第一篇：人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷—附答案

人教統(tǒng)編版2019-2020年五年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷 一、積累與運(yùn)用（共9題；

共55分）1.讀拼音，寫詞語。

kǎi? xuán suǒ? suì zhì? pǔ ________ ________ ________ suǒ? wèi quē? diǎn tóu? kuī ________ ________ ________ 2.給下劃線的字選擇正確的讀音。

攝（sè? shè）________入?? ?????殺菌（jūn? jùn）________?? 樹杈（chā ?chà）________ 矯（jiǎo ?qiáo）________健???? 苔蘚（xiān? xiǎn）________? 圓錐（zuī ?zhuī）________ 馴（xún? xùn）________良?? ?姓氏（shì? zhì）________ 3.比一比，再組詞。

哨________? ???塔________? ???訪________? ???慕________ 消________? ???搭________? ???仿________? ???幕________ 4.給下列句子中下劃線的字選擇正確的解釋，在橫線上填上序號(hào)。

（1）透：①滲透，穿透；

②透徹；

③達(dá)到飽滿充分的程度；

④顯露 ①孑口上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。________ ②敵人毒辣透頂?shù)膾呤幈环鬯榱?。________（2）虛：①空虛；

②虛假；

③虛弱；

④虛心；

⑤因沒有把握而勇氣不足 ①坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著。________ ②為了掩飾內(nèi)心的恐懼，敵人只能虛張聲勢。________ 5.用“心”組詞填空。

我們在日常生活中對自己要有________，做事要有________，學(xué)習(xí)要有________，與人交往要有________，對困難的人要有________，向他們奉獻(xiàn)自己的________。

6.先把下面四字詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)解釋選詞填空。

大吃一 ________????飛________走_(dá)_______????狂風(fēng)________號(hào) ????千________萬________ 烏云________布 ??________盆大雨 ???世世________?________????________天________地 ①泛指鳥類和獸類動(dòng)物________ ②形容聲音巨大和響亮________ ③形容非常確實(shí)，不容置疑________ ④形容對突然發(fā)生的事沒有準(zhǔn)備，深感意外，十分吃驚________ 7.選詞填空。

（1）統(tǒng)一??????? ?統(tǒng)治測量???????? 估量 ①兩岸人民隔海相望，盼望著祖國早日________。

②秦始皇________六國之后，實(shí)行暴力________，焚書坑儒，民不聊生。

③毛澤東主席的逝世，是中國人民不可________的損失。

④詹天佑帶領(lǐng)工人仔細(xì)地________了隧道的地形。

（2）不但……而且……??????? 因?yàn)椤浴? ①________許多小園是分布在圓明園東、西、南三面，________像眾星拱月一樣。

②圓明園________建筑宏偉，________收藏著最珍貴的歷史文物。

8.把下列詩詞補(bǔ)充完整。

（1）________，天氣晚來秋。________，清泉石上流。

（2）月落烏啼霜滿天，________。

（3）山一程，水一程，________，________。

（4）________，________鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，________。

9.按要求寫句子。

（1）松鼠是一種漂亮、馴良、討人喜歡的小動(dòng)物。（改為感嘆句）（2）地面上的水被太陽曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣。（改為“把”字句）（3）我有一個(gè)文具盒，長________厘米，寬________厘米，里面大約可以放_(tái)_______種文具。（用列數(shù)字的說明方法補(bǔ)充句子）（4）奶奶家的金桔個(gè)頭與________一樣大小，但很甜。（用作比較的說明方法補(bǔ)充句子）（5）鄰居家的叔叔是位狩獵愛好者，有一天，你看見他捕獲了許多小動(dòng)物，你會(huì)這樣對他說：________。

二、閱讀理解（共2題；

共20分）10.課外閱讀。

走遍天下書為侶（節(jié)選）①你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。

②所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一追地讀那本書。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣同而不把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。

（1）選文第②段的構(gòu)段方式是（）。

A.總一分???????????????????????????????????B.分一總???????????????????????????????????C.總一分一總（2）作者喜歡反復(fù)讀一本書的原因是：________。她還介紹了自己反復(fù)讀一本書的方法，其中表示先后順序的詞語是：________（3）結(jié)合選文內(nèi)容，用簡潔的語言填空。

“我”ー遍又一遍地讀一本書的方法是：第一步________第二步________，第三步，品味最欣賞的片段；

第四步________第五步________，第六步，想象作者的樣子及經(jīng)歷。

11.課外閱讀 _____________ ??? 他父親是位大莊園主。

七歲之前，他過著鐘鳴鼎食的生活。上世紀(jì)六十年代，他所生活的那個(gè)島國，突然掀起一場革命，他失去了一切。

當(dāng)家人帶著他在美國的邁阿密登陸時(shí)，全家所有的家當(dāng)，是他父親口袋里的一疊已被宣布廢止流通的紙幣。

為了能在異國他鄉(xiāng)生存下來，從十五歲起，他就隨父親打工。他的第一份工作是在海邊小飯館里做服務(wù)生。由于他勤快、好學(xué)，很快得到老板的賞識(shí)。為了能讓他學(xué)好英語，老板甚至把他帶到家里，讓他和孩子們一起玩耍。

