分）

（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者

（2）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之 14．上文運(yùn)用了正反對比論證來論證論點(diǎn)，請用橫線在原文中劃出正面論證的句子。（1分）

三、現(xiàn)代文閱讀（34分）

(一)小學(xué)回家的路是一條鄉(xiāng)村的土路。蘿卜頭一般的我騎著碩大的一輛二八自行車，橫沖直撞地沖回雞、狗、牛、羊滿院的家。

中學(xué)回家的路是一條城市里的柏油路。放學(xué)后走過那時(shí)認(rèn)為有點(diǎn)神圣的市政府，再從熙熙攘攘的人群中鉆過，回到種有兩棵果樹的家里。

上高中補(bǔ)習(xí)班時(shí)回家的路要坐一夜的夜班車睡到家。放寒假要補(bǔ)十天課，我破天荒在老師的辦公室哭了半個(gè)小時(shí)，終于提前了5天回家。那一夜在班車上我興奮地?zé)o法入睡，直到進(jìn)了院看到果樹，喝了爸爸熬的奶茶，才在疲憊中睡去。

大學(xué)回家的路漫長得可怕———兩天兩夜的火車再加上一夜的班車。那年到家后，體力不支，一下子燒到40度，爸媽心疼的樣子卻讓我感覺欣幸，原來回家可以這么幸?！腥颂?。

那天媽媽打電話說：“回來吧 這邊有個(gè)新辦的高中招老師，反正你明年畢業(yè)也要找工作，你又喜歡當(dāng)老師，在外面教書不如回家來吧 ”我當(dāng)時(shí)答應(yīng)考慮，但是后來還是寫了封信告訴家里我不回去。我將信投入信箱的瞬間明白了，原來已經(jīng)沒有回家的路了。一如當(dāng)年父母從湖南來到新疆后，就再也回不去了。

凝望書桌前擺著的父母的合影，我想家，想得扯心扯肺地痛，想得淚流滿面，我為什么不選擇回去 難道我的心已經(jīng)背叛了我的家嗎 難道我成了斷線的風(fēng)箏，只能望著爸媽手中的轱轆落淚 不，不，不，窮我一生都不可能走出父母的愛，可是我為什么不回家 因?yàn)槲沂且恢恍▲B，巢是我的起點(diǎn)，藍(lán)天是我的旅途，另外一只小小鳥是我的終點(diǎn)。因?yàn)槲沂且涣浞N，落在大樹根下，蔭翳會扼殺我的生命，我只有隨風(fēng)到那個(gè)有陽光的地方，生根、成長，再結(jié)出新的樹種。人類不也是這樣輪回的嗎 天下所有的父母都是用心、用汗、用血、用淚、用生命來愛孩子。每一個(gè)長大的孩子都將掙脫那個(gè)溫暖的懷抱，去闖、去拼，直到有一天他將自己所有的世界全給了另一個(gè)幼小的生命時(shí)，他才會明白他的輪回。既然是輪回那就只有順著轉(zhuǎn)，而不能突然的停下來轉(zhuǎn)回去。我讀過許多人談及父母時(shí)的悔，悔當(dāng)初沒有留在父母身邊，悔當(dāng)初沒有多愛父母一點(diǎn)，悔當(dāng)初沒有多陪父母幾天。其實(shí)如果從頭來過，他們依舊會選擇同樣的路，因?yàn)檫@世界本沒有回家的路。

沒有了回家的路，我依然還有家，因?yàn)闊o論我走到哪里，父母的愛就在哪里。沒有了回家的路，我依然深愛我的父親、母親。我還記得小時(shí)候我用稚氣的聲音給父親背誦《游子吟》，今天，我真的成了那個(gè)游子，就讓我再給我最親愛的父母背一遍：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

原載《視野》

15．根據(jù)具體語境解釋上文中加點(diǎn)的詞語(2分)輪回： 16。選出下面對文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)()(2分)A．上文寫“回家的路”由土路變柏油路，由柏油路變鐵路，目的是要表明家鄉(xiāng)的發(fā)展快，變化大。