一天，老板告訴他，給飯店供貨的食品公司將招收營銷人員，假若樂意的話，他愿意幫助引薦。于是，他獲得了第二份工作，在一家食品公司做推銷員兼貨車司機(jī)。

臨去上班時(shí)，父親告訴他：“我們祖上有一遺訓(xùn)，叫‘日行一善’。在家鄉(xiāng)時(shí)，父輩們之所以成就了那么大的家業(yè)，都得益于這四個(gè)字?，F(xiàn)在你到外面去闖蕩了，最好能記著。” ??? 也許就是因?yàn)槟撬膫€(gè)字吧！當(dāng)他開著貨車把燕麥片送到大街小巷的夫妻店時(shí)，他總是做一些力所能及的善事，比如幫店主把一封信帶到另一個(gè)城市；

讓放學(xué)的孩子順便搭一下他的車。就這樣，他樂呵呵地干了四年。

第五年，他接到總部的一份通知，要他去墨西哥，統(tǒng)管拉丁美洲的營銷業(yè)務(wù)，理由據(jù)說是這樣的：該職員在過去的四年中，個(gè)人的推銷量占佛羅里達(dá)州總銷售量的百分之四十，應(yīng)予重用。

后來的他，似乎有點(diǎn)順理成章了。他打開拉丁美洲的市場后，又被派到加拿大和亞太地區(qū)；

1999年，被調(diào)回了美國總部，任首席執(zhí)行官。

就在他被美國獵頭公司列入可口可樂、高露潔等世界大公司首席執(zhí)行官的候選人時(shí)，美國總統(tǒng)布什競選連任成功后宣布，提名卡羅斯·古鐵雷斯出任下一屆政府的商務(wù)部長。這正是他的名字。

現(xiàn)在，卡羅斯·古鐵雷斯這個(gè)名字已經(jīng)成為“美國夢”的代名詞，然而，世人很少知道古鐵雷斯成功背后的故事。前不久，《華盛頓郵報(bào)》的一位記者去采訪古鐵雷斯，就個(gè)人命運(yùn)讓他談點(diǎn)看法。古鐵雷斯說了這樣一句話：一個(gè)人的命運(yùn)，并不一定取決于某一次大的行動(dòng)，我認(rèn)為，更多的時(shí)候，取決于他在日常生活中的一些小小的善舉。

（1）請給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在文章前面的橫線上。

（2）聯(lián)系上下文解釋下面的詞語：

鐘鳴鼎食：________ 順理成章：________（3）為什么卡羅斯·古鐵雷斯這個(gè)名字被稱為“美國夢”的代名詞？（4）卡羅斯·古鐵雷斯對“個(gè)人命運(yùn)”是怎樣看待的？（5）用簡練的語言概括出文章的主要內(nèi)容。

三、寫作題（共1題；

共25分）12.習(xí)作。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”請你以“在書香中成長”為題寫作，與人分享你的讀書故事?？梢詫懩阕x書的經(jīng)歷，也可以寫讀書帯給你的收獲與快樂等。要求：分段表述，突出重點(diǎn)，感情真實(shí)。

答案解析部分 一、積累與運(yùn)用 1.【答案】 凱旋；

瑣碎；

質(zhì)樸；

所謂；

缺點(diǎn)；

偷窺 2.【答案】 shè；

jūn；

chà；

jiǎo；

xiǎn；

zhuī；

xùn；

shì 3.【答案】 口哨；

寶塔；

訪問；

羨慕；

消防；

搭車；

仿佛；

夜幕 4.【答案】（1）①；

③（2）①；

⑤ 5.【答案】 信心；

耐心；

恒心；

誠心；

熱心；

愛心 6.【答案】 驚；

禽；

獸；

怒；

真；

確；

密；

傾；

代；

代；

震；

動(dòng)；

飛禽走獸；

震天動(dòng)地；

千真萬確；

大吃一驚 7.【答案】（1）統(tǒng)一；

統(tǒng)一；

統(tǒng)治；

估量；

測量（2）因?yàn)椋?/p>

所以；

不但；

而且 8.【答案】（1）空山新雨后；

明月松間照（2）江楓漁火對愁眠（3）身向榆關(guān)那畔行；

夜深千帳燈（4）西塞山前白鷺飛；

桃花流水；

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 9.【答案】（1）松鼠真是一種漂亮、馴良、討人喜歡的小動(dòng)物?。。?）太陽把地面上的水曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣。

（3）25；

16；

十余（4）拳頭（5）叔叔，小動(dòng)物多可愛呀，我們應(yīng)該好好地保護(hù)它們，您把它們放了吧，讓它們回家吧！二、閱讀理解 10.【答案】（1）C（2）總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西；

首先、然后、最后（3）思考故事情節(jié)和作家寫這個(gè)故事的原因；

續(xù)編故事；

找出以前忽略的東西；

總結(jié)收獲 11.【答案】（1）日行一善（2）形容生活豪華排場。；

比喻某種情況自然產(chǎn)生某種結(jié)果。

（3）卡羅斯?古鐵雷斯憑自己的努力從一個(gè)打工者成為美國商務(wù)部部長，是眾多在美國闖蕩者的杰出代表。

（4）一個(gè)人的命運(yùn)，并不一定取決于某一次大的行動(dòng)，在更多的時(shí)候，取決于他在日常生活中的一些小小的善舉。

（5）略 三、寫作題 12.【答案】 略

第二篇：蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊期末模擬試卷附答案

蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊期末模擬試卷及答案

小學(xué)班級(jí)姓名成績

筆試部分（分值：100分；90分鐘完成）

一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)(27分)

1．把下面的字寫在田字格中，注意寫得正確、工整。（6分）

盈率膝幽遮隸

2．用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）

棲息（xīqī）細(xì)菌（jūnjùn）飛來橫禍（h?nɡ hanɡ）．．．

大廈（xiàshà）戰(zhàn)車千乘（ch?nɡshanɡ）翹首遙望（qiáoqiào）．．．

3．根據(jù)讀音填字。（3分）

zào干（）急（）（）音

ɡē（）壁收（）（）膊

4．寫出加點(diǎn)字的意思。（4分）

驚嘆不已（）互相應(yīng)和（）應(yīng)憐屐齒印蒼苔．．．

（）它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。．

（）

5．按要求寫成語。（4分）

①照樣子寫意思相近的成語。

例：氣度不凡（氣宇軒昂）

舉世無雙（）化險(xiǎn)為夷（）②形容“說”的成語：（）（）

6．選擇正確的詞填入括號(hào)里。（4分）

收銀買單網(wǎng)民網(wǎng)蟲包涵借光留步賜教 ①隨著時(shí)代的發(fā)展，新詞不斷走進(jìn)我們的生活，如坐出租車叫打的，吃完飯結(jié)帳叫（），電子計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的用戶叫（）。

②你家的客人要告辭了，你把他們送到門口說：“招待不周，請多（）?！笨腿苏f：“多謝盛情，請（）?！?/p>

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（22分）

1．月亮出來了。月光灑落在江面上，江

面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有。《望月》（4分）

2．“兒童不解春何在，只揀游人多處行”是古人的詩句，到了冰心的文章

里變成了“游人不解春何在，”。類似的情況還出現(xiàn)在《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中： “風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”是顧炎武的名句，到了文中變成了“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震

耳；，”，突出了。（4分）

3．愛是永恒的主題。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度

過苦難一生的音樂，他愛，他

愛，他愛。海倫對生活無比熱愛，盡管雙目失明，雙耳失聰，但她，一生寫了14部著作，其中她的自傳《》家喻戶曉。在平凡的生活中，愛有時(shí)如。（7分）

4．水是珍貴的?！端分袑懙溃骸八?，成了水，我們想到的成語有：、。水是美麗的。你看，“卷地風(fēng)來忽吹散?！彼材茱@現(xiàn)英雄本色，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難。”《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中，“哪里有洪水，哪里就有，哪里有，哪里就有軍徽閃耀。”（7分）

三、閱讀短文，完成練習(xí)(21分)

（一）月光啟蒙（片段）

母親用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流

水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

那時(shí)，我們?nèi)兆忧蹇啵裆钍秦S富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。．．．．

1．聯(lián)系上下文，在括號(hào)里寫出“長”的不同意思。（2分）

黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長（）五谷，卻長（）歌謠。．．

2．“豁然開朗”的意思是，母親月光下的啟蒙幫助“我”。（1+2=3分）

3．月光如水，多么富有詩情畫意！自古以來，很多文人墨客都贊美它。請

寫出兩句帶有“月”的古詩句。（2分）____________________，______________________。____________________，______________________。

（二）多年前的一天，有位老師正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)

粗暴的聲音：“你家小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來啊！”話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭聲和旁邊人的呵斥聲。

她回頭看看正在看電視的唯一的女兒，立即明白過來。她當(dāng)然可以放下電話

不理，因?yàn)檫@件事和她沒有任何關(guān)系。但自己是老師，說不定那就是自己的學(xué)生呢？猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。．．

正如她預(yù)料的那樣，在書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正大聲訓(xùn)斥著。

她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)臉對旁邊的售貨員說：

“有什么話就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”

在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她繳了28元的罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了

書店，并看清了這張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。她笑了起來，將小女孩領(lǐng)到家中，細(xì)心地為她洗凈了臉，什么都沒有問。臨走時(shí)，她還特意叮囑道：“今．．．．．．

后如果你要看書，就到阿姨這里來，阿姨有好多書呢?！?/p>

驚魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飛一般地跑掉了。

不知不覺中，好多年過去了。一天中午，門外響起了輕輕的敲門聲。她打開

房門，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，手里捧著一束鮮花。

“你找誰？”她疑惑地問道，但女孩卻激動(dòng)地說出一大堆話?? ．．．．．．．．．．．．

她恍然發(fā)現(xiàn)，原來陌生女孩就是當(dāng)年自己從書店領(lǐng)回的那個(gè)小女孩。多年之

后，她已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。

女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今不明白，當(dāng)時(shí)你為什么愿意充

當(dāng)我的媽媽，幫助了我，但我這么多年來，一直好想喊你一聲媽媽?！?/p>

1．閱讀全文，給文章加個(gè)題目。（1分）

2．老師接到電話后“猶豫”了片刻，她猶豫什么？（2分）

3．老師把小女孩領(lǐng)回家后，為什么“什么都沒有問”呢？（2分）

4．“女孩卻激動(dòng)地說出一大堆話”，她會(huì)說些什么？（3分）

5．那位老師為什么愿意充當(dāng)“偷書”女孩的媽媽？（3分）

6．本文依次寫了幫助女孩，贊美了老師。（3分）

四、習(xí)作（30分）

生活中到處充滿著愛，有父母的愛，有老師的愛，有同學(xué)之間的愛??請用

一件事寫出你所感受到的愛。題目自定。

面 試 部 分（20分）

五、口語交際。（10分）

從《上下五千年》中選一個(gè)故事說給大家聽。

六、背誦。（10分）

將本學(xué)期要背的課文做成簽條，學(xué)生任抽其一，當(dāng)場背誦。

蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文五年級(jí)（下冊）

期末水平測試卷參考答案

一、⒈略。⒉ qījūnhanɡshàshanɡqiáo ⒊燥躁噪戈割胳⒋停止應(yīng)答喜愛真愛深入人心（答案接近即可）⒌⑴絕無僅有轉(zhuǎn)危為安⑵能說會(huì)道頭頭是道侃侃而談??⒍⑴買單網(wǎng)民⑵包涵留步