B．上文表現(xiàn)的是作者這樣的思想認(rèn)識：作為子女要愛父母，但不一定一輩子廝守在父母身邊，好兒女應(yīng)志在四方。

C．文章開始極力寫“我”讀書時(shí)回家的迫切心情和幸福感，與后面寫“我”工作后“放飛”異地，無法留家的無奈形成對比，突出我的愛家、戀家。

D．作者本來就不想回家，因?yàn)榧亦l(xiāng)的物質(zhì)生活和文化生活都無法和大都市相比，當(dāng)年父母不愿回湖南老家，亦是如此。

17．用橫線在原文畫出回答“我為什么不回家”的兩個(gè)比喻句，并請?jiān)谙旅鏅M線上寫出用比喻句回答的好處。(4分)

18．讀了本文，你覺得最大的感受是什么?請談?wù)勀愕母惺芎屠碛伞?4分)

(二)①寒冷也是一種資源和能源，可以開發(fā)利用，使之為人類創(chuàng)造財(cái)富。

②美國明尼蘇達(dá)州國際瀑布城，氣溫常在-30℃以下，素有美國冰箱之稱。這給這個(gè)小鎮(zhèn)帶來了經(jīng)濟(jì)上的大繁榮：州政府撥款200萬美元建立了寒冷氣候資源開發(fā)利用中心；美國通用汽車公司和福特汽車公司都在這里建有新型汽車廠和試驗(yàn)場，以制造適合高寒地區(qū)的汽車。

③實(shí)驗(yàn)表明，水結(jié)成冰后，體積會增大10％左右，能夠產(chǎn)生巨大的膨脹力。關(guān)、加等國巧妙地利用這種張力開山采石。方法是在冬季打洞，再向洞里灌水，水很快結(jié)成冰，結(jié)冰的膨脹力能輕易將石頭脹裂。與爆破法相比，這種方法既經(jīng)濟(jì)又安全。

④寒冷在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用極廣。如生物制品的冷藏，軟組織損傷的冷凍療法，外科和婦科及皮膚科某些病灶的冷凍手術(shù)、冷凍病理切片等，都是人所熟知的?，F(xiàn)在，醫(yī)學(xué)家還運(yùn)用寒冷進(jìn)行器官移植，保證了器官的存活；解決了異地異時(shí)器官移植的難題?？茖W(xué)家正探索使人們在每晚入睡后體溫下降5℃左右的新途徑，預(yù)期可延長人的壽命30年。⑤在極冷的低溫條件下，不少導(dǎo)體的電阻消失，出現(xiàn)“超導(dǎo)”現(xiàn)象，這樣，就可以實(shí)現(xiàn)無損耗輸送電能。

⑥利用雪水作冷源，利用地?zé)嶙鳠嵩?，這種溫差電站已在許多國家成為現(xiàn)實(shí)。19．下列說法正確的一項(xiàng)是()(2分)A．上文說明的對象是寒冷。

B．寒冷的一般特征是電阻消失，出現(xiàn)“超導(dǎo)”現(xiàn)象。C．寒冷是資源和能源，可以利用它來創(chuàng)造財(cái)富。D．上文的說明順序是先總后分，以“空間”為序。

20．請列舉上文主要使用的其中一種說明方法，并談?wù)勂渥饔?(3分)

21．第③段中加點(diǎn)的“輕易”一詞能不能刪掉?為什么?(3分)

22．既然寒冷也是一種資源和能源，利用它也能為人類創(chuàng)造財(cái)富。那么日常生活中廢棄的蔗渣、木屑、廢紙、樹葉等同樣也有利用價(jià)值。請你選擇其中一種，也可另選一種，簡明地說說你變廢為寶的想法。(4分)

(三)①怪哉!同一文題，同一人作，同一人閱，第一次落第，第二次卻金榜題名，為何?真金總會發(fā)光。

②要發(fā)光，得是真金。韓愈的文章最終被定為第一名，是因?yàn)樗恰罢娼稹?，它能發(fā)光。如果他的文章是一塊“石頭”，就不會發(fā)光。就算給它添上金粉，金粉也會掉落，終究還是不能發(fā)光。真金就是真金，把它放入石頭中它還是真金。太陽不因?yàn)樘幵诤诎档奶煊钪卸ス廨x，長江不因?yàn)樘幱谔斓刂卸ヒ粸a千里的氣勢。它們最終能為人所贊、為人所頌，因?yàn)槭恰罢娼稹薄?/p>

③是真金總會有被人發(fā)現(xiàn)之時(shí)，沒有發(fā)現(xiàn)只不過是一時(shí)而已。韓愈的文章，第一次沒有被選中，第二次終被選中。因?yàn)槿藗兪窃趯ふ摇罢娼稹保皇窃趯ふ摇笆^”。煤炭在地下深藏?cái)?shù)百萬年后終被人發(fā)現(xiàn)，成為“鳥金”；石油在地下沉睡數(shù)千萬年后終被人們所用，成為工業(yè)的“血液”；鈾分布于海水之中而最終為人們所提取，成為“能量之源”。人們在尋找“真金”，它最終一定會被發(fā)現(xiàn)。