二、⒈安詳?shù)赝聻⒅那遢x千點(diǎn)萬點(diǎn)晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)⒉只揀兒童多處行雨水汗水血水水水相融人民子弟兵為抗洪救災(zāi)付出的巨大犧牲⒊那美麗富饒的家鄉(xiāng)那惠山的清泉那照耀清泉的月光堅(jiān)強(qiáng)不屈（百折不撓）假如給我三天光明茉莉平淡無奇⒋村里最珍貴的東西細(xì)水長流飲水思源望湖樓下水如天萬水千山只等閑軍旗飄揚(yáng)危險(xiǎn)

三、㈠⒈生長孕育、流傳⒉一下子明白過來打開民間文學(xué)的寶庫（展開想象的翅膀、飛向詩歌的王國，等）⒊ 略。

㈡⒈原題為“改變一生的閃念”，經(jīng)改編后題目可為“臨時(shí)媽媽”、“好想叫你一聲媽媽”等都可以。⒉她本想置之不理，“因?yàn)檫@件事和她沒任何關(guān)系”；然而，一種對學(xué)生的理解、愛護(hù)又讓她心里不安，因而她又想去書店。⒊避免讓女孩難為情，保護(hù)她的自尊心⒋您老人家不記得了嗎？我就是當(dāng)年在書店害您交了28塊錢罰款的那個(gè)小女孩?。∧鷰臀医涣肆P款以后又把我領(lǐng)到您家里，幫我洗去臉上的淚水，還叮囑我以后要看書就到您家里來看的?。】墒呛髞砦乙恢辈缓靡馑歼^來看您?，F(xiàn)在我大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，我不能再不來看望您了。⒌她出于一個(gè)老師的愛心和責(zé)任感，為了讓女孩不受傷害，自愿充當(dāng)女孩的“保護(hù)傘”——臨時(shí)媽媽。⒍接到電話登門感謝對下一代的關(guān)愛

四、略。

第三篇：五年級(jí)語文期末模擬試卷

一、看拼音寫詞語。(10分)

yègōnghàolóngqìfēntiánxiōngjiēláizhīshí（）（）（）

lúshānzhēnmiànqǔxífuhuóguāncai（）（）（）

二、給多音字選擇正確讀音，并給另一個(gè)組詞。（6分）

shǔ（）zh?。ǎヽhāi（）

shù（）zhá（）ch?。ǎ?/p>

數(shù)不勝數(shù)掙扎誤差

三、按要求寫詞語。（9分）

ABB式______________

ABAB式______________AABB式______________ABCC式______________

含有近義詞的______________含有近義詞的_______________

帶“龍”字的______________帶“火”字的______________ 帶“光”字的______________

四、加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號(hào)里的要求相符。（6分）

1．王紅李艷參加演出了（別人向王紅說）

2．王紅李艷參加演出了（陳述王李二人都參加了）

3．王紅李艷參加演出了（王紅告訴別人李艷參加了）

五、寫出下列各句的修辭手法。（7分）

1．生物真是人類的好老師?。。ǎ?/p>

2．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）

3．你難道要違背人類的真理嗎？（）

4．他在呼喚什么？在呼喚和平。（）

5．說話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來能碰到藍(lán)天。（）

6．他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。（）

7．春種一粒粟，秋收萬顆子。（）

六、亂句重組。（5分）

（）他正想坐下來時(shí)，管理員對他說：“先生，這是馬克思先生的座位?！保ǎ┕芾韱T笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來看書?！保ǎ┠莻€(gè)讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會(huì)來？”（）話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來。（）一天清晨，倫敦博物館里，有位讀者，見有個(gè)空位，便走了過來。

七．根據(jù)課文內(nèi)容填空或翻譯。（17分）

1．己所不欲，____________________。____________________，仁者樂山。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？____________________，傳不習(xí)乎？

2．老吾老以及人之老，____________________。富貴不能淫，_______________，____________________，此為謂大丈夫。

3．____________，金石為開。

4．____________，君子以自強(qiáng)不息。

5．寫鬼寫妖高人一等，____________________。書到用時(shí)方恨少，______________ ________。

6．讀萬卷書，____________________。

7．乘興而行，____________________。

8．“是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也”意思是____________________________ __________________________________________________。

9．“有赴飲夜歸者，值大雨，持蓋自蔽?！币馑际莀_______________________________________。

10．“以待餓者而食之”意思是_______________________________________________。

11．“因奮力擠之橋下而趨”意思是_____________________________________________。

12．“得無楚之水土使民善盜耶”意思是________________________________________。

八．閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）

古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常（奇妙奇怪）的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結(jié)。他（斷言預(yù)言）：誰能打開這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年還沒有一個(gè)人將繩結(jié)打開。這時(shí)，亞歷山大率軍入侵小亞細(xì)亞，他來到第葛士繩結(jié)前，不加考慮便拔劍砍斷了它。后來，他（居然果然）一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。一個(gè)孩子在山里割草，不小心被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后忍著巨痛艱難地走到醫(yī)院。雖然缺少了一個(gè)腳趾，但這個(gè)孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。一位年輕人到一家餐館應(yīng)征，老板問：在人群（密集集合）的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)即將要跌落該怎么辦？許多應(yīng)征著都答非所問。這個(gè)年輕人答道：如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。最后，這位年輕人成大事了。亞歷山大（武斷果斷）地劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；年輕人果斷地把即刻傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)刻，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長遠(yuǎn)的利益。即使遭受難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。正確的思考往往（蘊(yùn)涵發(fā)現(xiàn)）于取舍之間，因?yàn)椴贿@樣做，就那樣做，是由一個(gè)人的思考力確定。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因?yàn)殡y以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。成大事者有進(jìn)僅僅在于抓住了一兩次別人忽視了的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能夠在人生道路上進(jìn)行果斷地取舍。

1．為短文加一個(gè)標(biāo)題，寫在文章前面的橫線上。（2分）

2．把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。（3分）

3．寫出下列詞語的近義詞。（2分）舍棄――（）機(jī)遇――（）

4．寫出下列詞語的反義詞。（2分）果斷――（）忽視――（）

5．短文講了哪三個(gè)小故事。（3分）

（1）____________________________________________________________

（2）____________________________________________________________

（3）____________________________________________________________

6．這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？（1分）

____________________________________________________________

7．亞歷山大舍棄的傳統(tǒng)的思維方式可能是什么？請?jiān)囍鴮懸粚憽＃?分）____________________________________________________________

8．孩子果斷地割掉中毒的腳趾，你認(rèn)為值得嗎？為什么？（1分）____________________________________________________________

九．作文。（25分）

題目：我擁有一個(gè)美好的心愿

要求：你的心中擁有一個(gè)怎樣美好的心愿？也許是想當(dāng)一名人民教師，從事陽光底下最燦爛的事業(yè)；也許是想當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，為病人解除病痛；還也許是想當(dāng)一個(gè)軍人，守衛(wèi)祖國的邊關(guān)……請你寫下自己的心愿，并設(shè)想你將怎樣實(shí)現(xiàn)它。

第四篇：人教版初二上學(xué)期語文期末模擬試卷

姓名 時(shí)間：120分鐘 得分

親愛的同學(xué)，如果這份試卷是一片蔚藍(lán)的天空，你就是那翱翔的雄鷹；如果它是一片碧綠的草原，你就是那奔馳的駿馬。請自信地拿起你的筆，也許你會(huì)比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快。

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（28分）

1．古詩詞名句默寫。（10分）

①，一覽眾山小。② 大漠孤煙直。

③ 苔痕上階綠。④，柳暗花明又一村。

⑤ 予獨(dú)愛蓮之，濯清漣而不妖。⑥，波撼岳陽城。

⑦百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？。

⑧思鄉(xiāng)是游子們永恒的主題，“夕陽西下，斷腸人在天涯”道出了游子悲苦的心情，崔顥的《黃鶴樓》中寫道：“，”與之有異曲同工之妙。

2．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（2分）

①tuí 唐 ②窮愁 liáo 倒 ③ 狼jí ④ 殺戮

3．解釋下列文言文加點(diǎn)字。（4分）

①雖乘奔御風(fēng) ②選賢與能

③神情與蘇、黃不屬 ④但少閑人如吾兩人者耳

4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了學(xué)好外語，2008年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。

B．我生長在戲劇之家，豫劇對我一點(diǎn)都不陌生。

C．不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固的，它無時(shí)無刻不經(jīng)受著從各方面來的"攻擊”。

D．材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長10%。

5.選擇下列成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）

A 趙翼在《論詩》中談起詩歌的創(chuàng)作、鑒賞的時(shí)候提出了‘李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！闹鲝垼浯髿馀c狂放由此可見一斑。

B今天的海門高樓大廈鱗次櫛比，道路寬闊車水馬龍。

C日本軍國主義所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻肆無忌憚地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。

D我們要勇敢的面對困難，遇到困難不能總是退避三舍。

6.根據(jù)下面的內(nèi)容擬寫一個(gè)新聞標(biāo)題。（不超過15字）（2分）

《南京晨報(bào)》12月1日電 安徽又有一人感染禽流感死亡。面對鄰省再次出現(xiàn)的人感染禽流感病例，江蘇省、南京市衛(wèi)生部門均表示密切關(guān)注。昨天，南京市衛(wèi)生局還召開了緊急會(huì)議，要求各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步加強(qiáng)防控人感染禽流感的工作，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施。

擬新聞標(biāo)題為：。

7.仿造例句寫一段話，使句子的含義更加豐富、生動(dòng)、形象。（2分）

例句：失去了皚皚白雪，收獲了美麗春天。生活中有許多東西是這樣，如果沒有失去，就不可能有收獲。失去了，收獲了 ；失去了明媚的太陽，收獲了皎潔的月亮；很多時(shí)候，在失去的同時(shí)，收獲也隨即而來。

8.仔細(xì)觀察下面的漫畫，按要求答題。（4分）

(1)用簡要的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。

(2)仔細(xì)觀察這幅漫畫，說說它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。

二、閱讀理解（32分）

（一）文言文閱讀。

（二）、三峽（10分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

9.解釋下面加點(diǎn)的字。(4分)

（1）雖乘奔御風(fēng)不以疾也（）（2）略無闕處（）

（3）晴初霜旦（）（4）哀轉(zhuǎn)久絕()