④“真金”也要推薦自己，使自己早日發(fā)光。雖然終究是會發(fā)光的，但是能早日發(fā)光最好。自古以來不就是有許多推薦自己“發(fā)光”的“真金”嗎?毛遂如果不自薦，他會更晚為人所發(fā)現(xiàn)，或者失去了發(fā)光的機(jī)會；韓愈如果不第二次抄自己那篇文章，也就不會有后來的“發(fā)光”。茅臺酒不被溢出，為人所聞，也不會有后來的名聞世界。推薦自己總比等人發(fā)現(xiàn)強(qiáng)。

⑤文章如此，人亦如此，人亦要首先使自己成為真金，并不斷推薦自己，堅(jiān)信“真金總會發(fā)光”，方能最終發(fā)光。如果你不是真金，你決不會發(fā)光。韓愈的文章最終被發(fā)現(xiàn)，給我們一個(gè)啟示：真金總會發(fā)光。23．本文段的中心論點(diǎn)是()(2分)A．真金總會發(fā)光。B．要發(fā)光，得是真金。

C．是真金總會有被人發(fā)現(xiàn)之時(shí)。

D．“真金”也要推薦自己，使自己早日發(fā)光。

24．第③段主要采用 和 的論證方法。(2分)25．本文段的結(jié)構(gòu)形式是()(2分)A．總一分 B．分一總 C．分一總一分 D．總一分一總

26．“是真金總會有被人發(fā)現(xiàn)之時(shí)，沒有發(fā)現(xiàn)只不過是一時(shí)而已”是本文段的一個(gè)分論點(diǎn)，除文中的論據(jù)外，請你給此分論點(diǎn)補(bǔ)充另外一個(gè)典型的事實(shí)論據(jù)。(4分)

四、作文(50分)27．閱讀下面一則材料，按要求作文。

“你努力了嗎?”是馳名世界的美國《黑人文摘》雜志創(chuàng)始人約翰森的座右銘。他正是靠著母親送給他的這句話，絕處逢生，走出人生低谷，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的人生輝煌。

試看古今中外，又有哪一個(gè)成功人士不是靠著自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的呢?請聯(lián)系生活實(shí)際，以“努力”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：立意自定，題目自擬，文體自選。

參考答案：

一、1． C 2． B 3． A 4． D 5．B D 6．略

7．①山重水復(fù)疑無路 ②便引詩情到碧霄 ③為有源頭活水來

④一鼓作氣 ⑤談笑有鴻儒，往來無白丁 ⑥“燕雀安知鴻鵠之志哉”“王后將相寧有種乎”

二、（一）8.A

9．畫線句子：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

10． ①包含溫情，富于哲理②語言凝煉③豁達(dá)樂觀，給人以莫大安慰和鼓舞

（二）11．C 12． D 13． ①生命是我所喜愛的，但我喜愛的還有過生命的東西②不僅賢人有這種本性，人人都有

14．畫線句：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。

三、(一)15．這里指：“父母關(guān)愛孩子”、“孩子長大后外出謀求發(fā)展”、“孩子成為父母后又關(guān)愛自己的孩子”這種循環(huán)的過程。

17．兩個(gè)比喻句：“因?yàn)槲沂且恢恍▲B??因?yàn)槲沂且涣浞N??”好處。語言含蓄，生動形象 18．略

（二）19．C 20．示例：列數(shù)字，讓讀者確切知道事物的數(shù)量、狀態(tài)及發(fā)展變化等；作比較，說明利用水結(jié)成冰的張力來開山采石的方法比爆炸法更經(jīng)濟(jì)更安全。

21．不能刪掉，因?yàn)閯h掉后不能突出水結(jié)冰后膨脹力之大，無法突出用這種方法開山采石簡單容易、經(jīng)濟(jì)安全的特點(diǎn)。22．略

(三)23．A 24．舉例論證法 ；比喻論證法 25．D 26．示例：諸葛亮雖有奇才，但懷才不遇，只能躬耕于南陽。劉備獨(dú)具慧眼，三顧茅廬請其出山，他的才華才得以施展，成為一代杰出的軍