10.選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)（）（2分）

A．或：或王命急宣 或以錢幣乞之

B．絕：哀轉(zhuǎn)久絕 群響畢絕

C．故：故漁者歌曰 兩狼之并驅(qū)如故

D．素：素湍綠潭 可以調(diào)素琴

11.翻譯下面的句子。（2分）

至于夏水襄陵，沿溯阻絕

12.文中第三自然段中寫“高猿長嘯”有什么作用？（2分）

（二）微波武器（8分）

微波是一種高功率電磁波，可以用特殊的天線匯聚成方向性極強(qiáng)、能量極高的波束，在空中以光速沿直線傳播。

所謂微波武器，指的是利用微波束的能量直接殺傷目標(biāo)或使目標(biāo)喪失作戰(zhàn)效能的武器。微波武器主要由高功率發(fā)射機(jī)、大型高增益天線和瞄準(zhǔn)、跟蹤、控制等系統(tǒng)構(gòu)成。

微波武器可用于殺傷人員。其殺傷機(jī)理可分為“非熱效應(yīng)”和“熱效應(yīng)”兩種?！胺菬嵝?yīng)”是由弱微波輻射引起的，它會(huì)使人煩躁、頭痛、神經(jīng)紊亂、記憶力減退。而“熱效應(yīng)”則是利用強(qiáng)微波輻射照射人體，通過短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的高溫高熱，造成人員傷亡。另外，微波武器還有一大絕招，即它能穿過大于其波長的所有縫隙以及玻璃等絕緣體，進(jìn)入目標(biāo)內(nèi)部，殺傷里面的人員，甚至連封閉工事及裝甲車輛內(nèi)的戰(zhàn)斗人員也難逃脫它的“魔爪”。

微波武器可以干擾和燒毀武器系統(tǒng)中的電子設(shè)備及元器件。當(dāng)其發(fā)射的微波束在目標(biāo)區(qū)的能量密度達(dá)到0.01微瓦/厘米2—1微瓦/厘米2時(shí)，可使相應(yīng)波段的雷達(dá)和電子系統(tǒng)無法工作；當(dāng)微波束在目標(biāo)區(qū)的能量密度增加到10瓦/厘米2—100瓦/厘米2時(shí)，則可燒毀任何工作波段的電子元器件。微波武器可以攻擊的目標(biāo)非常多，從洲際導(dǎo)彈、巡航導(dǎo)彈、飛機(jī)、坦克、軍艦，到雷達(dá)、計(jì)算機(jī)、通訊器材，只要是處于強(qiáng)微波的覆蓋區(qū)內(nèi)，就可能受到攻擊而喪失作戰(zhàn)效能。

微波武器還是隱形武器的克星。隱形武器能夠隱形的關(guān)鍵是廣泛采用了能吸收雷達(dá)波的材料和涂料。微波武器發(fā)射出的高能量微波束能使隱形武器因升溫而受到破壞，輕則瞬間被加熱，導(dǎo)致機(jī)毀人亡；重則即刻融化，變成輕煙一縷。

13.這篇文章說明的中心是。（2分）

14.簡述微波武器的構(gòu)成及殺傷對象。（2分）

構(gòu)成： ；殺傷對象：。

15.文章第四段主要運(yùn)用的說明方法有、（2分）

16.第四段畫線句中的“可能”一詞能否刪去？為什么？（2分）。

（三）傷害（14分）

① 一個(gè)初冬的午后，在瀘縣城里，一條被燃燒彈毀了的街旁，我看見一個(gè)黑臉小乞丐寂寞的立在面食擔(dān)子前，用羨慕的眼光，望著兩個(gè)肥胖孩子正在得意地把可口的食物往嘴里送。

② 我穿著秋大衣，剛在船上吃飽飯，閑適地散布到街上來。

③ 但是他，這個(gè)六七歲的孩子，赤著腳，露著腿，身上只披一塊破布，緊緊地包住他那瘦骨的一身黑皮在破布的洞孔下發(fā)亮。他的眼睛無光，兩頰深陷，嘴唇干癟得可怕，兩只干瘦得像雞爪的手無力地捧著一個(gè)破碗，壓在胸前。

④ 他沒有溫暖，沒有飽足，他不講話，也不笑，黑瘦的臉上涂著寂寞的顏色。

⑤ 我不愿多看他，便匆匆走過他的身旁。但是我又回轉(zhuǎn)來，因?yàn)槲乙膊辉敢饩瓦@樣地離開他。

⑥ 這樣地一來一往，我在他的身邊走過四五次，他不抬頭看我一眼，好像他對這類事情并不感到驚奇。我注意地看他，才知道他的眼光始終停留在面食擔(dān)子上。但甚至這眼光也還是無力的。

⑦ 我站在他面前，不說什么，遞了一張角票給他。

⑧ 他也默默地接過角票，把眼光從擔(dān)子上掉開。他茫然地看看我，沒有一點(diǎn)表情，仍然不開口，于是他埋下眼睛，移動(dòng)一下身子，又把臉掉向面擔(dān)。兩個(gè)胖小孩還在那里吃“連肝肉”﹑“心肺”一類的東西，口里“噓噓”做聲。

⑨ 我想揩去他臉上的寂寞的顏色，便向他問兩句話。他沒有理我。他甚至不掉過頭來看我。

⑩ 我想，也許他沒有聽見我的話，也許我的話使他不高興。我問的是；你有沒有家？有沒有親人？

? 我不再對他說話，我默默地離開了他。我轉(zhuǎn)彎時(shí)還回頭去看那個(gè)面擔(dān)，黑臉小乞丐立在擔(dān)子面前，畏怯地望著賣面的人，右手伸到嘴邊，一根手指頭銜在嘴里。兩個(gè)肥胖小孩卻站到旁邊一個(gè)賣糖的攤子前面去了。

? 七天后我再到瀘縣城里，又經(jīng)過那條街。仍然是前次看到的那樣的街景。面食擔(dān)子仍然在原處。兩個(gè)肥胖小孩還是同樣得意地在吃東西。黑臉小乞丐仿佛也就站在一星期前立過的地方，用了同樣羨慕的眼光望著他們一切都沒有改變。我似乎并沒有在別處耽擱了一個(gè)星期。

? 我走到黑臉小孩面前，又默默地遞了一張角票到他的手里，他也默默地接著，而且也茫然地看我一眼，沒有表情，也沒有動(dòng)作。以后他仍舊把臉掉向面擔(dān)。

? 我們兩個(gè)都重復(fù)地做著前次的動(dòng)作。我甚至沒有忘記問他：你有沒有一個(gè)家？有沒有一個(gè)親人？

? 這次他仍舊不回答我，不過他確仰起頭看了看我一兩分鐘。我也埋下眼睛去看他的黑臉。茫然的表情消失了。他圓圓地睜著那對斜紅的眼睛，淚水像線一樣地從兩只眼角流下來。他把嘴一動(dòng)，沒有發(fā)出聲音，就掉轉(zhuǎn)身子，用勁地一跑。

? 我在后面喚他，要他站住。他不聽我的話。我應(yīng)該叫他的名字，可是我不知道他有什么樣的姓名。我站在面擔(dān)前，希望能夠看見他回來。然而他的瘦小的身子一股風(fēng)似地飄走了，并沒有一的點(diǎn)蹤跡。

? 我等了一會(huì)兒，又走到旁邊那個(gè)廢墟上建造起來的臨時(shí)廣場上，跟著一些本地人聽一個(gè)老煙客講明太子創(chuàng)業(yè)的故事。那個(gè)老煙客指手畫腳地講得津津有味。眾人都笑，我卻不做聲，我的心并不在這里。

? 過了半點(diǎn)多鐘，這附近還不見那個(gè)黑臉小孩的影子。我便到城里各處走了一轉(zhuǎn)，后來再經(jīng)過這個(gè)地方，我想，他應(yīng)該回來了，但是我仍舊看不到他。那兩個(gè)肥胖小孩還在面擔(dān)前吃東西。

? 我感到疲倦了。我不知道黑臉小孩住在什么地方，或者他是否就有住處。我不知道他什么時(shí)候再到這里來。看見陽光離開了街市，我覺得疲倦增加了，我想回到船上去休息。

? 最后我終于拖著疲倦的身子離開了瀘縣。那一段路是不容易走的，我的心很沉重。我想到那個(gè)黑臉小孩和他的突然跑開，我知道自己犯了過失了。

○21我為什么兩次拿那問話去折磨他呢？這原是明顯的事實(shí)：要是他有家，有親人，他還會(huì)帶著凍和餓寂寞地立在街旁么？他還會(huì)象一棵枯草，一只病犬那樣，木然地、無力地捱著日子么？

○22也許不知道家和親人的意義。但是他自己和那兩個(gè)胖小孩的差別，他應(yīng)該了解吧。從這差別上他也許可以明白家和親人的意義。那么，我大大地傷害了他，這也許是很明顯的事實(shí)了。

○23今天，八個(gè)月以后的今天，我還記得那個(gè)黑臉小孩的面貌和他兩只眼角的淚水。他一定早忘了我。但是我始終忘不了他。我想請求他那小小的心靈寬恕我。然而我這些話能夠達(dá)到他的耳朵么？他會(huì)有機(jī)會(huì)看到我的文章么？

○24我不知不覺間在那個(gè)時(shí)候犯了不可補(bǔ)償?shù)倪^失了。

1941年8月1日

（選自《巴金選集?散文隨筆選》）

17.作者用“但是”銜接第②③段，有什么效果？

（2分）

18.第⑤段中的“這樣”指，“我”不愿意就“這樣地離開他”的原因是。（2分）

19.第⑨段中的“揩去”照應(yīng)了文中的，“我想揩去他臉上的寂寞的顏色 ”的意思是指。（2分）

20.從文中劃的描寫中，你體會(huì)出“我”第二次問話后黑臉小孩怎樣的復(fù)雜心理？（2分）

21.第○17段“我的心不在這里”與第○20段“我的心很沉重”，在表現(xiàn)“我”的心情上有什么相同之處和不同之處？（2分）

22.“乞丐”是指靠向別人要錢要飯生活的人。從第○13段起，“我”就不再稱那個(gè)“六七歲的孩子是黑臉小乞丐”，而稱他“黑臉小孩”了。你怎樣理解這一變化？（2分）

23.第 ○21——○24段是“我”對自己過失的反思，從中你獲得了什么感悟？（2分）

三、作文

題目：欣賞_________（補(bǔ)全題目，完成作文）

要求：（1）要有真情實(shí)感，努力做到有新意、有創(chuàng)見；

（2）除詩歌外文體不限；

（3）600字左右。

第五篇：六年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷

【摘要】語文作為小學(xué)教育的一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用，整理了六年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷，希望大家能夠合理的使用!

一、積累(30分)

1、看拼音寫詞語。(8分)

zhānyángchénāiliúlǎnyànyǔ

()()()()

xīmièjǐnshènjìngyǎngpányú

()()()()

2、給帶點(diǎn)字的正確讀音打上“√”。(3分)

困窘(jiǒngjǒng)脊髓(jíjǐ)胚胎(pēipī)

商量(liángliɑng)厭惡(wùè)沉甸甸(diāndiàn)

3、形近字組詞(6分)

暇()瞻()藉()咨()埃()盂()

瑕()檐()籍()怒()唉()孟()

4、四字詞語積累。(3分)

表示“方位”的：

表示“說”的：

表示“綠”的：

5、按要求寫句子。(4分)

(1)關(guān)于家庭的春聯(lián)：

(2)關(guān)于學(xué)習(xí)的歇后語：

(3)關(guān)于學(xué)習(xí)用具的廣告：

(4)寫出課文中你最喜歡的一句排比句：

6、按原文填空。(3分)

(1)“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是()，()!”

(2)五嶺()細(xì)浪，烏蒙()泥丸。

(3)“日初出()，及其日中()。

7、把相關(guān)的作家、作品、描寫內(nèi)容及表現(xiàn)的思想感情用線連起來。(3分)

李白《九月九日憶山東兄弟》歌詠傍晚時(shí)的江景

白居易《暮江吟》表現(xiàn)思念親人的思想感情

王維《贈(zèng)汪倫》表現(xiàn)朋友間的深情厚誼

二、理解(25分)

1、按要求做題。(6分)

(1)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。(用“/”標(biāo)出朗讀時(shí)該停頓的地方)

(2)人要活到老，學(xué)到老。(用Δ標(biāo)出重讀的字)

(3)母親一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財(cái)主了怎么著?這么貴的東西，你……”

朗讀時(shí)語速應(yīng)該()，語調(diào)()，讀出()的感情。

2閱讀短文并回答問題。(19分)

為奶奶洗腳

奶奶的腳骨折了，照顧她的事就自然地落到了媽媽的肩上。

那天晚上，媽媽外出。臨走前，她把給奶奶洗腳的任務(wù)安排給了我。我拿了洗腳盆，放上溫水，然后把奶奶扶到小凳上，正準(zhǔn)備脫襪子時(shí)，一股刺鼻的氣味直鉆我的鼻孔。我不禁站起來，側(cè)過臉，用手扇了幾下。奶奶見了，忙說：“算了，等你媽媽回來幫我洗吧”!

提起媽媽，她悉心照顧奶奶的那一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。媽媽能做到的事，我為什么不能做到呢?我羞愧地對奶奶說：“不，奶奶，這是我應(yīng)該做的?！闭f著，我就再次蹲下，輕輕地為奶奶脫掉襪子。只見的奶奶的腳上全是黑乎乎的藥膏，我輕輕地揉擦。將那層又軟又黏的東西搓了下來，再抹上藥皂，輕輕地擦洗。最后，我為奶奶涂上了藥膏。穿上了襪子。當(dāng)我吃力地站起身時(shí)，看到奶奶滿臉笑容。

(1)寫出下列詞語的反義詞。(2分)羞愧——()吃力——()

(2)找出第三自然段中描寫“我”的動(dòng)作的詞語。(3分)

(3)用“﹏﹏﹏”畫出“我”幫奶奶洗腳的句子，這些話生動(dòng)地描寫了什么?(4分)

(4)第三自然段的主要意思是：

。(3分)

(5)用“”畫出“我”幫奶奶脫下襪子的句子，這些動(dòng)作體現(xiàn)“我”

。(4分)

(6)看到奶奶滿臉笑容，說明了什么?(3分)

三、表達(dá)(45分)

1、簡要談?wù)勀銓ν瑢W(xué)之間友誼的理解。(5分)

2、選用“…如果…就…”“因?yàn)椤浴薄啊挥小拧薄啊駝t…”等關(guān)聯(lián)詞語，寫一個(gè)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的小片段。(4分)

3、按要求做題。(6分)

(1)溫室里的花朵生命力非常頑強(qiáng)。(修改病句)

(2)牛玉儒的事跡聽了使人受到心靈的震撼。(改成反問句)

(3)小草破土而出。(改為擬人句)

4、習(xí)作。(任選一題)(30分)

(1)話題作文

秋，是一個(gè)美好的季節(jié)，它是成熟和收獲的象征。秋給大地帶來了一派豐收的景象，給我們帶來了秋的絢爛，也許秋天的美景讓你難忘，也許這個(gè)季節(jié)勾起你對一件件往事的回憶，也許秋的到來讓你記起了一個(gè)人，也許秋這個(gè)特別的小精靈讓你思考了許多許多……請以“秋”為話題，把你最想寫的一個(gè)方面寫下來。題目可自擬，要求語句通順，內(nèi)容具體，有真實(shí)感情。

(2)想象作文

根據(jù)下面的材料和提示，展開合理的想象，自擬題目，寫一篇500字左右的記敘文。要求中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，字跡工整。

材料：王華回到家里，敲碎了自己心愛的小豬存錢罐，取出里面全部的錢。向外走去……

提示：王華為什么取出平時(shí)積存下來的錢?事情的經(jīng)過怎樣?事情的結(jié)果怎樣?

六年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷是我們精心為廣大小學(xué)生朋友們準(zhǔn)備的，希望可以作為大家課后練習(xí)和考前復(fù)習(xí)的參考資料!